特別的愛作文

編輯強(qiáng)烈推薦這篇“特別的愛作文”文章內(nèi)容深入淺出不容錯(cuò)過，這篇文章旨在為您提供一些實(shí)用的技巧和建議希望您會(huì)從中受益。通過作文學(xué)生可以認(rèn)清自我優(yōu)劣提升個(gè)人素質(zhì)，寫作可以幫助我們更好地處理和解決真實(shí)生活中的難題和矛盾。寫作文時(shí)一定要注意看清楚作文的題目和要求。

特別的愛作文(篇1)

城區(qū)的熱鬧地段，一家整容醫(yī)院隆重開業(yè)了。聽說前去整容的人絡(luò)繹不絕，難道這醫(yī)院能把人整得像金城武、陳好一樣？我終于忍不住好奇，前去探尋。

打的前去，的士司機(jī)特別熱情，詳細(xì)向我介紹這家醫(yī)院。來到醫(yī)院，果然人山人海參，看見一張海報(bào)，于是費(fèi)了九牛二虎之力，擠了進(jìn)去，見海參報(bào)這樣寫道：本院推出新整容技術(shù)，不僅使臉部美觀，更能豐富臉部器官司的功能，具體效果

眼睛：能一眼辯出人的貧富程度，可側(cè)視，一切向“錢”看。而對(duì)地位低的人可怒目而視，面對(duì)上司可媚目百出。博取同情時(shí)，也可擠出眼淚。

鼻子：可一嗅就嗅出來客意圖，可只聞“銅臭”不聞其他?？捎虚g歇性功能：在山珍海味面前鼻洞大開香氣自入；在粗菜淡飯面前自動(dòng)閉合；面對(duì)下級(jí)時(shí)，可自動(dòng)上翹成為“朝天鼻”；面對(duì)上司時(shí)，可自動(dòng)下垂表現(xiàn)出乖模樣，以博取歡心。

嘴巴：甜言蜜語，海誓山盟自動(dòng)學(xué)會(huì)。能“見人說人話，見鬼說鬼話”，必要時(shí)會(huì)裝出可愛、不屑一顧等表情。陪上司吃飯，酒量自動(dòng)上升，猜拳時(shí)無師自通，且輸贏自定。

耳朵：靈活自哪，對(duì)下級(jí)的疾苦充耳不聞，對(duì)上司的教導(dǎo)可左耳進(jìn)，右耳出，但對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的.興趣愛好，聽得十分到位，能收入自如，做到該聽的聽，不該聽的一句也聽不到。

眉毛：屬于做完其他手術(shù)后的贈(zèng)送項(xiàng)目。配合眼睛活用，可自如做出“八字”“倒八字”等形狀，而對(duì)領(lǐng)導(dǎo)甚至可以形成波浪狀，以示忠心。

價(jià)格十萬，因新開張九折酬賓，欲整從速?！疤貏e的臉給特別的你”整容科這么貴，怎么還這么多人來整？仔細(xì)一看，它還承諾三包：包效果顯著，不滿意包重整，還包升官發(fā)財(cái)。

看著一個(gè)個(gè)從醫(yī)院走出來的人，個(gè)個(gè)心滿意足的樣子。原來是這么回事！

心想：這玩意不錯(cuò)，咱也去借錢做整容，弄個(gè)特別的臉，還包升官司發(fā)財(cái)呢！

此后，對(duì)人不是一副“八字眉”，怒目，“朝天鼻”，就是一副“波浪眉”，媚眼，下拉眉，甜言蜜語的乖七模樣，果真升官發(fā)財(cái)么？

特別的愛作文(篇2)

我們家有一個(gè)回族的親戚，她不是與我們有血緣關(guān)系的親人，她是爸爸在結(jié)對(duì)認(rèn)親這項(xiàng)活動(dòng)中結(jié)的親戚，她是回族，家住下寺村，我叫她馬奶奶，由于她的老伴早早去世了，兒女都不在身邊加上平時(shí)工作都比較忙碌所以馬奶奶是一個(gè)人在獨(dú)住非常孤單，爸爸經(jīng)常帶我去看望她陪她聊天說話。

聽爸爸說這周末是馬奶奶的生日，我們商量后決定給馬奶奶過一個(gè)難忘的生日。一大早我們帶著提前定好的生日蛋糕，又到菜市場(chǎng)買了羊肉和各種蔬菜來到了馬奶奶家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就看到馬奶奶坐在大門口曬太陽，她看到我們來了臉上馬上露出了笑容，我趕快跑過去拉起了她的手激動(dòng)的說：“奶奶，今天您知道是什么日子嗎？”馬奶奶臉上露出了疑惑的神情詫異的問：“今天是什么節(jié)日嗎？”我微笑著說：“奶奶，今天是您的生日??！我們來給您過生日來了！”

