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《搗蛋鬼日記》讀后感

發(fā)布時(shí)間:2024-01-09

《搗蛋鬼日記》讀后感。

欄目小編通過(guò)搜集和整合資料,使得這篇“《搗蛋鬼日記》讀后感”更加全面。讀過(guò)作者的作品后,仿佛都接收到其中蘊(yùn)含的智慧。只有真正理解了這本書(shū)所要傳達(dá)的思想,才能夠?qū)懗鲇猩疃鹊淖x后感。請(qǐng)務(wù)必仔細(xì)閱讀本文!

《搗蛋鬼日記》讀后感 篇1

《搗蛋鬼日記》這本書(shū)是一本讓人捧腹大笑的書(shū),主人公加尼諾是一個(gè)搗蛋鬼,他想做點(diǎn)好事,卻常常惹出麻煩:釣魚(yú)被魚(yú)拖下水,幸好漁夫救了他;玩釣魚(yú)游戲,把老人的牙齒釣了下來(lái)……總之,他做的事情總是惹得大人們火冒三丈。

在搗蛋鬼做出的事情中,數(shù)這個(gè)最危險(xiǎn):他看到魔術(shù)師表演魔術(shù),想模仿他,在家里請(qǐng)了好多人來(lái)觀看他的.魔術(shù)表演,一開(kāi)始還進(jìn)行的很好,后來(lái),與加尼諾表演的那位先生看見(jiàn)加尼諾用他的帽子在表演,而且還在里面放了雞蛋清,弄臟了他的帽子,氣憤極了,扭來(lái)扭去,加尼諾正要發(fā)射玩具槍中的玩具子彈,那位先生還在氣憤的扭來(lái)扭去,所以子彈就不小心射到了那位先生的臉上,而且在眼睛旁邊,真的危險(xiǎn)極了。因?yàn)榧幽嶂Z老闖禍,人們都罵他是坐牢的料。爸爸也因此而把他關(guān)在屋子里不讓他出來(lái),害怕危險(xiǎn)再次發(fā)生。

如果,我們的生活中也有一位像加尼諾一樣的孩子,那我們的生活將會(huì)多一份歡樂(lè),多一份美好,同時(shí)也多了一份擔(dān)憂。這本書(shū)說(shuō)明了孩子們不是有意搗蛋的,而是為了幫大人解決問(wèn)題,努力地想成為大人的小幫手;為了得到大人們的表?yè)P(yáng)而不斷地弄巧成拙,不斷地惹出禍來(lái),受到大人們的責(zé)罰。書(shū)看到最后,我深有體會(huì),有誰(shuí)不想做一個(gè)大人心中的好孩子呢?

《搗蛋鬼日記》讀后感 篇2

這是一本生動(dòng)又有趣的意大利小說(shuō)。

書(shū)中的主人公加尼諾在9歲生日時(shí),得到了一本十分珍貴的日記本,綠綢的封面讓日記本顯得很特別。加尼諾十分珍惜。于是,他將日記本視為自己的小伙伴,每日與它訴說(shuō)自己的故事……下面我就講一個(gè)關(guān)于他的故事:貝蒂娜姑媽有一盆心愛(ài)的龍膽草,加尼諾為了讓姑媽高興,就在龍膽草下面綁了一根小木棒。貝蒂娜姑媽去打水時(shí),加尼諾趁姑媽不注意,將小木棒往上頂了一下,龍膽草順勢(shì)長(zhǎng)高了一截。貝蒂娜姑媽回來(lái)見(jiàn)了十分驚訝。姑媽又轉(zhuǎn)身去拿剪刀修剪龍膽草的枝葉,加尼諾就又把小木棒頂了一下,貝蒂娜姑媽見(jiàn)龍膽草驚人的生長(zhǎng)速度,高興的差點(diǎn)暈過(guò)去。

姑媽就這樣目瞪口呆地看著龍膽草不斷往上躥。忍不住發(fā)出“啊,呀”的驚呼!加尼諾越頂越開(kāi)心,一不留神就將花盆頂翻了!貝蒂娜姑媽這才才恍然大悟!加尼諾就是這樣,常常好心辦了壞事,玩笑竟也成了搗蛋!

