兒童故事觀后感九篇

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兒童故事觀后感(篇1)

兒童成長的指南

原創(chuàng)： 梁天勝

豐子愷不僅是著名的畫家、美術(shù)教育家和散文翻譯家，而且還是一位偉大的兒童文學(xué)大師。他是中國引進(jìn)”漫畫”概念的第一人，其漫畫作品多以兒童為題材，富有童趣，幽默、睿智，反映社會現(xiàn)象。

《豐子愷兒童故事卷》這本書以故事的形式介紹了兒童成長過程中對藝術(shù)的學(xué)習(xí)和追求過程。全書寫的是豐子愷在80多年前的《新少年》里**的作品，里面記錄的是幾個喜歡藝術(shù)的孩子的成長經(jīng)歷。

“**之美”

《獨攬梅花掃臘雪》文中把**里的”1234567”寫成”獨攬梅花掃臘雪”,使孩子們對**產(chǎn)生濃厚的興趣，可以稱得上是孩子們很好的入門課。一個**的家庭從此誕生了，隨后的許多文章連續(xù)寫了**家庭孩子對**的學(xué)習(xí)過程，通俗、易懂，具有很強的指導(dǎo)性。

陸老師教孩子們吹口琴給我留下了深刻的印象。陸先生和爸爸的相見極富詩意。爸爸指著我們對陸先生說：

”這好比是‘夜雨剪春韭’，等一會兒我們還要‘一舉累十觴’呢！”……這是將杜甫的詩詞引入故事中，讓文章增色不少。”他張大嘴巴，把口琴一口含住，好比花貓拖魚似的。

忽然繁弦急管之聲從他的頷下滾滾地流出，一會兒就彌漫堂前。滿堂的人都聽得出神。阿四斜靠在門上，歪著頭聽著。

**抑揚頓挫的經(jīng)過了種種轉(zhuǎn)折，方始告終?！弊髡邔﹃懴壬慕炭谇偌?xì)節(jié)描寫?yīng)毦呓承摹?/p>

在《芒種的歌》中，當(dāng)我對小提琴的枯燥練習(xí)感到厭倦時，父親的話飽含哲理，到現(xiàn)在也可用來指導(dǎo)孩子們?！钡谝?，**并不完全是享樂的東西，并非時時伴著興味的。在學(xué)習(xí)前的練習(xí)階段，它比練習(xí)英語數(shù)學(xué)更難，這需要更多的努力和耐心。

第二，人生的事，苦樂必定相伴，而且成正比例，吃苦愈多，享樂愈大；反之，不吃苦就不得享樂。這是最不令人討厭的定理，你不能忘記。你學(xué)的小提琴是技術(shù)上最難的樂器。

須得下大決心，準(zhǔn)備吃大苦頭，然后可以從事學(xué)習(xí)的。從今天起，你可以用另一種精神來對付他。目前，不要尋求快樂，把它看作是一個困難。，腿酸了也不管，頭頸骨痛了也不管；指頭出血了也不管，勇猛前進(jìn)。

通過了這難關(guān)，就來到享樂的大花園了”.這便是”吃得苦中苦，方為人上人”的真實寫照。

“美術(shù)之樂”

豐子愷的**作品很美，兒童文學(xué)故事更有趣！《兒童節(jié)前夜 》講了一個叫逢春的孩子和她的弟弟如金及同學(xué)華明，三個人一起嘗試做書簽的故事。文章從吃”南北”中發(fā)現(xiàn)了山芋可以代替印刷機，于是引出做書簽的美術(shù)知識的學(xué)習(xí)。

向讀者介紹如何制作打印書簽。

小朋友們不是用一般的水彩筆畫的，而是用山芋做的”刻版畫”書簽。他們首先畫出他們想在紙上刻的圖案。華明和他哥哥認(rèn)為雕刻這個圖案很容易，所以他們先把它刻在山藥上。逢春覺得對他們來說太便宜了，因為工作更容易。

之后，逢春自己把題字和年號給小心地刻上。然后他們把雕好的芋頭粘在厚厚的黃紙上，然后把黃紙放在外面晾干。三個孩子有自己的活動空間，大人很少干預(yù)。不像現(xiàn)在的孩子們，當(dāng)他們回家的時候，他們正在做家庭作業(yè)、輔導(dǎo)班等。

這是那一代小朋友們的幸福。

如今，孩子們?nèi)狈W(xué)習(xí)的自主性和自覺性。我現(xiàn)在任教小學(xué)一年級小朋友的語文，上課時大部分都認(rèn)真聽講，當(dāng)時他們是掌握了老師所講的內(nèi)容的。但放學(xué)后，孩子們從來不看書，不看電視，也不玩父母的手機。

時代變遷，現(xiàn)代信息量太大，**太多，父母的工作太忙等，諸多因素導(dǎo)致第二天老師檢查前一天學(xué)習(xí)的生字時，許多學(xué)生讀不出，要求寫的生字也有許多學(xué)生寫不出。如果能進(jìn)行時空穿越，我希望家長們能夠多關(guān)注孩子，多陪孩子，讓他們多識字，多動腦，擁有自己的思想，學(xué)好祖國的語言文字。

文學(xué)創(chuàng)作貴在一個”誠”字，有了至誠之心與至誠之情，才能使筆下的人物形象打動人、感染人、影響人，尤其是兒童文學(xué)。沒有一顆鮮活的童心，沒有對孩子的愛，沒有甘為孩子”做牛做馬”的奉獻(xiàn)精神，沒有如同陳伯吹先生所說”善于從兒童的角度出發(fā)，以兒童的耳朵去聽，以兒童的眼睛去看，特別以兒童的心靈去體會”的兒童立場與視角，就斷難寫出真正為孩子們喜歡的作品來，即使一時叫好也難以傳世。豐子愷的兒童文學(xué)作品如同他的兒童漫畫一樣，之所以歷經(jīng)大半個世紀(jì)，至今依然為廣大小讀者與大讀者所喜歡，根本原因就是對兒童的至誠、至愛、至情，愿每個家長都來讀一讀，用它來指導(dǎo)孩子的健康成長。

