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班級展示方案精華10篇

發(fā)布時(shí)間:2024-04-29

編輯為您精心整理的“班級展示方案”為您揭曉,希望您能夠持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)頁從而了解更多關(guān)于這個(gè)話題的內(nèi)容。做準(zhǔn)備是任務(wù)的首要工作,在公司將要做一個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候。我們要專注投入到方案的準(zhǔn)備中去,方案可以是一個(gè)人或者是多個(gè)人共同構(gòu)思的。

班級展示方案【篇1】

為全面貫徹黨的教育方針,按照十八大提出的“提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)”的要求,落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),積極貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和省委辦公廳、省**辦公廳《關(guān)于推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革的意見》、《山東省藝術(shù)教育普及計(jì)劃》,遵循學(xué)生成長規(guī)律和藝術(shù)教育特點(diǎn),決定舉辦辛銳中學(xué)(班級)文化藝術(shù)節(jié),根據(jù)濟(jì)南市第十三屆中小學(xué)(班級)文化藝術(shù)節(jié)實(shí)施方案具體要求,制定我校實(shí)施方案如下:

一、主題和內(nèi)容

本屆文化藝術(shù)節(jié)以“提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)”為宗旨,以“同在陽光下,讓美伴我成長”為主題,以班級藝術(shù)活動為導(dǎo)向,面向全體學(xué)生,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,全員參與、人人創(chuàng)作,通過開展豐富多彩的班級文化藝術(shù)活動,豐富校園文化生活,讓每一個(gè)學(xué)生都能在參與中浸潤健康審美情趣和良好藝術(shù)素養(yǎng),培養(yǎng)青少年學(xué)生情趣高雅、行為高尚朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌,推動我校藝術(shù)教育健康發(fā)展。

二、項(xiàng)目和要求

內(nèi)容和形式要積極、文明、健康,具有時(shí)代氣息和學(xué)生特點(diǎn)。班級藝術(shù)活動展包括聲樂、器樂、舞蹈、戲劇表演和朗誦。美術(shù)作品每人一副。

(一)參與活動人員要求

以在校在籍自然班為單位,要求學(xué)生全員參與、人人創(chuàng)作,內(nèi)容形式不限。參評班級的領(lǐng)隊(duì)為班主任,指導(dǎo)教師為該班藝術(shù)課的任課教師。參加人數(shù)超過行政班人數(shù)10%的,取消資格并予以通知。

(二)評比辦法

每一級部門評選一等獎一名,二等獎兩名;三等獎4到5個(gè);計(jì)入班級考核;再選出最高的參加教育辦比賽。

(三)獎勵辦法

按照3、2、1計(jì)入班級分?jǐn)?shù)。

(四)比賽時(shí)間

2: 2015年9月11日下午00點(diǎn)。地點(diǎn):學(xué)校操場

(五)評委

各班文藝委員、校委會中層以上

辛銳中學(xué)

2015/8/31

班級展示方案【篇2】

為活躍和豐富校園文化生活,加強(qiáng)班級建設(shè),提高學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)力,創(chuàng)造力和審美能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和校園和諧發(fā)展,檢驗(yàn)和展示班級合唱成果。特舉辦本次中心東道小學(xué)“班級好聲音”班班唱展示評比活動。

一、活動宗旨:

通過合唱活動,豐富學(xué)生校園文化生活,營造和諧向上、健康文明的校園文化氣氛和藝術(shù)教育環(huán)境;展現(xiàn)校園文化風(fēng)采,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神,不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。達(dá)到“班班有歌聲、人人都參與”,促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動的普及和提高。

二、活動主題:

班級好聲音唱響校園,人人共參與展現(xiàn)班風(fēng)

三、參賽對象:

1--5年級各班全體學(xué)生。

四、比賽形式:

本次比賽采用班級合唱形式,根據(jù)年級班級的特點(diǎn),結(jié)合興趣組活動每班展示一首歌曲。

五、比賽時(shí)間:

12月份第2—4周興趣組活動時(shí)間。

六、比賽地點(diǎn):

1—5年級各班內(nèi)。

七、參賽要求:

曲目內(nèi)容要健康向上,貼近主題,貼近學(xué)生校園生活,符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。

八、評比要求:

1、評分總分為100分。將對各班的展示進(jìn)行現(xiàn)場錄音錄像后進(jìn)行評比。

2、本次主要對班級合唱的聲音效果進(jìn)行評比,要求班級內(nèi)所有學(xué)生都參與到其中,學(xué)生演唱時(shí)精神飽滿、積極樂觀、面部表情自然大方,充分展示班級特點(diǎn)和面貌。服裝、隊(duì)形等其他不在評比范圍之內(nèi)。

