您所需的“看了老師的日記”小編已為您備妥,在學(xué)習(xí)中,我們難免需要寫(xiě)各種不同的文檔,范文模板能夠?yàn)閷?xiě)作提供幫助。借鑒范文的構(gòu)思能夠讓自己的寫(xiě)作思維更加開(kāi)放。如何才能將范文寫(xiě)的讓人稱贊呢?
明天就是教師節(jié)啦!我懷著無(wú)比興奮的心情,來(lái)做賀卡,我都拿了很多材料:剪刀、紙、膠水、硬紙板、水彩筆、記號(hào)筆還有鉛筆。
首先我拿出一張白紙,用膠水把白紙貼在硬紙板上,然后就在里邊畫(huà)了圖畫(huà)再在外面寫(xiě)上7個(gè)字就是:祝老師節(jié)日快樂(lè)。
這樣一張賀卡就成功了,我心里美滋滋的,想老師會(huì)不會(huì)心動(dòng)?
不過(guò)我知道學(xué)習(xí)是第一的,我們一個(gè)個(gè)小學(xué)生每天學(xué)習(xí)進(jìn)步就是給老師的禮物。
今天是老師節(jié),是所有老師的節(jié)日。
昨天晚上,我在7:50寫(xiě)好作業(yè),便趕緊給三位老師制作賀卡。一開(kāi)始,我用的是白紙,媽媽說(shuō)不行。媽媽叫我放棄,去睡覺(jué)??晌乙琅f用卡紙折出了世界上獨(dú)一無(wú)二我自創(chuàng)的信封,并且寫(xiě)上了我的祝福語(yǔ)。
沈老師,我知道我可能不是做得的,但我是誠(chéng)心誠(chéng)意做好這件事的!我在老師的笑容里看出了老師您很快樂(lè),因?yàn)樵诮處煿?jié)里我們學(xué)會(huì)了感恩,并且守紀(jì)律。
我希望天天都是教師節(jié),也希望沈老師您每天都快樂(lè)!
老師我想對(duì)您說(shuō)
老師,有些話我想對(duì)您說(shuō),以前我總想開(kāi)口,但每一次涌到嘴邊,都又收了回去
老師,您每一次辛苦地講完課,我都會(huì)注視著您額頭密密的汗珠,這時(shí)我想對(duì)您說(shuō):下節(jié)課您還要繼續(xù)上課嗎?去您的辦公室坐一會(huì)兒,喝點(diǎn)水,歇歇吧!但每每下課,疲憊不堪的您,又從這口教室走到了那口教室,準(zhǔn)備上課,看到這里,我又想對(duì)您說(shuō):老師,您怎么還有課呀?能不能把課調(diào)松一點(diǎn),當(dāng)然,您全是為了我們學(xué)習(xí)好呀!
老師,您給我們聽(tīng)寫(xiě)完詞語(yǔ)后,我看到您的雙唇干裂,這時(shí)我又想對(duì)您說(shuō):快快喝點(diǎn)熱水,潤(rùn)潤(rùn)唇吧!但已經(jīng)口干舌燥的您,卻又指揮我們上交聽(tīng)寫(xiě)本。這時(shí),我又想對(duì)您說(shuō):老師,快喝口水呀!我們都是好孩子,會(huì)把聽(tīng)寫(xiě)交上去的。但您總是放不下我們,時(shí)時(shí)關(guān)照著我們。
老師,每當(dāng)有同學(xué)不完成作業(yè)時(shí),您總是嚴(yán)厲地批評(píng),老師您的嚴(yán)加管教,讓我們深感欣慰,我想對(duì)您說(shuō):老師,感謝您對(duì)我們的真誠(chéng)培養(yǎng)!
老師,這是我想對(duì)您說(shuō)的真心話。我提的這些小要求,您能答應(yīng)嗎?
