寫學(xué)農(nóng)的作文

作文是綜合素質(zhì)教育中不可或缺的一環(huán)，作文能夠提高我們的表達技能讓我們更加生動有趣。在寫作前我們可以看一些優(yōu)秀的作文進行參考，作文寫作遇到瓶頸期不會寫怎么辦？想知道更多資訊請持續(xù)瀏覽我們的網(wǎng)站。

寫學(xué)農(nóng)的作文 篇1

終于回家了！我一頭扎進那熟悉又松軟的小被窩，靜靜地躺著，全身放松，這一周的一幕一幕如過電影一般，在腦海里浮現(xiàn)……

剛到農(nóng)場的那一天，我們就像一群剛出籠的小雞，嘰嘰喳喳，充滿了好奇，眼睛根本不夠用?？矗L在藤上的葫蘆，紅紅的辣椒，大大的南瓜，盆中不知名的蔬菜等等，讓人垂涎三尺。當(dāng)然，后來幾天的伙食，全靠了它們，鮮嫩、天然、營養(yǎng)又美味，回味無窮。

此刻，燈已熄，耳邊似乎又響起了那熟悉的哨子聲，令我不敢有半點睡意。咦？家里怎么會有哨子聲呢？那可要聽我講一講原因啦。那是學(xué)農(nóng)的第一天，精疲力竭的我們很快就要進入夢鄉(xiāng)，突然一聲尖銳刺耳的哨子聲響起，緊接著，就聽教官大喝一聲：“集合”！軍令如山，我們哪敢怠慢，個個神經(jīng)質(zhì)般的起身，跳下床，胡亂地揉揉朦朧睡眼，披上外套，沖出門外，飛奔下樓。沒等我們到一樓，打頭陣的管理員氣喘吁吁地跑來，告訴我們是教官們集合，沒我們什么事。唉，一場虛驚！讓我們白白折騰，覺也嚇飛了。

當(dāng)然，我們更多的是開心，推獨輪車、游戲、烤地瓜、煮蘿卜，那場面真是令人啼笑皆非。最令我難忘的要屬開荒種地了。連日的雨，使菜地變得泥濘不堪，一路打滑。來到田邊，一眼望去，我們?nèi)笛哿?！哪里是菜地呀！簡直是雜草叢生，遍地都是野藤野菜，搞得我們大眼瞪小眼，手足無措。正一籌莫展，教官似乎看出我們的無奈和無措，走過來悉心指導(dǎo)，告訴我們?nèi)绾纬?、整理和翻土，我們一下子熱血沸騰，拿起小鋤頭，使出洪荒之力，連挖帶砍，把土翻松軟。都說合作力量大，朵朵挖坑，我們就將黃豆一排排、整整齊齊放入，埋好，理平，一會兒工夫就全部搞定。這一點點的成就，我們別提有多高興了呢！

五天時間飛逝而去，讓我受益匪淺。不僅讓我感受了農(nóng)民伯伯的辛苦，更深刻地明白了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！钡暮x，也為我們豐富多彩的校園生活增添了光彩奪目的一筆。

夜已深，我輕輕地閉上雙眼，帶著微笑和甜甜的、幸福的記憶，進入了夢鄉(xiāng)……

寫學(xué)農(nóng)的作文 篇2

早晨兩節(jié)課后要去學(xué)校農(nóng)場學(xué)農(nóng)，高興至極。

未至中午，便抵農(nóng)場，要一堂課下來了，才能就餐。老師講了農(nóng)場歷史，又取了些植物于我們觀賞。其時，便有人拿出筆墨，記了老師言詞，欲以作文記之?；奶茦O了，倘若大家都這樣記了，那寫出來的豈不是千篇一律了？

中午就餐，席地而坐，原以為草草吃完就開始勞動的，不料這頓飯硬是吃了一個鐘頭。吃方便面的有許多，其實大多都是有帶干糧的；或是帶了些許零錢的，看別人的嘴饞了，于是便都去買了方便面泡了，就像廣告里打的，人人都手捧一碗熱面，那可是壯觀極了的場面。