3、各班合唱時(shí),應(yīng)聲音協(xié)調(diào),音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確,聲情并茂,吐字清晰,各聲部無走調(diào)現(xiàn)象,聲音強(qiáng)弱對比得當(dāng),能體現(xiàn)一定合唱特點(diǎn),有感染力。

4、伴奏形式不限,學(xué)生或教師指揮均可。

十一:獎勵辦法:

1、根據(jù)各班級展示情況,全校不分年級評選出“班級好聲音”若干,頒發(fā)獎狀予以獎勵。

2、本次活動各班級最后得分的20%將計(jì)入學(xué)年末的興趣組考評。

中心東道小學(xué)

xx年10月

班級展示方案【篇3】

為了展示班級風(fēng)采,提升學(xué)生文明素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生參與學(xué)校管理的主人翁精神,德育處決定于10月至1月上旬集中進(jìn)行申報(bào)優(yōu)秀班集體的班級風(fēng)采展示活動。

一、 活動內(nèi)容

展示活動分三個(gè)方面:

1主持本周升旗儀式:團(tuán)委陸書記負(fù)責(zé)訓(xùn)練和評分,主要安排高

一、高二班級。

2. 主題班會觀摩:面向全校召開,盡可能避開周一下午第4節(jié)課,以便其他班主任能去觀摩,所有聽課的班主任現(xiàn)場打分。

3. 擔(dān)任文明小衛(wèi)士:每班安排10個(gè)學(xué)生戴好值日袖套,利用下課時(shí)間(含中午、晚自修課間)巡查校園,高一班級巡查校園南半?yún)^(qū)間如籃球場、12號樓、4號樓、圖書館、食堂等;高二班巡視校園北半部,如足球場、3號樓、實(shí)驗(yàn)樓、行政樓前大街和**大道、初中樓等。

文明小衛(wèi)士在巡查過程中一旦發(fā)現(xiàn)垃圾及時(shí)撿掉(同時(shí)記載屬于哪個(gè)班級包干區(qū)),發(fā)現(xiàn)學(xué)生不文明現(xiàn)場及時(shí)記載(如吃零食、食堂浪費(fèi)等),每天必須反饋到德育處,德育處根據(jù)反饋情況以及現(xiàn)場巡視程度確定分?jǐn)?shù),同時(shí)對于被記載到不文明現(xiàn)象的班級直接扣班級常規(guī)管理分。

二、 加分獎勵

1風(fēng)度高雅的班級定期管理考核會給班級活動加分。

2.一月份,總結(jié)所有風(fēng)度翩翩的班級,并按3:4:4:1的成級為單位

3比例分別評出優(yōu)秀、先進(jìn)、良好等級,分別給予額外的不同的附加分直接納入學(xué)期班級總分考核,最終確定優(yōu)秀班集體和先進(jìn)班集體。

三、 風(fēng)采展示安排

第7周(10月8日—14日):高一8班、高二12班、高三13班

第8周(10月15-21日):11班,14班,2班和7班

第9周(10月22-28日):2班,1班,3班

第10周(10月29-4日):13班,4班,10班

第11周(11月5日至11日):期中考試

第12周(11月12日至18日):1年級、13年級、3班、9班和14班

第13周(11月19-25日):15班、5班、15班、5班和4班

第14周(11月26-2日):10班、7班、16班、8班和3班

第15周(12月3日—9日):高一3班、高二8班、高三6

第16周(12月10日至16日):7班、9班、11班

第17周(12月17-23日):5班,10班,12班

第18周(12月24-30日):4年級,14班,6班,18班

第19周(12月31日—6日):高一9班、高二11班、高三15班

第20周(12月7日至13日):6班、2班、16班

第21周和22周匯總評比。

備注:1。文明衛(wèi)士值班袖子(每班10個(gè),具體巡邏師由班主任負(fù)責(zé)):1個(gè)

同年級班級按周次依次傳遞,遇到當(dāng)周展示班級多的,請到德育處領(lǐng)值日袖套;2.每天必須有巡查有反饋,反饋到德育處,若不巡查、無反饋視為工作不到位則不得分。

