最美的老師作文10篇

這篇文章探討的是“最美的老師作文”。寫作文是發(fā)現(xiàn)和表達(dá)美的方式之一，寫作是一種展示自己價(jià)值的方式讓他人更好地認(rèn)識(shí)和尊重我們。優(yōu)秀的作文只能是熟能生巧的結(jié)果。為了不忘記重要信息還請(qǐng)您收藏該網(wǎng)頁(yè)鏈接！

最美的老師作文 篇1

有這么一個(gè)老師，她溫柔，善良；她關(guān)心學(xué)生，和藹可親；她就是我曾經(jīng)的一個(gè)老師。

她剛給我們教的時(shí)候，在班上做自我介紹，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)隔了快一年了，記憶已模糊，可有幾件事情，我始終沒(méi)有忘記。

在我成長(zhǎng)的歷程中，她的師愛(ài)一直伴我左右。

當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，她總是樂(lè)意接受。耐心給我講解思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)她的講解把這道題做對(duì)時(shí)，她臉上露出了舒心的笑容。當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，她并沒(méi)有大聲呵斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)問(wèn)清了事情的緣由，幫我排憂解難。我真感激她呀！她是非分明，從來(lái)都不平白無(wú)故的批評(píng)人。

在這些平凡小事中，有一件最不平凡的小事：

那是很普通的一天，有所不同的是那是一個(gè)很冷的一天。我急匆匆的吃完早餐，便出門了。出門后，我才覺(jué)得天氣的厲害。寒冷的風(fēng)呼呼的吹著，還夾雜著一些樹(shù)葉，鋪天蓋地的怒吼著，如一頭發(fā)瘋的野獸，讓人心驚膽戰(zhàn)，我真后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話，只穿了一件薄外套就出門了?？扇绻F(xiàn)在回去穿棉襖的話，媽媽肯定又笑我。算了，我狠狠心，睹著氣上學(xué)去了。

很快就上課了，我卻根本沒(méi)心思認(rèn)真聽(tīng)老師講課，真是的，這鬼天氣，怎么那么冷。我一個(gè)勁的哈氣，可連半點(diǎn)用都沒(méi)有。我感覺(jué)手都快成冰棍了。

下課后，我給老師送作業(yè)本，‘報(bào)告’大概是太冷了吧，我覺(jué)得我的聲音都在發(fā)抖，我走進(jìn)去，見(jiàn)老師正在改作業(yè)，就將本子遞給老師，老師無(wú)意間碰到了我的手，驚訝的說(shuō)‘呀，你的手怎么這么涼！’我心中忽然有種怪怪地感覺(jué)，“穿上，著涼了就不好了”。說(shuō)著就要給我穿上。我連忙說(shuō)：：“不，不用了，我不冷！”我也真不爭(zhēng)氣，偏偏在這個(gè)時(shí)候打了個(gè)噴嚏，老師說(shuō)：還說(shuō)不冷，快穿上。我不好推辭，只好任由老師幫我穿上。

又上課了，老師只穿著一件毛衣站在講臺(tái)上講課。老師本來(lái)就瘦瘦小小的，現(xiàn)在顯得更小了，仿佛一陣風(fēng)吹來(lái)，就把它刮跑似的，我的眼睛蒙上了細(xì)細(xì)的淚水。

下課了，我立刻把毛絨披肩脫下來(lái)遞給老師。老師一臉不高興：干什么，穿上?？墒?，你會(huì)感冒的??！老師真的生氣了，用命領(lǐng)的口氣說(shuō)：穿上！就算我感冒了，我也樂(lè)意！老師怒氣沖的走了，‘啊—嚏！’這次是老師打的噴嚏。老師走遠(yuǎn)了，我卻還在出神地凝望?！嗝赖睦蠋煱?！’我突然冒出了這句話

窗外依是寒風(fēng)凜冽，可我不怕！因?yàn)槲掖┑牟皇且患”〉拿q披肩，還有披肩里的那份暖暖的情誼……

鮮花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗砷L(zhǎng)；我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。

