2024中教一級述職報告

好的報告，能讓我們更好的總結工作，在下階段工作中少走彎路，在平凡的工作中。我們經常都會用到報告，在寫之前先參考報告范文吧？根據(jù)您提供的信息欄目小編為您整理了一份實用的“中教一級述職報告”，期待您讀完后有所領悟！

中教一級述職報告【篇1】

尊敬的領導同行們：

晚上好！

本人于上個世紀九十年代畢業(yè)于泉州師專數(shù)學專業(yè)，于XX年元月函授畢業(yè)于泉州師院數(shù)學系，XX年4月獲得中學數(shù)學一級教師資格。從畢業(yè)至今已有20年多的教齡，人說三十而立，而我四十幾歲的人還是個區(qū)區(qū)中教二級教師，立業(yè)根本還談不上，真是人生的遺憾。也是四十不惑之人不應該有的'迷惑。

在這20幾年的教學生涯中，我激情過，彷徨過，抱怨過，而現(xiàn)在更多的是坦然和自信，因為20幾年的教學經歷給了足夠多的成長成熟的理由，由一支粉筆到一臺電腦，在教育教學上孜孜不倦地探索著，求證著。迎送一屆屆學生，總結一次次得失。對待份內之事，不敢有絲毫懈怠，因為誰敢拿自己的飯碗開玩笑？我雖然沒有獲得別人所擁有的市級先進，但我始終堅信著，默默地站在教學一線的老師，總會有機會成功應聘中教一級職稱，待聘的老師或即將待聘的老師們應該要有這個信念。

在就業(yè)形勢如此嚴峻的情況下，在房價一日高過一日的現(xiàn)實里，雖然有古人不為五斗米折腰，我輩卻屢屢為職稱而登臺，因為我們不僅需要五斗米，還需要領導和同事的認可，更需要為實現(xiàn)自我價值而努力工作，更何況述職不是什么“折腰”之事。

我深知“中教一級應聘之路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！奔偃邕@次還沒成功應聘，如果是用兩個字回答，那就是“遺憾”。如果是用四個字回答，那就是“坦然接受”。如果是用多幾個字回答，那就是“直面坎坷的人生”。

中教一級述職報告【篇2】

述 職 報 告

各位領導，諸位同仁，下午好。

年畢業(yè)于安陽師范學院，畢業(yè)至今一直任教于，擔任語文教學及班主任工作，掐指一算，到今天已經9個念頭，由于我們這一屆的客觀原因，04年我才轉正，所以評職稱也就自然推遲了兩年。從教9年來，我始終堅持“教育即服務”的原則，勤懇盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：

一、語文教學工作

作為一名語文教師，我團結學校同事 ，服從領導安排，工作勤奮，兢兢業(yè)業(yè)。九年以來，每天早上都是七點到校，風雨無阻，從未間斷，和其他老師一樣，我也養(yǎng)成了老師的職業(yè)習慣：無論何時，無論何地，六點必醒。

在我參加工作的這9年，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年。我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。

2、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。

3、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質。

4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。

在幾年的語文教學中，我深深地體會到：語文教學關鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對出不了成績的。對“活”的理解是多種多樣，有教學模式上的 改變，有教學手法上的更新，因人而異罷了。我在語文教學中能“活”字當先，不拘一格，語文教學，也取得了一定的成績。

二、班主任工作

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。在工作的九年間，我有八年都在擔任班主任工作，雖無十分功績，卻也是磨破了嘴，操碎了心 。在工作中，主要做到了兩個字： “愛” 和“嚴”

1、有一顆愛心，對學生要有一副家長的心腸。這是做好工作的前提。

2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。

3、嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。

三、履行職責方面，多年來，我積極承擔繁重的教育教學工作，認真完成各項教學任務，不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，出色的完成了各項教學任務，履行了育人的職責。