兒童故事觀后感(篇2)

有這樣一位外婆，相較于同齡人而言活潑得有些“不正經(jīng)”，她是當(dāng)之無愧的“惡作劇女神”，是外孫女眼中的“超級英雄”。這位看起來不太正常的外婆，是瑞典作家弗雷德里克·巴克曼在新作《外婆的道歉信》中塑造的一個經(jīng)典人物形象。

這位不太正常的外婆還有一個不那么正常的外孫女——不合群且有很多怪想法的愛莎?？墒?，這神神怪怪的祖孫倆，卻比那些按部就班、對生活毫無“越軌”想法的人有趣得多。

因為她們擅于在索然無味的生活里挖掘出樂趣，并且心中藏有一個與現(xiàn)實生活保持著距離卻又不脫離現(xiàn)實生活的童話世界。最重要的是，不正常的外婆用一種另類的方式陪伴著愛莎，教會愛莎如何原諒他人，如何表達(dá)歉意，以及如何去愛。

那些活得無趣的人，并非因為自己的生活里沒有故事，而是喪失了發(fā)現(xiàn)閃光點的能力，原本敏銳柔軟的心靈也變得日漸僵硬冰冷。而愛莎的外婆，則是這個世界上為數(shù)不多的真正智慧之人。她那些種種看似“不正常的”舉動，實則是為了讓愛莎明白，人活在世上沒必要設(shè)定那么多條條框框，一定要發(fā)自內(nèi)心地去生活。與眾不同、遵從本心不是罪過，而恰好是一個人能夠真正熱愛生活的先決條件。

正是外婆教會愛莎，要接納那個與眾不同的自己，同時也尊重那些與眾不同的人們。

如果所有人都以一副“一本正經(jīng)”的面孔來宣示自己“很正?！保敲催@樣的世界該是多么乏味無聊。同時，那些力圖合群，試圖讓自己與別人看上去沒有什么不一樣的做法，實在是沒有必要。

當(dāng)我們身邊，不一樣的個體越多時，我們感受到的生命經(jīng)驗便也越是豐富。正如愛莎的身邊，每一位鄰居的日常行為表現(xiàn)都是“不正常的”，他們都有各自的故事。這些“不正常的人們”同樣教會了愛莎許多優(yōu)秀的品質(zhì)。從前，愛莎是個只知道在“正常環(huán)境”里拼命逃跑的孩童，她要躲避那些“正常人”帶給她的傷害與威脅。當(dāng)她真正成長起來后，她不再對這個“正常”的世界感到恐懼，也不再拼命逃跑以躲避傷害，而是迎面走向別人看待自己時那異樣的目光。

沒有誰規(guī)定過，每個人都應(yīng)該以千篇一律的姿態(tài)來生活，而那些敢于活得是她自己的人，值得我們尊敬。弗雷德里克·巴克曼創(chuàng)作這個故事，不僅讓我們看到一個另類可愛的外婆，更讓我們認(rèn)識到在眾人都渾渾噩噩生活時，“不正常”是一種多么出色的品德。當(dāng)一個人腦中有足夠多的奇思妙想，心中有無限廣闊的童話世界，無論TA身在何方、是否合群，TA都能活得豐富絢爛。雖然TA可能得不到別人的理解和欣賞，但絕對不會缺少真正的生活樂趣。在那些“正常人”帶著僵硬蒼老的心靈混日子時，“不正常的人”卻已經(jīng)走在創(chuàng)造自己真正喜歡的生活的路上。

所以，“不正?！辈攀侨松凶詈玫乃巹Ｇ铱幢緯髡吖P下那位“不正?！钡耐馄?，雖然歲月帶走了青春面龐，可她的心依然飽滿而鮮活。這樣的外婆，怎不令人著迷，令人喜愛?

兒童故事觀后感(篇3)

兒童故事《洋蔥頭歷險記》讀后感最近，我讀了一本有趣的書——《洋蔥頭歷險記》，這本書中的有趣故事，讓**聯(lián)往返，同時，又讓人受益無窮。在書中，我知道洋蔥充滿正義，自私和可恨的檸檬王。

本書的主人公洋蔥頭是一個窮人家的兒子。他心地善良，樂于助人。他一直夢想著創(chuàng)造一個人人平等和自由的國家。但是在反派人物檸檬王的殘暴統(tǒng)治下，他能如愿以償嗎?

故事的開頭就令人非常氣憤。洋蔥頭的爸爸老洋蔥因為自己無意之中不小心踩了檸檬王一腳，就被關(guān)進(jìn)了黑牢，而且被判了無期徒刑。難道就為這點小事就判無期徒刑嗎?

讀到這里，我真替老洋蔥感到憤憤不平。當(dāng)洋蔥頭去探監(jiān)時，老洋蔥告訴他監(jiān)獄里關(guān)的都是正直的人，而殺人犯、小偷卻在檸檬王的宮殿里逍遙自在。洋蔥頭聽完以后，心里非常難過，他下定決心要救出監(jiān)獄里的人。

我父親告訴洋蔥要堅強，要獨立，要研究幫派和惡棍，然后用智慧和勇氣去拯救監(jiān)獄里的正義之人。洋蔥頭記住老洋蔥的話，挑起擔(dān)子，出發(fā)了。一路上，因為他樂于幫助別人，他交了很多好朋友。

有大南瓜，小櫻桃，小菜豆，葡萄師傅，大覆盆子他們一起去打檸檬王。

讀完這本書，我知道只要你付出，你就會得到回報。不管你什么時候去**，洋蔥頭都會幫你的。所以友很多朋友和人幫助他，所以他不會害怕困難，對抗黑暗，追求自由。

我要學(xué)習(xí)助人為樂的精神，克服困難，勇于面對危險不退縮，做一個勤勞勇敢的好孩子。

兒童故事《洋蔥頭歷險記》讀后感7月20日，我非常高興，因為媽媽帶我去看了兒童劇《洋蔥頭歷險記》。

這個故事是關(guān)于：從前，有一個水果和蔬菜的王國，許多水果和蔬菜生活在那里。有洋蔥，草莓，綠豆，南瓜爺爺，但是這個王國有一個壞國王：

檸檬王。他有一個叫西紅柿騎士的人，還有一只叫瑪吉迪諾的狗。一天，檸檬王聞到一股怪味。他一個接一個地聞到所有的水果和蔬菜的味道，然后他知道這是老洋蔥的味道。

檸檬王就把老洋蔥頭給抓了起來。小洋蔥知道后，心里很著急，決定去救老洋蔥和伙伴?？墒?，去牢房的路在**呢?

