痛與樂(lè)同在作文通用

從某種程度上說(shuō)，作文寫(xiě)得好非常占據(jù)優(yōu)勢(shì)。作文培育學(xué)生的語(yǔ)文修養(yǎng)有很重要的作用，平時(shí)多注意積累可以幫助我們寫(xiě)作文，關(guān)于作文，你有什么建議或是想法嘛？小編特別為你收集的“痛與樂(lè)同在作文通用”，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

痛與樂(lè)同在作文【篇1】

今天，我國(guó)旗下講話(huà)的題目是“同沐四季風(fēng)，共享讀書(shū)樂(lè)”。

前兩周，我們學(xué)校在董校長(zhǎng)的安排督促下，開(kāi)展了一系列讀書(shū)推介活動(dòng)。先從班級(jí)開(kāi)始，到級(jí)部，到學(xué)校，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，公平的打分，五六年級(jí)有22位同學(xué)脫穎而出，活動(dòng)的開(kāi)展，讓同學(xué)們品嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣，而22位同學(xué)，則更加感受到了成功的喜悅。

二、剛才聽(tīng)到名字的同學(xué)到主席臺(tái)左側(cè)等待領(lǐng)獎(jiǎng)，先請(qǐng)六三的張錦科為大家展示他的風(fēng)采。

三、頒獎(jiǎng)

四、總結(jié)

這次參加讀書(shū)推介的22位同學(xué)，所選內(nèi)容都是積極、健康向上的，既有經(jīng)典名著《西游記》，又有當(dāng)代兒童作家楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，還有外國(guó)獲獎(jiǎng)作品《一百條裙子》。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)推薦漫畫(huà)，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，魔幻小說(shuō)的。所以，針對(duì)同學(xué)們讀書(shū)的情況，我提兩點(diǎn)建議。

一、讀經(jīng)典，讀名著。有句古話(huà)這樣說(shuō)：取法乎上，得乎其中，取法乎中，得乎其下。意思就是說(shuō)，你讀上等層次的書(shū)，你只能得到中等層次的東西，你讀中等層次的書(shū)，只能得到下等層次的東西。所以，當(dāng)你讀了下等層次的.書(shū)，收獲就可想而知了。

二、多讀書(shū)，讀各方面的書(shū)。

經(jīng)過(guò)調(diào)查，所有初中，高中畢業(yè)生一致反映，他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的底子是不是厚實(shí)，成績(jī)是高是低，全部來(lái)自于小學(xué)的讀書(shū)積累。

同時(shí)，讀書(shū)不能只讀文學(xué)書(shū)，還要讀科學(xué)書(shū)，歷史書(shū)等。魯迅先生說(shuō)過(guò)：讀書(shū)必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限枯燥了。像剛才發(fā)言的張錦科同學(xué)，他讀的書(shū)很多很雜，所以，他的視野開(kāi)闊久遠(yuǎn)，他的思想充實(shí)健康，他的心靈幸福自由。

所以，讓我們同沐四季風(fēng)，共享讀書(shū)樂(lè)吧！

痛與樂(lè)同在作文【篇2】

今天是世界讀書(shū)日,每年的這一天，圖書(shū)就成了全民聚焦的主角，世界各地都在積極地上演著各種有創(chuàng)意的讀書(shū)活動(dòng)。所以，今天我也來(lái)湊個(gè)熱鬧，聊一聊讀書(shū)的話(huà)題。

聯(lián)合國(guó)教科文組織1995年選擇把4月23日作為世界讀書(shū)日的靈感來(lái)自于一個(gè)美麗的傳說(shuō)。在西班牙的加泰羅尼亞,傳說(shuō)有一位勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈(zèng)的禮物――一本書(shū)，象征著知識(shí)與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈(zèng)送一本書(shū)，男人們則會(huì)回贈(zèng)一枝玫瑰花。巧合的是，這天是著名作家塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加3位著名文學(xué)大師的辭世紀(jì)念日，又是美國(guó)作家納博科夫、法國(guó)作家莫里斯?德魯昂、冰島諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日。巧合之外，則是人們對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)和對(duì)閱讀重要性的深層認(rèn)識(shí)。

幾年來(lái)，“世界讀書(shū)日”已成為許多國(guó)家讀者的一個(gè)節(jié)日。

英國(guó)：當(dāng)?shù)赝选白x書(shū)日”慶祝活動(dòng)提前到3月6日舉行，據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年單是學(xué)校、圖書(shū)館、書(shū)店所舉辦的慶?；顒?dòng)便已超過(guò)1000項(xiàng)，其中包括故事人物模仿大賽、午間故事時(shí)間、各類(lèi)型的書(shū)展等。有些教育機(jī)構(gòu)和書(shū)店還會(huì)向小朋友發(fā)出面值1英鎊的圖書(shū)日代用券，讓他們到圖書(shū)日成員書(shū)店換購(gòu)一本喜歡的書(shū)。

韓國(guó)：韓國(guó)政府一般在4月23日會(huì)發(fā)行“世界讀書(shū)日”紀(jì)念郵票，讓當(dāng)?shù)氐男『?，把閱讀和寫(xiě)作的風(fēng)氣，透過(guò)一枚枚精美的郵票，隨信件傳遍世界每個(gè)角落。

墨西哥：與“世界讀書(shū)日”關(guān)系最密切的，是創(chuàng)立于20年前的瓜達(dá)拉哈拉國(guó)際圖書(shū)博覽會(huì)，是在以西班牙為母語(yǔ)的國(guó)家中最大的圖書(shū)市場(chǎng)。每年集中于此的大量出版商、文學(xué)經(jīng)紀(jì)人、閱讀公關(guān)、翻譯家、圖書(shū)館管理員等，都會(huì)進(jìn)行商業(yè)或?qū)I(yè)性的交流，超過(guò)35萬(wàn)人（包括10萬(wàn)兒童）會(huì)在書(shū)展的9天里來(lái)到瓜達(dá)拉哈拉市參觀(guān)這個(gè)全拉美最大的文化節(jié)慶。

培根說(shuō)：“讀書(shū)在于造就完全的人格?！闭蛉绱耍邪l(fā)達(dá)國(guó)家不論高層還是平民，都把讀書(shū)當(dāng)成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。即使在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的'美國(guó)，公共圖書(shū)館的持卡人數(shù)仍高達(dá)1.48億，即每?jī)蓚€(gè)美國(guó)人就有一人持有讀者證；據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)國(guó)民去公共圖書(shū)館的人次數(shù)是觀(guān)看足球、籃球、棒球、曲棍球合計(jì)總?cè)舜螖?shù)的5倍多。

俄國(guó)人酷愛(ài)讀書(shū)舉世聞名，在莫斯科的地鐵上，隨時(shí)可見(jiàn)知識(shí)分子模樣的人在專(zhuān)心捧讀。并且，這些捧讀者中讀的都是大部頭的托爾斯泰等蘇俄大師的名著。

日本人愛(ài)讀書(shū)也是舉世公認(rèn)的，在日本的電車(chē)、巴士上，無(wú)論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學(xué)子，差不多都在專(zhuān)心看書(shū)。

猶太人更愛(ài)讀書(shū)。在每一個(gè)猶太人家里，當(dāng)小孩子稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開(kāi)《圣經(jīng)》,滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這個(gè)儀式的用意不言而喻：書(shū)本是甜的。猶太人家庭還有一個(gè)世代相傳的傳統(tǒng)，那就是書(shū)櫥要放在床頭，要是放在床尾，就會(huì)被認(rèn)為是對(duì)書(shū)的不敬。

在改革開(kāi)放發(fā)展迅猛的今天，我們每個(gè)人也一定要把讀書(shū)當(dāng)作自己生活中的大事來(lái)做。經(jīng)常與經(jīng)典同行，與名著為伴，塑造美好心靈。美國(guó)女演員海倫?海斯說(shuō)：“你從父母那里學(xué)到愛(ài)，學(xué)到笑，學(xué)到怎樣走路，可是，一打開(kāi)書(shū)本，你發(fā)現(xiàn)你有了翅膀。”“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)?！苯陲L(fēng)靡大江南北的新教育實(shí)驗(yàn)改革更是把營(yíng)造書(shū)香校園放在十大行動(dòng)之首。新教育認(rèn)為，一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。只有通過(guò)閱讀，才能與人類(lèi)的崇高精神對(duì)話(huà)，才能有個(gè)體心靈的健康成長(zhǎng)，才能有個(gè)體精神的完整發(fā)育，人類(lèi)精神的階梯就這樣隨著重復(fù)閱讀在不斷延伸。

那么今天，對(duì)還處于兒童階段的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀？利用哪種方式來(lái)讀呢?新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的成功范例給了我們很多啟示，那就是“晨誦、午讀、暮省”。新教育實(shí)驗(yàn)開(kāi)發(fā)的晨誦是一個(gè)結(jié)合了古典詩(shī)詞、兒歌與兒童詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)歌的復(fù)合課程，它吸取了傳統(tǒng)的讀經(jīng)強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的經(jīng)典性以及大聲朗讀的經(jīng)驗(yàn)，特別強(qiáng)調(diào)生命的編織，強(qiáng)調(diào)與兒童當(dāng)下的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，滋養(yǎng)兒童當(dāng)下的生命，養(yǎng)成一種詩(shī)意的生活方式，希望孩子們?cè)诿刻斓睦杳鲿r(shí)分與經(jīng)典詩(shī)歌共舞，以此開(kāi)啟一天的美好學(xué)習(xí)生活。午讀，代表的是整個(gè)兒童階段的非學(xué)科性質(zhì)的閱讀，其核心內(nèi)容是閱讀屬于他們自己的童年書(shū)籍。所以新教育實(shí)驗(yàn)倡導(dǎo)的兒童閱讀是以人為本的閱讀，關(guān)照的更多的是生命自身的需求，人與詩(shī)歌的共振。暮省，指的是學(xué)生完成學(xué)業(yè)后，思考反省自己一天的生活，并且用隨筆和日記等形式記錄下來(lái)，回放兒童生命最明亮的時(shí)刻，點(diǎn)燃孩子生命的激情。

新教育實(shí)驗(yàn)還強(qiáng)調(diào)師生共讀共寫(xiě)。營(yíng)造書(shū)香校園的建設(shè)，關(guān)鍵的人物是教師，沒(méi)有教師參與的閱讀是不完整的，也是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。作為一名教師，尤其是一名語(yǔ)文教師，不但要與學(xué)生共讀，還要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)閱讀。教師的教育智慧從哪里來(lái)？從教育的經(jīng)典著作里來(lái)，從與古往今來(lái)的教育大師的對(duì)話(huà)里來(lái)。當(dāng)我們徜徉于書(shū)的海洋，我們的心靈會(huì)更加自由和幸福，我們的視野會(huì)更開(kāi)闊和久遠(yuǎn)，我們的思想會(huì)更充實(shí)和健康。教師的專(zhuān)業(yè)閱讀會(huì)讓教師更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁，更加有教育的智慧，從而使我們的教育更加美麗。讓我們?cè)陂喿x中提升，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，幫孩子成為自己，也幫自己成為自己，一個(gè)完整的幸福的自己！

一個(gè)個(gè)新的日子如期而至，一個(gè)個(gè)新的生命正在拔節(jié)生長(zhǎng)，“同沐四季風(fēng),共享讀書(shū)樂(lè)”，翻開(kāi)書(shū)本，靜心閱讀，讀的是故事，讀的是人生，那些淺淺淡淡的文字會(huì)告訴我們，這世間什么值得我們熱愛(ài)，什么值得我們享受，什么是感恩，什么是愛(ài)……

史凌宇，城關(guān)鎮(zhèn)宜洛小學(xué)一名普通的語(yǔ)文教師，宜陽(yáng)咖啡豆名班主任工作室成員。喜歡讀書(shū)、旅行，徜徉山水間，獨(dú)對(duì)秋月明。

痛與樂(lè)同在作文【篇3】

自從讀書(shū)節(jié)開(kāi)展后，我不知不覺(jué)地就愛(ài)上了讀書(shū)。

在這之前，我并不愛(ài)讀書(shū)。甚至覺(jué)得讀書(shū)很無(wú)聊。我不理會(huì)它，它不理會(huì)我，我們就像敵人似的。我一見(jiàn)到書(shū)，頭就大，覺(jué)得書(shū)中那些文字像小蟲(chóng)子一樣，鬧得我很不舒服。

后來(lái)，媽媽叫我嘗試一下讀書(shū)，我只好極不情愿地將那“敵人”翻開(kāi)。不知過(guò)了多久，到吃飯的時(shí)間了。媽媽進(jìn)來(lái)書(shū)房叫我，而且看見(jiàn)我在讀書(shū)，開(kāi)心地笑著說(shuō)：“你不是與書(shū)為敵嗎？怎么又和這‘?dāng)橙恕凇勑摹兀俊?/p>

是啊，我怎么好像掉進(jìn)書(shū)的“陷阱”里了？我突然覺(jué)得書(shū)的“魔力”真大，既然能讓我一個(gè)與書(shū)“誓不兩立”的人，突然之間，愛(ài)上了讀書(shū)！

從此，不管我到哪一家書(shū)店，都要站在書(shū)架前埋頭苦讀，有時(shí)還不知黃昏的到來(lái)。這樣孜孜不倦地苦讀，讓我到了“廢寢忘食”的地步了。

現(xiàn)在，書(shū)不再是那可怕的小蟲(chóng)子，而是一個(gè)個(gè)跳躍的音符，跳到我心中，讓我無(wú)比快樂(lè)！如果你要問(wèn)我最好的朋友是誰(shuí)？我就會(huì)和你說(shuō)：“那可就非書(shū)莫屬啦！”

同學(xué)們，讀什么書(shū)都是有趣的！讀《小學(xué)生作文集》，可以提高自己的作文水平；讀金庸的武俠小說(shuō)，可以與里面的人物切磋武藝；讀經(jīng)典名著，可以見(jiàn)證人世諸多滄?！?/p>

書(shū)，是我成長(zhǎng)道路上的啟明燈，它不僅為我提供豐富的精神糧食，還陶冶了我的品格，使我懂得應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人。同學(xué)們：“同沐四季風(fēng)，共享讀書(shū)樂(lè)”讓我們與書(shū)交朋友吧！讓讀書(shū)之花，盛開(kāi)四季校園。

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痛心的事作文通用

經(jīng)過(guò)精心制作“痛心的事作文”，相信能夠滿(mǎn)足您的期望。寫(xiě)作文是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)和思維能力的重要方法之一，頻繁寫(xiě)作能夠提高我們寫(xiě)作的速度和準(zhǔn)確性。一篇優(yōu)秀的文章能夠引起大家的共鳴。我希望本文能對(duì)您有所幫助！

痛心的事作文(篇1)

剛剛自己在刷抖音的時(shí)候，看到這樣的一則消息，說(shuō)夫妻倆在KTV唱歌，妻子當(dāng)麥霸瘋狂切歌，被丈夫給活活打死！

自己心中忍不住冒出這樣的一個(gè)詞，奇葩事，年年有，今年卻特別多。

有的`時(shí)候?qū)嵲谙氩幻靼?，一個(gè)人活是有多么的不自在，非得再找一個(gè)老公，生一個(gè)孩子！記得老人們經(jīng)常說(shuō)起婚姻的時(shí)候，經(jīng)常就是，嫁雞隨雞，嫁狗隨狗，嫁漢嫁漢，穿衣吃飯！

說(shuō)的特別的粗糙，但是也特別的接地氣！在我們小的時(shí)候，感覺(jué)身邊的離婚率是特別的低，結(jié)婚真的是一輩子的事情，并且也真正的坐實(shí)了那種嫁漢嫁漢穿衣吃飯，老公掙錢(qián)，老婆花的那種。

可是現(xiàn)在感覺(jué)結(jié)婚是一件特別不靠譜的事，結(jié)婚用不了多久，離婚的出軌的各式各樣的！有一部分好好過(guò)日子，卻扛不住生活中的那些找錯(cuò)人！

都說(shuō)是男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎！真的是現(xiàn)在的人，也不知道是心里怎么了，總是動(dòng)不動(dòng)就家暴？而且更加恐怖的是，家暴致死的那種！

讓人感覺(jué)本來(lái)結(jié)婚之前是想找一個(gè)遮風(fēng)擋雨的人，后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)你找的那個(gè)人讓你失去了生命！好多人也都說(shuō)現(xiàn)在的女的比較矯情，好吃懶坐愛(ài)花錢(qián)！可是現(xiàn)在有當(dāng)擔(dān)的男的，卻發(fā)現(xiàn)越來(lái)越少，不知道是社會(huì)怎么了，有的時(shí)候出一些意外都能夠讓人感到痛心疾首，可是更加讓人感到痛心的是，自己一輩子的生命，卻交給了自己的枕邊人，結(jié)束！

那該是怎樣的一種悲哀？

去年的時(shí)候夫妻倆出去旅游，丈夫把妻子推下懸崖的事還在耳旁回想，前一段時(shí)間的殺妻案，不知道有沒(méi)有完結(jié)，這一段時(shí)間卻因?yàn)镵TV的一個(gè)切割，能夠把自己的妻子家暴之死，不知道這個(gè)社會(huì)究竟怎么了？

想一下也真的是心痛！

痛心的事作文(篇2)

有時(shí)，寧愿做一個(gè)多愁善感的人，習(xí)慣獨(dú)自去思考很多，也不愿意去試探人心，那個(gè)未知的結(jié)果如同一個(gè)炸彈，拆得好還行，拆不好可能會(huì)毀掉整個(gè)未來(lái)。這世上最可怕的便是人心，因?yàn)槟巧畈氐拿孛?，總是琢磨不透的霧團(tuán)。

生活中，假如我們一開(kāi)始只是想單純的對(duì)某個(gè)人好，我們付出多少都不會(huì)覺(jué)得累，但如果我們的付出是想有所圖，那么每次的付出都會(huì)可能變成以后的一道道傷痕。遇上一個(gè)不懂得感恩的人，所有的好也變成了一種傷害，變成了自己給自己打磨的一把尖刀，在傾盡所有的愛(ài)之后，還要狠狠的刺自己一刀。

最殘忍的事情，莫過(guò)于就是用自己的愛(ài)傷害自己，后來(lái)便也害怕去試探人心了。不管再去問(wèn)那個(gè)對(duì)自己忽冷忽熱的人是什么態(tài)度，愛(ài)還是不愛(ài)，因?yàn)楹軗?dān)心那個(gè)結(jié)果不是自己想要的;也不敢去猜測(cè)自己愛(ài)的人是否愛(ài)自己，一直都去愛(ài)，不敢說(shuō)太多，怕說(shuō)了以后所有的付出和那個(gè)深?lèi)?ài)的人都會(huì)離去。

痛心的事作文(篇3)

想起你趴在地上向路人乞討的動(dòng)作，想起你眼中無(wú)奈而絕望的目光，想起你，讓我痛心。

一個(gè)秋日的下午，我從濟(jì)南上完課，準(zhǔn)備回家，在路上，我遇見(jiàn)了你，你的面前擺了一張紙，寫(xiě)的是你如何命苦，母親病逝，父親殘疾，自己輟了學(xué)，并欠下了多少債。你趴在路旁，向每個(gè)從你身旁走過(guò)的人磕頭，一下一下不停息，嘴中帶著哭腔，“行行好吧，幫幫我吧?！蹦悴蛔〉剜絿Ｖ?，我的心一下被你吸引，她真可憐，我立即冒出了這個(gè)想法，應(yīng)該幫她呀，我走到你身旁，將幾元錢(qián)放到你跟前，你的頭一下一下撞擊著地面，頻率很快，像個(gè)節(jié)拍器一樣，機(jī)械地表示對(duì)我的感激，你的頭終于抬起了一些，我看到了你的臉，臟兮兮的，但依然閃動(dòng)著青春的光澤，一雙黑色的大眼睛，卻射出絕望和痛苦。我有些發(fā)呆，你也就十六七歲吧，但我看到的是你對(duì)生活的絕望，這與你的年齡并不相符呀，你的生活凄慘，但你卻依然年輕健康呀，你完全可以用自己的雙手去努力拼搏，改變自己的現(xiàn)狀，想到這里，我有些后悔將錢(qián)給你，我站起身，迅速走開(kāi)，走過(guò)幾步后，我回過(guò)頭，幾個(gè)行人象我剛才那樣“同情”了你，而你，依然跪在別人腳下，用頭“打著節(jié)奏”，伴著嘴中一聲聲的“謝謝”。

我看著你乞討的樣子，不禁想起從書(shū)上看到的一個(gè)故事，一個(gè)十六歲的云南女孩，她的母親和舅舅都身患重病，自己主動(dòng)退學(xué)，用稚嫩的雙手，支撐起一個(gè)家，終于母親的病痊愈了。這個(gè)女孩的.遭遇與你如此相像，她選擇了自己去奮斗，而你卻依靠在別人身上，利用他們的同情心，想起這些，我感到很痛心，因?yàn)槟愕慕^望。

一陣寒冷的秋風(fēng)吹來(lái)，幾片黃葉飄落在地上，這寒冷的風(fēng)似乎也吹散了人群，路上的行人少了，又想起你眼中射出的絕望，我感到冬天一般的寒冷，一直冷到心里。

悲慘的命運(yùn)，并不是你的過(guò)錯(cuò)，你也有同別人一樣的青春年華，為什么不依靠自己的雙手去改變自己的悲慘命運(yùn)，命運(yùn)并不等于絕望，為什么還要去依賴(lài)別人的施舍，正如汪國(guó)真的詩(shī)歌：生命是自己的畫(huà)板，為什么要依賴(lài)別人的著色。

痛心的事作文(篇4)

下午，我剛放學(xué)回到家，只見(jiàn)媽媽正在急急忙忙地收拾東西，爸爸坐在沙發(fā)上沉默不語(yǔ)。突然，我有種不好的預(yù)感，于是

我馬上沖向二樓，向奶奶房間看去，發(fā)現(xiàn)奶奶不在房間里，走進(jìn)一看，里邊房間也被打掃得干干凈凈，一塵不染的，我覺(jué)得我家出事了，不是小事，是大事！我急忙奔向四樓，向媽媽打破砂鍋問(wèn)到底，最后，聽(tīng)媽媽說(shuō)，奶奶突然腦出血，已經(jīng)神智不清了。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我就崩潰了，只見(jiàn)眼前一黑后來(lái)我就什么都不知道了。

當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)全家族人都在這兒，我看見(jiàn)奶奶在我旁邊的床上躺著，我立馬站起來(lái)擠向人群中，沖到奶奶床前，喊了一聲奶奶，老人家吃力地睜開(kāi)眼，對(duì)我笑了笑，流著眼淚，我就眼睜睜看著她斷氣了，我喊了一聲：奶奶，祝你在天堂活得快樂(lè)、開(kāi)心！我鼻子一酸，聲淚俱下，失聲痛哭，這是我第一次真正傷心的哭，與在家里心酸的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣。

我希望奶奶在天上過(guò)得愉快、舒服。

痛心的事作文(篇5)

在某個(gè)夜晚，臺(tái)燈發(fā)出的光似乎帶著某種力量，輻射在屋子里的角角落落，仿佛在召喚著誰(shuí)。

我無(wú)意間瞥見(jiàn)一個(gè)微小的黑影，在浮動(dòng)，頭低下去，可猛地抬起，尋找著那黑影。我環(huán)顧四周竭力我出些蛛絲馬跡，目標(biāo)出現(xiàn)，黑影似乎在飛來(lái)，我呆呆地望著，手中的筆也停下來(lái)了。

此刻心情顯得十分緊張，有一種神秘的力量壓抑著。那黑影終于露出“廬山真面目”，哦，是一只蝴蝶，它繞著臺(tái)燈不停地打轉(zhuǎn)，我打量著它：棕色的翅膀上泛著黑點(diǎn)，在光下翩翩起舞?？烧l(shuí)想到在這美麗的外表包裹之下是一個(gè)脆弱的身體？

