樹(shù)葉貼畫(huà)課件錦集

很高興為您準(zhǔn)備了這份“樹(shù)葉貼畫(huà)課件”希望您能喜歡。作為老師的任務(wù)寫(xiě)教案課件是少不了的，又到了老師開(kāi)始寫(xiě)教案課件的時(shí)候了。教案是推動(dòng)學(xué)校有機(jī)更新的有效手段。強(qiáng)烈建議您將此網(wǎng)頁(yè)加入收藏夾！

樹(shù)葉貼畫(huà)課件【篇1】

教學(xué)主題：小學(xué)樹(shù)葉拼貼畫(huà)

教學(xué)目標(biāo)：

1. 學(xué)習(xí)如何收集和整理樹(shù)葉，為拼貼畫(huà)創(chuàng)作做好準(zhǔn)備。

2. 學(xué)習(xí)如何運(yùn)用色彩和構(gòu)圖技巧，創(chuàng)作一幅美麗的樹(shù)葉拼貼畫(huà)。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 樹(shù)葉材料：各種顏色的樹(shù)葉，共計(jì)10-20片。

2. 工具：畫(huà)筆、顏料、畫(huà)板、剪刀等。

3. 教學(xué)資源：圖片、視頻等。

教學(xué)步驟：

步驟一：導(dǎo)入

1. 展示一些樹(shù)葉拼貼畫(huà)作品，讓學(xué)生欣賞，引起他們對(duì)樹(shù)葉拼貼畫(huà)的興趣。

2. 提問(wèn)：你是怎么收集樹(shù)葉的？你有什么樹(shù)葉拼貼畫(huà)作品嗎？

步驟二：學(xué)習(xí)收集和整理樹(shù)葉

1. 講解收集和整理樹(shù)葉的方法：

- 收集：去公園、花園、樹(shù)林等地方，尋找各種顏色的樹(shù)葉。

- 整理：將收集到的樹(shù)葉進(jìn)行分類(lèi)、篩選、整理，確保每一片樹(shù)葉都能夠得到妥善的處理。

2. 展示樹(shù)葉圖片，讓學(xué)生觀察并說(shuō)出樹(shù)葉的特征。

步驟三：學(xué)習(xí)色彩和構(gòu)圖技巧

1. 講解：色彩是樹(shù)葉拼貼畫(huà)的重要元素，不同的顏色可以營(yíng)造出不同的氛圍和情感。

2. 展示樹(shù)葉圖片，讓學(xué)生觀察并說(shuō)出不同顏色樹(shù)葉的特點(diǎn)。

3. 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用色彩和構(gòu)圖技巧，創(chuàng)作一幅美麗的樹(shù)葉拼貼畫(huà)。

步驟四：創(chuàng)作

1. 讓學(xué)生自己挑選樹(shù)葉，按照步驟三的要求進(jìn)行創(chuàng)作。

2. 提供一些參考圖片或視頻，讓學(xué)生更好地掌握構(gòu)圖技巧。

3. 引導(dǎo)學(xué)生在畫(huà)布上進(jìn)行創(chuàng)作，讓他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

步驟五：評(píng)價(jià)和分享

1. 讓學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，分享他們的創(chuàng)作理念和想法。

2. 鼓勵(lì)學(xué)生多創(chuàng)作，展示他們的成果。

教學(xué)總結(jié)：

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以學(xué)會(huì)如何收集和整理樹(shù)葉，為拼貼畫(huà)創(chuàng)作做好準(zhǔn)備。

樹(shù)葉貼畫(huà)課件【篇2】

教材分析：

在活動(dòng)中，學(xué)生需動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口，主要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和想象能力。學(xué)生對(duì)于這項(xiàng)活動(dòng)是很感興趣的。教師可以通過(guò)賞、說(shuō)、猜、做、評(píng)、寫(xiě)、改這些環(huán)節(jié)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、表達(dá)、交流和合作，初步掌握樹(shù)葉貼畫(huà)的制作方法，能清楚地介紹制作過(guò)程或辦展覽的過(guò)程，并且能寫(xiě)下來(lái)。通過(guò)教學(xué)啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，感受制作的樂(lè)趣，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

在指導(dǎo)過(guò)程中，教師要重在創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。制作指導(dǎo)不必過(guò)細(xì)，要留給學(xué)生大膽想象的空間，對(duì)學(xué)生富有創(chuàng)意和靈性的作品要尤其表示贊賞。同時(shí)，注意在制作、辦展覽的過(guò)程中，始終要貫穿學(xué)生口語(yǔ)交際方面的訓(xùn)練，在學(xué)生寫(xiě)作后，要指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反復(fù)閱讀的方法進(jìn)行修改，改正錯(cuò)別字、不恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，以及不通順的地方。切忌將此課上成一堂單純的手工制作課。教學(xué)目標(biāo)：

