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實施方案(精華7篇)

發(fā)布時間:2024-07-07

我們?yōu)槟闶占⒄砹恕皩嵤┓桨浮薄D切┏晒Φ娜?,對于未來或者重要的事特別注視方案的制定,當工作項目停滯不前時。我們應(yīng)該認真準備一份工作方案,方案,是一種計劃性公文,主要用于對比較復(fù)雜的工作做出全面的部署。希望這些研究能夠為你提供一些有益的見解和知識!

實施方案(篇1)

《幼兒心理學(xué)》是學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)理論課。XX年8月,xx市教育局下發(fā)了《xx市中等職業(yè)教育精品課程建設(shè)項目通知》,按照立項通知要求,學(xué)校積極行動,迅速組建了精品課程建設(shè)小組,組織制訂了精品課程建設(shè)實施方案?!队變盒睦韺W(xué)》第二批獲準立項。

一、課程基本情況

1、成立了學(xué)校精品課程領(lǐng)導(dǎo)小組

2、學(xué)校創(chuàng)設(shè)條件支持并啟動精品課程

3、建立精品課程網(wǎng)站

4、規(guī)范資金管理力度

二、 精品課程建設(shè)工作的基本原則

1.全面發(fā)展原則

精品課程建設(shè)要體現(xiàn)出教學(xué)的優(yōu)質(zhì)和高效,要從教、學(xué)、做綜合考慮,以教與學(xué)為主線,把教學(xué)效果放在首位,同時培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

2.科學(xué)研究與教學(xué)改革相輔相成的原則

要加強科研和教學(xué)的緊密結(jié)合,通過科研活動,探索出精品課程教學(xué)的新模式,因此主講教師要堅持從事科研活動,講授內(nèi)容真正能反映最新的科研成果,教學(xué)過程應(yīng)貫穿科學(xué)思維和創(chuàng)新方法,要充分重視實訓(xùn)實驗和實習(xí)等實踐性環(huán)節(jié)。

3.充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)的原則

要加強運用現(xiàn)代管理信息技術(shù),特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù),以此豐富教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)質(zhì)量。

4.系統(tǒng)建設(shè)原則

精品課程的建設(shè)不是孤立的,在精品課程規(guī)劃與建設(shè)的同時,要把師資隊伍建設(shè)、教材建設(shè)等諸多方面工作予以統(tǒng)籌兼顧。

三、精品課程自查工作內(nèi)容

1.教學(xué)內(nèi)容組織與安排:

精品課程教學(xué)本著堅持理論聯(lián)系實際,融知識傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育于一體。本著“面向就業(yè)、培養(yǎng)學(xué)生實踐能力”的原則,對《幼兒心理學(xué)》課程進行調(diào)整,突出專業(yè)特色,培養(yǎng)社會發(fā)展需要的實用性人才,提高學(xué)生的就業(yè)率。

2.實踐教學(xué):

重視實踐教學(xué)內(nèi)容和方法,掌握該門課程必需的知識技能,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力。把握幼兒教育的前沿教育理念,鞏固專業(yè)思想,加深學(xué)生對幼兒、對幼兒教育事業(yè)的熱愛,為將來成為一名專業(yè)化的幼兒教師和從事學(xué)前教育研究打下堅實的基礎(chǔ)。

3.教學(xué)模式:

根據(jù)課程內(nèi)容需要,一方面,把課堂搬到幼兒園,讓學(xué)生觀摩幼兒園教學(xué)活動進行教育實習(xí),較好地實現(xiàn)了教學(xué)目標要求。另一方面,把一線富有幼兒教育教學(xué)經(jīng)驗的園長、教師“請進來”傳經(jīng)送寶開展座談,開闊學(xué)生的視野。

4.教材應(yīng)用開發(fā):

《幼兒心理學(xué)》是我校學(xué)前教育專業(yè)的一門主干課程,它與《幼兒衛(wèi)生保健》、《幼兒教育學(xué)》《幼兒園活動設(shè)計》《實習(xí)指導(dǎo)》被學(xué)校定為學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)理論核心課程。為了配合課程建設(shè),課程組重新梳理教材,整合教學(xué)模塊,同時加快與教材配套的實習(xí)實訓(xùn)教材的建設(shè)工作,我校與春蕾幼兒園共同開發(fā)了工學(xué)結(jié)合教材《幼兒游戲活動》,這一教材的開發(fā)建設(shè)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實踐訓(xùn)練創(chuàng)造了條件,同時也充實了本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容。

四、精品課程自查工作措施

1.完善《幼兒心理學(xué)》網(wǎng)絡(luò)資源的`建設(shè)。

2. 建立教師課堂教學(xué)及教學(xué)質(zhì)量的評價機制

3. 建立規(guī)范的學(xué)生學(xué)習(xí)激勵和評價機制。

4、完善教學(xué)設(shè)備和實訓(xùn)室,以滿足精品課程建設(shè)的需求。

五、精品課程自查工作時間安排

(1)XX年4月:自查精品課程教學(xué)內(nèi)容 、教學(xué)方法。

(2)XX年5月:更新學(xué)校網(wǎng)站、對網(wǎng)上資料進行修改。

(3)XX年6月:自查校、園共同開發(fā)教材《幼兒游戲活動》

六、自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長:馬

副組長:王

成 員:王

七、課程建設(shè)存在的主要問題和解決措施

1.本課程屬于一門培養(yǎng)學(xué)生掌握幼兒心理的專業(yè)課程,對主講教師自身的要求很高,為此我們加強對教師的培訓(xùn)尤為重要,以此提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

2.在開展課程網(wǎng)絡(luò)建設(shè)過程中,需要制作大量的動畫、錄像等影音資料,但由于該課程的專業(yè)教師計算機與錄像技術(shù)水平有限,需要經(jīng)常請行業(yè)專家?guī)兔鉀Q,這樣在課程內(nèi)容的及時更新、日常維護方面難免出現(xiàn)滯后現(xiàn)象,今年已向行政主管部門提出申請,加強此方面的建設(shè)。

八、本課程下一年度建設(shè)計劃

1.在XX年底前,基本完成精品課程的制作上傳到校園網(wǎng)站。

2.進一步搞好課程建設(shè),優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和結(jié)構(gòu),加大信息量,進一步完善多媒體教學(xué)課件。

