學(xué)術(shù)報(bào)告七篇

行是知之始，知是行之成，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。都需要寫(xiě)一份報(bào)告，報(bào)告是下級(jí)機(jī)關(guān)必須履行的一項(xiàng)工作制度。幼兒教師教育網(wǎng)編輯選擇了一篇非常實(shí)用的“學(xué)術(shù)報(bào)告”用于參考和學(xué)習(xí)，這些資料只供參考具體操作請(qǐng)自行判斷！

學(xué)術(shù)報(bào)告 篇1

學(xué)術(shù)報(bào)告海報(bào):“英語(yǔ)基本語(yǔ)法”講座-Larnd Rport to B Givn 由英語(yǔ)作文網(wǎng)收集整理 “英語(yǔ)基本語(yǔ)法”講座

【內(nèi)容提示】

請(qǐng)為以下的學(xué)術(shù)報(bào)告寫(xiě)一則海報(bào)：

海報(bào)

由學(xué)生會(huì)主辦的“英語(yǔ)基本語(yǔ)法”講座，定于1998年6月10日星期三下午二時(shí)在大會(huì)堂舉行。

戴維·李普曼教授主講。

學(xué)生會(huì)

1989年6月8日

【作文示范】

Larnd Rport to B Givn

Larnd ① Rport

Undr th auspics of② th Studnts' Union

a lctur will b givn

on

ssntial③ nglish Grammar

by Prof. David Lipman

in th auditorium④

on Wdnsday, Jun 10,1998 at 2 p.m.

Jun 8, 1989

【詞語(yǔ)解釋】

①larnd['l :nid]a.學(xué)術(shù)上的

②undr th auspics ['&:spisiz]of 由……主辦

③ssntial [i'snM l] a.基本的

④auditorium [:&:di't&:ri m] n.禮堂

【寫(xiě)法指要】

學(xué)術(shù)海報(bào)其實(shí)和講座海報(bào)是一回事。如本例所示，這種海報(bào)也可以采用請(qǐng)柬式寫(xiě)法，把全部?jī)?nèi)容按意群或詞組分行居中排列，出海報(bào)日期寫(xiě)在正文左下角。 學(xué)術(shù)報(bào)告海報(bào):“英語(yǔ)基本語(yǔ)法”講座-Larnd Rport to B Givn 由英語(yǔ)作文網(wǎng)收集整理

學(xué)術(shù)報(bào)告 篇2

我們有幸請(qǐng)到了全國(guó)著名的數(shù)學(xué)教育家鄭毓信教授來(lái)為我們作報(bào)告。鄭教授的報(bào)告大氣、理性、辯證。既能高屋建瓴，又貼近我們的教學(xué)實(shí)際，對(duì)當(dāng)前的熱門(mén)題目有獨(dú)到、冷靜、理性的思考。

聽(tīng)鄭教授的報(bào)告是一種享受，會(huì)使我們更加理性地面對(duì)當(dāng)前的小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革。 鄭教授談了關(guān)于教學(xué)研究的一些思考。

提出，要加強(qiáng)題目意識(shí)，題目應(yīng)當(dāng)被看成教師教學(xué)教研的出發(fā)點(diǎn);要努力做到“小中見(jiàn)大”;要保持對(duì)熱門(mén)題目的關(guān)注。當(dāng)前一個(gè)新的熱門(mén)題目就是：有效教學(xué)。應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持獨(dú)立思考，不要盲目追隨潮流，不要迷信專家。關(guān)于有效教學(xué)，鄭教授指出了三個(gè)應(yīng)當(dāng)思考的題目：“有效的課堂教學(xué)”是不是有一定的公道性？究竟什么是有效的課堂教學(xué)的主要內(nèi)容？在相關(guān)的實(shí)踐中我們應(yīng)當(dāng)怎么做？ 鄭教授還對(duì)中國(guó)數(shù)學(xué)教學(xué)傳統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行了分析。而對(duì)于現(xiàn)實(shí)中的一些形式主義現(xiàn)象進(jìn)行了抨擊。