德育處2012/9/28

班級展示方案【篇4】

為構(gòu)建和諧的“幸福校園”,創(chuàng)造團(tuán)結(jié)的“幸福班級”, 培養(yǎng)同學(xué)們具有積極向上、樂觀進(jìn)取的精神,能在參加活動的同時(shí)進(jìn)一步理解自己班級文化,也能從中能提升自我的思想道德水平和藝術(shù)審美觀,在國慶來臨之際特舉行“東方學(xué)子頌祖國---班級文化展示”活動。

一、活動主題

第三屆“東方學(xué)子頌祖國------班級文化展示”比賽

二 、比賽時(shí)間:第一場

1、 六年級(9月29日上午),第二幕

2、 三年級(9月29日下午),場景3

四、五年級(9月30上午)

三、比賽地點(diǎn):四樓報(bào)告廳

4、 比賽形式:全班同學(xué)參加,病假除外。鼓勵形式多種多樣,如員工參與、家長參與、器樂伴奏、制作、設(shè)計(jì)、朗誦等。

五、展示內(nèi)容:2-6年級班級文化和特色的展示,其中班歌、班徽、班名、班級公約等一定要有,另外可以增加班級特色的內(nèi)容讓展示變得豐富。 一年級以迎國慶詩歌朗誦為主。

六、表演時(shí)間:每個(gè)班級包括上下場不超過十分鐘,各年級進(jìn)行比賽,每年級第一名將制作成**放到班會課進(jìn)行全校分享。

七、前期準(zhǔn)備

1排練時(shí)間:9月10日至9月27日,每節(jié)課使用**課或其他時(shí)間進(jìn)行排練。班主任組織、科任老師協(xié)助。

2抽簽:各年級組抽簽,由年級組長負(fù)責(zé)。比賽秩序?qū)⒂?月22日下班前交給高瓊

3、上交材料:班歌的**、背景***等需要學(xué)校統(tǒng)一**的東西于9月20日下班前傳高瓊

4學(xué)生評委的選拔:每班推薦一名,負(fù)責(zé)其他年齡段的評委(名單將發(fā)送至杜莎,9月22日中午前組織培訓(xùn))

八、比賽流程:

齊唱國歌

評分標(biāo)準(zhǔn)以及評委介紹

各班比賽

頒獎齊唱校歌結(jié)束

十一、評分要求

a 組織情況

1、合唱人員著裝統(tǒng)

一、整齊。(10分)

2、精神飽滿,積極向上,有朝氣。(10分)

3、 上下場行動整齊、有序,做到快靜齊。(5分)

b 展示情況

4、班歌的展示。

班級展示方案【篇5】

為活躍和豐富校園文化生活,加強(qiáng)班級建設(shè),提高學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)力,創(chuàng)造力和審美能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和校園和諧發(fā)展,檢驗(yàn)和展示班級合唱成果。特舉辦本次中心東道小學(xué)“班級好聲音”班班唱展示評比活動。

一、活動宗旨:

通過合唱活動,豐富學(xué)生校園文化生活,營造和諧、健康、文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境;展示校園文化,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。達(dá)到“班班有歌聲、人人都參與”,促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動的普及和提高。

二、活動主題:

班級好聲音演唱校園,人人都參加班級精神的展示

三、參賽對象:

1--5年級各班全體學(xué)生。

四、比賽形式:

比賽采用班級合唱的形式。根據(jù)年級和班級的特點(diǎn),結(jié)合興趣小組活動,每個(gè)班級**一首歌曲。

五、比賽時(shí)間:

興趣組活動時(shí)間為12月第二至第四周。

六、比賽地點(diǎn):

1—5年級各班內(nèi)。

七、參賽要求:

節(jié)目內(nèi)容要健康向上,貼近主題,貼近學(xué)生校園生活,符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。

八、評比要求:

1、評分總分為100分。將對各班的展示進(jìn)行現(xiàn)場錄音錄像后進(jìn)行評比。

2、本次主要對班級合唱的聲音效果進(jìn)行評比,要求班級內(nèi)所有學(xué)生都參與到其中,學(xué)生演唱時(shí)精神飽滿、積極樂觀、面部表情自然大方,充分展示班級特點(diǎn)和面貌。服裝、隊(duì)形等不包括在評估中。

3、各班合唱時(shí),應(yīng)聲音協(xié)調(diào),音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確,聲情并茂,吐字清晰,各聲部無走調(diào)現(xiàn)象,聲音強(qiáng)弱對比得當(dāng),能體現(xiàn)一定合唱特點(diǎn),有感染力。

