英文競聘演講稿十四篇

為了更好的進(jìn)行上臺演講。認(rèn)真準(zhǔn)備演講稿能夠為演講增色添彩，一篇好的演講稿在一定意義上就為演講成功奠定了基礎(chǔ)，一篇優(yōu)秀的主題演講稿具有哪些特點？經(jīng)過篩選匯總編輯為你整理了“英文競聘演講稿”的相關(guān)文章，希望您能喜歡本文也請將其珍藏。

英文競聘演講稿(篇1)

推薦導(dǎo)讀：認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和學(xué)校的各項決定，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和駕馭雙語學(xué)校英語教學(xué)工作的能力，用自己的勤奮加智慧，完成好教學(xué)任務(wù)。使我校的英語教學(xué)始終走在全國乃至全國的前列

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

非常感謝你給我這個機(jī)會介紹自己，接受考驗和挑戰(zhàn)。我將客觀地說明我自己所具備的應(yīng)聘能力，全面地論述我對于做好英語教學(xué)工作的總體思路和具體措施，并且，將心悅誠服地接受各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的評判。我叫xx，現(xiàn)在是二年級英語教師，英語教研組組長。

我今天來競聘英語教師的崗位。

我們認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)是一個綜合過程，需要合作和互助。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)“獨木難支”。

在知識經(jīng)濟(jì)時代，企業(yè)的成功來自合作和團(tuán)隊精神。創(chuàng)業(yè)精神可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊精神。我們的集體智慧和力量，必將顯示當(dāng)代大學(xué)生的耐心

勇氣和堅強(qiáng)的毅力。能夠努力克服自己的弱點，取得創(chuàng)業(yè)成功。 我是xx年參加工作的，“彈指一揮間”，驀然回首走過的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動，七年來一直從事小學(xué)英語教學(xué)工作。

我的工作得到了在座各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的親切關(guān)懷和悉心幫助。我不敢辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的殷切期望。我勤奮進(jìn)取。我的思維和工作能力都有了很大的進(jìn)步。因此，我有信心今天將登上領(lǐng)講臺。

大學(xué)生對手工藝制作興趣的調(diào)研站在大家面前有點單瘦的我，穩(wěn)重而不死板，激進(jìn)而不張揚(yáng)，溫和而不懦弱， 愚鈍而不懶惰， 正直而不固執(zhí)。

我認(rèn)為，競爭英語老師具有以下優(yōu)勢和條件：

手工藝品，它用不同的材料，通過不同的方式，通過自己動手制作。當(dāng)我看自己的作品時，我感覺很不一樣。不論是01年的絲帶編織風(fēng)鈴，02年的管織幸運(yùn)星，03年的十字繡，04年的星座手鏈，還是今年風(fēng)靡一時的針織圍巾等這些手工藝品都是陪伴女生長大的象征。

為此，這些多樣化的作品制作對我們這一創(chuàng)業(yè)項目的今后的操作具有很大的啟發(fā)作用。 1. 有良好的師德我為人處事的原則是：

老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，工作負(fù)責(zé)，辦事公道，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心。自從我參加了這項工作，我首先嚴(yán)格要求自己是一名合格的人民教師！

認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十六大精神和“****”重要思想，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

2. 有較強(qiáng)的教學(xué)能力從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點重點，認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。

我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果得到了學(xué)生的普遍認(rèn)可和歡迎。我提出的教學(xué)模式在市區(qū)研討會上做了交流并發(fā)表在《課改通訊》上。

3. 有突出的工作業(yè)績我從2002年8月學(xué)校成立后被選取調(diào)到學(xué)校

（二）大學(xué)生對diy手工藝品消費(fèi)態(tài)度分析擔(dān)任英語教師及教研組長。在這段時間里，我工作很快樂，生活也很快樂。任職期間我被評為山東省英語教學(xué)能手，奎文區(qū)英語學(xué)科帶頭人，奎文區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)個人，奎文區(qū)現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)能手，奎文區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員等榮譽(yù)稱號。

所教學(xué)生成績優(yōu)異，在5月份的全國小學(xué)生英語競賽中，奎文區(qū)二年級被選入決賽的19名學(xué)生中其中16名來自于我和張琳老師輔導(dǎo)的我校學(xué)生，最后一舉取得了決賽第一名的好成績。

（二）創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢分析 4. 有較高的專業(yè)水平我從昌濰師專英語系畢業(yè)后曾到山東師范大學(xué)進(jìn)修取得本科學(xué)歷，系統(tǒng)而又牢固地掌握了英語教學(xué)的專業(yè)知識。多年來，我們一直致力于小學(xué)英語教學(xué)研究的第一線教學(xué)，使我們的專業(yè)知識得到進(jìn)一步的豐富、更新和拓展。

被聘為教育部小學(xué)英語教學(xué)評價實驗教師，系山東省雙語教育研究會會員，參編了《學(xué)習(xí)與創(chuàng)新》，《陽光英語》等，有多篇**發(fā)表和獲獎。

以上所述情況，是我競聘英語教師的優(yōu)勢條件，假如我有幸競聘上崗，這些優(yōu)勢條件將有助于我更好的開展英語教學(xué)工作。

研究課題：英語小組是雙語學(xué)校的重要組成部分，其工作關(guān)系到雙語學(xué)校的未來和發(fā)展，處于雙語學(xué)校的核心地位。我知道英語教學(xué)工作作的不好，一定要全力以赴，理清思路，找準(zhǔn)工作的出發(fā)點和重點。

如果我有幸在比賽中取得成功并繼續(xù)成為英語老師，我將從以下幾個方面進(jìn)行工作。

成功秘訣：好市口＋個性經(jīng)營一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和學(xué)校的各項決定，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和駕馭雙語學(xué)校英語教學(xué)工作的能力，用自己的勤奮加智慧，完成好教學(xué)任務(wù)。使我校的英語教學(xué)始終走在全國乃至全國的前列。

二是做一個科研型的教師。教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時期要求教師不僅要有操作技能，還要有面對新情況、分析新問題、解決新矛盾的能力。

開展有針對性、有針對性的教研活動，增強(qiáng)教研意識，促進(jìn)教研室科研和教研工作的開展。

財務(wù)競爭報告·辦公室主任競爭報告·教師競爭報告·會計競爭報告

三、做一個理念新的教師目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革早已在我市全面推開，做為新課改的實踐者，要在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。大力改革教學(xué)，積極探索實施創(chuàng)新教學(xué)模式。把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的真實的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的**發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。

題目：2004年3月17日上海市發(fā)布的《關(guān)于大學(xué)生就業(yè)鼓勵自主就業(yè)和靈活就業(yè)的通知》

二、做一個富有愛心的老師“不愛學(xué)生就教不好學(xué)生”，“愛學(xué)生就要愛每一個學(xué)生”。作為一名教師，要無私地奉獻(xiàn)愛，處處播灑愛，使我的學(xué)生在愛的激勵下，增強(qiáng)自信，勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，成長為撐起祖國一片藍(lán)天的棟梁。

用樸實的心去愛學(xué)生，用真摯的情感去感染學(xué)生，用精湛的教學(xué)藝術(shù)去陶冶學(xué)生，用無私的工作態(tài)度去影響學(xué)生。

情感性手工藝品。很多人把自己的手機(jī)掛件作為禮物送給親朋好友，不僅特別，而且體貼。每年情人節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日，都有很多顧客。

風(fēng)月有情時光荏苒，山長水遠(yuǎn)時不我待。我年輕，有激情，有知識，有思想，有韌勁，更有一顆上進(jìn)心?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

永遠(yuǎn)難忘的七年，品味了酸甜苦辣，感受了喜怒哀樂，而得到最多的是快樂，我享受了從未有過的快樂——為人師的快樂。

英文競聘演講稿(篇2)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師們：

大家下午好！

古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾說過：“世界上最幸福的事，就是為理想而奮斗?！苯裉煳襾磉@里是為了我的理想。我的名字是xxx。我曾經(jīng)在xx小學(xué)工作。在過去的幾年里，我一直在教小學(xué)英語。今年因工作調(diào)動，調(diào)整到我們xx小學(xué)工作。我很高興。同時，我也非常感謝我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣的工作。一個展示自我和成就自我的機(jī)會。我今天申請的職位是三年級和四年級的英語教學(xué)。

20xx年畢業(yè)于xx大學(xué)外語學(xué)院，主修英語教師。四年的大學(xué)學(xué)習(xí)給了我扎實的語言基礎(chǔ)。作為一名年輕教師，我從不敢懈怠，堅持利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平。經(jīng)過一年的教學(xué)工作，我的教學(xué)專業(yè)水平有了很大的提高。今天，我正在申請一位二年級的英語老師。我申請這個職位有以下三個原因：

1. 了解和愛我的學(xué)生

< p> 本班學(xué)生一直在教英語自從他們進(jìn)入學(xué)校以來的第一和第二班。在一年的教學(xué)實踐中，我去揣摩、去嘗試、和他們真誠交流，對每個學(xué)生的性格特點和學(xué)習(xí)狀況都非常熟悉，為教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。工作。