在這一年中，無(wú)論我遇到了什么事，她都會(huì)同我一起面對(duì)，她為我付出了許多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我眼里您是神奇的。我終于明白：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。的含義。我發(fā)自內(nèi)心的感謝您為我所做的一切！以后無(wú)論我是參天大樹(shù)還是低矮的灌木，我都會(huì)祝福您-—我最美的老師！

最美的老師作文 篇2

老師又笑了，英俊的臉上，那一撇淡淡的胡須，笑起來(lái)一翹一翹的，那么神氣，那么慈愛(ài)每當(dāng)我凝視這張照片，思想感情的潮水就放縱奔流，喉嚨就象起動(dòng)了閘門，要放聲髙唱

我們班是學(xué)校有名的爛班，特別是我們這些男將們，有考試的常敗將軍，有調(diào)皮搗蛋的鷹頭，還有本年級(jí)的受處分的最高紀(jì)錄保持者總的來(lái)說(shuō)，都是人們恨鐵不成鋼的頑童〃辦公室的?？汀：眯├蠋煻急晃覀儦馀芰恕?/p>

新學(xué)期幵學(xué)了，我們班又來(lái)了一位戴眼鏡的班主任，他姓王，眼鏡里那雙眸子充滿著熱情與友好的光芒，人還挺斯文的。管他呢，我們先給他來(lái)個(gè)下馬威，他剛到教室，我們假扮正經(jīng)地，雙手抱拳，列隊(duì)歡迎，齊聲說(shuō);新來(lái)的班主任，歡迎你大駕光臨，以后請(qǐng)多多關(guān)照。說(shuō)得對(duì)，今后我們?cè)趯W(xué)習(xí)，生活上相互關(guān)心，相互幫助。王老師扶扶眼鏡，紅著臉說(shuō)。啊?我們噎住了，頭一次碰壁。

豐富多彩的課余生活，是我們最大的快樂(lè)。左沖右突的踢足球運(yùn)動(dòng)，我們百玩不厭。不是吹牛，雖然我們學(xué)習(xí)不行，紀(jì)律馬馬虎虎，但踢足球卻有幾下子，在學(xué)校從沒(méi)碰到過(guò)對(duì)手。那天活動(dòng)課，我們正在練球，全副運(yùn)動(dòng)裝束的王老師走過(guò)來(lái)了，喂，小伙子們，咱們玩幾下?玩就玩唄。我們才不客氣，為了爭(zhēng)回上次那口氣，我們?nèi)钩隽丝醇冶绢I(lǐng)，沒(méi)想到，他帶球闖關(guān)技術(shù)這么厲害，我們幾個(gè)人都防不了，截不住他，他射門的技術(shù)就更絕了我們慘敗了。怎么樣，小伙子們?王老師笑著說(shuō)：服不服輸?接著，他又對(duì)我們吹了個(gè)口哨，瀟灑地走了。我們哭笑不得，我們又碰壁了。好勝心迫使我們不服輸，我們偷偷地頑強(qiáng)地訓(xùn)練，一定要爭(zhēng)回而子。你們看，他又來(lái)了，練得好啊!小伙子們，我們?cè)俦仍嚤仍?當(dāng)然可以。經(jīng)過(guò)十幾分鐘的苦戰(zhàn)，我們終于戰(zhàn)勝他了。王老師笑著說(shuō)：不錯(cuò)嘛，一分耕耘一分收獲。如果你們能把這種精神放在學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律上，你們必定是全能冠軍丨來(lái)!小伙子們，咱們交個(gè)朋友!王老師笑著伸出他的右手，十幾雙手握在一起，老師哈哈地笑了，我們也哈哈地笑了，那是由衷的、敬佩的笑。

