假如我有九條命讀后感實(shí)用五篇

眾所周知，身為一名合格的人們教師，我們需要經(jīng)常分析自己的教育教學(xué)行為，而教育筆記可以豐富老師授課經(jīng)驗(yàn)，提高主觀能動(dòng)性。作為一名教師，寫教育筆記需要注意哪些呢？下面由小編幫大家編輯的《假如我有九條命讀后感實(shí)用五篇》，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

假如我有九條命讀后感(篇1)

余光中先生寫過(guò)《假如我有九條命》。彼時(shí)讀此文，只覺(jué)得，當(dāng)老師很辛苦。

當(dāng)了十幾年老師，更覺(jué)得，當(dāng)老師，好難。于是，借用余光中的創(chuàng)意，替廣大教師澆胸中塊壘。濃縮成一句話：要想當(dāng)老師，得有九條命。

第一條命，你得交給沒(méi)完沒(méi)了的考試。一日為師，終生被考。無(wú)論你初出茅廬，還是出道已久，只要你沒(méi)退休，你就逃脫不了被考試的命運(yùn)。一張卷子，一個(gè)分?jǐn)?shù)，就是你這一學(xué)期或一年的奮斗結(jié)晶。，你的所有課余時(shí)間，都用來(lái)抓后進(jìn)生。于是，你的一條命，也就交給了考試。

第二條命，你得交給光榮的班主任。班主任是中國(guó)最小的“官”，也是責(zé)任最重的“官”。一旦你當(dāng)上了這最小又最大的官，那么，恭喜你，你已經(jīng)踏上了不歸路。校長(zhǎng)室、書記室、少先隊(duì)、教導(dǎo)處、科研室、總務(wù)處……所有的部門，都會(huì)來(lái)找你，都會(huì)對(duì)你指手劃腳?！澳忱蠋?，計(jì)劃怎么還不交？”“某老師，征文怎么還不交？”“某老師，表格怎么還不交？”“某老師，今天檢查你們班最差！”“某老師，你們班的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，你得好好管管了”“某老師，你們班的紀(jì)律真差！……”你每天都會(huì)有處理不完的事情。于是，你的一條命，也就交給了光榮而神圣的班主任。

第三條命，你得交給奇葩家長(zhǎng)。遇上通情達(dá)理的家長(zhǎng)，是你的幸運(yùn)。但你總不可能每年都很幸運(yùn)吧？你總會(huì)遇上一些奇葩家長(zhǎng)的。孩子成績(jī)差，怨老師；孩子吃不飽，怨老師；孩子近視了，找老師……這些都還不算奇葩。奇葩家長(zhǎng)讓你搞不清楚他會(huì)出什么怪招，他絕對(duì)不會(huì)按常理出牌：明明自己孩子錯(cuò)在先，卻惡人先告狀，動(dòng)不動(dòng)打12345，找媒體曝光，讓你欲哭無(wú)淚。于是，你的一條命，也就交給了這些奇葩家長(zhǎng)。

第四條命，你得交給奇葩學(xué)生。優(yōu)秀的學(xué)生個(gè)個(gè)相似，奇葩的學(xué)生各不相同。幾乎每個(gè)老師都會(huì)遇上奇葩學(xué)生的。遇上奇葩，你這幾年，就只能過(guò)奇葩日子了。不知道哪個(gè)不負(fù)責(zé)任的教育家想出來(lái)的一句名言“只有不會(huì)教的老師，沒(méi)有教不好的學(xué)生”。為師之初，你一度相信這句話是真理。但隨著時(shí)間的推移，你越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，這絕對(duì)是謊言。你若不幸遇上奇葩學(xué)生，你什么招都試過(guò)，就是不見(jiàn)奇效。有時(shí)候，你會(huì)懷疑，自己是不是奇葩？和奇葩斗智斗勇。屢敗屢戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢敗，沮喪至極，抑郁之極。于是，你成為了“焦郁祿”——焦慮、郁悶、忙碌，卻依然敗給了奇葩。于是，奇葩真的畢業(yè)了！他畢業(yè)了，你的這條命，也基本上交給他了。

