兒童教育文案

“圣雄甘地(gandhi):“若非拱手讓人,任何人無法剝奪我們的自尊.””你覺得哪些句子值得收藏可以反復(fù)品味？在推進(jìn)人類和平與發(fā)展的時代大勢下，我們都需要跟人溝通交流。對于兒童教育文案編輯有一些獨特的見解想與大家分享，探索未知才能發(fā)現(xiàn)更多的可能性！

1、父母是孩子了解世界的第一所學(xué)校。

2、兒童文案短句干凈治愈陽光世間萬物，只愿你自由感受。

3、我們教育系統(tǒng)最大的特色是對孩子環(huán)境的重視。

4、小羅斯?？偨y(tǒng)夫人曾說:“除非你同意,任何人都不能傷害你.”

5、當(dāng)代教育家于漪為師格言:“讀書猶如登高山看世界,上層樓閱人生,叩心扉觀性靈,讀書之樂樂無窮.”

6、俄國著名教育家烏申斯基說：“在教育中一切都應(yīng)以教育者的人格為基礎(chǔ)，因為只有人格才能影響人格，只有人格才能形成人格?！?/p>

7、你一定要自己走路去上學(xué)---不要過分地溺愛孩子。

8、家庭就像黑暗中的蠟燭，照亮前方的路；親情就像早春的露水，滋潤著我們的心田。

9、讓孩子有機(jī)會真正作決定。6、讓孩子做他力所能及的事情。

10、父親和母親的一切生活，一舉一動，應(yīng)該作為兒女的榜樣。

11、學(xué)校發(fā)展以師為本，教師發(fā)展以德為本。我喜歡讀母校的書，更喜歡讀母校的人。立學(xué)校須從小學(xué)時，尤須先從師范始。

12、美國馬文·皮爾斯(美國總統(tǒng)喬治·布什之岳父.芭芭拉·布什之父)說:“(父母)能給孩子的只有三樣?xùn)|西:第一樣是給他們盡可能好的教育;第二樣是樹立一個好榜樣;第三樣是給他們世界上所有的愛.”

13、波蘭作家顯克微支說:“如果每個孩子都覺得有一只‘溫柔的手’在引導(dǎo)他前進(jìn),而不是用腳去踢他的胸脯……那么,教育就能更好地完成自己的使命.”

14、英國教育家洛克說:“兒童學(xué)習(xí)任何事情的最合適的時機(jī)是當(dāng)他們興致高.心里想做的時候.”

15、傲弧閉飪墑歉齪媒諶眨行氖碌吶笥衙牽舴襯瞻?！让今天謸]型該韉幕獨鄭媒裉熘揮小疤稹鋇撓湓茫±窗桑笥眩８！傲弧保嗑邸傲弧保

16、著名哲學(xué)家雅斯貝爾斯說：“教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒一個靈魂?！?/p>

17、英國教育與就業(yè)部國務(wù)大臣大衛(wèi)·布倫基特2000年在《建基于成功》著名演說中指出:“改變?nèi)銮袪栔髁x者的學(xué)校優(yōu)勝劣汰傾向,主張讓每一所學(xué)校成功;改變在教育中精英化的趨向,主張讓每一位兒童成功.”

18、兒童不識沖天物，漫把青泥汗雪毫?！P(guān)盼盼

19、一個好班級是教師個人特色、人格魅力影響的結(jié)果。

20、孩子們打架比他們成長的多。

21、如果一個男孩子，因為女孩子對他采取主動而看不起她，那么這個男孩子不是男人，而是畜生。更何況，幸福比面子重要，要的是平凡而幸福并且快樂的愛情。對所有的感情而言，過程遠(yuǎn)比結(jié)果重要。

22、一個人你尊重自己，看重自己，別人才會尊重你，看重你。你不把自己當(dāng)回事，誰也不會把你當(dāng)回事。不狂妄自大，不妄自菲薄，做好本職工作是職業(yè)需要，更是尊重自己。

23、格特·比斯塔曾提出教育有風(fēng)險，這種風(fēng)險的存在是因為教育不是機(jī)器人之間的互動，而是人與人的相遇。他認(rèn)為教育既不是以兒童為中心，也不是以課程為中心，而是一個徹底以交流為中心的路徑。因為每個人都是一個獨立的個體，由于各自的遺傳基因、家庭背景、所處的社區(qū)、早期的家庭教育等因素的差異，每一個個體都是一個特例，他們對世界的認(rèn)知是有差異的，這就給教育帶來了某種風(fēng)險。

24、古人云:“疑是思之始,學(xué)之端,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn).”

25、圣雄甘地(gandhi):“若非拱手讓人,任何人無法剝奪我們的自尊.”

26、少年時就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大后才有可能是一個強(qiáng)者?！芪能?/p>

27、答：教育是我們?nèi)祟惏l(fā)展的基礎(chǔ)，關(guān)于學(xué)校教育的名言有：

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