最新編輯部述職報告

相信大家都知道，實踐是打開理論寶庫的鑰匙，對于職業(yè)人。經(jīng)常會需要我們?nèi)憟蟾?，撰寫報告具有十分重要的意義。接下來幼兒教師教育網(wǎng)為大家介紹有關(guān)“編輯部述職報告”的一些內(nèi)容，以下內(nèi)容僅供參考不作為最終決策的依據(jù)！

編輯部述職報告(篇1)

論文題目就是論文的名稱，在寫作時應(yīng)注意論文名稱一定要準(zhǔn)確、簡練，即論文的名稱要把論文研究的對象、問題準(zhǔn)確地概括出來。常存在的問題有：論文題目不準(zhǔn)確、選題不具有一定的理論意義和實用價值、選題難易不合適。針對以上問題，建議同學(xué)們在確定論文題目時從以下幾個方面進(jìn)行思考。

1.選題時應(yīng)對自己的主觀條件、客觀條件有一個準(zhǔn)確的認(rèn)識，之后根據(jù)自己的實際情況，結(jié)合自己的專業(yè)所長，選擇適宜自己完成的論題。

2.論文的選題一定要符合本學(xué)科的理論發(fā)展，解決學(xué)科建設(shè)、科學(xué)發(fā)展的理論或方法問題，要有一定的科學(xué)意義;符合我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要，解決應(yīng)用性研究中的問題，才能具有一定的理論意義和實用價值。

3.論文選題一定要難易適度、大小適中。如果論文題目的研究范圍太大，將不適宜學(xué)生在短期內(nèi)完成，所以在確定論題的過程中，既要考慮論題的創(chuàng)新性、嚴(yán)謹(jǐn)性，還要考慮論題完成的可行性。

開題報告中選題依據(jù)主要包括：選題的來源及意義、國內(nèi)外研究狀況、本選題的研究目標(biāo)、內(nèi)容創(chuàng)新點及主要參考文獻(xiàn)等內(nèi)容。

1.選題的來源及意義。

主要是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當(dāng)中存在這個問題，需要去研究、去解決，本論文的研究有什么實際作用，然后，再寫論文的理論和學(xué)術(shù)價值。這些都要寫得具體且有針對性，不能漫無邊際地空喊口號。常存在的問題有：選題來源及意義混淆;選題的來源及意義表述不清、過于簡單;語言組織口語化嚴(yán)重，書面用語表述能力欠缺。針對以上問題，建議同學(xué)們在撰寫選題的來源及意義時參考以下方式進(jìn)行寫作。

如：××現(xiàn)象是當(dāng)前音樂教育中較為普遍存在的一個問題，本人大學(xué)期間或?qū)嵙?xí)期間對該問題有一定的認(rèn)識和了解，或是對該問題比較感興趣，因此想通過畢業(yè)論文的寫作對此問題進(jìn)行深入全面的分析研究，通過和指導(dǎo)教師溝通交流，最終確定××××為我的畢業(yè)論文題目。如：論文《談評價在鋼琴教學(xué)中的重要性》的選題來源及意義。教師在鋼琴教學(xué)中對學(xué)生演奏能力及水平進(jìn)行全面、正確、客觀地評價，將有助于激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，強(qiáng)化學(xué)生的鋼琴演奏技能。因此，在教師命題的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身在鋼琴學(xué)習(xí)中的感受，通過與指導(dǎo)教師的溝通交流最終確定《談評價在鋼琴教學(xué)中的重要性》為本人的畢業(yè)論文題目。又如：論文《談手風(fēng)琴演奏中視奏能力的培養(yǎng)》的選題來源及意義。

視奏能力是檢驗手風(fēng)琴演奏者演奏水平高低的一個重要內(nèi)容，視奏能力不僅影響手風(fēng)琴演奏者的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)興趣，還制約手風(fēng)琴演奏者技術(shù)能力的提高，這也是手風(fēng)琴教學(xué)中學(xué)生反映最強(qiáng)烈和最迫切希望得到解決的問題之一。因本人自幼學(xué)習(xí)手風(fēng)琴，也對手風(fēng)琴演奏有一定的認(rèn)識和了解，在與指導(dǎo)老師共同探討交流之后，決定以手風(fēng)琴演奏中視奏能力的培養(yǎng)為我的'畢業(yè)論文題目，同時通過分析研究手風(fēng)琴演奏中視奏能力培養(yǎng)的方法，為今后自己更好地學(xué)習(xí)演奏手風(fēng)琴提供技術(shù)支持。

2.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。

一般是指與該論題相關(guān)的文獻(xiàn)研究，包括論著、文章中作者的主要觀點、研究的廣度、深度和已取得的成果，從中尋找有待進(jìn)一步研究的問題，進(jìn)而確定本論題研究的平臺（起點）、研究的特色或突破點。常存在的問題有：文獻(xiàn)資料收集不充分;所列著作或文章與論題聯(lián)系不緊密;語言組織缺乏概括能力，對相關(guān)文獻(xiàn)中的觀點表述不準(zhǔn)確。關(guān)于國內(nèi)外研究現(xiàn)狀可參考以下方式進(jìn)行表述。如：論文《談評價在鋼琴教學(xué)中的重要性》的國內(nèi)外研究狀況。國內(nèi)外有關(guān)評價在教學(xué)中的研究較多。

如：國內(nèi)的馬永霞著的《教育評價》一書中以教育學(xué)的一些新學(xué)科新論點為學(xué)科研究的理論依據(jù)，指出我國當(dāng)前音樂教學(xué)的研究方向，提出一些學(xué)科研究和發(fā)展的建議;國外的蘇霍姆林斯基著的《教育的藝術(shù)》一書中談到，美國八年研究報告中關(guān)于教育評價的理論和方法被人們接受之后，人們普遍認(rèn)為，教育評價是教育領(lǐng)域中的重要課題，為了使評價能夠達(dá)到預(yù)期目的，關(guān)鍵是要明確各種教育活動的目標(biāo)。以上文獻(xiàn)資料都為本論題的研究提供了一些理論參考，雖然有關(guān)評價在教學(xué)中的研究較多，但目前尚未見到對評價在鋼琴教學(xué)中的重要性所進(jìn)行的專門性研究。

3.本選題的研究目標(biāo)。

論文寫作的目標(biāo)也就是課題最后要達(dá)到的具體目的、要解決的具體問題，即本論文寫作的目標(biāo)定位。常存在的問題有：研究目標(biāo)不明確;用詞不準(zhǔn)確;目標(biāo)定得過高，無法實現(xiàn)。關(guān)于論文的研究目標(biāo)，寫作時一定要緊扣論題，用詞準(zhǔn)確、精練、明了。確定論文研究目標(biāo)，一方面要考慮課題本身的要求;另一方面要考率實際的寫作能力與水平。如：論文《談評價在鋼琴教學(xué)中的重要性》的研究目標(biāo)。通過分析、研究評價在鋼琴教學(xué)中的重要性，為自己今后從事鋼琴教學(xué)積累一定的理論基礎(chǔ)，并且希望本論文的研究能為從事鋼琴教學(xué)的教師們提供一些參考。

