2024孩兒塔讀后感

不能說出口的秘密會被作文記錄，通過寫作可以幫助取得長期性的進(jìn)步，寫作文的觀點要明確，否則會出現(xiàn)冗余的現(xiàn)象。如何讓自己的作文眼前一亮呢？經(jīng)過收集，小編為您獻(xiàn)上2024孩兒塔讀后感，歡迎分享給你的朋友！

孩兒塔讀后感 篇1

本文共有幾個自然段？按順序自由讀印象深的段落。

（2） 正文主要講述了一個德國小女孩尤塔獨自在歐洲旅行的故事。

（3）質(zhì)疑

1．一個14歲的德國小姑娘，獨自一人游歐洲，這個小姑娘引起你的思考了嗎?你說說如何看待烏塔的?——板書“我眼看烏塔的”

設(shè)計意圖：(直入主題，引起學(xué)生思考烏塔及烏塔的做法。我相信學(xué)生之間一定有不同的想法，這是辯論的開始。)

2．同學(xué)們對烏塔有了一定的看法，并分別發(fā)表意見，可見你們進(jìn)行了充分地預(yù)習(xí)?，F(xiàn)在，我們自愿結(jié)組，喜歡烏塔，特別贊同她的做法的在一組，其余的在一組，大家分別商討、學(xué)習(xí)，用書中的語言，說一說為什么會有這樣的想法?

設(shè)計意圖：(自主合作，主動**，相信這樣的學(xué)***學(xué)生會非常愛學(xué)，更會積極地討論。讀書鼓勵有獨特見解的人，教師要特別說明“每一種認(rèn)識都是金子”的道理。

同時，不脫離書中的語言，對學(xué)生認(rèn)真地讀書，認(rèn)真地思考又有了一個界定。相信，學(xué)生會更深入地理解課文中的內(nèi)容。)

3、可以展開辯論。

(在這里，教師要給予充分的時間，更要參與到同學(xué)們的辯論中去，成為其中的一員。教師也要有獨到的見解，這是對學(xué)生最好的支持。)

（三）研讀課文。

過渡：一齊讀課文的最后一句。你打算向她介紹中國的哪些旅游景點？

她喜歡中國，想轉(zhuǎn)到中國學(xué)習(xí)。請根據(jù)她的成長故事，用中文為她寫一篇評論，介紹她到中國的一所學(xué)校，讓老師和學(xué)生都能理解她，好嗎？

1．你覺得這個評語主要寫些什么？

2。四人一組，從課文中找出她的優(yōu)點。

3．分小組推薦匯報，其它同學(xué)也可補(bǔ)充。

四。評論哪一組發(fā)現(xiàn)得好，評論中肯，總結(jié)得好。（根據(jù)學(xué)生的回答老師相機(jī)板書）。

有生活經(jīng)驗

會待人接物獨立自主

烏塔自強(qiáng)自立

做事有計劃

??小結(jié)：主要從她的行為和語言兩個方面發(fā)現(xiàn)的，把她的行為和語言與我和中國孩子進(jìn)行對比，發(fā)現(xiàn)她有生活經(jīng)驗，會待人接物等優(yōu)點。

過渡：介紹還不夠。她必須回答校長的問題：你認(rèn)為中國小學(xué)生的哪些方面值得學(xué)習(xí)？你猜猜看她會怎么回答？

孩兒塔讀后感 篇2

這篇文章講了烏塔獨自一人游歐洲，我非常佩服她的膽量，能獨自一人游歐洲，換了我，就連上海、杭州離自己家鄉(xiāng)很近的地方都不敢去，更何況獨自一人游歐洲，我們中國和外國的習(xí)慣就是不一樣，就像媽媽說的，外國人學(xué)彈琴，上課都可以玩，老師只管說，他們要聽就聽，不聽就不聽。我真希望中國人能像外國小孩一樣，可以單獨出遠(yuǎn)門。我在烏塔說的一句話中:“光從電視和書本中認(rèn)識世界總不完美?！蔽腋惺艿降拇_，在書和電視里不能看到完美的世界！只有自己去親身經(jīng)歷才可以認(rèn)識這世界的完美。俗話說：“耳聽為虛，眼見為實?！蔽覀円蛟撊フJ(rèn)識世界，探索世界的美。也許，有人會說：“我也很想去啊?。】晌腋改覆煌獍。?！”對這個我也會這么想因為我也是一個什么是都是被媽媽爸爸操控著的。跟馬戲團(tuán)里的“木偶”沒什么區(qū)別所以我不想學(xué)興趣班可是也是白說的！連去同學(xué)家玩也要他們做主。

