點(diǎn)亮讀后感

您在為寫(xiě)作品的讀后感而煩惱嗎？在閱讀了作者寫(xiě)的作品后，書(shū)中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣。?在讀完書(shū)后，我們應(yīng)該認(rèn)真反思并分析自己的思路和收獲，我精心為您準(zhǔn)備了關(guān)于“點(diǎn)亮讀后感”的相關(guān)內(nèi)容，本文請(qǐng)收藏日后可供參考！

點(diǎn)亮讀后感(篇1)

題目中的“它”是誰(shuí)呢？就是《點(diǎn)燈的人》這本書(shū)。我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的孩子，書(shū)給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了知識(shí)……《點(diǎn)燈的人》這本書(shū)中，也有許多令我受益匪淺的故事。

曹文軒老師寫(xiě)的《再見(jiàn)了，我的小星星》點(diǎn)亮了我親情的燈。文章中的主角，男孩星星，似乎是一個(gè)真正的成年人。他野性十足。在善良的女知青雅姐面前，他是那么的文靜和溫柔，能在困難的時(shí)候保護(hù)她。星星為了給雅姐治病，獨(dú)自去月亮湖打金色鯉魚(yú)那部分最令我感動(dòng)。

在冰天雪地里，他的手被湖水凍得腫了起來(lái)，身體也在冒汗，但他一點(diǎn)也沒(méi)有放棄。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，我終于在網(wǎng)上找到了一條金魚(yú)。

鄧湘子老師寫(xiě)的《一雙鞋能走多遠(yuǎn)》點(diǎn)亮了我持之以恒的燈。為了找工作，主人公何爽不斷奔波，遇到許多困難。她從不放棄，最后被幼兒園錄取了。想想我呢?

做事總是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，父母都說(shuō)我做事是“虎頭蛇尾”。有一次，媽媽讓我練習(xí)書(shū)法。一開(kāi)始，我充滿了信心。我說(shuō)過(guò)我會(huì)寫(xiě)得很好。結(jié)果，我沒(méi)有寫(xiě)兩行。慣性像蟲(chóng)子一樣爬滿了我的全身。我一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，最后也沒(méi)有練習(xí)。何爽勤儉節(jié)約，一雙皮鞋穿了好久都舍不得換。

而我呢？一進(jìn)商場(chǎng)就買(mǎi)這買(mǎi)那的，其實(shí)買(mǎi)來(lái)的東西很多都是不需要的，買(mǎi)回來(lái)就被丟在一旁。白白浪費(fèi)了不少錢(qián)。

安武林老師寫(xiě)的《點(diǎn)燈》點(diǎn)亮了我理想的燈。文中的主人公石娃是一個(gè)先天性失明的男孩子，卻非常熱愛(ài)讀書(shū)，他母親死了，父親沒(méi)什么文化，全靠鄰居男孩二虎傳授給他知識(shí)。然而，上帝對(duì)他不公平。二虎死了。沒(méi)有人教他讀書(shū)。

而我呢？好像讀書(shū)是讀給老師的，讀給父母的，無(wú)論父母怎么苦口婆心的教導(dǎo)我，總是不肯下功夫讀書(shū)，別人一直在進(jìn)步，而我卻在原地踏步，一想到讀書(shū)就懶。像他這樣的孩子太愛(ài)讀書(shū)了。我們?yōu)槭裁床幌矚g讀書(shū)呢？

所有的兒童作家都是點(diǎn)燈的人，點(diǎn)亮了我們?nèi)松臒?、信仰的燈……我要感謝《點(diǎn)燈的人》這本書(shū)，它點(diǎn)亮了我心中的明燈！

點(diǎn)亮讀后感(篇2)

理想是人生道路上的燈，為你照亮前進(jìn)的路；理想是人生道路上的座標(biāo)，為你指明前進(jìn)的方向；理想是人生道路上行駛的動(dòng)力，為你補(bǔ)滿前進(jìn)的信心；理想是人生航程中的一艘船，帶你駛向幸福的彼岸。

最近我讀了《理想點(diǎn)亮人生》這本書(shū)，受益匪淺，收獲頗豐。讓我明白，人離不開(kāi)理想，因?yàn)槔硐胧侨松哪繕?biāo)。沒(méi)有理想，等于失去了方向，沒(méi)有方向，沒(méi)有了生活中的力量，那生活就會(huì)在無(wú)知中渡過(guò)。

所以，要想人生活得精彩，那么必須要有崇高而遠(yuǎn)大的理想。

《理想點(diǎn)亮人生》這本書(shū)，我反復(fù)讀了幾遍，為書(shū)中的人物而感動(dòng)不已。

讀到張海迪的故事，我們就會(huì)想起“身殘志堅(jiān)”“頑強(qiáng)拼搏”之類(lèi)的詞語(yǔ)，因?yàn)?，張海迪本身就已?jīng)代表了一種精神。她的故事感染了無(wú)數(shù)人，給了許多奮斗的人無(wú)窮的力量。