3.全面完善精品課程評價體系,針對精品課程建設(shè)中存在的問題,逐步解決,在各個方面達到精品課程的要求。

實施方案(篇2)

在 21 世紀學(xué)校發(fā)展的視野當中,特色學(xué)校的創(chuàng)建已是深化基礎(chǔ)教育改革的必然趨勢,更是提升學(xué)校品位、促進學(xué)校全面發(fā)展的需要。我們認為,特色學(xué)校就是學(xué)校在進行全面改革的過程中,在夯實學(xué)校常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,通過學(xué)校群體的共同努力而形成的具有全面性、多元性、穩(wěn)定性的校園文化模式。而這種優(yōu)秀的、特色化的、多元化的校園文化正是學(xué)校魅力和個性的充分體現(xiàn),是學(xué)校發(fā)展、師生和諧發(fā)展的重要推動力量。

特色學(xué)校的創(chuàng)建,是落實素質(zhì)教育的一項重要工作,也是提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要舉措,也是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展及個性特長的重要手段。多年來,我校堅持全面貫徹教育方針,全面實施素質(zhì)教育,在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時,以實施新課程改革工作為契機,正努力創(chuàng)建學(xué)校教育特色,逐步朝著特色學(xué)校的目標邁進。為了提高學(xué)校整體辦學(xué)水平,因校制宜,辦出自身特色,確保有計劃、有步驟地完成特色學(xué)校的創(chuàng)建工作,現(xiàn)結(jié)合我校工作情況,特制訂本實施方案:

一、特色學(xué)校創(chuàng)建指導(dǎo)思想:

培育學(xué)校特色是學(xué)校整體改革的需要。培育學(xué)校特色是創(chuàng)辦特色學(xué)校和學(xué)校改革的突破口。教育要培養(yǎng)“合格+特長”的學(xué)生,需要有“專業(yè)+專長”的教師,才可以創(chuàng)辦“規(guī)范+特色”的學(xué)校,這是在教育改革過程中創(chuàng)辦特色學(xué)校的基本經(jīng)驗和思路。

培育學(xué)校特色是學(xué)校發(fā)展的需要?!懊茖W(xué)?!笔菍W(xué)校辦學(xué)的最

高境界,它是建立在“特色學(xué)?!钡幕A(chǔ)之上,需要經(jīng)過長期的歷史積淀,使“學(xué)校特色”成為學(xué)校的傳統(tǒng),以優(yōu)質(zhì)的教育培養(yǎng)社會需要的優(yōu)秀人才,提升學(xué)校的品味,使學(xué)校得到家長和社會的廣泛認可。

培育學(xué)校特色是學(xué)校穩(wěn)定的需要。特色學(xué)校把學(xué)校特色滲透于學(xué)校工作的方方面面,成為學(xué)校文化的重要組成部分,當全體師生員工“人同此心,心同此理”時,學(xué)校特色就可以理性化、慣性化地推進學(xué)校工作。

特色學(xué)??隙ㄓ凶约旱膶W(xué)校特色,有特色的學(xué)校不一定就是特色學(xué)校。培育學(xué)校特色是特色學(xué)校建設(shè)的初級階段。而特色學(xué)校則是學(xué)校特色成熟的標志,是學(xué)校特色建設(shè)的高級階段。

二、 特色名稱:書香校園,自主讀書

三、特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長:陳克基(校長)——吳琦(校長)

副組長:李學(xué)祥(副校長) 趙延智(教導(dǎo)主任)

張 ?。倓?wù)主任)

組 員:各班班主任、語文課任課教師

四、情況分析

1、學(xué)校基本情況

我校是涼州區(qū)一所普通中學(xué),現(xiàn)有教職工38人,學(xué)校占地20010平方米,現(xiàn)有學(xué)生近600人,10個教學(xué)班。近幾年,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,學(xué)校重修了校園,面貌煥然一新。學(xué)校也加強了內(nèi)部管理,注重教師隊伍建設(shè),狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高,注重對學(xué)生各方面素質(zhì)的培養(yǎng),各科成績在三中靠點名列前茅。存在的問題:語文閱讀量少,寫作能力薄弱,急待提高語文閱讀、寫作能力。

2、特色學(xué)校創(chuàng)建的基礎(chǔ)分析 :

素質(zhì)教育要求充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,從人本主義教育理念看,教育決不能忽視學(xué)生主體“人”的研究。教育要從主體出發(fā),通過主體,依靠主體,來開發(fā)、發(fā)展和完善主體的實踐過程,培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。列寧同志說過:“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”,現(xiàn)代教育要樹立學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識。終身教育的主要形式是“自學(xué)”為主,這就要求學(xué)校從小學(xué)就要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,而培養(yǎng)書香校園,自主讀書的本領(lǐng)是終身教育的需要。為此我校提出了創(chuàng)建“書香校園,自主讀書”這一特色。

從當前學(xué)校現(xiàn)狀來看,存在著學(xué)生看書少;讀書的面窄,讀書的興趣不高。從學(xué)校對學(xué)習(xí)后勁足、思維活動活躍的學(xué)生進行調(diào)查的情況來看,這些學(xué)生都是愛讀書的。當前課程改革也把增加閱讀背誦量作為語文大綱修改的主要內(nèi)容?!皶阈@,自主讀書”給學(xué)生自由選擇的余地,去追求個性的發(fā)展,以此培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力,故而也是當前素質(zhì)教育的需要?!皶阈@,自主讀書”是提高學(xué)生和教師素質(zhì)的重要途徑

五、 特色目標:

“書香校園,自主讀書”的活動要引導(dǎo)學(xué)生讀大量的書,讀各方面的書,改學(xué)生從被動地讀書變?yōu)橹鲃拥刈x書。讀書的興趣日趨濃厚,利用教師教給的方法及自己的方法進行,養(yǎng)成得當?shù)牧?xí)慣,使自己喜歡讀書,愛好讀書,有效讀書。由“書香校園,自主讀書”向“自主寫作”過渡。通過實驗研究,探究“書香校園,自主讀書”的規(guī)律,構(gòu)建目標體系、操作體系、評價體系,形成新的管理模式。在研究中,掀起學(xué)理論、讀名著,搜集學(xué)科有關(guān)書籍,在師生中開展書香校園,自主讀書潮,開辟師生讀書園地。提高教師自身素質(zhì),培養(yǎng)教師科研骨干,創(chuàng)造出理想的研究成果。學(xué)生通過學(xué)習(xí)達到以下目標:

1、 整個中學(xué)階段課內(nèi)外閱讀總量達到800萬字左右。

2、 學(xué)生寫讀書筆記至少20篇(每周要求寫200-500字,每期搞好兩次積累展覽)。

3、 學(xué)生每人在家庭中建小書房或小書櫥一個,平均每人藏書量30本以上,讀中外名著10本,古詩背誦200首以上。

4、 養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,學(xué)生的識字量增加至10000字以上。讀書成為每學(xué)生一日生活的內(nèi)容,形成自己的讀書特色,促進個性發(fā)展。

5、 學(xué)習(xí)電腦操作,學(xué)會因特網(wǎng)及電腦進行閱讀和寫作。

六、 途徑:

(1) 學(xué)校環(huán)境:蘇霍姆林斯基指出:“用環(huán)境、用學(xué)生創(chuàng)造的周圍情景、用豐富的集體精神生活的一切東西進行教育,這是教育過程中最微妙和最有效的領(lǐng)域之一?!睘榇?,我們大力籌措資金,加大校園環(huán)境改造的力度,充分發(fā)揮環(huán)境的隱形教育作用,要精心布置校園,使校園成為學(xué)生書,自主讀書的熏房?!白屆恳幻鎵Χ颊f話,讓每一寸土都育人”。學(xué)校將設(shè)置讀書長廊,校園里懸掛名人讀書格言、

學(xué)生讀書格言,平日在學(xué)校的宣傳欄、黑板報內(nèi)開辟“讀書專欄”,開展各種各樣的讀書活動,定期開展讀書節(jié)活動以交流成果,通過校園廣播定期播出學(xué)生的閱讀收獲,使學(xué)生在校的每時每刻受到熏陶,讓師生生活在一個充滿讀書氣息的“潛在課堂”里,達到潤物細無聲的效果。

(2) 班級環(huán)境:根據(jù)各班班主任、學(xué)生的特長,將教室同樣布置成具有濃厚讀書氣息的地方,讓每一個學(xué)生都投身于其中。建立班級小圖書角,人人享有閱讀新書、好書的權(quán)利,在書的陪伴下健康成長。

2、 語文課堂教學(xué)的改革:

(1) 采用“以讀為基礎(chǔ),讀議間練相結(jié)合”的教法。知識技能抓“扎實”,情感因素激“興趣”,傳播知識突出“新”,落實“改”;教學(xué)過程突出“準”,落實“引”;語言訓(xùn)練突出“實”,落實“促”。嘗試自學(xué),整體感知。教師教學(xué)做到五突出、五帶進:突出精要,突出重點,突出關(guān)聯(lián),突出邏輯,突出層次;帶進趣味、帶進微笑、帶進鼓勵、帶進音樂。

(2) 課內(nèi)讀寫結(jié)合:建立寫作系列,讀寫結(jié)合,提高作文速度,以“循序漸進”為原則,以多讀促多寫,以速讀促速寫。

①提前讀寫:從七年級開始就加強學(xué)生讀寫訓(xùn)練,落實“及早起步,循序漸進,整體發(fā)展”的十二字方針,要求七年級寫作500字左右,八年級寫作600字左右,九年級800字左右,做到感情真摯,語言流暢,態(tài)度大方,姿勢正確,言之有物。

實施方案(篇3)

為進一步做好水上闖關(guān)電視活動,不斷豐富活動內(nèi)容,增強社會各界的參與性和娛樂性,積極為單位或集團企業(yè)提供媒介宣傳平臺,充分“展現(xiàn)員工風采,塑造企業(yè)形象”。經(jīng)《水上闖關(guān)樂翻天》活動組委會研究決定,特設(shè)立單位或集團企業(yè)專場組織活動參賽形式。

一、項目名稱:“水上闖關(guān)樂翻天”(升級版)

主辦單位:南灣水上游樂園 信陽電視臺《公共頻道》

項目地點:南灣水上游樂園

二、報名條件和形式

1.凡有意參加及開展水上闖關(guān)活動,積極與活動主辦方聯(lián)系,并自愿交納部分活動組織費用的機關(guān)團體、企業(yè)集團、社會其他團體均可報名組織參加。

2.集團報名須事先聯(lián)系,并保證按時足額交納活動費用,能夠認真有效組織好本單位人員。

3.凡參加單位專場活動的,本單位可選派20名選手參賽,選手基本條件:(1)身體健康、熱愛生活、有信心、有熱情者均可報名參加《水上闖關(guān)樂翻天》的挑戰(zhàn)(注:報名者須無心臟病、高血壓等所有不適合劇烈運動的疾病)。(2)選手應(yīng)具有一定才藝,能充分展現(xiàn)單位或個人魅力,身體素質(zhì)較好。

三、專場組織形式

1.主辦方精心為參賽單位單獨制作一期專場闖關(guān)活動。所有活動全部圍繞參賽單位進行,其他單位或個人均不得參與。參賽單位可在活動過程中全程展現(xiàn)本單位企業(yè)形象,在主持人串詞,選手宣言中使用企業(yè)宣傳語及宣傳標志,參賽場地可懸掛或展示單位企業(yè)宣傳品,充分展現(xiàn)宣傳本企業(yè)文化和形象。

2.參賽選手免費參賽,主辦方為選手提供“中國人壽”保險一份(保額兩萬元),同時主辦方還為參賽單位提供五張免費組織票,其他人員單位可通過購買團體票(每人30元)形式組織本單位職工參與觀看、助威。

四、參賽費用

參賽單位需向活動主辦方繳納部分活動組織制作費用(標準:每期6000元)。并提前將費用匯入到舉辦方指定賬戶。

五、參賽單位責任和義務(wù)

1.參賽單位必須認真組織好本單位人員(參賽選手及親友團),嚴格遵守賽場制度和秩序,自覺愛護比賽設(shè)施。否則甘愿被強制請出比賽場地。如在大賽期間因不服從管理而發(fā)生人身傷害后果的,活動舉辦方不承擔任何責任。

