電腦掛課件

俗話說，手中無(wú)網(wǎng)看魚跳。。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？或許你正在查找類似"電腦掛課件"這樣的內(nèi)容，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

電腦掛課件【篇1】

教材簡(jiǎn)析：

上學(xué)期也學(xué)習(xí)過電腦美術(shù)，但這學(xué)期要求學(xué)生能夠利用畫圖程序界面上的繪畫工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫游戲。

教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生打開電腦并進(jìn)入操作系統(tǒng)畫板程序的界面。

2、指導(dǎo)學(xué)生采用界面上的繪畫工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫游戲。

3、引導(dǎo)學(xué)生通過簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂趣和成功的喜悅。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生積極大膽的參與課堂教學(xué)活動(dòng)，敢于上機(jī)操作，并能利用矩形、橢圓形等工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

教學(xué)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備電腦演示操作示范作品及電腦軟、硬件設(shè)備。教育學(xué)生要愛護(hù)電腦設(shè)備及專用教室的教學(xué)設(shè)備。

教學(xué)活動(dòng)過程：

第一節(jié)：

活動(dòng)一：

做好學(xué)生進(jìn)電腦教室上課的組織工作，安排好每位學(xué)生的座位及上機(jī)的電腦。

引導(dǎo)學(xué)生正確的開機(jī)，進(jìn)入windows畫圖程序，復(fù)習(xí)上學(xué)期填色知識(shí)。

活動(dòng)二：

通過大屏幕欣賞一些優(yōu)秀的電腦美術(shù)作品，并當(dāng)場(chǎng)演示一幅電腦繪畫作品，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，打消學(xué)生對(duì)用電腦作畫的恐懼。

教師清晰的演示如何利用畫圖程序界面中的各種工具組合成有趣的畫面。

請(qǐng)學(xué)生隨意的使用一下各種工具，熟悉工具的使用。

教師演示并帶領(lǐng)學(xué)生共同完成一些電腦繪畫的操作。

活動(dòng)三：

鼓勵(lì)學(xué)生選用自己喜愛的電子畫筆和顏色，通過想象與構(gòu)思，利用矩形工具和橢圓形工具設(shè)計(jì)并畫出一幅有趣的電腦繪畫作品。

在作業(yè)重要激勵(lì)學(xué)生大膽、自由的創(chuàng)意和繪制。

活動(dòng)四：

作業(yè)完成后讓學(xué)生在屏幕上互相欣賞、評(píng)述其他同學(xué)的作品。

安全關(guān)機(jī)，有秩序的離開電腦教室。

第二節(jié)

活動(dòng)一：

電腦大屏幕出示教師用畫圖軟件制作的《拔蘿卜》童話故事的連環(huán)畫。

請(qǐng)學(xué)生具體分析畫面中的人物、背景等分別用了哪些工具，怎樣進(jìn)行組合的。

請(qǐng)學(xué)生照老師做的試著用各種工具組合一下。

活動(dòng)二：

教師出示畫在紙片上的小貓、小熊、兔子、豬、熊貓等小動(dòng)物的頭像，請(qǐng)學(xué)生選擇自己喜歡的形象，選擇畫圖軟件中合適的形狀工具畫出來(lái)。

選取最漂亮的顏色涂色，使畫面更豐富。

用畫筆、噴壺等工具裝飾背景。

鼓勵(lì)有基礎(chǔ)的或接受能力強(qiáng)的學(xué)生自由的發(fā)揮，大膽的創(chuàng)作。

活動(dòng)三：

在大屏幕上互相欣賞作品，體會(huì)成功的愉悅。

指導(dǎo)學(xué)生按照正確的步驟關(guān)閉電腦，保持教室環(huán)境整潔。

鼓勵(lì)學(xué)生回家積極的尋找上機(jī)的機(jī)會(huì)，去創(chuàng)作更加生動(dòng)有趣的形象。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1、是否積極大膽的參與課堂教學(xué)活動(dòng)，敢于上機(jī)操作。