1．初步掌握樹(shù)葉貼畫(huà)的制作方法，能清楚地介紹制作過(guò)程或辦展覽的.過(guò)程，并且能寫(xiě)下來(lái)。

2．通過(guò)教學(xué)啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，感受制作的樂(lè)趣，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握樹(shù)葉貼畫(huà)的制作方法，能清楚地介紹制作過(guò)程或辦展覽的過(guò)程。教學(xué)準(zhǔn)備：

各種樹(shù)葉、課件、剪刀、膠水或雙面膠、白紙、彩筆等。教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，賞讀秋天

1．教師配樂(lè)欣賞秋天的景象；

2．告別烈日炎炎的夏天，秋姑娘邁著輕盈的腳步給大家送來(lái)了一份禮物，大家想看看嗎？（出示數(shù)幅樹(shù)葉畫(huà)請(qǐng)學(xué)生欣賞）

3．老師問(wèn)：“這些畫(huà)漂亮嗎？你發(fā)現(xiàn)這些畫(huà)有什么特別的地方嗎？”（這些畫(huà)都是用樹(shù)葉拼成的）

老師小結(jié)：“原來(lái)用各種各樣的樹(shù)葉也可以拼貼成畫(huà)。我們給這樣的畫(huà)取一個(gè)什么名字呢？”（樹(shù)葉貼畫(huà)）

二、制作樹(shù)葉貼畫(huà)

1.制作樹(shù)葉貼畫(huà)要準(zhǔn)備很多樹(shù)葉，老師也不甘落后，收集了一些樹(shù)葉，看看都有哪些樹(shù)葉，它們像什么？（出示樹(shù)葉）

2．出示《樹(shù)葉歌》，齊聲誦讀。

柳樹(shù)葉，像眉毛，兩頭尖尖一筆描，槐樹(shù)葉，像鳥(niǎo)蛋，排列整齊挺好看，楓樹(shù)葉，五對(duì)尖，好像一座五指山，泡桐樹(shù)葉大又圓，拿在手里像蒲扇，銀杏葉，不常見(jiàn)，玲瓏小巧像合扇，松樹(shù)葉，像衣針，一年到頭綠陰陰。

3．師：這些葉子不但形狀不同，顏色也是豐富多彩。有紅色的、綠色的、黃色的、褐色的??真是色彩繽紛呀！今天，我就要用這些樹(shù)葉進(jìn)行貼畫(huà)，同學(xué)們可得看仔細(xì)喲！

師示范做貼畫(huà)（邊做邊說(shuō)）

4．一條活靈活現(xiàn)的金魚(yú)展現(xiàn)在我們面前，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)我是怎么一步步做出來(lái)的？

（學(xué)生發(fā)言，說(shuō)一步，課件出示一句）5．你喜不喜歡這段話(huà)？為什么？6．寫(xiě)一寫(xiě)表順序的詞。先?再?又?然后?最后?

７．看到老師做的貼畫(huà)，你想做什么？說(shuō)一說(shuō)。

三、動(dòng)手動(dòng)腦做貼畫(huà)（兩人一小組）

1．師出示制作方法步驟。（1）放飛想象，構(gòu)思畫(huà)面；（2）選擇樹(shù)葉，適當(dāng)修剪；（3）細(xì)心粘貼，輕輕壓平。

2．配樂(lè)小組分工合作做貼畫(huà)，比一比看哪組同學(xué)貼得又快又好。（師巡視）

3．同學(xué)們，勞動(dòng)了一會(huì)，也該休息一下，欣賞一下我們的勞動(dòng)成果?？纯次覀兌贾谱髁四男┵N畫(huà)??

（生展示作品并介紹。）4．選幾幅圖畫(huà)貼到黑板上。

5．看到這些奇異的樹(shù)葉貼畫(huà)，你們想說(shuō)什么呢？想不想把這份漂亮，這份快樂(lè)保存起來(lái)？那大家想想，該用怎樣的辦法呢？對(duì)，我們得用筆把它們記錄下來(lái)。該怎樣才能記錄得具體、生動(dòng)呢？

6．板書(shū)寫(xiě)作提綱：預(yù)備材料――制作過(guò)程（先-再-接著-然后-最后）――樂(lè)趣感受

樹(shù)葉貼畫(huà)

秋風(fēng)一吹，大樹(shù)上的葉子一片一片落下來(lái)，就像美麗的蝴蝶在空中飛舞。我決定做一次樹(shù)葉貼畫(huà)。（原因）

說(shuō)干就干，我在大路邊上撿到了許多樹(shù)葉，它們形態(tài)各異，大小不一，有的像金魚(yú)的尾巴，有的像一只明亮的大眼睛，有的像一把小扇子。我把這些樹(shù)葉放在書(shū)里夾平，又準(zhǔn)備了剪刀和膠水。（準(zhǔn)備）