她在五歲時(shí)因脊髓病，胸部以下完全失去知覺(jué)，只能躺在病床上，坐在輪椅上，可她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，靠自學(xué)她學(xué)完了小學(xué)、初中的全部課程，更以驚人的毅力自學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。在這樣的學(xué)習(xí)后，她翻譯了《海邊診所》等英文作品。后來(lái)還創(chuàng)作了《輪椅上的夢(mèng)》《生命的追問(wèn)》等。

張海迪下鄉(xiāng)后，看到當(dāng)?shù)厝巳贬t(yī)少藥，疾病給村民帶來(lái)難以忍受的痛苦，就開(kāi)始想學(xué)醫(yī)。她克服重重困難，刻苦專(zhuān)研，經(jīng)過(guò)不懈努力，掌握了一定的醫(yī)術(shù)，為村民治病達(dá)一萬(wàn)多人次。

在殘酷的命運(yùn)的挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和放棄，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng)，經(jīng)受了一個(gè)個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心，充滿了希望，在人生的路上綻放著一朵朵成功的花朵。

當(dāng)我讀到張海迪的故事時(shí)，我感受到了生命的美，感受到了理想在生活中的作用，我可以看到一個(gè)人在理想的指引下，在絕望的處境中與命運(yùn)抗?fàn)?。雖然人不能選擇命運(yùn)，但能改變命運(yùn)！

看到這位與命運(yùn)頑強(qiáng)搏斗的身殘志堅(jiān)的女性，我不由地想到了邰麗華，她雖然失去了聽(tīng)力，但“要做一名舞者”卻是她的理想，她的追求，憑借她超強(qiáng)的毅力，完美地演繹了《千手觀音》。她似乎用自己的表現(xiàn)告訴我，只要生活中有理想，就會(huì)充滿希望，不會(huì)有不可逾越的困難。也讓我想到了“鋼琴小王子”何宇軒，他不能看見(jiàn)琴鍵，但他憑著超過(guò)常人的刻苦，為彈好一首樂(lè)曲，甚至練上幾百遍，因?yàn)?“長(zhǎng)大想當(dāng)一名優(yōu)秀的鋼琴家”這樣的理想一直激勵(lì)著他，使他堅(jiān)持下來(lái)。

我缺乏的是他們不怕困難、不怕危險(xiǎn)、勇于實(shí)踐、永不放棄的精神。在學(xué)習(xí)的路上，我也需要這樣的精神。我相信，只要我一步一個(gè)腳印，不斷進(jìn)步，知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)一定會(huì)被我打開(kāi)。

遇到困難永不退縮，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)不屈、永不放棄，這是張海迪、“千手觀音”“鋼琴小王子”何宇軒給我的啟示。他們讓我知道，人生一定要有理想、有目標(biāo)，要朝著理想的目標(biāo)不斷前進(jìn)，人生才會(huì)有豐碩的成果。

《理想點(diǎn)亮人生讀后感》

近日閱讀《理想點(diǎn)亮人生》這本書(shū)后使我受益匪淺。我進(jìn)一步闡明了理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系和實(shí)現(xiàn)理想的條件。這為我以后學(xué)***定理想信念持之以恒向著理想的方向不斷努力奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

理想就是合理的想象。理想既不同于幻想也不同于空想和妄想。理想是一種有計(jì)劃的行動(dòng)理念，需要一步一步地實(shí)施。

理想是指引人生的目標(biāo)。理想是生活前進(jìn)的動(dòng)力。理想可以改善生活的精神境界。我們要樹(shù)立理想，不斷實(shí)現(xiàn)理想，因?yàn)槔硐腙P(guān)系到生命的價(jià)值和意義。如果社會(huì)是海，生活是船，那么理想就是燈塔和帆。

沒(méi)有科學(xué)的理想生活就像一艘船，推動(dòng)方向和力量在生命的波濤中漂流，甚至沉入急流。漫漫人生唯有激流勇進(jìn)不畏艱險(xiǎn)奮力拼搏方能中流擊水抵達(dá)光明的彼岸。 古往今來(lái)無(wú)數(shù)的仁人志士志存高遠(yuǎn)如用熱血譜寫(xiě)戰(zhàn)歌的夏明翰為中華之崛起而讀書(shū)的周恩來(lái)舍身炸碉堡的戰(zhàn)斗英雄董存瑞把旺盛的青春全部獻(xiàn)給黨獻(xiàn)給人民的雷鋒雜交水稻之父袁隆平……這些可歌可泣的先人為我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想做出了榜樣引領(lǐng)著我們年輕一代為理想而努力奮斗終生。