例如公然課的設(shè)計(jì)中（1）情景設(shè)計(jì)，究竟應(yīng)當(dāng)如何往熟悉情境中設(shè)計(jì)的意義？如何處理“日常數(shù)學(xué)”與“學(xué)校數(shù)學(xué)”的關(guān)系？提出：數(shù)學(xué)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是用自己的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)數(shù)學(xué)現(xiàn)象的一種“解讀”。設(shè)計(jì)情景的終極結(jié)果是要往掉情景的。（2）主動(dòng)探究，是否應(yīng)該被看成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要手段。教師發(fā)揮作用的主要手段有：在突發(fā)題目出現(xiàn)時(shí);利用適當(dāng)?shù)陌咐?在算法多樣化和優(yōu)化的過(guò)程中。（3）合作學(xué)習(xí)，是否是小組學(xué)習(xí)？應(yīng)當(dāng)關(guān)注的一個(gè)題目是：要關(guān)注差生。一個(gè)好的“合作學(xué)習(xí)”所滿足的基本要求是：互動(dòng)與規(guī)范;分工與共享;認(rèn)知與身份。（4）動(dòng)手實(shí)踐，應(yīng)以思維含量的高低來(lái)區(qū)別是否有效。 鄭教授特別指出：不能以“新”、“舊”作為區(qū)分教學(xué)方法“好”與“壞”的主要標(biāo)準(zhǔn)。

無(wú)論如何改革，有效的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)是我們永恒的追求！ 鄭教授還談到數(shù)學(xué)文化的價(jià)值，內(nèi)涵等。指出：數(shù)學(xué)教育應(yīng)防止往數(shù)學(xué)化。并舉例說(shuō)明了數(shù)學(xué)課所應(yīng)具有的數(shù)學(xué)味。究竟什么是數(shù)學(xué)特有的文化價(jià)值？

鄭教授還通過(guò)語(yǔ)文課的反照指出了數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)具有的數(shù)學(xué)味。指出：語(yǔ)文是情知教學(xué)，是以情促知。而數(shù)學(xué)則是以知貽情。

終極要達(dá)到：往情景化、往個(gè)人化和往時(shí)間化。一個(gè)沒(méi)有“數(shù)學(xué)味”的教師不能真正上出具有“數(shù)學(xué)味”的數(shù)學(xué)課。中國(guó)歷來(lái)，不缺人文精神，缺失的是理性精神！

在鄭教授娓娓道來(lái)的話語(yǔ)中，我們記住了幾個(gè)關(guān)鍵詞：題目意識(shí)、有效教學(xué)、形式主義、數(shù)學(xué)味、數(shù)學(xué)文化等。同時(shí)也知道了如何辯證、理性地提出題目、分析題目、解決題目。

經(jīng)常和專家近間隔的接觸，會(huì)使我們的眼界更高，視野更開(kāi)闊，也會(huì)使我們長(zhǎng)大得更快。

學(xué)術(shù)報(bào)告 篇3

主持稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家下午好！

為了營(yíng)造積極、和諧、融洽的學(xué)術(shù)氛圍，充分展示個(gè)人才華，相互間廣泛交流，山東世博金都銷售人員開(kāi)展了本次以“六味五靈片在抗肝損傷方面的臨床應(yīng)用及療效”為主題的演講比賽!半個(gè)月來(lái)，他們已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，相信他們已經(jīng)是胸有成竹。在此，祝大家取得良好的成績(jī)！

現(xiàn)在我很榮幸地向大家介紹這次演講比賽的所有領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委。他們是：

