愛的傳遞讀后感(實用五篇)

歡迎來到本篇文章我們今天為您整理的是“愛的傳遞讀后感”。人類進步千年的智慧結(jié)晶就是書籍，當我們閱讀作者寫的作品時，突然受到了啟發(fā)。?通過閱讀，我們能夠得出新的觀點，這些觀點應該在讀后感中體現(xiàn)出來。所有的建議僅供參考具體實施需要根據(jù)實際情況做出判斷！

愛的傳遞讀后感 篇1

在這個世界上，總會有那么一些人，雖然平凡，但卻不平庸，因為在他們的心中有著很難熄滅的博愛之火。

文章大約講的是一個拾荒女人與一群民工之間的故事。民工們每次看到這個女人后，就會主動讓她到工地上拾荒，而那個女人為了感謝他們的恩情，就在工地旁種了很多的蔥，當工人們吃饅頭的時候，就能順手摘幾棵蔥和著饅頭吃，于是原先淡而無味的饅頭有了這一調(diào)味料，頓時變得好吃得多了。這是一件微不足道的事，民工們一直沒有在意那蔥的由來，而那個拾荒女人也一直心甘情愿地栽蔥給民工們吃。民工們不知道種蔥的人是誰，但她卻依舊愿意通過這種平凡的方式默默地照顧他們，讓他們也能嚼出生活幸?？鞓返淖涛?。

這是默默的關(guān)愛，無聲卻勝有聲。關(guān)愛讓她有了生活的出路，她便盡她所能去報答他們，讓他們嘗到了生活的愛和溫暖。質(zhì)樸的情感，淡淡的幸福，雖不華麗，卻如珍貝般真切昂貴，那流淌著溫情的暖，讓人生從此不再寂寞。還記得曾經(jīng)，那是一個大雪天，雪花飄落，伴隨著的是風寒徹骨，行人、汽車都十分困難的在移動著，也時不時會有人跌倒在地。我親眼所見，一個婦女不小心滑倒了，她自行車上攜帶的東西也隨之散落在地上，正在我猶豫要不要上去幫她的時候，一個年輕的小伙子路過她身邊，從那人的眉宇間就能看出他在趕時間，可他還是停下了腳步小心地把那位婦女扶了起來，一邊幫她撿東西還一邊安撫她，直到她重新騎車遠走后他才離開。我看著他的所作所為，不禁心生敬佩，同樣是社會中的人，他可以這么做，可以不顧自己可能會趕不上時間而去幫她，相對于我們這些雖然有時間卻仍然裝做沒看見一樣淡漠的走開的人，不知道好了多少倍。

我曾聽過一句話：在這個世界上，既有愛也有恨，愛與恨最大的不同就是，愛能讓人不記仇恨，憧憬未來，而恨只能讓人記著過去，永遠活在仇恨的陰影之中。的確，我們活在這個世界上，就要學會愛別人、寬容別人，要知道，我們的存在是因為有愛，所以我們也要盡我們的能力將我們所得到的愛傳遞給更多的人，即使你做的事微不足道，即使你做的事無人知曉，也要默默地、永遠地將愛傳遞下去，去創(chuàng)造出一個安詳?shù)?、和諧的社會，即使付出的愛只有一個瞬間，只是一個動作或是一個眼神，但那也都可以成為愛傳遞的一個重要鏈接。所以，讓我們一起去創(chuàng)造出一個由愛構(gòu)成的美麗和諧的世界吧！

溫暖、幸福、愛，這一切都很簡單，只要有一顆愿意奉獻、充滿博愛的心，愛的傳遞便可生成。

愛的傳遞讀后感 篇2

在這個世界上，總會有那么一些人，盡管卑鄙，但卻不平凡，由于在他們的心中有著很難息滅的泛愛之火。

文章大概說的是一個拾荒女人與一群民工之間的故事。民工們屢屢看見這個女人后，就會積極讓她到工地上拾荒，而那個女工錢了感激他們的恩義，就在工地旁種了非常多的蔥，當工人們吃饅頭時，就可以利市摘幾棵蔥和著饅頭吃，因而本來淡而枯燥的饅頭有了這一調(diào)味料，立刻變得好吃很多了。這是一件微乎其微的事，民工們從來沒有介意那蔥的泉源，而那個拾荒女人也從來毫不勉強地栽蔥給民工們吃。民工們不知道種蔥的人是誰，但她卻照舊情愿經(jīng)歷這類卑鄙的式樣悄悄地照料他們，讓他們也能嚼出身活美好愉快的味道。

