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小班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

發(fā)布時(shí)間:2024-07-22

我們要學(xué)習(xí)崗位半年工作總結(jié)的一些正確方法?生活的起起落落提醒我們珍惜時(shí)間的快逝,是時(shí)候認(rèn)真地做好自己崗位的半年工作總結(jié)了,如果您對(duì)這個(gè)話題還不是很了解可以嘗試閱讀一下“小班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)”,閱讀之后您會(huì)有所收獲!

小班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)【篇1】

隨著時(shí)間的不斷地往前推動(dòng),勞碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期馬上完畢。我們遵循幼兒園“讓入園孩子歡樂、健康、進(jìn)展“的宗旨開展各項(xiàng)工作。在工作中做到一切以幼兒利益為動(dòng)身點(diǎn),幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子幼兒園開快樂心地渡過每一天。同時(shí)本著為孩子營造一個(gè)安全、開放、溫馨、主動(dòng)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的愿望,在園工作精神的指引下、園各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《綱要》精神,探究了以幼兒為本的組織教育策略,制造性地開展班級(jí)工作,努力促進(jìn)幼兒的健康、全面進(jìn)展,使孩子在園能得到身心的和諧進(jìn)展。回憶這一學(xué)期,孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都有了很大的進(jìn)步。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、日常教育教學(xué)工作

1、以“讓幼兒開心的度過在幼兒園的每一天”為每日工作的中心。

所以我們關(guān)注個(gè)體心情情感需要:如展明澤、劉寶、孟熙婷小朋友在晨間來園時(shí),常會(huì)鬧一些小心情,我們總是在第一時(shí)間接近幼兒選擇幼兒易于承受的方式與他溝通,讓他獲得在園快樂的第一步。

2、改善一日生活的個(gè)別環(huán)節(jié),促進(jìn)良好常規(guī)的形成。在入冊(cè)盥洗、戶外嬉戲、擦臉這三個(gè)環(huán)節(jié)中與集體教育、個(gè)別教育相結(jié)合,使幼兒的玩水現(xiàn)象、排隊(duì)拖拉、不擦臉、在盥洗間亂跑的現(xiàn)象大有改觀。

3、通過個(gè)別教育、個(gè)別訓(xùn)練使個(gè)別幼兒在集體中保有良好的自信念。實(shí)行了積極與家庭合作,合理利用進(jìn)餐、午睡的環(huán)節(jié),管子航、高潤雨等小朋友的挑食的壞習(xí)慣沒有了,使張一鳴、趙小航、李姝瑩等小朋友能夠自己穿脫衣物了。第四,提高了幼兒良好的生活習(xí)慣。通過與家長(特殊是祖輩)的聯(lián)系,讓孩子早睡早起、自己的事情自己做、早晚刷牙等生活習(xí)慣初步形成。

二、教育工作

1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)愉悅、溫馨的環(huán)境,依據(jù)教室面積較小的特點(diǎn),重點(diǎn)給幼兒營造一種“家”的感覺,促使幼兒以積極心情情感,參加各項(xiàng)活動(dòng),關(guān)懷他人、他物,體驗(yàn)教師、大家的愛。

2、重視幼兒健康體質(zhì)的培育和幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。增加體質(zhì),促進(jìn)身體動(dòng)作的靈敏與協(xié)調(diào),一方面堅(jiān)持小場(chǎng)地開展體育鍛煉,一方面保證幼兒充分的戶外活動(dòng)時(shí)間。

3、針對(duì)班內(nèi)個(gè)別幼兒交往力量欠缺的狀況,為幼兒供應(yīng)一個(gè)相互交往和共同活動(dòng)的時(shí)機(jī)和條件,并加以指導(dǎo)。培育幼兒會(huì)正確使用禮貌用語:請(qǐng)、感謝、對(duì)不起等,初步懂得應(yīng)相互關(guān)懷和幫忙的道理,能與小朋友友好相處,情愿幫忙他人,在嬉戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓。

4、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,增加幼兒的自我愛護(hù)意識(shí),養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,盡量避開事故的發(fā)生。同時(shí)協(xié)作保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。

三、衛(wèi)生保健工作:

