致快樂(lè)高三作文集合

小編為大家精心整理了“致快樂(lè)高三作文”，希望這些信息對(duì)你有所啟發(fā)。寫(xiě)作文可以讓我們更好地了解社會(huì)和世界，通過(guò)寫(xiě)作我們可以創(chuàng)造更多的聯(lián)系和網(wǎng)絡(luò)為自己找到更多的機(jī)會(huì)。同時(shí)作文要注意文章的思想內(nèi)容健康。

致快樂(lè)高三作文 篇1

你讀過(guò)名著嗎?你喜歡讀名著嗎?從小到大，許多中外名著給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

在我剛剛懂事的時(shí)候，媽媽就給我講《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》等名著，其中《海的女兒》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《白雪公主》、《灰姑娘》一個(gè)個(gè)美麗的童話(huà)故事，讓我至今記憶猶新。我陪她們一起流淚，一起歡笑。我喜歡善良多情的美人魚(yú)，美麗可愛(ài)的白雪公主;痛恨無(wú)情的老巫婆，嫉妒心強(qiáng)又惡毒的后母。我同情賣(mài)火柴的小女孩，也為自己有今天衣食無(wú)憂(yōu)的幸福生活感到高興。明白了善有善報(bào)，惡有惡報(bào)的道理，懂得了誠(chéng)實(shí)守信的重要性。

上學(xué)后我認(rèn)字了，我會(huì)自己看書(shū)讀名著了，我讀的第一本書(shū)就是《木偶奇遇記》，使的懂得了好孩子要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊。隨著年齡的增長(zhǎng)，我又對(duì)我國(guó)四大名著產(chǎn)生的更濃厚的興趣。在《西游記》里，我認(rèn)識(shí)了聰明機(jī)靈、勇斗妖魔的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，忠厚老實(shí)的沙和尚，心地善良卻善惡不分的唐憎，知道了西天取經(jīng)的不易，九九八十一難的艱險(xiǎn)，懂得了容易是干不成大業(yè)績(jī)的。在《水滸傳》里，我認(rèn)識(shí)了粗魯剛勇、專(zhuān)打報(bào)不平的花和尚魯智深，武藝高強(qiáng)、剛直不阿的豹子頭林沖，聰明機(jī)智的智多星吳用，性格豪爽講義氣的李逵，以及打虎英雄武松。讀完《水滸傳》，一個(gè)性格鮮明的人物，就會(huì)栩栩如生地站在我的面前，我為這些起義的英雄們拍手叫好，也為他們的失敗而痛心。

我喜愛(ài)看書(shū)，更喜愛(ài)讀名著，他們?cè)鲩L(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界，給我的童年生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣。如果你還沒(méi)有讀名著的話(huà)，那就趕快行動(dòng)吧，走進(jìn)名著，你會(huì)和我一樣享受到無(wú)窮的樂(lè)趣。

致快樂(lè)高三作文 篇2

那天中午，春末溫暖的陽(yáng)光，在冬青樹(shù)梢旋轉(zhuǎn)著恰恰舞的舞步，傳遞著初夏的信息。樹(shù)的針狀葉子在深綠色中折射出幾分新意，在陽(yáng)光下折射出生命的光澤。金鶯清脆的歌聲，想要穿透淡藍(lán)色的天空，喊出悠悠的白云。

校園里很安靜，哲學(xué)老師只是用她粗俗而優(yōu)雅的話(huà)語(yǔ)，靜靜地闡述著人生的智慧。三月，草長(zhǎng)鶯飛，空氣異常清新。大部分教室都是半瞇著眼，大家臉上都是懶洋洋的。有些人已經(jīng)開(kāi)始打鼾了。

老師還在說(shuō)，人為什么活著？我們應(yīng)該怎樣生活？看著她緊皺的眉毛，我覺(jué)得可惜。其實(shí)老師也知道這是一個(gè)沒(méi)有問(wèn)題的，該怎么辦難問(wèn)？只有這些還生活在酷熱中的幼兒，怎么能不去思考這樣的命題，而只是睡覺(jué)來(lái)打發(fā)時(shí)間呢？

但是知道又有什么用呢？想到這里，我開(kāi)始逃學(xué)。不到十分鐘，我皺起眉頭，放聲大笑。我以腹痛難忍為借口，請(qǐng)假了。老師停下來(lái)，用關(guān)切的眼神看著我，輕聲問(wèn)，要不要派一個(gè)同學(xué)護(hù)送我？我連忙搖頭，輕聲說(shuō)，換衣服就好。老師起初很困惑，但反應(yīng)過(guò)來(lái)后，展顏忍不住笑了，揮揮手讓我快點(diǎn)走。我彎下腰，堅(jiān)持疼痛到教室外面，然后馬上撫平，嘴角飄著一絲得意的微笑。這種難得的成功逃脫的快樂(lè)真的難以形容！