他們邀請?zhí)锸笸谝粭l通向牢房的隧道。田鼠說;“不是挖到牢里，就是挖到幼兒園了?！彼鼮槭裁催@么說呢?

因為它不知道去牢房的路，所以他們找到草莓，問她去牢房的路在**。小草莓不知道，但聰明的小草莓想辦法。

她拿了一瓶酒，把番茄騎士給灌醉了。小草莓趁著番茄騎士喝醉的時候，問出了去牢房的路，并且翻了翻番茄騎士的襪子，把牢門的鑰匙找出來了。小洋蔥和他的朋友們打開門，救了老洋蔥。

為了讓果蔬王國的所有人都過上幸福的生活，小洋蔥和他的朋友們一起打敗了檸檬王和番茄騎士。

這個故事告訴我們：要用智慧解決問題，我們必須為自己的幸福生活而奮斗。

兒童故事《洋蔥頭歷險記》讀后感最近，我讀了一本有趣的書，它的書名是《洋蔥頭歷險記》，里面的主人公是洋蔥頭，以及他的小伙伴們。

在故事中，我也認(rèn)識了一個討厭的“小氣鬼”壞主角：“檸檬王”。

這個故事主要講述了一天，檸檬王去大街時，洋蔥頭的爸爸“老洋蔥”一不小心踩到了檸檬王，可惡的檸檬王怎么可能放過老洋蔥呢?于是，他便把老洋蔥關(guān)進(jìn)了大牢。老洋蔥可能一輩子都逃不掉，因為檸檬王下令給老洋蔥一塊墓碑。是的，如果老洋蔥死了，他還會被鎖在監(jiān)獄里。

這件事當(dāng)被洋蔥頭知道了時候，洋蔥頭十分生氣且傷心，下定決心一定要把自己的爸爸救出來。在救爸爸的路程中，他認(rèn)識了“小櫻桃”、“蘋果姐姐”等等的伙伴，他的伙伴們也跟著洋蔥頭踏上了救人的道路，洋蔥頭每次都跟檸檬王對抗，每次都沒救出自己的爸爸，但洋蔥頭相信，一定可以救出自己的爸爸。真是“蒼天不負(fù)有心人”呀!

洋蔥頭終于把自己的爸爸救了出來。真是皆大歡喜呀!

通過這個故事，大家是不是明白了一個道理呀?嗯，沒錯，通過這個故事。我們明白了：

勝利得之不易，但也要努力，努力了步伐就向勝利前進(jìn)，前進(jìn)了變很容易得到了勝利!我們要向洋蔥頭學(xué)***堅強不屈、向勝利前進(jìn)的精神以及財富。洋蔥頭，我們向你學(xué)習(xí)!

兒童故事《洋蔥頭歷險記》讀后感《洋蔥頭歷險記》是意大利作家賈里·羅大里創(chuàng)作的一篇著名的長篇童話。作者以人們生活中常見的蔬果為主角，講述了勞動人民反抗統(tǒng)治者壓迫的故事。

洋蔥的父親，老洋蔥，因為不小心踩到了檸檬王，被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。當(dāng)洋蔥參觀監(jiān)獄時，老洋蔥告訴他，監(jiān)獄里滿是正直的人，而強盜和殺人犯則被關(guān)在檸檬王的宮廷里。洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人。但是，正當(dāng)他準(zhǔn)備營救南瓜老大爺和村民時，卻被番茄騎士投入了黑牢。

在田鼠、櫻桃和草莓的幫助下，他獲救了。后來，由于青豆律師的背叛，他再次落入番茄騎士的手中，被關(guān)進(jìn)了老洋蔥所在的監(jiān)獄。田鼠把洞打到監(jiān)獄里，救出了他和所有的囚犯，檸檬兵紛紛放下了**，大家共同推翻了檸檬王的統(tǒng)治，獲得了自由。

故事中的洋蔥頭是一個聰明、機靈、有主張、有正義感的男孩，他團(tuán)結(jié)葡萄**、南瓜大爺、小紅蘿卜、小櫻桃等受壓迫的朋友，一起反抗檸檬王，櫻桃女伯爵、番茄騎士的暴力統(tǒng)治，雖然在戰(zhàn)斗中歷盡了磨難，但最終獲得了勝利。

《洋蔥頭歷險記》這部童話情節(jié)跌宕起伏，一波三折，引人入勝，構(gòu)思大膽?yīng)毺?，讓我懂得了只要堅持不懈的努力，就能獲得勝利。

兒童故事觀后感(篇4)

《中外歷史故事》讓我如獲至寶，讓我對國內(nèi)及國外的一些歷史有了新的認(rèn)識，這本書充分表現(xiàn)了中華民族的演變過程，也在世界各國的歷史上締造了一段輝煌。下面小編就和大家分享《中外歷史故事》讀后感，來欣賞一下吧。