如果說(shuō)理想是船個(gè)人條件則是槳損壞的漿就像人的短處不及時(shí)更換修補(bǔ)就可能給遠(yuǎn)航帶來(lái)危險(xiǎn)只有“長(zhǎng)處”這把堅(jiān)固的槳才能支持理想的遠(yuǎn)航。在追求理想的過(guò)程中，一定要充分認(rèn)識(shí)自己的條件、能力、長(zhǎng)處和短處，趨利避害，選擇最適合自己的發(fā)展方向和實(shí)現(xiàn)理想的途徑，在人生道路上更加平穩(wěn)地?fù)P帆起航。從小就追求大動(dòng)作的鄧亞萍、在無(wú)聲世界里跳舞的鄧亞萍、用行動(dòng)戰(zhàn)勝不可能的鄭小瑛，都能夠?qū)崿F(xiàn)自我挑戰(zhàn)，選擇最適合自己的發(fā)展方向和實(shí)現(xiàn)理想的途徑。

對(duì)我們未成年人來(lái)說(shuō)要實(shí)現(xiàn)理想靠的是實(shí)踐靠的是堅(jiān)持靠的是意志靠的是勇敢靠的是勤奮。然而，實(shí)現(xiàn)理想的道路從來(lái)就不是一條容易的道路，實(shí)現(xiàn)理想的目標(biāo)也往往不是一條容易的道路。為理想而戰(zhàn)所需要的是付出汗水和毅力。

拿破侖說(shuō)過(guò) “頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰”。拿破侖當(dāng)年之所以取得了成功是因?yàn)樗暑I(lǐng)軍隊(duì)以萬(wàn)夫不當(dāng)之勇攻城略地甚至打敗了“神圣同盟”軍隊(duì)的武裝干涉這與他這位主將性格與行為中那種毫不動(dòng)搖的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力密不可分。理想是一盞燈，它照亮了我前進(jìn)的方向。理想是一盞燈，它照亮了我的生活。

給自己點(diǎn)一盞燈當(dāng)你在人生的道路上找不到方向的時(shí)候給自己點(diǎn)一盞燈當(dāng)你為一時(shí)的失敗而痛苦的時(shí)候便想想自己的夢(mèng)想你就有了面對(duì)失敗的勇氣給自己點(diǎn)一盞燈當(dāng)你為一時(shí)的成績(jī)而沾沾自喜的時(shí)候想想自己的夢(mèng)想你就知道未來(lái)的道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)給自己點(diǎn)一盞燈當(dāng)你在因害怕前方的黑暗而不敢向前的時(shí)候想想自己心中那盞燈它一直在為你照明……人生的路因?yàn)橛辛诉@盞燈便不再黑暗生活因?yàn)橛辛诉@盞燈而不再單調(diào)再黑再遠(yuǎn)再難走的路我們都不會(huì)膽怯了我們的青春會(huì)因夢(mèng)想而更加精彩給自己點(diǎn)亮那盞夢(mèng)想之燈吧

《理想點(diǎn)亮人生》有感

理想是人們對(duì)未來(lái)美好而合理的企望。這是人們希望實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)和追求的前景。正如人們常說(shuō)的：理想是一艘船，它承載著我們的憧憬和夢(mèng)想，奔向幸福的彼岸；理想是一盞明燈，永遠(yuǎn)照亮我們的心靈，照亮我們前進(jìn)的方向。

有句話說(shuō)得好：世界上最幸福的事就是為理想而奮斗。為了祖國(guó)的繁榮昌盛，為了人民的幸福，為了自己的理想，無(wú)數(shù)革命先輩，用他們的英勇奮斗、不怕?tīng)奚?、不斷的精神力量，我們有了今天幸福快?lè)的生活。

毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的……希望寄托在你們身上?！本湍美畲T勛來(lái)說(shuō)吧，他從小家里就很窮，長(zhǎng)大后，為反抗黑暗社會(huì)，就參加南昌起義，還在很多地方當(dāng)過(guò)大官。

可在一個(gè)島上開(kāi)會(huì)的時(shí)候，因?yàn)橐粋€(gè)叛徒的背叛，使得李碩勛被抓，而英勇?tīng)奚?。?jiǎn)直是太可惡了！貪生怕死，寧愿讓自己的朋友死，也要生存！

但說(shuō)到李樹(shù)勛，他可以為自己的理想犧牲；當(dāng)我想到自己時(shí)，我想在遇到一點(diǎn)困難時(shí)放棄自己的理想。

當(dāng)我九歲的時(shí)候，我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后成為一名發(fā)明家。于是，我就想發(fā)明一些東西。有一次，我看見(jiàn)我父親從屋頂拿東西?；撕芏嗔猓烟葑臃帕撕芏啻?。很麻煩。

