搗蛋鬼日記讀書筆記(優(yōu)選10篇)

作品這本書的描寫風(fēng)格質(zhì)樸，為人帶來很多感悟。是時(shí)候根據(jù)內(nèi)心情感寫出一篇屬于自己的讀后感了，幼兒教師教育網(wǎng)小編準(zhǔn)備了一份有關(guān)“搗蛋鬼日記讀書筆記”的資料希望能夠幫到你們，我們的建議僅供參考具體操作建議您查閱相關(guān)資料或請(qǐng)教專業(yè)人士！

搗蛋鬼日記讀書筆記 篇1

“你好，加尼諾，這幾天沒有挨打吧！呵呵，開玩笑而已。”作者萬巴手下的加尼諾是那么的栩栩如生，描寫出了現(xiàn)在小孩子的“冤屈”，充分展現(xiàn)出了現(xiàn)在大人對(duì)小孩的不理解。讀完這本書之后，就會(huì)讓人回憶起那甜蜜而酸澀的童年時(shí)代。童年總是那一瞬間，過去了就再也不會(huì)回來，而萬巴筆下的《搗蛋鬼日記》便能讓你想起小時(shí)搗蛋的快樂。

說到加尼諾——一個(gè)總是因?yàn)楹眯亩J禍的孩子。在好心的驅(qū)使下，加尼諾創(chuàng)下了不少活：把炮仗拴在姐夫身上；把苯胺放進(jìn)肉絲湯……他的搗蛋事例真是太多了！他去了哪兒，哪兒都會(huì)被他搞得翻天覆地，久久不能安寧。闖禍之后，得到的沒有表揚(yáng)，凈是數(shù)落。其實(shí)加尼諾的本意是好的，只是后來……這就是小孩所受的“冤屈”；這就是大人對(duì)小孩的不理解；這就是家庭教育的誤區(qū)。

沒錯(cuò)，現(xiàn)在的小孩總是被不分青紅皂白的父母給挨罵，小孩的好心被大人誤以為是“不好的事”，而小孩只能啞巴吃黃連——有苦說不出了；因?yàn)橛锌陔y辯，小孩子只好被蒙上不白之冤了。如果大人換個(gè)角度來想，想一下加入自己是小孩，會(huì)怎么做？大人也許就不會(huì)這樣了。生活中這樣的例子舉不勝舉：一天，小明在放學(xué)的路上看到一個(gè)小弟弟受傷了，當(dāng)小明準(zhǔn)備赴他去醫(yī)院的時(shí)候，他想到爸爸給他的警告：早點(diǎn)回家！他轉(zhuǎn)來又一想，這是件好事?。“职植粫?huì)罵我的！于是他就扶那個(gè)小弟弟去醫(yī)院了?；氐郊液?，已經(jīng)很晚了。小明還沒說話，爸爸就揚(yáng)起了巴掌……這只是一個(gè)小小的事例，但是卻體現(xiàn)出了家庭教育的缺陷；父母的不可理喻……加尼諾就是這樣。

《搗蛋鬼日記》這本書蘊(yùn)藏著快樂，而快樂卻徘徊在“倒霉”邊緣。經(jīng)過我的閱讀，我發(fā)現(xiàn)“倒霉”一詞經(jīng)常都出現(xiàn)在加尼諾的日記里面呢！這本書不僅是在像品味陳年老酒一般讓我品味著童年，也一樣在教育著家長。

再見了！加尼諾，我們下次再見……

搗蛋鬼日記讀書筆記 篇2

在《搗蛋鬼日記》中，搗蛋鬼加尼諾闖禍之后，總會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰。

因?yàn)闊o意向羅西小姐透露了姐姐露伊莎有胭脂盒子的信息，姐姐受到羅西小姐的嘲諷而惱羞成怒，她發(fā)火了，打了我一個(gè)嘴巴子。接著加尼諾在日記中寫道：姐姐們以為，男孩子的臉生來就是讓人扇耳光的但她們不知道，當(dāng)她們這樣做時(shí)，陰暗和報(bào)復(fù)的想法就在男孩子們的頭腦中產(chǎn)生了。

