最新初三班主任學(xué)期工作總結(jié)推薦10篇

在職場(chǎng)中經(jīng)常會(huì)遇到需要起草文檔的情況，我們會(huì)越來(lái)越多地去看范文。?學(xué)習(xí)范文最重要的方式就是把其中框架運(yùn)用到自己的文章里去，希望這篇“初三班主任學(xué)期工作總結(jié)”能夠滿足您的閱讀期望讓您感到滿意，希望本文能夠?yàn)槟墓ぷ骱蜕钭⑷敫嗟恼芰浚?/p>

初三班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇1

初三班主任學(xué)期工作總結(jié)

隨著學(xué)期的結(jié)束，我深感時(shí)光的匆匆逝去，回首一學(xué)期的工作，既有成功，也有不足。但總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為本學(xué)期的工作取得了顯著的成績(jī)，下面我將從幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行回顧總結(jié)。

一、教育思想理念的轉(zhuǎn)變

教育的核心是人，是學(xué)生。在本學(xué)期，我從一個(gè)傳統(tǒng)的“講課老師”轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)“學(xué)生導(dǎo)師”，重視學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)，注重學(xué)生的人生規(guī)劃，尊重學(xué)生的差異性，同時(shí)也注重學(xué)生的身心健康。我將學(xué)生的成功視為自己的成功，把學(xué)生的發(fā)展視為自己的責(zé)任，把學(xué)生的未來(lái)視為自己的使命，這種轉(zhuǎn)變得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。

二、教學(xué)模式的改變

在本學(xué)期，我積極推進(jìn)了現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，通過(guò)多媒體、網(wǎng)絡(luò)等手段，將教師的講解和學(xué)生的自主探究相結(jié)合，以學(xué)生為主體，以教師為輔助，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)掘自己的潛能，達(dá)到了良好的效果。同時(shí)，我也在課堂上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的有效學(xué)習(xí)方法，教育學(xué)生應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。這種教學(xué)模式讓學(xué)生學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，不僅提高了知識(shí)的掌握，也增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、班級(jí)管理的創(chuàng)新

我們班級(jí)的管理采取了“班級(jí)文化建設(shè)+個(gè)性化輔導(dǎo)”的方式，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都進(jìn)行了分析、輔導(dǎo)和幫扶。在班級(jí)文化建設(shè)方面，我鼓勵(lì)學(xué)生在班級(jí)里互相幫助和學(xué)習(xí)，設(shè)立了團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，積極組織學(xué)生進(jìn)行各種形式的文化藝術(shù)活動(dòng)。同時(shí)，在個(gè)性化輔導(dǎo)方面，我與每個(gè)學(xué)生建立了個(gè)性化輔導(dǎo)檔案，對(duì)于每一個(gè)有學(xué)習(xí)困難或者家庭困難的學(xué)生，實(shí)行了一對(duì)一的輔導(dǎo)方式，認(rèn)真聽(tīng)取、關(guān)注、解決學(xué)生的問(wèn)題。通過(guò)這種方式，增強(qiáng)了教師和學(xué)生之間的信任和感情。

四、家長(zhǎng)學(xué)生關(guān)系的改善

在本學(xué)期，我注重家長(zhǎng)和學(xué)生之間的聯(lián)系和溝通，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，告訴家長(zhǎng)孩子的學(xué)習(xí)情況、生活習(xí)慣和健康情況，同時(shí)也聆聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，根據(jù)家長(zhǎng)的反饋問(wèn)題進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。我還積極與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，定期與家長(zhǎng)聯(lián)系，隨時(shí)答疑解惑，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育更加放心，同時(shí)也讓學(xué)生感到更受家長(zhǎng)重視。

總之，本學(xué)期的工作實(shí)現(xiàn)了我的一些理念和想法，取得了一些成績(jī)，但同時(shí)也存在了一些問(wèn)題和不足。我會(huì)在今后的教學(xué)工作中繼續(xù)創(chuàng)新，改進(jìn)自己的工作方法，為學(xué)生的成功和發(fā)展而不斷努力！

初三班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇2

初三班主任學(xué)期工作總結(jié)

作為班主任，我深深地感受到了這個(gè)學(xué)期的較多壓力和挑戰(zhàn)，但是也充滿了許多喜悅與成就。下面我來(lái)對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)的總結(jié)。

一、教育思想

在本學(xué)期的工作中，我堅(jiān)持以思想教育為核心，以學(xué)生為本，以高中升學(xué)率為目標(biāo)。我認(rèn)為，思想教育是教育的靈魂，對(duì)于初中生而言，更是影響其一生的大事，更需要給予思想教育。在工作中，我加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，同時(shí)不斷激勵(lì)學(xué)生“與時(shí)俱進(jìn)，勇攀攀高峰”的進(jìn)取精神，加強(qiáng)班級(jí)的集體榮譽(yù)感和歸屬感。

