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看了老師的日記范本

發(fā)布時間:2023-09-17

老師日記。

學生時代寫作文似乎是比登天還難的事情,經(jīng)常寫作文能讓大家說話更有條理性、邏輯性、表達得更清晰。寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習。此時你或許正為寫作文而煩惱吧?請閱讀由小編為你編輯的看了老師的日記范本,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

看了老師的日記 篇1

陸老師是我的`語文老師,她白皙的臉上有一雙炯炯有神的丹鳳眼,鼻梁上架了一幅眼鏡,透著智慧的光芒。烏黑的長發(fā)灑落在肩上,她總喜歡穿旗袍,整個人散發(fā)著濃濃的書卷氣。配上她顏色艷麗的口紅,讓人感覺她是從書卷里走出來的古典美女。

陸老師聲音很甜美,所以我特別喜歡上她的課。每次上課時,她都會用娓娓動聽的聲音和富有詩意的語言講解課文,帶領(lǐng)我們在文學的世界里遨游。記得上《白鷺》這課,陸老師聲情并茂地朗讀課文時,那優(yōu)美而富有詩意的白鷺仿佛就出現(xiàn)在我眼前。同學發(fā)言時陸老師便微笑著傾聽,時不時點頭稱贊,陸老師的課堂真是令人如沐春風!

陸老師“罰”同學的方法也很特別,我一直很調(diào)皮,每次下課趁陸老師不注意就和同學“切磋武功”。有一次我正準備對大竹子施展絕招時,只聽見一聲甜美的“林子騫——!”然后我的肩膀上就搭了一雙溫暖的手。我心想不妙,回頭一眸,只見陸老師對我笑眼一瞇,好似在說:“看吧,你武功再高也逃不過我的五指山?!蔽艺麄€人像被點了穴一樣僵著不動,周圍同學看著我的慫樣哈哈大笑,從此我便自廢武功靜心看書。還有一次上語文課,蔣詩藝邊啃指甲邊聽課,被陸老師發(fā)現(xiàn)后不動聲色地用甜美的聲音說道:“今天我突然想吃鳳爪,但是太貴了,買不起,看蔣詩藝吃得這么香,不如吃一下‘蔣詩藝’牌鳳爪吧!”全班同學一聽哄堂大笑起來,蔣詩藝紅著臉,默默拿出口罩戴上。再也不敢啃手指甲了。

陸老師就是這樣一位溫柔的老師。她像一個智慧的園丁,溫柔的為我們“修枝剪葉”,讓我們開得更燦爛、鮮艷!

看了老師的日記 篇2

認識謝老師,已是三年前的事了,那完全是一個偶然。朋友曉林薦來他好友謝老師一篇文章,囑我一定幫忙,我一聽是有關(guān)價格學方面的論文,便覺有些為難。不過據(jù)說這是謝老師多年來從事物價教學、在市場經(jīng)濟條件下商品流通領(lǐng)域?qū)r格問題的深入鉆研而成的心血之作,在作品中,他創(chuàng)立了“反軟比訂價法則”這一新概念,對宏觀指導(dǎo)地區(qū)經(jīng)濟開發(fā)建設(shè)、微觀指導(dǎo)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營具有重大意義,我答應(yīng)試試看。

稿子拿到手,掂來掂去,讓《海南開發(fā)報》的積華老弟“關(guān)照”。開發(fā)報辟有理論版,但內(nèi)容都是文化類的,價格方面的也有些無奈。我好話說了一籮筐,積華才松了口:好吧,看在老姐的面上,刪短了發(fā)!

我至今也不知道他究竟將篇六干多字的論文刪至多少字發(fā)出來的,但很快,文章見報了。曉林說,謝老師為答謝我們大家,要請客。

似乎還未出正月,曉林、我、積華,一起來到了謝老師家,這才認識了謝老師。謝老師是汕頭人,許多年前來到海南,他皮膚紅黑,眉骨高突,眼晴微凹,笑起來顯得十分憨厚和質(zhì)樸。謝老師的家,樸實,整潔,室內(nèi)養(yǎng)植著吊蘭一類的陰生植物,陽臺上有各式各樣的花草,感覺安寧而溫馨,且充滿生機。謝老師的愛人是某大公司里的業(yè)務(wù)科長,精明能干,理家是一把好手,出外出差旅游,則情趣漫生,一對綠毛龜,就是她從黃山帶回來的寶物。

觥籌交錯之中,謝老師不斷地說著感激的話,弄得我們很不好意思。這頓飯吃著吃著,就有了一份情誼,于謝老師,不再是純粹的答謝之舉,于我們,不再是做客式的應(yīng)酬。在這次普通而又特別的家宴中,我領(lǐng)略到了汕頭人的熱情好客和厚道,他們一點也不花巧,令我們無法敷衍。

