幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

幼兒園課件教案(精選6篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-04-18

幼兒教師教育網(wǎng)為您整理的“幼兒園課件教案”將會(huì)告訴您一些重要的知識(shí),以下內(nèi)容僅供您參考最終決策仍需您自主抉擇。教案課件是老師不可缺少的課件,所以在寫的時(shí)候老師們就要花點(diǎn)時(shí)間咯。教師需要在教案中注重教育的系統(tǒng)性與連貫性。

幼兒園課件教案 篇1

1、自制多媒體課件:符合故事情節(jié)發(fā)展,動(dòng)畫形象生動(dòng)有趣,能激發(fā)幼兒的興趣,吸引幼兒注意力。

2、空白圓形卡片、彩筆,通過(guò)自己動(dòng)手制作,加深對(duì)故事含義的理解。

第二部分:說(shuō)教法、學(xué)法

本次教學(xué)活動(dòng)以遵循“三個(gè)原則”、,做到“兩個(gè)注意”,體現(xiàn)“一個(gè)整合”的指導(dǎo)思想來(lái)設(shè)計(jì)教法,學(xué)法。

“三個(gè)原則”:一是“教師主導(dǎo)、幼兒主體的,以問(wèn)題的引導(dǎo)為主線”的“三為主原則”,二是“教師在前、幼兒在后”的教學(xué)原則,既當(dāng)幼兒積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)過(guò)程時(shí),教師要觀察了解幼兒的學(xué)習(xí)行為是怎樣產(chǎn)生的,并在尊重幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)程發(fā)展的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析和施加影響。三是“同時(shí)進(jìn)行原則”,即在教學(xué)活動(dòng)中,要同時(shí)顧及興趣的,態(tài)度和行為的培養(yǎng),既有明確的重點(diǎn),又相互滲透。

“兩個(gè)注意”:、一是設(shè)置符合幼兒“最近發(fā)展區(qū)”的問(wèn)題情境。既要把各教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)要求設(shè)置成問(wèn)題情境展示給幼兒,這樣容易使幼兒被問(wèn)題情境吸引而主動(dòng)投入學(xué)習(xí)。二是注意根據(jù)幼兒的認(rèn)知規(guī)律和情感發(fā)展規(guī)律,把教學(xué)目標(biāo)的要求分解成若干細(xì)小的層次,分散到各個(gè)具體的活動(dòng)中,形成一個(gè)循序漸進(jìn)的教學(xué)活動(dòng),使教學(xué)重點(diǎn)得以鞏固,教學(xué)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。

“一個(gè)整合”:《新綱要》中明確的指出:要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ),通過(guò)自主的學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒生動(dòng)活潑,主動(dòng)和諧的發(fā)展。教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)整合性,對(duì)多元智能的發(fā)展提供保證。

幼兒園課件教案 篇2

(一)讓幼兒盡情地玩,激發(fā)參與的欲望。

在課程的第一環(huán)節(jié),我們利用興趣導(dǎo)學(xué)法引出主題,設(shè)計(jì)了利用海綿條進(jìn)行課前訓(xùn)練及《老鷹抓小雞》的游戲活動(dòng)?!独销椬バ‰u》是民間常見(jiàn)的深為幼兒喜愛(ài)的游戲活動(dòng)形式,我們通過(guò)民樂(lè)童謠有目的的在課程的一開始就將幼兒直接引入到民間游戲氛圍中;并利用老鷹和小雞的角色,進(jìn)一步延續(xù)貫穿活動(dòng)。此環(huán)節(jié)有效激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的欲望,為其感受盡情

(二)指導(dǎo)幼兒有意識(shí)地玩,體驗(yàn)求知的快樂(lè)。

《綱要》指出“提供豐富的可操作的材料,為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件”。海綿條柔軟,可塑性強(qiáng),幼兒可以通過(guò)對(duì)其進(jìn)行彎彎繞繞,建構(gòu)出多種玩法。在第二環(huán)節(jié)——?jiǎng)?chuàng)編玩法的過(guò)程中,教師作為幼兒探究活動(dòng)的支持者和引導(dǎo)者,為了引導(dǎo)幼兒在玩的過(guò)程中體會(huì)“怎樣玩才最有趣?”我們采取觀察探索、分組操作及個(gè)別指導(dǎo)法,通過(guò)指導(dǎo)幼兒思維方向,引導(dǎo)幼兒大膽探索,為每個(gè)幼兒創(chuàng)設(shè)自由的創(chuàng)作空間。我們都知道體育活動(dòng)不僅可以發(fā)展動(dòng)作,還可以發(fā)展語(yǔ)言。在玩的過(guò)程中幼兒都有一種表達(dá)的欲望和傾向,因此,在創(chuàng)編過(guò)程中,我還為幼兒提供了表達(dá)的機(jī)會(huì),讓孩子們分組進(jìn)行操作、討論。如:試一試海綿條彎彎繞繞后會(huì)變成什么?可以怎樣玩?試一試合作后海綿條又有什么變化,還能怎樣玩?通過(guò)激發(fā)他們的好奇心,體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣和求知的快樂(lè)。

