臨床護(hù)理實(shí)習(xí)周記

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臨床護(hù)理實(shí)習(xí)周記【篇1】

第一周的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的起點(diǎn)。作為一名護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我一直渴望能夠親身參與到臨床實(shí)踐中，將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際護(hù)理工作中。終于，這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)了。

實(shí)習(xí)的第一天，我和同組的同學(xué)們一起來(lái)到了醫(yī)院。站在門(mén)口，我不由自主地緊張起來(lái)。進(jìn)入醫(yī)院后，我們被分配到了不同的科室進(jìn)行實(shí)習(xí)。我被分到了兒科，這是我最向往的科室之一。激動(dòng)的心情讓我不由自主地快步走進(jìn)了兒科病房。

進(jìn)入病房后，護(hù)士長(zhǎng)親切地帶領(lǐng)我們參觀(guān)了整個(gè)病房。病房里靜悄悄的，偶爾傳來(lái)一個(gè)孩子的哭聲，讓整個(gè)空間顯得更為溫馨。護(hù)士長(zhǎng)詳細(xì)地介紹了不同設(shè)備的使用方法以及病房的工作流程，讓我們對(duì)于病房的運(yùn)作有了初步的了解。

第一天的任務(wù)是為病房里的孩子們進(jìn)行基本護(hù)理。我心里有些忐忑，畢竟這是我第一次這么近距離地接觸到病人。我跟隨著護(hù)士的指引，小心翼翼地為一個(gè)年幼的患兒更換了尿不濕。我小心地抬起他的小屁股，幫他更換干凈的尿不濕，并為他進(jìn)行了一系列的清潔護(hù)理。雖然工作非常簡(jiǎn)單，但我可以感受到那位小患兒的安心與溫暖。這一刻，我真切地感受到了護(hù)理工作的意義。

隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我逐漸熟悉了兒科病房的工作流程，也了解了不同疾病的護(hù)理要點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，我遇到了一個(gè)叫小明的患兒。小明是一個(gè)剛剛四歲的男孩，患有先天性心臟病。每次我進(jìn)入病房，他總是面帶微笑地迎接我。我和小明有了很多交流，通過(guò)和他的互動(dòng)，我不僅能夠感受到他的病情，也能幫助他減輕病痛。每次看到小明的笑容，我心里都會(huì)涌起一股滿(mǎn)足感，覺(jué)得自己的工作是有價(jià)值的。

除了為患兒提供基本護(hù)理外，我還有幸參與到了一些病例的護(hù)理中。比如，一個(gè)七歲的女孩因?yàn)楦邿凰偷搅瞬》俊Ｎ液土硗鈨蓚€(gè)同學(xué)一起為她量體溫，并根據(jù)醫(yī)生的囑咐為她進(jìn)行物理降溫。雖然舍不得看到孩子們疼痛的表情，但我們努力地安慰她們，并盡力減輕她們的痛苦。這種成就感是無(wú)法言表的。

實(shí)習(xí)期間，我還學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)。護(hù)士長(zhǎng)每天會(huì)組織我們進(jìn)行查房，并詳細(xì)地解讀每個(gè)患兒的病癥以及相應(yīng)的護(hù)理措施。我們會(huì)在診斷牌上記錄下具體的護(hù)理要點(diǎn)，并根據(jù)病情的變化進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多理論知識(shí)，也學(xué)會(huì)了如何與患兒及其家屬進(jìn)行溝通。

實(shí)習(xí)的第一周結(jié)束了，回顧這一周的經(jīng)歷，我感覺(jué)自己成長(zhǎng)了許多。通過(guò)實(shí)踐，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更重要的是領(lǐng)悟到了護(hù)理的真諦。護(hù)理不僅僅是為患者提供生理上的照顧，更是關(guān)懷和愛(ài)的傳遞。在和患兒們的相處中，我學(xué)會(huì)了如何關(guān)心他們的感受，如何安撫他們的不安，如何給予他們愛(ài)和溫暖。這種親身實(shí)踐的經(jīng)歷將成為我未來(lái)護(hù)理工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高自己的護(hù)理水平。我相信，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我能夠更好地了解護(hù)理工作的特點(diǎn)和要求，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的護(hù)士打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我期待著接下來(lái)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我相信，每一天都將是成長(zhǎng)與收獲的過(guò)程。