但是,他本身的善良,勇敢感染了每一位讀者!我們要學(xué)習(xí)他善良的本質(zhì),摒棄他的調(diào)皮搗蛋!

《搗蛋鬼日記》讀后感 篇3

剛放寒假,媽媽就帶我到書(shū)店,逛了半天,我終于選了一本《搗蛋鬼日記》,一個(gè)寒假都沉浸在讀書(shū)的樂(lè)趣中,搗蛋鬼日記讀后感。

這本書(shū)是一本可以讓人回味無(wú)窮的書(shū),書(shū)中的搗蛋鬼加尼諾做的一切事情都遭到大人們的猜疑、誤解和責(zé)罵。他,一個(gè)九歲男孩,一個(gè)總是因好奇心而闖禍的孩子:他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼上;他在客廳表演魔術(shù),幾乎射瞎了一個(gè)客人的眼睛;他在家里釣魚(yú),卻釣下了一個(gè)老人的牙齒;他在火車(chē)上悄悄拉下了緊急制動(dòng)閘,僅僅出于好奇;他搞了一個(gè)動(dòng)物園,掛在樹(shù)上的"猴子"是鄰居家的小孩……他就是搗蛋鬼加尼諾。 他的媽媽說(shuō),因?yàn)橛辛怂?,她成了世界上最不幸的女人。我不明白為什么總是?duì)加尼諾不滿意,但是我覺(jué)得加尼諾可愛(ài)、聰明、只是有點(diǎn)頑皮,只是對(duì)一切都充滿了好奇心。在我看來(lái),加尼諾所做的并沒(méi)有什么錯(cuò)?。繛槭裁创笕藗儗?duì)加尼諾卻還是一味的責(zé)怪、懲罰呢?

讀完這本書(shū),你就會(huì)知道,這不僅是一本充滿笑聲的書(shū),而且故事中還充滿了回憶、思考。但是我覺(jué)得應(yīng)該反思的不僅是我們兒童,一味只知道懲罰的大人們你們是不是也該反思一下呢?

《搗蛋鬼日記》讀后感 篇4

《搗蛋鬼日記》不像《意林》一樣講述了一個(gè)又一個(gè)的勵(lì)志故事,也不像《感恩父母》一樣寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)感人的故事,相反,它講的是一個(gè)又一個(gè)惡作劇。

書(shū)中的主角加尼諾是一個(gè)公認(rèn)的搗蛋鬼,但他并不想這樣,一心想做好事,可卻往往弄巧成拙,在這大半年的時(shí)間里,可憐的加尼諾把多少好事變成壞事了?。核炆弦粭l鰻魚(yú),想給姐姐一個(gè)驚喜,卻把姐姐嚇壞了;把一個(gè)新的皮包給姐夫,想讓姐夫開(kāi)心一點(diǎn),卻把姐夫的文件給燒了;想和表妹玩一個(gè)好玩的游戲,卻差點(diǎn)把表妹弄丟;想給大家表演一個(gè)好玩的魔術(shù),卻差點(diǎn)把姐夫的眼睛打瞎……為什么這個(gè)一心想干好事的孩子會(huì)把這么多好事變成壞事?這不是加尼諾的錯(cuò),這是應(yīng)為他有一個(gè)暴君一樣的父親,一個(gè)過(guò)于溺愛(ài)他的母親,和言行不一的姐姐和姐夫,這些壞事其實(shí)都是他們的錯(cuò),之后,可憐的加尼諾被他暴君一樣的父親送去了寄宿學(xué)校——因?yàn)樗母赣H認(rèn)為他已經(jīng)無(wú)藥可救了,而加尼諾在寄宿學(xué)校認(rèn)識(shí)了許許多多的好伙伴,他們一起揭開(kāi)了這個(gè)學(xué)校的許多秘密,向?qū)W校用洗碗水做肉湯,而校長(zhǎng)卻喝另一種肉湯……最后,加尼諾和他們的伙伴揭開(kāi)了學(xué)校這么多秘密,被開(kāi)除了,回家以后,加尼諾相幫姐夫當(dāng)上議員,卻毀了姐夫的政治生活。