二、管理制度

管理制度的完善，讓班級(jí)的發(fā)展得到了更好的支持和促進(jìn)。我建立了完善班級(jí)管理制度和工作程序，其中最主要的是考勤制度和學(xué)生的考試成績(jī)管理制度?？记谥贫鹊慕閷W(xué)生打好了時(shí)間觀念，減少了上課曠課情況，讓學(xué)生更加注重課堂紀(jì)律。考試成績(jī)管理制度的建立則后勤學(xué)生提供了及時(shí)、準(zhǔn)確的信息和統(tǒng)計(jì)，可以更快地了解到學(xué)生的考試成績(jī)情況，更好地挖掘每一個(gè)學(xué)生的潛力。

三、學(xué)科教學(xué)

作為初三班級(jí)的班主任，我認(rèn)真負(fù)責(zé)每一位學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展。我在學(xué)科教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展做好了鋪墊。我每個(gè)月對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考試、考核，不斷改進(jìn)教學(xué)方式及教育質(zhì)量，使每一個(gè)學(xué)生在學(xué)科上有了極大的進(jìn)步和改變。

四、文化建設(shè)

在班級(jí)文化建設(shè)中，我將提高班級(jí)凝聚力放在首位，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流溝通，增進(jìn)了學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校之間的信任和聯(lián)系，形成了家校共育的基礎(chǔ)。我?guī)ьI(lǐng)班委從“帶頭、開(kāi)找、鼓和”三個(gè)方面開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，豐富了班級(jí)文化氛圍，增強(qiáng)了學(xué)生歸屬感和集體榮譽(yù)感。同時(shí)，我還積極鼓勵(lì)學(xué)生廣泛參與各種文藝活動(dòng)，讓他們?nèi)姘l(fā)展自身特長(zhǎng)，增強(qiáng)了整個(gè)班級(jí)的文藝素養(yǎng)。

五、各項(xiàng)工作的開(kāi)展

在各項(xiàng)工作開(kāi)展中，我將安全教育與班級(jí)管理結(jié)合起來(lái)，幫助學(xué)生確立安全意識(shí)，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則、個(gè)人防御、預(yù)防火災(zāi)等好習(xí)慣。我積極協(xié)助校長(zhǎng)，機(jī)任各項(xiàng)工作順暢開(kāi)展，如體育比賽、節(jié)能減排環(huán)保活動(dòng)等。同時(shí)，我也細(xì)心安排班級(jí)后勤工作，在食堂、宿舍、洗漱澗等方面，讓學(xué)生享用優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)，并加強(qiáng)了學(xué)生的安排和習(xí)慣。

在本學(xué)期的工作中，雖然遇到了不少困難和挑戰(zhàn)，但我也收獲了許多成就和喜悅，更有許多學(xué)生的認(rèn)可和信賴。我在下一學(xué)期的工作中，仍將繼續(xù)努力和追求，為初三班級(jí)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

初三班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇3

淡月無(wú)痕，隨著中考的結(jié)束，又一段值得珍視的記憶畫(huà)上了句號(hào)。回首半年的工作，忙碌而充實(shí)，緊張而興奮，疲憊又樂(lè)在其中。面臨著畢業(yè)，面臨著中考，學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非常大，看著九一班的孩子如期走出校園，奔向新的起點(diǎn)，有欣慰，亦有失落。

一、具體工作：

1、抓好學(xué)生的思想政治工作，力求目標(biāo)明確

本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，考試多。因此在開(kāi)學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時(shí)間，算任務(wù)，及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃。在隨后的幾個(gè)月里，我都及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向，和學(xué)生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。

2、推進(jìn)班級(jí)小組pk，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

毋庸回避，現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差，也許，他們都想努力學(xué)習(xí)，但很少有人能靠自己的毅力來(lái)堅(jiān)持，所以就要采取一定的措施，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。初中部本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)班級(jí)小組pk，我們班堅(jiān)持以此作為班級(jí)管理的核心方法，效果明顯。

3、賞罰有度，發(fā)揮班干部的核心作用，既不驕縱也不苛刻

我認(rèn)為，九年級(jí)班主任工作最容易走進(jìn)兩個(gè)誤區(qū)，一是放縱型，覺(jué)得已經(jīng)是最后一學(xué)期了，所以對(duì)一些小錯(cuò)誤也就視而不見(jiàn)，得過(guò)且過(guò)；千里之堤，潰于蟻穴，小錯(cuò)不戒，必鑄大錯(cuò)。二是苛刻型，遇事從嚴(yán)從重，上綱上線，不顧忌學(xué)生的感受。因?yàn)閷W(xué)生從心理上和生理上已經(jīng)是準(zhǔn)成年人，內(nèi)心渴望別人把自己當(dāng)作一個(gè)成年人來(lái)看待，這樣容易激起學(xué)生的逆反情緒，從而在工作中造成被動(dòng)。我在最后半學(xué)期仍力求發(fā)揮班干部的核心作用，以制度管理，班干部有序管理九一班的日常工作。