臨床護(hù)理實(shí)習(xí)周記【篇2】

臨床護(hù)理實(shí)習(xí)周記

第一周：

剛進(jìn)入實(shí)習(xí)的第一天，我的心情格外激動(dòng)。作為一名護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，臨床實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要部分。這一天，我有幸被分配到了兒科病房進(jìn)行實(shí)習(xí)。

在兒科病房，我見(jiàn)到了許多可愛(ài)的小患者。他們有著天真無(wú)邪的笑容，但同時(shí)也面臨著疾病的折磨。我觀(guān)察到了他們?cè)卺t(yī)院中的生活，了解到了他們的需求和困惑。

第一天的工作是輕松的，我主要負(fù)責(zé)為患者測(cè)量身高、體重和體溫。雖然這些工作聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是我依然要保持專(zhuān)注和負(fù)責(zé)的態(tài)度，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

第二周：

進(jìn)入第二周的實(shí)習(xí)，我開(kāi)始參與一些更為具體的護(hù)理工作。這周，我被分配到了ICU（重癥監(jiān)護(hù)室）。這是一個(gè)忙碌而嚴(yán)肅的環(huán)境，需要護(hù)士們高度的責(zé)任感和應(yīng)變能力。

在ICU，我學(xué)到了如何為危重患者提供基礎(chǔ)護(hù)理，如監(jiān)測(cè)生命體征、更換床單和協(xié)助患者轉(zhuǎn)移等。這些任務(wù)需要細(xì)致入微的觀(guān)察和快速的反應(yīng)能力。我明白了護(hù)士是多么重要，他們能夠?yàn)榛颊咛峁┌踩褪孢m的環(huán)境。

盡管工作壓力較大，但我始終保持樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。我與主管護(hù)士和其他實(shí)習(xí)生們互相合作，共同應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。在工作中彼此支持和鼓勵(lì)，這種團(tuán)隊(duì)合作讓我感到溫暖和安慰。

第三周：

進(jìn)入第三周，我開(kāi)始接觸更為復(fù)雜的護(hù)理任務(wù)。我被派到了婦產(chǎn)科病房。這里是孕婦和新生兒的世界，充滿(mǎn)了喜悅和期待。

我受到了護(hù)士長(zhǎng)的指導(dǎo)，學(xué)會(huì)了如何為產(chǎn)婦提供產(chǎn)后護(hù)理和嬰兒的基礎(chǔ)護(hù)理。我學(xué)會(huì)了如何為新生兒洗澡、喂奶和更換尿布。這些工作需要我極其細(xì)致的觀(guān)察和動(dòng)作，以確保母嬰的安全和舒適。

與此同時(shí)，我也面臨了情感上的挑戰(zhàn)。在陪伴產(chǎn)婦和嬰兒的過(guò)程中，我見(jiàn)證了生命的奇跡和家庭的幸福。而在一些不幸的時(shí)刻，我也看到了淚水和失去。這些都讓我明白了作為護(hù)士的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

第四周：

進(jìn)入第四周的實(shí)習(xí)，我開(kāi)始親自參與一些病情較為嚴(yán)重的患者的護(hù)理工作。這周，我被分配到了外科病房。這是一個(gè)對(duì)技術(shù)要求較高的工作環(huán)境。

在外科病房，我學(xué)到了如何更換傷口敷料、照料手術(shù)后的患者和協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行一些小型手術(shù)。這些任務(wù)需要我嚴(yán)格遵守手衛(wèi)生和無(wú)菌操作的規(guī)范，以防止感染和交叉感染。

在這周，我特別感受到了患者對(duì)護(hù)士的依賴(lài)和信任。他們常常會(huì)向我傾訴他們的痛苦和恐懼，我盡我所能地安慰他們和提供幫助。作為護(hù)士，我覺(jué)得我承載了患者的希望和信任，我要努力去幫助他們。

