初三班主任學期工作總結(jié)1000字通用10篇

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初三班主任學期工作總結(jié)1000字 篇1

隨著中考的結(jié)束，一學期的班主任工作終于接近尾聲?；厥装肽曛?，忙碌而充實，緊張而興奮，疲憊又樂在其中。因為面臨著畢業(yè)，面臨著中考，學生和教師所承擔的壓力都非常大，看著自己三年的學生，平安快樂地走出校園，奔向新的起點，幾許欣慰，幾許失落。

在這一學期中，我按照學校工作計劃，堅持以思想道德教育為核心，以教學為中心，開展班級管理工作。切實做到以德育人，全面發(fā)展，努力使全體同學在初中的最后一個學期內(nèi)學有所成，學有所獲。

一、明確目標，加強思想教育

本學期時間短，任務中，活動多。因此在開學之初，我就著力抓好學生的思想教育工作，和他們一起算時間，算任務，及時穩(wěn)定了全班學生的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里，我都及時注意學生的思想動向，和學生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開學至今，流失的學生極少，不少學生的成績都有了較大幅度的提高，同學們對前途有信心，學習有干勁。

二、面向全體，絕不輕言放棄

初中的最后一年，對于每一個學生來說，都是人生的關(guān)鍵點。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的希望，相信自己，我能行。學期初的每一次班會，我告訴他們，只要努力，每一個人都能順利升入高中，實現(xiàn)自己的`夢想。當然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐，因此在學期初一定要制定自己的學習計劃，并且一定要堅持到底，不言放棄。每次月考之后，針對學生中的進步、懈怠，及時激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。

三、指導學習，采用盯防戰(zhàn)略

毋庸回避，現(xiàn)在學生的自我管理能力很差，也許，他們都想努力學習，但很少有人能靠自己的毅力來堅持，所以就要采取一定的措施，才能保證學生的學習時間和學習質(zhì)量。首先，制定詳細的時間表，合理安排學生的學習、活動、休息時間；然后，全程監(jiān)控，不給學生放縱自己的機會。也許，這樣做不利于學生的自我管理能力的提高，但是沒辦法，非常時期，就得有非常策略。

四、賞罰有度，不驕縱不苛刻

我認為，初三班主任工作最容易走進兩個誤區(qū)，一是放縱型，覺得已經(jīng)是最后一學期了，學生馬上離校，已經(jīng)接近成年人了，所以對一些小錯誤也就視而不見，得過且過；此種策略最不可取，千里之堤，潰于蟻穴，小錯不戒，必鑄大錯。二是苛刻型，遇事從嚴從重，上綱上線，不顧忌學生的感受，一棒子打死。因為學生從心理上和生理上已經(jīng)是準成年人，內(nèi)心渴望別人把自己當作一個成年人來看待，這樣容易激起學生的逆反情緒，從而在工作中造成被動。我的原則是：

1、進步的、優(yōu)秀的一定要鼓勵表揚，而做錯了則一定要罰，決不姑息，要讓學生懂得，為自己的行為負責。

2、就事論事，事后清零。無論對錯，事情過后，就重新開始，大家還是一樣的，錯誤不該累計。

事實驗證，這種做法，還是可行的，學生既不會無所顧忌，胡作非為，也不會一失足成千古恨，給學生的心理帶來陰影。

五、尊重理解，學生參與管理

初三學生的自我意識已經(jīng)很強，對事情有自己的判斷和理解，有強烈的表達自己觀點的欲望，所以在班級管理中，必須充分發(fā)揚民主，尊重理解每一個學生的愿望。班干部選舉、參加運動會、班級各種制度的制定，都采用民主討論，少數(shù)服從多數(shù)的方法，得到了全班同學的一致認同。

初三班主任學期工作總結(jié)1000字 篇2

初三班主任學期工作總結(jié)

一、工作回顧

回首這一學期，我認真履行了班主任職責，遵循學校工作思路，引領學生在學術(shù)上取得了進步，在生活上也得到了提高。 具體來說，我在以下方面做了大量工作：

1、積極推動學科教學

我協(xié)助班集體高度嚴格落實教案，改進教學方法，提高學科教學水平。我還經(jīng)常同教師開展交流研究，分享教育故事，拓寬思路，不斷優(yōu)化教學方法。

2、認真做好班級管理和思想教育

我切實履行班主任職責，主動解決學生問題，主動倡導班級建設，形成了班級的團結(jié)和諧氛圍。我根據(jù)學生的不同需求，針對不同問題開展有針對性的思想教育工作，化解矛盾、增強和諧，激發(fā)學生積極向上的心態(tài)。

3、精心組織班級活動

活動是班級中必不可少的組成部分，我同班委精心策劃、組織各種班級活動，都在活動中充分發(fā)揮班集體的凝聚力和創(chuàng)造力，營造了良好的班級文化氛圍。

4、認真做好家長工作

我與家長保持緊密聯(lián)系，及時了解學生家庭情況，主動開展家校溝通，有效增加了學生學習之外的支持。在關(guān)鍵時刻能夠及時與家長共同協(xié)作，為孩子提供更加有效的幫助。