聽到我的回答，馬奶奶愣了一下，隨后說：“很多年都沒有過過生日了，我自己都不記得了?！蔽野疡R奶奶扶回屋趁著爸爸媽媽做飯的時(shí)間陪著她聊天，給她講了很多我在學(xué)校發(fā)生的趣聞，同時(shí)給她按摩和捶背，不一會(huì)一桌可口的飯菜擺好了，我們把生日蛋糕插上蠟燭，燭光映照在馬奶奶的臉上，我看到了她眼中閃現(xiàn)的淚花，這時(shí)爸爸和媽媽走了過來摟住了馬奶奶的肩說：“從現(xiàn)在開始，我們就是一家人了，以后每年我們都陪您一起過生日！”

通過給馬奶奶過生日這次經(jīng)歷，我深深的感受到了像馬奶奶這樣的老年人需要我們給予她們更多的關(guān)愛，我們給馬奶奶帶去的不僅僅是祝福，更帶去了名族團(tuán)結(jié)一家親的和諧氛圍。

特別的愛作文(篇3)

從小，我就覺得我們家是那么的溫馨，那么的與眾不同。

媽媽本是一個(gè)被組織安排到雨林深處的鄉(xiāng)村老師，但是她卻憑著自己的一身本事單打獨(dú)拼，最后在景洪市里扎了根。記得媽媽跟我說過她才到景洪市的時(shí)候，就有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著有朝一日能在這個(gè)城市里安下一個(gè)屬于自己的幸福之家。為了圓這個(gè)夢(mèng)，媽媽像一根紅燭在教壇燃燒，像一朵玫瑰花在生活中綻放。

爸爸是個(gè)四川人，他隨爺爺來到西雙版納，在一所當(dāng)?shù)赜忻闹械葘I(yè)學(xué)校教書。那時(shí)，正巧組織派媽媽去爸爸所在的學(xué)校進(jìn)修，就成了爸爸的學(xué)生。

一天，媽媽從街上買了一串香蕉提回學(xué)校，在回來的路上正巧碰到了也要回校的爸爸。媽媽就緊趕兩步，在爸爸身后甜膩膩的喊了聲“老師好”，爸爸聞聲轉(zhuǎn)身，眼前一亮，竟然緊張得不知道怎樣回答媽媽。媽媽就拿出香蕉叫爸爸拿去吃，可爸爸那時(shí)心里慌得連路都不會(huì)走了，身子左右搖擺著，嘴上說“不用了，不用了，謝謝?！倍謪s早就接住了媽媽遞去來的香蕉，甚至連媽媽的手都一塊抓住了。那一刻，爸爸臉紅地像著了火，媽媽盯著爸爸甜甜地笑。

我不知道這算不算師生戀，但爸爸媽媽就這樣害羞羞地戀上了。課堂上有他們四目相對(duì)時(shí)撞出的火花，校園里有他們偷偷相伴的身影。后來有媽媽的老師出面做媒，爸爸媽媽就很順利地發(fā)展到了談婚論嫁的地步?？墒?，福無雙至，禍不單行，爸爸媽媽的戀愛遭到了爺爺?shù)膱?jiān)決反對(duì)。同樣當(dāng)教師的爺爺卻固執(zhí)的認(rèn)為，爸爸應(yīng)該找一個(gè)川妹子才會(huì)幸福一生。于是，爺爺就像法海一樣要把爸爸媽媽分開，而爸爸媽媽則像許仙和白娘子般的纏纏綿綿、難解難分。

爸爸媽媽的婚戀在經(jīng)過一番“多魔”后，終于“有情人終成眷屬”。他們的堅(jiān)持不但得到了爺爺?shù)恼J(rèn)可、贊同和支持，而且一胎生了兩只鳳——一只是我，一只是妹妹。當(dāng)初持反對(duì)意見的爺爺，如今面對(duì)我媽媽，差點(diǎn)就要喊：“萬歲！萬歲！萬萬歲！”了。特別的家結(jié)出了特別的果，從此，特別的家圍繞著一雙鳳轉(zhuǎn)開了。

要想好大讓小。雖然我只比妹妹大了兩分鐘，但是父母總讓我處處讓著妹妹，無論是家里還是家外，不管大事還是小事，我都讓著妹妹。爸爸媽媽給我取名“蓉”，就是讓我時(shí)時(shí)處處，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能容著妹妹，讓著妹妹。也正是在這容忍與謙讓中，我學(xué)會(huì)了寬容，懂得了大方。小學(xué)六年，除了學(xué)業(yè)，我事事都幫著妹妹干，這無意間卻練出了我獨(dú)立解決問題的能力，顯得我事事都很能干。以至于初中三年，爸爸媽媽放心地把妹妹交給了我，讓我?guī)е妹迷谕馐⌒尥炅顺踔袑W(xué)業(yè)。