第五周：

進(jìn)入最后一周的實(shí)習(xí)，我感到既興奮又略帶惋惜。這周，我回到了兒科病房。與開(kāi)學(xué)時(shí)相比，我感到自己在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能上有了明顯的提高。

這周，我主要負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù)兒童的情況、給他們打點(diǎn)滴和執(zhí)行醫(yī)囑藥物。我逐漸熟悉了護(hù)理流程和注意事項(xiàng)，能夠更加自信和獨(dú)立地完成工作。

在這周結(jié)束的時(shí)候，我感到一種莫名的成就感。這五周的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多，不僅是專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，更是對(duì)患者和醫(yī)護(hù)工作者的尊重和關(guān)愛(ài)。我深深地愛(ài)上了這個(gè)行業(yè)，決心將來(lái)成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。

臨床護(hù)理實(shí)習(xí)讓我更好地了解了護(hù)理工作的重要性和復(fù)雜性。通過(guò)與患者和醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)，我體驗(yàn)到了護(hù)士的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。這五周的實(shí)習(xí)不僅讓我提升了專(zhuān)業(yè)水平，更讓我成長(zhǎng)為一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。

我深感幸運(yùn)和榮幸能夠有機(jī)會(huì)參與臨床護(hù)理實(shí)習(xí)。我相信，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我已經(jīng)為將來(lái)的護(hù)理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和進(jìn)取的精神，努力成為一名對(duì)患者和社會(huì)有貢獻(xiàn)的護(hù)士。

臨床護(hù)理實(shí)習(xí)周記【篇3】

這個(gè)小姑娘的服務(wù)態(tài)度很好的，而且很仔細(xì)的，總是笑嘻嘻地對(duì)病人，很像一個(gè)白衣天使。我邊為病人更換著鹽水，邊聽(tīng)到病人家屬如此高的評(píng)價(jià)，心里樂(lè)滋滋的。病人生病已經(jīng)在肉體上受到痛苦，而我們作為醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該給病人帶去愉悅的心情。雖然我們的工作很忙碌，但保持燦爛的笑容也是必要的。

在病房里，我已經(jīng)不止一次地被家屬問(wèn)及同樣一個(gè)問(wèn)題：你的心情為什么總是這么好？其實(shí)細(xì)細(xì)地想一想不難回答，因?yàn)槲业暮眯那榭梢詭Ыo周?chē)娜丝鞓?lè)，那我為啥要吝惜這份好心情呢？板著臉對(duì)病人，病人不舒服，自己工作的情緒也因此會(huì)受影響。所以給病人一份燦爛的微笑，也是給自己的工作留有一份愉悅。

臨床護(hù)理實(shí)習(xí)周記【篇4】

《臨床護(hù)理實(shí)習(xí)周記》

第一周：踏入陌生的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)生活，我的心情既期待又緊張。作為一名學(xué)習(xí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，實(shí)習(xí)是我們展示所學(xué)知識(shí)和技能的機(jī)會(huì)，也是我們進(jìn)一步了解護(hù)理實(shí)踐的重要階段。我迎著清晨的陽(yáng)光，踏上了我實(shí)習(xí)的第一個(gè)起點(diǎn)。

首次進(jìn)入醫(yī)院的環(huán)境，我感受到了濃厚的醫(yī)療氛圍。走進(jìn)護(hù)士站，我見(jiàn)到了忙碌而專(zhuān)注的護(hù)士姐姐們，他們熟練地處理著護(hù)理工作，以及暖心的微笑，這一切讓我感到無(wú)比溫暖。面對(duì)著這樣的場(chǎng)景，我倍感臨床護(hù)理的無(wú)比重要性。

實(shí)習(xí)的第一天，我被分配到了普通病房進(jìn)行護(hù)理工作。進(jìn)入病房后，護(hù)士姐姐帶領(lǐng)著我逐一介紹了各種機(jī)器設(shè)備、藥物以及常用的護(hù)理技術(shù)。我學(xué)習(xí)了如何正確測(cè)量患者的血壓、脈搏和體溫，以及如何和患者進(jìn)行有效的溝通。