4、培養(yǎng)良好加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)班風(fēng)。

(1)幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長(zhǎng)處及不足，針對(duì)自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)計(jì)劃，并幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃。

①樹(shù)立中考目標(biāo)。利用班會(huì)課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本情況。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況確定中考目標(biāo)。指明學(xué)生努力奮斗的方向。

②樹(shù)立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對(duì)手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績(jī)要達(dá)到什么層次。找一個(gè)追趕的目標(biāo)，盡力超過(guò)對(duì)手，

營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。形成互相督促，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。

③定好周計(jì)劃。由于初三學(xué)習(xí)緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒(méi)有做好，及時(shí)總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。

5.加強(qiáng)備考心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)理想主義教育。加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生交流。及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題，及時(shí)解決學(xué)生面對(duì)考試產(chǎn)生的焦慮情緒。

二、存在問(wèn)題

1、雖然在學(xué)生的心理疏導(dǎo)方面也做了一些工作，但對(duì)班上一些中等生的關(guān)注度還不夠，以后思想工作還要更細(xì)致、更及時(shí)。

2、在班主任工作方面應(yīng)少一些急躁，少一些“想當(dāng)然”，多一些真正的平等意識(shí)，理解孩子的所思所想，能真正幫助孩子解決一些初三生活中的實(shí)際問(wèn)題。

3、應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多一些工作的智慧。

“通過(guò)我的手指你可以看到月亮，但最終你看到的不是手指而是月亮”，我希望自己是指向月亮的手指，也希望屬于九一班孩子的夜空遼闊而美麗。

初三班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇4

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼四月份又過(guò)去了，本月繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)全班同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對(duì)值日生的管理和指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真、負(fù)責(zé)的習(xí)慣。培養(yǎng)班級(jí)小干部，依靠班干部協(xié)助管理班級(jí)工作：

一、訓(xùn)練學(xué)生課間文明活動(dòng)，注意活動(dòng)安全。

安全教育一直是學(xué)校工作的重要部分，我經(jīng)常利用晨會(huì)、班會(huì)、晚學(xué)前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，和路隊(duì)秩序的教育。對(duì)路隊(duì)及校內(nèi)外出現(xiàn)的安全隱患及時(shí)跟學(xué)生交流、反饋，教育學(xué)生上下樓梯靠右行，不要你追我趕，課間玩耍要當(dāng)心。并在班中選幾名安全監(jiān)督員，對(duì)不同時(shí)段、地段進(jìn)行安全監(jiān)督。作好五一假期前的安全教育，圍繞不該去的地方、不該玩的地方為主題，開(kāi)展安全談話活動(dòng)。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

平時(shí)我要求學(xué)生能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)則，自覺(jué)規(guī)范自己的行為。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的不良習(xí)慣，如上課不專心聽(tīng)講，做作業(yè)拖拉、馬虎等，做到嚴(yán)格要求，常抓不懈。教育學(xué)生學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真仔細(xì)，不粗心馬虎，字跡要端正清楚，課堂作業(yè)、回家作業(yè)及時(shí)完成，不拖拉，上課專心聽(tīng)，多動(dòng)腦筋，遇到不懂就問(wèn)，做到當(dāng)天的事當(dāng)天解決。平時(shí)多注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，耐心引導(dǎo)學(xué)生逐步改掉一些不良習(xí)慣。

三、班級(jí)常規(guī)整治

課間操、眼保健操、路隊(duì)、衛(wèi)生的掃除、紀(jì)律等教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，并通過(guò)參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí)。再次，對(duì)學(xué)生遲到，忘記戴紅領(lǐng)巾等方面也制定了一些措施，逐步使學(xué)生養(yǎng)成做事認(rèn)真，不丟三拉四的習(xí)慣。這一個(gè)月中，在全體師生的共同努力下，班級(jí)各項(xiàng)工作都有了新的發(fā)展和進(jìn)步，學(xué)生們的習(xí)慣規(guī)范了許多，本月班級(jí)曾被評(píng)為文明班級(jí)。我針對(duì)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行總結(jié)，激發(fā)學(xué)生積極向上，勇于改正自身存在的缺點(diǎn)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

四、抓好班級(jí)管理

對(duì)那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，經(jīng)常找他們聊天談心，與他們多交流。還與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同管教。安排好學(xué)生與掉隊(duì)的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。注意對(duì)他們的教育方法。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式。同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。