在姐姐的婚禮上，他把鞭炮綁在了科拉爾托的扣眼上，嚇壞了姐夫和姐姐，爸爸把我關(guān)在這里，大罵了我一頓，還踢了我?guī)啄_。他踢得這么重，以至我的屁股又疼得只能用半個(gè)屁股坐著，而且五分鐘后就得換另半個(gè)大人就是用這種辦法來教育男孩子的。

因?yàn)榘衙妨_貝夫人的女兒扔在森林里，被父親罰關(guān)禁閉;為了懲罰我用假人嚇維基妮婭、罵肌肉老師等惡作劇，罰我連吃六天的面條湯，除了面條湯外什么都不給吃;因?yàn)樵覊膵寢尩慕鸨?，又被爸爸打屁?因?yàn)榉潘輭默數(shù)偬Ψ蛉说牡靥海腋械胶竽X勺上挨了一巴掌;最后爸爸對(duì)他幾乎完全失望，干脆把他送進(jìn)了一所寄宿學(xué)校;在學(xué)校里闖了禍，又被遣送回家，接他的爸爸一路上連一句話也沒有對(duì)他講，爸爸終于完全失望了

搗蛋鬼日記讀書筆記 篇3

在一個(gè)陽光普照大地，落葉開始鋪滿街頭的秋日，我翻開了這本書－－《搗蛋鬼日記》。

這本書使我認(rèn)識(shí)了一個(gè)聰明淘氣的加尼諾。這本書的開頭是他母親給他買的日記。加尼諾非常珍視這本美麗的日記。因此，他把日記當(dāng)作自己的小伙伴，每天用日記講述自己的故事。yJS21.COm

它包括他對(duì)生命的希望、對(duì)**的不滿、對(duì)未來的探索等

在這期間曾發(fā)生過許多好玩的事情，例如：

有一次他的老師給他們上了一課。老師問了他們一個(gè)問題。你的祖國是什么？比德站起來回答：祖國是我的母親。

當(dāng)加尼諾打瞌睡時(shí)，老師生氣地要求他再回答。他自信滿滿地回答：祖國是比德的母親。

看著老師疑惑的表情，他又充道：“因?yàn)閯偛疟鹊抡f過了祖國是他的母親……”

像這樣好玩的事還有很多很多。讀這本書，真是其樂無窮，有趣極了。

讀完這本書，我知道成年人不能在任何時(shí)候匆忙判斷事物的對(duì)錯(cuò)。他們首先應(yīng)該了解事物的過程并對(duì)其作出判斷。孩子們不應(yīng)該滿足于書本上的知識(shí)。他們應(yīng)該敢于探索并提出自己的問題。

也就是作為我們孩子應(yīng)該時(shí)刻保持好奇心。當(dāng)然也希望家長們能越來越理解我們。

搗蛋鬼日記讀書筆記 篇4

這個(gè)暑假我讀了一本生動(dòng)有趣的書——《搗蛋鬼日記》，作者是意大利著名兒童文學(xué)家萬巴，他也是一位小有名氣的詩人。

書里講的是一個(gè)人稱“搗蛋鬼”男孩加尼諾的種種搗蛋經(jīng)歷。他總是給每個(gè)人帶來無盡的煩惱，也有意無意地給身邊的人帶來煩惱。比如：

他喜歡釣魚，卻意外地釣下一個(gè)老人的一顆牙齒；他想做個(gè)魔術(shù)師，在家中表演魔術(shù)時(shí)，卻差點(diǎn)射瞎了一位客人的眼睛；他搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹上的猴子竟是鄰居家的小孩……雖說如此，但加尼諾勇敢善良、有愛心、也非常樂于助人。他覺得大人很虛偽，說一句話，做一句話，他總是害怕展示自己真實(shí)的一面。

加尼諾是一個(gè)很喜歡探索的孩子，對(duì)一切事物都充滿了好奇心，沒有什么點(diǎn)子是他想不到的，也沒有什么事是他不敢做的。但由于他強(qiáng)烈的好奇心和這些奇怪的想法，他總是惹上麻煩。這讓我想起了自己的一些趣事，那時(shí)我兩歲，爸爸正在修電腦主機(jī)，我覺得好奇，就拿著螺絲刀學(xué)著爸爸的樣子對(duì)著電腦搗來搗去，趁爸爸不注意，我對(duì)著電腦使勁一捅，結(jié)果電腦差點(diǎn)修不好，爸爸哭笑不得。