4.內(nèi)容創(chuàng)新點。

論文內(nèi)容創(chuàng)新點主要是論文寫作中與相關(guān)文獻(xiàn)中的出發(fā)點、研究方法、研究角度等的不同之處或是在前人研究的基礎(chǔ)上提出自己的觀點，應(yīng)該是每篇論文都有創(chuàng)新點。常存在的問題有：內(nèi)容創(chuàng)新點不明確;沒有創(chuàng)新點。關(guān)于論文的內(nèi)容創(chuàng)新點，寫作時一定要根據(jù)自己的研究內(nèi)容、研究目標(biāo)、研究角度來談與他人研究的不同之處。如：論文《談手風(fēng)琴演奏中視奏能力的培養(yǎng)》的內(nèi)容創(chuàng)新點。本文的內(nèi)容創(chuàng)新點是結(jié)合自己在手風(fēng)琴學(xué)習(xí)中的切身感受及認(rèn)識，對手風(fēng)琴演奏中視奏能力的培養(yǎng)方法進(jìn)行全面的分析研究。

5.主要參考文獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)是論文寫作中不可或缺的組成部分。論文的作者通常在選題、實驗研究、資料整理及論文撰寫過程中，需要參閱和利用一些文獻(xiàn)資料，借鑒前人的研究成果，從而確定自己的研究方向和工作內(nèi)容，以便進(jìn)一步深入研究才能有所創(chuàng)新。在引用參考文獻(xiàn)時應(yīng)遵從科學(xué)性、真實性及新穎性的原則，即：所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。常存在的問題有：引用文獻(xiàn)數(shù)量過少;參考文獻(xiàn)格式不規(guī)范。按照學(xué)士學(xué)位論文撰寫規(guī)范要求，每篇論文至少有10篇、部參考文獻(xiàn)，而主要參考文獻(xiàn)應(yīng)在6～8篇、部;其次，在論文中所列參考文獻(xiàn)應(yīng)符合相關(guān)格式要求，即：所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版社信息。如：期刊類【格式】：作者.篇名.刊名，出版年份，卷號（期號）：起止頁碼。專著類【格式】：作者.書名.出版地：出版社，出版年份：起止頁碼。

三、研究方法及手段

論文采用的研究方法及手段主要包括：選題的研究方法、手段及實驗方案的可行性分析和已具備的實驗條件等。常存在的問題有：有些學(xué)生采用的研究方法及手段無相應(yīng)的解釋說明;個別學(xué)生選用的不是論文的研究方法。如：邏輯推理法。一般情況下，論文的研究方法可從下面選定：觀察法、調(diào)查法、實驗法、經(jīng)驗總結(jié)法、個案法、比較研究法、文獻(xiàn)資料法等，寫作時應(yīng)注意結(jié)合自己的論題對選用的研究方法做簡要解釋說明。

良好的結(jié)構(gòu)層次可以幫助作者明晰構(gòu)思、貫通文脈，同時也是寫好論文的重要保證?！把灾行颉钡膯栴}要靠結(jié)構(gòu)層次來保證。強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)的目的是為了使文章內(nèi)容緊緊圍繞主題層層展開、環(huán)環(huán)相扣，使整篇論文系統(tǒng)嚴(yán)密、渾然一體。常存在的問題主要有：標(biāo)題之間條理不清，缺乏邏輯性;標(biāo)題概括性不夠。一般情況下，關(guān)于論文的框架格式首先要符合邏輯規(guī)律。論文的結(jié)構(gòu)形式通常有并列式、遞進(jìn)式、總分式和分總式等。因為論文結(jié)構(gòu)層次一般分成若干個自然段，或是用若干個小標(biāo)題來論述。所以在寫作框架結(jié)構(gòu)時，應(yīng)注意每層的小標(biāo)題均用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編碼，一個編碼的兩個數(shù)字之間用圓點（.）分開，末位數(shù)字后面不加圓點。

如：1（一級標(biāo)題）;1.2（二級標(biāo)題）;1.2.3（三級標(biāo)題）;1.3.4.1（四級標(biāo)題）;所有的編碼均左頂格書寫。每一層次一般不超過4級，最后一級如果還要分層次，可用（1）、（2）;①、②的形式表示。其次，要銜接自然，用語精練，完整統(tǒng)一。關(guān)于論文框架結(jié)構(gòu)層次不論是采用自然段還是小標(biāo)題的形式，都要注意各層次之間的緊密銜接、環(huán)環(huán)相扣、富有邏輯，達(dá)到無懈可擊。層次與層次之間還應(yīng)協(xié)調(diào)一致，各部分的先后次序、篇幅的長短，都應(yīng)根據(jù)邏輯順序和表現(xiàn)主題的需要當(dāng)詳則詳，當(dāng)略則略，符合事物或現(xiàn)象的發(fā)展規(guī)律，讓人一目了然。因此，在設(shè)計論文框架結(jié)構(gòu)時一定要講究層次、精心策劃。如：論文《在樂譜上挖掘情感――談視唱中應(yīng)注意的一些問題》的框架結(jié)構(gòu)。

編輯部述職報告(篇2)

本人于2012年12月起任校報編輯部主任；2013年5月起，任黨委宣傳部副部長，分管理論教育科與校報編輯部。根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求和規(guī)定，現(xiàn)將本年度履行職責(zé)情況報告如下。

一、為政以德潔廉而果敢者也

本人做到了黨性純正，能堅持學(xué)習(xí)馬克思主義理論、毛澤東思想、中國特色社會主義理論和科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會總書記一系列重要講話精神，深入學(xué)習(xí)省委十一屆二次、三次、四次全會精神，政治立場堅定，政治合格。

恪守理想信念，始終保持宗旨觀念，牢固樹立大局意識，堅持講原則講作風(fēng)，認(rèn)真執(zhí)行政治紀(jì)律，擁護(hù)并貫徹黨的路線、方針和政策，自覺同黨中央在思想上、政治上和行動上保持一致，不搞上有政策、下有對策，不搞有令不行、有禁不止。

自覺遵守職業(yè)道德與社會公德，自覺踐行社會主義核心價值觀，積極倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善。在教學(xué)工作中，為人師表，教書育人，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范；在社會交往中，嚴(yán)格遵守社會公德，注重維護(hù)個人、單位和學(xué)校形象；在家庭生活中，夫妻互敬互愛，尊敬長輩，贍養(yǎng)父母，撫養(yǎng)教育子女，鄰里之間和睦相處。

工作中、生活上時時處處以“潔廉而果敢”為目標(biāo)要求自己，沒有

任何違紀(jì)行為，并嚴(yán)格按照學(xué)校黨委要求落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，自覺遵守廉潔自律有關(guān)規(guī)定和要求，堅持原則，嚴(yán)格要求自己，慎微、慎初、慎獨，恪守道德底線，真正做到“仰不愧天，俯不愧人，內(nèi)不愧心”，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，努力成長為有為政之才、善政之德的優(yōu)秀干部。

二、好學(xué)近乎知能廉耿介

學(xué)然后知不足，在日常工作中堅持虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí)，特別是向他們學(xué)習(xí)怎樣處理事務(wù)、協(xié)調(diào)關(guān)系、提高工作效率等等，受益匪淺；也專門學(xué)習(xí)了新聞攝影和新聞報道的撰寫；還加強(qiáng)了公文寫作的繼續(xù)學(xué)習(xí)和不斷實踐，努力提高公文處理能力。

