活動教師工作計劃精選

為了保證后續(xù)工作的順利進(jìn)行，我們一定要用心寫好每一份工作計劃。工作計劃如何寫？深入了解“活動教師工作計劃”并理解它的背景接下來請閱讀，不要失去信念相信這篇文章會解決您的問題！

活動教師工作計劃【篇1】

為了使全鎮(zhèn)教師及時領(lǐng)會xx版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（新課標(biāo)）的精神實質(zhì)，有效的實施新課程和課堂教學(xué)改革，根據(jù)市、區(qū)教研室有關(guān)文件要求，經(jīng)研究決定，在暑期進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)改革兩方面的培訓(xùn)，具體安排如下：

一、培訓(xùn)內(nèi)容：

1新的課程標(biāo)準(zhǔn)（數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、*、美術(shù)）已經(jīng)修定。

2課堂教學(xué)改革（學(xué)習(xí)指導(dǎo)計劃編制的基本內(nèi)容和要求，小組學(xué)習(xí)和展示的操作要求）。

二、培訓(xùn)范圍： 全體教師。

三、組織方式：

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn):以聯(lián)校為單位組織全體學(xué)(本文**實用工作文檔頻道)科教師**錄像。

2課堂教學(xué)改革培訓(xùn)：以中心校為單位組織培訓(xùn)。

四、培訓(xùn)時間：

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)：? xx年8月21-22日（ 8月21日培訓(xùn)數(shù)學(xué)學(xué)科，其它學(xué)科等培訓(xùn)光盤到位后，再進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，培訓(xùn)時間另行安排）。

2課堂教學(xué)改革：8月23-24日。

5、 新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)地點：河底中心小學(xué)

六、培訓(xùn)要求：

1、各中心校要將課堂教學(xué)改革培訓(xùn)方案于8月22日下午4：00前報送聯(lián)校備案，培訓(xùn)結(jié)束后要撰寫出詳實的培訓(xùn)總結(jié)，報送聯(lián)校。

2各專業(yè)教師必須符合要求并按時（培訓(xùn)時間為上午8:30-11:30；下午2:

30—5:30）參加學(xué)科新課標(biāo)培訓(xùn)，并做好學(xué)習(xí)筆記（在稿紙上撰寫），培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)習(xí)筆記上交聯(lián)校教研室。

三。河底小學(xué)應(yīng)提前為新課標(biāo)培訓(xùn)準(zhǔn)備相關(guān)設(shè)施設(shè)備，確保培訓(xùn)活動順利進(jìn)行。

4各單位要特別注意培訓(xùn)教師注意安全。

河底聯(lián)校

xx年8月20日

活動教師工作計劃【篇2】

教師個人工作計劃

王麗麗，我在中小學(xué)教英語已有18年了。18年來，我從一名無知的師范院校畢業(yè)生成長為一名業(yè)務(wù)日趨成熟的骨干教師。我深知，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，要成為一名既專業(yè)化又個性化的真正意義上的名師，必須要對自己提出更高、更新的要求。

一年的發(fā)展計劃如下：

一、自我分析

1、個人優(yōu)勢分析

（1）熱愛教育。從事中小學(xué)英語教語教學(xué)23年，具有較強(qiáng)的職業(yè)意識和責(zé)任感，愿意成為一個階梯；對教育事業(yè)摯愛，無怨無悔。

（2）為人師表。他善于用良好的師德影響和教育學(xué)生。他對同事坦誠熱情，真誠關(guān)心學(xué)生。

（3）積累了一定經(jīng)驗。能積極參與教育主管部門組織的活動，積累一定的教學(xué)經(jīng)驗，并取得一定的成效。

2、個人不足剖析

（1） 沒有一種獨特的個性化教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)中，盡管我們已經(jīng)掌握了一些先進(jìn)的課程改革思想和方法，但我們并不能使每一節(jié)課都變得容易。我將盡最大努力改進(jìn)課堂教學(xué)，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。

（2）缺少廣博的理論知識。由于個人知識水平的局限，教學(xué)中存在實踐和思維，但教育研究始終缺乏必要的理論支持和深度。

二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

（一）總目標(biāo)

在課程改革的大潮中，我面前的任務(wù)是重建自己，融入教育改革領(lǐng)域。我決心在實踐中加強(qiáng)教學(xué)研究和學(xué)科研究，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作，形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。

（二）師德目標(biāo)

加強(qiáng)師德修養(yǎng)，塑造高尚人格，積極進(jìn)取，熱愛學(xué)生，有學(xué)生博愛的心。按照課程改革的要求，認(rèn)真貫徹國家教育方針，培育學(xué)生全面發(fā)展，堅定教育承諾。

（三）教學(xué)方面的目標(biāo)

一年內(nèi)，力爭提出有價值的研究課題，全面提高自身素質(zhì)，努力使自己成長為一名學(xué)習(xí)型、反思型、研究型、開拓型、的教師。樹立終身學(xué)習(xí)的理想，力爭具備終身學(xué)習(xí)的五種能力（學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力）。因此，在過去的一年里，我將從以下四個方面提高我的專業(yè)能力和學(xué)科素質(zhì)。

1轉(zhuǎn)變角色，樹立服務(wù)學(xué)生意識。專業(yè)工作是人類福祉的社會公益事業(yè)。

教師這一職業(yè)必須以教育為宗旨，促進(jìn)人的全面發(fā)展，只有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，才能確立學(xué)生的主體地位，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生。在教學(xué)中，我將通過每月反思、盤點等一系列內(nèi)省活動來改善自己的角色行為，以獲得創(chuàng)新超越的活力。

2建立工作日志，記錄成長足跡，分享教學(xué)經(jīng)驗。建立工作日志，記錄個人成長軌跡，與全校教師分享個人計劃、教學(xué)計劃、反思和**。

三。加強(qiáng)理論研究，加快專業(yè)成長步伐。理論是實踐的指導(dǎo)，是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。在過去的一年里，我計劃閱讀1-2本教育教學(xué)理論專著，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

4積極參與培訓(xùn)、檢查，拓寬視野。要珍惜各級教育部門組織的培訓(xùn)檢察機(jī)會，借鑒名校名師的經(jīng)驗，豐富和完善自己。

5明確專業(yè)研究培訓(xùn)方向，建設(shè)專業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大領(lǐng)域。本人被評為沾化縣優(yōu)秀教師，深感榮幸。為了實現(xiàn)專業(yè)的深入發(fā)展，我將珍惜和把握這一提升的平臺，學(xué)會與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進(jìn)而來擴(kuò)充自己的專業(yè)實踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域，三年內(nèi)爭取得更好的成績。

三、實施行動策略計劃

1以項目實踐為基礎(chǔ)開展行動研究，為學(xué)生營造和諧愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

2.將教育教學(xué)反思、課題研究及時整理成文，向相關(guān)教研員、專家請教，以期獲得專業(yè)引領(lǐng)；

3.每天堅持1-2.小時的讀書、閱報、摘抄筆學(xué)習(xí)活動。

4堅持對課堂教學(xué)效果的研究，帶頭研究型課堂和觀察課，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2014年10月20 日

活動教師工作計劃【篇3】

新的學(xué)期剛剛開始，為適應(yīng)當(dāng)前教育改革的需要，加大教研力度，進(jìn)一步提高自身的教學(xué)水平，制定以下教研計劃：

一、提高自身對教研工作的認(rèn)識

要適應(yīng)新形勢下教育改革的需要，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;要培養(yǎng)大批適應(yīng)新世紀(jì)需要的新型的社會主義建設(shè)者和接班人，提高自身的教研水平，以教育教研為先導(dǎo)，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益，抓好教學(xué)教研工作，奪取教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的雙豐收。

二、提高運用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力

刻苦鉆研電化教學(xué)的新方法，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的作用，使之服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。提高教學(xué)質(zhì)量，力爭走出一條適合自身和學(xué)生特點的電化教學(xué)的新路子。

三、堅持觀念、堅持聽課

堅持以教學(xué)為中心，以教研為先導(dǎo)，以提高質(zhì)量為重點的觀念，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益。堅持聽課，繼續(xù)加強(qiáng)對現(xiàn)代化教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗找出差距，克服教學(xué)中存在的問題，加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)生的能力提出不同的學(xué)習(xí)要求做到教育，有的放矢，耐心輔導(dǎo)，因材施教，學(xué)生在原有基礎(chǔ)之上都有最大進(jìn)步。

根據(jù)上級要求及本校實際，本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，提高自身的業(yè)務(wù)水平而努力，利用好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備為教學(xué)服務(wù)。

活動教師工作計劃【篇4】

“歲月如歌，感念師恩”主題活動————把最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老師，慶祝教師節(jié)活動策劃書

1橫幅簽名：張貼橫幅，簽名并寫上祝福

2、 祝福傳遞：

讓同學(xué)們把在祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。它是由文學(xué)社團(tuán)或參加活動的學(xué)生貼在墻上的。

3.收集并撰寫有關(guān)教師的文章，選擇最漂亮的單詞，并頒發(fā)證書。

4、宣傳號召：

a、 給你的老師發(fā)一封電子郵件慶祝教師節(jié)，或者寫一封感謝信，并附上你這學(xué)期的目標(biāo)。

b、 號召自己制作一張賀卡，讓每個學(xué)生為每一位老師寫下深情的問候和祝福語。

c、 見到老師時，要致以親切的問候；

d、 讓老師看到快樂的教師節(jié)；

e、 以全班同學(xué)的名議，向老師獻(xiàn)花

f、給教官買一包潤喉糖，讓教官保護(hù)好嗓子。

9月7日，文學(xué)社社長團(tuán)擬定“歲月如歌，感念師恩”主題活動”的工作部署。文學(xué)社組織部負(fù)責(zé)活動所需的資料；編輯部負(fù)責(zé)相關(guān)資料的整理、編寫和校對

9月10日，文學(xué)社宣傳部推出了“歡慶教師節(jié)”的大型海報，其海報內(nèi)容豐富多彩，能良好地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅。

為文學(xué)社社員安排崗位，堅守掛條幅、祈福墻現(xiàn)場。

此外，文學(xué)社組織部組織攝影記者對教師節(jié)活動進(jìn)行了記錄，部分會員與教師合影留念。文學(xué)社編輯部正在策劃新一期的宣傳材料，內(nèi)容將涵蓋9月底教師節(jié)的具體活動。

活動教師工作計劃【篇5】

科技活動教師工作計劃

近年來，科技發(fā)展日新月異，科技應(yīng)用已滲透到人們的生活中的各個方面，學(xué)校也可以利用科技類項目和活動來深入?yún)⑴c到這種發(fā)展中去，幫助學(xué)生們更好地了解現(xiàn)代科技文化和應(yīng)用科技的重要性。而教師也應(yīng)該有教授應(yīng)用科技的知識和技能的責(zé)任，這也就需要科技活動教師工作計劃。

