數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)推薦五篇

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數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)(篇1)

趣味數(shù)學(xué)社小結(jié)

潘秋雨

通過(guò)本學(xué)期趣味數(shù)學(xué)社的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣空前高漲，不少同學(xué)要求再次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，很多學(xué)生都在這些有興趣的人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了。通過(guò)本學(xué)期學(xué)校的組織，我很快意識(shí)到組建一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)俱樂(lè)部的重要性。以下是我最近的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

1.培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的濃厚興趣。興趣

參加趣味數(shù)學(xué)社的同學(xué)們都有這樣的感覺(jué)，過(guò)去做數(shù)學(xué)可能只是為了應(yīng)付老師的功課，有時(shí)甚至是為了“跨部門”父母。但通過(guò)學(xué)習(xí)，他們意識(shí)到自己不再是被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是主動(dòng)學(xué)習(xí)，他們可以有意識(shí)地完成學(xué)習(xí)，并可以向同學(xué)解釋他們所學(xué)的內(nèi)容。在他們的指導(dǎo)下，更多的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)

在這個(gè)興趣小組里，不僅輸入數(shù)學(xué)知識(shí)，還談一些數(shù)學(xué)。對(duì)于相關(guān)知識(shí)，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中，豐富了自己的語(yǔ)言能力，大大拓展了自己的知識(shí)面。

三、增加實(shí)踐機(jī)會(huì)

由于興趣小組不僅有室內(nèi)理論學(xué)習(xí)，而且還參與實(shí)踐，所以很多學(xué)生都有動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)。機(jī)會(huì)讓他們意識(shí)到數(shù)學(xué)不僅僅是用來(lái)“無(wú)聊”的計(jì)算，更多的是“來(lái)自實(shí)踐，為實(shí)踐而生”，讓他們體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然，這也增加了他們的學(xué)習(xí)興趣。

第四，豐富學(xué)生的第二課堂

從質(zhì)量的角度，豐富學(xué)生的課外生活，他們的生活不局限于課堂，讓他們體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣。

當(dāng)然，我們的工作還存在不足，期待我們的工作能夠更快的改進(jìn)和發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的理念更加努力，讓學(xué)生的素質(zhì)得到更好的提高。

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)(篇2)

按照本學(xué)期初制定的社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，在本學(xué)期我們組織并開展了多次活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣得到了提高，學(xué)生的知識(shí)面得到了擴(kuò)展，能力得到了加強(qiáng)，我自己也得到了再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。下面就這學(xué)期數(shù)學(xué)社團(tuán)的活動(dòng)所得作一次小結(jié)。

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，以新理念開新局

我查閱了關(guān)于新的教學(xué)方式的一些資料，并盡可能地參考與吸收。新課標(biāo)倡導(dǎo)的新的教學(xué)理念，學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)的，有趣的和具有挑戰(zhàn)性的；學(xué)習(xí)的方式應(yīng)該包括動(dòng)手實(shí)踐，自主探索和合作交流等等。我經(jīng)過(guò)探索實(shí)踐，力求做到具有特色的以目標(biāo)教學(xué)為中心，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為突破口，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的教學(xué)思路，在實(shí)施課程改革的過(guò)程中，盡快實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的更新，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。另外，我還給他們講了一些數(shù)學(xué)家的故事，介紹了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些有趣的方法，并提出了新學(xué)期的要求和目標(biāo)。通過(guò)本學(xué)期的多次活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，拓寬他們的思維，培養(yǎng)了正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。

