2024憲法觀后感分享

如果您對(duì)“憲法觀后感”還存在疑問不妨閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯推薦的這篇文章，寫觀后感時(shí)有什么我們會(huì)疏忽的地方嗎？?觀后感可以記錄觀賞時(shí)的情感體驗(yàn)，觀后感可以讓我們更好地體驗(yàn)和感受生活提高我們的情感體驗(yàn)?zāi)芰?，祝你能從中獲得啟示！

憲法觀后感 篇1

12月4日是國家憲法日，系里組織我們觀看了教育部關(guān)于憲法宣傳日的相關(guān)活動(dòng)，這讓我感慨頗深。

在2018年的憲法日，有許多宣傳憲法的話動(dòng)。晨讀活動(dòng)，征文活動(dòng)，這讓我感受到了國家對(duì)法律的重視。在活動(dòng)的不斷參與中，也讓我感受到了我們國家法律體系的完善。

遵守憲法是我們每一個(gè)公民都必須遵守的義務(wù)，而遵守憲法的前提是我們得了解它。知法懂法然后才能遵法，在遇到違法犯罪或是侵權(quán)行為時(shí)，我們才能拿起法律武器來維護(hù)自己的權(quán)力

“國家憲法日”是一個(gè)儀式，傳遞著知憲懂憲，遵憲守憲的理念 。它不僅僅是一個(gè)宣傳日，這一天更是一個(gè)全民憲法教育日，普及日。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，我們一定要了解法律的重要性。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，沒有了法律我們的生活將無法正常的運(yùn)行，也許有人對(duì)此不以為然，認(rèn)為人應(yīng)擁有自由，可是試想在一個(gè)有規(guī)則、有規(guī)矩的社會(huì)中你就會(huì)失去自由嗎?當(dāng)然不是，憲法法律為我們提供了一個(gè)和諧而安全的社會(huì)，在這樣的社會(huì)我們才能更好地實(shí)現(xiàn)我們的自由。

通過本次的憲法宣傳日學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我的法律意識(shí)和責(zé)任感，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)，工作和生活都有著極其重大的意義。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升自己。

憲法觀后感 篇2

今天，我觀看了《第二屆全國學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)團(tuán)體總決賽》。節(jié)目中聲情并茂的演講，精彩紛呈的搶答，驚心動(dòng)魄的辯論，無不令人拍手叫好，嘖嘖贊嘆！讓我明白了一把我們生活中的保護(hù)傘――憲法。

憲法好似中華民族一位默默無聞卻又無處不在的母親，春風(fēng)化雨，潤物無聲地滋養(yǎng)著全國人民。節(jié)目中天津隊(duì)的演講十分令我感動(dòng)：四級(jí)考試的考場(chǎng)上，小倩靠在角落里，手指一遍遍地?fù)徇^那張?jiān)嚲恚詈?，交了份白卷，因?yàn)樗且粋€(gè)盲人。雙目失明不僅讓她遠(yuǎn)離了這個(gè)色彩斑斕的世界，更讓她遠(yuǎn)離了自己的夢(mèng)想和希望。我心中忽地涌過一片哀傷，摻雜著吶喊蒼天不公的憤懣與心疼。但還好，故事并沒有就這樣結(jié)束。20xx年，憲法規(guī)定四級(jí)考試正式啟用盲文試卷，小倩終于實(shí)現(xiàn)了她的夢(mèng)想。

憲法好似一盞明燈，為人間帶來福音——許多個(gè)如王德志一般的公交車司機(jī)可以為自己的權(quán)益申訴并獲得成功；無數(shù)個(gè)像陳超一樣在北京街頭露宿的'流浪漢可以申辦一張暫住證獲得居留權(quán)；女孩子也可以上學(xué)讀書，不必因?yàn)橥悼吹艿艿恼Z文書而遭到父母的呵斥……這一切的一切，都源自于憲法所保障我們的平等權(quán)、受教育權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)。

表面上，憲法就是一些文字，實(shí)質(zhì)上，她是國家的根本大法，與我們的生活息息相關(guān)。作為中學(xué)生，我們當(dāng)下能做的就是學(xué)習(xí)憲法，知法守法，約束自己的行為，履行自己的義務(wù)，盡到一個(gè)合格公民的責(zé)任——踐行憲法，宣傳憲法！

憲法觀后感 篇3

《學(xué)憲法，講憲法》觀后感

六年級(jí)二班：胡星輝

今天下午，班主任老師帶領(lǐng)我們**了教育部青少年普法網(wǎng)上發(fā)布的《學(xué)憲法，講憲法》**，令我頗有感觸。

最讓我印象深刻的是安徽省第三小學(xué)學(xué)生呂冉昕的個(gè)人演講。她從和同桌的一次抬杠講起，闡述了自己是如何從不理解憲法到理解憲法的全過程。她的演講很感人，很有感染力，不知不覺中讓我們了解了很多關(guān)于體質(zhì)的知識(shí)。