我們有了這位幵朗、大方、瀟灑的大朋友，就象船中有了指南針，他常常指導(dǎo)我們踢球;不厭其煩地給我們補(bǔ)課、解難題，一家一戶地家訪，了解我們的情況，給我們的病開(kāi)處方但我們懶惰的毛病時(shí)好時(shí)壞。

那天下午第六節(jié)自習(xí)課，我們幾個(gè)又偷偷溜出教室，跑到河里游泳，等到我們玩夠了，準(zhǔn)備回家時(shí)，我們的衣服失蹤了，我們聲嘶力竭地叫罵著，跳著，跺若腳，可一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，我們只好在水里泡著，盼望太陽(yáng)下山。正在我們絕望之時(shí)，王老師抱著我們的衣服出現(xiàn)了，他默默地盯著我們，那目光是威嚴(yán)的，不可抗拒的，我們只好乖乖地逃回教室，服服貼貼做完作業(yè)

還有比那次更慘的，有一次上課時(shí)，我們偷看小說(shuō)，這下可苦了，放學(xué)時(shí)，他把我們鎖在教室里，讓我們餓著肚子看個(gè)夠，直到保證再保證才釋放，

多次的歷險(xiǎn)，我們屈服了，投降了，不敢再犯，因?yàn)槟亲涛短缓檬芰耍?/p>

周末，老師有時(shí)和我們開(kāi)晚會(huì)，星期天、假0有時(shí)我們?nèi)ゴ河?，去夏令齊，去大自然中釆取標(biāo)本，幵拓眼界。他對(duì)我打和藹可親，笑容滿面，在他的身邊，我們感受到了父愛(ài)，賄審歡看他那戴舂眼鏡的笑臉。

在不知不覺(jué)中我們破紀(jì)錄了，我破了考試不及格的紀(jì)錄，我們破了頑童的紀(jì)錄，我們當(dāng)中有三人被評(píng)為文明生，還有五人被評(píng)為勞動(dòng)積極分子

學(xué)期結(jié)束了，我們領(lǐng)到了成績(jī)冊(cè)，正沉浸于歡樂(lè)之中時(shí)，忽然聽(tīng)說(shuō)王老師走了，我們匆忙來(lái)到他的陋室，他已經(jīng)離去了。我們又風(fēng)風(fēng)火火地趕到車站，汽車己經(jīng)發(fā)動(dòng)了，我們高喊著，王老師，王老師!老師詫異地探出頭來(lái)，我們擠到車窗前，流著淚，哀求著：老師，留下吧!老師看著我們的哭喪臉，明白了，他哈哈哈地大笑起來(lái)，那臉象一朵盛開(kāi)的紅蓮，車子緩緩地開(kāi)動(dòng)了，老師高聲說(shuō)：祝同學(xué)們春節(jié)愉快!新學(xué)期再見(jiàn)!啊～我們掛著淚水的臉笑了。老師在笑，我們?cè)谛?，旁邊的旅客被弄得莫名其妙，老師的笑容美極了，真的，無(wú)論是掛歷上的美女，還是影視的明星，都比不上老師的笑容美，象雨水給予萬(wàn)物的滋潤(rùn)，象母親給予慈愛(ài)的勉勵(lì)

最美的老師作文 篇3

在我心中，有這么一位好老師，她是我以前的語(yǔ)文老師。她很善良，給了我母親同樣的愛(ài)。她是我心中最美麗的老師——邱小姐。

她有一頭又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙大眼睛，一張小櫻桃嘴，和一個(gè)高個(gè)子。她是一盞明燈，秘密地指引著我們前進(jìn)的方向。

有一次，我不知道為什么，課間運(yùn)動(dòng)后，我突然胃痛，臉色蒼白，一直在流汗。邱老師一知道就通知了我父母。然后倒水給我喝，幫我揉揉肚子。她溫暖了我的心，就像冬天溫暖的太陽(yáng)。

過(guò)了一會(huì)兒，我媽媽來(lái)了。邱先生幫助我的母親，幫助我從四樓到一樓，送我到學(xué)校門口，最后告訴我要多喝水。那一刻，我非常感動(dòng)。我很高興遇到這么好的老師。