總裁閆總執(zhí)行總裁杜成德

王緒建，淄博市醫(yī)療保險(xiǎn)處處長(zhǎng)，市場(chǎng)部副主任，王守勤

山東世博財(cái)務(wù)經(jīng)理劉建業(yè)總經(jīng)理助理趙勇

大區(qū)經(jīng)理張秋香

同時(shí)，山東世博會(huì)各部門(mén)代表參加了我們演講的評(píng)分。

//讓我們用熱烈的掌聲歡迎和感謝他們！

本次比賽規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)公布如下：

一。比賽采用100分制，包括：

（1） 演講內(nèi)容（40分）：要求與主題緊密相關(guān)，觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容生動(dòng)，感情真實(shí)；

（2） 語(yǔ)言表達(dá)（30分）：語(yǔ)言規(guī)范，語(yǔ)言清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，富有感情，語(yǔ)言生動(dòng)流暢，感染力強(qiáng)；

（3） 形象禮儀（10分）：要求著裝得體，舉止優(yōu)雅，表情自然，能靈活運(yùn)用手勢(shì)等言語(yǔ)技巧；

（4） 演講效果（20分）：觀眾反應(yīng)好，有感染力，有很好的影響力。

2。演講者通過(guò)抽簽決定比賽的順序（注意為了節(jié)省時(shí)間，參加者今天下午提前抽簽）。

三。演講時(shí)間不少于20分鐘，不超過(guò)30分鐘，演講時(shí)間不足或超過(guò)扣分。

4、計(jì)分時(shí)每一位選手去掉一個(gè)最高分和最低分，第一位選手演講完畢，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，由工作人員統(tǒng)一收齊后交計(jì)分人員統(tǒng)計(jì)，下一位選手繼續(xù)演講，依次類推。全部演講結(jié)束，現(xiàn)場(chǎng)公布得分。

5個(gè)。領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委占60%，其他人員占40%。總分相同者，內(nèi)容分高者為先。

6、評(píng)分記錄卡我們的工作人員將發(fā)到各位評(píng)委的手中。

在你演講的同時(shí)，請(qǐng)給評(píng)委打分

//現(xiàn)在，我宣布山東世博會(huì)銷售部演講比賽正式開(kāi)始：

首先有請(qǐng)一號(hào)選手上場(chǎng)，一號(hào)選手***，請(qǐng)二號(hào)選手做準(zhǔn)備。

謝謝***的精彩演講。請(qǐng)?jiān)u委為一號(hào)選手打分。讓我們邀請(qǐng)2號(hào)選手做準(zhǔn)備。

………………

//感謝您的精彩演講，我們邀請(qǐng)?jiān)u審們?yōu)檫x手5評(píng)分。

五位選手的演講都已結(jié)束，我們工作人員正在統(tǒng)計(jì)核對(duì)，借此機(jī)會(huì)讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)我們的閆總為這次演講做點(diǎn)評(píng)。

//感謝閆總的悉心指導(dǎo)和精彩點(diǎn)評(píng)，相信會(huì)給各位選手和大家在工作思路、方法、研究深度等方面，帶來(lái)更多的啟發(fā)。

//經(jīng)過(guò)各位評(píng)委、統(tǒng)分員的共同努力，各位選手的得分、名次已經(jīng)排出，下面我宣布本次演講比賽得分排名！

//恭喜各位取的優(yōu)異的成績(jī)，“賽以促學(xué)，學(xué)以致優(yōu)，促進(jìn)交流，活躍增強(qiáng)學(xué)術(shù)氣氛，”是我們本次演講比賽的宗旨和目的。本次學(xué)術(shù)報(bào)告形式的演講比賽，不僅激發(fā)了員工的創(chuàng)造力，也提供了鍛煉的平臺(tái)。感謝評(píng)委，特別是來(lái)自北京世博會(huì)的同仁們，祝大家生活愉快，工作順利！

祝愿我們世博明天會(huì)更美好！

//這場(chǎng)演講比賽結(jié)束了！

學(xué)術(shù)報(bào)告 篇4

最近，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于化學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)。這是一場(chǎng)盛大的活動(dòng)，匯集了來(lái)自不同國(guó)家和地區(qū)的眾多化學(xué)專家、學(xué)者和研究人員。通過(guò)參與這次報(bào)告會(huì)，我對(duì)當(dāng)今化學(xué)研究領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和前沿理論有了更深入的了解。在本文中，我將分享我在報(bào)告會(huì)中所獲得的心得體會(huì)。

