實(shí)習(xí)護(hù)士周記實(shí)用

周記寫(xiě)作是一條認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)真理的的路，周記相信大家都寫(xiě)過(guò)吧。通過(guò)寫(xiě)周記我們可以更好地珍視人類(lèi)的創(chuàng)意與創(chuàng)造力，怎樣寫(xiě)周記才能避免踩雷呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你精心整理的“實(shí)習(xí)護(hù)士周記”，相信這篇文章會(huì)讓您轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)和思維方式！

實(shí)習(xí)護(hù)士周記(篇1)

急診科護(hù)士長(zhǎng)實(shí)習(xí)周記

第一天，我迫不及待地走進(jìn)急診科的大門(mén)，開(kāi)始我的護(hù)士長(zhǎng)實(shí)習(xí)生涯。剛走進(jìn)大廳，便感受到了一股忙碌和緊張的氛圍。護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)我參觀(guān)了急診科的各個(gè)區(qū)域，介紹了不同病房的布局和功能。我看到了一些病人，有的在等待治療，有的在接受急救，一時(shí)間我感到有些不知所措。

第二天，我開(kāi)始跟隨護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行實(shí)際操作。護(hù)士長(zhǎng)教會(huì)了我如何給病人抽血、測(cè)量血壓和體溫，還教導(dǎo)我如何處理急診情況下的各種問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)急診科的工作節(jié)奏非?？欤總€(gè)環(huán)節(jié)都要井然有序，不能有任何馬虎。

第三天，我有了獨(dú)立處理病人的機(jī)會(huì)。一個(gè)暈倒的病人被送進(jìn)急診室，我迅速采取措施，給他進(jìn)行了急救處理，直到醫(yī)生趕到。雖然過(guò)程緊張，但我還是按照護(hù)士長(zhǎng)的教導(dǎo)做出了正確的判斷和處理，讓病人得到了及時(shí)救治。

第四天，我開(kāi)始參與了病人的護(hù)理計(jì)劃。護(hù)士長(zhǎng)分配了一位危重病人給我負(fù)責(zé)，我負(fù)責(zé)觀(guān)察他的生命體征，管理他的藥物和營(yíng)養(yǎng)，并及時(shí)報(bào)告醫(yī)生病人的情況。這是我第一次全程負(fù)責(zé)一個(gè)病人，雖然很緊張，但也讓我更加深入地了解了護(hù)理的重要性。yjS21.COM

第五天，我被邀請(qǐng)參加了急診科的例會(huì)。在會(huì)上，護(hù)士長(zhǎng)對(duì)過(guò)去一周的工作進(jìn)行了總結(jié)，并提出了下一周的工作計(jì)劃。我向護(hù)士長(zhǎng)請(qǐng)教了一些關(guān)于護(hù)理技能和病人處理的問(wèn)題，她都一一耐心解答。我感覺(jué)自己收獲頗豐，也更加堅(jiān)定了成為一名優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)的決心。

在這周的實(shí)習(xí)中，我深深感受到了急診科護(hù)士長(zhǎng)的重要性和責(zé)任。他們要在醫(yī)生指導(dǎo)下協(xié)助治療病人，管理醫(yī)護(hù)人員，保障急診科的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。我也明白了護(hù)理工作的不易，需要我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能，才能更好地服務(wù)病人。我對(duì)急診科護(hù)士長(zhǎng)這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)了敬畏和好奇，我相信在不久的將來(lái)，我也能成為一名優(yōu)秀的急診科護(hù)士長(zhǎng)。

實(shí)習(xí)護(hù)士周記(篇2)