憲法是我國的根本。就像一個(gè)母親。任何其他法律都是他的孩子。憲法賦予公民的是最基本的權(quán)利，要求公民履行的是最基本的義務(wù)。12月4日是國家憲法日，今年是第四個(gè)。

憲法規(guī)定，我國實(shí)行人民代表大會(huì)制，由人民代表組成的人民代表大會(huì)作為最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)，國家行政機(jī)關(guān)，國家檢察機(jī)關(guān)和國家審判機(jī)關(guān)以及重要的國家機(jī)關(guān)由人民代表大會(huì)選舉而成，對(duì)人民大會(huì)負(fù)責(zé)，受人民代表大會(huì)監(jiān)督，中國公民在法律面前人人平等……這些關(guān)于憲法的知識(shí)都是我在《學(xué)憲法，講憲法》活動(dòng)中學(xué)到的。

《學(xué)憲法，講憲法》活動(dòng)給我?guī)碡S富的憲法知識(shí)，更使我堅(jiān)定了不能越過法律這條邊界線的決心。希望這種活動(dòng)頻繁的出現(xiàn)。

《學(xué)憲法，講憲法》觀后感

六年級(jí)二班：曹菁菁

今天，我參加了電視臺(tái)社會(huì)法制頻道第二期全國大學(xué)生憲法節(jié)目。來自天津、河北、遼寧、山東、重慶和海南的6支球隊(duì)參加了決賽。

在團(tuán)體賽決賽上，各位選手落落大方、侃侃而談，在主題演講，知識(shí)競(jìng)答，自由辯論環(huán)節(jié)中用生動(dòng)的語言，鮮活的事例闡述了對(duì)憲法意識(shí)的理，用青春的視角暢談對(duì)憲法權(quán)威的尊崇，一同經(jīng)歷了激動(dòng)人心的憲法之旅。來自全國各地的師生現(xiàn)場(chǎng)打分作為公眾評(píng)價(jià)，精彩紛呈，掌聲不斷。在近兩個(gè)小時(shí)的直播中，我不僅對(duì)選手們的完美表現(xiàn)印象深刻，對(duì)憲法也有了更深的了解和理解。

憲法是國家的根本**，是國家的總憲法，是維護(hù)國家統(tǒng)一的**一，民族團(tuán)結(jié)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各民族人民建設(shè)中國特色社會(huì)主義的法制保證。這次修改憲法，堅(jiān)持**提出的切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、充分發(fā)揚(yáng)民主、廣泛聽取各方面意見、嚴(yán)格依法辦事的原則，我國憲法更加完善，更加符合國情，更加反映時(shí)代精神，必將更好地發(fā)揮國家根本法的作用。

作為一個(gè)國家的小公民和中國特色社會(huì)主義建設(shè)的**，我們有責(zé)任和義務(wù)全面學(xué)習(xí)和理解憲法的意義和內(nèi)容。我知道：做一件事，掌握一項(xiàng)技能，培養(yǎng)一種感覺，這都是一個(gè)累積的過程。

我堅(jiān)信：持之以恒的學(xué)習(xí)一定會(huì)讓我的憲法學(xué)達(dá)到一個(gè)新的水平。這次“”總決賽”為我提明了奮進(jìn)的方向，我將以他們?yōu)榘駱?，?jiān)持我的學(xué)***，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)！

《學(xué)憲法，講憲法》觀后感

六年級(jí)二班：李怡寧

在**了“學(xué)憲法、講憲法知識(shí)競(jìng)賽”后，深有感觸。憲法是國家的根本**，是國家的總憲法，是維護(hù)國家統(tǒng)一的**

1、 民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長治久安的規(guī)律

基礎(chǔ)是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民建設(shè)中國特色社會(huì)主義的法律保障。

我們從小就被教育要遵守憲法和法律法規(guī)，但我們似乎從來沒有想過為什么。在我們的日常生活中，我們接觸到真實(shí)的人、事、物，憲法就像是高高在上的東西，需要像佛陀一樣提供。佛像不會(huì)離開佛曇。當(dāng)然，憲法不會(huì)從祭壇上下來，踏上這片土地。

可是，生活告訴我們，從來沒有一件東西會(huì)平白無故而生。2017年12月4日是中國第四個(gè)立憲日。之所以把它作為一個(gè)日子，不外乎讓憲法走下神壇，走進(jìn)生活，走進(jìn)心中。