五、班隊(duì)活動(dòng)及其他

1、組織學(xué)生春游，做好安全教育工作。讓學(xué)生體驗(yàn)了游軍山樂(lè)趣，并在博客上上傳照片和學(xué)生的春游感想。

2、組織學(xué)生到多媒體教室看電影，學(xué)生興致高昂。

3、出好第二期以迎世博為主題的黑板報(bào)及小報(bào)。

4、本月新華書(shū)店的工作人員到校收取作業(yè)本費(fèi)，班級(jí)的家長(zhǎng)和學(xué)生都積極配合，全班繳清費(fèi)用，圓滿完成任務(wù)。

5、x月_日_發(fā)生了地震，讓學(xué)生收集地震的圖片，班隊(duì)課上讓學(xué)生看圖片說(shuō)說(shuō)自己的感受。4月21日全國(guó)哀悼日，學(xué)校降半旗，學(xué)生默哀，表達(dá)對(duì)逝者的哀思。

6、為了迎接市衛(wèi)生檢查，我組織學(xué)生做好大掃除，整個(gè)班級(jí)環(huán)境煥然一新。

7、本月天氣變化多端，我經(jīng)常提醒學(xué)生注意及時(shí)增減衣服，平時(shí)要加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

班主任的工作是很細(xì)小的，做的都是很瑣碎的事情，在班主任工作中，我盡量作到手勤、嘴勤、眼勤，讓學(xué)生在老師的教育和幫助下，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！

初三班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇5

九年級(jí)是整個(gè)初中重要的時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。下面是我的本學(xué)期班主任工作總結(jié)。

一、班主任工作理念

我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見(jiàn)，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間；二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)，努力使其達(dá)到卓越。對(duì)于后進(jìn)生，不歧視他們，我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。

二、班主任常態(tài)工作

1、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。

充分利用班會(huì)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識(shí)的形成，能自覺(jué)抵御不良思想行為的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開(kāi)展理想、品德、意志方面的教育，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問(wèn)題上能正確對(duì)待，做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo)，還要有充分的思想準(zhǔn)備，接受挑戰(zhàn)。

2、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作和個(gè)人習(xí)慣教育。

開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級(jí)布置的規(guī)范化，配合學(xué)校的各項(xiàng)檢查與活動(dòng)，認(rèn)真接受檢查，爭(zhēng)取改正不良習(xí)慣，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)觀念。保持教室、校園及公共場(chǎng)所的整潔。認(rèn)真配合學(xué)校要求，做好每一周的千分制考核。

3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)教育。

開(kāi)學(xué)初要求每一位學(xué)生寫(xiě)好本學(xué)期的打算，確定好自己的一練目標(biāo)、中考目標(biāo)，并向著這目標(biāo)努力。為此，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經(jīng)常適時(shí)地對(duì)班中同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)，不斷提高學(xué)生的自信心。爭(zhēng)取在中考中取得好成績(jī)。

4、加強(qiáng)學(xué)生參加活動(dòng)和合作意識(shí)教育。

為了爭(zhēng)取學(xué)生全面的發(fā)展，我積極配合體育老師上好體育課，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在中考體育測(cè)試中能人人過(guò)關(guān)。并鼓勵(lì)學(xué)生積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球比賽、文藝匯演等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高。

三、班主任重點(diǎn)工作

1、理想教育

使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我與各層次學(xué)生家長(zhǎng)一起分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，幫助他們填好中考志愿。

2、安全教育

安全無(wú)小事，對(duì)于學(xué)生這一弱勢(shì)群體，更要做到警鐘長(zhǎng)鳴。一年來(lái)，我們班沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起安全責(zé)任事故?？吹綄W(xué)生高高興興上學(xué)來(lái)，安安全全回家去。作為班主任，我感到無(wú)比欣慰。

3、正面教育

在每次班會(huì)上，我常常樹(shù)立正面典型，包括學(xué)習(xí)方面、守紀(jì)方面、勞動(dòng)方面等等，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。

4、心理教育

特別是考前教育，既不能過(guò)于緊張，也不能過(guò)于松弛。讓他們做到有張有弛。以正常的心態(tài)參加中考。在這方面，我要感謝數(shù)學(xué)老師——梁金芬老師，她給了我極大的幫助，也幫助我做了很多學(xué)生工作。

回首這一年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn)。有人說(shuō)：要給人以陽(yáng)光，你心中必須擁有太陽(yáng)。學(xué)生就是我的太陽(yáng)，因?yàn)樾膽殃?yáng)光，即使是寒冬，我也會(huì)感到溫暖。

初三班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇6

初三班主任學(xué)期工作總結(jié)

一、工作回顧

學(xué)期初，為了讓學(xué)生快速地適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，我組織了各種復(fù)習(xí)、補(bǔ)課等輔導(dǎo)活動(dòng)。為了讓學(xué)生更好地了解學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，我組織了多次德育主題教育活動(dòng)，并向?qū)W生詳細(xì)地介紹了班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定和班級(jí)文化。在學(xué)期中，我在班級(jí)中積極營(yíng)造了一種團(tuán)結(jié)、和諧、積極向上的氛圍，多次組織班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