三年后，我和妹妹回到西雙版納，雙雙考中了西雙版納州第一中學(xué)。然而，爸爸媽媽這時(shí)卻發(fā)現(xiàn)了十多年來他們犯下的一個(gè)愛的錯(cuò)誤，那就是由于他們讓我對(duì)妹妹事事代辦，致使妹妹的獨(dú)立能力越來越差，依賴性越來越強(qiáng)，甚至于離開了姐姐都不知道怎樣生活。為了糾正錯(cuò)誤和鍛煉妹妹，家庭會(huì)議上爸爸媽媽一致決定拆散相依相伴十多年的我和妹妹。就這樣我留在了州一中，妹妹被關(guān)進(jìn)了全封閉的新民中。

分開就分開吧，時(shí)間和空間不可能隔斷我們攜手人間的姐妹情。期中考試，

我和妹妹在不同的學(xué)校里答著同一份試卷，獲得了同樣的錯(cuò)對(duì)、同樣的分?jǐn)?shù)。在各自的學(xué)校餐廳吃飯，妹妹不小心打了碟子，我莫名奇妙地掉下了飯碗。這就是證明，我們?nèi)朔珠_了，心是相通的。

從幼兒園開始，我們?cè)趯W(xué)海里相依相伴十二年，我相信高中三年后，我們一定會(huì)雙飛燕園，并蒂北京。因?yàn)椋貏e的家生出雙飛的鳳，特別的愛必將開出并蒂的花。

特別的愛作文(篇4)

光陰似箭，我們一離開了那充滿歡聲笑語的小學(xué)時(shí)代，來到了緊張學(xué)習(xí)的初中。初中生活雖苦，但苦中有樂。雖辣，但也有一股淡淡的咸味。

“軍訓(xùn)”到了初中，軍訓(xùn)不可少，雖然名字聽起來不那么好，但說實(shí)話還是蠻期待的。于是，帶著這份期待，我踏上了軍訓(xùn)之旅。我們一個(gè)宿舍有八人，一開始互相都不認(rèn)識(shí)，不過漸漸的我們都成為了好朋友。午休時(shí)，在萬主任的火眼金睛中玩我們獨(dú)創(chuàng)的“枕巾大戰(zhàn)”只要出現(xiàn)了腳步聲，立馬打掃戰(zhàn)場(chǎng)，乖乖睡覺，糊涂的萬主任，還以為我們很自覺。誰知，他走后，屋里又傳出了陣陣叫喊聲，屋里又“殺”的人仰馬翻，雞飛狗跳。不過教官們就不這么嚴(yán)了，有時(shí)還帶我們一起玩，還帶我們?nèi)搿敖麉^(qū)”了呢。我們雖說不上患難與共，但至少挨批一起挨

“校園”軍訓(xùn)歸來，又投入到緊張的學(xué)習(xí)中，但在學(xué)習(xí)之余我們也會(huì)“放松，放松”在某一些有趣的課上，往往弄出一些樂子，例如老師點(diǎn)名：“×××，王昭君嫁給了誰？那人正與周公戲說乾隆，不幸中彈，只得沉思，但不得答案，旁人欲幫之，曰：“松贊干布”其人恍然大悟，曰：“宋朝干部”余人大笑，兩分有余。

不過，大部分時(shí)候我們都像“倒霉的劉備，遇上了睿智的諸葛”如魚得水呀。不過我們也有人才，像我們的化學(xué)家“巴斯夫”不但在數(shù)學(xué)課上提出種種奇怪的問題，還在班里進(jìn)行試驗(yàn)：“神勇燒桌套”引起不小的轟動(dòng)，但令我驚訝的是，老師竟然沒有批評(píng)他，如果換作在小學(xué)他就完了，肯定被批死。我想老師可能是先表揚(yáng)他的科學(xué)精神所以他才能躲過這一劫。

好了，我們的初中生活，就要告一段落了，不知初二還有什么奇人趣事在等這我們呢？

特別的愛作文(篇5)

春去秋來，我們慢慢地懂事了。風(fēng)吹白了你的綠絲，這就是你說的那句話。春天已經(jīng)過去，秋天已經(jīng)到來，你慢慢地感到滿足。我不再是你擔(dān)心的那個(gè)孩子了。你從不解釋你的愛。我不再是你擔(dān)心的孩子，但我看到了你眼中的幸福。