我記得有一次，我遇到了一個(gè)年邁的患者。他是一位患有心臟病的老人，由于病情加重，需要密切觀(guān)察。剛開(kāi)始，他對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)生有些不信任，但我主動(dòng)與他進(jìn)行交流，了解他的病情和心理需求，幫助他調(diào)整情緒。漸漸地，他對(duì)我有了一些信任，也開(kāi)始接受我的護(hù)理。在接下來(lái)的幾天里，我主動(dòng)關(guān)注他的病情變化，給予他更多的關(guān)懷和鼓勵(lì)，他的心情也逐漸好轉(zhuǎn)。這件事讓我深刻體會(huì)到，一個(gè)護(hù)理人員需要具備的不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，更需要的是溫暖和關(guān)愛(ài)。

第二周：實(shí)習(xí)的第二周我被分配到了重癥監(jiān)護(hù)室。這是一個(gè)對(duì)于護(hù)理人員來(lái)說(shuō)挑戰(zhàn)性很大的環(huán)境，因?yàn)檫@里的患者大多數(shù)都是病情危重的，需要密切監(jiān)護(hù)和緊急救治。我要在這里學(xué)習(xí)和掌握更高級(jí)的護(hù)理技術(shù)。

在重癥監(jiān)護(hù)室的實(shí)習(xí)，我見(jiàn)識(shí)到了醫(yī)護(hù)人員們?nèi)找共煌５嘏茸o(hù)患者的場(chǎng)景。在我實(shí)習(xí)期間，我遇到了一個(gè)年輕的患者，他因?yàn)檐?chē)禍?zhǔn)艿絿?yán)重的外傷，需要不間斷地進(jìn)行搶救和治療。我見(jiàn)證了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的緊密配合和無(wú)私奉獻(xiàn)，他們用自己的雙手帶給了患者生的希望，更給予了患者家屬安慰和信心。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地感受到了作為一名護(hù)理人員的責(zé)任和使命。

第三周：實(shí)習(xí)的第三周我回到了普通病房。這一次，我分到了手術(shù)后病房，需要對(duì)手術(shù)后的患者進(jìn)行恢復(fù)期的護(hù)理。這是一個(gè)需要更細(xì)致和耐心的環(huán)節(jié)，因?yàn)槭中g(shù)后的患者需要特殊的護(hù)理和關(guān)注。

在這個(gè)病房里，我學(xué)習(xí)到了如何更好地為患者提供康復(fù)護(hù)理，包括術(shù)后的傷口護(hù)理、疼痛管理和功能鍛煉等。我和患者們建立了更深的信任和溝通，通過(guò)與他們的交流，我了解到每個(gè)患者的病情和需求都是獨(dú)特的。有一次，我遇到了一個(gè)患者，她因?yàn)槭中g(shù)而暫時(shí)失去了腿部的感覺(jué)。我陪伴她一起進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，激勵(lì)她積極面對(duì)生活，重新恢復(fù)行動(dòng)能力。當(dāng)她慢慢恢復(fù)了感覺(jué)，能夠站起來(lái)邁出一小步的時(shí)候，我覺(jué)得自己的努力是值得的。

實(shí)習(xí)的這三周，對(duì)我來(lái)說(shuō)是寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累和進(jìn)一步了解臨床護(hù)理的機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我充分體會(huì)到了護(hù)理的重要性和意義，同時(shí)也更加明白了作為一名護(hù)理人員需要具備的各項(xiàng)能力和責(zé)任。從實(shí)習(xí)中，我獲得了自信和成長(zhǎng)，我相信這一段經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。愿我能夠在今后的學(xué)習(xí)和工作中，一直堅(jiān)持護(hù)士的初心，為患者帶去關(guān)懷與溫暖。