漫步在校園的林蔭小道上，聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，看著花開(kāi)花落，草長(zhǎng)得茂盛，真的很舒服。我感嘆哲學(xué)課不應(yīng)該浪費(fèi)這樣的時(shí)間，低沉的老唱腔被引入耳膜。跟著聲音走。哦，是曾爸爸，接待處那個(gè)衣衫襤褸的老人。只見(jiàn)他坐在一把舊藤椅上，戴著老花鏡，一手拿著周末版的《湖南日?qǐng)?bào)》，一手食指一行一行地指著字，搖頭晃腦地念叨著。他不像京劇那么慢，也不像越劇那么溫柔，但又美，又古，又有味道，有茅臺(tái)的醇香。這位只知道埋頭撿垃圾，守望著電話(huà)亭和教室鐘聲的老人，很臟。他清除垃圾后什么都不知道。他不僅會(huì)單詞，還承擔(dān)了“唱歌”的功夫！zqmbj.cn

我忍不住仔細(xì)看了看老人:背駝得厲害，眼睛渾濁，滿(mǎn)臉皺紋，像剛犁過(guò)的田；頭頂光禿禿的，紅彤彤的，但灰白濃密的胡須倔強(qiáng)地立在唇邊，看上去和他的廢色差不多；他穿著粗布衣服和黑布鞋，樸素中有一種特別的貼近泥土的味道。沒(méi)想到，就是這么一個(gè)普通的老人，卻有著如此絕技！

我聽(tīng)他靜靜地讀。正午前的太陽(yáng)昏暗中，他不慌不忙地輕聲吟唱，沉浸在點(diǎn)評(píng)文字的喜悅中，灰色的胡茬閃著微光，依舊那么倔強(qiáng)，但上面仿佛有一股清泉的暗流，異常的活潑。我在他身后彎下腰，帶著一種說(shuō)不出的心情看了他很久，他卻好像完全沒(méi)有察覺(jué)到。

我聽(tīng)他靜靜地讀著，思想之馬被他的歌聲帶上了柔軟而有力的翅膀，飛向了千年前的世界。穿越時(shí)空，我看到了古代那些在生活中掙扎，在思想中生存下來(lái)的詩(shī)人、詩(shī)人、學(xué)者。他們都是這樣唱的，產(chǎn)生了如此醇厚的中國(guó)文化。我仿佛回到了小時(shí)候，爺爺抓著我的小手練三字經(jīng)的小楷。當(dāng)時(shí)我爺爺雖然已經(jīng)80多歲了，但是身體還是很健康的。他一個(gè)人坐在后門(mén)，迎著涼風(fēng)看《薛剛反唐朝》?？赐曛?，他又跟我說(shuō)了一遍。他講得很精彩。說(shuō)到榮華富貴，他也會(huì)有一些動(dòng)作。唱一首京劇，做一個(gè)嬰兒，對(duì)著穿過(guò)大廳的南風(fēng)唱歌，背坡的青草味，構(gòu)成了我童年一個(gè)難忘的夢(mèng)。我幼稚的內(nèi)心充滿(mǎn)了各種各樣的傳說(shuō)，將軍馬上馬下的士兵……他愛(ài)走在田野里，我是他的“小尾巴”，他喜歡自己縫縫補(bǔ)補(bǔ)，我成了他的“針線盒”……多么美好的時(shí)光，日子里充滿(mǎn)了寧?kù)o的歡樂(lè)！因?yàn)闋敔斉P病在床，我不能牽著他的手在陽(yáng)光下走來(lái)走去，聽(tīng)他講英雄故事。祖父去世后，我再也感覺(jué)不到清澈的湖水了。那種幸福，似乎是這輩子永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的！

曾燁在唱文章的時(shí)候，不時(shí)會(huì)遇到一些不熟悉的詞。一開(kāi)始我怕破壞他平靜快樂(lè)的心情，不敢說(shuō)出來(lái)。后來(lái)看到他真的很抱歉，我忍不住輕輕讀了一遍。他認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，而且唱得很流利。中間他從來(lái)不抬頭看我，好像我的到來(lái)是最自然的事。他應(yīng)該有這樣一種平靜的心態(tài)，不震驚，感覺(jué)不到安全！我都快羨慕死了！