人們總是說，愛的本質(zhì)是幸福和快樂。人民的教師關(guān)系到千家萬戶的幸福安康。如果他們能培養(yǎng)出好的一代，他們一定會(huì)影響幾代人。你們正在體驗(yàn)我們?cè)诮逃谐砷L(zhǎng)的喜悅和幸福。作為一名學(xué)生，我明白當(dāng)我們學(xué)習(xí)漢字時(shí)，你是快樂的；當(dāng)我們把代章讀得美麗時(shí)，你是快樂的；當(dāng)我們多才多藝，展現(xiàn)才華時(shí)，你是快樂的；當(dāng)我們一天天長(zhǎng)大，漸漸明白，你會(huì)更快樂。當(dāng)我們走出“學(xué)習(xí)天堂”，步入“象牙塔”，這就是你們最大的幸福和喜悅。你總能從我們的每個(gè)細(xì)節(jié)中感受到幸福和快樂。你總是那么無私和偉大，總是把你的幸福與我們緊緊地抱在一起！老師的愛是神圣的，給我們真摯的愛，讓我們快樂地學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)我們健康快樂地成長(zhǎng)。

你從不沾沾自喜，但你對(duì)我們很誠實(shí)。紅筆架起情感的虹橋，長(zhǎng)指針成為我們沉默的伙伴。當(dāng)雨季來臨的時(shí)候，是老師為我們撐起了第一把傘，這樣我們就不會(huì)被風(fēng)雨損壞；嚴(yán)寒來臨時(shí)，是老師拿起火堆，在寒冷的冬天為我們生火，讓同學(xué)們感受到愛的溫暖；當(dāng)學(xué)生患這種病時(shí)，老師是不會(huì)猶豫的。背部疼痛的學(xué)生們急忙趕往醫(yī)院，使學(xué)生們不再遭受疾病的折磨。對(duì)于那些因?yàn)榧彝プ兓鴮W(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，你總是表現(xiàn)出母愛的溫暖，捐錢捐愛。使這些花蕾在開放的階段不枯萎，使脆弱的心靈更加堅(jiān)強(qiáng)。我們用成績(jī)來回報(bào)老師，我們用心靈來感謝老師，當(dāng)我們成功的時(shí)候，我們總是記得是老師的肩膀讓我們成長(zhǎng)。因?yàn)槟阌脨鄞蜷_了迷霧，為我們的成長(zhǎng)點(diǎn)亮了光明，讓生命快樂成長(zhǎng)。

愛是美麗的和善良的，因?yàn)槟愕膼畚覀冏兊蒙屏迹驗(yàn)槟愕纳屏?，我們的生活是豐富和充實(shí)的，因?yàn)槟阌辛己玫钠焚|(zhì)總是可以給我們良好的性格。因?yàn)楹玫纳羁梢援a(chǎn)生美麗的花朵和豐富的果實(shí)。愛情是豐富的，蘭花是醇厚的，心是桃子和李子。你總是說，生命的完美不只是在鮮花的托辭下，青春的美麗不只是鮮花和掌聲。在你生命中最美好的時(shí)光里，你永遠(yuǎn)是一片綠葉，你將默默奉獻(xiàn)一生。你們無怨無悔地承載著千家萬戶的幸福和國家的繁榮昌盛。

讓我們?cè)鯓痈兄x您，我們的老師，只把這特別的愛送給特別的您！

特別的愛作文(篇6)

因?yàn)槭迨宥ň釉趶B門，所以廈門給我一種親切的感覺，每次去廈門給我的感受都是不同的。

廈門特別

再去廈門已是兩年后的事了，正逢中秋，廈門處處洋溢著濃厚的節(jié)日氣息。我也了解到了一種廈門人特有的中秋風(fēng)俗—博餅，就是有一個(gè)大瓷碗和六個(gè)骰子玩的一種游戲，扔的點(diǎn)數(shù)不同，意義也不同，一般在商場(chǎng)玩到這樣的游戲，扔到好的點(diǎn)數(shù)還有獎(jiǎng)品。這并不是，而是廈門人想在中秋節(jié)圖個(gè)好彩頭。

廈門美景

第一次去廈門是在九歲那年叔叔結(jié)婚的時(shí)候，年月已久，太多細(xì)節(jié)已記不大清楚，只記得那位于廈門島西南隅的鼓浪嶼，沒錯(cuò)，就是那個(gè)遙對(duì)臺(tái)灣島的鼓浪嶼，因與廈門島隔著一條寬600多米的鷺江，所以需坐輪船過去。登上鼓浪嶼，那中外風(fēng)格各異的建筑著實(shí)會(huì)令你眼前一亮，記得最清楚的就是日光巖這一景點(diǎn)，日光巖俗稱“晃巖” ，在鼓浪嶼中部偏南的龍頭山頂端，是鼓浪嶼最高峰，爬梯上高峰是既驚險(xiǎn)又有趣的，驚險(xiǎn)的是那陡峭的階梯讓膽小的人每一步都心里發(fā)毛，擔(dān)驚受怕，有趣的是每一層都會(huì)有栩栩如生的雕像，飛奔馳騁的駿馬，圍桌下棋的將士百姓，溫婉爾雅的侍女，那生動(dòng)的神情動(dòng)作真的會(huì)有種雕像活了的錯(cuò)覺。最美的還是登上頂層，雖只有小小一塊地卻毫不影響你欣賞風(fēng)景，憑欄遠(yuǎn)眺，廈鼓風(fēng)光皆收眼底，遠(yuǎn)處是雄立的高樓大廈，遠(yuǎn)處是疏疏落落的樹林及其它景點(diǎn)，令人感慨萬千，更有一種“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的壯志情懷。