衛(wèi)生保健工作對(duì)小班來說更是一項(xiàng)重要的工作,一學(xué)期來我們?nèi)唤處熑f(xié)作,分工不分家,仔細(xì)完成衛(wèi)生工作,依據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),仔細(xì)做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,并堅(jiān)持做到隨臟隨搞,為幼兒供應(yīng)一個(gè)安全、舒適、干凈的生活環(huán)境。除此之外,我們加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,增加幼兒的自我愛護(hù)意識(shí),盡量避開事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培育幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,聽話的好孩子。

四、家長工作

1、本學(xué)期開展了豐富的家園活動(dòng):開學(xué)前的家長會(huì),冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),圣誕節(jié)晚會(huì)、才藝展現(xiàn)等等的節(jié)目,讓孩子與家長體驗(yàn)濃濃的親情,為家長了解幼兒園工作開拓了一條大道。

2、學(xué)期中針對(duì)孩子的狀況進(jìn)展了有選擇的家訪、電話訪問,平常利用來園接送時(shí)間有針對(duì)性的溝通,解決家園之間的誤會(huì)、幼兒之間的摩擦。做到一視同仁的對(duì)待孩子,一視同仁的.對(duì)待家長。

3、本學(xué)期開展親子活動(dòng)許多次,通過面對(duì)面的活動(dòng),聯(lián)絡(luò)教師與家長、孩子與家長、家長與家長之間的關(guān)系,形成一個(gè)融洽的集體。

五、存在問題:

由于接送孩子大多是爺爺奶奶,局部老人還不識(shí)字,下學(xué)期的家長工作還應(yīng)更細(xì)致、周到。

六、其他方面

1、隨時(shí)隨地向有閱歷教師學(xué)習(xí),透析教學(xué)理論,準(zhǔn)時(shí)吸取新的觀念,新的信念,并學(xué)以致用。

2、加強(qiáng)自身的專業(yè)理論學(xué)問學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平。閱讀各類幼教刊物,準(zhǔn)時(shí)了解幼教新動(dòng)態(tài)。

3、仔細(xì)撰寫教案、教育隨筆、心得體會(huì)等材料。

4、積極參與園內(nèi)外組織的各類活動(dòng),仔細(xì)備課,做好反思工作。

5、積極仔細(xì)地參與園內(nèi)外的聽課活動(dòng),作好記錄分析工作。

總之,在這一學(xué)期中,班級(jí)中的各項(xiàng)工作順當(dāng)開展,組織的各種活動(dòng)得到家長和社會(huì)的認(rèn)可,并得到家長的積極協(xié)作,取得良好的效果。以上是對(duì)我班本學(xué)期各項(xiàng)工作的總結(jié),它將成為我們今后的工作的方向標(biāo),催動(dòng)著我們更盡心、盡力地做好今后的工作,以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)。

小班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)【篇2】

小班這一年馬上就要結(jié)束了,在這一年當(dāng)中,我們堅(jiān)持以新綱要為指南,以解讀為指導(dǎo),樹立服務(wù)意識(shí),抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

一、班級(jí)常規(guī)

1、生活常規(guī):在各項(xiàng)生活常規(guī)環(huán)節(jié)中幼兒能夠自覺的遵守常規(guī)紀(jì)律,該做什么,不該做什么,比較清楚地理解。上課紀(jì)律較好,在教師的提醒下能夠?qū)W會(huì)提高專注力,不在課堂打鬧。

2、每日播報(bào)的鍛煉讓很多幼兒自覺的在飯后大膽的進(jìn)行著自己的“播報(bào)”,以念兒謠、唱兒歌或者將自己熟悉的故事片段為主。播報(bào)活動(dòng)在離園前的組織環(huán)節(jié)已經(jīng)讓家長感受到了孩子的成長。

3、養(yǎng)成良好的小書閱讀行為習(xí)慣,懂得認(rèn)真的翻閱,保護(hù)圖書。、

4、懂得獨(dú)立穿脫衣服、沖洗口杯、穿脫襪子,自我服務(wù)能力增強(qiáng)。

5、以下通過下幾個(gè)方面逐一分析并規(guī)劃本學(xué)期的工作計(jì)劃。

二、班務(wù)管理工作

1、嚴(yán)格把握好工作的策略與制度,協(xié)調(diào)并合理安排好工作分配,及時(shí)回收各項(xiàng)數(shù)據(jù)報(bào)告并及時(shí)上繳材料。

