幼兒園介紹(5篇)

優(yōu)秀的范文書面一定不能馬虎，卷面一定要整潔？在學(xué)習(xí)中，我們難免需要寫各種不同的文檔，范文模板為寫作者提供了寫作上的指導(dǎo)和建議，欄目小編傾盡全力打造的“幼兒園介紹”將會給您留下深刻印象。

幼兒園介紹 篇1

收集分享幼兒園班級文化介紹，在同一片藍(lán)天下，孩子們一起成長；態(tài)度就是一切。堅(jiān)持就是勝利；為了安靜地進(jìn)入教室，請走樓梯。接下來有關(guān)幼兒園班級文化介紹收藏了太多，提供給家人們參考。

1、嚴(yán)謹(jǐn)而不是松散，行動而不是欲望。

2、努力工作，快樂學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)奮斗。

3、愛和自由，規(guī)則和寬容。

4、親愛的孩子，老師是你最好的朋友。

5、細(xì)節(jié)決定成敗，安靜才能走遠(yuǎn)。

6、健康是最大的財(cái)富，知識是永恒的追求。

7、請放手，讓我們一起成長。

8、自信，健康，快樂，感恩。

9、不要在教室走廊里跑，安全第一真的很好。

10、細(xì)節(jié)決定成功，讀書改變命運(yùn)。

11、孩子們快樂的家，理想的起點(diǎn)。

12、孩子們，我會看著你們成長。

13、態(tài)度就是一切。把握今天。

14、撿起來是一張紙，純粹是自己的精神。

15、花園里所有的花蕾都是芳香的。

16、保持右側(cè)身體姿勢良好，睡得香甜。

17、校園環(huán)境之美是心靈之美的體現(xiàn)。

18、上下樓梯在右邊，腳是安全的。

19、草在睡覺，請不要打擾。

20、新的起點(diǎn)，新的方向，我們在陽光下成長。

21、更多的感謝，更多的朋友，更多的道歉，更多的寬容。

22、文明與友誼，學(xué)習(xí)與勤奮。

23、文明和紀(jì)律，團(tuán)結(jié)和奮進(jìn)。

24、創(chuàng)造最好的類，做最好的自己。

25、熱愛生活，學(xué)會生活，把握生活。

26、文明是優(yōu)雅的，學(xué)習(xí)是良好的思考。

27、校園信息化，教育現(xiàn)代化。

28、肯定自己，創(chuàng)造自己，超越自己。

29、當(dāng)你愛小草時(shí)，我也愛你。

30、在我的心中總是有和平，和平總是在我的身邊。

31、我不移動消毒燈開關(guān)，消毒燈工作我不進(jìn)入。

32、弱者等待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者抓住時(shí)機(jī)。

33、思考學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)和進(jìn)步的喜悅。

34、強(qiáng)班強(qiáng)校，學(xué)校是我的榮譽(yù)。

35、教育從心開始，我們會好好照顧你的寶寶。

36、給孩子一個(gè)美好的童年，是你的期望，也是我們的責(zé)任。

37、假如我是一個(gè)孩子，假如我是我的孩子。

38、關(guān)愛綠心，用愛心澆灌校園。

39、我們的孩子，我們的幼兒園，讓我們一起努力。

40、未來扎根于現(xiàn)在，現(xiàn)在孕育未來。

41、孩子，老師和你們一起成長。

42、平安校園我愛她，每個(gè)人的安全取決于每個(gè)人。

43、不要逼，不要逼，關(guān)心別人，愛自己。

44、安全有序地滑行。等待我。別擔(dān)心。

45、關(guān)心下一代，汗水澆灌未來。

46、既然選擇了遠(yuǎn)方，便只有風(fēng)雨兼程。

47、今天的學(xué)校之星，明天的社會之星。

48、兒童幼兒園，讓每個(gè)家庭都有一個(gè)活潑的孩子。

49、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)并處理。

50、美麗的花朵面對著日出生長，溫柔的小臉帶著無限的希望。