(三)引導(dǎo)幼兒在玩中發(fā)展,感受協(xié)作的快樂(lè)。

在課程的第三環(huán)節(jié),我們圍繞民間體育游戲,采取了綜合教學(xué)法,讓幼兒在“全體活動(dòng)——全程活動(dòng)——主動(dòng)活動(dòng)”中,有效發(fā)展幼兒基本動(dòng)作。這一環(huán)節(jié)圍繞重點(diǎn)和難點(diǎn),通過(guò)走獨(dú)木橋、城門城門幾時(shí)開、跳房子、三大炮等四個(gè)民間游戲,分別發(fā)展幼兒的走、鉆、單腳跳、投擲的動(dòng)作。針對(duì)大班幼兒的動(dòng)作發(fā)展,在每個(gè)環(huán)節(jié)中都有意識(shí)的增加動(dòng)作難度,如獨(dú)木橋的逐漸變窄,城門的高度降低,跳房子的格式變化等。老師還要在游戲的過(guò)程中觀察幼兒表現(xiàn)來(lái)調(diào)節(jié)玩的次數(shù)和強(qiáng)度。三大炮游戲與老鷹捉小雞游戲首尾呼應(yīng),游戲情境完整、統(tǒng)一。所有的活動(dòng)場(chǎng)景都由幼兒自己運(yùn)用海綿條合作搭建,在創(chuàng)造中進(jìn)行游戲,充分發(fā)揮自主性,使幼兒成為學(xué)習(xí)、游戲的主人。每一個(gè)民間游戲都有一首童謠,使音樂(lè)與游戲有機(jī)結(jié)合,讓幼兒在不知不覺(jué)中得到民族文化的熏陶。

(四)實(shí)現(xiàn)玩在生活中的延伸,體現(xiàn)活動(dòng)的價(jià)值。

學(xué)習(xí)不是從上課開始,下課結(jié)束的,應(yīng)該實(shí)現(xiàn)活動(dòng)在生活中的延伸。老師在課程的延伸中要和幼兒共同收集民間游戲資料,利用多種教育方法,讓幼兒繼續(xù)在民間游戲感受快樂(lè)。

幼兒園課件教案 篇3

一、說(shuō)教材內(nèi)容

幼兒園健康應(yīng)該教什么?怎么教?新《綱要》中為我們指引了方向,它不僅指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?!蓖瑫r(shí)還強(qiáng)調(diào)“要密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育,提高幼兒的自我保護(hù)能力。”每個(gè)學(xué)期我園都要進(jìn)行各種安全演練,包括防火防震演練,防踩踏演練等等,特別是消防知識(shí)與我們的生活息息相關(guān)、緊密聯(lián)系,它更貼近幼兒生活,幼兒比較感興趣。這學(xué)期我們大班健康領(lǐng)域的活動(dòng)主題是:“利用自制教玩具,讓幼兒在生動(dòng)有趣、形式多樣的活動(dòng)中獲得發(fā)展。”為了真正貫徹落實(shí)《綱要》精神,所以在教學(xué)設(shè)計(jì)中我力求朝著生活化、個(gè)性化方向發(fā)展,使健康活動(dòng)成為幼兒教育必不可少的教育內(nèi)容。

二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

本次活動(dòng)我制訂了以下三個(gè)目標(biāo):

1、情感:學(xué)做消防員,在角色扮演中初步形成戰(zhàn)勝困難、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信的意志品質(zhì)。

2、能力:提高動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

3、認(rèn)知:在游戲活動(dòng)中,學(xué)習(xí)側(cè)鉆、平衡,接物運(yùn)送的基本動(dòng)作。

三、說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)是:利用自制教玩具開展活動(dòng),讓幼兒在游戲活動(dòng)中能力和技能的發(fā)展。

活動(dòng)的難點(diǎn)是:初步形成戰(zhàn)勝困難、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信的意志品質(zhì)。