臨床護(hù)理實(shí)習(xí)周記【篇5】

給病人打針、掛補(bǔ)液是一名護(hù)士最基本的常規(guī)護(hù)理工作，但隨著病人維權(quán)意識(shí)的提高，越來(lái)越多的病人不愿意給實(shí)習(xí)生打針的機(jī)會(huì)，而是點(diǎn)名請(qǐng)自己的責(zé)任護(hù)士進(jìn)行常規(guī)藥物注射。作為實(shí)習(xí)生的我們對(duì)此也不能多說(shuō)什么，只能隨時(shí)隨地尋找機(jī)會(huì)，尋求病人的理解和支持，給血管條件較好的病人進(jìn)行注射。剛進(jìn)病房的前幾周，我們以看老師給病人打靜脈針為主，隨著實(shí)習(xí)的深入，我們給病人打針的愿望越發(fā)強(qiáng)烈。于是，從我們看老師打針逐步變成了老師在旁指導(dǎo)我們打針。每一個(gè)實(shí)習(xí)生都非常珍惜來(lái)之不易的打針機(jī)會(huì)，如何做到一針見(jiàn)血，其實(shí)光說(shuō)理論沒(méi)有實(shí)際操作是感受不到的。

繃緊病人的皮膚，進(jìn)針角度不要太大，進(jìn)針要快，病人才會(huì)不疼。我一邊做老師一邊在旁指導(dǎo)。幸運(yùn)的是，我在病房實(shí)習(xí)的第一次靜脈輸液成功了！當(dāng)頭皮針刺入病人的血管后，出現(xiàn)了正常的回血現(xiàn)象，在松止血帶，松輸液器的調(diào)節(jié)器，病人松拳，這三步驟的松開(kāi)后，瓶中的液體順暢地滴入了病人的體內(nèi)，貼上敷貼，安置好病人舒適的體位后，接著為下一位病人進(jìn)行輸液護(hù)理。

你可以嗎？還是請(qǐng)你的老師來(lái)打吧！一位化療病人的家屬看到我這張陌生的面孔有點(diǎn)顧慮。您是不信任我嗎？您看，我的治療盤(pán)里已經(jīng)有這么多針頭包裝袋，在您之前我已經(jīng)為很多病人輸過(guò)液了，請(qǐng)相信我吧！病人看了看我，猶豫地把手伸給了我。果然，當(dāng)我為化療病人扎上止血帶時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的血管又細(xì)又隱蔽，只能隱隱約約地看到一點(diǎn)，只能靠手指去摸病人手背上靜脈血管的位置和走向，在確保萬(wàn)無(wú)一失有十分把握的情況下，用安而碘消毒，迅速進(jìn)針，完美地完成了所謂的高難度注射?？粗∪藢?duì)自己打針技術(shù)的認(rèn)可，心中頓時(shí)很有成就感。

臨床護(hù)理實(shí)習(xí)周記【篇6】

本周我開(kāi)始了在某大醫(yī)院的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)，作為一名護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我想通過(guò)這次實(shí)習(xí)能夠更好地了解和掌握臨床護(hù)理的知識(shí)和技巧，提升自己的實(shí)踐能力。實(shí)習(xí)第一天，我懷著非常興奮的心情來(lái)到醫(yī)院，在導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，來(lái)到了我要實(shí)習(xí)的病房。

一進(jìn)入病房，我就感受到了濃厚的醫(yī)院氛圍?？粗切┗颊咛稍诖采?，我不禁心生敬意，同時(shí)也更加明白了自己作為一名護(hù)士的使命和責(zé)任。在這個(gè)病房，我們每天需要負(fù)責(zé)接待和護(hù)理10余名患者，對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，這是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)，但我決心要全身心投入，充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。

實(shí)習(xí)的第一天，我負(fù)責(zé)了一位老年病人的護(hù)理工作。這位病人年紀(jì)很大了，已經(jīng)80多歲了，患有高血壓和糖尿病等多種疾病。我先向他詢(xún)問(wèn)了病情，了解到他的主要不適是胸悶和氣短。在醫(yī)生的指導(dǎo)下，我為他測(cè)量了血壓和血糖，并給他進(jìn)行了按時(shí)服藥。由于他的動(dòng)作不便利，我還幫他更換了尿布，并進(jìn)行了皮膚護(hù)理。整個(gè)過(guò)程中，我虛心聽(tīng)取醫(yī)生和護(hù)士的指導(dǎo)，耐心細(xì)致地為病人進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理工作，讓他感到舒適和溫暖。