51、一切為了孩子，一切為了孩子，一切為了孩子。

52、我不做危險(xiǎn)的事。最好遠(yuǎn)離權(quán)力。

53、文明是勤奮的，競爭是超越的。

54、知識，練習(xí)，自我完善。

55、在臺階上慢慢走來走去，如果你滑倒了，請輕一點(diǎn)。

56、投入時(shí)間，加強(qiáng)記憶，探索方法。

57、團(tuán)結(jié)和緊張，努力和進(jìn)步。

58、不比現(xiàn)在比將來更有野心，比聰明比勤奮。

59、態(tài)度就是一切。努力工作獲得成功。

60、上下樓向右走，遇到亂手牽手。

幼兒園介紹 篇2

1、引言

教育事業(yè)改革促進(jìn)著學(xué)校和教師更加注重在教育中融入素質(zhì)教育理念，因此也更加看重對學(xué)生全方面能力增長。在幼兒教育當(dāng)中，要秉承將游戲作為基本活動，將教育內(nèi)容蘊(yùn)含在其中要求。幼兒年紀(jì)導(dǎo)致他們每天會花費(fèi)更多時(shí)間用在游戲上面，這也就說明了在幼兒教育當(dāng)中需要將教學(xué)內(nèi)容混合在幼兒每天游戲當(dāng)中，這樣才能使幼兒在游戲中鍛煉到自身技能，獲取一些有用知識。這種教學(xué)方式不容易引起幼兒反感，能夠讓幼兒在活動中找尋到快樂，促進(jìn)教學(xué)成效。在現(xiàn)階段幼兒園大班美術(shù)教學(xué)中，游戲教學(xué)起到了良好作用，創(chuàng)造了有利于教學(xué)良好氛圍，實(shí)現(xiàn)了知識技巧教學(xué)和綜合素質(zhì)教育雙贏。

2、用講故事表演形式開展幼兒美術(shù)教學(xué)

2.1、用講故事形式提升幼兒繪畫興趣

在幼兒園大班美術(shù)教學(xué)中，幼兒教師要充分分析當(dāng)下幼兒感興趣點(diǎn)和他們當(dāng)前能夠接受事業(yè)最高限度，通過分析幼兒本身生長環(huán)境和他們表現(xiàn)出喜愛事物來選擇最恰當(dāng)故事提升幼兒繪畫興趣。幼兒教師只有本身了解幼兒心理需求，才能從根本上提升幼兒大班美術(shù)教學(xué)成效，開展更加有趣游戲美術(shù)教學(xué)活動。因此，幼兒教師可以選擇當(dāng)下幼兒最喜歡故事，將其融入到美術(shù)教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中，通過表演和講述故事方式讓幼兒們來進(jìn)行繪畫作業(yè)，完成自己有趣繪畫作品。

例如幼兒教師可以講述“獅子王”故事，在講完了小獅子加冕為王故事之后，幼兒教師可以通過扮演形式，用道具來裝扮成獅子王（裝扮自己或者選擇一個(gè)小朋友進(jìn)行裝扮）。讓小朋友們根據(jù)自己想象和幼兒教師提供裝扮道具來畫出你們心目中獅子王。同時(shí)，幼兒教師還要注意在其中教授給小朋友們一些繪畫技巧和對獅子簡單認(rèn)知，如：獅子毛發(fā)卷卷、眼睛圓圓、嘴巴大大、牙齒又白又尖，還有著像半月一樣耳朵。這樣描述會在幼兒心目中形成一個(gè)獅子具體形象，然后幼兒根據(jù)自己想象把獅子王畫出來。這種將美術(shù)教學(xué)蘊(yùn)含在日常游戲當(dāng)中教學(xué)形式有效地提升了幼兒對繪畫興趣，在游戲過程中提升了自我實(shí)踐動手能力，開發(fā)了自己創(chuàng)新思維。

2.2、用講故事方式發(fā)散幼兒繪畫思維

除了利用講故事游戲方式來提高幼兒繪畫興趣以外，還能有效地拓展幼兒繪畫思維，使幼兒將自身天馬行空想象力發(fā)揮到繪畫當(dāng)中。幼兒園大班小朋友本身已經(jīng)在很多渠道當(dāng)中聽過了很多有趣故事，不管童話故事和神話故事都有了一定認(rèn)知。因此，單純講故事形式只能很簡單地吸引幼兒園大班小朋友們參與到游戲繪畫當(dāng)中，所以，幼兒教師要啟用全面故事教學(xué)方式，讓幼兒園大班小朋友自己來創(chuàng)造全新故事，并且將其繪畫在自己作品當(dāng)中。