9月1日我的暑假生活結(jié)束了,下午我走進(jìn)校園,我被分到了三二班。語(yǔ)文老師是一個(gè)女生,長(zhǎng)著長(zhǎng)頭發(fā),每穿著漂亮的花裙子,還穿著漂亮的高跟鞋,看上去漂漂亮亮的,說(shuō)話聲音很響亮,對(duì)同學(xué)們很嚴(yán)格。數(shù)學(xué)老師也是一個(gè)女生,短短的頭發(fā),穿著一個(gè)體恤和褲子,有時(shí)候也穿裙子,說(shuō)話聲也響亮,對(duì)我們也很嚴(yán)厲。數(shù)學(xué)老師看上去對(duì)我們很嚴(yán)厲,但實(shí)際上數(shù)學(xué)老師對(duì)我們很好,我們有不會(huì)的問(wèn)題都會(huì)耐心的教我們。我們班還有很多新同學(xué),有幾個(gè)是我的好朋友。
今天我特別開(kāi)心。因?yàn)閶寢尨饝?yīng)我,只要星期六上午把作業(yè)寫(xiě)完,就帶我去購(gòu)物。
可是,今天發(fā)生的一件事讓我高興不起來(lái)。事情是這樣的:今天下午跳完集體舞,我走到美術(shù)教師的門(mén)口,看見(jiàn)很多同學(xué)圍在孫老師身邊,我進(jìn)去一看,他們?cè)瓉?lái)在向?qū)O老師要字?。∥倚南耄含F(xiàn)在人那么多,等一會(huì)再來(lái)要吧!我回到教室,開(kāi)始寫(xiě)起語(yǔ)文作業(yè)。五六分鐘過(guò)去了,我便想去要字。我剛把腳邁出門(mén)口,就看見(jiàn)桑老師迎面而來(lái),差點(diǎn)就撞上桑老師了,我立刻就回到了座位上,心里像有一只小兔子一樣砰砰亂跳。我見(jiàn)桑老師走了,就快步來(lái)到美術(shù)教室,只有李佳欣還在要字。我想:我肯定能要到字。這是,我對(duì)孫老師說(shuō):“我要一張,世上無(wú)難事,只怕有心人?!崩罴研滥弥?huà)走了。就剩我一個(gè)人在美術(shù)教室里了。我有點(diǎn)害怕,怕剩我一個(gè)人沒(méi)回教室,怕被老師批評(píng)。我很忐忑。我心想:孫老師啊,孫老師!您寫(xiě)快點(diǎn)吧!老師終于寫(xiě)完了,我提著的心終于可以放下來(lái)了。我回到教室沒(méi)看見(jiàn)桑老師,就又去幫王然然和徐安琪要字。
當(dāng)我正在跟孫老師要字時(shí),張思琪急急忙忙的跑進(jìn)來(lái),對(duì)我們說(shuō):“桑老師把門(mén)反鎖了,我們進(jìn)不去了?!边@個(gè)消息如同晴天霹靂。大家都走出了美術(shù)教室,尷尬的站在走廊里。直到桑老師把門(mén)打開(kāi),讓我們站在墻角,批評(píng)了我們一頓。就讓我們回到座位上。
今天的好心情一掃而光。
今天是教師節(jié),一年一度的教師節(jié),也是我們學(xué)生對(duì)敬愛(ài)的老師表達(dá)感激之情的日子。在這個(gè)特殊的日子里,我們?nèi)w學(xué)生為老師們精心準(zhǔn)備了一場(chǎng)別開(kāi)生面的文藝演出,向老師們獻(xiàn)上最美好的祝福和感恩之心。
早上,我懷著一顆激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校,與同學(xué)們一起為教師節(jié)的節(jié)目排練。在排練期間,我深深感受到了老師們的辛勤付出和對(duì)我們的深深關(guān)愛(ài),在此我想對(duì)我的老師們說(shuō)聲“謝謝你們,您們辛苦了。”
下午,演出開(kāi)始了。我們排練了許久的節(jié)目,終于在老師們的鼓勵(lì)下,取得了圓滿成功。大家的表演都非常精彩,尤其是那個(gè)現(xiàn)代舞,一下子把我們的氣氛帶到了最高點(diǎn),讓老師們?cè)谛β曋懈惺艿轿覀兊耐婧涂鞓?lè)。而這個(gè)時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事情,那就是所有的老師們,不論是年級(jí)組長(zhǎng),還是班主任,都像小孩子一樣,在享受這場(chǎng)演出的歡樂(lè)。
在這些演出過(guò)后,我們開(kāi)始了一個(gè)個(gè)有趣的游戲,每個(gè)游戲背后都有著老師們的心意和愛(ài)心。通過(guò)這些游戲,我們感受到老師們的用心和對(duì)我們的關(guān)愛(ài),更加深刻地認(rèn)識(shí)到,這些老師才是我們學(xué)習(xí)道路上的靈魂人物。
在演出和游戲后,我們收到了老師們給我們的禮物,禮物雖然不是很昂貴,但卻滿滿的都是老師們的關(guān)愛(ài)和祝福,也是他們對(duì)我們的鼓勵(lì)和支持。
