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心中的風(fēng)景線作文十三篇

發(fā)布時間:2024-09-08

作文是一種必備的表達能力已經(jīng)成為現(xiàn)代人的基本素養(yǎng)之一,寫作可以幫我們更好地抒發(fā)自己的情感和感受。究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的作文?請看下面幼兒教師教育網(wǎng)小編為您搜集的有關(guān)“心中的風(fēng)景線作文”的資訊,相信你能找到最適合你的東西!

心中的風(fēng)景線作文【篇1】

我們的校園中有許多亮麗的風(fēng)景線,也許有人喜歡那高大嚴(yán)肅的教學(xué)樓,也許有人喜歡那清脆整齊朗朗讀書聲,也許有人喜歡三五成群的同學(xué)和老師,也許有人喜歡教學(xué)樓旁的花團錦簇綠樹成蔭……我最喜愛的一道風(fēng)景線則是學(xué)校門口的喧嘩熱鬧的操場。

一走進校園,就是操場。在操場上最醒目的是升旗臺,不銹鋼的旗桿在陽光的照耀下銀光閃閃,頂端的五星紅旗隨風(fēng)飄揚。每到星期一,我們?nèi)I锨麑W(xué)生在升旗臺下莊嚴(yán)的唱著國歌,目不轉(zhuǎn)睛的看著鮮艷的五星紅旗一點點升起。每天國旗在旗桿的頂端都在提醒著我們:我們是小學(xué)生,我們的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)。

升旗臺到校門口間是幾個連續(xù)的籃球場和乒乓球場。體育課時,同學(xué)們就排好隊在操場上進行各項有趣的活動。每天放學(xué)后,操場更是我們的快樂天堂。我們幾個同學(xué)相約一起踢足球,一個個生龍活虎,玩得好不愜意!

我們就像圍繞著操場的小樹一樣,在校園明媚陽光下茁壯成長……我愛校園操場,它不但美麗,而且?guī)Ыo我們無窮的快樂。

心中的風(fēng)景線作文【篇2】

我心中的校園風(fēng)景線——操場。雖然沒有美不勝收的假山池漂亮,沒有風(fēng)景如畫的花園吸引人,沒有寬敞明亮的教室令人向往,但那寬闊的操場里充滿了我們的歡聲笑語。

我們的操場面向北邊,它是一個橢圓形的,周邊有許多五顏六色的小花,操場的外圈是紅色的跑道上面有幾條白色的跑線,內(nèi)圈是生機勃勃的綠色橡膠草坪,里面有籃球架和足球場,那里時?;厥幹覀儦g快的笑聲。

有時是熱鬧歡騰的,下課鈴一響,同學(xué)們都蜂擁而出,沖到了他們的“歡樂圣地”——操場。操場上有的人在打籃球,他們先使勁拍了幾下球,然后抱著球,躍了起來,一伸手就把球扣了進去,只聽“啪”的一聲,“耶!扣中了!”;還有人在跑步,右腳前左腳后,“砰”的一聲,他們似離弦的箭飛快地沖出了起跑線,一轉(zhuǎn)眼一個高個子大哥哥贏得了冠軍,興奮得手舞足蹈。

有時它卻不是最歡騰的,比如說星期一舉行升旗儀式時,學(xué)校的操場就是莊嚴(yán)隆重的。那旗桿是銀白色的,閃閃發(fā)亮,筆直筆直地站在那兒,任憑風(fēng)吹雨打,它都屹立不倒!那五星紅旗紅艷艷的,五顆金燦燦的五角星更是耀眼奪目,迎風(fēng)飄揚著!我們穿著校服,戴著嶄新的紅領(lǐng)巾,排好隊,面向國旗肅然起敬。

操場上留下了我們每一個人的歡笑和身影,它帶給我們的快樂最多,已成為我心中最閃亮的一道風(fēng)景線!