說起廈門，還離不開一個(gè)字，“吃” ，那里的小吃風(fēng)味獨(dú)特，花式也很精美 ，什么燒肉粽，芋包，鹵豆干，面線糊，榴蓮包，炒米粉……數(shù)不勝數(shù)，大街上隨處可見做這種小吃的餐廳。也一直懷念叔叔嬸嬸帶我們?nèi)コ缘膹B門下午茶，光看小吃的模樣，就早已垂涎欲滴，忍不住動(dòng)起筷子 ，那味道在整個(gè)味蕾回味，好吃無比。總之，來過廈門不吃特色小吃，真不算來過此地。

廈門美好的時(shí)光是難以言語，也是難以忘記的，廈門的特別，廈門的美景深深的映入我的心中……

特別的愛作文(篇7)

教學(xué)隨筆之如何讓語文課堂活躍起來

傳統(tǒng)的語文課堂教學(xué)是枯燥乏味、毫無生趣的，但是，如果把音樂、美術(shù)和表演帶到語文課堂教學(xué)當(dāng)中去，其效果卻是迥然不同的，那將會(huì)是充滿了活力和情趣的，畢竟一年級(jí)的小學(xué)生生性活潑好動(dòng)，他們對(duì)音樂、美術(shù)的興趣要比學(xué)語文的興趣濃厚。

一、設(shè)置音樂，渲染課堂氣氛。

音樂能發(fā)展人的思維，能給人以最大限度的聯(lián)想，并且給人無限的美感，讓人盡情想象、思索，潛移默化地發(fā)展思維能力。在語文課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥砑有┮魳?，或配樂朗誦，或讓學(xué)生唱一些與課文有關(guān)的歌曲，不僅能調(diào)節(jié)課堂氣氛，給人輕松愉快的感覺，還能調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，從優(yōu)美的樂曲中體會(huì)課文的內(nèi)涵。例如：在教學(xué)《識(shí)字1》、《春雨沙沙》等一組表現(xiàn)春天景色的課文時(shí)，我讓學(xué)生自己演唱一些有關(guān)春天的歌曲，他們都很興奮地唱起了《小燕子》、《小雨沙沙》等兒歌，我還播放了《滴哩滴哩》這首歌給他們聽。這幾堂課，學(xué)生在輕松活潑的音樂聲中更加深切地感受到了課文所描述的情景。

二、安排繪畫，增添課堂情趣。

語言文字是一種抽象的符號(hào)形式，美術(shù)卻是直觀的藝術(shù)形式，它是用直觀的藝術(shù)形象打動(dòng)人的，而且美術(shù)在啟發(fā)人的'形象思維能力和抽象概括能力等方面有其獨(dú)到的效果。在語文課堂教學(xué)中合理地安排學(xué)生進(jìn)行繪畫，不僅能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性，而且能更深地理解課文的內(nèi)容。例如：在教學(xué)《松鼠和松果》時(shí)，可設(shè)計(jì)讓學(xué)生把松鼠埋松果的地方以后會(huì)是什么樣子的畫出來，這樣，學(xué)生在充滿情趣的氛圍中，盡情地發(fā)揮自己的想象，把課文中抽象的文字轉(zhuǎn)化為直觀的繪畫作品，并從直觀的繪畫作品中理解課文所體現(xiàn)的主題——保護(hù)環(huán)境，美化環(huán)境。

三、引入表演，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)。

教學(xué)是師生雙方的交流，但學(xué)生是教學(xué)的主體，教學(xué)效果的好壞，關(guān)鍵看學(xué)生掌握了多少知識(shí)，對(duì)小學(xué)生來講，如果能采用一種調(diào)動(dòng)其積極性的教學(xué)方法，將會(huì)起到事半功倍的效果。孩子的天性就愛動(dòng)，有一種先天的表演欲望，我們?cè)诮虒W(xué)中如果能利用這一點(diǎn)做文章，有時(shí)會(huì)收到意想不到的效果。如：我在《柳樹醒了》一課的教學(xué)中，有意識(shí)地把“醒了”、“軟了”、“飛了”、“長(zhǎng)高了”等詞語讓學(xué)生用動(dòng)作表現(xiàn)出來。在課堂上，孩子們用自己的身體生動(dòng)地表現(xiàn)了春天來了，柳樹蘇醒的過程，整個(gè)課堂氣氛活躍，效果明顯。課后，同學(xué)們還不停地將課堂上學(xué)的動(dòng)作表演來表演去。可見，課堂的內(nèi)容已以一種生動(dòng)可見的形式深入孩子的心靈。