準(zhǔn)確的說(shuō)是實(shí)習(xí)的第xx周。到了婦產(chǎn)科，一開(kāi)始挺緊張的，因?yàn)榻裉斓牟∪撕芏?，產(chǎn)科的床位都滿(mǎn)了。一開(kāi)始老師讓我熟悉了下環(huán)境，讓我到每個(gè)病房轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。主要任務(wù)就是跟著帶我的老師學(xué)習(xí)了下整理入院與出院病人的一些相關(guān)病歷，護(hù)理記錄拉，如何執(zhí)行長(zhǎng)期遺囑，還有學(xué)會(huì)寫(xiě)藥瓶簽等等，其余的時(shí)間給剛?cè)朐旱牟∪肆苛搜獕骸Ⅲw溫，幫助一些病人換藥，拔針，最 后，我們中醫(yī)學(xué)院的一位師姐教我如何擺藥，如何帖簽，和一些藥的禁忌以及注意事項(xiàng)。總之，這個(gè)星期學(xué)到了很多，挺開(kāi)心的。

在婦產(chǎn)科讓我最 開(kāi)心的是不用上夜班，還有雙休，因?yàn)閹业睦蠋熕簧弦拱?，呵呵?/p>

實(shí)習(xí)護(hù)士周記(篇3)

這一整周我在物理治療室實(shí)習(xí)，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師。理療室放置有多種不同的治療儀器，有國(guó)產(chǎn)的，也有進(jìn)口的，各有著不同的治療作用。在操作過(guò)程中偶爾一個(gè)小小的多余動(dòng)作也會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)且給予糾正，可見(jiàn)操作的規(guī)范性不容忽視。

下一周我們就要轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)了，按要求每個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)必須上交一份完整的護(hù)理病歷。我把打好的草稿拿給xx老師看，她從頭到尾每個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真看了一遍，并補(bǔ)充了一些評(píng)估資料和護(hù)理措施，調(diào)整了護(hù)理診斷的時(shí)間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完整的護(hù)理病歷不應(yīng)只限于病歷本身，而應(yīng)是以病人為中心進(jìn)行護(hù)理病歷記錄。

實(shí)習(xí)護(hù)士周記(篇4)

這一周是理論與實(shí)踐的“第一次親密接觸”，在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí)，我們?nèi)圆煌浖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)。

在這一周里，我也能給病人做些常用的語(yǔ)言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練，而且我還發(fā)現(xiàn)了康復(fù)科治療和護(hù)理的一大特點(diǎn)，那就是愛(ài)心與耐心。

這一整周我在物理治療室實(shí)習(xí)，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師。

下一周我們就要轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)了，按要求每個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)必須上交一份完整的護(hù)理病歷。我把打好的草稿拿給xx老師看，她從頭到尾每個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真看了一遍，并補(bǔ)充了一些評(píng)估資料和護(hù)理措施，調(diào)整了護(hù)理診斷的時(shí)間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完整的護(hù)理病歷不應(yīng)只限于病歷本身，而應(yīng)是以病人為中心進(jìn)行護(hù)理病歷記錄。

實(shí)習(xí)護(hù)士周記(篇5)

護(hù)士實(shí)習(xí)是一段非常有意義的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);在醫(yī)院還要處理好自己和同學(xué)，和帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系。良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作帶來(lái)方便，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更富有創(chuàng)造性工作，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人。實(shí)習(xí)中讓我再次深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂(lè)。溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的工作，而且也影響我們的生活。與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的`護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。

實(shí)習(xí)護(hù)士周記(篇6)