四、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備

1、了解消防隊(duì)員工作的性質(zhì)

事先上一節(jié)語(yǔ)言社會(huì)活動(dòng)《消防員叔叔真勇敢》,教給幼兒一些基本的防火、救火常識(shí),同時(shí)讓幼兒對(duì)消防員工作的重要性有了進(jìn)一步了解,同時(shí)又激發(fā)了幼兒想做消防隊(duì)員的愿望。

2、創(chuàng)設(shè)游戲情境,激發(fā)幼兒學(xué)當(dāng)消防員的興趣,

由于要讓幼兒在生動(dòng)形象的情境中模仿消防隊(duì)員救火,所以我給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)森林著火的場(chǎng)景,使幼兒有身臨其境的感覺(jué)。又利用自制的教玩具有趣的圈圈、梅花樁、拋拋樂(lè)展開活動(dòng),讓幼兒在虛擬的情境中與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái),在游戲中初步形成戰(zhàn)勝困難、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信的意志品質(zhì)。為了更好的激發(fā)幼兒的興趣和完成教學(xué)目標(biāo),我還準(zhǔn)備了很多毛絨的小動(dòng)物,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒保護(hù)他人安全的責(zé)任和使命,。

幼兒園課件教案 篇4

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、 感知方言南腔北調(diào)的趣味性,知道學(xué)說(shuō)普通話的重要性

2、 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的采訪調(diào)查方法,并能大膽交流

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

地球儀、地圖、話筒、錄音磁帶

三、過(guò)程:

(一)、教師用方言向大家問(wèn)好,引出課題。

1、 用方言:大家,下午好!

2、 請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)是什么意思?跟平時(shí)上課時(shí)說(shuō)的話一樣不一樣?

3、 老師講的那句是方言,方言就是每個(gè)地方的語(yǔ)言,就是家鄉(xiāng)話,來(lái)自不同地方的人講的話不一樣,比如:桐廬人講桐廬話,分水的人講分水的話,深澳人講深澳話,這就是方言

(二)、請(qǐng)小朋友上臺(tái)來(lái)講一講方言:

1、 你會(huì)講方言嗎?你怎么說(shuō)的?請(qǐng)講給老師和小朋友聽聽?

2、 請(qǐng)小朋友猜猜每位小朋友講的方言的意思。

(三)、請(qǐng)幼兒對(duì)現(xiàn)場(chǎng)老師采訪交流:

1、 聽了小朋友講了各種各樣的方言后,老師要告訴大家一個(gè)秘密,今天在坐的每位老師也會(huì)講很多的'方言,你們想不想聽?現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的老師進(jìn)行采訪,做一名小小記者,那么怎樣做好這個(gè)記者呢?你要做兩件事:

① 、向老師提問(wèn):您是哪里人?

②、向老師學(xué)一句方言:“你吃飯了嗎?”

2、 學(xué)好后我們還要請(qǐng)小記者開始行動(dòng)。

四、出示中國(guó)地圖,播放幾種方言(上海、香港、四川、湖南、江西……)

1、 聽了小朋友和我們老師的方言,讓我們?cè)賮?lái)聽聽其他地方更多的方言。

2、 播放錄音,每放一種請(qǐng)小朋友猜一猜,并在地圖上指出。

3、 總結(jié):在地圖上我們可以看出我們的祖國(guó)好大好大,地方好多好多,方言也有很多種類,有些方言我們意思也不懂。

五、講一兩個(gè)關(guān)于方言的笑話:

下面我就講一個(gè)因?yàn)槁牪欢窖远[出的笑話,請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽聽,聽完告訴老師,你想到應(yīng)該怎樣做?

六、幼兒討論:推廣使用普通話。

【幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)08-29

幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)12-01

幼兒園音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)07-17

幼兒園小班教學(xué)設(shè)計(jì)08-31

幼兒園音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)08-03

幼兒園小班教學(xué)設(shè)計(jì)11-05

幼兒園現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)11-07

幼兒園游戲教學(xué)設(shè)計(jì)11-09

幼兒園中班教學(xué)設(shè)計(jì)04-23

幼兒園優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)02-22

幼兒園課件教案 篇5

教學(xué)目標(biāo):

1.復(fù)習(xí)鞏固字詞。

2.練習(xí)朗讀課文,總結(jié)課文,指導(dǎo)學(xué)生的行為。

3.用自己的話說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事。

教學(xué)過(guò)程:

(一)復(fù)習(xí)生字詞

(1)卡片抽讀,開火車讀。完成(課堂作業(yè))第1題。

(2)聽寫詞語(yǔ)。《課堂作業(yè)》第5題。

(二)指導(dǎo)朗讀課文

(1)第一次用“狼來(lái)了”騙人:放羊的孩子是故意的語(yǔ)氣,山下的人說(shuō)的話是著急的語(yǔ)氣。

(2)第二次狼真的來(lái)了:要念出著急、害怕的語(yǔ)氣。而山下的人說(shuō)的話要讀出生氣、不相信的語(yǔ)氣?!坝帧e理他”要讀重音。

(3)第五段,要求讀出傷心的語(yǔ)氣。

(4)敘述部分用不快不慢、聲音不大不小的語(yǔ)氣念。

(5)練習(xí)指名讀,分角色朗讀,齊讀全文。

(三)復(fù)習(xí)有關(guān)課文內(nèi)容,總結(jié)課文

(1)課文講了一個(gè)怎樣的故事?

(2)狼真的來(lái)了,山下的人為什么下去打狼?

(3)羊被狼吃了,放羊的孩子會(huì)怎么想?

(4)學(xué)了這篇課文,你懂得了一個(gè)什么道理?

(四)看圖說(shuō)說(shuō)、評(píng)評(píng)、議議,指導(dǎo)行為(指導(dǎo)完成課堂作業(yè)第7題)

(1)看圖說(shuō)說(shuō),圖上畫著什么?應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)?為什么?

①圖一:丁丁打碎了碗,說(shuō)是小貓打碎的。

②圖二:冬冬打碎了碗,向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤。

(2)導(dǎo)行:你說(shuō)過(guò)謊嗎?今后該怎么做?

(五)四人小組討論,用自己的話說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事(推薦一人參加班隊(duì)活動(dòng)的故事大工評(píng)選)

(六)作業(yè)

每個(gè)小朋友,用自己的話把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽。

幼兒園課件教案 篇6

(一)、教法:教育心理學(xué)認(rèn)為:“同時(shí)開放多個(gè)感知渠道,比只開放一個(gè)感知渠道,能更準(zhǔn)確有效地掌握學(xué)習(xí)對(duì)象”。根據(jù)幼兒的認(rèn)知情況,本次活動(dòng)我運(yùn)用了情境教學(xué)法、角色游戲法、提問(wèn)法等幾種方法。我根據(jù)故事內(nèi)容,為幼兒創(chuàng)設(shè)情境,幼兒仿佛置身于真實(shí)的環(huán)境中,許多不能理解的問(wèn)題也就迎刃而解了。比如:讓孩子想象假如自己就是狐貍,很想吃掉公雞,打算怎么去做呢?這時(shí)孩子會(huì)各抒幾見(jiàn),想出許多欺騙公雞的辦法。假如你是貓和畫眉鳥,又會(huì)怎樣去救公雞呢?孩子們也會(huì)想出許多救公雞的辦法,有的小朋友一定會(huì)想到它們的看家本領(lǐng)——貓用爪子抓,畫眉鳥用嘴啄,這樣的設(shè)計(jì)能真正起到“準(zhǔn)備得充分,運(yùn)用得恰當(dāng),環(huán)環(huán)相扣,使課堂教學(xué)前后聯(lián)系緊密”的作用,我認(rèn)為這比讓幼兒認(rèn)真去聽故事的效果好多了。提問(wèn)法在故事教學(xué)中是必不可少的,如:狐貍幾次騙走了公雞,每次都用了什么方法?最后是誰(shuí)救出了公雞……這些問(wèn)題既能啟發(fā)幼兒的思維,鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力,同時(shí)加深了孩子對(duì)故事的理解和掌握。

(二)學(xué)法

普班在教學(xué)活動(dòng)中提倡變過(guò)去的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。其實(shí)我覺(jué)得這一學(xué)法不僅適用于普班學(xué)生,對(duì)幼兒園小朋友葉很適用,讓幼兒在看、聽、想、說(shuō)、玩的輕松氛圍中,無(wú)拘無(wú)束地說(shuō)自己的想法、看法,運(yùn)用游戲聯(lián)系法來(lái)理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,使孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,愿意問(wèn)老師一些問(wèn)題,其實(shí)也就達(dá)到了變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的目的,這樣的學(xué)法不僅能輕松愉快地解決學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn),而且還鍛煉了幼兒的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,體現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)的要求“在運(yùn)用過(guò)程中發(fā)展語(yǔ)言能力”。

幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《幼兒園課件教案(精選6篇)》內(nèi)容,希望能幫到您!同時(shí)我們的幼兒園課件教案專題還有需要您想要的內(nèi)容,歡迎您訪問(wèn)!