心中的風(fēng)景線作文【篇3】

翻開中國地圖,上海、北京、杭州、南昌映入眼簾,仔細瞧瞧,卻見不到你的身影,我的家鄉(xiāng)上饒。的確,你是個不起眼的,不太出名的小城市,但你在我的心中是美麗的、博大的。你,是我心中亮麗的風(fēng)景線。

你秉承了大自然的造化,孕育了美不勝收的名山勝水:秀絕塵寰的三清山,是神工鬼斧的藝術(shù)杰作;古色古香的婺源,是祖先留給我們的寶貴財富;象形獨具的龜峰,是天造地設(shè)的自然盆景;浩浩如海的鄱陽湖,是承納五江之水的聚寶盆大自然的色彩是一件絢麗的衣裳,時刻裝點著你的秀美,撥動著你兒女的心弦。你無處不展示出自然的絢麗,無處不凝聚歷史的積淀。

你從歲月的年輪中健步走來,在改革開放的浪潮中,到處都是活躍躍的創(chuàng)造,到處都是日新月異的變化:園林式的城市代替了臟、亂、差的小集鎮(zhèn);小康新農(nóng)村代替了貧窮破落的村莊;四通八達的高速公路代替了塵土飛揚的馬路;現(xiàn)代化的工業(yè)園區(qū)代替了遍地冒煙的小作坊。

你不僅在飛速發(fā)展中改變著落后的形象,更在時代變遷中充潤著迷人的風(fēng)情。

森林公園信步健身的登山者,步行街熙熙攘攘的人群花園小區(qū)悠閑自在的老人們,新修水泥村道上驅(qū)車疾駛的小伙子這一幕幕美妙祥和的畫面時刻在我腦海中播放定格,這些是你真實的底片,映襯著你無華的容貌,詮釋著你豐富的內(nèi)涵。

上乘富饒,信美之郡,短短幾個字的美譽贊出了你的歷史,更昭示了你的未來。好多人在欣賞著你的秀美,好多人在贊嘆你的變化,而我在你的懷抱中只能憑著自己的感覺去觸摸你的肌膚,聆聽你的心律,感受你的博大,品味你的深邃。

一直深深地愛著你,我的家鄉(xiāng)。

一直默默地頌著你,上饒我心中的風(fēng)景線!

第一中小學(xué)初二:d調(diào)

心中的風(fēng)景線作文【篇4】

有人喜歡那色彩眾多、環(huán)境優(yōu)美的花園;有人喜歡那綠樹成蔭、空氣清新的衛(wèi)生間周圍;有人喜歡那高大聳立、形態(tài)威嚴(yán)的教學(xué)樓……可我卻偏偏喜歡那個除了上下學(xué)為人問津的后院。

后院主要是同學(xué)們放自行車的地方,門口還有個垃圾池。你別就因此以為后院又臟又亂又難看,其實,它很美。

春天,樹木都發(fā)芽、長葉了,后院一片翠綠,。小鳥在樹林中嬉鬧,一會兒追逐玩耍,一會兒停在枝頭上唱歌,真好聽。

夏天,后院十分清爽,樹葉擋住了烈日,給人帶來涼爽。再加上有蟬鳴、鳥叫襯映,令人十分愜意。

秋天,樹葉紛紛揚揚地落了下來,像一群群金黃色的蝴蝶在天空中翩翩起舞,仿佛世界上充滿了這種“蝴蝶”,那景色,美極了。

冬天,雪花紛紛揚揚地落下來,把后院的每一片土地、每一棵樹都染白了,世界一瞬間變得純靜、安詳,讓你陶醉其中。

你們覺得后院好嗎?歡迎來我們學(xué)校!

心中的風(fēng)景線作文【篇5】

路過青山,心中總是景仰;游覽名勝,心中滿是贊嘆;面對大海,心中在波瀾起伏。我們的一生如此漫長,如同一條鐵軌向遠方延伸,一下子是看不到盡頭的,可你知道,它有盡頭。

如果我們的一生都是在仰望,那么我們在哪里,我們存在的意義在哪里。我們?nèi)松械娘L(fēng)景何其多,一一仰望,脖子都會發(fā)酸吧!那么,在閑暇時刻,你是否發(fā)現(xiàn),你也是一道風(fēng)景。

你就是一道風(fēng)景!