四、取得成績方面

1、06年在兩爭兩創(chuàng)活動中，被評為市級文明教師。

2、07年被評為市級優(yōu)秀團員

3、優(yōu)質課《觀刈麥》被評為市級二等獎

4、在青少年學習十七大，兒童書信文化比賽，愛國讀書活動演講比賽中，獲優(yōu)秀輔導教師獎。

5、論文《提高語文學習興趣的幾點體會》獲省教育學會二等獎

6、論文《如何提高學生的閱讀能力》獲市教育學會二等獎。

九年以來，我從幼稚變得成熟，由瘦弱變得健碩，也取得了些許的成績，這都有賴于大家對我的支持于幫助，感謝領導，給我工作的權利和機會，感謝同事，給我的諄諄的指導和純真的友誼。謝謝你們。

最后，拜托諸位，有了您的支持，我將全力以赴。

中教一級述職報告【篇3】

我叫xx，是一名初中語文教師，一直從事初中語文教學，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻，在各位領導和同仁的幫助下取得了可喜的成績。此次述職，謹向上級申報中學語文一級教師職稱，現(xiàn)將我近年來的工作向大家匯報。

一、以誠待人。

對待同事，真誠、寬容、樂于助人，我一貫這樣要求著自己。我深知一個好的人際環(huán)境，對工作和學習的重要性。7年來，我始終保持著單純的、和諧的人際交往，這樣的一份輕松與從容給了我很多的快樂。

對待學生，以人為本。也許是性格使然，我沒有鐵腕式管理的手段，更沒有控制他們的想法，我更愿意跟學生平等共處，我更相信師生關系最根本的是朋友關系，更愿意同學生在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展。尊重學生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞學生的思維火花、不武斷扭曲學生的思想自由、不冒然置換學生的積極性，也無意于樹立一面唯老師論的大旗，是我自為人師以來時時提醒自己，并且時時實踐著的。我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題；希望他們每個人都勇于堅持、敢于言說自己合理的意見，同時并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏；我更希望每當他們提筆為文時，心中仍然會對語文有一份溫情的懷念。以人為本，以學生為本，充分把他們當自由的個人，自主的個人，自覺的個人，讓學生在教學過程中認識自我，發(fā)現(xiàn)自我，超越自我，發(fā)展自我。

二、勤奮敬業(yè)。

教書應該是事業(yè)，教學不只是技術更是藝術。如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時候，都不肯懈怠。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會歡欣鼓舞。細細想來，我最在意的是課堂上學生對我的呼應程度，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式，喚醒學生積極參與的意識，啟發(fā)他們獨立思考的自覺，從而點燃他們對語文的興趣，表現(xiàn)出了由衷的熱情。在這方面我著手培養(yǎng)學生的良好學習習慣。

1、課前預習，我要求課文至少讀兩邊，查字典解決生字詞，上課時請同學上黑板板書并講解，既調動了學生學習積極性，又檢查了學生的預習情況。同時要求學生認真閱讀課前預習提示或自讀提示研究本課內容、學習重點及要求。

2、聽課思考習慣?？鬃釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆”。培養(yǎng)學生不動筆墨不讀書的習慣，要求學生上課積極思考，老師先扶著走，做好示范，引導培養(yǎng)學生記書間筆記，指導他們做批注點評，提示關鍵詞語得勾畫。

3、默讀習慣也是不容忽視的。他們在小學已經習慣了大聲朗讀，這樣既妨礙了別人，又影響了閱讀速度，在我的嚴要求、勤督促下，改變他們的這一習慣將使他們受益終生。

4、讀書筆記。從初一年級我開展了讀書會的活動,利用讀書互助會的形式,擴大學生的閱讀面,提高學生學語文的興趣, 培養(yǎng)學生初步的文學鑒賞能力。我經常和孩子們交流讀書的體會，指導他們寫讀書筆記，教給孩子們讀書方法，培養(yǎng)了學生多方面的能力。