橢圓形等工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

3、是否對(duì)電腦繪畫產(chǎn)生興趣。

電腦掛課件【篇2】

學(xué)習(xí)目標(biāo)

節(jié)能、分門別類、集裝箱、儲(chǔ)存、指令等詞語(yǔ)。

交流，能夠想象出課文描寫的場(chǎng)景和事物，了解電腦的神奇以及電腦住宅為人們生活帶來(lái)了哪些方便，感受科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來(lái)的舒適和便捷。

流利地朗讀課文。

4．體會(huì)作者按一定的順序說明事物的方法。

課前準(zhǔn)備：

1、收集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料。

2、電腦住宅的示意圖。

教學(xué)過程：

（一）引入新課

在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。我們通過電腦學(xué)習(xí)、工作，它給人們的生活帶來(lái)了許多方便。這節(jié)課，我們要去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅，它與我們普通的住宅有什么不同呢？

（二）初讀感知

流利。

2．分自然段指名朗讀檢查。

3．再讀課文，思考：電腦住宅與普通住宅有什么不同？用一句話談?wù)勀愕母惺堋?/p>

（三）理解課文內(nèi)容

1．默讀課文，看看電腦住宅有哪些奇妙的功能？邊讀邊想，用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡。

討論。

例如：表格

具體設(shè)施

如何工作

有何功能

功能及使用方法。

6．是啊，正因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，才有了這一棟棟神奇的電腦住宅，我相信在不久的將來(lái)，我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅。

（四）課外拓展

1、如果由你來(lái)設(shè)計(jì)一棟電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計(jì)？想一想，寫下來(lái)，在全班交流時(shí)一起來(lái)評(píng)一評(píng)，誰(shuí)設(shè)計(jì)的是我們心目中的最佳住宅。

醫(yī)院、學(xué)校，并把自己感興趣的內(nèi)容寫下來(lái)。

[板書設(shè)計(jì)]：

30．電腦住宅

一切電腦指揮

（門外-門口-會(huì)客室-廚房-臥室-浴室）

電腦掛課件【篇3】

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)6個(gè)一類字，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，做到邊讀邊想，學(xué)習(xí)在課本上寫下自己的感想和疑問。

3、初步了解課文內(nèi)容，感受科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展帶來(lái)的便利，能運(yùn)用多種表達(dá)方式說出自己的感受。

用科學(xué)的興趣，大膽想象、設(shè)計(jì)未來(lái)的住宅，完成寫段練習(xí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)默讀課文，能夠做到邊讀邊想邊記。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、感受科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展帶來(lái)的便利，能運(yùn)用多種表達(dá)方式說出自己的感受。

設(shè)計(jì)未來(lái)的住宅，進(jìn)行寫段練習(xí)。

教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入：

師：乘坐上時(shí)光列車，我們今天的快樂學(xué)習(xí)之旅就要出發(fā)了。

師：早上好，今天，20xx年12月18日，是優(yōu)爾居電腦住宅公司成立30周年的大喜日子。各位剛進(jìn)入40歲不惑之年，事業(yè)有成，家庭幸福，是本公司電腦住宅的忠實(shí)用戶，所以特邀請(qǐng)諸位參加今天的慶典，與我們一同見證公司成立30年來(lái)的光輝歷程。

我們已經(jīng)進(jìn)入無(wú)紙化閱讀時(shí)代，各位腦中植入的如芝麻粒大小的電子信息接收處理器可以自動(dòng)接收到來(lái)自報(bào)紙、書籍的信息。但是今天，為了重溫30年前的那段歷史，我們將拋開這些儀器，重拾書本，親自閱讀30年前電腦住宅開發(fā)階段的宣傳材料。

二、學(xué)習(xí)課文：

句子。

2、師：各位已經(jīng)很久沒有離開電子信息接收處理器的幫助進(jìn)行過獨(dú)立閱讀了，可能會(huì)有一些困難。出示幻燈片：倉(cāng)庫(kù) 儲(chǔ)存 烹調(diào) 防盜 綜合 判斷