回家路上,心里充滿了感謝。今年的教師節(jié)真是一次非常難忘的回憶,讓我深深地感到,老師們雖是工作中的責(zé)任人,但是他們也是我們?nèi)松凶羁蓯?ài)的人。在此,我向所有的老師們致以我的敬意和感激之情,感謝您們陪伴我們成長(zhǎng),教育我們向前奮斗的精神。世界上最美好的工作是教師,而我們珍愛(ài)的學(xué)生也是老師最大的驕傲,我們一定會(huì)在老師們的引領(lǐng)下,不斷地追求知識(shí),實(shí)現(xiàn)自我。
早上早早來(lái)到教室,孩子們沒(méi)來(lái)幾個(gè),我是滿面笑容地走進(jìn)去的,以為孩子們會(huì)很熱情的叫我劉教師呢,結(jié)果事與愿違,我們仿佛很生疏,對(duì)我就是看看,還是帶有一種害怕的目光,我好傷心啊,還以為自己跟他們已經(jīng)很熟了呢,現(xiàn)在想想,我是被跟幾個(gè)人熟而蒙蔽了雙眼呀!這些教室里的孩子該都是我還沒(méi)有關(guān)注到的孩子吧,假如之前僅僅是與幾個(gè)孩子的接觸就讓我覺(jué)得很幸福,那么接下來(lái)的日子里,走近更多孩子,我會(huì)更幸福的! 《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》一課,準(zhǔn)備了好久,教學(xué)導(dǎo)案過(guò)了好幾遍,朗讀練了好多遍,結(jié)果卻上得如此不堪,我想,這堂課該是主問(wèn)句沒(méi)有問(wèn)得好,或者說(shuō)是我太希望他們先答什么,再答什么,我受到了自己思維的牽絆以及所背教學(xué)導(dǎo)案的拘謹(jǐn),然而,課堂不當(dāng)是讓孩子跟自己走,而是當(dāng)做好了充分的準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)孩子的發(fā)言,引著他們走進(jìn)我事先所準(zhǔn)備好的一個(gè)又一個(gè)能幫助他們理解、感悟的環(huán)節(jié)里,我要做的真的只是以讀促悟,以悟促讀。
語(yǔ)文課堂其實(shí)真的.沒(méi)那么復(fù)雜,重要的是教師能基于學(xué)生又高于學(xué)生,為他們鋪下通往感悟,通往設(shè)身處地的臺(tái)階。他們走到哪里,就欣賞到哪里,不時(shí)也可以帶他們重走回頭路,欣賞那些被遺忘、被無(wú)視了的奇花異草。再次提醒自己:重要的是做好充分的準(zhǔn)備,將學(xué)生所說(shuō)的發(fā)掘開(kāi)來(lái),挖深、挖闊,以讀促悟,以悟促讀。
上午因課堂失敗而過(guò)得不愉快,中午卻很開(kāi)心呢。匆匆走出四二班,來(lái)到一四班,張教師不在,今天就我一個(gè)人給小朋友們分飯。我哄著他們把飯吃光光,他們聽(tīng)我講豆腐、藕片多么多么有營(yíng)養(yǎng),嘿嘿,居然都搶著要吃,還驕傲的把吃得的干干凈凈的餐盤(pán)舉給我看,我心里可比他們得意多啦,哈哈!
小朋友都是心愛(ài)的,我是不是對(duì)他們兇了點(diǎn)兒呢,因?yàn)樗麄兲沉死?,周四去一定要表現(xiàn)的溫柔點(diǎn)兒,呵呵。讓一位小女生上講臺(tái)講故事,怎么都不干,都還急哭了,說(shuō):“教師,我不敢,我不要!”我覺(jué)得很悲哀,這有什么不敢的,都改成讓她讀一下故事了,還有什么不敢的?其他好多小朋友都搶著要上來(lái)講故事呢,約好了周四來(lái)聽(tīng)他們講故事,我期待著吧,明天再去他們班催一下好了。
中午就坐在一年級(jí)教室批班上的練習(xí)冊(cè)了,真是的,習(xí)題目看錯(cuò)的一大堆,空習(xí)題不做的也一片,下午放學(xué)留他們訂正,感覺(jué)有點(diǎn)匆忙,趕任務(wù)完成一樣,就是直接報(bào)答案了嘛,真的很沒(méi)有意思。
下午大課間,帶他們操場(chǎng)練歌,施藝玲說(shuō)我上課跟杜教師上課相比,他們挺快樂(lè)的,我還挺安慰的,雖然上午有些不愉快吧——不好好聽(tīng),讓他們練站立了。
早上帶書(shū)給邱季瑋的,她說(shuō)她家有《青銅葵花》——不早說(shuō)嘛,我就收回去了,想借給徐玉成的,他就想著他的魔幻書(shū)了,吳秋瑤呢,也就想看我上次說(shuō)的《愛(ài)德華巧妙之旅》了,結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)借了給任國(guó)慶,今天他的表現(xiàn)可不好哦——我跟他說(shuō)話都不聽(tīng),讓他掃地都不動(dòng)。
今天又是我、徐玉成、吳秋瑤,我們?nèi)霜?dú)處,三人行,哈哈,愉快的離校,明天見(jiàn),徐玉成,還有,收到我信的談啟霖,明天見(jiàn)嘍!