1. 編制科技活動教師工作計劃的目的

編制科技活動教師工作計劃，旨在提高教師教授應(yīng)用科技的能力和水平，從而更好地支持科技類項目和活動的進(jìn)行。一方面，這樣就能使得教師們知道如何在自己的教學(xué)工作中有效運用科技手段，同時也能夠督促他們加強(qiáng)對技術(shù)及應(yīng)用科技的研究和學(xué)習(xí)；另一方面，計劃的制定和執(zhí)行還可以為學(xué)生們提供更多的科技活動，同時也可以提升他們的實踐能力，讓他們更好地了解并掌握現(xiàn)代科技知識和技術(shù)。

2. 每學(xué)年的計劃內(nèi)容

為了便于執(zhí)行，科技活動教師工作計劃應(yīng)該按照學(xué)年時段分為幾個階段，每個階段都必須有具體、詳細(xì)的計劃內(nèi)容。以下是每學(xué)年計劃內(nèi)容的詳細(xì)介紹：

（1）秋季學(xué)期計劃（9月-12月）：這個時期，主要需要教師們在課堂教學(xué)和校園活動中積極運用科技手段，在與學(xué)生互動交流的過程中進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)創(chuàng)新，例如設(shè)計一些富有創(chuàng)意性的教學(xué)活動、運用觸摸屏設(shè)備、計算機(jī)等進(jìn)行課外活動等。

（2）冬令營計劃（1月-2月）：對于教師來說，這個時期主要需要準(zhǔn)備一些與冬令營主題相關(guān)的科技活動項目，以提高學(xué)生們的實踐能力和創(chuàng)新思維能力。比如，可以開發(fā)一些線上或線下的科技競賽、制作一些科技類展板、進(jìn)行一些自然科學(xué)的探究和研究等。

（3）春季學(xué)期計劃（3月-6月）：在這個時間段，教師們可以通過一些有趣的主題設(shè)計，加強(qiáng)學(xué)生們與科技之間的聯(lián)系，提高學(xué)生們的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。例如，可以開設(shè)一些童謠活動，同時也可以讓學(xué)生們了解謠文中的科技知識，或者組織學(xué)生們參觀一些科技園區(qū)、科技博物館等。

（4）暑期計劃（7月-8月）：這個時期也是教師們趁機(jī)鞏固學(xué)生們的科技教育。例如，安排一些適合學(xué)生們的科技夏令營、親子科技活動、線上或線下的科技交流等，在暑期充實學(xué)生們的內(nèi)容，讓他們更好地了解和掌握科技趨勢和應(yīng)用科技的嘗試。

3. 制定一份可執(zhí)行的計劃

為確?？萍蓟顒咏處煿ぷ饔媱澋目尚行院椭匾?，制定時需要考慮具體的執(zhí)行細(xì)節(jié)問題。比如，還需要列出每一個具體的科技活動項目的名稱、形式、目標(biāo)、資源要求和計劃執(zhí)行時間，以便教師們能夠在教學(xué)和安排時準(zhǔn)確地操作和協(xié)調(diào)執(zhí)行。

另一方面，還需要要教師參加有關(guān)的培訓(xùn)和會議，獲取有關(guān)應(yīng)用科技的權(quán)威和系統(tǒng)化知識、技能和實踐能力。這也將有助于提高他們的科技活動策劃、設(shè)計、組織和執(zhí)行能力，增加他們的教學(xué)影響力和權(quán)威性，讓科技活動教師更好地起到科技教育的重要作用。

總之，科技活動教師工作計劃應(yīng)該定期更新和調(diào)整，以適應(yīng)現(xiàn)代科技發(fā)展步伐的快速變化，同時也可根據(jù)學(xué)校實際辦學(xué)情況編制并執(zhí)行計劃，從而更好地達(dá)到推動學(xué)生科技素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生技能優(yōu)勢的目標(biāo)。此外，科技活動教師計劃的執(zhí)行不僅可以提高學(xué)生們的知識和創(chuàng)新能力，也可以澆灌孩子們對科技的熱愛，并逐步培養(yǎng)孩子們對未來科技應(yīng)用領(lǐng)域的興趣和自信。

活動教師工作計劃【篇6】

1、班隊活動：

小學(xué)教師周工作計劃：每兩周至少1次包含少先隊活動應(yīng)有程序的班隊主題活動詳案，同時在班主任手冊上還要做好記錄，每學(xué)期不少于一次邀請校領(lǐng)導(dǎo)參加班隊活動。(有活動**)

2、家長學(xué)校;

①按時上交聯(lián)系卡：家訪為主，其它方法為輔，教師與每一位學(xué)生家長的聯(lián)系每學(xué)期至少一次，家長會每學(xué)期至少1次，家長輔導(dǎo)材料每學(xué)期至少2次。

②開辦家長學(xué)校，按時上交材料(針對自己班級家長的家長輔導(dǎo)材料，要在計劃、總結(jié)、教案或輔導(dǎo)材料、出勤記錄、家長評價等級(優(yōu)秀、良好、合格、不合格)、聯(lián)系卡、家長會材料、家長輔（小學(xué)教師周工作計劃：活動）導(dǎo)材料、家長學(xué)習(xí)筆記(可讓家長記在輔導(dǎo)材料上面預(yù)留的位置上)或反愧活動**)

3、安全教育記錄表

班主任應(yīng)定期對學(xué)生進(jìn)行多樣化的安全教育，同時填寫《安全教育記錄表》并簽字。

4、班級特色管理工作材料。

班主任應(yīng)積極開展創(chuàng)新教育研究，努力創(chuàng)建具有特色的班級。 該類的特征應(yīng)該是可操作的和有效的。班級特點必須事先向政治教育部報告，由領(lǐng)導(dǎo)小組評定為班級特點。

5、班級文化建設(shè)：

(1)制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。在具體行動中落實，培養(yǎng)班子凝聚力和集體榮譽(yù)感。

(2)發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都說話，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

(3)根據(jù)本班學(xué)生實際情況，建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。班內(nèi)有班務(wù)日志、有課程表、作息時間表、衛(wèi)生值日表。

(4)建立班級崗位責(zé)任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

(5)定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強(qiáng)班級凝聚力。

(6)建立班級圖書角，努力擴(kuò)大班級藏書量，調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性，鼓勵學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學(xué)生感激書籍，享受閱讀。

(7)認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生黑板報刊出(每期黑板報要有**，每月一期)

6整理并填寫班級教師手冊、學(xué)生評價質(zhì)量手冊和學(xué)生狀況檔案。

7學(xué)生出勤記錄早晚檢查記錄缺勤跟蹤記錄

8、班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、工作反思(每月不少于2篇)

9、班級管理或?qū)W生德育管理**(每學(xué)期至少兩篇)

謝謝！完！

活動教師工作計劃【篇7】

小學(xué)教師義教活動策劃書

愛，讓我們在知識的海洋中暢游，一起面對風(fēng)雨；愛，讓我們的心走得更近；愛，讓我們?nèi)松訅邀??；葜荽髮W(xué)與愛心志愿者團(tuán)隊一起，讓我們相信，只要有愛，明天就會更好。

活動主題：愛，讓我們走到一起

活動目的：

1讓孩子們認(rèn)識到世界上有愛，堅信自己的未來不是夢

2提高大學(xué)生參與社會實踐的能力，讓更多的人關(guān)注農(nóng)村孩子，支持農(nóng)村教育

三。讓大學(xué)生了解社會，了解社會，了解社會，增強(qiáng)使命感

4讓大學(xué)生學(xué)以致用，為社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)

5旨在弘揚中華民族無私奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)美德和青年志愿者奉獻(xiàn)互助的精神

時間：5月7-9日（初步）

參加人員：橫瀝鎮(zhèn)園東小學(xué)3-6年級學(xué)生

團(tuán)隊名稱：惠州大學(xué)志愿者攜手愛心團(tuán)隊

隊伍人數(shù)：11人

活動具體流程：

一、課程安排：

英語課（1） 要強(qiáng)調(diào)發(fā)音練習(xí)，英語課安排大量英語互動環(huán)節(jié)，如englishgames，englishsongs等，多方面鍛煉；

（2）要盡量教給學(xué)生一些常用語句，易背、易懂、常用，激起他們的興趣，讓他們常說英語，以“說”來突破口語；

嘗試在數(shù)學(xué)課堂上發(fā)現(xiàn)一些有趣的數(shù)學(xué)實例，以吸引學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并為學(xué)生講解典型的學(xué)習(xí)問題。

學(xué)習(xí)指導(dǎo)幫助課

針對當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)條件，對小學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科利用大學(xué)生專業(yè)知識的深度，融入一些有趣的實驗或內(nèi)容，引起學(xué)生對該些學(xué)科的興趣，提高其學(xué)習(xí)的積極性。

教員的經(jīng)歷和趣事交流課

我們的努力將給他們帶來新的交流和幫助。既解決了他們的一些實際問題，而且能對他們灌輸一種積極生活和學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)到更多他們在學(xué)校不能學(xué)到的東西，得到更多他們不能在課堂上得到的鍛煉。激勵他們樹立理想，努力學(xué)習(xí)。

安全教育課

開設(shè)安全知識教育課程，加強(qiáng)學(xué)生日常生活中的安全意識，使他們健康成長。

二、活動內(nèi)容：

1做好本次活動的宣傳，做好活動前的準(zhǔn)備工作

2志愿者提前一天到學(xué)校熟悉環(huán)境，安頓好；重點與學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行討論，匯報具體教學(xué)內(nèi)容和計劃；

三。第一天上午：正式上課，中午對上午的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，提出改進(jìn)意見，檢查效果。

4.第一天下午：按計劃繼續(xù)上課，下課后搞些體育活動.(如籃球、拔河比賽)

5.第二天：繼續(xù)教學(xué)工作，下午向?qū)W校匯報義教工作情況以及收獲得失，總結(jié)經(jīng)驗，聽取學(xué)校的意見建議，與領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生合影留念，離校返家。

6.后期： 召開參加此次支教活動的全體同學(xué)的總結(jié)大會，匯報工作總結(jié)，互相交流經(jīng)驗，提出改進(jìn)工作的意見建議；展望下一期的實踐活動。

三、注意事項：

志愿者：

1.所有參加支教的同學(xué)事先準(zhǔn)備好一份詳細(xì)的教學(xué)計劃說明，詳細(xì)的教學(xué)課件.生活方面請大家?guī)R自己必需的生活用品.