懷揣著些許的激動(dòng)與不安，今天終于成為一名實(shí)習(xí)護(hù)士了。在老師的分配與領(lǐng)導(dǎo)下走進(jìn)了南華附一醫(yī)院的第三住院部神經(jīng)內(nèi)科，我的代教老師伍老師是以為非常友好和藹的一個(gè)人。剛開(kāi)始我很迷茫，看著老師穿梭在治療室與病房之間，我就深深的感覺(jué)到了護(hù)士肩上的職責(zé)了。這時(shí)老師視乎看出什么似的，忙跟我說(shuō)不用急，今天第一天進(jìn)臨床難免會(huì)覺(jué)得生疏，沒(méi)關(guān)系的，你先看看老師是怎么做的，整個(gè)的流程是怎樣的，先別急。然后我就這樣跟著老師一上午，到了下午老師終于讓我做一些簡(jiǎn)單的操作了，給病人測(cè)量生命體征、換藥、發(fā)藥、配藥。雖然我的動(dòng)作很生疏極其的不熟練，可是至少自己動(dòng)過(guò)手親身的體會(huì)過(guò)。在這期間，雖然累點(diǎn)，但是卻讓我學(xué)會(huì)了很多東西，也讓我明白了“溝通”在護(hù)理操作中是多么的重要。剛進(jìn)病房，肯定不免遭到病人的排斥和嫌棄。但是只要你勤快點(diǎn)多去病房走動(dòng)走動(dòng)，多關(guān)系關(guān)系他們的病情，肯定會(huì)博得他們的認(rèn)可的，走進(jìn)病房最重要的一件事是要做到“膽大心細(xì)，”勤快的幫老師做事情，善于提問(wèn)才能使帶教老師喜歡你，認(rèn)為你是一個(gè)好問(wèn)的好學(xué)生，這樣老師才會(huì)毫無(wú)保留的將知識(shí)傳授給你。還有善于給病人做健康宣教，這樣會(huì)拉近你與患者之間的距離，那樣我們之間才會(huì)相互配合默契。

實(shí)習(xí)護(hù)士周記(篇7)

本周開(kāi)始了xx周的實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)了新的老師，很喜歡她的性格，我覺(jué)得我們很合得來(lái)。第三周只上了兩天班，一天白班，一天夜班。但學(xué)到的東西卻很多。白班學(xué)習(xí)了微量泵輸液泵的使用及報(bào)警處理。看了一個(gè)股靜脈穿刺，學(xué)習(xí)使用PDA進(jìn)行配藥和核對(duì)。開(kāi)始用藥，停止用藥等并能熟練操作。由于本周，帶教老師手里沒(méi)有教學(xué)計(jì)劃，所以每個(gè)老師的授課是不一樣的，可能根據(jù)自己所護(hù)理的病人隨機(jī)教學(xué)生護(hù)理操作，每個(gè)老師的教學(xué)各有不同，但下午四點(diǎn)的小組討論就很好，每個(gè)學(xué)生之間都可以將自己所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)交流和反饋，這樣每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容就會(huì)更加豐富，提高了學(xué)習(xí)效率，比如周四那天大家大部分都學(xué)習(xí)了如何使用輸液泵和微量泵，只有一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)了如何留取尿培養(yǎng)標(biāo)本，通過(guò)她的講述大家就對(duì)這一操作有了了解。

嗯，下周加油！

實(shí)習(xí)護(hù)士周記(篇8)

實(shí)習(xí)第xx周，適應(yīng)很快，有了第一周基礎(chǔ)，不再驚慌失措，就是感覺(jué)節(jié)奏變慢了，有點(diǎn)拖拉，一點(diǎn)都不像我的風(fēng)格，什么時(shí)候養(yǎng)成這壞習(xí)慣，哎……

其實(shí)和同學(xué)交流下，在內(nèi)科都差不多，每天除干各種雜活：?jiǎn)柌∈?，?xiě)病例，病程，出院小結(jié)，量血壓，測(cè)血糖，描心電圖，扎血?dú)猓闲碾姳O(jiān)護(hù)，插胃管及跑腿等外，就是看看書(shū)。

每一樣都從不會(huì)到會(huì)再到熟練，需要一個(gè)過(guò)程，需要鍛煉平臺(tái)，機(jī)會(huì)總是自己去爭(zhēng)取。

漸漸的，不再排斥值班，相反覺(jué)得值班時(shí)間是收獲，大家都回家了，這時(shí)候動(dòng)手機(jī)會(huì)就多了，也不用礙于上級(jí)醫(yī)師，可單獨(dú)處理些問(wèn)題，大不了挨批。同時(shí)可收集一系列問(wèn)題向老師請(qǐng)教，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)晚上飛快地過(guò)去了。

一個(gè)大內(nèi)科觀(guān)念至今還無(wú)法形成，都無(wú)法把整個(gè)大內(nèi)科知識(shí)融合，我想我至少也應(yīng)該把大內(nèi)科都輪完，大致了解，我才有可能辦到。