開(kāi)始做樹(shù)葉貼畫(huà)了，我先拿一片大大的楓葉做小金魚(yú)的尾巴，再拿了一片橢圓形的葉子做小金魚(yú)的身體，又選了兩片小小的葉子來(lái)做小金魚(yú)的眼睛，然后用剪刀把樹(shù)葉剪成魚(yú)吐的泡泡，最后我看著這條金魚(yú)，總覺(jué)得少了什么，我想：小金魚(yú)是在水里游的，水里應(yīng)該有水草啊。對(duì)了，柳樹(shù)的葉子挺像水草的，我趕緊把柳樹(shù)的葉子剪成流線(xiàn)形，貼在紙上當(dāng)水草。害怕這條小魚(yú)太孤獨(dú)了，我又做了一條吐泡泡的小金魚(yú)，你看，金魚(yú)媽媽正帶著金魚(yú)寶寶散步呢！這就是我的樹(shù)葉貼畫(huà)——《可愛(ài)的金魚(yú)》。（成果）

媽媽看見(jiàn)了我的作品，看我變廢為寶，夸獎(jiǎng)我真是一個(gè)心靈手巧的孩子。（別人的評(píng)價(jià)）2．說(shuō)制作過(guò)程。

師：同學(xué)們，今天這節(jié)課我們利用了大自然豐富多彩的樹(shù)葉制作了漂亮的樹(shù)葉貼畫(huà)作品，美化了我們的生活。你們說(shuō)得真好，有的同學(xué)用了一些好詞好句，有的同學(xué)說(shuō)得很有條理，其實(shí)，只要把我們所想的、所做的、所說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)，再取上一個(gè)合適的、新穎的題目，就是一篇作文了。你可以介紹你的貼畫(huà)的內(nèi)容，也可以介紹這次貼畫(huà)展覽。聰明的同學(xué)們，快來(lái)試試吧

樹(shù)葉貼畫(huà)課件【篇3】

樹(shù)葉是大自然的恩賜，它們有各種各樣的形狀、顏色和紋理。通過(guò)將樹(shù)葉利用起來(lái)進(jìn)行畫(huà)畫(huà)活動(dòng)，可以讓孩子們更深入地了解樹(shù)葉的特點(diǎn)，并激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。本篇教案將詳細(xì)介紹樹(shù)葉粘貼畫(huà)的教學(xué)步驟和相關(guān)提示。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 了解樹(shù)葉的形狀、顏色和紋理。

2. 鍛煉孩子們的觀察力和動(dòng)手能力。

3. 培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 收集各種樹(shù)葉，包括不同形狀、大小和顏色的樹(shù)葉。

2. 油畫(huà)紙或卡紙。

3. 畫(huà)筆、剪刀、膠水等畫(huà)畫(huà)工具。

三、教學(xué)步驟：

第一步：觀察樹(shù)葉

1. 教師向?qū)W生展示各種樹(shù)葉，并簡(jiǎn)要介紹樹(shù)葉的形狀、顏色和紋理。

2. 學(xué)生們用放大鏡仔細(xì)觀察樹(shù)葉，并描述它們的特點(diǎn)。

第二步：創(chuàng)作設(shè)計(jì)

1. 教師鼓勵(lì)學(xué)生們用自己的想象來(lái)設(shè)計(jì)一副樹(shù)葉粘貼畫(huà)。例如，可以是一個(gè)動(dòng)物、一個(gè)風(fēng)景或一幅抽象的畫(huà)。

2. 學(xué)生們可以根據(jù)自己的設(shè)計(jì)，選擇合適的樹(shù)葉，并擺放在畫(huà)紙上，看看它們的位置和組合是否符合自己的創(chuàng)意。

第三步：粘貼樹(shù)葉

1. 學(xué)生們根據(jù)自己的創(chuàng)意，用膠水或雙面膠將樹(shù)葉粘貼在畫(huà)紙上。

2. 學(xué)生們可以使用剪刀將樹(shù)葉修整成所需的形狀，或者將部分樹(shù)葉撕成小片來(lái)增加細(xì)節(jié)。

第四步：涂飾畫(huà)面

1. 學(xué)生們可以用畫(huà)筆或彩色鉛筆，在樹(shù)葉粘貼畫(huà)上增添一些背景或細(xì)節(jié)。例如，可以畫(huà)上天空、云彩或其他植物。