大半年過去了,竟傳來一個令人意外的好消息:謝老師那篇論文在全國中專價格教學研討會上獲得了一等獎!此獎四年一次,一等獎四名,可以想見其檔次,謝老師高興不已,我成了“有功之臣”。我當初純粹是幫朋友曉林的忙,不料卻幫了這樣一個大忙,我自然也為自己的舉薦之功洋洋得意。但是,當謝老師要送我諸如免費的美容美發(fā)卡、購買香煙優(yōu)惠票什么的,我卻婉拒了。雖然這時大家已是朋友,但我覺得這些物質(zhì)的東西一攪和,便會有違于當初的友情之約。yJs21.com

此后有很長一段時間不再與謝老師有來往,只偶爾聽曉林說謝老師職稱解決了,長工資了,等等。今年暑假,一個悶熱的中午,我接到謝老師的電話,說有事請我?guī)兔?。原來他所供職的省供銷學校要舉行復(fù)校15周年校慶,許多現(xiàn)在社會上很有成就的學友、省市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要來參加,很隆重,而他承擔了校慶宣傳報道的任務(wù),要邀請幾家大報、電視臺、電臺的記者參加。有兩家他一個也不認識,想要我去請人。謝老師在電話里象交待一個學生一樣,很仔細地闡述校慶意義,記者參加的必要性,以及校慶那天如何接送,校慶節(jié)目安排等等,一五一十,唯恐我哪一點弄不清楚。

我本來也是要去參加會議的.。可臨到校慶那天,我卻因別有他事,無法前往,只得托一個同事去赴會,當同事問及我他去時找誰時,我楞住了,我說不出謝老師的名字,也不知道他的電話號碼!而我清楚地記得,當初認識他時,他是給過名片的,他家裝電話,也曾特地打電話來告訴我他的電話號碼。我心里猛然生出一份愧疚,雖然我明白自己對于人的名字的記憶力時常出錯,但怎么也不該忘記一個交往了兩年多的朋友的名字……

各家新聞單位的朋友如數(shù)到齊,謝老師得以圓滿地完成了宣傳任務(wù),很高興,很體面。活動結(jié)束后,他特地來致謝。謝老師十分生動地講述著校慶的盛況,為他的學校培養(yǎng)出了那么多的人才而激動不已。我看他又要發(fā)揮開去,便有意的轉(zhuǎn)移話題,并很隨意地問起他辦公室的電話號碼,謝老師哪里知道我在想什么,很快地拿出一張名片。我認真的看一陣,終于記住了這個朋友的名字:謝培才。我歉然一笑,送給謝老師一本書。我在我的散文集扉頁上寫道:請謝培才先生賜教。

教師節(jié)那天,謝老師突然造訪,他手里拿著幾本紅色的證書。我心想,這肯定是教師節(jié)的獎品。果然,他興致勃勃地告訴我,他剛從省商貿(mào)廳舉辦的教師節(jié)慶祝會上回來,還未進家門,先來了我這里。他因為那篇在開發(fā)報上發(fā)過的論文獲一等獎而被當選為全國中專學校價格教學研究會常務(wù)理事;在今年教師節(jié)上又被評為商貿(mào)系統(tǒng)的優(yōu)秀教師。謝老師說著,就翻開他那幾本獲獎證書給我看,還說,有這些東西,可望今年有希望破格升高級職稱。我一本本地看著證書,看到的不僅僅是榮譽,還是一個海南教師孜孜不倦的進取精神,一個教師對精神世界的追求,他總是在不斷地完善自己,以期培養(yǎng)出更出色的學生……-->

看了老師的日記 篇3

今天我們?nèi)┥狭诵7呛?,你猜的沒錯,有大事件了有老師來上課了。

鈴鈴鈴上課了,授課老師伴隨著鈴聲來上課了。老師提出了問題,我正在猶豫:說吧,又有些怕,不說,又可惜了機會。最后,我還是舉起了手??墒?,老師的眼光并沒有落到我身上。第二次,我舉起了手,叫到我,叫到我,一定要叫到我。但老師又沒有叫到我。

第三次,我又失望又激動,我又舉起了手,但老師叫了我旁邊的,卻沒叫到我,不會把我忽略了吧?整節(jié)課我的心情都是黑暗的。伴隨著音樂和鈴聲下課。

后來我問湯俊,她也說老師忽略了她,但不論怎樣還十分期待下次老師來上課。

不知道什么時候又有老師來上課。

看了老師的日記 篇4

20xx年3月25日寫

將近午夜十二點,人們已步入甜美的夢鄉(xiāng),而我還在線上單槍匹馬地與歷史作業(yè)戰(zhàn)斗著。因為今天寫作業(yè)時不小心漏了一張線上試卷。為了保持好學生完成作業(yè)的高尚原則,我無奈地頂著變成熊貓的風險,點開了課堂派,開始努力拼搏。

試卷較前幾天的更難一些。題目雖難,但我在答題的過程中發(fā)現(xiàn)了有好幾道題是相同的,還有的題竟被打上了答案!我遲疑了好一番,不敢相信這是真的。我在心里奇怪地想:“這還是我的歷史老師嗎?平日他并不會出現(xiàn)這種狀況啊!”

