心中的好老師作文七篇

作文大家從小讀書應(yīng)該就有接觸吧，寫作的意義也在于寫作本身，就像美的意義在于美本身。寫好作文的前提是善于觀察，如何寫作文才不會(huì)煩惱？以下為小編為你收集整理的心中的好老師作文七篇，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

心中的好老師作文 篇1

心中的老師

我敬佩的人，如滔滔江水之多，但其中總有一滴在我心里涌動(dòng)。他便是每個(gè)學(xué)都認(rèn)識(shí)的老師，我的是唐麗華。他只有一雙大而美的眼睛，挺直的鼻梁，西瓜是圓臉，烏黑發(fā)亮的短發(fā)，顯露出他白嫩而又充滿精神小臉。平時(shí)的他嚴(yán)肅而又充滿慈祥。在我的數(shù)學(xué)生涯中，他起了重要的作用。

在小學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)連自己都恨之入骨的壞習(xí)慣，太粗心，我經(jīng)過長(zhǎng)期與他的斗爭(zhēng)，卻以失敗告終。就在我將要放棄的時(shí)候，他出現(xiàn)了，我的數(shù)學(xué)老師，正因?yàn)樗某霈F(xiàn)，你有并肩作戰(zhàn)，最終戰(zhàn)勝了我的心魔，我們?nèi)〉昧藙倮?，自此以后我們還要過很多并肩作戰(zhàn)，勝利總是在與我們招手，我對(duì)我的數(shù)學(xué)老師感激不盡。

數(shù)學(xué)老師，他還教會(huì)如何保護(hù)環(huán)境，老師說在我們每天回家的路上有很多垃圾在向我們招手，要你把他們帶回家中，而我們卻對(duì)他們袖手旁觀，置之不理，于是老師在我們的教室后面。幫他們建了兩個(gè)家，然后每次見到他們，與他們打招呼時(shí)幫他們帶回家，轉(zhuǎn)眼間的一個(gè)學(xué)期過去了，這兩個(gè)家中充滿了我們對(duì)他們付出的愛心。

從分別到現(xiàn)在我們已經(jīng)有730天沒有再次見面，我們變了，早已由從前需要你每天澆灌的小樹苗，變成了可以自己繼續(xù)汲取營(yíng)養(yǎng)的大樹了。哦，我的老師，你知道嗎？我們非常感激您的澆灌之恩。，真希望你一舊光彩照人。

這就是永遠(yuǎn)站在我心尖的人，我的老師。永遠(yuǎn)在心中陪伴著我，陪伴我度過日日夜夜。要與我共破難關(guān)，共展難題。

這就是我永遠(yuǎn)敬佩的老師。

我的陳老師

陳老師是我最喜歡的一位數(shù)學(xué)老師，也是我們?nèi)昙?jí)的數(shù)學(xué)老師。

陳老師的個(gè)子不矮，身材均稱長(zhǎng)相很美，彎彎的眉毛像掛在天上的彎月牙，眼睛像一顆大大的黑寶石，笑起來非常甜，但嚴(yán)肅起來我們還有些害怕。

但是我喜歡陳老師跟我們一起上科學(xué)課，應(yīng)為陳老師把今天的內(nèi)容上完就跟我們一起做游戲，如同我們的“大朋友”。

時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間的工夫。我已經(jīng)十五年的學(xué)生了。回憶起在三年級(jí)的事，有些已經(jīng)忘記了，唯獨(dú)我的陳老師沒有忘記，在我的記憶里陳老師總是那么清晰，是我那以忘記。

陳老師我愛你!

心中的好老師作文 篇2

往事都隨波而去了，可您卻牢牢地扎在我記憶的海灘上，成為最閃亮的貝殼。

初識(shí)您，您讓我們朗讀《紙船》，個(gè)人練習(xí)后抽測(cè)，您指向了我們小組，我本以為是美麗優(yōu)秀的組長(zhǎng)，可您卻悄悄地踱步到我的身邊，輕輕地拍拍我：“沒關(guān)系，別緊張?！蔽倚闹械拇笫^稍稍落地了，雙手緊緊地抓住書角，投入的朗讀著，身體也搖晃起來。聲音時(shí)而遲緩，時(shí)而高昂，我完全地投入了，自我也被震撼了。朗誦完畢后，同學(xué)們都投來了驚訝的目光，您睜開眼睛，嘴角漾起笑容，教師內(nèi)經(jīng)久不息的掌聲更是讓我感動(dòng)不已，眼睛里的淚花是我對(duì)你的感激。以后，那微笑時(shí)時(shí)在我眼前浮現(xiàn)，那掌聲時(shí)時(shí)在我耳邊響起……