我認(rèn)為我們應(yīng)該像甘尼諾一樣，善于運(yùn)用大腦，勇于探索和思考新事物。這不僅鍛煉了我們的能力，也豐富了我們的童年。

從書中，我也感受到了作者美好童年的回憶，所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的每一天，多學(xué)習(xí)，多思考，不要讓我們的童年留下遺憾。

搗蛋鬼日記讀書筆記 篇5

《搗蛋鬼日記》是意大利著名兒童文學(xué)作家和詩人萬巴寫的一部自傳體小說，一拿到《搗蛋鬼日記》這本書，我就被他的書名吸引住了，顧名思義，這本書寫的就是一個(gè)搗蛋鬼的故事，這個(gè)搗蛋鬼是誰呢，他就是加尼諾。斯托帕尼，他的搗蛋能力堪稱傳奇了。

讓我們先來看看他的搗蛋經(jīng)歷吧。

在姐姐的婚禮上，他把炮仗拴在姐夫的扣眼上，搞砸了婚禮；在客廳表演魔術(shù)，他差點(diǎn)射瞎了客人的眼睛；為了給小鳥自由，他把別人家搞得一團(tuán)糟；在姐夫家玩，他卻把魚鉤伸進(jìn)姐夫叔叔的嘴里，結(jié)果把老人的牙齒鉤掉了一顆，還劃傷了老人的舌頭……這樣的故事實(shí)在是太多了，他就是這么一個(gè)總因?yàn)楹闷嫘亩J貨的搗蛋鬼，可他卻總認(rèn)為他是最倒霉的，真的讓人哭笑不得。

看完書，我覺得加尼諾很多地方做得不對(duì)，盡管他很真誠，也沒有任何惡意，但是也因?yàn)樗鍪虏唤?jīng)思考，不分場(chǎng)合，為所欲為，帶給周圍人很多的麻煩。想想我自己，有時(shí)也會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，我們班有個(gè)叫焌皓的同學(xué)，長得很胖，我每次都當(dāng)著大家的面說他是個(gè)大胖子，現(xiàn)在想想，我這樣是很不對(duì)的，他心里一定不好受，我應(yīng)該跟他道歉。

搗蛋鬼日記讀書筆記 篇6

《搗蛋鬼日記》的作者是意大利作家萬巴，這是一篇日記體小說。這是一本令人笑聲不斷的少兒讀物，主人公加尼諾的調(diào)皮搗蛋，在給我們帶來歡笑、思索的同時(shí)，也讓他和周圍的人麻煩不斷。

加尼諾是聰明的，可愛的，它具備了一個(gè)小男孩對(duì)一切事物的'好奇的天性。他做的每一件事的出發(fā)點(diǎn)都是善良的，我們要向加尼諾學(xué)習(xí)。但加尼諾一次次的實(shí)話實(shí)說，給大家?guī)砹撕艽蟮穆闊?，姐姐的舞?huì)被破壞，馬拉利競(jìng)選失敗……在大人們的眼里，這些都是非常討厭的，不可原諒的，但是在我的眼里，加尼諾是沒有做錯(cuò)的。就是因?yàn)槟切┐笕颂话鸭幽嶂Z放在眼里了，太虛偽了。

從這本書中，值得思考的和反思的應(yīng)該是成人的世界，心口不一的偽善，唯利是圖的行為，自以為是的行為，還有對(duì)孩子們的不尊重。還有一些大人對(duì)孩子錯(cuò)誤行為一味的懲罰。

讀完這本書，我交了個(gè)朋友，加尼諾。他聰明可愛，他單純﹑善良﹑機(jī)靈，能言善辯。這本書會(huì)讓你去思考……

搗蛋鬼日記讀書筆記 篇7

期待陽光普照

——讀《搗蛋鬼日記》有感

我們周圍總有一些搗蛋鬼。他們總是讓我們笑，愛和恨?！稉v蛋鬼日記》中的加尼諾卻顛覆了我對(duì)搗蛋鬼的印象，

加尼諾不是個(gè)壞孩子。他從不說謊，也從不說出來。兩個(gè)