最后，我想對我的爸爸媽媽和所有的父母說：“讓我們?nèi)ピ囋?，我們也可以的，別忽略我們，替我們主張一切。

讀了這篇課文以后使我深深地感到自己的不足和依賴性，到現(xiàn)在為止，我連起床這個小事都讓媽媽操心，平時完全沒有意識到自己的生活起居還需要自己來安排，更別說一個人出國旅游，連在親朋好友家住幾日都不行，對照烏塔，我感到非常地羞愧和難過，我們中國的孩子簡直就是袋鼠一族，整天在媽媽的“育兒袋”中生活，一點都不能獨立。想到以后，真是有點后怕。所以讀了《烏塔》后，我暗暗地下決心。我再也不做籠中待飛的小鳥，我要做快樂飛翔于藍(lán)天上的蒼鷹。主動從父母的溺愛中走出，錘煉自己獨立生活的`意志?。?！我們中國和外國的習(xí)慣就是不一樣，就像媽媽說的，外國人學(xué)彈琴，上課都可以玩，老師只管說，他們要聽就聽，不聽就不聽。我真希望中國人能像外國小孩一樣，可以單獨出遠(yuǎn)門。

回頭看看我們身邊的孩子，就是小小的唐山也不敢一個人出門。再說歐洲有十幾個國家，好幾種不同的語言，但烏塔呢，一點也不感到害怕，照樣一個人去旅行。哪像我們中國的孩子整天像關(guān)在鳥籠的小鳥，一點膽量都沒有。只會一個人趴在床上，一邊吃糖，一邊看厚厚的書。一對比就可以看出烏塔是個有主見、有膽量、有志氣的孩子。

可想而知，中國的家長們愛(寵)孩子有些過分了，中國的孩子們太缺乏自立意識和獨立能力了的依賴思想！

孩兒塔讀后感 篇3

這篇文章講了烏塔獨自一人游歐洲，我非常佩服她的膽量，能獨自一人游

歐洲，對我來說，連上海和杭州都不敢去離家鄉(xiāng)近的地方，更別說去了

一人游歐洲，我們的中外習(xí)慣不同。就像我媽媽說的，外國人在課堂上學(xué)會彈鋼琴就可以彈。老師只說他們想聽就聽，不想聽就聽。我真希望中國

人能像外國小孩一樣，可以單獨出遠(yuǎn)門。我在烏塔說的一句話中:“光從電視和書本中認(rèn)識世界總不完美。

”我感受到的確，在書和電視里不能看到完美的世界！只有自己去親身經(jīng)歷才可以認(rèn)識這世界的完美。俗話說：

“耳聽為虛，眼

見為實。”我們因該去認(rèn)識世界，探索世界的美。也許，有人會說：“我也很

想去?。?！可我父母不同意啊??！”對這個我也會這么想因為我也是一個什么

是都是被媽媽爸爸操控著的。跟馬戲團(tuán)里的“木偶”沒什么區(qū)別所以我不想學(xué)

興趣班可是也是白說的！連去同學(xué)家玩也要他們做主。

最后，我想對我的爸爸媽媽和所有的父母說：“讓我們?nèi)ピ囋?，我們也?/p>

以的，別忽略我們，替我們主張一切。

讀了這篇課文以后使我深深地感到自己的不足和依賴性，到現(xiàn)在為止，我

連起床這個小事都讓媽媽操心，平時完全沒有意識到自己的生活起居還需要自

己來安排，更別說一個人出國旅游，連在親朋好友家住幾日都不行，對照烏塔，我感到非常地羞愧和難過，我們中國的孩子簡直就是袋鼠一族，整天在媽媽的“育兒袋”中生活，一點都不能獨立。想到以后，真是有點后怕。所以讀了