于是，我就想：要是能做一個(gè)可以把東西不費(fèi)力就能從高處一下子滑到地上的滑板就好了。然后，我找了一個(gè)鐵梯，再找來(lái)了一個(gè)木板，拿出鋸子，從這個(gè)木板兩邊鋸兩個(gè)占百分之十的木條下來(lái)，分別豎起來(lái)固定在大木板的兩邊，就成了護(hù)欄，可以防止東西從半空中掉下來(lái)。

最后再把木板和鐵梯固定在一起就行了?？删驮卺斸斪拥臅r(shí)候，我一不小心就把手指釘穿了，流了很多血，非常痛。當(dāng)時(shí)我真想放棄，可是我又不能放棄。

然而，最終疼痛迫使我放棄了理想。但過(guò)了一段時(shí)間，我重新點(diǎn)燃了我的理想之火，創(chuàng)造了我的發(fā)明。

理想的實(shí)現(xiàn)不會(huì)一帆風(fēng)順，但要用堅(jiān)定的信念去克服它，用頑強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝它。只有這樣，才能到達(dá)理想的彼岸。

點(diǎn)亮讀后感(篇3)

《抱負(fù)點(diǎn)亮人生》是一部由原北京市委宣傳部編寫(xiě)的圖書(shū)，于2019年首次出版。該書(shū)主要介紹了許多個(gè)人抱負(fù)的故事，這些故事生動(dòng)地描述了不同人群對(duì)于抱負(fù)和目標(biāo)的理解與追求。這本書(shū)讓我領(lǐng)悟到在人生的道路上，抱負(fù)的重要性，以及它是如何引領(lǐng)人們成長(zhǎng)和進(jìn)步的。

讀完《抱負(fù)點(diǎn)亮人生》，我深受啟發(fā)。在日常生活中，許多人可能并不關(guān)心自己有沒(méi)有抱負(fù)或目標(biāo)。我曾經(jīng)也是這樣的人，以為養(yǎng)家糊口、安居樂(lè)業(yè)就夠了。然而，當(dāng)我讀到書(shū)中描述的人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)所做的種種努力時(shí)，我才深刻地意識(shí)到：抱負(fù)不僅僅能夠引領(lǐng)人們走出自己的舒適區(qū)，迎接更加美好的未來(lái)，同時(shí)還能給人生帶來(lái)更多的動(dòng)力和意義。

書(shū)中提到的一個(gè)故事讓我印象深刻。講述了一位叫做劉曉霞的女孩，她小時(shí)候就立志成為歌唱家。然而，由于家庭經(jīng)濟(jì)的困難和學(xué)校對(duì)于音樂(lè)教育的支持不夠，劉曉霞的夢(mèng)想幾乎被扼殺了。但是，她并沒(méi)有放棄，她努力自學(xué)，報(bào)了一家音樂(lè)學(xué)校的夜校，還為此辭去了自己工作。最后，她成功考入了中央音樂(lè)學(xué)院，成為了一名杰出的歌唱家，收獲了世界各地聽(tīng)眾的掌聲。正是因?yàn)樗膽驯ж?fù)，堅(jiān)持努力，才邁出了成功的第一步。

在讀完這個(gè)故事之后，我受到了極大的啟發(fā)。我意識(shí)到，我們必須有一顆追求進(jìn)步、探求未來(lái)的心臟。不論是對(duì)于自己的職業(yè)，還是對(duì)于自己的人生，抱負(fù)都是不可或缺的。正如那句名言所說(shuō)，沒(méi)有目標(biāo)的人，永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向；沒(méi)有抱負(fù)的人，永遠(yuǎn)無(wú)法成就偉大。

不僅僅是個(gè)人的抱負(fù)，也包括社會(huì)的抱負(fù)。隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，人們的需求也會(huì)隨之改變。在新時(shí)期，我們已經(jīng)由單純追求自由轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑫r(shí)追求自由和公正。作為一個(gè)年輕人，不能只關(guān)心自己的事情，還要關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，更要為之努力奮斗。例如環(huán)保問(wèn)題，我們無(wú)論是從自身入手，還是從外在環(huán)境入手，都需要意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的重要性，并持之以恒地為之努力。

抱負(fù)與追求，代表著人與人之間的差別。用一些社會(huì)的事例來(lái)證明這個(gè)判斷是正確的。近幾年，印度一個(gè)叫做大衛(wèi)的男孩，由于出生在窮人家庭，沒(méi)有機(jī)會(huì)擁有好的教育，但是因?yàn)樗膽驯ж?fù)，努力苦讀，眾籌了200萬(wàn)美元，終于實(shí)現(xiàn)了自己成為工程師的夢(mèng)想。他就是因?yàn)楸３种鴪?jiān)定的抱負(fù)點(diǎn)亮了自己的人生。