三、潛心鉆研，完善自我。

作為一名語文老師,不能在教學上有自己的觀點、有先進的理念支撐是絕對不稱職的。為此，翻看了很多相關資料，多學、多聽、多思。在學校領導的影響、指導下，以新一輪課程改革為契機，大膽實踐，不斷摸索，勤奮鉆研、科學施教。特別是幾年來，隨著網絡的普及，我經常上網瀏覽信息，并在新浪上建立自己博客，自由發(fā)表文章，聽取同行的建議和幫助，當然更主要的是為了學習別人的先進經驗，并設法運用到實踐中去。

中教一級述職報告【篇4】

尊敬的領導，各位同事們：

大家好！我是XX學校中教一級XX老師。很榮幸能夠站在這里向大家述職報告，分享我的教學工作情況以及成果收獲。

我想談談我在教學方面的工作。作為一名中教一級教師，我始終秉持著“以學生為中心，以教育為本”的理念，努力為學生們提供優(yōu)質的教育教學服務。在教學過程中，我注重激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。我采用多種教學方法，如講解、討論、實驗等，讓學生在參與互動中掌握知識，培養(yǎng)綜合能力。

在近一年的教學工作中，我努力指導學生學習各門學科知識，重視學生的學習情況反饋，不斷調整教學方法和內容，使學生能夠更好地理解和掌握知識點。同時，我注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和團隊合作意識，鼓勵他們積極參加各種課外活動，鍛煉綜合素質。

除了教學工作，我還積極參與學校的各項教研活動和培訓。我認真研讀教育教學方面的新理論和新方法，不斷提升自己的教學水平和教育理念。我還參加了學校組織的各類培訓，不斷擴大自己的教育視野，豐富自己的教育理念。

在生活中，我始終熱愛本職工作，熱愛自己的學生。我做事認真負責，注重學生的個性發(fā)展和心理健康，努力打造和諧的教學環(huán)境和學習氛圍。在這里，我要感謝領導和同事們對我的關心和支持，是你們給予了我前進的動力和信心。

我會繼續(xù)努力，為學生的成長和教育事業(yè)做出更大的貢獻。謝謝！感謝大家的聆聽！

中教一級述職報告【篇5】

申報中教一級職稱述職報告

黑龍江省實驗中學語文組

張曉東

張曉東，女，2006年7月畢業(yè)于東北師范大學。碩士研究生學歷，教育學碩士學位。自2006年至今，參加工作已是三年又余，自感符合申報資格，現(xiàn)將本人任職以來的主要工作情況報告如下：

一、思想覺悟高，愛崗敬業(yè)，責任心強。

工作期間，保持較高的政治思想覺悟，堅持黨的四項基本原則，熱愛祖國，熱愛人民，遵紀守法，作風正派。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想。謙虛進取，事業(yè)心強，講原則，待人熱情大方，關心集體，關心他人，有團隊精神。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，任勞任怨，積極協(xié)助領導的工作，工作態(tài)度得到領導、教師以及群眾的一致好評。能尊重、關心、愛護學生，平等對待學生，課下多與學生談心交流，以便了解學生狀況。

積極向老教師學習，聽課，反思，三年時間積累了九本聽課本。在別人的課堂中汲取營養(yǎng)，以糾正和補充自己的不足。

二、不斷學習，努力鉆研教學，積極參加教研教改活動。

作為語文教師，在教學中不但傳授文化知識，而且大力推行素質教育，注重滲透愛國主義和集體主義教育，嚴把教學質量關，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人；同時主動參加各級各類教研教改活動，取得了較好的成績，教學能力顯著提高。指導學生參加“語文報杯”作文大賽，獲得“優(yōu)秀指導教師”稱號，有學生作品獲得國家級一等獎。撰寫的文章發(fā)表在《科學發(fā)現(xiàn)報》上，被聘為名師大講堂的主將教師。也有論文在省教育學會中獲獎。