2. 我有扎實的專業(yè)知識

我很清楚英語科目在學(xué)?；A(chǔ)科目教學(xué)中的地位和作用，并且明確定義英語教師的角色。小學(xué)班主任比肩職責(zé)和任務(wù)，也了解英語教師必備的素質(zhì)和要求。所以，自從開始工作以來，我從未忘記學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，好好思考，多做研究，不斷充實和提高自己。

3. 我有很好的年齡優(yōu)勢

我年輕，精力充沛，專業(yè)，能夠全身心投入到自己喜歡的事情中。去教學(xué)工作。這也很受學(xué)生歡迎。

為了趕上班級改革的步伐，我利用課余時間研究了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入了解了它的基本概念。其中，強(qiáng)調(diào)教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，特別強(qiáng)調(diào)關(guān)注每個學(xué)生的情緒，激發(fā)他們的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心。因此，在教學(xué)中，我始終以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采取以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，充分考慮學(xué)生現(xiàn)有基礎(chǔ)、興趣愛好、學(xué)習(xí)方式等方面的差異，讓學(xué)生體驗積極參與，建構(gòu)知識，形成積極的態(tài)度，促進(jìn)語言實踐能力的提高。

上述條件是我競爭英語教師的優(yōu)勢。如果我有幸競爭該職位，這些優(yōu)勢將幫助我更好地開展英語教學(xué)工作。

如果我有幸在比賽中取得成功，可以擔(dān)任三年級和四年級的英語老師，我會從以下幾個方面著手：

一是認(rèn)真落實黨的教育路線方針政策 按照學(xué)校各項決策，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，不斷提高綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，用自己的勤奮和智慧完成教學(xué)任務(wù)很好。使我們學(xué)校的英語教學(xué)邁出了一大步。

二是做科研教師。老師開始教學(xué)的那一天就是重新學(xué)習(xí)的時候。新時代要求教師不僅要有操作技能，還要有面對新形勢、分析新問題、化解新矛盾的能力。目的明確、有針對性地解決我校英語教學(xué)問題。

三是做一個有新觀念的老師。目前，我市新一輪基礎(chǔ)教育改革全面啟動。作為新課程改革的實踐者，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的科目，積極探索行之有效的教學(xué)方法。大力改革教學(xué)，積極探索創(chuàng)新教學(xué)模式的實施。將英語知識與學(xué)生生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)造一個充滿生機(jī)的真實學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探索和發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作與交流，提高學(xué)習(xí)能力。

第四，做一個有愛心的老師。 “不愛學(xué)生，就不能教好學(xué)生”，“愛學(xué)生，就必須愛每一個學(xué)生”。作為老師，我要無私奉獻(xiàn)愛，把愛傳播到各處，讓我的學(xué)生在愛的鼓舞下，增強(qiáng)自信心，勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，成長為支撐藍(lán)色的棟梁。祖國的天空。用一顆單純的心關(guān)愛學(xué)生，用真摯的愛感染學(xué)生，用精湛的教學(xué)藝術(shù)教育學(xué)生，用無私的工作態(tài)度感染學(xué)生。

各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們，我會珍惜每一次機(jī)會，努力工作，發(fā)揮自己最大的能力，以高尚的情操和飽滿的熱情參加我的英語課程。享受我的教學(xué)樂趣！最后，在今后的教學(xué)工作中，我將嚴(yán)于律己，夯實基礎(chǔ)，鉆研業(yè)務(wù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，虛心請教老教師，與時俱進(jìn)，做好學(xué)生服務(wù)和教師。我有信心、有決心做好英語教學(xué)工作，為xx的未來貢獻(xiàn)你的一點點心血。

謝謝大家！

英文競聘演講稿(篇3)

尊敬的評委、親愛的同仁：

大家好！首先，我要感謝評委們給我這個機(jī)會，來向大家展示我對中學(xué)英語教學(xué)的熱愛和理念。我相信，只有對教育事業(yè)充滿熱情和才華，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生走向成功的道路。

作為一名中學(xué)英語教師，我深知在學(xué)生處于初中階段時對外語學(xué)習(xí)的重要性。英語是一門全球主流語言，是了解世界的窗口。在當(dāng)今信息化時代，全球各國的交流日益頻繁，英語作為國際交流的重要工具，不僅是學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的必備技能，也是職場競爭的基礎(chǔ)。因此，我們中學(xué)英語教師的職責(zé)就是培養(yǎng)學(xué)生的英語溝通能力，讓他們能夠在全球化競爭中處于有利地位。

首先，我會秉持因材施教的原則。每個學(xué)生的語言天賦和學(xué)習(xí)方法都不盡相同，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點，制定個性化的教學(xué)方案，使每個學(xué)生都能發(fā)揮出最大的潛能。我會通過啟發(fā)式教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)等方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和求知欲望。我將傾聽學(xué)生的需求和反饋，不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，以求最好的教育效果。

其次，我會關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，及時給予必要的指導(dǎo)和幫助。一個良好的教師不僅要注重課堂教學(xué)的內(nèi)容和效果，更應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我將建立一個良好的師生關(guān)系，給予學(xué)生充分的關(guān)懷和鼓勵。我會在課后留出時間，與學(xué)生進(jìn)行個別交流，了解他們在學(xué)習(xí)上的問題和困難，從而能有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。我相信，只有學(xué)生真正理解并接受了所學(xué)知識，才能夠獲得長期的學(xué)習(xí)動力。

最后，我會通過生動有趣的教學(xué)方式，讓學(xué)生在輕松的氛圍中提高英語能力。在我的課堂上，我將采用多媒體教學(xué)、互動游戲等方式，讓學(xué)生主動參與，并幫助他們鞏固所學(xué)的知識。同時，還將組織英語角、英語演講比賽等活動，讓學(xué)生在實踐中提升自己的英語口語表達(dá)能力。我相信，只有讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中掌握英語，才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

親愛的評委和同事們，作為一名中學(xué)英語教師，我將以我對英語學(xué)習(xí)的熱愛和執(zhí)著，用心去努力培養(yǎng)學(xué)生的英語能力和綜合素質(zhì)。我將培養(yǎng)一批批具有國際視野和跨文化交際能力的學(xué)生。讓我們攜手共進(jìn)，共同致力于培養(yǎng)一代又一代的人才，為祖國的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

英文競聘演講稿(篇4)

你們的孩子來到這里已經(jīng)半學(xué)期了。今天，我們在這里相聚，目標(biāo)只有一個，那就是為了孩子們能更好地成長和學(xué)習(xí)上能取得更大的進(jìn)步。我先作個自我介紹：我叫黃燕燕，是本班的英語教師。

我的發(fā)言分四個部分:匯報班級情況，交流三個問題，幾點溫馨提示。

我們班總共 名學(xué)生，上周我校進(jìn)行了半期考試。我把半期英語考試的情況簡單向各位家長作個匯報。平均分 分，優(yōu)生 人，優(yōu)生率 %。排名前十名的有 ;與九月份第一次月考相比，進(jìn)步較大的學(xué)生有 。通過高中半期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生都具有良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)積極性較高，能夠自覺完成老師布臵的作業(yè)，深知英語學(xué)科在整個高中課程的重要性。

2.存在問題:

1)早讀課容易瞌睡，每天晚上加夜班的同學(xué)比較多，導(dǎo)致早上精神狀態(tài)不好。

2)部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方式仍然停留在初中甚至小學(xué)階段，從不自覺主動地去學(xué)習(xí)(從他們對作業(yè)的認(rèn)識和處理方式上就可以看出來)

1.首先和大家交流一個問題：孩子上了高中以后，總有一部分家長很納悶：我家的孩子在小學(xué)能考到八九十分，初中也能考到七八十分，為什么到了高中，成績不令人滿意，甚至有些失望呢?

這個問題的答案首先與各個學(xué)習(xí)階段的特點有關(guān)：小學(xué)階段以賞識教育為主，要在很小的時候培養(yǎng)學(xué)生的自信心，試卷內(nèi)容大多與課本有關(guān)，因此考試分?jǐn)?shù)自然會很高。初中則是以普及教育為主，考試會照顧到大部分學(xué)生，因此分?jǐn)?shù)也較高。但是，高中教育，特別是在以高考為最終目標(biāo)的大背景下，就是以選拔為目的了，所以，考試難度與深度會有很大的提升，得分率自然就會下降，孩子們的考試分?jǐn)?shù)自然會低一些。所以拿初中甚至小學(xué)的分?jǐn)?shù)來衡量孩子們高中的學(xué)習(xí)，是不科學(xué)的。

其次，與學(xué)生自身的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)：高中階段學(xué)習(xí)科目多而且難，要求學(xué)生必須學(xué)會自主學(xué)習(xí)(自覺主動地去學(xué)習(xí))，即變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，再也不能像初中甚至小學(xué)那樣靠老師和家長盯著學(xué)，那樣成績自然會下降。

2.第二個問題，為什么同一個班級的孩子三年后成績差別那么大?成績進(jìn)步大的一定是那些學(xué)習(xí)習(xí)慣和個性好的孩子。孩子為什么會這樣，其實因素很多，這不僅僅與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有關(guān)，最主要的是與孩子的心態(tài)、學(xué)習(xí)方式及學(xué)習(xí)習(xí)慣密切相關(guān)。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式及習(xí)慣是極其重要的，直接影響和決定學(xué)生的成績。不要到高三時才感慨，現(xiàn)在我們不是不想學(xué)，而是在高一、高二時沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒能改變自己的學(xué)習(xí)方式以適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在只能是心有余而力不足。因此，現(xiàn)在必須努力學(xué)習(xí)。

