家長(zhǎng)會(huì)觀后感匯編14篇

對(duì)于學(xué)生來說，知道如何寫好作文是非常重要的，寫作文其實(shí)是一個(gè)實(shí)現(xiàn)交流溝通的創(chuàng)造性腦力勞動(dòng)過程。我們寫好一篇作文需要注意平時(shí)良好的積累。寫好一篇作文，到底需要什么技巧？因此，欄目特意整理了家長(zhǎng)會(huì)觀后感匯編14篇，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

家長(zhǎng)會(huì)觀后感 篇1

一位母親和父母將閱讀兩篇精選文章：每位父母都想教育和培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子。但方法不正確，很難達(dá)到預(yù)期的效果。但這位母親是教育孩子的成功典范。

我閱讀了《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》，篇幅雖短，卻很受啟發(fā)。這位母親為我們將來教育孩子樹立了榜樣。

每位家長(zhǎng)都想教育和培養(yǎng)一個(gè)出色的孩子。但方法不正確，很難達(dá)到預(yù)期的效果。但這位母親是教育孩子的成功典范。

我第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，老師讓我兒子在回家的路上問他媽媽。母親"鼻子一酸，差點(diǎn)兒流下眼淚。"來描述母親當(dāng)時(shí)的心情。

但母親沒有表現(xiàn)出悲傷，而是用不同的方式鼓勵(lì)孩子。他告訴我兒子：“老師表揚(yáng)了你。他說嬰兒在長(zhǎng)凳上一分鐘也做不到?，F(xiàn)在他可以坐三分鐘了。

其他媽媽都很羨慕自己的媽媽，因?yàn)榘嗌现挥袑殞氝M(jìn)步了！"這位母親的話，讓那天晚上兒子獨(dú)自吃飯?？吹贸?，在這位母親心里，始終覺得寶寶還是挺棒的，因?yàn)樗墓膭?lì)，讓孩子做出了一些超出實(shí)際能力的事！

與幼兒園家長(zhǎng)會(huì)相比，老師的話沒能讓母親控制住自己的情緒，流下傷心的眼淚。但當(dāng)他回家時(shí)，他在兒子面前非常平靜，沒有任何悲傷。反而用平和的心態(tài)對(duì)兒子說:

"老師對(duì)你充滿了信心。他說你不是個(gè)傻孩子。只要你小心，你就會(huì)超過你的同桌。這次，你的同桌排在第21位。"等待挨批的兒子！

聽到母親的這番話。"眼神一下子充滿了光，沮喪的臉一下子舒展開來。"來形容兒子當(dāng)時(shí)壓抑復(fù)雜的心情。

還是母親用善意的謊言來鼓勵(lì)兒子。讓兒子瞬間成長(zhǎng)了，上學(xué)比平時(shí)早了。

（二）我今天讀了一篇短文：《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》。這篇短文主要寫的是：

當(dāng)一位母親參加第一次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，幼兒園老師告訴她兒子患有多動(dòng)癥。當(dāng)母親回家時(shí)，她忍住眼淚告訴兒子的老師，他已經(jīng)取得了進(jìn)步。在接下來的小學(xué)、高中，母親也都強(qiáng)忍淚水，編出一個(gè)個(gè)善意的“謊言”，鼓勵(lì)他奮發(fā)向上。最終，她的兒子成了清華學(xué)子，這個(gè)故事令我懂得了一個(gè)母親對(duì)自己的孩子付出了一切，盡管說了“謊話”，但用心良苦。

我記得我在二年級(jí)的時(shí)候，我上過美術(shù)課。老師教我們畫兒童畫。我畫得不好，也沒有足夠的想象力，所以我總能在房間里看到一張廢紙。老師跟我媽媽說：“您的孩子不適宜畫畫，她沒有一丁點(diǎn)靈感！

”而我問她時(shí)，她卻說：“老師說你有進(jìn)步了只要努力，一定會(huì)成功的。”說完，她朝我笑了笑，有時(shí)還坐在我身邊幫助我，一張不行畫兩張，終于有一次我在參加全國(guó)繪畫比賽時(shí)，獲得了二等獎(jiǎng)，我很高興，但我知道這一份來之不易的成績(jī)媽媽有一半的軍功章。