中餐過了已是下午一點，兩點鐘又要回去，大家馬上就取來鋤頭上山了。任務(wù)是松土，我們實際上將松土戲化為“掘?qū)殹薄Ｅ级恪俺鐾痢绷艘粋€手提袋，手提袋十分新鮮，沒有一點腐爛，里面也是空空的，可能是昨天的班級留下的吧，給我們做見面禮。除了這個，還挖到了一些垃圾，都埋藏得很淺。在土質(zhì)松的地方，還有一些蚯蚓、蜘蛛和叫不出名的小昆蟲，至于寶貝，那只是虛擬的了。我不甘心空空手而歸，硬是撿了塊好石頭，用手套包了，帶回去做個紀(jì)念。

寫學(xué)農(nóng)的作文 篇3

瑟瑟的秋風(fēng)掃過落葉，隨著大巴車的轟鳴聲，我們終于踏上了期盼已久的學(xué)農(nóng)活動。在這四天三夜里，我覺得最值得留戀的是去農(nóng)民家體驗農(nóng)家生活這一天。

這天，陳老師帶著我們小隊去紅阿姨家，一進門就聽紅阿姨說，這房子有30多年歷史了，我十分驚訝，不敢相信能保存得如此完好無缺。

當(dāng)我們干完活，吃完中飯，準(zhǔn)備三五成群地去瞧紅阿姨家名叫“二師兄”的豬時，發(fā)現(xiàn)施振宇正一蹦一跳地來到我們面前，他突然張開手臂嚷道：“快跟我來，二師兄竟能聽懂我說話！”我們都不敢相信，一起飛快地跑向那既陰暗又潮濕的豬圈。

我們雙手捂鼻，一步一步地走向豬圈，只見施振宇神氣十足地走向“二師兄”，他用手比劃了一下，說：“坐下?！薄岸熜帧便读艘幌?，扭扭身子，坐得直挺挺的。我們大吃一驚，而施振宇卻更得意了，他仰起頭，又說：“點點頭?！笨伞岸熜帧睕]有任何動靜，他又說了一遍，可“二師兄”仍然無動于衷，施振宇不耐煩了，大喊道：“快點啊，趕緊點頭啊！”“二師兄”突然暴跳如雷，在豬圈里亂竄，還向施振宇撲過去，我們早已被這“嗒嗒”聲嚇得大驚失色，急忙跑出來，施振宇也被嚇得不輕?？磥?，他再也不敢去打擾“二師兄”了。

接下來，汪師傅又教我們劈柴?？雌饋砗唵?，可手腳就是不聽使喚，找不到同一個點劈。甚至到了最后，我竟然把柴劈飛了，看來這劈柴是個有學(xué)問的技術(shù)活。

這次學(xué)農(nóng)不僅讓我增長了許多見識，而且體會到了種田的艱辛。

寫學(xué)農(nóng)的作文 篇4

剛進初中，課程表里出現(xiàn)了一門我校獨具特色的課程——校本。剛開始我并不知道那是什么類型的課程設(shè)置，后來老師告訴我們是類似于興趣小組的東西。我在一批可報課程中流覽，什么編程、機器人、創(chuàng)客之類的陌生概念映入眼簾，覺得太高深，我沒有報?！皩W(xué)農(nóng)”這個詞倒是甚是討得我喜歡，種菜、施肥、除蟲這些事我雖從來就沒有接觸過，但看似簡單，況且是自己班主任授課，便果斷作出了選擇……

開課第一天，我一頭霧水，只是聽班主任用極專業(yè)的知識在給我們比劃著什么，像是很厲害的樣子，卻是什么也無法入耳。

講過一會兒后，他帶我們上天臺進行實踐。那是一個被鎖住的室外“小農(nóng)場”，門一開，一股酸臭味襲入鼻孔令人作嘔，帶水的黃泥更是到處都是，像是被晾了很久腐臭的“肥料”更是被暴露在土壤外層。水管在滳水，農(nóng)具被七零八落地放在地上，這和我想像中的完全不一樣，倒可以用兩個字來形容——簡陋。

起初的好奇和躍躍欲試一下子都蕩然無存。我開始討厭這門學(xué)科，因為第一次上課完后只感覺是臟，別的`一無是處，雖說是勞動，但看不到一點成果的時候，眼前留下的只有迷茫，至少那時對我而言是這樣的。