第五條命，你得交給各種培訓(xùn)。你若當(dāng)老師，便有永遠(yuǎn)參加不完的培訓(xùn)。一年期新教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、素質(zhì)提升工程、領(lǐng)雁教師培訓(xùn)、360學(xué)時(shí)培訓(xùn)、師德培訓(xùn)、高端培訓(xùn)、訪問(wèn)學(xué)者培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、分散培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、心理健康培訓(xùn)……各種名目繁多，形式繁多，不一而足。于是，老師們永遠(yuǎn)都處于被培訓(xùn)中。常常是這邊課沒(méi)人代，這邊要趕著去參加好幾個(gè)培訓(xùn)。參加完了所有培訓(xùn)，你的命也就交給了培訓(xùn)。

第六條命，你得交給職稱評(píng)比。你進(jìn)入教師隊(duì)伍，你就進(jìn)入了職稱體系。從小二（幸虧現(xiàn)在起評(píng)不是從“小三”開始）到小一到小高到中高，一路過(guò)關(guān)斬將，頭破血流。如果你教了xx的書，還不是小高，你準(zhǔn)會(huì)被人罵奇葩。好容易評(píng)了小高，被領(lǐng)導(dǎo)告知，學(xué)校里小高的指標(biāo)沒(méi)了，你得“高職低聘”，你還是小一的命！于是，你開始盤算，某某老師何時(shí)退休——他退休了，你才可以“高職高聘”！如果你的所有朋友都上了中高，唯獨(dú)你一個(gè)人的是小高，于是，你夢(mèng)里都會(huì)想著要把整本的新課標(biāo)背起來(lái)，還要面對(duì)理論考試、說(shuō)課、論文答辯；好容易這些都通過(guò)了。后來(lái)，你聽(tīng)說(shuō)臺(tái)灣以及好多歐美國(guó)家，老師是不需要評(píng)職稱的。你羨慕，嫉妒，恨，恨，恨！

第七條命，你得交給各種檢查。當(dāng)老師，永遠(yuǎn)有應(yīng)付不完的檢查。檢查分兩部分，一部分是學(xué)校內(nèi)部的檢查：備課筆記檢查、教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查、聽(tīng)課筆記檢查、作業(yè)批改檢查、教室布置檢查、衛(wèi)生檢查……很多很多日常的檢查，你得認(rèn)真應(yīng)付。一部分檢查，是應(yīng)付校外的。這就更多了。督導(dǎo)評(píng)估、綠色學(xué)校、文明學(xué)校、安全學(xué)校、健康促進(jìn)學(xué)校、特色學(xué)校、文化品牌、心理健康先進(jìn)學(xué)校、校本教研示范單位……足足可以想出50個(gè)名目來(lái)。于是大家各自領(lǐng)到艱巨而光榮的任務(wù)，連夜趕造，加班加點(diǎn)，從計(jì)劃到表格。老師只知道，我的一條命，又搭上了。

第八條命，你得交給期末臺(tái)帳。盼望著，盼望著，期末終于來(lái)了，終于可以喘一口氣了。別急，你得交完這些材料：備課本、作業(yè)本、聽(tīng)課本、班主任工作手冊(cè)、家訪記錄、家長(zhǎng)會(huì)記錄、中隊(duì)活動(dòng)相關(guān)照片與總結(jié)、后進(jìn)生輔導(dǎo)記錄、備課組長(zhǎng)手冊(cè)、教學(xué)反思、試卷分析表、班主任總結(jié)、個(gè)人年度總結(jié)、個(gè)人考核表……額滴神哪！搞完這些，你又搭進(jìn)去一條命。

第九條命，你得交給親愛(ài)的自己。第九條命，其實(shí)還可以交給公開課。但是，已經(jīng)交出了8條命了，不能再交了。于是，你把第九條命交了給自己。雙休日、寒暑假，你得好好享受生活了。結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)，第九條命，你把自己交給了丈母娘，交給了爹媽，交給了孩子，交給了公公婆婆，交給了家務(wù)，交給了柴米油鹽……坐下來(lái)想看看《非誠(chéng)勿擾》，看看《中國(guó)好聲音》，看看《甄嬛傳》，看看計(jì)劃了好久的電影……結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)，累得不行了，眼皮打架了，于是，你進(jìn)入黑甜鄉(xiāng)……

老師真的辛苦！

假如我有九條命讀后感(篇2)

假如我有九條命，就好了。但是現(xiàn)實(shí)卻告訴我，生命短暫，活好一生，珍愛(ài)此命，已足矣。

人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。莊子告訴我們，有生之年，真的一點(diǎn)也不長(zhǎng)，那么我們應(yīng)如何利用這一條單薄的性命，在歲月長(zhǎng)河之中，綻放出微弱光彩呢?