《中外歷史故事》讀后感篇一 曾經(jīng)的我對歷史一竅不通，高中時期的歷史可以說及格都很困難，在參加工作后，我發(fā)現(xiàn)讀的太少、懂得太少就跟不上時代的進(jìn)展，不能與時俱進(jìn)。你只有擴(kuò)展了自己的知識，才能帶給孩子知識，只有豐富了自己的思想，才能去傳授教學(xué)之道，暑假里也豐富起了自己的頭腦~~~~ 暑假里盡量讓自己多讀書， 一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛往生活廣闊的海洋。優(yōu)秀的書籍，像一座座寶庫，你好奇地走進(jìn)去，立刻就被里面的奇珍異寶吸引住了。 通過這本書我知道了歷史是一個個曲折蜿蜒的故事編織成的，而故事又圍繞著一位位流芳百的偉人。他們用與眾不同的行為在歷史這本書上留下了醒目的一筆。難忘歷史，難忘偉人!是他們在短暫的人生中印下了許多輝煌的足跡。 《中外歷史故事》讓我如獲至寶，讓我對國內(nèi)及國外的一些歷史有了新的認(rèn)識，這本書充分表現(xiàn)了中華民族的演變過程，也在世界各國的歷史上締造了一段輝煌，它敘述了許多驚心動魄的故事;許多感人肺腑的故事;許多可歌可泣的故事!打開這本歷史之書，一篇篇的傳奇故事印入你的眼簾。那蕩氣回腸的文字、處變不驚的人物、波瀾壯闊的場景，一定會讓你心馳神往，回味無窮。好像一副活的畫面在演義著上下5000年的歷史 ，仔細(xì)的品味，仿佛讓你走進(jìn)了以前的事件。在讀到每一件事件時，感覺自己身臨其境，好像自己從歷史走過來的。 我亦被書中的英雄人物所感動，深服他們的思維縝密、精明，欽佩他們的民族氣節(jié)，羨慕他們的哥們義氣····讀完文章后，我深有感觸: 天地間最廣闊的不是天空，不是大海，更不是沙漠，而是人的胸襟。 有寬廣的胸襟是交友基礎(chǔ)的條件，有了它就能結(jié)識一些友人，但想與朋友結(jié)下深厚的情感還得彼此以誠相待，將心比心。諸葛亮就是使用了這個方法。他七擒孟獲，實際上擒的不是孟獲的人，而是孟獲的心! 回眸歷史，展望現(xiàn)在，知心朋友千里難尋。而且人與人之間也缺少了信任，缺少了真誠。酒肉朋友也因此愈發(fā)多了出來。如今真是人人勢力眼，只看衣服不看人。 天涯何處覓知音，我們要懂得珍惜朋友，用誠待朋友。 這本書凝結(jié)了人們在不同時期的人生感悟，在那些風(fēng)起云涌的歷史長河中所發(fā)生的驚天動地的故事，被我們用話句銘記在書中，讓我們的歷史上那些永恒的片段一一再現(xiàn)。 《中外歷史故事》讀后感篇二 培根說過：“歷史使人智慧?！睔v史永遠(yuǎn)指向未來。它告訴我們：我們從什么地方來，我們將會走向何處。在經(jīng)濟(jì)、文化不斷邁向全球化、國際交往不斷增加的今天，我們不但需要了解本國歷史，更需要了解世界各國歷史。 從大禹治水到清朝滅亡，我國經(jīng)歷了五千年歷史，二十多個朝代的變更。 大禹治水期間三過家門而不入，這種無私奉獻(xiàn)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。讓我感受到，現(xiàn)在的“瘦鋼筋”、“地溝油”，觸目驚心。如果他們有一點為別人著想，就不會發(fā)生這種事件了。這個故事告訴我們，面對困難，不能只用老套方法。要去探索、去創(chuàng)新另一種更好的方法。每個朝代的滅亡，都在于統(tǒng)治者的管理。紂王、周幽王是歷史上有名的暴君，它們的暴-政，是國民們不滿，以至于大規(guī)模的農(nóng)民起義。歷史上也有許多赫赫有名的人物。唐朝統(tǒng)治者的管理，為百姓減稅、重視文化教育，百姓們安居樂業(yè)。讓我感受到“得民心的天下”這句話的含義?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青。”這句名傳千古的詩句，出自著名愛國詩人文天祥的《過零丁洋》。讓我感受到文天祥的“正氣”，表現(xiàn)了他堅定不屈的崇高之氣，視死如歸的精神?！绊n信稱油”、“曹沖稱象”，這些膾炙人口的故事。讓我感覺到，韓信人窮志不窮，曹沖的“人小鬼大”。正可謂“人不可貌相，海水不可斗量”。魏征是歷史上有名的忠臣，直言不諱。唐太宗李世民對他是又愛又恨。可以這么講，如果沒有魏征，唐太宗可能也不會名流千古。魏征病逝時，唐太宗傷感地說：“魏征死了，我失去了一面鏡子。”讓我知道，世上沒有十全十美的人?！爱?dāng)局者迷，旁觀者清。”要及時改正錯誤，更需要朋友之間的互相幫助。清朝是我國最后一個封建朝代，也是“閉關(guān)鎖國”，讓我們國家與世隔絕，漸漸落伍。讓我知道，人要學(xué)會適應(yīng)事物變遷。特別在這個高科技的時代，沒有充分的知識，充分的膽量，就難以在社會上立足。青霉素現(xiàn)在普通使用，在當(dāng)時卻不被看好。但他們毫不氣餒，堅持不懈，終于成功。讓我明白，科學(xué)的道路是艱辛的，但只要有信心，堅持先去，就會成功。 “歷史使人智慧?！边@句話一點也不錯。我們只有吸取前人教訓(xùn)，才能夠進(jìn)步。我們需要不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷創(chuàng)新，才能是祖國更強大?？梢赃@么講，歷史對我們是不可缺少的，也是我們要學(xué)習(xí)的。 我讀了《中外歷史故事》這本書，《割肉送行》這個故事給我留下了深刻的印象。 這個故事主要講了唐朝宰相李績和隋末名將單雄信之間發(fā)生的事。內(nèi)容大致是這樣的：李績和單雄信是好朋友，他們很講義氣。一天，唐朝把隋朝滅了，單雄信被唐軍俘虜，要被斬首。李績?yōu)榱司葐涡坌诺拿教铺谀莾呵笄?，想讓唐太宗放了他，但是唐太宗拒絕了。李績找到單雄信，從自已腿上割下一塊血淋淋的肉，說：“大哥，這塊肉將陪伴您入土?！?單雄信淚流滿面，一口吞下那塊肉。 