好不容易完成了練習,成績卻比前幾次還具有傷害性。一時間,淚水模糊了我的雙眼,唉。又退步了。我抬頭向窗外的遠處眺望,窗簾隨風吹起,外面黑漆漆的,只有遠處的幾棟樓房閃爍著微弱的燈光。不知道那些樓房里是否有和我一樣挑燈夜戰(zhàn)的學生,或是晨興夜寐的上班族?

“叮咚——”一個清脆的聲音劃過我的耳朵,是釘釘發(fā)來的消息。我連忙打開釘釘,只見歷史老師在前一秒批改了我的作業(yè)。雖然只是卑微的一個B,但已經(jīng)被歷史老師設(shè)置成了優(yōu)秀作業(yè)。我激動地揉了揉雙眼,沒想到是真的。

本來想退出釘釘?shù)?,但又一聲“叮咚”被我那靈敏的耳朵捕抓到了,我又一次睜大了雙眼,此時此刻,只見數(shù)學老師批改了我的作業(yè),就在剛才。有一道題我做錯了,真難過。我嘆了一口涼氣,猛地又瞧見了那奪目的時間,想起老師剛剛給我的批改,我的心隱隱作痛,淚水又一次“嘩——”地流淌了下樓,怎么也止不住。那么晚了,老師們還在辛勤地為我們改練習,真是偉大的老師啊!

如果可以,我想取得更加優(yōu)異的成績,回報社會,回報祖國,為班級爭光!

看了老師的日記 篇5

開學了,看著校園里意氣風發(fā)的學生和穿梭忙碌的老師,一些熟悉的情景像子夜里的電閃雷鳴,突然直擊我浮泛無根的游夢。

我的表叔公,小學二年級的語文教師。上課的時候,喜歡叫我到黑板前寫字,看著我夠不著就會把我高高舉起。課間,會從門背后拿出一根水煙筒吧嗒吧嗒地抽,站在花圃外笑瞇瞇地看我們跳繩、踢毽子、打游擊……冬天的時候,習慣拎著一個火罐到教室來巡查我們早讀。他一邊慢慢地“巡查”,一邊瞇著眼睛搖頭晃腦地跟著我們背書,后面的同學卻趁此機會將一雙凍得通紅的'小手偷偷靠近火罐取暖。一節(jié)早讀過去,每雙凍得通紅的小手都“偷偷”地取了暖,然后覺得整天都溫暖起來。

小學五年級的語文老師,當年滿頭銀發(fā),兩眼深陷,炯炯的目光卻又像盛滿了葡萄美酒,手上已清晰可見老人斑,瘦弱得走路沒有一丁點聲音??傆X得他太善良,“教訓(xùn)”叛逆少年時那些文縐縐的語句顯得他丹田里的底氣很不足。上課時,我坐在前面看著他上課時澎湃的激情,看著他無法抗爭的年老,總擔心他會在眉飛色舞的一節(jié)課中倒下去。但有一次,一位女同學臉青唇白地倒在教室中,他在情急之中使用出了氣功,救醒了那位女生。此后,我每見到他就有一個“仙風道骨”的詞語在腦海中浮現(xiàn),對武打小說更是癡迷不已。

初中的數(shù)學老師,當時,他很年輕,很高大,常見他在籃球上揮灑自如地運球,然后是一招接一招氣貫長虹的灌籃。習慣拿著木制的三角板、直尺等在講臺上氣宇軒昂地指點江山,教室立長方形的門、窗戶上三角形的支架、圓柱體的旗桿、長方體的課桌……教室里的一板一木皆是他的“兵”,而我們這些小士兵更是跟在他身后對著抽象的幾何題海沖殺,讓人突然覺得青年時光無比酣暢淋漓。

師范一年級時的語文老師,腦袋似乎被四書五經(jīng)浸泡過多,女同學被他淵博的知識所折服,夜巡時被他抓到的男同學卻牙癢癢地說他“絕頂聰明”過頭。他喜歡推薦一些美文和書籍給學生,喜歡讓同學寫隨筆、寫作文,喜歡宣讀學生的每一篇佳作。戴著一副深度近視眼鏡,除了上課時候古今中外、名人典故如滔滔江水般自口中奔騰而出時,平常很少言笑,神情嚴肅得像“思想者”。在講李煜亡國之作《虞美人》時,臺上他神情肅穆低低地沉吟:“春花秋月何時了……”臺下的我們已經(jīng)是淚流滿面。

歲月如江河之水,奔流不息,留存在歲月深處里的老師還有很多很多,多得我還沒來得及整理這些記憶的碎片時,我也成為一名站在三尺講臺上的教師。今夜,一人獨坐房中,回想起那些和藹可親的老師時,電話驀然響起,是八年前教過的一個學生,“老師,您好嗎?教師節(jié)快到了,借媽媽手機祝您節(jié)日快樂!”放下電話的一剎那,我就迸出了眼淚。我的老師,天下所有的老師們啊,教師節(jié)祝你們健康快樂!