法律的生命力在于實(shí)施，法律的權(quán)威在于實(shí)施。憲法的生命力和權(quán)威也在于實(shí)施?！皯椃ú皇菫榱擞≡诩埳?、掛在墻上給人看的，但是多年來，憲法的實(shí)施和保障是不完備的。

”在不少人的頭腦中有一種觀念，認(rèn)為刑法、民法是比較嚴(yán)厲的法律，違反這些法律要受到制裁。但憲法好像是很“寬容”的，違反憲法可以不追究法律責(zé)任。這種“違法可怕，違憲不可怕”的觀念相當(dāng)普遍。

其實(shí)，違憲，是最嚴(yán)重的違法?！斑@首先是由憲法與其他法律的關(guān)系決定的。憲法是國家的根本，高于一切法律，具有最高的法律效力。

從內(nèi)容上看，憲法是人民權(quán)利憲章，它最大限度地集中了全國人民的共同意志、追求和信仰，具有至高無上的地位?！?/p>

“國家憲法日”，是一個(gè)儀式，傳遞的是依憲治國、依憲執(zhí)政的理念。

“國家憲法日”，不僅是增加一個(gè)紀(jì)念日，更要使這一天成為全民的憲法教育日、普及日、深化日，形成舉國上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護(hù)人民權(quán)益的社會(huì)氛圍。通過這項(xiàng)研究，增強(qiáng)了我的法律意識(shí)和責(zé)任感，對(duì)我今后的研究具有重要意義。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己。

《學(xué)憲法，講憲法》觀后感

六年級(jí)二班：王晨碩

**了本屆“學(xué)憲法將憲法”大賽，我獲益良多。

在這次比賽中，我對(duì)《中華人民共和國憲法》有了更深的了解，我更為自己是中華人民共和國公民感到驕傲。

憲法是我國的根本**，通過學(xué)***，會(huì)對(duì)我們國家的法律有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解，我們身為一名學(xué)生一定要學(xué)憲法，知憲法，守憲法，護(hù)憲法。從你自己做起，從現(xiàn)在做起，努力做一個(gè)守法的學(xué)生。我們還需要了解法律，在不違法的情況下運(yùn)用法律，用良好的心態(tài)凈化身邊的丑陋，用靈巧的雙手建設(shè)人類文明，創(chuàng)建和諧校園，弘揚(yáng)憲法精神。

我們還需要學(xué)法，懂法，用法，不犯法。才能像法國的泰·德薩米在《公有法典》中說的那樣：“這些神圣的法律，已被銘記在我們的心中，鐫刻在我們的神經(jīng)里，灌注在我們的血液中，并同我們共呼吸；它們是我們的生存，特別是我們的幸福所必需的。

”法律是一把雙刃劍，他既規(guī)范和約束人們的行為；同時(shí)也會(huì)成為我們的秘密**，是我們的保護(hù)傘，保護(hù)我們的合法權(quán)益不受侵害。讓我們與法律同行，擺脫魯莽，有理由；讓我們與法律同行，遠(yuǎn)離脆弱，變得堅(jiān)強(qiáng)；

最后，我想向大家發(fā)出呼吁：

我們是國家的希望和未來，一定要意識(shí)到健全的法制系統(tǒng)可以維護(hù)國家的穩(wěn)定、保障社會(huì)的安寧、提高公民的生活質(zhì)量;但如果有憲法不依或知法犯法則會(huì)破壞社會(huì)的和諧，最終害人害己。學(xué)習(xí)憲法，了解憲法，遵守憲法，保護(hù)憲法。從自己做起，用一顆善良的心凈化身邊的丑陋，用靈巧的雙手建設(shè)人類文明，創(chuàng)建和諧校園，弘揚(yáng)憲法精神！

《學(xué)憲法，講憲法》觀后感

六年級(jí)二班：陳凡慧

在這個(gè)社會(huì)的大家庭里，我們每個(gè)人如何約束自己，規(guī)范自己的行為？那就是共和國雄偉的大廈下一座堅(jiān)實(shí)、永恒不變的根莖——“法”。

憲法是什么?憲法日是12月4日，1982年的今天，我國現(xiàn)行憲法正式通過并頒布實(shí)施，歷經(jīng)了四次修訂1988年、1993年、1999年、2004年修訂，自2001年起，12月4日定為全國法制宣傳日，2014年第十二全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議決定，將12月4日設(shè)立為國家憲法日。