就這樣，每當(dāng)他遇到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的詞，就停下來(lái)讓我繼續(xù)。然后他又重復(fù)了一遍又接了一遍，還是那首古韻的唱腔，他還是完全沉醉其中。很心照不宣的，我們一起寫(xiě)完了一篇文章，然后他摘下眼鏡，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)著我笑了笑，沒(méi)說(shuō)沒(méi)問(wèn)，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭抬頭看著遠(yuǎn)處的草地。過(guò)了一會(huì)兒，他戴上眼鏡，開(kāi)始讀第二篇文章。

仲春淡淡的黃澄澄的陽(yáng)光如酒。除了一些老師在校園里滔滔不絕的講課，風(fēng)的盡頭還有輕微的響聲。我們又老又年輕，在那里一起唱著新聞——誰(shuí)能相信這不是夢(mèng)？

啊，我不禁感慨這種生活。一般只關(guān)注每天都有很大成就的人。他怎么會(huì)有這么安靜快樂(lè)的一天？誰(shuí)能在這樣的陽(yáng)光下享受唱報(bào)？偏讓他這么卑微，普通的垃圾收集器像撿垃圾的一樣撿。你知道，那是人們?nèi)拥舻臇|西！

只有在這樣平靜的幸福中，我們的心才能平靜而清晰。你以這種心態(tài)觀察每個(gè)人。如果他漂亮，你會(huì)稱(chēng)贊他。如果他長(zhǎng)得丑，你會(huì)可憐他。那時(shí)候無(wú)論遇到什么，都會(huì)覺(jué)得有創(chuàng)造它的人的心。

這才是智者真正的快樂(lè)，不是嗎？！

致快樂(lè)高三作文 篇3

雨點(diǎn)隨著著春的腳步來(lái)到了我的身旁，清脆的敲擊聲震著我的鼓膜，待這天空第三露出燦爛的笑顏，我的身邊又多一一道絢麗的彩虹，我閉上眼隔著陰霾的心情好像聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，心中的那份陰霾散去，我掌握了傾聽(tīng)，掌握了在傾聽(tīng)中收成快樂(lè)。

時(shí)光像那永不停息的瀑布，奔流而下，不曾倒轉(zhuǎn)。十六個(gè)春秋彈指一揮間，仿佛一縷青煙一吹即散，可生活還是像平常一樣匆忙，心中莫名的煩躁著，回到家便就是吃飯，學(xué)習(xí)。反反復(fù)復(fù)的以為習(xí)慣了，可哪個(gè)知心里更加煩躁甚至是與家長(zhǎng)爭(zhēng)吵都成了家常便飯，不知曉就如此持續(xù)了多長(zhǎng)時(shí)間所有都在那年的春季戛然而止。

那天是春的季節(jié)，雨綿綿地下著，我走在路上淋著雨，心里的那股煩躁好像變得清澈起來(lái)，走進(jìn)家門(mén)，母親好像也受天氣的影響沒(méi)平常那樣與我爭(zhēng)吵，餐桌上只剩下了碗筷的碰撞聲，想一想有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)這么平心靜氣的吃頓飯了，我吃飯有個(gè)習(xí)慣就是不能離開(kāi)水，我也是今天才發(fā)現(xiàn)原來(lái)天天這桌上都有著一杯水，我的心莫名的抽搐了一下，有種想哭的感覺(jué)。就在這個(gè)時(shí)候那過(guò)去讓我就得厭煩的聲音在我耳邊響起：“吃這個(gè)，少喝點(diǎn)水?！边@是我最熟知的話(huà)了，可是卻又感覺(jué)是首次聽(tīng)到這話(huà)，原來(lái)是我一直都不應(yīng)她說(shuō)的話(huà)，原來(lái)是我忽視了她的感受。我頓在手里的筷子動(dòng)了起來(lái)，答應(yīng)了一聲。那張熟知的面孔上露出了久違的笑容，就在那天，她對(duì)我說(shuō)了不少不少，甚至談到了以后。那是大家首次坐下來(lái)平心靜氣的交談，我心中的那份煩躁如陰霾一樣散去，一種愉悅歡快的感覺(jué)在我心中蔓延開(kāi)來(lái)，那是我曾丟失的快樂(lè)。

樣快樂(lè)不同于平常，它如潭水通常清涼透澈，又像春季一樣溫暖明亮。不知曉什么時(shí)間雨停了，隨著著母親走進(jìn)廚房的背影，我好像聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，是的，我掌握了傾聽(tīng)，傾聽(tīng)母親的話(huà)讓我知道了啥是愛(ài)，我在這傾聽(tīng)中收成快樂(lè)。