二、加強(qiáng)興趣活動(dòng)與能力培養(yǎng)相結(jié)合

通過(guò)我認(rèn)真鉆研教材，開展教學(xué)活動(dòng)，數(shù)學(xué)性與趣味性相結(jié)合。采取多種游戲式的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)。用多種形式的動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際選擇適合的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生走進(jìn)生活學(xué)數(shù)學(xué)。加強(qiáng)了基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，使學(xué)生更深一步地熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，能深入理解基礎(chǔ)，能靈活運(yùn)用。活動(dòng)中不可能所有的學(xué)生都同等優(yōu)秀，總會(huì)有幾個(gè)特別出色的，對(duì)待他們不可能跟其他同學(xué)站在同一角度出發(fā)，要求要高一些，比如對(duì)我班的方旋、陸飛楊等同學(xué)，在正常的課堂輔導(dǎo)外還要求他們自發(fā)學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，擴(kuò)充自己整體的知識(shí)面。平常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，解決困難問(wèn)題，合理地梳理各部分的知識(shí)。另外，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成總結(jié)的好習(xí)慣，以形成數(shù)學(xué)知識(shí)技能的結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)課堂上，我允許學(xué)生對(duì)問(wèn)題有不同的理解，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，積極培養(yǎng)學(xué)生深入探究的熱情。

三、激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

通過(guò)趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)，我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，既關(guān)注他們對(duì)知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，有利于樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。這樣可以調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，本社團(tuán)的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣更濃了，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到了一定的提高，課堂學(xué)習(xí)氣氛比較濃厚，師生關(guān)系融洽和諧。

四、問(wèn)題與努力方向

在實(shí)際操作中，由于教學(xué)時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、學(xué)生基礎(chǔ)等因素，有時(shí)很難達(dá)到預(yù)期的效果。我還需加強(qiáng)的地方有：

1、繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)理論和教法方面的學(xué)習(xí)。

2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

3、培養(yǎng)學(xué)生的自信心和進(jìn)取心，還有學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總之，本社團(tuán)活動(dòng)既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，又提高了學(xué)生計(jì)算能力，拓寬他們的思維，培養(yǎng)了正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)(篇3)

數(shù)學(xué)是一個(gè)神奇的世界，很多學(xué)生都有濃厚的興趣。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動(dòng)是重中之重。開展趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)，目的是進(jìn)一步增強(qiáng)社員學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，感受數(shù)學(xué)的魅力，享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓社員們體驗(yàn)“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂(lè)無(wú)窮；用數(shù)學(xué)，無(wú)處不在；

趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

數(shù)學(xué)是一個(gè)神奇的世界，很多學(xué)生都有濃厚的興趣。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動(dòng)是重中之重。開展趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)，目的是進(jìn)一步增強(qiáng)社員學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，感受數(shù)學(xué)的魅力，享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓社員們體驗(yàn)“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂(lè)無(wú)窮；用數(shù)學(xué)，無(wú)處不在；愛數(shù)學(xué)，受益終身”，讓大家感悟數(shù)學(xué)之美，擁有一雙用數(shù)學(xué)觀察世界的眼睛，擁有一個(gè)用數(shù)學(xué)思維認(rèn)識(shí)世界的頭腦，從而去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。

通過(guò)這學(xué)期的活動(dòng)，開拓了學(xué)生的知識(shí)面，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有了很大的提高，下面四年級(jí)（2）班就對(duì)本學(xué)期的工作做以簡(jiǎn)單的總結(jié)。

一、興趣小組活動(dòng)安排

形成以數(shù)學(xué)教研組為“中樞”，全體數(shù)學(xué)教職員工為“神經(jīng)”，每個(gè)參與活動(dòng)的學(xué)生為“細(xì)胞”的興趣小組活動(dòng)體系。開展以“口算、速算” “思維開發(fā)” “行程問(wèn)題” “解決問(wèn)題的邏輯思維能力”為主線，具有形式多樣的趣味性教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生可以根據(jù)老師的安排，自由選擇不同主題的興趣小組，完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

整個(gè)學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)能夠順利進(jìn)行，最重要的是整個(gè)教學(xué)體系能夠安排的合理、到位。算術(shù)思維是數(shù)學(xué)教學(xué)中最重要的部分。 它可以用作教學(xué)的主線，符合數(shù)學(xué)興趣小組的主題。由學(xué)生自主選擇興趣小組，并開展與之切合的教學(xué)活動(dòng)，不僅可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)習(xí)效率，而且更有利于進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的興趣愛好。