我只是眾多老師和學(xué)生中的一員，但我被老師對(duì)我的關(guān)心深深打動(dòng)了。

邱先生，背對(duì)黑板，面向講臺(tái)。一點(diǎn)一點(diǎn)教我們知識(shí)，我想對(duì)你說(shuō)：老師，你辛苦了!你是一個(gè)好老師，也是我心中最美麗的老師。

最美的老師作文 篇4

老師是知識(shí)的傳播者，是道德的典范，更是愛(ài)心的化身。我的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師，她有一雙明亮的眼睛，眼神中透露著淳樸、溫情，臉上總掛著和藹可親的笑容。她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我們。上她的課總是充滿歡聲笑語(yǔ)，我們學(xué)習(xí)上遇到的困難也總是被她輕松解決，她就是我心目中最美的老師—張老師。

張老師是位負(fù)責(zé)任的老師，每次午自修和中午課間時(shí)間只要沒(méi)有老師來(lái)，她便會(huì)犧牲自己休息的時(shí)間來(lái)給我們講解課文，作業(yè)或分析試卷。每次從外面聽(tīng)課回來(lái)總會(huì)到教室來(lái)了解她不在時(shí)的班級(jí)情況。每次從外面比完賽回來(lái)，明明已經(jīng)很疲憊了，卻堅(jiān)持回到辦公室，來(lái)改我們的作業(yè)。她總是盡心盡力地為我們的學(xué)習(xí)而工作，從不抱怨，只是默默無(wú)聞地為我們做這一切。

張老師不僅是位負(fù)責(zé)任的老師，還是一位通情達(dá)理，懂得保護(hù)學(xué)生自尊心的老師。記得那時(shí)我讀三年級(jí)，一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)考我考砸了，只考了八十一分?？斓郊伊?，我仿佛看見(jiàn)爸爸葵扇似的巴掌，媽媽責(zé)備的眼光，心里惶恐極了。不知不覺(jué)回到家，打開(kāi)門，媽媽在廚房里做飯，爸爸在看報(bào)紙?！盎貋?lái)了？”爸爸問(wèn)。“噢，爸爸?！蔽疫B忙回答，接著悄悄地溜回房間，沒(méi)勇氣拿出考卷。怎么辦，怎么完成簽字這項(xiàng)任務(wù)？簽吧，可是爸爸會(huì)怎么樣對(duì)待我那張八十一分的考卷呢？又會(huì)怎樣對(duì)待我呢？會(huì)不會(huì)…我不敢想下去了，時(shí)間一分一秒地溜走了，我我始終不敢拿出我那八字開(kāi)頭的考試卷。一直挨到了第二天上學(xué)。

第二天來(lái)到學(xué)校，老師正在給同學(xué)們一一檢查試卷。我坐在座位上，慢吞吞地拿出了那張沒(méi)有簽字的試卷。老師走近我時(shí)，我心里像揣了一只兔子似的，“撲撲”直跳。老師終于走到我座位邊了?！澳阍趺礇](méi)簽字？”老師那雙水汪汪的大眼睛中充滿了疑惑。“我…爸爸…媽…媽不在家?！蔽覕鄶嗬m(xù)續(xù)、結(jié)結(jié)巴巴地回答了。沉默了一會(huì)兒，耳邊響起了同桌的嚷聲：“她撒謊，今天上午放學(xué)，我還看見(jiàn)她媽媽了呢！”我把頭埋低了，臉漲得通紅，只覺(jué)得教室出奇的靜，全班同學(xué)的目光都射向我。忽然，老師那親切的聲音響起了：“我相信她?！甭?tīng)了這句話，我幼小的心靈被觸動(dòng)了，我感動(dòng)得流下了眼淚。老師，謝謝您，在全班面前維護(hù)了一個(gè)學(xué)生的自尊。