2.參加本次支教活動的同學(xué)務(wù)必加強(qiáng)責(zé)任心，務(wù)必保證教學(xué)內(nèi)容和質(zhì)量，務(wù)必將參加教學(xué)活動的學(xué)生以及志愿者自身的安全放在首要位置！

3.加強(qiáng)對學(xué)生的理想交流和啟發(fā)，注意進(jìn)行信念教育，幫助他們樹立理想，適當(dāng)?shù)亟探o他們一些有關(guān)人生哲理的知識；志愿者就自己的經(jīng)驗向?qū)W生介紹一些學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)他們積極把當(dāng)前最要緊的學(xué)習(xí)任務(wù)搞好，加強(qiáng)理念教育，使之樹立勤奮好學(xué)的精神和意志；加強(qiáng)文明禮貌教育。

4第一天教學(xué)結(jié)束后，要求學(xué)生寫日記或?qū)懜邢耄?志愿者參閱批改。

5第一晚集中討論總結(jié)。主要內(nèi)容是總結(jié)一天工作的得失，安排第二天的工作。

如果有條件的話可以進(jìn)行家訪。增進(jìn)志愿者與學(xué)生、家長之間的交流，進(jìn)行民情調(diào)查聽取百姓的意見和建議，為做好以后的各項工作提供參考和指導(dǎo).

活動中應(yīng)注意的問題與細(xì)節(jié)：

1如果天氣變化，一些課外活動要重新安排，活動組要制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。

2.我們的義教活動一般在上午和下午舉行，到時以安全第一的理念組織整個活動，全力避免任何可能的安全事件的發(fā)生！

三。提前召開會議講解或開展相關(guān)知識培訓(xùn)，落實各項前期工作。

4.每天的教學(xué)結(jié)束后， 教員應(yīng)該分組討論， 不足之處， 以改正; 優(yōu)點， 繼續(xù)發(fā)揮. 及時總結(jié)經(jīng)驗，以更好地完成我們的活動.

5團(tuán)隊成員應(yīng)主動調(diào)動活動氣氛。避免活動生硬，沉悶。

四、活動期望的效果：

通過此次惠州學(xué)院學(xué)子支教活動，結(jié)合社會各界的資源，讓孩子們感覺到人間有愛，讓他們對自己的未來充滿希望，并且有一個美好的憧憬，聯(lián)系各大學(xué)校與企業(yè)，期望建立長久的合作交流，為孩子們爭取更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以幫助農(nóng)村教育的長遠(yuǎn)發(fā)展，并為解決農(nóng)村學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)問題做出實質(zhì)性幫助。

五、經(jīng)費預(yù)算：

1、車費：11*35=385元

2伙食：11*10*2=220元

3、合計：605元

活動教師工作計劃【篇8】

工作計劃可以安排孩子們到田野里觀賞各種小野花、拾稻穗、撿麥穗，到森林公園放風(fēng)箏……下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園教師工作計劃活動5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