4、伴奏形式不限,學(xué)生或教師指揮均可。

十一:獎勵辦法:

1、根據(jù)各班級展示情況,全校不分年級評選出“班級好聲音”若干,頒發(fā)獎狀予以獎勵。

2、本次活動各班級最后得分的20%將計(jì)入學(xué)年末的興趣組考評。

中心東道小學(xué)

20xx年10月

班級展示方案【篇6】

一、指導(dǎo)思想

經(jīng)典作品是中國民族文化教育精神的巨大載體,是中華民族賴以生存的基礎(chǔ)和民族精神的紐帶。為了讓廣大學(xué)生更好地熟悉詩詞歌賦、親近中華經(jīng)典,更加廣泛深入地領(lǐng)悟中華思想理念、傳承中華傳統(tǒng)美德、弘揚(yáng)中華人文精神,我校特開展“中華經(jīng)典誦讀”活動。

二、活動目標(biāo)

1弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,教育學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化,了解祖國優(yōu)秀文化,提高人文素質(zhì)。

2、讓學(xué)生誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典,以經(jīng)典詩文,陶冶學(xué)生高雅情趣,開闊胸襟,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,培養(yǎng)開朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠信的品質(zhì)。

3、在誦讀熟背中擴(kuò)大閱讀量,培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣,掌握誦讀技巧,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和能力,使學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語感,感受文言精華,提高學(xué)生的語文水平和審美能力,提升學(xué)生語文素養(yǎng)。

4在學(xué)校營造濃厚的閱讀氛圍,通過經(jīng)典閱讀活動,營造和諧、人文、豐富的校園文化。

三、誦讀內(nèi)容

以國家語言文字工作委員會組織編寫的《中華經(jīng)典詩文誦讀讀本》及《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的必讀(背)詩文為主要內(nèi)容,以及旨在提高中小學(xué)生人文素養(yǎng)和弘揚(yáng)民族精神的有關(guān)勵志、愛國、惜時(shí)、親情、好學(xué)等方面的詩文。

四、誦讀時(shí)間

每周一升旗儀式上,全班輪流展示經(jīng)典誦讀。本學(xué)期展示的成級是初中一年級和高中一年級。誦讀時(shí)間:5分鐘左右

五、誦讀形式及活動方法

以吟唱經(jīng)典、演繹經(jīng)典(比如詩文書法的展示)為主要形式,讓學(xué)生感受、體驗(yàn)經(jīng)典文化的魅力。

1、開設(shè)經(jīng)典誦讀課。語文老師利用晨讀、課前3分鐘等時(shí)間段讓學(xué)生積極參與經(jīng)典誦讀活動,開發(fā)經(jīng)典詩文興趣課、體驗(yàn)課等特色課程,確保經(jīng)典詩文誦讀活動在時(shí)間、數(shù)量、質(zhì)量的保證。

2、各年級做好**學(xué)科與詩文誦讀的整合,**教學(xué)中,教師可尋找或自編教學(xué)內(nèi)容,將詩文誦讀與**融為一體。

六、活動要求

1、各班級要高度重視此次活動,把經(jīng)典誦讀活動放到重要的位置,廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的目的意義,將誦讀活動與教育教學(xué)活動和班級文化建設(shè)有機(jī)融合,周密安排,精心組織,確保誦讀活動順利進(jìn)行。

2、要以這次活動為契機(jī),充分利用早自習(xí)、語文課、班會課等,在全校學(xué)生中廣泛開展經(jīng)典誦讀活動,要努力為學(xué)生參與中華經(jīng)典誦讀活動創(chuàng)造機(jī)會、提供條件。

3、各班要積極探索開展評選“誦讀能手”活動和誦讀經(jīng)典競賽(分小組賽或個(gè)人賽)等,使“中華經(jīng)典誦讀”活動不斷深化。

4、展示班級在升旗前先在主席臺上列隊(duì)站好,升旗后即可展示。

5展覽前,展覽班要做好現(xiàn)場彩排,確保展覽質(zhì)量。

6每場展覽由語文組、德育處、教務(wù)處、團(tuán)委組成評委打分,優(yōu)秀班在學(xué)期末進(jìn)行表彰。

班級展示方案【篇7】

一.活動目的:

通過全校范圍內(nèi)班級風(fēng)采展示,展示我校班集體健康、積極、樂觀、向上的形象,增強(qiáng)班級凝聚力和號召力,同時(shí)加強(qiáng)各班級間的交流,達(dá)到經(jīng)驗(yàn)共享、互相促進(jìn)的目的;通過落實(shí)科學(xué)發(fā)展、共創(chuàng)和諧的理念,加強(qiáng)班級組織文化建設(shè)和對學(xué)生的引導(dǎo),使我校學(xué)生在參與、和諧校園建設(shè)的.同時(shí)鍛煉自我、全面成才;通過班級風(fēng)采大賽,帶動全校學(xué)生樹立“立志修身博學(xué)報(bào)國”的理念,主動將個(gè)人的發(fā)展融入班級建設(shè)、學(xué)校發(fā)展、民族復(fù)興,激勵青年學(xué)生以全新的姿態(tài)、優(yōu)異的成績迎接“五四”運(yùn)動90周年、新中國成立60周年慶典。

二.組織機(jī)構(gòu):

主辦xxxx大學(xué)團(tuán)委、學(xué)生會

承辦:xxxx大學(xué)各學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生分會

三.活動時(shí)間:5月9日至5月10日

四.活動地點(diǎn):

校學(xué)生會、南校區(qū)執(zhí)委會統(tǒng)一申請。

五.參賽對象:

xxxx大學(xué)本部、大學(xué)城校區(qū)全日制在校本科生、研究生,以班級為單位參賽。初賽按班級所在校區(qū)分南北校區(qū)分別進(jìn)行。

六.活動內(nèi)容:

形式:班級風(fēng)采綜合展示,所有班級將分為二十組(其中北校區(qū)十三組,南校區(qū)七組),分配到各賽區(qū)(每個(gè)賽區(qū)由一個(gè)學(xué)院承辦)參賽。

時(shí)間:5月9日至5月10日

地點(diǎn):34號樓大課室(北校區(qū)),南校區(qū)待定

流程:

第一部分多媒體展示

通過PPT、視頻、電子雜志等形式,著重展現(xiàn)班級積極向上的一面,體現(xiàn)新一代大學(xué)生特色,內(nèi)容必須包括:①班級CI設(shè)計(jì)(如班旗、班徽、班服、班級口號等);②成員風(fēng)采(含班主任);③特色活動;④感人事件;⑤制度建設(shè)。各班自行組成班級形象宣講團(tuán),應(yīng)有專人負(fù)責(zé)解說;

第二部分才藝表演

為發(fā)動全班同學(xué)的積極性,全面挖掘班中人才,加強(qiáng)班級成員的主人翁意識,各班可組織同學(xué)進(jìn)行才藝表演或其它形式以配合班級宣傳展示,通過宣講團(tuán)的陳述及具有趣味性、創(chuàng)新性的才藝表演,展示班級的整體形象和風(fēng)采,體現(xiàn)班級成員的整體凝聚力和積極性。

各班應(yīng)做好兩部分之間的銜接過渡。每個(gè)班級時(shí)限為10分鐘,超時(shí)者將被罰分。在這兩部分的展示過程中,要喊出自己班級的口號。

第三部分海報(bào)展示

每個(gè)參賽班級必須設(shè)計(jì)制作A2海報(bào)一份,于初賽當(dāng)天集中粘貼在課室外墻展出。海報(bào)須體現(xiàn)班級特色,內(nèi)容充實(shí),可加入班級一些活動內(nèi)容、班主任寄語等,并附上聯(lián)系方式方便聯(lián)誼。

注意事項(xiàng):

1、賽前須做好充分準(zhǔn)備,確保物資及時(shí)到位,提前到比賽地調(diào)試設(shè)備,以保證比賽順利進(jìn)行;

2、對于各參賽班級的PPT等展示材料,承辦方須有備份,且提醒各班級自帶備份;

3、比賽中各班級所需道具自備,承辦方僅須提供桌椅備用;

4、提前聯(lián)系好評委,比賽前一天再次確認(rèn)其能否到場;

5、比賽現(xiàn)場須設(shè)計(jì)時(shí)員一名,參賽班級時(shí)間剩余30秒時(shí)給予提示,時(shí)間用完時(shí)須有明確指令,對超時(shí)者做好記錄并相應(yīng)罰分(每超1分鐘罰2分);

6、現(xiàn)場須有專人在賽前為評委講解評分事宜,各承辦單位認(rèn)真對待統(tǒng)分工作,確保公正、公平,比賽結(jié)束后現(xiàn)場公布結(jié)果;