從這個故事可以看出，李績是個很講義氣的人，他為了救朋友的命，可以不做官，可以割自已的肉，這使人非常感動。 “一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，我們?nèi)绻胍晒?，那就得靠朋友的幫助，想要讓朋友幫你，首先要幫助朋友，我們對待朋友不一定要學(xué)李績那樣割肉，但是對待朋友一定要真誠，友誼永遠(yuǎn)是你人生航行的帆。 《中外歷史故事》讀后感篇三 寒假中，我閱讀了《中外歷史故事》這本書。書中記載了很多歷史人物的傳奇軼事，例如“夏完淳巧罵叛徒”“于謙保衛(wèi)京城”“張作霖手黑”等等，但讀完后，令我感觸最深的還是“屈原投江”。 屈原是戰(zhàn)國時代著名的政治家、詩人，在他投江前，他對漁夫說:“我聽說，剛洗過頭的一定要彈去帽上的灰沙，剛洗過澡的一定要抖掉衣上的灰塵。誰能讓自己清白的身軀，蒙受外物的污染呢?寧可投入長流的大江而葬身于江魚的腹中。又哪能使自己高潔的品質(zhì)，去蒙受世俗的塵埃呢?”寥寥數(shù)語，卻表露出了屈原的錚錚傲骨!在他的眼中:祖國重于生命，寧為玉碎，不為瓦全!我讀書時也會想，屈原干嘛要投江呢?他才華橫溢，年紀(jì)輕輕，只不過國家淪陷了，如果去另投明主，不是一樣可 以身居高位嗎?還可以為后世留下更多的佳作呢!可是，讀了他的《懷沙》之后，我明白了:德如名香，碎之益烈。屈原是要以他寶貴的生命，來警示后人，什么是愛國! 什么叫愛國?愛國，就是對我們的父母之邦，懷著深深地眷念，深切的關(guān)注。危機四伏時，捐軀國難，視死如歸是愛國;百廢待興之時，獻(xiàn)身建設(shè)，無堅不摧，更是愛國!因此，我們作為中國人民的一份子，無論是麗日晴空，國家處于坦途，還是陰云密布，國家遇到什么逆境我們對組國的愛都應(yīng)堅貞不渝。 培根曾說:“讀史使人明智。”丹可磨，不可奪其色;蘭可燔，而不可滅其馨;玉可碎，而不可改其白;金可銷，而不可易其剛;人可死，而不可滅其國。讀過《中外歷史故事》我對祖國的敬意又加深了一層。 《中外歷史故事》讀后感篇四 最近,我和媽媽一起看了一本書,名叫《中外歷史故事》.這本書里有很多中國和外國的歷史故事,比如：《大禹治水》、《千金一笑》、《雞鳴狗盜》、《胡服騎射》、《韓信分油》、《哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸》、《原子彈炸壞廣島》等等.我和媽媽最喜歡這里面講述的一些聰明、智慧的人的事故,因為這些人的計謀實在是太高明了. 這些聰明的人有韓信、田忌、諸葛亮、周瑜、東方朔、曹沖…… 我最喜歡的一篇是《田忌賽馬》,這篇故事講的是孫臏投靠在齊國大將軍田忌的門下,當(dāng)時王公貴族中間流行賽馬.田忌的馬由于沒有齊威王的馬好,總是輸,田忌為此常常搖頭嘆氣.孫臏給他出了個主意,讓他用下等馬跟齊威王的上等馬比,肯定輸;用中等馬跟齊威王的下等馬比,肯定贏;上等馬跟齊威王的中等馬比,也肯定贏,這樣二比一,就可以比贏齊威王了.在后來的比賽中,田忌依計而行,果然贏了.我真是很佩服孫臏,他真聰明!媽媽說同樣的道理也可以在我們的生活中運用,要學(xué)會揚長避短,發(fā)揮自身最大的優(yōu)勢. 這本書不僅有中國的故事,還有很多外國的歷史故事.《原子彈炸廣島》使我印象深刻.這故事說的是第二次世界大戰(zhàn)的時候,美國研制出了原子彈,并制造了三顆出來,它們分別叫“胖子”、“瘦子”、“小男孩”(這些名字真好笑).以“瘦子”試爆成功后,美國決定對日本投擲“小男孩”,促使它早日投降并報珍珠港之仇.1945年8月6日8時15分17秒,美國向日本廣島投下了“小男孩”.“小男孩”爆炸產(chǎn)生了一個巨大的火球,照亮了整個廣島,高達(dá)三十萬度的高溫讓一切東西都消失得無影無蹤.廣島全市七萬六千座建筑物,僅僅剩下了六千多座.廣島上空的大氣也被炸了個底朝天.一刻鐘之后,開始下起了傾盆大雨.雨下沖過的地方,除了血跡,還是血跡……讀完這篇故事,我很難過,日本政府發(fā)起的這場戰(zhàn)爭,不但給受侵略的國家人民帶來了無盡的苦難,同樣也讓自己國家的人民飽受痛苦.在廣島大爆炸中死去的大多是無辜的百姓,他們也同樣是戰(zhàn)爭的受害者.所以,戰(zhàn)爭是罪惡的,任何主動發(fā)起戰(zhàn)爭的人都應(yīng)該受到譴責(zé).我們應(yīng)該記住這個教訓(xùn),珍惜、熱愛和平,讓大家都永遠(yuǎn)生活在寧靜幸福的家園里. 這本書中的歷史故事讓我懂得了很多道理,學(xué)會了很多知識. 《中外歷史故事》讀后感篇五 《中外歷史故事》是班主任蘇老師向我推薦的一本書。這里面的知識非常的豐富，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如陪伴我成長的“心情寶典”。 《中外歷史故事》最讓我難忘的一個故事是《鐵杵磨成針》。這個故事主要講了:李白小時候不喜歡讀書，就逃學(xué)。他后來看見一個老人在磨鐵杵，于是李白奇怪地問道:“你磨鐵杵來干嘛啊?”老人說:“我要把它磨成繡花針。”李白又問那要磨多久呀?老人意味深長地說:“只要功夫深，鐵杵磨成針?！崩先说倪@句話讓李白恍然大悟，從此勤奮學(xué)習(xí)，成為了一代大詩人。 讀了這個故事，令我羞愧不已。小時候我不喜歡讀書，媽媽非要我每天看書一個小時。我總是騙媽媽我讀了，因為媽媽不在家，我只會等媽媽回來了，我才假裝拿起書來讀。讀了這個故事，讓我陷入了深深的自責(zé)之中。我明白了我們平時做事要有耐心，只要把全部的精力都集中到一點上，天天堅持下去，這樣就能成功。 閱讀《中外歷史故事》，讓我收獲良多。我不禁想起了為我們捐贈圖書的林嫦娥奶奶。如果沒有她，我們就不能在這優(yōu)美的文字中沐浴，就不能暢快地吸收書籍的養(yǎng)分。我相信，我會繼續(xù)努力下去，不斷閱讀，讓自己更快地茁壯成長!