2、作為班主任加大力度緊抓班級(jí)教師的核心凝聚力,互相監(jiān)督,互相探討,互相商量各項(xiàng)事宜,以創(chuàng)設(shè)班級(jí)榮譽(yù)為目標(biāo),以增強(qiáng)集體凝聚力為基準(zhǔn)。

三、幼兒發(fā)展

1、幼兒的社會(huì)交往能力有了很大的進(jìn)步,班級(jí)的集體感意識(shí)大膽的增強(qiáng),幼兒之間學(xué)會(huì)關(guān)心保護(hù)同伴,并懂得對(duì)同伴、對(duì)弟弟妹妹、對(duì)哥哥姐姐、對(duì)家長謙讓。

2、更多的幼兒愿意參加體能活動(dòng),尤其是晨間活動(dòng)參與的人數(shù)不斷的增加,幼兒的體能鍛煉在本學(xué)期也得到了一個(gè)很大的提高。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒的參與作品較多,創(chuàng)設(shè)層次豐富,環(huán)境創(chuàng)設(shè)給幼兒的所需,著重從“幼兒需要什么”“怎樣讓環(huán)境給幼兒所需要的”“幼兒通過環(huán)境會(huì)得到什么發(fā)展”入手,為幼兒的需要和幼兒的發(fā)展而一步步循序的跟進(jìn),創(chuàng)設(shè)出為幼兒學(xué)習(xí)而用的.真正有效的環(huán)境,真正的為由幼兒服務(wù),扎扎實(shí)實(shí)做有效的教學(xué)。

五、教育教學(xué)工作

1、科學(xué)領(lǐng)域:

幼兒5以內(nèi)的按數(shù)取物、點(diǎn)數(shù)以及顏色歸類得到了很多的提高,平均80%的孩子能夠完成教學(xué)目標(biāo)。能夠?qū)W習(xí)按物體的某一特征給5個(gè)以內(nèi)物體排序;用“一一對(duì)應(yīng)”的方法比較兩組物體的數(shù)量;感知多、少和一樣多;能夠在點(diǎn)數(shù)后完整的表達(dá)“一共有……”說出總數(shù);在日常生活和游戲中,能夠正確感知正方形、三角形、圓形;能夠運(yùn)用兩種顏色進(jìn)行abab的排序。在這點(diǎn)上,數(shù)學(xué)教具的充分操作起到了很大的作用。孩子們都愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),并能在老師的幫助下按要求取、放操作材料。

2、語言領(lǐng)域:

幼兒的言語組織較為完整,兒歌朗誦與小書自主閱讀能力明顯改善,了解頁碼、簡(jiǎn)單說出畫面信息,有個(gè)別幼兒能夠在自主閱讀后提出自己的疑問,并能夠在閱讀中悄聲討論與交流養(yǎng)成良好的閱讀常規(guī)。尤其在兒歌朗誦中,孩子們能夠運(yùn)用“波浪線”的聲音有感情的朗讀,掌握并理解讀書時(shí)不大聲喊,用響亮的聲音有感情的朗讀兒歌。

3、音樂領(lǐng)域:

能夠大膽的運(yùn)用自己的肢體表現(xiàn)動(dòng)作,尤其在歌曲表演時(shí)能夠根據(jù)教師的提示很好的完成肢體舞蹈動(dòng)作;節(jié)奏、節(jié)拍的感知較以前進(jìn)步較大,對(duì)于聲音的辨別度有所提升。

小班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)【篇3】

班級(jí)總結(jié)

伴隨著夏日的氣息,結(jié)束了這個(gè)學(xué)期的工作,回顧本學(xué)期的工作可以用兩個(gè)詞來概括:快樂、充實(shí)!回憶起一路走來的足跡。有很多值得反思和交流的內(nèi)容與大家一起分享,現(xiàn)將本班工作總結(jié)如下:

一、幼兒發(fā)展方面

在這個(gè)學(xué)期中,我們將自理能力、常規(guī)教育貫穿于各項(xiàng)活動(dòng)的過程中,學(xué)期末我們發(fā)現(xiàn)班級(jí)許多孩子在這些方面有了很大的進(jìn)步。