2. 選手在往返比賽場地的途中必須注意交通以及人身安全,其產(chǎn)生的一切交通和人身事故,活動方概不承擔任何連帶責任。

3.參賽單位須認真積極配合電視拍攝,服從電視拍攝要求。

六、舉辦方責任義務(wù)

1.認真做好專場活動的現(xiàn)場秩序及電視拍攝播出等工作;

2.做好現(xiàn)場安全組織活動;

3.積極配合專場單位做好宣傳及場地宣傳品的設(shè)置。

七、參賽單位宣傳回報

1.拍攝宣傳

在現(xiàn)場拍攝過程中,主持人串詞,選手宣言中均可使用參賽單位宣傳語及宣傳標志(非專場活動則禁止使用企業(yè)標志和用語);

2.場地宣傳

優(yōu)先在比賽場內(nèi)設(shè)置宣傳設(shè)施;參賽場地可懸掛或展示單位企業(yè)宣傳品;

3.電視宣傳

電視臺全程拍攝專場活動過程,免費提供錄像資料;

4.電視播出宣傳

電視臺經(jīng)過后期制作、剪輯,將做為期三天的電視滾動播出。信陽電視公共頻道和電視劇頻道開辟《水上闖關(guān)樂翻天》娛樂版:“水上闖關(guān)樂翻天”,周一到周日,每晚20:30——22:30,120分鐘黃金時段播出。

5. 接受電視采訪;

6.成為頒獎嘉賓;

7.主辦方免費提供獎品

本次活動獎品豐厚,獎項連連;四重大獎,驚喜不斷。

最高獎品為萬元鉆戒。一重獎,只要參加即可獲得珠寶禮品一份;二重獎,只要過兩關(guān),就可獲得價值百元以上的紀念獎品;三重獎,過關(guān)選手不僅能夠獲得價值近千元獎品,同時有機會參加月度決賽,獲取價值千元以上的珠寶鉆戒;四重獎,參加年度總決賽的選手有機會獲取價值萬元以上的年度大獎(鉆戒)或三千元以上的獎品。具體獎項:

(1)每場制作三期,每期二十人,每場選出5位選手(必須通關(guān)),每月四場,共二十位選手參加月度爭霸賽。前三名獎品分別為價值1500元、1100元及1000元價值不等的獎品。每月選出前10名選手參加年度總冠軍爭奪賽,第一名,價值萬元鉆戒一枚;第二、三名獎價值3000獎品。

(2)通關(guān)選手均有價值700至1000元獎品獲得。

(3)參與獎

只要參賽選手踢足球,按照踢中目標均有機會獲得價值不菲的紀念獎品。

八、闖關(guān)活動基本設(shè)置

第一項:參與獎(世界杯足球射門),選手在舞臺上可先向舞臺對面的球門進行足球點射,球門上在位置分別懸掛有標注有2、3等數(shù)字,如果射中2,只要選手通過兩關(guān)即可得到相關(guān)紀念獎品;如果射中3,只要通過三關(guān),就可得到紀念獎品。降低獎品門檻,為各位選手提供更多機會贏取不同大獎。

第二項:全程闖關(guān)

第一關(guān) 從天而降

難度系數(shù):★★

比賽規(guī)則:選手聽到出發(fā)命令后從舞臺助跑,躍起抱住“抱抱熊”,給一個動力,沿索道滑至水中央,跳到水中飛碟上并拉繩索靠岸,就算過了第一關(guān)。如果選手中途落水或在飛碟上站立不穩(wěn)落水則闖關(guān)失敗,比賽結(jié)束。

考驗項目:參與者的上肢及腿部力量,方位感、平衡能力以及對速度、距離的.把握。

第二關(guān) 斗轉(zhuǎn)星移

難度系數(shù):★★★

考驗項目:為增加關(guān)卡的娛樂性,在踩踏面板與立柱中間加入了一些彈簧,使通關(guān)選手在踩踏到面板上時有顛動之感,需有良好的平衡感才能通過??简炦x手在搖動的樁上平衡度和身體的協(xié)調(diào)能力

比賽規(guī)則:通過5個梅花樁到達對岸雙腳沾水或落入水中,

選手闖關(guān)失敗,比賽結(jié)束。

第三關(guān) 獨木前行

難度系數(shù):★★★★

注意事項:要注意放置的指針,不要被打下水!獨木橋兩端是吊在繩上的,走起來不但會晃動還會翻滾,同時,還設(shè)有鐘擺干擾選手,一定要注意安全!

考驗項目:考驗選手在沒有規(guī)則搖動的獨木橋上掌控自身的平衡度和身體協(xié)調(diào)能力。

比賽規(guī)則:選手從水上平臺出發(fā),選手必須雙腳踩在獨木橋上通過鐘擺干擾到達對岸,雙腳落水以及其它方式通過者視為犯規(guī),取消參賽資格,選手闖關(guān)失敗,比賽結(jié)束。

第四關(guān) 快樂翻板

難度系數(shù):★★★★★

比賽規(guī)則::橋長7米、寬1.5米、離水面高1.5米,中間為空心,選手經(jīng)短暫助跑后大步快速通過,落水者闖關(guān)失敗。踏板是會翻動的,闖關(guān)選手須快速的從中間踏板上通過。考驗項目:選手速度、膽量及平衡能力。

第五關(guān) 飛檐走壁

難度系數(shù):★★★★

比賽規(guī)則:選手借助繩索攀爬上四米高臺,并敲響銅鑼,闖關(guān)成功。如半途落水或超過規(guī)定時間,則闖關(guān)失敗。

考驗項目:考驗人體手臂、腿部的力量和攀爬能力。

《水上闖關(guān)樂翻天》組委會

二○xx年七月一日

實施方案(篇4)

一、目標任務(wù)

通過開展實施醫(yī)療衛(wèi)生工程,把群眾意見最大、最滿意的事情,群眾最希望辦,當前能夠辦好的事情作為工作的重點,明確時限,落實整改責任,確保效果。啟動村級衛(wèi)生國債項目建設(shè)、新建一批社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)和改建一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院,穩(wěn)步推進農(nóng)村三級衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè);全面推行新型農(nóng)村合作醫(yī)療,推行縣級醫(yī)院對口支援農(nóng)村衛(wèi)生院活動,努力改變農(nóng)村衛(wèi)生條件落后狀況,為群眾提供公平、方便的基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù),緩解人民群眾“看病難、看病貴”問題,讓人民群眾有地方看病、有好醫(yī)生看病、看得起病,努力提高全縣人民的健康水平,全面推動全縣衛(wèi)生事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、工作重點