2. 教師可以鼓勵(lì)學(xué)生們用不同的顏色和紋理來(lái)涂飾畫(huà)面，以增強(qiáng)作品的立體感和層次感。

第五步：展示和分享

1. 學(xué)生們完成作品后，可以將它們貼在教室的墻上展示，或者舉辦小型的展覽活動(dòng)。

2. 學(xué)生們可以互相分享他們的作品，并向同學(xué)們解釋自己的創(chuàng)作靈感和想法。

四、教學(xué)提示：

1. 在教學(xué)過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生們用多個(gè)角度觀察樹(shù)葉，比較它們之間的差異。

2. 提醒學(xué)生們?cè)谡迟N樹(shù)葉之前，先將它們放在紙上試一下位置和組合是否合適。

3. 鼓勵(lì)學(xué)生們嘗試不同的涂飾方法，如用指甲、毛刷等工具進(jìn)行創(chuàng)作，以增加畫(huà)面的多樣性。

4. 對(duì)于較小的學(xué)生，可以提供一些樹(shù)葉的形狀模板，幫助他們更好地粘貼和繪畫(huà)。

結(jié)語(yǔ)：

通過(guò)樹(shù)葉粘貼畫(huà)這一活動(dòng)，孩子們不僅能夠了解樹(shù)葉的形狀和紋理，還可以鍛煉自己的觀察力和動(dòng)手能力。同時(shí)，他們還可以發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出獨(dú)一無(wú)二的作品。這個(gè)教案將幫助教師在課堂上引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行樹(shù)葉粘貼畫(huà)的創(chuàng)作，讓他們?cè)趧?chuàng)造中享受藝術(shù)的樂(lè)趣。

樹(shù)葉貼畫(huà)課件【篇4】

樹(shù)葉粘貼畫(huà)教案

樹(shù)葉粘貼畫(huà)是一項(xiàng)簡(jiǎn)單而有趣的手工藝活動(dòng)，通過(guò)收集樹(shù)葉并將它們拼貼成不同的圖案，孩子們可以鍛煉他們的手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)創(chuàng)造力，并且更加了解大自然的美麗。本文將為您提供一份樹(shù)葉粘貼畫(huà)的教案，以引導(dǎo)孩子們?cè)谥谱鬟^(guò)程中獲得快樂(lè)和知識(shí)。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 讓孩子們積極參與自然環(huán)境中的觀察和收集，培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛(ài)。

2. 培養(yǎng)孩子們的耐心和細(xì)致觀察的能力。

3. 促進(jìn)孩子們的創(chuàng)造力和審美觀念的發(fā)展。

4. 提高孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力和操作技巧。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 收集足夠多的樹(shù)葉，以確保每位學(xué)生都有豐富多樣的選擇。

2. 準(zhǔn)備顏料、刷子、彩色紙張、膠水和剪刀等制作所需的材料。

3. 打印或制作一份樹(shù)葉樣例，供學(xué)生參考。

三、教學(xué)過(guò)程：

1. 介紹樹(shù)葉粘貼畫(huà)的歷史和背景，向?qū)W生們說(shuō)明此活動(dòng)的意義和價(jià)值，并激發(fā)學(xué)生們對(duì)自然的熱愛(ài)。

2. 帶領(lǐng)學(xué)生們外出，觀察并采集各種不同形狀和顏色的樹(shù)葉。鼓勵(lì)學(xué)生們觀察樹(shù)葉的紋理、形狀和大小等特征，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。

3. 返回教室，為學(xué)生們展示打印或制作的樹(shù)葉樣例。通過(guò)解釋樣例的創(chuàng)作過(guò)程和技巧，激發(fā)學(xué)生們的興趣和想象力。

4. 向每位學(xué)生提供一張彩色紙張作為底板，然后準(zhǔn)備一些膠水和剪刀，讓學(xué)生們自行選擇樹(shù)葉并將它們粘貼在紙張上。鼓勵(lì)他們根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意進(jìn)行排列和組合。

5. 學(xué)生們可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用顏料和刷子，為樹(shù)葉增添更多的色彩。在創(chuàng)作過(guò)程中，教師要注重指導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生們表達(dá)自己的想法和感受。

6. 在學(xué)生們完成作品后，可以組織一個(gè)小展覽，并鼓勵(lì)學(xué)生們互相欣賞和評(píng)價(jià)彼此的作品。同時(shí)，教師可以針對(duì)每位學(xué)生提供具體的建議和評(píng)價(jià)，以促進(jìn)他們的進(jìn)一步發(fā)展。

7. 可以通過(guò)班級(jí)公告欄或?qū)W校的展覽活動(dòng)，展示學(xué)生們的作品，與家長(zhǎng)和其他同學(xué)分享他們的創(chuàng)造成果和快樂(lè)。

四、教學(xué)延伸：

1. 鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)跇?shù)葉粘貼畫(huà)的基礎(chǔ)上，嘗試將其他自然材料，如花瓣、小枝等，加入到作品中，創(chuàng)作更加豐富多樣的手工藝品。