一年來，我自覺學(xué)習(xí)黨的宣傳理論知識，熟悉宣傳業(yè)務(wù)，深刻理解總書記“宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責(zé)”的總體要求，圍繞深入宣傳闡釋總書記系列講話精神，“因勢而謀、應(yīng)勢而動、順勢而為”，服務(wù)于學(xué)校發(fā)展大局，積極發(fā)揮思想引領(lǐng)、輿論推動、精神激勵和文化支撐作用。

為此，以“能廉耿介”為發(fā)展定位，本人注重對于自己頂層設(shè)計能力的培養(yǎng)，在策劃活動、編制方案、落實要求、組織實施等方面均能做到通盤考慮，有大局觀和整體意識，工作中形成了一定的管理能力和執(zhí)行力，工作富有靈活性、周密性和創(chuàng)造性。

三、克勤克儉深思效績

在工作投入、以身作則、遵守紀(jì)律以及求真務(wù)實、注重落實、深入基層、聯(lián)系群眾等方面，我反對搞形式主義、做表面文章弄虛作假，自覺做到真投入、真務(wù)實、真落實，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律和要求。在工作上積極主動，不推諉、不畏難，始終保持積極向上的事業(yè)心和責(zé)任感，鍥而不舍地咬緊目標(biāo)不放松。

本人草擬了《xx師范學(xué)院學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神工作補(bǔ)充方案》、《xx師范學(xué)院迎接省級特色文化學(xué)校評審工作實施方案》等重要文件材料。在韓卉書記的具體指導(dǎo)下編寫《學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神及省委十一屆二次全會精神100問》等學(xué)習(xí)資料。編寫、印發(fā)《xx師范學(xué)院大學(xué)生學(xué)習(xí)黨的十八大精神輔導(dǎo)讀本》，分發(fā)至各學(xué)院、部門班級、黨團(tuán)組織，用于統(tǒng)一布置和安排全校深入學(xué)習(xí)貫徹會議精神。共完成文件、通知、資料等編寫約5萬字。

參與黨委中心學(xué)習(xí)組4次集中（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)的組織實施。指導(dǎo)宣傳部理論教育科擬定《xx師范學(xué)院學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神工作方案》等文件xx份、學(xué)習(xí)資料xx篇，共約xx萬字。參與學(xué)校迎接2012年度加快發(fā)展目標(biāo)考核，整理“思想建設(shè)”等項目迎評材料xx盒。

加強(qiáng)對校報理論及業(yè)務(wù)指導(dǎo)，審讀校報清樣xx期，給出審改意見、建議xx余條。審讀學(xué)校新聞網(wǎng)新聞稿件xx余篇。審稿量共約xx萬字。

參與學(xué)校第五輪網(wǎng)站整改，任設(shè)計組副組長。

參與學(xué)校申報首屆省級特色文化學(xué)校工作，任特色項目組副組長、資料組副組長。草擬上報至省委教育工委、省教育廳的學(xué)?！渡陥蟛牧稀贰ⅰ蹲圆閳蟾妗饭?萬余字；并整理各學(xué)院、部門特色項目資料

33種，31盒，編寫特色目錄45頁，編寫《特色概要》、《特色綜述》等材料共約8萬字。

較出色的完成了學(xué)校重要新聞的采訪報道工作，所采寫新聞已有多篇被“xx省教育廳政務(wù)網(wǎng)”和“xx教育網(wǎng)”選用，并有一篇反映我校人才工作的文章刊發(fā)在《當(dāng)代xx》2013年第13期上，另有一篇報道刊發(fā)在《思想政治教育研究》2013年第6期封二。

完成xx師范學(xué)院思政理論課題“xx師范學(xué)院學(xué)雷鋒教育特色研究”，成果論文收入《大學(xué)生思想政治教育研究》（韓卉主編，xx大學(xué)出版社2013年5月版）。主持在研校級博士項目一項，“先秦文學(xué)與采集文化”（12BS014）。

2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期（2013年3月--8月），擔(dān)任文學(xué)院2011級一班專業(yè)課《中國古代文學(xué)》

（二）教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果良好。2013年9月至今，指導(dǎo)校級大學(xué)生研究課題3項，輔導(dǎo)文學(xué)院9名2014屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文設(shè)計。

入選省人社廳2013年度“萬名專家服務(wù)基層”項目。并于12月29日按照省人社廳要求，應(yīng)xx縣教育與科學(xué)技術(shù)局邀請，到xx縣對全縣教育干部及各科骨干教師開展“一德四新”培訓(xùn)，該縣教育干部和各科教學(xué)骨干200余人參加了培訓(xùn)，培訓(xùn)效果良好。

四、篤學(xué)尚行，止于至善

“欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意?！蔽艺J(rèn)識到：作為一名高校教師，要自覺樹立為師生、學(xué)校服務(wù)的意識；同時，作為一名黨務(wù)工作者，要黨性純潔，志慮忠純，在高校黨委部門從事宣

傳思政工作，更加需要提高自己的思想水平。

君子進(jìn)德修業(yè)，居上不驕，在下不憂。在今后的工作中，本人決心做一名學(xué)習(xí)型干部，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)才干，始終懷著感恩的心態(tài)，以學(xué)習(xí)的姿態(tài)，保持著努力工作的狀態(tài)，更好的服務(wù)于全校師生，更好的服務(wù)于學(xué)校的發(fā)展。《校報編輯部主任2013年述職報告》

編輯部述職報告(篇3)

這可以分為四個方面：

第一，必須符合新聞的定義，即新近發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的有意義的事情。對一件事情首先要考慮他是不是新聞，是一條怎么樣的新聞。

第二，必須從大局出發(fā)寫稿件。即這條新聞寫出來會有什么樣的影響，其中影響包括積極的和負(fù)面的。要想辦法把新聞的負(fù)面影響降到最低。有損于國家、黨和人民利益的新聞堅決不能寫。

第三，要體察民情，關(guān)注民生，替老百姓說話，辦事，這是老百姓最喜聞樂見的新聞。同時，也是一個記者的職業(yè)道德所在。

第四，必須要有新的突破，在目標(biāo)閱讀群體定位上要準(zhǔn)確。這一點是甘肅日報社新聞的王云霞主任在我十一加班時特別講到提出的。

現(xiàn)在的新聞無論從題材上還是內(nèi)容上都有了很大的拓展，似乎再有創(chuàng)新突破很難，其實不然。很多好的線索好的新聞都隱藏在百姓們關(guān)心反映的小事中。為此，他還特意給舉了一個例子：武漢的一個記者李紅英寫了一篇關(guān)于醫(yī)院對小病開大藥方的事情。小病花大錢看似小事，但卻與老百姓的生活息息相關(guān)。很多記者都曾親身經(jīng)歷過這種事情，或者聽到老百姓抱怨、反映過這個問題，但是都沒有引起他們的關(guān)注。李紅英卻抓住了這個事件，把它寫成了精彩的新聞。這篇稿件看似平常，內(nèi)容寫法上也很一般，但是反映的事情卻是新的，第一次有人把它的內(nèi)幕寫出來，給老百姓開了一張明白的“清單”，最點，寫出了大量不為人所知的內(nèi)幕，在內(nèi)容上進(jìn)行了突破創(chuàng)新，是很可貴的。