抱負(fù)也是人生的動(dòng)力源。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，擁有抱負(fù)都是必不可少的，因?yàn)楸ж?fù)不僅是目標(biāo)、理想，更是讓我們?cè)谧非髩?mèng)想的道路上持續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力源泉。同樣地，在珍視自己抱負(fù)的同時(shí)，為了讓自己的抱負(fù)在人生的道路上得以實(shí)現(xiàn)，我們也需要擁有堅(jiān)韌的毅力和堅(jiān)持不懈的努力。只有這樣，才能讓我們的人生更加圓滿、美妙，也能帶給更多的人幸福和溫暖。

總之，抱負(fù)是人生旅途中不可或缺的重要元素。擁有抱負(fù)，意味著我們有了一個(gè)方向，意味著我們向著自己的目標(biāo)一點(diǎn)點(diǎn)邁進(jìn)。同時(shí)，抱負(fù)也是人生的動(dòng)力源，正是因?yàn)橛辛怂拇嬖?，我們才變得更加努力，更加?jiān)韌，迎接人生的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造出自己獨(dú)特的人生價(jià)值。我相信，在《抱負(fù)點(diǎn)亮人生》這本書(shū)里，我們可以找到無(wú)數(shù)不同的人生抱負(fù)故事，感受到每個(gè)人心中追求夢(mèng)想的強(qiáng)大力量。

點(diǎn)亮讀后感(篇4)

點(diǎn)亮心燈讀后感

《點(diǎn)亮心燈》這本書(shū)的內(nèi)容和她的名字一樣，都很美，就像寒夜里的一盞燈給人溫暖的感覺(jué)。我經(jīng)常讀著讀著，就會(huì)被書(shū)里面感人至深的情節(jié)所感動(dòng)至哭。那種美的情感就會(huì)細(xì)無(wú)聲的滲進(jìn)我的心中。

我最喜歡其中《活了100萬(wàn)次的貓》和《蘇珊的帽子》。在《活了100萬(wàn)次的貓》里講了一只貓雖然它曾經(jīng)活過(guò)九十多萬(wàn)次，但是它對(duì)什么都厭倦，對(duì)一切都漠不關(guān)心，因?yàn)樗鼜膩?lái)沒(méi)有愛(ài)過(guò)別人，沒(méi)有感情，不知道自己為什么而活，也從來(lái)沒(méi)有哭過(guò)。直到第100萬(wàn)次的時(shí)候，在孤獨(dú)與不安中，它不知不覺(jué)地愛(ài)上了一只美麗高雅的白貓。這時(shí)它才變成了一只屬于自己的貓，它頭一次知道自己為什么活了，它是為了愛(ài)而活。當(dāng)白貓死去后，貓哭了100萬(wàn)次，那是何等的絕望，最后，它決定不再活過(guò)來(lái)，隨著自己心愛(ài)的貓而去，因?yàn)閷?duì)它來(lái)說(shuō)沒(méi)了愛(ài)，再渾渾噩噩的活100萬(wàn)次又有什么意思呢？從前，貓都是接受別人的愛(ài)，而從沒(méi)有愛(ài)過(guò)別人，所以它不懂愛(ài)的含義，它雖然活了那么多次，也是空虛麻木的。而當(dāng)它愛(ài)上了白貓后，它懂得了什么是愛(ài)，體會(huì)到了愛(ài)別人的感覺(jué)。我們?nèi)瞬豢赡芟褙堃粯踊?00萬(wàn)次，所以我們要更加珍惜這一次，活得精彩、有意義，要學(xué)會(huì)感受身邊的愛(ài)、珍惜愛(ài)、感恩愛(ài)！

《蘇珊的帽子》講了蘇珊治好了腫瘤后金色的頭發(fā)全掉光了，她只好戴一頂帽子去學(xué)校。老師海倫即聰明又善解人意，她知道蘇珊戴一頂帽子會(huì)很尷尬，于是她在班上開(kāi)展了一個(gè)認(rèn)識(shí)帽子的活動(dòng)。全班每個(gè)同學(xué)都戴上了帽子，使蘇珊感到自己與別人一樣了，很快又和同學(xué)一起融洽的學(xué)習(xí)了。看完這個(gè)故事，我想，我們不一定碰到像蘇珊那樣的不幸，但我們可以幫助身邊的人。每件小事都能在人們的心靈中播下愛(ài)的種子。

肺腑之言總能溫暖他人的心，在人生的道路上，難免有些崎嶇和坎坷，但我想只要在路邊撒下花種，那沁人的花香就能使人振奮！

點(diǎn)亮讀后感(篇5)