會(huì)讀的同學(xué)領(lǐng)讀。抽取出生字單獨(dú)認(rèn)讀。

句子給各位的閱讀理解帶來(lái)了麻煩嗎？

4、師：當(dāng)時(shí)的人類喜歡用加有引號(hào)的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)一些特殊的意思，您能讀懂嗎？為了使各位不至于對(duì)我公司產(chǎn)品的功能產(chǎn)生誤解，我有必要了解一下你們對(duì)這些詞語(yǔ)的理解情況。

引號(hào)的一般用法：（表示特定的稱謂或著重指出的部分；（3）表示諷刺或否定的詞。

第一組：

（1）這時(shí)，只有主人下達(dá)“同意入內(nèi)”的指令后，大門才會(huì)打開。

（2）臥室在二樓，床頭有一個(gè)寫著“休息”二字的開關(guān)。

第二組：

（1）如果電腦確認(rèn)你是“未經(jīng)登記”的陌生人，你即便知道密碼也無(wú)法將大門打開。

（2）原來(lái)，其他物品都分門別類地放在地下倉(cāng)庫(kù)的“集裝箱”里。

（3）主人在睡覺前，只要按一下開關(guān)，整棟房子便進(jìn)入“休息狀態(tài)”。

（4）浴室的裝置也受電腦控制，人們可以“預(yù)約”洗澡時(shí)間。

（5）住宅里的所有電腦全部設(shè)在“暗處”，在室內(nèi)見不到。

警察、清潔工等人對(duì)住宅的評(píng)價(jià)告訴我們。為了便于電子語(yǔ)音速錄機(jī)的識(shí)別與記錄，請(qǐng)您在評(píng)價(jià)的時(shí)候盡量使用以下的關(guān)聯(lián)詞，也可以引用文中的句子。

既……又…… 不但……而且…… 如果……就…… 無(wú)論……都……

6、師：雖然最初的電腦住宅今天看來(lái)已顯得過時(shí)，可是沒有這些開拓者的大膽嘗試，就不會(huì)有我們今天所享受的幸福生活。請(qǐng)您再次輕聲讀這篇材料，聯(lián)系這30年來(lái)的社會(huì)變化，感受科技的發(fā)展和神奇。

三、寫話練習(xí)：

師：今天，我們公司研發(fā)的升級(jí)換代產(chǎn)品已成功面市，正在向市場(chǎng)進(jìn)行新型住宅的推廣工作，現(xiàn)正進(jìn)行有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)。如果您能根據(jù)本公司電腦住宅的特點(diǎn)寫出或者唱出語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快、新穎獨(dú)特的宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳歌，一經(jīng)采用，會(huì)獲得免費(fèi)贈(zèng)送的新型電腦住宅一套。

四、課后練筆：

如果您能想出新型電腦住宅的最新功能，把您的設(shè)想簡(jiǎn)要地寫成一段話，您將同樣有機(jī)會(huì)獲得我公司免費(fèi)贈(zèng)送的新型電腦住宅一套。

電腦掛課件【篇4】

3、讀了課題后，你想知道些什么?

1、你想了解這座電腦住宅嗎?請(qǐng)你自讀課文，讀準(zhǔn)課文的字音。

1、課文介紹了電腦住宅中的哪些設(shè)施?

2、那里的電腦有什么功能?是怎樣工作的?

⑴ 過度激趣：

剛才你們都到了電腦住宅里參觀了，哪個(gè)地方的設(shè)施給你留下深刻的印象?