我們首先要做到知法。憲法是我國的根本**。進(jìn)入21世紀(jì)，作為文明的傳播者，我們必須學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)法律都是關(guān)于憲法的。學(xué)習(xí)憲法還可以培養(yǎng)我們的法律思維，讓我們明白該做什么和不該做什么。

我們?nèi)缓笠龅绞胤?。既然學(xué)了法律，就應(yīng)該明白，制定法律的最終目的是保護(hù)自己的權(quán)利，而不是把法律變成一紙空文，所以我們應(yīng)該遵守法律。其實(shí)我們有兩個(gè)選擇要么守法，要么違法。

違法就是無知，沒有社會(huì)責(zé)任感，對(duì)整個(gè)社會(huì)乃至國家都有不良影響。為了自己的利益，你不僅傷害了別人，也傷害了自己。當(dāng)然，你也有另外一種選擇守法，用法律來約束自己，反省自己，其實(shí)在守法的過程中慢慢就養(yǎng)成了法律思維，你心中裝得不僅是自己，還有很多。

我們還應(yīng)該做到用法。當(dāng)國家、集體、個(gè)人的合法權(quán)益受到嚴(yán)重侵害時(shí)，要毫不猶豫地拿起法律的**維護(hù)國家、集體、個(gè)人的合法權(quán)益！最后是**。

看到有人公然觸犯法律，違反憲法等法律時(shí)，我們可以制止勸告、可以挺身而出、也可以檢舉揭發(fā)，用自己的行動(dòng)嚴(yán)厲打擊違法的囂張氣焰，維護(hù)憲法的公平公正。

看了《學(xué)憲法講憲法》的**，我心中的感觸很深。讓我們?cè)谂c法律同行的道路上，共同描繪一個(gè)和諧美好的明天。

憲法觀后感 篇4

20_年12月4日是我國第五個(gè)國家憲法日。從現(xiàn)在到2020年，是 m. 全面建成小康社會(huì)的決定性階段，為進(jìn)一步弘揚(yáng)憲法精神，傳播法治文化，增強(qiáng)社區(qū)居民的憲法意識(shí)和法制觀念，12月4日上午，永清縣城區(qū)街道婦聯(lián)組織燕南居委會(huì)在德仁佳苑小區(qū)開展了“教育一個(gè)人，帶動(dòng)一個(gè)家，影響一片社會(huì)”為主題的憲法宣傳活動(dòng)。

通過此次活動(dòng)我感觸頗深。今天，我們的社會(huì)有著良好的社會(huì)秩序，我們的國家有著若干的法律法規(guī)，保護(hù)我們幸?？鞓返纳?。正是有了這些種種的“法”,才使我們得以生活在一個(gè)有秩序、有保障的環(huán)境中。這都是黨和國家長期以來總是把維護(hù)社會(huì)秩序的穩(wěn)定作為大事來抓，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)常抓不懈。鄧小平同志曾指出：“法制教育要從娃娃抓起”?？梢姡瑯淞⒚總€(gè)人的法律意識(shí)是當(dāng)前我們整個(gè)國家來說都是一件很重要的事情。

“國的家住在心里，家的國以和矗立?！蔽覀兊膰乙?yàn)楹推?，因?yàn)楹椭C，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為社區(qū)工作者，有責(zé)任去維護(hù)我們社區(qū)的和諧，去了解、去遵守我們國家的根本____《憲法》.

我們心中最神圣的法典是憲法，憲法在我心中，只因?yàn)槲覑畚业膰?，而憲法是國家的根本____.依法治國是社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容，憲法是社會(huì)和諧安定的法律保障，其核心價(jià)值在于實(shí)現(xiàn)并維護(hù)社會(huì)的公平正義。憲法的解釋結(jié)果具有__,這并不意味著憲法的內(nèi)容是一成不變的；相反，憲法內(nèi)容是會(huì)隨著時(shí)代發(fā)展而變遷。憲法根植心中的方式不是機(jī)械的，而是出于內(nèi)心的真正渴望，出于對(duì)憲法中公平、正義、自由、民主等精神內(nèi)含的向往，出于對(duì)憲法__的敬仰，出于對(duì)個(gè)人民主權(quán)利的追求，出于對(duì)憲政的民主程度的期待。

讓我們用憲法規(guī)范自己的行為，深入學(xué)習(xí)、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越__,增強(qiáng)憲法意識(shí)、公民意識(shí)、愛國意識(shí)和民主法治意識(shí)，大力弘揚(yáng)法治精神。不僅自己遵紀(jì)守法，還要把法制意識(shí)宣傳給周圍的人，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。