二、工作收獲

在這一學期一系列的工作中，不失為留給我的一份豐碩成果。主要表現(xiàn)如下：

1、學生思想表現(xiàn)得到改善，班級建設有了顯著的進展

經(jīng)過我的不斷努力和班委同學的協(xié)助，班級的團結(jié)和諧有所提高。班委同學積極提出建設的各種方案，加強溝通，班級活動豐富多彩，文化氛圍濃厚，同時學生也開始感受到了班集體的力量，整體上班級建設取得了可喜成果。

2、學生學習表現(xiàn)有了顯著的提高

建立切實有效的教師與學生之間互動過程，為學生自主學習提供保障。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，學生自主學習的時間增加了，課堂效率提高了，尤其是小考成績有了大幅提高。此外，針對學生的學科難點，特別向?qū)W科老師溝通并提供了詳細學習方法指導，有效提高了學生的理解和掌握能力。

3、家校關(guān)系得到進一步加強

我在家校關(guān)系方面的工作，雖然時常面臨著各種阻力和問題，但我一直保持著熱情和創(chuàng)造力，不斷改進家校交流模式，提高交流質(zhì)量，獲得了顯著的成效。

三、不足之處

做好工作的同時，也難免存在不足之處，需要檢討并加以改進。主要有以下兩點：

1、與班委同學溝通交流存在障礙

雖然我與班委同學經(jīng)常開展溝通交流，但是在實際工作中，有時候他們對我的工作意見不同甚至相矛盾，需要更加耐心地聽取他們的意見和建議，充分展示班委的主導作用。

2、在校際交流和班級合作方面亟待提高

盡管我們的班級已經(jīng)取得了可喜的成果，但仍然有很多工作需要完成，比如更多班級之間的合作、加強組織研究和考試、更多層面的校際交流合作等，都需要我們在下一個學期中不斷努力。

四、工作展望

回顧過去，展望未來。下學期，我將進一步完善管理制度和組織活動，繼續(xù)提高班級整體素質(zhì)，同時更加注重家?；樱餐P(guān)注學生的發(fā)展和成長。此外，也要不斷提升自身教育理論素養(yǎng)，注重教育方法的創(chuàng)新，努力為學生實現(xiàn)更好的發(fā)展和成長提出有效的解決方案。

總之，在這一學期中，我認真履行了班主任職責，盡最大的努力提高了班級管理和教育質(zhì)量。下學期，我將以更加飽滿的熱情、更加切實的舉措、更加周到的服務成為學生的良師益友。

初三班主任學期工作總結(jié)1000字 篇3

初三班主任學期工作總結(jié)

一、工作回顧

學期初，為了讓學生快速地適應初中學習生活，我組織了各種復習、補課等輔導活動。為了讓學生更好地了解學校、班級的各項規(guī)章制度，我組織了多次德育主題教育活動，并向?qū)W生詳細地介紹了班級的各項規(guī)定和班級文化。在學期中，我在班級中積極營造了一種團結(jié)、和諧、積極向上的氛圍，多次組織班級活動，增強班級凝聚力。

二、教育教學工作

在教育教學方面，我堅持以學生為中心的理念，盡力做到因材施教。針對學生不同的學習特點和需求，對學習基礎差的學生進行了重點講解，對初中知識點的掌握情況進行了把握，及時針對學生的問題進行調(diào)整和優(yōu)化。針對《語文》教材的難點和重點，在教學中加強對篇章構(gòu)成和閱讀策略的講解和練習，對學生的閱讀能力進行了有針對性和實效性教育。

三、班級管理工作

在班級管理中，我注重班級紀律的建設和體系的建立，制定一系列行之有效的班規(guī)，嚴格執(zhí)行，使班級紀律得到很大的保障和改善；同時也注重班級的活動策劃，與其他班主任共同組織了一系列的文化體驗活動，充分發(fā)揮了學生們的創(chuàng)造性和積極性，實現(xiàn)了班級的良性循環(huán)發(fā)展。

四、家長與學生溝通

學習作為一個系統(tǒng)工程，除了我們教師的教育教學和班級管理外，如何和家長溝通與配合又是一個重要的環(huán)節(jié)。本學期，我通過多種渠道增強了與家長的聯(lián)系，每周固定甚至不定期地與家長進行面對面溝通，把孩子在學校的情況全面地呈現(xiàn)給家長，讓家長了解孩子在學校的狀態(tài)，在家庭教育上與學校相互配合、相互協(xié)作。

五、未來展望

接下來，我將繼續(xù)加強教育教學工作，注重形成系統(tǒng)、實效和成長型的教學模式，努力提高學生的學習興趣和學習自覺性，讓每一個學生都能在不斷的探索和嘗試中體驗到學習的快樂。