1、自理能力的提高

凡是孩子能做到的事都能自己做,例如吃飯時(shí)都能自己進(jìn)餐,不再像上學(xué)期有的孩子較為依賴?yán)蠋?,而且吃飯時(shí)衛(wèi)生保持上有了很大進(jìn)步,不再是米粒掉得到處是;自己找杯子,自己上廁所,鞋子不再反穿等等。

2、建立規(guī)則意識(shí),輔助教學(xué)

在日常教育中,我們注重多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。我們運(yùn)用音樂來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),比如:聽見《月光水岸》小朋友知道是要進(jìn)餐了;聽見《燭光》就是要睡覺啦 ;又如孩子們座位的擺放,剛開始,每次進(jìn)行集體活動(dòng),幼兒都要老師提醒才能把位子找好,這樣浪費(fèi)許多的時(shí)間。在幼兒漸漸熟悉教育環(huán)節(jié)后,組織幼兒每天午休和離園前以組為單位收起小板凳,到第二天來園時(shí),自己到相應(yīng)的組里去找板凳,這樣既節(jié)約了老師打掃衛(wèi)生的時(shí)間,又使幼兒形成了一定的習(xí)慣,就這樣,使我們的管理更加規(guī)范,常規(guī)更加好。在本學(xué)期,我們還開展了值日生的工作,孩子們不但在活動(dòng)中體驗(yàn)到了為他人服務(wù)的快樂,并有了初步的責(zé)任感,在下學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持此項(xiàng)活動(dòng),更充實(shí)值日內(nèi)容,更規(guī)律化。

二、保育工作

1、重視幼兒的體育鍛煉

我們利用早操、戶外活動(dòng)、集中游戲等形式,激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng),并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。同時(shí),我們加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,促進(jìn)了幼兒的健康成長。

2、衛(wèi)生保健工作

我班三位教師密切配合,在一日生活中,提醒幼兒勤洗手,講衛(wèi)生。注意關(guān)照幼兒的冷暖,及時(shí)提醒幼兒飲水、擦汗,根據(jù)天氣變化增減衣物,督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,每天早上和幼兒離園后用84進(jìn)行全面消毒,確保各方面的衛(wèi)生,出勤率很高。

三、結(jié)合節(jié)日,開展特色教育活動(dòng)

1、三月八日國際婦女節(jié)

三月八日婦女節(jié),媽媽的節(jié)日,我班組織每位幼兒為媽媽準(zhǔn)備了一份自己親手做的禮物,調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,加強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手能力,并教會(huì)幼兒用語言表述自己的愛意及感謝,讓每位媽媽體會(huì)到孩子的成長。

2、六一國際兒童節(jié)

為了讓幼兒感受“六一”兒童節(jié)的歡樂氣氛,我們組織了跳蚤市場(chǎng)的活動(dòng),孩子們把家中的物品帶來當(dāng)起購買者,而大班的幼兒充當(dāng)起商家運(yùn)用多種形式推銷自己的商品,像:買一送一,限時(shí)打折等。在你來我往的買賣當(dāng)中,孩子們學(xué)會(huì)交流、合作,關(guān)心環(huán)境、舊物循環(huán)利用,知道了錢幣的使用,從而培養(yǎng)了孩子們的表達(dá)、交往等能力。 在活動(dòng)后,我們把所掙得的費(fèi)用和孩子們進(jìn)行討論 ,決定參觀天文館和去超市進(jìn)行購物,孩子們利用自己掙得錢做了自己喜歡的事情,享受到了整個(gè)過程給我們帶來的快樂,也積攢了生活經(jīng)驗(yàn)。

四、區(qū)域活動(dòng)

在開展區(qū)域活動(dòng)中,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)總目標(biāo)和主題進(jìn)展需要,有目的、有步驟、逐步鋪開的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)。區(qū)域材料我們根據(jù)孩子們的個(gè)體差異不斷地進(jìn)行更換。同時(shí),我們還自制了不錯(cuò)的玩教具,投放到區(qū)域中。例如有趣的圖形,孩子們玩出了很多新花樣,有的用色彩鮮艷的圖形進(jìn)行排序、有的在拼擺建構(gòu)等等。區(qū)域活動(dòng)的開展,增強(qiáng)了孩子們的合作意識(shí),提高了孩子們各方面的能力。