今后，街道婦聯(lián)還將繼續(xù)組織各居委會(huì)以各種形式新穎、內(nèi)容豐富的法律宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)廣大居民樹立法治意識(shí)，同時(shí)，也把更多的法律知識(shí)傳播給社區(qū)居民，爭(zhēng)取在轄區(qū)內(nèi)形____人尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法的良好氛圍，大力弘揚(yáng)憲法精神和法治文化，為建設(shè)法治社會(huì)貢獻(xiàn)力量！

它山之石可以攻玉，以上就是一秘為大家?guī)淼?篇《我與憲法同行觀后感感想》，希望可以啟發(fā)您的一些寫作思路。

憲法觀后感 篇5

憲法是一個(gè)國家的最高法律，它規(guī)定了國家的各項(xiàng)制度、公民的權(quán)利和義務(wù)。而在今天這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，一部憲法視頻成為我的觀影選擇。憲法視頻以其獨(dú)特的方式，向觀眾展現(xiàn)了憲法的內(nèi)容和意義，讓我對(duì)憲法有了更深入的了解。

首先，憲法視頻通過生動(dòng)有趣的故事，向觀眾介紹了憲法的起源和發(fā)展。從古代人類開始到現(xiàn)代國家的成立，每一個(gè)時(shí)代都有不同的憲法，反映著人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。通過這樣的故事串聯(lián)，使觀眾更直觀地感受到憲法這一概念的演變和重要性。

同時(shí)，憲法視頻也詳細(xì)解釋了憲法的內(nèi)容和組成。視頻中通過圖文并茂的方式，解讀了憲法中的各個(gè)條款和章節(jié)。這樣的表達(dá)方式使觀眾更容易理解憲法的文字表達(dá)，避免了枯燥乏味的閱讀過程。而且，憲法視頻還通過生動(dòng)的動(dòng)畫和配樂，為觀眾呈現(xiàn)了憲法所保障的各項(xiàng)權(quán)利，如言論自由、人權(quán)保護(hù)等。這樣的呈現(xiàn)方式，使觀眾有一種身臨其境的感覺，更能夠深入理解和體會(huì)到憲法的意義和價(jià)值所在。

不僅如此，憲法視頻還通過實(shí)際案例分析，展示了憲法在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。通過一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例，憲法視頻告訴觀眾憲法是如何保護(hù)公民的合法權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。比如，在一個(gè)案例中，一位學(xué)生因言論自由受到學(xué)校的限制，而向法院提起訴訟，最終獲得了勝訴。這樣的案例告訴我們憲法不僅存在于紙面上，更需要在現(xiàn)實(shí)生活中得到切實(shí)的維護(hù)和實(shí)施。通過這樣的案例分析，觀眾不僅可以更直觀地了解憲法的應(yīng)用，還可以提高法律意識(shí)，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的權(quán)益。

最后，憲法視頻還通過問題解答的形式，引發(fā)觀眾的思考和討論。視頻中提出了一系列與憲法相關(guān)的問題，如憲法與法律的關(guān)系、憲法如何保障公民權(quán)益等。通過這樣的問題思考，觀眾可以自省自己對(duì)憲法的了解和認(rèn)知，并積極參與到討論中，展開對(duì)憲法的思考和探索。

綜上所述，憲法視頻給我留下了深刻的印象。它以其生動(dòng)有趣的方式，向觀眾展現(xiàn)了憲法的內(nèi)容和意義，使觀眾對(duì)憲法有了更深入的認(rèn)識(shí)。通過憲法視頻的觀看，我深刻體會(huì)到憲法對(duì)于一個(gè)國家的重要性，它不僅是治理社會(huì)、維護(hù)公民權(quán)益的基礎(chǔ)，更是實(shí)現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步和長治久安的法治保障。我相信，只有深入了解和尊重憲法，才能夠真正建設(shè)一個(gè)公正合法、和諧穩(wěn)定的社會(huì)。

憲法觀后感 篇6

2020級(jí)3班:曾秀慧

憲法是一個(gè)國家的根本。它通常規(guī)定一國社會(huì)制度和國家制度的基本原則，國家機(jī)關(guān)組織活動(dòng)的基本原則，公民的基本權(quán)利和義務(wù)。憲法具有最高的法律效力，是制定其他法律的基礎(chǔ)。一切法律、法規(guī)不得與憲法相抵觸。

憲法同時(shí)也規(guī)定了公民的選舉權(quán)，還規(guī)定人民享有人生自由權(quán)，接受教育、勞動(dòng)、休息等等最基本的權(quán)利，同時(shí)也規(guī)范人民勞動(dòng)、受教育、服兵役、納稅、愛護(hù)公共財(cái)物、維護(hù)國家利益、保衛(wèi)祖國等等基本義務(wù)。