看到該書(shū)封面的這段話“教育在西方國(guó)家被稱(chēng)為‘人生重新洗牌的過(guò)程’。實(shí)踐證明：智力一般的學(xué)生，如果教育得法，可以‘笨鳥(niǎo)先飛’，成為有杰出成就的人；相反，天生智力超群的學(xué)生，如果教育不當(dāng)，也可能無(wú)所建樹(shù)甚至成為社會(huì)的禍害?！弊屛蚁肫鹆穗娪袄锏陌⒏剩粋€(gè)智商只有75分而不得不進(jìn)入特殊學(xué)校，成為橄欖球健將，成為越戰(zhàn)英雄，跑遍美國(guó)，阿甘克服了先天缺陷的身軀，取得許多智力健全的人也許終其一生也難以達(dá)到的高度。這個(gè)就驗(yàn)證了不一樣的教育，不一樣的人生。

進(jìn)行有效的教育，我們需要親身垂范、用心傾聽(tīng)在寬容、尊重、理解智慧激勵(lì)中有效引導(dǎo)學(xué)生親歷體驗(yàn)，更需要我們從細(xì)節(jié)入手，身體力行。

書(shū)上有一篇《良好的言行舉止是最優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷》，總經(jīng)理對(duì)抱著一疊證書(shū)面試的人都不滿意時(shí)，一個(gè)兩手空空的男孩卻被聘任了。因?yàn)檫@男孩懂得進(jìn)門(mén)輕敲三聲，懂得先蹭掉鞋上的泥土，懂得讓座于老人……這些細(xì)節(jié)成為男孩最優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷。這些細(xì)節(jié)不也是最好的教育？讓學(xué)生“學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)真正的人，做一個(gè)高尚的人，做一個(gè)堂堂正正的人?！笔俏覀兘逃ぷ髡叩淖罱K目標(biāo)。雅斯貝爾斯在《什么是教育》中寫(xiě)道：“教育本身就是意味著，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！?/p>

中國(guó)孩子需要這樣的教育。因此，教師需要關(guān)注并從教育細(xì)節(jié)入手身體力行這樣的教育。平時(shí)在學(xué)校里，教師們以身作則，自覺(jué)撿起地上的紙屑、包裝袋等垃圾；面對(duì)碰到的每一個(gè)人，微微一笑，輕輕點(diǎn)頭；讓學(xué)生幫忙時(shí)，總不忘一聲謝謝……行勝于言，這樣的行動(dòng)讓學(xué)生自發(fā)加入“清潔隊(duì)”，學(xué)校地面變得干凈整潔、一塵不染，更是使得學(xué)生的言行舉止在不知不覺(jué)中優(yōu)雅了許多。生活無(wú)小事，處處有教育。教師一些細(xì)微的舉動(dòng)，給學(xué)生造成的影響可能是終生的。教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。

教育是一種心靈的溝通，這需要我們把握好每一個(gè)有良好的契機(jī)，機(jī)不可失，我們要在日常的教育教學(xué)中努力把握那稍縱即逝的機(jī)會(huì)，力爭(zhēng)達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育效果。書(shū)上還介紹了許多教育方法教育觀點(diǎn)，想把這些好的經(jīng)驗(yàn)好的方法都應(yīng)用到今后的教學(xué)中，還需要我細(xì)細(xì)地研讀。

點(diǎn)亮讀后感(篇6)

習(xí)作欣賞讀《走進(jìn)經(jīng)典，點(diǎn)亮人生》有感

實(shí)驗(yàn)小學(xué)孫依凡

最近，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)給每位學(xué)生發(fā)了一本名叫《走進(jìn)經(jīng)典，點(diǎn)亮人生》的書(shū)。聽(tīng)老師說(shuō)，這本書(shū)是我們學(xué)校全體老師付出了辛勤的汗水和勞動(dòng)，精心為我們小學(xué)生選編經(jīng)典名著而編成的一本書(shū)，要我們班的學(xué)生利用課外時(shí)間，好好地讀一讀。

放學(xué)回家后，我坐在書(shū)桌旁，輕輕地打開(kāi)書(shū)。一股書(shū)香撲面而來(lái)。哇噻，這本書(shū)的內(nèi)容可真豐富呀！既有瑯瑯上口的兒歌、古詩(shī)，又有教你如何知書(shū)達(dá)禮做真君子的《三字經(jīng)》和《**規(guī)》，還有語(yǔ)言清新、文字優(yōu)美的經(jīng)典歌詞和美文等。

我饑渴地讀，其中我最喜歡讀經(jīng)典的歌詞和美國(guó)部分。經(jīng)典歌詞中有許多首歌我都會(huì)唱：《讓我們蕩起雙槳》讓我感受到了要珍惜童年，好好學(xué)習(xí)；《歌唱祖國(guó)》則告訴我要熱愛(ài)自己的祖國(guó)，長(zhǎng)大后要用自己的雙手把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。

美文中《金色的海洋》這篇文章我最喜歡讀，因?yàn)槲闹械恼Z(yǔ)言十分形象、生動(dòng)，讓我在讀中放飛了想象的翅膀，仿佛來(lái)到了一望無(wú)際的金色田野里，看到了“金色的海洋”一片豐收的景象。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。同學(xué)們，讓我們?yōu)橹袊?guó)的崛起而努力學(xué)習(xí)。多讀，多讀，多讀！