致快樂(lè)高三作文 篇4

今天是國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假的第二天，爸爸媽媽因?yàn)樘?，并沒(méi)有帶我出去玩，可我在家里也體會(huì)到了快樂(lè)的滋味。

叮當(dāng)，叮當(dāng)墻上的鐘響了，已經(jīng)12點(diǎn)整了，爸媽都還沒(méi)回來(lái)，可我已經(jīng)很餓了，這可怎么辦呀?于是，我決定自己做飯，我又開(kāi)始發(fā)愁了：吃什么呢?忽然，我看見(jiàn)地上籃子里的雞蛋，我眼前一亮，啊，對(duì)了，荷包蛋吧!我叫了起來(lái)。

煎荷包蛋?我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)呀!因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)緊張，我哪有時(shí)間做這些麻煩的家務(wù)事。唉!還是學(xué)著媽媽的樣子做吧。

我先把鍋放在爐子上，然后倒好油。聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò):油熱了，才能放雞蛋。誰(shuí)知，就在我去拿雞蛋的時(shí)候，鍋里的油吱吱的響著，冒起煙來(lái)，我急忙跑到鍋旁，可就在那時(shí)煙越升越高，立刻把我包圍了。我一邊咳嗽，一邊慌忙的拿起雞蛋，在碗邊敲開(kāi)，把蛋黃和蛋清一起倒進(jìn)鍋里。

哪知，鍋里有水，油在鍋里噼噼啪啪的爆開(kāi)了，油飛濺出來(lái)，我手忙腳亂地抓起布把鍋端下來(lái)，鍋里的雞蛋也成了四不像。

我的臉熏得通紅，火辣辣的，真的不想再煎了。面對(duì)眼前的情景，我又不由得想爸爸媽媽忙了一天，每天回家還要做家務(wù)活，多辛苦啊!想到這，我重新放好鍋，不慌不忙地開(kāi)始煎了。這次，非常成功，那黃橙橙的蛋黃的點(diǎn)綴，還有那白嫩的蛋清，真想一朵黃蕊雪蓮花。我又順利地把第二個(gè)煎蛋弄好了。

爸媽回來(lái)后，露出了欣慰的笑容，直夸我懂事了，我美滋滋的。因?yàn)槲殷w會(huì)到了用自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q大家的幸福是多么愉快啊!

致快樂(lè)高三作文 篇5

你能否覺(jué)得生活中有那么一局部人活得很愉快？他們老是能笑著面臨所有

這不止是在說(shuō)我，請(qǐng)把目標(biāo)轉(zhuǎn)向那些看起來(lái)愉快的人吧。他們的愉快本來(lái)源于他們的-難過(guò)。他們的心都是有創(chuàng)痕的，他們也已經(jīng)-難過(guò)過(guò)，誘惑過(guò)，丟失過(guò)反抗幾次，才孕育他們愉快的外貌。他們?cè)跐撜J(rèn)識(shí)中反抗-難過(guò)，所以他們?cè)跓o(wú)聲無(wú)息中挑選了愉快。本來(lái)，有倏得的愉快來(lái)忘懷-難過(guò)是一種鳩拙，但是他們?cè)谏钕杏衷俣认肫饎?chuàng)痕時(shí)，白晝?nèi)康挠淇炀蜁?huì)使-難過(guò)更-難過(guò)，然后，他們發(fā)覺(jué)本人錯(cuò)了，但是他們依然是接續(xù)這樣做用愉快來(lái)忘懷悲戚，快愉快樂(lè)地過(guò)每天他們不過(guò)想要天真地愉快罷了。慢慢的，他們忘卻了本人該何如去做本人了，而這個(gè)小小的動(dòng)機(jī)，但是又很快被忘卻在愉快中了。在忘卻中，他們也確實(shí)愉快過(guò)

可能，他們這類(lèi)做法其實(shí)不能使他們愉快，即便是一種外表的愉快，一種忘卻的愉快，他們也沒(méi)辦法具有他們不愉快，但是他們還須要接續(xù)裝著愉快，即便在他們愉快的那一刻，他們的心在淌血

他們尋覓愉快，本來(lái)也是在尋覓一種堅(jiān)毅，可能是在尋覓一個(gè)信仰。-難過(guò)讓他們明白愉快是如許優(yōu)美，他們會(huì)想，過(guò)去那些天真的愉快哪去了？由于心已不再是過(guò)去的心，所以此刻也找不回過(guò)去的愉快了。