幼兒園教師工作計劃活動篇1一、問題的提出：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！笨梢?，幼兒教育并單單是幼兒園一方面的事情，同時，幼兒的教育也不是家庭的教育所能勝任的，它只能使孩子們得到片面的發(fā)展在我國面向推行素質(zhì)教育的今天，只有實施家園共育，幼兒園教育和家庭教育共同合作，幼兒才能健康成長，而我們的教育也能事半功倍。那么在如今家園共育得到廣泛的關(guān)注的時候，怎樣提高家長的教育意識，調(diào)動家長的積極性，使他們能有效的參與幼兒園的教育?我們進(jìn)行了一些嘗試，轉(zhuǎn)化家長的教育觀念，提高家長的教育意識，從而實施家園的一致教育。二、分析家園共育的現(xiàn)狀，了解家長教育的誤區(qū)：(一)家長的教育誤區(qū)：1、、現(xiàn)在的家庭教育體現(xiàn)出家長的過度寵溺：由于現(xiàn)在的家庭都是4+2+1的模式，無論是哪一位親人對孩子都是百依百順，想要什么有什么，吃的是高精尖，穿的是時尚，玩的都是高科技，使得孩子們是衣來不知道伸手，飯來不張口，遇事不愿意想辦法，這樣孩子怎樣健康成長?2、望子成龍是每個家長的愿望，很多家長都重視了智力的開發(fā)，如學(xué)習(xí)識得很多漢字，會說很多的英語，我聽到很多家長多說我的孩子只有三歲能進(jìn)行很多漢語拼音;我的孩子認(rèn)識很多字。但是家長們忽視了幼兒非智力因素的培養(yǎng)，是否關(guān)注到孩子的社會適應(yīng)能力如何，孩子的自信心、進(jìn)取心、堅持性、自制力和勇敢精神等，他們是否想到了孩子的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，這也是影響幼兒一生的發(fā)展。3、教育方法不得當(dāng)：一種是要求過高，孩子無法完成，家長則是比較嚴(yán)厲;而另一種則是沒有要求，孩子怎么做都是對的、好的;再一種是家長的教育不一致，當(dāng)一個孩子伸出手打了爺爺一巴掌的時候，爸爸說“不能打爺爺”而爺爺會說“看，她用小手打我了，多好玩呀!”使孩子感到茫然，沒有是非觀念。(二)家園共育現(xiàn)狀：一種情況是家長不能積極的參與配合：我們經(jīng)常能聽到家長說教育是你們幼兒園的事情，怎么總讓我們做這做那的，事情都我們做了，你們教師還干什么呢?因此在活動中不能給予大力的支持與合作。再有一種情況是家長的盲從，老師說什么我做什么，做完了就完，不能將這些活動和孩子的教育相聯(lián)系或是對教師的話言聽計從，不能從中提出自己的想法、見解等。三、實施方法與步驟：(一) 加強(qiáng)家長的教育意識，提高教育技能：1、召開家長會：在會上向家長介紹了關(guān)于我班上學(xué)期幼兒的情況，幼兒在什么地方有了進(jìn)步，在什么地方小朋友還需要努力，同時幫助家長對幼兒的這些情況進(jìn)行了分析，造成幼兒的反復(fù)的原因有的是幼兒出勤不好的原因，使得幼兒不適應(yīng)幼兒園的一些常規(guī)習(xí)慣，還有的幼兒可能是在幼兒園和在家中的要求不一致導(dǎo)致的，最明顯的就是幼兒在幼兒園中能遵守的常規(guī)在休病假回來后，就都不能做到了，因此向家長提出要求，請家長配合幼兒園的常規(guī)要求，保持家園教育的一致性。向家長介紹我們班在新學(xué)期的教育目標(biāo)，及所要進(jìn)行的主題活動，還有一些我班的新學(xué)期的常規(guī)要求、行為培養(yǎng)的要求等，使家長更加清晰，與幼兒園的教育保持一致，并聽取家長的意見。2、好文推薦：針對家長在教育上的一些誤區(qū)，我在日常向家長推薦了一些文章：如新時代的家長、應(yīng)該注意培養(yǎng)幼兒哪些教育養(yǎng)成?從而使家長能給自己進(jìn)行一個新的定位，而在教育上更加有效，那么家長通過不斷地學(xué)習(xí)育兒知識，掌握一些科學(xué)的方法，才能和幼兒園的教育相配合，共同教育好孩子。3、教師的示范作用，對于提高家長的教育技能有較大的幫助：家長對幼兒的教育，也是幼兒健康發(fā)展的必由之路，因此要提高家長的教育技巧。記得我們班練習(xí)親子瑜伽的時候，有的小朋友比較活潑，只練了一兩下就跑開了，有的小朋友東張西望，不能注意老師和家長，有的家長只能說“寶貝，快點，做動作了”有的家長說“好好做”可是態(tài)度確實很不好，看到家長的無奈，我想這時該發(fā)揮教師的教育機(jī)智，就說“我想看一看誰想當(dāng)小演員?”老師一說，小朋友都把小手舉起來了，“好，請小演員準(zhǔn)備好了，我們開始表演?！痹倏葱∨笥岩粋€個站的真精神，這時老師向家長示范了，如何利用孩子的心理，有效地調(diào)動幼兒的積極性。此外，還向家長介紹了一些方法：如在穿脫衣服的練習(xí)上，鼓勵家長做一個“懶”家長，由開始語言和手的一致的幫助，過渡到用語言進(jìn)行提示的幫助，給孩子嘗試的機(jī)會;對于有情緒的小朋友，一定要給予語言的鼓勵，使孩子們自己樹立信心“我能行”。(二)照顧好幼兒幼兒，多種形式與家長交流，使幼兒園與家長相互信任：1、精心照顧好幼兒的生活，使家長對教師有信任感;家長和老師的中心都是孩子，家長將孩子送到幼兒園，有很多的不放心，每天來到幼兒園都是千叮嚀萬囑咐，希望孩子在幼兒園舒心、不受欺負(fù)、能得到適當(dāng)?shù)臓I養(yǎng)和照顧，只有當(dāng)家長的這些希望得到滿足，看到我們的努力，他們才會信任老師，配合老師的工作，也就是我們用耐心、愛心、細(xì)心的態(tài)度對待每一個孩子，照顧好幼兒，使孩子們對老師有所依戀，家長才會放心，如我們班的小朋友生病了，老師就精心的呵護(hù)她，給他斟來溫水，幫助他進(jìn)行物理降溫，把她緊緊地抱在懷中，讓他有安全感，指導(dǎo)家長來接，并細(xì)致的向家長介紹相應(yīng)的情況，并提出就診建議;還有一個小朋友出現(xiàn)了弱視的現(xiàn)象，家長滿心的擔(dān)憂，我們積極的配合好家長在園內(nèi)定時給孩子配戴眼鏡，解決了孩子在家中能夠不肯戴眼鏡的難題，家長由衷的感謝老師;還有的小朋友情緒一直不是很穩(wěn)定，家長很擔(dān)心，老師就增加了溝通，每周會和家長進(jìn)行一下交談，說一說幼兒情緒上的變化，幼兒在生活習(xí)慣上的進(jìn)步，孩子在幼兒園表現(xiàn)出來的優(yōu)點;同時了解一下孩子在家中的情況，家長看到老師如此細(xì)致的觀察幫助孩子，終于對老師有了信任，堅持兩個月出滿全勤。家長看到了老師的責(zé)任心，使得家園的情感更加融洽了。2、多種形式與家長進(jìn)行溝通：家園之間的相互溝通，是有效實施家園共育的關(guān)鍵，我們從幾個方面進(jìn)行：(1)充分發(fā)揮校訊通的作用，在需要家長進(jìn)行配合的時候，及時發(fā)校訊通，向我們發(fā)現(xiàn)有的小朋友的口袋里有小珠子，并有的小朋友來園情況不好的時候，及時發(fā)校訊通，提醒家長檢查幼兒的口袋、注意衣服的增減、鼓勵幼兒堅持來園，根據(jù)季節(jié)提出一些著裝的建議;在進(jìn)行主題活動的時候，我們發(fā)校訊通請家長和孩子一起收集秋天的種子，有各種米、豆類等，一起開展撿樹葉的活動，小朋友和家長撿了小樹葉，一起洗一洗;(2)加強(qiáng)平時的隨時溝通：我們利用幼兒入離園的時間，和每位家長加強(qiáng)聯(lián)系，了解幼兒的情況，并向家長介紹幼兒在園的情況：如我班的小朋友較多會發(fā)生一些爭搶事情，我們在幼兒離園的時候，動向家長進(jìn)行說明，使家長能了解這些事情，避免孩子的轉(zhuǎn)述發(fā)生的不愉快;還有針對個別幼兒的情況：如高浩然眼睛需要矯正，我們多次和家長進(jìn)行溝通、了解需要怎樣佩戴，佩戴的時間掌控等等，已達(dá)到較好的佩戴效果，使孩子的視力能得到矯正;有王明鈺由于經(jīng)常吃藥，我們也和家長多次溝通了解;如我班的劉天賜經(jīng)常有尿褲的現(xiàn)象，我們幾位老師也是多次和家長在早晨、晚上進(jìn)行溝通，了解孩子的情況，發(fā)現(xiàn)孩子有一些心里緊張，從而使我們在日常的工作中做到了較大的關(guān)注，舒緩孩子的緊張情緒，培養(yǎng)了良好的習(xí)慣;有一次天賜媽媽給我發(fā)來短信，在信中說道：帶孩子參加婚禮，孩子表現(xiàn)非常棒，家里所有人都能看到天賜的變化，家長從心里感到感動，感謝教師對孩子的教育和付出，正是老師辛勤的澆灌才會有孩子的進(jìn)步，家長對小二班的老師表示衷心的感謝。這個短信是對我們教師的認(rèn)可，是我們教師共同配合、努力的結(jié)果。(3)電話聯(lián)系：我們在家長會上將我的手機(jī)號留給了家長，更加方便了我們之間的溝通，解決了家長的許多問題：曹津豪的家長來電了解網(wǎng)站的情況，如何登陸等;還有趙悠然、張淦翔的家長，因為他們晚上不接孩子，不能和教師的進(jìn)行溝通，所以問一問在幼兒園的情況，因為在家中情緒有一些反常，脾氣不好，我細(xì)心的向家長介紹幼兒的情況，以及教師對他們的孩子所采取的一些方法措施，同時向家長提出一些建議應(yīng)對幼兒的情緒變化等，多樣化的溝通滿足了家長的需要，家園的心貼近了。(三)積極參與幼兒園的活動：在幼兒園的一些活動的進(jìn)行的時候，我通過電話、校訊通以及發(fā)紙條的形式，鼓勵家長有時間一定參加幼兒園的活動。1、參加班里的環(huán)境創(chuàng)設(shè)：春天來了，結(jié)合季節(jié)，我班開展了該主題，我們組織了家長孩子一起進(jìn)行制作，將春天帶到我們班，在活動中家長和孩子們一起動手，有的和媽媽一起做柳條，有的和奶奶一起做小風(fēng)車，有的小朋友和家長一起制作小燕子，家長們在老師的帶動下，問一問春天是什么樣的?你是怎樣發(fā)現(xiàn)春天的?看到了什么?他們一起合作做完了都幫助一起布置教室，趙延菲的媽媽給掛上一條條長出小芽的柳條、陳欣雨的媽媽掛上了一串串的小風(fēng)車、張淦翔的爸爸為小朋友們掛起了一串串的小燈籠，小朋友們能和爸爸媽媽一起制作都非常興奮，看到自己的成果，一起拍手、一起歡笑。2、參與幼兒園的親子操、六一聯(lián)歡、親子春游等活動;為了給家長和孩子提高共同的美好時光，我們編排了親子操《愛我你就親親我》：在歌曲的選擇上，我們選擇了旋律活波的、歌詞清晰的、反映兒童特色的歌曲;在動作的編排上，我們借鑒了一些動作，同時考慮到我們這是親子操，需要家長和孩子的共同的合作，所以我們編了一些家長和孩子共同完成的動作，如家長將孩子托起做搖籃狀，家長和孩子一起的旋轉(zhuǎn)，最后結(jié)束的動作是家長搭成小山洞，孩子們鉆出去，使整個親子操達(dá)到高潮，在愉悅中開始新的一天。在每周二的早晨我們可以看到家長早早的就來到幼兒園，在教師的指導(dǎo)下，做著每一個動作，站著不同的隊形，孩子們在和家長進(jìn)行互動的時候，由衷的發(fā)出陣陣的笑聲，感染著我們，使我們能感受到自己的成功。3、引導(dǎo)家長配合幼兒園的工作：在活動創(chuàng)設(shè)的時候，家長們積極的收集各種廢舊材料：月月的媽媽將養(yǎng)樂多的的小瓶子都刷干凈了之后才帶到幼兒園，劉建涵的媽媽給小朋友的娃娃家做了漂亮的大衣柜和梳妝臺，陳欣雨的媽媽作了形象的飲水機(jī)，還有的家長帶來了大量的紙盒，為小朋友開展豐富的游戲情節(jié)創(chuàng)設(shè)了條件。在配合教育活動上，隨著春天主題的進(jìn)展，我們進(jìn)行了認(rèn)識桃花的活動，在收到老師請家長配合的信息后，家長們帶領(lǐng)小朋友到不同的地方去觀察桃花，有的小朋友看到的白色的桃花，有的小朋友看到的是粉色的桃花，孩子們拿來照片興致勃勃的進(jìn)行著講述，使孩子們在社會性和語言的表達(dá)上得到了進(jìn)一步的發(fā)展，還有的家長和孩子一起從網(wǎng)上收索了有關(guān)資料帶到幼兒園，豐富了孩子們的認(rèn)識。四、小結(jié)：在教育改革的今天，家園共育是幼兒園教育的必然趨勢，那么我們在這一段時間積極引導(dǎo)家長參與幼兒園的教育，收到了比較明顯的效果，首先家長對我們老師更加信任了，能積極的配合幼兒園的活動;其次，增強(qiáng)了家長的教育意識，提高了家長的教育技能技巧;在有家長也向老師提出了希望在哪些方面開展一些活動，滿足幼兒的需要，為我們提供了幼兒當(dāng)前的興趣點，方便了我們開展活動。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步的進(jìn)行研究爭取家長的有效配合，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒園教師工作計劃活動篇2一、 從問題出發(fā)選擇教育內(nèi)容從調(diào)查入手,找出幼兒情緒中存在的問題。我們采取了問卷的方法，請家長填寫，將這些反饋信息和教師對每一位幼兒觀察后得到的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計、分析，歸納出我班幼兒心理發(fā)展過程中存在的主要問題。比如：情緒問題幼兒比例為10%(主要表現(xiàn)為遇到不順心的事反應(yīng)過度，有不適宜的行為);畏難、遇到困難情緒焦慮幼兒比例為20%;自信心不足幼兒10%、過份依賴家長幼兒5%。其中幼兒不良的情緒表現(xiàn)主要在情緒自控力差、易焦易燥、不會用適當(dāng)方式表達(dá)自己的情緒、不能深入識別自己情緒等方面。于是我們將主要目標(biāo)定位于培養(yǎng)幼兒健康情緒方面，目的在于通過補(bǔ)償性與發(fā)展性教育互利互補(bǔ)，讓幼兒能識別、表達(dá)與控制自己的情緒。二、寓情緒教育于一日活動中1、在環(huán)境中滲透情緒教育情緒識別是幼兒情緒教育的基礎(chǔ)，我們試圖使其與環(huán)境創(chuàng)設(shè)相互滲透，產(chǎn)生積極互動。首先，對區(qū)角、墻面等充分利用，使其對幼兒健康情緒的發(fā)展起到積極的推動作用。為此，我們專門設(shè)立了一個相對隱蔽的“發(fā)泄角”，在里邊提供枕頭、沙袋等可供發(fā)泄的適宜物品，當(dāng)幼兒心情不好時可以到里邊去大喊大叫，去打枕頭……我們?yōu)橛變禾峁┝艘幻嫘那椴髩?，讓每位幼兒自己設(shè)計制作心情溫度計，掛在墻上，隨時根據(jù)自己的心情去調(diào)整溫度。這樣做的目的是使幼兒能夠關(guān)注自己以及別人的情緒。經(jīng)常都可以看見三三兩兩的幼兒在心情播報墻前互相詢問對方的心情。我們還留了一塊空白的墻面，讓幼兒將一些關(guān)于情緒的作品貼在墻上，比如，在進(jìn)行完創(chuàng)編《表情歌》后，幼兒將自己的情緒表達(dá)方式都畫下來，貼在了墻上，你看看我的，我看看你的，不知不覺中他們的經(jīng)驗又得到提升。其次，不放過每一個能讓幼兒關(guān)注情緒的機(jī)會，如在看動畫片、聽故事、以及幼兒之間出現(xiàn)矛盾時，教師都會引導(dǎo)幼兒去關(guān)注分析其中人物的情緒情感。只有讓幼兒關(guān)注并了解自己以及他人的情緒，才能促成最有效的發(fā)展。2、 在生活活動中滲透情緒教育主要對己經(jīng)存在問題的幼兒進(jìn)行補(bǔ)償性教育。我們所采用方法主要是心理輔導(dǎo)，也就是談話法。談話的時機(jī)是餐前餐后、午睡前后、自由活動時、盥洗時、以及當(dāng)其再次出現(xiàn)不適宜行為時。目的有兩個一是在這些輕松的時間與幼兒產(chǎn)生親切感，讓他相信你，愿意跟你接觸;二是通過談話淡化消極情緒引發(fā)的不良行為優(yōu)化適宜行為。例如：童童平時行為古怪，性格比較孤僻，常常神情憂郁，經(jīng)常一個人扶著教室外的欄桿呆呆看外面。一次，當(dāng)他又發(fā)呆時，我也走過去跟他一起呆呆看著外面，從眼角的余光，我觀察到他從漠不關(guān)心到時不時看我兩眼，我覺得時機(jī)到了，便自言自語地說：“這外面有什么好看的呀，童童，你在看什么呀?我可什么都沒看見。”很奇怪，很少與別人講話的他好像一下子打開了話匣子，說起了他看到的東西：那有只小鳥在唱歌、他想看到自己的家等。從那次以后，他與我的距離近了，也不再排斥我了，有什么話也愿意跟我說了，慢慢的，在他的臉上也會經(jīng)常出現(xiàn)笑容。又例如，我班另一名幼兒瀟瀟，容易激動，激動時偶爾會有過激行為，這是一個典型的控制情緒能力極差的幼兒，我感覺，在他每一次出現(xiàn)過激行為時，我不能以暴制暴，而應(yīng)該平和的指出他的錯誤，引導(dǎo)他找出更好的解決方法。在一次吃午點時，只聽見“啪”的一聲，一個裝滿豆?jié){的碗被重重摔到地上。我一看，是瀟瀟，孩子們告訴我，他們那組多了一碗，瀟瀟就把他扔在地上。我輕輕把他叫到身邊，詢問他原因，剛開始他并不配合，后來也許是相信我了，才說出了原因：原來是別人硬把那碗豆?jié){推到他面前，他很不舒服，就扔了。我便逐步引導(dǎo)他想出一個解決這個問題的好辦法：其實很簡單，把它端上來就行了，用不著發(fā)脾氣。他想想覺得對，也就這樣去做了，我馬上當(dāng)著全班小朋友的面表揚了他，笑容漸漸出現(xiàn)在他臉上。3、 在集中教育活動中滲透情緒教育心理素質(zhì)教育活動不是單獨的個體的活動，是面向全體幼兒的，以其它各領(lǐng)域活動為載體，來完成心理素質(zhì)教育目標(biāo)的活動。其目標(biāo)要滲透到各類活動中去，與其有機(jī)結(jié)合，在活動中力圖引導(dǎo)幼兒感知體驗，獲得相關(guān)經(jīng)驗。幼兒的情緒教育包括情緒的識別、表達(dá)與控制三方面。圍繞這三點，我選擇了相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，包括歌曲、舞蹈、欣賞、談話、詩歌、閱讀等。比如：《表情歌》，這是一首非常適合進(jìn)行情緒教育的歌曲，歌里有各種不同情緒的表達(dá)方式，可以通過讓小朋友仿編歌曲來達(dá)到幼兒識別與表達(dá)情緒的目的。我們還通過“小記者活動”，讓幼兒去采訪別人(別班小朋友、路上行人、老師、家長)高興、難過、生氣等不同情緒的原因以及別人讓心情變好的方法等等。通過采訪，不但豐富了他們對情緒的認(rèn)識，還發(fā)展了其交往能力。