做到了以上四條，新聞稿件便有了質(zhì)量的保證，讀者便會喜聞樂見。這當(dāng)然需要記者付出很多汗水，編輯嚴(yán)格把關(guān)。

雖然西北民族大學(xué)報是一份面向校內(nèi)師生的報紙，它的發(fā)行量不太大。但是我也從中發(fā)現(xiàn)一份好的報紙，質(zhì)量尤為重要。在西北民族大學(xué)報編輯部和甘肅日報社實習(xí)的這段日子里，我學(xué)到了許多東西，收益匪淺。

抑制住激動的心情我推開了建工集團(tuán)新聞中心的大門，我有幸來到《湖南建工》編輯部，進(jìn)行專業(yè)實習(xí)。在這寶貴時間里，我不僅對專業(yè)知識有了更為深刻的了解，同時也學(xué)到課本外的實踐經(jīng)驗。這些收獲對我今后的學(xué)習(xí)和工作都起到了很大的指導(dǎo)作用，使我受益匪淺。

第一天到新聞中心時，我心里七上八下的，看著大家忙碌的身影，完全不知該從哪里下手。負(fù)責(zé)帶我的戴姐和蒿哥給我介紹了部門的大體情況。第一天，他們沒有帶我采訪，而是讓我閱讀他們編輯的報紙。說實話，以前看報紙往往只是看個熱鬧，根本沒有意識去觀察新聞的思路和寫法。

從第二天起，我就跟著戴姐和蒿哥開始了緊張而忙碌的采訪。一旦接到新聞線索，無論何時何地，我們都要立刻奔赴現(xiàn)場。我們一般的工作流程是接到領(lǐng)導(dǎo)電話，立馬出去采訪，然后回來寫稿。任務(wù)多時，稿子往往不止一個。這也讓我深深體會到記者的生活并非像想象中那么浪漫。

新聞需要注重一些事實細(xì)節(jié)，比如人物、時間、地點等必須要精確。剛開始采訪時，自己總不注意，人名地名沒有留心去反復(fù)核實。在戴姐和蒿哥的囑咐下，我知道了這些看似細(xì)枝末節(jié)的小事其實是新聞中最重要的。一個錯誤的人名甚至?xí)绊懻麄€新聞的真實性。另外，新聞中每一個字，每一個稱謂都要準(zhǔn)確具體。

作為記者需要一定的專業(yè)知識，但是相比之下社會知識和經(jīng)驗也同樣很重要。要想成為一名出色的記者就必須有全面的知識結(jié)構(gòu)。記者是綜合性人才，對每一領(lǐng)域雖然不能都像本專業(yè)那樣投入，但至少都應(yīng)有一定的涉獵。另外在日常生活中也要勤看書，多學(xué)習(xí)，擴(kuò)充自己的知識面。

實習(xí)期間，我翻閱了大量的報紙雜志，了解了很多報業(yè)知識。在采訪過程中，接觸到了各個階層的人群，在與他們打交道的同時，也提高了自己欠缺的東西——人際交流。作為新聞記者，這個能力意味著你能否使采訪對象信任你，把積壓在心底的話向你透露，把新聞事件背后的故事挖掘出來。特別是在人物專訪時，這往往也是一條新聞取勝的關(guān)鍵。除了不斷練習(xí)與人交往的能力，我的體會還有采訪前務(wù)必對你的采訪對象做一個全方位的背景了解。這樣做可以使你的采訪對象感到自己不是和一個陌生人交談，不僅會很快拉近你們之間的距離，像老朋友一樣聊天，也會獲得對方的尊重。

在實習(xí)期間里，我感到最辛苦還是趕稿子，但辛苦歸辛苦，我的寫作水平卻大大提高。最初寫稿，我總是抓不住新聞點，偏離采訪主題，寫的稿子常常被改得面目全非。在老師的耐心指導(dǎo)下，我漸漸找到那么點兒感覺。休息時，我會仔細(xì)對比我和老師的稿子，揣摩老師的思路，分析自己的不足。另外，我常留心報社內(nèi)部的評報欄，看編輯們的精彩點評讓我學(xué)到了不少東西。雖然還不能像老師一樣，將一些生硬的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)橐黄槙成鷦拥奈恼拢墙?jīng)過努力，我的稿子被老師改正的地方越來越少，得到的肯定越來越多。

在實習(xí)期間，戴姐和蒿哥讓我發(fā)表了許多篇文章，這對我來說既是鼓勵也是鞭策。這次實習(xí)讓我增長了業(yè)務(wù)知識，體會到了新聞采寫的艱辛，提升了自己的新聞素養(yǎng)，而且增長了見聞，鍛煉了自我，為我接觸社會搭建了平臺。在新聞采寫方面，我獲得了長足的進(jìn)步，自己的新聞敏感性和社會責(zé)任感都有了很大的提高。實習(xí)不過短短一瞬間，回頭看看，它幾乎等同于我大學(xué)三年的寬度。我真心地感謝報社的每一位前輩，這段難得的經(jīng)歷，讓我看到了今后的奮斗目標(biāo)，必將充實我今后的人生。

編輯部述職報告(篇4)

音樂是一種表演藝術(shù)，在表現(xiàn)方式上與非表演藝術(shù)很不相同。而音樂表演藝術(shù)則不同，他必須通過表演這個環(huán)節(jié)，才能把藝術(shù)作品傳達(dá)給欣賞者，實現(xiàn)藝術(shù)作品的審美價值。

音樂表演中根據(jù)藝術(shù)表現(xiàn)的需要，使表演者的`對于投入的情感能做到呼之即出，揮之即去，達(dá)到揮灑自如、變化有序的境界，真正成為音樂表演所需要的情感。他有表演的真實情感作為種子，同時它又是經(jīng)過提煉，升華了的與音樂中的情感內(nèi)涵融為一體的。應(yīng)該說，只有這種藝術(shù)化了的情感，才是音樂表演所需要的。

主要問題：

1、什么是音樂表演藝術(shù)及意義。

2、音樂的表現(xiàn)與精神性內(nèi)涵。

3、音樂表演的二度創(chuàng)造本質(zhì)——情感體驗。

4、音樂表演的情感體驗——投情。

5、音樂表演—賦予情感以生命。

6、音樂表演中審美情感的體驗。

1﹑大量閱讀古箏方面的文獻(xiàn)和著作;

2﹑找出有價值的課題;

3﹑依據(jù)論題精確尋找相關(guān)資料;

4﹑論文撰寫;

5﹑在老師的知道下進(jìn)行修改;

6﹑定稿并準(zhǔn)備論文答辯。

措施：

1﹑在圖書館和上網(wǎng)查閱相關(guān)資料文獻(xiàn);

2﹑真理原有資料;

3﹑請教知道老師，與同學(xué)交流探討本論題。

進(jìn)度安排：

7、對于音樂表演者的技巧與表現(xiàn)統(tǒng)一的要求。

編輯部述職報告(篇5)

任氏譜牒編纂委員會：

我自參加.4.17曲阜會議，以無記名投票的方式，被選舉為修譜主編組成員之后，能夠踐行諾言，以身作則，注意團(tuán)結(jié)大多數(shù)主編組成員，同時堅持原則，堅決抵制不良行為，努力推動各項修譜事務(wù)，取得一定成效?，F(xiàn)把一年來的主要工作匯報如下：