我在不知不覺(jué)中把手伸向蝴蝶，也許我已被某種假象所迷惑。就這樣，輕輕地，悄悄地，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓住了它。它拼命地振動(dòng)著翅膀，許多粉末隨之飄落下來(lái)，洋洋灑灑。我突然有些畏懼了，手稍一松，蝴蝶便逃脫出來(lái)。它依舊圍繞著燈光飛，這光竟能給它如此巨大的力量。一些粉末斷斷續(xù)續(xù)地閃下，我突然感到這蝴蝶一定向往外面有光的地方。

于是在這動(dòng)力下，我鼓起勇氣抓住它，然后迅速奔向窗戶(hù)，把它向外面飄去，而它缺出乎意料的飛回，我有些氣憤。于是，果斷地再次振住并把它拋向空中?！班А钡仃P(guān)上窗。

第二天，我悠閑地打開(kāi)窗戶(hù)，又無(wú)意間瞥到一個(gè)黑黑的東西，定眼一看，啊，是那只蝴蝶。

我陷入了懊悔之中，我應(yīng)該明白為什么蝴蝶要飛進(jìn)來(lái)。也許，它已很虛弱，也許……

真是太讓人痛心了！

痛心的事作文(篇6)

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的想起你我很痛心作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

想起你趴在地上向路人乞討的動(dòng)作，想起你眼中無(wú)奈而絕望的目光，想起你，讓我痛心。

一個(gè)秋日的下午，我從濟(jì)南上完課，準(zhǔn)備回家，在路上，我遇見(jiàn)了你，你的面前擺了一張紙，寫(xiě)的是你如何命苦，母親病逝，父親殘疾，自己輟了學(xué)，并欠下了多少債。你趴在路旁，向每個(gè)從你身旁走過(guò)的人磕頭，一下一下不停息，嘴中帶著哭腔，“行行好吧，幫幫我吧。”你不住地嘟嚕著，我的心一下被你吸引，她真可憐，我立即冒出了這個(gè)想法，應(yīng)該幫她呀，我走到你身旁，將幾元錢(qián)放到你跟前，你的頭一下一下撞擊著地面，頻率很快，像個(gè)節(jié)拍器一樣，機(jī)械地表示對(duì)我的感激，你的頭終于抬起了一些，我看到了你的臉，臟兮兮的，但依然閃動(dòng)著青春的光澤，一雙黑色的大眼睛，卻射出絕望和痛苦。我有些發(fā)呆，你也就十六七歲吧，但我看到的是你對(duì)生活的絕望，這與你的年齡并不相符呀，你的生活凄慘，但你卻依然年輕健康呀，你完全可以用自己的雙手去努力拼搏，改變自己的現(xiàn)狀，想到這里，我有些后悔將錢(qián)給你，我站起身，迅速走開(kāi)，走過(guò)幾步后，我回過(guò)頭，幾個(gè)行人象我剛才那樣“同情”了你，而你，依然跪在別人腳下，用頭“打著節(jié)奏”，伴著嘴中一聲聲的“謝謝”。

我看著你乞討的樣子，不禁想起從書(shū)上看到的一個(gè)故事，一個(gè)十六歲的云南女孩，她的母親和舅舅都身患重病，自己主動(dòng)退學(xué)，用稚嫩的雙手，支撐起一個(gè)家，終于母親的病痊愈了。這個(gè)女孩的.遭遇與你如此相像，她選擇了自己去奮斗，而你卻依靠在別人身上，利用他們的同情心，想起這些，我感到很痛心，因?yàn)槟愕慕^望。

一陣寒冷的秋風(fēng)吹來(lái)，幾片黃葉飄落在地上，這寒冷的風(fēng)似乎也吹散了人群，路上的行人少了，又想起你眼中射出的絕望，我感到冬天一般的寒冷，一直冷到心里。

悲慘的命運(yùn)，并不是你的過(guò)錯(cuò)，你也有同別人一樣的青春年華，為什么不依靠自己的雙手去改變自己的悲慘命運(yùn)，命運(yùn)并不等于絕望，為什么還要去依賴(lài)別人的施舍，正如汪國(guó)真的詩(shī)歌：生命是自己的畫(huà)板，為什么要依賴(lài)別人的著色。

痛心的事作文(篇7)

琴，我對(duì)今天發(fā)生的事感到痛心?，F(xiàn)在，我真的很懷疑我們之間的友誼。我真的不明白，我們?nèi)私啄甑挠颜x卻不能得到對(duì)方的信任。幾年來(lái)不管做什么事我們?nèi)荚谝黄?，打架，瘋鬧————我一直認(rèn)為我們是很要好的朋友，不知道你怎樣想。可是今天別人的一句話(huà)就打破了我們都友誼，如果別人故意這樣做的話(huà)，那我們?nèi)齻€(gè)不是連朋友也做不成了嗎？琴，真的，今天我跟丫頭的餓心里不好受，別怪我把話(huà)說(shuō)那么絕了，請(qǐng)你好好的想想，我們?nèi)挠颜x事永遠(yuǎn)的繼續(xù)下去網(wǎng)，還是就此分別，自己想吧！

其實(shí)只要看破感情上的迷霧，我們對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)程度一定會(huì)達(dá)到一的新的高度，我們憑著心靈的感召，沿著北極星的方向，不因?yàn)槊晕瓒q郁。

痛心的事作文(篇8)

就剛才不是在這里走來(lái)走去，然后也發(fā)了挺多的，然后文字的嘛，但是呢就嗯不小心，然后按到了右下角那個(gè)鍵就直接回到了首頁(yè)，真的是蠻興奮的，相片的話(huà)，基本上就是在說(shuō)和自己吃飯啊，然后還有那個(gè)學(xué)習(xí)上的事情，就是說(shuō)自己在這里上過(guò)嘛，然后最后其實(shí)應(yīng)該回宿舍去預(yù)習(xí)了，畢竟昨天晚上的安排就是說(shuō)我今天早上嘛，今天需要就昨天需要預(yù)習(xí)的那些東西可以預(yù)習(xí)完，然后呢這個(gè)現(xiàn)在就是還是想要再去外面溜達(dá)一下吧，就準(zhǔn)備去說(shuō)一下自己的心情什么的，然后呢就說(shuō)到了說(shuō)我們宿舍的那個(gè)女孩子又堅(jiān)持生氣去鍛煉的那個(gè)女孩子，她是不是很早就起來(lái)一起了就。

因?yàn)樵缟弦凰€是第1個(gè)起床的人，然后他叫我起床的時(shí)候，他就已經(jīng)在那里預(yù)習(xí)了，就我們?cè)谀抢锖苊篮玫臉幼?，在那里很認(rèn)真的，他說(shuō)打了臺(tái)燈嗎嘉羿，其實(shí)他卻全是那種就是相對(duì)來(lái)說(shuō)比較喜歡讀書(shū)的女孩子，因?yàn)樵谥暗脑?huà)還沒(méi)有發(fā)課本什么的，他也是已經(jīng)會(huì)拿著自己的書(shū)，然后在那里看了就是一種很美好的樣子啊。然后呢，就也說(shuō)了一下，說(shuō)我們的那些課程還有新生考試，新生課程之類(lèi)的事情，因?yàn)榫妥约阂婚_(kāi)始以為說(shuō)只需要說(shuō)在那里填一下那些題就行了，所以昨天晚上呢，就我們宿舍4個(gè)人都在那里勝利田七，但是沒(méi)有想到最后就是說(shuō)那些課程也是需要學(xué)的，就今天早上遇到那個(gè)朋友嘛，就我一開(kāi)始也是他跟我說(shuō)那些視頻聽(tīng)完就醒來(lái)了，但是今天早上遇到他的時(shí)候，就又問(wèn)了一下之后我們是不是只需要聽(tīng)那兩個(gè)板塊，然后就OK了，然后他就跟自己說(shuō)也不是就是一定也是需要去看一下市里面，也是最近得到的消息，然后這一幀的嘉羿崩潰的那些視頻其實(shí)加起來(lái)太多了。

然后呢，今天的話(huà)就是很認(rèn)真的事，還說(shuō)吃早飯什么的，畢竟最后昨天開(kāi)始就開(kāi)始有那種暈眩的感覺(jué)，好幸運(yùn)的感覺(jué)，就覺(jué)得還是必須好好的釋放的，要不然就有接下來(lái)有很多身體上的問(wèn)題，你說(shuō)的人自己去承受這樣子。自己也有在反思說(shuō)到底是哪一邊的問(wèn)題就是是因此陸軍很難還是說(shuō)沒(méi)有好好吃飯，這一方面的問(wèn)題可能就剛好兩個(gè)方面的問(wèn)題都有存在吧。

與你同行作文通用十篇

寫(xiě)作能夠讓學(xué)生更好地運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行交流，通過(guò)寫(xiě)作我們可以探索未知世界和觀(guān)點(diǎn)。為了寫(xiě)好作文我們要多加閱讀別人的佳作。小編傾心制作了這份“與你同行作文”希望給您不一樣的體驗(yàn)，經(jīng)過(guò)閱讀您定能獲得實(shí)惠！

與你同行作文 篇1

每個(gè)與書(shū)同行的日子里，視線(xiàn)遼遠(yuǎn)。

——題記

白晝燈熄滅，躺在床上，抬眼窗外，黑夜褪去銀河，寂寞而無(wú)窮遠(yuǎn)，卻處處印著書(shū)的倩影。你，書(shū)，你與我相伴的時(shí)間幾乎貼近5322天，總是如此魂?duì)繅?mèng)繞。我對(duì)你的美了解屈指可數(shù)，卻細(xì)水長(zhǎng)流寸寸心頭。

生命之初，媽媽沒(méi)時(shí)間帶我，就這樣與你相識(shí)。一本又一本厚實(shí)而溫和地將我包裹。不懂事的我將你看作雜亂無(wú)章，撕成碎片似風(fēng)花之雪月，而你靜默一切，包容一切。

后來(lái)懂事了，我開(kāi)始真正與你同行。天真的眼眸透過(guò)稚嫩的文字看見(jiàn)另一片大陸——那是一片永遠(yuǎn)陽(yáng)光的草地，兔子在上面雀躍舞蹈，白雪公主透過(guò)窗欞殷勤守望……哪些故事像一塊塊柔軟而整飭的提拉米蘇。帶著異域的甜香，從此你便讓我夢(mèng)寐求之。

日升日落，你讓我溫暖于心，云卷云舒，你讓我翻涌不息。

漸漸的，你開(kāi)始變成雄鷹，想帶我刺破濃重厚云，俯看大地之廣袤。卻未曾想我羽翼的修長(zhǎng)，有時(shí)比你還高還遠(yuǎn)。我自以為傲。

可是有一天，我卻發(fā)現(xiàn)每一片草地盡頭還有峽谷，每一條兔子后面都跟著餓狼。畫(huà)面太真實(shí)，我竟分不出現(xiàn)實(shí)和童話(huà)?；炭种鄥s又中了世故的尖刀，無(wú)望的下墜，幾乎跌落山谷……

或許你終究是我同行的伴侶，在若離若即的距離中注視著我，目光乘風(fēng)穿過(guò)橄欖林到達(dá)我身邊。在那拼命掙扎的過(guò)程中，哪怕只言片語(yǔ)，也如沐清泉。

終于我飛起來(lái)了，你指著遠(yuǎn)方，我試著透過(guò)云霧遠(yuǎn)眺。原來(lái)，每一條深淵盡頭都有清新的大海。每一位沉睡的公主后面都有王子的人情……我豁然開(kāi)朗。你又告訴我更多，更多……

你告訴我自然的美好，從興于湖畔的亂子草，到日暮南歸的飛雁陣陣。從湖上跳起的躍魚(yú)，到那一抹永遠(yuǎn)誠(chéng)懇的朝陽(yáng)。

你告訴我歷史的不息，從直立行走的猿猴消弭獸性，到神州大地儒教德治天下。從秦的建國(guó)安邦而平天下，到清的腐朽沒(méi)落而失華夏。

你告訴我長(zhǎng)河的不朽，從東坡的思緒愁國(guó)而憂(yōu)民，到太白的酒氣逍遙而浪漫。從荷馬的步伐輕盈而穩(wěn)健，到凱撒的號(hào)角雄偉而無(wú)畏。

當(dāng)然你告訴我不止這些，是平凡的愛(ài)，平凡不能穿越時(shí)空，愛(ài)卻能直達(dá)我的心；你告訴我世間冷暖，但自私對(duì)立奉獻(xiàn)，卑鄙對(duì)立正直。

你還告訴我，陪伴要包容一切，而我愿話(huà)奉還。

你的優(yōu)點(diǎn)太多太多而缺點(diǎn)太少太少。我缺點(diǎn)太多太多優(yōu)點(diǎn)卻太少太少。

而你卻永遠(yuǎn)在我身邊。

請(qǐng)你舉起氤氳墨香，我將伸出虔誠(chéng)手掌……

我牽著你我牽著你，與我同行，與你同行……

走一輩子……

與你同行作文 篇2

歲月的滄桑，時(shí)間的變遷，是否有誰(shuí)曾與你并肩同行，是像園丁一樣無(wú)私栽培我們的老師們？還是上課陪我們吸取知識(shí)，放學(xué)陪我們?cè)谙﹃?yáng)下奔跑的朋友們？呵！不管怎樣，與我同行的，一定是我那嚴(yán)厲而不失關(guān)愛(ài)的父親。

父親有著雙濃厚的眉毛，一雙炯炯有神的雙眸總是閃著嚴(yán)厲的光，可能因歲月的洗禮，他的臉上留下了道道滄桑。

記憶中，小時(shí)候的我總喜歡在父親空閑的時(shí)候用小手牽著父親的大手，吵著要去玩，而父親也像個(gè)孩子一樣去陪我。

上了小學(xué)，父親總是替我背著書(shū)包，和我無(wú)論刮風(fēng)下雨都騎車(chē)去學(xué)校，因?yàn)槲蚁矚g美術(shù)，他又給我報(bào)了個(gè)美術(shù)班，讓我更好的接受知識(shí)。

記得那次，美術(shù)班開(kāi)課，父親騎著他的自行車(chē)帶我去上課，我就坐在后座上，邊說(shuō)話(huà)邊拍著手唱幾句，晶瑩的小雪花仿佛也在細(xì)細(xì)體會(huì)這父子倆融洽的氣氛，在風(fēng)中不禁挑起了華爾茲，然而沒(méi)人能想到在這美麗的冰雪世界后，災(zāi)難正慢慢襲來(lái)。

天上的雪越下越大，把地面堆積的厚厚的，父親的車(chē)子在雪中越騎越慢，從家到學(xué)校短短的路程一下子艱難了許多，眼看著不遠(yuǎn)的學(xué)校在雪中像一座飄渺的仙山閣樓，遙不可及，這是，父親做出了個(gè)偉大的決定——棄車(chē)背我去上學(xué)，他整理了下衣服，抖了抖沾滿(mǎn)雪的帽子，給我圍上了圍脖，便背著我邁出了堅(jiān)定的步伐，無(wú)情的狂風(fēng)像刀子一樣劃著父親的臉，父親咬緊牙關(guān)，而我在父親還有體溫的背上幸福的睡著了，也許是因?yàn)檫@偉大的父愛(ài)感動(dòng)了上蒼，我不但沒(méi)遲到，父親的自行車(chē)也在那安然無(wú)恙。

獨(dú)自走在歲月的倒影里，驀然回首，想起與我同行，與我歷經(jīng)風(fēng)霜雨打的老爸，我無(wú)比自豪。

與你同行作文 篇3

那飄然飛出的縷縷清香，那是我的心靈在翻飛，在升華！——題記

回憶是一壺茶，一壺用情感的弗水沖切的溶茶；回憶是一柱檀香。漫不經(jīng)心地點(diǎn)燃，無(wú)聲無(wú)息地燃稍；回憶是一幀照片，可望而不可即；回憶是“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”的悵然淚落；回憶是“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡钠嗳蛔砀琛貞浀目偸强坦倾懶牡碾y忘，曾經(jīng)的感動(dòng)。無(wú)論苦澀，無(wú)論甘醇，無(wú)論欣愉，無(wú)論哀傷都無(wú)法遺忘力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。我愛(ài)夏天，愛(ài)他的炎炎夏日，愛(ài)他的焦金流石，這種愛(ài)，愛(ài)得讓人燃?xì)馄鹦闹械幕?。“好熱?。　币粡睦錃夥坷锍鰜?lái)，一陣陣熱氣撲面而來(lái)，似乎能讓人一下子“火”起來(lái)。亂蓬蓬的頭發(fā)下，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上名顯有了許多的皺紋，皮膚都松懈了，兩只手上捧著一只碗，碗里稀稀疏疏有幾塊錢(qián)幣和幾張摟皺了的紙幣，兩條腳的顏色很奇怪，好像是粉紅色的，應(yīng)該是得什么病了吧。衣服也很破，就像以前的人說(shuō)的“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年?！彼诤脴?lè)多的街道上，來(lái)來(lái)往往的人很多，他低著頭，走過(guò)一個(gè)人就搖搖手中的杯子，邊說(shuō)：“求求你……”

他是一個(gè)身體上有缺陷的人，一個(gè)老人，無(wú)論如何也不應(yīng)該在這受苦?。《鴳?yīng)呆在家里，享受天倫之樂(lè)。我本想上去，可這么多人不帶好意思，便硬著頭皮走了

和朋友逛了一下午后，又回到這里時(shí)，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)他還在我便停下來(lái)，又看了看他，他正在用雙手賣(mài)力的使自己抬起，然后從自己那早已破舊不的包里拿出一個(gè)破麻袋，墊在屁股上，可能是因?yàn)樘戳税伞Ｖ?，開(kāi)始原先的動(dòng)作了。不知怎么地，我的心在那一刻被深深的震撼了，心了有一個(gè)聲音叫我要幫他。

。我從小店里買(mǎi)了一個(gè)面包還有一瓶水，鼓足勇氣走了過(guò)去。他看見(jiàn)我，便抬頭看著我，我把面包和水放在他那雙“干凈”的手上后，便轉(zhuǎn)頭就走。不料，他叫住了我，用他那沙啞的聲音，會(huì)笑地對(duì)我說(shuō)“謝謝。”微笑時(shí)，他那張臉擰成了一團(tuán)，還有他那下巴上的短短的胡須，讓我那一忘懷。

貝多芬雖不幸，但有“永恒”相伴；魯迅一生雖坎坷，但有事業(yè)相伴……他算不上什么名人，但他也許愛(ài)相伴。讓我們?yōu)樗?，一個(gè)需要愛(ài)的人付出一點(diǎn)愛(ài)吧，讓他能伴著愛(ài)，一路向前走！

零落的語(yǔ)言，組成我對(duì)袮的愛(ài)?！箢}

與你同行作文 篇4

“如果沒(méi)有遇見(jiàn)你，我將會(huì)是在哪里？日子過(guò)得怎么樣……”感謝上天，能安排我與你相遇，也感謝我這一路上，能與你同行！

我的上一世結(jié)束，便進(jìn)入輪回。知無(wú)緣分難輕入，敢與楊花燕子爭(zhēng)，我和我母親有緣，我成了她的孩子。我的母親，我要感謝你風(fēng)雨內(nèi)，都不后退，愿陪伴著我。

自幼，家境貧寒，我與你相依為命。還記得，你只身一人帶我來(lái)到了一個(gè)華燈璀璨的地方——東莞。那時(shí)的我才兩三歲，牙牙學(xué)語(yǔ)的我來(lái)到一個(gè)人地生疏的地方，令我非常的恐懼。當(dāng)我正嚎啕大哭時(shí)候，正是你那強(qiáng)力的臂彎給予我安慰，我在你臂彎里，然后我覺(jué)得是別樣的安逸。母親是個(gè)脆弱的女人，她也害怕一個(gè)人出門(mén)，她也會(huì)想有個(gè)人貼心地陪伴在身邊，她也想能夠幸福地過(guò)日子?？墒撬兴齼鹤舆€癡癡地望著她手里的那勺粥，她有了卻不了的心愿、扯不斷的牽掛和狠不下的心啊！所以她一邊幫人縫補(bǔ)著衣服，一邊照顧著我。你未曾想放棄我，你一直同我前行！

記得小學(xué)，因?yàn)槟愕幕顚?shí)在太重，所以小學(xué)我經(jīng)常獨(dú)自一人，走回家的路。我當(dāng)時(shí)很害怕回家路上的一條巷子，因?yàn)槊慨?dāng)我走進(jìn)陰森的巷子時(shí)，膽戰(zhàn)心驚都會(huì)占領(lǐng)我的心頭……于是我便向你撒嬌，懇求你能陪我走，令我想我不到的是，你痛痛快快的答應(yīng)了。在后來(lái)的日子里，每當(dāng)我放學(xué)時(shí)候，你便會(huì)偷偷地溜出崗位，在那巷子口等我。那條巷子再也不是陰森恐怖了，留下的是我與母親同行的足跡……

上了初中，由于學(xué)校是寄宿的，這樣便為你減輕了不少負(fù)擔(dān)。你便可以更加專(zhuān)心的賺錢(qián)了，可是，這樣一來(lái)，你就會(huì)更加拼死拼活的去工作。我都是周末才回家，周末也正好是你工作比較清閑時(shí)，這樣一來(lái)啊，我們之間就有了更多時(shí)間相處。在這多年的風(fēng)風(fēng)雨雨里，母親老了，我心里不由悵然若失起來(lái)，懷念母親手牽著我走過(guò)的路。

這個(gè)星期六，我牽著母親的手，她那蒼老而粗糙的手，不再像以前那樣細(xì)嫩。我們一同走在夕陽(yáng)下，我頓時(shí)眼睛充滿(mǎn)了熱淚，母親就是我面前那個(gè)即將落下的太陽(yáng)，多么溫暖，多么慈祥！從來(lái)都不變過(guò)，陪同我一起走。母親，她一直是我堅(jiān)持的動(dòng)力，因?yàn)樗龥](méi)有放棄我，因?yàn)樗恢迸阄彝?。這一路來(lái)，母親沒(méi)有因我是累贅而放棄我，沒(méi)有因?yàn)槔щy而丟下我。她一路陪我同行！

母親奮斗在工作崗位上，我拼搏在我的成長(zhǎng)道路上，雖然身不在一起，但我們的心事一起的，是同行的！此時(shí)，我不禁想起一首“哥哥”的歌曲：“望見(jiàn)當(dāng)天今天，即使多轉(zhuǎn)變，你都也一意跟我共行……”

我感謝你，母親，這一路上，感謝你與我同行！

與你同行作文 篇5

人生總有意外的驚喜，我如此珍惜你我的情感。一直以知足之心，對(duì)待相遇與別離！每一次相逢都當(dāng)作是老天的厚待，也當(dāng)作是最后一次相聚，不是不相信我們的情感，而是世間有太多的無(wú)奈，也有太多的不告而別，所以，若你遠(yuǎn)離，我深信你同樣不舍，同樣珍惜！我許你自由來(lái)去，不問(wèn)因果。

面對(duì)你突然的來(lái)去，保持一顆或驚喜或感恩的心！就這樣波瀾不驚地輕度歲月！深信你會(huì)來(lái)，所以我等！

“哎，采蘑菇去呀？！”面對(duì)屏幕上突然蹦出的幾個(gè)字，我知道，歲月疏忽間，已隔月余！我讀出了一種想念，一種掙扎，一種堅(jiān)定，一種懂得！“好”毫無(wú)疑問(wèn)地敲定了時(shí)間！你從不知道，只要你伸出手，我定與你十指相扣，與你同行，感知一種知己相伴的幸福。