同時，我也要進一步加強班級管理工作，注重細節(jié)，使管理更嚴謹、更有秩序、更有成效。同時我將更加密切與家長溝通，真誠對待他們的建議和意見，為學生和家長營造和諧的教育氛圍，實現(xiàn)學生、家校、社會三方面的和諧發(fā)展。

總之，回顧本學期的工作，我深感收獲頗豐。在未來的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚團隊精神，不斷地加強自身的學習和完善，更好地為學生和家長服務，為青少年的成長和發(fā)展做出應有的貢獻。

初三班主任學期工作總結(jié)1000字 篇4

充滿變數(shù)的中考結(jié)束了，一學期的班主任工作終于接近尾聲?；厥装肽甑墓ぷ鳎β刀鋵?，緊張而興奮，疲憊又樂在其中。因為面臨著畢業(yè)，面臨著中考，學生和教師所承擔的壓力都非常大，看著自己三年的學生，平安快樂地走出校園，奔向新的起點，幾許欣慰，幾許失落。

在這一學期中，我按照學校工作計劃，堅持以思想道德教育為核心，以教學為中心，開展班級管理工作。切實做到以德育人，全面發(fā)展，努力使全體同學在初中的最后一個學期內(nèi)學有所成，學有所獲。 現(xiàn)把具體工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和習慣

1、化被動學習為自主學習。到了九年級，面對畢業(yè)升學考試，學生已經(jīng)逐步擺脫幼稚和盲目，學習目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發(fā)學生求知上進的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務。引導學生自覺確定學習目標，制定學習計劃，選擇學習方法，教育學生要學會自我監(jiān)控，自我指導，自我強化，自覺主動的鉆研知識。只有化被動學習為自主學習，學生才能積極拓展提升自己，取得長足的進步。

2、鼓勵競爭，積極進取。沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，班主任應在班集體創(chuàng)造出強有力的競爭局面，用 競爭激發(fā)學生昂揚的斗志，挖掘?qū)W生巨大的潛能。通過競爭，提高學習積極性，增強完成任務的緊迫感，有效提升學習效率，從而改掉學生拖拉懶散的作風。

3、讓學生學會“會學”?！拔磥砩鐣奈拿な菦]有掌握獲取知識方法的人”，因此，我在日常工作中引導學生真正認識“會學”的意義，認識自學能力的重要性，用身邊同學的成功經(jīng)驗啟發(fā)學生，用自己親身體會告知學生，利用班會和恰當時機，經(jīng)常滲透學習方法指導。在學法指導上我既有整體上的指導，又注意個別指導，同時也創(chuàng)造條件進行學習方法交流，讓成功學生談經(jīng)驗體會，讓學生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗，改進完善自己的學習方法。

4、防止偏科，全面發(fā)展。時刻關(guān)注學生各學科的均衡發(fā)展，保持與各學科老師密切聯(lián)系，隨時把握偏科學生學習情況，和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導，以學生能更多地升入高一級學校為目標，引導學生不斷強化薄弱學科，突破重點，幫助偏科學生建立自信，提升興趣，促進學生全面發(fā)展。

二、面向全體，不對每一個學生輕言放棄

本學期是初中的最后一學期，對于每一個學生來說，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的希望，相信自己，我能行。學期初的每一次班會，我告訴他們，只要努力，每一個人都能順利升入高中，實現(xiàn)自己的夢想。當然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐，因此在學期初一定要制定自己的學習計劃，并且一定要堅持到底，永不放棄。每次月考之后，針對學生中的進步、懈怠，及時激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。

三、指導學習，采用全場盯防戰(zhàn)略

現(xiàn)在學生的自我管理能力很差，也許，他們都想努力學習，但很少有人能靠自己的毅力來堅持，所以就要采取一定的措施，才能保證學生的學習時間和學習質(zhì)量。首先，制定詳細的時間表，合理安排學生的學習、活動、休息時間；然后，全程監(jiān)控，不給學生放縱自己的機會。也許，這樣做不利于學生的自我管理能力的提高，但是沒辦法，非常時期，就得有非常策略。

四、賞罰有度，既不驕縱也不苛刻

我認為，九年級班主任工作最容易走進兩個誤區(qū)，一是放縱型，覺得已經(jīng)是最后一學期了，學生馬上離校，已經(jīng)接近成年人了，所以對一些小錯誤也就視而不見，得過且過。二是苛刻型，遇事從嚴從重，上綱上線，不顧忌學生的感受，一棒子打死。因為學生從心理上和生理上已經(jīng)是準成年人，內(nèi)心渴望別人把自己當作一個成年人來看待，這樣容易激起學生的逆反情緒，從而在工作中造成被動。

我的原則是：①進步的、優(yōu)秀的一定要鼓勵表揚，而做錯了則一定要罰，決不姑息，要讓學生懂得，為自己的行為負責；②就事論事，事后清零。無論對錯，事情過后，就重新開始，大家還是一樣的，錯誤不該累計。事實驗證，這種做法，還是可行的，學生既不會無所顧忌，胡作非為，也不會一失足成千古恨，給學生的心理帶來陰影。