在此，我希望家長們要時時關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和個性，也就是情商問題。大量的實例證明了一個人的成功主要取決于情商，其次才是智商，兩者的比例大概是7:3。既然知道英語學(xué)科舉足輕重，就必須愛英語，以十足的干勁學(xué)好英語。

3.第二個問題，請家長們正確看待孩子在班級的考試名次，當(dāng)孩子名次退步時，原因是多方面的，首先幫助他樹立信心，然后一起幫助分析原因，而不要盲目地批評甚至打罵孩子。“望子成龍，望女成鳳”是我們共同的心愿，但在高一更應(yīng)注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓孩子快樂的成長進(jìn)步，嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律。

4.有些孩子還沒有適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，還不知道高中階段怎么學(xué)，希望家長們高度關(guān)注。高中學(xué)習(xí)科目多而難，時間緊，主要靠學(xué)生自主和自覺地學(xué)習(xí)，老師主要是引導(dǎo)和輔導(dǎo)、檢查和督促，而不像初中那樣盯著你學(xué)習(xí)。說明學(xué)生在學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)興趣上還需培養(yǎng)。

訂正的習(xí)慣，督促學(xué)生建立錯題集，當(dāng)堂發(fā)現(xiàn)的問題，當(dāng)堂訂正，不拖拉，不滯留，將問題解決在發(fā)現(xiàn)之處，從而保證知識點的連接，為建立學(xué)科知識體系做保障。這些習(xí)慣，會讓學(xué)生真正的樂學(xué)、好學(xué)，在成功中追求快樂，在快樂中追求成功!

三、我想對在座的各位家長提出幾點溫馨提示。

和孩子一起確定一個他能夠達(dá)到的目標(biāo)——家長適度的期望值。

孩子是家長的希望，教育好孩子是老師的希望。父母對孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小。期望值一定要有，而且要恰到好處。

期望值過高：孩子拼命按家長的意愿生活、學(xué)習(xí)，也許父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康。盡力后仍達(dá)不到家長的要求，雙方均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄;

期望值過低或沒有：家長對尚不自覺的孩子期望值過低或沒有，孩子會缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視、無所謂。

適度的期望值：在原有基礎(chǔ)上適當(dāng)拔高，不操之過急，不高不攀，否則可能大家都失望。

(5)多和老師尤其是班主任聯(lián)系，及時了解情況，積極配合班主任和老師做好孩子的思想工作

只有有效的家校聯(lián)動(溝通與合作)，才能教育好學(xué)生。

(6)注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

給家長的幾點建議：

——家是孩子心中最溫暖的地方。

5)教育子女相信自己、相信學(xué)校、相信老師。

1)高一是基礎(chǔ)，希望這次考試成績不理想的學(xué)生家長要高度關(guān)注，盡快想法提高學(xué)生的成績，到了高二、高三要想提高就很難了，因為一方面學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，另一方面學(xué)生的自信心和興趣應(yīng)盡早樹立(他們中有一部分人的自信心在初中已經(jīng)受到打擊)

2)我的聯(lián)系方式：

我們所有的努力只有一個目的：讓您的孩子在這里成人成才。我們欣喜地看到，在全體師生的共同努力下，學(xué)生在進(jìn)步。我們所做的一切都是為了學(xué)生的一切，當(dāng)然這離不開您的支持和理解，我們有理由相信，在家校良好的溝通合作下，學(xué)生會有更大的進(jìn)步!

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!

英文競聘演講稿(篇5)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

上午好！我叫xxx，現(xiàn)任二年級英語教師及英語教研組組長。我今天來競聘英語教師的崗位。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我向大家介紹自己，接受檢驗和挑戰(zhàn)的機(jī)會。我將客觀地說明我自己所具備的應(yīng)聘能力，全面地論述我對于做好英語教學(xué)工作的總體思路和具體措施，并且，將心悅誠服地接受各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的評判。

我是參加工作的，“彈指一揮間”，驀然回首走過的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動,七年來一直從事小學(xué)英語教學(xué)工作。我的工作得到了在座的許多領(lǐng)導(dǎo)、老師的親切關(guān)懷和悉心幫助。我不敢辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的殷切期望，勤勤懇懇，不斷進(jìn)取，在思想上和工作能力上都有了不少的進(jìn)步。因此我今天充滿信心走上這競聘講臺。

做一個富有愛心的老師“不愛學(xué)生就教不好學(xué)生”，“愛學(xué)生就要愛每一個學(xué)生”。作為一名教師，要無私地奉獻(xiàn)愛，處處播灑愛，使我的學(xué)生在愛的激勵下，增強(qiáng)自信，勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，成長為撐起祖國一片藍(lán)天的棟梁。

用質(zhì)樸的心愛護(hù)學(xué)生，用誠摯的情感染學(xué)生，用精湛的教學(xué)藝術(shù)熏陶學(xué)生，用忘我的工作態(tài)度影響學(xué)生。

風(fēng)月有情時光荏苒，山長水遠(yuǎn)時不我待。我年輕，有激情，有知識，有思想，有韌勁，更有一顆上進(jìn)心?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。永遠(yuǎn)難忘的七年，品味了酸甜苦辣，感受了喜怒哀樂，而得到最多的是快樂，我享受了從未有過的快樂——為人師的快樂。

做教師，我無悔!謝謝大家！

英文競聘演講稿(篇6)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好!

我叫***，在這里我以平常人的心態(tài)，參與幸福中學(xué)英語教師崗位競聘。此次競聘，本人為了響應(yīng)人事制度改革的召喚，在有可能的情況下實現(xiàn)自己的人生價值。我今年39歲，大專學(xué)歷，中學(xué)教師職稱。

1986年畢業(yè)于臨滄師范學(xué)校英語班，同年8月分配到幸福中學(xué)。到目前為止，我熱愛黨，熱愛社會主義，服從分工安排，熱愛工作，積極完成學(xué)校交辦的各項任務(wù)。參加這次比賽，我認(rèn)為我有以下優(yōu)勢：

一。具有初中教師資格證書和合格教育背景。

2、在這20年的教育教學(xué)工作中，我一直承擔(dān)初三年級教育教學(xué)工作，曾經(jīng)擔(dān)任過班主任，教育教學(xué)成績居全縣前列，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，是我校的骨干教師。

三。有著強(qiáng)烈的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，吃苦耐勞，踏實工作，追求進(jìn)步，不甘落后。

4、經(jīng)過幾年的教育教學(xué)工作的鍛煉，使自己各方面素質(zhì)得以提高，1997年榮幸地被xx市委、市**評為市級優(yōu)秀教師。

5個。為了適應(yīng)新時期教育教學(xué)的要求，近年來，通過自學(xué)，我掌握了計算機(jī)的簡單操作和使用方法。學(xué)會了ps、or d、poerpoint、 exel等教學(xué)上用得到的常用軟件的使用，學(xué)會了上網(wǎng)，經(jīng)常瀏覽有關(guān)教育**，了解關(guān)于教育教學(xué)改革的信息和新動態(tài)，并能從網(wǎng)上**一些有助于教育教學(xué)的資料，與發(fā)達(dá)地區(qū)同步享受最新資源信息，為我校即將構(gòu)建的多**教學(xué)、電化教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)備課、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。幾年的工作讓我深深感受到機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與痛苦并存。

參與這次競聘，我愿在求真務(wù)實中認(rèn)識自己，在積極進(jìn)取中不斷追求，在拼搏奉獻(xiàn)中實現(xiàn)價值，在競爭中完善自己。我深知教學(xué)工作的重要性，我愿服從領(lǐng)導(dǎo)分工安排，完成學(xué)校安排的各項任務(wù)，想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急，并與廣大教師打成一片，齊心協(xié)力，搞好教育教學(xué)工作。我將笨鳥先飛，不負(fù)眾望，做到以為爭位，以位促為。

具體做到以下幾個方面：

一。根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容制定教學(xué)計劃，設(shè)計教學(xué)計劃，并在學(xué)期末寫出總結(jié)。

2.合理安排和及時糾正工作，抓獲和分析工作的正誤情況，并及時反饋。

三。要學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參育教學(xué)改革實踐，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

四。關(guān)愛學(xué)生，因材施教，分級教學(xué)，使學(xué)生得到不同程度的提高，與學(xué)校合作，進(jìn)一步做好輟學(xué)控制工作。

5個。積極參加教研活動，每周不少于一節(jié)課，參加學(xué)校開展的優(yōu)質(zhì)公開課。

6。服從學(xué)校安排，按時、不遲到、不曠課，必要事請假。在今后的工作中，我將努力做到要求嚴(yán)格、紀(jì)律嚴(yán)明、學(xué)習(xí)嚴(yán)格、工作嚴(yán)格。把有共同目標(biāo)的人團(tuán)結(jié)起來，用自己的行動感染人們。

努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事講團(tuán)結(jié)，辦事講效率。我會用我的真情和愛心與每一個學(xué)生相處，充分尊重他們的個性，努力提高教育教學(xué)效果。找準(zhǔn)自己的位置，像老實的羊、忙碌的馬、吃草的牛一樣努力工作，無私奉獻(xiàn)。

像竹子一樣，每前進(jìn)一步，都有一個總結(jié)。我愿與您共創(chuàng)美好未來，迎接快樂中學(xué)的輝煌未來。

謝謝大家!