二、教育教學(xué)工作

在教育教學(xué)方面，我堅(jiān)持以學(xué)生為中心的理念，盡力做到因材施教。針對(duì)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生進(jìn)行了重點(diǎn)講解，對(duì)初中知識(shí)點(diǎn)的掌握情況進(jìn)行了把握，及時(shí)針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。針對(duì)《語(yǔ)文》教材的難點(diǎn)和重點(diǎn)，在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)篇章構(gòu)成和閱讀策略的講解和練習(xí)，對(duì)學(xué)生的閱讀能力進(jìn)行了有針對(duì)性和實(shí)效性教育。

三、班級(jí)管理工作

在班級(jí)管理中，我注重班級(jí)紀(jì)律的建設(shè)和體系的建立，制定一系列行之有效的班規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行，使班級(jí)紀(jì)律得到很大的保障和改善；同時(shí)也注重班級(jí)的活動(dòng)策劃，與其他班主任共同組織了一系列的文化體驗(yàn)活動(dòng)，充分發(fā)揮了學(xué)生們的創(chuàng)造性和積極性，實(shí)現(xiàn)了班級(jí)的良性循環(huán)發(fā)展。

四、家長(zhǎng)與學(xué)生溝通

學(xué)習(xí)作為一個(gè)系統(tǒng)工程，除了我們教師的教育教學(xué)和班級(jí)管理外，如何和家長(zhǎng)溝通與配合又是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。本學(xué)期，我通過(guò)多種渠道增強(qiáng)了與家長(zhǎng)的聯(lián)系，每周固定甚至不定期地與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面溝通，把孩子在學(xué)校的情況全面地呈現(xiàn)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的狀態(tài)，在家庭教育上與學(xué)校相互配合、相互協(xié)作。

五、未來(lái)展望

接下來(lái)，我將繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)工作，注重形成系統(tǒng)、實(shí)效和成長(zhǎng)型的教學(xué)模式，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自覺(jué)性，讓每一個(gè)學(xué)生都能在不斷的探索和嘗試中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

同時(shí)，我也要進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理工作，注重細(xì)節(jié)，使管理更嚴(yán)謹(jǐn)、更有秩序、更有成效。同時(shí)我將更加密切與家長(zhǎng)溝通，真誠(chéng)對(duì)待他們的建議和意見(jiàn)，為學(xué)生和家長(zhǎng)營(yíng)造和諧的教育氛圍，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、家校、社會(huì)三方面的和諧發(fā)展。

總之，回顧本學(xué)期的工作，我深感收獲頗豐。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，不斷地加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和完善，更好地為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)，為青少年的成長(zhǎng)和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

初三班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇7

初三班主任學(xué)期工作總結(jié)

隨著學(xué)年的逐漸結(jié)束，初三班主任的工作也臨近尾聲。在這個(gè)學(xué)期里，我作為初三班的班主任，深感責(zé)任重大、使命光榮。在這個(gè)充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇的學(xué)期里，我真切地體會(huì)到了班主任工作的重要性和意義。下面，我將對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，回首走過(guò)的路，反思自己的不足，展望未來(lái)的發(fā)展。

一、工作亮點(diǎn)

在這個(gè)學(xué)期里，我以班級(jí)管理為主線，以學(xué)生發(fā)展為中心，協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、幫助班級(jí)成員完成各項(xiàng)任務(wù)，取得了一定成果。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1. 加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)

班級(jí)建設(shè)是班主任工作的重要組成部分。本學(xué)期，我注重班級(jí)文化建設(shè)，為班級(jí)定制了自己的班規(guī)、班訓(xùn)。我與學(xué)生們一起討論、制定規(guī)劃，并為此開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)。其中，班級(jí)宣傳板的制作、班級(jí)口號(hào)的宣傳、學(xué)生思想?yún)R報(bào)等活動(dòng)都得到了良好的效果。

2. 提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量

學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和成績(jī)，我開(kāi)展了多種形式的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動(dòng)，如測(cè)驗(yàn)成績(jī)分析、課下補(bǔ)習(xí)等。同時(shí)，我還注重對(duì)學(xué)生情緒進(jìn)行調(diào)適和激勵(lì)，讓他們堅(jiān)定信心，消除恐懼，調(diào)整思維，解決困惑。較好地解決了一些學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，讓學(xué)生成績(jī)得到了提高。

3. 進(jìn)行心理輔導(dǎo)