《烏塔》后，我暗暗地下決心。我再也不做籠中待飛的小鳥，我要做快樂飛翔

于藍(lán)天上的蒼鷹。主動擺脫父母的溺愛，鍛煉他們獨立生活的意志?。。?/p>

我們的中外習(xí)慣不同。就像我媽媽說的，外國人在課堂上學(xué)會彈鋼琴就可以彈。老師只說他們想聽就聽，不想聽就聽。我真希望中國人能像外國小孩一樣，可以單獨出遠(yuǎn)門。

回頭看看我們身邊的孩子，連小唐山都不敢一個人出去。此外，歐洲有十幾個國家和幾種不同的語言，但聯(lián)合技術(shù)大學(xué)一點也不怕。他仍然獨自旅行。就像我們的中國孩子整天像籠中的小鳥。他們一點勇氣都沒有。

只會一個人趴在床上，一邊吃糖，一邊看厚厚的書。一對比就可以看出烏塔是個有主見、有膽量、有志氣的孩子。

可想而知，中國的家長們愛(寵)孩子有些過分了，中國的孩子們太缺乏自立意識和獨立能力了的依賴思想！

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烏塔讀后感8篇

閱讀不僅僅是為了娛樂，更多的時候是讓我們從中汲取知識和啟示。讀完一篇優(yōu)秀的作品之后，我們不僅要總結(jié)出作者的觀點和結(jié)論，還要思考其中的思想和方法，看看對我們的學(xué)習(xí)和生活有什么啟示。寫一篇讀后感，不僅是對讀書成果的回饋，也是對自己思考和理解能力的一種檢驗。在撰寫“烏塔讀后感”這篇文章的過程中，我深深感受到了閱讀的樂趣和益處。希望大家也能夠多讀書、讀好書，從中汲取智慧和力量，不斷提升自己！

烏塔讀后感【篇1】

我讀了《烏塔》這篇文章后，感想甚多。烏塔是一個年紀(jì)僅14歲的德國小朋友，她一個人幾乎游遍歐洲。我認(rèn)為她很獨立。

烏塔為了這次旅行，她準(zhǔn)備了三年，閱讀了很多關(guān)于這些國家的書籍，她為了掙旅費，一人在外工作，比如：幫餐館、在超級市場分發(fā)廣告單，在別人家?guī)『ⅰ?，烏塔每到一地，就先查?dāng)?shù)鼐炀值碾娫捥柎a，以便遇到困難或危險時請求幫助。她不靠別人的幫助，只用自己的能力完成了這次旅行，我真佩服烏塔！

如果換做是我，我可不敢這么做！想一想，烏塔這個外國孩子是多么的勇敢，我們這些在家被當(dāng)做“小皇帝”、“小公主”的中國兒童是否也這樣呢？我的妹妹連到別人家睡也不敢，真是膽小。我們都要向烏塔學(xué)習(xí)，做一個獨立，自立的小孩子。

每個人都可以培養(yǎng)出獨立，除非你不敢。像烏塔她很厲害，她不但一人獨自外出，而且自己準(zhǔn)備旅行必備品，包括旅費也自己掙。烏塔這種獨立、自立的品質(zhì)讓我很佩服她，這種品質(zhì)也值得我們學(xué)習(xí)。我還讀了一篇對我有益的文章！

烏塔讀后感【篇2】

我們都是父母中的寶貝，父母都不會然我們都到一點傷害，哪怕有一點傷害，父母都會心急如焚的帶你去醫(yī)院，哪怕是小傷。父母都會著急，可是父母你們知道嗎？你們這樣是害了我們，不是愛我們，你們應(yīng)該讓我們自己去創(chuàng)造未來，而不是我們的什么事情都要你們來扛。我們應(yīng)該學(xué)會自己自理。

這是我讀了《烏塔》這篇文章后得出的結(jié)論，它的主要講述了烏塔一個人獨自游歷歐洲的故事。烏塔為了這次旅行足足準(zhǔn)備了三年的時間。還每到一地就查這里的警察局的電話，怕遇到危險時好求救，他這次旅費是靠分發(fā)報紙、看護(hù)別人的孩子掙來的錢，沒有拿家里一分錢。