打破傳統(tǒng)的語文課堂教學(xué)模式，溝通語文學(xué)科與音樂、美術(shù)學(xué)科的聯(lián)系，把語文學(xué)習(xí)中的讀與唱、畫、演等有機(jī)結(jié)合，讓語文課堂“動(dòng)”起來，讓學(xué)生動(dòng)起來，不僅能提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，而且能培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，全面提升學(xué)生的素養(yǎng)。

特別的愛作文(篇8)

火車終于到了終點(diǎn)站，陳麗的淚哭干了，心哭碎了。她無力地走下車廂，剛走到月臺(tái)上，就聽到廣播喇叭在喊：“從靑川來的陳麗，請(qǐng)到車站警務(wù)室，有人找！”

陳麗聯(lián)想到自己失竊的提包，連忙向車站警務(wù)室奔去。陳麗和解放軍某部排長(zhǎng)鐘華結(jié)婚不到半個(gè)月，鐘華就奔赴了抗震救災(zāi)前線。今天，她剛從靑川丈夫生前所在的部隊(duì)趕回省城，不料在火車上卻被偷走了提包。

她來到警務(wù)室，一個(gè)民警問：“你是陳麗嗎？你在火車上丟了什么東西？”“是的，丟了一個(gè)提包?！彪S即，她向民警詳細(xì)描述了提包的顏色、大小、款式，以及里面裝的東西。民警拿出一個(gè)棕色提包：“你看，是不是這個(gè)？”陳麗看見正是自己被竊的提包，連忙接過來，又把包里的東西數(shù)了數(shù)，摸了摸，點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“對(duì)對(duì)對(duì)，太感謝了！這是誰幫我找到的？”民警深沉地說：“是一個(gè)良心發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)自首的小偷！”

這時(shí)，從通往里屋的房門里竄出一個(gè)小伙子。他一步跨到陳麗跟前，“撲通”一聲跪到地上：“大姐，我對(duì)不起你呀！你打我吧，罵我吧！”陳麗伸手拉起小伙子，“別，別這樣，有話慢慢說?！?/p>

原來，在火車上，小伙子發(fā)現(xiàn)陳麗疲憊地哭睡著了，就趁機(jī)偷走了提包。在下一站立刻下了車。他拎著提包鉆進(jìn)了一個(gè)廁所，迅速打開，先掏出他早就瞄上眼的兩砣錢。這錢少說也有一萬多元，樂得他氣都喘不勻了，急忙裝進(jìn)自己的腰包。剛想把提包扔掉，突然腦子一轉(zhuǎn)，又用手掏了一把，掏出了一個(gè)紅布包，他頓時(shí)樂了。趕緊打開一看，他又楞住了。那包里原來是一捧紅黃色的泥土。他覺得有點(diǎn)奇怪，用鼻子聞聞，沒什么特殊的氣味，再用手捻捻，也沒什么異樣。他搞不清這是什么值錢物，這樣珍貴地包裹著帶在身邊。他想看個(gè)究竟，就又把手伸到提包內(nèi)層，結(jié)果又拿出一個(gè)牛皮紙信封，里面沉甸甸的，信封上有解放軍某部的名號(hào)。好奇心使他倒出了信封中的東西，他拿起一個(gè)小本本一看，竟是一份烈士證書，死者是解放軍某部排長(zhǎng)鐘華。還有一個(gè)精制的小盒，里面放著一枚金光()閃閃的一等軍功章。這時(shí)他又拿起軍功章下面的一封信讀了起來。當(dāng)他看完了烈士鐘華寫給陳麗的這封還沒有來得及寄出的信的時(shí)候，他的手顫抖了，他的心收縮了，他的淚不聽話了。信中的內(nèi)容使他無地自容：“親愛的妻，我是在抗震搶險(xiǎn)的空隙中給你寫這封信的，目睹身邊戰(zhàn)友的倒下，我馬上又要沖進(jìn)這半倒塌的房中去了。當(dāng)你收到這封信的時(shí)候，也許我已經(jīng)不在人世了。我是軍人，為人民的安寧與幸福，為人民的生命和財(cái)產(chǎn)而死。我雖死無憾！唯一使我放心不下的就是我那年邁的母親。父親早逝，母親含辛茹苦將我養(yǎng)大，我不能報(bào)孝她老人家了。你就從我撫恤金中拿出一半錢來，再帶回一捧我墳頭上的土，交給媽媽。我相信，媽媽一定會(huì)理解她的兒子的……”他再也看不下去了，他哭了，一生中他第一次真的哭了。他為烈士的英靈而哭，也為自己齷齪的靈魂而苦。就是再?zèng)]有人性的人，也不會(huì)忍心花這筆錢的。他想到這位名叫陳麗的大姐，“尚若她出了意外，我今生今世都會(huì)感到負(fù)債累累、日夜不安的?！毕氲竭@，他顧不得個(gè)人的一切了。他攔住一輛出租汽車，司機(jī)好像理解他的心情，從高速公路上以最快的速度飛馳。終于比陳麗坐的那趟火車提前十分鐘趕到了終點(diǎn)站。