二、日常教學(xué)活動(dòng)

1、抓出勤：有道是：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。在開班前，首先對(duì)按時(shí)上課這個(gè)問(wèn)題必須嚴(yán)肅提出。因?yàn)樵谝恍W(xué)生的意識(shí)里，沒(méi)有注意的態(tài)度。學(xué)生出勤率是社區(qū)發(fā)展的最基本條件。

2把握紀(jì)律：課堂紀(jì)律是直接影響教學(xué)質(zhì)量的因素。雖然是社區(qū)活動(dòng)，但也要注意最基本的紀(jì)律問(wèn)題。

要整合學(xué)生的課堂風(fēng)格，揚(yáng)長(zhǎng)避短，營(yíng)造活潑而不放肆、輕松而不隨意的課堂氛圍。在每一次社團(tuán)活動(dòng)中，根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和講話情況，實(shí)行加減分制度。

三。備課：社區(qū)活動(dòng)備課不必老套，但一點(diǎn)也不能忽視。備課要從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，選擇學(xué)生們感興趣的，學(xué)習(xí)起來(lái)較容易的而又有必要的活動(dòng)教案，每次課前都制作好課件。

4復(fù)課：一節(jié)課的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，如何抓住學(xué)生的眼睛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思想，是一門學(xué)問(wèn)。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，奉行“活潑上課，輕松學(xué)習(xí)”的宗旨，給他們充分的時(shí)間，用于和別人一起質(zhì)疑、**、釋疑、感悟。

正如新課標(biāo)所述，教師的作用應(yīng)該是巧作點(diǎn)撥，而非灌輸。給學(xué)生發(fā)言的空間，調(diào)動(dòng)他們的積極性。學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣一濃，再加教師巧妙引導(dǎo)，一切也就水到渠成了。

三、教學(xué)思維

(1)選擇新奇的內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)生的思維以直觀形象為主，可以選擇一些圖形合并練習(xí)作為內(nèi)容?；蛘哌x擇一些有趣而豐富的知識(shí)的游戲也可以起到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的作用。

(2)選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活

根據(jù)“切身性策略”，學(xué)生如果遇到自己過(guò)去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西，與自己未來(lái)目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以利用這一策略選擇與學(xué)生生活密切相關(guān)的內(nèi)容。

（3）活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)與課堂教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系

組織興趣小組活動(dòng)如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會(huì)感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會(huì)高度焦慮，正常的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的水平。

（4） 改變?cè)械恼n堂教學(xué)方式，組織生動(dòng)有趣的實(shí)踐活動(dòng)

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出：要滿足學(xué)生的精神需求，必須讓學(xué)生過(guò)上豐富的精神生活。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)、體育活動(dòng)、社會(huì)交往等方面的活動(dòng)中，獲得豐富的生活體驗(yàn)、情感體驗(yàn)。

開展活動(dòng)，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺(jué)形象，并依賴感知覺(jué)進(jìn)行思維，形成抽象概念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解客觀世物，同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。因此，組織興趣小組要在“動(dòng)”字上下功夫。

(5)組織興趣小組要挖掘內(nèi)部因素，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持長(zhǎng)久

如果學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣僅僅停留在表面的好奇心上，它不會(huì)持續(xù)很久。只有依靠?jī)?nèi)力，才能長(zhǎng)久維持。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期數(shù)學(xué)思維社團(tuán)的學(xué)習(xí)，社團(tuán)成員的整體數(shù)學(xué)應(yīng)用能力有了較大的提高，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情也更加積極，同時(shí)更培養(yǎng)了學(xué)生們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，增強(qiáng)了他們獨(dú)立思考和善于協(xié)作的能力。但在這學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容的安排上還存在一些不足。這是我們今后工作需要注意和取得進(jìn)展的地方。

相信在積累社區(qū)活動(dòng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，取得更大的成效。

數(shù)學(xué)是一個(gè)神奇的世界，很多學(xué)生都有濃厚的興趣。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動(dòng)是重中之重。開展趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)，目的是進(jìn)一步增強(qiáng)社員學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，感受數(shù)學(xué)的魅力，享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓社員們體驗(yàn)“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂(lè)無(wú)窮；用數(shù)學(xué)，無(wú)處不在；

