富文化活動(dòng)總結(jié)十一篇

編輯為您整理了以下有關(guān)“富文化活動(dòng)總結(jié)”的范文，希望閱讀本文能夠激發(fā)您的創(chuàng)造力。文檔處理是工作中必不可少的一部分，一篇經(jīng)典的范文一定會(huì)被大家下載來(lái)參考閱讀，成功的范文可以激勵(lì)我們面對(duì)挑戰(zhàn)而不畏懼勇往直前。

富文化活動(dòng)總結(jié)(篇1)

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)在貫徹落實(shí)**16號(hào)文件中提出的“全面提高學(xué)生的政治、文化、專(zhuān)業(yè)、心理素質(zhì)”，我校以“進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)教育，豐富校園文化,提高學(xué)生的主持能力,為廣大學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)”為目標(biāo)，在我校舉行了首屆校園小主持人大賽。

本次比賽旨在為我校舉辦的2011年元旦晚會(huì)提供一個(gè)舞臺(tái)，并為學(xué)生挑選主持人。

首屆校園小主持人大賽設(shè)有：預(yù)賽﹑復(fù)賽﹑決賽三輪角逐。預(yù)賽在第12周至第13周進(jìn)行分級(jí)。預(yù)賽結(jié)束后，共有13名選手進(jìn)入第二輪。

11月24日，復(fù)賽在我校多功能廳舉行。復(fù)賽分為自我介紹、才藝展示、備戰(zhàn)和即興主持四輪。經(jīng)過(guò)第二輪的激烈角逐，10名選手最終進(jìn)入決賽。

11月30日，我校多功能廳人頭攢動(dòng)—首屆校園小主持人大賽決賽開(kāi)始。下午6點(diǎn)，決賽在觀(guān)眾的期待中拉開(kāi)帷幕。決賽共分為四個(gè)環(huán)節(jié)，10依照事先抽取的編號(hào)依序進(jìn)行比賽。

第一輪“才藝展示”選手們盡情施展個(gè)人才華—歌曲，朗誦。觀(guān)眾來(lái)不及接觀(guān)眾，現(xiàn)場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。緊接著在第二輪“即興采訪(fǎng)”中，選手自按抽取的材料現(xiàn)場(chǎng)訪(fǎng)，選手們各個(gè)別出心裁，每個(gè)人都把自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目呈現(xiàn)在了大家的面前。

在最后第三輪“即興主持”環(huán)節(jié)中，選手們需要按抽取題號(hào)進(jìn)行即興主持，雖然在該環(huán)節(jié)中選手們略顯緊張但也不乏精彩之處，選手們憑借自己的才藝與平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)完成了該輪比賽，將觀(guān)眾們帶向晚會(huì)的高潮。最后一輪比賽“賽場(chǎng)回眸”各位選手說(shuō)出了自己的收獲，流露了真情實(shí)感。最后，劉校長(zhǎng)等嘉賓對(duì)其進(jìn)行了評(píng)分。

甘校長(zhǎng)總結(jié)了這次比賽。

本次比賽共角逐出了一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)4名。

參加決賽的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包括：副校長(zhǎng)馮仁春、副校長(zhǎng)張國(guó)平、校黨委書(shū)記甘建平。

鄰水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2010年11月30日

富文化活動(dòng)總結(jié)(篇2)

一、進(jìn)一步提高自身對(duì)課外活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)

實(shí)施課外活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段，是校園體育工作的重要組成部分，更是檢驗(yàn)學(xué)生體質(zhì)的有效措施。過(guò)去一些校園的領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)課外活動(dòng)的好處并沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí)，課外活動(dòng)常常流于形式，效果不佳。校園的一切活動(dòng)都是為了提高民族素質(zhì)，完成對(duì)青少年的培養(yǎng)任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動(dòng)都是校園的重要組成部分，也都是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學(xué)，放棄對(duì)課外活動(dòng)的計(jì)劃、組織、管理是不全面的，而且是有害的。

課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識(shí)和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動(dòng)，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的競(jìng)爭(zhēng)，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展，個(gè)性是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與才智的發(fā)展。因此，開(kāi)展課外活動(dòng)就成了校園工作必不可少的重要組成部分，是任何一個(gè)校園領(lǐng)導(dǎo)和教師都務(wù)必重視的。

二、本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作

多年來(lái)，我班的課外活動(dòng)在校園的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來(lái)這項(xiàng)工作的開(kāi)展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗(yàn)，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位，實(shí)施有效。并結(jié)合了我班的實(shí)際狀況做到有組織、有計(jì)劃、有落實(shí)。把開(kāi)展課外活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處。我們本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作。

1、以人為本，增進(jìn)健康。

實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，思考學(xué)生的興趣與愛(ài)好，在項(xiàng)目的選取上貼合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺(jué)到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了用心的鍛煉。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵(lì)他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。

2、結(jié)合競(jìng)賽，常抓不懈。

學(xué)生素質(zhì)的增強(qiáng)，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此，我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競(jìng)賽，課外活動(dòng)和大課間操等形式來(lái)補(bǔ)充鍛煉的不足。開(kāi)展冬鍛期間，學(xué)生保證每一天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立單項(xiàng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生利用早晨時(shí)間晨練等手段，有效的開(kāi)展這項(xiàng)工作。

富文化活動(dòng)總結(jié)(篇3)

我校開(kāi)展弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)以來(lái)，每堂課都掀起了學(xué)習(xí)中華文化的熱潮，取得了顯著成效。首先是教師浮躁的心理沉淀下來(lái)，教育思想、教育方法、教育行為都發(fā)生了改變，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為養(yǎng)成不再急功近利，大都因勢(shì)利導(dǎo)，其效果往往水到渠成；他們對(duì)待學(xué)校的管理及家庭關(guān)系的處理都采取了融洽平和的方式。其次是學(xué)生的變化，通過(guò)創(chuàng)傳統(tǒng)文化的熏陶，學(xué)校形成了小環(huán)境，學(xué)生明事理，懂得禮儀，懂得規(guī)范，懂得節(jié)約，懂得盡孝，懂得感恩，懂得學(xué)習(xí)的意義。

