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找數(shù)字教案精華

發(fā)布時間:2024-05-13

根據(jù)您的需求,編輯整理了“找數(shù)字教案”,強(qiáng)烈建議您將本頁添加到收藏夾隨時查看最新資訊。學(xué)生們有一個生動有趣的課堂也是離不開老師提前備好教案課件,大家可以開始寫自己課堂教案課件了。教案是為推進(jìn)教育信息化和網(wǎng)絡(luò)化教育提供的有效支持。

找數(shù)字教案【篇1】

任教153班與154班兩個班,其中153班是文化班有男生51人,女生22人;154班是美術(shù)班有男生23人,女生21人,并且有音樂生8人。兩個班基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣都不高。

準(zhǔn)確把握《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的各項(xiàng)基本要求,立足于基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué),注重滲透數(shù)學(xué)思想和方法。針對學(xué)生實(shí)際,不斷研究數(shù)學(xué)教學(xué),改進(jìn)教法,指導(dǎo)學(xué)法,奠定立足社會所需要的必備的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本能力,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識和能力,奠定他們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

1、深入鉆研教材。以教材為核心,深入研究教材中章節(jié)知識的內(nèi)外結(jié)構(gòu),熟練把握知識的邏輯體系,細(xì)致領(lǐng)悟教材改革的精髓,逐步明確教材對教學(xué)形式、內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的影響。

2、準(zhǔn)確把握新大綱。新大綱修改了部分內(nèi)容的教學(xué)要求層次,準(zhǔn)確把握新大綱對知識點(diǎn)的基本要求,防止自覺不自覺地對教材加深加寬。同時,在整體上,要重視數(shù)學(xué)應(yīng)用;重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透。如增加閱讀材料(開闊學(xué)生的視野),以拓寬知識的廣度來求得知識的深度。

3、樹立以學(xué)生為主體的教育觀念。學(xué)生的發(fā)展是課程實(shí)施的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,教師必須面向全體學(xué)生因材施教,以學(xué)生為主體,構(gòu)建新的認(rèn)識體系,營造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍。

4、發(fā)揮教材的多種教學(xué)功能。用好章頭圖,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;發(fā)揮閱讀材料的功能,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識;組織好研究性課題的教學(xué),讓學(xué)生感受社會生活之所需;小結(jié)和復(fù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的好材料。

5、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,科學(xué)設(shè)計教學(xué)方法。根據(jù)教材的內(nèi)容和特征,實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)。發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,師生雙方密切合作,交流互動,讓學(xué)生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展的`過程。教研組要根據(jù)教材各章節(jié)的重難點(diǎn)制定教學(xué)專題,每人每學(xué)期指定一個專題,安排一至二次教研課。年級備課組每周舉行一至二次教研活動,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

6、落實(shí)課外活動的內(nèi)容。組織和加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的活動內(nèi)容,加強(qiáng)對高層次學(xué)生的競賽輔導(dǎo),培養(yǎng)拔尖人才。

總結(jié):制定教學(xué)計劃的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)。

找數(shù)字教案【篇2】

活動目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)并掌握7的分解和組成

2.培養(yǎng)幼兒互相合作的能力

3.了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

4.積極參與數(shù)學(xué)活動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動中的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

1.1-7數(shù)字卡片一套

2.操作單每人一張

3.畫筆(自備)

活動過程:

1.課前復(fù)習(xí)

教師:小朋友你們已經(jīng)學(xué)習(xí)了數(shù)字0-7,誰能按從小到大的順序把它們數(shù)一遍?

教師:哪位小朋友能按從大到小的順序再數(shù)一遍?

教師:小朋友們回答的真棒!那么從0-7這些數(shù)中任意抽出兩個數(shù)比較大小你們會嗎?

教師出示卡片,小朋友回答。

教師:小朋友們真聰明!現(xiàn)在老師問問小朋友:學(xué)習(xí)的6的分解和組成還記得嗎?