在接下來(lái)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我逐漸熟悉了常見(jiàn)病人的護(hù)理操作，并開(kāi)始參與一些更復(fù)雜的治療工作。比如，我參與了一位心臟病患者的導(dǎo)尿操作。這位患者需要常規(guī)導(dǎo)尿，為了減輕他的疼痛和不適感，我首先向他解釋了導(dǎo)尿的目的和過(guò)程，并為他進(jìn)行了必要的心理安慰。然后，我按照規(guī)范化的操作程序，戴好手套，準(zhǔn)備好導(dǎo)尿管和消毒液，開(kāi)始為他進(jìn)行導(dǎo)尿操作。在導(dǎo)尿過(guò)程中，我注重衛(wèi)生和細(xì)節(jié)，耐心、細(xì)致地完成了操作，并及時(shí)記錄了導(dǎo)尿的情況。通過(guò)這次操作實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何正確、安全地進(jìn)行導(dǎo)尿操作，并更加明白了患者的心理關(guān)懷對(duì)于疾病康復(fù)的重要性。

我還參與了一次急救室的搶救工作。一位突發(fā)心梗的患者被急救車(chē)送到了急救室。面對(duì)生死攸關(guān)的搶救工作，我的心情異常緊張，但是我仍然努力克制住自己的情緒，專(zhuān)注于工作。在醫(yī)生的指導(dǎo)下，我協(xié)助進(jìn)行了心電圖監(jiān)測(cè)、給予氧氣和藥物支持，并配合醫(yī)生進(jìn)行了心肺復(fù)蘇。雖然最終患者沒(méi)有搶救成功，但是我明白，作為護(hù)士，我們盡力去做，就是在為患者爭(zhēng)取生命的機(jī)會(huì)。

通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我對(duì)臨床護(hù)理有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。我深刻體會(huì)到了作為一名護(hù)士需要有耐心、細(xì)致和責(zé)任心的重要性，也明白了護(hù)士的職責(zé)不僅僅是進(jìn)行操作，更重要的是給予患者關(guān)懷和溫暖。在接下來(lái)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，為更多患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

臨床護(hù)理實(shí)習(xí)周記【篇7】

第一周

進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我一直對(duì)臨床護(hù)理充滿(mǎn)了濃厚的興趣。這一周，我有幸參加了心內(nèi)科的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)。雖然心里充滿(mǎn)了期待和緊張，但我仍然相信這將是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

第一天，我來(lái)到了病房，整潔明亮的環(huán)境讓我倍感舒適。病房里患者的生活設(shè)施一應(yīng)俱全，這讓我對(duì)醫(yī)院的貼心服務(wù)有了更深的體會(huì)。

在病房里，我遇到了一位心臟病患者，名叫李先生。他的表情有些痛苦，但我能感受到他內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)。我主動(dòng)上前與他交談，通過(guò)與他的溝通，我了解到了他的病情和治療過(guò)程。李先生告訴我，他在這個(gè)病房已經(jīng)住了很長(zhǎng)時(shí)間了，但他對(duì)醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)感到非常滿(mǎn)意。他說(shuō)，他們不僅提供了高質(zhì)量的醫(yī)療護(hù)理，還關(guān)心他的心情和需求，讓他感到溫暖和安心。

第二天，我跟隨護(hù)士向患者進(jìn)行了血壓測(cè)量。這是我第一次親自參與操作，我小心翼翼地將血壓計(jì)放在患者的手臂上，隨著壓力的釋放，血壓數(shù)值顯示在屏幕上。盡管有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士站在一旁指導(dǎo)我，但緊張的心情還是讓我的手有些顫抖。幸運(yùn)的是，我的操作還是很順利，血壓測(cè)量結(jié)果也準(zhǔn)確無(wú)誤。護(hù)士夸獎(jiǎng)了我一句，這讓我感到非常驕傲和滿(mǎn)足。

