2024老師演講觀后感(范文9篇)

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老師演講觀后感 篇1

李強(qiáng)老師講到，在處理事情前，要先處理好心情。只要我們有一個(gè)積極的工作態(tài)度和樂(lè)觀的工作態(tài)度，一切都可以解決。在當(dāng)今生活和工作中，我們總能聽(tīng)到這樣那樣的抱怨，抱怨者總是把失敗的原因歸集到客觀條件和公司、領(lǐng)導(dǎo)身上，他們往往抱怨自己成功的機(jī)會(huì)少，懷才不遇；抱怨遇人不淑，甚至命運(yùn)不公，卻很少有人在自己的身上找原因。

一味地怨天尤人，滿腹牢騷，只會(huì)讓自己背離輕松和快樂(lè)，背離修養(yǎng)和高尚，也同時(shí)背離了機(jī)遇和成功。有時(shí)，抱怨可能難以避免，那也只能當(dāng)作一時(shí)的發(fā)泄，發(fā)泄完了立刻調(diào)整好自己的心態(tài)，開(kāi)始新的一天。態(tài)度決定一切，沒(méi)有卑微的工作，只有卑微的態(tài)度。

“人生處處是考場(chǎng)，人生事事是考題，人生人人為我?guī)煛保?**的這句話為我在以后的工作和生活中樹(shù)立了一個(gè)鮮明的旗幟。只有對(duì)所有事情認(rèn)真細(xì)心對(duì)待，虛心求教他人，把事情做到最好，自己就是成功的。我想，只要做到勤學(xué)、善思、致用、修形，學(xué)會(huì)感恩。

個(gè)人的綜合素質(zhì)和工作水平一定會(huì)提高到一個(gè)新的水平。

老師演講觀后感 篇2

今天，我參加了上海華東師范大學(xué)骨干教師的培訓(xùn)。在很多報(bào)道中，特別心理咨詢師陳默教授最感動(dòng)我。《提升教師素養(yǎng)關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)》陳默教授用生動(dòng)的案例、幽默的語(yǔ)言，并結(jié)合自身豐富的健康教育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，從教師教育信念，教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)有哪些到怎樣培養(yǎng)自身的素養(yǎng)以及師生間的關(guān)系處理上進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。教師應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)移情，不僅作為教師，而且作為家長(zhǎng)。

作為一名學(xué)生教師和一名家長(zhǎng)的同時(shí)，在陳教授的講座中，我發(fā)現(xiàn)很多負(fù)面的例子，這不是我嗎？我想：每一位老師和每一位家長(zhǎng)，特別是那些面臨學(xué)習(xí)困難和麻木不仁的孩子，聽(tīng)了報(bào)告后，一定會(huì)理解孩子的問(wèn)題。

原來(lái)，是我們成年人親手把孩子送入了痛苦的深淵。孩子會(huì)面臨困難，因?yàn)楹⒆佑邪踩?，和母親關(guān)系好的孩子有很好的安全感。小孩子是不能怕媽媽的，很多有抽動(dòng)癥的孩子都是怕媽媽的。

但母親應(yīng)該是保護(hù)孩子的人，在孩子受屈時(shí)安慰他。

談到如何不寵壞孩子時(shí)，陳老師的建議是：一是家里不是總以孩子為話題中心；二是夾菜不是給孩子，而是給老人；三要延遲滿足，孩子要買一樣?xùn)|西，家長(zhǎng)是要給他買的，可要孩子等，讓孩子助人或等待生日或六一兒童節(jié)時(shí)再給買。

在談到如何培養(yǎng)具有內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的孩子時(shí)，陳先生說(shuō)：我們應(yīng)該告訴孩子，在這個(gè)世界上，一代又一代的動(dòng)物都是本能地生活的；與人不同，人過(guò)著創(chuàng)造性的生活，學(xué)習(xí)就是生活。學(xué)校是訓(xùn)練人的思維的，思維水平高的人學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。