7、比賽結(jié)果公布后,人須向所有班級說明:賽會將根據(jù)投票系統(tǒng)各班得票數(shù),北校區(qū)剔除通過比賽晉級的26個(gè)班級后取排名前三班級,南校區(qū)剔除通過比賽晉級的14個(gè)班級后取排名前二班級復(fù)活進(jìn)軍復(fù)賽,希望留住自己班級的同學(xué)請踴躍為本班投票;

8、現(xiàn)場須安排各參賽班級座位分區(qū)(每班20人,含參與解說及才藝表演的同學(xué)),注意維持現(xiàn)場秩序。

備注:

1、各賽區(qū)前兩名班級進(jìn)入復(fù)賽;

2、校學(xué)生會及時(shí)跟進(jìn)各承辦學(xué)院,及時(shí)整理進(jìn)入復(fù)賽班級信息;

3、各承辦學(xué)院必須在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)完成初賽全過程。

附件1:初賽評分細(xì)則

一、班級風(fēng)采:40%

1.CI設(shè)計(jì):10%

班旗、班徽、班服(可以為電子版虛擬服裝)、班級口號等,特色鮮明,積極健康,富有朝氣和時(shí)代特色

2.成員風(fēng)采(含班主任):10%

團(tuán)結(jié)向上,勇于創(chuàng)新,朝氣蓬勃,體現(xiàn)和諧

3.特色活動:10%

特色鮮明,積極健康,參與面廣,成效顯著

4.感人事件:10%

互幫互助,積極向上,感人,具有教育和激勵作用

5.制度建設(shè):10%

建設(shè)有力,執(zhí)行有效,具有正對性,能夠保證班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)健康、有序進(jìn)行

二、展示形式:20%

展示形式提倡多樣化,可借助PPT、FLASH、DV等方式形象生動地對班級各方面情況進(jìn)行系統(tǒng)、全面的陳述,形式新穎,內(nèi)容豐富、翔實(shí),能夠真正展現(xiàn)班級風(fēng)采。

三、展示效果:30%

采用現(xiàn)場解說方式進(jìn)行,可以配合現(xiàn)場才藝表演。解說及表演者衣著整潔、大方、得體,形象青春健康,展示清晰明了;才藝表演得體恰當(dāng),內(nèi)容健康,具有一定的藝術(shù)性。

班級展示方案【篇8】

我和好書有個(gè)約定

******小學(xué)班級閱讀計(jì)劃

豐富的讀書活動,能夠很好地促進(jìn)學(xué)生的閱讀,各班級應(yīng)該舉行豐富的、形式多樣的讀書活動,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,造濃良好的閱讀氛圍,學(xué)校建議在三四年級開展“我的讀書名言——我的一張書簽”的班級讀書活動,通過搜集讀書名言,樹立讀好書的決心,學(xué)習(xí)讀書的方法,通過制作書簽,讓他們更加愛書,愛讀書,從而促進(jìn)學(xué)生的閱讀。

學(xué)校建議在

五、六年級開展讀書筆記的交流活動,將學(xué)生的讀書筆記進(jìn)行定期的交流,可以讓學(xué)生的讀書筆記正常使用,交流能使他們學(xué)習(xí)更多的讀書方法,“獨(dú)學(xué)而無友,孤陋而寡聞”只有交流才能讓學(xué)生在讀書活動收獲更大。

對于這兩項(xiàng)活動,學(xué)校將在12月舉行統(tǒng)一展覽。

我和好書有個(gè)約定

******x小學(xué)讀書筆記和書簽等展示方案前一階段,各班舉行了有聲有色的班級讀書活動,很好地促進(jìn)班級讀書活動的開展,使我們校園飄逸著濃濃的書香,所以學(xué)校決定在本周五進(jìn)行讀書筆記、書簽等班級讀書活動的優(yōu)秀作品展示。

1時(shí)間:本周5月1日課前完成安排。

2、 地點(diǎn):本班教室門口。

三。內(nèi)容:3、4年級(書簽等優(yōu)秀作品)5/6年級(優(yōu)秀讀書筆記等作品)

4同時(shí),班主任要組織學(xué)生學(xué)習(xí)。

班級展示方案【篇9】

導(dǎo)語:尊敬的各位班主任:

恭敬的各位班主任:

大家下午好,

根據(jù)黌舍和級部的安排,下面由我大略談?wù)務(wù)匍_期中測驗(yàn)家長會的一些個(gè)人設(shè)法。

我籌謀此次家長會的教導(dǎo)思維是:“讓墻壁說話、讓家長說話、讓圖象說話、讓數(shù)聽說話”

