轉(zhuǎn)正教師的工作總結(jié)收藏十四篇

歲月如同藏在手中的細(xì)沙，總是會(huì)從指間偷偷的滑落，這一段時(shí)間的工作過去了，雖然既辛苦又忙碌，但也收獲了很多，我們要開始寫工作總結(jié)了?？偨Y(jié)是對(duì)實(shí)際工作再認(rèn)識(shí)的過程，是對(duì)前一階段工作的回顧。你是否也在尋找工作總結(jié)的通用模板？下面是小編為你精心整理的“轉(zhuǎn)正教師的工作總結(jié)收藏十四篇”，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

轉(zhuǎn)正教師的工作總結(jié) 篇1

作為一名托管老師，回顧這段轉(zhuǎn)正期的經(jīng)歷，我深深感受到了自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。通過這篇個(gè)人總結(jié)，我將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地回顧過去一年來的工作經(jīng)歷、從中汲取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以及我對(duì)未來的展望和規(guī)劃。

回顧一年來的工作經(jīng)歷，我首先要感謝學(xué)校給予我這個(gè)機(jī)會(huì)，成為一名托管老師。一開始，我對(duì)這個(gè)崗位還有些擔(dān)心和不確定，因?yàn)檫@是我第一次擔(dān)任這樣的工作。但是，通過與同事們密切合作，并進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和培訓(xùn)，我逐漸克服了自己的不安和困惑。

在托管老師這個(gè)崗位上，我主要負(fù)責(zé)照顧和管理幼兒的生活和學(xué)習(xí)。我從一開始就意識(shí)到，作為一名托管老師，我不能只關(guān)注孩子們的基本生活需求，如飲食、衛(wèi)生等，還要注重培養(yǎng)他們的生活技能和社交能力。因此，我努力從細(xì)微之處關(guān)注每一個(gè)孩子，并與他們建立了深厚的信任關(guān)系。我制定了一套科學(xué)、有趣的教育計(jì)劃，通過游戲、故事和互動(dòng)等形式，激發(fā)孩子們的興趣和想象力。我還經(jīng)常與孩子們的家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通，了解孩子在家的表現(xiàn)和需求，并給予合適的建議和幫助。

在這段轉(zhuǎn)正期間，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。我曾經(jīng)因?yàn)橐粫r(shí)疏忽而導(dǎo)致某個(gè)孩子受傷，這讓我感到非常內(nèi)疚和自責(zé)。但是，我立即向孩子家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)道歉，并進(jìn)行了深刻反思和總結(jié)。我認(rèn)識(shí)到，作為一名托管老師，我要時(shí)刻保持警惕和專注，嚴(yán)格遵守安全規(guī)章制度，確保孩子的安全。

除了遇到的困難和挑戰(zhàn)，我也取得了一些成就和進(jìn)步。通過與同事們的積極合作，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們一起分享經(jīng)驗(yàn)和教材，互相支持和協(xié)助，提高了工作效率，也增進(jìn)了與孩子們的親近感。我學(xué)到了許多教育知識(shí)和技巧，并運(yùn)用到實(shí)際工作中，取得了良好的效果。我的觀察力和溝通能力也有了顯著的提升，我能夠更準(zhǔn)確地判斷孩子的需求和情緒，并與他們建立成為良好的溝通。

展望未來，我充滿了信心和期待。我希望通過持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提高自己的專業(yè)能力，成為一名更出色的托管老師。我計(jì)劃參加更多的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷更新教育理念和教學(xué)方法。同時(shí)，我也希望加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，共同為孩子們的發(fā)展和成長(zhǎng)盡一份力量。

在今后的工作中，我將更加注重孩子的個(gè)別差異，采用個(gè)性化的教育方式來培養(yǎng)和引導(dǎo)他們的特長(zhǎng)和個(gè)性。我還將積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為孩子們提供更多的展示和交流的機(jī)會(huì)，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。

我的轉(zhuǎn)正期經(jīng)歷充滿了荊棘和收獲。通過這段時(shí)間的工作，我提高了自己的專業(yè)能力，增強(qiáng)了對(duì)托管工作的熱愛，也感受到了孩子們的快樂和成長(zhǎng)。我相信，未來的路上仍然會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但我會(huì)勇往直前，不斷努力，成為一名更好的托管老師。

轉(zhuǎn)正教師的工作總結(jié) 篇2

本人于20__-20__年7月通過考試，成為云南省20__“特崗計(jì)劃”中的一員，來到__縣象達(dá)鄉(xiāng)迤沙完全小學(xué)工作。光陰似箭。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變工作中自身得到了多方面的鍛煉，能力得到全面的提升，思想認(rèn)識(shí)也有了極大的提高。

一、教學(xué)方面：

本人來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到我自己無法解決的教學(xué)問題就積極向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生們生活，最大限度地運(yùn)用我自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。在工作中，我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真鉆研教材，按我校實(shí)際，教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。并認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)總結(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。努力做到“教書”和“育人”，學(xué)生的能力得到了全面發(fā)展，素質(zhì)得到全面提升。

二、個(gè)人素養(yǎng)方面：

在這一年里，我熱愛本職工作，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同事，服從安排，堅(jiān)守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務(wù)。以實(shí)際行動(dòng)，以黨的教育理論方針為指導(dǎo)，為人師表，解放思想，開拓進(jìn)取，創(chuàng)新改進(jìn)工作方法。工作中堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以人為本，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，師生和諧，共同進(jìn)步。注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高，以及有關(guān)最新的法律法規(guī)知識(shí)和教研動(dòng)態(tài)，并有機(jī)地貫徹到教育教學(xué)活動(dòng)中去，使學(xué)生在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí)，增加了自我安全和公共安全意識(shí)，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國，面向世界的理念。

三、生活方面：

在生活上，本人嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。

大學(xué)生活即將結(jié)束，回顧這幾年，應(yīng)該說收獲是多方面的：專業(yè)知識(shí)得到了極大的豐富，學(xué)習(xí)、工作、處世能力得到了很好的培養(yǎng)，思想政治素質(zhì)得到了很大的提高，同時(shí)也提高了思考問題的能力、豐富了自身的人生經(jīng)驗(yàn)等。

我覺得，這個(gè)社會(huì)假如少了廣播播音一定會(huì)很煩躁，活在當(dāng)今社會(huì)就要適應(yīng)在其中，人是有感情的，而播音就是感情的聯(lián)絡(luò)線。播音主持這個(gè)專業(yè)是我的追求，有著這個(gè)追求我努力著，奮斗著，終于在忙碌的大學(xué)生活中我完成了自己的心愿。大學(xué)生活讓我長(zhǎng)大了很多，也得到了很多。