再比如，設(shè)計一些典型的情境，通過觀看情境表演激發(fā)幼兒已有經(jīng)驗，采用“談判桌”的方式，引導(dǎo)其進(jìn)行移情換位，請幼兒說出自己的觀點與看法，并討論出適宜方法。還可以通過幼兒對教師出示各種表情產(chǎn)生聯(lián)想展開談話，討論如何用適當(dāng)方法發(fā)泄不良情緒，并用自己的方式記錄下來，貼在墻上，便于幼兒互相交流，豐富幼兒經(jīng)驗，從而達(dá)到表達(dá)與控制情緒的目的。通過開展一系列的情緒教育活動，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒越來越健康，在遇到一些不順心的事情時不再像以前那樣總是亂發(fā)脾氣，而且由此引發(fā)的正面效應(yīng)也開始顯現(xiàn)，孩子們變得自信了許多。此外，通過開展這些活動，我也明白了心理素質(zhì)教育各方面是相互聯(lián)系、相互影響的，在選擇了一個項目作為專題之后也要滲透其它的內(nèi)容。作為教師，應(yīng)當(dāng)找準(zhǔn)幼兒的發(fā)展點，貫穿滲透的觀念，幫助幼兒健康成長。幼兒園教師工作計劃活動篇3一、指導(dǎo)思想我園為新園，一切從基礎(chǔ)開始。本學(xué)年我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深入貫徹市、鎮(zhèn)幼教的工作精神，讓《綱要》的精神落實到我們的一日生活教育中，以提高教師教育教學(xué)水平和促進(jìn)幼兒發(fā)展為著眼點，多方位、多角度、多層次開展教研工作，嘗試課題研究、園本課程，努力提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。二、工作目標(biāo)1、以“手拉手”為路徑，引導(dǎo)教師向?qū)I(yè)研究型發(fā)展。2、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)與反思，總結(jié)教學(xué)點滴與體會，參加論文、隨筆、案例評選等地評選。3、創(chuàng)建積極、互助、互學(xué)的研究氛圍和敢說、敢做、敢嘗試的研究環(huán)境。三、主要工作重點與措施因是新園，對家長、對幼兒均處于接觸狀態(tài)。所以本學(xué)年我們的教研中心就放置于最基礎(chǔ)、最本質(zhì)的研討中----常規(guī)的建立;家園共建等。(一)規(guī)范管理，緊抓教學(xué)質(zhì)量1、抓一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)對照幼兒一日活動常規(guī)要求教師強(qiáng)化訓(xùn)練，在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌行為、規(guī)劃意識、交往能力及社會性行為等，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實處。2、抓教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)園長堅持隨堂聽課，深入班級觀察并指導(dǎo)教育活動，加強(qiáng)對一日活動中各環(huán)節(jié)的觀察、評估，開展資料，將檢查結(jié)果與月考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強(qiáng)保教工作有效性。3、確保戶外活動時間嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，確保戶外體育活動時間1小時以上。4、注重環(huán)境的教育功能根據(jù)《綱要》精神，結(jié)合本園實際、本班幼兒特點進(jìn)行調(diào)整，融趣味性和教育性為一體，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。(二)開展活動，體現(xiàn)教研價值1、扎實推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評”教研制度在《綱要》精神的引導(dǎo)下，扎實推進(jìn)“周四教研日”、“每師一課園級開放活動”等途徑，用拉手的形式來進(jìn)行“傳、幫、帶”促進(jìn)教師互幫、互學(xué)、互研，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新。通過上課、聽課、說課、評課的研討過程，促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互提高，從而實現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。使有經(jīng)驗的專業(yè)教師走向科研化;有經(jīng)驗的教師走向?qū)I(yè)化;剛畢業(yè)的新教師走向經(jīng)驗化。2、合理制定課程計劃根據(jù)幼兒年齡特點、課程需要等合理安排一周活動計劃，其目標(biāo)和內(nèi)容必須科學(xué)、合理，在主題統(tǒng)領(lǐng)下，兼顧領(lǐng)域、課題、園本課程的滲透，合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性。3、嘗試小課題研究工作的開展開展小課題《語言教育生活化》《幼兒生活自理能力的養(yǎng)成》和園本教研《如何抓好一日活動常規(guī)》《怎樣與家長溝通》《有效戶外》的研究工作。通過開放、評價、概括、一課多研、同課異構(gòu)的多方式，壓深教師的基礎(chǔ)發(fā)展，拓寬教師的研究渠道，為每個教師提供表達(dá)自己觀點、思想的機(jī)會，鼓勵教師加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，豐富自己的知識、經(jīng)驗，交流集思廣益，提高自身教育教學(xué)水平和研究、分析的能力。(三)深化教育，提升隊伍素質(zhì)1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)開展各類講座和培訓(xùn)，滿足教師的各種要求，通過每師一課園級活動開放，搭建成長平臺。鼓勵教師園內(nèi)、園外聽課，虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，逐漸提高認(rèn)識，改進(jìn)教育教學(xué)手段，繼續(xù)對新教師進(jìn)行引導(dǎo)培訓(xùn)，進(jìn)行指導(dǎo)性聽課和評估性聽課，同時進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。加強(qiáng)新教育理論的學(xué)習(xí)與研究，了解敏感期、最近發(fā)展區(qū)、多元智能、課程建設(shè)、預(yù)成與生成教育等相關(guān)理論，結(jié)合幼兒園具體的教育實際，靈活地、有選擇地、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引用。逐步讓教師明白新形勢下對教師的新要求：學(xué)會選擇、學(xué)會等待、學(xué)會分享、學(xué)會寬容、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新。鼓勵并引領(lǐng)教師開展經(jīng)常性的讀書活動，除訂閱專業(yè)雜志，還要多閱讀各領(lǐng)域的書籍，開拓視野，增長學(xué)識。2、強(qiáng)化教師基本功，提高教師自身素質(zhì)加強(qiáng)教師專業(yè)化的引導(dǎo)，鼓勵教師勤加練習(xí)。舉行的“幼兒教玩具制作評比”技能比賽，教師們通過精心設(shè)計與準(zhǔn)備，創(chuàng)造出了許多集趣味性、實用性、教育性等多種功能于一體的教玩具，為教師創(chuàng)設(shè)展示、鍛煉的機(jī)會。四、月份安排二月份：1、制定好幼兒園及教職工各種工作計劃。2、整理幼兒園衛(wèi)生、布置環(huán)境。3、對所有的物品登記造冊，形成幼兒園的固定資產(chǎn)。4、教師學(xué)習(xí)幼兒園所有的規(guī)章制度及考核方案。5、制定好各種計劃，并交流班級工作計劃。6、幼兒園各類統(tǒng)計報表的上報工作。7、各班收集區(qū)角創(chuàng)設(shè)的材料。8、教師集體備課研討活動。三月份：1、要求教師在工作中努力貫徹《綱要》精神，認(rèn)真落實《細(xì)則》。2、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)。3、各班重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，并在班內(nèi)開展“我愛媽媽”主題活動。4、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，優(yōu)化一日活動。(進(jìn)行常規(guī)抽查)5、組織開展“學(xué)雷鋒”活動，培養(yǎng)幼兒助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。6、利用“三八”節(jié)開展活動。7、各班開展有關(guān)“春”的主題活動。8、區(qū)角創(chuàng)設(shè)及區(qū)角實施。9、幼兒園期初家長會。10、做好地震突發(fā)事件的應(yīng)急演練。11、對話活動：如何進(jìn)行有效的區(qū)角創(chuàng)設(shè)。12、舉辦“上悅城”杯美術(shù)、書法、手工、泥工現(xiàn)場比賽。13、教職工“小剪刀-大創(chuàng)意”手工剪紙比賽。四月份：1、結(jié)合季節(jié)，豐富墻飾內(nèi)容，并注重幼兒的參與。2、區(qū)角的實施與管理工作。3、組織幼兒開展好“清明”主題教育活動。4、做好火災(zāi)消防安全演練。5、交流討論：如何組織幼兒有序地進(jìn)行區(qū)角游戲。6、火災(zāi)消防安全講座。7、舉行第十五屆“工行杯”校園歌手比賽。五月份：1、做好慶“六一”才藝展活動準(zhǔn)備工作。2、加強(qiáng)安全突發(fā)事件的演練。3、做好“安全活動月”的宣教活動。4、利用“五一勞動節(jié)”節(jié)開展活動。5、開展助殘扶弱獻(xiàn)愛心活動。6、開展學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”讀書系列活動。六、七月份：1、利用“六一”節(jié)開展活動。2、幼兒綜合素質(zhì)測評活動。3、做好各類班產(chǎn)物品的整理工作。4、認(rèn)真做好幼兒的復(fù)習(xí)、摸底工作，要求做到客觀、公正。5、認(rèn)真填寫幼兒發(fā)展情況匯報單6、完成教師各項考核工作。7、布置期末結(jié)束工作，完成各項總結(jié)，做好各項資料的整理與歸檔工作8、暑假安排和暑假工作。幼兒園教師工作計劃活動篇4一、指導(dǎo)思想以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為辦園宗旨，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力讓在園的每個幼兒開心、教師舒心、家長放心。以保教結(jié)合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園各項工作。努力打造“和諧校園文化”，構(gòu)建學(xué)習(xí)型幼兒園和創(chuàng)造型教師。切實辦好人民滿意的教育，真正為家長服務(wù)，為社會服務(wù)。二、主要工作目標(biāo)1、抓隊伍建設(shè)——促行政管理科學(xué)化，師資隊伍精品化;2、抓制度建設(shè)——促常規(guī)工作規(guī)范化，校園文化和諧化;3、抓教學(xué)工作——促教育教學(xué)特色化，家長工作優(yōu)質(zhì)化;4、抓保育工作——促校園環(huán)境溫馨化，后勤保障安全化;三、主要工作及措施(一)隊伍建設(shè)以良好的師德塑造人;以先進(jìn)的觀念引導(dǎo)人;以常規(guī)的工作規(guī)范人;以骨干的力量帶動人;以教育的科研提高人;以制度的改革激勵人;以本園的特色成就人;以人文的環(huán)境穩(wěn)定人;以名園的品牌樹立人;以育幼的精神發(fā)展人。抓好三支隊伍建設(shè)：1、強(qiáng)化園領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)，分層管理、和諧協(xié)助、條理清晰、目標(biāo)明確。領(lǐng)導(dǎo)班子、中層管理人員以身作則，發(fā)揮模范與帶頭作用。在可能面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前從容不迫，團(tuán)結(jié)一致，積極應(yīng)對。特別是要注意做細(xì)致的思想教育工作，加強(qiáng)與群眾的交流、談心，保持幼兒園的穩(wěn)定發(fā)展。2、發(fā)揮黨員隊伍先鋒模范作用，應(yīng)在各項工作中增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，帶頭嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，帶頭踐行師德行為規(guī)范，帶頭參加教科研活動。3、打造一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良教師隊伍，以具有崇高敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神的隊伍為目標(biāo)，以增強(qiáng)服務(wù)意識、競爭意識和危機(jī)感為重點，開展愛崗敬業(yè)教育，全面貫徹新綱要精神。開展學(xué)習(xí)型幼兒園活動，倡導(dǎo)老師多讀書，讀好書，在讀書中體會生活，學(xué)會工作，提高效率，體驗幸福。鼓勵教師不斷創(chuàng)新，促進(jìn)課程改革的深入，努力打造創(chuàng)新型教師隊伍。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)、文化水平，促進(jìn)每個教師的自我發(fā)展，建立骨干教師培養(yǎng)計劃，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。(二)制度建設(shè)1、完善幼兒園各項管理制度和各項考核制度。加強(qiáng)管理，不斷借鑒和探索行之有效的管理方法，與時俱進(jìn)，處理好人文關(guān)懷和嚴(yán)格要求之間的關(guān)系，嚴(yán)格執(zhí)行各崗位工作細(xì)則，建立規(guī)范、科學(xué)、有序的工作秩序，努力營造和諧的人際氛圍，調(diào)動全園教職工工作積極性。2、充分發(fā)揮黨政工團(tuán)組織的作用，定期召開各種會議，解決教職工、家長關(guān)心的熱點、難點問題，討論通過幼兒園重大決策，提高幼兒園的管理水平。3、組織教師學(xué)習(xí)時事政治，學(xué)習(xí)各項教育方針、政策，使奉獻(xiàn)精神、艱苦奮斗精神成為幼兒園文化建設(shè)的主旋律，“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”成為全體教職工的共識。4、強(qiáng)化園領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)，分層管理、和諧協(xié)助、條理清晰、目標(biāo)明確。領(lǐng)導(dǎo)班子、中層管理人員以身作則，發(fā)揮模范與帶頭作用。在可能面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前從容不迫，團(tuán)結(jié)一致，積極應(yīng)對。特別是要注意做細(xì)致的思想教育工作，加強(qiáng)與群眾的交流、談心，保持幼兒園的穩(wěn)定發(fā)展。5、發(fā)揮黨員隊伍先鋒模范作用，應(yīng)在各項工作中增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，帶頭嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，帶頭踐行師德行為規(guī)范，帶頭參加教科研活動。6、打造一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良教師隊伍，以具有崇高敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神的隊伍為目標(biāo)，以增強(qiáng)服務(wù)意識、競爭意識和危機(jī)感為重點，開展愛崗敬業(yè)教育，全面貫徹新綱要精神。開展學(xué)習(xí)型幼兒園活動，倡導(dǎo)老師多讀書，讀好書，在讀書中體會生活，學(xué)會工作，提高效率，體驗幸福。鼓勵教師不斷創(chuàng)新，促進(jìn)課程改革的深入，努力打造創(chuàng)新型教師隊伍。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)、文化水平，促進(jìn)每個教師的自我發(fā)展，建立骨干教師培養(yǎng)計劃，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。(三)教學(xué)工作1、要求全體教師要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以教學(xué)大綱、心理學(xué)、教育學(xué)、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會并納入量化。