事實(shí)證明，舉辦中華傳統(tǒng)文化論壇講座，對(duì)傳承民族傳統(tǒng)文化的精華，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育已經(jīng)起到巨大的推動(dòng)作用。

通過(guò)這次活動(dòng)，廣大師生受益匪淺，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化、教育、工作和自身有了更高的了解。是心靈上的一次盛宴。

全校師生要更加重視對(duì)中華傳統(tǒng)倫理道德的繼承和發(fā)揚(yáng)，借鑒好的經(jīng)驗(yàn)做法，并結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，結(jié)合班級(jí)情況，結(jié)合學(xué)生家庭文化背景，創(chuàng)造性地將中華經(jīng)典文化推廣出去、傳播開(kāi)來(lái)，讓我們的校園真正擔(dān)當(dāng)起移風(fēng)易俗、教化百姓的歷史使命。

篇二：傳統(tǒng)文化總結(jié)

西寧楊家莊小學(xué)開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)

工作總結(jié)

中華民族五千年來(lái)積累了豐富的文化財(cái)富。中國(guó)傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類(lèi)的文化寶庫(kù)，也是取之不盡的思想寶藏，面對(duì)如此豐富深厚的民族瑰寶，我們沒(méi)有任何理由不充分發(fā)掘它來(lái)教化子孫，塑造新時(shí)代社會(huì)主義傳人。近年來(lái)，我校以傳統(tǒng)文化教育為重點(diǎn)開(kāi)展學(xué)校特色建設(shè)工作，旨在通過(guò)系列讀書(shū)教育活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)對(duì)青少年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，讓傳統(tǒng)文化精華內(nèi)化于青少年的心智，外化為青少年的行為，提升學(xué)生古文化修養(yǎng)，強(qiáng)化青少年思想道德教育，提高綜合素養(yǎng)。

這些活動(dòng)取得了階段性成果，總結(jié)如下：

一、 活動(dòng)組織

學(xué)校王艷輝校長(zhǎng)確立以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、傳承中華文化、 陶冶思想情操、追求自主進(jìn)步、提升綜合素質(zhì)”為新時(shí)期學(xué)校辦學(xué)特色，并提出以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生中華民族傳統(tǒng)文化教育為工作重心，積極爭(zhēng)創(chuàng)傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)特色學(xué)校，為此成立傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期定期召開(kāi)會(huì)議，研究落實(shí)本學(xué)期活動(dòng)安排。學(xué)校政教處每學(xué)期確立一個(gè)活動(dòng)讀本或主題，取其精華，去其糟粕，精心編寫(xiě)學(xué)習(xí)材料，并利用校本課程組織傳統(tǒng)文化專(zhuān)題講座；學(xué)校團(tuán)委結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)，及時(shí)開(kāi)展文藝演出、知識(shí)競(jìng)賽、征文演講等多種活動(dòng)；

各班還開(kāi)展了手抄報(bào)紙、主題班會(huì)等活動(dòng)；學(xué)校精選《明日歌》《春曉》等古詩(shī)詞歌曲，利用校廣播室等進(jìn)行課間循環(huán)**，組織部分師生創(chuàng)作經(jīng)典名言書(shū)法作品，并精心制作成牌匾，布置在學(xué)校宣傳長(zhǎng)廊，懸掛在校園樓梯口，營(yíng)造濃郁的傳統(tǒng)文化教育氛圍，使學(xué)生時(shí)時(shí)處處耳濡目染，自覺(jué)接受傳統(tǒng)文化的熏陶，在整個(gè)德育工作中唱響傳統(tǒng)文化教育的主旋律。由于校長(zhǎng)辦公室的高度重視，加上政教部、團(tuán)委等部門(mén)的積極配合，近年來(lái)我校的育特色工作順利開(kāi)展。

二、 活動(dòng)開(kāi)展

三年來(lái)，學(xué)校先后圍繞《三字經(jīng)》《**規(guī)》《增廣賢文》《論語(yǔ)》等傳統(tǒng)經(jīng)典，開(kāi)展系列讀書(shū)教育活動(dòng)，并將各班活動(dòng)開(kāi)展情況納入文明班級(jí)考核?；顒?dòng)一般分為讀、說(shuō)、賽等階段。

第一階段：讀。學(xué)校政教處精心編選經(jīng)典誦讀材料，印發(fā)全體師生，由語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)利用晨讀、午休、雙休日等時(shí)間組織學(xué)生背誦。

并對(duì)每周的內(nèi)容作適當(dāng)?shù)奈淖质鑼?dǎo)，并組織聽(tīng)寫(xiě)復(fù)習(xí)，確保大家記住內(nèi)容；班主任組織學(xué)生交流閱讀經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)經(jīng)典閱讀，自覺(jué)接受傳統(tǒng)美德的影響。第二階段：講。

政治教育部、團(tuán)委邀請(qǐng)校內(nèi)外教師舉辦經(jīng)典誦讀講座，引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)經(jīng)典的理解。第三階段：賽。

結(jié)合活動(dòng)主題，開(kāi)展朗讀、征文等活動(dòng)

講座、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)紙、書(shū)畫(huà)等形式的競(jìng)賽活動(dòng)，在競(jìng)賽教學(xué)中，促進(jìn)學(xué)習(xí)。

隨著活動(dòng)的深入開(kāi)展，各班掀啟了經(jīng)典誦讀的高潮，涌現(xiàn)了不少誦讀之星，他們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中收獲了知識(shí)，提升了道德修養(yǎng)，養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣。