晚上，我的眼角濕潤(rùn)了，原來，老師并不是鼓勵(lì)我，而是媽媽編了個(gè)善意的謊言“騙”了我，我站在媽媽房間門口偷聽到了。

啊，媽媽，別人會(huì)說您的愛比天高，比海深，我說，您的那一個(gè)偉大的善意“謊言”，鼓勵(lì)我奮發(fā)向上。

家長(zhǎng)會(huì)觀后感 篇2

自從看過超級(jí)家長(zhǎng)會(huì)——我和愿望面臨面安全專題后，我就深深的感觸到了安全的生長(zhǎng)閱歷不一般?。?/p>

我在我國(guó)好聲響里看到過安全，他唱的歌非常悅耳，我很喜歡他，所以看這期節(jié)現(xiàn)在，我很等待。節(jié)目錄制當(dāng)天，安全一進(jìn)學(xué)校，就受到了現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們的熱烈歡迎。安全說：“最讓他慨嘆的是可以戴上了久別多年的紅領(lǐng)巾。”他還說“應(yīng)該成年人對(duì)紅領(lǐng)巾都有著莫名深沉的友情。盡管離別紅領(lǐng)巾這么多年，其實(shí)真的還記住怎樣帶，連少年隊(duì)隊(duì)禮都記住怎樣敬呢！”而隨后安全和現(xiàn)場(chǎng)的青少年朋友們?cè)凇霸竿顝?qiáng)音”單元里共享了自己的心路歷程：比方為了歌手夢(mèng)，他孤負(fù)爸爸媽媽的期望，當(dāng)了一名駐歌唱手；參與高興男生，卻不能到臺(tái)前演唱，只能為30多首歌做暗地和聲等等。但安全說這些都是堆集，所以才可以厚積薄發(fā)。他盡力學(xué)習(xí)演唱，學(xué)習(xí)各種言語，據(jù)我了解，安全能用意大利語唱“time to say goodbye”，能用德語演唱名曲“野玫瑰”，乃至安全自己還翻譯了莎拉·麥克拉克蘭的《Angel》的歌詞等。用安全的話說：“人生總有崎嶇，但命運(yùn)是公正的，總會(huì)當(dāng)令給你指示。既要對(duì)愿望堅(jiān)持，也要學(xué)會(huì)捉住命運(yùn)給你的指示和時(shí)機(jī)?！?0xx年，安全在舞臺(tái)上、歌壇上持續(xù)發(fā)熱發(fā)光，最終經(jīng)過自己的盡力，總算成為了眾多人的典范和偶像。記住有一個(gè)環(huán)節(jié)，有一位同學(xué)上臺(tái)想要應(yīng)戰(zhàn)安全，他倆一同唱了《我要飛的更高》這首汪峰的歌，分外好聽。最終，這個(gè)中學(xué)的同學(xué)還送了安全一張卷軸，上面寫著——一路安全。期望這個(gè)叫安全的人每一天都會(huì)安全。

家長(zhǎng)會(huì)觀后感 篇3

家長(zhǎng)會(huì)，我們?nèi)巳硕冀?jīng)歷過，所以我們都知道當(dāng)你這個(gè)學(xué)期表現(xiàn)得很好時(shí)，這將是一個(gè)美好的時(shí)刻，它將讓你和你的家長(zhǎng)一起受到無窮無盡的表揚(yáng)！但是如果你表現(xiàn)得不好，也許這是一個(gè)糟糕透了的時(shí)候，你將會(huì)被批評(píng)得無地自容。然而有一位平凡母親，在她開完家長(zhǎng)會(huì)后會(huì)對(duì)兒子說些什么呢？就是這幾句話，它又會(huì)對(duì)兒子的這一生留下什么樣的印記呢？

一位母親在幼兒園給兒子開自己第一次參加的家長(zhǎng)會(huì)，老師告訴她，她兒子有多動(dòng)癥，在凳子上坐不了三分鐘。在回家的路上，她卻告訴兒子：“老師表揚(yáng)你說你原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了，別的家長(zhǎng)都很羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥心氵M(jìn)步了！”那天晚上她兒子沒讓她喂，破天荒地吃了兩碗飯。

她第二次開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，老師對(duì)她說：“全班有50名同學(xué)，他考了第49名，她懷疑他智力上有問題”。她回到家對(duì)兒子說：“老師對(duì)你充滿了信心，他說你并不是一個(gè)笨孩子，只要細(xì)心些，準(zhǔn)會(huì)超過你的同桌。”第二天上學(xué)，兒子比平時(shí)去得都早。

初中的一次家長(zhǎng)會(huì)，老師告訴她，按她兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中，有點(diǎn)危險(xiǎn)。她驚喜地走出校門，對(duì)兒子說：“班主任對(duì)你的表現(xiàn)非常滿意！他說了，只要你努力，就有希望考上重點(diǎn)高中！”。

高中畢業(yè)，兒子把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到了她手里，這時(shí)的她----哭了！

這就是這個(gè)故事的全部。

在這位母親開的每一次的家長(zhǎng)會(huì)上，所有的人都認(rèn)為她的孩子不行，上幼兒園時(shí)不行，在凳子上坐不了三分鐘；他上小學(xué)時(shí)不行，全班50人，他考了倒數(shù)第二，懷疑他智力有問題；上初中時(shí)還有進(jìn)步，只是怕進(jìn)不了重點(diǎn)高中。然而就是這樣一個(gè)大家都不看好的學(xué)生，竟然考上了有多少人眼紅的大學(xué)----清華呀！

家長(zhǎng)會(huì)觀后感 篇4

自從看過超級(jí)家長(zhǎng)會(huì)——我和夢(mèng)想面對(duì)面平安專題后，我就深深的感受到了平安的成長(zhǎng)經(jīng)歷不一般?。?/p>