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)(篇4)

小學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)課程的一種組織形式，它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分。傳統(tǒng)的教學(xué)方式是班級(jí)授課制，教學(xué)目標(biāo)面對(duì)全體學(xué)生,教學(xué)過(guò)程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行。但是,實(shí)際上,學(xué)生由于家庭影響不同，學(xué)前教育不同，性格特征不同，個(gè)人天賦不同，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異。為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾，在活動(dòng)課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇主題各異的興趣小組。興趣小組活動(dòng)打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求,選擇生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,喚起和保持學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求和好奇心，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

結(jié)合我校實(shí)際情況，我校組建了數(shù)趣芬芳。開展了以“口算、速算”、“思維開發(fā)”、 “行程問(wèn)題”、“解決問(wèn)題的邏輯思維能力”為主題的興趣小組教學(xué)活動(dòng)，旨在強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。根據(jù)在以往開展的興趣小組活動(dòng)中積累的經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下社團(tuán)輔導(dǎo)教師的共同努力下，本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)展順利，現(xiàn)對(duì)開展活動(dòng)的要點(diǎn)、方法、不足等進(jìn)行總結(jié)：

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，以新理念開新局

正式上課前，我們查閱了關(guān)于新的教學(xué)方式的一些資料，并盡可能地參考、吸收。新課標(biāo)倡導(dǎo)的新的教學(xué)理念，如：學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)的，有趣的和具有挑戰(zhàn)性的；學(xué)習(xí)的方式應(yīng)該包括動(dòng)手實(shí)踐，

自主探索和合作交流等等。根據(jù)這些認(rèn)識(shí)，我經(jīng)常向他們舉一些生活中的數(shù)學(xué)例子，讓他們感受到生活中處處有數(shù)學(xué)；另外，我還給他們講了一些數(shù)學(xué)家的故事，介紹了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些參考方法，并提出了新學(xué)期的要求和目標(biāo)。

二、興趣班教學(xué)總體思路

從以往開展的興趣小組活動(dòng)中以及本學(xué)期所開展的社團(tuán)活動(dòng)中進(jìn)行總結(jié)，歸納出一些比較有建設(shè)性的興趣小組活動(dòng)教學(xué)思維和教學(xué)方向：

(1)選擇新奇的內(nèi)容,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

選擇一些圖形兼并的習(xí)題為內(nèi)容，或是選擇一些趣味性強(qiáng)而又富有知識(shí)點(diǎn)的游戲也可以起到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

(2)選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活

根據(jù)“切身性策略”，學(xué)生如果遇到自己過(guò)去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西，與自己未來(lái)目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。

(3)選擇活動(dòng)內(nèi)容緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容

組織興趣小組活動(dòng)如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會(huì)感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會(huì)高度焦慮,正常的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的水平。

（4）學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系,并根據(jù)這些關(guān)系解答

簡(jiǎn)單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題.在興趣小組活動(dòng)中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系,采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題.小組的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)自課本,高于課本,容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.因此,選擇興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)注意新奇性,實(shí)踐性和綜合性,在"趣"字上下功夫。

為了提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，使數(shù)學(xué)興趣班學(xué)生既打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，又開拓視野、開發(fā)智力，我經(jīng)過(guò)探索實(shí)踐，力求做到具有特色的以目標(biāo)教學(xué)為中心，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為突破口，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的教學(xué)思路，在實(shí)施課程改革的過(guò)程中，盡快實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的更新，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

三、精心準(zhǔn)備，以新方式上好每一節(jié)課

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，要求學(xué)生更深一步地熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，在深入理解的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。對(duì)于那些抽象的概念、定義、公式，直接給出時(shí)的效果總不太理想，在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生的思維從形象逐步過(guò)渡、上升到抽象，在獲取知識(shí)的同時(shí)發(fā)展能力。