真相大白了。陳麗又一次掉下淚來。

小伙子給陳麗鞠了三個(gè)躬，滿眼含淚：“大姐，我對(duì)不起你，對(duì)不起為人民抗震救災(zāi)搶險(xiǎn)犧牲的烈士。請(qǐng)?jiān)徫野?！相信我，從今天起，我永遠(yuǎn)不會(huì)再吃這碗飯了?！?/p>

特別的愛作文(篇9)

六年的時(shí)光永存于我的心間。20xx年我們相逢于培新校園，我們一起探討，各抒己見。不論學(xué)業(yè)是成是敗，老師并沒有放棄對(duì)我的培育。畢業(yè)之際，對(duì)老師的栽培之恩感激不盡，望尊師育出棟梁之才！同學(xué)們，梅花香自苦寒來，我們一起加油！

特別的祝福給特別的你。生活了六年的校園啊，處處都有美好的回憶！六年前踏進(jìn)學(xué)校，滿眼都是好奇懵懂，六年后，不再稚嫩的臉龐寫滿了不舍與留戀。祝福母校越來越好！

敬愛的老師，我忘不了您六年的教導(dǎo)，在這六年里，您不僅教會(huì)了我們知識(shí)，也教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?。老師，我們就要離開您了，祝您身體健康，工作順利，桃李滿天下！

爸爸、媽媽，教會(huì)我說話的是你們，教會(huì)我走路的是你們，我人生中的第一位老師也是你們。你們對(duì)我的付出，我永遠(yuǎn)記在心間，我無以回報(bào)，唯有努力學(xué)習(xí)。

一起生活了六年的同學(xué)啊，這些年的快樂永遠(yuǎn)會(huì)記在我的心中。畢業(yè)在所難免，希望你們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中能夠收獲更多，一起加油哦！

特別的愛作文(篇10)

1、我的心每天都在為你跳動(dòng)。每一天都為你心跳，每一刻都被你激動(dòng)，每一秒都為你擔(dān)心。有你真好。

2、有一些人，此生不會(huì)在一起，卻有一種感情可以藏在心里守一輩子。

3、你微笑著聽著我顫動(dòng)的心跳聲，突然告訴我那個(gè)被帶走的夢(mèng)。那時(shí)我笑出了眼淚！

4、我希望你每天都接納我。我不只是街上的一只流浪狗。我徘徊是為了等待你的愛。

5、如果她做錯(cuò)了什么，已經(jīng)很生氣了，請(qǐng)承擔(dān)你應(yīng)該或不應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