但一此人卻鐘愛著這門科目，像我的好友大宇便是其中一個。他每天中午必去天臺澆灌更是進行農(nóng)作，前三天，他將田分成了好幾部分，澆水區(qū)、施肥區(qū)他都有區(qū)分，之后的中午便去播種澆水。有時中飯自己舍不得吃，卻用來給植物埋在土壤里作肥料……我的想法不一樣，我覺得他手中的植物就像溫室里的花朵，不經(jīng)風(fēng)吹雨打。我只有在校本課時才給植物松一松土或是澆澆水。施肥、除蟲更是從來不做，因為在我的理念中，農(nóng)就是自然選擇，物競天擇適者生存。我不想用我們?nèi)说牧α咳ジ淖兡且磺小苊黠@那是我為偷懶找的借口。

一個月后，有幾組同學(xué)的植物的莖葉已然成形，再看看自己的方寸土地依舊荒蕪，甚至可以說那是雜草叢生，毫無可賞之處也不過分。畢竟別人都為了土地費盡心思，我只是袖手旁觀。我不喜歡那種被人嘲笑的滋味，便去征求班主任的意見——他很果斷：“自己好好養(yǎng)著?！蔽抑荒茏约洪_始嘗試……

我叫我的好友大宇每日他上天臺時叫上我，我學(xué)習(xí)著他每日施肥，用自己省下的剩飯再給加一些養(yǎng)分，除草時也倍加小心，因為我不想破壞一絲植物的成長過程。而植物好似有靈性，領(lǐng)會到我的心意，在我的護理下茁壯成長……

學(xué)期結(jié)束總評，當(dāng)班主任看見我的成果時十分欣喜，因為那種下的番茄果更已被他作為一棵茁壯的植株，上面布滿小番茄。我也對我的勞動成果感到欣慰。

學(xué)農(nóng)，其實“農(nóng)”不是重點，“學(xué)”才是關(guān)鍵！它讓你不只是在機械重復(fù)完成任務(wù)的過程中變得有毅力、有耐心、更細心，而是讓你看到最終成果的同時獲得一種成就感，所謂“一分耕耘一分收獲”吧！也許這才是設(shè)定“學(xué)農(nóng)”這門科目意義的真正所在吧。

寫學(xué)農(nóng)的作文 篇5

呼吸久了城市的汽車尾氣，聽了多年的汽車的鳴笛后，待夠了車水馬龍的城市。我和同學(xué)們來到了這淳樸而又自然的農(nóng)村。感受這來自自然的氣息。于是我們便踏上早上第一縷陽光走出家門，坐上了汽車，回望著這個我學(xué)習(xí)的地方，茫然地望著前進的路，誰都不知道后面會發(fā)生什么。在之后的幾天將會怎樣生活，和同學(xué)怎樣友好相處，都需要我自己來解答。

到站的時候，這里得房屋周圍都是樹木包圍著，陽光撒進來，有一種仙境的感覺。進入寢室，這就是我們今后的小家了。

我最喜歡這里的活動了，比如說爬山，但是經(jīng)常不鍛煉，我都有一些爬不動了，但是堅持就是勝利，到山頂?shù)臅r候，清風(fēng)柔柔的拂過了我們的臉頰，幻想著只要爬過眼前得這座山就能望見自己的家了。我在這里也體會到了上山容易下山難，以前爬山路都是修好的路面，但是這里的路面很大自然啊，但是山路確實不好走。

在學(xué)農(nóng)期間我還幫廚了，我無比的榮幸。我就負責(zé)搟面皮，但是搟面的速度還要再提高一個層次，吃飯的時候，同學(xué)們拿著我們包的包子，津津有味的吃著，我有一種成就感，同學(xué)們吃的包子是從我們手里包出來的。

晚上我們還要做兔子舞，我跳一圈就受不了了，好累啊，但是右邊有老師的加油鼓勁，左邊有同學(xué)的堅持不懈，使我有力量，直至堅持了下來。

我們還在苞米地里幫忙拔草，但是在這里有很多野草，我都拔不動，但是和同學(xué)們一起使勁不費吹灰之力就連根拔出了。在其中我也看到了需多我見都沒見過的野草，和一些昆蟲，其中我就認識西瓜蟲。