我明白他們，也痛惜他們，這可能是由于互相都在愉快吧。即便明了解對(duì)方的愉快正妝飾著-難過(guò)，也要偽裝絕不知情地隨著裝著愉快?；ハ喽剂私猓舯救俗寣?duì)方的-難過(guò)開(kāi)釋的話(huà)，本人也會(huì)孕育共識(shí)，本人的那些-難過(guò)也能夠會(huì)被開(kāi)釋出來(lái)。正如愉快會(huì)相互感化一樣，悲戚也會(huì)相互感化的。為了不讓他人再次進(jìn)入悲戚，也為了不讓本人被感化到悲戚，有時(shí)就一定戴著愉快的面具

本來(lái)，愉快有時(shí)也果真愉快，由于愉快讓本人忘卻了悲戚，也就在忘卻中無(wú)聲無(wú)息愉快了

有多少人能真實(shí)愉快？除非那人果真沒(méi)受過(guò)傷吧。

請(qǐng)全部人，不管是已經(jīng)愉快，依然是正在愉快，可能是馬上愉快，又可能是在看他人愉快的人，都請(qǐng)愉快吧。請(qǐng)多關(guān)懷那些看起來(lái)很愉快的人吧，明白他們，寬恕他們，伴隨他們，安撫他們即便不注意震動(dòng)了他們心上-難過(guò)的弦，也要愉快，哪怕本人已忍無(wú)可忍了

請(qǐng)別怪那些愉快的人，他們不過(guò)為保衛(wèi)心不再受傷假如不愉快，他們的路就走不下去了

致快樂(lè)高三作文 篇6

總有些那樣的時(shí)刻

想要抓住

卻發(fā)現(xiàn)手掌已凍的僵硬

總有些那樣的時(shí)刻

想要放棄

卻發(fā)現(xiàn)魂靈深處不甘的哀嘆

總有些那樣的時(shí)刻

想要快樂(lè)

卻發(fā)現(xiàn)憂(yōu)傷的心長(zhǎng)滿(mǎn)憂(yōu)愁

總有些那樣的時(shí)刻

想要逍遙

卻發(fā)現(xiàn)逍遙的時(shí)代已在指間溜走

總有些那樣的時(shí)刻

想要放下

卻發(fā)現(xiàn)冰凍的心靈已承認(rèn)憂(yōu)愁與悲傷

快樂(lè)?。】鞓?lè)！

你在何處飄蕩

回歸吧！

用的熱情來(lái)融化這冰凍的心靈

用你的雙手來(lái)捂慰這創(chuàng)傷的魂靈吧！

回歸吧！回歸吧！

在這天地同綠的時(shí)節(jié)

致快樂(lè)高三作文 篇7

春華秋實(shí)，花開(kāi)花落，又是一年稻谷飄香，我們也迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年，一個(gè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要的一年，高三！

漫步在校園的操場(chǎng)上，任憑陣陣秋風(fēng)繚亂自己的頭發(fā)，同時(shí)也把自己的思緒帶到了兩年前。

當(dāng)無(wú)知的我第一次踏入衡中的大門(mén)，衡中的一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都是那樣神奇。望著這個(gè)美麗的校園，我陶醉了。想到自己將要在這樣的環(huán)境中度過(guò)高中三年，臉上不禁露出了微笑。

在到衡中之前，就有位學(xué)姐告訴我，從步速就可以判斷出高一，高二，高三。真得，當(dāng)我第一次看到那些行色匆匆的背影時(shí)，心中有一種莫名的緊迫感。他們真可謂是與時(shí)間賽跑。

現(xiàn)在，真正置身高三，除了緊張之外，更多地是感到快樂(lè)。

當(dāng)大家都眉頭緊鎖，認(rèn)真的思考問(wèn)題時(shí)，你已找到了正確答案，你不會(huì)感到快樂(lè)嗎？當(dāng)你幫助同學(xué)詳細(xì)的解答出一道習(xí)題時(shí)，你不會(huì)感到快樂(lè)嗎？所有這些都是足以作為你快樂(lè)的資本。

不要總認(rèn)為高三的生活是壓抑的，是無(wú)聊的，只要你用心去感受，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中充滿(mǎn)了樂(lè)趣。不要總是自尋煩惱，用心去領(lǐng)悟點(diǎn)滴，努力的尋找自己的閃光點(diǎn)，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。

高三，是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)；高三，是我們?yōu)槔硐攵鴬^斗的一年；高三，更是大有收獲的一年。讓我們收獲青春，收獲快樂(lè)，收獲夢(mèng)想。

最后，我要大聲說(shuō)：快樂(lè)高三。