兩周的內(nèi)分泌實(shí)習(xí)很快，出科時(shí)xx老師說(shuō)有空或者值班?；貋?lái)坐坐，至今仍感動(dòng)。

下周輪綜合內(nèi)又是個(gè)新的挑戰(zhàn)……

實(shí)習(xí)護(hù)士周記(篇9)

日子總是忙碌而又充實(shí)，實(shí)習(xí)第二周，我也越來(lái)越進(jìn)入狀態(tài)，明白科室的日常工作，運(yùn)行的。我也能有條不紊地做好自己的工作。這是第三周，收獲還是有很多，發(fā)現(xiàn)在臨床工作中，總會(huì)有很多病人會(huì)問(wèn)你，“護(hù)士，這是輸?shù)氖裁此?，這個(gè)藥的作用是什么”。這個(gè)時(shí)候，我回答不出來(lái)，以前學(xué)的藥理學(xué)是滄海一粟，這個(gè)時(shí)候覺(jué)得自己特別無(wú)知，所以當(dāng)有空時(shí)，我都會(huì)去看看常用藥藥的適應(yīng)癥，這樣，如果病人詢(xún)問(wèn)你時(shí)，你能回答出來(lái)。那么，病人對(duì)你的信任感會(huì)提升。對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)也會(huì)提升，相應(yīng)的，細(xì)節(jié)的積累，也許病人對(duì)整個(gè)醫(yī)院的信任感也會(huì)上升，所以，作為醫(yī)務(wù)人員，很多事是體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上，一件小事，可能就會(huì)改變別人對(duì)你的看法。作為護(hù)士，我們除了做好常規(guī)的護(hù)理操作外，還需要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，都說(shuō)三分醫(yī)治，七分護(hù)理?？梢?jiàn)一個(gè)疾病無(wú)論是治療中的護(hù)理，還是后期的康復(fù)護(hù)理，飲食指導(dǎo)等健康教育也是相當(dāng)重要的，特別是慢性疾病，更應(yīng)該做好平時(shí)的保養(yǎng)工作，延長(zhǎng)生命，提高生活的質(zhì)量，減緩惡化的來(lái)臨。

實(shí)習(xí)護(hù)士周記(篇10)

周一：

作為一名實(shí)習(xí)生，我激動(dòng)不已地來(lái)到了透析科。透析科是一個(gè)十分特殊的科室，主要負(fù)責(zé)為患有腎功能衰竭的患者提供透析治療。在進(jìn)入科室后，我迅速適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并和同事們打成了一片。

早上9點(diǎn)，我首先參觀(guān)了透析室，那是一個(gè)明亮而寬敞的房間，里面擺放著一排排透析機(jī)。透析機(jī)是我們進(jìn)行透析治療的重要設(shè)備，它能夠過(guò)濾血液中的廢物和多余液體。在同事的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何啟動(dòng)和操作透析機(jī)。然后，我們開(kāi)始為患者進(jìn)行透析治療。我?guī)椭颊哌M(jìn)行透析機(jī)的連接，檢查各項(xiàng)指標(biāo)，并且在治療過(guò)程中密切觀(guān)察患者的病情變化。

下午，我參與了一次團(tuán)隊(duì)會(huì)議，討論了一些患者的治療計(jì)劃。在會(huì)議中，大家充分發(fā)表了各自的看法和建議，并制定了詳細(xì)的治療方案。這個(gè)過(guò)程中，我深刻理解到了團(tuán)隊(duì)的重要性，只有通過(guò)合作和協(xié)作，我們才能為患者提供最好的治療效果。

周二：

今天，我有機(jī)會(huì)參與了一臺(tái)透析機(jī)的維護(hù)工作。透析機(jī)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)對(duì)于患者的治療至關(guān)重要，因此保證透析機(jī)的正常運(yùn)作是我們的職責(zé)之一。我學(xué)習(xí)了如何對(duì)透析機(jī)進(jìn)行日常清潔和維護(hù)，包括更換濾芯、檢查管路等。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我深刻理解到了每一臺(tái)透析機(jī)背后的重要性，只有精心維護(hù)和管理，才能確保患者的安全和治療效果。