對(duì)你的信任也不是毫無(wú)理由，電話(huà)在約定的時(shí)間想起，你從來(lái)守信，守時(shí)。從不輕易許諾，言出必踐。我們朝目的地進(jìn)發(fā)。自從長(zhǎng)大，我就沒(méi)采過(guò)蘑菇，你倒功課十足，拿上兩只塑料桶，又帶著剪刀。為什么知道我一定不會(huì)帶呢，呵呵。謝謝，總是如此周到！習(xí)慣了被照顧，與你同行，就什么也無(wú)需考慮，跟著就好！

林子里蚊子好多，蘑菇好少，努力了半天，問(wèn)了放羊人，才知我們走錯(cuò)了地方。車(chē)行六七里，都是坎坷的鄉(xiāng)道，考驗(yàn)了你的車(chē)技之后，終于抵達(dá)了又一片林子！這時(shí)大批采蘑菇的人已經(jīng)返程！蘑菇好多，也好小。因?yàn)楸粍e人捷足先登了。彼此提醒著穿好長(zhǎng)袖，便鉆進(jìn)了林子，手機(jī)都放進(jìn)我的包里，戲稱(chēng)怕你丟下我。其實(shí)，只是怕你把它掉在林子里！我們一直保持彼此能看見(jiàn)，說(shuō)話(huà)能聽(tīng)見(jiàn)的距離。如果見(jiàn)到狼，你會(huì)一個(gè)人跑掉嗎？我如是問(wèn)。不會(huì)，丟一條大腿，也會(huì)保護(hù)好你哦。我就是相信你做得到！我們?cè)谶@片林子里轉(zhuǎn)了半下午，已是盆滿(mǎn)鍋盈。摘掉了身上的荊棘，返程！

整整一個(gè)下午，近6個(gè)小時(shí)，累急了，面對(duì)自己采來(lái)的蘑菇，心里甜甜的！有一種幸福叫與你同行，無(wú)論做什么，有你在身邊就好！謝謝你在，無(wú)欲無(wú)求！

與你同行作文 篇6

一路風(fēng)雨走來(lái)，我們都長(zhǎng)大了。想起往昔的一切，是那么模糊而又清晰。晃然間好像昨天剛剛發(fā)生，又覺(jué)得如同已隔塵世。打開(kāi)記憶的匣子，我們唯獨(dú)會(huì)忽略自己的母親。因?yàn)樗葌ゴ笥置煨?，母?ài)的偉大讓我們無(wú)法捕捉，然而我們的心里始終把母愛(ài)淡化得很渺小。

我不知曾有多少人刻畫(huà)過(guò)自己的母親。但他們唯一沒(méi)辦法勾勒母親的那雙眼。那雙飽盡滄桑的眼里流露著對(duì)子女無(wú)盡的關(guān)懷。它是圣潔的，更是純樸的。時(shí)常注意母親的眼睛，會(huì)發(fā)現(xiàn)那里有一片汪洋。

我的母親是樸實(shí)的農(nóng)民。小學(xué)文化程度。她講不出耐人尋味的大道理。但她以一種最簡(jiǎn)單的方式激勵(lì)著我，那就是她不知疲倦的勞作。

母親經(jīng)常告訴我，該注意什么，不該注意什么……有時(shí)聽(tīng)煩了便告訴她：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，這些不用你操心……?！钡珶o(wú)意間發(fā)現(xiàn)母親又落淚了。

歲月長(zhǎng)大了我們，卻蒼老了母親。誰(shuí)?是誰(shuí)為我們將青絲熬成白發(fā)?是母親!曾以為叛逆才是青春應(yīng)有的色彩，也曾不屑父母的叮嚀。直到走進(jìn)一個(gè)陌生的地方，體味了離家萬(wàn)里，無(wú)依無(wú)靠的辛酸后，才發(fā)覺(jué)，自己拒絕的是最純高的愛(ài)。當(dāng)我們由一個(gè)嬰兒成長(zhǎng)為青春無(wú)疑的主載，似乎可以傲視人生時(shí)。再度回首，那關(guān)愛(ài)像夏日滾滾的麥浪，伴著香氣將我們包圍，原來(lái)我們一直不曾走出父母的關(guān)懷。

我簡(jiǎn)單地認(rèn)為，真正伴我們走過(guò)人生風(fēng)雨的，應(yīng)該是母親。她庇護(hù)我們長(zhǎng)大，她用心陪伴我們前進(jìn)。因?yàn)槟笎?ài)是世間最偉大，最真誠(chéng)的。

贊美母愛(ài)。母愛(ài)是一朵鮮花，散發(fā)慈愛(ài)的芬芳;母愛(ài)是一棵大樹(shù)，佇立永遠(yuǎn)的形象;母愛(ài)是一本史書(shū)，記錄成長(zhǎng)的點(diǎn)滴;母愛(ài)是一首詩(shī)歌，流露心靈的真情;母愛(ài)是一壇美酒，醞釀無(wú)私的關(guān)懷;母愛(ài)更是一種寄托，寄托不滅的向往。

母親，有你同行，讓我有了成長(zhǎng)的階梯。有你同行，讓我明白了生命的真諦。你給我的一切，我都無(wú)力回報(bào)。就讓它化為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力吧!

與你同行作文 篇7

我是很小的時(shí)候，就學(xué)會(huì)那種兩個(gè)輪子的自行車(chē)。當(dāng)我騎著兩輪單車(chē)在家門(mén)口悠悠，別的小朋友卻只能騎著類(lèi)似于三輪車(chē)的四輪單車(chē)，這是使我驕傲的。但直至四年級(jí)，我也只能羨慕那些原本騎四輪單車(chē)此刻卻能熟練的騎著自我的兩輪單車(chē)的朋友。以至于我一向鬧著爸媽給我買(mǎi)輛單車(chē)，那他們的意思是不買(mǎi)，原因很簡(jiǎn)單但很無(wú)奈：太危險(xiǎn)了!我十分倔強(qiáng)的提出要求：我考好了就必須給我買(mǎi)!這種要求沒(méi)有一個(gè)父母不會(huì)不一樣意的。于是我在一次大型考試中大榜有名，加上父母心境倍兒好的情景下，我得到了第一輛單車(chē)。

一輛小小的單車(chē)，載著一個(gè)小小女生的夢(mèng)想。思緒飛舞著，色彩跳躍著。單車(chē)載著我到的地方，都有美麗的景色。小小的單車(chē)載著我的幻想，就這樣這，載了三年的上學(xué)之路。

士別三日，定當(dāng)刮目相看三年后，我并不是與夢(mèng)想同飛，卻因到了叛逆期，看見(jiàn)了眼中的破車(chē)。那載著我不知該讓孫悟空幾百個(gè)來(lái)回的單車(chē)，早已如諺語(yǔ)所說(shuō)新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年那單車(chē)上炫麗的噴漆早已被一塊塊黑色的鋼鐵吞噬;那單車(chē)上單純的我，卻因青春而叛逆。

我再也受不了那輛破車(chē)，將它放在家中。上學(xué)之路，便由爸媽來(lái)接送。原本一齊騎車(chē)回家的同學(xué)看見(jiàn)我不再騎車(chē)，很是詫異：你的車(chē)呢?我很利索的回答：壞了，再修。然后坐在爸媽的電驢后?？粗切┮积R騎車(chē)回家的同學(xué)歡笑，我在爸媽身后不語(yǔ)。想一想，有我的單車(chē)陪伴著我，哪里都有歡笑;有我的單車(chē)陪伴著我，哪里都有朋友。拋棄單車(chē)的我，看見(jiàn)了歡笑，卻無(wú)法一同擁有;拋棄單車(chē)的我，無(wú)法找到自我的天地。

那輛單車(chē)是載著我走了三年的上學(xué)路啊!我們一齊走過(guò)輕柔綿綿的綠地，走過(guò)堅(jiān)硬無(wú)比的水泥;我們一齊在田間，聆聽(tīng)禾苗生長(zhǎng)的清脆;我們一齊在橋上，眺望兩旁江河的寬廣我離不開(kāi)我的單車(chē)!

有我的腳印，便有你的印跡;我有我身影，便有你的魅影。

與你同行作文 篇8

與你同行

媽媽?zhuān)瑥男〉酱竽阋幌蚺惆樵谖疑磉?，你看著我歡笑，看著我哭泣，看著我一天天長(zhǎng)大。與你同行，我收成了許多。

與你同行，我感觸到了美好的滋味。我上三年級(jí)時(shí)，有一次考試得了全班榜首。放學(xué)了，我抓著試卷，脫韁的野馬一般朝家里狂奔。你看到試卷后，臉上綻開(kāi)了一朵美麗的花，興致勃勃地帶我去吃麥當(dāng)勞。我點(diǎn)了一大堆好吃的，你看著正在饑不擇食的我，欣喜地笑了。

與你同行，我學(xué)會(huì)了剛強(qiáng)。十歲那年的一個(gè)秋日，你帶我去爬山。那山比不得平整的馬路，爬到一半時(shí)，我累得滿(mǎn)頭大汗。不巧的是，一塊石頭絆倒了我，腳扭了。我哭著說(shuō)：“不爬了，不爬了，我要回家！”你蹲下來(lái)，苦口婆心地對(duì)我說(shuō)：“這僅僅一座小小的山罷了，往后咱們?nèi)松穆愤€好長(zhǎng)好長(zhǎng)，有比這還高的山，有大江大河，你每次都喊著要回家嗎？”你一抬手，指著不遠(yuǎn)處一株怒放的野百合，對(duì)我說(shuō)：“你看這孤野的山溝里，它就扎根在這冷硬的石縫里，沒(méi)有遮攔，沒(méi)有養(yǎng)料，但是你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，它比溫室里的花開(kāi)得還要鮮艷！”淚光中，我看見(jiàn)了那美麗的影子。我點(diǎn)點(diǎn)頭，抹掉淚水，爬起來(lái)持續(xù)向上爬。

與你同行，我懂得了誠(chéng)篤。那一天放學(xué)后，我在操場(chǎng)上撿到了一元錢(qián)，忐忑不安地把它裝進(jìn)了兜里。哪知道，你很快就發(fā)現(xiàn)了這一塊錢(qián)，問(wèn)我錢(qián)是從哪里來(lái)的。我閃爍其詞地說(shuō)是爸爸給的?？偹悖銖奈揖o張的神色里看出了漏洞，操起一個(gè)大大的衣架向我走來(lái)——那種痛啊，深深地刻進(jìn)了我骨子里！我牢牢地記住了，做人要誠(chéng)篤，不能貪心小便宜。

啊，媽媽?zhuān)阆褚粋€(gè)勤勞的園丁，你給我灑水、上肥，也替我修剪掉身上不健康的枝枝丫丫。與你同行，真好！

與你同行作文 篇9

從我們哇哇落地到此刻認(rèn)識(shí)世界，我們相攜許多同伴的雙手，忘不了單純的感動(dòng)，忘不了多彩的眼淚。因?yàn)槲覀兪乔啻旱南喟檎摺Ｕ驹诎纪共黄降穆坊仡^瞻望，我們已經(jīng)經(jīng)過(guò)了小風(fēng)小雨，然而一向一路相伴我們的是含辛茹苦的父母、慷慨無(wú)私的朋友、循循善誘的教師

當(dāng)我們哇哇大哭的那一聲起，父母就要陪伴我們長(zhǎng)大，看著我們漸漸踏上學(xué)校，接觸社會(huì)。在我們上學(xué)期間，父母總是關(guān)心我們學(xué)習(xí)累不累，睡眠好不好，只要我們些許不舒服，父母就會(huì)急切的慰問(wèn)我們。父母罵過(guò)多少，鹿嗌伲際撬母鱟對(duì)我們好。這就是含辛茹苦養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人的父母。

當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校的那一刻起，我們開(kāi)始了解對(duì)方，與對(duì)方成為知心朋友。當(dāng)我們需要幫忙的時(shí)候，默默的幫忙著我們，當(dāng)我們生病不舒服的時(shí)候，朋友會(huì)來(lái)到我們身邊詢(xún)問(wèn)。這就是與我們攜手相伴、慷慨無(wú)私的朋友。

每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)令自我敬佩的教師，每當(dāng)聽(tīng)到教師的那不對(duì)，這不對(duì)的話(huà)語(yǔ)時(shí)，真的有些不耐煩，但仔細(xì)想想教師說(shuō)的話(huà)語(yǔ)時(shí)，并不是沒(méi)有道理而是有我們?nèi)ド钏际鞈]的思考，教師說(shuō)的每一句話(huà)都是雨后的彩虹，能夠徹底綻放我們心中的陽(yáng)光，這就是一心為學(xué)生好的教師。

我們是青春的同路人，我們?cè)谇啻荷蠟⒚?，在回憶中驚嘆，我們輕輕敲擊青春的樂(lè)曲，哼著清脆的旋律，為我們的青春演繹一首動(dòng)人的歌曲。讓一切愛(ài)護(hù)我們的人，感受我們真誠(chéng)的祝福，跟著我們?nèi)矠⑸型昝赖幕ǘ?。與你我同行，共創(chuàng)完美的明天。

痛苦的事作文通用6篇

作文怎樣寫(xiě)才能寫(xiě)的好呢？作文是語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù)讀者是藝術(shù)欣賞的收藏家，寫(xiě)作可以提高人的觀(guān)察力、聯(lián)想力和想象力。其實(shí)多看、多學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的作文，是對(duì)寫(xiě)作有好處的，好消息小編準(zhǔn)備了“痛苦的事作文”的深度剖析請(qǐng)看下文，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏！

痛苦的事作文【篇1】

我是一條在樹(shù)葉上爬的毛毛蟲(chóng)。

每一次，我躺在樹(shù)葉上仰望藍(lán)天時(shí)，我總會(huì)起羨慕、嫉妒之心，我羨慕那些蝴蝶，能夠在天空中自由自在地飛翔，而我，卻只是一條能夠在樹(shù)葉上爬著的——毛毛蟲(chóng)。

我夢(mèng)想有一天我能夠結(jié)繭，然后，破繭而出，變成美麗的蝴蝶，擺脫這狹窄的樹(shù)葉，飛向那遼闊的天空，向大鳥(niǎo)問(wèn)好，向白云撒嬌，躺在白云的懷里，軟綿綿的，真舒服，然后告別白云，繼續(xù)往上飛，直插云宵，飛到遼闊的宇宙，探索那黑洞的秘密，宇宙的大小……唉！只可惜，這終究是夢(mèng)；我又痛恨自己，為什么要變成一條毛毛蟲(chóng)，從此，我陷入痛苦之中，就像落入萬(wàn)丈深淵，無(wú)法自拔……

一天，我正在床上睡覺(jué)，我又想起往事，眼淚一直停不下來(lái)！媽媽叫我吃飯，我就強(qiáng)忍淚水說(shuō)：“我再睡一會(huì)兒?！眿寢屢詾槲艺娴暮芾?，于是就沒(méi)再叫我，我又繼續(xù)流淚。突然，我傻了，我覺(jué)得自己沒(méi)有存在的價(jià)值了，這世界根本不需要我；于是，我偷偷的開(kāi)始離家出走……

我沒(méi)有帶任何行李，我覺(jué)得那已經(jīng)沒(méi)有意義了，我就憑著自己乘下的那點(diǎn)力氣，能走多遠(yuǎn)是多遠(yuǎn)，我開(kāi)始爬，爬過(guò)了一棵大樹(shù)，兩個(gè)木叢，三塊石頭，四根小草，感到疲憊不堪，我覺(jué)得我已經(jīng)走到了生命的盡頭。我開(kāi)始停了下來(lái)，躺在一根小草上，仰望著蔚藍(lán)色的天空，然后閉上了雙眼，靜靜的聆聽(tīng)著，享受生命最后一刻，讓自己回憶過(guò)去的時(shí)光，想相過(guò)去的美好與痛苦，然后在這回憶中死去……

突然，我聽(tīng)到了一陣嘻笑聲，我本想不理，可聲音又不停地發(fā)過(guò)來(lái)，我開(kāi)始惱怒，于是睜開(kāi)了眼睛，看到底是誰(shuí)那么無(wú)聊，讓我死也死不得安寧，我一看，羨慕，嫉妒之心又浮現(xiàn)在腦海，居然是幾只蝴蝶，我對(duì)他們中：“你們笑什么笑，要笑到別處去笑?！币恢缓舐暤亟辛艘宦暎骸拔覀兪窃谛δ?，你真傻。”我沒(méi)反應(yīng)，我覺(jué)得他們很無(wú)趣，于是我只好又用力往前爬，我想，安靜的度過(guò)最后一刻是不可能了，于是我選擇跳草，結(jié)束我生命的最后一刻……

我挑準(zhǔn)了一根很高的草，于是，我一步一步往上爬，……終于爬到了草頂，我先歇了一下，然后，我閉上眼睛，用力往下跳，“砰”的一聲，我落在一個(gè)軟綿綿的東西上，我以為我死了，然后升到了白云上，我開(kāi)始微笑，自己的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)！忽然，我聽(tīng)到一個(gè)聲音，“你在上面干什么，快下來(lái)?！蔽冶犻_(kāi)眼，嚇了一跳！我竟然沒(méi)死！居然在一塊小蛋糕上，是螞蟻們正在移民，我一跳，就跳到了他們的食物上，我又沮喪了，趕緊爬了下來(lái)，爬進(jìn)一個(gè)草叢中，大聲地喊：天??！我連死都死不了嗎？但我不會(huì)放棄的！

于是，我爬啊爬，爬啊爬，來(lái)到了一條小溪邊，我決定跳溪，希望這次沒(méi)有意外發(fā)生，于是，我跳了下去，慢慢地沉入了溪底，我又笑了，忽然，小溪像起了海浪一般，把我卷了上來(lái)推進(jìn)了一片大森林里，我又睜開(kāi)眼，心里很沮喪，但這一次睜開(kāi)后，我卻笑了，我看見(jiàn)前方不遠(yuǎn)的一片葉子上，一條毛毛蟲(chóng)正開(kāi)始結(jié)繭，我繼續(xù)觀(guān)察，繭破了，一只漂亮的蝴蝶飛了出來(lái)，他看見(jiàn)我，于是朝我飛來(lái)，抓住我，飛向了那遼闊的天空，我變得自信了，我相信有一天，我也會(huì)變成美麗的蝴蝶，飛向那么遼闊的天空，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)！

我在天空中大聲呼喊：原來(lái)，痛苦也美麗！

痛苦的事作文【篇2】

雄鷹在振翅翱翔時(shí)是快樂(lè)的，但那是在痛苦練習(xí)之后；運(yùn)動(dòng)員在奪冠時(shí)是快樂(lè)的，但那是在痛苦訓(xùn)練之后?？鞓?lè)，幾乎就在痛苦背后。沒(méi)有痛苦，你不知道快樂(lè)的滋味；沒(méi)有痛苦，你不知道快樂(lè)的來(lái)之不易；沒(méi)有痛苦，你不知道珍惜眼前的快樂(lè)。

古有司馬遷忍受著宮刑之痛苦，立志完成那部經(jīng)典，歷經(jīng)幾十年，最終完成了那堪稱(chēng)“史家之絕唱”的《史記》，這時(shí)的他應(yīng)該是非常快樂(lè)的。今有林東賢，一個(gè)視力僅有0。1度的人卻走上了與視力息息相關(guān)的射箭當(dāng)中，可是這并沒(méi)有打倒他，十幾年的痛苦與堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練，終于讓他在奧運(yùn)會(huì)上奪冠，這時(shí)的他是快樂(lè)的。

快樂(lè)總在痛苦之后，但許多人卻并不想先經(jīng)歷痛苦，反而想先快樂(lè)，然而這可能嗎？也有人會(huì)認(rèn)為美好的事物會(huì)讓人感到快樂(lè)，但許多人都沒(méi)有想過(guò)這快樂(lè)的背后有什么，正如那嬌艷的罌栗花，它的果實(shí)極少時(shí)可以讓人將那最痛苦的時(shí)段熬過(guò)去，然而，如果您食用過(guò)多，卻是得到相反的結(jié)果，讓你享受片刻的快樂(lè)，但在之后，卻要承受那無(wú)盡的痛苦，而且這還不是一時(shí)的，也許會(huì)讓你痛苦一生一世，直到生命的消亡。

在現(xiàn)在高三中，許許多多的人都在為高考而奮斗，但也有的人為了不學(xué)習(xí)找千奇百怪的理由，他們將時(shí)光用在這些無(wú)謂的歡樂(lè)之上，卻沒(méi)有想過(guò)這歡樂(lè)亦是建立在痛苦之上的。有人會(huì)在學(xué)習(xí)中享受快樂(lè)，因?yàn)樗梅椒?，他們更加熱?ài)學(xué)習(xí)，雖然我們做不到他們這樣，但我們也不能將未來(lái)的快樂(lè)現(xiàn)在用掉，而是應(yīng)將快樂(lè)留到以后盡情的享受。

快樂(lè)在痛苦之后，正如那干裂的大地，迎來(lái)了令它歡樂(lè)的雨露；正如那寂靜的森林，等到了令它歡樂(lè)的鳥(niǎo)鳴；正如那靜止的松林，迎來(lái)了令它歡樂(lè)的波濤陣陣；正如我們永無(wú)止境的攀登的人生，在我們登上每一峰時(shí)，俯視群巒時(shí)我們是快樂(lè)的。是的，快樂(lè)總在痛苦之后。

痛苦的事作文【篇3】

痛苦的抉擇

今天下午第四節(jié)課，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)游戲?！币宦?tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們興奮得歡呼雀躍，“安靜一下?！崩蠋熐辶饲迳らT(mén)說(shuō)，“首先，拿出三張小子條，在上面各寫(xiě)上一個(gè)和你最親近的人?！边^(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們都寫(xiě)好了，老師就和我們一起交流，同學(xué)們都覺(jué)的很好笑，同時(shí)心中也懷著一顆好奇的心，都想知道老師的葫蘆里裝的是什么藥，教室里充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)。

接著，老師說(shuō)：“假如今天是雙休日，你和你字條上寫(xiě)的三位親人一同乘船去游玩，當(dāng)你們正在觀(guān)看周?chē)聋惖木吧珪r(shí)，突然刮起了狂風(fēng)，一不小心，船撞在了一塊高大而堅(jiān)硬的礁石上，船的甲板上出現(xiàn)了一個(gè)小洞，這時(shí)，你必須舍去一個(gè)親人，才能保住另外幾人的生命。”什么？要我舍去親人，我可不干，可我漸漸陷入沉思，一邊是我行影不離的好朋友，一邊又是生我養(yǎng)我的父母，我到底選誰(shuí)呢？我看了看同學(xué)們，他們都已經(jīng)選好了，就剩我一人。雖然，我有一千個(gè)，一萬(wàn)個(gè)不愿意，但我還是把好朋友親手推入大海中，因?yàn)椋c我的父母比起來(lái)，對(duì)我而言，父母要重要的多。之后，老師又說(shuō)：“現(xiàn)在狂風(fēng)越刮越猛，甲板上的洞也越來(lái)越大，只有兩個(gè)人可以生存，你必須再舍去一個(gè)親人，給你們半分鐘時(shí)間?！边@時(shí)，教室里的氣氛馬上變了，同學(xué)們我一言你一言，個(gè)個(gè)爭(zhēng)的臉紅脖子粗。可我更難抉擇了，他們可是養(yǎng)育我十多年的的父母親?。∥翌D時(shí)手足無(wú)措，不知怎么辦才好。“五、四、三……”老師正在倒計(jì)時(shí)，頓時(shí)，我的腦子一片空白，手不時(shí)地發(fā)抖，淚水嘩啦啦地往下流。我不得不把爸爸無(wú)情地推入大海中……瞬時(shí)，我不由后悔起來(lái)。