當(dāng)初我選擇了自己喜歡的專業(yè)：播音主持。它可以讓我變成了一個(gè)有氣質(zhì)有修養(yǎng)的女孩，做任何事情也都有了自己的原則。我有很多朋友，有同學(xué)也有老師，在他們身上我吸取了很多優(yōu)點(diǎn)，也改掉了自己很多缺點(diǎn)。在我的藝術(shù)之路上會(huì)有很多挑戰(zhàn),不過我都會(huì)欣然接受，我非常喜歡挑戰(zhàn)，喜歡艱苦的環(huán)靜，它會(huì)讓我變成一個(gè)有意志有耐心的人。我的文化課一直都很好，我付出了我所能付出的一切，并多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。我會(huì)勇敢的面對(duì)我的選擇,無論前方是泥濘不堪還是康莊大道,永不言棄會(huì)是我永遠(yuǎn)的信念。我會(huì)把我全部的信心和精力都投進(jìn)到學(xué)習(xí)中。

本人的優(yōu)點(diǎn)是老實(shí)取信、待人熱情、性格堅(jiān)毅。我以為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己。當(dāng)然我也有很多不足之處，我有信心一定改掉壞習(xí)慣，努力工作把播音事業(yè)做得更好。充滿自信的我，要不斷適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，進(jìn)步開拓進(jìn)取，能在不斷變化發(fā)展的社會(huì)洪流中乘風(fēng)破浪。

我具有熱愛等祖國等的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。在以后的求職路上我會(huì)更加明確自己的職業(yè)目標(biāo)，以全新的面貌面向社會(huì)、迎接未來，邁好人生新旅程的第一步。

學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的我，在畢業(yè)后應(yīng)聘到一家醫(yī)院做護(hù)士。當(dāng)我穿上神圣的白衣天使的醫(yī)服時(shí)，身上感到一種喜悅和重大的責(zé)任。想在工作中體現(xiàn)自己的價(jià)值，毫無疑問只有努力去做，護(hù)理好每一個(gè)病人，讓他們都能夠帶著健康回到自己的親人身邊。為期半年的實(shí)習(xí)工作，以下便是我的護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定：

在做護(hù)士自我鑒定時(shí)，我還是可以給自己的實(shí)習(xí)成績(jī)畫上一個(gè)句號(hào)。因?yàn)橥ㄟ^半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。并且在自己所擬定的細(xì)致的護(hù)理人員工作計(jì)劃下，理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。

在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以”愛心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。

在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

轉(zhuǎn)正教師的工作總結(jié) 篇3

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新教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)導(dǎo)讀：本文是關(guān)于新教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)的文章，如果覺得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享！

【范文一：新教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)】

轉(zhuǎn)眼間，一年的試用期到了。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師過度的角色轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活，融入到太和中學(xué)這個(gè)大家庭中。一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我無論是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升?，F(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下：

一、德：作為一名黨員，我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的重要文件和精神。積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，努力提高思想覺悟，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。積極參加教研活動(dòng)，服從分配，完成學(xué)校指定的各項(xiàng)工作，廉潔從教，忠誠黨的教育事業(yè)，執(zhí)行黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。我尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)學(xué)習(xí)資料 學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考

自己的綜合素質(zhì)和能力。

二、能：本年度，我擔(dān)任高一年級(jí)歷史教學(xué)工作。在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂上注意搞活課堂的氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，課后及時(shí)總結(jié)、反思。從不體罰學(xué)生，并開展結(jié)對(duì)子的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。平時(shí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，既做到嚴(yán)格要求，又耐心引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

三、勤：我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、值日、升旗禮。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，不落下每天的本職工作。在擔(dān)任高一五個(gè)班歷史教學(xué)工作中，做到課時(shí)教案齊全，無漏備缺備現(xiàn)象，按時(shí)到校，從無遲到、早退、曠課現(xiàn)象，努力做一名合格的教師。

四、績(jī)：在學(xué)生們的共同努力下，這一學(xué)年的教學(xué)工作圓滿完成。特別是在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力方面，取得了較好的成果。絕大多數(shù)學(xué)生都逐漸由會(huì)學(xué)向?qū)W會(huì)轉(zhuǎn)變；一年來，學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣有增無減，且每次考試成績(jī)都能與老教師所教班級(jí)不相上下。今后，我仍將不懈努力，不斷提高教育教學(xué)能力和水平，創(chuàng)造更好的成績(jī)。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作，踏踏實(shí)實(shí)地做人，我將一如既往。我將以不懈的探索奮斗來回報(bào)太和中學(xué)，回報(bào)社會(huì)。

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【范文二：新教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)】

轉(zhuǎn)眼間，一年的實(shí)習(xí)期馬上結(jié)束了。懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。面對(duì)人生的新起點(diǎn)，我充滿信心。因?yàn)槲覉?jiān)信，路是人走出來的。過去的一年，是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。在這一年當(dāng)中，無論是教學(xué)思想和教學(xué)理念的形成與接受，還是教學(xué)方法和教學(xué)能力的積累和提高，以及教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理論的豐富和拓展，都有了較大程度地提高。一言以蔽之：我已經(jīng)由一個(gè)剛畢業(yè)的準(zhǔn)老師成長(zhǎng)為一名合格的中學(xué)信息技術(shù)教師。反思才能進(jìn)步，溫故方可知新——現(xiàn)將本學(xué)期的工作的得失情況加以總結(jié)。

一、思想政治方面：作為一名黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，時(shí)刻以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十七大的最新精神指導(dǎo)自己的言行，增強(qiáng)了黨性觀念，堅(jiān)定了理想信念，提高了理論素質(zhì)和政治水平。參加并認(rèn)真學(xué)習(xí)了“認(rèn)真、專業(yè)、務(wù)實(shí)”作風(fēng)效能建設(shè)活動(dòng)，使自己的思想觀念時(shí)刻與我黨保持一致。

二、教學(xué)方面：參加工作的這一年來，我迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步學(xué)習(xí)資料 學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考

和提高。

三、專業(yè)素養(yǎng)方面：信息技術(shù)是一門前沿科學(xué)，教學(xué)之余，我通過各種途徑了解了相關(guān)的資訊，掌握科技發(fā)展的最新動(dòng)向，并努力結(jié)合到自己日常的教學(xué)過程中去，使自己的教學(xué)內(nèi)容能與時(shí)俱進(jìn)。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持看電腦報(bào)、信息技術(shù)奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

四、業(yè)務(wù)能力方面：自覺參加了新教師培訓(xùn)、淄博市教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力中級(jí)、高級(jí)培訓(xùn)等，并通過了以上所有考核，提高了自身的教學(xué)能力。

五、生活方面：在生活上，嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，自己能做的事自己完成，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友?！皩W(xué)為人師，行為世范”，是每個(gè)老師都應(yīng)該遵循的，是對(duì)老師行為的一個(gè)規(guī)范。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。因?yàn)槌踔须A段的學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段：學(xué)生處于成長(zhǎng)發(fā)育階段，具有叛逆的個(gè)性，沒有成熟的善惡分辨的能力，很多習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。