各班利用每天十分鐘的誦讀時(shí)間組織學(xué)生背誦《三字經(jīng)》《**規(guī)》《增廣賢文》《論語(yǔ)》等傳統(tǒng)經(jīng)典，利用班會(huì)組織學(xué)生交流讀書(shū)心得。12月份，學(xué)校開(kāi)展了各年級(jí)的經(jīng)典誦讀比賽，評(píng)選出誦讀之星，并面向全區(qū)開(kāi)展了弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果展示會(huì)，邀請(qǐng)區(qū)教育局和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)，活動(dòng)形式新穎，高潮迭起，贏(yíng)得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的一致好評(píng)。

三、活動(dòng)措施

1、重視宣傳，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

我校領(lǐng)導(dǎo)從思想上高度重視中華傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)的組織實(shí)施工作，成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)小組，努力形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、相關(guān)科室和教研組具體組織落實(shí)、各學(xué)科老師協(xié)同配合的局面。并把該項(xiàng)活動(dòng)納入學(xué)校校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的規(guī)劃之中，充分發(fā)揮校園廣播、宣傳欄、國(guó)旗下講話(huà)、墻報(bào)、畫(huà)廊等多種宣傳陣地的作用，卓有成效地開(kāi)展工作。

2、立足校本，科學(xué)規(guī)劃。

學(xué)校結(jié)合師生的具體情況，立足本校實(shí)際，制定具體的實(shí)施方案，方案具體、明確、易行，有主要措施和具體做法，內(nèi)容簡(jiǎn)要、由易到難，具有針對(duì)性和可操作性，形成我校自己的特色。

3、改善條件，提供保障。

學(xué)校爭(zhēng)取各方支持，籌集資金，購(gòu)置舞臺(tái)音響設(shè)備一套，為活動(dòng)提供硬件支持；精選一批文采兼?zhèn)涞慕?jīng)典書(shū)籍，豐富各班圖書(shū)角，增加藏書(shū)量；努力為學(xué)生課外閱讀提供有利條件。

4、指導(dǎo)檢閱，規(guī)范提高。

學(xué)校將傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)納入學(xué)校特色建設(shè)評(píng)比、文明班級(jí)考評(píng)之中，及時(shí)檢查督促各班活動(dòng)開(kāi)展情況，使開(kāi)展傳統(tǒng)文化活動(dòng)成為我校的自覺(jué)行為和校園文化建設(shè)的常規(guī)性活動(dòng)。每學(xué)期定期開(kāi)展全校性的大型成果匯報(bào)展示活動(dòng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提供展示的舞臺(tái)，為教師的教學(xué)指導(dǎo)提供交流的平臺(tái)。

四、 活動(dòng)成果

三年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園特色教育活動(dòng)，并將弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化列入學(xué)校德育工作的中長(zhǎng)期規(guī)劃，促使校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有了根本轉(zhuǎn)變。學(xué)生言行文明，教師熱愛(ài)工作，學(xué)校溫馨和諧，讓我們充分感受到傳統(tǒng)文化教育的永恒魅力。

在傳統(tǒng)文化精神的熏陶感召下，多數(shù)學(xué)生能拋棄陋習(xí)，擁抱文明，做到“有禮貌、講文明、懂廉恥”。課間休息時(shí)，亂扔垃圾的人少了，撿垃圾的人多了；說(shuō)臟話(huà)粗話(huà)的少了，遇到老師主動(dòng)問(wèn)好行禮的多了；公共財(cái)產(chǎn)受損少了，關(guān)水龍頭的人多了，文明禮儀成了家常便飯，校園衛(wèi)生環(huán)境也煥然一新?！霸谛Ｗ鰝€(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好少年。

”已成為每一個(gè)郭中學(xué)生心中的標(biāo)桿。他們知道是父母給了他們生命，養(yǎng)育了他們成長(zhǎng)；是老師給他們知識(shí)和教育他們。他們懂得珍惜父母的血汗錢(qián)，努力用優(yōu)易的成績(jī)回報(bào)父母和老師。

“己所不欲，勿施于人。”學(xué)生能正確處理同學(xué)之間的矛盾，多從自己身上找原因，多做批評(píng)與自我批評(píng)，學(xué)會(huì)嚴(yán)于律己，寬容別人，開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，學(xué)校未出現(xiàn)一起惡性案件，師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系進(jìn)一步和諧。傳統(tǒng)文化教育，讓每個(gè)學(xué)生觸動(dòng)心靈，拾起一份責(zé)任，找到正確的人生方向。

學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，勇于實(shí)踐，積極探索。他們的綜合素質(zhì)明顯提高，受到家長(zhǎng)的普遍好評(píng)。

中華傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，不僅是運(yùn)用現(xiàn)代教育手段增強(qiáng)中華文化的國(guó)際影響力，更是構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系、有效推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要手段，創(chuàng)建傳統(tǒng)文化教育特色學(xué)校工作任重而道遠(yuǎn)。通過(guò)努力，我校的中華

篇三：“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化誦讀中華經(jīng)典”讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)

“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化誦讀中華經(jīng)典”讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)

城東小學(xué)劉素平

三年級(jí)二班

根據(jù)學(xué)校要求，這學(xué)期我們?nèi)昙?jí)二班開(kāi)展“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化誦讀中華經(jīng)典”讀書(shū)活動(dòng)。從總體上來(lái)說(shuō)取得了一定的成效，每個(gè)孩子從不同程度上感受到了閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè)，較好地落實(shí)了“享受閱讀，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人”的活動(dòng)目的。為了更好的將這一活動(dòng)開(kāi)展下去，讓孩子們更多地從課外閱讀中受益，在實(shí)踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)如下：

