加油向未來觀后感熱門9篇

寫作品名觀后感有什么要注意的重點呢？觀后感的內(nèi)容和形式應(yīng)該符合語言文字的邏輯和結(jié)構(gòu)要求，寫觀后感時不能脫離原片，只說自己的感想，以下是本文的首篇介紹“加油向未來觀后感”，點擊收藏按鈕以保存本網(wǎng)頁網(wǎng)址！

加油向未來觀后感(篇1)

未來，需要我們加油;加油，我們向著未來!

今晚，老師帶領(lǐng)我們，走向了科學的殿堂?！都佑拖蛭磥怼罚瑤ьI(lǐng)我們探索知識的奧秘。

在這部影片里，令我們最記憶猶深的應(yīng)是陳鯤羽了吧。

《加油向未來》里都是萬里挑一的人，他們年齡不同，性別也不同，但每個人的知識都很豐富。

一開始挑戰(zhàn)的便是陳鯤羽和一個女生趙辰羽。雙羽對戰(zhàn)，自會擦出火花。他們一個是18歲，一個是16歲，知識量方面自然有差異。但趙晨羽也并不差，只不過在搶答比賽中，她卻因手速太慢而失敗告終。她真的很厲害，很多題她都是懂得的，只不過慢了些罷了，我都替她遺憾呢。第二個與陳鯤羽比賽的也是一名16歲的女生，名叫陳怡園。她是大大方方的，也給人一種熱情活潑的感覺。她的手速很快，每次都比陳鯤羽先按到搶答器，但卻因馬虎和不耐心看題而白白送給對方兩分。在開始最后一題的搶答之前，他們是平局，也就是指這一局將決定他們誰去誰留。我們都緊張萬分，分不清誰更強一點，但，最終的結(jié)果并沒有讓我們失望，陳鯤羽贏了，他守住了自己的位置。

所有的成功都有1萬多次的練習，每個人的勝利都不是白白得來的'，都是靠自己的努力得來的。

再后來就是陳鯤宇對戰(zhàn)23人了。在采訪中，我發(fā)現(xiàn)所有的人都對他贊賞有加，都十分敬佩與崇拜他，他到底能不能獲勝呢?雖然由于時間原因，我們并沒有看完，但結(jié)果我們大致也可以猜到，陳鯤羽一定能贏!他的聰明才干使我們十分確信這一點。

他的表面風光萬千，十分光彩，屢戰(zhàn)屢勝，但他背后所付出的千千萬萬的努力，沒有人能看到。

臺上一分鐘，臺下十年功，我們也應(yīng)該向他學習，源源不斷地汲取知識，不斷的充實自己，努力做一個更好的自己!

加油向未來觀后感(篇2)

暑假的時候，中央一套每周日晚上8點，會準時播出“加油向未來”這個會講許多科學道理的好節(jié)目。所以每次播放這個節(jié)目的時候，我總是和爸爸坐在一起，一邊看電視，一邊比賽答題。

撒貝寧說了第一題：你們看我旁邊的這個鏡子人，在以下三個地方隱身的效果最好？1、鬧市。2、花園。3、石墻。我和爸爸不約而同的有了一個相同的'答案，都選擇3。這是因為石墻和黑白格子很像，而鏡子放在二塊黑白格子墻的上面，是很不容易看到的。但我們畢竟還是假設(shè)，所以我們看電視上公布的正確答案。在通過一步步的實驗后發(fā)現(xiàn)，在鬧市里，一下子被發(fā)現(xiàn)；在公園時，剛開始尋找人沒能找到，可等到他們眼神變得越來越堅定，臉上的肌肉繃得緊緊的，連嘴唇都顫抖了三下后，還是找到了。只有在石墻他們久久都沒有找到鏡子人。我們成功了。