五、家園工作方面

孩子的快樂,是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長的滿意,是對(duì)我們工作的肯定。真誠的對(duì)待每一位家長,如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,對(duì)家長提出的要求盡量去滿足,對(duì)家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我們不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對(duì)問題很重視,對(duì)幼兒發(fā)展很在意。在開學(xué)初,我們通過家長會(huì)向家長介紹了本學(xué)期開展各項(xiàng)工作,耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;爭(zhēng)取與家長的教育思想達(dá)成一致,加深對(duì)家園共育的認(rèn)識(shí)。取得家長的理解配合。在期末家長約訪中,我們向家長總結(jié)了孩子一學(xué)期的進(jìn)步與不足,家長們的積極回饋和理解讓我們感到欣慰。

六、存在不足與努力方向

雖然我們的工作取得了一定的成績(jī),也得到了家長的好評(píng),但也存在不足,需要我們進(jìn)一步努力:

1、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng),讓目標(biāo)貫穿于一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)。 2、尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異,善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異,加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),再多點(diǎn)愛心,多一些耐心,使每個(gè)幼兒在各方面有更大進(jìn)步

3、加強(qiáng)班級(jí)老師之間的配合,做到不讓孩子離開自己的視線,保證每個(gè)孩子的安全。

K3A班

小班班主任下學(xué)期班工作總結(jié)

小班下期班主任學(xué)期工作總結(jié)

小班下學(xué)期班主任工作總結(jié)

小班班主任下學(xué)期工作總結(jié)

小班下期班主任工作總結(jié)

小班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)【篇4】

小班這一年馬上就要結(jié)束了,在這一年當(dāng)中,我們堅(jiān)持以新綱要為指南,以解讀為指導(dǎo),樹立服務(wù)意識(shí),抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

一、班級(jí)常規(guī)

1、生活常規(guī):在各項(xiàng)生活常規(guī)環(huán)節(jié)中幼兒能夠自覺的遵守常規(guī)紀(jì)律,該做什么,不該做什么,比較清楚地理解。上課紀(jì)律較好,在教師的提醒下能夠?qū)W會(huì)提高專注力,不在課堂打鬧。

2、每日播報(bào)的鍛煉讓很多幼兒自覺的在飯后大膽的進(jìn)行著自己的“播報(bào)”,以念兒謠、唱兒歌或者將自己熟悉的故事片段為主。播報(bào)活動(dòng)在離園前的組織環(huán)節(jié)已經(jīng)讓家長感受到了孩子的成長。

3、養(yǎng)成良好的小書閱讀行為習(xí)慣,懂得認(rèn)真的翻閱,保護(hù)圖書。、

4、懂得獨(dú)立穿脫衣服、沖洗口杯、穿脫襪子,自我服務(wù)能力增強(qiáng)。

5、以下通過下幾個(gè)方面逐一分析并規(guī)劃本學(xué)期的工作計(jì)劃。

二、班務(wù)管理工作

1、嚴(yán)格把握好工作的策略與制度,協(xié)調(diào)并合理安排好工作分配,及時(shí)回收各項(xiàng)數(shù)據(jù)報(bào)告并及時(shí)上繳材料。

2、作為班主任加大力度緊抓班級(jí)教師的核心凝聚力,互相監(jiān)督,互相探討,互相商量各項(xiàng)事宜,以創(chuàng)設(shè)班級(jí)榮譽(yù)為目標(biāo),以增強(qiáng)集體凝聚力為基準(zhǔn)。

三、幼兒發(fā)展

1、幼兒的社會(huì)交往能力有了很大的進(jìn)步,班級(jí)的集體感意識(shí)大膽的增強(qiáng),幼兒之間學(xué)會(huì)關(guān)心保護(hù)同伴,并懂得對(duì)同伴、對(duì)弟弟妹妹、對(duì)哥哥姐姐、對(duì)家長謙讓。