一、課外閱讀時(shí)間得到了保證

1、校內(nèi)每天20分鐘。每天早上7:40到8:00是學(xué)生們的免費(fèi)閱讀時(shí)間。

2上課前用5分鐘講一個(gè)故事或一個(gè)簡(jiǎn)短的新聞發(fā)布會(huì)。

三?；丶液螅瑢W(xué)生們獨(dú)立閱讀約30分鐘，讀完后完成所積累的書(shū)籍。

2、 已落實(shí)閱讀要求。1為學(xué)生提供推薦書(shū)目

根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的身心、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我們列出了一份推薦書(shū)，供孩子們閱讀。同時(shí)，我們還通過(guò)對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求，并經(jīng)常性地做好推薦書(shū)目的調(diào)整和完善工作。

2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理

為了使兒童閱讀走向可持續(xù)發(fā)展，我逐步提倡有序閱讀和量化管理。我設(shè)定了一個(gè)學(xué)期每人最少6萬(wàn)字。并從體裁、體裁、書(shū)目進(jìn)度、時(shí)間、計(jì)劃安排等方面提出建議，要求學(xué)生按計(jì)劃逐步閱讀。

3、適時(shí)點(diǎn)撥和引導(dǎo)

首先我對(duì)孩子們閱讀的興趣傾向性做適時(shí)的引導(dǎo)和點(diǎn)撥，幫助他們理解讀書(shū)與自我成長(zhǎng)的特殊關(guān)系，進(jìn)而提高讀書(shū)活動(dòng)的層次和品位。然后我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀興趣，利用周三午間的時(shí)間作為導(dǎo)讀課時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法，并讓他們能用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀。

3、 它為學(xué)生提供了一個(gè)良好的閱讀、交流和展示的平臺(tái)

1、生生共讀。課外閱讀是一種獨(dú)立的學(xué)習(xí)形式，在學(xué)校，我鼓勵(lì)孩子們自由組合成“讀書(shū)興趣小組” 充分發(fā)揮了班級(jí)圖書(shū)角的作用。每天利用至少10分鐘的業(yè)余時(shí)間閱讀，在閱讀后積累。

重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生提取優(yōu)美的單詞和句子，每人每周至少提取兩次，并進(jìn)行交流。

2、表演課本劇、情境劇。為激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，我大膽放手讓學(xué)生自己搞活動(dòng)，他們自己策劃、編導(dǎo)故事情節(jié)，發(fā)揮了自己的聰明才智，也鍛煉了自己的組織能力和實(shí)踐能力?；顒?dòng)的形式式以閱讀教材為載體，包含了教育、知識(shí)、知識(shí)

娛樂(lè)于一體，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)?；顒?dòng)主題能體現(xiàn)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。如這學(xué)期學(xué)了《驚弓之鳥(niǎo)》一課后，學(xué)生用自己生動(dòng)形象的表演充分體現(xiàn)了他們對(duì)于更羸品質(zhì)的感悟和對(duì)文章內(nèi)容的深刻理解。

富文化活動(dòng)總結(jié)(篇4)

1、活動(dòng)介紹

目的：為了增強(qiáng)同學(xué)們的自主生活意識(shí)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量，展現(xiàn)我院學(xué)生的創(chuàng)新能力，凸顯同學(xué)們自我管理，自我服務(wù)意識(shí)，以提升全院寢室衛(wèi)生水平層次為最終目標(biāo)，使全院寢室朝著和諧、健康的方向發(fā)展，同時(shí)豐富住宿學(xué)生的課余文化生活，深化寢室文化生活內(nèi)涵，營(yíng)造有特色的寢室文化氛圍。提倡宿舍文明，提高自理能力，增強(qiáng)宿舍成員的團(tuán)隊(duì)合作和凝聚力，豐富業(yè)余生活。

主辦單位：信息工程學(xué)院學(xué)工辦

承辦單位：信息學(xué)院學(xué)生會(huì)自律部

協(xié)辦單位：學(xué)生會(huì)新聞編輯部、宣傳部

時(shí)間：2011年11月1日-2011年11月17日

地點(diǎn)：全院寢室

參賽寢室：大一全體寢室、

啟動(dòng)儀式嘉賓：學(xué)院黨委副書(shū)記孫建國(guó)，學(xué)院學(xué)術(shù)工作辦公室主任黃清華

閉幕式及頒獎(jiǎng)嘉賓：黃清華，學(xué)術(shù)工作辦公室主任，陳文金，團(tuán)委書(shū)記

評(píng)審團(tuán)成員：學(xué)院自律部主任、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、各參評(píng)班班長(zhǎng)

二、活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)分為三個(gè)階段：

1）前期準(zhǔn)備： 以大一各班為主體，學(xué)院宣傳部、新聞編輯部為指導(dǎo)，在此期間利用海報(bào)等形式對(duì)本次活動(dòng)展開(kāi)宣傳，舉辦啟動(dòng)儀式并統(tǒng)計(jì)參賽寢室名單。

2） 評(píng)審階段：由學(xué)院自律部書(shū)記、學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)、各參訓(xùn)班班長(zhǎng)組成評(píng)審團(tuán)，對(duì)所有參評(píng)宿舍進(jìn)行評(píng)審打分

3） 表彰階段：對(duì)獲獎(jiǎng)宿舍進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并在活動(dòng)中公布獲獎(jiǎng)宿舍

三、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)（對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面的總結(jié)，包括對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)及舉行此次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)等內(nèi)容）

4、 獲獎(jiǎng)?wù)呙麊危ㄈ绻摶顒?dòng)不是競(jìng)賽活動(dòng)，此部分可以省略）

落款舉辦部門(mén)、寫(xiě)總結(jié)時(shí)間）

富文化活動(dòng)總結(jié)(篇5)

站街鎮(zhèn)中小學(xué)廣泛開(kāi)展

近年來(lái)，站街鎮(zhèn)中小學(xué)在師生和學(xué)生家長(zhǎng)中廣泛開(kāi)展宣傳普及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動(dòng)，在全鎮(zhèn)掀起了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，收集經(jīng)典故事，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，創(chuàng)新教育案例，爭(zhēng)做現(xiàn)代文明人的熱潮。