英文競聘演講稿(篇7)

尊敬的評委，大家好！

我是一名從事英語教育多年的教師，能夠在這里參加教師競聘是我非常榮幸的事情。今天，我想分享我的教育理念，教學(xué)方法和對學(xué)生的思考。

首先，我的教育理念是：以學(xué)生為中心，關(guān)注個性化發(fā)展，全面促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育。

在這個時代，我們作為教師不能單純地把知識灌輸給學(xué)生，而是要充分尊重學(xué)生的個性、特長和發(fā)展需求，通過“以學(xué)生為中心”的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動積極地探究，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。

如何做到“以學(xué)生為中心”呢？首先，必須了解每個學(xué)生的個性、特長和發(fā)展需求，因為學(xué)生的差異性很大，教育也必須符合學(xué)生的特點。其次，我們必須為不同階段的學(xué)生設(shè)置有針對性的教學(xué)目標(biāo)，幫助學(xué)生全面發(fā)展；最后，我們也應(yīng)該鼓勵學(xué)生在知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，更多關(guān)注實踐和應(yīng)用，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

其次，教學(xué)方法是教育的重要組成部分。我的教學(xué)方法主要有以下幾點：

一，開展趣味性的教學(xué)。學(xué)生不僅需要學(xué)習(xí)知識，也更需要在學(xué)習(xí)中感受到快樂，這樣才能夠更好的理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

二，多角度教學(xué)。教育不僅要關(guān)注傳統(tǒng)教學(xué)方式，更要注重現(xiàn)代化教學(xué)方式的運(yùn)用。我們可以通過圖像、影像、聲音等多種方式來傳遞知識。

三，提升合作能力。了解學(xué)生需要做到的不僅是個性化教育，更是關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生合作能力。經(jīng)過團(tuán)隊合作教育，可以讓學(xué)生從中感受到成功的喜悅。

最后，我也想說一下我對學(xué)生的思考。

作為一名老師，我們的責(zé)任不僅是傳授知識，更需要為學(xué)生搭建一個健康、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)習(xí)中，我們需要深入了解學(xué)生的需求，關(guān)注學(xué)生的成長并積極引導(dǎo)學(xué)生建立正確的價值觀。我相信，在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展方面，我們有足夠的能力發(fā)揮自己的作用。

通過我的講話，相信您對我有了更加深入的了解。懂得以學(xué)生為中心，更靈活的教學(xué)方法，以及尊重學(xué)生個性的思想這些都是我對于教育的重要認(rèn)知。同時，作為一名教師，我是勇敢開拓，追求卓越的，我必將更加積極投入工作，爭取更好的表現(xiàn)！謝謝大家！

英文競聘演講稿(篇8)

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

咱們好！

我叫xx，在這里我以平常人的心態(tài)，參加夸姣中學(xué)英語教師崗位競聘。此次競聘，自己為了呼應(yīng)人事準(zhǔn)則改革的呼喚，在有或許的狀況下完結(jié)自己的人生價值。我現(xiàn)年39歲，大專文化程度，中學(xué)一級教師職稱。1986年結(jié)業(yè)于臨滄師范校園英語班，同年八月分配到夸姣中學(xué)任教。作業(yè)至今，我酷愛黨，酷愛社會主義，遵守領(lǐng)導(dǎo)分工組織，愛崗敬業(yè)，活躍完結(jié)校園交給的各項使命。

參加這次競聘，我認(rèn)為我首要有以下的幾個有利條件：

1、有初中教師資格證書和合格學(xué)歷。

2、在這20年的教育教育作業(yè)中，我一向承當(dāng)初三年級教育教育作業(yè)，從前擔(dān)任過班主任，教育教育成果居全縣前列，具有豐厚的教育閱歷，是我校的骨干教師。

3、有較強(qiáng)聯(lián)合協(xié)作、喫苦耐勞、厚實作業(yè)、尋求進(jìn)步、不甘落后等精力。

4、經(jīng)過幾年的教育教育作業(yè)的訓(xùn)練，使自己各方面本質(zhì)得以進(jìn)步，1997年僥幸地被xx市委、市政府評為市級優(yōu)異教師。

5、在教育實踐中我不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步自己的教育事務(wù)才能，在盡力做好本職作業(yè)的一起，我于1997至XX年參加xx師范大學(xué)舉行的英語函授學(xué)習(xí)，并于XX年八月修完悉數(shù)課程，獲得?？茖W(xué)歷，使我的歸納才能得到進(jìn)一步的進(jìn)步。

6、為了習(xí)慣新年代的教育教育要求，近幾年來，自己經(jīng)過自學(xué)，把握了計算機(jī)的簡略操作運(yùn)用。學(xué)會了wps、word、powerpoint、excel等教育上用得到的常用軟件的運(yùn)用，學(xué)會了上網(wǎng)，常常閱讀有關(guān)教育網(wǎng)站，了解關(guān)于教育教育改革的信息和新動態(tài)，并能從網(wǎng)上下載一些有助于教育教育的材料，與發(fā)達(dá)地區(qū)同步享用最新資源信息，為我校行將構(gòu)建的多媒體教育、電化教育、網(wǎng)絡(luò)備課、網(wǎng)絡(luò)教育打下了堅實的根底。

幾年的作業(yè)使我深深地感到機(jī)會和應(yīng)戰(zhàn)并存，成功與痛苦同在。參加這次競聘，我愿在求真務(wù)實中知道自己，在活躍進(jìn)取中不斷尋求，在奮斗貢獻(xiàn)中完結(jié)價值，在競賽中完善自己。我深知教育作業(yè)的重要性，我愿遵守領(lǐng)導(dǎo)分工組織，完結(jié)校園組織的各項使命，想校園之所想，急校園之所急，并與廣闊教師渾然一體，齊心協(xié)力，搞好教育教育作業(yè)。我將勤能補(bǔ)拙，不負(fù)眾望，做到“認(rèn)為爭位，以位促為”。詳細(xì)做到以下幾個方面：

1、按教育大綱和教育內(nèi)容作好方案，規(guī)劃教案，學(xué)期學(xué)年底寫好總結(jié)。

2、合理安置并及時批改作業(yè)，捕捉剖析作業(yè)對錯狀況，并及時反應(yīng)。

3、研究教育教育理論，活躍參加教改實踐活動，不斷改善教法，進(jìn)步教育質(zhì)量。

4、關(guān)懷學(xué)生，對癥下藥，分層次教育，讓學(xué)生不同程度的得以進(jìn)步，合作校園，進(jìn)一步搞好控輟保學(xué)作業(yè)。

5、活躍參加教研活動，每周聽課不少于一節(jié)，上好校園展開的優(yōu)質(zhì)課和公開課。

6、遵守校園組織，準(zhǔn)時上下課，不遲到，不曠課，有事請假。

別的我還將做到：

1、在作業(yè)中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步本質(zhì)。一方面是加強(qiáng)政治理論常識的學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自己的政治理論涵養(yǎng)和明辨大是大非的才能。另一方面是加強(qiáng)事務(wù)常識和高科技常識的學(xué)習(xí)，緊跟年代腳步，不斷充沛，使自己愈加能擔(dān)任本職作業(yè)。

2、厚實作業(yè)，銳意進(jìn)取。既發(fā)揚(yáng)以往好的風(fēng)格、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，厚實作業(yè)，又重視在作業(yè)實踐中探究閱歷、探究路子，和咱們一道盡力把夸姣中學(xué)辦妥。

3、與各位教師緊密合作，關(guān)懷學(xué)生，保護(hù)學(xué)生，教育學(xué)生，服務(wù)學(xué)生。既重視精品學(xué)生的培育，又不忘對差生的盡力轉(zhuǎn)化，不輕視差生，更不挖苦沖擊差生，使各個學(xué)生的品格和特性得以建康地開展。

4、與搭檔天倫之樂，剛?cè)徇m度，對事當(dāng)斷則斷，不優(yōu)柔寡斷；粗細(xì)適度，即大事不糊涂，小事不計較。力求在服務(wù)中顯現(xiàn)實力，在作業(yè)中構(gòu)成動力，在立異中增強(qiáng)壓力，在與人往來中凝集合力。

在今后的作業(yè)中，我將盡力做到嚴(yán)厲要求，嚴(yán)守紀(jì)律，勤學(xué)習(xí)，勤作業(yè)。以一起的方針聯(lián)合人，以本身的舉動感染人。盡力做到大事講準(zhǔn)則，小事講風(fēng)格，同事講聯(lián)合，就事講功率。我將用真情和愛心去和我的每一個學(xué)生共處，充沛尊重他們的品格，奮力進(jìn)步教育教育成果。找準(zhǔn)自己的方位，像厚道的羊、繁忙的馬、吃草的牛那樣盡力地作業(yè)，無私地貢獻(xiàn)。像竹子相同，每行進(jìn)一步，小結(jié)一次。我愿與咱們共創(chuàng)夸姣的未來，迎候夸姣中學(xué)輝煌燦爛的明日。