家長會前期必要籌辦的材料緊張有:“期中測驗(yàn)成績單和學(xué)科多元評價(jià)表、班級量化考核反饋表、門生自我評定表”,別的,為了便于家長明白班級辦理的詳細(xì)環(huán)境,我籌辦了“班級環(huán)境介紹”,為了加強(qiáng)初中進(jìn)修性教導(dǎo),我籌辦了“孩子的成績你讀懂了嗎”和“如何急劇適應(yīng)初中糊口生涯”兩篇教導(dǎo)性文章供家長涉獵。

對付講堂的安排上,我個(gè)人的見解是遵循:“整齊、溫馨、有文化”的原則,下面我提個(gè)人的三點(diǎn)發(fā)起:

1、公道利用班級文化性標(biāo)語; 2、富裕利用班級四周空白墻壁;3、把黑板作為班級活動、門生表揚(yáng)的緊張宣揚(yáng)陣地;

下面是我們班的班級構(gòu)筑環(huán)境。

對付家長會構(gòu)造前期構(gòu)造上,我采納了三種做法:

1、策動優(yōu)秀家長作為教授家教經(jīng)驗(yàn)的得力幫手;2、策動門生干部作為家長會構(gòu)造的緊張人物;3、策動家長委員會委員作為中期表揚(yáng)的參加高朋

下面詳細(xì)看看我們班此次家長會計(jì)劃的流程:

活動式樣上,全場由門生主持,班主任僅作為家長會高朋的身份。

內(nèi)容上,貫穿期中測驗(yàn)表揚(yáng)、門生才藝亮相、家長經(jīng)驗(yàn)交換、班主任經(jīng)驗(yàn)介紹、親子互動關(guān)鍵、校園糊口生涯亮相。

在詳細(xì)安排上,保存了死板的班主任講話的內(nèi)容,但內(nèi)容和時(shí)候有所縮減,加強(qiáng)了家長在家長會上的教導(dǎo)和參加效用,緊張表如今兩個(gè)方面,一個(gè)是家長作為教誨經(jīng)驗(yàn)的教授者,二是家長作為班級活動的參加者(家長作為授獎高朋給優(yōu)秀門生家長公告獎狀)。凸起了門生在家長會中的主題效用(構(gòu)造者和才藝亮相者)。

特點(diǎn)項(xiàng)目上、參加了班級原創(chuàng)視頻《初中糊口生涯的一天》,以及親子互動關(guān)鍵(家長給孩子送生日禮品),營建一種溫馨的氛圍。

如許的計(jì)劃思路,根本上表現(xiàn)了:“班級文化——讓墻壁說話;家庭教誨——讓家長說話;校園糊口生涯——讓圖象說話;門生表現(xiàn)——讓數(shù)聽說話”的教導(dǎo)思維。

最終預(yù)祝大家把此次家長會辦成一個(gè)進(jìn)修結(jié)果亮相、糊口生涯環(huán)境亮相、門生才藝亮相、家教經(jīng)驗(yàn)亮相、教授風(fēng)采亮相的才藝亮相會!祝大家告成,感謝!

班級展示方案【篇10】

班級名片,是學(xué)校校園文化的重要組成部分,是展示學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的一個(gè)亮麗平臺,也是班級風(fēng)貌對外宣傳重要窗口。為了建設(shè)美麗校園,進(jìn)一步營造“文化育人”的良好氛圍,特在各班級開展“班級名片設(shè)計(jì)展示活動”。

一、活動目的

展示班級文化特色與風(fēng)貌,發(fā)揮文化育人功能,提升校園文化品位。

二、活動主題

青春的名片――我的班級我的家

三、實(shí)施方法

本項(xiàng)活動由政教處負(fù)責(zé),團(tuán)委、學(xué)生會協(xié)助開展,以學(xué)生自主參與、自主活動為主,具體做到“七個(gè)一”,即:

(一)班級組織一次討論會。分析班級現(xiàn)狀,制定班級目標(biāo),確立班級特色,學(xué)析班級口號,討論班級活動計(jì)劃。(責(zé)任人:班主任)

(二)班級召開一次評審會。修改完善班級名片,從內(nèi)容到形式,全班達(dá)成共識。(責(zé)任人:班主任)

(三)學(xué)校開展一次名片評選。組織教師、學(xué)生評審組進(jìn)行投票。(責(zé)任人:政教處)