兒童故事觀后感(篇5)

20世紀(jì)末，研究兒童心理的專業(yè)人員開始意識到這個問題，并著手把故事素材系統(tǒng)地應(yīng)用在治療兒童心靈的傷痛上面。以“說故事”的方式，借助精神分析的架構(gòu)，找到通往兒童心靈秘密花園的路徑，美國的布蘭岱爾博士是這一探索中的佼佼者，在他最近的著作《兒童故事治療》中，通過詳盡的案例分析為我們展示了故事治療的獨特魅力。這是“一本與兒童長期互動的珍貴紀(jì)錄”，值得與兒童打交道的教育工作者認(rèn)真品味。

“在心的國度里，有好多好多顆心，他是唯一一顆破碎的心。他沒有朋友，也沒有人跟他玩，只有一棟小小的房子，他整天坐在里面，等到晚餐時間去吃飯。有一天他出門，遇見了一個女孩。他問：”你叫什么名字？“她說：”我是凱西?！八驼f：”我是蓋瑞。“凱西又說：”你怎么了？“蓋瑞回答：”我很害羞。我是一顆破碎的心，一個朋友都沒有?！叭缓笊w瑞又問了凱西一些問題，他就開始跟凱西一起玩，一起吃飯，于是他們就變成了朋友。很快他就有了一顆完整的心，而不再是破碎的心了……”這是一個名叫那森的兒童講的故事，兒童在講述自己的故事時常常透露出期待和心聲。兒童的故事就像是通往童心俱樂部的邀請函，它可以讓我們一覽兒童的內(nèi)心世界。治療師通過回應(yīng)故事給那森傳遞了這樣的信息：這顆破碎的心遭受了痛苦，所以會破碎。我們要對它的愈合保持樂觀精神，這個過程需要長時間付出努力，其間仍可能會受傷、沮喪甚至仇恨，而這些情緒也正是日常生活的一部分！想象我們自己將如何改寫那森的故事作為回應(yīng)，也許你會發(fā)現(xiàn)并不容易，因為這需要我們熟悉兒童的語言，用兒童的方式和視角來改寫他的故事，這不是一個早已淡忘了孩子的語言并且對傾聽孩子的聲音失去耐心的人可以做到的。書中完全展現(xiàn)了這一互動的過程，各種有關(guān)具體操作的疑惑都可以在書中找到答案?？磮D講故事所傳達(dá)的絕不僅僅是圖中所描述的客觀信息，那里包含著孩子豐富的內(nèi)心世界。這正是我們利用“故事”打開孩子心靈大門的鑰匙。

很多剛剛?cè)雽W(xué)的孩子面臨情緒困擾及適應(yīng)壓力，他們往往無法恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的感受，家長和老師常常無法及時給予幫助。被同學(xué)欺負(fù)了，被老師批評了，心愛的寵物丟失了，爸爸媽媽吵架了，作業(yè)不會做了……孩子們往往無法確切地表達(dá)出自己對這些負(fù)面事件的感受。他們常常表現(xiàn)出摔東西、逃學(xué)、打架、上課搗亂等不當(dāng)行為問題，甚至肚子痛、尿床等軀體問題，這會使得老師和家長無法察覺到這些行為問題背后所隱藏的情緒問題。所以從兒童口中講出的這些“故事”，并非平常意義上的“故事”。兒童期最突出的心理衛(wèi)生問題是行為問題，而行為問題背后常常隱藏著情緒問題。我們完全可以用常規(guī)的方式，比如在日常的教學(xué)工作中多留意孩子的語言，創(chuàng)造更多的機會讓孩子們表達(dá)自己，并迅速給予互動反潰在班會上鼓勵孩子自己講故事，講自己的故事，鼓勵孩子們對同一故事背景發(fā)展出不同的后續(xù)情節(jié)，并在問題情境中進(jìn)行角色扮演，這樣不僅培養(yǎng)了語言表達(dá)能力，同時也可以使孩子們表露出自己的情緒等方面的問題，互相發(fā)現(xiàn)，進(jìn)而共同解決問題。高年級兒童，則更容易出現(xiàn)較為嚴(yán)重的行為問題：不完成作業(yè)、逃學(xué)、上網(wǎng)成癮……在這些行為的背后一定也有隱形的心理缺失，作為教師可以通過故事治療的方法，多觀察、多分析、樂于并且善于走進(jìn)兒童的心靈，對于糾正孩子的行為會有事半功倍的作用。當(dāng)然，善于覺察兒童故事中傳達(dá)的信息并能形成良好的互動，不僅僅需要技巧，更需要愛心和耐心。當(dāng)我們能夠以兒童的方式和步調(diào)與孩子展開對話，相信透過故事，我們必然會“有了然于心的頓悟，也會給孩子以歡樂和教育”。

兒童故事觀后感(篇6)