教師:6的`分解和組成有幾種?誰能告訴老師是哪幾種?(6的分解和組成有5種,它們是:6可以分成1和5、2和4、3和3,5和1、4和2)

2.涂一涂

教師:6的分解和組成小朋友們掌握的真好,今天老師帶領(lǐng)小朋友們一起學(xué)習(xí)魔幻的數(shù)字7的分解和組成。

教師:老師為小朋友們準(zhǔn)備了一張操作單,這張操作單上有點(diǎn)子圖,每排有7個圓點(diǎn)。

教師:老師把第一排中的6個圓點(diǎn)涂成了紅色,剩下的一個圓點(diǎn)沒有涂色。實(shí)際上是把第一排的7個圓點(diǎn)分成了兩份,也就是把7分成了6和1。

教師:剩下的每一排還可以怎樣分?請你把剩下的每一排都分成兩份,并涂上顏色。(教師要求每一排分的不一樣,把分成的兩份涂上你喜歡的顏色)

教師:哪位小朋友能說一說你分的不同分法?(教師可以鼓勵其他幼兒說出與其他幼兒不同的分法)

教師根據(jù)小朋友說出的不同分法把7的分解與組成貼在黑板上:

教師:7的分解和組成有幾種?記不住這么多分法怎么辦?用什么辦法歸納一下可以記得又快又準(zhǔn)確?(引導(dǎo)小朋友觀察黑板上7的分解與組成的特點(diǎn),用多種方法記憶,如,看到1和6,就會想起6和1……)

3對口令

教師:現(xiàn)在老師和小朋友一起玩對口令游戲,小朋友進(jìn)行搶答,比比誰的反應(yīng)快。

教師:1和幾組成7?7可以分成幾和4?

教師:5和2組成幾?7可以分成6和幾?

教師:幾和3組成7?7可以分成2和幾?

有效提問:1. 誰能按從小到大的順序把它們數(shù)一遍?

2. 6的分解和組成有幾種?誰能告訴老師是哪幾種?

3. 哪位小朋友能說一說你分的不同分法?

4. 7的分解和組成有幾種?記不住這么多分法怎么辦?用什么辦法歸納一下可以記得又快又準(zhǔn)確?

有用詞匯:分解 組成

活動建議:

活動延伸:教師可以帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行數(shù)字7的正確書寫。

活動反思:

活動導(dǎo)入部分,我采用了兒歌的形式,引起了幼兒的極大興趣。同時也有一些難度,不僅要記住從前往后的順序,還要清楚從后往前的位置排列,這對幼兒來說是一大挑戰(zhàn),對幼兒也進(jìn)行了記憶力的培養(yǎng)。在整個學(xué)習(xí)活動中,始終以幼兒為主體,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,引導(dǎo).啟發(fā)幼兒探索,來調(diào)動每個幼兒思維的積極性。通過讓幼兒動口.動手.動腦,積極主動地參與活動,給幼兒一個自由空間,讓幼兒自主操作,體驗(yàn)成果,讓他們在操作中獲得知識經(jīng)驗(yàn),發(fā)展各種能力,培養(yǎng)興趣,達(dá)到目標(biāo),并且能進(jìn)一步鞏固它。在教育過程中,幼兒積極參與活動,能按要求正確說出序數(shù)排列的順序。不足之處,孩子們互相講的過程中,不夠大膽,今后在這方面還需多加引導(dǎo)。

找數(shù)字教案【篇3】


數(shù)字圖像處理是計算機(jī)科學(xué)和電子工程領(lǐng)域的一個重要分支,它涉及包括處理、分析和解釋數(shù)字圖像在計算機(jī)中的應(yīng)用。數(shù)字圖像處理技術(shù)已經(jīng)在各個領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用,如醫(yī)學(xué)圖像處理、遠(yuǎn)程感知、計算機(jī)視覺等。為了更好地理解數(shù)字圖像處理的原理和應(yīng)用,學(xué)習(xí)《數(shù)字圖像處理課程》是至關(guān)重要的。


數(shù)字圖像處理課件是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的重要學(xué)習(xí)資源。它由多個章節(jié)組成,其中每個章節(jié)都詳細(xì)介紹了數(shù)字圖像處理的不同方面。課件內(nèi)容通常包括介紹數(shù)字圖像的基本概念、圖像采集和圖像重構(gòu)技術(shù)、空間域和頻域圖像增強(qiáng)技術(shù)、圖像濾波、圖像壓縮、圖像分割和圖像恢復(fù)等。