三、握語文教育的特點，注重能力的培養(yǎng)，切實提高學生語文素質。

在教學過程中，我注重培養(yǎng)學生的自學能力，授予學生學習的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。朗讀訓練是語文教學中很重要的一環(huán)，所以在日常教學中我強調讀的訓練，教給學生讀的技巧，激發(fā)學生讀課文的興趣，使學生從讀中受到感染，調動其學習的積極性，并養(yǎng)成良好的朗讀習慣。課堂提問是語文教學的一個重要手段，提出能激發(fā)他們積極思考的問題，提問具有概括性、針對性，克服了課堂提問的隨意性，通過提問引起了學生探索的欲望，培養(yǎng)了學生的思維能力。學生回答問題后的評價能以表揚為主，不輕易否定學生的答案，使學生感受到學習的快樂，從而更樂于參與到教學活動中來。

四、在學校60周年校慶中，在校慶辦協(xié)助吳瑞杰副校長完成校慶書籍的整理編輯工作，《年輪深深》在黑龍江教育出版社出版。了解了學校的歷史，更加深了對教育教學的理解。

一分耕耘一分收獲，我付出的努力得到了學校和上級領導的肯定。在“2008—2009學年度”被評為校優(yōu)秀教師。感謝領導的鼓勵。以后的工作中一定會更加積極努力，爭取為社會培養(yǎng)人才作出最大的貢獻！

中學一級教師述職報告

中學一級述職報告

中學一級職稱述職報告

中學英語一級教師述職報告

教師中一述職報告

中教一級述職報告【篇6】

尊敬的各位領導，親愛的各位同事大家好，

本人王琪，2011屆免費師范生，畢業(yè)于華中師范大學地理科學系。2011年進入一中工作至今。2015年研究生畢業(yè)，獲碩士學位。2012年9月被聘為中學地理二級教師，至今已五年，現(xiàn)申報中學地理一級教師，作述職報告如下，請組織審議。

進入一中開始我的理想就是做一名合格教師，進而成為一名優(yōu)秀教師。我熱愛教育事業(yè)，從選擇免費師范生那一刻起，就認定教書育人是我終身的責任！在6年的任教中，我時刻不忘認真執(zhí)行黨的教育方針，遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以強烈的事業(yè)心和責任感對待本職工作，教書育人，誨人不倦。嚴于律己，誠實守信，關心和愛護學生，做到學高為師，身正為范。認真履行崗位職責，全力做好本職工作，具有團結協(xié)作精神和優(yōu)良的師德師風。

教學方面：六年教學生涯，完成了一輪高三循環(huán)，一輪小循環(huán)，現(xiàn)任高一地理教學工作。我的教學經歷不長但是豐富且多彩，帶過實驗班，也經歷過加強班，高三那年跨學年帶著高一和高三三個層次的班級，且各層次教學成績突出，多次獲教學質量獎。

工作方面：任勞任怨，積極進取，六年的工作中，我有四年學年干事，一年辦公室干事的工作經歷，現(xiàn)任高一學年黨支部宣傳委員，工作效果突出。

科研方面：深入鉆研，大膽創(chuàng)新，善于總結，碩果累累，任現(xiàn)職以來，我始終把科研放在重要的位置，積極參加教研活動，每個學期均能對教學工作進行認真的總結，汲取經驗教訓，并寫教學論文。在2016年本人所撰寫的論文在國家級期刊上發(fā)表，并有多篇論文獲得東三省教學論文類一等獎。

教材、教法方面：我根據(jù)教學的需要，嘗試使用“分層教學”、“問題式教學”方法。并在華師教授的指導下進行了GPDI教學模式的探索，不斷總結教學經驗，積極參加參加各類競賽，于2015年獲得中國教育學會全國地理優(yōu)質課一等獎。

有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺，有一種人生最為美麗，那就是教師。如果我是一塊磚，那么感謝一中這座巍峨的萬里長城，使我實現(xiàn)了人生的價值。如果一中是一抹紅霞，我愿化作清風，是他的紅暈染遍祖國的萬里山河。

感謝大家的耐心聆聽，最后請大家多多支持，我是地理組王琪2017年4月11日

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《2024中教一級述職報告》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了中教一級述職報告專題，希望您能喜歡！