這次報(bào)告會(huì)的主題圍繞著化學(xué)在可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)方面的應(yīng)用。由于全球環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)峻，化學(xué)學(xué)者們必須積極尋找解決方案，以降低化學(xué)工業(yè)對(duì)環(huán)境的影響，并開(kāi)發(fā)更環(huán)保的化學(xué)工藝。報(bào)告會(huì)以此為背景，聚焦于可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域的最新研究成果。

報(bào)告會(huì)的第一部分是關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的主題演講。一位來(lái)自瑞典的專家詳細(xì)介紹了他們?cè)诳稍偕茉搭I(lǐng)域的研究進(jìn)展。他們利用一種新型催化劑，能夠?qū)⑺D(zhuǎn)化為氫氣，而非傳統(tǒng)的電解法。這種催化劑高效且具有長(zhǎng)壽命，有望為未來(lái)的氫燃料電池提供可靠的氫氣來(lái)源。這個(gè)發(fā)現(xiàn)引起了與會(huì)者的濃厚興趣，有人提出了一系列問(wèn)題，與專家進(jìn)行了深入的討論。

接下來(lái)的報(bào)告集中展示了環(huán)境保護(hù)方面的研究成果。一位來(lái)自中國(guó)的研究人員分享了他們?cè)趶U水處理技術(shù)方面的突破性進(jìn)展。他們成功開(kāi)發(fā)出一種新型光催化劑，可以將廢水中的有機(jī)物降解為無(wú)害的物質(zhì)。這種催化劑在可見(jiàn)光照射下表現(xiàn)出出色的活性，不僅能夠大幅降低處理成本，還能夠使廢水達(dá)到嚴(yán)格的排放標(biāo)準(zhǔn)。這項(xiàng)研究對(duì)于解決我國(guó)水污染問(wèn)題具有重要意義，引起了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的熱烈討論。

我也對(duì)報(bào)告中對(duì)新型材料的研究進(jìn)展印象深刻。有一位來(lái)自美國(guó)的教授介紹了他們團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)的一種可溶于水的納米材料，可以用于藥物傳遞系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和制造。他們將藥物包裹在納米粒子中，并具有可控釋放的特性。這種材料在體內(nèi)釋放藥物的速度和效果都有了極大的提高，有望在醫(yī)藥領(lǐng)域產(chǎn)生重大影響。

此次報(bào)告會(huì)不僅展示了最新的研究進(jìn)展，還為學(xué)者們提供了一個(gè)交流和合作的平臺(tái)。會(huì)后，我有幸參加了一個(gè)小組討論會(huì)，與來(lái)自不同國(guó)家的研究人員分享了我的研究方向和興趣。這個(gè)交流過(guò)程非常有益，我學(xué)到了很多新的觀點(diǎn)和研究思路。我還結(jié)識(shí)了一些與我在同一領(lǐng)域工作的研究人員，一起討論了的研究問(wèn)題和解決方案，為將來(lái)的合作奠定了基礎(chǔ)。

小編認(rèn)為，這次化學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)給我留下了深刻的印象。通過(guò)參與報(bào)告會(huì)，我了解了當(dāng)今化學(xué)領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展，并且與來(lái)自不同國(guó)家的化學(xué)專家進(jìn)行了深入交流和合作。這次經(jīng)歷激發(fā)了我對(duì)化學(xué)研究的熱情，并且加深了我對(duì)可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。我相信，在全球化學(xué)學(xué)者的努力下，能夠找到更多解決環(huán)境問(wèn)題的方法，并推動(dòng)化學(xué)在可持續(xù)發(fā)展方面的進(jìn)一步突破。