俗話說(shuō)得好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是啊，張老師，您是一位出色的靈魂工程師，沒(méi)有辜負(fù)任命的期望，培養(yǎng)出了一批又一批革命事業(yè)的接班人。您是粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您是春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您是園丁，不辭勞苦，培育了小花。老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。?。埨蠋?，您是我心中最美的老師！

最美的老師作文 篇5

今天，是開(kāi)學(xué)的第一天。新當(dāng)我們班主任胡老師發(fā)短信給家長(zhǎng)，讓同學(xué)們晚上八點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)收看中央臺(tái)的開(kāi)學(xué)第一課。

晚上八點(diǎn)鐘，我打開(kāi)了電視機(jī)，和爸媽一起收看開(kāi)學(xué)第一課。我們都被一個(gè)個(gè)真實(shí)的感人的事跡震撼了。讓我印象深刻的是“最美老師”，一位普通的大學(xué)生畢業(yè)后，選擇了一所偏遠(yuǎn)的小學(xué)支教三年，當(dāng)她到那所小學(xué)后，學(xué)校才有音樂(lè)、美術(shù)、跳舞。有一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)不敢跳舞，怕同學(xué)看到我跳得很丑，所以不敢跳”，鄧麗老師說(shuō)：“沒(méi)事，盡情地跳?！?/p>

最后，鄧麗老師和自己兩位同學(xué)到了開(kāi)學(xué)第一天這個(gè)舞臺(tái)，兩位同學(xué)各拿了一個(gè)畫，第一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我給它起了名字，叫心靈美，這小心是我們，小心聚成的大心是老師。另外一個(gè)同學(xué)說(shuō)：”我給它也起了名字，叫笑容甜，這大笑臉是老師，小笑臉是我們，老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)要笑?！?/p>

我們要學(xué)習(xí)鄧麗老師用美關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，同學(xué)也用美報(bào)答老師。

最美的老師作文 篇6

我們班的語(yǔ)文老師——黃老師，是個(gè)貌美如花、歌聲甜蜜的女人。她——是我媽媽。

黃老師高高的鼻梁上架著一副葡萄紫色的眼鏡。雖然戴著眼鏡，可她有“必殺”：火眼金睛！上課時(shí)，不管誰(shuí)做一下小動(dòng)作，我媽媽都能發(fā)現(xiàn)。有一次，一個(gè)同學(xué)在課堂上做小動(dòng)作，她眼睛一亮，像鷹的眼睛，眼珠子似乎要從里面掉出來(lái)了，那個(gè)同學(xué)害羞似的縮到桌角?？墒撬恍ζ饋?lái)，眼睛就瞇成一條線，露出兩排潔白的牙齒。黃老師的兩只耳朵不像我的耳朵會(huì)動(dòng)，但是順風(fēng)耳，只要教室里有一點(diǎn)點(diǎn)“嗡嗡”聲，都能把那個(gè)說(shuō)話的人揪出來(lái)。媽媽常說(shuō)：“上課不認(rèn)真浪費(fèi)時(shí)間，下課拖堂是你們自找的哦！”

每節(jié)課下課后，黃老師都坐在教室里改作業(yè)，她的臉上滿是晶瑩的汗珠，像一朵沾滿露珠的月季花。有時(shí)上課講得口干舌燥，就趁改作業(yè)的空隙讓一些乖巧的女生端水給她喝，水端來(lái)后，總是一口喝干。她對(duì)同學(xué)們非常關(guān)愛(ài)。比如：摸他們的頭，用臉蹭著他們的臉，握他們的手等，都是一些很常見(jiàn)的行為，就像對(duì)待自己的親生兒女一樣。我想：“原來(lái)，老師對(duì)待學(xué)生和對(duì)待自己的孩子都是一樣的！”

因?yàn)辄S老師是我媽，所以我很了解她。她是一個(gè)負(fù)責(zé)的老師，一面教我們學(xué)習(xí)，一面要參加學(xué)校組織的全校老師普通話考核，讀教育書籍寫5000字的讀后感。黃老師對(duì)什么活動(dòng)都很重視，一有空就讀啊寫啊，最后在普通話考核和讀后感評(píng)比活動(dòng)中都拿了“優(yōu)秀”。