一。? 5月，根據(jù)平時所了解的情況和宗親們的建議，倡議增加任毅、任玉魁、任玉新、任仲峰、任高憲等五名候補(bǔ)主編組成員。

二。? 5月，騎電動車到鄰縣走訪兩次，幫助三支共約一千余失聯(lián)任氏找到根源。

三。? 6月，研讀和整理皖南旌德任氏族譜，編輯《旌德譜要》數(shù)千字。

四。? 7月17日，騎電動車到鄰縣利辛、亳州譙城尋訪，對成于光緒年間《樂安郡?任公家譜》手抄本進(jìn)行拍照，為懸疑百余年的利辛張村和亳縣任氏宗譜找到原始依據(jù)。

五。? 8月15日，到武漢參加“主編組修譜工作會議”,總結(jié)前段修譜概況，調(diào)整主編組人員分工及相關(guān)方案。

六。? 8月18日，轉(zhuǎn)赴阜陽，上午參加“阜陽會議”.下午，主持原潁州、亳州、宿州三大支十余萬任的宗支代表座談會，討論并制定今后協(xié)調(diào)步伐、協(xié)商修譜、統(tǒng)一世次等修譜提綱。

七。 受有關(guān)宗親的請求，協(xié)同主編組景章、任遠(yuǎn)、能坤等主要成員翻譯、注釋南韓三大支任氏宗譜序言共萬余字，已定稿。

八。 為給大范圍聯(lián)譜選擇參照樣本，聯(lián)合任遠(yuǎn)。景章。能坤輯錄、注釋《旌德譜序》一萬余字，現(xiàn)已基本定稿。

九。 協(xié)同主編組景章、任遠(yuǎn)、能坤等主要成員，輯錄、注釋《如皋大宗譜要》萬余字，現(xiàn)已定稿。

十。 參加9月27日濟(jì)寧祭祖活動；參與修譜代表座談會。先后與向梅、遠(yuǎn)峰、定忠、祖軍、孝和、萬平、維國、宗玉、學(xué)信等二十余位各地修譜代表商談有關(guān)事務(wù)；收集族譜四部并入庫。

十一。 根據(jù)湖南、江西兩省尚未建立宗親會的實際情況，經(jīng)永強(qiáng)和向梅同意，由編輯部委托景章、能坤二位宗親，先后對湘、贛各地宗支進(jìn)行走訪、拍照，有力地促使湖南編輯部的籌備組建工作。

十二。 12月20日，聯(lián)合任吉樂宗親，促成本省南陵、無為、舒城、樅陽、肥東等地約六萬宗親的二十余位宗支代表，在巢湖市召開座談會，協(xié)調(diào)各大宗支修譜代表統(tǒng)一認(rèn)識，研討各支老譜中存在的疑難問題，就如何理性對待和協(xié)商解決歷史遺留問題達(dá)成共識，取得了階段性成果。

十三。? 與安慶吉樂、福建景章、江蘇任遠(yuǎn)到宜興商談修譜事宜。

十四。 籌備并成立了皖北“淝澮渦任氏五老林修譜理事會”,被推選為首屆理事長，擬于兩年內(nèi)把130個村莊約4萬任納入譜系。

十五。 11月中旬，聯(lián)合淮北、亳州、阜陽三大宗支的代表，組成尋根訪問團(tuán)，自費驅(qū)車上千公里，到河南林州、山西平遙、長治等地尋訪，取得比較滿意的成效。

十六。 .1.18-21.與福建景章、江蘇任遠(yuǎn)、湖北能坤奔赴湖南岳陽，見證了湖南任氏宗譜編輯部的順利成立。

十七。 受向梅宗親的委托，自3月初起，多次協(xié)調(diào)各地宗親，籌備召開濟(jì)寧修譜專題會議。

說明：

1.我還沒有進(jìn)入資料庫查詢過資料（自認(rèn)為還沒到時候）。

2.我能夠問心無愧地說：我所收集的資料，都已理所當(dāng)然地轉(zhuǎn)交給資料庫了。

主編組成員任明先? 2019.3.18.

任氏譜牒編纂委員會：

自被選舉為主編組成員之后，努力執(zhí)行主編組安排的各項任務(wù)，取得一定成效，現(xiàn)將一年來主要工作匯報如下：

一、協(xié)助能坤建立宗譜資料庫，完成約二百部譜的入庫。完成《如皋大宗譜》譜序等的錄入。

二、與任遠(yuǎn)、明先、能坤一起對《如皋大宗譜》、《旌德譜》、南韓譜等譜序作斷句標(biāo)點及注釋。

三、完成約50余部100多冊譜的掃描入庫及100多部幾年來陸續(xù)收集的譜（含浙江尋獲的譜）的入庫。

四、與明先、任遠(yuǎn)、能坤共同完成《如皋大宗譜譜要》輯錄。

五、7月30至8月1日按向梅指示前往上饒和鷹潭尋譜，獲譜2部并入庫。

六、月12日至24日歷時十三天與能坤赴湖南尋譜，獲譜32部。入庫并整理出譜要。

七、與吉樂、任遠(yuǎn)、明先到宜興筱里與定中、祖軍等商談修譜事宜。

八、1月19日至21日赴湖南岳陽參加湖南任氏宗譜編輯部成立會議。

九、203月15日至28日歷時十四天與能坤赴江西尋譜，獲譜27部，現(xiàn)正整理入庫中。

任氏譜牒編纂委員會：

自被選舉為主編組成員之后，努力執(zhí)行主編組安排的各項任務(wù)，取得一定成效，現(xiàn)將一年來主要工作匯報如下：

一、協(xié)助明先組建并代管編輯部、主編組等微信工作群；

二、協(xié)助永強(qiáng)籌措并代管修譜專用基金，目前收到捐款48600元；

三、根據(jù)編輯部的業(yè)務(wù)需求，選型、規(guī)劃和部署網(wǎng)絡(luò)資料庫；

四、協(xié)助景章建立宗譜資料庫，討論、制定、完善譜目編碼；

五、協(xié)助景章分擔(dān)40余部譜的拍照入庫工作；

六、通過公眾號，按入庫的順序公示資料庫中的宗譜簡介；并對宗譜編纂工作進(jìn)行宣傳，取得了一定成效，征集到全國各地宗親發(fā)來的電子照片譜，均已入庫；

七、協(xié)助任遠(yuǎn)、明先、景章一起對《如皋大宗譜》、《旌德譜》、南韓譜等譜序作斷句標(biāo)點及注釋；

八、協(xié)助明先、任遠(yuǎn)、景章共同完成《如皋大宗譜要》輯錄，并通過公眾號公布了一部分；

九、與景章一起，研發(fā)《任氏宗譜目錄管理系統(tǒng)》，將宗譜目錄信息存入數(shù)據(jù)庫。第一階段實現(xiàn)了宗譜目錄的`基本增、刪、查、改功能；第二階段實現(xiàn)了宗譜譜序和世系等信息的增、刪、查、改功能；第三階段計劃選用一種體例，由數(shù)據(jù)庫自動生成打印版面；