2、重視園本教研和培訓(xùn)，繼續(xù)以業(yè)務(wù)練兵等方式促進(jìn)我園教師整體業(yè)務(wù)水平的提高。在教研和培訓(xùn)的內(nèi)容上、方法上有所創(chuàng)新、有所突破。抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題，深入研討，集思廣益，并發(fā)揮教研組和學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。把開展教學(xué)觀摩活動作為促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要手段，使教師取長補(bǔ)短，彼此借鑒，相互學(xué)習(xí)，共同提高。同時，通過此項活動發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，造就一支名師隊伍，切實提高我園幼兒教師的業(yè)務(wù)水平。3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，有計劃，有目的地開展各項教研活動，做好教研記錄。鼓勵教師多出成果，組織教師撰寫教改論文、教學(xué)反思，提高教師教研理論水平。突出幼兒的主體地位，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，注重養(yǎng)成教育，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。4、注重“科研強(qiáng)園，科研興師，科研促教”的工作，繼續(xù)加大教學(xué)研究的力度，堅持以幼兒發(fā)展為本，進(jìn)一步進(jìn)行“蒙氏教育”“攀登英語”、“體育課題”“生態(tài)課題”、“經(jīng)典誦讀”等課題的研究，營造講學(xué)習(xí)、勤思考、求創(chuàng)新的氛圍，培養(yǎng)教師科研創(chuàng)新能力。5、加強(qiáng)手拉手園之間的交流合作，帶動結(jié)對民辦園的共同發(fā)展，同時促進(jìn)本園工作再上新臺階。6、重視幼兒德育，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，以重大節(jié)日和集體活動為契機(jī)，開展我園有特色的主題活動——“陽光寶寶在行動”，來優(yōu)化幼兒一日活動的組織，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中，加強(qiáng)幼兒文明習(xí)慣及社會公德的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。7、開創(chuàng)家長工作的新局面。充分發(fā)揮家園互動平臺，加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動，如：家長講座、家長會、全面家訪、家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長開放日活動等;豐富家長工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長問卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作;開展家園運動會、親子游戲活動、家教咨詢等活動，促進(jìn)家園共育。邀請家長、社會各界人士參加幼兒園組織的大型活動。8、重視家長資源庫的開發(fā)工作，建構(gòu)開放式的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)模式。通過“主題活動”及“家長開放日”等活動，充分挖掘和利用家長、社區(qū)資源，增強(qiáng)家長參與家園活動的熱情，讓家長真正成為幼兒園的合作伙伴。9、堅持家訪制度，形式多樣，靈活運用。隨時與家長取得聯(lián)系，交流幼兒情況。10、繼續(xù)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源，準(zhǔn)確及時的為家長提供了解幼兒在園情況和育兒咨詢服務(wù)。(四)保育工作1、完善幼兒園資金、物品管理制度，提高設(shè)備的利用率。2、每周定期檢查各項設(shè)施設(shè)備，以確保幼兒安全。3、充分發(fā)揮保健室作用，加強(qiáng)廚房管理，嚴(yán)格把好衛(wèi)生關(guān)，保證幼兒充足的營養(yǎng)及防止食物浪費現(xiàn)象發(fā)生。4、結(jié)合市婦保所要求，定期對保育員進(jìn)行培訓(xùn)。并嚴(yán)格按照相關(guān)要求開展保育工作。5、不斷提高幼兒飲食質(zhì)量，在飲食的營養(yǎng)、花色品種和搭配方面多下功夫。6、不斷提高幼兒保育質(zhì)量。本學(xué)期充分挖掘老教師、保育員在保育工作的閃光點，例如能夠深入到幼兒生活中等，大家多交流多學(xué)習(xí)，使幼兒保育工作更上一層樓。7、預(yù)防疾病，衛(wèi)生最重要。認(rèn)真做好園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，并且做好活動室及午睡室通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通。8、幼兒健康教育，貫徹幼兒一日生活。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，除了做好日常生活中的教育活動外，隨時隨機(jī)的進(jìn)行相關(guān)引導(dǎo)。9、對照“省級示范幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)”，合理安排幼兒一日活動，加強(qiáng)幼兒午睡管理，提高幼兒的午睡質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿、睡姿等;定期調(diào)換幼兒座位，保護(hù)幼兒視力;教育幼兒保護(hù)牙齒。月安排表：二月份：1、召開新學(xué)期行政,全園開學(xué)工作會議做好各項工作的安排。2、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以嶄新面貌迎接幼兒入園。3、檢查園內(nèi)活動設(shè)施和班級財產(chǎn)的安全情況。4、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動。5、開展班級博客評比。6、園本培訓(xùn)——蒙氏培訓(xùn);養(yǎng)成教育的案例設(shè)計。三月份：1、開展主題活動——陽光寶寶在行動。(“學(xué)雷鋒”和“三八”)2、召開家長會。3、園本培訓(xùn)——如何形成有效的教案、如何創(chuàng)設(shè)快樂的體育環(huán)境。4、骨干教師與教師結(jié)對;黨員與群眾結(jié)對活動。5、園特色教育課評比活動。6、和諧班級、溫馨教室(自由墻、主題墻的評比)的評比。四月份：1、舉辦家長學(xué)校，并開始授課。(春季傳染病防治)2、陽光寶寶在行動主題系列活動之二——幼兒春游。3、家長開放日活動。4、開展語言文字活動，開展古詩文吟誦比賽，評比班級與園“誦讀小明星”。5、開展一次愛國主義和國防教育。(大班和中班)6、園本培訓(xùn)——博客制作中應(yīng)注意的問題、電腦繪畫。五月份1、各班級衛(wèi)生安全設(shè)施大檢查。2、各項常規(guī)活動檢查。3、陽光寶寶在行動主題系列活動之三。(體育素質(zhì)展示活動)4、開展科技活動。5、組織幼兒參加市幼兒畫展。6、開展“為人、為師、為學(xué)”師德大討論、師德風(fēng)采展示和“為事業(yè)傾情、為和諧添彩”教工征文演講比賽。7、園本培訓(xùn)——蒙氏培訓(xùn)、備課中典型的誤區(qū)及分析。六月份1、陽光寶寶在行動主題系列活動之四。(幼兒現(xiàn)場作畫)2、幼兒各項教育活動測試。3、做好幼小銜接工作。4、大班畢業(yè)典禮。5、開展優(yōu)秀班級、優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀班主任活動。6、評選讀書積極分子和師德標(biāo)兵。7、園本培訓(xùn)——特色課展示、如何進(jìn)行集體備課。8、各部門做好學(xué)期結(jié)束工作。幼兒園教師工作計劃活動篇5一、指導(dǎo)思想新學(xué)期我園將以《幼兒園指導(dǎo)剛要》為依據(jù)，認(rèn)真執(zhí)行教委辦布置的工作任務(wù)，一是用心、用智慧且“盡職盡責(zé)為幼兒的發(fā)展，為家長的服務(wù)”，厲行本行職責(zé)。二是以藝術(shù)和早期閱讀課題內(nèi)涵發(fā)展為主線，以提升學(xué)園教育為宗旨，以共同促進(jìn)為提升老師自身素質(zhì)，更進(jìn)一步抓好幼兒園保教工作。以創(chuàng)新手法求優(yōu)質(zhì)發(fā)展，使學(xué)園在原有的基礎(chǔ)上再提高辦園聲譽(yù)。二、工作目標(biāo)和具體措施(一)安全保健工作1、每周通過學(xué)習(xí)安全防范知識，請安全和保健院人員入園宣講相關(guān)知識，開展一次師生安全知識問答，組織兩次安全演習(xí)等活動，全面提高師幼安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。2、通過例會組織員工學(xué)習(xí)《一日活動安全管理細(xì)則》，將安全責(zé)任落實到班級每天保教工作環(huán)節(jié)中，使安全防范達(dá)到規(guī)范化，已達(dá)到營造溫馨的平安校園。3、嚴(yán)格規(guī)范保育工作和衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全面做好學(xué)園防病防疫工作，確保幼兒在園身心健康成長。4、加強(qiáng)督查班級教玩具清潔及消毒工作、杜絕幼兒帶入危險物物品，對食品、廚房、寢室、公共場所的衛(wèi)生監(jiān)督和安全防范的指導(dǎo)。(二)教師隊伍培養(yǎng)期初組織老師深入學(xué)習(xí)《幼兒園環(huán)境設(shè)置》和《幼兒園工作計劃》《幼兒園美術(shù)教學(xué)法》及《倡導(dǎo)師德師風(fēng)》等，以全面提高教師理論素質(zhì)的實際應(yīng)用能力。具體辦法：1、鼓勵教師利用休假參加繼續(xù)教育及提升學(xué)歷的進(jìn)修。2、通過美術(shù)課題教研活動及師徒結(jié)對指導(dǎo)提升教育教學(xué)組織能力。3、鼓勵老師通過自身長處發(fā)揮才干，融會貫通的做好班級配合的組織教育能力，促使班級和諧發(fā)展。4、每月舉辦師生讀書沙龍活動，提高師生人人好讀書香的習(xí)慣，以濃厚的讀書文化氛圍推動校園書香的建設(shè)。5、針對興趣小組的開展，著重培養(yǎng)幼兒交往能力、學(xué)習(xí)能力、技能發(fā)展、品德方面等提升，以達(dá)到落實素質(zhì)教育的方針精神。6、成立團(tuán)支部，通過團(tuán)活動增進(jìn)老師相互的學(xué)習(xí)作用，以提高整體教學(xué)能手水平。(三)教研“課題”活動開展1、借助周四教研日進(jìn)行“美術(shù)和三大游戲”的現(xiàn)場教研工作，促進(jìn)學(xué)園教育教學(xué)活動水平得到提升。2、進(jìn)一步鼓勵老師做好信息報導(dǎo)工作，分配主要報道負(fù)責(zé)人，特別要引導(dǎo)青年教師多寫作，勤反思，勤報導(dǎo)，以促進(jìn)新教師專業(yè)成長，計劃能培養(yǎng)出能說會寫德才兼?zhèn)涞睦蠋焹蓚€。3、以樹德育為先，評選德育工作者及德育家長若干名，同時在日常上注重幼兒自理能力培養(yǎng)，幫助幼兒在生活上有獨立性。4、通過舉辦小小運動會及節(jié)日相關(guān)活動，慶“六一”系列活動，培養(yǎng)幼兒意志能力和交往能力，同時評選出10%三好幼兒。5、在教學(xué)上著重開發(fā)幼兒發(fā)散性的思維，以提高幼兒想象能力、思維能力、觀察能力和語言的表達(dá)能力。6、通過有目的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動開展，創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)愉快的氛圍，使師生。7、每月指派一名老師下早教親子活動課組織展示，及指導(dǎo)好早教日常課。8、各段老師落實好每周“美術(shù)”課題，組織好興趣小組班的指導(dǎo)。9、通過舉辦保育員技能比賽活動、老師基本工練兵活動，促進(jìn)師資素質(zhì)提升。10、各段長老師優(yōu)質(zhì)課展示交流(以三大游戲展示)。(四)后勤工作管理1、加強(qiáng)安全責(zé)任人管理工作。督促護(hù)導(dǎo)師值班制度，落實安全工作責(zé)任書簽約制度，加大幼兒安全教育、保健知識宣傳和安全工作檢查。2、嚴(yán)格執(zhí)行請假制度，督促用餐時間、戶外活動開展時間及保安人員守崗時間。3、落實安全考核制度(特望教學(xué)、阿查德育張萍安衛(wèi))。凡因工作中出現(xiàn)安全責(zé)任事故的，堅決行使“一票否決”權(quán)，取消期末評優(yōu)資格及獎金。4、擬定好安全預(yù)案制度，組織兩次以上的安全防范演練，以有效的提高師生自我安全防范的意識。5、由張萍每月開展一次保育工作例會進(jìn)行學(xué)習(xí)交流活動，嚴(yán)格要求保育工作的規(guī)范(寢室整理、擦桌等)(五)學(xué)園活動開展進(jìn)一步豐富校園生活活動，提高幼兒在園學(xué)習(xí)欲望和社會交往的能力。1、各班開展“美術(shù)特色”課題展示活動，提高幼兒的審美能力。2、繼續(xù)倡導(dǎo)班段開展幼兒“圖書閱讀節(jié)”活動。3、三月份借以“植樹節(jié)”為主題教育契機(jī)，開展美化班級，清潔周邊環(huán)境。4、四月份開展“第二屆”校園歌詠比賽活動。5、五月份開展“文明進(jìn)校園”師生手工共享活動(感恩活動)。6、六月份開展慶?！傲弧濒摺暗谖鍖眯⌒∵\動會”，體藝系列活動。7、指導(dǎo)大班段幼小銜接工作組織活動方案。8、各興趣小組認(rèn)真擬定指導(dǎo)的項目計劃，每月集中匯報及交流，期末做好匯報展示。9、以班段開展每兩周一次到早教中心拉手活動。(六)家園社區(qū)工作1、成立第五屆小小運動會籌備小組。2、邀請__衛(wèi)生院保健專家為家長進(jìn)行講座《夏季的飲食保健》。3、大力宣傳早教的重要性，鼓勵家長多參與到校園親子活動中，特別要倡導(dǎo)家長通過周末參加早教課堂輔導(dǎo)班，以更好意識提升培養(yǎng)下一代人才。4、加強(qiáng)興趣班的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。5、組織幼兒親近大自然春游活動。三、月份安排二、三月份1、各班做好開學(xué)各項準(zhǔn)備工作，建立常規(guī)的教育教學(xué)秩序。2、各班清潔班級環(huán)境(要求結(jié)合本班特色布置)，創(chuàng)設(shè)班級區(qū)角(觀察角和植物角)，鼓勵自制區(qū)角教玩具。3、年段組織教研調(diào)整上學(xué)期不足，完成本學(xué)期工作補(bǔ)充計劃。4、期初下班安全、衛(wèi)生及幼兒一日常規(guī)檢查。5、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)“美術(shù)、計劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。6、各班段舉行慶三八“我和媽媽一起樂”感恩活動。7、借助植樹節(jié)開展：小段“我愛小樹苗”手工黏貼活動，中大段到周邊社區(qū)“我們一起清潔環(huán)境”活動。8、啟動周四“美術(shù)”“三大游戲”教研日活動。四月份1、各班段舉行“第二屆幼兒圖書閱讀”節(jié)交流活動照片展。2、四三月中旬舉行第二屆“杯幼兒卡拉ok”比賽(地點：設(shè)在早教二樓)。3、美術(shù)課題第一階段的交流活動(以老師的作品為主)。4、保育衛(wèi)生工作和保健知識的學(xué)習(xí)及解讀，下旬舉行保育員操作工作的表演。5、舉行一次大班段安全自我防范問答題比賽。6、各興趣小組活動開展匯報。7、家長開放日活動(全園以美術(shù)課題展示)。五月份1、籌備備“六一”表彰暨文藝演出活動事項。2、各段開展鄉(xiāng)土文化傳承教育周——《勞動最光榮》，大段——“我會畫”線描畫活動。中段——“我會做”手工折紙活動。小段——“我會唱”閩南童謠。3、各班舞蹈檢驗指導(dǎo)。4、指派老師協(xié)助早教排練六一親子節(jié)目活動。5、慶五一節(jié)，舉行師恩難忘“我能行”師生手工表演賽活動。6、舉行為期三天“第五屆小小運動會”系列活動。7、評選大中小班級“文明禮貌”各一班及班級人數(shù)10%三好幼兒。6、六月份1、舉辦慶六一文藝匯演及“區(qū)角自由活動手工類”玩具，每班10件。2、大班“幼小銜接”教育教學(xué)活動檢驗與指導(dǎo)及組織成功小學(xué)。3、舉行大段“畢業(yè)典禮”慶?；顒郁摺吧鐓^(qū)綠色親子”活動。4、各段組織期末幼兒能力發(fā)展評估及教師教育質(zhì)量評估，填寫幼兒手冊。5、完成各項文字資料，并整理歸檔，推選優(yōu)秀文章等參加各級評比。6、統(tǒng)計投稿先進(jìn)者。召開期末總結(jié)經(jīng)驗交流會。提供下學(xué)期工作思路。7、幼兒園財產(chǎn)清點，安排暑假值日時間表。