我在中國(guó)好聲音里看到過平安，他唱的歌十分動(dòng)聽，我很喜歡他，所以看這期節(jié)目前，我很期待。節(jié)目錄制當(dāng)天，平安一進(jìn)校園，就受到了現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們的熱烈歡迎。平安說：“最讓他感慨的是能夠戴上了久違多年的紅領(lǐng)巾?！彼€說“應(yīng)該成年人對(duì)紅領(lǐng)巾都有著莫名深厚的情誼。雖然告別紅領(lǐng)巾這么多年，其實(shí)真的還記得怎么帶，連少年隊(duì)隊(duì)禮都記得怎么敬呢！”而隨后平安和現(xiàn)場(chǎng)的青少年朋友們?cè)凇皦?mèng)想最強(qiáng)音”單元里分享了自己的心路歷程：比如為了歌手夢(mèng)，他辜負(fù)父母的期望，當(dāng)了一名駐唱歌手；參加快樂男生，卻不能到臺(tái)前演唱，只能為30多首歌做幕后和聲等等。但平安說這些都是積累，所以才能夠厚積薄發(fā)。他努力學(xué)習(xí)演唱，學(xué)習(xí)各種語言，據(jù)我了解，平安能用意大利語唱“time to say goodbye”，能用德語演唱名曲“野玫瑰”，甚至平安自己還翻譯了莎拉·麥克拉克蘭的《Angel》的歌詞等。用平安的話說：“人生總有起伏，但命運(yùn)是公平的，總會(huì)適時(shí)給你指示。既要對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)持，也要學(xué)會(huì)抓住命運(yùn)給你的指示和機(jī)會(huì)。”20xx年，平安在舞臺(tái)上、歌壇上繼續(xù)發(fā)熱發(fā)光，最后通過自己的努力，終于成為了眾多人的榜樣和偶像。記得有一個(gè)環(huán)節(jié)，有一位同學(xué)上臺(tái)想要挑戰(zhàn)平安，他倆一起唱了《我要飛的更高》這首汪峰的'歌，格外好聽。最后，這個(gè)中學(xué)的同學(xué)還送了平安一張卷軸，上面寫著——一路平安。希望這個(gè)叫平安的人每一天都會(huì)平安。

家長(zhǎng)會(huì)觀后感 篇5

《超級(jí)家長(zhǎng)會(huì)》是一本由何靈著作的教育類書籍，筆者通過閱讀這本書，深感受益匪淺。它以詳細(xì)具體且生動(dòng)的方式，通過講述中國(guó)家庭教育制度下的一位盡職盡責(zé)的家長(zhǎng)的故事，為展現(xiàn)了家長(zhǎng)與孩子之間的相互關(guān)系以及如何培養(yǎng)一個(gè)真正的“超級(jí)”孩子。下面，筆者將詳細(xì)解讀這本書并分享我的讀后感。

在這本書中，作者以一個(gè)真實(shí)而引人入勝的故事為主線，讓讀者深入了解了現(xiàn)代中國(guó)家庭教育的真實(shí)情況。故事中的楊蘭是一個(gè)普通的中國(guó)家庭中的母親，她如同許多家長(zhǎng)一樣迫切希望自己的孩子能夠接受更好的教育，贏得更好的未來。她通過種種努力使自己的孩子獲得更好的教育資源，包括提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境、選擇更優(yōu)秀的老師、報(bào)名參加各種課外輔導(dǎo)班等。正因?yàn)樗^分的期望和施加壓力，讓她的孩子心理逐漸承受不住，產(chǎn)生了許多負(fù)面情緒，開始對(duì)學(xué)習(xí)失去樂趣。通過這個(gè)故事，筆者領(lǐng)悟到了中國(guó)家庭教育制度下存在的問題以及孩子在面對(duì)巨大學(xué)業(yè)壓力時(shí)的內(nèi)心困擾。

在故事中，作者通過家庭成員之間的互動(dòng)，深化了對(duì)親子關(guān)系的探討。楊蘭的丈夫方明是一個(gè)事業(yè)型的男人，盡管他也關(guān)心家庭和子女的成長(zhǎng)，但由于工作忙碌，他無法與孩子度過足夠的時(shí)間。當(dāng)他逐漸意識(shí)到自己的缺失時(shí)，他開始主動(dòng)參與孩子的成長(zhǎng)，并與妻子楊蘭一起思考如何改變現(xiàn)狀。作者通過這個(gè)情節(jié)，呼吁父母要更加關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，盡量提供足夠的時(shí)間和關(guān)心。同時(shí)，這也向讀者傳達(dá)了一個(gè)重要的信息，即家庭教育是父母共同承擔(dān)的責(zé)任，共同努力為孩子的成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境。

在本書中，作者結(jié)合了大量的實(shí)際案例和科學(xué)研究，為讀者提供了有關(guān)家庭教育的專業(yè)知識(shí)。通過書中的細(xì)節(jié)，了解到孩子的培養(yǎng)不僅需要學(xué)校的教育，還需要家庭的陪伴和引導(dǎo)。作者詳細(xì)介紹了如何在家庭教育中培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、創(chuàng)造力和自信心等重要品質(zhì)，以及如何與孩子建立良好的溝通關(guān)系。這些知識(shí)不僅為家長(zhǎng)提供了寶貴的指導(dǎo)，也為廣大讀者提供了豐富的教育信息和思考的角度。

這本書還提供了一些實(shí)用的共育建議，讓讀者可以更好地應(yīng)對(duì)家庭教育的挑戰(zhàn)。例如，作者在書中強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)們應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)注和理解，要善于傾聽孩子的意見和需求。同時(shí)，作者還提醒家長(zhǎng)們應(yīng)該避免過分的期望和壓力，給孩子提供一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活空間。這些建議對(duì)于現(xiàn)代家庭教育來說具有重要的借鑒意義，不僅可以改善親子關(guān)系，還可以讓孩子有更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)體驗(yàn)。