為進(jìn)一步促進(jìn)師生的進(jìn)步發(fā)展，站街鎮(zhèn)提出了“傳統(tǒng)文化尋根，課堂文化開(kāi)花，踐行文化結(jié)果”的策略，把養(yǎng)成教育深深地根植于中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化沃土之中，使師生和家長(zhǎng)既增強(qiáng)了對(duì)養(yǎng)成教育的認(rèn)同感，又提高了他們的文化素養(yǎng)，還啟迪了他們的思考，收到了十分明顯的活動(dòng)效果。家崗鎮(zhèn)努力探索優(yōu)質(zhì)教育的文化共性，創(chuàng)造性地構(gòu)建了“校校有特色，生生有特長(zhǎng)”的特色育人模式，成功地走出了一條特色育人之路。緊緊圍繞一個(gè)方向——培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展并具備個(gè)性特長(zhǎng)的建設(shè)者和**人，一個(gè)目標(biāo)——鎮(zhèn)域特色化多樣化，打造六級(jí)特色教育發(fā)展平臺(tái)，包括政策拉動(dòng)、隊(duì)伍帶動(dòng)、片鎮(zhèn)推動(dòng)、校際互動(dòng)、活動(dòng)鼓動(dòng)、評(píng)估促動(dòng)，立體雕刻出一所所學(xué)風(fēng)醇厚、書(shū)香怡人、多姿多彩的特色校園。

伍家崗實(shí)驗(yàn)小學(xué)注重創(chuàng)建校本教研文化，學(xué)校已成為師生的精神家園。學(xué)校文化以它巨大的力量，培育出精心教書(shū)、潛心育人的儒雅教師，靈動(dòng)聰慧、彬彬有禮的文雅學(xué)子。全鎮(zhèn)學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中均取得良好成績(jī)，王佳被授予鞏義市十佳青少年稱(chēng)號(hào)

中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為全鎮(zhèn)師生提供了非常豐富的養(yǎng)分，讓更多的人關(guān)注學(xué)校的特色創(chuàng)建，更多的時(shí)間關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng)，為學(xué)生的健康發(fā)展?fàn)I造了良好環(huán)境。

富文化活動(dòng)總結(jié)(篇6)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作，提高全民文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)，我局根據(jù)甘肅省文物局《關(guān)于組織開(kāi)展20xx年中國(guó)文化遺產(chǎn)日活動(dòng)的通知》(甘文局發(fā)〔20xx〕195號(hào))文件精神，緊緊圍繞“讓文化遺產(chǎn)融入現(xiàn)代生活”這一活動(dòng)主題，開(kāi)展了一系列文化遺產(chǎn)日活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，扎實(shí)安排，確保了活動(dòng)深入開(kāi)展

在接到市局轉(zhuǎn)發(fā)甘肅省文物局《關(guān)于組織開(kāi)展20xx年中國(guó)文化遺產(chǎn)日活動(dòng)的通知》以后，我局高度重視，及時(shí)召開(kāi)班子會(huì)議和職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《通知》精神，結(jié)合工作實(shí)際，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，扎實(shí)安排，廣泛動(dòng)員，分工負(fù)責(zé)，狠抓落實(shí)，確保了第九個(gè)文化遺產(chǎn)日宣傳教育活動(dòng)的廣泛深入開(kāi)展。

二、緊扣主題，精心策劃，開(kāi)展內(nèi)容豐富多彩的一系列宣傳活動(dòng)

1、開(kāi)展文化遺產(chǎn)進(jìn)學(xué)校的宣傳活動(dòng)。我局根據(jù)我縣的文化遺產(chǎn)和文物資源分布狀況，制作了文化遺產(chǎn)圖片展板，從x月14日開(kāi)始，在縣城中小學(xué)校園內(nèi)進(jìn)行展示，并組織講解人員向中小學(xué)生講解瓜州文化遺產(chǎn)保護(hù)的相關(guān)知識(shí)。

2、在xx電視臺(tái)綜合頻道及淵泉廣場(chǎng)大屏幕播放瓜州古道、鎖陽(yáng)城遺址申遺等一系列文化遺產(chǎn)宣傳專(zhuān)題片。

3、在xx電視臺(tái)播放文化遺產(chǎn)日宣傳主題及宣傳口號(hào)，在瓜州文物局門(mén)口懸掛文化遺產(chǎn)日宣傳標(biāo)語(yǔ)——“用心靈感悟文化以行動(dòng)保護(hù)遺產(chǎn)”。

4、結(jié)合群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)，在紅軍紀(jì)念塔展出以“紅西路軍在安西征戰(zhàn)史”等為主要內(nèi)容的大幅宣傳版面，組織中小學(xué)生進(jìn)行參觀(guān)，宣傳瓜州紅色文化遺產(chǎn)。

5、印制《中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法》、《甘肅省文物管理?xiàng)l例》、《世界文化遺產(chǎn)保護(hù)管理辦法》等宣傳資料500余份，通過(guò)全縣各文物保護(hù)小組，業(yè)余文物保護(hù)員，在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村分發(fā)進(jìn)行宣傳，進(jìn)一步增強(qiáng)公民的保護(hù)文化遺產(chǎn)的法律意識(shí)。

三、文化遺產(chǎn)日宣傳活動(dòng)收益良好

我局通過(guò)開(kāi)展的“文化遺產(chǎn)日”系列宣傳活動(dòng)，對(duì)我縣文化遺產(chǎn)保護(hù)的成果及法律、法規(guī)進(jìn)行了廣泛的宣傳，彰顯了文化遺產(chǎn)的社會(huì)作用與功能，增進(jìn)了全社會(huì)對(duì)“文化遺產(chǎn)”的認(rèn)識(shí)和了解，增強(qiáng)了公眾對(duì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造了全社會(huì)共同參與文化遺產(chǎn)保護(hù)的良好氛圍，取得了文化遺產(chǎn)日活動(dòng)預(yù)期的宣傳效果。