（字?jǐn)?shù)：1141字）

學(xué)術(shù)報(bào)告 篇5

聽(tīng)專題學(xué)術(shù)報(bào)告有感提要：在教與學(xué)的辯證關(guān)系上，我們真應(yīng)該好好思考一個(gè)“度”字?？v觀我們現(xiàn)在的課堂，我們往往忽略了孩子們親身體驗(yàn)和探索的過(guò)程，生怕課堂秩序混亂，老師的思想不放過(guò)

更多精品：總結(jié)

x月x日，xx市教科院侯xx科長(zhǎng)來(lái)我校給我們做了“實(shí)施根基教育，奠基美好人生”的專題學(xué)術(shù)報(bào)告。侯xx科長(zhǎng)針對(duì)根基教育的價(jià)值和幸福人生的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合大量的實(shí)例向我們作了詳細(xì)的講述，指出在小學(xué)基礎(chǔ)教育中要落實(shí)新的育人理念——優(yōu)秀的品格，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，科學(xué)的方法。隨著侯局長(zhǎng)這一話題的逐漸深入，我感受到了他教育思想的深度。

這次講座真的讓我受益匪淺，我有一種期待已久的感覺(jué)。因?yàn)楹罾蠋熣劦降慕逃隣顩r和理念能夠與自己的想法產(chǎn)生很大的共鳴，更有很多東西鞭策著我今后要不斷的反思自己，提升自己。下面就以下幾方面來(lái)談?wù)勛约旱氖斋@。

1、 教師應(yīng)具有先進(jìn)的教育觀念，應(yīng)對(duì)角色的轉(zhuǎn)變。

侯先生的演講從基礎(chǔ)教育開(kāi)始，分析了當(dāng)前的政治、經(jīng)濟(jì)和道德基礎(chǔ)。總的來(lái)說(shuō)，這些事情離我們的基層教師很遠(yuǎn)。我們老師從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這樣的問(wèn)題。說(shuō)實(shí)在話，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上、書(shū)刊上、閑談中等很多場(chǎng)合都聽(tīng)人抱怨過(guò)我們國(guó)民的素質(zhì)問(wèn)題，往往都是人人意識(shí)到，但又做不到。

這不得不扯到我們的基礎(chǔ)教育問(wèn)題，或許在國(guó)民素質(zhì)這樣一個(gè)“滄?！泵媲?，我們小學(xué)教師的思想和做法也不過(guò)是“一粟”而已，但我們也不能因?yàn)檎炔涣怂袦\水洼里的小魚(yú)而放棄。星星之火可以燎原，在歷史發(fā)展的長(zhǎng)河里，或許有些東西就因?yàn)槲覀兊呐φl(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)的改變，我們應(yīng)該了解這些還有更多的信息，因?yàn)檫@是一種責(zé)任。侯老師提出我們的根基教育要培養(yǎng)孩子有：

品格優(yōu)良，習(xí)慣好，興趣濃厚，科學(xué)方法。更是說(shuō)到“不要讓你的技能勝過(guò)你的品格”的肺腑之言。今天，聽(tīng)了侯老師的講座，真所謂是“聽(tīng)君一席話勝讀十年書(shū)”，侯老師正是在我們困惑的問(wèn)題上起到了一個(gè)引領(lǐng)的作用，使我們茅塞頓開(kāi)，那些心里被“束之高閣”的東西，真該拿出來(lái)翻一翻了。

教師角色、觀念的轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵。教師的角色應(yīng)由知識(shí)的灌輸者、守護(hù)者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、參與者，在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師要以學(xué)生為本，依學(xué)定教，學(xué)生可以用自己的心靈去領(lǐng)悟，用自己的觀點(diǎn)去判斷，用自己的語(yǔ)言去表達(dá)，讓學(xué)生自主發(fā)展的舞臺(tái)。要做到這一點(diǎn)，教師首先要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，真正實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)課堂到高效課堂的意識(shí)轉(zhuǎn)變。

2、 教師應(yīng)該是一個(gè)知識(shí)淵博的人，有著豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。