下午，我跟隨一位護(hù)士進(jìn)行了一次患者教育。透析治療不僅僅是在透析室進(jìn)行，患者在日常生活中也需要注意許多事項(xiàng)，比如適量飲水、合理飲食等。我向患者詳細(xì)地介紹了這些事項(xiàng)，并通過(guò)示范和講解，幫助患者掌握正確的操作方法。通過(guò)這次教育，我感受到了患者的信任和依賴(lài)，堅(jiān)定了我在透析科的決心。

周三：

今天，我被安排跟隨一位臨床護(hù)士進(jìn)行了一次護(hù)理操作?；颊咴谕肝鲋委熯^(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)不同的并發(fā)癥，包括低血壓、心律失常等。我觀(guān)察了護(hù)士對(duì)患者的監(jiān)測(cè)和護(hù)理過(guò)程，學(xué)到了許多實(shí)用的技巧。護(hù)士們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)給予了我很大的啟發(fā)，讓我更加深入地理解了透析治療的重要性和風(fēng)險(xiǎn)。

下午，我參與了一次會(huì)診。一位新轉(zhuǎn)入透析科的患者有著復(fù)雜的病史和治療需求，需要多學(xué)科的專(zhuān)家共同商討治療方案。在會(huì)診過(guò)程中，我學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，也感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在專(zhuān)家的指導(dǎo)下，我們制定了針對(duì)患者的個(gè)體化治療方案，為其提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

周四：

今天早上，透析室接待了一位新患者。她是一位年邁的老人，剛剛被確診為晚期腎功能衰竭。我負(fù)責(zé)為她進(jìn)行透析機(jī)的連接和監(jiān)測(cè)，還幫助她解答了一些關(guān)于透析治療的問(wèn)題。這位患者非常焦慮和不安，我用仔細(xì)耐心的態(tài)度給予她安慰和幫助。通過(guò)和她的交流，我明白了透析治療對(duì)患者來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，除了醫(yī)療技術(shù)，我們還需要給予患者關(guān)懷和溫暖。

下午，我參與了一次患者的病情評(píng)估。這位患者已經(jīng)接受了一段時(shí)間的透析治療，我們需要對(duì)其進(jìn)行全面的評(píng)估和監(jiān)測(cè)。我學(xué)會(huì)了如何收集和整理患者的病史、體征、實(shí)驗(yàn)室結(jié)果等信息，并根據(jù)這些信息作出相應(yīng)的調(diào)整和判斷。通過(guò)這次評(píng)估，我感受到了透析治療的細(xì)致和復(fù)雜性，也明白了患者評(píng)估在制定治療方案中的重要性。

周五：

實(shí)習(xí)的最后一天，我回顧了這一周的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在透析科，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也結(jié)識(shí)了一群優(yōu)秀的同事和患者。透析治療是一項(xiàng)高度專(zhuān)業(yè)和綜合性的工作，它需要我們具備豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，也需要我們具備良好的溝通和協(xié)作能力。我在這一周中，對(duì)透析科護(hù)士的工作和職責(zé)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，也進(jìn)一步明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。

叩教師可能還需要對(duì)實(shí)習(xí)周記進(jìn)行修改，因?yàn)楦鶕?jù)標(biāo)題，可以有很多不同的角度來(lái)描寫(xiě)這個(gè)周記，也有可能需要更多的細(xì)節(jié)來(lái)完善。

實(shí)習(xí)護(hù)士周記(篇11)

第一周周記

在人民醫(yī)院第一周的見(jiàn)習(xí)時(shí)間轉(zhuǎn)眼過(guò)去，收獲很多。 在技能操作室的操作和臨床的見(jiàn)習(xí)交替進(jìn)行，使我們更好的把日常練習(xí)跟臨床操作聯(lián)系在了一起。這周在技能操作室練習(xí)的操作有cpr，口腔護(hù)理，導(dǎo)尿，還有量血壓。其中口腔護(hù)理和導(dǎo)尿跟以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的略有不同，都重新進(jìn)行了學(xué)習(xí)，導(dǎo)尿還學(xué)習(xí)了新式和老式兩種。在操作室練習(xí)的時(shí)候，自己練的機(jī)會(huì)不是那么特別多，所以在別人練習(xí)的時(shí)候也會(huì)積極的.觀(guān)摩，一方面，向別人學(xué)習(xí)，看看自己做的有什么疏漏的地方，另一方面也替其他的同學(xué)把關(guān)。