五、抓好學生日常行為規(guī)范，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題

九年級，許多學生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學生已經(jīng)進入“青春反叛期”，他們常常自認為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的'麻痹松懈。作為班主任，我適時召開主題班會，讓學生交流體會遵規(guī)守紀的重要性，從思想上給學生深刻的認識。我們對班級的每一個同學都以《中學生行為規(guī)范》嚴格要求，加強道德規(guī)范宣傳教育，從小事做起、從自我教育做起，從對自己負責做起，養(yǎng)成愛他人、愛集體、愛學習、愛勞動、愛護公共財物的良好行為習慣，做一個遵紀守法的好公民。

六、抓好學生的思想政治工作，力求學習目標明確

本學期時間短，任務重，活動多。因此在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作，和他們一起算時間，算任務，及時穩(wěn)定了全班學生的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里，我都及時注意學生的思想動向，和學生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。不少學生的成績都有了較大幅度的提高，同學們對前途有信心，學習有干勁。

總之，三年長跑到了終點，我要和這段屬于激情的日子說再見了，就像上課總要做個小結(jié)一樣，那我就用四個字做為我這篇總結(jié)，也是三年班主任工作的結(jié)束語吧，那就是盡心盡力。

初三班主任學期工作總結(jié)1000字 篇5

初三第一學期班主任工作總結(jié)

這學期是一個令我難忘的學期，因為這是我第一次當班主任，我很擔憂我不能將這個班帶好，主要因為我沒有經(jīng)驗，而且初三（9）班學習基礎較差，紀律方面也不好，很怕完不成學校領導交給我的任務，但為了能夠鍛煉自己，于是就狠下心接手了。在平時的班主任工作中認真謹慎的做好班級的常規(guī)管理工作和學生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，回想這即將過去的一個學期主要有以下不成器的總結(jié)：

一、加強德育教育和學生思想教育

1、班會課是我們進行德育教育的主要陣地。平時利用班會課本課開展一些有教育意義的主題班會，對學生進行正確的思想引導，理想教育和愛國教育等。

2、健全班級文化，利用黑板報進行德育宣傳教育。加強學生的理想教育，鼓勵學生努力學習，實現(xiàn) 理想。為了加強師生關(guān)系，我也利用課余時間和學生們一起布置美化班級，出好每一期黑板報，給學生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學習環(huán)境。

3、班內(nèi)統(tǒng)一奮斗目標，努力爭奪“文明班級”文明稱號，鼓勵學生爭做文明中學生。

4、經(jīng)常找班里的基礎較差的學生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步。

二、加強優(yōu)良學風的形成

1、要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生認真聽講，認真獨立完成作業(yè)。讓學生在書上學習記一些簡單的筆記，提高課堂的學習效率。課后能及時與任課教師聯(lián)系，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去。

2、要求學生重視期中期末兩次考試和每個月的月考，以及平時的練習。做到考前認真準備，考后認真總結(jié)，不斷取得進步。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。

3、班級樹立學習的榜樣，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習，每人為自己找一個對手，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經(jīng)常進行學習評比，做好獎勵工作。

三、加強家校聯(lián)系

采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來; 注重與各任課老師協(xié)調(diào)配合。

我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足:

四、班會課沒有做好充分地計劃與準備。

除了學校要求重視的主題班會以外，我并沒有下心思去充分利用好每個星期的班會時間。所以學生的精神面貌不佳，班風還沒能完全樹立起來。而通過思考與后半學期的實踐，我發(fā)現(xiàn)班會課其實有很多很多內(nèi)容可講，而更重要的是能通過這些活動增強班級凝聚力，加強班風、校風的建設。我們班的班會通常先由我總結(jié)，然后是同學們講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進行教育。

五、每一次活動前后應作好思想動員和總結(jié);

不管是學校組織的各種比賽還是班里的各種活動，我應在事前作好思想動員。使學生端正思想，增強了堅決克服困難的決心另外，每一次外出前，都應強調(diào)紀律性和同學的互助友愛；活動結(jié)束后，再讓學生自己進行總結(jié)做的好的和做的不好的，表揚熱心助人的同學。

六、應動腦筋巧設計，運用多種途徑教育。

從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實施辦法、參加學校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設計；從小的方面講，對學生的表揚、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。而每當我自己卻忽視了這一要點。所以以后要勤動腦，腦海里出現(xiàn)一個新念頭時,就要馬上把它記下來，并盡快付諸實施 。

七、對班上存在的細節(jié)問題的發(fā)現(xiàn)和處理的方法不恰當。

由于存在語言上的差別，很多時候?qū)W生聊什么聽不懂，對他們即將要做的事情不能準確性的遇見，還有一些學生與學生之間的細節(jié)性矛盾不能及時的發(fā)現(xiàn)。在處理學生的問題時還沒有完善，這是努力需要提高的地方。