我的講演結(jié)束，謝謝咱們的支撐！

英文競聘演講稿(篇9)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位朋友：

我是英語教研組的陸勇。我很榮幸有機(jī)會參加今天的比賽。

2001年8月我來到第二中學(xué)工作。2003年9月起任英語教研組組長、年級組長。八年來，我們見證了學(xué)校的跨越式發(fā)展，我個人也從這支藏龍臥虎藏龍的隊伍中受益匪淺。校領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范，老教師的謙虛穩(wěn)健，新教師的積極進(jìn)取，工友們的熱情服務(wù)，無時無刻不在激勵著我不斷向前。

古人云：窮則獨善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。我認(rèn)為，“達(dá)”也應(yīng)“獨善其身”，“窮”也能“兼濟(jì)天下”。

作為教師，只有把個人的前途和學(xué)校事業(yè)的發(fā)展緊緊地聯(lián)系在一起，將自己的聰明才智和全部精力奉獻(xiàn)于學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，才是“兼濟(jì)天下”的開始……我有四個特點，借此機(jī)會，向各位匯報一下：

特點一：經(jīng)歷曲折，期待成熟。

我是應(yīng)試教育的受害者，我和你有不同的經(jīng)歷

做過繕寫員，手指發(fā)麻的感覺至今讓我記憶猶新；當(dāng)過建筑小工，被面上的沙層和刷牙時冰冷的地下水讓我刻骨銘心代過課，正式教師一半不到的薪水告訴我不能沉淪；在公司打過工，曾經(jīng)孤身一人去揚(yáng)州等地催款，體會過要債是人家的龜孫……現(xiàn)在想來，我也是應(yīng)試教育的受益者，因為經(jīng)歷也是一種財富。人總要經(jīng)歷一些事情。告別青澀，在經(jīng)歷風(fēng)雨的過程中，人們可以逐漸走向成熟和穩(wěn)定。

特點二：自學(xué)成才，毅力頑強(qiáng)。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”我1999年自學(xué)英語本科畢業(yè)，2001年中文大專畢業(yè)。蘇東坡說過：

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。彌足珍貴的英語本科畢業(yè)證書見證了一個農(nóng)家子弟八年的艱辛自學(xué)歷程，鑄就了扼住命運(yùn)的咽喉，不向困難低頭的意志品質(zhì)。

正是有了頑強(qiáng)的毅力，我從一個建筑小工一路走來，今后仍將在各位的支持、鼓勵下，在教育、教學(xué)的道路上，義無反顧地走下去。

特點三：敬業(yè)奉獻(xiàn)，能耐寂寞。

八年的英語自學(xué)形成了我愛讀書、耐寂寞的性格。特殊的成長經(jīng)歷讓我很珍惜老師的工作。幾年來，我以高度的責(zé)任感，清正廉潔，勤勉工作，不抱怨，不推卸責(zé)任，逐步積累了一些：

六年來協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行年級組和教研組的管理工作，積累了一定的管理經(jīng)驗；向生源學(xué)校開設(shè)公開課三節(jié)，金郊初中借班上課一節(jié)，南通市“校園開放日”活動中開設(shè)公開課一節(jié)；獲中影青年教師優(yōu)秀班評二等獎；輔導(dǎo)費(fèi)冬亮同學(xué)參加中學(xué)生英語能力競賽，獲全國一等獎，本人獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”；2004年至2006年，連續(xù)三年被送至畢業(yè)班，并獲得初中部教學(xué)質(zhì)量評估第二名；2004年，初中入學(xué)考試三（二）班在通州市排名第三，英語在通州市排名第一；2007年獲通州市“教學(xué)六認(rèn)真”先進(jìn)個人榮譽(yù)稱號；2009年參評通州市“十佳初中教師”；近三年發(fā)表文章八篇；編寫校本教材《初中英語詞匯全掌握》，供初三學(xué)生使用；主編并出版《中考英語達(dá)標(biāo)檢測——總復(fù)習(xí)》；編寫《初中英語詞匯用法》，已完成八萬單詞的電子文稿；參與省級課題研究，暑假瀏覽了專著二十八本，做了近五萬字的讀書筆記……如果說這幾年我的道德素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)有了一點點提高，教育教學(xué)能力、組織協(xié)調(diào)能力、教研寫作能力有了一點點提升，也是在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心下，有幸撿到了幾枚還不錯的貝殼而已。

特點四：寄情翰墨，建設(shè)甲中。

我喜歡看書。我家有將近一千本書。喜歡書法，現(xiàn)任南通市硬筆書法家協(xié)會理事。

多次獲得全國書法比賽一等獎或一等獎；接受過通州電視臺的采訪；曾得到專業(yè)期刊《中國鋼筆書法》“名師推薦”欄目推介；作品被刻進(jìn)大陳島硬筆書法碑林；兩次向外教贈送作品，宣傳祖國書法文化；為建立我們的三星級學(xué)校，已經(jīng)編寫了以學(xué)校為基礎(chǔ)的硬筆書法教科書。

英文競聘演講稿(篇10)

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在快速變化和不斷變革的新時代，很多地方都會使用到演講稿，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下小編在這給大家整理了一些最新英語教師競聘演講稿，希望對大家有幫助!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

上午好!我叫___，現(xiàn)任二年級英語教師及英語教研組組長。我今天來競聘英語教師的崗位。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我向大家介紹自己，接受檢驗和挑戰(zhàn)的機(jī)會。我將客觀地說明我自己所具備的應(yīng)聘能力，全面地論述我對于做好英語教學(xué)工作的總體思路和具體措施，并且，將心悅誠服地接受各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的評判。

我是__年參加工作的，“彈指一揮間”，驀然回首走過的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動，七年來一直從事小學(xué)英語教學(xué)工作。我的工作得到了在座的許多領(lǐng)導(dǎo)、老師的親切關(guān)懷和悉心幫助。我不敢辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的殷切期望，勤勤懇懇，不斷進(jìn)取，在思想上和工作能力上都有了不少的進(jìn)步。因此我今天充滿信心走上這競聘講臺。

站在大家面前有點單瘦的我，穩(wěn)重而不死板，激進(jìn)而不張揚(yáng)，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰，正直而不固執(zhí)。

我覺得，我競聘英語教師有如下幾個優(yōu)勢和條件：

1、有良好的師德。

我為人處事的原則是：老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，工作負(fù)責(zé)，辦事公道，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民教師!與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

2、有較高的專業(yè)水平。

我從昌濰師專英語系畢業(yè)后曾到山東師范大學(xué)進(jìn)修取得本科學(xué)歷，系統(tǒng)而又牢固地掌握了英語教學(xué)的專業(yè)知識。多年來始終在教學(xué)第一線致力于小學(xué)英語教學(xué)及研究，使自己的專業(yè)知識得到進(jìn)一步充實、更新和擴(kuò)展。被聘為教育部小學(xué)英語教學(xué)評價實驗教師，系山東省雙語教育研究會會員，參編了《學(xué)習(xí)與創(chuàng)新》，《陽光英語》等，有多篇論文發(fā)表和獲獎。

3、有較強(qiáng)的教學(xué)能力。

從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點重點，認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認(rèn)可和歡迎。我提出的教學(xué)模式在市區(qū)研討會上做了交流并發(fā)表在《課改通訊》上。

4、有突出的工作業(yè)績。

我從20__年8月學(xué)校成立后被選取調(diào)到學(xué)校擔(dān)任英語教師及教研組長。在這段時間里，我工作的很幸福，生活的很愉快。任職期間我被評為山東省英語教學(xué)能手，奎文區(qū)英語學(xué)科帶頭人，奎文區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)個人，奎文區(qū)現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)能手，奎文區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員等榮譽(yù)稱號。所教學(xué)生成績優(yōu)異，在5月份的全國小學(xué)生英語競賽中，奎文區(qū)二年級被選入決賽的19名學(xué)生中其中16名來自于我和張琳老師輔導(dǎo)的我校學(xué)生，最后一舉取得了決賽第一名的好成績。

以上所述情況，是我競聘英語教師的優(yōu)勢條件，假如我有幸競聘上崗，這些優(yōu)勢條件將有助于我更好的開展英語教學(xué)工作。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

下面我談一下，我競聘英語教師的幾個優(yōu)勢和條件：

1、有良好的師德。

我為人處事的原則是：老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，工作負(fù)責(zé)，辦事公道，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會上級教育主管部門的文件精神，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

2、有較高的專業(yè)水平。

我從淄博師專數(shù)學(xué)系畢業(yè)后曾到山東師范大學(xué)進(jìn)修英語教學(xué)培訓(xùn)，系統(tǒng)而又牢固地掌握了英語教學(xué)的專業(yè)知識。多年來始終在教學(xué)第一線致力于小學(xué)英語教學(xué)及研究，使自己的專業(yè)知識得到進(jìn)一步充實、更新和擴(kuò)展。