六、學(xué)校工作：我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并完成了學(xué)校安排學(xué)習(xí)資料 學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考

的各項(xiàng)任務(wù)。由于是信息技術(shù)教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定除了日常的教學(xué)工作之外，還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù)，還完成了學(xué)校的各種文件、成績(jī)的統(tǒng)計(jì)和打櫻在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。

作為一名新老師，最大的不足是缺少經(jīng)驗(yàn)。對(duì)考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)把握不祝學(xué)校的每周公開課制度使我受益良多。每次講完公開課，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師都給我提出了很多中肯的意見，使我能在短時(shí)間內(nèi)快速成長(zhǎng)起來。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

【范文三：新教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)】

看時(shí)光飛逝，我從9月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里，我有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方，改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅(jiān)持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，提學(xué)習(xí)資料 學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考

高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。平時(shí)，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)兩個(gè)班的教學(xué)工作，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。作為一名新老師，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我參加了新教師培訓(xùn)。在工作上，嚴(yán)格要求自己，注重專業(yè)知識(shí)的積累和教學(xué)基本功的訓(xùn)練，對(duì)板書、教案等多加揣摩，進(jìn)一步掌握了小學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律，課后認(rèn)真及時(shí)的批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，并在教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)中取得合格。

成績(jī)是可喜的，收獲是豐碩的。在總結(jié)收獲的同時(shí)，我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待提高；在處理已有的知識(shí)與傳授知識(shí)的時(shí)候，有時(shí)還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系；對(duì)部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識(shí)不強(qiáng)。最后，有時(shí)自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時(shí)過于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗(yàn)。

教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結(jié)與反思。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中，我會(huì)不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。

【范文四：新教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)】

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)年見習(xí)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)即將結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)。由于是剛畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛學(xué)習(xí)資料 學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考

心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)

從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實(shí)踐以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動(dòng)課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。

二、細(xì)研教材、潛心備課

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，堅(jiān)持課后寫教學(xué)反思，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住學(xué)習(xí)資料 學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考

重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。

三、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)而展開，儲(chǔ)存繼承前人積累下來的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn)，萌動(dòng)求智欲望呢？新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題，組織課堂教學(xué)。

這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，學(xué)習(xí)資料 學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考

既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

四、用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握豐富的語文知識(shí)并獲取叩開知識(shí)大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對(duì)語文課程的基本要求，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識(shí)線條明晰化上動(dòng)心思，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗(yàn)到獲得知識(shí)的過程與樂趣，其接受知識(shí)的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn)，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn)、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享。信息時(shí)代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識(shí)的渠道，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個(gè)的可操作的平臺(tái)。

五、用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力

死教書、教死書不能適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育的需要，新課程改革正是對(duì)今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者，由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本學(xué)習(xí)資料 學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考

領(lǐng)?！笆谥贼~，僅供一飯之需；授之以漁，則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識(shí)的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是有限的，所學(xué)的知識(shí)也受時(shí)代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時(shí)代，就一定要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，去吸收新東西，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。可見，方法的確比知識(shí)更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。

那么，學(xué)生對(duì)于傳授的方法是否能夠靈活運(yùn)用，對(duì)初中學(xué)生而言，則需要一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)的訓(xùn)練過程。為此，我針對(duì)不同的知識(shí)版塊，采取不同的訓(xùn)練方法：夯實(shí)基礎(chǔ)――硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環(huán)放映”；擴(kuò)大積累――課外閱讀每日一段，讀書筆記天天都寫；訓(xùn)練能力――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)錘煉；作文訓(xùn)練――循序漸進(jìn)，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵(lì)學(xué)生放飛思想，大膽發(fā)揮……教學(xué)有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動(dòng)、活潑，扎實(shí)、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會(huì)所需要的語文實(shí)踐能力。六、參與教研、聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。堅(jiān)持每天抽空聽課，并經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。

本學(xué)年，按照教研組的安排，聽了本校十位同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動(dòng)，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的學(xué)習(xí)資料 學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考

經(jīng)驗(yàn)。走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

【范文五：新教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)】

一年的見習(xí)期即將結(jié)束。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心支持和幫助下，我順利的完成了見習(xí)期的工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。回顧這一年的工作，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將一年來的工作做一個(gè)總結(jié)，總結(jié)過去，寄望明天工作得更好。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，敬崗愛業(yè)。

品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。良好的師德風(fēng)尚是個(gè)人在教師這一平凡而又崇高的崗位上所努力追求并竭力保持的必備風(fēng)范。一年來，我始終牢記自己在崗前培訓(xùn)中所領(lǐng)悟到的師德建設(shè)要求，在愛崗敬業(yè)的總思想的指引下，秉承學(xué)校優(yōu)良作風(fēng)，在具體的教學(xué)實(shí)踐中對(duì)照每一條師德建設(shè)要求，努力提升自己的師德品格。在育人思想上，堅(jiān)持以人為本；在工作態(tài)度上，遵循服務(wù)意識(shí)；在行為作風(fēng)上，強(qiáng)化自律意識(shí)；在培養(yǎng)目標(biāo)上，樹立創(chuàng)新意識(shí)；在職業(yè)發(fā)展上，信奉競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)。在此基礎(chǔ)上，時(shí)刻以教育政策法規(guī)為指導(dǎo)，積極貫徹新型的教育教學(xué)方針，使自己的教育教學(xué)工作始終行駛在正確、前沿的軌道上。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究，努力提高教育教學(xué)水平。

在如今的時(shí)代環(huán)境里，一個(gè)人的知識(shí)猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會(huì)，必須不斷增加知識(shí)的廣度和深度。工作以來，教學(xué)教學(xué)學(xué)習(xí)資料 學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考

中的活動(dòng)與任務(wù)有時(shí)讓我頗感壓力。因此，我深感加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思對(duì)提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的重要性和必要性。在日常工作中，我不忘緊跟時(shí)代步伐，充分利用學(xué)校便利的網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)知識(shí)。在班級(jí)管理中，也制作多媒體來增加班會(huì)課的趣味性。一有空閑，我便經(jīng)常瀏覽本校名師及全國各地名優(yōu)教師的個(gè)人博客，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。這一年，是學(xué)習(xí)與反思的一年，是不斷探索教學(xué)理念的一年，并且這條探索的道路還將繼續(xù)往前走，力爭(zhēng)走得更遠(yuǎn)、更光明。

三、踏實(shí)工作，認(rèn)真做好教學(xué)工作

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，我始終堅(jiān)信，要想上好一堂課必須得認(rèn)認(rèn)真真的備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

2、上好每一堂課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，比如，使用自己制作的教學(xué)卡片，利用聲音的抑揚(yáng)頓挫來吸引學(xué)生的注意力，將枯燥的知識(shí)編成上口的歌謠等等。以及從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我討厭死氣沉沉的課堂，學(xué)習(xí)資料 學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考