總之，以上是我對一學年期班主任工作的總結(jié)。我想只要我們以人為本，全心全意對待每一位學生，對他們多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，多一分關(guān)愛，善待每位學生，盡自己最大的努力把班級工作做得較好，也相信學生未來的輝煌，這一切都在我們的無限熱愛中。為了自己、為了學校、為了學生我會再接再厲，使自己不斷的提高。

初三班主任學期工作總結(jié)1000字 篇6

年初三（上）班主任工作總結(jié)

初三（38）班

劉麗梅

本學期很快就要結(jié)束了,一學期以來在學校領導和各位科任老師的關(guān)心和幫助下,順利地走過來了?，F(xiàn)在就工作情況總結(jié)如下：

初三是整個初中階段的重要時期,作為班主任的我,深知責任重大。為了搞好班務工作,我做到尊重每一個學生,尊重學生個性發(fā)展,為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的學習環(huán)境,善待每一個學生,用真誠的愛心對待每一個孩子。在老師的鼓勵下,同學們能更傾向于作積極的嘗試,因為有了一次次小小的成功，學生們也有了前進的動力。如我班杜曉燕、張小千、任富康、杜鑫等同學就是在鼓勵下逐步改變?nèi)秉c、發(fā)揚優(yōu)點,從而提高成績的。即將迎來中考，我不但幫助學生樹立目標,根據(jù)已有的成績?yōu)樗麄冎贫ǘ唐谀繕撕兔髂甑闹锌寄繕恕Ｗ寣W生自己激勵自己,隨時調(diào)整自己，讓學生心中時刻有中考。

一、加強常規(guī)管理

學生們已經(jīng)進入“青春反叛期”,他們常常自認為已經(jīng)長大,對條條框框的限制約束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任,我適時利用語文自習和班會課,從多方面進行思想教育,讓學生體會遵規(guī)守紀的重要性,從思想上給學生深刻的認識。在實際工作中,狠抓日常學習生活中不守紀律的現(xiàn)象的分析，如課上睡覺,打架罵人,不做作業(yè),周日玩手機等行為。讓學生“換位”思考,站在父母、老師、自己的前途來思考自己給做什么，以具體的案例教育引導他們。讓他們明白人生沒有彩排，也沒有后悔。自己的人生學自己走。讓學生在

,培養(yǎng)自己良好的行為習慣和學習。尤其針對向李鑫、楊鑫東、范志峰這樣思想復雜偏激、情緒多變的學生,多次與他們交流談心,排解他們心里問題,同時注意觀察、調(diào)查,抓住事情的苗頭,從思想和情感兩方面教育引導。

二、規(guī)范學生的行為習慣

從安全教育、紀律教育入手,積極規(guī)范學生的行為習慣。主要抓了交通規(guī)則的遵守、對走讀生的要求、對住校生的要求、宿舍規(guī)范、教室規(guī)范、衛(wèi)生要求、就餐秩序、作息時間的遵守、兩操活動的意義及要求、體育課的安全、可見亂打亂鬧、吃零食亂花錢、亂扔垃圾等現(xiàn)象的教育與管理。把安全教育與紀律結(jié)合起來,安全教育課上既要講安全又要講紀律,堅持利用班會課、安全教育課講安全和紀律的人和事,分析現(xiàn)象,提出要求和措施、講清厲害關(guān)系,明確安全守紀的方法。還很抓課堂紀律,因為課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀律.這個學期我不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也經(jīng)常到班后門觀察學生們上課的動態(tài)。注意發(fā)揮班干部的管理和帶頭作用。對班干部既要大膽使用又要時時處處進行監(jiān)督,揚長避短,為我所用。

三、安全教育

加大安全教育力度,我認為安全是學校一切工作的重中之重。我積極配合和執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時排除,加強了學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識的教育與培養(yǎng),消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。

四、提高學生成績

很抓優(yōu)秀學生的培養(yǎng),治理偏科現(xiàn)象,防止偏科,促進學生全面發(fā)展。我時刻關(guān)注學生各學科的均衡發(fā)展,無論是月考還是期中考試后,都要引導學生分析偏科現(xiàn)象,找出偏科的原因,找學生個別談話,提出要求,制定措施,不斷強化薄弱學科,突破重點,幫助偏科學生建立自信,提升興趣。還與各學科老師保持密切聯(lián)系,隨時把握偏科學生學習情況。和科任教師一起為他們出謀劃策,排解困難,并利用課余時間對他們進行個別心理輔導。加強中下學生的輔導轉(zhuǎn)化工作.注重對學生的學法指導.這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學期抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,有計劃地在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下學生的學習困難,盡可能地提高中下學生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。狠抓了后進學生的教育與管理。