1、學(xué)習(xí)小組選擇喜歡的方式進(jìn)行交流、討論：

以電腦主人的身份向參觀者介紹一種或幾種設(shè)施的布局功能以及使用方法。

2、小組匯報(bào)，集體交流：

⑴ 根據(jù)室外的氣象資料進(jìn)行調(diào)節(jié)，為主人提供舒適的家居環(huán)境。

⑵ 大門具有保安功能，防止不明人物進(jìn)入住宅。

⑶ 通過電腦，可以調(diào)運(yùn)屋內(nèi)自己需要的物品。

⑷ 廚房有一套教人做菜的電腦裝置。

⑸ 主人休息時(shí)，電腦給人們提供舒適、安全的環(huán)境。

⑹ 浴室里，可通過電腦預(yù)約洗澡的.時(shí)間。

同學(xué)們，科學(xué)技術(shù)能帶給人類美好的未來(lái)，但是最美好的是能夠創(chuàng)造美的人!你們?cè)敢庾鲞@樣的人嗎?

同學(xué)們，今天我們一同走進(jìn)了電腦住宅，不但領(lǐng)略到它的神奇，還真真切切地感受到它為我們的生活帶來(lái)的舒適與便捷，讓我們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在科技迅猛的21世紀(jì)創(chuàng)造出你的神奇。

我來(lái)當(dāng)設(shè)計(jì)師：

如果由你來(lái)設(shè)計(jì)一棟電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計(jì)電腦住宅、電腦學(xué)校、電腦商場(chǎng)、電腦醫(yī)院想一想，看誰(shuí)的設(shè)計(jì)能給我們的生活帶來(lái)最舒適、最方便的享受。

電腦掛課件【篇5】

一、導(dǎo)入：

上篇課文使我們感受到科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展使人們的生活發(fā)生了巨大的變化。今天我們?nèi)ヒ粭澑呖萍嫉淖≌隹停莾旱脑O(shè)施會(huì)令你們大開眼界。板書課題并齊讀課題。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1比鮮6個(gè)生字。

2蹦讀課文，能想象出課文描寫的場(chǎng)景和事物。

3焙屯學(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開討論、交流，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來(lái)的舒適和便捷。

4碧寤嶙髡甙匆歡ㄋ承蛩得魘攣锏姆椒ā

三、學(xué)習(xí)提示：

1、自己讀一遍課文，把生字和新詞語(yǔ)畫下來(lái)，把生字詞語(yǔ)多讀幾遍，并把帶有生字詞語(yǔ)的句子多讀幾遍。

2、把生字詞語(yǔ)寫幾遍，并記住，小組內(nèi)聽寫。

3、把課文多讀幾遍，特別是把自己讀不好的地方多讀一下，能夠把課文讀得正確、流利。

4、仔細(xì)讀課文，看知道課文寫了件什么事？

5、認(rèn)真讀課文，想：課文中介紹了電腦住宅中的哪些設(shè)施？那里的電腦有什么功能？是怎樣式作的？

四、小組交流。

五、師生共同交流：

六、課堂練習(xí)：

1、在括號(hào)里填上合適的量詞。

一( )電腦一( )家具一( )旗桿一( )倉(cāng)庫(kù)

一( )住宅一( )臥室一( )臺(tái)燈一( )世紀(jì)

2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

( )的家居環(huán)境( )的樂曲( )的時(shí)代( )的話語(yǔ)

3、按課文內(nèi)容填空。

課文按( )的順序，先總體介紹( )，再具體從( )、

( )、( )、( )、( )、( )等幾方面介紹電腦住宅中智能系統(tǒng)的使用和功能，最后介紹這些電腦各負(fù)其責(zé)，相互合作，為主人提供舒適的生活條件。