誠(chéng)然，文章中，余老先生希望自己有九條命，用這九條命來(lái)充分實(shí)現(xiàn)自己的想法和愿望。人活在世界上，也正因有了思想，有追求與渴望，才使得我們與眾不同。我們有眾多的身份角色，我們承擔(dān)著各種責(zé)任與壓力，我們做事情總難以達(dá)到圓滿美好，想象中的與現(xiàn)實(shí)相差甚遠(yuǎn)，但我們就是在這一個(gè)又一個(gè)的遺憾中成長(zhǎng)，在這一個(gè)個(gè)美好的念頭中長(zhǎng)大，執(zhí)著的，不舍得，留戀的，有悲傷，有歡愉，在記憶深處點(diǎn)點(diǎn)漾開，暈染天際，最后撒下滴滴熱淚，正是這一切的一切，籠蓋著我們的一生

持一顆善良的心，去善待所遇見(jiàn)的一切。熱愛(ài)生命的人，想必都不想放過(guò)每一次生命里的際遇，我們行走在匆匆歲月中，用善心去接人待物，摒棄惡念，追求一直的純真與美好。我想這樣是否能夠讓我們的親人更加放心，使我們的朋友更加歡心呢?

造一顆強(qiáng)大的心，不懼生命中的苦難。內(nèi)心強(qiáng)大是治愈一切的良藥，不能改變世界，倒不如強(qiáng)大自己的內(nèi)心。有誰(shuí)不渴望幸福與安逸的生活呢?我們也會(huì)向往陶淵明的怡然自安，窺探田園的好風(fēng)光，但是生命的存在，本身就是苦難所創(chuàng)，我們誰(shuí)也離不開悲傷和苦惱，逃離不了現(xiàn)實(shí)的殘酷。強(qiáng)大自己的心，不為風(fēng)雨暴擊。雕鏤一顆剛毅，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，又不勉細(xì)致的心，在人生的挑戰(zhàn)丶失意面前，大膽應(yīng)戰(zhàn)!我想這也許可以使我們克服讀寫創(chuàng)作生活工作中的不少困惑與阻撓吧!

守一顆淡然的心，捕捉生命中溫柔之物。旅行，種花，品茶賞樂(lè)，我們力圖不凡，卻應(yīng)該心存淡然，不為塵世蒙雙眼，不為現(xiàn)實(shí)失本心，靜待花開花落，坐等茶浮茶沉，月明星稀，好景常在，平凡的一生中也會(huì)有太多的精彩，讓我們應(yīng)接不暇。細(xì)細(xì)品憶，旖旎山川，江山如畫，花香氤氳，四季常開，在這喧囂繁華之中，守淡然之心，也能恬然閑適。

命雖如朝菌，我們渴望有九條生命，但我們珍惜當(dāng)下，活好此生，心存善念!強(qiáng)大內(nèi)心!保持淡然!在這極短的生命片段中，努力的發(fā)光，珍惜此生，不負(fù)心之所向，一生亦已足

假如我有九條命讀后感(篇3)

對(duì)很多人來(lái)說(shuō)有九條命是一件很幸福的事情，同時(shí)也有人覺(jué)得有九條命是痛苦的事情，因?yàn)榛畹镁镁鸵煌５墓ぷ?，工作中也許會(huì)遇到很多困難，因?yàn)槿松强部赖牟豢赡芤环L(fēng)順，人要積極向上的活著那樣的人生是充實(shí)的是快樂(lè)的。