我們應(yīng)該為自己的行為反省。我們的行為和烏塔的行為真是天壤之別呀！我們都是在父母的溺愛中長大的，所以養(yǎng)成了飯來張口，衣來伸手。

從這件事情中我知道我自己那時的自理能力有多差，每次都想爸爸媽媽來幫我做事情，可是我現(xiàn)在長大了，我自己的事情都會做了！

烏塔讀后感【篇3】

《烏塔》讀后感500字：

今天，我學(xué)了一篇課文《烏塔》，我深深地感受到了烏塔一個人去歐洲，不怕危險，不怕孤單，勇敢獨立的精神。

我非常羨慕烏塔能自己一個人去各地旅游。我也非常想去世界各地旅游，但這是不可能的事，因為我知道，我的家人一定不會讓我自己一個人去外地游玩，因為家人擔(dān)心我，怕我出事。

即使我給家人看這一篇課文，家人也絕對不會相信有個14歲小女孩獨立旅游的。我想對有孩子的家長說，愛孩子，為什么就不能讓他們單獨出門旅游呢？這并不是一種不愛孩子的體現(xiàn)，而是一種能鍛煉他們自己獨立勇敢的方法。

烏塔獨立旅行雖離不開父母的開明支持，但也因為烏塔真的獨立啊！不問父母要旅游費，而是自己每個周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單，假期里到別人家里陪小孩兒玩，以此來掙錢。

而我就不如烏塔，還是一個很依賴父母的女孩。這個14歲的小姑娘不僅獨立，并且還很勇敢，懂得自我保護(hù)，我真佩服她。如果我是她，我一定不敢自己一個人去歐洲，哪怕有人陪著我，我也不敢去。

記得那天，我放學(xué)回到了家，門外有一種怪聲音傳來，很像有壞人在敲門，我害怕極了。我膽戰(zhàn)心驚地打開門一看，才知道是我家小貓在搞怪，才安心下來，和烏塔相比，我差遠(yuǎn)了。

我會一直向烏塔學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己獨立能力，讓自己變得更勇敢。

烏塔讀后感【篇4】

學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，我想到了對孩子百依百順的中國家長們，我想對你們說，我知道你們愛自己的子女，愛他們勝過一切，但是外國孩子能獨自游玩歐洲，而中國的下一代卻不能！就像小鳥總有一天要飛向藍(lán)天，小獅子總有一天會成為獅子王……我們中國父母要再這么對孩子百依百順，孩子終究成不了大器！尊敬的家長們，你們想過嗎？過度的愛孩子，只會增加他們的依賴性，放開你們那一雙雙粗糙的手吧！讓祖國的花朵在嬌陽下茁壯成長，在寒冰中堅強(qiáng)長大，從一次又一次的挫折中豐富自我吧，家長們放開你們呵護(hù)的雙手吧！讓我們沐浴著明媚的陽光，躺在青翠濃郁的草地上，感受大自然的美麗和神奇，放開你們的雙手吧！

記得有一個故事，一次長途夏令營，去得是群中國和日本的孩子。中國孩子帶著父母去，什么事都不管，只知道游玩享樂，而日本的孩子卻什么事情都自立。摔傷了，爺爺開車過來看他，焦急地問他：“還能堅持住嗎？”他堅強(qiáng)地回答道：“我能。”爺爺就開車走了。聯(lián)想到以后，如果抗日戰(zhàn)爭重現(xiàn)的話，那中國又會怎樣呢？

從《烏塔》我想到了很多，多得無法用手中的筆敘述盡，但我會一直把“獨立自主”這四個字銘記在心中，一直到永遠(yuǎn)。

烏塔讀后感【篇5】

今天，我讀了《烏塔》這篇課文，我被深深地震住了，同時我也深感慚愧。

14歲的德國小姑娘烏塔，獨自一人游歐洲，已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利，最后還要去希臘，我真是太驚訝了！

烏塔是怎么做到的呢？她在家里設(shè)計好旅行路線和日程，每到一個地方就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險的時候請求幫助。為了掙旅行的費用，她每個周末都去打工掙錢。