加尼諾的故事還在繼續(xù),而加尼諾犯的錯(cuò)誤其實(shí)都是大人的錯(cuò),讓我們好好品味這本書(shū)。

《搗蛋鬼日記》讀后感 篇5

聽(tīng)大人們說(shuō),我現(xiàn)在的年齡算得上是精力十足,專(zhuān)門(mén)叛逆的年齡??墒?,我發(fā)現(xiàn)我還是長(zhǎng)大了。我以前是多么的調(diào)皮,多么的搗蛋,可是看了《搗蛋鬼日記》后,我發(fā)現(xiàn)我還是多么的善良,可愛(ài)。

我們還發(fā)現(xiàn),我們孩子的天性也是一個(gè)良好的開(kāi)端。

《搗蛋鬼日記》是意大利作家萬(wàn)巴的作品。

《 搗蛋鬼日記》在西方世界是一本家喻戶曉的經(jīng)典著作,深受孩子和家長(zhǎng)的鐘愛(ài)。這本書(shū)記錄了一個(gè)九歲男孩的各種傳說(shuō)中的淘氣經(jīng)歷,揭開(kāi)了所有人童年的共同秘密,從中每個(gè)人都能找到童年的所有快樂(lè)和痛苦

他是一個(gè)九歲的男孩,出于好奇,做了許多惡作劇的事情。他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼上;他在客廳表演魔術(shù),幾乎射瞎了一個(gè)客人的眼睛;他在家里釣魚(yú),卻釣下了一個(gè)老人的牙齒;他在火車(chē)上悄悄拉下了緊急制動(dòng)閘,僅僅出于好奇;他搞了一個(gè)動(dòng)物園,掛在樹(shù)上的猴子是鄰居家的小孩他就是搗蛋鬼加尼諾,一個(gè)總是因好奇心而闖禍的孩子。

他母親說(shuō),因?yàn)樗?,她成了世界上最不幸的女人?/p>

其實(shí),我小的時(shí)候,也是如此的調(diào)皮,如此的搗蛋。然而,我們有一個(gè)共同的特點(diǎn):我們的出發(fā)點(diǎn)是好奇心。

就像我小時(shí)候,看著爸爸那副眼鏡,也想戴一戴,結(jié)果后果是:摔一個(gè)大跟頭,腳崴了,眼鏡爛了,好了后,一頓毒打

我小時(shí)候,還總愛(ài)玩捉貓貓,沒(méi)回都賴皮,一輪到我當(dāng)貓,那個(gè)人的后果就是:我連踢帶

拽,一邊狂哭,他在那邊被家長(zhǎng)批評(píng)(簡(jiǎn)稱受罪),我在這邊假裝抹眼淚,失聲痛哭,誰(shuí)知道我還在一邊偷笑

后來(lái),我長(zhǎng)大了一點(diǎn)比較聽(tīng)話。上學(xué)的時(shí)候,我總是坐在教室里,專(zhuān)心看書(shū),受到父母和老師的表?yè)P(yáng)。誰(shuí)知道,我是在看課外書(shū)或者是漫畫(huà)書(shū)

現(xiàn)在的我,有了許多叛逆的滋味,不過(guò)也乖巧了,懂事了許多。就像我想捉弄?jiǎng)e人一樣,這只是我眼前的一閃。想象一下吧。能實(shí)際的,也只有那些語(yǔ)句類(lèi)的惡作劇 ,相當(dāng)于給老師或家長(zhǎng)添亂的小點(diǎn)子,不足一提。

我發(fā)現(xiàn)我的惡作劇事件真的是由好奇和頑皮引起的,而我們?cè)瓉?lái)的天性,就是這樣做的原因,真的是一個(gè)天真、可愛(ài)和富有想象力的創(chuàng)意。

我們的天性善良,天真,可愛(ài),有著豐富的想象力和創(chuàng)意。不信的話,你可以去看《搗蛋鬼日記》這本書(shū)或者是回想一下你的搗蛋童年生活,這本書(shū)里的與你童年生活的哪一個(gè)搗蛋的事跡的天性不是好的呢?所以,請(qǐng)大人們?cè)徫覀冏龅姆N種錯(cuò)事,我相信,我們長(zhǎng)大了后,會(huì)讓你們感到高興與自豪的。