2、培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)難題的直接興趣。

3、合理安排各塊知識(shí)的先后順序。

4、個(gè)別學(xué)生的重點(diǎn)輔導(dǎo)

重點(diǎn)輔導(dǎo)是一個(gè)非常重要的問(wèn)題，也是關(guān)鍵問(wèn)題。興趣班中不可能所有的學(xué)生都同等優(yōu)秀，總會(huì)有幾個(gè)特別出色的，對(duì)待他們不可能跟其他同學(xué)站在同一角度出發(fā)，要求要高一些，比如對(duì)趙澤源、雒種等同學(xué)，在正常的課堂輔導(dǎo)外還要求他們自發(fā)學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，

擴(kuò)充自己整體的知識(shí)面。平常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，解決困難問(wèn)題，合理地梳理各部分的知識(shí)。

另外，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣，隨時(shí)記錄感受體會(huì)，留言點(diǎn)滴靈感，以形成數(shù)學(xué)知識(shí)技能的結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)課堂上，我允許學(xué)生對(duì)問(wèn)題有不同的理解，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，積極培植學(xué)生深入探究的熱情。

四、成績(jī)與收獲

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)興趣更濃了，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到了一定的提高，課堂學(xué)習(xí)氣氛比較濃厚，師生關(guān)系融洽和諧。

五、不足之處及完善措施

（1）部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，跟不上活動(dòng)節(jié)奏，學(xué)習(xí)進(jìn)步不明顯。針對(duì)這個(gè)情況，活動(dòng)指導(dǎo)教師有必要對(duì)這部分學(xué)生更加關(guān)注，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提供更多的機(jī)會(huì)讓他們參加，培養(yǎng)他們的自信心和對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

（2）家校聯(lián)系不夠密切。家庭和學(xué)校是學(xué)生發(fā)展最為重要的兩個(gè)環(huán)境，只有加強(qiáng)學(xué)校和家庭的聯(lián)系才能夠真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，才能切實(shí)提高學(xué)生的不足之處。針對(duì)這個(gè)情況，在家長(zhǎng)會(huì)上，可以讓家長(zhǎng)們了解家校聯(lián)系的重要性，同時(shí)興趣小組活動(dòng)可以適當(dāng)組織開展輔導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)一起參加的活動(dòng)，以促進(jìn)家校聯(lián)系。

（3）由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異，導(dǎo)致教學(xué)簡(jiǎn)單的內(nèi)容時(shí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生覺(jué)得太簡(jiǎn)單；教學(xué)教難的內(nèi)容時(shí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生會(huì)覺(jué)得無(wú)從入手。

（4）一些學(xué)生在遇到困難的時(shí)候不能自己努力克服困難，過(guò)份依賴?yán)蠋煹闹v解。

針對(duì)這些問(wèn)題，我將在以后的興趣小組活動(dòng)中繼續(xù)思考，尋求一些更有效、更符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，使學(xué)生能更主動(dòng)的學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步。

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)(篇5)

趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

1、可以玩數(shù)學(xué)建模。因?yàn)槌踔械臄?shù)學(xué)社團(tuán)通常都是以拓展訓(xùn)練為主，培養(yǎng)學(xué)生的課外數(shù)學(xué)思維。所以初中數(shù)學(xué)社團(tuán)可以玩數(shù)學(xué)建模。

2、游戲準(zhǔn)備：A．若干套1到9的數(shù)字卡片。B．每次游戲前發(fā)給每個(gè)學(xué)生1張．

3、在2011年，國(guó)際數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)正式宣布,將每年的3月14日設(shè)為國(guó)際數(shù)學(xué)節(jié)，也是國(guó)際圓周率日(Piday)。這一天，原本感覺(jué)枯燥無(wú)味的數(shù)字似乎也變得生動(dòng)起來(lái)。