讀完《超級(jí)家長(zhǎng)會(huì)》這本書，我深切感受到了家庭教育與孩子成長(zhǎng)之間的緊密關(guān)系。在現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)中，家長(zhǎng)們普遍面臨著巨大的教育壓力和家庭責(zé)任。憑借技巧和科學(xué)知識(shí)，可以更好地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，并為孩子的成長(zhǎng)提供一個(gè)良好的環(huán)境。這本書不僅僅是一本關(guān)于家庭教育的指南，更是一本鼓勵(lì)和激勵(lì)家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆拥奈磥矶Φ膯⑹句?。我相信，只要用心去讀，用心去實(shí)踐，在親子關(guān)系中運(yùn)用這些方法和思想，一定能夠培養(yǎng)出真正的“超級(jí)”孩子。

家長(zhǎng)會(huì)觀后感 篇6

一位母親與家長(zhǎng)會(huì)讀后感

家長(zhǎng)會(huì)，我們?nèi)巳硕冀?jīng)歷過，所以我們都知道當(dāng)你這個(gè)學(xué)期表現(xiàn)得很好時(shí)，這將是一個(gè)美好的時(shí)刻，它將讓你和你的家長(zhǎng)一起受到無窮無盡的表揚(yáng)！但是如果你表現(xiàn)得不好，也許這是一個(gè)糟糕透了的時(shí)候，你將會(huì)被批評(píng)得無地自容。然而有一位平凡母親，在她開完家長(zhǎng)會(huì)后會(huì)對(duì)兒子說些什么呢？就是這幾句話，它又會(huì)對(duì)兒子的這一生留下什么樣的印記呢？

一位母親在幼兒園給兒子開自己第一次參加的家長(zhǎng)會(huì)，老師告訴她，她兒子有多動(dòng)癥，在凳子上坐不了三分鐘。在回家的路上，她卻告訴兒子：老師表揚(yáng)你說你原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了，別的家長(zhǎng)都很羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥心氵M(jìn)步了！那天晚上她兒子沒讓她喂，破天荒地吃了兩碗飯。

她第二次開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，老師對(duì)她說：全班有50名同學(xué)，他考了第49名，她懷疑他智力上有問題。她回到家對(duì)兒子說：老師對(duì)你充滿了信心，他說你并不是一個(gè)笨孩子，只要細(xì)心些，準(zhǔn)會(huì)超過你的同桌。第二天上學(xué)，兒子比平時(shí)去得都早。

初中的一次家長(zhǎng)會(huì)，老師告訴她，按她兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中，有點(diǎn)危險(xiǎn)。她驚喜地走出校門，對(duì)兒子說：班主任對(duì)你的表現(xiàn)非常滿意！他說了，只要你努力，就有希望考上重點(diǎn)高中！。

高中畢業(yè)，兒子把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到了她手里，這時(shí)的她----哭了！

這就是這個(gè)故事的全部。

在這位母親開的每一次的家長(zhǎng)會(huì)上，所有的人都認(rèn)為她的孩子不行，上幼兒園時(shí)不行，在凳子上坐不了三分鐘；他上小學(xué)時(shí)不行，全班50人，他考了倒數(shù)第二，懷疑他智力有問題；上初中時(shí)還有進(jìn)步，只是怕進(jìn)不了重點(diǎn)高中。然而就是這樣一個(gè)大家都不看好的學(xué)生，竟然考上了有多少人眼紅的大學(xué)----清華呀！

這位母親的三個(gè)謊言，都是美麗的。她讓她那么笨的兒子一次又一次地樹立起了信心，燃燒起了他能成功的希望火把。

兒子成功的這一切都來自于她那幾句美麗的謊言和贊美的話：老師表揚(yáng)了你，說你進(jìn)步了。，老師對(duì)你非常有信心，你會(huì)超過你的同桌的。，班主任對(duì)你很滿意，很有可能考上重點(diǎn)高中。

家長(zhǎng)會(huì)觀后感 篇7

今天，我讀了一篇文章叫《一個(gè)母親與家長(zhǎng)會(huì)》，讓我受益匪淺。這故事講得是：有一位母親去開家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說“：你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上1分鐘都坐不了”。母親聽了鼻子一酸，眼淚楚然而下，回家后，當(dāng)孩子問媽媽老師對(duì)她說什么的時(shí)候，媽媽笑著說“：老師說寶寶進(jìn)步了，全班只有寶寶進(jìn)步了”。她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，而且不用她喂。

到了初中、高中的時(shí)候，老師依就說他上課聽講不好，母親依就鼓勵(lì)他，為了不讓他那弱小的心靈受到傷害，她只能這么做。后來，當(dāng)兒子將一封清華大學(xué)的錄取通知書遞給她的時(shí)候，兒子哭，他說“：媽媽，我知道我不是一個(gè)聰明的孩子，是您……”。兒子再也說不下去了，母親也哭了。

這個(gè)故事令我十分感動(dòng)，母愛是偉大的，是世界上任何愛都無法比擬的，有時(shí)候?yàn)榱瞬蛔屪约旱暮⒆邮艿絺?，母親就會(huì)編一個(gè)善意的謊言來安慰孩子，這，就是偉大母愛的之處。還有就是每個(gè)孩子都需要賞識(shí)，在賞識(shí)中成長(zhǎng)的孩子會(huì)知道努力，所以就會(huì)成功。

家長(zhǎng)會(huì)觀后感 篇8

星期六，我讀了一篇叫《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》的文章。正是這篇文章，深深的打動(dòng)了我。

文章的大意是這樣的：第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！?/p>

回家的路上，兒子問她老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差：惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。“老師表揚(yáng)了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘?，F(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進(jìn)步了。那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。

兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！被厝サ穆飞?，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說“老師對(duì)你充滿信心。他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。”

孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒有聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！彼龖阎矏偟男那樽叱鲂ｉT，此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她幅著兒子肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子“班主任對(duì)你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！薄?/p>

正是善意的謊言，這樣做是為了鼓勵(lì)兒子，不讓兒子失去信心，讓兒子知道他得到了老師的肯定。每一個(gè)孩子都需要?jiǎng)e人的肯定，需要鼓勵(lì)。身為老師和家長(zhǎng)，要做得更多的是如何讓孩子拾起信心，而不是一味的批評(píng)。有時(shí)候善意的謊言會(huì)改變一個(gè)人的一生。母親善意的謊言拯救了兒子。

家長(zhǎng)會(huì)觀后感 篇9

1、媽媽去開家長(zhǎng)會(huì)一般都挺忐忑的，怕自己小孩在學(xué)校表現(xiàn)不好，怕成績(jī)不好被老師說

2、因?yàn)槟赣H去參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)大家都很親近她。

3、在家要讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，鍛煉孩子獨(dú)立做事的能力。

4、會(huì)后，回家的路上，小剛對(duì)媽媽說，媽媽我對(duì)你說句心里話，以后你再別和爸爸吵嘴，我聽了后心里真生氣，媽媽說，我會(huì)改的，小剛聽了媽媽的話，高興地笑了。

5、父母要以身做則，給孩子做榜樣的力量。

6、線上家長(zhǎng)會(huì)觀后感：通過老師的這次開家長(zhǎng)會(huì)，我知道了家長(zhǎng)對(duì)孩子不能只注重抓學(xué)習(xí)，關(guān)注成績(jī)。更要注重孩子的品格和責(zé)任心教育。

7、家長(zhǎng)會(huì)上，媽媽，我想對(duì)你說句心里話，如果作為家長(zhǎng)的媽媽，我我會(huì)認(rèn)真的聆聽并拿出筆和紙記下孩子說的那每一句每一次認(rèn)真的聽，認(rèn)真的分析這是孩子對(duì)我的一些真心話，是我的不對(duì)我就要努力的去學(xué)會(huì)改變?nèi)绻呛⒆诱f錯(cuò)了回到家后跟孩子倆耐心的進(jìn)行討論分析，他哪里說的好？哪里說的不對(duì)？

8、媽媽我想對(duì)您說，您辛苦了。

9、找其他親人代替，可以是孩子的爺爺奶奶，也可以是孩子的姥姥姥爺，直系親屬更加了解自己的孩子，可以與孩子的班主任有更深度的交流。

10、鼓勵(lì)孩子做事情要有始有終。要有責(zé)任心。

11、媽媽去開家長(zhǎng)會(huì)，心里做好了兩種準(zhǔn)備，孩子考試成績(jī)?cè)诎喑煽?jī)非常好，心情就非常高興，孩子考的差，再班倒數(shù)在媽媽眼里，心中是非常難受的

12、你總是不辭辛苦的為我準(zhǔn)備好可口的飯菜，并關(guān)心我的學(xué)習(xí)，在我遇到困難的時(shí)候，總是第一時(shí)間挺身而出幫我解決問題，在我的心里，媽媽是超人般的存在。

13、比較忐忑緊張，因?yàn)閶寢屢彩菍W(xué)生過來的，其次害怕被點(diǎn)名批自己的評(píng)孩子，會(huì)沒有面子

14、嗯，總地來說，通過這次家長(zhǎng)會(huì)的培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到家庭教育比學(xué)習(xí)的教育更重要。家長(zhǎng)應(yīng)該肩負(fù)起自己的責(zé)任，關(guān)心教育好孩子，讓孩子健康的成長(zhǎng)。

15、最讓我擔(dān)心的家長(zhǎng)會(huì)就要開了，我硬著頭皮把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽，周三放學(xué)以后我忐忑不安地回到家里，自覺地做起了作業(yè)但心里始終在擔(dān)心，不知道老師怎么和媽媽講呢，我心里盤算著，我最近語文聽寫和作文都還不錯(cuò)，數(shù)學(xué)也過得去，應(yīng)該不會(huì)有什么大問題，我這樣不斷地安慰自己，爸爸在家里只要每叫我一聲，我都一陣緊張，我怕在學(xué)校不好的表現(xiàn)被爸爸知道……　時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去了，九點(diǎn)多媽媽終于回家了，我緊張的心都提起來了。但奇怪的是，媽媽并沒有馬上叫我，而是和爸爸在外面說話，我又聽不清他們?cè)谡f什么，這時(shí)只聽爸爸叫我，我想壞了爸爸叫我輕者訓(xùn)拆，重者體罰，我小心一一地走了過去，坐在椅子上，左邊是爸爸，右邊是媽媽，感覺就象在接受審判，爸爸首先問我，你最近為什么老是懶懶散散的作業(yè)總不及時(shí)完成呢，我無言以對(duì)，爸爸又問我為什么最近作業(yè)越來越不認(rèn)真？我又說不出話，我真擔(dān)心爸爸要體罰我，卻沒想爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說；你已經(jīng)不是小孩子了，明年是你小學(xué)的最后一年，在這段時(shí)間里一定要改掉這些不良習(xí)關(guān)，老師說你人還是聰明的只要勤奮，認(rèn)真學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)趕上去的，我的心慢慢的放了下來，爸爸媽媽還幫我訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃。教育完以后我想，象現(xiàn)在這樣馬馬乎學(xué)習(xí)真不行不但學(xué)習(xí)學(xué)不好，玩起來也提心吊膽，還不如認(rèn)認(rèn)真真把功課學(xué)好再玩，這樣可以玩的更開心！