于是運(yùn)用各種教學(xué)方法，使學(xué)生興趣盎然，積極性大大提高，整個(gè)課堂洋溢著快樂的氣氛。我注意照顧到全班同學(xué)，鼓勵(lì)差生回答簡(jiǎn)單的的問題，提高他們的自信心。并且全班同學(xué)分為幾個(gè)小組，相互對(duì)比，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是寫好詳細(xì)的記錄，認(rèn)真的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會(huì)寫字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

5、認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。一年的試用期與新教師培訓(xùn)就要結(jié)束了，在這短短的一年中有太多太多的收獲。

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我會(huì)以這年見習(xí)為契機(jī)，盡快地成長(zhǎng)為一名合格的人民教師，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，一步一個(gè)腳印的走好以后的路。相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，我會(huì)在教育事業(yè)中做出更好的成績(jī)，相信在春天花開的時(shí)節(jié)，我會(huì)有更大的收獲。

【范文六：新教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)】

轉(zhuǎn)眼間我進(jìn)入學(xué)校工作已經(jīng)一年了。回首這一年來的工作，雖緊張忙碌，但收獲卻是豐厚的。首先，我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

（一）政治思想方面

作為人民教師需要有較高的思想覺悟，需要有對(duì)教育理想的追求。“思想有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)”。因此我堅(jiān)持閱讀教育類書籍和期刊以拓展自己的視野，指導(dǎo)自己的行為。同時(shí)，積極參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中提高自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)能力。并且在這一年來我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng)，這對(duì)我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。

（二）教育教學(xué)方面

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在教學(xué)工作總結(jié)上，我努力鉆研教材，寫教案，認(rèn)真?zhèn)湔n等。

在研究教材方面，對(duì)于課程的教學(xué)重難點(diǎn)，起初把握不是很精當(dāng)，但在老教師的指導(dǎo)幫助下，通過對(duì)教師教學(xué)用書的反復(fù)研讀和學(xué)習(xí)，我逐步對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的把握有了一定的領(lǐng)悟。在教學(xué)工作中，讀懂、讀透教材非常重要，這一直是我的指導(dǎo)老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。只有把教材吃透，理解消化了，教學(xué)的效果和質(zhì)量才能得到保證和提升。從教育的角度看，生物課程是一門對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有重要促進(jìn)作用的課程。然而由于各種原因，目前人們對(duì)生物課程的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到應(yīng)有的程度。生物課在中小學(xué)課程中，依然處于弱勢(shì)地位。認(rèn)清這一點(diǎn)，有助于我制定切合實(shí)際的生物教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。理想的生物課程應(yīng)該盡量使每個(gè)學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí)，并且促使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展，因此我想方設(shè)法去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，倡導(dǎo)愉快教學(xué)，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中獲得樂趣。遵循著這一教育理念，我一直在努力著。在課堂教學(xué)中，注重靈活地選擇教學(xué)方法，并注意圍繞教學(xué)目標(biāo)來開展教學(xué)活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本著“一課一評(píng)，在評(píng)中求反思，在反思中求提升”原則，我都會(huì)認(rèn)真聽取其他聽課老師提出的寶貴意見和建議，認(rèn)真反思并改進(jìn)。自己也認(rèn)為，只有善于進(jìn)行教學(xué)反思才能使自己成長(zhǎng)得更快。

（三）努力的方向

一年的時(shí)間說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短也不短，在這里我感到時(shí)間過得很快，在這里我能明顯感到我自己在進(jìn)步，在發(fā)展，不僅是教學(xué)上的，還有學(xué)習(xí)資料 學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考

自己的人格上，在前進(jìn)的道路上人們說是艱辛的，曲折的，這一點(diǎn)我想每個(gè)人都會(huì)承認(rèn)，但我想說，在這里工作，有同事的合作，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，曲折會(huì)少很多，艱辛?xí)驗(yàn)榧w的協(xié)助而變得快樂，感到絲絲的暖意，體會(huì)到生活和工作的樂趣。今后的路還很長(zhǎng)，我應(yīng)該在工作責(zé)任意識(shí)上更加完善自己，能以最快的速度完成每一個(gè)任務(wù)，。有人說：“走好人生的路，關(guān)鍵就幾步，什么樣的選擇，什么樣的路?！蔽乙郧耙苍S走得不好，但是在各位老師的幫助下我正在朝著正確的方向努力前行！古人云：“學(xué)習(xí)入逆水行舟，不進(jìn)則退。”做為新教師的我們，有很多方面都需要我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中要踏實(shí)，一步一個(gè)腳印，虛心接受前輩的意見，不恥下問，這樣才會(huì)取得進(jìn)步。當(dāng)然作為老師要本著一顆愛生的心，當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量。我會(huì)在新的學(xué)期，新的起點(diǎn)繼續(xù)努力！一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

學(xué)習(xí)資料

轉(zhuǎn)正教師的工作總結(jié) 篇4

本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)英語教學(xué)工作。在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感覺到教小學(xué)英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”!為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。

一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。

為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念，我對(duì)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點(diǎn)、明確了英語課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)、理解了英語教學(xué)九大原則、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等。

二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：

1、課前備課，做到“有備而來”。我認(rèn)真閱讀各種教科參考書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出難點(diǎn)，又要突破重點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。

2、課中備課，處理“突發(fā)事件”。課堂上的學(xué)生活潑可愛、思維敏捷，隨時(shí)閃現(xiàn)著智慧的'火花、提出無法預(yù)料的問題。這時(shí)“按部就班”顯然不行，需要老師急中生智，當(dāng)堂備課。在本學(xué)期的英語教學(xué)中，我經(jīng)常遇到這樣的問題。

3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每節(jié)課后，我都及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討本節(jié)課不足之處。為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

三、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功?！边@便要求，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們語言實(shí)際運(yùn)用的能力。為此，我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：

1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，讓他們參與獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。

3、游戲活動(dòng)，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們語言的運(yùn)用能力。

4 創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生得到廣泛的實(shí)踐。

創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種，我一般是利用實(shí)物、圖片、簡(jiǎn)筆畫等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景，利用掛圖講故事，扮演角色等等，讓學(xué)生得到廣泛的語言實(shí)踐，使課堂增添無窮的樂趣。

四、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識(shí)。

在教學(xué)的同時(shí)，既虛心請(qǐng)教其他教師、學(xué)習(xí)教法，又加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野;既用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料，又常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，力爭(zhēng)在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲! 以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

轉(zhuǎn)正教師的工作總結(jié) 篇5

這是我進(jìn)入教師行業(yè)以來第一次接受如此系統(tǒng)而專業(yè)的培訓(xùn)。通過短短兩天半的學(xué)習(xí)，讓我在思想上接受了一次洗禮，讓我認(rèn)識(shí)到教師不僅僅是一個(gè)擁有教學(xué)技能的人，更是一個(gè)德、智、能等全面發(fā)展的平凡而又偉大的人。通過這幾天的見、聞、思，通過回顧這一年的教學(xué)實(shí)踐，我將此次學(xué)習(xí)心得整理如下：