你存在與這個世界上,你有自己的個性,有自己的特長,有自己的獨一無二,你是造物主最大的奇跡,這世界上不會再有第二個你。

也許,你一直認(rèn)為你平凡無奇,像樹上的葉子、冬天里的雪花,可是時間上沒有兩片完全相同的葉子、雪花。沙漠里,樹都難得一見,何況葉子;有些地方,人們一輩子都未見過雪花。佛說:“一沙一世界,一葉一菩提”你的存在,本身就是一個奇跡;你的存在,本身就是一道風(fēng)景。

你就是一道風(fēng)景。

你存在與這個世界上,他自然會為你保留一個位子??伤粫嬖V你是哪兒,你要自己去尋。

于是,人頭攢動中,你站在屬于自己的位置上,沒有左顧右盼,去仰望別人的身姿。你相信,只要你勇敢、不懈地去追尋,終會與最佳比肩。因為,你不比別人差。

你就是一道風(fēng)景……

你存在與這個世界上,他自然會給你獨一份。上帝愛這世界五彩繽紛,讓你們風(fēng)格迥異的生活在各自的一方土地上,描繪著屬于自己的美景。

你是那河畔的柳,夕陽的光便多眷顧你一會兒,一樹金色,伴著點點漣漪,美不勝收;你要做那空谷幽蘭,便賜予你無限溫柔,沁人芳香;你愿為崖上松,就給你高崖絕壁,一切盡收眼底。

有句詩叫“風(fēng)景這邊獨好”,瞧,說得多像你。一道風(fēng)景,貴在“獨”,所謂“孤品存于世,千金亦難求”。守住你的一方獨特,自信立于世間。

聽我說,你就是一道風(fēng)景,當(dāng)你降生在這個世界上,就注定你是這個世界上的獨一無二。所以,請自信,不要一再的去仰望別人,活在別人的身影下,要做你自己,做好你自己,成為一方獨好的風(fēng)景。

聽好了,你就是一道最美的風(fēng)景!

心中的風(fēng)景線作文【篇6】

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的我心中的校園風(fēng)景線作文800字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我們的'校園是那么的神圣,那么的生機勃勃,那么的熱鬧非凡,我們在這美如仙境的校園里快樂地學(xué)習(xí),健康地成長。

走進書聲瑯瑯的校園,最引人注目的要算校園的綠化帶了。

沿著鵝卵石鋪成的小路往里走,一座用琉璃蓋成的六角亭便出現(xiàn)在你面前。由六根大柱子支撐著。遠看像一座寶塔,乍一看才知原來是一座美麗的六角亭。走進六角亭內(nèi),天花板上只見雙龍戲珠栩栩如生,好像那兩條威風(fēng)凜凜的龍就要從天花板上飛出來似的。六角亭內(nèi)部四周還有幾幅生動形象的畫,有:鴛鴦戲水,如旭日初升,生動活潑的形象讓你過目不忘。每一幅畫都附有祝福語:喜在梅梢、年年有余、富貴滿堂……六角亭中間分別有六個石凳。午休時,同學(xué)們來到六角亭內(nèi)看書,下棋,陣陣微風(fēng)吹過樹梢,使人神清氣爽,顯得十分愜意。

從六角亭內(nèi)往右拐,松柏路兩旁是兩棵“千年鐵樹”,像兩個堅守士兵一樣。鐵樹后則是一棵不知名的樹,它已經(jīng)落光了樹葉,剩下光禿禿的樹枝。它“站”在樹的一旁,猶如一個年邁的老人,形容枯槁,奄奄一息。再看看一旁的樟樹,和它鮮明地一比,樟樹筆直筆直的,既像軍人叔叔,又像一把大傘,很多同學(xué)都喜歡在樟樹的樹陰下嬉戲,玩耍。春天來了,綠化帶中的花一一盛開,鳥兒在空中歡唱。桃花的嫩芽像調(diào)皮的小孩子突然探出頭來,左瞧瞧,右看看,東張西望,很好奇的樣子,也許它在看它的同伴出來了沒有。綠化帶還有石榴樹,山茶花,竹子……但我尤為喜歡紫金花,紫金花的花苞開了,散發(fā)出沁人心脾的清香,大樹枝繁葉茂,給人們帶來了一絲陰涼。那紫紅的紫金花在陽光的照耀下顯得多么耀眼,就像幾座噴花的飛泉。我捧起地上的紫金花,看了又看,聞了又聞,愛不釋手。