總負責:*** 衛(wèi)生局黨委書記、局長

(一)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

加強基層衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),繼續(xù)爭取政策投入和項目投入力度,積極爭取發(fā)改委支持啟動村級衛(wèi)生國債項目建設(shè),年內(nèi)爭取新建社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心3個,改建鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院25個。穩(wěn)步推進農(nóng)村三級衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),進一步完善農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè),解決有人看病和有地方看病問題。

1、完成縣人民醫(yī)院門診部建設(shè)項目

責任單位: 縣人民醫(yī)院

具體責任人:*** 縣人民醫(yī)院院長

2、是完成縣婦幼保健院業(yè)務(wù)樓建設(shè)

責任單位: 縣婦幼保健院

具體責任人: *** 縣婦幼保健院院長

3、完成縣中醫(yī)院搬遷、爭取開行貸款項目的前期工作

責任單位: 縣中醫(yī)醫(yī)院

具體責任人: *** 縣中醫(yī)院院長

4、啟動25所二期國債鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院建設(shè)

責任單位: 衛(wèi)生局

具體責任人: *** 縣衛(wèi)生局局長

直接責任人: *** 縣衛(wèi)生局黨委委員、愛衛(wèi)辦副主任

*** 縣衛(wèi)生局財務(wù)股長

5、啟動一期國債村衛(wèi)生室建設(shè)

責任單位: 衛(wèi)生局

具體責任人: *** 縣衛(wèi)生局局長

直接責任人: *** 縣衛(wèi)生局黨委委員、愛衛(wèi)辦副主任

*** 縣衛(wèi)生局財務(wù)股長

6、完成縣民衛(wèi)醫(yī)院業(yè)務(wù)樓建設(shè)和配套工程建設(shè),爭取增掛“**縣精神病醫(yī)院”、“優(yōu)撫醫(yī)院”牌子

責任單位: 衛(wèi)生局 民政局

具體責任人: *** 縣衛(wèi)生局局長

*** 縣民政局局長

直接責任人: *** 縣衛(wèi)生局副局長

*** 縣民政局副局長

7、完成全縣衛(wèi)生系統(tǒng)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)

責任單位: 衛(wèi)生局

具體責任人: *** 縣衛(wèi)生局局長

直接責任人: *** 縣衛(wèi)生局黨委委員、愛衛(wèi)辦副主任

*** 縣衛(wèi)生局財務(wù)股長

8、新建社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)

責任單位: 衛(wèi)生局

具體責任人: *** 縣衛(wèi)生局副局長

直接責任人: *** 縣人民醫(yī)院院長

*** 縣中醫(yī)院院長

*** 縣婦幼保健院院長

*** 南江鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長

(二)、人才隊伍建設(shè)。

積極爭取人事編制部門解決好醫(yī)療機構(gòu)衛(wèi)生人員編制和人員招聘,推行縣級醫(yī)院對口支援農(nóng)村衛(wèi)生院活動,實施三支一扶計劃,采取引進來,送出去進修的.方式加大對衛(wèi)生技術(shù)人才的培養(yǎng)力度,開展大中專院校醫(yī)療技術(shù)人員招聘活動和公開向社會考試招聘醫(yī)療技術(shù)人員充實到衛(wèi)生醫(yī)療隊伍中,解決好醫(yī)療人才的后顧之憂,逐步解決人民群眾有醫(yī)生看病、有地方看病和看得好病問題。

1、醫(yī)療機構(gòu)衛(wèi)生人員編制和人員招聘

責任單位: 縣人事局 縣衛(wèi)生局

具體責任人: *** 縣人事局局長

*** 縣衛(wèi)生局局長

直接責任人: *** 縣衛(wèi)生局副局長

*** 縣人事局副局長

2、對口支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院

責任單位:縣衛(wèi)生局

具體責任人: *** 縣衛(wèi)生局局長

直接責任人: *** 縣衛(wèi)生局副局長

*** 縣人民醫(yī)院院長

*** 縣中醫(yī)院院長

*** 縣婦幼保健院院長

3、人才培養(yǎng)

責任單位:縣衛(wèi)生局

具體責任人:*** 縣衛(wèi)生局副局長

直接責任人: *** 縣人民醫(yī)院院長

*** 縣中醫(yī)院院長

*** 縣婦幼保健院院長

(三)、鞏固新型農(nóng)村合作醫(yī)療試點

20xx年繼續(xù)完善報費補償方案,提高門診和中醫(yī)藥報費比例,降低起付線,對住院分娩孕產(chǎn)婦另行補助100元,調(diào)整體檢周期、增加體檢項目,擴大特殊疾病用藥范圍,對無責任人的意外傷害納入報賬范圍,實施慢性病門診定額補償,調(diào)整新生兒參合繳費時限,擴大用藥目錄和診療范圍。依據(jù)20xx年新農(nóng)合財政補助資金再次增加,籌資總額(80元/人)的情況,各級定點醫(yī)療機構(gòu)住院費報賬比例分別提高至:鄉(xiāng)鎮(zhèn)(中心)衛(wèi)生院65%,縣級醫(yī)療機構(gòu)50%,縣外醫(yī)療機構(gòu)40%;在20xx年試點的基礎(chǔ)上,進一步完善補充醫(yī)療保險制度;提高中醫(yī)藥報銷比例,凡住院使用中醫(yī)藥,報賬比例在原基礎(chǔ)上上調(diào)10%;進一步強化醫(yī)院監(jiān)管規(guī)范運行程序,與貧困醫(yī)療救助制度、貧困孕產(chǎn)婦住院分娩補助制度等制度有機結(jié)合,加大新農(nóng)合宣傳力度,提高農(nóng)民參合率,力爭參合率穩(wěn)中有升,超過92%以上,擴展參合農(nóng)民受益面,有效緩解農(nóng)民“看病難”問題。