2、更多的幼兒愿意參加體能活動(dòng),尤其是晨間活動(dòng)參與的人數(shù)不斷的增加,幼兒的體能鍛煉在本學(xué)期也得到了一個(gè)很大的提高。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒的參與作品較多,創(chuàng)設(shè)層次豐富,環(huán)境創(chuàng)設(shè)給幼兒的所需,著重從“幼兒需要什么”“怎樣讓環(huán)境給幼兒所需要的”“幼兒通過環(huán)境會(huì)得到什么發(fā)展”入手,為幼兒的需要和幼兒的發(fā)展而一步步循序的跟進(jìn),創(chuàng)設(shè)出為幼兒學(xué)習(xí)而用的真正有效的環(huán)境,真正的為由幼兒服務(wù),扎扎實(shí)實(shí)做有效的教學(xué)。

五、教育教學(xué)工作

1、科學(xué)領(lǐng)域:

幼兒5以內(nèi)的按數(shù)取物、點(diǎn)數(shù)以及顏色歸類得到了很多的提高,平均80%的孩子能夠完成教學(xué)目標(biāo)。能夠?qū)W習(xí)按物體的某一特征給5個(gè)以內(nèi)物體排序;用“一一對(duì)應(yīng)”的方法比較兩組物體的'數(shù)量;感知多、少和一樣多;能夠在點(diǎn)數(shù)后完整的表達(dá)“一共有……”說出總數(shù);在日常生活和游戲中,能夠正確感知正方形、三角形、圓形;能夠運(yùn)用兩種顏色進(jìn)行abab的排序。在這點(diǎn)上,數(shù)學(xué)教具的充分操作起到了很大的作用。孩子們都愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),并能在老師的幫助下按要求取、放操作材料。

2、語言領(lǐng)域:

幼兒的言語組織較為完整,兒歌朗誦與小書自主閱讀能力明顯改善,了解頁碼、簡(jiǎn)單說出畫面信息,有個(gè)別幼兒能夠在自主閱讀后提出自己的疑問,并能夠在閱讀中悄聲討論與交流養(yǎng)成良好的閱讀常規(guī)。尤其在兒歌朗誦中,孩子們能夠運(yùn)用“波浪線”的聲音有感情的朗讀,掌握并理解讀書時(shí)不大聲喊,用響亮的聲音有感情的朗讀兒歌。

3、音樂領(lǐng)域:

能夠大膽的運(yùn)用自己的肢體表現(xiàn)動(dòng)作,尤其在歌曲表演時(shí)能夠根據(jù)教師的提示很好的完成肢體舞蹈動(dòng)作;節(jié)奏、節(jié)拍的感知較以前進(jìn)步較大,對(duì)于聲音的辨別度有所提升。

小班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)【篇5】

本學(xué)期本人能嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,以一名人民教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己,敬業(yè)愛崗,為人師表,不計(jì)較個(gè)人得失。用心參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),工作認(rèn)真,組織開展好班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),受到家長和孩子的喜愛?,F(xiàn)總結(jié)如下:

本學(xué)期本人擔(dān)任小班教學(xué)工作。能虛心聽取他人意見,共同完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù),認(rèn)真組織安排好班級(jí)的各項(xiàng)日常工作。做好家長工作和班級(jí)環(huán)境的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。本人能根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和班級(jí)工作狀況制定適宜的班級(jí)計(jì)劃,并組織開展了豐富的、具有班級(jí)特色的豐富活動(dòng)。如:親子活動(dòng)、主題活動(dòng);家長開放日活動(dòng);節(jié)日教育活動(dòng);開展親子手工制作活動(dòng)等。能根據(jù)孩子的興趣設(shè)計(jì)每一個(gè)活動(dòng),激發(fā)幼兒的探究欲望和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、用心性。

本人在日常工作中能耐心細(xì)致的照顧好孩子的日常生活,并加強(qiáng)對(duì)幼兒自理潛質(zhì)的培養(yǎng),手把手的教幼兒如何把衣服疊整齊;幫忙幼兒改正不良衛(wèi)生習(xí)慣。用心對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的教育和培養(yǎng),增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。本人平時(shí)能用心向孩子們宣傳有關(guān)疾病預(yù)防的知識(shí)和方法,認(rèn)真做好幼兒每日的出勤記錄,對(duì)未能及時(shí)入園的幼兒,透過打電話仔細(xì)詢問幼兒的狀況,并做好記錄。用心開展體育鍛煉,發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。在活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