十、?? 2018年5月與任文彬一起，去江西修水尋訪老譜，整理后已入庫。

十一、?? 2018年12月12日至24日歷時13天與景章赴湖南尋譜，獲譜32部。與景章宗親做資料合并后，均已入庫。

十二、?? 2019年1月19日至21日赴湖南岳陽參加湖南任氏宗譜編輯部成立會議。

十三、?? 2019年3月15日至28日歷時14天與景章赴江西尋譜，獲譜27部，資料已匯集現(xiàn)正整理入庫中。

受《任氏宗譜》主編組的委托，受全球任氏宗親會任永強(qiáng)主席的期盼與安排，西南五省市《任氏匯通譜》有了初步組織架構(gòu)。

一、本人在二0一五年前，粗看二十五史，輯有《廿五史任薛記》，已發(fā)能坤宗親。

二、己有全國州府志電子書三分有一，但粗看可能還要三年，力不從心。

三、已收集西南任氏部分家譜，據(jù)說大多與江西有淵源，正在進(jìn)一步考證中。

四、修譜是絕多數(shù)族人期盼，并希望越早成功越好，但那怕延遲或被罵，都必須堅持原則，不亂掛靠，不任人唯親。一本可讀、有史實的家譜，寧愿頭可斷，血可流，或辭職不干，不愿為迎合個別人愛好，而留千古罵名。

五、因本人才疏學(xué)淺，常感力不從心，望有德之人奉獻(xiàn)家人，進(jìn)入團(tuán)隊，本人完全支持擁護(hù)。本次擴(kuò)大會議，不能前往，近因讓外安內(nèi)，請諒。

《任氏宗譜》西南主編組?? 任毅2019.3.29于遵義靈鼎山。

編輯部述職報告(篇6)

導(dǎo)語：大家好，我是音樂系06501班的陸**。在我系擔(dān)任編輯部副部長。

大家好，我是音樂系06501班的陸**。在我系擔(dān)當(dāng)編纂部副部長。

在擔(dān)當(dāng)編纂部副部長期間，我深知本身編纂表面程度較低，構(gòu)造辦理本領(lǐng)也不太強(qiáng)，因此在工作中我更珍視連續(xù)進(jìn)修與實踐。自動互助黌舍、院系各項工作，加強(qiáng)與各班的密切關(guān)聯(lián)。自從由一名平凡門生到參加編纂部工作，我對這份門生工作有了更加深入的明白和認(rèn)識：團(tuán)支部是為充裕大門糊口生涯、為大門生自我顯現(xiàn)供給舞臺、實在有力地為門生辦事的機(jī)構(gòu)。這些思維更鼓勵著我竭力工作，也是我工作的標(biāo)準(zhǔn)和根本動身點。在編纂部的實際工作中，我發(fā)覺本身的本領(lǐng)與工作中實際要求的差距還是很大，有待今后的竭力和進(jìn)步。

對付如今編纂部工作，我曾經(jīng)一度覺得做這項工作太累，花去本身很多時候與精神每天忙于編纂部的各項工作，個人的進(jìn)修、歇息都遭到了感化。但我所做的工作能獲得團(tuán)支部承認(rèn)和很多同學(xué)的贊成，使我倍受鼓動。這使我深深地明白：一個人的代價不在于如何凸起“自我” ，而在于為他人辦事。我決議信念盡力做好本職工作，在獲得大家承認(rèn)的同時，也就兌現(xiàn)了本身擔(dān)當(dāng)門生干部的代價。在編纂部成員的大力大舉贊成和協(xié)作下，使編纂部的工作得以順利展開，獲得必定的成績。

編纂部的路才方才解纜，我們另有很多方面的工作要結(jié)束：

1. 自動互助我院團(tuán)總支部的工作，做好各項活動前期和后期的編纂工作，幫忙各部分寫好通信稿件，及時上傳到學(xué)院、黌舍相干部分。

2. 為了及時總結(jié)、回顧我院團(tuán)支部門生工作的展開環(huán)境，也為了給同學(xué)們一個亮相自我才華的舞臺，我部分會像以往一樣，及時編纂即時稿件。

3. 為了更好的展開構(gòu)造和諧工作,我部分按期構(gòu)造內(nèi)部工作進(jìn)修交換會，加強(qiáng)稿件辦理。增加辦事的采編本領(lǐng)，進(jìn)步綜合本質(zhì)和藝術(shù)創(chuàng)設(shè)力，進(jìn)步稿件的質(zhì)量與可讀性。

4. 包管學(xué)院刊物的后期發(fā)下班作，后期發(fā)下班作由我部分同學(xué)專人當(dāng)真，包管各班能夠及時收到我們的院刊。

5. 憑借與同學(xué)相處，查看，交換，開掘文筆好、責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)，并且聘為特約編纂來富裕編纂步隊氣力，充裕我系創(chuàng)作內(nèi)容。同時為我院的編纂培養(yǎng)后備人才。

6. 在年度工作結(jié)束時，表揚優(yōu)秀辦事，作為斥候榜樣以鼓勵編纂部成員的工作自動性。

這便是我們所要做的工作，固然很大略也很少，但每一步我們走的都很謹(jǐn)慎，我們樸拙的接納教授和同學(xué)們的責(zé)怪與指導(dǎo)?？偨Y(jié)此次成長經(jīng)歷，我們越加明顯的發(fā)覺了工作中的不敷，比如在某些活動中成員參加不自動，造成冷場的環(huán)境，這是我們部分成員互助的責(zé)任，我們將在摸索中改正。我們要做最好的編纂部，做同學(xué)們本身的編纂部，不管火線的路有多平整，我們深信我們必定會堅定的走下去，走到最終．請教授和同學(xué)們贊成我們，相信我們。

第一步已經(jīng)邁出，固然走的很艱巨，但只要連續(xù)走下去，火線的路必定會越走越好，越走越平坦。

編輯部述職報告(篇7)

藝術(shù)課進(jìn)入高中這一歷史性突破,是在素質(zhì)教育目標(biāo)受到全社會關(guān)注的大背景下實現(xiàn)的,也是人們對美育功能認(rèn)識深化的結(jié)果。教育部調(diào)整高中教學(xué)計劃,將“藝術(shù)欣賞”增為96學(xué)時,反映了國家對藝術(shù)教育的重視。由于形勢的發(fā)展非常迅速,高中音樂課僅局限于單純欣賞教學(xué)的模式已趨落后,高中學(xué)生急需要參與音樂藝術(shù)的實踐,在實踐的過程中加深對藝術(shù)理論的認(rèn)識。

在我國高中音樂課堂教學(xué)中，音樂教師單純的灌輸音樂知識、學(xué)生被動接受。教學(xué)方法與形式過于外在和花哨，與教學(xué)內(nèi)容相脫節(jié)，而這些已不適應(yīng)時代的發(fā)展。音樂的學(xué)習(xí)過程是一種對音樂的感受、體驗、探究和創(chuàng)造的過程;人們往往采用沒有突出音樂藝術(shù)特點、與其他學(xué)科相同的教學(xué)方法來進(jìn)行音樂教學(xué)。教學(xué)過分知識化、理性化，重視教師的講授，輕視學(xué)生的參與體驗;重視教學(xué)的結(jié)果，輕視教學(xué)的愉悅過程;重視知識技能的教學(xué)，輕視音樂實踐活動的開展;教學(xué)方法單一，教學(xué)效果不理想。幾乎所有的學(xué)生都喜歡音樂，可卻有相當(dāng)一部分學(xué)生不喜歡上音樂課。高中音樂理論教學(xué)的改革與發(fā)展勢在必行!