一、立足現(xiàn)實(shí)，擺正心態(tài)。首先，我們要立足現(xiàn)實(shí)，認(rèn)清形勢(shì)。學(xué)校教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱辛的工作，選擇把教師當(dāng)做終生事業(yè)必然要選擇把清貧當(dāng)做終生伙伴，這種現(xiàn)狀將長(zhǎng)期不會(huì)改變。教師的一生不是大富大貴的一生，但卻是富足的一生。所以認(rèn)清現(xiàn)狀，既然選擇了，就要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印往前走。其次，我們要自我肯定價(jià)值，創(chuàng)造幸福。作為教師，我們要從思想上肯定自己從事的教育事業(yè)。讓自己覺得從事教育是件幸福的事，而且要保持這種幸福感，不要總想著工資和跳槽，而是把教書育人當(dāng)做自己的畢生事業(yè)來做，把更多的精力放到學(xué)生身上，努力成為學(xué)生生命中的貴人，指引學(xué)生前進(jìn)的道路，并把學(xué)生當(dāng)作自己生命中的貴人，心懷感恩與關(guān)懷，增加幸福感。因此，在今后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中，我當(dāng)時(shí)刻保持積極樂觀的心態(tài)對(duì)待教育教學(xué)這件事。

二、育德于教，立德樹人。每一位優(yōu)秀的、受人尊敬的教師，無疑不是關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，德才兼?zhèn)涞暮美蠋?。在這次培訓(xùn)當(dāng)中，無論是陳志男老師的《班主任工作的.基本規(guī)范和方法》，還是文金秋老師的

《新課程背景下課堂教學(xué)的基本理念、基本流程及實(shí)際操作》，亦或是其他老師的教學(xué)評(píng)價(jià)、教師職業(yè)規(guī)劃等等內(nèi)容，在講演的過程中給我們傳達(dá)的核心思想都以“愛學(xué)生”、“育德于教“為基礎(chǔ)。沒有育德的教育是罪惡。沒有科學(xué)而健康的德育，我們毀滅的不僅是考試成績(jī)，而是教育!是中國的未來!中小學(xué)生正處在品的形成的關(guān)鍵期，每個(gè)學(xué)生都具有可塑性。作為教師要加以引導(dǎo)，讓他們得以成“人”。如果在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期對(duì)學(xué)生的品德教育忽視甚至放棄，殺掉了學(xué)生的“慧命”，留給學(xué)生的危害勝過犯罪。當(dāng)然，育德必先立德。教師必先有崇高的德行，擁有良好的興趣愛好，行為習(xí)慣，在學(xué)生心中樹立好榜樣才能有效的育人。因此，在今后的工作生活中，我必更加規(guī)范自己的言行，修養(yǎng)自己的情操，培養(yǎng)自己的興趣，樹立自己的德行，把德育融入教學(xué)，真正做到“育德于教，立德樹人”。

三、重塑教學(xué)觀，完善教學(xué)法。在過去的教學(xué)中，我常常以完成量化教學(xué)任務(wù)為目標(biāo)，忽視了學(xué)生的智力層次和個(gè)性差異。教學(xué)當(dāng)以學(xué)生為中心，教學(xué)是教與學(xué)的融合。因此，在今后的教學(xué)中我當(dāng)改變過去滿堂灌的教學(xué)法，更多的引導(dǎo)學(xué)生去探究發(fā)現(xiàn)，去歸納總結(jié)。俗話說得好，“授之以漁不如授之以魚”，我將更多采用現(xiàn)代化的教學(xué)方法，使他們從中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣，掌握學(xué)習(xí)的方法。

四、扎實(shí)基礎(chǔ)，拓寬視角。好的教學(xué)必定以扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)為指導(dǎo)，教師必先有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)才能將學(xué)問傳授給學(xué)生。因此，這就需要我們?cè)鷮?shí)實(shí)學(xué)習(xí)，牢固專業(yè)知識(shí)。其次，作為新時(shí)代的教師，單單熟絡(luò)書本知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。一方面，我們要將本專業(yè)知識(shí)與其它相

關(guān)學(xué)科聯(lián)系，語文文學(xué)素養(yǎng)是每位老師必備的，除此之外，理科老師要了解整個(gè)大理科知識(shí)，文科老師要了解真?zhèn)€大文科知識(shí)。另一方面，知識(shí)來源于生活并服務(wù)于生活，因此我們不能忽略與生活息息相關(guān)的文化。正是肖志泉校長(zhǎng)的一連串提問警醒了我：“我縣有多大面積?多少人?多少個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)?多少財(cái)政收入?”對(duì)于這些問題的答案我作為地理老師只是隱隱約約知道一點(diǎn)點(diǎn)，羞愧難當(dāng)!我們生活在一個(gè)地方，竟連她的基本情況都不了解，又拿什么去講其它問題呢?因此，關(guān)注生活，扎實(shí)基礎(chǔ)，拓寬視角是我專業(yè)今后努力的方向。

通過此次學(xué)習(xí)，通過聆聽名師們的教育思想，我真的收益匪淺。在今后的教學(xué)中，我當(dāng)以這些優(yōu)秀老師為榜樣，并更多的向身邊的同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)，向做一個(gè)讓自己喜歡，讓學(xué)生喜歡，讓家長(zhǎng)喜歡，不愧對(duì)“老師”這個(gè)稱呼的好老師而努力!

轉(zhuǎn)正教師的工作總結(jié) 篇6

2018年是我作為一名二級(jí)教師的轉(zhuǎn)正之年，這一年來，我經(jīng)歷了無數(shù)挑戰(zhàn)和收獲，在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和提升，取得了令人滿意的成績(jī)。在此，我想對(duì)自己這一年來的工作進(jìn)行一個(gè)個(gè)人總結(jié)。

首先，在教學(xué)方面，我在新的學(xué)期里努力嘗試了一些新的教學(xué)方法和策略。通過運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，我讓課堂更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。另外，我注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，引導(dǎo)他們參與課堂討論和團(tuán)隊(duì)合作。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中更加積極主動(dòng)，也取得了更好的成績(jī)。此外，我還不斷關(guān)注教學(xué)材料的更新，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，使學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

其次，在教研方面，我積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，并與同事們進(jìn)行深入的交流和討論。通過與他們的合作，我了解到了更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。同時(shí)，我也提出了一些自己的觀點(diǎn)和建議，并得到了同事們的認(rèn)同和支持。通過這些教研活動(dòng)，我不僅加深了對(duì)某些教學(xué)內(nèi)容的理解，也提高了自己的教學(xué)水平。此外，我還積極參加各類教育培訓(xùn)，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。