看看烏塔，再看看我們，看看我自己，現(xiàn)在我馬上十歲了，還不敢獨自一個出去，只是獨自參加過一個一日的夏令營，更別提獨自一人在外面過夜呢。就連現(xiàn)在，我都不敢一個人睡覺，也不敢自己一個人獨自上學(xué)，連這點膽量我都沒有，想想自己真是丟人！再看看烏塔，才14歲，獨自游歷了那么多國家，如果說是一個小男孩我還可以理解，可她是一個女孩，還要游遍中國，哇噻！她真是太牛了！

我要向烏塔學(xué)習(xí)，以后一定要變得膽大，像烏塔一樣，獨立勇敢！

烏塔讀后感【篇6】

最近，我讀了《烏塔》這邊課文，讓我受益匪淺。感觸最深的是中國和德國的對孩子的教育截然不同。

課文講的是一位14歲的德國小姑娘獨自一個人游歐洲的的事。讀了這篇文章，我知道了我們要養(yǎng)成獨立的習(xí)慣，不能什么事情都依賴大人。

我身邊的朋友，放學(xué)的時候，一半是自己回家，一半是父母或者爺爺奶奶接回家。每天學(xué)生放學(xué)的時候，學(xué)校四周真是人山人海，全都是接孩子的大人。放寒假的時候，家里的孩子不是補(bǔ)課，就是寫作業(yè)，玩游戲?？蔀跛筒灰粯恿?，她是一個獨立的女孩，為了這里旅行，它利用假期時間出去打工，為此整整準(zhǔn)備了3年，我們別說旅游了，連平時出去玩，大人都是全程陪同。

我自己也是這樣的.，下樓玩，父母不放心，自己出去旅游，更是想也不敢想的事。父母總是說我很小，外面的壞人太多，外面的危險太多，反正就是總有各種理由阻擋我出去，慢慢地，慢慢地，我也習(xí)慣了他們了周到的照顧。通過學(xué)習(xí)這篇課文，我從心里佩服烏塔這個獨立的女孩！

我覺得中國的父母應(yīng)該給孩子多一點獨立自主的機(jī)會，使我們得到更多的鍛煉的機(jī)會，將來的生活會越過越好！

烏塔讀后感【篇7】

讀了《烏塔》這篇課文，使我受益匪淺，因為我被烏塔的自立意識和獨立生活的能力深深的感動了。

《烏塔》主要講了：一個14歲的德國小姑娘烏塔獨自一人游歐洲的事情。烏塔用了三年的時間準(zhǔn)備這次旅行。在開始旅行之前，她在家里就設(shè)計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助，再給家里人撥個電話或寄張明信片。烏塔的自立自強(qiáng)精神，值得我們敬佩。

我十分贊同烏塔的做法，因為獨立意識會使柔弱變?yōu)閳詮?qiáng)，生活就像海洋，只有意志堅強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。依賴，只會讓我們走向失敗。如果我們不能像烏塔一樣獨自生活，我們就會是“溫室里的小草，永遠(yuǎn)長不成參天大樹，永遠(yuǎn)那樣弱小。”靠別人只是暫時的，靠自己才是終生的。

看到烏塔的做法，使我想起了一個小故事。邰麗華，她2歲時因高燒失去了聽力和說力，成了聾啞人，但她從未自暴自棄。6歲時爸爸送了她一雙舞鞋。15歲時，她正式訓(xùn)練舞蹈，開始了舞蹈生涯。邰麗華雖是聾啞人，但卻以堅強(qiáng)的毅力摘取了事業(yè)成功的花朵。

《烏塔》這篇課文，給了我一個啟示：我們要自立自強(qiáng)，擁有獨自意識和獨自生活的能力，而不是依賴父母。我們要做的是展翅高翔的雄鷹，而不是像風(fēng)箏一樣被拽在手里!