16、媽媽到學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，老師說小紅媽媽，你家小紅表現(xiàn)的非常好

17、開家長(zhǎng)會(huì)的心里一定在想，是不是我孩子又犯錯(cuò)了

18、這一點(diǎn)，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實(shí)這都是不對(duì)的。比如每天早上起床后，馬上叫醒孩子，讓他洗臉?biāo)⒀?，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時(shí)間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自己做，而我要強(qiáng)求為他做弄得不高興?，F(xiàn)在想想，自己真的做的不好。

19、雖然歲月壓彎了媽媽的腰，媽媽的臉上也漸漸有了皺紋，但是你永遠(yuǎn)是我心中最美的媽媽。

20、感謝學(xué)校舉辦家長(zhǎng)會(huì)，通過這次培訓(xùn)，讓我審視到了自己身上做的不夠的地方，要學(xué)會(huì)檢討自己，孩子們就像是一張白紙，他們的成長(zhǎng)，他們的變化都是因?yàn)槭俏覀兗议L(zhǎng)的影響，父母的壞脾氣，壞習(xí)慣對(duì)孩子帶來的影響是非常大的，所以我們?cè)谏町?dāng)中要以身作則，首先自己要做一個(gè)好的榜樣，其次，我們要學(xué)會(huì)從深處去了解，關(guān)心孩子。不光是給他們好的物質(zhì)條件關(guān)心他們吃沒吃好穿沒穿暖，更多的是要關(guān)心他們的心理健康，當(dāng)他們遇到困難時(shí)，姐引導(dǎo)他們解決問題。當(dāng)他們不開心時(shí)，學(xué)會(huì)當(dāng)一個(gè)傾聽者，當(dāng)他們失敗時(shí)，不要過多的指責(zé)他們，而應(yīng)該引導(dǎo)她們更加努力爭(zhēng)取下一次的成功。

21、作為一名家長(zhǎng)，深感自己有許多的不足，也深感愧疚。平時(shí)我們關(guān)注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽了兩位老師的講解，我感覺到，孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴開始，小到一個(gè)動(dòng)作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問好，大到學(xué)會(huì)跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡(jiǎn)單的交流，能夠傾聽等，都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，并強(qiáng)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。

22、如果成績(jī)好，媽媽開家長(zhǎng)會(huì)就會(huì)很是開心，然后正常面對(duì)！如果成績(jī)不好，不管是媽媽還是爸爸肯定都是懷著忐忑的心里過去的！怕挨老師批評(píng)！yjs21.cOm

23、怕孩子被吵，沒有面子。

24、媽媽遇到要去開家長(zhǎng)會(huì)，心里應(yīng)該會(huì)有點(diǎn)忐忑，其實(shí)我自己就是這種心理，害怕老師會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上點(diǎn)名自己的孩子

25、不要當(dāng)著大家的面去揭穿孩子的錯(cuò)誤并給孩子一個(gè)大大的擁抱，感謝孩子能夠?qū)寢屨f

26、開頭:我們要懷著一種向往著美好的心情去迎接明天。老師只會(huì)把你最好的一面跟家長(zhǎng)說，就算要批評(píng)，也不會(huì)當(dāng)著其他家長(zhǎng)的面說出來。其實(shí)在家長(zhǎng)會(huì)前夕無需恐懼、害怕、擔(dān)憂。老師似乎看透了我們的心，她讓我們做游戲，放松心情。我們不要懷著一種恐懼的心情去迎接家長(zhǎng)會(huì)。

27、我會(huì)為了這次的考試而加油，老師說過，只要進(jìn)自己最大的努力就好了。不怕不會(huì)就怕你不問，以后我有不會(huì)的，我會(huì)去找老師問的。時(shí)間名字

28、今天是星期六，學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)紛紛到齊，首先老師總結(jié)這個(gè)星期以來，班級(jí)的好人好事進(jìn)行了表揚(yáng)，對(duì)今后的工作提出了要求，征求了家長(zhǎng)的意見。

29、希望知道孩子在學(xué)校的狀態(tài)。希望了解孩子不在自己身邊的樣子

30、媽媽去開家長(zhǎng)會(huì)的，心里七上八下。

31、親愛的父母：這次我們要開家長(zhǎng)會(huì)了，我知道您很忙，但是呢又不能不去，雖然這次我沒有考好，但是下次我有信心會(huì)在考好的，這次的分?jǐn)?shù)給了我大大的打擊，但也是一種激勵(lì)我的方法。

32、結(jié)尾:家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)結(jié)束了回到宿舍睡覺，我想了很多很多：父母之恩，如天地之大，看不見時(shí)，心靈便稚嫩了。當(dāng)想到和父母之間一件感動(dòng)的事時(shí)，我才知道，原來我還不懂得發(fā)現(xiàn)愛的。曾經(jīng)大聲地對(duì)自己說，我發(fā)現(xiàn)了親情和父母的愛，但是我錯(cuò)了，其實(shí)我還沒有發(fā)現(xiàn)。想著想著，又是一顆淚珠掉了下來……

33、孩子在我們身邊的時(shí)間并不長(zhǎng)，但他們學(xué)業(yè)有成，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，出去工作的時(shí)候，我們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的想念他們，卻不能陪伴他們。