第二題：我們是問籃球、輪胎和塑料，哪個承受的壓強最大？我用排除法得出是塑料瓶，而爸爸則選擇籃球。最后實驗證明可樂瓶這種聚本二甲酸乙醇酯做成的高聚物最抗壓。

最危險和分數(shù)最高的，要數(shù)第三題。問題是：鋅加純堿水、鋰加可樂、鈉加水，哪個會爆炸？因為我覺得鋰很容易爆炸，可樂里含有化學成分，所以碰在一起會爆炸，爸爸則用自己所學的知識，選擇鈉和水。我眼睜睜看著選的答案冒了許多煙，而沒有成功。爸爸選的答案則冒出了更劇烈的濃煙，鈉還不停的“游來游去”。忽然，只聽驚天動地一聲響，鈉爆炸了。通過博士鄧楚涵的講解，我明白了鈉是非?；钴S的一種金屬，一碰到水就會產(chǎn)生劇烈的反應(yīng)，輕則著火，重則爆炸。

通過這個節(jié)目，讓我懂得了許多科學道理，也讓我明白了還要繼續(xù)努力學習，探索有趣的科學實驗。

撒貝寧, 正確答案, 觀后感, 塑料瓶, 高聚物

加油向未來觀后感(篇3)

第二季的《加油向未來》既讓我欣慰又讓我氣憤還讓我高興。欣慰是因為未來隊的小伙伴們展現(xiàn)“英雄出少年”這段話;氣憤是因為加油隊(十八歲上)勝利了，為未來隊(十八歲下)感到惋惜;高興是因為那節(jié)目邊讓我覺得好笑，邊讓我覺得學了異常多的知識，不知不覺中認識了物理和化學。

第一季的《加油向未來》的嘉賓很少，最多也只有五位(不包括主持人)，但第二季有六十位嘉賓(不包括主持人)，讓節(jié)目更有“樂趣”。有時候是驚人的實驗;有時候是嚇人的實驗;有時候是讓人感到快樂的實驗，但它們都有一個共同點，就是讓我們長知識。

雖然他們的問題挺有難度，但是他們都會先做一個先導(dǎo)實驗。嚇人的實驗只有一個，那就是交通安全的實驗。讓個人快樂實驗有：去除碘酒，讓人們的衣服不小心讓碘酒類的東西容易清洗;橋梁的三個繩索，去除哪一個繩索橋受不了重東西。驚人的實驗有：恒星的旋轉(zhuǎn)速度到底多快不過有一點他們做得不好，那就是不請遠的參加人。

我還記得一開始的幾集節(jié)目，科學猜想王的四分之一是未來隊的。那時候我很開心，因為眼看未來隊的科學猜想王要比加油隊的多了,再堅持兩期，加油隊就可以以多欺少，容易勝利?？晌磥黻牱磾閯?，和加油隊一樣的人數(shù)。這也讓我異常氣憤。我想對加油隊員們說：“你們的知識多，見過的世面也多，所以不公平?！毕雽ξ磥黻爢T們說：“下一季加油，我們一定會勝過大人們!不讓大人覺得比知識，他們一定贏!”

《加油向未來》這個節(jié)目非常好，因為可以讓我們知道科學的力量、美麗和神奇。

加油向未來觀后感(篇4)

1953年世界衛(wèi)生組織就指出：“健康是金子”。“健康的鑰匙在自己手中”。愉快的心境，活躍的思維都需要健康的身體。體育運動是人們實現(xiàn)健康體魄的重要途徑。本周四、五，學校將舉行學軍中學第47屆田徑運動會，11月7日杭州市第十四屆教工運動會，這將是師生們開展體育活動的極好機會。

我們因健康而快樂，因運動而健康，運動是一切生命之源。有專家說過：“青少年德育抓不好要出‘危險品’，智育抓不好要出‘次品’，體育抓不好要出‘廢品’?！秺W林匹克憲章》對于奧林匹克精神的闡釋是：增強人的體質(zhì)、意志和精神，核心是人的全面發(fā)展。因此，青少年參與更多的體育活動，并了解體育所蘊含的哲學和精神，這是成長的必修課程。

體育比賽不僅僅是一種對抗，更是一種合作。團結(jié)一致就是體育精神的具體體現(xiàn)。運動會的廣播操和入場式比賽，要求全體參與人員互相配合、互相協(xié)調(diào)。在一系列的團體比賽中，參賽隊員齊心協(xié)力、一鼓作氣，在一旁的拉拉隊不停地歡呼叫喊著，給參賽的隊員足夠的信心，大家向著同一個目標努力拼搏，心連心一同前進。