活動教師工作計劃【篇9】

引言：

青少年活動中心是為青少年提供豐富多樣的課程和活動，幫助他們發(fā)展?jié)撃?，培養(yǎng)健康的生活方式。作為青少年活動中心的教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)、教育和引導(dǎo)青少年群體的重要責(zé)任。因此，我們需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ饔媱潄泶_?；顒又行牡慕虒W(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平的持續(xù)提升。本文將詳細(xì)介紹青少年活動中心教師的工作計劃。

一、了解目標(biāo)群體

首先，了解目標(biāo)群體是教師工作計劃的重要步驟。我們需要明確青少年的年齡、學(xué)習(xí)需求、興趣愛好和特殊需求等方面的信息。通過調(diào)查問卷、個別交流和觀察等方式，我們能夠更好地了解學(xué)生的背景和需求，進(jìn)而針對性地安排課程和活動。

二、設(shè)定目標(biāo)和學(xué)習(xí)要求

根據(jù)目標(biāo)群體的需求和活動中心的整體目標(biāo)，我們將設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)該綜合考慮青少年的知識水平、興趣愛好和自身潛能，明確學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的學(xué)習(xí)要求。同時，我們還應(yīng)根據(jù)最新的教育理念和研究成果，確保所設(shè)定的目標(biāo)符合教育教學(xué)的需要。