文中多次提到每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)，不錯(cuò)，如今憲法和法律都與我們生活息息相關(guān)：“家庭生活”、“學(xué)校生活”以及“社會(huì)生活”的方方面面都離不開法，可想而知“法”對(duì)于人類社會(huì)秩序來說是多么重要的一位疏導(dǎo)員。所以，做為一個(gè)合格的公民就要從知法，懂法開始。

知法守法是我們青年成長的需要。我們的青年是祖國的未來，是國家和人民的希望。國家、人民都盼望著我們健康成長，好在未來成為有理想有抱負(fù)的**人，為了不辜負(fù)國家和人民的期望要懂得合法、非法，違法與犯罪等系列的區(qū)分，好做到自覺依法辦事，抵制不良**，促進(jìn)成長。

然而，最接近我們生活的方法是交通法。交通事故基本上每天都在上演，在我們中國這若大的土地上每年死于交通事故的人大約超過了10萬人，這就像一顆定時(shí)炸彈隨時(shí)隨地都在爆發(fā)，使家庭支離破碎，使親人之間陰陽兩隔。所以我們一定要遵守交通規(guī)則：

紅燈時(shí)停車，綠燈時(shí)行駛；不要酒后駕車；不要疲勞駕駛；不要超速；不要過馬路等。交通規(guī)則保護(hù)了我們每一個(gè)人的人生安全。

但總有一些人總是違法，撞上法律，最后給自己帶來可怕的后果，給家人帶來失去親人的痛苦。自覺遵守交通規(guī)則，少傷害，少悲傷。

學(xué)生懂法律，守法的人不難，只有自覺守法，守法，自然成為維護(hù)社會(huì)秩序的法寶。

憲法觀后感 篇7

第一條中華人民共和國是以工人階級(jí)為領(lǐng)導(dǎo)，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的社會(huì)主義國家。

社會(huì)主義制度是中華人民共和國的根本制度。禁止任何組織或者個(gè)人破壞社會(huì)主義制度。

第二條中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。

人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。

人民依照法律規(guī)定，通過各種渠道和形式管理國家事務(wù)、經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)和社會(huì)事務(wù)。

第五條中華人民共和國依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家。

國家維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一和尊嚴(yán)。

一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)不得與憲法相抵觸。

一切國家機(jī)關(guān)、軍隊(duì)、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為都必須受到調(diào)查。

任何組織和個(gè)人不得有超越憲法和法律的特權(quán)。

第三十三條具有中華人民共和國國籍的人，都是中華人民共和國公民。

中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權(quán)。

公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。

第四十六條中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。

國家培養(yǎng)青年、少年、兒童品德、智力、體質(zhì)全面發(fā)展。

第五十一條中華人民共和國公民在行使自由和權(quán)利時(shí)，不得侵犯國家、社會(huì)、集體的利益和其他公民的合法自由和權(quán)利。

第五十二條中華人民共和國公民有維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。

第五十四條中華人民共和國公民有維護(hù)祖國安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)，不得有危害祖國安全、榮譽(yù)和利益的行為。

xx年憲法晨讀內(nèi)容讀后感：

12月4日，是法制宣傳日。我們是21世紀(jì)的青年，是祖國未來的希望。為了讓我們安全健康地成長，學(xué)校專門開展了一項(xiàng)學(xué)習(xí)知識(shí)的活動(dòng)。

讓我們知道：作為一名少先隊(duì)員，我們應(yīng)該了解、學(xué)習(xí)和遵守法律，理解和運(yùn)用法律，學(xué)習(xí)運(yùn)用法律保護(hù)我們的合法權(quán)益。遵紀(jì)守法，我們要從小做起，從小事做起。

怎樣做一個(gè)懂法律、守法律、用法律的好孩子？首先，我們應(yīng)該知道，學(xué)習(xí)和遵守法律。法律是任何一個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)遵守的。

我們小學(xué)生更要從小知法，學(xué)法。有很多學(xué)習(xí)方法：上網(wǎng)，看書，看報(bào)，看電視？？

我們只有做到知法，學(xué)法，才能知道什么樣的事我們應(yīng)該去做，什么樣的事是法律禁止做的，才能真正做到懂法、守法。

其次，我們要懂法、用法。我們只知法、守法，是不行的。還要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

在日常生活中，我們經(jīng)常遇到許多違法違紀(jì)行為。比如：闖紅燈、過馬路、反方向行駛、亂扔垃圾、隨地吐痰？？

我們不能對(duì)這些違法現(xiàn)象視而不見，因?yàn)檫@會(huì)給社會(huì)治安帶來極大的不便和混亂。然后，要及時(shí)出面勸阻，也可以叫大人或警察叔叔來處理，防止小事鬧大。