如果我有九條命我會(huì)用這九條命完成我九個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，一條命我會(huì)用來(lái)努力工作賺錢做一個(gè)企業(yè)家，一條命我會(huì)用來(lái)孝順父母，一條命我會(huì)用來(lái)交朋友，一條命我會(huì)用來(lái)學(xué)習(xí)音樂(lè)做一個(gè)音樂(lè)家，一條命我會(huì)用來(lái)學(xué)習(xí)心理學(xué)做一個(gè)心理學(xué)家，一條命用來(lái)學(xué)習(xí)中國(guó)的文學(xué)做一個(gè)作家，一條命用來(lái)學(xué)習(xí)哲學(xué)做一個(gè)哲學(xué)家，一條命用來(lái)為人民的利益服務(wù)，讓人民的生活得到很好的提高過(guò)上幸福的生活，最后一條命用來(lái)環(huán)游世界把世界上所有美好的風(fēng)景全部記錄在一張張相片中，讓世人知道地球上美麗的地方有很多不只有不好的風(fēng)景，美好的風(fēng)景也有很多。

九條命也許是豐富多彩的生活，也許是痛苦難過(guò)的生活，但是人應(yīng)該對(duì)生活充滿希望而不該對(duì)這個(gè)世界上的事物絕望，如果對(duì)世界絕望你的生活將是絕望的，如果對(duì)生活充滿希望的憧憬就會(huì)為了看到希望之光不停的奮斗向前。

一條命努力工作賺錢做一個(gè)企業(yè)家的愿望是人生中第一次懂事時(shí)的夢(mèng)想，因?yàn)閺男〖依锊凰闶怯绣X但父母對(duì)自己的教育是節(jié)儉不浪費(fèi)，所以生活不會(huì)苦，過(guò)去父母都是省吃儉用給自己的孩子好的環(huán)境下生活，所以從小就有了努力工作賺錢做一個(gè)企業(yè)家讓自己的父母為自己的孩子的成功而驕傲，讓父母開心。

一條命用來(lái)孝順父母的愿望是每個(gè)小孩長(zhǎng)大以后都很難做到的事情，因?yàn)殚L(zhǎng)大了不可能永遠(yuǎn)陪伴在父母的身邊照顧年邁的父母，要出去工作賺錢養(yǎng)家了，父母對(duì)自己從小到大的照顧已經(jīng)習(xí)慣了孩子在自己身邊的時(shí)間了，孩子離開了自己的心情是難過(guò)的，因?yàn)閾?dān)心孩子在外面會(huì)不會(huì)受苦會(huì)不會(huì)受累能不能吃得好等等，孩子卻無(wú)法回到父母身邊照顧父母無(wú)法在父母身邊陪伴父母，所以如果有九條命我希望能有一條命留在父母身邊照顧父母。

一條命我會(huì)用來(lái)交朋友，朋友是在這個(gè)社會(huì)上不可缺少的，因?yàn)榻坏胶玫呐笥巡粌H能給自己帶來(lái)快樂(lè)還能給自己帶來(lái)自己不知道的東西，認(rèn)識(shí)到好的朋友在這個(gè)社會(huì)上遇到困難朋友會(huì)幫助你不會(huì)棄你而去，雖然不是所有朋友都能對(duì)你好，不是所有朋友都愿意幫助你，但是你遇到真正的好朋友的時(shí)候你將永遠(yuǎn)不是一個(gè)人，朋友會(huì)給你幫助會(huì)在后面支持你，認(rèn)識(shí)的朋友多了人生的道路就不會(huì)孤獨(dú)，人生的道路寬敞了將沒(méi)有障礙能阻擋你前進(jìn)的道路。

一條命我會(huì)用來(lái)學(xué)習(xí)音樂(lè)做一個(gè)音樂(lè)家，音樂(lè)能拉近人與人之間的距離，音樂(lè)能給人們帶來(lái)力量，音樂(lè)能給人帶來(lái)快樂(lè)帶來(lái)希望和夢(mèng)想，音樂(lè)是世界上不可缺少的，音樂(lè)是給有夢(mèng)想的人帶來(lái)推動(dòng)向前的力量，音樂(lè)是給難過(guò)的人帶來(lái)快樂(lè)的，音樂(lè)是給軍人帶來(lái)士氣的，音樂(lè)是給世界帶來(lái)和平的，沒(méi)有音樂(lè)的世界是黑白的，那樣的世界將是人間的末日，所以我要學(xué)習(xí)音樂(lè)做一個(gè)偉大的音樂(lè)家給人帶來(lái)快樂(lè)給人帶來(lái)希望，給世界帶來(lái)和平。