在臨床帶我們的老師是消化內(nèi)科魏老師，老師真的特別熱情認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)也是相當(dāng)?shù)氖炀?，最重要的是?duì)我們學(xué)生特別的好，當(dāng)然其他的老師對(duì)我們也很好，對(duì)于初到北京的我們來(lái)說(shuō)，感覺(jué)特別溫暖，很是感動(dòng)!對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作也充滿(mǎn)希望和信心! 在臨床見(jiàn)習(xí)的時(shí)候，看到了給一位八十多歲高齡的老太太進(jìn)行留置導(dǎo)尿。有很大的感觸，老太太歲數(shù)很大，根本耐受不了長(zhǎng)時(shí)間的屈膝外翻仰臥位，這對(duì)操作的護(hù)士來(lái)說(shuō)要求更加熟練迅速的操作。且對(duì)兩名護(hù)士配合操作有很強(qiáng)的考驗(yàn)!臨床的情況是瞬息萬(wàn)變的，不像練習(xí)的時(shí)候那么單純死板，突發(fā)情況很多。怎樣提高自己的操作水平，以不變的高水平操作來(lái)應(yīng)對(duì)變化多端的臨床工作，。是我對(duì)這一周見(jiàn)習(xí)的思考!

老師們熱情的工作態(tài)度，溫柔細(xì)致耐心的服務(wù)，以及同事間良好的默契和配合，特別讓我感動(dòng)~!也給我對(duì)未來(lái)的護(hù)理工作起到了良好的榜樣工作!

第二周周記

第二周見(jiàn)習(xí)結(jié)束，在周六的時(shí)候順利地通過(guò)了崗前培訓(xùn)的考核，可以參加從下周開(kāi)始的臨床實(shí)習(xí)。真的很感恩~因?yàn)閺哪撤N程度上說(shuō)，并不是自己做的已經(jīng)足夠好，也并不是自己配得有這份工作和這次機(jī)會(huì)。只是上帝給了你，醫(yī)院和老師信任你而已！作為回報(bào)，希望自己可以做的更好！

周四的反示教讓人覺(jué)得深刻！每一個(gè)操作，并不是一套簡(jiǎn)單的p&p那么簡(jiǎn)單！一個(gè)初出茅廬的護(hù)生，和一個(gè)上班有幾十年經(jīng)驗(yàn)的老師做出來(lái)的不同之處，護(hù)生只是在簡(jiǎn)單機(jī)械的操作，老師做的卻有更多的知識(shí)和技巧的沉淀和從臨床細(xì)微之

處積累的人文關(guān)懷。這些是時(shí)間的累計(jì)，也是護(hù)生學(xué)習(xí)之處，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)老師的話(huà)，老師的每一句話(huà)，有教訓(xùn)也有經(jīng)驗(yàn)，會(huì)讓我們少走一些彎路，也能使我們從前輩的手中接過(guò)護(hù)理事業(yè)的蠟燭的時(shí)候，可以更上一層樓，在前輩的基礎(chǔ)上有更好的進(jìn)步！

重復(fù)的背，和練習(xí)操作程序，對(duì)以后能盡快的熟悉臨床工作有很大的幫助，雖然乏味疲累，但還是無(wú)法否認(rèn)，堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)對(duì)于以后的工作有何等大的幫助。下周就要進(jìn)臨床了，希望可以有更多的勇氣和信心面臨明天的挑戰(zhàn)！

實(shí)習(xí)護(hù)士周記(篇12)

護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告周記

作為一名護(hù)士學(xué)生，在醫(yī)院實(shí)習(xí)已經(jīng)成為了必須的環(huán)節(jié)，這不僅可以鍛煉我們的專(zhuān)業(yè)技能，還更加深入地了解了醫(yī)院的工作流程和患者的真實(shí)需求。下面我將分享我在實(shí)習(xí)期間的周記。