3、有較強(qiáng)的教學(xué)能力。

從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的.難點重點，認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認(rèn)可和歡迎。

以上所述情況，是我競聘英語教師的優(yōu)勢條件，假如我有幸競聘上崗，這些優(yōu)勢條件將有助于我更好的開展英語教學(xué)工作。

如果我有幸競聘成功，能擔(dān)任三四年級英語教師的話，我將從以下方面開展工作。

一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和學(xué)校的各項決定，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力，用自己的勤奮加智慧，完成好教學(xué)任務(wù)。使我校的英語教學(xué)上一個大的臺階。

二是做一個科研型的教師。教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。進(jìn)行目標(biāo)明確、有針對性解決我校的英語教學(xué)難題。

三、做一個理念新的教師。

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革早已在我市全面推開，做為新課改的實踐者，要在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。大力改革教學(xué)，積極探索實施創(chuàng)新教學(xué)模式。把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的真實的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。

四、做一個富有愛心的老師“不愛學(xué)生就教不好學(xué)生”，“愛學(xué)生就要愛每一個學(xué)生”。作為一名教師，要無私地奉獻(xiàn)愛，處處播灑愛，使我的學(xué)生在愛的激勵下，增強(qiáng)自信，勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，成長為撐起祖國一片藍(lán)天的棟梁。用質(zhì)樸的心愛護(hù)學(xué)生，用誠摯的情感染學(xué)生，用精湛的教學(xué)藝術(shù)熏陶學(xué)生，用忘我的工作態(tài)度影響學(xué)生。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，我會珍惜現(xiàn)有的每一個機(jī)會，努力工作，發(fā)揮出自己的最大能力，以高尚的情操、飽滿的熱情上好自己的英語課程，享受我的教學(xué)樂趣!

“好風(fēng)憑借力，送我上青云”。我愿意借這次競聘的東風(fēng)，揚(yáng)起達(dá)到勝利彼岸的風(fēng)帆，但我又深深知道，競爭就有風(fēng)險，如果我不能被聘用，將保持一顆平常心，一如既往，干好本職工作，在平凡的崗位上干出業(yè)績，為通信事業(yè)的壯大發(fā)展做出貢獻(xiàn)。最后我想說：做教師，我無悔!做英語教師，我快樂!

謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好!古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！苯裉煳艺菫榱宋业睦硐攵鴣?。我叫__，原來在__小學(xué)工作，近幾年來一直從事小學(xué)英語的教學(xué)，今年因工作調(diào)動，調(diào)整到我們__小學(xué)工作，我感到非常的高興，同時，也非常感謝我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次展示自我、成就自我的機(jī)會。我今天我競聘的崗位是三、四年級的英語教學(xué)。

20__年我畢業(yè)于北華大學(xué)外語學(xué)院師范英語專業(yè)，四年的大學(xué)學(xué)習(xí)讓我掌握了扎實的語言功底。作為年輕教師，我從不敢懈怠，堅持利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。通過一年的教學(xué)工作，我的教學(xué)業(yè)務(wù)水平得到了很大的提升。今天，我競聘的是高二年級理科英語教師，之所以競聘這個崗位，基于以下三點原因：

一、了解并熱愛我的學(xué)生。

這一屆高一學(xué)生從入學(xué)開始就擔(dān)任一二班的英語教學(xué)工作。在一年的教學(xué)實踐中，我揣摩著，嘗試著，與他們真誠溝通交流著，已經(jīng)非常熟悉每個學(xué)生的性格特點和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，這為教學(xué)工作的進(jìn)一步開展，奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、我有扎實的專業(yè)知識。

我深知英語學(xué)科在學(xué)?；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確英語教師的職小學(xué)班主任競聘責(zé)和任務(wù)，也明白英語教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，所以，自工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷豐富提高自己。

三、我有較好的年齡優(yōu)勢。

我正當(dāng)青春年華，精力旺盛，敬業(yè)精神高，能夠全身心地投入到自己熱愛的教學(xué)工作中去。這一點也深受學(xué)生喜愛。

為了趕上課改的步伐，我利用課余時間學(xué)習(xí)了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入了解它的基本理念。其中強(qiáng)調(diào)教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，特別強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心。所以在教學(xué)中，我始終以學(xué)生為中心，發(fā)揮他們的主體作用，采用以學(xué)生為中心的教學(xué)思路，充分考慮學(xué)生的現(xiàn)有基礎(chǔ)，興趣愛好，學(xué)習(xí)風(fēng)格等差異。讓學(xué)生體驗和積極參與，建構(gòu)知識，形成積極的態(tài)度，促進(jìn)語言實際運(yùn)用能力的提高。

以上所述情況，是我競聘英語教師的優(yōu)勢條件，假如我有幸競聘上崗，這些優(yōu)勢條件將有助于我更好的開展英語教學(xué)工作。

如果我有幸競聘成功，能擔(dān)任三四年級英語教師的話，我將從以下方面開展工作。

一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和學(xué)校的各項決定。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力，用自己的勤奮加智慧，完成好教學(xué)任務(wù)。使我校的英語教學(xué)上一個大的臺階。

二是做一個科研型的教師。

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師幼兒園班主任競聘具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。進(jìn)行目標(biāo)明確、有針對性解決我校的英語教學(xué)難題。

作為一名教師，要無私地奉獻(xiàn)愛，處處播灑愛，使我的學(xué)生在愛的激勵下，增強(qiáng)自信，勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，成長為撐起祖國一片藍(lán)天的棟梁。用質(zhì)樸的心愛護(hù)學(xué)生，用誠摯的情感染學(xué)生，用精湛的教學(xué)藝術(shù)熏陶學(xué)生，用忘我的工作態(tài)度影響學(xué)生。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，我會珍惜現(xiàn)有的每一個機(jī)會，努力工作，發(fā)揮出自己的最大能力，以高尚的情操、飽滿的熱情上好自己的英語課程，享受我的教學(xué)樂趣!最后，在以后的教學(xué)工作中，我會嚴(yán)于律己，夯實基礎(chǔ)，鉆研業(yè)務(wù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，虛心向老教師請教，與時俱進(jìn)，把服務(wù)學(xué)生服務(wù)老師的工作做好，我有信心決心搞好英語教學(xué)工作，為東光的明天貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好!

我叫___，在這里我以平常人的心態(tài)，參與幸福中學(xué)英語教師崗位競聘。此次競聘，本人為了響應(yīng)人事制度改革的召喚，在有可能的情況下實現(xiàn)自己的人生價值。我現(xiàn)年39歲，大專文化程度，中學(xué)一級教師職稱。____年畢業(yè)于臨滄師范學(xué)校英語班，同年八月分配到幸福中學(xué)任教。工作至今，我熱愛黨，熱愛社會主義，服從領(lǐng)導(dǎo)分工安排，愛崗敬業(yè)，積極完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。

參與這次競聘，我認(rèn)為我主要有以下的幾個有利條件：

1、有初中教師資格證書和合格學(xué)歷。

2、在這20年的教育教學(xué)工作中，我一直承擔(dān)初三年級教育教學(xué)工作，曾經(jīng)擔(dān)任過班主任，教育教學(xué)成績居全縣前列，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，是我校的骨干教師。

3、有較強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞、扎實工作、追求上進(jìn)、不甘落后等精神。

4、經(jīng)過幾年的教育教學(xué)工作的鍛煉，使自己各方面素質(zhì)得以提高，____年榮幸地被__市委、市政府評為市級優(yōu)秀教師。

5、為了適應(yīng)新時代的教育教學(xué)要求，近幾年來，本人通過自學(xué)，掌握了計算機(jī)的簡單操作使用。學(xué)會了wps、word、powerpoint、e_cel等教學(xué)上用得到的常用軟件的使用，學(xué)會了上網(wǎng)，經(jīng)常瀏覽有關(guān)教育網(wǎng)站，了解關(guān)于教育教學(xué)改革的信息和新動態(tài)，并能從網(wǎng)上下載一些有助于教育教學(xué)的資料，與發(fā)達(dá)地區(qū)同步享受最新資源信息，為我校即將構(gòu)建的多媒體教學(xué)、電化教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)備課、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。

幾年的工作使我深深地感到機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，成功與辛酸同在。參與這次競聘，我愿在求真務(wù)實中認(rèn)識自己，在積極進(jìn)取中不斷追求，在拼搏奉獻(xiàn)中實現(xiàn)價值，在競爭中完善自己。我深知教學(xué)工作的重要性，我愿服從領(lǐng)導(dǎo)分工安排，完成學(xué)校安排的各項任務(wù)，想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急，并與廣大教師打成一片，齊心協(xié)力，搞好教育教學(xué)工作。我將笨鳥先飛，不負(fù)眾望，做到“以為爭位，以位促為”。具體做到以下幾個方面：

1、按教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容作好計劃，設(shè)計教案，學(xué)期學(xué)年末寫好總結(jié)。

2、合理布置并及時批改作業(yè)，捕捉分析作業(yè)對錯情況，并及時反饋。

3、鉆研教育教學(xué)理論，積極參加教改實踐活動，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、關(guān)心學(xué)生，因材施教，分層次教學(xué)，讓學(xué)生不同程度的得以提高，配合學(xué)校，進(jìn)一步搞好控輟保學(xué)工作。