我教書(shū)已經(jīng)十年多了。在教學(xué)過(guò)程中，我最初的感覺(jué)很簡(jiǎn)單，但現(xiàn)在越來(lái)越難了。一個(gè)好老師不是簡(jiǎn)單地唱一首歌或談?wù)撘粋€(gè)問(wèn)題。你需要的東西越多，你就越需要不斷地學(xué)習(xí)充實(shí)自己。只有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，才能更好地控制課堂，服務(wù)課堂。

說(shuō)實(shí)在的最近幾年的課堂較自己以前的課堂進(jìn)步了很多，挖掘的內(nèi)容越來(lái)越豐富，也越來(lái)越充實(shí)了，但是我也同時(shí)意識(shí)到自己欠缺的東西更多。侯老師的思想在這方面給了我很多啟示，特別是從教學(xué)目標(biāo)到課堂細(xì)節(jié)。他說(shuō)：

“教學(xué)中要理清一個(gè)層次問(wèn)題，那就是：知識(shí)---思維---方法。通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)孩子的思維，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，最終達(dá)到教人釣漁的目的。

”作為學(xué)生內(nèi)心世界的窺探者和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的引導(dǎo)者，老師又該如何修煉？“作為教師，只有學(xué)而不厭，才能保持內(nèi)心的開(kāi)放和鮮活，才會(huì)有不斷增長(zhǎng)的與人分享的內(nèi)在需要?！苯處煴旧砭褪钦n程資源的重要組成部分，教師自身的成長(zhǎng)是教育力量的源泉。

學(xué)生需要學(xué)習(xí)，教師需要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)豐富自己的文化遺產(chǎn)，使自己更有文化意識(shí)。莊子云：水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力；風(fēng)積不厚，則其負(fù)翼也無(wú)力。

只有多讀書(shū)、多思考、多交流、多實(shí)踐，才能豐富自己的本質(zhì)。這是一種需要持之以恒的學(xué)習(xí)方式，因?yàn)樨S富的信息是長(zhǎng)期積累形成的個(gè)人修養(yǎng)。大量閱讀是我們獲取知識(shí)的重要途徑；只有在閱讀中不斷思考，才能把知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)；用你掌握的東西與他人交流是對(duì)你自己的另一種提升；最后，這些知識(shí)被應(yīng)用到實(shí)踐中，并傳播給我們的學(xué)生。

這便是真正意義上教學(xué)！孔子的“學(xué)而不厭，誨人不倦”是教師的重要品質(zhì)，其實(shí)，前者是后者的必要條件。

三、在教與學(xué)的辯證關(guān)系上，把握好一個(gè)“度”字。

在教與學(xué)的辯證關(guān)系上，我們真應(yīng)該好好思考一個(gè)“度”字?？v觀我們現(xiàn)在的課堂，我們往往忽略了孩子們親身體驗(yàn)和探索的過(guò)程，生怕課堂秩序混亂，老師的思想不放過(guò)，引領(lǐng)不到位，孩子也就放不開(kāi)，也就不到位。也正是因?yàn)榻虠l主義思維，受自己的束縛，不敢在課堂上講太多，而且耗費(fèi)了很多時(shí)間。

尤其是孩子們的知識(shí)水平和表達(dá)方式不到位的時(shí)候，我們不知道改怎么辦。我想這種感覺(jué)的產(chǎn)生就是因?yàn)楝F(xiàn)在老師一味教條的不敢“教”造成的，生怕自己講多了聽(tīng)課老師會(huì)提意見(jiàn)，課堂走了很多彎路。我覺(jué)著侯老師說(shuō)的很對(duì)，當(dāng)老師的必要的時(shí)候還是要講的。

只是要揣摩好一個(gè)“度”字，我們不能代替學(xué)生體驗(yàn)和探索，但當(dāng)孩子現(xiàn)有的水平表達(dá)不到位時(shí)，老師可以講授，引導(dǎo)他們總結(jié)。