第三天，我參與了一起護(hù)理病人的團(tuán)隊(duì)會(huì)議。會(huì)議上，醫(yī)護(hù)人員們針對(duì)每個(gè)患者的情況，討論了治療方案和護(hù)理措施。我仔細(xì)聽(tīng)著，努力記下每個(gè)重點(diǎn)和建議。在討論過(guò)程中，我也提出了一些自己的見(jiàn)解和觀(guān)點(diǎn)。在大家的討論和辯論中，我感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和專(zhuān)業(yè)交流的重要性。每個(gè)人都能從中獲得更多的知識(shí)和啟發(fā)。

第四天，我被安排觀(guān)察一位心臟手術(shù)后的患者?；颊呙型跖?，她年齡較大，手術(shù)后需要長(zhǎng)時(shí)間的康復(fù)護(hù)理。我仔細(xì)觀(guān)察她的生命體征變化、傷口狀態(tài)以及患者的舒適狀況。我始終保持警惕，隨時(shí)準(zhǔn)備處理突發(fā)情況。幸運(yùn)的是，患者的恢復(fù)情況良好，她感激地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，你的照顧讓我感到很安心?！?/p>

第五天，我參與了一次心臟急救培訓(xùn)。護(hù)士們向我們介紹了常見(jiàn)的心臟疾病和緊急情況的處理方法。在模擬救護(hù)中，我扮演了一名心臟驟停的患者。護(hù)士們分工合作，迅速采取了胸外按壓和人工呼吸等急救操作。所有人操作有條不紊，迅速恢復(fù)了我的心跳。這次體驗(yàn)讓我切身感受到了搶救的緊急性和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

這一周的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)讓我受益良多，我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。更重要的是，我感受到了醫(yī)護(hù)人員的愛(ài)心和責(zé)任心。他們不僅關(guān)心患者的身體，更關(guān)心患者的心靈。這讓我對(duì)臨床護(hù)理產(chǎn)生了更深的敬仰和熱愛(ài)。我希望能夠在未來(lái)的實(shí)習(xí)中繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為患者獻(xiàn)出更多的關(guān)愛(ài)和幫助。

臨床護(hù)理實(shí)習(xí)周記【篇8】

一、周一

今天是我臨床護(hù)理實(shí)習(xí)的第一天，心情既緊張又興奮。來(lái)到醫(yī)院的護(hù)士站，我被分配到了ICU（重癥監(jiān)護(hù)室）實(shí)習(xí)。ICU是一個(gè)高強(qiáng)度、高壓力的環(huán)境，但也是一個(gè)機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己能力的地方。

上午，我被導(dǎo)師帶到了A床區(qū)，在這里負(fù)責(zé)病人的護(hù)理工作。我注意到，病人的病情都比較嚴(yán)重，他們需要實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)血壓、心率、呼吸等生命體征，并進(jìn)行各種治療措施。我認(rèn)真觀(guān)察了導(dǎo)師如何操作設(shè)備，學(xué)習(xí)如何記錄病人的生命體征數(shù)據(jù)。然后，我?guī)椭鷮?dǎo)師準(zhǔn)備了一次護(hù)理手術(shù)，如清潔工具、更換床單等工作。

下午，導(dǎo)師帶我去B床區(qū)，又是一番新的挑戰(zhàn)。這里的病人需要進(jìn)行各種器械輔助治療，如呼吸機(jī)輔助通氣、中心靜脈置管等。我注意到導(dǎo)師對(duì)每個(gè)步驟都進(jìn)行了耐心的解釋?zhuān)⒅笇?dǎo)我如何正確操作。雖然有些生疏，但我盡力記住每個(gè)步驟，并希望能夠盡早熟悉并掌握這些技能。