5、積極參加教研活動，每周聽課不少于一節(jié)，上好學(xué)校開展的優(yōu)質(zhì)課和公開課。

6、服從學(xué)校安排，按時上下課，不遲到，不曠課，有事請假。

在以后的工作中，我將努力做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)守紀(jì)律，勤學(xué)習(xí)，勤工作。以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以自身的行動感染人。努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事講團(tuán)結(jié)，辦事講效率。

我將用真情和愛心去和我的每一個學(xué)生相處，充分尊重他們的人格，奮力提高教育教學(xué)成績。找準(zhǔn)自己的位置，像老實的羊、忙碌的馬、吃草的牛那樣努力地工作，無私地奉獻(xiàn)。像竹子一樣，每前進(jìn)一步，小結(jié)一次。我愿與大家共創(chuàng)美好的未來，迎接幸福中學(xué)輝煌燦爛的明天。

謝謝大家!（Xd63.COM 心得體會大全）

大家好!這次教育教學(xué)工作人員的公開選聘，是我校教育發(fā)展史上的第一次。對于教育人事制度而言，它是一次機(jī)制的進(jìn)步，是一次民主的嘗試;對于教師個體而言，則是一次價值的判斷與選擇。它有如春風(fēng)吹綠大地，似甘霖澤被原野，它表示著一種力量，指引著一個方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望，它必將對我校教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響。非常感謝學(xué)校為我們提供這樣一個檢驗自我的機(jī)會，展示自我的舞臺。

我競聘的崗位是英語教師崗位，競聘這一崗位的理由如下：

一、思想政治方面。

本人熱愛祖國、熱愛人民、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)。

二、職業(yè)道德方面。

嚴(yán)格履行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，嚴(yán)格遵守崗位制度，嚴(yán)格恪守人民教師的職業(yè)道德，積極參加公益事業(yè)。我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任，但我無悔于自己的選擇。我會用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心，去面對我的學(xué)生。

三、業(yè)務(wù)方面。

從教多年來，從未間斷過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，參加了全國中小學(xué)繼續(xù)教育課程的學(xué)習(xí)，新課程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，取得了普通話、計算機(jī)等方面的等級證書，獲得了縣、市級骨干教師培訓(xùn)證等，使自己時刻能夠勝任一名中學(xué)教師的要求。

四、教育教學(xué)工作能力。

1、勝任英語教學(xué)工作，無論在統(tǒng)考中還是在學(xué)校組織的各項考試中我所任教班級的英語成績都能名列前茅;先后兩次參加了安陽市組織的英語公開課比賽，并且都取得了好成績，受到同行們的好評。所以我有較強(qiáng)的工作能力，能夠始終保持作為教師的言行和風(fēng)度，塌實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，完全具備了對課堂的教學(xué)組織能力，對教材整體駕馭能力和對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力。

2、勝任班主任工作，本人一直以來就擔(dān)任班主任工作，從末間斷，在班級管理方面取得了一定的成績，多次被評為優(yōu)秀班主任，我所擔(dān)任的班級也被評為了文明班集體。

3、勝任年級學(xué)科組長工作，能夠協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)和老師之間、老師和老師之間、老師和學(xué)生之間、老師和家長之間的關(guān)系，做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，搞好本年級的學(xué)科教學(xué)工作。

4、根據(jù)自已的教學(xué)實踐，本人撰寫了多篇教學(xué)論文，并且有的已經(jīng)在報刊上發(fā)表。

5、盡管我是從教多年的英語教師，有著一定的工作經(jīng)驗和成績，但我絕不會滿足于已經(jīng)取得的微薄成績，我會竭盡全力把學(xué)生教好，把英語教學(xué)搞好。

6、我有較強(qiáng)的年齡優(yōu)勢，我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中。

綜上所述，本人符合競聘中學(xué)英語教師崗位所具備的條件和素質(zhì)，故向各位評委和老師提出申請。

如果我能夠競聘上這個崗位，我打算從以下幾個方面改進(jìn)自已的教學(xué)工作，提高自已的教學(xué)水平。

a、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作，認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我;拓寬自己的知識面，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。

b、順應(yīng)教學(xué)改革方向，積極參加教學(xué)改革，做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點，采取不同的教學(xué)方法;關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。根據(jù)英語學(xué)科的特點，我打算開展“任務(wù)型教學(xué)”實驗活動，把學(xué)習(xí)者個人的生活經(jīng)歷作為課堂學(xué)習(xí)的主要資源，力圖將課堂內(nèi)的語言學(xué)習(xí)與課堂外的語言活動結(jié)合起來。

每上一節(jié)課，我會突出“八個抓八個不”：

一、抓聽講集中，不能過于松散無束;。

二、抓討論合作的效果，不能流于教學(xué)形式;。

三、抓發(fā)言與質(zhì)量，不能讓課堂死氣沉沉;。

四、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時完成，不能輕易放縱學(xué)生;。

五、抓自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練，不能讓學(xué)生連讀書都不會;。

六、抓教學(xué)難點與重點，不能使教學(xué)走過程;。

七、抓有意注意和無意注意，不能過張或過馳;。

八、抓暫差生輔導(dǎo)與補(bǔ)差，結(jié)合學(xué)生自身實際情況做到因材施教，不能讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣。

c、結(jié)合英語學(xué)科特點和學(xué)生實際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計并開展豐富多采的英語實踐活動，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面能力。

d、加強(qiáng)個人修養(yǎng)，練好基本功。進(jìn)一步樹立自已強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自已的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力，在學(xué)生和老師的交往中凝聚合力。

我有信心有決心搞好英語教學(xué)工作，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自已的一份光和熱。如果組織上需要我做其它工作，不管這份工作是否高低貴賤輕重多寡，我都會忠于職守，嚴(yán)于律已，夯實基礎(chǔ)，鉆研業(yè)務(wù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，虛心向老教師取經(jīng)，向老教師求教，與時俱進(jìn)，把服務(wù)學(xué)生服務(wù)老師的工作做好，牢牢堅守在自已的崗位上，做一顆永不生繡的鑼絲釘。

英文競聘演講稿(篇11)

近一年來，學(xué)校在發(fā)展，人心在思變，角色和崗位的責(zé)任意識也在增強(qiáng)，作為學(xué)校的一分子，我為學(xué)校的發(fā)展而欣然，也對變化懷著憧憬，更希望自己能為學(xué)校、為大家做出實實在在的貢獻(xiàn)。

所以，今天，我不僅僅是來爭取一個可能需要我而我也適合的中層工作崗位，而且更是來給自己一個機(jī)會;這個機(jī)會，既是為了一份繼續(xù)的莊嚴(yán)的使命與責(zé)任，也是為了一份對曾經(jīng)謝幕的坦誠和感恩。因為，相對于學(xué)校發(fā)展的大勢而言，無論在什么崗位，做什么工作，擔(dān)負(fù)什么職責(zé)，于我，于我們每一個人，都是一個新的起點，都是一個新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)!

如果，這次競聘中，我能贏得大家繼續(xù)的認(rèn)可和支持，我會一如既往，繼續(xù)做好學(xué)校管理的參與者，做好為學(xué)校和群眾謀利益的服務(wù)者，做好上傳下達(dá)、協(xié)調(diào)溝通、分憂解惑的紐帶和橋梁;我會依舊恪守自己為師做人的原則——正直坦蕩、磊落純粹;我會依舊恪盡自己做事為公的操守——用心盡力、嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格;我會依舊執(zhí)著于自己對人對事的立場——真誠善良、樸素公正。我會以健康樂觀的工作態(tài)度、飽滿積極的工作熱情、耐心細(xì)致的工作韌性，以及腳踏實地的工作言行，來回報和感謝大家的信任和厚愛，為學(xué)校的發(fā)展，為群眾的利益而不負(fù)這份責(zé)任和使命!如果，因為與大家的期望和要求仍有距離而使我和這個崗位失之交臂，我也許會有遺憾;但是，我不會抱怨，我會認(rèn)真檢視和修正自己的不足，努力在另一個需要和適合我的崗位上，專心做一名稱職盡責(zé)的教育者。我相信，縱使歷經(jīng)歲月滄桑的洗禮，縱使承受得失取舍的考驗，面對自己所選擇的，教師這個神圣而崇高的職業(yè)，我都會信念不改，我都會繼續(xù)前行，我會用滿腔的熱愛和責(zé)任，努力地完成好每一件自己能做、該做、必須做的事情?！安灰丝漕伾?，只留清氣滿乾坤”——這是我欽慕和追求的教師品格!“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”——這是我對學(xué)校未來的期盼和祝愿!最后，請允許我套用一句學(xué)期伊始與學(xué)生互勉的話，做為我這次競聘演講的結(jié)束語，并愿以此與諸君共勉!

“來吧!站在新的起點，讓我們一起揚(yáng)帆起航!”