2. 組織學(xué)生們與當(dāng)?shù)氐谋Ｗo(hù)環(huán)境組織合作，開(kāi)展植樹(shù)造林等活動(dòng)，以進(jìn)一步加深他們對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)和保護(hù)意識(shí)。

3. 在美術(shù)課上，可以與樹(shù)葉粘貼畫(huà)相結(jié)合，設(shè)計(jì)更加具有創(chuàng)意和挑戰(zhàn)性的作品，例如樹(shù)葉拼貼畫(huà)和樹(shù)葉雕塑等。

樹(shù)葉粘貼畫(huà)教案旨在通過(guò)自然材料的創(chuàng)造性利用，培養(yǎng)孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力和審美觀念。通過(guò)觀察和收集樹(shù)葉，學(xué)生們能夠更好地了解自然，培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，這項(xiàng)手工藝活動(dòng)也能夠啟發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力和想象力，提高他們的藝術(shù)表現(xiàn)能力。希望本文提供的教案能夠幫助到您，讓您的學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。

樹(shù)葉貼畫(huà)課件【篇5】

設(shè)計(jì)意圖

秋天到了，在出去散步的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有些樹(shù)葉已經(jīng)飄落下來(lái)，灑落一地。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)飄落下來(lái)的樹(shù)葉都比較感興趣，故而設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，樹(shù)葉粘貼畫(huà)，通過(guò)幼兒自己動(dòng)手操作，從而豐富幼兒的想象力，引導(dǎo)幼兒用心靈去感受美和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式表現(xiàn)和創(chuàng)造美。

活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)不同樹(shù)葉的形狀與顏色。

2.能用不同顏色和形狀的樹(shù)葉進(jìn)行粘貼作畫(huà)，并豐富畫(huà)面內(nèi)容。

3.感受用樹(shù)葉粘貼作畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT課件；顏色和形狀不同的樹(shù)葉、畫(huà)紙、固體膠人手各一份。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)各種形狀與顏色。

活動(dòng)重難點(diǎn)

能用不同顏色和形狀的樹(shù)葉進(jìn)行粘貼作畫(huà)，并豐富畫(huà)面內(nèi)容。

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始部分

1.談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

師：小朋友們好，你們喜歡秋天嗎？為什么？

小結(jié)：在美麗的秋天，我相信很多小朋友都見(jiàn)過(guò)許許多多不一樣的樹(shù)葉，有的在空中飛舞，有的落在了地上，他們有不同的顏色與形狀。

二、基本部分

1.播放幻燈片p5-p7,逐一介紹樹(shù)葉的形狀與顏色。

提問(wèn)：這是什么樹(shù)的葉子？它是什么形狀的？它又是什么顏色的？

小結(jié)：我們認(rèn)識(shí)了很多形狀的樹(shù)葉，有橢圓形的、鋸齒狀的、五角星狀的，有的還像一把小扇子，他們的顏色也是不同的，有紅色、黃色，等等。

2.播放幻燈片p9-p13,觀看樹(shù)葉粘貼范例畫(huà)。

師：小朋友們，可千萬(wàn)不要小看這些葉子，他們不但長(zhǎng)得漂亮，還有著過(guò)硬的本領(lǐng)呢，能變出很多好看而又好玩的東西呢，我們一起來(lái)看看吧?。ㄒ来纬鍪緲?shù)葉粘貼范例畫(huà)）

3.教室講解制作過(guò)程并示范。

4.幼兒親自動(dòng)手制作，教師提醒相關(guān)注意事項(xiàng)并巡回指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分

幼兒自愿與同伴分享自己的作品。

活動(dòng)延伸

將樹(shù)葉投放在美工區(qū)，幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)自行創(chuàng)作。

中班藝術(shù)《樹(shù)葉粘貼畫(huà)》反思隨著天氣一天天的轉(zhuǎn)涼，大樹(shù)的葉子漸漸得變黃，從空中慢慢飄落下來(lái)，給大地披上一件暖和而又美麗的外衣。大家從地上撿起一片片葉子，看了又看，有的對(duì)著陽(yáng)光放在自己的眼睛上，有的將樹(shù)葉撒下來(lái)，下一場(chǎng)樹(shù)葉雨。本次活動(dòng)《樹(shù)葉粘貼畫(huà)》，根據(jù)幼兒的喜好，旨在讓幼兒將美麗的'秋天用一種特殊的方式留下來(lái)。本活動(dòng)共分為四個(gè)環(huán)節(jié)。首先出示各種形狀的葉子，讓幼兒認(rèn)識(shí)不同的樹(shù)葉；其次，欣賞各種樹(shù)葉粘貼范例畫(huà)，有恐龍、雪人等等；再次，教師進(jìn)行示范，制作范例畫(huà)《小老鼠》，整個(gè)制作過(guò)程清晰明了，相信看過(guò)的小朋友一定會(huì)激發(fā)出創(chuàng)作的欲望；最后請(qǐng)幼兒動(dòng)手制作，并提醒幼兒相關(guān)注意事項(xiàng)。相信小朋友看過(guò)本次微課，一定會(huì)制作出各種各樣的樹(shù)葉粘貼畫(huà)，將秋天通過(guò)自己的巧手留在最美好的回憶里！