那是一個(gè)陰天，我望著滿是“叉燒”的試卷，心中滿是失望，唉……我把臉貼在桌上，盯著試卷上的錯(cuò)題，進(jìn)行“革命后的反思”，卻還是一無所獲。您把我喊進(jìn)辦公室，我站在門口，“報(bào)告”遲遲喊不出口。您笑了：“傻丫頭，又發(fā)愣了，快進(jìn)來！”我木訥地走到你身邊，心中默念著：“必須是暴風(fēng)雨的前奏，呆會(huì)兒指不定有多少激動(dòng)呢！您接過試卷，一題題的仔細(xì)分析給我聽，我這才茅塞頓開。我轉(zhuǎn)身想走，您說了一句讓我至今記憶猶新的話：”多期望你長(zhǎng)到后成為作家，讓我自豪！“也許您對(duì)許多學(xué)生說過了，但我還是頗為感動(dòng)：教師這么著重我，我要更努力！我走出辦公室，身心卻更簡(jiǎn)便了！

因?yàn)槟撤N原因，我要在下學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)。分別時(shí)，您忙碌地發(fā)著寒假作業(yè)，我就坐在位置上，看您忙碌著，我看看成績(jī)單上的簽名，在心里默默念著您的名字：春濤，春濤，……您不就是春日里的碧波，滋潤(rùn)著我這顆草。這些日子來，您對(duì)我的幫忙讓我感動(dòng)不已?？晌覅s……我遲遲不想說“再見”或“永別”。果然，進(jìn)入了新的環(huán)境，我適應(yīng)不了，成績(jī)也有所下滑。我用短訊向您“倒苦水”，您不就就回了信：“教師相信你的實(shí)力，做好你自我！”我望著注滿關(guān)愛的兩行字，心中再次溢滿感激。您對(duì)我的信任再次讓我在學(xué)習(xí)到路上勇往直前！

親愛的教師，您此刻還好嗎？您的笑容，您的鼓勵(lì)，您的信任。都深深的雕刻在我的心里。因?yàn)槟拇嬖冢谟洃浀拈L(zhǎng)河里多了一份清澈與香醇，因?yàn)槟俏倚哪恐械暮媒處煟?/p>

心中的好老師作文 篇3

我心中的好老師是教我們數(shù)學(xué)的王老師。王老師大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。笑起來嘴邊有兩個(gè)小酒窩。

我上二年級(jí)的時(shí)候，有一次上數(shù)學(xué)課。我迷迷糊糊的，沒有認(rèn)真聽講，還老是發(fā)呆。下了課，王老師溫和地對(duì)我說：“你今天上課有點(diǎn)不認(rèn)真，要認(rèn)真聽講，才能取得好成績(jī)?！蔽覒M愧地低下了頭。

以后的數(shù)學(xué)課，我都非常認(rèn)真，上課積極發(fā)言，不和同學(xué)說話。以后的考試，我的分?jǐn)?shù)都不錯(cuò)。到了期末考試，我取得了一百分，我很高興，我知道這里面包含著王老師的功勞。

王老師對(duì)我們也很嚴(yán)格，每當(dāng)有一個(gè)同學(xué)表現(xiàn)不好時(shí)，她嚴(yán)厲的批評(píng)。比如說有一次，我們學(xué)習(xí)乘法的時(shí)候，王老師看見有一對(duì)同桌在說話，就對(duì)他們說：“討論時(shí)間已經(jīng)結(jié)束，請(qǐng)你們坐好，上課不要說話！”那對(duì)同桌頓時(shí)坐好了。

王老師雖然很嚴(yán)格，但是她也很關(guān)心我們。她剛教我們的時(shí)候，有一回有一個(gè)同學(xué)肚子疼，王老師叫他趴到桌子上休息，還耐心地照顧他。

謝謝您王老師，您對(duì)我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很大的幫助，是我最喜歡的老師，我愛您！

心中的好老師作文 篇4

金風(fēng)颯爽的九月，迎來了中國(guó)第二十個(gè)教師節(jié)?；鸺t的楓葉燃起了我心中那份儲(chǔ)存著的激情，禁不住要為辛勤的老師唱出一首熱情的贊歌。

老師是一位忠守職責(zé)的渡工，他們接過先賢傳遞的雙槳，帶我們到浩瀚的知識(shí)海洋探覓。他們不埋怨風(fēng)霜染白雙鬢，不后悔浪花打彎腰脊，也不計(jì)較年深日久的時(shí)間腳步在額上劃下深深年輪，送走一批批遠(yuǎn)征的旅客?？删吹睦蠋煱。∧鷤?yōu)榍f萬青少年的前程開辟了道路，我們?cè)趺茨芡鼞涯兀?/p>