烏塔讀后感【篇8】

最近，我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，我深有感觸。

課文講述的是一個名叫烏塔的十四歲女孩獨自游歷歐洲，在羅馬的青年旅館認(rèn)識了作者汪小潔的故事。

從烏塔和作者的談話中我懂得了兩個道理：一是“愛孩子，就讓他們獨自外出”；二是“光從電視和書本認(rèn)識世界總不完美”。

道理很明確，但做起來卻重重困難，令人驚訝的是，烏塔做到了！她的獨立，她的能干深深震撼了我，這是怎樣一種勇氣，這是怎樣一種自豪？

這兩個問題引起了我的深思，是呀，烏塔才比我大幾歲，但她的獨立性卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我。在生活中，爸爸媽媽總是慣著我，餓了遞面包，渴了送牛奶，所有事情都是“飯來張口，衣來伸手”，才漸漸構(gòu)成了依靠、不獨立、嬌慣等壞毛病。烏塔擁有超強(qiáng)的安全意識和生存本事，我們有嗎？我們有，只是這種本事被依靠的泥土深深覆蓋了。

記得一年級的時候，我十分期望能獨自一人乘公交車去上學(xué)，可爸爸媽媽死活不一樣意，但看著我又哭又鬧又是信誓旦旦的，只好讓步了。當(dāng)我獨自坐在車上，望著車外一道道飛馳而過的風(fēng)景，心里飄飄然升起一種自豪感。這時，車身猛的震了一下，把我的書包拉鏈震開了，我轉(zhuǎn)過身去，突然發(fā)現(xiàn)一輛灰色的車正緩緩地跟在公交車后面，感覺很眼熟，定睛一看，原先是爸爸！我立刻感到一種無名的懊惱：看來爸爸媽媽還是不信任我，我已經(jīng)長大了，完全有這種本事，只要放手讓我去體驗，我才能成長。

花盆里載不出參天大樹，鳥籠里飛不出雄鷹。親愛的爸爸媽媽，請放開你們那溺愛的雙手，讓我像一只歡樂的小鳥自由翱翔在屬于我的天空吧！

《烏塔》讀后感匯總

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“《烏塔》讀后感”。

《烏塔》讀后感(篇1)

首先我想問你一個問題：一個小孩能外出旅游嗎？大多數(shù)人會說，一個小孩出門旅游當(dāng)然不行，因為這個世界有太多丑惡。其實，我反倒覺得可以，因為這個世界還是美好的一面多。

我曾經(jīng)看過一篇名叫《烏塔》的文章，主要講了一個名叫烏塔的十四歲的德國女孩，獨自一個人外出去世界各地旅游。剛讀文章我嚇了一跳，覺得這簡直是無稽之談。讀到后來才知道，烏塔在出發(fā)前便做好了充分的準(zhǔn)備，每到一個地方便查出警察局的電話，以便遇到危險時好求助，并且給爸爸媽媽打電話報平安。

現(xiàn)在的中國少年幾乎個個衣來伸手，飯來張口，養(yǎng)成了好吃懶做，不能自強(qiáng)自立的壞毛病，如果再這樣發(fā)展下去，后果不可想象。

梁啟超先生曾說過：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智”。只要我們從現(xiàn)在做起，讓少年都變得勤勞、自強(qiáng)自力。

反而，烏塔便做得很好，她非常獨立。她把事事都想得周全，為了保障自己安全，采取了一系列措施。她外出旅游，不僅增長了見識，開拓了視野，而且還培養(yǎng)了自己獨立生活的能力，鍛煉了自己的膽量，變得更加勇敢、自信、大方，提高了自己應(yīng)對困難的處世能力。

我希望，中國青少年應(yīng)多向烏塔學(xué)習(xí)，不能讓自己的父母過度溺愛自己，應(yīng)多鍛煉自己獨立自主的處世能力。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？人類其實應(yīng)向動物們學(xué)習(xí)，比如，鳥媽媽會讓襁褓中的小鳥自己覓食，自己做窩，所以鳥兒們都會飛翔。

行動起來吧！做一個自強(qiáng)自立的人，這樣我們的國家才會變得更加強(qiáng)大，立于世界之林。

《烏塔》讀后感(篇2)

讀完《烏塔》這篇課文，我感到非常慶幸，因為我的父母的教育方式跟烏塔的父母差不多。雖然我沒有一個人去游歐洲，也沒有掙過差旅費，但是我的父母跟烏塔的父母一樣，培養(yǎng)我自立、自強(qiáng)。