《搗蛋鬼日記》讀后感 篇6

姓名:李羅鈺班級(jí)級(jí)別:江西財(cái)經(jīng)大學(xué)附屬小學(xué)31班聯(lián)系人**:151導(dǎo)師:倪碧文

回想起來(lái)這已是我第二次讀《搗蛋鬼日記》這本書(shū)了,但是這一次我卻對(duì)這本書(shū)有了更深的理解了。

主角加尼諾是一個(gè)經(jīng)常給別人帶來(lái)麻煩的孩子。大家都覺(jué)得他是一個(gè)“搗蛋鬼”。有一次,加尼諾一個(gè)人去釣魚(yú),掉進(jìn)了河里。

他心里想:“爸爸、媽媽、姐姐一定會(huì)很高興,他們不想看到我這個(gè)搗蛋鬼了,加尼諾一直往下沉,漸漸失去了知覺(jué)。當(dāng)加尼諾再次睜開(kāi)眼睛時(shí),加尼諾看到大家都在他身邊,他媽媽在哭,他姐姐在照顧他。

這讓我想起了自己,我也是經(jīng)常會(huì)不小心惹爸爸媽媽生氣,我還會(huì)經(jīng)常問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸澳鷤儛?ài)我嗎?”爸爸媽媽總是告訴我:

“肯定愛(ài)你咯。”暑假時(shí)我因?yàn)橹гw肺炎住院了,好多天都是發(fā)高燒,媽媽就不斷地用毛巾給我擦身子給我降溫,經(jīng)常半夜都在忙。還總問(wèn)我:

“難受嗎?”還有一次,我做手術(shù)住院,手術(shù)后感染了,做清創(chuàng)手術(shù)時(shí),爸爸媽媽也掉了眼淚。

不管我做什么,爸爸媽媽都愛(ài)我。

《搗蛋鬼日記》讀后感 篇7

這學(xué)期剛開(kāi)學(xué),我讀了一本名叫《搗蛋鬼日記》的書(shū)。它給我的印象特別深。這本《搗蛋鬼日記》與亞米契斯著的《愛(ài)的教育》體裁相同,但風(fēng)格迥異,內(nèi)容更為輕松。

這本書(shū)的作者是意大利著名兒童文學(xué)作家和詩(shī)人路易基貝太利,筆名萬(wàn)巴,《搗蛋鬼日記》是其眾多作品中最著名的。這部**以日記的形式講述了九歲的小男孩加尼諾在半年中闖下的一系列禍?zhǔn)屡c受到的委屈。正如你從書(shū)名中可以猜到的,它講述了許多惡作劇的故事。

這本書(shū)可以揭開(kāi)我們童年的秘密,喚醒童年的記憶。同時(shí)加尼諾的趣事也反映出現(xiàn)代家庭教育的種種問(wèn)題,讓大人們?cè)跉g笑中得到深刻的反思......其實(shí)加尼諾干的壞事不都出自他的頑皮。

有一次,加尼諾的母親告訴加尼諾,他將因說(shuō)謊而入獄。一天,當(dāng)裁縫來(lái)領(lǐng)工資時(shí),加尼諾的母親讓她姐姐說(shuō)她不在家。

加尼諾不想讓母親和妹妹坐牢,于是他對(duì)裁縫說(shuō):“我妹妹撒謊,我媽媽在家。”。結(jié)果得到了一記重重的耳光。

孩子的本質(zhì)是好的,卻無(wú)法自覺(jué)免受大人的壞影響,加尼諾身上所有的缺點(diǎn)幾乎都可以從他的家人、親戚、學(xué)校和社會(huì)中找到根源。過(guò)去,**只相信棍子底下有孝子,不顧棍子底下的委屈甚至流血。那些棍棒下的孝子在**后又對(duì)自己的孩子開(kāi)始新一輪的棒打,完全忘記了自己兒時(shí)的無(wú)奈與壓抑。

其實(shí)《搗蛋鬼日記》比《愛(ài)的教育》更能讓人看懂、理解。讀書(shū)不是為了理解書(shū)中的知識(shí)嗎?如果連書(shū)都看不懂,更何談理解呢?