富文化活動(dòng)總結(jié)(篇7)

在2014年春期我校舉辦的“通文化”活動(dòng)中，手工制作、繪畫(huà)、跳繩等比賽設(shè)置特別項(xiàng)目，組織殘疾兒童冷宗鑫、陳懷容、胡鈺等同學(xué)參加活動(dòng)。為了幫助殘疾兒童在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活，我們學(xué)校開(kāi)展了幫助殘疾學(xué)生的活動(dòng)。目的是解決殘疾兒童**、學(xué)習(xí)等實(shí)際困難為重點(diǎn)，切實(shí)增強(qiáng)殘疾兒童生活自理和社會(huì)適應(yīng)能力，提升殘疾兒童的學(xué)習(xí)生活水平，改善殘疾兒童的生存發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)殘疾兒童快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)，促進(jìn)我校的和諧發(fā)展。

在這次活動(dòng)中，普通班的三名殘疾兒童表現(xiàn)良好。42班的同學(xué)陳懷容有聽(tīng)力障礙，但他的繪畫(huà)能力和手工能力都很突出，與其他正常孩子有很大不同。這也說(shuō)明了學(xué)生的智力發(fā)展必須處于中等水平，但聽(tīng)力存在問(wèn)題，影響了學(xué)習(xí)。

教師應(yīng)給予更多的關(guān)愛(ài)，并與家長(zhǎng)聯(lián)系，作好對(duì)學(xué)生的教育工作。

33班的同學(xué)冷宗鑫在繪畫(huà)方面也有一定的表現(xiàn)。他畫(huà)的線(xiàn)條雖然簡(jiǎn)單，但想象力豐富而大膽，可以用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。雖然言語(yǔ)含糊不清，但與我剛進(jìn)學(xué)校時(shí)相比，已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，連老師都不喊了。

石埂山村小三年級(jí)的胡鈺同學(xué)，身體比較瘦弱，但是在跳繩活動(dòng)中，也能堅(jiān)持跳完一分鐘，還跳了五十多個(gè)，她的毅力非常值得大家肯定。

在此次活動(dòng)中，有很多學(xué)生共同參與了，他們也感受到了殘疾兒童學(xué)習(xí)的不易，體會(huì)到了我們要關(guān)愛(ài)和幫助殘疾兒童，而不能歧視他們。他們也是像我們這樣活著的人。雖然他們有缺點(diǎn)，但這不是他們的錯(cuò)。既然我們?cè)谶@里，我們應(yīng)該和睦相處，關(guān)心他們。

為他們創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，與我們共同成長(zhǎng)。

富文化活動(dòng)總結(jié)(篇8)

社區(qū)在街道黨委及街道殘聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，在社區(qū)群干的支持和幫助下，我社區(qū)的殘疾工作取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將上半年的殘疾人工作作匯報(bào)如下：

一、為殘疾人辦實(shí)事

愛(ài)護(hù)關(guān)心殘疾人是一種美德，我們深知?dú)埣踩瞬蝗菀?。作為一名為殘疾人服?wù)的'我更應(yīng)該想殘疾人之所想，急殘疾人之所急，把殘疾人的冷暖掛在心上。

在完成殘疾人工作方面，我們堅(jiān)持每季度對(duì)殘疾人召開(kāi)一次會(huì)議，對(duì)他們進(jìn)行宣傳教育，教育他們要身殘志不殘，讓他們感覺(jué)到雖然自己是社會(huì)中的弱勢(shì)群體，但黨和社區(qū)會(huì)從各個(gè)方面對(duì)他們進(jìn)行幫助。

二、上門(mén)慰問(wèn)

元旦、春節(jié)，為轄區(qū)所有的殘疾人低保戶(hù)發(fā)放慰問(wèn)金，共31戶(hù)；上門(mén)發(fā)放慰問(wèn)金8人（300元）為殘疾人非低保戶(hù)的困難家庭發(fā)放慰問(wèn)金2人（100元）；為行動(dòng)不便的殘疾人家庭上門(mén)粘貼春聯(lián)的有5家。使他們都感受到人間的溫暖和情意。

社區(qū)在全國(guó)助殘日來(lái)臨之即，請(qǐng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站醫(yī)生為轄區(qū)10名殘疾人進(jìn)行義診活動(dòng)。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站醫(yī)生，為他們講述防病知識(shí)，并測(cè)量血壓。為提高殘疾人的思維能力，還開(kāi)辦了猜謎語(yǔ)、下象棋，為他們辦理了免費(fèi)借書(shū)證等有益活動(dòng)。在轄區(qū)內(nèi)粘貼全國(guó)助殘日宣傳標(biāo)語(yǔ)6條，在電子顯示屏辦專(zhuān)欄2期。

富文化活動(dòng)總結(jié)(篇9)

三一文庫(kù)（其他范文/活動(dòng)方案

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)經(jīng)貿(mào)學(xué)院

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與共青團(tuán)支部日活動(dòng)總述

主辦方：廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)**學(xué)院團(tuán)委承辦方：廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)**學(xué)院國(guó)貿(mào)081班團(tuán)支部協(xié)辦方：廣東省廣州大學(xué)城穗石小學(xué)

目錄一.前言5

二.活動(dòng)主題與口號(hào)6

（一）.活動(dòng)的主題6

（二）.活動(dòng)的口號(hào)6

三.活動(dòng)目的7

四.活動(dòng)前期準(zhǔn)備7

（一）.確定方案7

（二）.前期具體準(zhǔn)備工作7

五.活動(dòng)過(guò)程11

（一）.活動(dòng)開(kāi)展第一階段——校道展示篇…………………11（二）.活動(dòng)開(kāi)展第二階段——穗石小學(xué)義教篇……………14（三）.成果展示——嘉年華16