第一周

第一周的實(shí)習(xí)，讓我對(duì)醫(yī)院的情況有了一些了解。我被分配到了外科門(mén)診，因?yàn)槭菍?shí)習(xí)生的緣故，并沒(méi)有被要求做太多的工作或責(zé)任。然而，我仍然把每一個(gè)小任務(wù)都盡心盡力地完成。我發(fā)現(xiàn)，像雜物清理、病歷記錄、病人配合等看上去不起眼的小事情，也都是護(hù)士工作中一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)。這一周我盡可能多地去觀(guān)察和了解，試圖提高我的認(rèn)知水平，為下一周的工作做好充分的準(zhǔn)備。

第二周

第二周的實(shí)習(xí)，讓我有了更多的機(jī)會(huì)接觸到患者和醫(yī)生。因?yàn)槲业谋憩F(xiàn)比較好，我被允許進(jìn)入手術(shù)室實(shí)習(xí)。在手術(shù)室里，我看到了各種各樣的手術(shù)，有心臟手術(shù)、骨科手術(shù)、乳腺手術(shù)等等。在這里，我看到了醫(yī)生和護(hù)士團(tuán)隊(duì)的默契配合和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，同時(shí)，也體驗(yàn)到了手術(shù)后患者的痛苦和需要。我真正意識(shí)到了在手術(shù)室內(nèi)的護(hù)士有多么重要，他們?cè)诒Ｗo(hù)患者和手術(shù)醫(yī)生的同時(shí)給予患者安心和溫暖。

第三周

第三周的實(shí)習(xí)，我有了更多的機(jī)會(huì)去接觸一些患有特殊疾病的患者，這些患者的治療需要更加細(xì)致的護(hù)理和關(guān)注。我被分配到了肝病科，主要是為肝炎患者提供護(hù)理服務(wù)。在這里，我體驗(yàn)到了護(hù)士在護(hù)理病人方面的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致，要時(shí)刻緊盯病人的情況和反應(yīng)，每個(gè)干預(yù)措施都需要精心安排。我和我的實(shí)習(xí)導(dǎo)師一起為肝病患者進(jìn)行檢查和藥物治療，在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)患者對(duì)我來(lái)說(shuō)是需要關(guān)心和體貼的，他們需要用行動(dòng)證明自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)所在，共同助推患者早日康復(fù)。

第四周

第四周的實(shí)習(xí)中，我真正地感受到了患者的認(rèn)可和感激。在我的工作中成效越來(lái)越突出的同時(shí)，我也逐漸學(xué)會(huì)和患者建立良好的關(guān)系和溝通。在這期間，我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)技能，比如給病人打針、換藥渣、簡(jiǎn)單的傷口處理等等。但是，這些技能是表面的東西，更重要的是學(xué)會(huì)了跟患者相處的方法和態(tài)度，這不止對(duì)我的之后的工作有幫助，也讓我的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)更為豐富。

第五周

終于來(lái)到了我的實(shí)習(xí)的最后一周，我在工作中不斷地嘗試新的事情。我想要嘗試的是更多的小技能和工具的使用，比如測(cè)量血壓、身高和體重等，同時(shí)也要嘗試更多實(shí)際的操作，比如安裝插管等。這一周我也更加關(guān)注如何和患者建立更為深入的關(guān)系，如何讓他們感受到我的專(zhuān)業(yè)和溫馨。最后，我向我實(shí)習(xí)的導(dǎo)師和其他的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員表示感謝，他們?cè)谖业膶?shí)習(xí)過(guò)程中給予了我充分的支持和幫助。

回顧整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程，我敦促自己對(duì)這個(gè)工作前景的激情，同時(shí)也促使我有自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力和能力，我相信我的專(zhuān)業(yè)技能得到了較大的提高，更加重要的是，我在實(shí)際的護(hù)理工作中建立了仁慈和同情心，為我的未來(lái)奠定了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。