一、二年級(jí)幫助孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)的態(tài)度是陪伴，孩子做作業(yè)家長(zhǎng)看報(bào)紙。三年級(jí)以后家長(zhǎng)要脫離孩子的學(xué)習(xí)了。孩子做作業(yè)時(shí)分心是正常的，因?yàn)楹⒆又荒苡涀∈昼姷淖⒁饬?，這時(shí)，家長(zhǎng)可以裝作沒(méi)看見(jiàn)，過(guò)會(huì)兒摸摸他的頭說(shuō)“做吧！

”。孩子的字寫(xiě)不好讓它去。如果孩子把15復(fù)制成51（這是一個(gè)神經(jīng)問(wèn)題），母親會(huì)幫他刪除，讓他復(fù)制正確的一個(gè)。

如果孩子的錯(cuò)誤是理解問(wèn)題，那就在周末，而不是同一天，再告訴他一次。做完作業(yè)讓孩子隨便干什么，如再安排別的功課，以后他要拖延到很晚了。提前完成功課可以玩兒的孩子，是有后勁兒的。

陳教授的報(bào)告嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)、精彩，會(huì)場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出爽朗的笑聲。一個(gè)上午的時(shí)間很快過(guò)去，大家聽(tīng)得聚精會(huì)神，意猶未盡。這樣的報(bào)告給老師們帶來(lái)的是一種心靈的洗滌。

真的希望以后會(huì)有更多的機(jī)會(huì)接受這樣的教育。李洪亮

老師演講觀后感 篇3

感恩是一種生活態(tài)度。從前，我不這么認(rèn)為。我覺(jué)得一切都應(yīng)該由命運(yùn)或上帝賜予。和所有男人一樣，我也有一顆抱怨的心。

但在我看過(guò)教育演講之后，一切都正好相反。當(dāng)鄒小姐從心底呼喚我時(shí)，我喚醒了沉睡的心。讓我對(duì)生活有很多感覺(jué)。鄒老師的演講非常精辟，時(shí)時(shí)刻刻都在撥動(dòng)我們的心弦，向我們灌輸思想教育，這讓我很感動(dòng)。因?yàn)樗屛叶酶卸鞯恼嬷B。

在人類精神的天空中，感恩不是飛走的云，而逝云后的一片湛藍(lán)。感恩不是偶然的，而是在人的精神協(xié)調(diào)中永恒的。感恩的行為是自然的，它是一種無(wú)意識(shí)，向須臾不停的呼吸，伴隨在生命的韻律之間。

人的美是由愛(ài)來(lái)呈現(xiàn)的，感恩之心是人心中最美的種子。發(fā)芽后，它開(kāi)放了愛(ài)的花朵，結(jié)出了愛(ài)的果實(shí)。我想，經(jīng)歷過(guò)這種滄桑的人，一定很少有話，很少有話，或者喜歡獨(dú)處、沉默。不懂得感恩的人不知道幸福的滋味。

不化妝的笑容更純潔美麗，不化妝的眼睛更坦率真誠(chéng)，不化妝的女人更勇敢面對(duì)生活。

感恩節(jié)是美國(guó)最真實(shí)的國(guó)家節(jié)日。這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來(lái)所受到上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)的祈求上帝繼續(xù)賜福。

然而，大多數(shù)時(shí)候，我們?nèi)狈σ活w感恩的心！

是的，感恩是生活中的大智慧。有了感恩的心，一花，一草、一木、一樹(shù)，一嗔笑、一落淚、一心算、一動(dòng)情……人世間，看花傾城，那紅塵中小小的善和好，足以打動(dòng)冷漠的心。常懷感恩的心，便不多言回報(bào)，只問(wèn)耕耘，感謝上蒼給你這么鮮活的生命，慈愛(ài)的父母，手心手背的兄弟，純粹的愛(ài)，美好的生活……這生活中的感恩，多一份付出，便多了一份欣喜。