例如傳統(tǒng)改編故事，根據(jù)幼兒男女生不同可以讓他們創(chuàng)造出不同屬性故事，男生更多愿意改變具有戰(zhàn)斗性質(zhì)有趣故事，常見將奧特曼和外星人聯(lián)系在一起繪畫出一起打斗故事；而女生則會根據(jù)自己想象畫出諸如灰姑娘婚后美滿結(jié)局或者小美人魚不再變成泡沫圓滿結(jié)尾。這些創(chuàng)造性故事因幼兒本身喜好故事不同而出現(xiàn)個(gè)性化差異，幼兒教師要尊重每一位幼兒創(chuàng)造出有趣故事，對幼兒繪畫故事進(jìn)行客觀點(diǎn)評，分析幼兒在故事繪畫當(dāng)中表現(xiàn)有趣內(nèi)涵，提高幼兒繪畫技巧和創(chuàng)造性思維能力。

3、用趨向于游戲化繪畫內(nèi)容開展幼兒美術(shù)教學(xué)

3.1、繪畫內(nèi)容從幼兒喜愛題材中選擇

傳統(tǒng)幼兒園大班美術(shù)課程教學(xué)幼兒教師安排繪畫內(nèi)容，而游戲化美術(shù)教學(xué)模式則更多要求幼兒教師將這一選擇權(quán)交還給幼兒。因此在游戲化幼兒美術(shù)教學(xué)中，幼兒教師可以讓幼兒們本身來選擇繪畫內(nèi)容，讓幼兒們根據(jù)當(dāng)天游戲內(nèi)容來繪畫游戲場景，使得繪畫內(nèi)容變得更加具有趣味性。幼兒教師可以通過講述故事、表演歌舞等方式促使幼兒選擇和開發(fā)更加有趣繪畫內(nèi)容，使得幼兒在美術(shù)課程中創(chuàng)造力和想象力得到充分提升。這種全新教學(xué)模式能夠讓幼兒園大班美術(shù)教學(xué)變得更加人性化和科學(xué)化，這種教學(xué)方式也表現(xiàn)出更加尊重幼兒學(xué)習(xí)當(dāng)中主導(dǎo)地位，將適合大班年齡層次和階段內(nèi)容充分運(yùn)用到繪畫當(dāng)中，拓展了幼兒繪畫題材。

3.2、繪畫題材呈現(xiàn)出多樣化游戲性

最后，幼兒園大班美術(shù)課程教學(xué)繪畫題材也應(yīng)該呈現(xiàn)出更加多樣化游戲性。在傳統(tǒng)幼兒園大班美術(shù)教學(xué)中，幼兒教師更多趨向于教授幼兒們繪畫技巧和繪畫理論知識，而忽略了對幼兒繪畫實(shí)踐能力開發(fā)和培養(yǎng)。因此，現(xiàn)階段游戲化幼兒美術(shù)課程教學(xué)應(yīng)該呈現(xiàn)出多樣化游戲題材，讓幼兒們通過游戲題材著手進(jìn)行繪畫，在題材中展示出多元化特點(diǎn)和發(fā)展方向，讓幼兒們利用在學(xué)習(xí)生活中充足游戲素材完成繪畫任務(wù)，將幼兒內(nèi)心當(dāng)中愛玩天性發(fā)揮到繪畫教學(xué)當(dāng)中，促使幼兒提高對美術(shù)課程學(xué)習(xí)積極性和主動性，將其和游戲聯(lián)系在一起，更加愿意參與到繪畫任務(wù)當(dāng)中，提升自我繪畫能力。

4、結(jié)論

綜上所述，在幼兒園大班美術(shù)教學(xué)中，游戲教學(xué)模式發(fā)揮著重要作用，游戲?qū)τ谟變簣@大班開展美術(shù)教學(xué)有著重要現(xiàn)實(shí)意義，能夠有效地完善現(xiàn)階段幼兒園大班美術(shù)教學(xué)方式，將幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)課程積極性充分調(diào)動起來，從而達(dá)到促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)全面發(fā)展目。

參考文獻(xiàn)

[1]王越.游戲在幼兒園大班美術(shù)教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)狀研究[D].廣西師范大學(xué),.