回首往事，爸爸對(duì)我的關(guān)愛(ài)太多太多了。當(dāng)我生病時(shí)，爸爸忙這忙那，無(wú)微不至地照顧我，我病好了，可他卻病倒了。我受了委屈，爸爸愿和我一起分享我的憂(yōu)愁，做我的知心朋友……每當(dāng)我的生日，爸爸總是給我買(mǎi)我最喜歡的禮物，買(mǎi)最漂亮的衣服，買(mǎi)我最?lèi)?ài)吃的菜。而他自己從來(lái)不過(guò)生日，穿著也很平常，爸爸常說(shuō)的一句話(huà)：“我們大人只要衣服干凈，看上去清爽，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就好”。唉！我多么希望我能代替爸爸入大海?。?/p>

是啊，同學(xué)們，父母給了我們寶貴的生命，給了我們無(wú)盡的愛(ài)，我們?cè)撛鯓佑脤?shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答他們呢？“感恩的心，感謝命運(yùn)……”伴隨著這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我們似乎應(yīng)該知道了些什么，應(yīng)該怎樣去做。

痛苦的事作文【篇4】

臘梅忍受著嚴(yán)寒，在風(fēng)雪中綻放，贏(yíng)得路人的贊美；荷花忍受著污濁，在淤泥中挺立，接受世人的褒揚(yáng)；曇花忍受著寂寞，在黑夜中綻放，擁有羨人的容顏。經(jīng)歷著痛苦，感受著快樂(lè)，痛并快樂(lè)著。

時(shí)光荏苒，我們進(jìn)入高三已經(jīng)有一段時(shí)間了。張愛(ài)玲說(shuō)：“時(shí)間太窄，指縫太寬，時(shí)間從我們的指縫中悄然溜走?！闭诟呖假悎?chǎng)上奔跑的我們，不敢懈怠一步。

每天都是三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，無(wú)限循環(huán)著。等待著我們的是寫(xiě)不完的作業(yè)，背不完的書(shū)，還有永遠(yuǎn)不夠睡的覺(jué)?！翱菰辍背闪烁呷拇~?？偸菚?huì)看到有人在偷偷地抹眼淚。是不是有人在夜深人靜時(shí)還在奮筆疾書(shū)，是不是有人在路途中還背著單詞，是不是有人在吃飯時(shí)還想著沒(méi)算出結(jié)果的數(shù)學(xué)題……

有人說(shuō)：“不若不累，高三無(wú)味?！闭橇髁颂嗟暮顾蜏I水，才讓我體會(huì)到快樂(lè)的意義。沒(méi)有人愿意過(guò)平淡無(wú)奇的生活，即使受傷，即使很痛，卻也可以快樂(lè)著。

付出了并不一定有回報(bào)，但只要收獲一點(diǎn)點(diǎn)，那種快樂(lè)便難以隱藏。舍友特別喜愛(ài)數(shù)學(xué)，每次她在做難題的時(shí)候，眉頭總是緊鎖著，但一旦有了思路，便立馬撥開(kāi)云霧。她在痛苦和快樂(lè)中掙扎，感受著痛，感受著快樂(lè)。

我們又何嘗不是這樣。放棄課外時(shí)間背誦的古詩(shī)文終于得到滿(mǎn)分，絞盡腦汁理解的數(shù)學(xué)題終于能舉一反三，難懂的語(yǔ)法終于得以運(yùn)用，貫穿全球的洋流終于找到規(guī)律。我們會(huì)微笑著擁抱這痛苦中幸運(yùn)生存下來(lái)的快樂(lè)?？偸怯腥撕翱嗪袄?，但卻也在無(wú)謂的叫喊中欣然接受這一份特別的痛苦，頂著烈日，向前跑。

都說(shuō)不經(jīng)歷高三的人生是不完整的人生，不參加高考的人生是不完美的人生。只有經(jīng)歷了，才能體會(huì)到這句話(huà)的意思，才能真正感受到那一份痛苦與快樂(lè)并存的滋味。

痛苦與快樂(lè)是可以相互轉(zhuǎn)化的，在這征程中，我們痛并快樂(lè)著。

痛苦的事作文【篇5】

“精彩”給人帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)，人們喜歡它，人們熱愛(ài)它，甚至希望它能出現(xiàn)在自己有限的生命中的每時(shí)每刻。但對(duì)于那些心里沉默如水的孩子來(lái)說(shuō)，他們真的需要精彩嗎？

不，它們不需要。因?yàn)樗麄冾w熾熱的對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望的心早被殘酷的事實(shí)和家庭的折磨得千瘡百孔，且痛如萬(wàn)箭穿心。所以他們學(xué)會(huì)了忍受，喜歡把最痛苦的事埋藏在心底，喜歡沉默和發(fā)泄，永遠(yuǎn)都不讓別人來(lái)同情自己。

雖然表面強(qiáng)的他們，內(nèi)心往往是脆弱的。不知你們是否觀(guān)察過(guò)，當(dāng)他們?cè)谡f(shuō)話(huà)的時(shí)候，處處露真情；當(dāng)他們笑的時(shí)候，心處處在流血……

王雨昇是個(gè)初中的學(xué)生，她內(nèi)向、不喜說(shuō)，愛(ài)看雨。一次有幸，我和她成了好友。

在以后的交往中，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，她在班里寡不敵眾是因?yàn)樗诎l(fā)泄痛苦中不顧忌別人的感受。我越發(fā)奇怪：她不是這樣的人，怎么會(huì)……后來(lái)，我終于明白了。

事情是這樣的。王雨昇以前有個(gè)幸福而溫馨的家庭，令人非常羨慕。心腸黑的親人看了眼紅總想拆開(kāi)他們。剛開(kāi)始，情況還好，可后來(lái)便一發(fā)不可收拾。她的父母要提出離婚。她與父母分居，一分就是六年，把她的心也分得如煙飄渺。王雨昇真是“心思不能言，腸中車(chē)輪轉(zhuǎn)?！?/p>

現(xiàn)在，她變了。變得不再像小時(shí)候那樣?xùn)|想西想，而變得懂得發(fā)泄。她發(fā)泄的時(shí)候從不顧忌別人的感受，因?yàn)閯e人也從不顧忌她的感受。她的思想也好像超越了年齡的界限，看破世俗的紅塵。我常和她在一起，所以也了解了許多許多。

我想，她真的不需要精彩。精彩能給人帶來(lái)快樂(lè)，同時(shí)也能給人帶來(lái)痛苦的呻吟。

簡(jiǎn)評(píng)：小作者對(duì)“精彩”卻有另一番的感受。但思緒有些混亂，語(yǔ)句也還值得推敲。

痛苦的事作文【篇6】

難過(guò)的時(shí)候就背過(guò)身去吧，讓朧弱的燈光落在肩頭，努力地笑一笑，這樣痛苦也是錦繡的。

——題記

窗外的那棵樹(shù)。

第一次留意到它是在我得知下個(gè)禮拜要考試的時(shí)候。我不想看見(jiàn)老師亢奮的表情和黑板丑惡的嘴臉，所以我索性甩頭看向窗外，“發(fā)現(xiàn)”了那棵我從未“發(fā)現(xiàn)”的樹(shù)，在爛漫的陽(yáng)光下它顯得格外的可愛(ài)，令我甚為歡心，盡管它全身上下幾乎都是我討厭的綠色。

我羨慕它，可以面向蔚藍(lán)的天空，而不是泛黃的天花板；可以聽(tīng)群鳥(niǎo)的歌聲和孤蟲(chóng)的哀怨，而不是同學(xué)的雜音和老師嘴中的阿拉伯?dāng)?shù)字或是長(zhǎng)相希奇的英文字母。有時(shí)風(fēng)輕微大了，吹披發(fā)了它的綠葉，葉子由由然地落在了玄色水泥地上，像是正在努力地想要籠蓋整個(gè)宇宙，籠蓋我這顆浮躁難過(guò)的心和惆悵狹隘的視野。直到它無(wú)奈地被清潔工掃去，我的心有了從未這么強(qiáng)烈的抨擊，一股凄涼鉆進(jìn)心間，像是親人被人掠去，失蹤的心久久不能平復(fù)。但它微笑地告訴我：“我還會(huì)再來(lái)，你在光的那邊等我。”我用微笑與它簽下了這個(gè)商定，然后帶上心，拿起筆，當(dāng)真思索老師提的問(wèn)題，隨著老師的思路走，由于我害怕一不小心迷了路，到不了光的那邊。有時(shí)累了我就抬頭看看那棵樹(shù)，那些無(wú)形的影子正在樹(shù)干里掙扎，到了明年，它們便會(huì)成功，便會(huì)擁有新的身份——嫩葉。這就是努力與收成。那么讓我再次打起精神拿起筆吧，走向光的那邊，這樣所謂的痛苦也是錦繡的。

心中的那些人。

人老是失去了才會(huì)去懷念，我也是人，我亦是如斯。我老是提醒自己不要活在過(guò)去，但思緒仍是穿過(guò)了所謂的理智，飛過(guò)了時(shí)間海，帶我穿越回了初三——那些快樂(lè)的日子。有空我仍是會(huì)回初中部看看，去那棟樓的第四層。我可愛(ài)的十四班，我親愛(ài)的同學(xué)和老師的影子。我站在走廊上，看著我們?cè)?jīng)在這發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的“玄色娘子軍團(tuán)”把我抬起來(lái)到處跑，最后再知足地笑著把我抬回教室；或者，我們一起瘋狂地玩著“瞎貓捉魚(yú)”的游戲；再或者，一起聽(tīng)賈肥唱歌，一起笑，一起鬧。好多人羨慕我們，沒(méi)有中考帶來(lái)的緊張和疲勞。

天下沒(méi)有不披發(fā)的宴席，我們終于仍是分開(kāi)了?，F(xiàn)在的我，坐在這個(gè)只能收留納50個(gè)人卻裝了65個(gè)人的教室。她們呢？過(guò)得好嗎？想念那個(gè)可以收留納70個(gè)人卻只裝了56個(gè)人的教室了嗎？不管怎樣，我很想念她們，只是時(shí)間回不去了。盡管想念得痛苦，但我也要帶上心，拿起筆，去做我該做的事——學(xué)習(xí)。我們還有一個(gè)夸姣的商定——一起考大學(xué)。在這段路上我也許會(huì)看似孤傲，但我知道她們一直在精神上陪伴我，陪我走過(guò)崎嶇泥濘的路，通向光的那邊。所以，就算這段路走得很艱辛、很痛苦，也是值得的。由于這份艱辛與痛苦恰是我的執(zhí)著的影子，是“錦繡”的最好詮釋。

難過(guò)的時(shí)候就背過(guò)身去吧，用自己的肩膀擋住這個(gè)浮躁的世界，讓它不再打攪我，然后向著自己的目標(biāo)拼搏，向著光的那邊，這樣，痛苦也是錦繡的。

在痛苦中成長(zhǎng)作文范文

作文從小學(xué)時(shí)候就開(kāi)始一直學(xué)習(xí)，作文也能鍛煉大家的溝通能力。平時(shí)認(rèn)真練習(xí)考試才能寫(xiě)出好作文。去哪里練習(xí)寫(xiě)作呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的在痛苦中成長(zhǎng)作文范文，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

在痛苦中成長(zhǎng)作文【篇1】

長(zhǎng)大也許真的就是一種痛苦，伴著痛苦的時(shí)候，我們能做的是什么？

——題記

隨著時(shí)間的銳利的成長(zhǎng)，我越發(fā)的感覺(jué)到時(shí)間真的是一個(gè)可怕的東西，也學(xué)我們還沒(méi)察覺(jué)，可能我們還太年輕，不能旁觀(guān)衰老已悄然而至，但周?chē)氖挛镆呀?jīng)慢慢的折射出我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

不知從何時(shí)起，變得多愁善感。不知從何時(shí)起，開(kāi)始喜歡抬頭望著那蔚藍(lán)的天空，不管那燦爛的陽(yáng)光多么刺眼，就算被那強(qiáng)烈的光線(xiàn)刺得流淚也不所惜。

小心翼翼的拂去珍藏童年記憶的盒子上的灰塵，童年的氣息是那么熟悉，可是不知為什么在瞬間感覺(jué)到那氣息卻變得離自己太遙遠(yuǎn)了。孩時(shí)的話(huà)語(yǔ)，孩時(shí)的詩(shī)句，孩時(shí)的游戲，猶如警鐘長(zhǎng)鳴。警示著我們，時(shí)間過(guò)去了。我們已不再是那一個(gè)個(gè)不懂事的孩子了。想起兒時(shí)我們一起共歡的時(shí)光，面對(duì)那時(shí)間的過(guò)去，心中不經(jīng)泛起點(diǎn)點(diǎn)哀傷。畢竟還是的時(shí)光是最爛漫的，永遠(yuǎn)感受不到愁苦。

記得小時(shí)候最喜歡的就是過(guò)年，但是現(xiàn)在居然畏懼過(guò)年了?？偸怯X(jué)得覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快，想去抓卻總是抓不住。任憑你撕心裂肺的呼喊，可時(shí)間就是如此殘酷，頭也不回的向前飛逝。

長(zhǎng)大了，青春賦予我們活力，卻在此時(shí)總總痛苦也悄然而生。發(fā)現(xiàn)身邊的一切都是那么可怕，似黑非黑，似白非白的世界。讓人覺(jué)得長(zhǎng)大后的世界有著太多虛偽，童年的回憶太過(guò)于純真，也許童年的回憶與成長(zhǎng)后的世界之間注定有著一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。

長(zhǎng)大了，女生不再是以前的女生，嫣然變得文靜了，變得愛(ài)美了，有事沒(méi)事總該照鏡子了，變得愛(ài)打扮了，變得多愁善感了，再也不為一點(diǎn)點(diǎn)小事而哭鼻子了。

長(zhǎng)大了，男生不再是以前的男生了，嫣然變得愛(ài)?？崃恕Ｓ惺聸](méi)事總愛(ài)在女生面前炫耀了，變得愛(ài)打籃球了?？傁Ｍ慌缘乃齻兛匆?jiàn)自己的颯爽英姿。

有事沒(méi)事總該趴在窗子前看那棵深秋時(shí)期泛黃的樹(shù)葉。翩翩然從樹(shù)上飄落，總喜歡把自己關(guān)在房里，看著那令人心痛的語(yǔ)句；聽(tīng)著帶著淡淡哀傷的歌，戀上那不該有的寂寞。

越是長(zhǎng)大越是孤單，時(shí)常感到寂寞給自己帶來(lái)的痛苦，從那寂寞中感到青春給自己帶來(lái)的不同感觸，本是沒(méi)有長(zhǎng)大卻總喜歡裝出一副大人的樣子。

面對(duì)時(shí)光的流逝，我們能有這什么哀嘆，只能?chē)@服命運(yùn)的強(qiáng)悍，但我們要背上青春的行囊，踏上那并不平坦的青春道路上，伴著那青春的旋律，就算路上有再大的風(fēng)雨，再多荊棘也要高昂著頭向往前方。

在痛苦中成長(zhǎng)作文【篇2】

星期四最后一節(jié)語(yǔ)文課，李老師面色凝重，抱著一沓子作業(yè)走進(jìn)教室。窗外的風(fēng)兒無(wú)聲無(wú)息的吹著，葉子打著卷兒漫天飛舞，天色變的灰暗。教室里靜得出奇，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。

課代表走上講臺(tái)，陸陸續(xù)續(xù)地給同學(xué)們分發(fā)作業(yè)。拿到作業(yè)的同學(xué)，有的仔細(xì)端詳，有的在改錯(cuò)，有的在沉思，還有的在撓頭。我等了半天，怎么都不見(jiàn)我的作業(yè)？

“沒(méi)有領(lǐng)到作業(yè)的同學(xué)站起來(lái)！”李老師黑著臉說(shuō)道。

我忐忑不安，是我作業(yè)寫(xiě)太差了，還是錯(cuò)的太離譜？昨晚我可是辛辛苦苦寫(xiě)了半天，最后還經(jīng)過(guò)媽媽親自過(guò)目的呀！我緩緩地站起來(lái)，手心緊張的都出汗了。

“王政偉，你的作業(yè)呢？”老師聲色嚴(yán)厲。

“我早上交過(guò)了?！蔽掖舐暤?。

“那作業(yè)呢？”他目露兇光，帶著一股殺氣，好像要把我吃了一樣。

我一頭霧水，早上我和同桌一塊交的呀，我看向同桌，難道是作業(yè)自己長(zhǎng)翅膀飛走了，還是哪個(gè)搗蛋鬼把我的作業(yè)藏起來(lái)了？我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。老師見(jiàn)我不回答，接著低頭批改作業(yè)。我傻愣愣地站著，同學(xué)們向我投來(lái)異樣的眼神，教室里熱鬧起來(lái)，有的在小聲嘀咕著，有的在偷著樂(lè)，還有的在拿筆玩。講臺(tái)上堆滿(mǎn)了作業(yè)，老師頭都沒(méi)抬一下。我心里驟然感覺(jué)很難受，很想哭，可我忍著沒(méi)有流眼淚。同桌見(jiàn)我一副冤枉樣，主動(dòng)走到老師面前。

“李老師，今天上午我們一塊交的?！?/p>

“那他的作業(yè)呢？”

“我不知道?！蓖罁u了搖頭。

我簡(jiǎn)直比竇娥還要冤，心里默念：天靈靈，地靈靈，語(yǔ)文作業(yè)快顯靈?！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都走了，李老師溫柔地說(shuō)：“王政偉，你回家再好好找一找吧?！?/p>

回到家，我鼻子一酸，眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠一個(gè)勁地往下掉……

在痛苦中成長(zhǎng)作文【篇3】

人總會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)面臨離別……

——題記

“給我，給我，是我的，5555555555555~”“不給，不給，就不給，有本事你來(lái)抓我呀！”……一顆糖果在爭(zhēng)吵聲中傳遞著，那是童年的我們！

有時(shí)候在公園里，看見(jiàn)一群孩子在做一些“好玩”的游戲，朋友們都說(shuō)：“這群小孩好幼稚哦！”我默默不語(yǔ)，哎~曾經(jīng)我們又何嘗不是這樣?。￠_(kāi)心了，我們大笑；難過(guò)了，我們大哭……從來(lái)不會(huì)在乎別人怎么說(shuō)，那時(shí)的我們只知道親情。我會(huì)幼稚地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@世上有鬼嗎？晚上我可不可以和你睡，我好怕！”媽媽便會(huì)憐愛(ài)地摸著我的小腦袋說(shuō)：“別害怕，還有媽媽呢！媽媽永遠(yuǎn)都在你身邊?！庇谑俏視?huì)安心地睡了……

不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我學(xué)著獨(dú)立，學(xué)著一個(gè)人守著黑夜，學(xué)著默默哭泣……習(xí)慣了，不開(kāi)燈的夜，一個(gè)人靠著冰冷的墻，抬起頭仰往寂靜中黑夜的星點(diǎn)。有時(shí)候，我會(huì)抬頭仰望藍(lán)天，看著白云在頭上飄蕩。有種羨慕，幻想自己也可以那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛翔。我知道，我們也有一片藍(lán)天等著我們飛翔，可夢(mèng)想到底還要飛多遠(yuǎn)？我迷惘……

我們變了，說(shuō)現(xiàn)實(shí)點(diǎn)，我們長(zhǎng)大了，不會(huì)再開(kāi)心大笑，難過(guò)大哭了。這時(shí)，我們又多了一樣?xùn)|西——友情。聽(tīng)說(shuō)那是這世上最純潔的情誼，我試著尋找，習(xí)慣了擁有。我知道，我們回不去了！

還在長(zhǎng)大，我開(kāi)始有了自己的小秘密。以前我們?cè)诎职謰寢尩膽牙锫?tīng)他們講故事，和他們聊天~現(xiàn)在，一切上鎖，傾聽(tīng)者成了朋友。其實(shí)我們都是不善言詞的孩子，于是就把折好的“圖案”和彼此傳遞，一封又一封。每當(dāng)不經(jīng)意打開(kāi)它，記憶仿拂就在眼前，是美好的。于是，我會(huì)天真地說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)不分離，永遠(yuǎn)！”每天我們會(huì)拉著彼此的手一起唱歌，一起笑。吵鬧，也是難免的啦，不過(guò)這不會(huì)影響什么，反而使我們對(duì)彼此更在乎，更關(guān)心。就是這樣的感情，讓我們學(xué)會(huì)珍惜。我以為這就是我們的幸福，我們的快樂(lè)，認(rèn)為“一輩子不分開(kāi)”是最真實(shí)的承諾。聽(tīng)著歌詞里：“這一生有你在身旁，不離開(kāi)，不放手，不絕望！”可是，人總是會(huì)分離的，我現(xiàn)在很擔(dān)心，我擔(dān)心我真的會(huì)失去！我害怕，可我無(wú)法挽留什么。我知道，我們回不去了！

笑，只是偽裝難過(guò)的一種武器；淚，只是疼痛幸福的一種解脫。或許離開(kāi)，才是最好的選擇吧！結(jié)局，是淚嗎？我們回不去了！

成長(zhǎng)就是這樣，痛并快樂(lè)著，你得接受這個(gè)世界帶給你的所有傷害，然后無(wú)所畏懼地長(zhǎng)大！

在痛苦中成長(zhǎng)作文【篇4】

她一直都是不被人所關(guān)注的，甚至是被無(wú)視和厭惡，不是嗎？

從小她就很悲哀的降臨到這個(gè)家庭里。

因?yàn)樗莻€(gè)女孩兒，父親又重男輕女的厲害，所以她小時(shí)候的童年根本就沒(méi)有溫暖可言。

母親因?yàn)槭芨赣H的影響所以也不是很待見(jiàn)她這個(gè)女兒，在整個(gè)家庭里只有奶奶對(duì)她最好，可惜奶奶在她四歲的時(shí)候依然離開(kāi)人世了……

從此之后世界上只留下了她一個(gè)人，她常常在黑暗中一個(gè)人默默的哭泣，夜夜無(wú)眠。有的只是無(wú)盡的黑暗和心中的凄涼還有兩行清淚。

過(guò)了兩年母親又給她生了一個(gè)小弟弟，所以她更沒(méi)有地位了。所幸她的成績(jī)比較好，哪怕每個(gè)月只有十塊錢(qián)的零用錢(qián)，她也依然努力奮斗，為的只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)這個(gè)家，離開(kāi)這個(gè)令她心里冰冷的家。

在她十歲之前，她的成績(jī)一向不是很好，也就是她12歲的時(shí)候母親給她生了一個(gè)小弟弟之后，她的一生開(kāi)始轉(zhuǎn)折了。

只因?yàn)檫@個(gè)令她心傷的家庭。她的爸爸媽媽都是市里的特級(jí)教師，他十歲之前的成績(jī)一踏糊涂，經(jīng)常被人冷嘲熱諷。

他沒(méi)有朋友安慰，更沒(méi)有家人的關(guān)心。有一次在期中考試完之后，她的成績(jī)是學(xué)校的最后一名，老師讓她找家長(zhǎng)談話(huà)，問(wèn)她要她父母的電話(huà)號(hào)碼，可無(wú)論她怎樣想破腦袋都不記得她的爸爸媽媽的號(hào)碼……

當(dāng)她滿(mǎn)心失望的回到班里，班上有一個(gè)學(xué)習(xí)特別好的男同學(xué)，在看到她滿(mǎn)是紅叉的卷子時(shí)，他不屑地撇了撇嘴“哎呦，你父母不是特級(jí)教師嗎？怎么會(huì)有你這么笨的女兒？你是不是腦袋撞傻了？”。

她淚流滿(mǎn)面地沖出去大哭一場(chǎng)，隨即仰仰頭，一滴晶瑩的淚珠滑落到她的嘴角，他諷刺地笑了笑，沒(méi)有再哭，只是用自己的努力來(lái)證明他們的錯(cuò)誤。

