校長(zhǎng)演講觀后感范文八篇

如果我們有去開展演講活動(dòng)的必要。一份高質(zhì)量演講稿可以幫助你更好地組織思路，有趣的演講稿，能更快的抓住聽眾的眼球，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？在本文中我們將剖析“校長(zhǎng)演講觀后感”，如果你覺得這篇文章對(duì)你的生活有所啟示請(qǐng)將其收藏起來以備參考。

校長(zhǎng)演講觀后感(篇1)

這篇課文講了陶行知囂張?jiān)谟艑W(xué)校建校三周年晚會(huì)上的演講。他提出了著名的“每日四問”——第一問，自己的身體有沒有進(jìn)步？第二問，自己的學(xué)問有沒有進(jìn)步？第三問，自己擔(dān)任的工作有沒有？第四問，自己的道德有沒有進(jìn)步？

讀完這篇課文，我不禁問自己，我做到“每天四問”了嗎？沒有做到。這篇課文讓我深深得到了啟發(fā)：要安排好合理的生活作息；

多讀課外書豐富自己的知識(shí)；身為班干部，要有較強(qiáng)的責(zé)任心，在同學(xué)面前要以身作則；時(shí)刻注意自己的道德風(fēng)范，講究公德和私德，做一個(gè)講文明講禮貌的人。

有一次，我沒有合理安排好自己的作息時(shí)間，把作業(yè)從七點(diǎn)寫到了十一點(diǎn)。原因是我不好好寫作業(yè)，而是一邊寫一邊玩，浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間。心不在焉地學(xué)習(xí)，使我沒有安排好睡眠時(shí)間，損害了健康，這值不值得呢？

社會(huì)上就有一些人，他們的學(xué)問很高，天文地理全都知曉，為什么他們考試時(shí)會(huì)作弊呢？阻擋不了金錢的'誘惑呢？是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)問雖高，但卻沒有道德。道德是做人之本，沒有了道德，即使他們的學(xué)問再高，都不會(huì)成為社會(huì)有用的人。

我們一定要把“每天四問”牢記心中，每天都這樣激勵(lì)和鞭策自己，是自己在身體、學(xué)問、工作、道德四個(gè)方面上都有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

校長(zhǎng)演講觀后感(篇2)

是啊，校長(zhǎng)說得一點(diǎn)兒沒錯(cuò)，做人，就是要好好做，不可以為了一己私欲，惡意地去做一些違法，違規(guī)的事情。更是要多多看看新聞，看看報(bào)紙，看看書籍，不僅開拓了我們的視野，也使我們獲得了許許多多的新知，這樣也是非常好的。就是，校長(zhǎng)也談之學(xué)習(xí)不是為的父母，就算先天的條件不好，自己也要努力地在后天去爭(zhēng)取，不能破罐子破摔。此言也極是，告訴著我們，不能只一昧依賴父母而生存，自覺得父母沒有什么大事業(yè)，照樣活得好好的，自己也愈發(fā)不愛學(xué)習(xí)起來。這個(gè)觀念是極其錯(cuò)誤的，到最后只會(huì)葬送了自己的大好前程。上述這些就是學(xué)會(huì)生活。

其實(shí)，不論做人還是做事，只要往好方向發(fā)展，都是有無窮無盡的空間的。走向社會(huì)，走向未來，謹(jǐn)謹(jǐn)慎慎，你一定會(huì)擁有成功的第一步。接著，收斂起自己的玩心，好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與自己身邊的人融恰地相處，想必在你長(zhǎng)大以后，會(huì)取得巨大的成就。

校長(zhǎng)演講觀后感(篇3)

陶校長(zhǎng)是一位偉大的教育家，一天，他教會(huì)了同學(xué)們要每天堅(jiān)持四問。在生活中大家到底有沒有四問?我相信大家都有。第一問：大家每天要問一問自己的身體健康，與身體有沒有進(jìn)步;第二問，我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，自己的學(xué)問有沒有進(jìn)步?第三問，比如小組長(zhǎng)、大隊(duì)委，有沒有擔(dān)當(dāng)好?第四問，自己的道德有沒有進(jìn)步?