在教育教學(xué)方面,我能深刻地認(rèn)識(shí)到:時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革,自身所掌握的知識(shí)滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué),因此我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)知識(shí),提高文化專業(yè)知識(shí)水平。平時(shí)利用空余的時(shí)刻經(jīng)常翻閱有關(guān)幼教的雜志、書籍,從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動(dòng)向,以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為,重視幼兒的素質(zhì)教育,培養(yǎng)幼兒的實(shí)際潛質(zhì)。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認(rèn)真做好摘記。與其他教師一齊探討教育中碰到的一些問題,發(fā)奮借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,來提高自己的教學(xué)水平在家長工作方面,我能深刻認(rèn)識(shí)到家長工作的重要性,我把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友,本著我的原則用心去和他們交流。處處站在家長的立場(chǎng)上進(jìn)行思考,認(rèn)真細(xì)致的做好家長工作。透過家長會(huì)和家訪的形式,讓家長了解我們的工作,支持我們的工作。家園聯(lián)系欄上,不但詳細(xì)匯報(bào)幼兒在園的狀況,而且堅(jiān)持認(rèn)真回復(fù)家長的意見和推薦;讓家長了解我班的活動(dòng)狀況,讓家長在活動(dòng)中了解我們的教育理念和教學(xué)活動(dòng),同時(shí)增強(qiáng)家長之間的相互了解和凝聚力,激發(fā)家長參加群眾活動(dòng)的興趣,因此班級(jí)工作得到了家長的支持與好評(píng)。以后,我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,提高反思潛質(zhì)

,隨時(shí)總結(jié),不斷隨機(jī)教育的潛質(zhì),爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。

我將會(huì)以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中,給孩子們一個(gè)開心的樂園。

透過本學(xué)期的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,我深刻認(rèn)識(shí)到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。

小班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)【篇6】

轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期即將過去?;貞涍@學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我們班的兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我們認(rèn)真作好各項(xiàng)工作,積極完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù),為了更好的工作,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、教育教學(xué)工作

本學(xué)期,我繼續(xù)和黃老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作。新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有易于身心開展的經(jīng)歷”。圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動(dòng),上學(xué)期針對(duì)幼兒自我效勞意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn),在本學(xué)期開展了自己的事情自己做,大大提高了幼兒的自我效勞意識(shí)。在教育教學(xué)活動(dòng)中,我和黃老師嚴(yán)密配合、互相溝通,針對(duì)我班幼兒的情況,在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)展平安教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育,使幼兒在上學(xué)期的根底上又有了進(jìn)一步的提高。一學(xué)期以來,幼兒反響的學(xué)習(xí)情況告訴我們,我們的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒開展水平的。同時(shí)也是他們喜愛的感興趣。此外,我們還為幼兒開展了各種有意義的活動(dòng)。如:小班級(jí)段《捏螺絲》比賽、取得了優(yōu)秀的成績(jī)、六一《親子彩繪》活動(dòng)、小托班《環(huán)保泳裝秀》等各類活動(dòng)。這些活動(dòng)豐富幼兒的情趣,為幼兒的生活增添了不少的色彩。

二、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。本學(xué)期,在我們的課程中,每周都有一節(jié)常規(guī)《禮儀教育》,提高幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣如:入園、離園、入廁、洗手、喝水、午睡、禮貌用語等;此外,我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,自己的事情自己做如疊被、穿衣等。由于我們統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,我們班的幼兒在各項(xiàng)常規(guī)方面都有明顯的進(jìn)步和提高。我們還通過各種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī),使幼兒愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中;會(huì)保護(hù)玩具不與人爭(zhēng)搶,玩后會(huì)收拾、;學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿,喜歡閱讀,學(xué)習(xí)看書的正確方式等。 三、衛(wèi)生保育