體育精神，在于銳意進取、奮力爭先的活力，在于堅持不解、拼搏到底的韌性。無論任何時候決不服輸，再苦再累也決不放棄。必勝的信念是體育精神的精髓。無論是什么比賽的運動員，在他們的內(nèi)心里，始終存在著一根支柱——必勝的信念。是它，成為了運動員前進的動力。

體育精神還在于公平合理、互相體諒。在比賽中難免會產(chǎn)生磕磕碰碰，由此而使得雙方搞得不愉快，這是不值得的。體育精神并非只能以輸贏來衡量，重要的是維持并加深比賽各方的友誼，賽場如同戰(zhàn)場，卻不是戰(zhàn)場，只有互相諒解、互相協(xié)助，體育的精髓才能發(fā)揮無遺。

我校有良好的體育教育傳統(tǒng)，更有優(yōu)質(zhì)的體育資源、深厚的群眾體育基礎(chǔ)，在追求卓越學習成績的過程中更要重視體育，積極鍛煉身體。

在此我們還歡迎來自英國的亨利王子學校的師生一起參加我們的運動會，愿老師們、同學們多參與體育運動，祝大家健康、快樂!

加油向未來觀后感(篇5)

每周日晚上八點零三分，我便會以飛人的速度跑到電視機前，遙控器調(diào)到央視綜合頻道。當電視里傳出“加油向未來”時，我總會激動地喊出下半句：“科學一起嗨!”沒錯，這就是我每周的“必修課”——收看我最喜愛的電視欄目《加油，向未來》。

這檔令人欲罷不能的科普綜藝類節(jié)目為什么能深深吸引我呢?因為它嚴謹而不失活潑，刺激而不乏深刻，再加上主持人撒貝寧妙趣橫生的話語，使得這檔節(jié)目具有了更強大的魔力。每次一到播出時間，我便像被磁鐵牢牢吸住了一般，坐在電視機前一動不動，任憑誰喊我，我都不理。

《加油，向未來》這檔電視欄目分“攻擂賽”和“1V23賽”，題目則有“實驗題”和“單選題”兩種，答對者即可在積分榜上加1分。每次選手答題時，我就像坐在臺上一樣緊張。當選手答對時，我會為他感到高興;當選手失誤時，我會為他惋惜;當選手舉棋不定時，我會為他吶喊助威……有時我也會在電視機前跟著選手一起答題，每次我答對時，心里就比吃了蜜還甜。

第八期的《加油，向未來》真可謂是驚心動魄，精彩紛呈。被稱為“鯤神”的清華高材生陳鯤羽，在前兩次的攻擂賽中，憑借自己超強的反應(yīng)能力和海量的知識儲備，將兩位實力同樣強勁的'對手接連擊敗，進入最后一場“1V23”大賽，一人單挑23人，他運用無與倫比的邏輯思維能力以及早已爛熟于心的各個定理公式，輕松答對了一道又一道題，我真心為他高興!猜想團也不甘落后，用23人的集體智慧全力追趕，比分一分一分咬得緊緊的，很快追成了平手。最后一題了，這是決定勝敗的關(guān)鍵一題，在這“生死攸關(guān)”的時刻，兩隊亮出了不同的答案，這就意味著，肯定有一隊是錯的，將面臨淘汰，我不由地為陳鯤羽捏了一把汗，真擔心他最后一題答錯，導(dǎo)致前功盡棄。主持人撒貝寧在這緊要關(guān)頭，還故意拖長了聲調(diào)賣關(guān)子：“正確答案——是——”我的小心臟緊張得都快蹦出來了，再看此時的“鯤神”，卻是一副淡定的樣子。“B!”陳鯤羽勝出!當主持人宣布正確答案時，全場掌聲雷動。這是選手為他由衷喝彩，面對這位神一樣的對手，他們輸?shù)眯姆诜?這是觀眾為他由衷贊嘆，面對這位神一樣的選手，他們佩服得五體投地。這真是名副其實的“鯤神”啊!是戰(zhàn)無不勝的“鯤神”，是智慧與帥氣并存的“鯤神”，也是我學習的榜樣和努力的目標!