在這個充實而又快樂的學(xué)農(nóng)期間，我們學(xué)校還舉行了跳長繩比賽，我們也付出了汗水，老師在其中也立下了汗馬功勞，我們?nèi)〉昧瞬诲e的成績。

在這幾天中發(fā)生了很多事情，我們雖然身體疲憊，但是精神永不衰退，但雖然有點累，但是最幸福的還是當(dāng)你睜開眼，推開門，周圍都是你的同學(xué)，我們也不能再爸媽的翅膀下被偏袒。只有自己獨立去面對。

我知道了什么事團隊意識，什么是獨立，這段美好的回憶將永存于心。

寫學(xué)農(nóng)的作文 篇6

當(dāng)天我們到達了目的地，到了那里雖然看起來破爛不堪，但那里也是我們住的地方，在這一次實踐活動讓我體會到了艱辛。這也是一次充滿歡聲笑語的軍訓(xùn)。

去到那里也有著許許多多充滿新奇而又快樂的課程，比如插秧、拔草、挑牛糞、野營、建帳篷等的課程。其中最讓我深刻體會的就是插秧：最初發(fā)現(xiàn)了秧苗田的時候，就看見了那些灰不溜秋的泥水。這讓我感覺很刺激，這讓我覺得越來越好奇。于是，我小心翼翼地下了去，一下水，突然我感覺一陣冰涼，水里好冷??！我在水里走啊走啊，漸漸感覺暖和起來。然后拿起了兩三只秧苗，借助拇指、食指、中指的力量，插入一節(jié)手指左右的位置就可以了。我和同學(xué)們越插越開心，認真，好像一只只古靈精怪的小精靈在埋頭插秧，珍惜著每一分鐘，每一秒抓緊時間插秧。當(dāng)老師們叫我們走了，我們才穿著自己臟兮兮的拖鞋，依依不舍的離開了秧苗田，回到了房間洗腳。

三天時間過的真快??！好像時間不知不覺的輕輕飄走。在這三天里使我感覺到了農(nóng)民的辛苦。同時也讓我受益匪淺，但也是這三天是我最最快樂的日子。

寫學(xué)農(nóng)的作文 篇7

雖然為期五天的學(xué)農(nóng)活動已經(jīng)結(jié)束了，但是學(xué)農(nóng)時的各種記憶卻在腦袋里怎么也無法忘記。因為那是一段"美好”的記憶。

還記得上周二的時候，我們帶著視死如歸的心情來到學(xué)農(nóng)基地?；氐臈l件并不是傳說中的很艱苦，如果和軍訓(xùn)相比，學(xué)農(nóng)基地簡直給我一種“天堂”般感覺。

學(xué)農(nóng)，意思就是讓我們學(xué)會怎樣干農(nóng)活。這對于我們這些城市長大的孩子來說，還真是一個不小的挑戰(zhàn)呢！我們學(xué)農(nóng)的主要分為兩部分：第一部分就是觀摩古時候人類用過的農(nóng)具；第二部就是實際勞動了，這兩各部分合在一起這才是一次完整的學(xué)農(nóng)，但是第一天那里的指導(dǎo)老師只不過就讓我們把帶來的東西放到了寢室里，然后把帶來的床單、被套、枕套套好。最后才舉行了開幕儀式。

第二天我們正式開始上學(xué)農(nóng)課，教官們先帶我們?nèi)ゲ賵錾霞?，告訴我們用工具時的方法。然后我們就去種玉米了，別看只是幾顆小小的玉米粒，里面的學(xué)問可大著呢為了正確的引導(dǎo)我們，教官先示范了一遍，并解說，他先在地上挖了個坑,把三顆玉米粒以等腰三角形放入坑中，澆上水，填上土?？匆娊坦佥p松的樣子，大家都躍躍欲試，可真正干起來才發(fā)現(xiàn)原來并不容易。踩在那么軟的泥上，鞋子都掉了進去，走一回腿就酸了。大約十五分鐘后，大家早已累得直不起腰了。

我們真切地體會到了勞動的辛苦，明白了我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易，我們應(yīng)該好好努力讀書，不讓爸爸媽媽的心血付之東流，也明白了父母的良苦用心。