有一天，黃老師一回家就直接躺在床上睡著了，我和爸爸叫她不起，推她不起，睡得太深了。我想：她實(shí)在太累了。一連好幾次，我老媽都這樣。哎，當(dāng)老師太痛苦了！在我心里,這“痛苦”的老媽老師是最美麗的。

最美的老師作文 篇7

我不喜歡馮老師，因?yàn)樗龑?shí)在管得太多了。

馮老師是我們的語(yǔ)文老師，并不是班主任，可是她管的事情似乎比班主任還多。比如，有兩個(gè)同學(xué)互抄答案了，班主任說(shuō)下次注意點(diǎn)就行了，可馮老師卻一定要兩個(gè)一人寫一份300字的檢討書。

她總是替班主任放學(xué)，要是哪天班主任有事，馮老師一定會(huì)到班上說(shuō)一大堆廢話，然后才慢悠悠地把我們放出學(xué)校。

我一直很討厭?cǎi)T老師，可有一件事卻讓我對(duì)她的看法有了改變。

那件事發(fā)生在我們吃午飯的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)因?yàn)樯眢w原因，并沒(méi)有吃學(xué)校里訂的午餐，而是吃著從自己家?guī)?lái)的白粥。馮老師看了看她，又看了看她手上的白粥，眉頭不禁皺了皺，轉(zhuǎn)身走出了教室。

不一會(huì)兒，她回來(lái)了，手里拿著一個(gè)咸鴨蛋，放在那個(gè)同學(xué)的桌上，并輕聲對(duì)她說(shuō)：我給你拿了個(gè)咸鴨蛋，等會(huì)可以和粥一起吃，你身體不好，胃口一定也不好，吃一點(diǎn)這個(gè)咸鴨蛋，會(huì)更下飯些。說(shuō)完，馮老師就走了?？吹竭@一幕，我的心頭不禁涌上一股暖流，心想：也許，曾經(jīng)是誤會(huì)馮老師了吧！

轉(zhuǎn)眼，又要到知識(shí)大全的考試了，這個(gè)考試如同噩夢(mèng)般纏繞著我們，每當(dāng)這個(gè)考試的時(shí)候，馮老師如同變了一個(gè)人一般，如果把平時(shí)的馮老師比作一頭母老虎，那么現(xiàn)在的她，應(yīng)該是一只暴走的母龍。

每次考試都有規(guī)定的內(nèi)容，馮老師總是針對(duì)這些內(nèi)容出一些試卷，如果考不出就得回家抄，錯(cuò)一個(gè)10遍，兩個(gè)20遍，以此類推。這個(gè)懲罰總是把同學(xué)們搞得民不聊生。

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼，我們就到畢業(yè)考試了，考試時(shí)才發(fā)現(xiàn)，馮老師要我們死記硬背的知識(shí)大全的知識(shí)點(diǎn)，許多在畢業(yè)考上用到了，這時(shí)我才想到了馮老師的良苦用心。

畢業(yè)那天，我們與馮老師告別時(shí)，她什么也沒(méi)說(shuō)，只是默默地看著我們，又默默地打開(kāi)了教室的門，意思是讓我們可以走了。我們心中有些失落。我們畢業(yè)了，馮老師卻什么都沒(méi)說(shuō)，平時(shí)那個(gè)嘮叨的馮老師變成了一個(gè)啞巴。

走出教室，當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，回望馮老師時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，她正倚在墻邊，默默地用手擦著眼淚。

這一幕，一直深深地印在我的腦海里，至今難以忘懷。啊，馮老師，我心中最美的老師！

最美的老師作文 篇8

在不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)，與我們?cè)谝黄饡r(shí)間最長(zhǎng)的不是家人，而是老師；我們呼喚最多的不是媽媽，而是老師；我們遇到困難第一想到的不是父親，而是老師。