感恩之心是我們能夠知道生活中的甜與苦；感恩之心又足以使稀釋我們心中曾經(jīng)的積怨和憤恨，并且讓它慢慢云淡風(fēng)輕；感恩之心還讓我們?cè)谧约簩庫(kù)o的世界里，不以物喜，不以己憂，用干凈的眼神看得世界，用純粹的心靈面對(duì)生活，用一個(gè)顆感恩的心去貼近生活，用我們豐富的內(nèi)心之火，去調(diào)和生活調(diào)色板中的色彩。這樣，生命的色彩就不會(huì)凝固，是流動(dòng)的，是清新的，是跳躍的，你我都會(huì)活得那么禪，那么香。zqmbj.cn

擁有感恩的心，會(huì)看到生活細(xì)微處的美妙和動(dòng)人，會(huì)聽(tīng)到風(fēng)在空氣里流動(dòng)的**，會(huì)等待春天的到來(lái)，會(huì)期盼著一個(gè)約定；會(huì)思念遠(yuǎn)方的朋友，會(huì)在突然的霎那就輕輕笑了，因?yàn)椋愣?，生活原本十分美妙，而感恩，使一件幸福的事?/p>

懂得感恩的人是幸福的、成功的、受歡迎的。

老師演講觀后感 篇4

想想我以前對(duì)父母有多不孝。母親把我?guī)У搅诉@么漂亮的人間，并且用她那慈母的心和用辛苦掙來(lái)的血汗錢養(yǎng)我，供我上學(xué)，可是我卻還生在福中不知福。羨慕那些可以衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的人，與他們互相攀比，甚至因此討厭媽媽。

當(dāng)我看到一橫老師說(shuō)他在一次記者采訪一位大媽的時(shí)候，他們的對(duì)話，讓我不禁淚流滿面，我覺(jué)得我對(duì)不起媽媽。從現(xiàn)在起，我要做一個(gè)好媽媽的孩子，用我的行動(dòng)證明一切，證明我會(huì)改正，成為一個(gè)孝順、聰明的女孩。

有人說(shuō)，愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神，在我們學(xué)校里，就有無(wú)數(shù)個(gè)愛(ài)生如愛(ài)子的“神”??！學(xué)校里，老師總是無(wú)微不至地關(guān)心我們，教育好我們，或者苦口婆心，或者侑侑善誘，為我們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)而嘔心瀝血?？墒牵郧拔覀儏s不以為然。

現(xiàn)在，這個(gè)**讓我感到非常內(nèi)疚。我對(duì)不起父母，更對(duì)不起老師，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要用我的行動(dòng)——踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)得做人，來(lái)證明我對(duì)老師的愛(ài)。

這個(gè)**無(wú)比感人，它讓我明白什么叫愛(ài)，什么叫感恩，我永遠(yuǎn)會(huì)記住一橫老師的話，學(xué)會(huì)感恩，用行動(dòng)說(shuō)話，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁，以報(bào)答我的父母、老師。

老師演講觀后感 篇5

聽(tīng)了一橫老師感恩教育演，很受教育，感觸頗深！演講不但讓孩子接受了一次感恩教育，也讓父母接受了一次感恩教育，提供了一次反省自己的機(jī)會(huì)。

現(xiàn)在很多孩子都是獨(dú)生子女，父母愛(ài)著，爺爺奶奶寵著，導(dǎo)致孩子心安理得地享受著家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)與付出，從心底里認(rèn)為這是父母應(yīng)該做的，是天經(jīng)地義的。只知索取，不懂得感恩，不體諒父母。作為父母，真心希望孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，為了孩子的一切，可以說(shuō)無(wú)怨無(wú)悔！但面對(duì)孩子的不懂事、頑皮，家長(zhǎng)真是一頭光火，不免使用些粗暴手段。但這樣又導(dǎo)致父母、孩子之間的關(guān)系更加緊張。說(shuō)實(shí)話，有些時(shí)候覺(jué)得自己作為家長(zhǎng)是失敗的。不理解到底是孩子無(wú)可救藥了，還是自己的教育方法出了問(wèn)題。