一條命我會(huì)用來(lái)學(xué)習(xí)心理學(xué)做一個(gè)心理學(xué)家，因?yàn)樵诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)越來(lái)越多的人得了抑郁癥，這種心理疾病無(wú)法治愈，我希望我學(xué)習(xí)到了心理學(xué)的知識(shí)能給這些得了心理疾病的人帶來(lái)快樂(lè)而不是一天天的墮落一天天的不求上進(jìn)，人沒(méi)有了上進(jìn)心就沒(méi)有一切可能性，在我的眼里世界上沒(méi)有不可能的事，這是一個(gè)充滿奇跡的世界，沒(méi)有不可能的存在，不可能是留給不愿意動(dòng)手不愿意奮斗的人的借口，所以我希望我能學(xué)到心理學(xué)的真正含義讓這些心理疾病的患者走出陰影，走向光明和希望的生活回到世界的正軌上。

一條命用來(lái)學(xué)習(xí)中國(guó)的文化文學(xué)如果說(shuō)為中華之崛起而讀書我認(rèn)為不如為人民而讀書，為中華只為自己的國(guó)家的人民，為人民是世界上所有的人，為中華之崛起而讀書是代表著是愛(ài)國(guó)同時(shí)也是一種自私的表現(xiàn)，為人民之崛起而讀書是為了世界上所有的人民不僅僅為了中國(guó)的崛起也是為了世界上其他落后的國(guó)家，人應(yīng)該學(xué)會(huì)與他人分享自己的好，而不是自私的為了自己的利益，注重自己的利益將無(wú)法體驗(yàn)真正的生活，中國(guó)的文化充滿教育后人的意義，所以我希望用一條命來(lái)學(xué)習(xí)中國(guó)的育人之意，我希望用自己的手寫出讓后人理解人應(yīng)該懂得分享，不該只有自私的為自己的利益而做事，世界只有互幫互助才能得到最好的提高，人的一生活的有意義比活的富裕更有價(jià)值。

一條命我會(huì)用來(lái)學(xué)習(xí)哲學(xué)做一個(gè)生活中的哲學(xué)家，哲學(xué)與文學(xué)不一樣的地方是哲學(xué)不只是給人帶來(lái)知識(shí)還帶來(lái)了人生的真正含義，哲學(xué)帶來(lái)的東西是讓人很難悟出其中的道理，但是悟出道理的人將理解人生真正的含義，我希望做一個(gè)哲學(xué)家告訴身邊的人哲學(xué)不是只有讀到大學(xué)的人才懂得，經(jīng)歷過(guò)生活的人也能懂得哲學(xué)帶來(lái)的意義。

一條命用來(lái)為人民服務(wù)給人們帶來(lái)幸福的生活，這個(gè)夢(mèng)想我猜很多人都不會(huì)想要，而我們國(guó)家偉大的文學(xué)家魯迅先生他卻愿意做俯首甘為孺子牛，魯迅先生一生中有無(wú)數(shù)偉大的成就是我們國(guó)家偉大的思想家，可他愿意為人民服務(wù)，他希望中國(guó)人都是一條心為國(guó)家做貢獻(xiàn)希望中國(guó)人民過(guò)的好，可是現(xiàn)在有許多人都是為了自己過(guò)的好可以連自己從小到大的好朋友都出賣，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)如果沒(méi)有愿意出來(lái)為人民服務(wù)只為自己服務(wù)那這個(gè)社會(huì)將無(wú)法得到真正的進(jìn)步，無(wú)法走向發(fā)達(dá)國(guó)家的道路，為人民服務(wù)讓人民過(guò)得好，大家好才是真的好，為了別人犧牲自己的精神是偉大的，不要什么事都是為了自己的利益著想，做一個(gè)無(wú)私的人才能開心快樂(lè)的活著所以我希望用一條命來(lái)為人民服務(wù)讓人民過(guò)的好。