每個(gè)人心里都有一個(gè)最美的老師，我也不例外，周老師是我心里最美的老師。周老師并不每天穿著時(shí)尚的衣服，并不戴華麗的首飾，也不是每天濃妝艷抹，而是一張樸素的臉，讓人覺(jué)得和藹可親。

一天中午的午間管理，可周老師遲遲沒(méi)有來(lái)教室。大家都十分奇怪：周老師今天怎么了？以前上課周老師都早早來(lái)到教室，今天怎么這么晚還沒(méi)來(lái)？

過(guò)了好一會(huì)兒，周老師趕來(lái)了，馬上給我們上課。這節(jié)課周老師顯然上得很吃力，感覺(jué)疲憊，沒(méi)有了以前的活力，但老師聲音很大，怕我們聽(tīng)不見(jiàn)似的。

一節(jié)漫長(zhǎng)的數(shù)學(xué)課結(jié)束了，周老師早早地離開(kāi)了教室。我們都覺(jué)得周老師今天不在狀態(tài)，但也沒(méi)都說(shuō)什么。

后來(lái)，聽(tīng)班主任跟我們說(shuō)了之后，我們才知道：周老師去別的學(xué)校聽(tīng)課，中午才回來(lái)，連午飯都沒(méi)吃，就趕來(lái)給我們上課！聽(tīng)了之后，我們十分震驚，怪不得周老師上課那么吃力

周老師對(duì)我們的教育方法別具一格。每主動(dòng)舉手發(fā)言一次，周老師下課后就會(huì)在數(shù)學(xué)書上蓋一個(gè)章，積累到一定的數(shù)就可以得到一張喜報(bào)。這讓同學(xué)們上課努力思考，積極發(fā)言，每一節(jié)課都十分有活力。

周老師就像蠟燭，照亮了別人，自己留下辛勞的淚水。

我覺(jué)得我非常幸運(yùn)，因?yàn)槲矣兄芾蠋熯@樣一位耐心、嚴(yán)格、教導(dǎo)有方的啟蒙老師。周老師是我眼中最美的老師。

最美的老師作文 篇9

被學(xué)校評(píng)為最美的語(yǔ)文老師的人就是我的男班主任王老師。在他的帶領(lǐng)下，我們班的總體水平一步步高升。

他中等個(gè)子，短短的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，顯得十分干練，透過(guò)鏡片，他那雙眼睛里充滿了智慧的光芒。八字胡下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

課堂上的王老師是多變的，有時(shí)風(fēng)趣幽默，妙語(yǔ)連珠，有時(shí)又非常嚴(yán)厲，令人畏懼。講課時(shí)，王老師一手端書，一手夾著粉筆，滔滔不絕的為我們灌送知識(shí)。上課中的王老師像一位魔法師，總能抓住同學(xué)們的注意力，讓我們跟著他在知識(shí)的海洋里遨游；正在上課的王老師又像是一位搞笑演員，總是逗得哈哈大笑，卻又把知識(shí)牢牢記住，每當(dāng)下課，同學(xué)們總是一臉歡快，回味無(wú)窮的走出教室，好像這不是在上課，而是在做游戲。王老師講課一邊講課，還一邊用他那火眼金睛找開(kāi)小差的同學(xué)，雖然戴著一副眼鏡，卻絲毫不影響。當(dāng)同學(xué)們做小動(dòng)作時(shí)，王老師就會(huì)用他那失望而嚴(yán)厲的眼睛看著你，每當(dāng)這時(shí)，我們總是低著頭，紅著臉，規(guī)規(guī)矩矩地把自己的心思放回課堂上。