年教育部頒發(fā)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》，從中可以看出新課程理念的價值觀、課程觀、教學(xué)觀、學(xué)習(xí)觀等方面都發(fā)生了新革，《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》把“以學(xué)生發(fā)展為本”作為新課程的基本理念，提出“改革過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手”，逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以及教學(xué)過程中師生互動方式的變革”。也就是說，新課程改革，教師要做學(xué)生的組織者、啟發(fā)者、合作者、指導(dǎo)者。學(xué)生要從被動中解脫出來，既要主動學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，又要不斷提高自主探究能力，從而培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。本文將借鑒“新課程理念”對高中音樂理論教學(xué)的改革與發(fā)展進(jìn)行研究，并建立起適應(yīng)基礎(chǔ)教育新課程改革的需要和新型的教學(xué)指導(dǎo)模式，為高中音樂教學(xué)提供有益的借鑒。

⒈當(dāng)前高中音樂理論教學(xué)教育和新課改事實的基本情況;

⒉新課改下，高中音樂教育提出的新挑戰(zhàn);

⒊音樂理論借鑒新課改觀念的必要性和可行性;

四、參考文獻(xiàn)目錄(作者、書名或論文(設(shè)計)題目、出版社或刊號、出版年月或出版期號)

金亞文 《理解與實踐高中音樂新課程-與高中音樂教師的對話》 高等教育出版社.5

金亞文 《音樂教學(xué)審美功效研究》 高等教育出版社 1992

金亞文 《中小學(xué)音樂教學(xué)大綱(修訂稿)的指導(dǎo)思想、基本精神和主要特點》 高等教育出版社

金亞文 《新課程、新教材與新教學(xué)設(shè)計》 高等教育出版社

金亞文 音樂課程改革的意義及其背景》 高等教育出版社 2002

斯蒂芬.J.鮑爾 候定凱譯 教育改革一批判和后結(jié)構(gòu)主義的視角 華東師范大學(xué)出版社 2003

金亞文《音樂課程的性質(zhì)與價值》 高等教育出版社 2002

金亞文《音樂新課程與示范教學(xué)案例》 高等教育出版社 2003

音樂課程標(biāo)準(zhǔn)研制組 普通中小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)解讀 江蘇教育出版社 2003

金亞文《高中音樂新課程的性質(zhì)與特征》 高等教育出版社 2004

編輯部述職報告(篇8)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！本次述職報告，我作為編輯部主任，向公司領(lǐng)導(dǎo)、同事們匯報過去一年編輯部的工作情況及成就。

一、工作情況

1.日常編輯工作

在過去的一年里，編輯部共完成了近700篇文章的稿件的編輯、排版及制作工作，并全部按時完成了交稿任務(wù)。針對不同的媒體類型和不同的讀者群體，編寫了多種不同領(lǐng)域的文章，如時政、財經(jīng)、社會、科技、教育等，針對實際需求，挖掘新聞背后的深層次信息，為讀者提供更有價值的信息和服務(wù)。

2.創(chuàng)新出版

為了提高出版品的質(zhì)量和競爭力，編輯部在過去一年中，充分發(fā)揚團(tuán)隊合作精神，共同探索并實踐創(chuàng)新出版的路徑。我們匯聚了眾多專業(yè)人才，集思廣益，不斷擴(kuò)大創(chuàng)意空間，不斷推陳出新，努力使出版物更有思想性、藝術(shù)性，更符合讀者的需求和喜好。在我們的不懈努力下，出版物的印刷質(zhì)量和紙張材料得到了大量提升，同時，圖片、標(biāo)簽和插圖等方面也得到了更加精細(xì)地展現(xiàn)。

3.團(tuán)隊管理

作為編輯部主任，我一直注重團(tuán)隊效率的提高和員工職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。我與部門的其他同事們保持緊密的聯(lián)系，互相合作，互相補(bǔ)充，全力以赴，以實現(xiàn)最終的目標(biāo)。同時，我多次組織團(tuán)隊教育、技術(shù)培訓(xùn)和崗位技能提升，加強(qiáng)了團(tuán)隊成員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，取得了很好的效果。

二、工作成果

1.團(tuán)隊合作，出版品質(zhì)量得到提升

通過優(yōu)秀的團(tuán)隊合作和勤奮的工作態(tài)度，編輯部在過去一年中成功出版了多本精品出版物。這些出版物不僅在外觀上更加優(yōu)美，更滿足讀者的需求。我們在工作中充分挖掘創(chuàng)意思維，探索出全新的編排排版模式，整體上提高了出版品的質(zhì)量，并且取得了較為顯著的效果。

2.多次獲得獎項認(rèn)證，業(yè)績增長穩(wěn)步提升

在過去一年中，我們先后榮膺多項獎項認(rèn)證，如XXX獎、XXX獎，團(tuán)隊業(yè)績實現(xiàn)了穩(wěn)步增長，并得到了大家廣泛認(rèn)可和贊揚。我們以此為動力，繼續(xù)保持優(yōu)良的工作態(tài)度和扎實的工作基礎(chǔ)，為公司發(fā)展貢獻(xiàn)更多的價值。

三、工作展望

展望未來，編輯部將繼續(xù)保持團(tuán)隊合作的特點，加強(qiáng)成員之間的溝通聯(lián)系，不斷挖掘新的創(chuàng)意，提升出版品質(zhì)量和讀者滿意度，同時在各領(lǐng)域積極創(chuàng)新、堅持積極穩(wěn)健的工作思路，全面提高出版品質(zhì)量，為公司事業(yè)的長足發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

謝謝大家的支持與聽??！

編輯部述職報告(篇9)

一、背景介紹

本篇述職報告將對編輯部在過去一年的工作進(jìn)行詳細(xì)、具體和生動的總結(jié)。編輯部是一個重要的部門，承擔(dān)著新聞報道和文稿編輯的重要任務(wù)。本報告將從工作內(nèi)容、成果展示、問題分析和對策提出四個方面進(jìn)行介紹。

二、工作內(nèi)容

編輯部的主要工作內(nèi)容包括新聞發(fā)布、原稿編輯、校正和修改，同時還要負(fù)責(zé)社內(nèi)、社外對接工作。在這一年里，編輯部共發(fā)表新聞稿件200篇，期刊文章100篇，以及進(jìn)行了一些重要文稿的編輯工作。

三、成果展示

編輯部在過去一年取得了多項成果。新聞稿件的數(shù)量大幅增加，覆蓋的領(lǐng)域也更加廣泛，為公司樹立了良好的形象。期刊文章的質(zhì)量得到了明顯提高，表達(dá)清晰、條理清楚，為學(xué)術(shù)界提供了有價值的參考。經(jīng)過編輯部的精心編輯，重要的文稿在出版后獲得了好評，得到了廣泛的認(rèn)可和贊揚。

四、問題分析

在過去一年的工作中，編輯部也暴露出一些問題。由于稿件數(shù)量增多，編輯部的工作量也大幅增加，導(dǎo)致工作壓力較大，部分編輯人員出現(xiàn)了疲勞和心理壓力。由于對稿件的審核不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致有時候出現(xiàn)了一些錯誤，影響了稿件的質(zhì)量。編輯部與其他部門的協(xié)作還不夠密切，對于一些重要信息的傳達(dá)存在困難。