學(xué)校還有寬闊的操場,拔地而起的教學(xué)綜合樓,寬敞明亮的教室,綠樹成陰的小樹林。

這樣的校園圍繞著這樣的綠化帶,這樣的綠化帶,守護著這樣的校園。校園不僅美在風(fēng)景,還美在學(xué)生的求知精神,更美在老師的奉獻精神。我愛校園的綠化帶,更愛我們的校園。

心中的風(fēng)景線作文【篇7】

在我們美麗的校園里,有許多亮麗的風(fēng)景線??茨乔f重嚴(yán)肅的升旗臺,看那高大漂亮的教學(xué)樓,看那蒼勁挺拔的大松樹,看那充盈著花草芬芳的花壇,一切都要是這樣美麗,這樣可愛!而我認(rèn)為最美的風(fēng)景線就是校園北邊那棵高大粗壯的泡桐樹。

春天來了,一陣暖暖的微風(fēng)拂來,校園里的泡桐樹蘇醒過來,它揉了揉惺忪的雙眼,伸了一個懶腰,好像在說:“春天來了!春天來了!”沒幾天,泡桐樹粗壯的褐色枝干上“生”出了許多嫩綠的葉寶寶,開著一朵朵喇叭似的淡紫色的花。有時許多花一“嘟?!睊煸谏厦?,好像一串小鈴鐺,有時一些花簇?fù)碓谝黄穑q如一個大足球。有時一朵花單獨坐在枝頭,就像一位高雅的公主,不愿意別人打擾它似的。

夏天無疑是桐樹最茂盛的時候,這時葉子由翠綠變成墨綠的了,形狀也從一小塊變成了一大塊,這時淡紫色的花,一朵朵隨著風(fēng)來到地面上,仿佛為操場鋪上了一層長長的淡紫色地毯一樣。我們總是跑到大傘一般的樹冠下乘涼,坐在桐花淡紫色地毯上,擺弄著桐花。

秋天來了,颯颯秋風(fēng)使它抖下了滿地金葉,一片片葉子漫天飛舞,像一群群翩翩起舞的蝴蝶,又像一根根金黃色的羽毛。一陣秋風(fēng)又刮來,葉片現(xiàn)一次騰空而起,形成了無數(shù)條金紗。

一轉(zhuǎn)眼,寒冷的冬天就來到了。一陣雪過后,它穿上了一件潔白的禮服,掛上了銀光閃閃的冰柱,多美??!

這幾棵桐樹,給我們帶來了無窮的歡樂,我們都喜歡它。

心中的風(fēng)景線作文【篇8】

每個人都有自己心中的校園風(fēng)景線,我也不例外。

我心中的風(fēng)景線,就屬教學(xué)樓后面的一排楊樹了,它四季都非常美!春天時,這些楊樹發(fā)芽了,像一個個小精靈在迎接春天。慢慢地,慢慢地,這些小綠芽變成了像小青蟲的東西,在樹枝上懸吊著,隨風(fēng)飄蕩。

到了夏天,樹枝上長滿了樹葉,像一把把碧綠的小扇子,似乎要給悶熱的太陽公公扇風(fēng),讓它涼爽點。濃密的樹葉層層阻擋了太陽強烈的光線,我們在樹蔭下玩耍,寫作業(yè),于是它成了我們乘涼的好去處……

到了秋天,值日生可忙了,枯黃的樹葉落下來,像飛舞的蝴蝶。值日生掃完這邊,那邊落,那邊掃完,這邊落,忙得滿頭大汗。那一片片黃葉毫不猶豫的脫了母體,飄向大地,他們要化作泥土更護花……

冬天,雪阿姨給這些光剩下枝丫的樹穿上了一件件厚厚的。雪白的棉衣,像似怕凍壞了它們,于是它們不再寂寞,心里也有了期盼,冬天來了,春天還會遠嗎?