在這四問中，我印象最深的是第三問，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖谴箨?duì)委，我希望我能進(jìn)一步地當(dāng)上大隊(duì)長(zhǎng)。我的這份職位，我會(huì)負(fù)責(zé)的。

星期一，第三節(jié)是美術(shù)課，校長(zhǎng)叫三至五年級(jí)的大隊(duì)委一定要管好班級(jí)的安靜。這時(shí)，老師要出去一下，讓我來管理班級(jí)。我小心的管看著一位同學(xué)，我叫他站起來，可他就是不站。我想了想，用智慧，我說：好吧。一會(huì)老師來，給老師說吧。他聽了后很著急，立馬就站了起來。

我們當(dāng)班干部的一定不能用暴力，要用智慧，如果用暴力的話，會(huì)傷到同學(xué)的，一定不能用暴力。

每天四問，一定會(huì)對(duì)你的身體健康、學(xué)習(xí)會(huì)有好處，也因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)好，認(rèn)真搞好工作，才被同學(xué)們選為大隊(duì)委。今后，我要堅(jiān)持每天四問。

校長(zhǎng)演講觀后感(篇4)

陶校長(zhǎng)是中國(guó)現(xiàn)代史上一位偉大的人民教育家。在這位偉大的教育家的“每天四問”的演講下，我知道我的工作在一天天進(jìn)步。

陶校長(zhǎng)講的“每天四問”是：“每天的健康有沒有進(jìn)步？”“每天的學(xué)問有沒有進(jìn)步？”“自己擔(dān)任的工作有沒有進(jìn)步？”“自己的道德有沒有進(jìn)步？”。對(duì)我這個(gè)“小胖胖”最有啟發(fā)的第三問：自己的工作有沒有進(jìn)步。這當(dāng)然有，還不小呢。這句話讓我清楚，自己成為了一個(gè)有責(zé)任心的小組長(zhǎng)。

國(guó)慶節(jié)前，老師舉行了一次考試，我們這組的同學(xué)都得了100分，這是因?yàn)槲疫@個(gè)小組長(zhǎng)對(duì)成績(jī)比較差的同學(xué)進(jìn)行幫助，才取得的成績(jī)。歐陽震遠(yuǎn)是全班最差的同學(xué)，組長(zhǎng)每天陪他一起看書，這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間，他的學(xué)習(xí)就提起來了。

放學(xué)了，輪到我們小組值日，我就合理安排同學(xué)們，誰去掃地，誰去擦窗子，誰去拖地……最后，教室被大家打掃得干干凈凈。

做班干部，就要做一個(gè)負(fù)責(zé)人的人，要做一個(gè)對(duì)自己嚴(yán)格要求的人。如果一個(gè)班干部不負(fù)責(zé)任，自私，不為他人著想，這樣的話，別人就不會(huì)聽你的，不會(huì)幫助你。

在以后的學(xué)習(xí)生活中，我要堅(jiān)持每天四問。我希望自己是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真做好每一件事，一個(gè)對(duì)社會(huì)有利的人，一個(gè)言而守信的人。

校長(zhǎng)演講觀后感(篇5)

陶行知先生是中國(guó)現(xiàn)代史上一位偉大的人民教育家，他有著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻(xiàn)的精神和愛滿天下的博大胸懷，值得我們學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)。

陶校長(zhǎng)在一次演講中，要求孩子們“每天四問”：自己的身體有沒有進(jìn)步?自己的學(xué)問有沒有進(jìn)步?自己擔(dān)任的工作有沒有進(jìn)步?自己的道德有沒有進(jìn)步?