看了老師的日記 篇6

我們的新班主任熊老師是個特別幽默的老師。他有著一雙黑寶石般的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,他的臉上總是掛著甜甜的微笑,很少看到他生氣的樣子。因此,我們每天都被他逗得笑呵呵的。

“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了,教室里又熱鬧起來了。同學們都紛紛圍在一起議論著新班主任熊老師。

“我說熊老師像只大熊貓。你瞧,熊老師的皮膚黑黑的,還架著一副眼鏡,像熊貓眼睛周圍的黑眼圈。再看,熊老師鼓著大腹便便的肚子,穿著白色的T恤,黑色的長褲,黑白相間,簡直是一只大熊貓?!碧秣戽济硷w色舞地說道。

“真像?!蓖瑢W們異口同聲地附和著。

邵振迪邊笑邊說道:“我覺得熊老師又高又胖,像個可愛的小胖子?!?/p>

同學們又是一陣偷笑。我也暗暗地在心里笑著。

“不對,不對?!辈蹄檫B忙補充,“我說熊老師像只會唱歌的‘國寶?!阆胨看纬瓒汲车梦覀冋鸲@,他那難聽的聲音灑滿了學校的每一個角落??墒撬恢牢覀儾幌矚g聽,還唱得那么起勁。”

“不是的,我覺得我說得最貼切?!?/p>

“才不是呢!我說得貼切。”

同學們越說越忘形,最后竟然吵起來,都覺得自己說得最貼切。

“咳,咳?!辈恢裁磿r侯,熊老師站在同學們的身后。同學們嚇得目瞪口呆,沒有一個敢出聲,教室里頓時安靜極了。熊老師“撲哧”一聲笑了,說:“是啊!我就是熊貓。你別說,熊貓還是國寶呢!既然我是熊貓,那你們就得好好地保護哦!”同學們呵呵大笑起來。一場風波就這樣過去了。

呀!我們班的“國寶”老師可真幽默啊!

看了老師的日記 篇7

我們喜歡的老師叫XX非常有力的名字,我在他的班考試時淘氣了一下被他逮了!好家伙讓我把所有的凳子擺在桌子上還不能出聲音。。。。。當時我就想著老師肯定不好相處,然后接二連三的被他批評,我心想:分班時我最好不要分到他的班。最后弄了個哭笑不得的結(jié)局:我是他的學生。

剛上課老師就叫我站起來:小子我還就專門把你調(diào)到我們班了。然后我無奈的低下了頭。心想:真無奈原來是老師選的學生??!

但是事情并不像我想象的那樣,他給我們講話時那幽默的語言和上課風格打動了我、深深吸引了我,不!應(yīng)該說是吸引了全班,原來那一條條異常嚴厲的規(guī)定現(xiàn)在對我們來說已經(jīng)很容易做到了。我們的老師看見任何的錯誤都嚴懲不貸但學生們都不恨他,學生們知道他的用心。

上午軍訓(xùn)時,全班學生都很累,站軍姿站的`頭暈?zāi)_酸的哪里都不舒服,甚至還有人暈倒了,但是以往在院里號稱孩子王的我還是用挺拔的身姿堅持到了最后,我們的教官對我非常滿意!這時,我很高興!教官還讓我做了示范。我們的周杰倫老師(實驗的生活—第一天里有提到)不知道在哪里注意了我,然后休息時特意去表揚了我,這給了我很大的信心,我的內(nèi)心里涌起一股想努力向上的強烈理念,后來就把我能意識到的缺點改掉,做到最好!

下午,上完課要打掃衛(wèi)生時,周杰倫老師讓我們每豎排選一個領(lǐng)隊帶領(lǐng)大家打掃教室。同學們你看看,我我看看你,誰也沒有勇氣站起來,我想:這不正是我鍛煉的機會嗎?于是我就站起來用洪亮的聲音打破了沉靜:老師,我想擔任我們這一組的組長! 周杰倫老師鼓掌對大家說:很好!雖然他很淘氣但是他有男子漢的氣概,這才是一個男子漢該干的事情!然后大家都鼓起了掌,我心里非常自豪。有了我的領(lǐng)頭后,其他組陸陸續(xù)續(xù)都有同學來擔任組長一職,這還要謝謝我們的老師。

總之我很喜歡我們的老師!

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