初三學(xué)生處于青春期，情緒起伏較大。為了幫助學(xué)生解決情感、心理問(wèn)題，我注重開(kāi)展心理輔導(dǎo)工作。我把這項(xiàng)工作視為班主任需要具備的必要技能，根據(jù)學(xué)生的情況定制個(gè)性化的計(jì)劃。開(kāi)展一些支持情感、促進(jìn)人際交往、解決學(xué)習(xí)與生活的輔導(dǎo)活動(dòng)，讓學(xué)生的情感變得更加穩(wěn)定。

二、存在的不足

雖然在工作中有一定的亮點(diǎn)，但也存在一些不足：

1. 對(duì)學(xué)生需求的把握不足

個(gè)體差異較大是初中班主任工作的一個(gè)特點(diǎn)和難點(diǎn)。在實(shí)際工作中，我還存在個(gè)別學(xué)生需求把握不準(zhǔn)確的問(wèn)題。一些學(xué)生需要更多的陪伴和關(guān)愛(ài)，但是我卻因?yàn)槭韬龌蚱渌驔](méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題。

2. 工作策略的單一化

在工作策略上，我主要采取了課堂輔導(dǎo)、小組討論、個(gè)別輔導(dǎo)等方式，但實(shí)際上這幾種工作策略并不能滿足所有學(xué)生的需求。特別是在人際交往、情感安全等方面，我應(yīng)該更加靈活地運(yùn)用各種策略，從而更好地為學(xué)生服務(wù)。

3. 專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備較差

作為初三班主任，我缺少很多專業(yè)性的知識(shí)儲(chǔ)備。一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到了較大困難，但我往往無(wú)法進(jìn)行有效的幫助。我需要加強(qiáng)自己的知識(shí)體系，增加專業(yè)素養(yǎng)，以更好地為學(xué)生服務(wù)。

三、未來(lái)的發(fā)展

為了更好地發(fā)揮班主任的工作作用，我將在未來(lái)的工作中加強(qiáng)以下幾個(gè)方面：

1. 立足學(xué)生全面發(fā)展，提高教育質(zhì)量

在未來(lái)的工作中，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的知識(shí)、能力和情感。我會(huì)更加注重鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新精神，開(kāi)展多樣化和個(gè)性化的教育活動(dòng)。同時(shí)，我還將加強(qiáng)能力培養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和質(zhì)量。只有這樣，才能更好地發(fā)揮班主任的作用。

2. 加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)，提高工作效率

為了更好地為學(xué)生提供服務(wù)，我會(huì)加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)，拓寬知識(shí)面。我將利用業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)，更好地為學(xué)生服務(wù)。同時(shí)，我會(huì)反思、總結(jié)自己的工作中存在的不足，不斷完善自己的工作方式，提高工作效率和質(zhì)量。

3. 加強(qiáng)與家長(zhǎng)、學(xué)校溝通和協(xié)調(diào)

班主任工作需要與家長(zhǎng)和學(xué)校保持密切聯(lián)系。我會(huì)加強(qiáng)與家長(zhǎng)和學(xué)校的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，及時(shí)了解學(xué)生的情況和需求，做到讓學(xué)生受到家校雙重關(guān)注和關(guān)心。

總之，這個(gè)學(xué)期的班主任工作有亮點(diǎn)也有不足，但是我相信，通過(guò)自我反省、完善工作方法和積極探索，我能做得更好！讓我們一起努力，迎接更大的工作挑戰(zhàn)，為初三學(xué)生的和諧成長(zhǎng)盡自己最大的努力！

初三班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇8

初三班主任學(xué)期工作總結(jié)

一、背景

作為初入公司的新人，我本學(xué)期擔(dān)任初三班主任的工作。在這個(gè)關(guān)鍵的階段，我深感責(zé)任重大，時(shí)刻保持高度的責(zé)任心和使命感。本總結(jié)將回顧過(guò)去一學(xué)期的工作，分析成果與不足，并設(shè)定下一階段的工作目標(biāo)及行動(dòng)計(jì)劃。

二、工作成果

1. 班級(jí)管理：在班級(jí)管理方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，通過(guò)制定班規(guī)、組建班委等方式，逐漸形成了班級(jí)自治的氛圍。同時(shí)，我定期組織班會(huì)，與學(xué)生溝通交流，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，確保班級(jí)的和諧穩(wěn)定。

2. 教學(xué)質(zhì)量提升：在教學(xué)方面，我注重課堂互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我?guī)椭鷮W(xué)生提升了學(xué)習(xí)效果。在期末考試中，我?guī)У陌嗉?jí)整體成績(jī)有所提升，優(yōu)秀率和及格率均超過(guò)學(xué)校平均水平。

3. 家校溝通：我深知家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，因此我積極與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，定期溝通學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。通過(guò)家長(zhǎng)的支持與配合，班級(jí)管理工作取得了更好的效果。