但是一橫老師的演講給出了明確答案：棍棒打不出孝子，家長(zhǎng)要帶頭學(xué)會(huì)感恩，通過(guò)自身的行動(dòng)感化孩子。我贊同一橫老師說(shuō)的教育要從根本上入手。學(xué)文化，先要學(xué)孝，孝道的根要從小打好，從小事做起，潛移默化地讓孩子學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)理解。父母是孩子第一任老師，孩子不光聽(tīng)我們是怎么說(shuō)的，更在看我們是怎么做的。所以父母首先要改變自己，學(xué)會(huì)同孩子做朋友，通過(guò)言傳身教，感化孩子，教育孩子，讓他們愉快的從心靈上感受感恩兩個(gè)字的深刻內(nèi)涵，讓他們發(fā)自內(nèi)心的對(duì)父母說(shuō)聲謝謝，說(shuō)聲爸媽辛苦了。教育孩子把感謝父母、感謝老師、感謝祖國(guó)作為自覺(jué)行動(dòng)，從而激發(fā)勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

老師演講觀后感 篇6

親愛(ài)的孩子們，接下來(lái)我們應(yīng)該感謝的是我們的爸爸還有我們的媽媽。我們今天來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的爸爸媽媽，是非常負(fù)責(zé)任的。無(wú)論你今天是什么原因來(lái)，是強(qiáng)迫你來(lái)，還是你主動(dòng)的來(lái)，你都是很幸運(yùn)的，因?yàn)榻裉鞎?huì)看到你自己的孩子真的長(zhǎng)大了。所以今天讓我們用熱烈的掌聲感謝我們今天所有的到場(chǎng)的爸爸還有媽媽。2520xx年前，當(dāng)人們進(jìn)入課堂學(xué)到的第一課，就是首孝悌、次謹(jǐn)信、泛愛(ài)眾、而親仁、有余力、則學(xué)文，也就是先學(xué)會(huì)孝道再學(xué)習(xí)文化，否則的話，孝道不足，文憑越高，對(duì)社會(huì)的危害越大。教育的教字怎么寫(xiě)?我們一起用手來(lái)寫(xiě)一下，一個(gè)孝心的孝加上文化的文字，孝道文化的傳承才謂之教啊，百善孝為先。育字怎么寫(xiě)，我們今天的育從古代說(shuō)文解字中，我們一起寫(xiě)一下，一個(gè)每天的每加上流血的流去掉三點(diǎn)水，每天的每是上面一個(gè)人下面一個(gè)母親的母字，怎么解釋，一個(gè)人呢，誰(shuí)呀，我們的母親，流著鮮血把我們帶到了人世間，并且哺育他，所以謂之育呀，所以，教育，合二為一，哪一個(gè)字離開(kāi)了孝道的孝。或許我們現(xiàn)在都做反了，只學(xué)習(xí)文化不學(xué)習(xí)孝道，所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子為什么越來(lái)越不聽(tīng)話，為什么你認(rèn)為越來(lái)越不懂事，就是因?yàn)楹⒆釉?2歲之前，孝道的根沒(méi)有打牢啊，所以，孩子們，當(dāng)你回到你的家里面，你的爸爸媽媽還活著，都很幸運(yùn)那，如果你能喊一聲爸爸媽媽都很幸福啊，因?yàn)橛卸嗌俸⒆右呀?jīng)沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)了，汶川大地震一夜之間有近10萬(wàn)的人永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們，有多少孩子想喊一聲爸爸都不可能，有多少孩子想看一眼媽媽都沒(méi)有機(jī)會(huì)了，我們?yōu)樗麄冏８?，最?ài)的人沒(méi)有煩惱，永遠(yuǎn)快樂(lè)。