包括我們寫(xiě)文章,常用華麗的詞藻堆砌,夸張的手法嘩眾取寵,脫離生活和現(xiàn)實(shí),卻還認(rèn)為是好文章。我喜歡聽(tīng)評(píng)書(shū)《三國(guó)演義》,因?yàn)樗敲嫦虼蟊姷?,看得懂、?tīng)得懂、欣賞得滋滋有味,傳600余年而不衰。

《搗蛋鬼日記》讀后感 篇8

清清好溪,我捧一掬最清;片片晚霞,我擁一縷最美;翩翩楓葉,我拾一片最紅;綠綠的青草,紅紅的花,我采一束最嫩、最紅。是讀書(shū)讓我領(lǐng)略了大千世界的無(wú)限樂(lè)趣,在“暑期親子”讀書(shū)活動(dòng)中,我又認(rèn)認(rèn)真真地閱讀了《搗蛋鬼日記》。

《搗蛋鬼日記》的作者是萬(wàn)巴,原名露易基.貝臺(tái)利,意大利著名的兒童文學(xué)作家和著名詩(shī)人?!稉v蛋鬼日記》的主人公是加尼諾,他真是個(gè)淘氣十足的離奇人物?。?/p>

在不到半年時(shí)間里,他一直想做些好事,卻往往弄巧成拙,惹得大人們暴跳如雷:他想去釣魚(yú),卻不小心掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵的河流里;他興致勃勃的表演魔術(shù)時(shí),卻無(wú)意中射傷了客人的眼睛;他想給姑媽一個(gè)驚喜,結(jié)果讓姑媽火冒三丈大發(fā)雷霆;他想讓鄰居小孩長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí),卻惹得小孩的父母義憤填膺;他和

學(xué)生們打賭,卻導(dǎo)致了一場(chǎng)車(chē)禍;他玩了一場(chǎng)釣魚(yú)游戲,卻咬住了一個(gè)老人的牙齒為什么這個(gè)聰明的孩子總是做那么多荒唐的事情?因?yàn)樗幸粋€(gè)暴君一樣的

父親,一味溺愛(ài)他的

母親,還有一個(gè)言行不一的

姐姐和姐夫……孩子是沒(méi)有錯(cuò)的,錯(cuò)的是大人!《搗蛋鬼日記》記錄了一個(gè)個(gè)孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的快樂(lè)、不幸、委屈、反抗與懺悔的一系列生動(dòng)的故事。從而揭開(kāi)了所有孩子們?cè)谟變簳r(shí)代共同成長(zhǎng)的秘密。

《搗蛋鬼日記》是西方世界家喻戶曉的經(jīng)典作品,堪稱暢銷(xiāo)百年的兒童成長(zhǎng)教科書(shū),與《愛(ài)的教育》、《木偶奇遇記》并稱為意大利的三大兒童文學(xué)名著。

讀了《搗蛋鬼日記》,讓我深深體會(huì)到這不僅僅是一部惡作劇大全,更是一本讓人捧腹大笑的少兒讀物,更重要的是揭示了家庭教育與

學(xué)校教育存在一系列問(wèn)題,引導(dǎo)讀者思考,啟發(fā)人們用真愛(ài)教育孩子。他們必須被情感所感動(dòng),被理性所理解。

書(shū),像一顆顆雨露,澆灌著小花、讓小花茁壯成長(zhǎng);書(shū),像一座座綠色的森林,綠化了整個(gè)世界,綠化了我們的心扉;書(shū),像一朵朵潔白無(wú)瑕的

雪花在冰雪中飛舞,是讓我們?cè)谥R(shí)中飛翔的書(shū)

海洋之中。讓我們堅(jiān)持每天閱讀,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,因?yàn)闀?shū)籍能讓你快樂(lè)地成長(zhǎng)、成長(zhǎng)和成功。

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