再次，在學(xué)生管理方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過與學(xué)生的溝通和交流，我了解到了他們的需求和困惑，并盡力給予他們幫助和支持。我鼓勵(lì)學(xué)生們互相合作，共同進(jìn)步，并運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。在處理學(xué)生糾紛和矛盾方面，我采取了公正和公平的原則，妥善解決了各類問題。通過這些努力，我建立了良好的師生關(guān)系，得到了學(xué)生們的信任和喜愛。

最后，在個(gè)人素質(zhì)方面，我注重自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)形象的提升。我積極參與各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿者工作，提高了自己的社會(huì)責(zé)任感和公益意識(shí)。同時(shí)，我也注重提高自己的表達(dá)和溝通能力，通過參加演講比賽和辯論賽來提升自己的口頭表達(dá)能力。此外，我也積極與其他學(xué)科老師進(jìn)行交流，拓寬了自己的學(xué)術(shù)視野。

總之，這一年來，我在教學(xué)、教研、學(xué)生管理和個(gè)人素質(zhì)方面都取得了一定的進(jìn)步和成就。但是，我也認(rèn)識(shí)到自己的不足和需要改進(jìn)的地方。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平，加強(qiáng)與同事們的合作與交流，更好地服務(wù)于學(xué)生和教育事業(yè)的發(fā)展。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的道路上，我能夠不斷超越自己，取得更好的成績(jī)。

轉(zhuǎn)正教師的工作總結(jié) 篇7

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)年見習(xí)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)即將結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任兩班語文教學(xué)。由于是剛畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)

從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實(shí)踐以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知--探究--反思--延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作--探究--創(chuàng)造--創(chuàng)新為核心的語文活動(dòng)課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。

二、細(xì)研教材、潛心備課

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，堅(jiān)持課后寫教學(xué)反思，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。

三、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)而展開，儲(chǔ)存繼承前人積累下來的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn)，萌動(dòng)求智欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我始終采用整體感知--合作探究--反思質(zhì)疑--拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題，組織課堂教學(xué)。

這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

四、用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握豐富的語文知識(shí)并獲取叩開知識(shí)大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對(duì)語文課程的基本要求，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。

應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識(shí)線條明晰化上動(dòng)心思，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗(yàn)到獲得知識(shí)的過程與樂趣，其接受知識(shí)的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn)，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn)、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享。信息時(shí)代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識(shí)的渠道，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個(gè)的可操作的平臺(tái)。

五、參與教研、聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。堅(jiān)持每天抽空聽課，并經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。本學(xué)年，按照教研組的安排，聽了本校十位同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動(dòng)，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

轉(zhuǎn)正教師的工作總結(jié) 篇8

成為教師的那一刻，我的心中不停燃著亮光，因?yàn)檫@是我的愿望，我實(shí)現(xiàn)了。我深知接下來我所要做的便是努力再努力，將教育事業(yè)做好，不愧為天底下最光輝的職業(yè)的稱號(hào)。自參加工作至今已近半年，經(jīng)過這半年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多?，F(xiàn)在我總結(jié)一下近半年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。面臨工作轉(zhuǎn)正之際，以下是我的教師轉(zhuǎn)正個(gè)人報(bào)告：

在做小學(xué)教師時(shí)，我道德認(rèn)為品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這半年來我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)馬列主義，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的.各種各樣的活動(dòng)，這對(duì)我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下，我都沒忘記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。平時(shí)我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

這半年來，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，因此學(xué)生也有其特殊性，小學(xué)生與中學(xué)生在各個(gè)方面都存在著很大的差異。而我兼顧小學(xué)初中兩門完全不同的功課，在處理師生關(guān)系時(shí)就要注意區(qū)別對(duì)待了?，F(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段：即對(duì)社會(huì)開始有所接觸，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣，很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身教有很大的關(guān)系。而這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對(duì)象，因此，我盡量的在中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象。而面對(duì)小學(xué)生時(shí)則有所不同，課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛?？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。

而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。這也是我一個(gè)新老師工作自己鑒定的重要部分。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓(xùn)，農(nóng)村教師提升工程，還考取了英語本科深造的機(jī)會(huì)。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時(shí)間，我便爭(zhēng)取出來小學(xué)英語相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。在如今的時(shí)代環(huán)境里，一個(gè)人的知識(shí)猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會(huì)，必須不斷的增加知識(shí)的深度和廣度。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面，自感收獲很多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，在下一年里，還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。

當(dāng)了快半年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)英語四年級(jí)和五年級(jí)的教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任學(xué)校九年級(jí)的體育課任務(wù)，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。盡管九年級(jí)的體育中考任務(wù)非常沉重，但小學(xué)英語的教學(xué)工作仍然是我的工作中心。我經(jīng)常思考小學(xué)英語的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動(dòng)。我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，這既是對(duì)我的肯定也是對(duì)我的一種鼓勵(lì)。今后我將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多。

經(jīng)過半年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會(huì)改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。

轉(zhuǎn)正教師的工作總結(jié) 篇9

轉(zhuǎn)眼間，我在大學(xué)參加工作已近一年。這一年來，我滿懷信心，努力工作和不斷學(xué)習(xí)。我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，我的工作有校領(lǐng)導(dǎo)的支持和校老師的關(guān)懷，也取得了一定的成績(jī)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，我對(duì)這一年試用期的工作做一總結(jié)。

學(xué)高為師，德高為范，身正為范，是每一位教師座右銘。教師的舉止言行是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，特別作為一名大學(xué)教師，自己的品德非常重要。因此這一年來我堅(jiān)持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的各類新教師培訓(xùn)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。我盡量在學(xué)生面前嚴(yán)格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的頭腦。

在教學(xué)中，我每次都很認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，做好課后反思，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。平時(shí)我還虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并及時(shí)向他們請(qǐng)教。在課堂上我嚴(yán)格要求自己，也嚴(yán)格要求學(xué)生;在課外，我與學(xué)生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。在班級(jí)管理中，我組織好班干部的管理工作，讓他們做我的小助手，充分發(fā)揮他們的管理能力。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學(xué)生。這一年我有幸能與一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富董老師一起管理班級(jí)，她在教學(xué)方面和班級(jí)管理方面給了我很多寶貴的建議。

這一年雖然我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。我所帶的班的學(xué)生在每次比賽中都能積極參加，并能取得很好的成績(jī)，還被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”。他們的每一次收獲就是對(duì)我的鼓勵(lì)，同時(shí)我也被評(píng)上了“學(xué)生最喜歡的老師”，在校教學(xué)技能比賽中取的“小荷獎(jiǎng)”。收獲最大的是這一年在校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷下，我的教學(xué)技能方面得到了很大的進(jìn)步。

成績(jī)是可喜的，收獲是豐碩的。

在總結(jié)收獲的同時(shí)，我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待提高;在處理已有的知識(shí)與傳授知識(shí)的時(shí)候，有時(shí)還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對(duì)部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識(shí)不強(qiáng)。最后，有時(shí)自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時(shí)過于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗(yàn)。