[2]張海鳳.游戲在幼兒園大班美術(shù)教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)狀探討[J].青年作家,,(6):149.

幼兒園介紹 篇3

收集整理幼兒園班級文化介紹，校園環(huán)境之美是心靈之美的體現(xiàn)；在臺階上慢慢走來走去，如果你滑倒了，請輕一點(diǎn)。下面小編整理相關(guān)幼兒園班級文化介紹還有許多，大家是否喜歡呢？

1、努力工作，快樂學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)奮斗。

2、安全有序地滑行。等待我。別擔(dān)心。

3、在同一片藍(lán)天下，孩子們一起成長。

4、未來扎根于現(xiàn)在，現(xiàn)在孕育未來。

5、創(chuàng)造最好的類，做最好的自己。

6、平安校園我愛她，每個(gè)人的安全取決于每個(gè)人。

7、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)并處理。

8、團(tuán)結(jié)和緊張，努力和進(jìn)步。

9、我不做危險(xiǎn)的事。最好遠(yuǎn)離權(quán)力。

10、親愛的孩子，老師是你最好的朋友。

11、草在睡覺，請不要打擾。

12、關(guān)愛綠心，用愛心澆灌校園。

13、一切為了孩子，一切為了孩子，一切為了孩子。

14、不要逼，不要逼，關(guān)心別人，愛自己。

15、上下樓梯在右邊，腳是安全的。

16、投入時(shí)間，加強(qiáng)記憶，探索方法。

17、給孩子一個(gè)美好的童年，是你的期望，也是我們的責(zé)任。

18、假如我是一個(gè)孩子，假如我是我的孩子。

19、孩子，老師和你們一起成長。

20、不比現(xiàn)在比將來更有野心，比聰明比勤奮。

21、知識，練習(xí)，自我完善。

22、細(xì)節(jié)決定成敗，安靜才能走遠(yuǎn)。

23、更多的感謝，更多的朋友，更多的道歉，更多的寬容。

24、文明和紀(jì)律，團(tuán)結(jié)和奮進(jìn)。

25、嚴(yán)謹(jǐn)而不是松散，行動而不是欲望。

幼兒園介紹 篇4

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展為宗旨，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量。把握《綱要》精髓，強(qiáng)化服務(wù)意識，規(guī)范各項(xiàng)管理，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念，滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。

二、工作重點(diǎn)

（一）、加強(qiáng)組織管理：

實(shí)現(xiàn)個(gè)性化，智能化的管理，建立幼兒園主體型、組織型、創(chuàng)造型的管理模式，積極營造“團(tuán)結(jié)、合作、求實(shí)、創(chuàng)新”。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、教育思想現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍。

2要加強(qiáng)幼兒園骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，形成一批幼兒園教學(xué)骨干和特色教師隊(duì)伍。

3、嚴(yán)格規(guī)范教師隊(duì)伍，加強(qiáng)常規(guī)管理檢查，加大教師評估考核力度，做到考核與獎懲掛鉤，全面提高教師綜合素質(zhì)，規(guī)范禮儀行為。

（3） 加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，貫徹教育教學(xué)新理念。

以討論教育教學(xué)活動為核心，優(yōu)化教學(xué)活動組織，合理安排日?；顒?，優(yōu)化區(qū)域游戲活動。

三、工作目標(biāo)和措施：

（1） 注重內(nèi)涵發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

隨著我園辦園理念的轉(zhuǎn)化,教師隊(duì)伍也隨之壯大,如何使一支更優(yōu)秀的教師隊(duì)伍更快更好地成長起來,是擺在面前的重大問題。因此，本學(xué)期在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教師素質(zhì)方面，應(yīng)著重做好以下工作