三、遇到的問(wèn)題與解決方案

1. 學(xué)生個(gè)性化問(wèn)題：部分學(xué)生存在學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、自律性差等問(wèn)題。為了解決這一問(wèn)題，我采取了個(gè)性化指導(dǎo)的方法，與學(xué)生一對(duì)一交流，了解他們的困惑與需求，制定相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃。

2. 家長(zhǎng)參與度：部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育關(guān)心不夠，參與度不高。為了提高家長(zhǎng)參與度，我定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)，分享教育心得，同時(shí)通過(guò)微信群等渠道與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，鼓勵(lì)他們參與到孩子的教育中。

四、自我評(píng)估

在過(guò)去的一學(xué)期中，我付出了努力和汗水，也取得了一定的成績(jī)。我深知自己還有很多需要改進(jìn)和提高的地方。在班級(jí)管理、教學(xué)方法等方面，我還需要不斷學(xué)習(xí)和探索，以更好地為學(xué)生服務(wù)。

五、未來(lái)工作計(jì)劃

1. 加強(qiáng)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)：針對(duì)初三學(xué)生面臨的心理壓力，我計(jì)劃定期開(kāi)展心理健康講座和輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

2. 提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率：我將繼續(xù)探索有效的教學(xué)方法，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。

3. 增強(qiáng)家校合作：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)需求，形成教育合力。

4. 個(gè)人專業(yè)發(fā)展：我將積極參加教育培訓(xùn)活動(dòng)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時(shí)，我會(huì)向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法。

六、結(jié)語(yǔ)

初三班主任的工作既艱巨又重要。我將以更加飽滿的熱情和更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入到工作中去，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在接下來(lái)的時(shí)間里，我將全力以赴完成既定的目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)自我超越。

初三班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇9

我很感激校領(lǐng)導(dǎo)讓我擔(dān)任初三年級(jí)的班主任，我知道自己的管理和教育工作任務(wù)比較繁重，但是都做好了，我感到很欣慰。在這一學(xué)期，我積極做好了班主任和任課教師的工作，在工作中，我對(duì)學(xué)生有了深刻的了解，這為我開(kāi)展工作做好了準(zhǔn)備。下面，我對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊跟課改步伐。

一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)高效課堂理論，閱讀《尚志市高效課堂教學(xué)模式改革工作簡(jiǎn)報(bào)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《高效課堂理論與實(shí)踐》、《高效課堂二十二條》等；另一方面積極參與課改班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我豐富了課改的相關(guān)知識(shí)，清醒認(rèn)識(shí)到：學(xué)生才是學(xué)習(xí)的真正主人，教師關(guān)系發(fā)生了新的變革。我在教學(xué)中盡快調(diào)整自己的角色，讓學(xué)習(xí)發(fā)生在學(xué)生身上，讓學(xué)生經(jīng)歷，教師只是引導(dǎo)、點(diǎn)燃、喚醒。我充分認(rèn)識(shí)了高效課堂中的三講，三不講，并指導(dǎo)自己的教學(xué)，不但讓學(xué)生更容易抓入重點(diǎn)，又給學(xué)生節(jié)約出更多的學(xué)習(xí)時(shí)間。

二、勇于實(shí)踐，積極投入。

學(xué)校的其它班級(jí)轟轟烈烈地進(jìn)行課改，我在學(xué)生提議下幫助他們變座位，將班級(jí)分成了四個(gè)小組：翱翔組、黑馬組、希望組、拼搏組。學(xué)生分別制定了自己的目標(biāo)并朝著目標(biāo)努力學(xué)習(xí)。

學(xué)生自動(dòng)結(jié)隊(duì)子，任課教師提出讓某些學(xué)生形成學(xué)科互補(bǔ)，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情空前高漲。教師上課也覺(jué)得變了方式，利用新課改學(xué)到的知識(shí)去點(diǎn)燃、去喚醒。在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)學(xué)生們的評(píng)價(jià)慢慢發(fā)生了變化，學(xué)生互相間的評(píng)價(jià)也發(fā)生了變化。

中考成績(jī)公布了，我們班以12名學(xué)生（翱翔組全體10名同學(xué)，黑馬組2人）考入了省重點(diǎn)高中，二十多名學(xué)生考入市重點(diǎn)高中，可謂取得了圓滿成功。

作為班主任，我認(rèn)真、踏踏實(shí)實(shí)的做好了自己的工作，我也知道自己還有不足，但是我覺(jué)得我都可以解決好，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的班主任。