4、用下面的詞語(yǔ)組成幾句意思不同的話。

我追上去叫和小麗小梅

5、判斷下列句子是否完整，完整的加上標(biāo)點(diǎn)，不完整的補(bǔ)充完整再加上標(biāo)點(diǎn)。

a教師一再囑咐我們

b什么時(shí)候開會(huì)

c這朵花多美

d這件事讓我明白了

6、閱讀回答。

電子計(jì)算機(jī)，人們又叫它“電腦”。它不僅能貯存各種數(shù)據(jù)，進(jìn)行復(fù)雜的運(yùn)算，還能模擬人的大腦進(jìn)行思維活動(dòng)，如指揮宇宙飛船，操縱機(jī)器人下海探險(xiǎn)。

a電子計(jì)算機(jī)又叫( )。

b電腦的功能在什么？

c你利用電腦做過些什么？你還知道利用電腦能干什么？

電腦掛課件【篇6】

設(shè)計(jì)理念：

課文按照空間轉(zhuǎn)換的順序，表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來(lái)的快捷、方便、安全和舒適，使學(xué)生體會(huì)到迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來(lái)的便利，喚起學(xué)生對(duì)美好未來(lái)的憧憬和對(duì)科學(xué)技術(shù)的探索與追求。根據(jù)學(xué)段目標(biāo)、學(xué)生認(rèn)知、課型和內(nèi)容特點(diǎn)，整體考慮知識(shí)與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的有效綜合。以知識(shí)和能力為主線、設(shè)計(jì)富有情趣的讀、說、寫活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高。電腦住宅精品教案教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1． 認(rèn)識(shí)6個(gè)生字

2． 默讀課文，能想象出課文描寫的場(chǎng)景和事物

3． 和同學(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開討論、交流，感受現(xiàn)代科學(xué)給人們生活帶來(lái)的舒適和便捷。

4． 體會(huì)作者按一定順序說明事物的方法。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

邊讀邊想象電腦的神奇和它給人們生活帶來(lái)的方便；

引導(dǎo)學(xué)生閱讀說明性文字，體會(huì)按一定順序說明事物的方法

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件；收集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料；

教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)與反思：

一、導(dǎo)入：

孩子們，你們知道我們?nèi)祟悘漠a(chǎn)生到現(xiàn)在，都住過什么樣的房子嗎？（山洞、茅草房、木房、磚瓦房，直到我們現(xiàn)在用鋼筋水泥建造的高樓大廈），在現(xiàn)代社會(huì)，我們居住的房子不僅在材料上發(fā)生了巨大變化，/在性能、功用方面也出現(xiàn)了新的突破。今天，我們要去參觀一棟電腦住宅。（板書課題）？？能否后寫。馬上寫。

二、質(zhì)疑初讀

1.看了這個(gè)題目，你有什么想問的嗎？3個(gè)左右（電腦住宅的樣子，布置、功能、怎樣工作）

2.看來(lái)大家對(duì)電腦住宅都很好奇，首先我們來(lái)讀讀文前的閱讀提示。（學(xué)生讀）同學(xué)們，誰(shuí)來(lái)說說你讀懂了什么？（一個(gè)學(xué)生說要求）好，那就讓我們默讀課文，邊讀邊想，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 還是先放聲讀。

3.我發(fā)現(xiàn)****已經(jīng)開始讀第二遍了，真是愛讀書的好孩子。我們來(lái)認(rèn)認(rèn)本課的詞語(yǔ)（節(jié)能、風(fēng)向標(biāo)、即便、悅耳、分門別類、集裝箱、儲(chǔ)存、烹飪、防盜、綜合）？？可以指讀1人，或分兩部分，齊讀。

二、深入研讀

1．孩子們，剛才你們都去電腦住宅參觀了，現(xiàn)在你知道我們居住的普通住宅與電腦住宅有什么不同嗎？誰(shuí)能用課文中的一句話概括（課件：一切都由電腦控制）的確啊，一百多臺(tái)電腦控制的住宅，肯定有它的神奇之處。我們來(lái)找找課文中的這一切包含了哪些地方？默讀課文，畫一畫。改為：課文中的這一切包含了哪些地方？我們來(lái)默讀課文，找找。畫一畫。