點(diǎn)亮讀后感(篇7)

五一期間，我應(yīng)當(dāng)組織的要求認(rèn)真觀摩了由中共**黨史研究室、中共上海市委宣傳部、中共上海市委黨史研究室、上海廣播電視臺(tái)聯(lián)合攝制的《1921點(diǎn)亮中國(guó)》。這部紀(jì)錄片以上海的城市特色為出發(fā)點(diǎn)，詳細(xì)描述了中國(guó)共產(chǎn)黨的成長(zhǎng)歷程，詮釋了上海英雄城市的歷史基因。通過(guò)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨成立道路的追溯，展現(xiàn)了上海革命圣地的不同風(fēng)貌。

通篇五集，第1集《風(fēng)起》，開(kāi)篇以響應(yīng)“五四”的“六三運(yùn)動(dòng)”為切入點(diǎn)，從上海特殊的城市地位和人文精神展現(xiàn)其孕育社會(huì)革命的天然氣質(zhì)。第2集《潮動(dòng)》，深度剖析上海歷史文化基因?qū)Τ蔀辄h的誕生地的重要主導(dǎo)作用。第3集《選擇》，陳述中國(guó)先進(jìn)知識(shí)分子如何與改良主義者、折衷主義者、無(wú)**主義者分道揚(yáng)鑣，堅(jiān)定的選擇馬克思主義的過(guò)程。

第4集《曙光》，詳細(xì)描述了中國(guó)共產(chǎn)黨誕生時(shí)，外部的蘇俄和共產(chǎn)國(guó)際對(duì)黨的幫助的歷史始末。第5集《星火》，講述中國(guó)共產(chǎn)黨從上海發(fā)起誕生后，先后推動(dòng)工人運(yùn)動(dòng)、馬克思主義宣傳、幫助各地建立共產(chǎn)黨早期組織，1921年7月，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)在上海召開(kāi)。自此，中國(guó)共產(chǎn)黨完成了獨(dú)立建黨進(jìn)程。

**此片后，我感觸頗深?！?921點(diǎn)亮中國(guó)》很好反映了建黨歷程，反映了共產(chǎn)黨如何建立、時(shí)代背景、歷史淵源等問(wèn)題。通過(guò)紀(jì)錄片，我了解到，中國(guó)共產(chǎn)黨早期的活動(dòng)是由先進(jìn)知識(shí)分子發(fā)起的，大學(xué)生群體始終是一直堅(jiān)實(shí)的后盾力量。

作為當(dāng)代大學(xué)生和黨的積極分子，我認(rèn)為有必要繼承百年前創(chuàng)建黨的先驅(qū)者的革命精神，始終積極支持黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)生了深刻變化。經(jīng)過(guò)近百年的磨礪，中國(guó)也成為引領(lǐng)中華民族走向現(xiàn)代化和全面小康社會(huì)的核心和中心力量。作為當(dāng)代大學(xué)生，雖然我們的思想和生活發(fā)生了深刻的變化，但面對(duì)國(guó)內(nèi)外的現(xiàn)狀，我們?nèi)匀灰鄞缶郑谏詈退枷肷媳３掷硇浴?/p>

我們要理性對(duì)待黨內(nèi)外的各種矛盾。我們要理性地解決黨的工作中存在的許多問(wèn)題，而不是否定黨的偉大地位，脫離黨的關(guān)系。今天中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)走過(guò)91個(gè)光輝歲月，長(zhǎng)期歷史表明我們當(dāng)代大學(xué)生仍然應(yīng)該延續(xù)革命前輩的光榮傳統(tǒng)，忠于黨、信任黨、維護(hù)黨，時(shí)刻高舉黨的大旗，獻(xiàn)身于社會(huì)主義建設(shè)的偉大實(shí)踐中。

當(dāng)然，時(shí)代背景變了。當(dāng)然，我們不必像革命時(shí)代那樣，同落后階級(jí)斗爭(zhēng)，也不必像革命時(shí)代那樣，應(yīng)付民族危機(jī)。新時(shí)期要賦予大學(xué)生新的歷史使命。

在意識(shí)形態(tài)方面，雖然我們這一代人在改革開(kāi)放后受到西方社會(huì)自由、民主、平等、人權(quán)思想的廣泛影響，但追求個(gè)性和自我發(fā)展，但這與黨的精神并不沖突。我們?nèi)匀灰择R列主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)思想，高舉黨的旗幟，在黨的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和人格的解放。