敬愛(ài)的老師,我有些話想要對(duì)您說(shuō):老師,您還記得嗎?有一次,同學(xué)們都在屋里上課。忽然,一聲悶雷反我嚇了一跳。我猛抬起頭,向窗外一看,??!黃豆般大小的雨點(diǎn)砸了下來(lái),只聽(tīng)見(jiàn)玻璃窗發(fā)出“霹靂啪啦”的響聲。我心里便焦急了起來(lái),因?yàn)槲覜](méi)有帶任何雨具。
放學(xué)了,可是外面的雨下得還是那么得大,有雨傘的同學(xué)都已經(jīng)回家了,而我只能在學(xué)校門(mén)口等著雨小一點(diǎn)再跑回家。過(guò)了一會(huì)兒,我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)熟悉的聲音,回頭一看,原來(lái)是您——老師,您說(shuō):“佳琪,你怎么還沒(méi)有回家呢,是不是沒(méi)有帶雨傘呢?”我小聲地說(shuō):“是的,老師?!薄罢?,我?guī)Я藘砂延陚悖o你一把吧!”這時(shí)我有些納悶:老師為什么會(huì)帶兩把雨傘呢?盡管我有一些疑問(wèn),但還是接住了那把雨傘。
我回到家不一會(huì)兒,電話鈴就響了起來(lái),我看了一下電話,原來(lái)是老師您打來(lái)的,我接了電話,說(shuō):“老師,您好。”您說(shuō):“佳琪,你有沒(méi)有淋濕呀?”我說(shuō):“沒(méi)有,老師您放心吧,我很好,多虧了您借給我的那把雨傘?!蹦f(shuō):“沒(méi)事就好,那就掛了吧!”幾句道問(wèn)候讓我心里涌出一股暖流。
第二天上學(xué)的時(shí)候,我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們說(shuō)昨天放學(xué)的時(shí)候老師是冒雨走回家的。這時(shí),我的眼淚像斷了線的珠子,嘩嘩地掉了下來(lái)。
老師,有人說(shuō)您就是辛勤的園丁,每天都辛勤地澆灌著花朵,讓它們長(zhǎng)得更茁壯、更漂亮。還有人說(shuō)老師就是望遠(yuǎn)鏡,讓我們看得更清晰、更明亮。但我覺(jué)得老師就是春蠶,到死都把自己的絲吐完,默默地為人類奉獻(xiàn)著。
老師,您也許忘了那次您借給我雨傘自己卻冒雨回家的事情,但我卻記憶猶新,永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記!千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:老師,謝謝您!
今天,下午我在服務(wù)所。
我把作業(yè)寫(xiě)好,就和章峰玩。這時(shí)有人突然說(shuō)章老師來(lái)了。我把作業(yè)給章老師改好了,我就和他們玩,玩了一段時(shí)間。章老師:王琦過(guò)來(lái)把我這個(gè)算了。我過(guò)來(lái)一看啊!好多啊!,有怎么多的數(shù)字要算,不會(huì)的要用計(jì)算器。這一面我都看了全都是72怎么回事,我看到下面一共參加人數(shù)是72。這是章老師算好了后面還有。我徹底的崩潰了,還有我的好同學(xué)李志涵來(lái)了。他說(shuō):我拿計(jì)算器,你來(lái)報(bào)數(shù)字,來(lái)算。我們兩的速度很快,不一會(huì),許多的就好了,我翻了翻后面,還有很多。李志涵,,走了。只剩下我一個(gè)人在算了,現(xiàn)在特別慢了,這是我媽媽來(lái)了,我看了看數(shù)字都不一樣。
幫老師真好!!
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