記得三周歲半在南京爬山，父母還在后面氣喘吁吁、慢悠悠地爬山時，我已經(jīng)一口氣爬上了海拔約500米的紫金山。五周歲時，父母還在山腳下時，我一個人爬山了萬壽山的的巖石。小時候?qū)W走路跌倒了父母從來不扶，都是我自己爬起來。所有的壓歲錢都是我自己保管的，但是我從來不亂花。假期我很少看電視、玩電腦，經(jīng)常在家做科學(xué)實驗，為了滿足我對科學(xué)實驗的好奇心，媽媽買了實驗器材讓我實驗。假期也很少上補(bǔ)習(xí)班，而是游覽了大半個中國。爸爸媽媽常說“讀萬卷書不如行萬里路。只有親身體驗才是的?！?/p>

每當(dāng)我想要一個東西時，爸爸媽媽總會跟我說：“天下沒有免費的午餐，你要靠勞動獲得?！庇谑俏揖桶凑諎寢尩囊笞鏊o我的任務(wù)：按時做家務(wù)、自己洗碗、自己洗衣服。一直到我養(yǎng)成習(xí)慣。

父母認(rèn)為除了學(xué)習(xí)，還有一些跟學(xué)習(xí)一樣重要的事，那就是為人處世樂觀的心態(tài)、堅強(qiáng)的性格，另外遇到問題能獨立思考解決，才能在社會中生存。

我非常慶幸，我的父母的教育觀念跟烏塔的父母是一樣的。

《烏塔》讀后感(篇3)

讀了《烏塔》這篇文章，我深有感觸。一個年僅14歲的女孩竟然獨自一人游歐洲！

文章中的對話使我的心久久不能平靜，也產(chǎn)生了一個問題：中國的孩子為什么連獨自逛街都不行，而德國的孩子卻能獨自游歷歐洲？烏塔用了三年時間準(zhǔn)備這次旅行，放棄了可以玩耍的假期，到市場分發(fā)傳單，到別人家陪小孩玩耍……而且每次出發(fā)前就已經(jīng)查閱了有關(guān)書籍，設(shè)計好旅行路線和日程；每到一個地方就先查警察局的電話，再給家人打個電話或寄張明信片。這都是我們無法獨立做到的。

再想想我們中國的孩子，大多數(shù)連自己上、下學(xué)都要大人陪同，有的孩子就是不需要，大人也會在后面跟著，直到進(jìn)了校門。記得我剛搬進(jìn)新房子時是二年級。我新家就在學(xué)校旁邊，當(dāng)時，我十分想自己去上學(xué)，自己回家。但家長總是跟在后面，直到三年級下學(xué)期，在我的一再要求下才脫離“魔掌”，自己去上學(xué)。還有一次，我已經(jīng)四年級了，想自己去買個文具。但無論我怎么說，都無法自己去。要知道，去文具店比學(xué)校更近??！

在這里，我想對全中國的家長說：“請松開雙手讓我們翱翔在蔚藍(lán)的天空上！”

《烏塔》讀后感(篇4)

《烏塔》這篇課文，我一讀這個題目，就奇思妙想起來，烏塔是一座烏黑的塔嗎？烏塔是一個停滿烏鴉的塔嗎？我好奇地讀了起來……

原來烏塔是一位十四歲的小女孩。她來自羅馬，趁這次暑假獨自一人去歐洲游玩的事，不管在哪個國家，她都不會忘自己的爸爸媽媽，給他們送禮物、寄賀卡……還有一半錢是她賺來的，多么獨立的女孩呀！我讀完后進(jìn)入沉思……

在我生活中也有和她相反事情，我的同學(xué)小馬就是這樣，早上她在校門口吃早餐時非要媽媽喂，她媽媽不同意，她就躺在地下不起來。下午放學(xué)時，她把書包往地上一扔，就大搖大擺地走了，這讓我感到她很不自力，不孝順父母，我可不能這樣做。

想到自己，和她相比，我也有一些不自力的情況，像坐電梯時，我總是感到孤單、無助，就像被人捉到的小鳥，關(guān)在鳥籠里，無論我怎么呼喚，也沒人救我；晚上如果爸爸媽媽不在家我總是不敢自己睡，怕有人進(jìn)來了，如果爸爸媽媽不回來，我就還怕是不是出了什么事……

我讀了《烏塔》一文，學(xué)會了很多事，我要向烏塔學(xué)習(xí)自力和孝順！