“天下之大，哪有我的容身之所？父母、同學(xué)？真可笑！不過(guò)希望等到那一天的時(shí)候，你們不要后悔！"。

從此她每天都背著沉重的書(shū)包，急急忙忙的走進(jìn)圖書(shū)館，一坐就是一整天！這樣艱苦的日子延續(xù)了兩年，終于他還是成功了！

她被市里的一所最頂級(jí)的初中錄取了！她的成績(jī)是全校第一！然而當(dāng)老師滿(mǎn)臉高興向她要父母的手機(jī)號(hào)，希望告訴她父母這個(gè)喜訊時(shí)，她無(wú)奈地?fù)u了搖頭，苦澀的笑了笑：“我沒(méi)有他們的手機(jī)號(hào)碼。"，老師詫異的看著她，心想怎么會(huì)沒(méi)有她父母的手機(jī)號(hào)？她只是搖了搖頭沒(méi)有再說(shuō)話(huà)，老師也沒(méi)有再問(wèn)。

傍晚的時(shí)候，當(dāng)她回到家，父母和她的弟弟正坐在圓桌上一起甜蜜的吃飯。當(dāng)她從他們身邊走過(guò)時(shí)，她的父母只是淡淡的瞥了一眼，然后便繼續(xù)逗著小兒子。

那一刻她的心都碎了！嘴角蠕動(dòng)了一下卻不知道該怎么開(kāi)口。

這時(shí)父親那陌生又熟悉的話(huà)音落在她的耳邊：“照你的成績(jī)，我估計(jì)也就能上個(gè)中職，你真是給你媽和我丟臉。算了，我和你媽都收到了市里一所中學(xué)的教師資格證，我和你媽準(zhǔn)備去市里上班順便照顧你弟弟，至于你就留在這里吧，每個(gè)月會(huì)多給你幾十塊錢(qián)。"對(duì)于她父親的話(huà)，她只是冷冷的笑了一下，便轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

注定是一個(gè)無(wú)眠的黑夜她走回自己的房間，看著窗外沒(méi)有一顆星星陪伴的月亮，垂了下眼眸，只是諷刺的一笑。

淚再也忍不住，奪眶而出……

在痛苦中成長(zhǎng)作文【篇5】

大家都知道人生之路不可能一帆風(fēng)順，必遇各種挫折。

成長(zhǎng)中往往少不了挫折失意帶來(lái)的痛苦。有人鄙視挫折，化解痛苦，使自己的人生獲得一個(gè)長(zhǎng)足地發(fā)展。有人卻沒(méi)有給心靈一點(diǎn)快樂(lè)成長(zhǎng)的空間，在痛苦崎嶇中顧影自憐，讓心長(zhǎng)時(shí)間在苦澀中停留。更有甚者，竟然有人把打破一個(gè)雞蛋之悔放大成失去一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)的痛苦。假如這樣，成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙。而人生短暫，時(shí)不我待，我們每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)迅速的糊口和做事。假如錯(cuò)過(guò)了月亮，你在哭泣，那么你也會(huì)錯(cuò)過(guò)星星。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，隨時(shí)需要我們睿智地化失敗的苦痛為繼承奮斗的氣力和勇氣。

李白懷才不遇，不想在宮廷里陪著皇上和楊貴妃寫(xiě)些“云想衣裳花想收留”的歌詞，不想做一個(gè)御用文人，那不是他的理想。他的政治才華不得發(fā)揮。于是他再次環(huán)游四方，高歌“生成我材必有用，千金披發(fā)盡還復(fù)來(lái)”。他以酒會(huì)友，吟詩(shī)作賦，以驅(qū)遣失意之悲。假如他只是違心地留在宮廷供人消遣，就不會(huì)以一個(gè)光輝的形象彪炳史冊(cè)、屹立于眾人的眼前。假如妄自菲薄、改變志節(jié)，他就不是以詩(shī)仙的身份留給我們那么多寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)。

王勃盡管遭逢崎嶇、壯志難酬，卻并不陷于消沉失望，他達(dá)觀(guān)自勵(lì)，如“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”，正由于他能夠化解痛苦，才使他的詩(shī)文能夠引起一千多年來(lái)不甘于平庸之人的共識(shí)，成為千古絕唱。

魯迅面對(duì)差點(diǎn)被抓、四處危機(jī)重重的白色恐怖，沒(méi)有因生存的痛苦而休止戰(zhàn)斗，他自我解嘲：“運(yùn)交華蓋欲何求？未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過(guò)鬧市，漏船載酒泛中流。橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與年齡?！彼淹纯嗷癁槔^承奮斗的勇氣和氣力，他把痛苦看作蛛絲一樣輕輕抹去。面對(duì)當(dāng)時(shí)愚昧麻痹不覺(jué)悟只能充當(dāng)****的看客的材料的中國(guó)民眾，他有著極大的孤傲肉痛，但他沒(méi)有被這種感覺(jué)打敗而沒(méi)精打采，而是一如既往的觀(guān)察思索寫(xiě)作，勤奮的.寫(xiě)作。假如他沒(méi)有化解痛苦的能力，就會(huì)一味地陷入黑暗的鐵房子里，不能自拔。

梵高，把藝術(shù)看作自己的生命，但當(dāng)時(shí)沒(méi)有人賞識(shí)他的作品，他窮困潦倒，比他小4歲的泰奧是一位畫(huà)商，每月寄錢(qián)供梵高學(xué)畫(huà)。梵高后來(lái)藝術(shù)上的成功，是與泰奧在物質(zhì)上、精神上對(duì)他的匡助分不開(kāi)的。他到處飄流，對(duì)最下層的苦難的勞動(dòng)人民給予了極深的同情，他的許多畫(huà)作就是描繪這樣的人的糊口。貧困的他只能靠他弟弟的接濟(jì)度日，只能生活。極端貧困沒(méi)有摧毀他的天賦和對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，他獨(dú)自****在向日葵下，思考著。他的《向日葵》等畫(huà)作在他死后直至本日已經(jīng)價(jià)值連城。但他因?yàn)榫?***癥而割下自己的耳朵以至后來(lái)開(kāi)槍****。梵高生前只賣(mài)過(guò)一幅畫(huà)，而且售價(jià)極低?？墒墙裉?，梵高的畫(huà)卻價(jià)值連城。梵高并不追求金錢(qián)，正如歐文·斯通所說(shuō)：“這些天文數(shù)字不會(huì)感動(dòng)梵高的心，由于他對(duì)金錢(qián)是漠不關(guān)心的，他要的是了解糊口，描繪糊口?！彼粫?huì)屈服于貧困所帶來(lái)的痛苦，在他眼里，物質(zhì)糊口并不重要，恰是對(duì)藝術(shù)給予了極大的熱情，才讓他覺(jué)得經(jīng)濟(jì)貧困不足介意。

蘇軾，曾經(jīng)因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案而入獄，因?yàn)樗纬胁粴⑹看蠓虻膽T例，所以才免于一死，但被貶為黃州團(tuán)練。從此，他在政治上一直處于失意狀態(tài)，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安，但他一直保持樂(lè)觀(guān)豪邁的作風(fēng)，在赤壁的月夜悠然自得地享受“江上之清風(fēng)，與山間之明月”。面對(duì)挫折，他寄情于山水又逍遙于紅塵，以豪放派詞人的代表而名垂千古。他倘若不是樂(lè)觀(guān)寬大曠達(dá)，鄙視失意之悲，怎能獲得這么大的文學(xué)成就和后人對(duì)他人格的景仰？

他們都飽經(jīng)挫折而輝煌于世，就由于善于化解痛苦。我們也要有決心信念和能力戰(zhàn)勝挫折，我們年青的生命需要逐步培養(yǎng)化解痛苦的能力。

在痛苦中成長(zhǎng)作文【篇6】

擁抱如此凄涼

我知道你很難過(guò)

憂(yōu)傷伴隨成長(zhǎng)″

呵、你給的我永遠(yuǎn)都會(huì)記住

相思不知愁

再見(jiàn)，再也不見(jiàn)

我想有你陪，

染紅塵。

巴黎我一直記得。

一抹紅塵對(duì)誰(shuí)笑

胭脂淚成霜

只是離開(kāi)的借口而已゛

和楚楚，，伱是俄的命。|郭洋洋，，伱是俄的命。

不要連我愛(ài)你的權(quán)利都剝奪

你的臉，在我記憶里盤(pán)旋著

談不完、的情|說(shuō)不完、的愛(ài)

玻璃鞋承載了多少童年幻想

期待未來(lái)、

看那撕心裂肺的痛

一直都知道自己是個(gè)配角

分手，再聯(lián)絡(luò)。

網(wǎng)絡(luò)再羙、終究覀散

一切都是事與愿違

如果丶我們可以不傷害對(duì)方

゛忍著眼淚一滴都不留

在痛苦中成長(zhǎng)作文【篇7】

小草假如由于沒(méi)有樹(shù)的偉岸而而感到痛苦，那我們就不會(huì)見(jiàn)到遼闊的草原。貝殼假如由于心中的一粒沙而感到痛苦，那它永遠(yuǎn)孕育不出珍珠。流水假如由于前方的殘崖而感到痛苦，那我們永遠(yuǎn)不會(huì)目睹費(fèi)流橫下的壯觀(guān)。成長(zhǎng)，假如由于有了挫折而痛苦，那么人生將不會(huì)泛起成功、幸福、但愿。挫折是成長(zhǎng)之路上必經(jīng)的岔道口。一個(gè)人沒(méi)有了挫折的支撐，那他永遠(yuǎn)也不會(huì)面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程。

在我的成長(zhǎng)中也經(jīng)歷過(guò)不少的錯(cuò)誤和挫折。在我剛進(jìn)蘭田的那一年，

幾乎是一剎那間，父母對(duì)我的要求有天高，作業(yè)和功課堆如小山。我身上的壓力也越來(lái)越重。我象一個(gè)陀螺，整天被抽啊抽，無(wú)奈地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。一個(gè)小小的“旋渦”就會(huì)打破我寧?kù)o的糊口。

那是準(zhǔn)備期中考試，我決心信念十足地邁出了考場(chǎng)，等待著令人激動(dòng)的動(dòng)靜。

不久，爸爸走來(lái)了，他說(shuō)我數(shù)學(xué)成績(jī)是93分，考得不錯(cuò)。我露出了笑臉，可我怎么都沒(méi)有想到，笑臉終究不屬于我……

過(guò)了一會(huì)兒，爸爸又來(lái)了，他氣魄洶洶地來(lái)到我身邊。

“啪”，一巴掌打在我的臉上，火辣辣的疼。爸爸從桌上拿起一張?jiān)嚲?，是語(yǔ)文試卷，課外古文零分，總分更是慘不忍睹。面對(duì)爸爸的怒收留，我害怕了，我知道一場(chǎng)災(zāi)害即將來(lái)臨……

那次考試是我永遠(yuǎn)的痛，自那以后，我想發(fā)憤讀書(shū)！可是總由于控制不住自己，老毛病又犯了，成績(jī)老是不理想。

老師和父母是站在統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)上的，說(shuō)著同樣的話(huà)，我們手中的筆和試卷成了安慰他們的工具。我們手中的筆可以決定他們的喜怒哀樂(lè)，有時(shí)歡天喜地，有時(shí)愁收留滿(mǎn)面。

秋風(fēng)捋起一網(wǎng)樹(shù)葉的柔美，我無(wú)權(quán)觀(guān)望；春景春色暉映一池凈水的壯麗，我無(wú)權(quán)賞識(shí)。兩條紅線(xiàn)交叉次數(shù)的減少是我的目標(biāo)；分?jǐn)?shù)的增多是我的追求。在“大的痛苦、小的歡樂(lè)”中，我只能選擇前者。

在挫折衷，蘊(yùn)含了巨大的財(cái)富，你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的密鑰，引領(lǐng)你打開(kāi)擋在你眼前的每一扇大門(mén)。假如你棄之于不顧，那么它匯報(bào)你的將是一望無(wú)際的黑暗。

錯(cuò)誤和挫折使我們變得智慧起來(lái)，成長(zhǎng)之中，我們都需要挫折來(lái)磨練。由于經(jīng)歷過(guò)挫折的生命，便是那絢麗無(wú)比的彩虹。

在痛苦中成長(zhǎng)作文【篇8】

如果置身地獄，有兩種方法免遭痛苦，一種是接受地獄，成為它的一部分，直至感覺(jué)不到它的存在，另一種則是在地獄里尋找非地獄的人和物，學(xué)會(huì)辨別它們，使它們存在下去，賦予它們空間。

生活中難免存在著令人痛苦的事，如果我們一味抱怨，只會(huì)加劇痛苦對(duì)我們產(chǎn)生的傷害，只有忍受痛苦，從痛苦中學(xué)習(xí)，不因痛苦抱怨，從中有所收獲，才能淡忘痛苦，在痛苦中不斷成長(zhǎng)。

奧古斯狄尼斯曾說(shuō)過(guò)：“在任何一種情況下，遭受的痛苦越深，隨之而來(lái)的喜悅也就越大?！碑?dāng)一個(gè)人處于痛苦的環(huán)境，他便會(huì)反思，在痛苦中不斷尋找自己的問(wèn)題，不斷獲得成長(zhǎng)的力量，相反，有些人毫無(wú)痛苦可言，整日無(wú)所事事，嘻嘻哈哈地過(guò)日子，毫無(wú)收獲與成長(zhǎng)。不經(jīng)歷破繭之苦，蛹怎能蛻變成蝴蝶?不忍受沙礫的磨蝕，蚌怎能孕育出珍珠不突破堅(jiān)硬的土壤，芽?jī)涸跄懿粩喑砷L(zhǎng)，最終開(kāi)出美麗的花朵?

美國(guó)總統(tǒng)林肯，出身貧寒，為了謀取生計(jì)，曾當(dāng)過(guò)店員，郵遞員，飽受了生活的痛苦，后來(lái)他領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民進(jìn)行了南北戰(zhàn)爭(zhēng)，并取得勝利，維護(hù)了美國(guó)的統(tǒng)一，為人民所愛(ài)戴。林肯正是適應(yīng)了痛苦的生活環(huán)境，從中不斷收獲與成長(zhǎng)，才有了杰出的成就。

倘若林肯整日抱怨自己所處的環(huán)境，不能忍受痛苦，就不能冷靜地從痛苦中汲取反思與成長(zhǎng)的力量，更不用說(shuō)擺脫貧困的處境一步步成為總統(tǒng)了。

因此，當(dāng)痛苦降臨在我們身邊，要去忍受它，而不是一味抱怨生活，那樣反而使我們?cè)谕纯嘀忻允Х较?，沉淪，墮落。

一個(gè)消極不向前看的人是不會(huì)成長(zhǎng)的，積極面對(duì)的態(tài)度是化痛苦的力量為前進(jìn)的動(dòng)力，負(fù)“痛”前行，在痛苦中不斷磨練自己的意志，勇敢地搏擊風(fēng)浪，在默默的承受痛苦中成長(zhǎng)，提升自己的人生價(jià)值。

在痛苦中成長(zhǎng)作文【篇9】

人的一生或苦，或甜，或幸福美滿(mǎn)，或痛苦萬(wàn)分。

在我的記憶里，我的母親不像別的母親一樣慈祥、關(guān)心子女，反之她是那樣的狠心，那樣不愛(ài)護(hù)兒女！我從小就在想是不是我拿了獎(jiǎng)狀，媽媽就可以回來(lái)了于是我就加倍努力，終于在三年級(jí)時(shí)我拿到了一張金燦燦的獎(jiǎng)狀，我立刻飛奔回到家把獎(jiǎng)狀給爸爸看，爸爸看到獎(jiǎng)狀，激動(dòng)地?fù)屵^(guò)去看了又看。我也不管獎(jiǎng)狀了，一下子沖了進(jìn)去，在四處尋找著什么，可是她不在！爸爸也是一頭霧水，便說(shuō):“兒子在找什么呢？爸爸幫你找”。我天真而又不假思索地說(shuō):“找媽媽?zhuān)瑡寢屧谀模渴遣皇窃诤臀易矫圆?？快叫她出?lái)吧?！卑职窒仁且徽?，之后眼睛里泛出了淚花，他哽咽著說(shuō):“你媽不會(huì)回來(lái)的，不要再想她了?！彪S后找出了一條信息和一張照片給我看，那是媽媽留下的話(huà)，她在短信里說(shuō)明了將永不回來(lái)！我頓時(shí)失聲痛哭。爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō):“來(lái)吧，小男子漢從現(xiàn)在開(kāi)始做！”說(shuō)完把照片和信息全都刪除了。

苦難有時(shí)也是人生的老師。雖然現(xiàn)在想起媽媽?zhuān)胰匀挥X(jué)得是痛苦，但是我相信冬天來(lái)了，春天就不遠(yuǎn)了！

在痛苦中成長(zhǎng)作文【篇10】

成長(zhǎng)，讓我第一個(gè)學(xué)會(huì)的是自信。小時(shí)候，我是個(gè)不上臺(tái)面的女孩兒，連上課發(fā)個(gè)言都不敢，但膽小如鼠，生怕一失口，別人會(huì)笑我，上了初中后，我的膽子不知為何漸漸大了起來(lái)，上課發(fā)言我最積極，上臺(tái)表演我搶奪機(jī)會(huì)，沒(méi)有人特意鼓勵(lì)過(guò)我，只有我自己知道原因，長(zhǎng)大了的原因。

在成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了寬容

繼自信之后，成長(zhǎng)，讓我第二個(gè)學(xué)會(huì)的是寬容，以前我是個(gè)很容易記仇的孩子，別人一兩天就能忘掉的事，我卻久久地還在想著報(bào)仇，別人犯了一個(gè)小小的錯(cuò)誤，我卻久久不能原諒?，F(xiàn)在可好多了，別人一個(gè)小錯(cuò)，對(duì)我來(lái)說(shuō)如過(guò)眼煙云，誰(shuí)欺負(fù)我了，我眨眼便忘，全班都是我最好的朋友。這是副班長(zhǎng)教會(huì)我的，一次我問(wèn)他誰(shuí)是他最好的朋友，他笑答：“全班都是我最好的朋友?！蔽页粤艘惑@，因?yàn)槿嘤泻脦讉€(gè)我討厭的人，我不由得瞬間對(duì)他感到肅然起敬，隨后，我也學(xué)會(huì)了。

在成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了笑

一定有人在看到這個(gè)標(biāo)題后會(huì)感到疑惑"笑都要學(xué)？”不要誤會(huì)，我天生就會(huì)笑，只是以前不愛(ài)笑，一直是抱著一種悲觀(guān)的消極態(tài)度看世界，媽媽又反復(fù)強(qiáng)調(diào)我笑的時(shí)候最好看也無(wú)濟(jì)于事。但在我到了北大附中以后一切都變了。開(kāi)學(xué)時(shí)，坐我前面那名男生很幽默，經(jīng)常逗得我開(kāi)懷大笑，慢慢的，笑對(duì)于我來(lái)說(shuō)，成了一種習(xí)慣——看到好笑的事情我會(huì)毫無(wú)顧忌地大笑，聽(tīng)到好的新聞我會(huì)獻(xiàn)出我爽朗的笑聲。是那名男子漢生，教會(huì)了我去笑，放開(kāi)喉嚨地大笑。

在成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了珍惜

小時(shí)候，我什么都不懂得珍惜，衣服丟了，頂多媽媽批評(píng)一頓，食物吃不下就倒，水龍頭開(kāi)著忘關(guān)了就走，一點(diǎn)都不節(jié)約，包括機(jī)會(huì)、時(shí)間和友情。還是到了北大附中，我開(kāi)始想念以前的同學(xué)這時(shí)我才開(kāi)始后悔，為什么當(dāng)初沒(méi)有珍惜那段美麗的時(shí)光？潸然淚下的我學(xué)會(huì)了珍惜，一切自己現(xiàn)在所擁有的、寶貴的財(cái)富，物質(zhì)上的，精神上的。

在成長(zhǎng)中，我還學(xué)會(huì)了許多，我有了質(zhì)的飛躍，我成長(zhǎng)得快快樂(lè)樂(lè)，無(wú)怨無(wú)悔。

快樂(lè)在生活中作文800字(通用12篇)

幼兒教師教育網(wǎng)專(zhuān)題“快樂(lè)在生活中作文”推薦內(nèi)容。

人生的經(jīng)歷在作文之中很是清晰，作文，是運(yùn)用語(yǔ)言文字表達(dá)和交流思想感情的重要方式，如果我們的知識(shí)儲(chǔ)備不夠，那么完成一篇作文是很困難的，怎么樣才能寫(xiě)出好的文章呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為你帶來(lái)的快樂(lè)在生活中作文，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

快樂(lè)在生活中作文(篇1)

生活就象一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸樣樣具全。而在我的生活中，更多的是甜，我把它理解為快樂(lè)。一提到快樂(lè)，不禁讓我想起了小時(shí)候的一件事情。

話(huà)說(shuō)時(shí)光要回到六年以前了，那時(shí)候我才一年級(jí)，我有一個(gè)很幽默的老爸，很愛(ài)和我開(kāi)玩笑。我每次都會(huì)信他略為夸張的話(huà)，這不我又上“當(dāng)”了。

那一天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。爸爸下班回來(lái)了，手里提著一個(gè)奇怪的“家伙”，只見(jiàn)那“家伙”全身通紅，“頭發(fā)”豎直著，特別是最高的“一根”，格外地引人注目。我急忙跑過(guò)去問(wèn)：“老爸，這是什么東西?。俊敝灰?jiàn)老爸不說(shuō)話(huà)，只是微笑著快速向房間走去，我緊隨其后，只見(jiàn)爸爸裝著很?chē)?yán)肅的樣子說(shuō)：“這是一個(gè)‘炸彈’，千萬(wàn)別動(dòng)它，不然這一間屋都會(huì)被‘炸毀’，我先把它放在家里，晚上回來(lái)再取”。說(shuō)著，他帶我出去吃飯，飯后，我回家，他上班?；氐郊抑?，我迫不及待地想知道“炸彈”怎么樣了，跑到房間一看，發(fā)現(xiàn)它還在原地。思來(lái)想去，覺(jué)得為了“安全起見(jiàn)”，還是先“撤離”比較好。于是，我立馬飛奔上樓，找了幾個(gè)好朋友一起玩。人齊之后，我立馬說(shuō)：“我有一個(gè)天大的秘密，要不要聽(tīng)？”“要，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”?！拔壹矣幸粋€(gè)炸彈！”“炸彈？”他們異口同聲地說(shuō)?！耙唬?guī)銈內(nèi)タ纯此摹鹑荨?，那家伙全身通紅，‘頭發(fā)’又尖又直?！保f(shuō)完，他們便和我一起下樓去了。我們小心翼翼向房間摸索而去?！扒疲∷谀莾??！?/p>

我說(shuō)。說(shuō)著，他們的目光便向我手指的方向看去?！皠e亂動(dòng)，我老爸說(shuō)這枚‘炸彈’可能會(huì)爆炸，威力可大了！”我緊張地說(shuō)。“那它是怎么被你老爸拿回來(lái)的呢？”其中一位同學(xué)問(wèn)。我不加思索地回答說(shuō)：“這家伙是被我爸提回來(lái)的”。“那摸一下應(yīng)該不會(huì)發(fā)生什么事吧？”他又說(shuō)。我想了想說(shuō)：“好吧，那我們?cè)僮呓c(diǎn)看看?！本o接著我們中的一位輕輕地觸摸了一下“炸彈”，“炸彈君”沒(méi)有任何反應(yīng)，反復(fù)了幾次之后，一位大膽的“小伙兒”竟然用腳踢了“炸彈”，也沒(méi)有任何現(xiàn)象產(chǎn)生。這幾次實(shí)踐漸漸使我們的膽子大了起來(lái)。我索性直接去廚房拿起菜刀，去切“炸彈”，我一刀下去，突然有人大叫一聲“炸彈”要炸了，快跑??！我們一群立馬往外跑。大約過(guò)了十幾分鐘，“炸彈”也沒(méi)有“炸”，我們便又跑回了家里，發(fā)現(xiàn)“炸彈”“流血”了，還是白色的，正當(dāng)我們疑惑之時(shí)，老爸回來(lái)了。