(四)班級召開一次分析會。班級名片制作總結(jié),研究實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)的具體方案。(責(zé)任人:班主任)

(5) 學(xué)校舉辦了班級文化展。檢查班級目標(biāo)落實(shí)情況。(責(zé)任人:政教處)

(六)班級撰寫一篇總結(jié)報(bào)告。總結(jié)班級文化建設(shè),介紹活動過程中的得失。(責(zé)任人:政教處)

(七)學(xué)校召開一次總結(jié)會??偨Y(jié)活動的得失,表彰活動中涌現(xiàn)的先進(jìn)班子。(責(zé)任人:政教處)

四、實(shí)施過程

(1) 準(zhǔn)備階段:精心準(zhǔn)備,廣泛動員(時(shí)間:兩周)

開學(xué)前要做好準(zhǔn)備,制定活動計(jì)劃;開學(xué)伊始,召開了宣傳動員會和學(xué)生干部培訓(xùn)會,讓班主任和學(xué)生明確要求,達(dá)成共識。

(2) 實(shí)施階段:層層推進(jìn),落實(shí)到位

1班級名片制作(時(shí)間:一周)

(1)班級完成名片制作。內(nèi)容必須包括課堂培訓(xùn),課堂目標(biāo),老師的留言,集體照等;格式為powerpoint;**像素清晰度要高。

(2)工作小組審核定稿。各班將班級名片電子版送政治教育部審批,不符合制作要求的予以修改;符合的班級名片送廣告公司。

2班級名片評估(時(shí)間:一周)

(1)展示評比。

①在學(xué)校宣傳欄進(jìn)行《班級名片展》,組織全校師生參加“青春的名片――我的班級我的家”班級名片評選活動,評選出“我最喜歡的班級名片”。

②評比內(nèi)容及分值

總體印象(30分):班級名片的整體視覺效果,主要包括作品的整體造型,**呼應(yīng);直觀的形式突出主題,細(xì)節(jié)清晰創(chuàng)新。

色彩(10分):包括作品的主色調(diào),色彩的構(gòu)成、搭配、對比,色彩的運(yùn)用是否能起到充分顯現(xiàn)和突出主題的作用并給人以清朗悅目的美感效果。要求:

**像素大小必須大于300分辨率,否則**放大會失真。班級卡框尺寸為30cm×40cm。

內(nèi)容(30分):班訓(xùn)、班級目標(biāo)、班主任寄語、集體照(生活照)必須具備,其它(如班級名稱、班級介紹、班級榮譽(yù)、班級特色、班級口號、宣言、科任教師**、班旗、班徽、班歌等)可自選。內(nèi)容要積極,符合學(xué)生的年齡特點(diǎn),能表現(xiàn)出班級的特點(diǎn)和特點(diǎn),有一定的啟發(fā)作用。

技巧(10分):能運(yùn)用不同的表達(dá)技巧,突出主題內(nèi)容。

創(chuàng)造力(20分):能表現(xiàn)出獨(dú)特的班級特點(diǎn)和個(gè)性;格調(diào)高雅;構(gòu)思巧妙,生動;內(nèi)涵充實(shí);寓意深刻,給人一想象的空間。

(2)交流互學(xué)。各班要加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,了解各班文化建設(shè)目標(biāo)。

(3)公布結(jié)果。按得票數(shù)評選出初中部一等獎3名,二等獎6名、三等獎9名,高中部一等獎6名、二等獎9名、三等獎12名,并在公布評選結(jié)果。

三。班級目標(biāo)的落實(shí)(時(shí)間:半個(gè)月)

(1)班級展示接受監(jiān)督。班級名片歸還班級,并插入教師的外卡,作為班級的象征;同時(shí),讓教師和其他師生了解班級文化建設(shè)的目標(biāo),接受師生的監(jiān)督。

(2)班級制定落實(shí)方案。結(jié)合學(xué)校日常行為規(guī)范檢查、評價(jià)等教育教學(xué)活動,制定符合班級實(shí)際的實(shí)實(shí)方案,著力抓好班級文化建設(shè)。

4總結(jié)階段:認(rèn)真反思,全面總結(jié)

總結(jié)表彰。在總結(jié)表彰的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到個(gè)人發(fā)展與班級、校園文化建設(shè)之間的關(guān)系,明確個(gè)人與班級存在的問題,并對下一階段提出進(jìn)一步的要求。

喜歡《班級展示方案精華10篇》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒活動方案,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了班級展示方案專題,希望您能喜歡!

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