本文《《畫在屋頂?shù)膼邸穬和适伦x后感》由讀后感大全整理，僅供參考。

《畫在屋頂?shù)膼邸纷x后感

一個平凡的爸爸因他三歲的女兒,在屋頂上畫了一人充滿愛的動物園。一個天花板上的黑洞,因孩子豐富的想象力,變成了考拉的黑鼻子。一個孩子的想象力成為了這個感人故事的鑰匙。

這個故事,是從一個難看的窟窿眼開始的,它幸運地長出了一個三歲小女孩極富想象力的翅膀,和小女孩擁有更多的朋友,在純潔的世界里自由飛翔。而充滿父愛的爸爸,陪著她們在世界里飛翔。然后,去觸碰那個滿滿都是童心的歡樂天堂。

每個孩子都是天使,在天使眼里,什么都是可以變得美好的。爸爸媽媽就是每個孩子的守護(hù)神,用愛來守護(hù)孩子們純潔的心。

二〇一三年五月二十六日星期日

兒童故事觀后感(篇7)

作為一位家長，我始終認(rèn)為給孩子讀兒童故事是非常重要的。孩子的童年是無憂無慮的，而兒童故事正是為他們提供一個色彩斑斕的世界，幫助他們建立起健康積極的人生態(tài)度。最近，我讀了一本名為《小馬過河》的兒童故事書，對于這本書，我有著深深的觀后感。

《小馬過河》是一本以小馬為主角的兒童故事，故事情節(jié)簡單而樸實，充滿了溫暖和感動。故事的開始，小馬麗麗生活在一個美麗的牧場里，她性格開朗，勇敢而聰明。正因為她的好奇心，麗麗踏上了一次危險的旅程。她想要去對岸的花園尋找更多美麗的鮮花，但必須要越過一條寬闊的河流才能到達(dá)目的地。面對浩瀚的水面，麗麗感到了一絲害怕，但她并沒有放棄，而是刻苦訓(xùn)練自己，直到終于能夠游得很快，跳得很高，充滿信心地帶領(lǐng)其他的小馬一起過河。

這個故事給我留下了深刻的印象，因為它傳遞出了一種積極向上的人生態(tài)度。在故事中，麗麗并沒有輕易放棄，而是勇敢地面對自己的困難和恐懼，通過努力和堅持成功地跨越了河流。這個故事告訴孩子們，只要他們愿意努力，相信自己，他們就可以克服任何困難，實現(xiàn)自己的夢想。這對于孩子們來說是非常重要的建議，因為他們的人生道路充滿了挑戰(zhàn)和困難，只有通過勇氣和自信，他們才能在人生的舞臺上取得成功。

故事中的小馬麗麗還展現(xiàn)了她的善良和同理心。當(dāng)她學(xué)會了游泳和跳躍后，她主動幫助其他的小馬跨越河流，讓他們也能欣賞到對岸花園里的美景。這一點提醒，作為人們，不僅要對自己有信心，還要學(xué)會幫助別人。通過分享自己的知識和技能，不僅可以幫助他人，還可以使整個社會變得更加溫暖和諧。

我認(rèn)為《小馬過河》這本兒童故事書是一本非常優(yōu)秀的作品。故事情節(jié)生動有趣，寓意深刻。它不僅能夠激發(fā)孩子們的好奇心和勇氣，還能提醒他們要善良和樂于助人。通過這個故事，可以告訴孩子們，只要他們相信自己，努力奮斗，持有積極向上的態(tài)度，他們一定能夠克服生活中的困難，實現(xiàn)自己的夢想。相信這本書會成為孩子們的優(yōu)秀讀物，引導(dǎo)他們成長為有擔(dān)當(dāng)、有情感的人。

兒童故事觀后感(篇8)

如果有這么一個人，她永遠(yuǎn)接受你的一切想法并欣賞和認(rèn)同它們，你沒辦法不愛她。 如果有這么一個人，她像一支軍隊般愿意成為你無比堅實的后盾，你沒辦法不愛她。 如果有這么一個人，她會為了趕走你的噩夢而構(gòu)筑一個新的國度，你沒辦法不愛她。 如果有這么一個人，她那么酷那么可愛，那么無所不能又對你那么好，說真的，你沒辦法不愛她。還有一千一萬種理由，讓你覺得你做不到不愛她，就像書中的愛莎一樣。

她是書中的外婆，我們愛她，原因或許不僅僅因為她是愛莎的超級英雄，也不僅僅是因為她的出現(xiàn)幾乎彌補了我們每個人心中曾有過的那點對于“超級外婆”之類的長輩從未在我們的生活中出現(xiàn)的小遺憾。我們愛她，或許是因為愛她本身，愛她的純粹、直接、單純、瘋狂。

有時，我們會覺得，自己的生活忽然間陷入了曖昧不清的境地，進(jìn)退無措。就像憋了太久的淚水或者吃了太多的食物之后，我們拖著沉重酸軟的身軀走在一條漆黑漫長的隧道里，沒有曙光也沒什么回頭路，我們不知道它將通向哪里，甚至不知道還要走多久。我們以為人生大抵也就是這樣，沒有誰能更輕松，直到我們遇見了外婆。她的生命一樣沉重，但她的生活永遠(yuǎn)像她的人一樣活潑。

在女子不被認(rèn)同的時代披上外科醫(yī)生的白袍;在其他女人還固守家庭的時候奔波在戰(zhàn)場和災(zāi)難突發(fā)地;在女性的手指還只是用來撫摸孩子和廚房的碗勺時，她拿起了手術(shù)刀與死神撕扯生命;然后，她回到愛莎身邊，當(dāng)了一位世界上最棒的外婆。