在黨性的修養(yǎng)上，堅(jiān)持在實(shí)踐和磨練中體現(xiàn)因此，我們不必也不能脫離生活實(shí)踐談?wù)摾碚摵托摒B(yǎng)，并且應(yīng)將時(shí)間和精力放在扎實(shí)學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識(shí)上，努力掌握專(zhuān)業(yè)技能和素養(yǎng)，積極參加社會(huì)實(shí)踐工作，提高自己參加工作的能力。

富貴牡丹是永遠(yuǎn)，什么也美不過(guò)東方大國(guó)的燦爛文化；五星紅旗是永遠(yuǎn)，什么飄不過(guò)華夏沃土的滄海桑田；共產(chǎn)黨人是永遠(yuǎn)，什么也敵不過(guò)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代宣言。

智者，領(lǐng)袖；富人，人民；強(qiáng)者，中華民族；圣者，共產(chǎn)黨。在共產(chǎn)黨工作了90多年，讓我們打開(kāi)畫(huà)卷，回顧這位圣人鏗鏘的足跡，聆聽(tīng)時(shí)代的腳步！

點(diǎn)亮讀后感(篇8)

《抱負(fù)點(diǎn)亮人生》是一本關(guān)于成功人士的故事集，這些人士來(lái)自各行各業(yè)，他們中的每一個(gè)人都有了自己的“抱負(fù)”，并且已經(jīng)通過(guò)不懈努力和勇敢迎接挑戰(zhàn)，完成了自己的人生使命。

從這本書(shū)的標(biāo)題不難看出，人生的抱負(fù)是非常重要的。抱負(fù)是我們前行的動(dòng)力，是我們強(qiáng)大的信念，是我們努力奮斗的目標(biāo)。沒(méi)有抱負(fù)，我們的生命就像是一艘漂流的船，沒(méi)有方向和目的地，只能任憑命運(yùn)的擺弄。

此書(shū)講述的多個(gè)故事的主人公，他們個(gè)個(gè)雖然在不同的領(lǐng)域工作，但是都擁有一個(gè)共同的特點(diǎn)——他們有非凡的抱負(fù)，愿意為之不懈地努力。這些人的抱負(fù)可能是成為一名成功的企業(yè)家，也可能是成為一名優(yōu)秀的藝術(shù)家，還有人的抱負(fù)則是成為一名戰(zhàn)士或是一名教育家。他們的抱負(fù)各不相同，但他們都擁有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是他們擁有超凡的毅力，他們不停地前行，不斷地突破自己的極限，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

這些人中有一位名叫安德魯·卡內(nèi)吉的人，他就是最著名的美國(guó)音樂(lè)家之一。他天生患有“人民幣之麻痺癥”，這種疾病讓他的手臂無(wú)法移動(dòng)，導(dǎo)致他無(wú)法使用樂(lè)器。然而，這個(gè)年輕人卻沒(méi)有放棄，他選擇通過(guò)多年的努力學(xué)習(xí)，克服他的疾病，最終成為一個(gè)非常成功的音樂(lè)家。

還有一位名叫林迪·英格拉姆的人，她被困在一個(gè)生命的死角里。她非常認(rèn)可自己的抱負(fù)，成為人類(lèi)發(fā)展史上最偉大的科學(xué)家之一，但是她所遭遇的障礙非常巨大。她是一個(gè)非常聰明而且有激情的人，她堅(jiān)定的信念真正促進(jìn)了自己不懈努力，最終超越了自己，成為了一個(gè)家喻戶曉的成功者。

還有一段故事是關(guān)于斯蒂夫·喬布斯的，他是一個(gè)前衛(wèi)而又非常成功的企業(yè)家。他的抱負(fù)是利用科技改善人民的生活。他通過(guò)他十幾個(gè)小時(shí)的工作，在蘋(píng)果公司創(chuàng)建出了革命性的產(chǎn)品和服務(wù)。即使在他臨終之前，他也保持著對(duì)科技的激情，并不遺余力地為蘋(píng)果的未來(lái)做好規(guī)劃和策劃。

通過(guò)這些成功人士的經(jīng)歷可以發(fā)現(xiàn)，抱負(fù)不是夢(mèng)想，它是需要我們建立在強(qiáng)大的信念和勇氣基礎(chǔ)之上的一種精神動(dòng)力。并且有了抱負(fù)，我們才會(huì)更加積極地去追求自己的目標(biāo)，克服困難，不斷努力，實(shí)現(xiàn)愿景。

最后，我想說(shuō)，抱負(fù)行使了人類(lèi)有著最原始的想象力和創(chuàng)新力，擁有抱負(fù)，我們的生命變得更有意義了，我們就有了方向和目標(biāo)，無(wú)論多困難，我們都會(huì)堅(jiān)持下去，努力向前行進(jìn)，直到它變成現(xiàn)實(shí)。換句話說(shuō)，抱負(fù)真的可以點(diǎn)亮我們的人生，并映射我們的未來(lái)。

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