我姐姐想策劃一場(chǎng)舞會(huì)，但她對(duì)從鄉(xiāng)下來的姑姑感到很尷尬。加尼諾偷聽了

姐姐們的對(duì)話，將內(nèi)容一五一十地告訴了姑媽，卻把姑媽氣走了。他還向他們講述了他姐姐對(duì)那些追求者的評(píng)論，結(jié)果舞會(huì)上幾乎沒有男嘉賓。為了逃避懲罰，他躲在火車?yán)?，來到姑姑家?/p>

阿姨不僅沒有因?yàn)榧幽嶂Z對(duì)她說的話責(zé)怪他，而且還照顧他。因此，他在姑媽心愛的龍膽草上捆了一根棍子，姑媽給龍膽草澆水時(shí)，他站在陽臺(tái)下往上捅，本希望使姑媽高興一些，卻失手打破了花瓶，使媽姑媽火冒三丈。

從成年人的角度來看，加尼諾只是不斷地制造麻煩，但他的目的不是制造麻煩。他很正直，從不背后說別人壞話，所以他會(huì)把妹妹的話告訴姑姑。他雖然打碎了姑媽心愛的龍膽草，但他只希望讓姑媽高興，以此感謝姑媽對(duì)他的關(guān)懷，這些都將他知恩圖報(bào)的特點(diǎn)展現(xiàn)無余。

我不禁想起了幾天前的新聞，高考期間，受

受臺(tái)風(fēng)、暴雨影響，廣東各地交通不便，一名考生因考場(chǎng)記錄錯(cuò)誤，不得不向路邊的騎警求助。巡警把考生一路開到目的地

考試前將考生準(zhǔn)時(shí)送達(dá)。事情一發(fā)布，網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊。然而，第二天，交警大隊(duì)接到了考生家長的投訴。原因是學(xué)生的衣服在路上濕了！

巡警冒著風(fēng)雨送考生，家長非但不感謝，還因?yàn)榱軡窳艘路ネ对V，小事背后，暴露出來的，難道不是人性的冷漠啊!一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子尚且懂得的道理，為什么大人卻輕易不明白呢？這真是讓人費(fèi)解。

很想學(xué)***諾，學(xué)***話實(shí)說、不背地里詆毀別人的態(tài)度，學(xué)***恩圖報(bào)的良好品行。展望我們?cè)谶@個(gè)世界上的生活，每一寸土地都能得到陽光的呵護(hù)，每個(gè)人的心都被陽光照亮，明亮而美麗

搗蛋鬼日記讀書筆記 篇8

這幾天沒書看，就再把家里的書重新翻閱了一下。我先看得是搗蛋的日記，它是由意大利的萬巴寫的，錢申杰進(jìn)行翻譯。

搗蛋鬼不是一個(gè)人的名字，耳熟一個(gè)外號(hào)。是一個(gè)小孩的外號(hào)，這個(gè)小孩叫加尼諾斯托帕克真是淘氣透頂??！在大半夜的時(shí)間里。他一直想做些好事，結(jié)果卻往往弄巧成拙，惹得大人們暴跳如雷，他想去釣魚，卻不小心掉進(jìn)了河里，興致勃勃表演魔術(shù)時(shí)。卻射傷了客人的眼鏡。他想給姑媽一個(gè)驚喜，結(jié)果讓姑媽火冒三丈，他想讓鄰居小孩長點(diǎn)知識(shí)，卻惹得小孩父母義憤填膺，他和同學(xué)打賭，卻釀成了一場(chǎng)車禍，他玩釣魚游戲，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒。這個(gè)聰明的孩子為什么這么搗蛋，這么討大人嫌呢？是因?yàn)樗幸粋€(gè)像暴君的父親，一味溺愛他的母親，還有三個(gè)言行不一的姐姐和姐夫，孩子是沒有任何錯(cuò)的，錯(cuò)的是大人！