生：大門 門口 會(huì)客室 廚房 臥室 浴室（板書 ）

師：你為什么按照這樣的順序來(lái)排列呢？（作者是按照這樣的順序來(lái)寫的，也可以說是空間變換的順序）那全篇課文的結(jié)構(gòu)是怎樣安排的呢？（總分總），你們真是善于觀察和動(dòng)腦的好孩子。 （這里改得非常好！）

3.孩子們，這么多地方你對(duì)哪里最感興趣（印象深刻）？提出要求，去讀那一段。

預(yù)設(shè)1：大門外的風(fēng)向標(biāo)

這風(fēng)向標(biāo)是什么東西??？（指風(fēng)向的儀器）有什么功能？它是如何工作的？（同電腦相連，為主人提供既節(jié)能又舒適的家居環(huán)境）老師聽到了，你這個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)用得好。既又（課件）/article/你還能用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)說一句話嗎？誰(shuí)再來(lái)試試？（一個(gè)同學(xué)說）

孩子們，要是你有這樣的裝置，你有什么感受？（方便 舒適）

預(yù)設(shè)2：門口

門口有什么特別的地方讓你感興趣？

生：輸入密碼

哦，要想進(jìn)入住宅，需要輸入密碼，那我們的住宅也有密碼門??？

生：如果電腦確認(rèn)你才會(huì)打開

師：要登記或者是主人同意才能進(jìn)入住宅。這么神奇啊！

那我們來(lái)讀讀這種神奇吧！生齊讀。那我們來(lái)試著填一填。

課件：（ ）你想進(jìn)入電腦住宅，（ ）必須是經(jīng)過登記的，或主人同意入內(nèi)的客人。

這樣的設(shè)施有什么作用？

生： 控制進(jìn)入 安全。

電腦掛課件【篇7】

使用教材：幼兒功能英語(yǔ)

課題：英語(yǔ)游戲Littleartist

周次：第4周總課時(shí)：1課時(shí)設(shè)計(jì)人：XXX

Teachingaims：

1.掌握啟動(dòng)游戲的方法；

2.會(huì)使用鼠標(biāo)操作游戲軟件；

3..練習(xí)手指靈活度；

Keypoints：

1.使用鼠標(biāo)操作游戲軟件；

2.正確找到游戲的位置

Difficultpoints：找到游戲的正確位置；鼠標(biāo)操作

TeachingMethods：演示、實(shí)踐

TeachingAids：課件、計(jì)算機(jī)、液晶投影儀

TeachingTime：1課時(shí)

Teachingprocess：

一.課前準(zhǔn)備部分：

1.復(fù)習(xí)開關(guān)計(jì)算機(jī)的正確操作方法；

2.演示游戲軟件的操作方法，并讓幼兒直接參與；

二.游戲?qū)W習(xí)

1.啟動(dòng)游戲：

將鼠標(biāo)移動(dòng)到相應(yīng)的游戲位置（誰(shuí)看見小星星）。然后單擊鼠標(biāo)左鍵，拖出鍵盤，快速地、輕輕地按一下回車鍵。（有能力的幼兒可直接雙擊鼠標(biāo)左鍵進(jìn)入游戲）

2.找到游戲的正確位置：

今天我們學(xué)習(xí)的游戲名稱叫作Littleartist（小小畫家）請(qǐng)小朋友們找到它。

方法：移動(dòng)鼠標(biāo)，指向小小畫家的鉛筆圖標(biāo)，當(dāng)鼠標(biāo)變成小手形狀時(shí)，點(diǎn)按鼠標(biāo)左鍵進(jìn)入。再選擇一個(gè)自己喜歡的圖案，點(diǎn)按鼠標(biāo)左鍵進(jìn)入游戲畫面。

3.如何打開畫圖軟件：

將鼠標(biāo)指針移到小小圖標(biāo)上。當(dāng)鼠標(biāo)指針變成小手狀時(shí)，點(diǎn)按鼠標(biāo)左鍵。系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)進(jìn)入畫面。