4、在活動(dòng)組織上求細(xì)。我將科技樂(lè)翻天社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間定為每周四下午第二節(jié)課，每周雖然只有一節(jié)活動(dòng)時(shí)間，但如何在現(xiàn)有的時(shí)間內(nèi)開展好活動(dòng)，我認(rèn)為活動(dòng)組織要細(xì)，因?yàn)樵陂_展一項(xiàng)活動(dòng)前要做一些材料、資料的準(zhǔn)備，像一些動(dòng)植物的種養(yǎng)還需要一段時(shí)間的觀察與管理，活動(dòng)后要寫收獲與體會(huì)，而這些輔導(dǎo)老師不可能天天陪著你，所以我就發(fā)揮社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、社團(tuán)組長(zhǎng)的作用。社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)活動(dòng)項(xiàng)目的選擇，每周二中午與輔導(dǎo)老師聯(lián)系活動(dòng)項(xiàng)目，協(xié)助老師準(zhǔn)備活動(dòng)材料等，平時(shí)督促學(xué)生完成各項(xiàng)活動(dòng)，社團(tuán)組長(zhǎng)主要監(jiān)督和反饋本組學(xué)生活動(dòng)情況，及時(shí)幫助學(xué)生解決一些問(wèn)題。同時(shí)，班主任老師也給了很大幫助與支持，活動(dòng)感想列入班級(jí)小練筆，小組活動(dòng)與班級(jí)常規(guī)評(píng)比相結(jié)合。

5、游戲過(guò)程：

6、如果時(shí)間充足，數(shù)學(xué)社團(tuán)課還可以安排學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性實(shí)踐，比如設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)模型、探究數(shù)學(xué)問(wèn)題等。

7、在活動(dòng)項(xiàng)目上求新。說(shuō)到科技活動(dòng)，我們首先想到的是車模、空模、船模等活動(dòng)項(xiàng)目，這類活動(dòng)學(xué)生非常而興趣，但這類活動(dòng)屬于簡(jiǎn)單的動(dòng)手拼裝活動(dòng)，而且需要購(gòu)買器材，特別是學(xué)生的創(chuàng)新思維得不到更好的發(fā)展，所以科技樂(lè)翻天社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目主要趨向動(dòng)手動(dòng)腦創(chuàng)新活動(dòng)項(xiàng)目，如針對(duì)我校學(xué)生在倒垃圾時(shí)經(jīng)常有拋灑滴漏的現(xiàn)象開展了“我設(shè)計(jì)的新型垃圾筒”活動(dòng)、結(jié)合現(xiàn)有生活中大量拋棄的物品開展了“衣著盛裝”設(shè)計(jì)活動(dòng)，為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)如何增強(qiáng)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性，我們開展了限定材料、限定時(shí)間的創(chuàng)新設(shè)計(jì)活動(dòng)，有“紙橋承重”、“雞蛋裝地球”、“超級(jí)搭建”等?？傊?，在活動(dòng)項(xiàng)目的選擇上我力求新而精，選擇學(xué)生喜愛的富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。

8、國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)（InternationalCongressofMathematicians，ICM），是由國(guó)際數(shù)學(xué)聯(lián)盟（IMU）主辦的國(guó)際數(shù)學(xué)界規(guī)模最大也是最重要的會(huì)議，每四年舉行一次。會(huì)議是數(shù)學(xué)家們?yōu)榱藬?shù)學(xué)交流，展示、研討數(shù)學(xué)的發(fā)展，會(huì)見老朋友、結(jié)交新朋友的國(guó)際性會(huì)議，是國(guó)際數(shù)學(xué)界的盛會(huì)。大會(huì)每四年舉行一次，首屆大會(huì)1897年在瑞士蘇黎世舉行，至今已有百余年的歷史。它是全球性數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議，被譽(yù)為數(shù)學(xué)界的奧林匹克盛會(huì)。

9、此外，數(shù)學(xué)游戲和競(jìng)賽還能提高學(xué)生的邏輯思維能力、思維敏捷性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