這是悄悄的關(guān)愛，無聲卻勝有聲。關(guān)愛讓她有了生活的前途，她便盡她所能去回報他們，讓他們嘗到了生活的愛和暖和。樸實的心理，淺淺的美好，雖不好看，卻如珍貝般真實昂揚，那流動著溫柔的暖，讓人生此后不再孤寂。還記得已經(jīng)，那是一個大雪天，雪花飄落，伴跟著的是風寒透骨，行人、汽車都非常痛苦的在轉(zhuǎn)移著，也時不時會有人摔倒在地。我親眼所見，一個婦女不注意滑倒了，她自行車上帶領(lǐng)的東西也隨之散落在地上，正在我躊躇要不要上去幫她時，一個年輕的小伙子途經(jīng)她身旁，從那人的眉宇間就可以看出他在趕光陰，可他依然是停下了腳步小心腸把那位婦女扶了起來，一面幫她撿東西還一面寬慰她，直到她從新騎車遠走后他才離開。我看著他的所作所為，不由心生尊重，一樣是社會中的人，他可以那么做，可以不顧本人能夠會趕不上光陰而去幫她，相對我們這些盡管有光陰卻依然裝做沒發(fā)現(xiàn)一樣淡薄的走開的人，不知道好了多少倍。

我曾聽過一句話：在這個世界上，既有愛也有恨，愛與恨最大的分別即是，愛能讓人不記冤仇，向往將來，而恨只能讓人記取往日，悠久活在冤仇的暗影當中。確實，我們活在這個世界上，就要學會愛他人、寬大他人，要了解，我們的保管是由于有愛，所以我們也要盡我們的能力將我們所得回的愛傳播給更多的人，即便你做的事微乎其微，即便你做的事無人知道，也要悄悄地、悠久地將愛傳播下去，去制造出一個平和的、協(xié)和的社會，即便支出的愛惟有一個轉(zhuǎn)瞬，不過一個舉措或是一個眼光，但那也都可以成為愛傳播的一個重大鏈接。所以，讓我們一塊去制造出一個由愛變成的漂亮協(xié)和的世界吧！

暖和、美好、愛，這所有都很簡明，只要有一顆情愿貢獻、充溢泛愛的心，愛的傳播即可天生。

愛的傳遞讀后感 篇3

“一本好書，就是一輪太陽，燦爛千陽，會照亮我們前進的方向?！薄稅鄣慕逃肪褪沁@樣一個太陽，它是意大利作家亞米契斯所寫的。它是一個小學生用記日記的形式，講述了許多的小故事，有對父母的愛，對老師朋友的愛，有對祖國的愛，一個個感人肺腑的故事體現(xiàn)了一種人間的真情——那就是愛！

**里沒有豪情壯語，沒有曲直離奇的情節(jié)，只是用平實樸素的語言，卻寫得波瀾起伏，高潮迭起，扣人心弦，讓人回味無窮。一個個人物形象生動感人，例如《開學的第一天》中溫和的老師總是對我們笑，《可愛的老師》中的新老師關(guān)心生病的同學，《弟弟的女老師》中的女老師親切地對待一年級的小學生，《學校的女老師們》中的女老師快活地關(guān)心每一個學生，他們對學生的關(guān)愛是無微不至的，是發(fā)自內(nèi)心的真情的，這些在我的心中激起一陣陣感情的漣漪，讓我想起了南山實驗學校的老師對學生的關(guān)愛，老師的一個眼神，一個手勢，一句話語，對學生的影響都是深遠的，當學生遇到困難的時候，她總會跟學生握握手，鼓勵他克服困難，學生有進步的時候，她會給學生一個熱情的擁抱，讓學生感受到老師對他的愛，這些跟文中的老師是多么的相似。他們都在傳遞著愛，傳遞著人間的真情！