三、制定課程和活動計劃

在制定課程和活動計劃時，我們應(yīng)根據(jù)目標(biāo)群體的特點和需求，結(jié)合活動中心的資源和專長，設(shè)計豐富多樣的課程和活動。課程和活動應(yīng)涵蓋學(xué)科知識、體育運動、藝術(shù)創(chuàng)作、社交溝通等方面的內(nèi)容，以全方位地培養(yǎng)青少年的綜合能力。此外，我們還可以結(jié)合社會實踐、志愿者活動等形式，幫助學(xué)生拓寬視野、培養(yǎng)社會責(zé)任感。

四、制定教學(xué)計劃

針對每個課程和活動，我們需要制定具體的教學(xué)計劃。教學(xué)計劃包括每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評估方式等。通過細(xì)致的規(guī)劃，我們能夠提前預(yù)知課程中可能出現(xiàn)的問題，并針對性地準(zhǔn)備教學(xué)資源和教具，提高教學(xué)效果。

五、關(guān)注學(xué)生個體差異

青少年學(xué)生的個體差異非常大，他們在學(xué)習(xí)上的天賦和興趣也各不相同。因此，我們在教學(xué)過程中要關(guān)注學(xué)生的個體差異，采取不同的教學(xué)策略和方法，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時，我們還要注重學(xué)生的心理健康，建立良好的師生關(guān)系，給予學(xué)生積極的心理支持和指導(dǎo)。

六、持續(xù)教育和自我提升

作為教師，持續(xù)教育和自我提升是我們必不可少的任務(wù)。我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)最新的教育理念和教學(xué)方法，參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會，提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時，我們也要與同行進(jìn)行經(jīng)驗交流，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，不斷提高自己的教學(xué)能力和創(chuàng)新意識。

結(jié)語：

青少年活動中心的教師工作計劃是為了更好地服務(wù)青少年群體的成長和發(fā)展而制定的。通過了解目標(biāo)群體、設(shè)定目標(biāo)和學(xué)習(xí)要求、制定課程和活動計劃、制定教學(xué)計劃、關(guān)注學(xué)生個體差異以及持續(xù)教育和自我提升，我們能夠提供更有針對性的教學(xué)，滿足青少年的學(xué)習(xí)需求，幫助他們成長為全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。因此，青少年活動中心的教師應(yīng)嚴(yán)格按照工作計劃進(jìn)行教學(xué)和管理，使活動中心成為青少年教育的良好平臺。

活動教師工作計劃【篇10】

一年一度的教師節(jié)就要到了，學(xué)校在這個時候應(yīng)該好好犒勞一下教師，以鼓勵教師們在今后的教學(xué)工作中更有激情動力，這也是讓學(xué)生們看到教師光榮的一面。下面是xx給大家?guī)怼?/p>

【一】**年9月10日是我國第**個教師節(jié)，做好慶?；顒樱瑢τ谏钊胴瀼芈鋵峹x關(guān)于社會主義榮辱觀重要講話精神，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，推進(jìn)新時期教育改革和發(fā)展具有十分重要的意義。根據(jù)宣州區(qū)教體局教人[**]86號文件精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)對我校**年教師節(jié)慶祝活動作如下安排：

一、積極宣傳社會主義榮辱觀，大力倡導(dǎo)“****”，讓社會主義榮辱觀深入廣大教職工的心中，以社會主義榮辱觀教育帶動教職工的精神文明建設(shè)

xx1、組織全體教職工參加“社會主義榮辱觀學(xué)習(xí)專題講座”

時間：9月7日下午3:50

地點：階梯教室

講師：2。政教廳積極通過窗口宣傳社會主義榮辱觀。

3、各班級以“熱烈慶祝第22個教師節(jié)”為主題出一期黑板報。

4、懸掛條幅，張貼標(biāo)語。

二、根據(jù)宣城市教育局教人[xx*]46號和宣州區(qū)教體局教人[20x*]88號文件要求，認(rèn)真組織教師師德建設(shè)測試

時間：9月7日下午4:50-5:20

地點：階梯教室

三、組織“慶祝第22個教師節(jié)”新、老教師籃球友誼賽

組織者：校工會

籃球友誼賽：

時間：20x年9月8日下午5:00*

新教師負(fù)責(zé)人：魏小根老教師負(fù)責(zé)人：張葉彪

（4） 慰問退休教師和貧困教師

時間：20x年9月8日組織：陳友華校工會主席

五、分年級組召開“尊師重教與師德建設(shè)”座談會

時間：20x年9月9日下午3:20

高一年級實驗樓三樓多功能教室

高二年級實驗樓四樓**教室

高三年級實驗樓四樓**教室

【二】一、活動主題：濃濃尊師意，款款愛生情

二、活動目的：在第xx個教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。在xx教師節(jié)，我們號召xx全體教師明確自己的愛與責(zé)任，在感受學(xué)生的愛與愛的同時，思考教師的愛與責(zé)任。

xx三、活動過程：

1旅部向所有學(xué)生宣讀了建議。由少先隊大隊發(fā)起，號召全校師生以各種形師祝賀教師節(jié)。

2、各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報或園地。

3、開展一次以“濃濃尊師意款款愛生情”為主題的主題隊會。9月8日星期五，各中隊在活動結(jié)束后向德育處提交了活動計劃。

4、開展“我心中的好老師”為主題的征文，要求三年級各班組織好每一位隊員寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。字?jǐn)?shù)：中年級不少于。

高年級不少于。時限：請于9月8日前交德育部。

上送份數(shù)：各班選送兩篇征文，學(xué)校將擇優(yōu)上送溫嶺報社在《溫嶺報》上刊出。

通過國旗下的講話，統(tǒng)一教師的思想認(rèn)識。讓老師們講清楚，我們在過節(jié)的同時，更要自我反省、自我激勵，爭取進(jìn)步。用愛澆花，用雙手播種希望，用智慧創(chuàng)造未來。

相信每個學(xué)生的巨大潛能，相信每個學(xué)生都具備積極向上的強(qiáng)烈愿望和力量，相信每孩子在我們手中都能成才，真誠的關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生，真誠的嚴(yán)格要求每個學(xué)生，為每個學(xué)生的健康成才創(chuàng)造條件。用愛心教會同學(xué)責(zé)任，讓他們的責(zé)任喚起我們的愛心，用我們的愛心責(zé)任心托起明天的太陽用智慧創(chuàng)造出我們和學(xué)生共同的美好明天。

【三】今年9月10日是全國第xx個教師節(jié)，經(jīng)校委會研究，決定開展第xx個教師節(jié)慶?；顒樱刂贫ㄈ缦禄顒臃桨?。

xx一、活動目的：

通過開展慶?；顒?，進(jìn)一步推進(jìn)校風(fēng)建設(shè)，在全校營造尊師重教、尊師愛生的濃厚氛圍，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，激勵廣大師生熱愛學(xué)校，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，激勵全校教育工作者敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表，為建設(shè)生態(tài)、富美、活力新蔣集多做貢獻(xiàn)。

2、 時間：20xx年9月6日至10日。

三、活動主題：“尊師重教，尊師愛生”

四、活動組織

學(xué)校成立了慶祝第三十一個教師節(jié)的領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：***

副組長：***

成員：***

五、活動內(nèi)容

主題宣傳活動

通過各種宣傳渠道和手段，營造活動月熱烈盛大的氛圍。具體分工：

xx1、短信祝福宣傳：

負(fù)責(zé)人：**

要求：于9月10日前通過短信傳達(dá)學(xué)校校委會對全體教師的祝福，肯定大家樂于奉獻(xiàn)的精神，鼓勵大家爭做關(guān)愛學(xué)生，銳意進(jìn)取，教書育人的楷模。

2、學(xué)校廣播宣傳：

負(fù)責(zé)人：**

要求：在9月10日前均為慶祝教師節(jié)專題廣播，以尊師歌曲、古今故事、老師寄語、學(xué)生賀詞及各種好人好事表彰等為主要內(nèi)容。

3、學(xué)校標(biāo)語宣傳：

負(fù)責(zé)人：**

要求：于9月9日前在校門口懸掛橫幅：“熱烈慶祝xx第xx個教師節(jié)!”

4黑板宣傳：負(fù)責(zé)人：每班班主任

要求：每各班在9月8日前完成一份慶祝教師節(jié)的黑板報，由德育部組織檢查、評議。

5、9月9日，開展“校園開放日”活動。邀請家長、社會愛心人士和離退休干部到學(xué)校參觀指導(dǎo)，大力宣傳鎮(zhèn)黨委**優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的重要舉措和學(xué)校在改善辦學(xué)條件、教育內(nèi)涵發(fā)展、教師隊伍建設(shè)、課堂教學(xué)改革、平安校園構(gòu)建等方面取得的成績，積極爭取社會各界對教育發(fā)展的支持。

xx負(fù)責(zé)人：***

6、組織教師開展“筑理想信念做四有教師”主題征文活動和演講比賽。

負(fù)責(zé)人：**

但必須圍繞感恩教師節(jié)展開，各班自行拍照，會后寫小結(jié)，將**和小結(jié)制成word文檔后發(fā)到德育處。

xx負(fù)責(zé)人：各班主任

4、9月9日前，各班同學(xué)給老師們送上三個“一”：一段節(jié)日祝詞;一份特色作業(yè);一條教學(xué)建議。

負(fù)責(zé)人：**、各班主任

學(xué)校慶祝大會

要求：組織嚴(yán)密，少而精，內(nèi)容主要包括校長賀詞、教師代表致辭、學(xué)生代表感恩信、節(jié)目表演等。

負(fù)責(zé)人：***

時間：9月10日

活動要求

1請按照要求認(rèn)真準(zhǔn)備，確保圓滿完成慶典各項任務(wù)。

2各項目負(fù)責(zé)人應(yīng)認(rèn)真收集活動中的**資料，活動結(jié)束后交德育部門備案。

三。各部門要加強(qiáng)教師節(jié)活動成果的后期鞏固，保持良好的校園文化氛圍。

4節(jié)日期間要注意做好相關(guān)安全工作，做到萬無一失，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。

xx【四】根據(jù)師教育局〔20xx〕89號文件及團(tuán)督導(dǎo)室關(guān)于慶祝第30個教師節(jié)會議精神，結(jié)合我校實際，擬定活動計劃如下：

1、 茶話會：12人×20元=240元

二、表彰各類先進(jìn)

1、先進(jìn)教師：王海英、任媛

2、優(yōu)秀班主任：劉紅梅

3、優(yōu)秀教學(xué)業(yè)績：姚新春

4年度優(yōu)秀教師：張小寶、王海英

三、趣味活動內(nèi)容

1、朗誦比賽

一等獎1人，二等獎2人，三等獎2人，鼓勵獎2人

2、粉筆字比賽

一等獎1人，二等獎2人，三等獎2人，鼓勵獎2人xx

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