我急忙去問(wèn)老爸這是怎么一回事，“炸彈”為什么沒(méi)“炸”，爸爸回答說(shuō)：“其實(shí)這不是一個(gè)真‘炸彈’，只能算是一個(gè)‘膽量炸彈’，如果你嘗試了，那么它自然不會(huì)‘炸’，它其實(shí)是個(gè)火龍果，拿去吃吧，味道還不錯(cuò)?！蔽一腥淮笪蛐χ鴮?duì)老爸說(shuō)：“謝謝老爸！”

生活中真的有許多快樂(lè)值得我們?nèi)ふ液蛽碛?。原?lái)，快樂(lè)就是自己對(duì)世界探索之心，讓我們拿起對(duì)未來(lái)的憧憬，去尋找快樂(lè)吧！

快樂(lè)在生活中作文(篇2)

立異是一把金色的鑰匙，打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)；立異是一股清澈的泉水，灌溉枯涸的心靈。由于立異，我們的糊口才能夠這么的豐碩多彩。

那是一個(gè)婦女節(jié)，是全國(guó)女性們的節(jié)日。當(dāng)然，辛勞培養(yǎng)哺育我們的母親也不例外。

在婦女節(jié)前夕，我在家里冥思苦想，把腦汁都絞盡了，也想不出送什么禮物給母親。我便想和朋友一起去禮品店看看有什么現(xiàn)成禮物送給媽媽。我們走到店門(mén)口絕不猶豫地走了進(jìn)去，看著琳瑯滿(mǎn)目的商品，令人目?？潄y，目不暇接。我看到有各式各樣的腕表、手鏈等等的小禮品。不同的是我偏偏相中了一個(gè)電子賀卡，但是價(jià)錢(qián)太昂貴了，我沒(méi)有足夠的錢(qián)，只好失望的走掉了。我接著又去了許多家，要么就是太貴，要么就是不好看。

我無(wú)精打采的走路回家，到樓下的時(shí)候，看見(jiàn)地上凋零的花瓣和樹(shù)上新發(fā)的花朵，心中一亮，便生出了制作的動(dòng)機(jī)。

我回到家匆忙地找到一個(gè)空瓶子把它剪成兩截，只要了下半部門(mén)。又把樓下的花朵摘下花瓣帶回家，我把摘來(lái)的花瓣倒進(jìn)瓶子里，然后用一張彩色透氣的紙蓋在瓶口，用彩線(xiàn)綁住。再把一些小鈴鐺，小千紙鶴等貼在瓶身。媽媽回來(lái)后我把禮物送給了她，媽媽興奮得合不攏嘴，直夸我手巧有創(chuàng)意。

那天我興奮極了。實(shí)在立異并不難，只要專(zhuān)心發(fā)現(xiàn)，它就在身邊。

快樂(lè)在生活中作文(篇3)

快樂(lè)是無(wú)處不在的，我在生活的方方面面得到快樂(lè)。

我在學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)。得到知識(shí)使我滿(mǎn)足，使用知識(shí)使我開(kāi)心，而積累知識(shí)使我驕傲。知識(shí)是萬(wàn)能的，它不只用來(lái)考試，也可以用來(lái)掙錢(qián)，也可以用來(lái)做手工，可以用來(lái)寫(xiě)作，還可以用來(lái)探索，甚至是用來(lái)聊天。所以你積累的知識(shí)越多，你就越滿(mǎn)足，越驕傲，得到的快樂(lè)也就越多。

我在游戲中得到快樂(lè)。休息時(shí)我用它放松，可以讓我擺脫數(shù)不清的煩惱和憂(yōu)愁。當(dāng)然了，雖然長(zhǎng)時(shí)間的游戲占用你的時(shí)間是不好的，但只要你合理地控制時(shí)間，它就是一個(gè)放松的法寶。

我在夢(mèng)中得到快樂(lè)。夢(mèng)，如同一個(gè)幻想世界，你可以在夢(mèng)中長(zhǎng)出翅膀，在蔚藍(lán)的天空遨游，也可以走進(jìn)最喜歡的電影里當(dāng)上主角；你還可以到達(dá)宇宙的每一個(gè)角落，探訪(fǎng)外星文明……夢(mèng)，就是另一個(gè)世界。

我在閱讀中得到快樂(lè)。我在知識(shí)的海洋暢游，沒(méi)有一艘戰(zhàn)艦?zāi)芟褚粌?cè)書(shū)那樣，把我們帶往浩瀚的天地，也沒(méi)有一個(gè)萬(wàn)能的先知，能像一頁(yè)詩(shī)扉，讓我們領(lǐng)悟人生的真諦。

我在勞動(dòng)中得到快樂(lè)。勞動(dòng)的過(guò)程是艱辛的，不過(guò)每當(dāng)我看著自己勞動(dòng)的成果，哪怕只是一張小小的賀卡，都會(huì)令我有一種莫大的成就感。

我在旅游中得到快樂(lè)。旅行使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，使我知道了長(zhǎng)城的歷史、都江堰的智慧等等。而每當(dāng)在別人面前提起我的經(jīng)歷，都會(huì)非常的自豪。

生活無(wú)處不在，快樂(lè)無(wú)處不在，只要你做一個(gè)生活的有心人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：生活中的快樂(lè)處處都是……

快樂(lè)在生活中作文(篇4)

生活就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，什么都有。而在我的生活中，更多的，是甜，我把它理解為快樂(lè)。在我身邊，聽(tīng)得最多的話(huà)，就是：“我今天好煩啊，真的?！逼鋵?shí)，快樂(lè)很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得連你都會(huì)忽視它。

在公車(chē)?yán)铮以缭绲淖昧宋恢?，等待擁擠的人群把本來(lái)空曠的車(chē)廂塞滿(mǎn)，然后發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)提著菜籃子的老奶奶搖搖晃晃地站在門(mén)口，菜都好像快蹦出來(lái)了。我站了起來(lái)，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐?！蹦棠套讼聛?lái)，說(shuō)：“謝謝你，小姑娘。”這是一種快樂(lè)。在家庭中，偶爾的一次小測(cè)試考砸了，父母輪翻上陣使出口水陣，我的眼眶里充滿(mǎn)淚水，堅(jiān)決不讓它流出來(lái)。這時(shí)，“及時(shí)雨”奶奶正好回來(lái)，我趕緊躲到奶奶身后，奶奶說(shuō)：“算了算了，就一次嘛，下次考好就是了?！笨粗改笩o(wú)奈的表情和奶奶慈愛(ài)的目光，我知道，這也是一種快樂(lè)。在學(xué)校里，我遇到了一個(gè)幾何難題。

正抓耳撓腮，束手無(wú)策時(shí)，三四個(gè)好朋友走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我指指題目，她們異口同聲說(shuō)：“ok，我們和你一起想！”不到一會(huì)兒，一個(gè)說(shuō)用“角邊角”定理，一個(gè)說(shuō)用“邊角邊”定理，我也想出用“邊邊邊”定理做了。有這群朋友，這也是一種快樂(lè)。在自己的小天地里，我輕輕關(guān)上臥室門(mén)，扣上我新買(mǎi)的耳機(jī)，聽(tīng)起我心愛(ài)的音樂(lè)，跳起我喜歡的街舞，有時(shí)還會(huì)大聲的唱起來(lái)。累了，趴在床上看看書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)歌，這都是一些簡(jiǎn)單而又愜意的事。

我愛(ài)音樂(lè)，這也是一種快樂(lè)。生活中真的有許多快樂(lè)值得我們?nèi)ふ液蛽碛小，F(xiàn)在，我明白了，快樂(lè)就是自己對(duì)現(xiàn)在的那份滿(mǎn)足，對(duì)未來(lái)的那份憧憬，對(duì)夢(mèng)想的那份執(zhí)著。相信我，快樂(lè)你懂的！

快樂(lè)在生活中作文(篇5)

嘗試是夸姣的，嘗試是快樂(lè)的，嘗試是幸福的。它像一株花，使心田甜滋滋的；它如一陣清風(fēng)，吹走了憂(yōu)愁；它如一杯茶，令人回味無(wú)限……它多美?。∥以c它擁抱過(guò)。

今天早上起床后，發(fā)現(xiàn)床頭有一張紙條，是媽媽留的。媽媽說(shuō)她今天有事不在家，讓我自己找些東西吃，桌子上有20元。我想媽媽今天回來(lái)看到我會(huì)自己做飯了肯定很興奮。之后我就匆匆穿好衣服洗漱后，拿著僅有的20元出去買(mǎi)做飯的材料。

在路上我還在想20元買(mǎi)些什么好呢？想來(lái)想去決定要買(mǎi)媽媽常常做給我吃的西紅柿雞蛋面的材料。到菜市場(chǎng)后，我看到了喧鬧的場(chǎng)景：買(mǎi)菜的阿姨和賣(mài)菜的小販討價(jià)還價(jià)，賣(mài)魚(yú)的大叔高昂的吆喝聲：賣(mài)魚(yú)了，鮮活的草魚(yú)，7塊5一斤等等。我就來(lái)到賣(mài)菜的攤子前問(wèn)賣(mài)菜的叔叔：“叔叔，這西紅柿咋賣(mài)呀？”賣(mài)菜的叔叔說(shuō)：“5毛錢(qián)一斤”我挑了兩個(gè)又紅又大的西紅柿，賣(mài)菜的叔叔給我稱(chēng)了稱(chēng)說(shuō)：“1塊2，收你一塊?！?/p>

賣(mài)完西紅柿后我又去買(mǎi)了雞蛋，雞蛋2塊8一斤，我買(mǎi)了5個(gè)雞蛋總共4塊錢(qián)。

我拿著買(mǎi)好的材料回到家，由于看媽媽做過(guò)兩次大概記得步驟。挽起袖子，穿上圍裙，我的“求食”計(jì)劃就開(kāi)始了。把雞蛋打在碗里打披發(fā)，把西紅柿切塊，往鍋里放點(diǎn)兒油，開(kāi)始炒雞蛋，大概在雞蛋八成熟的時(shí)候倒入切好的西紅柿繼承翻炒，等西紅柿雞蛋炒好后倒入一碗水，放點(diǎn)鹽，然后等水燒開(kāi)后放入面條，最后就是等面條煮熟啦！

可是也就是在這時(shí)發(fā)生了一點(diǎn)小意外，由于放入面條后我就把鍋蓋蓋上就出去看電視了，結(jié)果把面條這一回事給忘了，看到電視里邊人家吃面條我才想起來(lái)我的面條。就趕緊跑向廚房一到廚房就聞到了一股糊味，我趕快把火關(guān)上看了看面條，有點(diǎn)糊，但糊的不多，我就把我那一坨有點(diǎn)黑的面條盛了出來(lái)，嘗了嘗，味道有點(diǎn)怪怪的不外也還可以，之后就把那一碗黑乎乎的面條吃完了，由于究竟是自己做的。

等媽媽回來(lái)后，我把剩的17塊錢(qián)交給媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你今天吃飯就花了三塊錢(qián)？”我說(shuō)：“我沒(méi)出去吃，我自己做的?！薄罢娴模銜?huì)做飯了？”我有點(diǎn)兒不好意思的說(shuō)：“就是出了點(diǎn)兒小意外?！眿寢尶粗倚α诵Γ乙矊?duì)著媽媽笑。

我從做飯這件小事中，我體會(huì)到了立異的快樂(lè)。

快樂(lè)在生活中作文(篇6)

立異是夸姣的，立異是快樂(lè)的，成功是幸福的。它如一株花，使心田沁人肺腑；它如一塊糖，使心田甜滋滋的；它如一陣清風(fēng)，吹走了愁苦；它如一杯茶，讓人回味無(wú)限……它多美?。?/p>

今天早上，我正在穿衣服。忽然，“嘭”地一聲，扣子就“離家出走”了，不知去了何處。找了好久，才在床底下找到“調(diào)皮”地扣子。我馬上拿著扣子和針線(xiàn)去找媽媽?zhuān)f(shuō)：“你該學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題了?！?/p>

于是，我坐在床上，學(xué)著媽媽的樣子。先把線(xiàn)穿進(jìn)針眼里。好不收留易看清晰針眼，我便趕快把線(xiàn)往針眼里塞?？伞熬€(xiàn)小姐”其實(shí)是“弱不禁風(fēng)”啊，老是彎來(lái)彎去的。我把線(xiàn)穿好了，自己也累的滿(mǎn)頭大汗。

我休息了一會(huì)兒，開(kāi)始縫扣子。我先往線(xiàn)上打了個(gè)結(jié)，然后把扣子放在衣服上，讓針“跑來(lái)跑去”地“做運(yùn)動(dòng)”。最后，我再扣子后面打了個(gè)結(jié)，剪中斷了剩下的線(xiàn)。我穿上衣服后，傻眼了。天??！我把扣子縫歪了，又要重新縫了。

第二次縫扣子，我吸取了第一次的教訓(xùn)。把針穿婦以后，我給扣子找準(zhǔn)了“房間”，把扣子端端正正地放在“房間”里。我又一針一針地縫了起來(lái)?？p好了，看著扣子上的線(xiàn)，亂七八糟地。遷就著用吧！可是看起來(lái)真的不怎么樣，是拆仍是不拆，我猶豫了好一會(huì)兒，仍是拆吧。

第三次縫的時(shí)候，衣服上已經(jīng)被扎了許多的小孔孔了，所以這一次一定要縫好。我拿著針就往扣眼兒里扎。咦？線(xiàn)怎么從扣眼里全體“罷工”了？我仔細(xì)看了看，呀！我沒(méi)有往線(xiàn)上打結(jié)。結(jié)打好了，我小心翼翼的縫了起來(lái)。一針，兩針……“啊呀！”今天針小弟怎么了，竟然扎我，不管他了。繼承縫，誰(shuí)知針小弟又扎了我一下。我找了一個(gè)創(chuàng)可貼，貼上。繼承縫。

終于縫好了，仔細(xì)檢查一下。這回應(yīng)該沒(méi)有什么差錯(cuò)了，我趕快把衣服放到媽媽眼前，媽媽表?yè)P(yáng)了我。

立異使人快樂(lè)，立異不在于結(jié)果，而是享受立異的過(guò)程；我們要不中斷變革立異，就會(huì)布滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)活力，否則就可能變得僵化；立異，可以從需求的角度而不是從供應(yīng)的角度給她下定義，為：改變消費(fèi)者從資源中獲得的價(jià)值和知足。立異是科學(xué)房屋的生命力。

立異是民族提高的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。

快樂(lè)在生活中作文(篇7)

立異是人們所喜歡的，是國(guó)家所提倡的，是讓一些有腦子的人發(fā)財(cái)致富的，是讓一個(gè)國(guó)家從此站起來(lái)的。

立異的威力是我們不能想象的，它好像像一個(gè)最高的領(lǐng)導(dǎo)者，它領(lǐng)導(dǎo)著我們所說(shuō)的夸姣精神。立異好像是成功的獨(dú)一捷徑了。

從馬云這個(gè)數(shù)學(xué)高考只考了幾分的“學(xué)渣”來(lái)看，他恰是有著不凡的貿(mào)易頭腦，開(kāi)啟了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。淘寶、天貓等的泛起引領(lǐng)了網(wǎng)上購(gòu)物的高潮。前幾日，馬云的自助實(shí)體店在一些城市又大展四肢舉動(dòng)。他的立異頭腦給他帶來(lái)了成功，不凡的成功！

而那些沒(méi)有立異意識(shí)的人，只能去在意網(wǎng)上商品有沒(méi)有流動(dòng)，超市銷(xiāo)售員會(huì)不會(huì)不需要。就算這樣，他那不甘的心仍是會(huì)被懶惰所占據(jù)。

立異，就是意味著要不同凡響。有立異能力的人，他的設(shè)法主意或許怪異，但確實(shí)可行。

小表弟在家里可謂是一個(gè)“小小發(fā)明家”，他用廢料，造出來(lái)了良多我想都想不到的東西。我家的花灑壞了，預(yù)備再去換一個(gè)，可誰(shuí)知小表弟又有了設(shè)法主意。他把礦泉水瓶上扎了一堆小孔在底部，把瓶嘴卡在花灑出水的地方，打開(kāi)水管向里面沖水，水便會(huì)從扎的孔里被擠出來(lái)，這樣只剩了一根水管的花灑便達(dá)到了原來(lái)的使用效果。現(xiàn)在想想立異又何不是一種財(cái)富呢？

現(xiàn)在在糊口中許多孩子已經(jīng)能衣食無(wú)憂(yōu)了，物質(zhì)基礎(chǔ)大家大部門(mén)都能跟得上，可有多少孩子能夠在此基礎(chǔ)上愿意去創(chuàng)造，去立異？那些脫穎而出的必是具有立異的頭腦，而現(xiàn)在國(guó)家所需要的恰是立異型人才，他們不恰是國(guó)家所需的棟梁之才嘛？

無(wú)論是從日常糊口中仍是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解到的，我們都應(yīng)該去培養(yǎng)出學(xué)會(huì)立異的頭腦。

我們不中斷地接受新事物，不中斷地受新事物的影響。我們是不是也能創(chuàng)造出影響他人、利便他人的新事物呢？

立異是一種很好的糊口立場(chǎng)，培養(yǎng)好的糊口立場(chǎng)，會(huì)在你通往成功路上助你一臂之力。

快樂(lè)在生活中作文(篇8)

立異是我們糊口中必不可少的一部門(mén)。由于立異，我們的祖先從遠(yuǎn)古的荒漠中撿起的石塊，開(kāi)始了舊石器時(shí)代；由于立異，我國(guó)的四大發(fā)明得以耀世，造福昆裔；由于立異，牛整理從著落的蘋(píng)果中發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律；沒(méi)有立異，地球上就沒(méi)有這么繁榮的文明，

上初中后，學(xué)習(xí)任務(wù)增多，需要的教輔資料也多了，跟著一學(xué)期的結(jié)束，密密麻麻的教輔資料無(wú)處置放，全部堆在家里，其實(shí)是不能收留忍，我和爸爸也多次說(shuō)過(guò)這件事，爸爸總說(shuō)沒(méi)地方放，后來(lái)我看到了快遞紙箱，于是我用快遞紙箱簡(jiǎn)樸的做了一個(gè)書(shū)架，把那些無(wú)處置放的教輔資料全部放到了書(shū)架，這樣不僅節(jié)省了空間，還顯得家里整齊一些。爸爸直夸我懂得立異。原來(lái)這也是一種立異。

跟著初中事物的加多，我爸爸給我買(mǎi)了許多文件夾，放在一起。但是我發(fā)現(xiàn)一定的空間內(nèi)只能放三個(gè)，但后面長(zhǎng)短?？盏模行┱嫉胤?。后來(lái)我把他們一個(gè)正放一個(gè)反放，這下一定的空間內(nèi)也可以放五個(gè)文件夾了，十分節(jié)省空間。原來(lái)這也是一種立異。

以前無(wú)論過(guò)遇到不會(huì)的字的時(shí)候，都是拿起厚厚的字典費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間去找，現(xiàn)在有了電子字典，我遇到不會(huì)的詞或句或者說(shuō)一些成語(yǔ)時(shí)，都可以在電子詞典上查，省工又省時(shí)。原來(lái)這也是一種立異。

以前假如家里還有小轎車(chē)的話(huà)，出行必需得坐公交車(chē)。現(xiàn)在，社會(huì)上多了共享單車(chē)，讓更多的人享受到了利便。原來(lái)這也是一種立異。

做飯也是一樣技術(shù)活，以前蒸米的時(shí)候，會(huì)由于米和水的比例不協(xié)調(diào)，從而使米過(guò)軟或硬，后來(lái)家里有了量杯，蒸出來(lái)的米口感就更好了。在熬湯時(shí)，會(huì)由于對(duì)時(shí)間的把握不是很好，從而使煲湯不好喝，但把手機(jī)放在那又怕手機(jī)受到損壞。于是爸爸就用保鮮膜包住了時(shí)鐘，然后把時(shí)鐘掛在了掛鉤上，這樣時(shí)間就能掌握的很好了。原來(lái)這也是一種立異。

魯迅先生說(shuō)：“世上本沒(méi)有路，走的人多了就有了?！蔽覀円矣趪L試，敢于立異，才能讓我們的糊口更夸姣。

快樂(lè)在生活中作文(篇9)

我體會(huì)到了立異的快樂(lè)當(dāng)看到別人滿(mǎn)心歡喜地玩著賽艇時(shí)，我心里不時(shí)的犯酸勁，當(dāng)我回家向媽媽要求時(shí)，總會(huì)得到一些冷不丁的回答，當(dāng)時(shí)的高興勁馬上變成沮喪。

人們經(jīng)常說(shuō)，在糊口中會(huì)使你產(chǎn)生快樂(lè)，由于我們的糊口是豐碩多彩的，五顏六色的，還有良多想去做的事情還沒(méi)我去做，還有想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想還沒(méi)有完成。

在日常糊口中，我們碰到了挫折也要學(xué)會(huì)去面對(duì)

要能學(xué)會(huì)去抵抗一面，當(dāng)我們碰到問(wèn)題了不是說(shuō)第一時(shí)間想到了家長(zhǎng)，而是自己要試著去自己去解決，以后的路還很長(zhǎng)，不能用依靠著父母，我們要學(xué)會(huì)自力更生。

記得我第一次進(jìn)廚房想試著去做飯，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有顧慮那么多，就把火開(kāi)開(kāi)了，倒上油之后只聽(tīng)到砰砰砰?。〉囊宦?，在那一瞬間，我就停住了，把我嚇得趕緊把火關(guān)了，嚇得跑了出去，經(jīng)由那一次的做飯心里就有了點(diǎn)恐驚，就不敢進(jìn)廚房了……

但是第二次我要求爸爸教我做飯，然后爸爸就勉為其難的教我做飯，在這個(gè)過(guò)程中忽然覺(jué)得自己學(xué)會(huì)了良多東西，所以看著看著就會(huì)了……

但是經(jīng)由這幾天的學(xué)習(xí)，就不害怕做飯了，慢慢的我先從番茄炒雞蛋開(kāi)始學(xué)，學(xué)會(huì)之后呢任何一個(gè)菜就都會(huì)了。

當(dāng)天晚上我主動(dòng)要求做飯爸爸就批準(zhǔn)了，說(shuō)做飯的時(shí)候小心點(diǎn)，別再砰著你了……再做飯的過(guò)程中先把菜洗洗，再把菜切切，之后呢，放點(diǎn)油就可以開(kāi)始炒了，還要放鹽，飯做好后我把飯端到客廳桌子上，爸爸媽媽就夸我了，那是覺(jué)得特別開(kāi)心幸福。

所以以后我會(huì)盡我所能幫爸爸媽媽做飯，打掃衛(wèi)生。

糊口仍是很夸姣的，只要你專(zhuān)心去感觸感染。

快樂(lè)在生活中作文(篇10)

快樂(lè)，可以說(shuō)是無(wú)處不在的。看著自己的弟弟一天天的長(zhǎng)大，這種在生活中觀(guān)察生命的自然生長(zhǎng)是一件多么有趣的事，弟弟學(xué)會(huì)抓，學(xué)會(huì)爬，學(xué)會(huì)走路和說(shuō)話(huà)，用心體會(huì)，真是快樂(lè)無(wú)窮。

剛開(kāi)始的時(shí)候，他就躺在媽媽身邊，睜著兩只大眼睛靜靜地打量著這個(gè)陌生的世界，不哭也不鬧。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始起，伸過(guò)去一只手放在他的小手邊，他學(xué)會(huì)了慢慢地抓一抓，那時(shí)候一只大手和一只小手放在一起的感覺(jué)格外其妙。