樹(shù)葉貼畫(huà)課件【篇6】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)用彩繩進(jìn)行繞貼作畫(huà)。

2、激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

3、增強(qiáng)幼兒相互間的協(xié)作意識(shí)。

4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

5、激發(fā)幼兒喜歡畫(huà)、愿意的畫(huà)的活動(dòng)興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

彩條若干、膠水、白紙每幼兒一份，小簍子每組一個(gè)，抹布每組2—3塊、范畫(huà)2副。

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞范畫(huà)提問(wèn)，引起幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣

1、你們知道這兩幅漂亮的畫(huà)是用什么材料做成的嗎?(彩繩)

2、大家想不想也學(xué)著用彩繩來(lái)做一副漂亮的畫(huà)呢?(教案來(lái)自：快思.)

二、相互合作，做彩繩 讓兩位幼兒各拉住彩條的一端，向相反的方向扭動(dòng)后拉直即成。

三、老師進(jìn)行示范講解

1、首先，用鉛筆在白紙上勾勒出自己想象繞貼物體的輪廓(盡量大大些、簡(jiǎn)單些)

2、講解繞貼的兩種方法

1)、圓形物：將彩繩一頭牢牢粘貼在圓心，然后用手按住，由內(nèi)向外一圈一圈地進(jìn)行繞貼。

2)、三角形物：將彩繩一頭粘貼在三角形的頂點(diǎn)處，然后由外向內(nèi)進(jìn)行繞貼，每個(gè)角都必須按緊。

四、幼兒作業(yè)，老師巡回指導(dǎo)

1、要求幼兒繞貼時(shí)盡量平整，注意保持作品及桌面的整潔。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽的進(jìn)行想象。

3、對(duì)個(gè)別幼兒給予一定的幫助指導(dǎo)。

五、教師、幼兒共同評(píng)價(jià)

對(duì)想象豐富，作品清潔的幼兒給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，特別對(duì)構(gòu)思、新穎的幼兒給予贊揚(yáng)。

活動(dòng)反思：

現(xiàn)在的孩子都比較的自我，缺乏與同伴的協(xié)調(diào)、合作的能力。我設(shè)計(jì)這個(gè)美術(shù)活動(dòng)，不僅讓幼兒學(xué)會(huì)一種新的美術(shù)技巧，更重要的是想幼兒通過(guò)這個(gè)活動(dòng)增強(qiáng)與同伴的協(xié)調(diào)合作意識(shí)并享受合作帶來(lái)的快樂(lè)。這也是整個(gè)活動(dòng)的難點(diǎn)部分，活動(dòng)的重點(diǎn)是教學(xué)會(huì)繞貼作畫(huà)技能，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。

在活動(dòng)開(kāi)始的引導(dǎo)環(huán)節(jié)較好的達(dá)到了預(yù)期目的。在對(duì)范畫(huà)欣賞中，幼兒很快就被這一新穎的美術(shù)材料吸引了，對(duì)于自己動(dòng)手制作是迫不及待，較好的激起了幼兒參與活動(dòng)的興趣。但在每?jī)晌挥變汉献鞲骼〔蕳l的一端，向相反的方向扭動(dòng)拉直制作彩繩的過(guò)程中，幼兒間的相互協(xié)調(diào)還是不夠的好，要么是方向協(xié)調(diào)不好，要么是比較的松垮，感到比較的困難，大多數(shù)的幼兒需要老師的幫助指導(dǎo)才能完成。導(dǎo)致了這一環(huán)節(jié)花費(fèi)的時(shí)間較多。延長(zhǎng)了整個(gè)活動(dòng)的時(shí)間。幼兒對(duì)繞貼作畫(huà)技能掌握的不錯(cuò)，老師提醒和要求盡量把物體畫(huà)大些，畫(huà)簡(jiǎn)單些，幼兒構(gòu)圖中能大膽的想象并表現(xiàn)，作品透露出的想象力和創(chuàng)造力還真的挺出乎我的意料的。