六.活動(dòng)后期工作18

（一）.階段性后期工作18

（二）.活動(dòng)結(jié)束后期工作19

7、 活動(dòng)中的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)19

（一）.存在問(wèn)題19

（二）.經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)20

八.團(tuán)日感言20

（一）.精簡(jiǎn)校道展示感言20

（二）.團(tuán)日活動(dòng)“穗石行”的感想21

九.調(diào)查報(bào)告25

（一）.調(diào)研背景25

（二）.調(diào)查方法25

（三）.調(diào)查結(jié)果分析26

1.“瓷文化”背景——資料收集26

2.采訪(fǎng)路人——口頭采訪(fǎng)26

三。問(wèn)卷調(diào)查——問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果27

（2）．瓷器知識(shí)小測(cè)部分32

（3）.現(xiàn)狀總結(jié)分析37

.相關(guān)建議37

.存在不足37

.改善方法38

十.經(jīng)費(fèi)結(jié)算38

十一.附件39

附件一：時(shí)間安排表39

附件二：人員分組表39

附件三：前期工作安排表40

附件四：書(shū)簽與海報(bào)41

附件五：調(diào)查問(wèn)卷43

附件六：穗石小學(xué)義教策劃書(shū)45

附件七：穗石小學(xué)出行安排48

附件八：嘉年華解說(shuō)詞49

一.前言

在漫長(zhǎng)的人類(lèi)歷史進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的古代文明，為人類(lèi)文明做出了巨大貢獻(xiàn)。其中，瓷器是中國(guó)偉大的發(fā)明創(chuàng)造。中國(guó)的瓷器堅(jiān)固美觀(guān)，尤以景德鎮(zhèn)的瓷器聞名海內(nèi)外。故我國(guó)有瓷器之國(guó)的光榮稱(chēng)號(hào)，在多國(guó)語(yǔ)言中，都以瓷器來(lái)稱(chēng)呼中國(guó)，如英文中的china，土耳其文中的cini。

瓷器是從日益復(fù)雜的陶器演變而來(lái)的，陶器在中國(guó)有著悠久的歷史，早在商周時(shí)期，中國(guó)就有了陶器。初始只是泥淘，是手捏的，不太堅(jiān)固，主要是炊事等工具。由于我國(guó)社會(huì)的進(jìn)化，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，廣大勞動(dòng)人民的勤勞智慧，陶冶技術(shù)的提高，商周時(shí)期發(fā)明了釉陶，漢魏、兩晉從釉陶變?yōu)榍嘤云鳎了逄埔堰M(jìn)展黃白釉器。

俗稱(chēng)的“唐三彩”仍未脫離開(kāi)陶胎。

富文化活動(dòng)總結(jié)(篇10)

唱響中國(guó)夢(mèng)歡樂(lè)慶新春

2016年春節(jié)元宵期間，**區(qū)委宣傳部、區(qū)文化新聞出版局按照“二為”方向、“雙百”方針和“三貼近”原則，圍繞“中國(guó)夢(mèng)”，弘揚(yáng)中國(guó)精神，以“唱響中國(guó)夢(mèng)歡樂(lè)慶新春”——2016“文化古城· 樂(lè)享名街”百姓文藝匯演為龍頭，精心組織開(kāi)展一系列為民、惠民、樂(lè)民的群眾文化活動(dòng)，為群眾獻(xiàn)獻(xiàn)上了精彩的文藝大餐，為為府城營(yíng)造了喜慶祥和的節(jié)節(jié)日氛圍。

從正月初一至至初六，由區(qū)委宣傳部、區(qū)區(qū)文化新聞出版局主辦，***街道、金山街道、太平平街道、區(qū)文化館承辦的名名街百姓舞臺(tái)在古城牌坊街街隆重舉辦，“獅鼓迎春””、“幸福社區(qū)”、“動(dòng)感感活力街舞”、“民星薈萃萃”、“府城潮韻”、“猴猴年獻(xiàn)瑞”等六場(chǎng)文藝專(zhuān)場(chǎng)場(chǎng)演出輪番上演，社區(qū)群眾眾紛紛登臺(tái)獻(xiàn)藝，通過(guò)富有有地方特色的舞獅、**大大鑼鼓、二十四節(jié)令鼓、潮潮曲潮劇演唱、歌舞、小品品、工夫茶藝表演等節(jié)目，，吸引了眾多市民和游客前前來(lái)**，現(xiàn)場(chǎng)充滿(mǎn)了歡快快喜慶的氣氛。合唱《百年年中國(guó)夢(mèng)，韓水綠韻長(zhǎng)》表表達(dá)了群眾對(duì)家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)會(huì)不斷發(fā)展的自豪心情，也也唱出了祝愿家鄉(xiāng)民生改善善，特色新型城鎮(zhèn)化道路越越走越寬的心聲；**大鑼鑼鼓、潮劇等非遺保護(hù)項(xiàng)目目融入現(xiàn)代元素，讓觀(guān)眾耳耳目一新，氣勢(shì)雄壯的***大鑼鼓《龍騰盛世》敲出出了新年的喜慶，也表達(dá)出出人們對(duì)生活的美好憧憬；；小品《新春逗逗樂(lè)》幽默默風(fēng)趣，給大家?guī)?lái)笑聲的的同時(shí)，也讓“滴水之恩，，當(dāng)涌泉相報(bào)”的道德觀(guān)念念深入人心；爵士舞《永恒恒機(jī)器》、機(jī)械舞《舞動(dòng)青青春》，為觀(guān)眾們展示了街街舞的青春活力。連續(xù)6天的專(zhuān)場(chǎng)演出，現(xiàn)場(chǎng)紅紅火火，喜氣洋洋，讓大家感受到由濃濃的新年氣息和喜慶的氣氛。