1、抓學(xué)習(xí)、抓提高。

一，是抓師德學(xué)習(xí)。這是提高教師素質(zhì)，促進(jìn)兒童全面、積極、健康成長的根本保證。抓師德學(xué)習(xí)要與教育實(shí)踐密切結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際來分析教師的行為，不斷提出師德要求，使師德建設(shè)真正落實(shí)到教育教學(xué)的實(shí)踐中去。

二，是抓研究性學(xué)習(xí)。首先要隨時(shí)學(xué)習(xí)新的教育理論，了解新的提高教學(xué)質(zhì)量的信息，我們要鼓勵教師充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)開展學(xué)習(xí)。如觀察討論、撰寫教育筆記、教育沙龍等。

三，是大力開展崗位練兵。開展教師基本功訓(xùn)練：班主任繼續(xù)突破鋼琴法、簡化記譜、簡單筆法、舞蹈（鋼琴法以自己彈唱為目的）；

每周三四下午繼續(xù)進(jìn)行琴法，簡譜，舞蹈。美術(shù)等培訓(xùn)。（每學(xué)期一個(gè)月時(shí)間）

2、抓隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)管理。

在隊(duì)伍建設(shè)過程中，加強(qiáng)優(yōu)秀教師的培養(yǎng)是不可忽視的。我們將繼續(xù)以保教質(zhì)量的全面提高為目標(biāo)，繼續(xù)組織教師聽課、說課、評課等活動，指導(dǎo)教師的教育理念、教育行為上一個(gè)臺階。

（2） 狠抓落實(shí)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

1加強(qiáng)教師培訓(xùn)，使每位教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能在原有基礎(chǔ)上有不同程度的提高。

（1） 邀請學(xué)前教育專家進(jìn)行教育講座，使教師了解現(xiàn)代教育形式，創(chuàng)新教育模式，指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。

（2） 努力創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會。如組織教師到城市、北京等地參觀培訓(xùn)。

（3） 根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況，開展園本培訓(xùn)。主要內(nèi)容：教育教學(xué)工作培訓(xùn)、組織幼兒游戲活動指導(dǎo)、備課、體能游戲與幼兒發(fā)展、新理念下的幼兒園區(qū)域活動等等。

（3） 優(yōu)化教育環(huán)境促進(jìn)兒童個(gè)性發(fā)展

1要加強(qiáng)教育教學(xué)的日常管理，重視家庭與家庭的聯(lián)系。

（1） 建立科學(xué)的日常工作制度，細(xì)化每個(gè)環(huán)節(jié)的管理，及時(shí)解決問題。

（2） 注重個(gè)別孩子的質(zhì)導(dǎo)，密切家庭聯(lián)系，召開家長會，提高輔導(dǎo)園質(zhì)量。

2加強(qiáng)兒童日常習(xí)慣訓(xùn)練，重視習(xí)慣教育。（1） 加強(qiáng)對兒童的道德教育。（2） 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，把孩子的好習(xí)慣落到實(shí)處。

（3）豐富幼兒活動。首先是要豐富戶外運(yùn)動游戲的發(fā)展。 體育游戲應(yīng)經(jīng)常更換，一是孩子們感興趣并積極參與。二是開展形式多樣的兒童競賽選拔活動、節(jié)日慶典活動等，為兒童創(chuàng)造展示的機(jī)會提供舞臺。

三是豐富和創(chuàng)新常規(guī)春游和親子運(yùn)動會，讓孩子在活動中鍛煉、成長。

（4） 加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量提高幼兒園辦學(xué)效益

1加強(qiáng)常規(guī)教育，細(xì)化教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，注重習(xí)慣的培養(yǎng)。培養(yǎng)幼兒友愛、謙讓、合作的精神，引導(dǎo)幼兒自主解決遇到的困難，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒閱讀能力，提高訓(xùn)練表達(dá)與完整表達(dá)大致內(nèi)容的能力和講述故事的能力。大量以游戲促教育的活動，要求教師用更多鼓勵性的語言教育孩子，表揚(yáng)孩子。