把后進生大致分成三種類型:一是學習差生,表現(xiàn)為無心向?qū)W,沉悶寡歡。二是思想品德差生,表現(xiàn)為沾染上不良風氣,違反校紀班規(guī),隨心所欲,難以自控。三是“二合一”的雙差生,人數(shù)不多,但負面影響很大。而這樣的學生又以留守學生居多,家庭隔代教育不力,往往導致這些學生任意放縱。并且在大多時候又很難取得家庭與學校教育配合統(tǒng)一,對待這些學生更需要班主任傾注心血和愛心,使其轉(zhuǎn)化。我采取的方法是:爭取家長配合發(fā)揮家庭教育作用。學校家庭聯(lián)手打造孩子的未來形成強大的教育合力,在實際工作中采取電話家訪或走訪的形式,匯報學生在校的表現(xiàn),爭取家長支持配合。對差生分層次分類別進行教育。對待特殊的學生提出特殊的要求,并通過開展各類有益活動,發(fā)揮特長,轉(zhuǎn)移興趣,變“無所事事為”“有所事事”。比如,我班上有幾個調(diào)皮搗

蛋的學生卻對足球興趣濃厚,我?guī)退麄兂闪⒆闱蚺d趣小組，還給他們買了質(zhì)量最好的足球，讓他們利用課余時間踢球,這幾位學生果然收斂許多,學習態(tài)度也端正明朗很多。

尊重后進生激勵后進生。尊重后進生的人格,以表揚為主,發(fā)現(xiàn)挖掘后進生的閃光點,給他們“用武之地”激發(fā)他們熱情,增強他們的信心。狠抓學風建設,充分發(fā)揮先進群體對后進生的感染作用。先進群體的榜樣作用是巨大的,在良好學風的包圍中,少數(shù)后進生蠢蠢欲動的欲望便能打消很多,先進帶動落后,在先進群體的感召下,加之班主任循循善誘,天長日久,后進生會逐漸走向積極康健的大道。

總之,班級管理中對學生的熱愛不可無,但對學生的嚴格更不可丟。我在班級工作中所做的一切努力,其中有經(jīng)驗,也更多的是教訓。我知道,在班主任工作上我做的還遠遠不夠,在以后的工作中還要繼續(xù)努力。孩子們再有一百來天就會迎來中考，這是他們?nèi)松闹匾D(zhuǎn)折點，我本著對他們?nèi)松撠煹降椎臎Q心，時刻教育他們、管理他們、感化他們、影響他們。讓他們在六月的人生考場上徜徉恣肆、放飛夢想。

準二中 2015-1-18

初三班主任學期工作總結(jié)1000字 篇7

轉(zhuǎn)眼間，緊張而又忙碌的一學期就要結(jié)束了，回顧本學期工作情況，在全校整體性進行校園文化建設的過程中，我們11班整個班集體也借助這股東風加緊前進的步伐。我們11班在各位科任老師的共同努力下保持著穩(wěn)定前進的態(tài)勢，一如既往的保持積極向上的學習風氣，在本學期各階段考試都保持理想的位置。同時，班級管理工作也進入了新的階段，基本實現(xiàn)了學生的自主管理。學期末了，是時候理性回歸本學期的工作，并總結(jié)如下：

一、建立新型的、良好的師生關(guān)系并繼續(xù)鞏固發(fā)展學生獨立自主的能力。

新型的、良好的師生關(guān)系是優(yōu)良的校風、教風、班風、學風的重要組成部分，可以說，沒有這種關(guān)系也就談不上優(yōu)良的校風、教風、班風、學風。已經(jīng)跟11班相處了兩年的我，早已經(jīng)跟學生建立了深厚如家人的親密關(guān)系。初三階段，學業(yè)目標明確而堅決，但學生的潛力發(fā)揮必須有良好的學習狀態(tài)和心理狀態(tài)，這方面，我的做法是堅持與學生保持良性和親密的關(guān)系，以情帶人，以愛護航，以身作則，為人師表，關(guān)心愛護學生，給學生樹立榜樣，即做學生的老師，也做學生的朋友。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學生而光榮。這是我一直勉勵自己話。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后還是要對得起學生。以往我跟得緊的常規(guī)活動，例如早讀、例如課間操、例如第八節(jié)自習時間，我都以一種放手的狀態(tài)讓學生自己做主，這樣做并不是對學生沒有要求，班中也不是沒有規(guī)矩，因為初三學生已基本確立了自己的學習目標，而為了培養(yǎng)學生的自覺性，提高學生的自學能力，養(yǎng)成良好的學習習慣，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，必要時作為學生的“監(jiān)護人”要及時給予學生提醒，讓他們知道此時應該做什么。