過(guò)了一段時(shí)間，他會(huì)打滾了，先翻過(guò)來(lái)，卻翻不回去了，爬在那里急得哇哇直叫，頭低著，手腳亂蹬，動(dòng)作搞怪又好笑。后來(lái)翻的順溜了，床就不能滿(mǎn)足他的活動(dòng)需要，從這頭到那頭，一眨眼連翻帶爬就到了。結(jié)果發(fā)生了多起墜床事件，媽媽只好買(mǎi)來(lái)了床欄桿，防止墜床。看著媽媽那無(wú)語(yǔ)的樣子，寶寶一臉無(wú)辜：明明是你們叫我翻身打滾學(xué)爬的嘛，怎么又給我弄了幾根棍子擋起來(lái)了呢？每次看到他想下來(lái)又出不來(lái)的樣子，我就感到很可笑。

又過(guò)了一段時(shí)間他的牙齒冒了出來(lái)，當(dāng)然不是一起長(zhǎng)出來(lái)的，是一點(diǎn)點(diǎn)冒頭，慢慢長(zhǎng)出來(lái)的，看上起稀疏得很。媽媽常常一臉嫌棄地說(shuō)，還是萬(wàn)鈺小時(shí)候牙好看，雪白雪白的，一口小奶牙。弟弟似乎聽(tīng)懂了似的，不滿(mǎn)地看了媽媽一眼，然后嘴一張一合的，試圖咬住什么，他這種動(dòng)作引得滿(mǎn)堂大笑，看到大家都笑了，他以為在逗他，露著小牙也笑了。

后來(lái)，他爬的更快了。而且已經(jīng)不滿(mǎn)足于爬，老是想著站起來(lái)走兩步，但走是不穩(wěn)當(dāng)?shù)?，還總是爬的多。于是，他就在家里爬來(lái)爬去，一不留神，他就從客廳爬到了臥室里，我們找弟弟，都是瞪著眼睛看地上，像尋寶一樣。

有時(shí)候看見(jiàn)奶奶打電話(huà)，非得要過(guò)來(lái)，學(xué)著有模有樣的拿起電話(huà)。結(jié)果放錯(cuò)了地方，放到了脖子后面。他自己還渾然不知，過(guò)了一會(huì)兒，又咬起聽(tīng)筒和話(huà)筒來(lái)了。

慢慢他會(huì)叫爸爸媽媽了，還會(huì)含糊不清的叫“姐姐”，但我感覺(jué)那聲音老是像喊“節(jié)節(jié)”。與之相伴的是，他嘴里時(shí)常發(fā)出一些搞笑的聲音，比如“哞哞”“咯咯”等讓我們哈哈大笑。

看著弟弟一天天快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們的生活也充滿(mǎn)了快樂(lè)。

快樂(lè)在生活中作文(篇11)

在艱難處尋找快樂(lè)，生命便有了光亮；在迷茫時(shí)尋找快樂(lè)，快樂(lè)像一股清泉

讀書(shū)

月光從月亮上流下來(lái)，灑在人間，云從月亮前飄過(guò)，月光把云照透，像一層層薄紗，在空中飄舞，天空像空洞一樣，高深而遙遠(yuǎn)。

臺(tái)燈下，書(shū)頁(yè)在不停翻動(dòng)，光束把書(shū)頁(yè)照得很亮，黑色的字體在燈光下格外明顯，隨著書(shū)中令人激動(dòng)的情節(jié)，我的心也怦怦直響，眼睛瞪得很大，把目光集中在每一個(gè)字體上，眼睛閃著光芒，呼吸也變得急促，最后勝利的時(shí)候，我的心平靜下來(lái)，嘴角露出了笑容。

燈光映著我的笑容在黑夜中回蕩，我與書(shū)中的一個(gè)大俠在愉快地交談。

聽(tīng)歌

陽(yáng)光在天空照耀，一縷一縷的陽(yáng)光射向大地，樹(shù)葉被照得油光發(fā)亮，一片片翠綠不規(guī)則地鋪在地面上，水面上不斷冒著魚(yú)吐的氣泡。

坐在公園的長(zhǎng)椅上，音樂(lè)的美妙旋律在腦中回蕩，聲音從左右耳同時(shí)進(jìn)入大腦，碰撞，讓人心曠神怡，太陽(yáng)從天邊升起，音樂(lè)旋律逐漸攀升，我的心情也澎湃起來(lái)，像海浪在海上翻騰，風(fēng)刮大了，呼呼作響，高潮到了，像海嘯卷起，像電閃雷鳴，我眼睛中放射著激動(dòng)的光芒，心中喜悅無(wú)比。

音樂(lè)中蘊(yùn)含了我的歡喜，讓我樂(lè)在其中。

運(yùn)動(dòng)

早晨的陽(yáng)光斜射地上，把樹(shù)的影子拉得很長(zhǎng)，云在天邊飄蕩，一片接一片，一片疊一片，如一匹匹薄紗在空中飛舞。

雙腿在操場(chǎng)上有規(guī)律地晃動(dòng)，鞋帶在不斷抖動(dòng)，頭發(fā)在一上一下地抖動(dòng)，汗水從額頭流向下巴，在懸掛著，呼吸聲音明顯，汗水浸濕頭發(fā)一縷一縷的，在陽(yáng)光下閃爍著亮光，汗珠在我眼前晃動(dòng)，反射著美麗的光。

在晨光下，跑步時(shí)的汗水流進(jìn)我的笑靨里，我樂(lè)在其中。

在生活中尋找快樂(lè)，生命便會(huì)更加閃亮；在困惑時(shí)尋找快樂(lè)，生活中就多一盞明燈。

快樂(lè)在生活中作文(篇12)

在我的生活里，因?yàn)橛屑胰说呐惆?，有同學(xué)的關(guān)懷，有老師的照顧，讓我覺(jué)得生活中處處都是快樂(lè)。

在吵雜、歡樂(lè)的下課時(shí)間，經(jīng)過(guò)教室走廊，看見(jiàn)同學(xué)們正在嬉戲、玩耍，快樂(lè)、緊張、興奮等表情呈現(xiàn)在臉上，稚嫩的笑聲，充滿(mǎn)歡樂(lè)。路過(guò)的別班同學(xué)，看到大家玩樂(lè)的模樣，忍不住加入激烈的游戲戰(zhàn)局，上課鐘聲響了，大家臉上總是呈現(xiàn)著意猶未盡的表情，雖然玩的不夠過(guò)癮，不過(guò)，和同學(xué)一起的下課時(shí)光，永遠(yuǎn)是最快樂(lè)的。

晴空萬(wàn)里的假日，是和家人一起出游的日子，到了山上，聽(tīng)聽(tīng)昆蟲(chóng)們?yōu)槲覀冄葑嗟拇笞匀唤豁懬?，在深山里呼吸新鮮的空氣，在海邊，欣賞海浪為我們準(zhǔn)備的優(yōu)美舞蹈，和家人，一起唱歌，一起談天說(shuō)地，一起分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，陪爺爺奶奶吃飯、散步。和小狗米妮玩耍，奔跑。和家人一起簡(jiǎn)單的生活，就是快樂(lè)。

在安靜的上課時(shí)間，只有寫(xiě)字的沙沙聲，只有同學(xué)整齊朗誦的說(shuō)話(huà)聲，還有認(rèn)真讀書(shū)的學(xué)生們、用心教導(dǎo)我們的老師，每節(jié)課，老師都要照顧我們，老師上起課來(lái)既認(rèn)真又有趣，有時(shí)老師也會(huì)說(shuō)一些幽默得笑話(huà)來(lái)緩和我們上課的心情，讓我們捧腹大笑，上老師的課就像是在聽(tīng)故事，讓我天天都很快樂(lè)。

在我的生活中，處處都是快樂(lè)，不論是在熱鬧的學(xué)校，還是在溫暖的家里，還是任何地方，只要用心感受，簡(jiǎn)單的生活就是快樂(lè)。

描寫(xiě)生活中各處獲得快樂(lè)的地方，面向多樣！如再詳細(xì)描寫(xiě)例子會(huì)更好哦！

同桌作文通用

撰寫(xiě)文章對(duì)于提升語(yǔ)文分?jǐn)?shù)有著決定性的影響，而文章創(chuàng)作，正是我們記錄并傳遞文化，奉獻(xiàn)社會(huì)的重要手段。我們?cè)趧?chuàng)作文章時(shí)，核心之處在于表達(dá)清晰的思想主題。如何才能寫(xiě)出一篇好文章呢？這篇文章的內(nèi)容可能就能為您解決這個(gè)難題。

同桌作文 篇1

我的同桌叫張桐，他可是我們班里的大人物，在我們學(xué)校也可以說(shuō)是小有名氣的，他從不安分守己，總是令人啼笑皆非，你瞧，他這就要閃亮登場(chǎng)了。

同桌經(jīng)常不完成作業(yè)，那簡(jiǎn)直就是家常便飯，這不，今天他又舊病復(fù)發(fā)了，當(dāng)面對(duì)老師的責(zé)問(wèn)時(shí)，他是滿(mǎn)腹委屈：“老師，我絕對(duì)寫(xiě)了，因?yàn)槠鸫餐砹伺逻t到，怕扣咱班的紀(jì)律分，所以一著急就落家了?！逼鋵?shí)，空空如野的作業(yè)本就躺在他的書(shū)包里。

老師走后，他立馬拿出紙，趕做一面小紅旗，中間是個(gè)大大的“停”字，又把塞地書(shū)包里的小黃帽拿出來(lái)戴上，活像一個(gè)雜技團(tuán)的小丑，然后，他又長(zhǎng)吁短嘆了一番，我問(wèn)：“你這又有何感慨呀?”他一臉憂(yōu)傷的表情說(shuō)：“茫茫人海中，你我是同桌，這就是緣分哪，我們應(yīng)該互相幫助，對(duì)吧?”“沒(méi)錯(cuò)”我說(shuō)。他一聽(tīng)，馬上轉(zhuǎn)悲為喜，開(kāi)心地說(shuō)“所以，我知道你絕對(duì)不會(huì)忍心看我因?yàn)榻徊簧蠑?shù)學(xué)作業(yè)而上閻王爺那兒報(bào)到吧?”天哪，我暈，他在這等著我呢。

還有一次作文課上，那天，老師留的作文題目是“我的爸爸”，只見(jiàn)他抓耳撓腮地鼓搗了半天，也沒(méi)有寫(xiě)出一個(gè)字來(lái)，還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“真是萬(wàn)事開(kāi)頭難哪!”然后就嬉皮笑臉地?fù)屵^(guò)我的作文，“哦，原來(lái)是這樣開(kāi)頭的呀?！比缓缶蛯?xiě)了起來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒，老師看了張桐的作文后，叫他過(guò)去，只見(jiàn)他得意洋洋地，邊走邊說(shuō)：“哇，這么快就表?yè)P(yáng)我了?！钡搅饲懊妫蠋焼?wèn)“說(shuō)說(shuō)看，你爸爸為什么是第二偉大呢?”，他胸有成竹地回答：“因?yàn)槲铱匆?jiàn)賈軻宇的開(kāi)頭寫(xiě)著‘我爸爸是天底下最偉大的爸爸?！思乙呀?jīng)是第一了，那我爸爸只能排第二了。”全班立即爆笑起來(lái)。

這就是我的同桌，雖說(shuō)他時(shí)不時(shí)地讓老師動(dòng)怒，惹大家發(fā)笑，更令人無(wú)可奈何，可是你能說(shuō)他不可愛(ài)嗎?

同桌作文 篇2

記得有一次，我生病了沒(méi)有去上學(xué)，在家休息，已經(jīng)兩天了

又到放學(xué)的時(shí)間了，我不免心急煩躁：今天老師肯定又上新課了，我的功課快要跟不上了吧？

就在我一籌莫展時(shí)，門(mén)鈐聲響起了。我不耐煩的想，會(huì)是誰(shuí)呢？

打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是我的同桌！你怎么會(huì)來(lái)了呢？我大吃一驚。同桌微笑著說(shuō)：我是來(lái)給你講上課內(nèi)容的，順便也把作業(yè)給你帶來(lái)了。

快請(qǐng)進(jìn)，快請(qǐng)進(jìn)。我頓時(shí)心花怒放，是救星來(lái)了嘛。

我忙請(qǐng)同桌坐下。同桌把作業(yè)給了我，跟我講了一下上課的具體內(nèi)容，還出了一道數(shù)學(xué)題，讓我按照剛學(xué)會(huì)的方法去做。還像小老師一樣問(wèn)我：這下都懂了吧？我對(duì)同桌說(shuō)：嗯，是你講地真好呢。

他憨憨地笑了笑：你會(huì)了的話(huà)，那我就先走了，記得預(yù)習(xí)一下明天的知識(shí)哦。

我送他走到門(mén)前時(shí)，對(duì)他說(shuō)，謝謝你，是你在我無(wú)助的時(shí)候幫了我。

同桌連忙擺擺手說(shuō)：不用謝，這是我應(yīng)該做的。平時(shí)在我不會(huì)做題目的時(shí)候，你也不是熱心的走到我面前幫我的嗎？

站在家門(mén)口，望著他遠(yuǎn)去的背影，我感慨萬(wàn)分，因?yàn)樗屛叶昧送瑢W(xué)之間要互相信任，互相幫助，在別人有困難的時(shí)候，伸出我們的熱情之手，才能成為真正的好朋友，才能形成真正的友誼。

同桌作文 篇3

我的同桌是一個(gè)女生。她身材不胖不瘦，個(gè)子很高，長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，一雙濃眉大眼，一個(gè)不大的鼻子，一張靈巧大嘴巴。腿很長(zhǎng)，并且粗細(xì)適中。她總是身著一身黑白相間的短袖衫，和一條純黑色的長(zhǎng)絲褲。

她的外表雖然沒(méi)有什么與眾不同，但是她的性格卻和班里其他的女同學(xué)不一樣。她是個(gè)性格要強(qiáng)的人，做事情總是很急，并且要求完美，干不好的事情就會(huì)很失落，顯得很沮喪。

有一次她沒(méi)有保質(zhì)保量的完成作業(yè)，做錯(cuò)了一道題。本來(lái)這是每個(gè)同學(xué)都會(huì)犯的錯(cuò)誤，而她卻唉聲嘆氣的.。她的這個(gè)性格和她的愛(ài)好倒是非常相符。她喜歡打籃球，一旦進(jìn)球肯定會(huì)高聲歡呼，然后繼續(xù)專(zhuān)注的看球，所以她參加了學(xué)校的籃球社團(tuán)。她在籃球社學(xué)習(xí)的十分認(rèn)真。

有一次籃球訓(xùn)練時(shí)，她正在練習(xí)如何投籃，一開(kāi)始她站在點(diǎn)上練習(xí)投籃。第一個(gè)球，她先拍著球半蹲下，然后她使勁兒一跳，接著把球用手腕的力量投向籃框，只見(jiàn)球在空中劃出一道完美的弧線(xiàn)，可惜球沒(méi)有落到籃框里去。她接住球又投了一次，還是沒(méi)有進(jìn)球，到了第四次投籃，她開(kāi)始不耐煩了，說(shuō)道：“怎么回事兒啊，這個(gè)球！真是的?！边@是我走上前去，安慰道：“同桌呀，你別著急，只要你放松下來(lái)，再把動(dòng)作規(guī)范一下，就肯定能行的！”然后她按照我說(shuō)的，放松下來(lái)規(guī)范動(dòng)作，接著起跳把球投向籃框，這一次，球不偏不正地落到了籃框中，她特別高興，一直沉浸在進(jìn)球的喜悅中。

同桌作文 篇4

我的同桌叫劉婧瑤，是我們班的母老虎。只要你打了他一下，下一秒你就渾身麻痛。而且，我這同桌也很霸道，沒(méi)經(jīng)過(guò)別人的同意，就拿別人的東西。

有一次寫(xiě)作文，劉婧瑤有一個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，來(lái)問(wèn)我，我告訴了她?？墒?，當(dāng)我遇到不會(huì)寫(xiě)的字時(shí)，去問(wèn)劉婧瑤，劉婧瑤就會(huì)說(shuō)：“我不告訴你?！边@真是恩將仇報(bào)。

其實(shí)，劉婧瑤有的時(shí)候也不那么壞。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我遇到了難題，就一直在那里想。劉婧瑤做完后，看我不會(huì)做，就一心一意教我怎么寫(xiě)。還有一次，我數(shù)學(xué)上本錯(cuò)了幾道題，我冥思苦想都沒(méi)想出來(lái)。之后，我看見(jiàn)劉婧瑤才想起來(lái)，我可以讓劉婧瑤教我做啊，我這不是拿著金碗討飯吃嗎！然后我說(shuō)：“劉婧瑤，你能教我這道題怎么做嗎？”劉婧瑤說(shuō)：“當(dāng)然可以啊！”

記得還有一次，上英語(yǔ)課的時(shí)候，我和劉婧瑤都沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)課，玩在一起了。之后，我才想起來(lái)我要聽(tīng)課，而老師要請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題了。我怕老師點(diǎn)到劉婧瑤的名字，而劉婧瑤回答不出來(lái)，那樣的話(huà)，我就連累劉婧瑤了。所以我說(shuō)：“劉婧瑤別說(shuō)了，快認(rèn)真聽(tīng)課?！蔽液蛣㈡含幷J(rèn)真聽(tīng)課后，老師就沒(méi)點(diǎn)我們的名。

同桌作文 篇5

我的同桌是王琪涵，一個(gè)善良，可愛(ài)的小姑娘。

在她之前，我的同桌是馮依涵，從幼兒園小班玩到現(xiàn)在的好朋友。老師現(xiàn)在要把她調(diào)走了，我心里很不是滋味。我的同桌變成了王琪涵。呀！我的同桌怎么是個(gè)肥肥胖胖的女孩兒呀！真討厭！我的新同桌坐下后轉(zhuǎn)過(guò)頭給了我一個(gè)尺度的微笑，我哼了一聲轉(zhuǎn)過(guò)了頭，沒(méi)理她。上課時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)她的筆跡也歪七扭八的，丟臉?biāo)懒?。學(xué)習(xí)成績(jī)也不是很好，心里就更討厭她了。但是獨(dú)一讓我欣慰的是，上課她不干擾我聽(tīng)課。這讓我委曲接受和她同桌。以后得日子也算平靜，我們之間沒(méi)發(fā)生什么大的沖突，但也沒(méi)有成為好朋友。后來(lái)一件事改變了我對(duì)她的看法……

有一次上美術(shù)課，我翻遍整個(gè)書(shū)包卻連一張A4紙的蹤跡都沒(méi)有，這是我才想起我忘帶了。我向前后桌借，都沒(méi)有多余的，我整理時(shí)像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)一個(gè)認(rèn)識(shí)的聲音在我耳邊響起:“我正好有一張多余的?！痹瓉?lái)是我的同桌！這一張A4紙像一根救命稻草，使我不必挨批，可以安心上課了。我的心里整理時(shí)像涌進(jìn)一股暖流。下課后我主動(dòng)伸出手說(shuō):“我們能做朋友嗎？”同桌點(diǎn)點(diǎn)頭，笑臉燦爛極了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)她原來(lái)這么可愛(ài)！我不禁低下了頭，被以前的所作所為羞紅了臉。

這就是我善良、可愛(ài)、大方的同桌--王琪涵。我想和她成為永遠(yuǎn)的好朋友，好同桌。你呢？

同桌作文 篇6

一個(gè)板刷頭，下嘴唇略顯粗糙。他的臉遠(yuǎn)看凹凸不平，近看崇山峻嶺。后腦勺是平的，他的額頭寸草不生，他的手臂孔武有力，他的眼睛深邃無(wú)比，他的皮膚刀槍不入。他的胸肌隆起比我的拳頭還大，就像兩座堡壘，兩個(gè)馬桶塞吸附在了他的胸前。走起路來(lái)，都使人擔(dān)心他的脂肪會(huì)晃掉在地上。他又是十分小氣的人，找他借東西他總會(huì)找到絕對(duì)反殺你的理由的。那表情就像是經(jīng)過(guò)砂紙打磨過(guò)一遍，還泛油光。

他有時(shí)反常的舉動(dòng)會(huì)讓人瞠目結(jié)舌，一反既往地拿起掃把架在別人頸前，然后一陣廝打，天崩地裂，塵土飛揚(yáng)，月亮見(jiàn)了也黯然失色了。他吃早飯時(shí)齜牙咧嘴，他吃午飯時(shí)張牙舞爪，他吃晚飯時(shí)手腳并用。

一天中午，我去操場(chǎng)玩，我的同桌任家豪已經(jīng)回來(lái)了，從我回來(lái)的時(shí)候，他一直在奸笑，我說(shuō)；怎么了？他說(shuō)：沒(méi)什么

我眉頭一皺，有種不好的預(yù)感，保險(xiǎn)起見(jiàn)我看看書(shū)包，鉛筆盒，有沒(méi)有什么東西丟了，沒(méi)有東西丟了的，我無(wú)奈的一笑，證明我想太多了。

下午上課，我的寫(xiě)字本有一個(gè)鼓鼓的東西，我一捏，那東西發(fā)出“片”接著就發(fā)出很臭的味道，我連忙捂住鼻子，任家豪大笑著說(shuō)：我的秘制超級(jí)臭屁包味道好吧！

她的皮膚很白，方方的小臉，頑皮的眼睛，彎彎眉毛，直直的鼻子，靈巧的小嘴，笑起來(lái)還有兩個(gè)迷人的小酒窩。平時(shí)，他喜歡穿紅白相間的T恤衫、白色的褲子、白色的運(yùn)動(dòng)鞋。

她學(xué)習(xí)也很刻苦，成績(jī)一直名列前茅，每年都被評(píng)為?！叭脤W(xué)生”，今年還代表學(xué)校參加了深圳市小學(xué)生奧數(shù)比賽，獲得了第一名的好成績(jī)。當(dāng)她捧著獎(jiǎng)杯走下領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候，我們可真羨慕極了，心里真為有這樣的同桌自豪，我也一定要向她學(xué)習(xí)，以她為榜樣，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的“三好學(xué)生”。

但是，和晨銘之間，總像是過(guò)客。他似乎對(duì)誰(shuí)都一樣的好，就像香草，不論是怎樣的陽(yáng)光，都令他欣喜。

有一個(gè)特別的外號(hào)叫小氣鬼。他的皮膚白白的，像白雪一樣。他“愛(ài)哭”膽小，（其實(shí)也不是啦！夸張?。┧源竽懙呐计圬?fù)他，然后呢？眼淚就唰地流下來(lái)了。還老跟人爭(zhēng)東西，包括我在內(nèi)！在男孩子中，我最討厭他！

但是有一件事讓我改變了對(duì)他的看法。一次數(shù)學(xué)考試，我寫(xiě)錯(cuò)了一行字，碰巧我忘帶改正帶了。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，他把自己的改正帶遞給了我：：“嗨！給你吧！”我接過(guò)他的改正帶，覺(jué)得他沒(méi)那么小氣。我的同桌在我遇到困難的時(shí)候幫助了我，真好！

同桌作文 篇7

我的同桌是一個(gè)女生，個(gè)子不高，鼻子挺大，有一雙美麗的大眼睛，嘴巴微微上翹，非?？蓯?ài)，在我的心目中好像美麗的仙女。

她的作業(yè)每次寫(xiě)的都很工整，就像打印機(jī)打印出來(lái)的那樣工整，我很想：像她那樣能夠?qū)懗銎凉ふ淖煮w，這樣我可以天天得到老師的表?yè)P(yáng)，而不是批評(píng)；因此我也下定決心利用暑假期間天天練字，爭(zhēng)取向她看齊。

她的性格非常和善，而不是那種很兇惡毒辣那樣的女生，我們兩個(gè)人的友情非常的深，我們兩個(gè)互相幫助，我忘記帶學(xué)習(xí)用品，她就趕快的借給我使用。我們上英語(yǔ)課練話(huà)劇時(shí)分成一組，她很熱心的幫助我矯正英語(yǔ)的發(fā)音。

她的興趣很廣泛，比如喜歡打羽毛球，喜歡爬山，喜歡跳繩，她最擅長(zhǎng)的就是打籃球球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。在學(xué)習(xí)方面，她的作業(yè)每次都很認(rèn)認(rèn)真真去完成，每次都得到最高分：優(yōu)秀；但是在考試成績(jī)方面每次拿不到最高分，因?yàn)樯险n的時(shí)候她喜歡拿玩具玩，影響了她上課聽(tīng)講的注意力，我覺(jué)得她要是把上課不注意聽(tīng)講的毛病改掉，她就是一個(gè)很完美的學(xué)生。

她在學(xué)校發(fā)生過(guò)超乎我想像的事情，有一次我在走廊里看見(jiàn)她在操場(chǎng)上打籃球，有好幾個(gè)男生在阻攔她投籃，但是都被她巧妙躲避開(kāi)了，最后把籃球命中籃筐，我情不自經(jīng)的為他鼓掌歡呼。

這就是我最好的同桌，你們還不知道她是誰(shuí)吧，大家猜一猜看！！

同桌作文 篇8

時(shí)間過(guò)得飛快，如同河水向大海滾滾流往，一眨眼，我已讀三年級(jí)了，回想我的老同桌陳?茗，內(nèi)心感到一陣暖和。

印象中的陳?茗是矮矮的個(gè)子，矮得不到一米三十厘米，瘦瘦的身體，瘦得不到二十三公斤，戴著一副大大的眼鏡，扎著尖尖的馬尾辮，走起路來(lái)一蹦一跳，很引人愛(ài)好。她固然矮小，但聰明機(jī)靈，喜歡朗讀，學(xué)習(xí)認(rèn)真，寫(xiě)字也是我們班的姣姣者，但她最大的優(yōu)點(diǎn)是非常關(guān)心他人。

我清楚地記得有一次，我和小朋友一起玩“抓人”的游戲，上課鈴響了，由于我跑得太快了，鼻子被從撞了一下，疼得我快要哭了，別的小朋友都各自跑開(kāi)了，只有陳?茗走過(guò)來(lái)關(guān)心腸問(wèn)我：“張邦杰，你的鼻子怎樣了，要沒(méi)關(guān)系？”我連忙說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系！”但是，當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心感到一陣暖和。

這就是我的同桌，一個(gè)聰明好學(xué)、關(guān)心他人、可愛(ài)又善解人意的好同桌，固然現(xiàn)在她轉(zhuǎn)學(xué)到湖州往了，但我會(huì)永久記住她的。

同桌作文 篇9

我的同桌是一個(gè)男孩，他有一頭烏黑光亮的短發(fā)，一雙大眼睛炯炯有神，鮮紅的小嘴巴能說(shuō)會(huì)道，再配上他一雙神奇的招風(fēng)耳，是不是很可愛(ài)呀?