她很少去做社會認(rèn)為對的事情，也很少用金錢和名利去衡量一件事的價值，她只聽從自己的內(nèi)心，就像關(guān)于密阿瑪斯的童話中所講的那種“內(nèi)在之聲”。我記得在一本書中看到過對社會的形容：“這個城市就是一個星系的恒星，總有一大群的物質(zhì)圍著它轉(zhuǎn)，你想逃都逃不開。多少人心累了，希望自己能歇一歇，可哪怕都心梗了，也不敢懈怠?！钡馄挪?，她從來，都只是按照自己的節(jié)奏生活。無論是當(dāng)初選擇離家做一名戰(zhàn)地醫(yī)生，還是在從死神手里搶回的人足夠擠滿一個籃球場之后又決定回家做好一個外婆，她都只是聽從了自己的內(nèi)心。她從不畏懼社會與輿論的旋渦是否會把自己裹挾，而是始終按照自己的步調(diào)和心情旋轉(zhuǎn)著。她從不取悅世界，她只取悅自己。

不僅自己如此生活，她也嘗試著教給愛莎： 她說：特別，是不同于他人的最好方式。 她說：如果自己選擇音軌，生活就會變得好一些。 她說：生命最后留下的東西，其實是歡笑。

將她稱為“世界上最棒的”并非謬贊，也不是說她胡扯故事、不友好地面對愛莎的繼父、半夜翻進(jìn)動物園、朝警察扔屎球、無照駕駛、嚇唬鄰居等等行為是多么正常，而是在這一切熱鬧喧囂的背后，這個一貫粗糙大條的外婆卻用畢生的細(xì)膩和溫柔體貼著同時面對父母離異與校園霸凌的愛莎的內(nèi)心。在與愛莎相伴的日子里，為了覆蓋愛莎不好的記憶而做一些看似瘋狂的事、為了驅(qū)散愛莎的噩夢而創(chuàng)造了“不眠大陸”、為了愛莎得到應(yīng)有的尊重而耗費幾倍的時間惡搞報館… …無論是醫(yī)師還是外婆，她都是“世界上最棒的”。她傾其所有地愛著自己的孫女，哪怕，在自己離世之后。

在外婆生命的最后一點時間里，她交給愛莎一系列送信和代為表達(dá)歉意的任務(wù)。在一次次送信和傳遞歉意的過程中，愛莎逐漸走進(jìn)和了解那些與她一墻之隔的鄰居們的故事與內(nèi)心，也逐漸拼湊出一個更為完整的外婆。更為重要的是，在這一切不斷推進(jìn)的過程中，孤獨的愛莎逐漸緩解了失去外婆的痛苦，也逐漸走出封閉的自我。在外婆生前，她的存在本身就是愛莎的庇護(hù)所，在那里收藏了愛莎的脆弱、孤僻和所有正面負(fù)面的小情緒，收藏了愛莎無法在旁人面前展現(xiàn)的那個最真實的自我。外婆是她的堡壘，是她的鎧甲，是她隔絕外界一切侵?jǐn)_的牢固大門。但當(dāng)有一天這扇大門即將倒下，外婆用一封封信牽引著愛莎擦干眼淚，一次次打開那扇門，在真實的世界里探尋著下一個目的地。在這個旅途中，愛莎那脆弱的自我一點點變得堅韌，她擁有了朋友，她開始認(rèn)真傾聽他人并試著解決一切問題… …在全書的結(jié)尾，愛莎收到了那封外婆寫給她的道歉信，那時的愛莎已然與父母、與“小半”、與身邊的鄰居，甚至與自己和解。她終于可以在任何空間自由成長，而不再需要外婆與不眠大陸所構(gòu)筑的那層厚厚的保護(hù)。

在看完這本書之后，我不知道“治愈”這件事有誰能做的比外婆更好。生活瑣碎、繁雜，我們把生命交給生活，其實并沒有什么不對。但是外婆教給愛莎也告訴我們，有時候，我們需要把生命還給自己，喜悅、無礙、自在，就像當(dāng)初上天把生命的資本交給我們時一樣。甚至，我們可以做一些“出格”的事，就像外婆說的：我們不得不做一些，不然就不是真正的人。

作家六六說：“你變強大了，變堅硬了，變無所不能了，變不純潔了，變不幻想了，變腳踏實地了，從少女變少婦了，從小伙子變禿頭了，你變成熟了?！笨赏馄庞米约旱囊簧嬖V愛莎也告訴了我們，生命可以不僅僅是這樣，我們可以變得逐漸強大、堅韌、無所不能，也可以永遠(yuǎn)純潔、永遠(yuǎn)充滿幻想、永遠(yuǎn)激情萬丈、永遠(yuǎn)熱淚盈眶。

兒童故事觀后感(篇9)

雖然《少年兒童故事報》這本書已經(jīng)看完了，但是這本書中每個故事的主人公還深深地印在我的腦海中。這本書是有一個個小故事組合而成，雖然有的故事讓人開懷大笑，有的故事讓人傷心欲絕，但是每個故事都告訴了我們一個深奧的道理。

其中有一個故事就叫《我不是克隆人》，當(dāng)我讀到這篇的題目時，莫名就有一種吸引力讓我迫不及待的想看這個故事。這個故事主要講好好玩學(xué)校五（1）班為了迎接一個檢查團(tuán)，改變了自己的行為舉止，老師也設(shè)計了許多測試題，讓同學(xué)們就算死記硬背，也要清清楚楚地記住答案，而且當(dāng)回答問題時是一定要按測試題上的答案回答。當(dāng)檢查團(tuán)來，同學(xué)們的語言行為都一模一樣，最后檢查團(tuán)的結(jié)果是：同學(xué)們是克隆人，要研究同學(xué)們。每個人有自己的缺點，但是老師不能從表面“改掉”他的缺點。然而每個人也有自己獨特的一面，老師不能因為自己的想法就強行改掉它的獨特之處，使大家真正的和“克隆人”沒什么兩樣。例如：有的同學(xué)喜歡看書，有的喜歡跑步，還有的喜歡畫畫，如果老師把大家都強行改成喜歡學(xué)習(xí)，同學(xué)們是一定不同意的，而且喜歡畫畫也沒什么錯，喜歡看書更沒錯。最后檢查團(tuán)得出的錯誤結(jié)果其實是老師導(dǎo)致的。

讀完整本書，我“嘗”遍了酸甜苦辣，受益匪淺，這也讓我對看書產(chǎn)生更多的興趣。