老師是一把人梯，他們默默無聞地助我們攀登知識(shí)的頂峰，摘取科學(xué)皇冠那耀眼的明珠。嚴(yán)寒酷暑，送走了多少個(gè)寒夜；風(fēng)霜雨露，迎來多少個(gè)黎明晨曦?？蓯鄣睦蠋煱?，他們寧愿把心化作彩虹，點(diǎn)綴著美好的世界，心靈多么美！品格多么高尚啊！

老師是人類靈魂的工程師。他們嘔心瀝血地去教導(dǎo)每一個(gè)靈魂，洗滌每一顆心靈，甘愿做人生道路的徽標(biāo)，為我們指引一條光明大道，引導(dǎo)我們追溯人生的真諦，盡管兩袖清風(fēng)，也矢志不渝。育人工程師的形象根深蒂固在我們心中，千萬青少年感激的話語匯成首首贊歌獻(xiàn)給我們可親的老師！

老師是辛勤的園丁。沒有園丁的悉心照料，那有花的芳香四溢？哪有桃李天下的繁榮？辛勤的老師?。∷麄兊膭趧?dòng)實(shí)在平凡而偉大。

縱使有絕妙佳句，也難表達(dá)我們對(duì)老師的感激、尊敬和熱愛！我想獻(xiàn)給老師最好的禮物是：青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

心中的好老師作文 篇5

感動(dòng)是無處不在的，無時(shí)不有的，得用心去看別人，這樣才會(huì)看見別人，這樣才會(huì)看見別人很關(guān)心自己。并且會(huì)明白感動(dòng)其實(shí)很簡(jiǎn)單。

學(xué)習(xí)累的時(shí)候，父母給我們削蘋果，這是關(guān)心和感動(dòng)；哭的時(shí)候，得到一句安慰，是感動(dòng)；開心時(shí)，有朋友和自己分享是感動(dòng)。在平常的日子里收到小禮物也是種祝福和感動(dòng)！

然而，我今天說的卻是教師。她是我的歷史和思品老師，又是我所敬佩的班主任，將近半年的相處，我感覺她身上有一種對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求的精神，一種要做就做到最好的信念，一種堅(jiān)持到底的力量。對(duì)老師來講，愛是教育中的基礎(chǔ)，在寒冷的冬天里，老師課上完，用親切的話語對(duì)我們說：“最近天氣很冷，要多穿衣服別受涼，特別是寢室中的同學(xué)們，感冒藥要預(yù)備好，沒有的同學(xué)可以向我來拿?！敝徊贿^就這一句話，就讓我感受到了溫暖。此時(shí)，此刻我已經(jīng)感動(dòng)了。

她對(duì)待每個(gè)孩子都很溫暖，這是我敬佩她的又一點(diǎn)，雖然，他少有會(huì)在班級(jí)中大發(fā)雷霆，但這經(jīng)過后，她會(huì)低頭反思。并且也沒在班級(jí)中大聲斥責(zé)一個(gè)同學(xué)。每次考試過后的第二天，聽到的總是她對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。在我眼里，老師為教室中的每位學(xué)生累過、無私的奉獻(xiàn)過。對(duì)待我們的作業(yè)是認(rèn)真迅速的批改。經(jīng)常改完這疊改那疊的。作業(yè)中的勾勾和叉叉是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)的記號(hào)，看到過她有時(shí)低頭反思有沒有對(duì)我們過于嚴(yán)厲，就可以說明她對(duì)學(xué)生關(guān)愛與認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待每一次批改。老師對(duì)職業(yè)的熱情。從她身上我可以明白了什么是“堅(jiān)守”。堅(jiān)守就是水滴石穿的精神。

其實(shí)在我們的身邊處處都有感動(dòng)和對(duì)自己關(guān)心的人，只要用眼睛去觀察，自己去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)感動(dòng)就在身邊。

心中的好老師作文 篇6

首先，我覺得真正的好教師不止是在學(xué)習(xí)知識(shí)上幫忙我們，更要讓學(xué)生有優(yōu)秀、良好的品質(zhì)。就像課文中，懷特森先生讓同學(xué)們具有勇于發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤，要有告訴這個(gè)人錯(cuò)了的勇氣。要有獨(dú)立思考確定事物真?zhèn)蔚谋臼?，同時(shí)要有對(duì)科學(xué)懷疑的精神。

其次，好的教師還要面面俱到。不僅僅在學(xué)習(xí)上抓緊我們，還要讓我們學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)男菹?、放松。就拿我們班主任做例子吧，他?huì)像我剛才說得那樣，站在一個(gè)學(xué)生的角度來看待我們。王教師會(huì)在我們緊張學(xué)習(xí)之余讓我們放松，比如：利用節(jié)假日帶我們?nèi)ヒ按?、徒步旅行、爬山、參加低碳環(huán)保展示活動(dòng)……既讓我們放松了心境，又讓我們學(xué)到了一些課外知識(shí)，這樣，我們才會(huì)帶著愉悅的心境，充沛的精力投入到課堂的努力學(xué)習(xí)中。