教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境工作，需要不斷的總結(jié)與反思。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中，我會(huì)不斷地完善自己和提高自己，越做越好的。

轉(zhuǎn)正教師的工作總結(jié) 篇10

編制教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教師隊(duì)伍建設(shè)也越來越受到重視。而對(duì)于一名教師來說，能夠轉(zhuǎn)正算是一個(gè)重要的里程碑。在這個(gè)過程中，對(duì)于教師的教學(xué)水平、職業(yè)素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作等方面有非常高的要求。本文將回顧我們學(xué)校的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，總結(jié)出一些優(yōu)秀的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)建議。

一、總體進(jìn)展

首先，我們學(xué)校的編制教師轉(zhuǎn)正率在最近兩年有了很大的提升。在2019年，我們學(xué)校有10名教師參加了轉(zhuǎn)正考核，其中八人順利通過，轉(zhuǎn)正率達(dá)到80%。到了2020年，我們的教師隊(duì)伍更加優(yōu)秀，全部13名參加轉(zhuǎn)正考核的編制教師都取得了優(yōu)異的成績(jī)，成功轉(zhuǎn)正。這說明我們的教師隊(duì)伍整體水平在不斷提高。

其次，我們學(xué)校有很多的教師能夠在職稱評(píng)定中獲得升職。比如，去年有三名教師獲得了高級(jí)職稱評(píng)定，另外更多的人也在陸續(xù)爭(zhēng)取中。這為我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、師資力量建設(shè)提供了有力支撐。

二、經(jīng)驗(yàn)與啟示

1. 對(duì)初入行的教師要進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)。在教學(xué)工作的初始階段，為了讓教師能夠更好地適應(yīng)學(xué)校的工作環(huán)境，我們需要對(duì)其進(jìn)行一些必要的培訓(xùn)，以提高其教學(xué)水平和職業(yè)素質(zhì)。同時(shí)，我們也建議學(xué)校要抓好新教師的指導(dǎo)和培訓(xùn)，培育新教師的教育觀念、教學(xué)技能和專業(yè)素養(yǎng)。

2. 教師提升自己的研究能力。教師要提升自己的研究能力和獨(dú)立思考能力，盡量多參加各種學(xué)術(shù)交流和研討會(huì)，以及參與團(tuán)隊(duì)研究等活動(dòng)。

3. 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作心態(tài)。在教師隊(duì)伍中，團(tuán)隊(duì)合作精神是非常重要的。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)教師們?cè)诠ぷ髦屑訌?qiáng)溝通和協(xié)調(diào)，通過團(tuán)隊(duì)合作來提高教學(xué)水平和職業(yè)素質(zhì)。

三、改進(jìn)措施

1. 強(qiáng)化教師的自我評(píng)價(jià)和提升意識(shí)。教師應(yīng)該意識(shí)到自己的不足之處，并積極提高自身素質(zhì)，完善教學(xué)工作。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教師工作的監(jiān)管和評(píng)價(jià)機(jī)制，及時(shí)給予教師反饋和指導(dǎo)，幫助其更好地提升自身素質(zhì)。

2. 激勵(lì)優(yōu)秀教師。對(duì)于取得優(yōu)秀成績(jī)的教師，我們應(yīng)該及時(shí)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，使其成為學(xué)校各項(xiàng)工作中的楷模和帶頭人。

3. 加強(qiáng)教師之間的交流與協(xié)作。教師之間的交流和協(xié)作可以提高教學(xué)水平和職業(yè)素質(zhì)，同時(shí)也有助于構(gòu)建一個(gè)和諧融洽的教師團(tuán)隊(duì)。

綜上所述，教師轉(zhuǎn)正是很重要的一件事情，而卓越的教學(xué)水平和職業(yè)素質(zhì)則是實(shí)現(xiàn)教師轉(zhuǎn)正的關(guān)鍵。通過學(xué)校的不斷探索和努力，我們發(fā)現(xiàn)，加強(qiáng)教師培養(yǎng)、提高教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作和管理是實(shí)現(xiàn)編制教師轉(zhuǎn)正的有效途徑。我們相信，在未來的日子里，我們學(xué)校的教師隊(duì)伍一定能夠越來越強(qiáng)大，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量！

轉(zhuǎn)正教師的工作總結(jié) 篇11

一、學(xué)習(xí)方面

作為一名新人教師，盡管只是幼兒教師，但我也明白，充足的知識(shí)儲(chǔ)備對(duì)于教育來說是多么的重要。為此，在工作方面，我嚴(yán)格的要求自己，并通過向身邊的教師請(qǐng)教，以及在休息時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)的了解和學(xué)習(xí)，充分的提升了自身在工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)方面的儲(chǔ)備。

此外，在的工作中，我也有通過自身的教學(xué)和鍛煉去加強(qiáng)自身以及適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，并通過這份累積來了解x幼兒園。

二、工作方面

工作中，我始終將班級(jí)中的幼兒當(dāng)做教育的中心，充分學(xué)習(xí)和貫徹幼兒園的教育理念，加強(qiáng)自己對(duì)幼兒的了解，積極引導(dǎo)幼兒發(fā)展。并在工作中，積極的帶動(dòng)幼兒成長(zhǎng)、認(rèn)識(shí)。

當(dāng)然，在大部分的情況下，我的工作中都少不了x老師的積極教導(dǎo)。在工作方面，我一直都是在x老師的指點(diǎn)下不斷的認(rèn)識(shí)和改變。尤其是在工作后，x老師總能對(duì)我的課做出合理的評(píng)判，對(duì)于工作中不正確的、或是教學(xué)的重點(diǎn)不對(duì)，她總是能第一時(shí)間提出來，并教導(dǎo)我正確的道路。有了x老師的教導(dǎo)我在這段成長(zhǎng)的道路上收獲了更多。

三、目前的不足

反思自己的個(gè)人情況，目前最大的問題在于缺乏對(duì)后續(xù)成長(zhǎng)的計(jì)劃！作為一名教師，我必須學(xué)會(huì)自己獨(dú)立的成長(zhǎng)！畢竟我也不能總靠著x老師的教導(dǎo)來發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，為此，我要在今后的教育工作中加強(qiáng)自身的判別能力，并尋找提升自我能力的方向，讓自己能在家今后的教育事業(yè)中越發(fā)的強(qiáng)大。

如今，試用期的工作已經(jīng)結(jié)束，今后正式的工作也只會(huì)更加艱難，為此，我更要積極努力的去創(chuàng)造未來！今后，我一定會(huì)成為更加出色的老師，培育出更多優(yōu)秀的幼兒！

轉(zhuǎn)正教師的工作總結(jié) 篇12

作為一名托管老師，我有幸能夠參與孩子們的成長(zhǎng)和教育。經(jīng)過一段時(shí)間的努力和學(xué)習(xí)，我最終成功轉(zhuǎn)正?；仡欉@段經(jīng)歷，我深深感到自豪和滿足。下面，我將詳細(xì)介紹我在工作中遇到的挑戰(zhàn)、取得的成就以及對(duì)未來的規(guī)劃。