五、對策提出

為了解決上述問題，編輯部計劃采取以下對策。加強(qiáng)團(tuán)隊管理，合理分配工作量，避免部分編輯人員過度勞累。加強(qiáng)稿件審核環(huán)節(jié)，提高質(zhì)量把關(guān)能力，確保發(fā)布的稿件沒有錯誤。編輯部將增加與其他部門的合作，加強(qiáng)溝通，確保信息傳達(dá)的暢通。同時，編輯部還將制定相關(guān)的培訓(xùn)計劃，提升編輯人員的技能水平，以適應(yīng)新聞行業(yè)的快速發(fā)展。

六、結(jié)語

在過去一年的工作中，編輯部取得了一些成績，但也存在問題和挑戰(zhàn)。通過本次述職報告，我們對過去的工作進(jìn)行了全面的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)了問題所在，并提出了相應(yīng)的對策。相信在全體編輯人員的共同努力下，編輯部的工作將進(jìn)一步提升，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

編輯部述職報告(篇10)

2018 年，本人在任氏宗親會《任氏宗譜》編纂工作會議上被選舉為編輯部副主編。一年來，本人在家族事務(wù)中，能恪盡職守，履職盡責(zé)，努力做到“定位不錯位，到位不越位，補(bǔ)臺不拆臺，有為不亂為”,基本完成了本職工作和交辦的任務(wù)?，F(xiàn)將一年來有關(guān)工作述職如下：

曲阜會議后，本人能發(fā)揮主觀能動性，梳理編纂《任氏宗譜》面對的問題，提出“近期需要盡快落實的事項”,并撰寫了《下一步工作的思考》，及時向主編組提出建議。

積極參與主編組工作，在討論相關(guān)事務(wù)時，積極發(fā)表個人的意見。特別是在組織構(gòu)架和資料征集上，結(jié)合多年的工作經(jīng)驗，在原方案的基礎(chǔ)上，提出了個人的建議和設(shè)想，供主編組參考。

在家譜研究過程中，發(fā)現(xiàn)各地家譜存在不少差別，在如何整合利用家族資料的問題上，提出個人的思考和解決問題的辦法，并撰寫了《關(guān)于如何確定世系》的探討性文章。在向景章宗親請益的過程中，得到他的贊同，并得到中肯的指教，提供主編組參考。

一年來，本人在學(xué)習(xí)交流過程，對家族歷史傳承和家族文化底蘊有了更多的了解，更增添了家族的榮譽(yù)感、責(zé)任感、使命感。

根據(jù)主編組安排，參與《旌德任氏族譜序》和《如皋任氏大宗譜序》的校注工作，并公布于宗親。針對研讀中發(fā)現(xiàn)的問題，與主編組同仁共同學(xué)習(xí)、共同探討，撰寫論文《任T〈任氏世系圖傳序〉與胡銓〈任氏宗譜序〉真?zhèn)伪嫖觥?，編輯了《旌德譜序輯要》和《如皋譜序輯要》。

在其它譜序研讀中，也本著實事求是的作風(fēng)，對譜序的內(nèi)容進(jìn)行解讀。比如在研讀韓國《任氏世譜》時，由于韓國時代背景和社會狀況不與中國不同，在一些詞語的理解上有不同。通過查詢資料，撰寫了《關(guān)于“英廟壬辰”的具體時間考》《關(guān)于“辛坐”是方位還是地名的淺見》提交主編組，和大家共同探討；并將李朝紀(jì)年、崇禎紀(jì)年和公元紀(jì)年制作成《對照表》，供大家參考。又如在《廬陵浙陂任氏譜?文天祥序》解讀過程中，針對《文序》的真?zhèn)芜M(jìn)行了論證，撰寫《關(guān)于〈廬陵浙陂任氏譜?文序〉的真?zhèn)魏蛯歷戊午文天祥官職的辨析》，得到同仁的認(rèn)可。

在家譜研究過程中，本人始終秉承勤奮踏實，仔細(xì)認(rèn)真的態(tài)度，利用掌握的技能和社會資源，在文字辨識、解析等方面發(fā)揮自身的作用，解決了一些疑難問題。堅持“是者從之，遺者補(bǔ)之，訛者正之，疑者存之，不知者缺之”的修譜原則，在傳承的基礎(chǔ)上，力爭少出現(xiàn)一些訛舛，更不能因我們的疏漏，給后人制造新的疑惑。

一年來，本人圍繞《任氏宗譜》的相關(guān)事宜開展工作，遵守規(guī)矩，團(tuán)結(jié)宗親，積極參加主編組的各項活動。

根據(jù)曲阜會議要求，本人將所收集的族譜資料均已錄入資料庫，其中《興化任氏大宗譜》（以下簡稱《興譜》）彌足珍貴?！短K州任氏大宗譜》（以下簡稱《蘇譜》）編輯時所收集到的族譜非常豐富，它傳承有序，資料全面，系目前所知史料價值、參考價值和可信程度都非常高的族譜之一，主編組一直在致力尋找。興化任槐里系《蘇譜》除4 位纂輯外，排名第一的參訂者，《興譜》抄錄時間與《蘇譜》出版時間同為道光元年，從目前所掌握的情況判斷，此譜是目前發(fā)現(xiàn)存世譜中最接近《蘇譜》的宗譜，只可惜為殘本。此譜與《如皋任氏大宗譜》，相互印證，可補(bǔ)《蘇譜》缺失之憾。

根據(jù)現(xiàn)代譜牒版式呈多樣性的態(tài)勢，如何在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，是一個亟待探討的課題。本人利用一些合適的時機(jī)和場合，向宗親宣傳《興化任氏族譜》（2012 年?壬辰版）的制作經(jīng)驗，應(yīng)該說這一有益的嘗試雖然在傳統(tǒng)格式的基礎(chǔ)上有所變化，但在照顧大多數(shù)人閱讀習(xí)慣和控制制作成本方面有很大的提升，得到不少宗親的認(rèn)同。

本人參加了曲阜、武漢、宜興等宗譜工作會議，出席了湖南編輯部成立的大會，在活動中不斷充實自己，通過學(xué)習(xí)，對家族有了更多的了解，增長了見識，提高了修養(yǎng)。在與宗親的交流過程中，以誠相待，意見中肯，并提供力所能及的幫助。特別是遇到熱心家族事務(wù)的年輕人，更是傾心關(guān)注，因為任氏家族生生不息，離不開年輕一代的薪火相傳，他們是家族的未來，是家族的希望。

二0一八年四月十七日的山東曲阜修譜會議，與會人員選舉我為編輯部副主編。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼又快一年了。現(xiàn)就一年來的學(xué)習(xí)、工作情況，簡要匯報如下：

按照宗譜編輯部主編組的安排，認(rèn)真研讀自不齊公起第三十四世南容公世系資料。

掌握修譜動態(tài)，學(xué)習(xí)修譜知識，先后加入33個宗親群研討，自費一千多元購買和打印相關(guān)資料，分門別類裝入38個檔案盒。

自掏路費，先后參加了去年八月十六日的湖北漢口和十二月二十日的安徽巢湖、江蘇宜興修譜會議。

堅持抓懷寧淥水任氏的宗親工作，多方聯(lián)系，商討楊橋倉房武德將軍祖墓的維修問題，籌備每五年一次的（二0二0年）清明祭祖事宜。

積極參加安徽宗親商會開展的179救助活動，從未間斷。

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