課件會詳細(xì)介紹數(shù)字圖像的基本概念和表示。學(xué)生將了解到數(shù)字圖像是如何由像素組成的,并了解色彩模型和圖像分辨率的概念。同時,課件還會介紹數(shù)字圖像采集和圖像重構(gòu)技術(shù),以及常用的數(shù)字圖像采集設(shè)備。


課件會介紹圖像增強(qiáng)技術(shù),包括空間域和頻域圖像增強(qiáng)。在空間域圖像增強(qiáng)中,學(xué)生將學(xué)習(xí)直方圖均衡化、灰度變換和濾波器設(shè)計等技術(shù)。在頻域圖像增強(qiáng)中,學(xué)生將學(xué)習(xí)傅里葉變換和頻域?yàn)V波器設(shè)計等技術(shù)。通過這些技術(shù),學(xué)生可以改善圖像的質(zhì)量,使其更清晰、更有對比度。


課件還會介紹圖像濾波、圖像壓縮、圖像分割和圖像恢復(fù)等技術(shù)。圖像濾波技術(shù)包括平滑和銳化濾波,可以消除圖像的噪聲和提升圖像的細(xì)節(jié)。圖像壓縮技術(shù)可以減少圖像的存儲空間,并加快圖像傳輸速度。圖像分割技術(shù)可以將圖像分成不同的區(qū)域,以便進(jìn)一步分析和理解圖像。圖像恢復(fù)技術(shù)可以通過復(fù)原原圖像中的缺失信息,以恢復(fù)被損壞的圖像。


通過學(xué)習(xí)數(shù)字圖像處理課件,學(xué)生可以深入了解數(shù)字圖像處理的原理和應(yīng)用,并具備實(shí)際應(yīng)用這些技術(shù)的能力。同時,課件還會以生動的例子和實(shí)際案例來講解各個概念和算法,使得學(xué)習(xí)過程更加有趣和易于理解。


數(shù)字圖像處理課件是學(xué)習(xí)數(shù)字圖像處理的重要輔助資源。通過詳細(xì)介紹數(shù)字圖像處理的各個方面,如圖像表示、圖像增強(qiáng)、圖像濾波、圖像壓縮、圖像分割和圖像恢復(fù)等,學(xué)生可以全面了解數(shù)字圖像處理的基本原理和應(yīng)用。希望通過學(xué)習(xí)數(shù)字圖像處理課件,學(xué)生能夠擁有扎實(shí)的基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為將來在相關(guān)領(lǐng)域的工作和研究打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

找數(shù)字教案【篇4】

活動方針:

1、萌生幼兒對數(shù)字的愛好

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)字在日子中的運(yùn)用

3、協(xié)助幼兒將數(shù)字運(yùn)用于日子中

活動預(yù)備:

1、活動前布置任務(wù),請幼兒在周圍日子中找一找“哪里有數(shù)字?它們表明什么意思?

2、教具:0—9的數(shù)卡二套,有數(shù)字信息的物品若干,數(shù)字信息若干條

3、學(xué)具:幼兒人手三套0—9的數(shù)卡

活動進(jìn)程:

一、游戲“請出數(shù)字娃娃”

數(shù)字娃娃來做客,聽來得是幾?

1、我比3多1,是幾?

2(拍六下手)聽我拍了幾下手?

3、7能夠分為4和幾?

4、我排在6的后邊8的前面,猜猜我是誰?

5、3和5合起來是幾?

6、1個娃娃,1朵花,1個蘋果都能夠用數(shù)字幾來表明?

7、我像鴨子,我是幾?

8、我比8多1比10少1,猜猜我是幾?

9、2加3等于幾?

10、1減1等于幾?

教師按0—9的數(shù)序擺放數(shù)字,請幼兒團(tuán)體讀

二、聯(lián)想日子中的數(shù)字

1、咱們周圍日子中有許多數(shù)字,想想你們在什么地方看到過數(shù)字?并說說它們表明什么意思?