作為一名托管老師，我面臨著許多挑戰(zhàn)。在最初的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)與孩子們互動(dòng)并不容易。他們都有自己獨(dú)特的性格和需求，有時(shí)候會(huì)無法預(yù)料地出現(xiàn)問題。我通過觀察和了解每個(gè)孩子，努力與他們建立聯(lián)系和溝通。我希望他們能夠信任我，并且我也努力成為他們的良師益友。作為一個(gè)托管老師，我還要與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和合作，確保孩子的需求得到滿足。在處理各種挑戰(zhàn)時(shí)，我學(xué)會(huì)了沉著冷靜，并且應(yīng)用各種有效的教育方法。

然后，通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我獲得了一些重要的成就。我成功地提高了孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)。通過精心設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和個(gè)別輔導(dǎo)，我?guī)椭⒆觽兝斫獠⒄莆樟烁鞣N學(xué)科知識(shí)。他們的成績(jī)不斷提高，并且展現(xiàn)出了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。我也注重培養(yǎng)孩子們的品德和社交能力。我組織了各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和課外輔導(dǎo)項(xiàng)目，幫助他們培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。通過這些活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了互相尊重和合作。我也感到自豪的是，我與家長(zhǎng)之間建立了良好的關(guān)系。我及時(shí)與他們分享孩子的表現(xiàn)和進(jìn)展，并提供針對(duì)性的建議。與家長(zhǎng)的密切合作不僅使孩子的學(xué)習(xí)獲得了更大的支持，也增強(qiáng)了他們對(duì)我的信任感和滿意度。

面對(duì)未來，我有一些明確的規(guī)劃和目標(biāo)。我將繼續(xù)提升自己的專業(yè)能力。我會(huì)參加各種教育研討會(huì)和培訓(xùn)課程，緊跟時(shí)代的潮流和教育發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。通過不斷學(xué)習(xí)，我希望能夠運(yùn)用更多創(chuàng)新的教學(xué)方法和策略，以更好地幫助孩子們實(shí)現(xiàn)他們的潛力。我將加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通和合作。家庭教育是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，我希望與家長(zhǎng)密切合作，為孩子提供一切必要的關(guān)懷和支持。我計(jì)劃深入了解每個(gè)孩子的個(gè)性和需求，并為他們量身定制個(gè)人化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我相信，只有與孩子建立起互信和溝通的良好關(guān)系，他們才能得到最好的教育和成長(zhǎng)。

小編認(rèn)為，作為一名托管老師，我轉(zhuǎn)正的過程中不斷面對(duì)挑戰(zhàn)，但通過努力和學(xué)習(xí)，我取得了一定的成績(jī)。我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)能力，并與家長(zhǎng)緊密合作，為每個(gè)孩子量身打造適合他們的教育計(jì)劃。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的道路上，我會(huì)成為一名更好的托管老師，并給每個(gè)孩子帶來更多的成就和快樂。

轉(zhuǎn)正教師的工作總結(jié) 篇13

作為一名早教老師，我在這份職位上度過了一段寶貴的時(shí)光，感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)和培訓(xùn)，我終于轉(zhuǎn)正成為了一名合格的早教老師。在整個(gè)過程中，我收獲了很多，也教育了很多。

作為一名早教老師，我深刻意識(shí)到了自己的責(zé)任和使命。我不僅要傳授知識(shí)，更要關(guān)心和照顧每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。在我的教學(xué)過程中，我不僅注重教育，更注重與孩子們的交流和互動(dòng)。我尊重每一個(gè)孩子的個(gè)性和特點(diǎn)，盡力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。通過各種有趣的教學(xué)活動(dòng)，我?guī)椭⒆觽兘⒘俗孕判暮捅舜酥g的友誼。

在轉(zhuǎn)正過程中，我也不斷提升自己的專業(yè)水平和能力。我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的教育理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我努力改善自己的教學(xué)方法和技巧，使得我的教學(xué)更加生動(dòng)有趣并且有效果。通過不斷地反思和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并不斷改進(jìn)和完善。

我也感受到了轉(zhuǎn)正帶來的成就感和滿足感?？粗恳粋€(gè)孩子在我的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)，我感到無比自豪和幸福。他們的笑臉和進(jìn)步成績(jī)是我最大的動(dòng)力和榮耀。我堅(jiān)信自己選擇了一條正確的道路，并將一直努力不懈地走下去。

作為一名早教老師，我深知自己的責(zé)任和使命，不斷提升自己的專業(yè)水平和能力，享受著轉(zhuǎn)正帶來的成就感和滿足感。我將繼續(xù)熱愛我的工作，竭盡全力幫助每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。愿我們的未來更加美好！

轉(zhuǎn)正教師的工作總結(jié) 篇14

作為一名轉(zhuǎn)正教師，我認(rèn)為我在過去的實(shí)習(xí)期中取得了很多進(jìn)步和成就。在這一過程中，我學(xué)會(huì)了更好地掌控課堂，與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，同時(shí)也更加深入地理解了教學(xué)過程的重要性。

首先，我認(rèn)為我最大的提升是對(duì)于掌控課堂的能力。在開始實(shí)習(xí)時(shí)，我曾遇到過很多難題和困難，但是通過反復(fù)練習(xí)和不斷嘗試，我逐漸學(xué)會(huì)了如何讓班級(jí)保持秩序，并成功管理學(xué)生的注意力，讓每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)。此外，我也試圖建立良好而又舒適的教學(xué)氛圍，給學(xué)生們營造一種積極、有愛的環(huán)境，促進(jìn)他們的健康發(fā)展。

其次，我也在與學(xué)生進(jìn)行溝通方面取得了進(jìn)步。我嘗試主動(dòng)了解學(xué)生的興趣和個(gè)性特點(diǎn)，并根據(jù)這些特點(diǎn)來制定更有針對(duì)性的教學(xué)方案。同時(shí)，我也嘗試接納不同的建議和意見，以更好地了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的體驗(yàn)和感受，進(jìn)而改進(jìn)和完善教學(xué)。

最后，我認(rèn)為我在教學(xué)過程中更深入地理解了教學(xué)的本質(zhì)和意義。在實(shí)習(xí)中，我深入思考了如何將知識(shí)、技能傳授給學(xué)生，如何培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新能力，以及如何提高學(xué)生的素質(zhì)。這些問題不僅引導(dǎo)我更深入地思考教育的本質(zhì)和意義，也提醒我如何更好地完成我的教育使命。

總的來說，通過實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了掌控課堂，與學(xué)生進(jìn)行更有效的溝通，并更深入地理解了教育的意義。在以后的教學(xué)生涯中，我將繼續(xù)努力并不斷提升自己，以更好地完成我的教育使命。

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