可見，法律是一把雙刃劍，它不僅規(guī)范和制約著人們的行為，而且成為我們保護(hù)自己合法權(quán)益不受侵害的秘密**和保護(hù)傘。讓我們與法律同行，擺脫魯莽，有理由；讓我們與法律同行，遠(yuǎn)離脆弱，變得堅(jiān)強(qiáng)；讓我們做一個(gè)學(xué)習(xí)、遵守、理解、運(yùn)用法律的好青年，在法律的藍(lán)天下健康快樂地成長！

xx年憲法晨讀內(nèi)容讀后感：

在國家憲法日即將到來之際，教育部要求各級(jí)學(xué)校組織學(xué)生上午誦讀憲法，舉行特別升旗儀式，明確由**主持教師、工人和學(xué)生的憲法教育課程。他同時(shí)表示，要研究制定開展憲法教育的基本要求，形成科學(xué)的教學(xué)安排和規(guī)范的教育機(jī)制，明確中小學(xué)憲法教育的特殊課時(shí)，而憲法知識(shí)也應(yīng)納入期中考試的范圍。這些要求，是建立法治國家的基礎(chǔ)。

不久前結(jié)束的十八屆四中全會(huì)，把“完善以憲法為核心的中國特色社會(huì)主義法律體系，加強(qiáng)憲法實(shí)施”，作為全面推進(jìn)依法治國重大任務(wù)中的一個(gè)。強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持依法治國首先要堅(jiān)持依憲治國，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政?！睉椃ㄊ鞘裁矗瑧椃ㄊ菄业母?*，是法律之母，法中之法。

一個(gè)國家的所有法律都不應(yīng)違背憲法的精神。它們只能在憲法原則的框架內(nèi)制定，決不能違背憲法原則。不難看出，把建設(shè)中國特色社會(huì)主義法律體系和社會(huì)主義法治國家作為推進(jìn)法治建設(shè)的總目標(biāo)，憲法有多重要。

然而，憲法在人們心目中的地位可能達(dá)不到敬畏的高度。日常生活中的違憲行為大多與此有關(guān)。造成這種狀況的原因在于忽視憲法教育。

一個(gè)不了解憲法性質(zhì)和內(nèi)容的人，難免會(huì)有非同尋常的言行。因此，掌握憲法知識(shí)，強(qiáng)化憲法意識(shí)，是建設(shè)法治國家的基礎(chǔ)。

有了憲法的規(guī)范，才能從根本上厘清是非界限。比如憲法規(guī)定“社會(huì)主義制度是中華人民共和國的根本制度”(憲法第1條)，那么任何詆毀、否定、褻瀆、破壞這個(gè)制度的言行，都是違法行為，都應(yīng)受到抵制。比如憲法規(guī)定“公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯”(憲法第13條)，“公民的住宅不受侵犯。

禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅”(憲法第39條)。那么任何強(qiáng)拆公民合法住宅的行為，都涉嫌違背根本**。又比如，憲法規(guī)定“國家發(fā)展勞動(dòng)者休息和休養(yǎng)的設(shè)施，規(guī)定職工的工作時(shí)間和休假制度”(憲法第43條)，那些從來不讓員工享受“帶薪休假”的單位，都是對(duì)憲法的輕慢。

我們太需要憲法的普及了。日常生活中太多的違憲表現(xiàn)，哪怕有其他法律法規(guī)做借口，都是站不住的，因?yàn)閺姆晌浑A上說，憲法居于至高無上的地位，是全部法律的統(tǒng)領(lǐng)，這就是“憲法”的獨(dú)特內(nèi)蘊(yùn)。只可惜，這個(gè)認(rèn)知并不堅(jiān)實(shí)。

故而，從小給孩子根植憲法概念，形成內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰，樹立法律權(quán)威，就是十分重要的了。

憲法觀后感 篇8

憲法是一個(gè)國家的根本法，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長治久的法律基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會(huì)主義的法制保證。

憲法集中反映了我國各族人民長期奮斗的成果，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國家生活中最重要的原則，具有至高無上的權(quán)威和法律效力，在中國特色社會(huì)主義法律體系中居核心地位。

學(xué)憲法、守法律、做一名合格的好公民。在這幾天的憲法學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了憲法知識(shí)。依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家是黨的十五大報(bào)告提出的我國社會(huì)主義法制建設(shè)的總體目標(biāo)，也是社會(huì)主義政治文明建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，黨的十六大報(bào)告提出黨要依法執(zhí)政。十六屆四中全會(huì)決議又進(jìn)一步闡明依法執(zhí)政是新的歷史條件下黨執(zhí)政的一個(gè)基本方式，并把依法執(zhí)政納入到加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的總體目標(biāo)之中。而憲法是一個(gè)國家的根本法，是依法治國、依法執(zhí)政的根基。所以，我們應(yīng)該遵守憲法、學(xué)好憲法，做一名合格的好公民。