10、活動(dòng)評(píng)價(jià)要實(shí)。班級(jí)有一份社團(tuán)活動(dòng)評(píng)價(jià)記錄單，由社長(zhǎng)和輔導(dǎo)老師結(jié)合學(xué)生每一次參加活動(dòng)的表現(xiàn)和活動(dòng)成績(jī)作評(píng)價(jià)，當(dāng)學(xué)生活動(dòng)累計(jì)3個(gè)A級(jí)時(shí)，科學(xué)課成績(jī)免考優(yōu)秀，當(dāng)學(xué)生活動(dòng)累計(jì)5個(gè)A級(jí)時(shí)，就可以被評(píng)為一級(jí)科學(xué)小院士。上學(xué)期結(jié)束后，就有一大部分同學(xué)獲得免考獎(jiǎng)勵(lì)。

11、因?yàn)閿?shù)學(xué)社團(tuán)課是數(shù)學(xué)學(xué)科的拓展，其目的是讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)感興趣、喜歡數(shù)學(xué)。

12、A．把幾套從1到9的數(shù)字卡片分別發(fā)給全班同學(xué)，戴在胸前．全班同學(xué)圍成一圈做丟手帕的游戲，捉到誰(shuí)，誰(shuí)就站在圈中央找出自己的朋友來(lái)搭救自己．

13、初中數(shù)學(xué)社團(tuán)課可以玩數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)競(jìng)賽等。

14、意思是關(guān)于數(shù)學(xué)的一個(gè)俱樂(lè)部

15、B．?dāng)?shù)字湊成10才能做朋友（可以是兩人做朋友，如7和3，也可是三人做朋友，如2，4和4，還可以是四人、五人……做朋友），朋友越多越好

16、PiDay活動(dòng)是通過(guò)整合工業(yè)設(shè)計(jì)生態(tài)圈，為設(shè)計(jì)師創(chuàng)業(yè)者提供一個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，幫助設(shè)計(jì)師把概念變成產(chǎn)品，幫助設(shè)計(jì)師實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)。

17、有用的，

18、在生活當(dāng)中，我們都知道，在大學(xué)里面會(huì)有社團(tuán)活動(dòng)，因此數(shù)學(xué)社團(tuán)就代表著在這個(gè)數(shù)學(xué)社團(tuán)里面，大部分都是關(guān)于數(shù)學(xué)的內(nèi)容，就像一個(gè)數(shù)學(xué)的小型俱樂(lè)部，因此，如果你要進(jìn)入這個(gè)社團(tuán)，需要一定的數(shù)學(xué)天分和基礎(chǔ)，不然的話，你并不會(huì)理解其中的快樂(lè)

19、AMC是AmericanMathematicsCompetition美國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的縮寫，由美國(guó)數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)（MathematicsAssociationofAmerica）于1950年成立。試題由簡(jiǎn)至難兼具，使任何程度的學(xué)生都能感受到挑戰(zhàn)，還可以篩選出特有天賦者。這項(xiàng)競(jìng)賽就是為所有喜愛數(shù)學(xué)的學(xué)生所開發(fā)的。

20、這有利于增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

21、敲7游戲，輪流數(shù)數(shù)，速度保持快速且勻速，每到7或者7的倍數(shù)時(shí)敲下桌子，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，數(shù)字越大越難，有停頓或者說(shuō)錯(cuò)敲錯(cuò)就淘汰。

22、一般寫社團(tuán)活動(dòng)主要寫以下方面：

23、通過(guò)玩數(shù)學(xué)游戲、參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，可以讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)、掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新精神。

24、初中的數(shù)學(xué)社團(tuán)課，個(gè)人覺(jué)得主要是做一下幾個(gè)方面的東西第一個(gè)可以做一些速算的東西快速計(jì)算第二個(gè)可以研究一些規(guī)律性的東西第三個(gè)就是做數(shù)學(xué)的一些模型，這個(gè)可以用社團(tuán)的學(xué)生去做

25、游戲目的：使學(xué)生能正確計(jì)算10以內(nèi)的加法．

26、數(shù)星閣、華羅庚基地、陳景潤(rùn)地帶、數(shù)迷園、數(shù)學(xué)俱樂(lè)部、數(shù)學(xué)頻道······

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