最后一條命我會(huì)用來(lái)環(huán)游世界去觀看這偉大的世界奇觀，去看這偉大的大自然，自然的定律無(wú)法被打破，維護(hù)大自然已經(jīng)是世界人民第一件要做的事了，現(xiàn)在的地球已經(jīng)受到了很大的污染，很多從前身體好的人慢慢變得體弱多病，人嘛雖然避免不了死去，但是現(xiàn)在世界上那么多的工廠做出了對(duì)自然污染的事情，自然有一天會(huì)報(bào)復(fù)我們這些無(wú)力對(duì)抗自然的人，我希望用我最后一條命去看世界，去該維護(hù)自然的地方維護(hù)這美麗的大自然，然后把這些美麗的景物記錄在一張張相片中，然后大聲的告訴世人世界如此的美，我們?yōu)槭裁茨敲春菪娜@美麗的大自然，讓大自然要報(bào)復(fù)我們，為什么我們不能愛(ài)護(hù)好我們的地球愛(ài)護(hù)好我們居住的環(huán)境，即使你擁有再多的錢你沒(méi)有生存環(huán)境了你又有什么地方能用到錢？有錢都沒(méi)命花的時(shí)候回想過(guò)去你做的事你會(huì)覺(jué)得所有的事都是白做了為什么不邊愛(ài)護(hù)地球邊賺錢，少賺點(diǎn)錢讓自己的生存環(huán)境好點(diǎn)那樣不僅僅對(duì)自己好，對(duì)他人也是一件很有意義的事，我要用這微不足道的最后一條命來(lái)告訴大家地球能保護(hù)我們的時(shí)間已經(jīng)沒(méi)有很多了，為什么我們不能讓地球環(huán)境好一點(diǎn)呢？我們是人地球是我們生存的環(huán)境要愛(ài)護(hù)這么好的環(huán)境要珍惜這么好的環(huán)境。

人生不過(guò)眼睛一閉一睜，一閉不睜。不管有多少條命都應(yīng)該奮發(fā)向上的努力為了自己的夢(mèng)想不斷奮斗加油讓自己的人生過(guò)的充實(shí)，我的九條命我會(huì)做九件我認(rèn)為不讓我遺憾的事，同時(shí)讓大家都快樂(lè)的事。相信自己相信未來(lái)相信希望堅(jiān)持一定會(huì)有回報(bào)。不要半途而廢讓大家看到自己的奮斗看到自己的努力和堅(jiān)持，讓大家相信你會(huì)成功的這比什么都重要。

假如我有九條命讀后感(篇4)

今天看了余光中老先生的《假如我有九條命》，不禁被老作家的生活態(tài)度所感動(dòng)。他老人家希望有九條命來(lái)安排自己的生活，才會(huì)活得游刃有余，否則自己分身乏術(shù)，根本就忙活不過(guò)來(lái)。

是啊，想想我自己，一條命都沒(méi)有充分活好。每天渾渾噩噩，也沒(méi)有具體的目標(biāo)，就像小沈陽(yáng)說(shuō)的“眼一閉一睜，哼，一天過(guò)去了?！敝劣谧约旱那巴驹谀睦铮菬o(wú)從知曉。雖然已近不惑之年，可對(duì)周圍的一切，依然懵懂?？粗磉叺娜嘶蛎β祷蛴崎e，卻不知自己在干什么。一天，兩天。。。。。。。時(shí)間就在不知不覺(jué)中悄悄溜掉了，驀然回頭，身后一片空白，什么也沒(méi)有留下。YJs21.com

看看自己走過(guò)的歲月，竟然沒(méi)有留下什么痕跡，惋惜之余，懊惱萬(wàn)分。從現(xiàn)在開始，我要學(xué)學(xué)于老先生，好好安排自己的生活，有生之年，不要給自己留下遺憾。

活得充實(shí)，活得精彩，這樣，才不枉我們?cè)谑郎献咭惶恕?/p>

假如我有九條命讀后感(篇5)