正月十四晚上上，由區(qū)委宣傳部、區(qū)文化化新聞出版局主辦的“音為為有你”元宵**會(huì)在牌坊坊街西馬路口舉行，一批文文藝愛(ài)好者紛紛登臺(tái)，用音**和舞蹈喜慶元宵佳節(jié)，，向觀(guān)眾獻(xiàn)上節(jié)日的祝福。。**會(huì)表演形式豐富，洋洋溢著春天的氣息，小提琴琴、薩克斯演奏，獨(dú)唱、歌歌舞、舞蹈表演依次上演，，演員飽滿(mǎn)的熱情、嫻熟的的技法和生動(dòng)的表演，給觀(guān)觀(guān)眾帶來(lái)了美妙的視覺(jué)、聽(tīng)聽(tīng)覺(jué)享受。敦煌舞的表演者者以曼妙輕盈的動(dòng)作，表現(xiàn)現(xiàn)西域的風(fēng)土人情，用金翅翅展示出佛光四射的模樣，，寓意吉祥平安。

童謠《又又唱月光歌》，用**方言言演唱，曲調(diào)優(yōu)美，讓觀(guān)眾眾重拾起成長(zhǎng)的記憶，再次次感受到家的溫馨。小提琴琴獨(dú)奏《沉思》婉轉(zhuǎn)抒情，，音色細(xì)膩，優(yōu)美的曲調(diào)猶猶如清風(fēng)帶來(lái)一陣淡淡地清清香。此外，拉丁舞炫舞秀秀、葫蘆絲伴舞《月光下的的鳳尾竹》、薩克斯獨(dú)奏《夕陽(yáng)醉了》都充滿(mǎn)民族風(fēng)風(fēng)情和青春氣息，展現(xiàn)青年年積極樂(lè)觀(guān)，昂揚(yáng)向上的精精神風(fēng)貌。

元宵節(jié)期間，**。。

各鎮(zhèn)街、村居紛紛組織織開(kāi)展潮曲演唱、潮樂(lè)演奏奏、燈謎會(huì)猜、棋類(lèi)比賽、、電影放映、書(shū)畫(huà)展覽、文文化巡游等具有區(qū)域文化特特色的文體活動(dòng)，活躍群眾眾節(jié)日文化生活。南春街道道、西新街道、磷溪鎮(zhèn)、官官塘鎮(zhèn)相繼舉辦潮樂(lè)、潮曲曲、潮劇表演專(zhuān)場(chǎng)，讓喜**潮劇的社區(qū)居民群眾過(guò)足足了戲癮。在**街金塘村，演出吸引了近千名村民。

在在意溪鎮(zhèn)、官塘鎮(zhèn)、鐵鋪鎮(zhèn)鎮(zhèn)，大鑼鼓巡游、燈謎、象象棋、籃球等活動(dòng)吸引了眾眾多愛(ài)好者參加**，到處處呈現(xiàn)出一片歡樂(lè)喜慶的新新春熱鬧景象。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，，春節(jié)元宵期間，**區(qū)共共舉辦群眾性文化活動(dòng)800多場(chǎng)次，參與演出人員近近2000人，受益群眾達(dá)達(dá)30多萬(wàn)人，豐富和活躍躍了全區(qū)人民群眾的精神文文化生活，為**打造***“首善之區(qū)”提供強(qiáng)大的的價(jià)值引導(dǎo)力、文化凝聚力力、精神推動(dòng)力。

富文化活動(dòng)總結(jié)(篇11)

本周四的班團(tuán)活動(dòng)課，我校舉行了以“創(chuàng)設(shè)優(yōu)美育人環(huán)境”為主題的班級(jí)教室文化布置評(píng)比活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，各班級(jí)能積極發(fā)動(dòng)，由學(xué)生、教師共同設(shè)計(jì)，布置了衛(wèi)生角，建立了墻壁文化，很有個(gè)性，很有創(chuàng)意。特別是175個(gè)班級(jí)的班級(jí)文化，走進(jìn)課堂讓人感受到課堂布置的整潔大方，令人耳目一新。

171班的墻壁文化也是別具一格，呈現(xiàn)的方式靈活多樣，有與眾不同的品味，學(xué)習(xí)欄里整齊的貼出每位同學(xué)的中考目標(biāo)與口號(hào)，透出濃厚的“比學(xué)趕超”的班級(jí)文化氛圍。174班在教室后面的墻上精心擺放了綠色植物，為班級(jí)文化建設(shè)增添了濃濃的綠色。

這次活動(dòng)布置時(shí)間雖短促，但同學(xué)們都特別的興奮，紛紛參與這次活動(dòng)來(lái)，為自己教室別具一格的布置而各抒己見(jiàn)，從他們歡愉的神情和閃亮的眸子，可以看出他們喜歡這樣的“新”教室，并珍惜著。

總之，一個(gè)良好的環(huán)境，造就一份好心情，更易促發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的動(dòng)力和激情，久而久之，也會(huì)影響一個(gè)人的言行和氣質(zhì)……

通過(guò)學(xué)校行政人員的評(píng)選，結(jié)果如下：

一等獎(jiǎng)：c175、c171、c174

二等獎(jiǎng)：c173、c172、c170、c176三等獎(jiǎng)：c179、c177、c178、c169石亭中學(xué)政教處

2019年10月11日

學(xué)校行政人員參與現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比

優(yōu)秀的黑板報(bào)布置

理想奮斗墻布置

優(yōu)秀的手抄報(bào)展示

溫馨的墻面布置

濃厚的“比學(xué)趕超”文化氛圍

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《富文化活動(dòng)總結(jié)十一篇》一文，希望能解決您找不到幼兒工作總結(jié)時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了文化活動(dòng)總結(jié)專(zhuān)題，希望您能喜歡！