總之，要把學(xué)生的學(xué)習(xí)變成一種內(nèi)在的動(dòng)力和樂(lè)趣。教師在這一過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，因此我將在今后的教學(xué)中加倍努力。

學(xué)術(shù)報(bào)告 篇6

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!我們的講座現(xiàn)在正式開(kāi)始。

今天，我們非常榮幸地邀請(qǐng)來(lái)了 ×××，大家歡迎。

下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天為我們做報(bào)告的嘉賓。

×××，某大學(xué)副教授、某大學(xué)博士、陜西經(jīng)濟(jì)文化合作促進(jìn)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)。

博士論文《我國(guó)信用服務(wù)市場(chǎng)培育和發(fā)展對(duì)策研究》榮獲陜西省社會(huì)信用體系建設(shè)征文一等獎(jiǎng)。

×××曾多次應(yīng)邀為陜西省各大高校的學(xué)生們做講座，

并且在【 】方面有豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

希望同學(xué)們能夠珍惜這次難得的學(xué)術(shù)交流的機(jī)會(huì)!

現(xiàn)在，請(qǐng)大家用熱烈的掌聲有請(qǐng)×××!

非常感謝×××的精彩報(bào)告。

現(xiàn)在是提問(wèn)環(huán)節(jié)。

由于時(shí)間關(guān)系，我們的提問(wèn)環(huán)節(jié)到此結(jié)束。

很遺憾不能讓每位同學(xué)的問(wèn)題都得到解答。

大家如果還有什么疑問(wèn)的話可以在活動(dòng)結(jié)束后與×××進(jìn)行深入的交流，他也會(huì)很樂(lè)意為大家解答的。

聽(tīng)了×××的精彩講座，相信大家一定都獲益匪淺，對(duì)【…..】都有了更加深入的了解，對(duì)自己未來(lái)的道路有了更加堅(jiān)定的目標(biāo)。

最后，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x×××的精彩報(bào)告!

我們今天的學(xué)術(shù)講座到此結(jié)束。

非常感謝大家的到來(lái)。

謝謝!

學(xué)術(shù)報(bào)告 篇7

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!我們的講座現(xiàn)在正式開(kāi)始。

今天，我們非常榮幸地邀請(qǐng)來(lái)了，大家歡迎。

我們講座的主題是

下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天為我們做報(bào)告的嘉賓。.

，某大學(xué)副教授、某大學(xué)博士、陜西經(jīng)濟(jì)文化合作促進(jìn)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)。博士論文《我國(guó)信用服務(wù)市場(chǎng)培育和發(fā)展對(duì)策研究》榮獲陜西省社會(huì)信用體系建設(shè)征文一等獎(jiǎng)。

曾多次應(yīng)邀為陜西省各大高校的學(xué)生們做講座，

并且在方面有豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。希望同學(xué)們能夠珍惜這次難得的學(xué)術(shù)交流的機(jī)會(huì)!

現(xiàn)在，請(qǐng)大家用熱烈的掌聲有請(qǐng)!

非常感謝精彩報(bào)告。

現(xiàn)在是提問(wèn)環(huán)節(jié)。

由于時(shí)間關(guān)系，我們的提問(wèn)環(huán)節(jié)到此結(jié)束。很遺憾不能讓每位同學(xué)的問(wèn)題都得到解答。大家如果還有什么疑問(wèn)的話可以在活動(dòng)結(jié)束后與進(jìn)行深入的交流，他也會(huì)很樂(lè)意為大家解答的。

聽(tīng)了精彩講座，相信大家一定都獲益匪淺，對(duì)【…..】都有了更加深入的了解，對(duì)自己未來(lái)的道路有了更加堅(jiān)定的目標(biāo)。

最后，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x精彩報(bào)告!

我們今天的學(xué)術(shù)講座到此結(jié)束。非常感謝大家的到來(lái)。謝謝!

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《學(xué)術(shù)報(bào)告七篇》一文，希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了學(xué)術(shù)報(bào)告專題，希望您能喜歡！