責任單位: 衛(wèi)生局 **縣新型合作醫(yī)療服務(wù)中心

具體責任人: ***

1、完善報費補償方案

責任單位:**縣新型合作醫(yī)療服務(wù)中心

具體責任人: ***

完成時限:20xx年1月底前

2、規(guī)范基金運行程序

責任單位:**縣新型合作醫(yī)療服務(wù)中心

具體責任人: ***

3、新農(nóng)合政策宣傳

責任單位: 衛(wèi)生局 **縣新型合作醫(yī)療服務(wù)中心

具體責任人: *** 縣衛(wèi)生局紀委書記

*** 縣新合中心副主任

(四)減免困難群眾相關(guān)費用。

對下崗職工、殘疾人,低保戶、經(jīng)濟困難戶等弱勢群體辦理衛(wèi)生許可證時免收許可證工本費、衛(wèi)生監(jiān)督檢測費和健康體檢費;對參合農(nóng)民住院床鋪費下調(diào)10%。

責任單位:衛(wèi)生局 縣衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督所 縣新農(nóng)合中心

具體責任人:*** 縣衛(wèi)生局紀委書記

*** 縣衛(wèi)生局黨委委員、醫(yī)政股長

*** 縣衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督所所長

*** 縣新合中心副主任

新農(nóng)合各定點機構(gòu)負責人

1、辦理衛(wèi)生許可證

責任單位:縣衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督所

具體責任人: *** 縣衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督所所長

2、參合農(nóng)民住院床鋪費下調(diào)

責任單位: 衛(wèi)生局 南江縣新型合作醫(yī)療服務(wù)中心

具體責任人: *** 縣衛(wèi)生局紀委書記

*** 縣新合中心副主任

新農(nóng)合各定點機構(gòu)負責人

(五)、公共衛(wèi)生工作。

責任單位:縣人民醫(yī)院 縣疾病與預(yù)防控制中心 縣民衛(wèi)醫(yī)院 縣衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督大隊 縣婦幼保健院

具體責任人:*** 縣衛(wèi)人民醫(yī)院院長

*** 縣疾病與預(yù)防控制中心主任

*** 縣衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督大隊隊長

*** 縣婦幼保健院院長

1、縣人民醫(yī)院急診科配套建設(shè)。暢通醫(yī)療救治綠色通道,提高120急救水平。

責任單位: 縣人民醫(yī)院

具體責任人: *** 縣人民醫(yī)院院長

2、疫情應(yīng)急隊伍能力建設(shè)。兒童“五苗”免疫接種率城鎮(zhèn)達95%以上、農(nóng)村達90%以上,艾滋病、結(jié)核病、麻風的病、病毒性肝炎等重點傳染病和地方病得到有效控制。

責任單位: 縣疾病與預(yù)防控制中心 縣民衛(wèi)醫(yī)院

具體責任人: *** 縣疾病與預(yù)防控制中心主任

*** 縣民衛(wèi)醫(yī)院院長

3、衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督體系建設(shè)。強化食品、學(xué)校、生活飲用水、職業(yè)、放射衛(wèi)生監(jiān)督,對餐飲單位的監(jiān)督面達95%以上。

責任單位: 縣執(zhí)法監(jiān)督大隊

具體責任人:*** 縣執(zhí)法監(jiān)督大隊隊長

4、婦幼保健工作,完善三級婦幼衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)。孕產(chǎn)婦住院分娩率達80%以上,孕產(chǎn)婦死亡率控制在60/10萬以下,5歲以下嬰幼兒死亡率控制在20‰以內(nèi),不斷提高人民群眾的健康水平。

責任單位: 縣婦幼保健院

具體責任人:*** 縣婦幼保健院院長

實施方案(篇5)

根據(jù)區(qū)教育局《中小學(xué)班主任專業(yè)研修實施意見》要求,我校班主任培訓(xùn)高級研修從20xx年3月開始,20xx年5月結(jié)束。具體安排如下:

一、研修目標

高級研修以區(qū)教育局編發(fā)的《濱城區(qū)中小學(xué)教師崗位培訓(xùn)理論學(xué)習(xí)資料》及教育局“快樂讀書”活動中配置的班主任工作專著為主要教材,以“研讀教育名家,創(chuàng)新班主任工作”為活動主線,以研究解決工作實踐中的具體問題為重點,通過模塊研修與小課題研究活動,進一步引導(dǎo)班主任教師轉(zhuǎn)變理念,創(chuàng)新思路,提高工作實效,促進班主任教師的專業(yè)成長。

二、研修人員

本校參加班主任基礎(chǔ)研修考核合格、獲得合格證書的班主任教師;又有三名教師參加班主任高級研修。本校共有9名教師參與今次班主任高級研修活動。

三、研修內(nèi)容與活動安排

〈一〉模塊研修

班主任高級研修安排了4個研修模塊。具體安排如下:

1、名家研讀(20xx年3—5月)

(1)以《濱城區(qū)中小學(xué)教師崗位培訓(xùn)理論學(xué)習(xí)資料》中有關(guān)材料、教育局“快樂讀書”活動中配置的班主任工作專著為主要為文本資料,認真研讀魏書生、任小艾、張萬祥、王立華、李鎮(zhèn)西等著名模范班主任工作經(jīng)驗,觀看魏書生、張萬祥、王立華報告光盤,做好批注、記錄,撰寫讀書札記,積累感悟、收獲。

(2)網(wǎng)上開辟“名家研讀”討論專欄,供班主任教師自由交流研讀收獲。班主任教師可精選自己的研讀體會、讀書札記,自由發(fā)送師訓(xùn)科郵箱,參加網(wǎng)上交流。

(3)5月中旬,圍繞“研讀教育名家,打造幸福教育人生”主題組織班主任讀書演講活動,交流研讀收獲。

2、班級管理模式創(chuàng)新(6-10月)

(1)6月1日前,班主任教師在廣泛研讀資料的基礎(chǔ)上,結(jié)合班級管理實際,形成班級管理模式改革思路,進行實踐探索。

(2)10月底前,召開“創(chuàng)新班級管理模式,提高班級管理實效”專題研討會,交流改革經(jīng)驗。

3、班級文化建設(shè)(20xx年11月—20xx年1月)

(1)學(xué)校開展特色班級文化創(chuàng)建活動,組織班主任教師積極開展班級文化建設(shè)實踐探索,提升班級文化建設(shè)水平,形成班級特色,充分發(fā)揮班級文化的育人功能。

(2)積極參加全區(qū)中小學(xué)班級文化建設(shè)專題征文活動。

4、心理健康教育(20xx年2月——5月)