34、跟孩子溝通，然后向老師表明自己的難處，讓其中一個(gè)班主任允許家長(zhǎng)會(huì)不到場(chǎng)，但是最重要的是跟自己的孩子溝通好，事后要跟沒有到場(chǎng)的家長(zhǎng)會(huì)班主任打電話溝通內(nèi)容。

家長(zhǎng)會(huì)觀后感 篇10

在《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》這則小故事里講的是一位母親在三次家長(zhǎng)會(huì)上，前兩次她聽到的是老師對(duì)她兒子的表現(xiàn)很不滿，第三次是說她的兒子考上重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)，她很高興。其實(shí)，三次家長(zhǎng)會(huì)后，她都沒對(duì)兒子說真話，她一直告訴兒子，老師對(duì)她很滿意，并且對(duì)他充滿信心，因?yàn)槟赣H不想讓她兒子傷心，覺的自己很笨，盡管她很傷心。后來，兒子終于被清華大學(xué)錄取了，兒子這時(shí)也明白了，明白了其實(shí)母親一直都知道他不聰明，明白了母親是在安慰他，他哭了起來，母親也再按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，母親也哭了。

作者描寫了一位偉大的母親用她博大的愛鼓勵(lì)與支持著自己兒子的故事。故事平淡而又耐人尋味，文章把這位母親如何包涵自己的兒子，而兒子又是如何用自己無言的努力，扭轉(zhuǎn)順理成章的事，到故事的結(jié)尾更是令人感動(dòng)與出乎意料。我們常說：沒有學(xué)不好的學(xué)生，只有教不好的老師。故事中的幾位老師與母親形成了截然不同的對(duì)比：老師的話讓人感到這個(gè)小男孩什么希望也沒有，而母親卻用偉大的母愛呵護(hù)著孩子這幼小的心靈，不讓兒子放棄自己。兒子也從母親話語中得到激勵(lì)，以這股動(dòng)力推動(dòng)著他把老師眼中的不可能變成可能，最后考上清華大學(xué)，我覺得這是對(duì)母親付出的愛的最好回報(bào)。

每個(gè)母親都愛自己的子女，都想自己的孩子比別人聰明。望子成龍，望女成鳳是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿，也是他們一生唯一的愿望。

記得有一次，我數(shù)學(xué)考試，考得不理想，我十分沮喪。這是爸爸看見了，他安慰我說：別放棄，你的表現(xiàn)已經(jīng)很好了，你只要再努力一下，下次考試一定會(huì)考好的。爸爸相信你。下次老師一定會(huì)表揚(yáng)你的我聽了爸爸的鼓勵(lì)，發(fā)奮下次考試我一定會(huì)比這次要好。結(jié)果我得到爸爸的鼓勵(lì)后第二次考試真的比上次有進(jìn)步，受到了老師的表揚(yáng)。

家長(zhǎng)會(huì)觀后感 篇11

還記的，看到《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》的故事，是在一次考試中，當(dāng)時(shí)是一篇閱讀短文。從這篇故事中，我的感觸頗深，也從中懂得了一些道理。

在《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》這則小故事里講的是一位母親在三次家長(zhǎng)會(huì)上，前兩次她聽到的是老師對(duì)她兒子的表現(xiàn)很不滿，第三次是說她的兒子考上重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)，她很高興。其實(shí)，三次家長(zhǎng)會(huì)后，她都沒對(duì)兒子說真話，她一直告訴兒子，老師對(duì)她很滿意，并且對(duì)他充滿信心，因?yàn)槟赣H不想讓她兒子傷心，覺的自己很笨，盡管她很傷心。后來，兒子終于被清華大學(xué)錄取了，兒子這時(shí)也明白了，明白了其實(shí)母親一直都知道他不聰明，明白了母親是在安慰他，他哭了起來，母親也再按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，母親也哭了。

作者描寫了一位偉大的母親用她博大的愛鼓勵(lì)與支持著自己兒子的故事。故事平淡而又耐人尋味，文章把這位母親如何包涵自己的兒子，而兒子又是如何用自己無言的努力，扭轉(zhuǎn)順理成章的事，到故事的結(jié)尾更是令人感動(dòng)與出乎意料。我們常說：沒有學(xué)不好的學(xué)生，只有教不好的老師。故事中的幾位老師與母親形成了截然不同的對(duì)比：老師的話讓人感到這個(gè)小男孩什么希望也沒有，而母親卻用偉大的母愛呵護(hù)著孩子這幼小的心靈，不讓兒子放棄自己。兒子也從母親話語中得到激勵(lì)，以這股動(dòng)力推動(dòng)著他把老師眼中的不可能變成可能，最后考上清華大學(xué)，我覺得這是對(duì)母親付出的愛的最好回報(bào)。

我記得有一次，我數(shù)學(xué)考試，考得不理想，我十分沮喪。這是爸爸看見了，他安慰我說:“別放棄，你的表現(xiàn)已經(jīng)很好了，你只要再努力一下，下次考試一定會(huì)考好的。爸爸相信你。下次老師一定會(huì)表揚(yáng)你的”我聽了爸爸的鼓勵(lì)，發(fā)奮下次考試我一定會(huì)比這次要好。結(jié)果我得到爸爸的鼓勵(lì)后第二次考試真的比上次有進(jìn)步，受到了老師的表揚(yáng)。

其實(shí)，每個(gè)人的父母，都是愛著自己的子女，都想著自己的子女總是比別人更加聰明的。而古語有言：“望子成龍，望女成鳳”。對(duì)于每個(gè)家長(zhǎng)來說，他們最大的心愿，就是希望我們能夠成才，能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)。