在這四問中，讓我啟發(fā)最深的是自己的身體有沒有進(jìn)步?說到這個(gè)問題，我問了問自己，我感覺自己的身體沒有進(jìn)步，因?yàn)槠綍r(shí)我學(xué)習(xí)和寫作業(yè)時(shí)間很緊，沒有時(shí)間去鍛煉，只有課間10分鐘和課間操才能跳跳繩，跑跑步。星期五、星期六、星期日，還有放長(zhǎng)假的時(shí)候，我們每一天都在睡懶覺，一睡就睡到1~2點(diǎn)鐘，就沒有鍛煉時(shí)間了。媽媽每一次都叫不醒我，所以我覺得我沒有時(shí)間來鍛煉身體。

有一次，媽媽帶著我去公園跑步，我以為是去玩，沒有想到媽媽居然是帶我去跑步。到了公園，我問媽媽：“你不是帶我來玩嗎?”媽媽說：“我沒有說帶你玩?”我嘆了一口氣，就無奈地和媽媽開始跑步了。跑了兩圈我累了，就不想跑了：“媽媽我們休息一會(huì)兒吧!”媽媽對(duì)我說：“不行，不行，我們還要再跑上兩圈。”于是，我停下不跑了，就在一棵大樹下休息，讓媽媽一人繼續(xù)跑。

我覺得我這樣不好，因?yàn)槲也慌懿藉憻?，身體就不會(huì)好，就容易生病。

我要記住陶校長(zhǎng)的話，一定要多多鍛煉身體，有一副好身體，學(xué)習(xí)才會(huì)更好!

校長(zhǎng)演講觀后感(篇6)

這些天，我們學(xué)習(xí)了一篇令我深有感觸的課文，名字就叫做《陶校長(zhǎng)的演講》。　文中的陶校長(zhǎng)就是有名的教育家——陶行知。本文主要講的時(shí)陶行知仍是學(xué)校校長(zhǎng)時(shí)的講話。

那次演講的主題是：每天四問。第一個(gè)問題是問你的身體有沒有改善？

因?yàn)榻】凳巧?，只有擁有健康的身體，才能有錢實(shí)現(xiàn)自己的理想。第二問，自已的學(xué)問有沒有進(jìn)步？因?yàn)椤皩W(xué)問是一切前進(jìn)活力的源泉”，這樣，將來才能更好的造福社會(huì)。

第三，你的工作有進(jìn)展嗎？因?yàn)槲覀児ぷ鞯馁|(zhì)量對(duì)我們今天和將來都有很大的影響。這樣可以鍛煉我們的辦事能力。

第四，你的道德有進(jìn)步嗎？因?yàn)榈赖率亲鋈说母?。在這些問題中，我認(rèn)為第三個(gè)問題是最大的進(jìn)步。

三年級(jí)時(shí)，我第一次當(dāng)選為語文組長(zhǎng)，那時(shí)候，我每次都收得手忙腳亂，有時(shí)候，我甚至一不小心，會(huì)把別人的本子掉到了地上，被別踩臟了?？傻搅宋椅迥昙?jí)時(shí)，我又被評(píng)選上語文組長(zhǎng)，這次我有經(jīng)驗(yàn)多了，兩只手扶著本子，本子一個(gè)一個(gè)的放好，最后到第一排把本子順的井井有條。下課后，按時(shí)分發(fā)作業(yè)。

將來，我每天都會(huì)這樣問自己，按照陶校長(zhǎng)的方法，要在各各方面發(fā)展，爭(zhēng)取取得長(zhǎng)足的進(jìn)步?！∥乙兄x陶校長(zhǎng)，陶行知的這篇演講，因?yàn)檫@篇演講經(jīng)了我很大的啟發(fā)，比如：到學(xué)校里上課不但要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)做人。

再比如：要從小樹立“健康第一”的觀點(diǎn)，筑起“科學(xué)的健康堡壘”等等。有很多知識(shí)和啟示等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

　我喜歡這種類行的課文，真心希望以后課本能多多出現(xiàn)一些這種類行的課文?！∵@就是我讀《陶校長(zhǎng)的演講》的感想。

校長(zhǎng)演講觀后感(篇7)

上周的語文課上，我們學(xué)***篇課文《陶校長(zhǎng)的演講》,讀后使我感觸很深。這篇文章說的是我國(guó)著名的教育家陶行知陶校長(zhǎng)給同學(xué)們的演講，幫助同學(xué)們養(yǎng)成了每天四問：?jiǎn)枌W(xué)習(xí)、問工作、問品格、問健康的好習(xí)慣。