(1)教育局推薦書目,班主任按時在網(wǎng)上下載研讀,以提高理論水平。

(2)學(xué)校組織觀看著名心理學(xué)家林崇德教師心理健康教育報告光盤,進行專題輔導(dǎo)。

(3)班主任教師針對本班學(xué)生心理健康實際,開展一項心理健康教育主題活動,活動前制定主題活動方案,活動中注意積累活動資料,活動結(jié)束后反思活動實效,寫書面總結(jié)。

(4)5月底前,舉辦優(yōu)秀心理健康教育主題活動展評活動,展示交流班主任教師主題教育活動成果,總結(jié)交流活動經(jīng)驗。

〈二〉小課題研修(20xx年3月—20xx年5月)

1、為了增強班主任教師的科研意識,引導(dǎo)教師自覺應(yīng)用科研方法研究解決工作作中遇到的實際問題。班主任教師可從自身工作實際出發(fā),選擇一個比較突出的實踐問題作為研修方向,填寫小課題研究申報表,制定研究計劃,搜集有關(guān)資料,進行實踐探索,通過行動研究尋求解決問題的思路策略。

2、20xx年底,組織小課題研究中期述職答辯會,交流經(jīng)驗成果,進行點評指導(dǎo),提升主任教師小課題研究水平。

3、20xx年5月,班主任教師整理小課題研究資料與成果,撰寫結(jié)題報告。

四、實效考核

20xx月底前,對班主任教師高級研修情況進行實效考核。具體內(nèi)容與辦法如下:

(1)模塊研修。根據(jù)班主任教師參與熱情、研修實效、經(jīng)驗成果、專業(yè)提高幅度等情況制訂具體評價標準,按優(yōu)秀、良好、合格、不合格四等進行等級評定。

(2)小課題研修。根據(jù)班主任教師小課題研修情況進行等級評定。

(3)網(wǎng)上交流加分。經(jīng)單位初評作為優(yōu)秀成果推薦參加網(wǎng)上交流者每篇加5分,自由參加網(wǎng)上交流者每篇加3分。被教育局重點點評推薦者每篇再加3分。

(4)成果發(fā)表、獲獎加分。本年度班主任工作論文成果發(fā)表、出版,每篇省級以上加10分,市級以上加8分。參加演講、評選活動獲獎,區(qū)級一等獎加8分,二等獎加6分,三等獎加4分;校級一等獎加4分,二等獎加3分,三等獎加2分。參加研討會交流發(fā)言者區(qū)級加6分,校級加4分。

(5)實際工作考核。分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四等。

(6)綜合評定。

五、組織管理

1、根據(jù)教育局研修方案創(chuàng)造性地組織開展校本研修活動,進行研修效果考核,努力提高研修活動實效。

2、進一步理順管理體制,加強組織管理。

3、為激勵優(yōu)秀班主任教師脫穎而出,結(jié)合年度教育創(chuàng)新人物評選,本年度推出一批優(yōu)秀班主任教師予以獎勵。

4、高級研修完成后精修優(yōu)秀成果,學(xué)校予以獎勵制度并形成材料學(xué)校存檔。

實施方案(篇6)

為了貫徹落實上級主管部門關(guān)于開展高效課堂大賽活動的精神,激發(fā)我校教師樂于教育教學(xué)的熱情,盡快打造高效課堂品牌,同時遴選出優(yōu)秀教師代表我校參加更高級別的比賽,展示我校教師的風采,學(xué)校決定開展“和美”課堂教學(xué)大賽活動。為保證大賽順利開展,特制定《“和美”課堂教學(xué)大賽活動實施方案》。

一、指導(dǎo)思想

以新課程理論為指導(dǎo),以縣教育局《關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為,深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量的意見》為依據(jù),以實施目標化、規(guī)范化、精細化、科學(xué)化管理為保證,以構(gòu)建“和美”課堂教學(xué)模式為手段,以促進教師專業(yè)化成長為支撐,突出重點,深化研究,切實解決影響課堂教學(xué)效益提高的根本問題,促進我校教學(xué)質(zhì)量的`穩(wěn)步提高。

二、活動目的

1、落實教學(xué)常規(guī),抓好備課組集體備課;

2、加強教學(xué)研究,積極變革和創(chuàng)新教學(xué)模式;

3、搭建學(xué)習(xí)、交流、競技平臺,促進教師專業(yè)成長;

三、參賽對象及形式

在抽簽課比賽基礎(chǔ)之上選拔優(yōu)秀者,語數(shù)外學(xué)科高三年級推薦3名,高一高二年級選拔推薦2名,物化生政史地學(xué)科分年級推薦1名,體育學(xué)科分年級推薦1名參賽。

四、時間安排及評委

1、時間安排:

第15周(12月9—15日) 周三、周四 語文 物理化學(xué)學(xué)科

第16周(12月16—22日) 周三、周四 外語 生物體育學(xué)科

第17周(12月23—29日) 周三、周四 數(shù)學(xué) 政治歷史地理學(xué)科

2、評委:

理科組:z (組長) z

文科組:z(組長) z

五、組織程序

參賽教師分為文科組和理科組進行,文科組為語文、英語、政治、歷史、地理學(xué)科,理科組為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育學(xué)科。

1、參賽課應(yīng)體現(xiàn)教師貫徹學(xué)科《課程標準》、打造“和美”課堂等方面的經(jīng)驗和成果。

2、賽課內(nèi)容:課題由各教研組決定。

3、參賽的教師上課順序抽簽確定,上課班級由抽簽確定。

4、比賽當場亮分。評分采用百分制,在五個評委的賦分取平均分(保留小數(shù)點后兩位)。

5、評比和表彰獎勵:課堂教學(xué)大賽結(jié)束之后,學(xué)校將組織總結(jié)表彰大會,并對獲獎教師進行精神和物質(zhì)獎勵,在縣、市優(yōu)質(zhì)課評選等活動中優(yōu)先推薦。

六、獎勵措施

分文理科組設(shè)置獎項一等獎各2人 、二等獎各4人、 三等獎各4人。

實施方案(篇7)