這就是我心中美麗的校園風(fēng)景線。

心中的風(fēng)景線作文【篇9】

在我美麗的校園中,我最喜愛的就是在東邊小叢林里的音樂噴泉。噴泉下有小巧玲瓏的小魚,小魚身上有金光閃閃的魚鱗,看著可真可愛。水中還有一根根銀光閃閃太陽照在上面還會反出色彩斑斕的水管子。這些水管還排成各種型狀,有像飛翔的雄鷹、有像舞動的小蛇、還有像憤怒的大象。型態(tài)萬千非常美麗。 但是主要美在一個個噴泉帶著魚兒噴向天空魚兒又帶著水柱,旁邊又響起優(yōu)美的音樂,在空中翩翩起舞。這事你就會感覺,你仿佛走進了大自然中,和少數(shù)民族人在一起唱歌跳舞,旁邊還反照出瑰麗的顏色。色彩斑斕,又看見地上的小草的腰突然的直了,地上的螞蟻、蝸牛和天上的蝴蝶都在跳舞。還仿佛在說我們真想變成人啊。

可是快樂的時光總不非常的短暫,一會公夫就又要上課了,但是我希望讓下課的時間多停一會啊。

心中的風(fēng)景線作文【篇10】

我最喜歡原來實驗小學(xué)的那條路,每一次的經(jīng)過,總會令我思緒萬千,回想起以前的那些往事。

現(xiàn)在我們步入了新校區(qū),相比老校園,教室更加明亮,操場的跑道更加寬闊,文體設(shè)施更加齊備,和同學(xué)們走在放學(xué)的路上也依舊是歡聲笑語,可是總感覺少了一些什么,走著走著就會聽到人們的叫賣聲,還會有漫天的紙屑飛舞,不像老校區(qū)的安靜,缺少了原來的古韻和干凈。那時還能聆聽到隔壁中學(xué)的朗朗書聲,可是一切都過去了,我不應(yīng)該迷戀過往,但放學(xué)時還是會不知不覺走到老校區(qū)的那條路,聽著腳下磚塊松動發(fā)出的響聲,中學(xué)的讀書聲,濃濃的學(xué)習(xí)氣息,時不時還會有住在周圍熱情的居民上來問問我們的學(xué)習(xí)成績,不像新路的冷淡。同學(xué)們也喜歡老校區(qū)的路,新路和老路的區(qū)別是我們最喜歡討論的話題。

最令我們難忘的,是老路路邊賣的章魚小丸子的味道,以前會一起合買一份分著吃,可如今吃的機會也少了,香噴噴的丸子發(fā)出的氣味飄蕩在空氣中,同學(xué)說:丸子不是給嘴吃的,而是給鼻子吃的,滿嘴的油香讓鼻子聞得開心極了。

那時我們一起走,一起看著老路兩邊翠綠,粗壯的梧桐樹。夏日梧桐樹的枝葉遮擋住了陽光,我和同學(xué)們在樹蔭下愉悅地邊聊邊走,秋天我們在放學(xué)的路上踩著金黃的落葉一路奔跑,望著不遠處靜靜屹立的天寧塔,我們時常會坐在塔邊的小凳上一邊看書一邊等著爸爸媽媽。

我最愛這條路了,它寧靜又滿含著文化的底韻,是我心中最美的風(fēng)景線?!咀髡?陳居樊】

心中的風(fēng)景線作文【篇11】

有人喜歡我們學(xué)校陽光明媚的中心花園,有人喜歡我們學(xué)校綠樹成蔭的知識園,而我喜歡我們學(xué)校無邊無際的操場。

操場分成三圈,第一圈被綠樹圍繞,第二圈是紅色的塑膠跑道,第三圈是綠油油的人工草坪。

春天,萬物復(fù)蘇,嫩綠的小草從地底下探出了好奇的小腦袋,玫紅色的山茶花隨風(fēng)跳舞,散發(fā)出的清香,引來了許多的蝴蝶蜜蜂,淡紅淡紅的海棠花十分美麗。