其實(shí)，我也經(jīng)常問自己學(xué)***有進(jìn)步？因?yàn)檎缣招ｉL(zhǎng)所說，學(xué)習(xí)是一切進(jìn)步的源泉。如果沒有知識(shí)，長(zhǎng)大后可能找不到理想的工作，甚至有人會(huì)動(dòng)腦筋走上犯罪的道路。

所以，我們一定要好好學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想一步步邁進(jìn)?？墒牵绻覀冎挥袑W(xué)問，沒有健康的身體也是不行的。正如陶**所說，健康是生命的基礎(chǔ)。如果我們只有知識(shí)，沒有健康的身體，這些都是空的。

那么，我們又如何去實(shí)現(xiàn)崇高的理想呢？雖然我的體質(zhì)、學(xué)習(xí)、性格等都很優(yōu)秀，但我的管理能力和自我表達(dá)能力都有些欠缺。老師交我做管理工作，我不夠，沒有自信。

每次都是老師的名字安排我做事。我從來沒有要求過。在課堂上，我不主動(dòng)舉手發(fā)言，我會(huì)不會(huì)站起來說。在競(jìng)選中，我沒有勇氣站在講臺(tái)上為自己拉票，擔(dān)心同學(xué)們不會(huì)投我一票。

當(dāng)我讀完了這篇文章后，我的想法改變了。我想如果我有這個(gè)能力，我應(yīng)該努力爭(zhēng)取。如果我一開始就放棄，那就沒有希望了。如果我贏了，即使最后失敗了，至少我試過了，也不會(huì)有遺憾。

在今后的學(xué)習(xí)中，我必須使自己充滿自信，并盡我所能去做。我會(huì)的，我可以。讓我們每天都這樣問問自己吧！這樣，我們就能在學(xué)習(xí)、工作效率、品德和身體健康方面取得很大進(jìn)步。

校長(zhǎng)演講觀后感(篇8)

這些天，我們學(xué)習(xí)了一篇令我深有感觸的課文，名字就叫做《陶校長(zhǎng)的演講》。

文中的陶校長(zhǎng)就是有名的教育家——陶行知。而這篇課文主要講的就是陶行知還在學(xué)校做校長(zhǎng)的時(shí)候，講的一次演講。那次演講的主題是：每天四問。第一問，是問自已的身體有沒有進(jìn)步？因?yàn)榻】凳巧@本，有了健康的身體才有本錢去實(shí)現(xiàn)理想。第二問，自已的學(xué)問有沒有進(jìn)步？因?yàn)椤皩W(xué)問是一切前進(jìn)活力的源泉”，這樣，將來才能更好的造福社會(huì)。第三問，自已的工作有沒有進(jìn)步？因?yàn)楣ぷ鞯暮脡膶?duì)我們今天和未來都有很大的影響。這樣可以鍛煉我們的辦事能力。第四問，自已的道德有沒有進(jìn)步？因?yàn)榈赖率亲鋈说母尽?/p>

在這些問題中，我覺得第三問我的進(jìn)步是最大的。三年級(jí)時(shí)，我第一次當(dāng)選為語文組長(zhǎng)，那時(shí)候，我每次都收得手忙腳亂，有時(shí)候，我甚至一不小心，會(huì)把別人的本子掉到了地上，被別踩臟了?？傻搅宋椅迥昙?jí)時(shí)，我又被評(píng)選上語文組長(zhǎng)，這次我有經(jīng)驗(yàn)多了，兩只手扶著本子，本子一個(gè)一個(gè)的放好，最后到第一排把本子順的井井有條。下課了，再按時(shí)把作業(yè)本發(fā)下去。

以后我會(huì)按陶校長(zhǎng)說的方法，每天這樣問問自已，在各方面全面發(fā)展，爭(zhēng)取有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

我要感謝陶校長(zhǎng)，陶行知的這篇演講，因?yàn)檫@篇演講經(jīng)了我很大的啟發(fā)，比如：到學(xué)校里上課不但要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)做人。再比如：要從小樹立“健康第一”的觀點(diǎn)，筑起“科學(xué)的健康堡壘”等等。還有許多知識(shí)、啟示在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

我喜歡這種類行的課文，真心希望以后課本能多多出現(xiàn)一些這種類行的課文。

這就是我讀《陶校長(zhǎng)的演講》的感想。