在《小抄寫員》一文中，敘利奧看到父親每天做抄寫工作一直到深夜，越來越疲倦，甚至對自己的健康感到絕望的時候，就在父親入睡后偷偷起來幫父親抄寫，并且，默默地忍受著父親對他的誤解，對他的訓斥，他把難過埋在心底，繼續(xù)為父親分憂，多么懂事的孩子啊,當他最后一次抄寫時，感到父親的手在撫摸他的頭，哽咽著對他說：“你真是我的好孩子！”這種父子間真摯的感情感動了我，眼淚濕潤了我的眼睛。

一個12歲的孩子，那么懂事，那么體貼，那么負責，讓很多人感動！震撼人心的還有《萬里尋母記》中講述了一個十三歲的少年瑪爾可，因為家里遭了變故，陷于窮困，他的母親為了能還清數(shù)不完的債，只好到外國替人做工，因為很長時間沒有媽媽的音訊，瑪爾可決定孤身一人去找他的媽媽，他忍受著饑餓和疾病的折磨，憑著對母親的愛，歷盡了千辛萬苦，流浪了三千里，終于找到并救活了因思念兒子而貧病交加的母親。當看到醫(yī)生對他說：

“你真勇敢，救活了你母親的，就是你??！”淚水又一次模糊了我的眼睛，我也是一位母親，我深深地體會到這人間的真情，這就是愛的力量救活了兩個人——母親和兒子……一個個感人至深的故事打動了我的心，我不由想起深圳南(資/料來.源,于:

ｇzu５2１學;習/網(wǎng) ]ｇzu５2１.ｃoｍ山實驗學校李先啟校長的教育理念：教育就是播種愛。

他提出愛的八顆種子：一是愛人，二是愛大自然，三是愛學習，四是愛生命，五是愛夢想，六是愛真，七是愛善，八是愛美，他把愛的種子播種在教師的心田，播種在學生的心田，播種在家長的心田，也播種在我的心田。宋鵬君校長用自己的言行詮釋了愛的意義。

在我們跟崗短短的二十天里，跟宋校長的朝夕相處，就感到了那種濃濃的愛，她工作雖然很忙，但時刻關(guān)愛著我們這群遠離家鄉(xiāng)的學子，一句句親切的問候“昨晚睡得怎樣？”“身體好些了嗎？”“注意休息”。

讓我的心涌起一股暖流，這是言行，這是愛的教育，這是愛的力量。宋校長還曾經(jīng)對我們說過“愛是可以傳遞的”。我要把愛傳遞給身邊的人，把愛傳遞給學生，讓他們感受到我的愛。

有一首歌唱得好“只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間?！薄稅鄣慕逃纷屛业玫綈鄣慕逃Ｅ笥褌?，讓我們用愛的鑰匙打開人們的心扉，傳遞愛，讓世界充滿愛！

愛的傳遞讀后感 篇4

母親是文明的傳播者，如果沒有這種愛的傳遞，世上還會有多少紛爭可能發(fā)生?即使多么十惡不赦的人，在其內(nèi)心深處，也有著母愛的滋潤，有著母愛般善良的天性，猶如黑夜里遙遠的燈光仍舊照亮在心的黑暗中。因為它是一顆永不泯滅的種子，人類因為它得以繁衍，因為它得以傳承文明的火種，消除戰(zhàn)爭的恐怖。

母性，一個多么偉大的詞眼!不僅人類如此，動物界、自然界也不例外。牛羊為自己的孩子儲備了豐富的乳汁，自己吃的是草，擠出來的卻是奶，那種奉獻，是將生命融入了其中;燕子用口水銜泥做窩，捕蟲喂食，不辭辛勞，往返于風雨艷陽之中;獵鷹翱翔于天際，冒著生命危險追捕獵物，返巢以飧兒女;鷗鷺在水中起伏，與風浪搏斗，銜起小魚為幼稚裹腹。動物們懂得當危險來臨之際，用自己的軀體為兒女擋住狂風暴雨的肆虐，野獸猛禽的侵襲。這是多么偉大的母性!