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

英文競聘演講稿(篇12)

各位評委、各位老師：

大家好！

我競聘的崗位是初中英語教師崗位，競聘這一崗位的理由如下：

一、思想政治方面

我熱愛祖國，熱愛人民，支持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育。

二、職業(yè)道德方面

嚴(yán)格履行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，嚴(yán)格遵守崗位制度，嚴(yán)格恪守人民教師的職業(yè)道德，積極參加公益事業(yè)。

三、業(yè)務(wù)方面

從教多年來，從未間斷過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，取得了英語本科學(xué)歷，計算機(jī)甲級乙等，縣、市級骨干教師培訓(xùn)證，英特爾教師培訓(xùn)證等。

四、教育教學(xué)工作能力

一。我擅長英語教學(xué)。在聯(lián)考中，我所在的教學(xué)班英語成績名列前茅；在全縣初三英語教師會上進(jìn)行了經(jīng)驗交流；先后三次參加通化縣區(qū)域教研教改公開課，受到同行們的好評，并被***教師進(jìn)修學(xué)校授予“課改優(yōu)質(zhì)課”的光榮稱號。

2。他勝任班主任的工作，特別是管理臟亂差的班級，成績斐然，被評為市級優(yōu)秀教師。

三。勝任教研組長的工作，能夠協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好教研組長的工作。多年來，我們集團(tuán)率先開展教研活動，各項創(chuàng)先爭優(yōu)活動走在前列，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，多次被評為優(yōu)秀教師。

4、跟據(jù)自已的教學(xué)實踐，本人撰寫了《“爭鳴法”在農(nóng)村中學(xué)復(fù)習(xí)測試中的運(yùn)用》、《英語教學(xué)中的“畫龍點睛”》、《采用任務(wù)型教學(xué)讓學(xué)生感受成功》等等。

5、盡管我是從教多年的英語教師，有著一定的工作經(jīng)驗和成績，但我絕不會滿足于已取得的微薄成績，我會竭盡全力把學(xué)生教好，將英語教學(xué)搞好。

綜上所述，本人符合竟聘中學(xué)英語教師崗位所具備的條件和素質(zhì)，故向各位評委和老師提出申請。

如果我能聘用這個職位，我打算從以下幾個方面改進(jìn)我的教學(xué)工作，提高我的教學(xué)水平。

a） 要更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作，認(rèn)真落實日常教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定、不斷提高。

b） 順應(yīng)教學(xué)改革方向，積極參與教學(xué)改革。根據(jù)英語學(xué)科的特點，我打算開展“任務(wù)型教學(xué)”實驗活動，把學(xué)習(xí)者個人的生活經(jīng)歷作為課堂學(xué)習(xí)的主要資源，力圖將課堂內(nèi)的語言學(xué)習(xí)與課堂外的語言活動結(jié)合起來。

c） 結(jié)合英語學(xué)科特點和學(xué)生實際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計并開展豐富多采的英語實踐活動，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面能力。

d） 加強(qiáng)個人修養(yǎng)，鍛煉基本功。進(jìn)一步樹立自已強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自已的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力，在學(xué)生和老師的交往中凝聚合力。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，我有信心做好英語教學(xué)工作，投身教育事業(yè)。

如果組織上需要我做其它工作，不管這份工作是否高低貴賤輕重多寡，我都會忠于職守，嚴(yán)于律已，夯實基礎(chǔ)，鉆研業(yè)務(wù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，虛心向老教師取經(jīng)，向年輕教師求教，與時俱進(jìn)，把服務(wù)學(xué)生服務(wù)老師的工作做好，牢牢堅守在自已的崗位上，做一顆永不生繡的鑼絲釘。

英文競聘演講稿(篇13)

大家好!這次教育教學(xué)工作人員的公開選聘，是我校教育發(fā)展史上的第一次。對于教育人事制度而言，它是一次機(jī)制的進(jìn)步，是一次民主的嘗試;對于教師個體而言，則是一次價值的判斷與選擇。它有如春風(fēng)吹綠大地，似甘霖澤被原野，它表示著一種力量，指引著一個方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望，它必將對我校教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響。非常感謝學(xué)校為我們提供這樣一個檢驗自我的機(jī)會，展示自我的舞臺。

我競聘的崗位是英語教師崗位，競聘這一崗位的理由如下：

本人熱愛祖國、熱愛人民、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)。

嚴(yán)格履行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，嚴(yán)格遵守崗位制度，嚴(yán)格恪守人民教師的職業(yè)道德，積極參加公益事業(yè)。我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任，但我無悔于自己的選擇。我會用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心，去面對我的學(xué)生。

從教多年來，從未間斷過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，參加了全國中小學(xué)繼續(xù)教育課程的學(xué)習(xí)，新課程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，取得了普通話、計算機(jī)等方面的等級證書，獲得了縣、市級骨干教師培訓(xùn)證等，使自己時刻能夠勝任一名中學(xué)教師的要求。

我在工作中具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。作為一名教育工作戰(zhàn)線上的一名老兵，我深知自己要學(xué)的東西還很多。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學(xué)中能主動與本學(xué)科的其他教師交流學(xué)習(xí)，討論課改教學(xué)中遇到的問題，積極參加各級的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課、評課活動;向同行們學(xué)習(xí)教育教學(xué)的方法，同本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽;

英文競聘演講稿(篇14)

各位評委、各位教師：

咱們好！

我競聘的崗位是初中英語教師崗位，競聘這一崗位的理由如下：

一、思想政治方面

自己酷愛祖國、酷愛人民、支撐中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠實黨的教育事業(yè)。

二、職業(yè)道德方面

嚴(yán)厲實行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，嚴(yán)厲遵守崗位準(zhǔn)則，嚴(yán)厲遵循人民教師的職業(yè)道德，活躍參加公益事業(yè)。

三、事務(wù)方面

從教多年來，從未連續(xù)過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，獲得了英語本科學(xué)歷，計算機(jī)甲級乙等，縣、市級骨干教師訓(xùn)練證，英特爾教師訓(xùn)練證等。

四、教育教育作業(yè)才能

1、擔(dān)任英語教育作業(yè)，在聯(lián)考中我所任教班級的英語成果獨占鰲頭；曾在全縣初三英語教師會上做了閱歷溝通；先后三次參加通化縣區(qū)域教研教改公開課，遭到同行們的好評，并被教師進(jìn)修校園頒發(fā)“課改優(yōu)質(zhì)課”的光榮稱號。

2、擔(dān)任班主任作業(yè)，特別是改變臟亂差班級的辦理方面，獲得了極大的成果，被評為市級優(yōu)異教師。

3、擔(dān)任教研組長作業(yè)，可以協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的聯(lián)系，聯(lián)合協(xié)作，做好教研組長作業(yè)。歷年來咱們組都是第一個展開教研課，各頂活動都走在最前面，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的必定，屢次被評為優(yōu)異教師。

4、跟據(jù)自已的教育實踐，自己撰寫了《“爭鳴法”在鄉(xiāng)村中學(xué)溫習(xí)測驗中的運(yùn)用》、《英語教育中的“畫蛇添足”》、《選用使命型教育讓學(xué)生感觸成功》等等。

5、雖然我是從教多年的英語教師，有著必定的作業(yè)閱歷和成果，但我絕不會滿足于已獲得的菲薄成果，我會盡心竭力把學(xué)生教好，將英語教育搞好。

綜上所述，自己契合竟聘中學(xué)英語教師崗位所具有的條件和本質(zhì)，故向各位評委和教師提出請求。

假如我可以竟聘上這個崗位，我方案從以下幾個方面改善自已的教育作業(yè)，進(jìn)步自已的教育水平。

a）愈加科學(xué)規(guī)范地做好日常教育作業(yè)，仔細(xì)落實教育慣例作業(yè)，保證教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。

b）習(xí)慣教育改革方向，活躍參加教育改革。依據(jù)英語學(xué)科的特色，我方案展開“使命型教育”試驗活動，把學(xué)習(xí)者個人的`日子閱歷作為講堂學(xué)習(xí)的首要資源，力求將講堂內(nèi)的言語學(xué)習(xí)與講堂外的言語活動結(jié)合起來。

c）結(jié)合英語學(xué)科特色和學(xué)生實際狀況，合作校園的校本教研，規(guī)劃并展開豐厚多采的英語實踐活動，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的視界，培育學(xué)生各方面才能。

d）加強(qiáng)個人涵養(yǎng)，練好根本功。進(jìn)一步建立自已激烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自已的作業(yè)才能和作業(yè)藝術(shù)，統(tǒng)籌兼顧，保護(hù)校園良好形象，盡力調(diào)集學(xué)生的學(xué)習(xí)活躍性，進(jìn)步教育質(zhì)量，力求在教育中體現(xiàn)實力，在作業(yè)中堅持動力，在學(xué)生和教師的往來中凝集合力。

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：我有決計有決計搞好英語教育作業(yè)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自已的一份光和熱。

假如組織上需求我做其它作業(yè)，不論這份作業(yè)是否凹凸貴賤輕重多寡，我都會毋忝厥職，嚴(yán)于律已，夯實根底，研究事務(wù)，聯(lián)合協(xié)作，虛心向老教師取經(jīng)，向年青教師請教，與時俱進(jìn)，把服務(wù)學(xué)生服務(wù)教師的作業(yè)做好，牢牢堅守在自已的崗位上，做一顆永不生繡的鑼絲釘。