6、當(dāng)我看到天上的星星，我想起你的眼睛；看到你的眼睛讓我想起了天上的星星。

7、我的心每天都在為你跳動(dòng)。每一天都為你心跳，每一刻都被你感動(dòng)，每一秒都為你擔(dān)心。生命中有你真好。

8、如果一個(gè)人的一生只有一分鐘，我愿意用57秒來陪你，留下3秒來對(duì)你說，我愛你！

9、我不知道為什么人類要結(jié)婚。讓我們一起學(xué)習(xí)看看，讓我們合法結(jié)合！

10、命運(yùn)的列車無情地碾過我的身體，留下斑駁的痕跡，我無法從我的歷史中抹去。

11、當(dāng)幻想和現(xiàn)實(shí)面對(duì)時(shí)，總是很痛苦的。要么你被痛苦擊倒，要么你把痛苦踩在腳下。

12、世界上最幸福的事情是你如此愛一個(gè)人，以至于你發(fā)現(xiàn)他或她也愛你。

13、如果有來世，我愿意做你的瞳孔，當(dāng)你照鏡子的時(shí)候，你能給我最深情的注視！

14、愛，和炭一樣，燒起來，一定要想個(gè)辦法叫它涼。讓它任意妄為，就有必要把一顆心燒焦。

15、寶貝我愛你，在我不在的時(shí)候照顧好你自己；不管多遠(yuǎn)，我都會(huì)回來和你在一起。

16、它是一個(gè)被心靈所附的鬼魂，或者它是被天堂所注定的?？傊J(rèn)識(shí)你是我一生中最大的幸福。

17、遇見總是點(diǎn)點(diǎn)頭，想說卻總是難以啟齒，眼前的那一刻，我已經(jīng)感受到了你的溫柔。

18、人類存在的三要素是陽光、空氣和水；而我生存的三要素是：花、愛和你！

19、不早不晚，在你-我還是一個(gè)人的時(shí)候相遇，請(qǐng)?jiān)试S我輕輕的問你一句你好！

20、白天在想你，晚上在看你，夢(mèng)里在你身邊，看著你的眼睛，握著你的手，愛著你的心！

21、時(shí)間讓我成熟，思念讓我欲望，愛情讓我陶醉，你讓我夢(mèng)游，思念讓我相逢。

22、再開一年窗，景色就大不相同了。同樣是我的思念，記得嗎？多少烏云的過去。

23、再茫茫人海中，遇見你，是一種緣分，只希望用我的真心，換取你的真情。

24、晚安，今晚我的愛會(huì)和你一起睡，明天我的愛會(huì)叫醒你，愛你每一天，吻！

25、不管你在世界的哪個(gè)角落，我都希望你一切都好，寫信告訴我你的好消息。

26、遇見你，我覺得自己的存在，一直舍不得離開你，雖然你說的那么堅(jiān)決。

27、如果有一天你不再愛我了，記得告訴我，我會(huì)悄悄的離開，不會(huì)打擾你的生活。

28、遇到你的心跳，不見你的心情變壞，夢(mèng)見你的時(shí)間溜得太快，有沒有下輩子等著你。

29、老婆，知道你愛美，但你應(yīng)該有節(jié)制，不能傷害自己的身體，做事情要有個(gè)度。

30、只要有一丁點(diǎn)不辜負(fù)你的可能性，哪怕一個(gè)傻瓜會(huì)做出**的行為，我也會(huì)毫不猶豫地去做。

31、歲月會(huì)流逝，寶貝，但即使我們老了，頭發(fā)花白了，我還是會(huì)一天比一天更愛你。

32、如果這世界只有一種永恒，請(qǐng)?jiān)徫?，這里不是對(duì)你的愛，而是對(duì)你的思念。

33、不經(jīng)意間，你偷走了我的心。破碎了的我，只有想你，想你！把你的心還給我，好嗎。

34、我不要你的全部，只要你的無名指；我不能把我的一切都給你，只給你一枚結(jié)婚戒指。

35、與你相識(shí)是一種緣分，與你相愛是一種美麗，與你相伴是一種祝福，愿我永遠(yuǎn)陪伴你。

36、夜，已經(jīng)深了，我知道你不會(huì)來了，但我還在等你，仿佛在等待一個(gè)奇跡。

37、給我一杯忘錢水，換我一夜不流淚，你答應(yīng)我情人節(jié)禮物什么時(shí)候付現(xiàn)金。

38、一個(gè)小女人，但我喜歡它。以后不再惹你生氣，想念你，想念你，我愿嚼碎你！

39、這是命中注定的，否則會(huì)有那么多溫柔美麗的女孩從我身邊走過，我從來沒有為她們停留過。

40、你的皮膚是支柱，我的嘴唇是愛的音符；我會(huì)寫一首難忘的歌，讓你永遠(yuǎn)快樂。

41、直到遇見你，我才感覺到自己的存在。我舍不得離開你，雖然你說的那么堅(jiān)決。

42、川流不息的人從世界各地注視著你，感受著300輪輪回前，坐在荷花旁，拈花微笑，等待著你。

43、愛你不是把你放在嘴上，我把你放在心里，對(duì)你比對(duì)天天好，對(duì)你珍惜到永遠(yuǎn)！

44、愛你是我的自由，想你是我的感覺，愛你是你我說過，你想做什么就做什么。

45、沒有你，日常生活只是呼吸。世界上，最需要你的；這一生，只想和你在一起。

46、親愛的，我總是祝你幸福，我試著假裝什么都沒有發(fā)生，真的什么都沒有發(fā)生。

47、無論如何，我會(huì)感謝上帝讓我遇見你。因?yàn)樵谖覀冃闹校簺]有分離，只有愛！

48、如果愛你是錯(cuò)的，我不想對(duì)，如果對(duì)就等于沒有你，我寧愿一輩子錯(cuò)。

49、我越來越相信這就是愛情、友誼和親情的真諦：謝謝你和我共度的時(shí)光。

50、寶貝對(duì)不起，只是我太沖動(dòng)了，無意傷害你，請(qǐng)?jiān)徫遥∧氵€這樣愛我嗎。

51、現(xiàn)在我的生與死，快樂與痛苦，都在你的手中，你能把神圣的愛賜給我嗎。

52、我喜歡你一雙水靈靈的眼睛，因?yàn)槟阌脨壅f話的眼睛，雙眸充滿無限深情。

53、因?yàn)槟阕吡?；風(fēng)是寂靜的，因?yàn)槲以诳奁?；我也不用語言，因?yàn)檫€是會(huì)想起你。

54、在這個(gè)冬天，我只能讓文字無助的跋涉，傳遞和記錄我的憂傷和祝福，孤獨(dú)和美麗。