人類在母親的身上賦予了最為崇高的愛，它將最為脆弱的生命培育成最為智慧的生靈。

母愛澆開了人性的光華，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，況人乎?懂得感恩，懂得回報，是對母愛的敬意。雖然無論多么珍貴的東西都無法報答母親的恩情，但母愛的精神卻在那一刻得到傳遞，不論是反饋，還是播撒，它讓人類的情感由此升華。母親不納，因為她的無私，她在付出的那一刻就沒想過要有回報，她的付出就是她的快樂，她的偉大就在她的奉獻。

愛的傳遞讀后感 篇5

活著—人只有“活著”才有希望，‘活著’在我們中國的語言里充滿了力量，他的力量不是來自于喊叫，也不是來自于拼命，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現(xiàn)實給與我們的痛苦、挫折、苦難和無助。

當我看了《愛的傳遞》的短片，其中講述了悅悅和他的親生父母、養(yǎng)父母的真情，這是最為感人的親情，在失去親人、家庭破裂，為了活著輾轉(zhuǎn)到養(yǎng)父母家中，養(yǎng)母對待悅悅就如同對待自己親生女兒的那般滴血的真情，在養(yǎng)母重病在床、養(yǎng)父離家出走日子里，小悅悅的一句“媽媽吃飯了”承擔起了照顧養(yǎng)母的責任，擔負起了這個家的生活重擔，當看到她小小的身軀站在自己搭建的簡易板凳上為她養(yǎng)母做飯的情景時，我眼眶濕潤了，為了“活著”，她小小的身軀在和困難做斗爭，在和挫折去抗爭，面對無助，痛苦，小悅悅沒有放棄，這也包括她的養(yǎng)母，他們誰也無法拋棄對方，同時誰也沒有理由抱怨對方．小悅悅做著本不應該是她能力所能承受的生活重擔。她們的拼搏為的只有一個目的，那就是“活著”。

拼搏—拼搏是指在一定的理想、信念驅(qū)使下，人的拼命爭取、全力搏斗的意志品質(zhì)，拼搏應是每一個真正成功的人所具有的精神。面對迎面而來的每一個困難，我們要退縮嗎？不，我們需要的是拼搏。

拼搏，就是在困難面前不低頭、摔倒了爬起來繼續(xù)向前走，拼搏就是在壓力之下不逃脫。拼搏不是一時心血來潮，不是空喊號子，拼搏是長期的，需要用堅韌的毅力來維持，培養(yǎng)拼搏精神需要讓堅定的信心來導航。小悅悅終于在貧困中覺悟,不負眾望，考上了大學。

這不僅滿足了養(yǎng)母的期望，也給受苦的家庭帶來了光明和希望。

分享—紅紅的大棗紅紅的情，紅紅的大棗傳真情，只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間，長路將愛奉獻給遠方，白云將愛奉獻給草場，星光將愛奉獻給長夜，歲月將愛奉獻給季節(jié)，這就是愛的傳遞，沒有怨言，沒有退縮，沒有悲傷，猶如“一歲一枯榮”般歲歲年年。當天棗專賣店的主管拿到公司的新產(chǎn)品“紅棗原味汁”讓大家品嘗時，悅悅只喝了一小口，她感覺這么可口的產(chǎn)品應該讓她媽媽分享，于是一句：“主管，我想跟你請個假，我想先走一下”得到主管的批準后飛一般的跑回家，把她喝了一小口的“紅棗原味汁”雙手送到她媽媽的手中，同時也把她對她媽媽的愛也傳遞到了她媽媽的心間，當同事們都沖進悅悅的家里看到這一幕時，所有員工看到的、感覺到的只有感動，感覺血液里正增加著新的成分：

愛，溫暖，幫助，這些因素將繼續(xù)在我們之間傳遞。

愛在傳遞……

民族精神在傳遞……

傳遞生生不息，無處不在……