相關(guān)推薦

  • 幼兒園中班課件教案精選 教案課件既關(guān)系到教學(xué)步驟,也關(guān)系到教學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn),因此就需要我們老師寫好屬于自己教學(xué)課件。?制作生動(dòng)的教學(xué)課件能促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解,教案課件應(yīng)該從哪些角度來(lái)寫?下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你精心整理的“幼兒園中班課件教案”,希望您分享本頁(yè)內(nèi)容與您朋友!...
    2023-03-15 閱讀全文
  • 公開課課件教案(精選6篇) 每位教師都需要準(zhǔn)備教案和課件,以便提供高質(zhì)量的課程。現(xiàn)在正是準(zhǔn)備教案和課件的時(shí)候。好的教案和課件是成功教學(xué)的關(guān)鍵,但如何編寫出一份優(yōu)秀的教案呢?我們已根據(jù)您的要求為您整理了以下相關(guān)信息:公開課課件教案,或許您可以從中找到所需內(nèi)容!...
    2023-06-10 閱讀全文
  • 匆匆課件教案(精選6篇) 我們常說(shuō),機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。作為一位幼兒園教師,我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識(shí),最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率,。教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢?以下是小編為大家收集的“匆匆課件教案”更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。一、說(shuō)教材教材分析...
    2023-05-05 閱讀全文
  • 幼兒園識(shí)字課件教案精選11篇 每個(gè)老師在上課前需要規(guī)劃好教案課件,每個(gè)老師都要認(rèn)真寫教案課件。?教案課件是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分,必須梳理清晰,好的教案課件是從哪些角度來(lái)寫的呢?我們現(xiàn)在推薦你閱讀一下幼兒園識(shí)字課件教案,希望能幫助到你,請(qǐng)收藏!...
    2023-03-30 閱讀全文
  • 春望的課件教案精選6篇 春望的課件教案是筆者在互聯(lián)網(wǎng)上收集并重新編輯的資料。所有老師都需要提前準(zhǔn)備好自己的教案和課件,現(xiàn)在開始準(zhǔn)備也不算晚。學(xué)生的表現(xiàn)會(huì)直接關(guān)系到教案和課件的改進(jìn)。以上僅為參考!...
    2023-07-28 閱讀全文

教案課件既關(guān)系到教學(xué)步驟,也關(guān)系到教學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn),因此就需要我們老師寫好屬于自己教學(xué)課件。?制作生動(dòng)的教學(xué)課件能促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解,教案課件應(yīng)該從哪些角度來(lái)寫?下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你精心整理的“幼兒園中班課件教案”,希望您分享本頁(yè)內(nèi)容與您朋友!...

2023-03-15 閱讀全文

每位教師都需要準(zhǔn)備教案和課件,以便提供高質(zhì)量的課程?,F(xiàn)在正是準(zhǔn)備教案和課件的時(shí)候。好的教案和課件是成功教學(xué)的關(guān)鍵,但如何編寫出一份優(yōu)秀的教案呢?我們已根據(jù)您的要求為您整理了以下相關(guān)信息:公開課課件教案,或許您可以從中找到所需內(nèi)容!...

2023-06-10 閱讀全文

我們常說(shuō),機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。作為一位幼兒園教師,我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識(shí),最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率,。教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢?以下是小編為大家收集的“匆匆課件教案”更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。一、說(shuō)教材教材分析...

2023-05-05 閱讀全文

每個(gè)老師在上課前需要規(guī)劃好教案課件,每個(gè)老師都要認(rèn)真寫教案課件。?教案課件是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分,必須梳理清晰,好的教案課件是從哪些角度來(lái)寫的呢?我們現(xiàn)在推薦你閱讀一下幼兒園識(shí)字課件教案,希望能幫助到你,請(qǐng)收藏!...

2023-03-30 閱讀全文

春望的課件教案是筆者在互聯(lián)網(wǎng)上收集并重新編輯的資料。所有老師都需要提前準(zhǔn)備好自己的教案和課件,現(xiàn)在開始準(zhǔn)備也不算晚。學(xué)生的表現(xiàn)會(huì)直接關(guān)系到教案和課件的改進(jìn)。以上僅為參考!...

2023-07-28 閱讀全文