初三班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇10

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)_班的班主任，這個(gè)班共有學(xué)生_人，男生_人，女生_人，比較活躍。就小升初入學(xué)成績(jī)來(lái)看，總體素質(zhì)不錯(cuò)，數(shù)學(xué)偏差。經(jīng)過(guò)近一學(xué)期的探索，思考，我大致弄清了學(xué)生情況：接受能力不差，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣一般，頭腦靈活但不深入思考，好插嘴，好耍小聰明；學(xué)習(xí)穩(wěn)定性，意志力明顯不足，大部分家長(zhǎng)監(jiān)督不到位，是個(gè)大問(wèn)題。針對(duì)這些情況，開(kāi)學(xué)兩周以內(nèi)，我給自己定下任務(wù)，必須認(rèn)得熟悉每一位同學(xué)，一個(gè)月以內(nèi)，盡快認(rèn)識(shí)并熟悉七年級(jí)_班同學(xué)。精批作業(yè)，全面了解學(xué)生基本情況。感覺(jué)還不錯(cuò)。

我們班好多學(xué)生都是留守學(xué)生，所以得在學(xué)生生活上處處關(guān)心他們，幫助他們。多找他們談心，使他們有一個(gè)健康的身心。我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況，開(kāi)展班級(jí)工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展，我主要做了以下的工作：

一、從規(guī)范入手，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

由于學(xué)生進(jìn)入了七年級(jí)，有些學(xué)生開(kāi)始出現(xiàn)叛逆心理，為了更好，更徹底地了解學(xué)生，我做到勤下班級(jí)，多與學(xué)生接觸，細(xì)心觀察他們的言行舉止，并制定了“班規(guī)”，用班規(guī)來(lái)規(guī)范學(xué)生，發(fā)現(xiàn)班內(nèi)存在一些學(xué)生又遲到，生活散漫，不愛(ài)學(xué)習(xí)，集體觀念差等現(xiàn)象，及時(shí)想辦法解決。不斷的找學(xué)生談話，講道理，使他們的不良行為控制在萌芽之中。我還把本班分五個(gè)組，每個(gè)組有6~7個(gè)人，有正、副兩位組長(zhǎng)，制定個(gè)人積分表，每周一評(píng)比，評(píng)出最好的一組和最好的一個(gè)人。集思廣益，找到獎(jiǎng)勵(lì)的辦法。從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表，衛(wèi)生入手加減分，效果很好，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)課間，課上，課后紀(jì)律。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，及時(shí)加減分，指出并耐心誘導(dǎo)。

二、讓學(xué)生參與班級(jí)管理，充分發(fā)揮課代表、組長(zhǎng)的主動(dòng)性

班主任是班級(jí)的組織者，要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，就必須相信學(xué)生，解放學(xué)生，利用學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與班級(jí)事務(wù)的管理，為了挑選出來(lái)的課代表、組長(zhǎng)盡快的成熟起來(lái)，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，明確分工，明確任務(wù)，讓他們之間有比拼的勁頭，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。

1、樹(shù)立威信，熱情幫助。

威信高低是一個(gè)班級(jí)各方面好壞的量度，在學(xué)生心目中有較高的威信，除了課代表、組長(zhǎng)的自身努力外，還要有班主任的熱情幫助要求其他學(xué)生服從課代表、組長(zhǎng)管理，組員才會(huì)樂(lè)意接受和改正。

2、賦予課代表、組長(zhǎng)權(quán)力。

對(duì)課代表、組長(zhǎng)要有最大的權(quán)利，讓他們大膽地開(kāi)展工作，去發(fā)揮他們的才能，當(dāng)課代表、組長(zhǎng)在某方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難，班主任做他們的后盾，為他們排憂解難，組長(zhǎng)協(xié)助班主任了解班級(jí)情況，順利地開(kāi)展工作。

三、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)

這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計(jì)劃，在班中全面鋪開(kāi)，平時(shí)盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。

我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外，繼續(xù)開(kāi)展

四、充分發(fā)揮班主任職責(zé)，協(xié)調(diào)各方面力量

老師是溝通學(xué)校和家庭的橋梁，家校路路通從分體現(xiàn)了橋梁的作用，學(xué)生雖大部分，時(shí)間在校內(nèi)，但孩子的家庭背景對(duì)孩子成長(zhǎng)有重大的影響?！皬囊磺袨榱撕⒆印！钡慕嵌热ジ淖円恍┘议L(zhǎng)的態(tài)度，利用校訊通保證每天都與家長(zhǎng)溝通，加強(qiáng)平時(shí)的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的了解，并與其他任課老師攜手，共同教育好下一代！

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，雖然大局上都向好的一面發(fā)展，期末考試中，學(xué)生多方面都有所提高，學(xué)習(xí)普高有所進(jìn)步。但也存在相當(dāng)多的問(wèn)題，如學(xué)生分辨是非能力低，個(gè)別學(xué)生懶散，欠競(jìng)爭(zhēng)性，不思學(xué)習(xí)，希望在今后工作中，逐步摸索切實(shí)可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能專心于學(xué)習(xí)！

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《最新初三班主任學(xué)期工作總結(jié)推薦10篇》一文，希望能解決您找不到幼兒工作總結(jié)時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了初三班主任工作總結(jié)專題，希望您能喜歡！