為貫徹落實《省教育廳關(guān)于開展中小學(xué)教師崗位大練兵活動的通知》和《關(guān)于開展20xx年全市中小學(xué)教師崗位大練兵活動的通知》文件精神,進一步提升教師教育教學(xué)能力,建設(shè)一支教學(xué)基本功扎實、專業(yè)化水平高的教師隊伍,特制定區(qū)教師崗位大練兵活動實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點,以教師專業(yè)成長為目標,強化教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)基本功訓(xùn)練,有效提升中小學(xué)、幼兒園教師隊伍的整體素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動內(nèi)容

1.口頭表達與書寫。包括教育教學(xué)過程中應(yīng)具備的口頭表達、板書、板畫、硬筆書寫等技能。

2.實驗操作。包括實驗操作的方法和實驗技能。

3.教具制作。包括教具的設(shè)計、制作和使用。

4.教學(xué)設(shè)計。包括教學(xué)目標的確定、教學(xué)重難點和關(guān)鍵點的把握、教學(xué)方法選擇與應(yīng)用,以及教學(xué)過程的設(shè)計等。

5.課件制作。包括多媒體教學(xué)課件的制作和應(yīng)用。

6.課堂教學(xué)。包括按照教學(xué)設(shè)計和教學(xué)基本規(guī)范,組織實施課堂教學(xué),實現(xiàn)教學(xué)目標等。

7.片段教學(xué)。包括根據(jù)某節(jié)課的教學(xué)設(shè)計,截取某個局部教學(xué)內(nèi)容,進行模擬課堂教學(xué)。

8.評課。包括運用課堂教學(xué)評價的原則、方法和標準,對不同類型的課作出評析,并提出合理化建議等。

9.教育教學(xué)研究。包括教學(xué)反思,以及結(jié)合課改實驗和教學(xué)實踐,發(fā)現(xiàn)和提出問題,應(yīng)用恰當?shù)难芯糠椒ǎ_展教育教學(xué)研究,并撰寫論文、研究報告或經(jīng)驗總結(jié)等。

10.德育工作。包括熟悉班主任工作基本規(guī)范,以及思想道德教育、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班級活動設(shè)計與組織、家訪、與學(xué)生談心及個別教育等基本方法。

三、活動形式

崗位大練兵采取“基于校本,立足本職;人人參與,同伴互教;集體培訓(xùn),個人自練”的形式,以開展“人人上達標課”活動為載體,強化教師教學(xué)基本功訓(xùn)練。

四、組織實施

1.廣泛宣傳發(fā)動

各校要組織全體教師認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會省教育廳和市教育局有關(guān)文件精神,使廣大教師真正認識到開展教師崗位大練兵活動是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要措施,也是教師繼續(xù)教育的重要形式之一;認識到熟練掌握教學(xué)技能、提升教育教學(xué)能力,是每位教師做好教育教學(xué)工作的重要保證。號召全體教師積極參加崗位大練兵活動,在全校掀起教師崗位大練兵活動新高潮,有效提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

2.精心制定方案

各校要做好教師崗位練兵活動的組織管理工作,要結(jié)合教學(xué)實際,認真制定教師崗位練兵活動的具體實施方案,做到練兵工作既有長計劃,又有短安排,確保練兵活動有的放矢,卓有成效;同時要引導(dǎo)教師結(jié)合自身實際制定個人練兵計劃,做到目標明確,內(nèi)容具體,措施有效,切實可行。各校于5月xx日前分別向區(qū)教育局(人事股)和區(qū)教師進修學(xué)校報送學(xué)校教師崗位練兵活動方案(紙質(zhì))。

3.明確訓(xùn)練目標

教師崗位大練兵活動應(yīng)根據(jù)實際,注重實效,分層次進行,要針對不同學(xué)段、不同學(xué)科和新老教師提出不同的內(nèi)容要求。要以“干什么、練什么”、“缺什么、補什么”為基本出發(fā)點,重點放在教師的基本功訓(xùn)練上。教師要積極探索有效的訓(xùn)練方式,堅持理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐應(yīng)用相結(jié)合的原則,使訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、形式適合教育教學(xué)改革以及教師和學(xué)校的實際情況。每位教師每學(xué)期都要側(cè)重進行1-2個專項訓(xùn)練,做到練有所得,練以致用,有效促進教育教學(xué)能力和教學(xué)研究能力的提升。

4.扎實開展活動

各校要高度重視教師崗位大練兵活動,要為練兵活動提供必要的物資條件和經(jīng)費保障,要建立長效練兵機制,使廣大教師養(yǎng)成自學(xué)自練的良好習(xí)慣,在日常工作中不斷提升教育教學(xué)能力,要把教師參加崗位練兵活動的情況列入年度考核內(nèi)容,作為教師評先評優(yōu)、職務(wù)晉升聘任和績效考核的重要依據(jù)。

學(xué)校要立足校本,把教師崗位練兵活動作為校本研訓(xùn)工作的一項重要內(nèi)容和載體,每個月組織1次集體練兵活動。

各小片區(qū)要把教師崗位練兵與教師研訓(xùn)活動結(jié)合起來,因地制宜,積極開展特色練兵活動,每學(xué)期舉行1次教師教學(xué)基本功比賽或練兵成果展示活動。

區(qū)教師進修學(xué)校要加強對教師練兵活動的指導(dǎo),并在各校和片區(qū)開展活動的基礎(chǔ)上,每年組織開展1次教學(xué)技能大賽,以賽促練,以賽促學(xué),推動崗位大練兵活動全面持續(xù)深入開展。

5.切實加強領(lǐng)導(dǎo)

各校要從今年5月份起每月組織一次集體練兵活動,并及時向教育局(人事股)、區(qū)教師進修學(xué)校報送崗位練兵結(jié)果。要通過崗位練兵活動發(fā)現(xiàn)苗子、培養(yǎng)能手、備選人才,為各級崗位大練兵活動、崗位技能大賽提供人才保障。

區(qū)教育局、區(qū)教師進修學(xué)校將對學(xué)校組織教師參加崗位練兵情況進行全面考核,通過評比、競賽等形式及時總結(jié)推廣崗位練兵的經(jīng)驗和成果。區(qū)教育局將適時表彰崗位練兵活動的先進單位和個人,樹立崗位練兵活動先進標桿,激發(fā)廣大教師創(chuàng)先爭優(yōu)的熱情,營造“人人學(xué)業(yè)務(wù),個個當能手”的良好氛圍。

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