4.如何給圖畫涂上顏色：

進(jìn)入畫面后，在屏幕左邊選擇自己喜歡的顏色，點(diǎn)按鼠標(biāo)左鍵，然后移動(dòng)鼠標(biāo)到右邊的畫面，在要涂上顏色的位置點(diǎn)按鼠標(biāo)左鍵，這樣，就可以給這些圖畫涂上漂亮的顏色了。

三.實(shí)踐操作

1.讓幼兒自己進(jìn)入游戲界面。

2.學(xué)習(xí)英語(yǔ)游戲Whereisthelittlestar中的第二節(jié)：Littleartist。

3.讓幼兒學(xué)會(huì)在圖畫上涂上自己喜歡的顏色。

4.反復(fù)訓(xùn)練鼠標(biāo)操作。

四.小結(jié)

1.今天我們學(xué)習(xí)了哪個(gè)游戲？請(qǐng)你說出它的名字？

2.小朋友要注意的是在啟動(dòng)游戲時(shí)，先選中該游戲，然后再按鍵盤上的回車鍵，記住只能快速地、輕輕地按一下鼠標(biāo)左鍵。（個(gè)別幼兒能雙擊圖標(biāo)）

3.關(guān)閉計(jì)算機(jī)時(shí)，也只能輕輕地按一下主機(jī)上的綠色按鈕。燈滅后不要再按電源按鈕。

4.表?yè)P(yáng)今日表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。鼓勵(lì)幼兒下次爭(zhēng)取做得更好！

電腦掛課件【篇8】

教學(xué)目標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)鍵盤的四個(gè)基本分區(qū)。

2．知道基本鍵，掌握基本鍵的指法及正確的`擊鍵方法。

3．認(rèn)識(shí)回車和空格鍵的基本用途。

教學(xué)任務(wù)：

基本鍵練習(xí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

基本鍵的指法和擊鍵方法。

課時(shí)安排：

1課時(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

安裝指法練習(xí)軟件。介紹用的鍵盤或鍵盤紙。

教學(xué)提示：

（一）課文分析

使用鍵盤比使用鼠標(biāo)復(fù)雜得多，但形成良好的指法習(xí)慣，對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)很有幫助。這一課，首先要激起學(xué)生學(xué)習(xí)鍵盤的興趣。

（二）教學(xué)過程

1、引入：想不想通過鍵盤在電腦里輸入我們自己的內(nèi)容？要輸入文字，一般都要用鍵盤。

2、認(rèn)識(shí)鍵盤：觀察鍵盤，大致可以分幾個(gè)部分？最主要也是最大一部分是字母（包括上面一排數(shù)字），叫主鍵盤區(qū)，上面一排是提供一些專用功能的，是功能鍵區(qū)，由四個(gè)箭頭組成光標(biāo)鍵區(qū)，還有一塊專門的集中數(shù)字鍵，也可以通過關(guān)閉NumLock，起移動(dòng)光標(biāo)作用，叫小鍵盤區(qū)。

3、基本鍵和擊鍵方法：輸入字母時(shí)，一般要求手輕放在基本鍵上，手指彎曲成弧形（握球狀）。認(rèn)識(shí)基本鍵時(shí)，可以讓學(xué)生摸一摸F鍵和J鍵上的兩個(gè)小橫線，其他幾個(gè)手指依次擺放。

4、回車鍵和空格鍵的認(rèn)識(shí)：回車和空格是最常用的鍵，學(xué)生應(yīng)有所認(rèn)識(shí)，這里重點(diǎn)講一講它們的功能。

5、基本鍵的認(rèn)識(shí)和練習(xí)，均可通過光盤上的軟件來(lái)進(jìn)行，進(jìn)入軟件后，選擇基本鍵練習(xí)。

6、在電腦中進(jìn)入指法軟件后，注意提醒學(xué)生看屏幕的提示進(jìn)行操作。學(xué)會(huì)看屏幕是學(xué)生掌握電腦的最基本的技巧。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《電腦掛課件》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了電腦課件專題，希望您能喜歡！