第五條命，你得交給各種培訓(xùn)。你若當(dāng)老師，便有永遠(yuǎn)參加不完的培訓(xùn)。一年期新教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、素質(zhì)提升工程、領(lǐng)雁教師培訓(xùn)、360學(xué)時(shí)培訓(xùn)、師德培訓(xùn)、高端培訓(xùn)、訪問(wèn)學(xué)者培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、分散培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、心理健康培訓(xùn)&&各種名目繁多，形式繁多，不一而足。

于是，老師們永遠(yuǎn)都處于被培訓(xùn)中。常常是這邊課沒(méi)人代，這邊要趕著去參加好幾個(gè)培訓(xùn)。參加完了所有培訓(xùn)，你的命也就交給了培訓(xùn)。

第六條命，你得交給職稱評(píng)比。當(dāng)你進(jìn)入學(xué)院，你進(jìn)入職稱制度。從小二（幸虧現(xiàn)在起評(píng)不是從小三開始）到小一到小高到中高，一路過(guò)關(guān)斬將，頭破血流。

如果你教了20年的書，還不是小高，你準(zhǔn)會(huì)被人罵奇葩。好容易評(píng)了小高，被領(lǐng)導(dǎo)告知，學(xué)校里小高的指標(biāo)沒(méi)了，你得高職低聘，你還是小一的命！于是，你開始盤算，某某老師何時(shí)退休他退休了，你才可以高職高聘！

如果你的所有朋友都上了中高，唯獨(dú)你一個(gè)人的是小高，于是，你夢(mèng)里都會(huì)想著要把整本的新課標(biāo)背起來(lái)，還要面對(duì)理論考試、說(shuō)課、**答辯；好容易這些都通過(guò)了。后來(lái)你聽(tīng)說(shuō)在臺(tái)灣和很多歐美國(guó)家，教是不需要評(píng)職稱。你羨慕，嫉妒，恨，恨，恨！

第七條命，你得交給各種檢查。當(dāng)老師，永遠(yuǎn)有應(yīng)付不完的檢查。檢查分為兩部分，一是學(xué)校內(nèi)部檢查：

備課筆記檢查、教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查、聽(tīng)課筆記檢查、作業(yè)批改檢查、教室布置檢查、衛(wèi)生檢查&&很多很多日常的檢查，你得認(rèn)真應(yīng)付。一部分檢查，是應(yīng)付校外的。這就更多了。

督導(dǎo)評(píng)估、綠色學(xué)校、文明學(xué)校、安全學(xué)校、健康促進(jìn)學(xué)校、特色學(xué)校、文化品牌、心理健康先進(jìn)學(xué)校、校本教研示范單位&&足足可以想出50個(gè)名目來(lái)。于是大家各自領(lǐng)到艱巨而光榮的任務(wù)，連夜趕造，加班加點(diǎn)，從計(jì)劃到**。老師只知道我的生命回來(lái)了。

第八條命，你得交給期末臺(tái)帳。向前看，向前看，期末終于來(lái)了，終于可以呼吸了。別急，你得交完這些材料：

備課本、作業(yè)本、聽(tīng)課本、班主任工作手冊(cè)、家訪記錄、家長(zhǎng)會(huì)記錄、中隊(duì)活動(dòng)相關(guān)**與總結(jié)、后進(jìn)生輔導(dǎo)記錄、備課組長(zhǎng)手冊(cè)、教學(xué)反思、試卷分析表、班主任總結(jié)、個(gè)人年度總結(jié)、個(gè)人考核表&&額滴神哪！搞完這些，你又搭進(jìn)去一條命。

第九次生命，你必須給我親愛(ài)的自己。第九人生，其實(shí)也可以交給公開課。但是，已經(jīng)有8條生命被移交，他們?cè)僖膊荒鼙灰平涣恕?/p>

于是，你把第九條命交了給自己。雙休日、寒暑假，你得好好享受生活了。結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)，第九條命，你把自己交給了丈母娘，交給了爹媽，交給了孩子，交給了公公婆婆，交給了家務(wù)，交給了柴米油鹽&&坐下來(lái)想看看《非誠(chéng)勿擾》，看看《中國(guó)好聲音》，看看《甄嬛傳》，看看計(jì)劃了好久的電影&&結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)，累得不行了，眼皮打架了，于是，你進(jìn)入黑甜鄉(xiāng)&&

老師真的辛苦！

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