2、開設(shè)鋼琴，美術(shù)，舞蹈特長班，使幼兒得到全面發(fā)展，充分發(fā)揮幼兒的主動性，為幼兒創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機(jī)會，增強(qiáng)幼兒的自信心和榮譽(yù)感。充分利用本學(xué)期的節(jié)日活動，開展豐富多彩的主題活動和親子游戲活動。對優(yōu)秀、優(yōu)秀兒童，將選擇幼兒園參加社會活動，充分展示幼兒園的風(fēng)采。

三。加強(qiáng)特色教學(xué)：蒙臺梭利數(shù)學(xué)與億童**教學(xué)。（先培訓(xùn)后進(jìn)入課堂）

（五）、家園共育

要開展特色家園教育，展示教育新內(nèi)涵，充分發(fā)揮家長開放日活動的作用，調(diào)動家長的積極性。建立班級家長園，向家長宣傳科學(xué)育兒教育知識。密切家園聯(lián)系，讓家長及時(shí)了解幼兒在園生活及在家表現(xiàn)，主動吸收家長意見和建議，促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展，提高家長滿意率。

幼兒園介紹 篇5

幼兒性肺炎，對于這種疾病，我們在前面也為大家介紹了很多關(guān)于這方面的問題，這種疾病可以說也是比較嚴(yán)重的，在現(xiàn)在的生活中，很多人就因?yàn)榈昧朔窝字?，沒有進(jìn)行及時(shí)的治療，后果就導(dǎo)致了肺癌，而肺癌是非常難治的`一種疾病了，所以患者朋友，如果我們的寶寶出現(xiàn)這種病癥，那就應(yīng)該要早日到醫(yī)院進(jìn)行治療哦。

肺炎是嬰幼兒呼吸道感染的一種常見多發(fā)病。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)分大頁性肺炎、支氣管肺炎、間質(zhì)性肺炎、毛細(xì)支氣管肺炎、吸入性肺炎、支原體肺炎等病種。祖國醫(yī)學(xué)屬“風(fēng)濕”、“肺風(fēng)痰喘”、“火熱喘急”等范疇。肺炎的臨床特征表現(xiàn)為：發(fā)熱、咳嗽，常伴有氣促、呼吸增快、鼻翼煽動、喘憋，嚴(yán)重者還可出現(xiàn)口周及指趾青紫。

此外，還可有煩躁或嗜睡、嘔吐和腹瀉等。這些癥狀可突然出現(xiàn)，也可在發(fā)病前先有輕度的上呼吸道感染數(shù)日。治療本病宜辨證求因?qū)ΠY施治，標(biāo)本兼治，防止感染，增強(qiáng)抗病能力。目前對肺炎的分類，一般采用病理形態(tài)、病原體、病程及病情程度四種方法；

（1）病理分類：大葉肺炎、支氣管肺炎（小葉肺炎）、間質(zhì)性肺炎和毛細(xì)支氣管炎。

（2）病原體分類：細(xì)菌性肺炎、病毒性肺炎、真菌性肺炎、支原體肺炎、立克次氏體性肺炎、原蟲性肺炎和吸入性肺炎。

（3）病程分類：急性肺炎（1個(gè)月內(nèi)）、遷延性肺炎（1~3個(gè)月）和慢性肺炎（3個(gè)月以上）。

（4）病情分類：輕癥：病情輕，除呼吸系統(tǒng)外，其它系統(tǒng)僅有輕微受累，全身無中毒癥狀不明顯。重癥：病情重，除呼吸系統(tǒng)受累嚴(yán)重外，其他系統(tǒng)亦受累，全身中毒癥狀明顯。臨床上，若病原體明確，則按病因分類并以病原體命名，以便指導(dǎo)治療，否則按病理分類。其中，支氣管肺炎的診斷在臨床上使用最多。

以上主要是我們關(guān)于幼兒性肺炎的治療方法及預(yù)防方法進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，希望媽媽們可以對于幼兒性肺炎這種疾病進(jìn)行治療。幼兒呼吸道感染的一種常見的多發(fā)病，這種疾病有很多的治療方法，希望各位媽媽們可以好好的記在心中。

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