通過(guò)對(duì)活動(dòng)的反思我覺(jué)得整個(gè)活動(dòng)的節(jié)奏把握的不是很好，時(shí)間偏長(zhǎng)力了些，在一個(gè)活動(dòng)中讓幼兒首次接觸做彩繩并完成繞貼畫(huà)，可能難度大了些，如果把彩繩的制作放在活動(dòng)準(zhǔn)備中就完成，可能效果該會(huì)更好些。美術(shù)活動(dòng)中良好的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成還需要加強(qiáng)，活動(dòng)后能夠自覺(jué)的收拾和整理材料。

樹(shù)葉貼畫(huà)課件【篇7】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用樹(shù)葉進(jìn)行拼貼作畫(huà)，并能適當(dāng)添畫(huà)，豐富畫(huà)面。

2、體驗(yàn)創(chuàng)作過(guò)程中的樂(lè)趣和成功后的自豪。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課前帶領(lǐng)幼兒收集各種樹(shù)葉，幼兒已認(rèn)識(shí)許多不同形狀的樹(shù)葉。

2、膠水、畫(huà)紙、筆、顏料若干盤(pán)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞教師拼貼樹(shù)葉——激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣

1、秋天到了，我們一起收集了很多樹(shù)葉，這些樹(shù)葉一樣嗎？讓你們看看老師怎樣把這些樹(shù)葉拼成美麗的畫(huà)。

教師出示范畫(huà)提問(wèn)：你們看，這幅畫(huà)上有什么？（長(zhǎng)頸鹿）是用什么拼成的？（樹(shù)葉）

2、教師示范把兩片樹(shù)葉拼貼好后，用筆添上脖子，腿、犄角、眼睛和嘴巴，在周?chē)?huà)上鮮花，小鳥(niǎo)白云等。讓幼兒了解制作的方法和步驟。

3、教師重新出示一些其他形狀的葉子，啟發(fā)幼兒想象，還可以做成什么？（幼兒自由表述，鼓勵(lì)幼兒的充分發(fā)揮想象力）

小結(jié)：原來(lái)我們的小樹(shù)葉好神奇，能變成好多東西。

二、介紹樹(shù)葉拼貼畫(huà)的方法——幼兒制作

1、先在畫(huà)紙上涂上膠水，然后貼上小樹(shù)葉，變成你們想變成的東西。完成后還可以畫(huà)一些其他的東西，讓畫(huà)面變得更加美麗。

2、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作不一樣的東西。

總結(jié)：哇，我們的小樹(shù)葉真厲害啊，變成了各種東西，我們和他們一起去做游戲吧！

樹(shù)葉貼畫(huà)課件【篇8】

學(xué)期分析：

本節(jié)課是一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，我之所以選擇這個(gè)課題，是因?yàn)闃?shù)葉是學(xué)生再熟悉不過(guò)的事物，現(xiàn)在又正值秋天，校園里有很多各種各樣的落葉，活動(dòng)材料簡(jiǎn)單易趣。樹(shù)葉貼畫(huà)操作技術(shù)性要求不高，但能很大的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和鍛煉學(xué)生動(dòng)手操作的能力，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)嘗試樹(shù)葉貼畫(huà)，初步掌握樹(shù)葉貼畫(huà)的基本步驟和制作方法。

2、鍛煉學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作的能力。

3、通過(guò)教學(xué)啟發(fā)學(xué)生的想象能力，感受制作的樂(lè)趣，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

4、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

掌握樹(shù)葉貼畫(huà)的制作方法，能清楚地介紹制作過(guò)程。教學(xué)準(zhǔn)備：各種樹(shù)葉、剪刀、膠水或雙面膠、白紙、彩筆、多媒體等。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引出課題：

1、“同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？”——秋天。

2、“秋天不僅是豐收的季節(jié)，更是一個(gè)迷人的季節(jié)。老師用相機(jī)記錄了秋天的一部分?！薄故緲?shù)葉的圖片?！翱吹竭@些，你想說(shuō)點(diǎn)什么？”（有何感想呢？）——學(xué)生自由發(fā)揮，說(shuō)說(shuō)自己的想法。

3、小結(jié)——“葉子在我們的生活中無(wú)所不在。用它的多姿多彩點(diǎn)綴著我們的生活，見(jiàn)證大自然神奇的變化。尤其是在秋天，它們變得更加繽紛。有淺綠色、深綠色、深紅色、紫紅色、黃色等，我們的世界因?yàn)樗鼈兏用利??！?/p>

4、“但隨著天氣的變冷，很多葉子也會(huì)和秋天一起離開(kāi)我們，同學(xué)們，我們有哪些方法將多姿多彩的葉子留住呢？”——學(xué)生自由表述。

5、“同學(xué)們真棒，都能出了很多合理的建議，有的同學(xué)甚至和老師想到一起去了，那就是用樹(shù)葉貼畫(huà)的方式將秋天留住。這也是我們今天綜合實(shí)踐的主題?！薄故緲?shù)葉貼畫(huà)作品。