這檔電視欄目，科學中帶著趣味性，不僅讓我放松了身心，還開闊了我的眼界，增長了我的見識，原來科學可以如此有趣，我要好好學習，去探索科學世界的無窮奧秘。讓我們向著未來不懈努力，加油吧，一起向未來進發(fā)!

加油向未來觀后感(篇6)

我們大家都知道，五星紅旗是我們先輩們用鮮血和生命換來的，所以飄揚在天空中的五星紅旗才那么的鮮艷。沒有先輩們的戰(zhàn)斗犧牲，就沒有今天我們的幸福！《開學第一課》借著這一個節(jié)目為我們上了一堂感動人心的課。

在節(jié)目中，夏伯渝老人講述“中國梯”的由來。原來，過珠峰到達第二臺階的時候，登山隊員都不知道要經(jīng)過一個巖壁才能前進。他們沒有帶梯子，這時我心里想:“他們沒有帶梯子，要怎么辦呢？”最后登山隊員有一個隊員提出搭人梯的辦法?？墒牵呱窖サ紫掠斜?，還有很多齒，是絕對不能穿高山靴的。當時一名登山隊員沒有猶豫，馬上脫下靴子?？墒菐r壁高，滑，最后還把毛襪給脫了。登山隊員在常人無法想象的惡劣環(huán)境下，冒著失去生命的危險，讓五星紅旗高高的飄揚在了珠峰上。在這么惡劣的環(huán)境下，他們還仍然堅持登上珠峰。我們要好好的向他們學習。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山！只有堅持不懈，勇往直前，克服困難，才能超越自我！

接下來一堂課我覺得最精彩了。三個小男生來挑戰(zhàn)30秒破133下的跳繩世界紀錄。哇！新的紀錄143下產(chǎn)生了！為這三個與我們同齡的小伙伴們點贊！看到跳繩如閃電般閃過，真是難以置信。同樣作為學生的我們更應(yīng)該努力學習，勇于突破自我，勇于挑戰(zhàn)才能擔起未來建設(shè)祖國的重任！

從勇登珠峰，到海軍強國，到少年有為?！堕_學第一課》收獲滿滿！

最后一刻當《歌唱祖國》的音樂響起時候，我更控制不住內(nèi)心的激動。我大聲的唱了起來。內(nèi)心充滿了對五星紅旗的敬仰，對祖國母親的無限熱愛與贊美。更充滿了對未來滿滿的期待與自信！

加油向未來觀后感(篇7)

升入八年級，我們又增加了一門課程――物理。通過這門課程，我似乎對實驗產(chǎn)生了濃厚的興趣。在現(xiàn)在的社會中，我發(fā)現(xiàn)這樣一個問題：無論遇到什么問題，大家想的永遠都是從書本上找答案?？墒?，書本上的答案都是正確的嗎？我不這么認為，我從始至終都堅定著：實踐出真知。

如果不實踐，牛頓不可能發(fā)現(xiàn)地心引力，萊特兄弟不會制造出世界上第一架飛機，愛迪生則不會發(fā)明出電燈泡。

就算他們遭遇一次又一次的失敗，可是他們沒有放棄過，因為風雨過后才能見到彩虹。

現(xiàn)在的21世紀，經(jīng)濟發(fā)達，國家雄厚，國力昌盛，毋庸置疑的這是一個發(fā)達的時代。電腦、手機等新一代產(chǎn)品一代又一代的涌出，很多人為了便捷、迅速，依賴電子產(chǎn)品搜出自己認為的結(jié)果。

他們不想做實踐的理由往往都是不會做、做不成什么的?？墒?，這只是他們自己的一個借口罷了。是啊，哪怕失敗了又怎么樣呢，因為我們曾經(jīng)嘗試過。

是，我承認，即使實踐了，得出來結(jié)果的也不一定是正確的.，但是不實踐，你一定得不出正確的結(jié)論。那些所謂的真理不也都是人想出來的嗎。同樣身為人類的我們，擁有健全的身體，發(fā)達的大腦和敏捷的思維，所以，事實證明我們也可以做到，因為世界上根本沒有什么天不天才的，