二、應對中考，加強學習目的性和重要性教育，積極督促學生學習，形成良好學風。

初三，學生的學習動機自發(fā)加強，但仍需要老師的督促。我們班總體成績穩(wěn)定，貧富分化不明顯，的和最差的都不是問題，倒是潛力，我們班快樂而自在的學習方式可能還未適應殘酷的中考，所以這學期我在學業(yè)上的要求更明確和嚴格。我充分利用班會課和通過各種活動開展學習目的性和重要性教育，不斷提高學生的學習自覺性。主張學生放學后結(jié)伴自習，形成一種上進而積極的學習投入狀態(tài)。對于中層水平的學生，我還采用各種方法來督促他們在學習上下功夫。具體辦法包括充分利用晨讀、中午、下午、自習課時間督促學生學習，對有思想波動的同學及時談話，鼓勵他們樹立學習的信心，在每次月考結(jié)束后，對有進步的學生及時獎勵，雖然獎品極其微薄，但同學們看到這是通過自己的努力得來的，那份自豪溢于言表，特別是家長更是對自己的孩子充滿了信心，經(jīng)常有家長給我打電話，說他的孩子在這個學期變得愛學習了。

三、重視班會課的作用，確保學生的良性思想動向。

我們常利用班會課，認真總結(jié)上周工作，安排本周工作。先小組座談小結(jié)，然后值周干部宣布上周【班務日志】，公布素質(zhì)教育量化考核分值，肯定成績，指出問題，以促進學生優(yōu)良思想品質(zhì)的形成，以推動班級工作順利進展，進而形成了良好的班風和學風?？傊?，開班會課的形式不拘一格，如：說教式、演講式、討論式等?？捎砂嘀魅伍_，學生干部開，必要時家長與師生同開；可針對一件事情開、針對一位同學開；也可針對一種觀點開、針對一種社會現(xiàn)象開；可用一種形式，也可多種形式結(jié)合，以達到效果為目的。重視班會課的目的，就是要在初三階段繼續(xù)確保學生思想動向的正確性和堅定性，堅持學習和成長兩不誤的方針不動搖。

初三的第一個學期，已經(jīng)接近尾聲，總結(jié)，是一種回顧，回顧，是為了更好的展往下一步。我們11班，每一步都踏實有力，這個學期的我們，堅守著理想，堅守著自己心底的那份簡單而真實的渴望。是為了更好的中考，更好的明天。

初三班主任學期工作總結(jié)1000字 篇8

一學期以來，我擔任初三(1)班的班主任。在當班主任期間，我認識到了一位班主任“身正為范”的重要性。初三年級是初中階段的關(guān)鍵年級，如果這一年級沒有帶好，就會留下不少遺憾，給中考的工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初三班級的管理工作是非常重要的，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

這學期我主要采取以下幾個措施：

1、抓好學風。初三年級最后一學期對學生來說的非常重要的，中考臨近，同學門的學習任務更重了。因此，我組織互幫互學活動。通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

2、加強班級管理，努力培養(yǎng)“真誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。在活動中選拔班干部，選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設的一件大事，所以應認真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學生群體認可時，才可能被擁戴為干部。通過活動，比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。

班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責，班主任要大膽放手，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。一方面，我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心；又注意指導學生如何進行自我管理和自我設計、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。使我班在學校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。

3、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值。

4、以遠大的理想激發(fā)學習.一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。學生剛進入初中學習階段時，班主任應積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉(zhuǎn)變成學習、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學生制訂學習計劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學習動力。

總之，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理如果有了一個良好的開端。那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半。我們班從初一到現(xiàn)在每個學期都被評為先進班集體。今后還需不斷努力，爭取做得！

初三班主任學期工作總結(jié)1000字 篇9

初三班主任學期工作總結(jié)

隨著時間的推移，初三學期即將結(jié)束，我身為學生的監(jiān)護人，需要將這段時間的工作進行總結(jié)，并且對自己的工作進行反思，以期在今后的工作中進行更好的調(diào)整和進步。

一、學生管理方面。

學生管理這方面是班主任們工作的重點，需要長期投入大量的時間和精力。面對初三學生們這個年齡段的特點，我想我在管理方面的工作做得還是不錯的。我采用的是走近學生的方式，與他們建立起良好的互信關(guān)系，了解他們的情況和思想，發(fā)現(xiàn)問題及時進行解決，他們也更愿意向我反映一些事情。

對于學生的生活和學習，我也是比較關(guān)心的。我每周會與學生一起進行談話，平時會對學生進行關(guān)注，及時了解學生的家庭情況、學習情況和心理狀況，及時發(fā)現(xiàn)學生在學習和生活方面的問題，并采取相應的措施幫助他們解決問題，給予關(guān)愛和幫助。同時，在學生成長的道路上，我也注重引導他們樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生身心健康的發(fā)展，為將來的成人生活打下堅實的基礎。

二、班級管理方面。

班級管理方面是我著重關(guān)注的另一方面，通過班會、班級小組、班組會等多種方式，組織開展了許多有意義的活動，這不僅增強了班級凝聚力和集體合作精神，也為同學們營造了一個積極向上的學習氛圍。