夏日,烈日炎炎,毒辣辣的太陽照耀著大地,可這并不能阻擋孩子們對操場的熱愛,橋樹蔭下擠滿了看書的同學(xué),踢足球的孩子們盡情地把汗水揮灑在操場上。

秋天,果實累累,天空湛藍湛藍的,仿佛是一塊純凈的藍鉆石。大樹爺爺累了,換下翠綠的衣服,穿上金黃的秋裝??輼淙~掉得滿地都是,同學(xué)們有的在樹下踩樹葉,發(fā)出“噠噠”的聲音,仿佛在唱響著秋天的進行曲;有的同學(xué)蹲在樹下,拾起一片片落葉做成標(biāo)本,那小小的樹葉不知藏了多少同學(xué)們的夢?。?/p>

冬天,寒風(fēng)刺骨,下起了淅淅瀝瀝的小雨,地上滿是大大小小的水坑?!傲懔懔恪毕抡n了,同學(xué)們不顧寒冷地沖出教室,在操場上嬉戲打鬧,歡樂的笑聲傳遍了天,傳遍了地,傳遍了每個人的心!

我愛我的校園,更愛我校園的操場。

心中的風(fēng)景線作文【篇12】

雖然我們的校園現(xiàn)在在南京街,但我希望它在未來會漂浮在空中。我還希望校園的設(shè)施也有改進,比如說:學(xué)校里的樓梯可以改成激光電梯,咻的一聲就能到達指定樓層,這樣就不會有同學(xué)因踩空樓梯而發(fā)生事故了;教室里也可以添加花壇,這樣同學(xué)們即使在教室里也能呼吸到新鮮空氣和花草芳香的氣味了……

但是,我最希望改進的還是我們的體育館了,我希望體育管理一感應(yīng)到?jīng)]帶球拍的同學(xué)就會從墻壁里彈出球拍,自動送給那個同學(xué);還有機器人球網(wǎng),它一感應(yīng)到同學(xué)發(fā)球姿勢不對,就會變成機器人狀態(tài)糾正他的姿勢,一感應(yīng)到有同學(xué)跨網(wǎng),它就會報告給老師……

這就是我心中的校園風(fēng)景線,美吧!你們心中的校園風(fēng)景線是什么樣子的呢?

心中的風(fēng)景線作文【篇13】

學(xué)校的早晨,在清爽的微風(fēng)下,一群群青年人和老年人在舞劍,他們的動作多么干脆,讓人看了多么舒暢,他們那閃閃發(fā)亮的劍,一劍刺去,好像能把空氣刺開一樣,再看那邊,在那兒跳扇子舞的人也紛紛排好整齊的隊列,手里那著五顏六色的扇子,有紅的,有紫的,還有黃的,扇舞開始了,他們手里的扇子,就像一只大又美麗的蝴蝶,隨著微風(fēng)吹而飄動著自己五彩繽紛的身體……

學(xué)校的早晨,從各個班里,發(fā)出了一陣陣爽朗的早讀聲,那聲音,尤如千萬只小鳥在清風(fēng)吹過的早晨齊聲歌唱,那聲音震動了大地。看,一位位身戴紅領(lǐng)巾的少先隊員,手里拿著一本語文書,很有表情地讀著。

老師來了,學(xué)校里,一聲聲“老師好”從每個角落傳出,可老師剛到學(xué)校就要給我們批改作業(yè)本,他們改著,批著,他們的汗盛透了他們的衣服,但是,他們的精神是崇高的,他們?yōu)槲覀兏冻隽硕啻蟮拇鷥r??!每天晚上,他們給我們批作業(yè),批完了,都已經(jīng)夜深了,早晨,他們還要給我們改作業(yè),他們真是我們的好榜樣!

學(xué)校的早晨是豐富多彩的,我愛我的學(xué)校!

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寫作是一種用文字表達夢想的方式,通過堅持不懈地努力,我們能實現(xiàn)自己的人生愿望。同時,通過寫作,我們能更加自信地運用語文知識。為了寫好作文,我們可以通過大量閱讀優(yōu)秀作文,總結(jié)其中的特點,從而幫助我們提高寫作水平,避免犯雷同的錯誤。以下是幼兒教師教育網(wǎng)整理的“寫風(fēng)景的日記”類文章,希望對您有所幫助。閱讀...

2023-11-02 閱讀全文