王老師不僅上課時(shí)生動(dòng)有趣，言簡(jiǎn)意駭，而且課外又像一位慈祥的長(zhǎng)輩。

他閑暇時(shí)，總是和我們?cè)谝黄鹆奶欤瑸槲覀兣艖n解難，同學(xué)們誰(shuí)要是有個(gè)病病痛痛，王老師總是像家長(zhǎng)一樣擔(dān)憂。記得有一次，劉嘉琪生病了，王老師知道后，又是倒水，又是聯(lián)系家長(zhǎng)，比工作還要忙，還不停地問(wèn)她：好點(diǎn)沒(méi)有？再喝點(diǎn)水吧！同學(xué)們看在眼里，記在心里，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，王老師已經(jīng)成為我們生活中一位至親至敬的人了。

王老師當(dāng)之無(wú)愧是最美的語(yǔ)文老師，謝謝您，王老師！

最美的老師作文 篇10

她姓王，是我的英語(yǔ)老師，是我的班主任，也是最年輕漂亮的老師。

她姓王，是我的英語(yǔ)老師，是我的班主任，也是最關(guān)心學(xué)生的老師。

她姓王，她是我的英語(yǔ)老師，是我的班主任，也是最“口是心非”的老師。

初二:任雯

她有著婀娜的身材，一雙眼睛仿佛清晨的露水一般明亮的眼睛，一對(duì)彎彎的，柳葉似的眉毛，她有著一頭長(zhǎng)發(fā)，時(shí)而披散在雙肩，時(shí)而挽在腦后。

烈日炎炎的夏，樹(shù)上的蟬鳴聲，操場(chǎng)上的喧鬧聲，馬路上汽車的鳴笛聲，無(wú)一不鼓噪的充斥的耳朵，教室里忍著熱浪的我們，感覺(jué)空氣變得更加的悶熱，心情也跟著煩躁起來(lái)。這時(shí)，王老師邁著輕緩的步伐進(jìn)入了教師，她在講臺(tái)上站定，看著我們萎靡不振的樣子一怔，望了望窗外刺眼的陽(yáng)光，似乎明白了什么，拿出手機(jī)走出了教室。不一會(huì)，就與幾個(gè)同學(xué)抱著兩大袋雪糕回到了教室。同學(xué)們都心滿意足，咬著雪糕，認(rèn)真聽(tīng)課。王老師看著我們臉上的笑，也揚(yáng)起了嘴角，那一瞬，雪糕裊裊上升的冷氣好像灌滿了整個(gè)教室，王老師捧著一本書，讀著朗朗的英文，美妙的的嗓音好像涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著我們的心。那時(shí)，我明白了，讓我們感到清爽的不僅僅是每一個(gè)同學(xué)手里的雪糕，而是王老師對(duì)我們每一個(gè)學(xué)生的關(guān)心。

上午的最后一節(jié)課，教室里很安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)王老師在辦公桌上批卷子的聲音，筆尖重重的劃過(guò)卷子，明顯是帶著一些怒意。安靜的我們內(nèi)心并不安靜，有一點(diǎn)害怕，還有一點(diǎn)內(nèi)疚。原因當(dāng)然是沒(méi)有好好完成昨天老師下達(dá)的作業(yè)。終于，等到了美麗的“火山”爆發(fā)的那一刻了?！爸R(shí)點(diǎn)沒(méi)背完的都不許吃飯！”就這簡(jiǎn)單的一句話，她便踩著高跟鞋離開(kāi)了，也就這簡(jiǎn)單的一句話，我們也明白，王老師又要“撒謊”了！下課的鈴聲如期而至，王老師一臉平靜的坐在辦公桌旁，盯著指針，咬著牙，她的心里一定想著：哎，孩子們?cè)摮燥埩恕墒撬麄儗?shí)在是太過(guò)分了！我應(yīng)該樹(shù)立老師的威信啊…唉算了，威信什么的不重要了，還是孩子們的身體重要！她好像做了一個(gè)很大的決定一樣，深吸了一口氣，不自然地咳了兩聲后柔和又不失堅(jiān)定地說(shuō)道：“吃飯吧！”

還有……她是我最尊敬，最愛(ài)戴的老師！