在班級管理方面，我注重班級紀律的教育和管理，學生的出勤率、課堂表現(xiàn)及行為規(guī)范都很好的得到了保證。我對學生的考試成績進行了深入細致的分析，按照學生的不同情況，采取不同的教學方式和方法，定時檢查作業(yè)狀況并進行及時反饋，加強了學生在考試方面的自信心。

三、家校溝通方面。

在家校溝通方面，我注重與家長和同學進行及時有效的溝通，并盡可能多地組織家長參與班級活動，讓更多的家長了解班級的情況，了解自己的孩子的學習和生活情況，進一步增強學生家長的信任度。

我定期發(fā)放家長通訊報告，及時了解學生在家庭中的情況和表現(xiàn)；利用公開課，家長會等機會，讓家長參觀和了解學生學習的情況；通過QQ群等方式，將班級學習環(huán)境建設，學生事項通知和班級信息推送到家長群中，方便家長在家庭中能夠及時了解到學生的情況，提供更好的幫助和支持。

四、個人自我反思

在這學期的工作中，我取得了一定的成績，也存在不少問題。主要表現(xiàn)在以下方面：

首先，在學生管理方面，我常常會對學生的表現(xiàn)產(chǎn)生過度的期望，有時會對學生沉重負擔，還需要思考如何在發(fā)揮學生的主觀能動性和競爭意識的同時，更好的適應學生的心理和成長規(guī)律，盡可能減輕學生的學習壓力。

其次，在教學方法上，我認為自己可能存在教學過于呆板或者說書式，缺乏趣味性等問題。有些同學聽課很難集中注意力，這很可能是我教學方式的問題。我需要尋找更多有趣的授課方式，通過豐富的教學手段來增強學習的趣味性。

最后，我認為自己在溝通與協(xié)調(diào)方面還需要更加努力。在處理事情的過程中，我沒有充分考慮到他人的利益和感受，不能做到自己的處理方式與學校、家長所希望的，這是我需要不斷改進的地方。

總的來說，本學期的工作給我的很多啟示和教訓。對于事情的處理希望能夠從多角度來看待問題，用更加靈活和多元化的思維模式來解決問題；在工作中多增強自己的溝通、交流與協(xié)調(diào)能力，提高自己在工作中的綜合素質(zhì)表現(xiàn)。同時希望在今后的工作中，能夠能夠不斷發(fā)揮主觀能動性，認真思考問題，加強自身的學習和實踐，進一步提高自己的管理與實踐水平。

初三班主任學期工作總結(jié)1000字 篇10

初中三年，是孩子成長的關(guān)鍵時期。而班主任，就是孩子成長的引路人。作為初三班主任，在一學期的工作中，我深深感受到了作為班主任的責任與使命。經(jīng)過努力，我成功地促使學生們在各個方面都有所成長，也讓自己更加成熟。

一、思想政治教育

在學習成績、考試拿分的焦慮中，學生們常常忽略了思想政治教育的重要性。因此，我在班會上加強了班級文化建設，普及了理想信念、國家大事、倫理道德等基礎知識，讓學生們逐漸樹立了正確的價值觀念。我還組織了幾次實地參觀活動，讓學生們更深入地了解社會現(xiàn)實與歷史文化，加強了班級凝聚力。

二、學習指導

針對初三學生的特點，我在學習指導上注重了課內(nèi)外聯(lián)系，教育學生合理規(guī)劃學習時間。我還選材巧妙、情境生動地設計了幾次名師課堂，激發(fā)了學生們的學習熱情。此外，我還在平時的班級活動中積極組織學生分享學習心得，以此平衡學生在學習上的心態(tài)。

三、生涯規(guī)劃

初三是中學生生涯規(guī)劃的重要節(jié)點。在這方面，我主要是通過問卷調(diào)查等形式，引導學生明確自己的優(yōu)勢、興趣和定位，幫助他們盡早設立自己的職業(yè)目標。同時，我也特別注重了對高中選課的輔導，讓學生們能夠更好地選擇適合自己的課程。

四、心理健康教育

為了讓學生們更好地面對中考的種種壓力，我也重視班級心理健康教育的開展。在班級管理上，我注重調(diào)查分析學生的心理狀況，及時發(fā)現(xiàn)學生的不良情緒及時開展針對性的輔導。此外，我還組織了幾次游戲活動，緩解了學生們的壓力，讓他們能夠身心健康地面對考試與學習。

五、家長溝通

作為班主任，與家長的聯(lián)系也是非常重要的。我在班級群里及時發(fā)布班級動態(tài)和交流教育經(jīng)驗，定期召開家長會，跟家長面談學生學習和生活情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，加強家校合作，有利于學生全面發(fā)展。

總的來說，我認為作為一名初三班主任，最重要的責任并不是讓學生取得高分，而是要引導學生樹立正確的學習目標和生活觀念，幫助孩子們在成就自我的同時，更好地面對未來的挑戰(zhàn)。我相信，在班主任、學生和家長的共同努力下，我們一定能夠培養(yǎng)出一批有理想、有魄力、有擔當?shù)男聲r代青年。

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