憲法觀后感 篇9

憲法教育觀后感

通過觀看《憲法》節(jié)目我有以下感受：憲法是法，是特定國家的法律體系的有機(jī)組成部分。憲法乃根本法。在整個(gè)法律體系中居于最高地位，被稱為“法律的法律”，或“母法”。具有最高法律效力，其他法律的制定都必須以憲法為依據(jù)，都不得同憲法相抵觸，如有抵觸法律即無效。它也規(guī)定了國家的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)根本制度，規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，規(guī)定了國家權(quán)力；它界定和協(xié)調(diào)了國家權(quán)力和公民個(gè)人權(quán)利的關(guān)系，并通過限制國家權(quán)力的范圍及監(jiān)督國家權(quán)力的行使，來保護(hù)公民的基本權(quán)利。

憲法以法律的.形式確認(rèn)了中國各族人民奮斗的成果，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)，是國家的根本法，具有最高的法律效力。全國各族人民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，并且負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施的職責(zé)。憲法是國家的根本大法。通常規(guī)定一個(gè)國家的社會(huì)制度和國家制度的基本原則、國家機(jī)關(guān)的組織和活動(dòng)的基本原則，公民的基本權(quán)利和義務(wù)等重要內(nèi)容，有的還規(guī)定國旗、國歌、國徽和首都以及統(tǒng)治階級(jí)認(rèn)為重要的其他制度，涉及到國家生活的各個(gè)方面。

憲法是我國的根本大法，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會(huì)主義的法律保證。憲法保障了我國的改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。憲法促進(jìn)了我國的社會(huì)主義民主建設(shè)。憲法推動(dòng)了我國的社會(huì)主義法制建設(shè)。憲法促進(jìn)了我國人權(quán)事業(yè)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的發(fā)展。

憲法觀后感 篇10

學(xué)校開展了學(xué)習(xí)憲法的一個(gè)活動(dòng)，這次活動(dòng)，是為了增強(qiáng)同學(xué)們的法律意識(shí)和責(zé)任感，使同學(xué)們對(duì)法律更有深刻的認(rèn)識(shí)和理解，有助于我們成為一名更合格的憲法人。

國無法不治，民無法不立，憲法是國家的根本大法，具有最高的法律地位，因此，遵守法紀(jì)，依法辦事應(yīng)成為任何人都不能例外的莊嚴(yán)準(zhǔn)則。

通過這次學(xué)習(xí)，便我們進(jìn)一步增強(qiáng)了解國家大事，關(guān)心國家大事的意識(shí)，不斷提高運(yùn)用法治思維和法治方式做好各項(xiàng)工作。目前，高學(xué)歷“法盲”做違法的事已經(jīng)屢見不鮮，學(xué)法知法、懂法、守法是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)每個(gè)公民的要求，只有公民具備相應(yīng)的法律素質(zhì)，才能真正遵守法紀(jì)。

因此，我們作為21世紀(jì)的大學(xué)生，祖國的未來就掌握在我們手里，所以我們更要知法懂法，以前總覺得自己還是小學(xué)生法律離我們很遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在看來我們生活的每一部分都需要法律的保護(hù)，學(xué)以憲、憲以警、警以心，隨著社會(huì)的發(fā)展人們的生活水平提高了。但一些不健康的東西也漸漸影響了我們，比如一些迪廳，網(wǎng)吧對(duì)我們就很不利，因此，我們完全有必要來學(xué)習(xí)法律知識(shí)，來避免一些犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

要想避免，首先我們得知法，知法就是積極培養(yǎng)自己的法治思維，明白自己該做什么，不該做什么。

其次就是要守法，守法要在知法的基礎(chǔ)上進(jìn)行，我們要明白法律是維護(hù)我們合法權(quán)益最有利的武器，同時(shí)如果我們不守法，它將是斷送我們前程的不二殺手。

最后是用法，無論我們身在何處，我們都要時(shí)刻記得我們手里有一把最有利的武器可以時(shí)刻保護(hù)我們的周全，維護(hù)我們的合法權(quán)益。

同學(xué)們，讓我們一起學(xué)憲法、知憲法、守憲法、護(hù)憲法，用我們美好的心靈和靈巧的雙手共建社會(huì)文明，共創(chuàng)和諧校園，弘揚(yáng)憲法精神!