他性格活潑開(kāi)朗，非常樂(lè)于助人。有一次我的鋼筆沒(méi)墨了，又是上課，不能吸墨，我愁眉苦臉的看著課堂作業(yè)，不知道如何是好，他看見(jiàn)了，問(wèn)我說(shuō)：你怎么不寫(xiě)課堂作業(yè)呀?我?guī)е耷徽f(shuō)：筆沒(méi)墨了怎么寫(xiě)?他聽(tīng)了，二話(huà)不說(shuō)就把自己的鋼筆拿給了我，說(shuō)：快寫(xiě)，馬上要交作業(yè)了。

還有一次，坐在他后面的同學(xué)沒(méi)帶鉛筆，四處找人借，卻誰(shuí)都沒(méi)借他，直到向我同桌借的時(shí)候，我的同桌爽快的答應(yīng)了他，說(shuō)：放學(xué)前還給我。同學(xué)高興的笑了。

這個(gè)活潑開(kāi)朗，樂(lè)于助人的男孩，他就是我的同桌，他叫平皓文，在我們需要幫助時(shí)，都有他的出現(xiàn)。

關(guān)于同學(xué)樂(lè)于助人的作文通用

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“樂(lè)于助人的作文”，歡迎閱讀。

關(guān)于同學(xué)樂(lè)于助人的作文 篇1

我們的身邊有許多好心的人，我的同桌也是其中之一。

我的同桌很樂(lè)于助人。她有時(shí)很會(huì)裝小氣，他有時(shí)看見(jiàn)別人有一點(diǎn)點(diǎn)空格，她就立刻教別人怎么做。

事情發(fā)生在那一天，那天我把作業(yè)交好后，要去上劍橋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的鉛筆盒離奇失蹤了，我同桌看見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，說(shuō)：“你怎么了呀？”“唉，我太粗心大意了，把鉛筆盒忘在家里了?！蔽艺f(shuō)。她看了我一下，連忙從鉛筆盒里拿出了自動(dòng)筆、橡皮，我說(shuō)：“你干嘛？我不要你的東西?！彼f(shuō)：“拿著，記住晚上把它們還給我或明天早上也可以，你也可以選一個(gè)時(shí)間還給我吧！”

這件事我很慚愧還有一次也非常慘愧，哎，我還是用故事來(lái)跟大家解釋吧。

有一天，我又粗心大意了，竟然把最珍貴的語(yǔ)文書(shū)放在家里了。我又垂頭喪氣地低著頭。只見(jiàn)她又過(guò)來(lái)了說(shuō)：“干什么這么垂頭喪氣的，是不是又忘帶東西了。這次又忘帶什么了？”我說(shuō)：“我把語(yǔ)文書(shū)忘在家里了，現(xiàn)在怎么辦呀？”“那還是我借你吧！”

她說(shuō)?！鞍?！這怎么行，我已經(jīng)有兩次向你借東西了，這絕對(duì)不行，我該想個(gè)辦法，有了，”我興高采烈地說(shuō)，“我先用你的語(yǔ)文書(shū)半天，我現(xiàn)在去打給我媽媽叫她中午送來(lái)?！庇谑?，我用她的語(yǔ)文書(shū)半天。

人間到處有溫暖，只是自己沒(méi)有觀(guān)察到而已，以后我會(huì)多觀(guān)察暖。

關(guān)于同學(xué)樂(lè)于助人的作文 篇2

我的同學(xué)李思琦是一個(gè)助人為樂(lè)的人。

她有一頭烏黑的頭發(fā)，月牙兒似的眉毛，粉紅的臉蛋兒，櫻桃般的小嘴，一笑就像一朵開(kāi)放的花兒，可愛(ài)極了！

記得有一次，我們放學(xué)后結(jié)伴到她家寫(xiě)作業(yè)。一進(jìn)家門(mén)，我就去寫(xiě)作業(yè)，突然間，我愣住了，我的文具袋竟然忘到了學(xué)校。我心里很著急，目光呆呆的，她意識(shí)到可能出事了：“睿睿，出什么事啦？”我透著失望，傷心地說(shuō)：“我的文具盒忘到學(xué)校了，要是待會(huì)兒寫(xiě)不完作業(yè)，回家會(huì)挨批評(píng)的。”說(shuō)完，李思琦也開(kāi)始替我擔(dān)心起來(lái)。突然，她靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“要不我借你枝鋼筆？反正我家鋼筆多得是！”我答應(yīng)了，并向她道謝。

傍晚，媽媽來(lái)接我回家，我驕傲且自豪地把作業(yè)遞給媽媽?zhuān)瑡寢寵z查完，撫摸著我的頭，說(shuō)：“睿睿，作業(yè)完成得不錯(cuò)呀！”聽(tīng)到媽媽的夸獎(jiǎng)，我開(kāi)心地說(shuō)：“要不是李思琦的筆，我怎會(huì)完成作業(yè)呢？我得感謝她?！甭?tīng)到我的話(huà)，李思琦的臉紅了，足像個(gè)紅紅的大蘋(píng)果，她連忙說(shuō)：“我?guī)椭ｎＪ抢硭?dāng)然的呀！我們是好同學(xué)嘛！對(duì)吧，睿睿？”“嗯！”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。我們“咯咯咯”地笑個(gè)不停。

突然，她又說(shuō)：“我借睿睿鋼筆不僅僅是同學(xué)關(guān)系，而且還是一種將心比心。當(dāng)時(shí)我在想：“睿睿沒(méi)有筆我可以借給她，如果我遇上了這樣的情況，別人也會(huì)借給我的，能和大家一起分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。”

聽(tīng)了她的這一席話(huà)，我覺(jué)得自己一下子長(zhǎng)大了許多！她的話(huà)是正確的，我要學(xué)習(xí)她樂(lè)于助人的精神，也要做一個(gè)樂(lè)于助人的人。

關(guān)于同學(xué)樂(lè)于助人的作文 篇3

踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，他們有的幽默，有的大方，還有的樂(lè)于助人，其中給我應(yīng)象最深刻的是樂(lè)于助人的新同學(xué)。

她有著一頭長(zhǎng)發(fā)，水靈靈的大眼睛，她的臉上總是掛著微笑，她十分的樂(lè)于助人，你要是不信，快瞧：星期一午時(shí)，考試的時(shí)候，我寫(xiě)著寫(xiě)著水筆沒(méi)水了，我的心一下子提到了嗓子眼里，不由的想：這下慘了，才寫(xiě)了一半就沒(méi)水了，到時(shí)候肯定要考差了，哎！我頓時(shí)急得像熱鍋的螞蟻，坐立不安。我偷偷抬頭望望我周?chē)娜?，他們都在埋頭苦寫(xiě)。于是，我壓低了嗓門(mén)向同學(xué)借筆，可是他卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就在我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，一根水筆已在我面前，我猛得抬頭，啊，原先是她呀！她微笑著并點(diǎn)點(diǎn)頭便又回去寫(xiě)卷子，我心里充滿(mǎn)了感激，當(dāng)下課鈴響起時(shí)，我剛好寫(xiě)完卷子，我走到她面前感激地說(shuō)：“多謝你！”而她笑著說(shuō)：“小事一樁，同學(xué)之間就應(yīng)當(dāng)互相幫忙嗎？”

她不僅僅幫忙自我認(rèn)識(shí)的人，還幫忙自我不認(rèn)識(shí)的人：星期天的上午，她在花園里散步，看見(jiàn)一個(gè)小妹妹手里拿著一包棉花糖蹦蹦跳跳地邊走邊吃，一不留神踩著了一塊石頭，重重的摔在地上，鉆心的疼痛使小女孩嚎啕大哭。走過(guò)的人一個(gè)個(gè)都不肯幫忙，她毫不猶豫地走過(guò)去把小妹妹扶了來(lái)，輕輕地幫她拍去灰塵，并對(duì)小妹妹說(shuō)：“別哭了，乖，姐姐給你買(mǎi)棉花糖，帶你去看腳好嗎？”小妹妹聽(tīng)了，抽噎地說(shuō)：“謝……謝你”她把小女孩背上去醫(yī)院，走了一小半路，她已經(jīng)累的直喘氣。汗水不斷的往下滴，過(guò)了20分鐘后，總于到了醫(yī)院，治好病后，給她小妹妹買(mǎi)了一袋棉花糖，又送她回家，這時(shí)，小妹妹是家長(zhǎng)為了感激她，要送她一袋糖，她卻拒絕了，說(shuō)：“沒(méi)事，我只是盡是的本能?！?/p>

她深深地影響了也使我變得樂(lè)于助人，不求回報(bào)，當(dāng)然，我的新改變都?xì)w功于我的樂(lè)于助人新同學(xué)。

關(guān)于同學(xué)樂(lè)于助人的作文 篇4

他，不胖也不瘦。滿(mǎn)頭蒼蒼的白發(fā) ,那深陷在眼窩里的眼睛又大又圓，再加上 宛如黑珍珠般的眼球，這就是樂(lè)于助人的他。 他是一位木匠他做的每一件東西他都非常精美，實(shí)用。有一次，我和他一起去山下的超市里買(mǎi)東西。突然他看見(jiàn)張大媽家的桌子壞了，張大媽急得像熱鍋上的螞蟻不知如何是好。他一看見(jiàn)，立即跑到張大媽家拿起桌子大聲喊道：“張大姐，你家的這個(gè)桌子壞了，我?guī)湍阍僮鲆粋€(gè)吧，下個(gè)星期一來(lái)取吧！”“啥？真的？那太感謝了?！睆埓髬尵婉R上雷雨轉(zhuǎn)晴天了。時(shí)間像飛箭轉(zhuǎn)眼間一個(gè)星期就到了。張大媽來(lái)取桌子了，他滿(mǎn)面春風(fēng)的拿起自己做的桌子驕傲地說(shuō)：“張大姐做的不錯(cuò)吧！來(lái)試試?！薄笆遣诲e(cuò)，來(lái)這50元錢(qián)是給你的桌子錢(qián)?！彼R上就晴轉(zhuǎn)陰天了板著臉不高興的說(shuō)道：“張大姐，你怎么還付錢(qián)啊？不是跟你說(shuō)過(guò)嗎。你要再給錢(qián)，我就不給你桌子了?！?/p>

張大媽 只好無(wú)可奈何地走了。 此時(shí)此刻我發(fā)現(xiàn)愛(ài)管閑事也是樂(lè)于助人?。?他就是我的外公，一個(gè)樂(lè)于助人的人，幫助過(guò)如天上星星般的人，我一定要學(xué)習(xí)外公樂(lè)于助人的高貴品質(zhì)，去奉獻(xiàn)他人。

關(guān)于同學(xué)樂(lè)于助人的作文 篇5

我的同桌馬叢佩琳十分樂(lè)于助人，無(wú)論遇到什么不會(huì)的題，還是忘帶什么學(xué)習(xí)用品都可以去問(wèn)她，她都會(huì)盡力的幫助你。

“馬叢，馬叢！快給我檢查一下！從這兒到這兒，三百字啊，正好！”每當(dāng)聽(tīng)到這聲音，就知道馬叢佩林又有活兒干了。仔細(xì)一看，原來(lái)是于董浩楠忙三火四地跑來(lái)，讓馬叢佩琳給他檢查長(zhǎng)達(dá)三百字的“積極性”。于董浩楠趕緊回到自己的座位，“你自己沒(méi)有組長(zhǎng)呀，跑到這來(lái)找馬叢佩琳檢查?！蓖踅ㄏ铔](méi)好氣地說(shuō)，“對(duì)呀，找自己的組長(zhǎng)查去，馬叢佩琳還要批本，沒(méi)時(shí)間給你查?！备哔煌胶偷?。“哦，那……那好吧，我還是回自己的組吧！”看到自己如此不受歡迎，于董浩楠垂頭喪氣的往自己的座位上走去。不料，卻被馬叢佩琳叫住了：“等等，于董浩楠?jiǎng)e走，誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有時(shí)間，我一會(huì)兒再批本也來(lái)得及，不在這一會(huì)兒?！瘪R叢佩琳像只溫柔的小白兔和藹地說(shuō)“來(lái)，背吧，從這兒到這兒吧！”她一邊說(shuō)一邊將他拉了回來(lái)。于董浩楠十分感激地說(shuō)：“對(duì)不起，我不知道你在批本，給你添麻煩了。”“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)都有需要幫助的時(shí)候?！瘪R叢佩琳撓撓頭，說(shuō)完便拿起語(yǔ)文書(shū)仔細(xì)地聽(tīng)著于董浩楠一個(gè)一個(gè)字認(rèn)真地背，檢查的十分認(rèn)真。仔細(xì)的像在給自己的組員銷(xiāo)號(hào)一樣，一絲不茍，她一認(rèn)真起來(lái)，一雙平時(shí)大大的眼睛，也成了一條小縫，還不停地扶著鼻梁上下滑動(dòng)的眼鏡。錯(cuò)誤不少，馬叢佩琳都不厭其煩的一個(gè)個(gè)給他糾正，并陪她一起反復(fù)練習(xí)了好幾遍，知道他有點(diǎn)兒長(zhǎng)進(jìn)了，才放心讓他回去自己練，并讓他等會(huì)兒再來(lái)找她。

見(jiàn)到了吧，這就是我們班樂(lè)于助人的同學(xué)——馬叢佩琳。

關(guān)于同學(xué)樂(lè)于助人的作文 篇6

終于開(kāi)學(xué)了，結(jié)束了六年的小學(xué)生活，真正開(kāi)始了夢(mèng)想的初中的學(xué)習(xí)。這個(gè)班上有很多新同學(xué)，這讓我非常高興，在這個(gè)班級(jí)里，我最先認(rèn)識(shí)了一個(gè)同學(xué)，因?yàn)樗麡?lè)于助人。

在開(kāi)學(xué)的第一天，我遇到了麻煩，因?yàn)檫€不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，所以老師講課時(shí)我總有些聽(tīng)不太懂的問(wèn)題，當(dāng)時(shí)怕問(wèn)老師后，老師說(shuō)我不聽(tīng)講，所以就沒(méi)敢問(wèn)。在下課時(shí)我在寫(xiě)卷子，先寫(xiě)會(huì)做的，但寫(xiě)過(guò)后發(fā)現(xiàn)很多沒(méi)有寫(xiě)的，我努力思考，就是想不出來(lái)，這時(shí)他出現(xiàn)了。

他看見(jiàn)了我卷子上大片大片的空白，問(wèn)我怎么回事，我最開(kāi)始不好意思說(shuō)，但他也想幫我分憂(yōu)，我就把我的苦惱都告訴了他。他聽(tīng)后不但不笑我，還主動(dòng)提出幫助我，幫我解決疑問(wèn)。我聽(tīng)后非常高興，就和他一起探究。

終于，花了幾節(jié)課后的時(shí)間，我明白了這些我所不懂的問(wèn)題。我非常感謝他，但他卻說(shuō)：“你不用感謝，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的。并且這也讓我復(fù)習(xí)了知識(shí)。以后我們是好朋友，你有不懂的問(wèn)題就問(wèn)我，我也是，有不懂的問(wèn)題就問(wèn)你。但你上課時(shí)可要認(rèn)真聽(tīng)講，適應(yīng)老師的教學(xué)方式呀！”我很感動(dòng)，同時(shí)也很慶幸，一開(kāi)學(xué)就交了一個(gè)好朋友，還是樂(lè)于助人的好朋友。

還有一次，我在上樓梯時(shí)一不小心，摔在了樓梯上，血也流了一點(diǎn)，雖說(shuō)只流了一點(diǎn)血，但還是挺痛的。我慢慢的扶著欄桿上樓，這時(shí)，他又出現(xiàn)了。他飛快地沖上樓梯，讓我的手扶著他的肩膀，他把我托上了樓。他并不像其他同學(xué)那樣嘲笑我，他好象認(rèn)為這很正常，正如吃飯一樣。我還是很感激他，他依然是那句話(huà)。

在以后的學(xué)習(xí)中，我們互相幫助，也因?yàn)樗@個(gè)樂(lè)于助人的習(xí)慣，讓我也變得樂(lè)于助人，也因這個(gè)習(xí)慣讓我交到了更多的朋友。

我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我們依然互相幫助，也幫助別人。

這就是我的樂(lè)于助人的新同學(xué)。

關(guān)于同學(xué)樂(lè)于助人的作文 篇7

我們班有一位我最要好的同學(xué)，她是班級(jí)里的宣傳委員。她的臉橢圓橢圓的，頭發(fā)短短的，眼睛雖然很小，但是看東西可是非常仔細(xì)認(rèn)真的，而且還有一個(gè)機(jī)靈的腦袋。你們知道是誰(shuí)了嗎？那就是我們班樂(lè)于助人的甄子軒同學(xué)。

有二件事讓我印象深刻。有一次，上數(shù)學(xué)的時(shí)候，老師讓我們做卷子?？墒俏乙孟鞴P機(jī)的時(shí)候，我翻了翻抽屜發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，才想起來(lái)削筆機(jī)落在了家里了。當(dāng)我要向甄子軒借削筆機(jī)說(shuō)：“甄子軒，可以借我一下削筆機(jī)嗎？?！闭缱榆幩斓狞c(diǎn)點(diǎn)頭，就把她自己的削筆機(jī)遞到了我熱乎乎的小手里面。

還有一次，要去考試了。老師說(shuō)：“拿上生字詞紙，和復(fù)習(xí)卷子?！笨墒俏抑徽业搅松衷~紙，沒(méi)有找到復(fù)習(xí)卷子。我找了再找，還是沒(méi)有找到，心里想著：“在哪呢？怎么找不找了?！蓖瑢W(xué)們都要走了，我趕緊跑出了教師，心里很傷心。到了考場(chǎng)，老師讓我們看復(fù)習(xí)資料。甄子軒看到了我沒(méi)有復(fù)習(xí)卷子，就把她自己要看的復(fù)習(xí)卷子借給了我看，這時(shí)候，我激動(dòng)的笑了。

在這里我想要向甄子軒說(shuō)：“謝謝你！甄子軒我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這件事的”。因?yàn)樗刮颐靼祝何覀円鄻?lè)于助人，多幫助同學(xué)，做到這一點(diǎn)才會(huì)讓同學(xué)之間的友情更好。甄子軒身上的這一點(diǎn)，值得讓我去學(xué)習(xí)的。

關(guān)于同學(xué)樂(lè)于助人的作文 篇8

烏黑的長(zhǎng)發(fā)像瀑布般流淌在肩頭，水靈靈的大眼睛，如同兩顆黑珍珠閃閃發(fā)光，櫻桃小嘴微微一笑，宛如一顆水果糖般甜進(jìn)旁人的心窩。她，就是我的鄰居——樂(lè)樂(lè)。她的優(yōu)點(diǎn)似夜空中的繁星數(shù)不勝數(shù)，而其中最令我欣賞的是她的樂(lè)于助人。

前不久，“洪老大”給我們布置了一個(gè)體驗(yàn)作業(yè)的任務(wù)。各位美術(shù)大將都摩拳擦掌準(zhǔn)備大顯身手一番，我也不例外。剛踏進(jìn)家門(mén)，我就直奔書(shū)房，小心翼翼地從書(shū)包中取出“38婦女節(jié)”主題的體驗(yàn)作業(yè)。突然，我發(fā)現(xiàn)美術(shù)工具落在學(xué)校了，瞬間我如同遭受了晴天霹靂。完蛋了，這可怎么辦呢？我把家里都翻了個(gè)遍，可是只找到了幾只落單的蠟筆頭和幾乎涂不出顏色的水彩筆。我急得如同熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，我突然想到了樂(lè)樂(lè)。對(duì)啊，我可以向樂(lè)樂(lè)求救啊。

我悻悻地敲響了樂(lè)樂(lè)的家門(mén)，心里直打鼓，該怎么開(kāi)口呢？她一向很珍惜自己的美術(shù)工具，她會(huì)舍得借給我嗎？這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，樂(lè)樂(lè)熱情地邀請(qǐng)我進(jìn)屋，我不好意思地笑了笑。樂(lè)樂(lè)好像看出了我有什么心事?！霸趺蠢?，許辛玥，有事嗎？有事你說(shuō)話(huà)！”“呃……是這樣，我能借一下你的美術(shù)工具嗎？”“呵，多大點(diǎn)事啊！當(dāng)然可以啦！”她爽快地答應(yīng)了，迅速找出她的美術(shù)工具遞給了我?！爸x謝你！”“我們是好朋友啊，不需要這么客氣?！苯又?，樂(lè)樂(lè)還請(qǐng)我在她家看電視，拿出她喜歡的零食跟我一起分享。

“呵呵……哈哈……”樂(lè)樂(lè)的'家中不時(shí)飄出我們銀鈴般歡快的笑聲，勾勒出一幅完美的畫(huà)面。

你的熱情大方，你的樂(lè)于助人，是你綻放出的光芒。謝謝你，樂(lè)樂(lè)，我的好朋友！