我們堅(jiān)持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗臺(tái)等幼兒經(jīng)常接觸的地方,每天對(duì)幼兒的杯、毛巾等進(jìn)展消毒,門衛(wèi)定期開紫外線燈,為幼兒的生活創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的、衛(wèi)生清潔的環(huán)境。在晨檢和日常生活中通過細(xì)心觀察及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的異常并及時(shí)妥善處理,對(duì)待患病幼兒按時(shí)為其服藥,更加關(guān)心體貼他們。小班孩子小,個(gè)別幼兒自理能力較差,教師們總是不厭其煩地在每天的進(jìn)餐時(shí)間讓孩子們吃飽。春冬季午休時(shí)幫幼兒脫掉衣服、蓋好被子,起床又幫幼兒穿上衣服,梳好頭,檢查幼兒的鞋是否穿反;進(jìn)入夏季午休時(shí),幫幼兒蓋好被子,以免因電扇或空調(diào)太涼而感冒并及時(shí)關(guān)掉空調(diào)或電扇;孩子大、小便時(shí)總是有一位老師在廁所中照看,便后又及時(shí)為他們別好衣服、提好褲子;看到流出鼻涕的孩子及時(shí)為其擦干凈;對(duì)于嘔吐或拉、撒在身上的孩子,又能和聲撫慰及時(shí)給予清洗,并了解原因;日常中發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)通知家長,從未耽誤過孩子的病情的診治。

四、平安工作

保障每一個(gè)幼兒的人身平安,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),平安工作是最重要的工作之一。我們力求從每件小事情做起,耐心細(xì)致,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點(diǎn):

1、教給了幼兒一些平安知識(shí),如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。

2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度,不讓幼兒帶不平安物品入園。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。 五、家長工作

在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位,一個(gè)好的.班級(jí)離不開老師們的密切配合,更離不開家長們的大力支持,為此,我們班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。通過家園聯(lián)系園、 等方式,讓家長們了解幼兒園的情況。利用早上接待和下午放學(xué)的時(shí)間和家長交談,一方面使家長及時(shí)了解孩子在園狀況,另一方面了解家長的個(gè)別要求,家園互動(dòng),使家長成為幼兒園教育的支持者、合作者。面對(duì)不同素質(zhì)、不同要求的家長,我們一視同仁、坦誠相對(duì),站在家長角度去想去做,并以專業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長的尊敬與理解。由此很多家長和我們建立了朋友一樣的關(guān)系,有什么想法愿意和我們說,在教育上有什么好方法也愿意和我們交流,可以說我們?cè)谧黾议L工作中也是學(xué)習(xí)者和提高者。

總之有耕耘就有收獲,回首一學(xué)期以來所做的工作。我們班嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加各項(xiàng)活動(dòng),服從領(lǐng)導(dǎo),聽從安排,和老師們團(tuán)結(jié)一致,在教育教學(xué)保育等一系列工作中,取得了一定的成績(jī)。在肯定成績(jī)的同時(shí),也存在缺乏,如:個(gè)別幼兒還存在吃手指頭、挑食、膽子小、動(dòng)手能力較差、好爭(zhēng)搶等現(xiàn)象,這些問題我們會(huì)在今后的工作中加強(qiáng)教育,我們有信心、耐心、恒心和愛心把小三班建立的更好,要讓它成為兒童之家幼兒園里一顆最耀眼的星星。

時(shí)間過得太快了,似乎剛一上班,一個(gè)學(xué)期已經(jīng)完畢了。在這一個(gè)學(xué)期當(dāng)中我做了不少工作,取得很多的珍貴經(jīng)歷,當(dāng)然,也有些地方不盡人意。不過,在整個(gè)學(xué)期當(dāng)中,我對(duì)工作充滿了極大的熱情,我深深的熱愛這份工作,我會(huì)努力工作,嚴(yán)格要求自己,虛心請(qǐng)教。 從本學(xué)期開始我們課根據(jù)《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育要求,精心設(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的主題活動(dòng),將“環(huán)境創(chuàng)造、家園共育、活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)和日?;顒?dòng)”都作為課程的組成部分:和幼兒一起布置主題活動(dòng)中的環(huán)境;展示出幼兒在多種活動(dòng)過程中的作品,在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的內(nèi)容。區(qū)域游戲活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動(dòng)是密不可分的,本學(xué)期我一直不斷的在改進(jìn)班級(jí)的游戲區(qū)域活動(dòng)。通過對(duì)幼兒在活動(dòng)區(qū)里的行為進(jìn)展觀察,我們及時(shí)對(duì)活動(dòng)區(qū)的目標(biāo)和材料進(jìn)展調(diào)整,也看到孩子們的能力在活動(dòng)區(qū)里得到了開展。

相信《小班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒工作總結(jié),工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站,請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí),編輯還為您精選準(zhǔn)備了小班下學(xué)期工作總結(jié)專題,希望您能喜歡!

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