6、揭題并板書(shū)——《留住秋天-樹(shù)葉貼畫(huà)》。

二、探究樹(shù)葉貼畫(huà)的制作方法：

1、師：“制作葉貼畫(huà)得先收集葉子，看，老師也準(zhǔn)備了一些。熟悉嗎？它們除了顏色不一樣，還有什么不同？”——圖片展示葉子。

2、師小結(jié)：“自然界中樹(shù)木種類(lèi)繁多，形狀各異，這片葉子的形狀像什么？找找，還有類(lèi)似的嗎？”——學(xué)生觀察后回答。

3、我們把常見(jiàn)的葉子概括為幾種基本形狀——心形、卵形、掌型、針形、扇形等。

4、“葉子準(zhǔn)備好了，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣制作葉貼畫(huà)？小組內(nèi)討論一下，一會(huì)我們?cè)俳涣鹘涣髂銈兊挠懻摻Y(jié)果?！?/p>

小組內(nèi)討論制作方法，交流小組內(nèi)意見(jiàn)。組長(zhǎng)匯總發(fā)言。

5、“同學(xué)們的想法非常好，和老師的想法很接近，想知道老師是怎么做樹(shù)葉貼畫(huà)的嗎？請(qǐng)看大屏幕?！薄故尽缎∷墒蟆分谱鞑襟E。材料準(zhǔn)備：不同形態(tài)的植物的葉子若干、鉛筆、橡皮、膠水、雙面膠、畫(huà)紙。先想動(dòng)物的.外形，畫(huà)一畫(huà)，找找適合的葉子（不合適就剪一剪），貼起來(lái)（先后再前），裝飾完工。

制作步驟：

1、構(gòu)思、畫(huà)圖；

2、選葉、修剪；

3、涂膠、粘貼；

4、修整、完成。

6、“剛剛老師創(chuàng)作的方法是先想再選葉，能不能先選葉再想呢？誰(shuí)想和老師一起試試？”

拿出一片葉子“你覺(jué)得像什么？橫著看？豎著？”師生共同在實(shí)物投影上拼拼擺擺。

7、小結(jié)構(gòu)思的方法：①根據(jù)葉形構(gòu)思；②根據(jù)主題構(gòu)思。

8、“看來(lái)，制作一幅樹(shù)葉貼畫(huà)也不是一件很難的事嘛！你學(xué)會(huì)了嗎？”

三、自主實(shí)踐、合作創(chuàng)新；

1、“你們喜歡什么小動(dòng)物？長(zhǎng)什么樣？應(yīng)該用什么形狀的樹(shù)葉去表現(xiàn)呢？”——小組討論交流，選擇一個(gè)主題表現(xiàn)。

海底世界？蝶戀花？蟹趣？金魚(yú)？

2、“下面就用你靈巧的雙手將收集的樹(shù)葉變成美麗的畫(huà)吧！”

3、作業(yè)要求：選擇合適的葉子（不同形狀、顏色的樹(shù)葉）創(chuàng)作一張自己喜歡的小動(dòng)物的樹(shù)葉貼畫(huà)作品。

注意安全，使用剪刀時(shí)不能面對(duì)自己和別人。

注意衛(wèi)生，將剪下不要的葉子丟進(jìn)垃圾盒。

注意畫(huà)面的完整，構(gòu)圖合理，適當(dāng)剪裁，讓樹(shù)葉變成美麗的圖畫(huà)。

小組分工要明確，各負(fù)其責(zé)，相互合作。

“動(dòng)手制作樹(shù)葉貼畫(huà)，比比哪組同學(xué)完成的又快又好。”

4、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。啟發(fā)學(xué)生思維。

五、展評(píng)作品，欣賞小結(jié)：

1、將完成的作品展示，師生共同欣賞評(píng)議。先讓學(xué)生起來(lái)點(diǎn)評(píng)，然后再由教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)。

2、總結(jié)并提出要求：“這節(jié)課你覺(jué)得快樂(lè)嗎？有收獲嗎？同學(xué)們?cè)谶@么短的時(shí)間內(nèi)掌握了制作葉貼畫(huà)的方法，并創(chuàng)作了精美的葉貼畫(huà)作品，真的很棒?；丶液螅瑢⒛愕淖髌芳右匝b飾，送給爸爸媽媽?zhuān)黄鸱窒砬锾斓亩Y物，好嗎？”

相信《樹(shù)葉貼畫(huà)課件錦集》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園教案，工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站，請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí)，編輯還為您精選準(zhǔn)備了樹(shù)葉貼畫(huà)課件專(zhuān)題，希望您能喜歡！