2、幼兒自在答復(fù),師隨時引導(dǎo)概括數(shù)字表明什么意思?

三、感知數(shù)字在日子中的使用

1、說說咱們幼兒園有幾個班?咱們班共有幾個小朋友?(數(shù)字可表明個數(shù)的多少)

2、認(rèn)讀尺子上的數(shù)字。(數(shù)字可表明長度的長短)

3、看溫度計的刻度(數(shù)字可表明凹凸)

4、看電子稱上的讀數(shù)說出物重(可表明分量的多少)

5、認(rèn)讀人民幣,郵票的面值,物價牌上的價格?(可表明金額的多少)

6、找出表明當(dāng)天日期的'日歷,說說今日是幾年幾月幾日(可表明時刻的次第)

7、認(rèn)讀郵編,書頁碼,車牌號,信用卡,號碼(可表明號碼的次第)

8、咱們是大幾班的小朋友?第3組的小朋友起立(數(shù)字可表明擺放的次第)

四、評論“假設(shè)沒有數(shù)字,日子會變得怎么樣?

五、按指令擺數(shù)字

1、請找出表明自己年紀(jì)的數(shù)字

2、擺出自家電話號碼,門牌號

六、活動延伸:用撲克牌表明巨細(xì),次第。

找數(shù)字教案【篇5】

活動方針

1、發(fā)現(xiàn)日子中的數(shù)字,知道數(shù)字無處不在。

2、運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動,激起幼兒對數(shù)字的愛好。

活動預(yù)備

1、課件—趣味操練:在圖像里找數(shù)字。

2、課件—趣味操練:找數(shù)字。

3、課件—動畫片:你最喜歡的數(shù)字是什么。

活動進(jìn)程

一、演示課件激起幼兒找數(shù)字的愛好。

1、趣味圖片—在圖像里找數(shù)字。

小朋友,這幾張圖片十分風(fēng)趣,仔細(xì)看看,在圖像里能找到什么呢?

在樹林里能找到數(shù)字1

小鴨子在池塘里游水的圖像里能找到數(shù)字2。

海鷗在大海上翱翔的圖像中能找到數(shù)字3。

2、趣味操練—找數(shù)字

(1)你能看出來,這張圖片上每個格子里有幾雙鞋嗎?

幼兒調(diào)查后說出1雙,2雙,3雙,4雙。

(2)請你在這張圖片上找出數(shù)字1,2,3,4。

二、發(fā)現(xiàn)日子中的數(shù)字。

1、激起幼兒自動探究的希望

(1)在咱們的日子中,周圍處處都有數(shù)字,你們想不想把他們找出來?(鼓舞幼兒敘述自己的發(fā)現(xiàn))

(2)你在什么東西上面發(fā)現(xiàn)了數(shù)字,告知小朋友吧。

(3)誰樂意斗膽地到前面來,把你的發(fā)現(xiàn)告知咱們?

2、啟示幼兒分散思想,尋覓更多的數(shù)字

(1)本來數(shù)字就在咱們的身邊,除了這些,小朋友們還在哪些地方、哪些東西上看到過數(shù)字呢?

(2)幼兒敘述身邊發(fā)現(xiàn)的數(shù)字。

三、最喜歡的數(shù)字

1、數(shù)字在日子中無處不在,和咱們小朋友也有很親近的聯(lián)系,那么你覺得最風(fēng)趣的、最喜歡的數(shù)字是什么呢?(請幾位幼兒給咱們介紹一下自己最喜歡的數(shù)字。)

2、動畫片:你最喜歡的數(shù)字是什么

請小朋友看一個很風(fēng)趣的動畫片,看看動畫片里的小朋友手里都拿了幾個氣球呀,一定要仔細(xì)看呀!(看完后,幼兒彼此溝通)

四、完畢

今日,你們玩得高興嗎?讓咱們到外面再去找數(shù)字寶寶好嗎?

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《找數(shù)字教案精華》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了數(shù)字教案專題,希望您能喜歡!

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