老師演講觀后感 篇7

一橫老師愛(ài)國(guó)演講觀后感范文

對(duì)于日本鬼子，我知道的不多。 但是我在課本和電視里還是看到了它們那些惡魔般的嘴臉。每每看到電視劇里那些面目猙獰，兇殘暴戾，拿中國(guó)人的痛苦取樂(lè)的日本鬼子，我就恨得牙根癢，真想咬它們一口，讓它們常常被人虐待的痛苦。我曾經(jīng)不止一次在看電視時(shí)問(wèn)爸爸：“這些事是真得嗎？現(xiàn)在還有日本鬼子了嗎？”爸爸總是和藹的笑笑，說(shuō)：這些事都是真得。當(dāng)年兇殘的日本法西斯，因?yàn)榱w慕中國(guó)的地大物博，羨慕中國(guó)的秀美山川，制造了九一八事件，并以此為借口發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，殘酷殺害了二千多萬(wàn)中國(guó)人，并掠奪了大量的資源。但畢竟螞蟻吃不了大象，窮兇極惡的日本鬼子最終還是戰(zhàn)敗了，被勇敢的中國(guó)人趕回了日本列島。日本戰(zhàn)敗至今已經(jīng)過(guò)去六十多年了，現(xiàn)在日本已經(jīng)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，成為了世界上屈指可數(shù)的經(jīng)濟(jì)、科技、軍事強(qiáng)國(guó)。但日本一直沒(méi)有認(rèn)真悔過(guò)，一直不愿承認(rèn)它曾經(jīng)給中國(guó)人民帶來(lái)過(guò)慎重的災(zāi)難。因此，可以說(shuō)現(xiàn)在仍有日本鬼子，只不過(guò)它們都藏在自己的老窩里，不敢出來(lái)害人罷了。

可誰(shuí)能想到，就在今年，20xx年，日本鬼子再次把它們罪惡的鐵蹄踏向了中國(guó)的土地。它們侵占了我國(guó)的釣x島，欺負(fù)我們的漁民，掠奪我們的資源，再次以日本鬼子的驕橫惹怒了勇敢的中國(guó)人。這幾天，隨著釣x島事件的升級(jí)，全國(guó)各地爆發(fā)了大規(guī)模的游行活動(dòng)，憤怒的中國(guó)人喊出了抵制日貨，打倒日本鬼子，誓死保衛(wèi)釣x島的'呼聲。

今天上午，在學(xué)校的大禮堂，老師為我們播放了南陽(yáng)市小學(xué)校長(zhǎng)一橫老師激情澎湃的演講。這是我聽(tīng)過(guò)的最能感染人的演講。一橫老師詳細(xì)回顧了日本侵華的歷史，分析了日本人的不仗義、不厚道，一方面在大量賺取中國(guó)人的財(cái)富，另一方面又在不停地?fù)p害中國(guó)的利益，而且對(duì)曾經(jīng)犯下的罪惡四口否認(rèn)。一橫老師號(hào)召我們，努力學(xué)習(xí)，抵制日貨，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行愛(ài)國(guó)誓言，支持名族工業(yè)發(fā)展，把我們的國(guó)家建設(shè)的更加強(qiáng)大，更加富有，用我們的實(shí)力戰(zhàn)勝日本法西斯，保衛(wèi)國(guó)家和民族的利益。

聽(tīng)了一橫老師的演講，使我更加堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)，報(bào)效國(guó)家的信心和決心。我決定，從今天開(kāi)始不看日本電視劇，不用日本商品，不坐日本車，實(shí)際用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行抵制日貨的承諾。從今天起，不逃課，不偷懶，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，掌握科學(xué)技術(shù)，自己將來(lái)用智慧和汗水報(bào)效祖國(guó)，把我們的國(guó)家建設(shè)得更加強(qiáng)大。

老師演講觀后感 篇8

周四，一橫老師來(lái)我們學(xué)校進(jìn)行了《感恩教育 與愛(ài)同行》的演講，我聽(tīng)了之后感觸很大。他讓我明白了感恩的重要性，明白了 感恩 不僅是口頭上的，更要付出行動(dòng)，要實(shí)實(shí)在在的讓被感恩的人感受到你的感恩之心。

一橫老師的我們講了感恩父母，我們是母親懷胎十月，忍受著痛苦將我們帶到這世界上，我們的一切都是父母給的。父母用自己辛苦掙的血汗錢供我上學(xué)，讓我生活在溫暖舒適的環(huán)境，毫無(wú)怨言。而我卻身在福中不知福，在學(xué)校沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，有時(shí)在家和媽媽頂嘴。真的很對(duì)不起生我養(yǎng)我的父母。