家長(zhǎng)會(huì)觀后感 篇12

情暖2012家長(zhǎng)會(huì)，是一個(gè)特殊的家長(zhǎng)會(huì)，他是為那些留守兒童舉辦的一個(gè)大型的電視節(jié)目。

節(jié)目中邀請(qǐng)留守兒童和父母見面，那些孩子有的只有四五歲，他們很小的時(shí)候爸爸和媽媽就外出打工了，留下他們和年邁的爺爺奶奶或外公外婆生活在一起，其中最小的一個(gè)在兩歲那年就被留下了，今年才五歲，她沒有別的愿望，只想爸爸媽媽能回來陪她過年，她能像別的小朋友一樣可以背著書包去上學(xué)，可是爸爸媽媽為了節(jié)省回來的車費(fèi)錢，已經(jīng)三年沒有回來了，她不記得爸爸媽媽的樣子了，當(dāng)她站在節(jié)目的現(xiàn)場(chǎng)，爸爸媽媽坐在臺(tái)下，主持人問你能認(rèn)出爸爸媽媽了嗎？孩子哭著說，不記得了，是啊連主持人都說太殘忍了，那么小她如何記得呢？孩子哭了，爸媽哭了，臺(tái)下的觀眾也哭了。

看到此刻，我也禁不住流下淚水。我不停的問自己，還覺得不幸福嗎？還覺得不開心嗎？和這些人相比，自己是不是已經(jīng)擁有了太多呢？也許我們就該多看看諸如此類的節(jié)目，這樣可以讓自己的心靈得以洗滌，讓自己的靈魂得以凈化，不要為一些莫須有的事情所感到困惑與迷茫！讓所有的不愉快都隨風(fēng)而逝吧！為了那些留守的兒童而祝福吧，希望她們可以早日的與爸爸媽媽團(tuán)圓。

家長(zhǎng)會(huì)觀后感 篇13

今天，我讀了《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》，很受感動(dòng)。

這篇文章寫了一位學(xué)習(xí)表現(xiàn)很差的學(xué)生，在母親一次次家長(zhǎng)會(huì)回來的贊美和鼓勵(lì)中，不斷進(jìn)步，最后考上了清華的故事。

文章的感人之處就在于母親那顆寬容而充滿智慧的愛心，對(duì)兒子永不放棄的愛。她把在家長(zhǎng)會(huì)上老師對(duì)兒子的批評(píng)和自己受到的嘲笑，化成對(duì)兒子贊美和鼓勵(lì)，把辛酸和淚水留給自己。就這樣，一月又一月，一年又一年，是最偉大最無私地母愛支持著兒子，讓兒子變得越來越出色。

這個(gè)故事，讓我懂得了父母的偉大。他們?cè)谖业某砷L(zhǎng)中，付出了多少辛勞，在生活、學(xué)習(xí)上不斷地鼓勵(lì)著我。我要用感恩的心，好好生活，好好學(xué)習(xí)。文中的兒子就是我的榜樣。我想，只要自己不斷努力，我也可以變得出色。我要用優(yōu)秀的成績(jī)，良好的表現(xiàn)來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

在今后的成長(zhǎng)過程中，我要讓自己擁有一顆感恩之心，感謝父母，感謝同學(xué)，感謝老師……

家長(zhǎng)會(huì)觀后感 篇14

做孩子進(jìn)步的推動(dòng)者，做孩子規(guī)劃的同行者

參加孩子步入初中最關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段——初三的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我很在意，也很緊張。這次家長(zhǎng)會(huì)給我留下了深刻的印象，我覺得學(xué)校和班主任為這次會(huì)議作了精心的準(zhǔn)備。

無論是教授演講，還是班主任組織家長(zhǎng)活動(dòng)，都蘊(yùn)含著優(yōu)秀的教育理念。

開完會(huì)后，我又重新的細(xì)細(xì)考慮了我的教育感受。

首先，把握好激勵(lì)的度?，F(xiàn)在，很多的家長(zhǎng)都認(rèn)為表揚(yáng)孩子孩子容易接受，就出現(xiàn)了“表揚(yáng)”泛濫成災(zāi)的狀況。久而久之，在孩子們的心目中，表揚(yáng)太容易了，也習(xí)慣了表揚(yáng)，對(duì)于不好的建議就是半句話聽不進(jìn)去！

其次，做好孩子心目中的表率?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)把孩子管教的希望寄托在老師身上，這是不對(duì)的。第三，他們經(jīng)常和孩子們談心。要經(jīng)常與孩子交談，尊重他們、理解他們。

關(guān)心孩子冷暖是愛，撫平孩子心靈創(chuàng)傷是愛，讓孩子擁有和享受詩般的人文熏陶，浸潤(rùn)感染于我們給他們的博大情深的人文情感，遨游驚喜于神秘浩瀚的知識(shí)宮殿，這不能不說也是一種愛，一種取之廣博，賦之高遠(yuǎn)的愛。

教育是平等的，教育是互助的，我希望在今后受教育的階段，老師能多給宏峰予幫助，給家長(zhǎng)多一些指導(dǎo)，讓孩子在家校共育的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新時(shí)期的**人，成長(zhǎng)為新時(shí)期的社會(huì)人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

參加家長(zhǎng)會(huì)會(huì)了解孩子,才能做孩子進(jìn)步的同行者。了解孩子,才能做孩子進(jìn)步的同行者。