二、周二

今天我進(jìn)一步參與了病人的護(hù)理過(guò)程。早上，我和導(dǎo)師一起為病人更換了胃管，這是一個(gè)需要小心謹(jǐn)慎的操作。準(zhǔn)備過(guò)程中，導(dǎo)師向我講解了胃管的種類(lèi)、使用方法和需注意的事項(xiàng)。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我?guī)椭龑⑽腹懿迦氩∪说奈钢校缓笸ㄟ^(guò)吸引法將胃內(nèi)內(nèi)容物吸出。這個(gè)過(guò)程中一定要注意與病人的配合，不能造成不必要的傷害。

下午，我被分配到了C床區(qū)。這里的病人大多需要長(zhǎng)時(shí)間臥床，容易形成壓瘡。我了解了一下，壓瘡是在長(zhǎng)時(shí)間壓迫和潮濕條件下皮膚發(fā)生損傷的結(jié)果。為了預(yù)防壓瘡的發(fā)生，需要定時(shí)翻身病人，并保持皮膚的干燥清潔。我和導(dǎo)師一起給病人進(jìn)行了一次翻身護(hù)理，確保了他們的舒適和健康。

三、周三

今天，我有幸觀(guān)摩了一臺(tái)手術(shù)。這是我第一次接觸手術(shù)室，感到很新奇也很興奮。手術(shù)是一個(gè)高度復(fù)雜且需要敏捷反應(yīng)的環(huán)境，而我作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，只能在旁邊觀(guān)看和學(xué)習(xí)。

手術(shù)進(jìn)行得很順利，導(dǎo)師和其他醫(yī)護(hù)人員的默契配合讓我受益匪淺。通過(guò)觀(guān)摩，我不僅學(xué)到了手術(shù)相關(guān)的知識(shí)和技巧，還體會(huì)到了醫(yī)生和護(hù)士在手術(shù)中的角色和職責(zé)。

四、周四

今天上午，我被分配到了門(mén)診部實(shí)習(xí)。門(mén)診部是一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境，病人的病情相對(duì)較輕，主要是一些常見(jiàn)病和慢性疾病。我陪同導(dǎo)師進(jìn)行了一次門(mén)診護(hù)理，包括測(cè)量血壓、記錄病史、給予合適的治療建議等。通過(guò)與患者的交流，我學(xué)習(xí)到了如何與患者建立良好的溝通，并盡力解決他們的問(wèn)題和需求。

下午，我回到ICU，在一個(gè)重癥監(jiān)護(hù)病房中觀(guān)摩了一次搶救行動(dòng)。一個(gè)病人突發(fā)心臟驟停，醫(yī)護(hù)人員立即展開(kāi)了緊急搶救。在醫(yī)生和護(hù)士的指導(dǎo)下，我協(xié)助進(jìn)行心肺復(fù)蘇、注射藥物等緊急處理。這是一個(gè)極為緊張和關(guān)鍵的時(shí)刻，我能夠親身參與其中，真的是難得的經(jīng)歷。

五、周五

今天是我實(shí)習(xí)的最后一天，也是讓我印象深刻的一天。上午，導(dǎo)師和我一起給病人進(jìn)行了一次輪椅出院訓(xùn)練。這個(gè)環(huán)節(jié)是為了幫助病人逐漸恢復(fù)日常生活的能力，同時(shí)也是對(duì)護(hù)士技能的綜合考驗(yàn)。要確保病人在活動(dòng)中不受傷害，并讓他們逐漸適應(yīng)和熟悉新環(huán)境。

下午，我寫(xiě)下了我在這一周實(shí)習(xí)的所見(jiàn)所聞，并向?qū)熀推渌o(hù)士做了總結(jié)和反饋。這一周的實(shí)習(xí)讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，也增加了自信和責(zé)任感。我深深地感到，作為一名護(hù)士，的職責(zé)是保護(hù)生命和健康，無(wú)論面對(duì)何種情況，都應(yīng)盡力發(fā)揮出自己的最佳水平。

通過(guò)這一周的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)，我對(duì)護(hù)士的職責(zé)和實(shí)際工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為廣大患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。