當(dāng)一橫老師說(shuō)站起來(lái)大喊：“爸爸媽媽我愛(ài)你們”時(shí)，我們都認(rèn)為很不好意思，認(rèn)為很丟臉。但在一橫老師的鼓舞下，我們的聲音越來(lái)越大，我們仿佛眼前看到了爸爸媽媽辛苦賺錢時(shí)大汗淋漓的樣子，仿佛看到了媽媽?xiě)烟ナ伦呗范夹⌒囊硪淼臉幼?，仿佛看到了?dāng)我和爸爸吵架時(shí)，爸爸憂傷的臉。

父母的愛(ài)是無(wú)私的，像一橫老師的說(shuō)的：“一個(gè)再弱的女人，在保護(hù)自己的孩子時(shí)，都會(huì)變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的母親?！彼麄兊乃械臎Q定都是為我們好，盡管有時(shí)他們做的或許不對(duì)，但我們要諒解。因?yàn)樗麄兒臀覀兊哪甏煌?，思想也?huì)有出入，每當(dāng)這時(shí)，我們都應(yīng)換位思考一下父母的立場(chǎng)。父母的養(yǎng)育之恩，我們及時(shí)償還一輩子也還不清。

母。老師盡心盡力的教我們知識(shí)，教我們?cè)鯓幼鋈?。我是一個(gè)住校生，大部分的時(shí)間都和老師在一起。在我成績(jī)不好灰心時(shí)，老師鼓勵(lì)我；在我驕傲?xí)r，老師教導(dǎo)我要虛心；在我難過(guò)時(shí)，老師安慰我。所以以后當(dāng)我們成功時(shí)，一定不要忘記自己的老師，不要忘記老師為我們的付出!

感恩，是人生道路上必不可少的一種品質(zhì)。我們都要學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩。這樣你的生活才會(huì)更有意義，更加精彩！

老師演講觀后感 篇9

一橫老師的演講令人震驚，下面的學(xué)生也歡呼，甚至歡呼，甚至達(dá)到高潮。掌聲仿佛能把天震下來(lái)，歡呼仿佛能讓全中國(guó)聽(tīng)到這“衡水六中的聲音”！

為了國(guó)家，為了父母，什么事都要全力以赴，不能馬虎。立大志，從小立志，想想自己長(zhǎng)大要干什么，不要因?yàn)闂l件差而放棄，只有被稱為“神經(jīng)病”的人才有與別人不同的理想，而成功的也只有這些“神經(jīng)病”。成功=與他人不同的理想+堅(jiān)持+敢于嘗試+自信。

人生不可能一帆風(fēng)順，就像心電圖一樣，即使在坎坷中也停不下來(lái)。即使再大的困難也是叫人打敗的。愛(ài)迪生用了數(shù)千甚至數(shù)萬(wàn)種材料來(lái)尋找一種可以制造燈泡的材料。他說(shuō)：

“我沒(méi)有失敗，我只是在嘗試那一種材料能夠更好地當(dāng)燈泡的絲，我嘗試了無(wú)數(shù)次，終于成功了！”

有一種失敗叫成功，因?yàn)樯系塾肋h(yuǎn)不會(huì)眷顧任何人，即使是巨大的藍(lán)鯨也只能吞下幾厘米的小魚(yú)小蝦。瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng)始人李陽(yáng)在大學(xué)里創(chuàng)下了三年所有科目都不及格的記錄，但上帝卻在他最弱的地方打開(kāi)了一扇窗。不要因?yàn)榻Y(jié)果不好而氣餒。我們還沒(méi)有找到自己的特色菜。當(dāng)我們找到自己的特長(zhǎng)時(shí)，我們會(huì)感到驚訝，相信我們沒(méi)有錯(cuò)！

行動(dòng)吧！心中的溫暖激勵(lì)著我們不斷進(jìn)取，奮勇向前，因?yàn)槊魈炜偸怯旰箨?yáng)光燦爛，我們是明天的主角！

河北衡水桃城區(qū)衡水六中初一:任俊賓