我不相信科學，不相信技術(shù)，更不相信人們口中的真理，但我相信：實踐出真知。

加油向未來觀后感(篇8)

暑假里，最開心地就是能過把電視癮！

今天，我看了一部非常好看的電視節(jié)目，名字叫"加油，向未來"。這個節(jié)目不僅名字好聽，內(nèi)容也非常精彩呢！

在節(jié)目中，主持人是小尼老師和撒貝寧老師。選手都是那樣的博學多才——有清華大學的研究生，有新加坡的環(huán)境創(chuàng)造員，也有醫(yī)科大學的學生。

節(jié)目中主持人不斷提問，而那些問題可以說是相當"刁鉆"，難上加難。比方說：下面那種東西不是熱脹冷縮？（A鋼鐵、B皮筋、C純凈水）嘻嘻，猜不出來吧！正確答案是皮筋。還有一道題是"在下列三種昆蟲中哪一種是世界上出現(xiàn)過的最大的昆蟲？"（A古蛾子B古蜻蜓C古甲蟲）。這道題可能只有歷史老師做得出來了——正確答案是古蜻蜓。老師還給我科普了下古蜻蜓，說它的翅展可達一米，是當之無愧的泥盆紀霸主！五千萬年后，地球上氧氣降低，昆蟲便會失去了霸主地位。

諸如此類的問題調(diào)動了全場觀眾的好奇心，而我隱藏在內(nèi)心深處的科學因子也蠢蠢欲動。怎么樣，動心了吧！下午六點不見不散。加油！向未來！

加油向未來觀后感(篇9)

加油向未來的觀后感

《加油向未來》是一部非常成功的青春勵志電影，它的主題非常鼓舞人心：不論你身處何地，不論你的背景再怎么復(fù)雜，只要你心懷夢想，你就可以披荊斬棘，迎接未來。

電影講述了一群清華大學學生在競賽中的奮斗，他們迎接了各種類型的挑戰(zhàn)，而每一次挑戰(zhàn)都凸顯出了他們的才華和氣魄。電影主題生動而真實，它反映了許多學生所面臨的現(xiàn)實問題，包括就業(yè)壓力、文化差異、公平競爭等問題。

我對這部電影的印象最深刻的是它對成功的定義。電影中，成功并非孤獨的登上了王座，而是在家人、朋友和愛人的幫助和支持下，攀登著艱難的陡峭路途。電影通過良好的人際關(guān)系和情感支持，呼喚了人們協(xié)作和團隊精神的重要性。這種精神在我們的現(xiàn)實生活中也有很大意義。像很多觀眾一樣，我在電影的結(jié)束時感到了激動和感動。

電影的主人公們在電影中經(jīng)歷了許多不同的挑戰(zhàn)，他們每次都面臨不同的難題，他們用自己的知識和技術(shù)給予了最好的回應(yīng)。這些挑戰(zhàn)都能幫助我們理解科學和工程的實際應(yīng)用，并幫助我們更好的了解如何應(yīng)對現(xiàn)實問題。我相信，這部電影會對未來的科技和工程領(lǐng)域做出一些貢獻，同時，它也將激勵年輕人在學術(shù)、技術(shù)和社會等各個領(lǐng)域中不斷前進。

電影的另外一個亮點是它所揭示的價值觀，它鼓勵年輕觀眾反思自己的思維方式和信仰。在電影當中，主人公們無意中發(fā)現(xiàn)了一些老師的成功秘訣，這啟發(fā)了他們對自己在學習和生活中所持的信念的反思。正是因為有這種文化上的反思，才讓我們的社會日趨多元化。

總之，《加油向未來》是一部非常優(yōu)秀的電影，它充分體現(xiàn)了成功和勇氣的精神，它鼓舞了年輕人去面對生活的挑戰(zhàn)，迎接未來的挑戰(zhàn)。我相信，許多觀眾都會因為這部電影明確了自己的奮斗目標并不斷致力于實現(xiàn)它。在這個快速發(fā)展的時代里，成功之路很陡峭，而自我提高的過程很漫長，但是我們可以相信，只要我們心存夢想和勇氣，我們就能在這個精彩的旅程中贏得成功。