搗蛋鬼日志記錄了一個(gè)孩子成長過程中的快樂委屈反抗與懺悔，一系列的調(diào)皮搗蛋行為開啟了所以人孩提時(shí)間的共同秘密。

搗蛋鬼日記讀書筆記 篇9

這本以一個(gè)九歲的孩子為主人公的《搗蛋鬼日記》，從一系列諷刺中讀出一些震驚和反省。

如果讓我給搗蛋鬼加尼諾寫操行鑒定，我會(huì)寫上聰明、熱情、誠實(shí)、討厭虛偽、充滿正義感和好奇心、熱愛讀書、喜歡動(dòng)物、愛好畫畫、思維極其活潑、具有想象力和創(chuàng)造力、對(duì)身邊每個(gè)親人都充滿善意、樂于為幫助他人付出努力，等等。可是，一位這么可愛的孩子，卻常常被他父親打得屁股腫痛沒法落座，母親也以他為恥，家里所有的成年人都厭惡地稱他為“搗蛋鬼”。

為什么出現(xiàn)這種情況？原因是**社會(huì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)存在一些問題。兒童思維與**思維不盡一致，他們對(duì)于世界的想象方式和反映方式判然有別，因而心中呈現(xiàn)的意象世界也大不一樣。

兒童認(rèn)為天經(jīng)地義的事情，**常常覺得荒唐可笑。**覺得理所當(dāng)然的現(xiàn)象，兒童卻會(huì)莫名詫異。二者的矛盾和碰撞是必然出現(xiàn)的，由此出現(xiàn)了許許多多滑稽荒誕、妙趣橫生的喜劇故事。

《搗蛋鬼日記》就是這樣一輛喜劇列車，因兩種思維的錯(cuò)位和兩個(gè)世界的碰撞而產(chǎn)生的奇妙故事?lián)涿娑鴣?，一串串地駛?cè)腚p目鋪就的閱讀軌道。

古城街道羅橋小學(xué)四年級(jí)韓曉璐

輔導(dǎo)老師：邵愛澤

搗蛋鬼日記讀書筆記 篇10

在我生日派對(duì)之時(shí)，我的禮物大鬧了一場(chǎng)。大家可能不明白禮物怎么會(huì)搗蛋呢？請(qǐng)聽我慢慢道來。

在我生日這天爸爸送了我兩只可愛的小松鼠，奶奶也把她心愛的肥鸚鵡送給了我。

我的小伙伴來了，他們給我?guī)砹撕芏喽Y物。有：風(fēng)鈴、芭比娃娃、布娃娃、SD娃娃。可漂亮了！可我還是更喜歡“維納斯”送我的小倉鼠‘因?yàn)樾}鼠胖乎乎的所以我叫它“乎乎”。

我的小伙伴隨我逗了一會(huì)可愛的小動(dòng)物們后就一起去吃蛋糕了。我們竟然忘了一件大事——沒關(guān)籠子門。

我正給“維納斯”切蛋糕呢，只聽婷婷大叫一聲：“??！”，我們急忙回過頭來瞧，原來肥肥——奶奶送我的肥鸚鵡正站在婷婷的手心里津津有味地吃著婷婷的蛋糕呢！“咣當(dāng)！”一聲從我的書房里傳來，我們急忙跑去看。兩只可惡的松鼠竟然把我好朋友離別時(shí)送我的小海豚水晶雕像給打碎了，我生氣極了！我們費(fèi)了九牛二虎之力也沒能抓住那兩只可惡的松鼠，我們累級(jí)了，便放棄了這個(gè)抓松鼠的計(jì)劃該去看電視了。我邊看電視邊吃薯片，正吃得舒舒服服是老覺得有一股力量在與我爭(zhēng)薯片，我以為是“維納斯”就說：“你要吃的話就自己在拿一袋?！薄熬S納斯”聞言說：“你自己瞧瞧到底是誰在搶你的薯片?！蔽业皖^一看，原來是乎乎正抓著薯片“嚓嚓嚓?！钡某灾?！

唉！都怪我粗心大意才害得我的生日派對(duì)搞成了惡作劇派對(duì)。對(duì)了！還有一部分責(zé)任應(yīng)由搗蛋者負(fù)責(zé)。

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