還有，我認(rèn)為好教師在課堂上傳授我們知識(shí)，是我們的任課教師。下了課，好教師就會(huì)變成同學(xué)們的好朋友，同學(xué)們就會(huì)變成教師的開心果，和教師聊天，做游戲，為教師捶背。

最終，我認(rèn)為好教師不會(huì)讓他教的學(xué)生是書呆子，只會(huì)一味地學(xué)習(xí)，問他一些社會(huì)禮儀、道德、道理等，他一點(diǎn)都不懂。所以，好教師還會(huì)教同學(xué)們一些道德風(fēng)范、做人的道理和一些法律法規(guī)知識(shí)等。這樣，等我們步入社會(huì)，就不會(huì)迷失了方向。

所以，我覺得教師們能做到這幾點(diǎn)，應(yīng)給就是一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)暮媒處熈恕?/p>

心中的好老師作文 篇7

我心中的老師作文范文

我心中的老師作文范文

她有著陽光般的笑容，每當(dāng)看到她的微笑，我都會(huì)覺得非常溫暖，曾經(jīng)我對(duì)媽媽說，吳老師好像媽媽你，我好想跟著她回家。記得那是一個(gè)炎熱的天氣，為了不上火，我在書包里裝了一瓶玻璃瓶的金銀花露，剛到教室，”嘭“的一聲，玻璃瓶從書包里滑出來，掉在了地上，玻璃碎渣滿地都是，我心里一驚，糟了，學(xué)校不是不允許帶玻璃器皿的嗎?這可怎么辦?我頓時(shí)急得滿頭是汗，這時(shí)，吳老師已經(jīng)拿著掃把走過來了，她和藹地對(duì)我說：”忘記了規(guī)定吧?下次一定要記得呀，當(dāng)心受傷了“。說完，她把碎渣清掃干凈，當(dāng)她回來的時(shí)候，手里赫然多了一瓶飲料，她塞在我的手里，微笑著說：”怕你沒水喝，去給你拿了一瓶飲料?！拔疫€在忐忑不安的.心一下子覺得非常溫暖，感激的眼淚已經(jīng)開始在打轉(zhuǎn)兒。

作為一名語文老師，吳老師還是一位幽默大師。她總是有”獨(dú)門絕招“讓我們記住每一個(gè)字。這不，今天，小張同學(xué)粗心大意，將”胸“字少寫了一豎。吳老師含笑把他叫到面前，風(fēng)趣地說：”小張同學(xué)，你怎么不給胸字穿衣服呢?“底下的同學(xué)傳來了一陣笑聲。老師貌似嚴(yán)肅地說：”下一次，再讓我看見你寫的胸字沒衣服的話，你也別穿上衣了啊?“小張同學(xué)抿嘴一笑，我看見吳老師也笑了，原來老師是故意讓我們這樣記字的呀。以后，不僅小張同學(xué)，我看全班同學(xué)都會(huì)對(duì)這個(gè)字記憶猶新了，敬佩之情油然而生。

五年了，說不完道不盡的記憶猶如朵朵晶瑩剔透的浪花，純凈美麗。她就像我的第二位母親，給我溫暖給我力量;又像是一本讀不厭的書，指引我走好萬里路的第一步。

吳老師，我心中的好老師!

我心中的老師作文范文

相信在大家心中都有一位好老師吧!我也一樣，她的教學(xué)方法自成一體，著重于我們的寫作、閱讀。她賞罰分明，關(guān)心同學(xué)，給人一種和藹可親的感覺，對(duì)于我這種沖動(dòng)調(diào)皮的人她依然和藹。

記得她給我們上的第一堂課使我記憶猶新，她說：“語文是不能死記硬背的，必須從閱讀中積累淀積，寫作更是語文的重中之重，必須寫好。”光是這幾點(diǎn)足以令我感到她教學(xué)的獨(dú)特，更令我對(duì)這位老師多了幾分尊敬。也許我的閱讀以及寫作都是從這節(jié)課開始有所提升的吧!老師對(duì)于寫作是十分關(guān)心的，幾乎每周都要擠出一節(jié)課親自為我們讀幾篇出色的日記，她常常是神情專注，一口氣讀完為止，每篇文章經(jīng)過老師的朗讀總能平添幾分精彩。

老師還十分謙虛，一點(diǎn)不怕別人的批評(píng)指出。她常說：“人無完人，金無足金，我也一樣，以后我若有不對(duì)的地方，大家盡管找我說?！边@一下拉攏了師生的關(guān)系，顯得更親切。老師還十分關(guān)心同學(xué)，有一次我因?yàn)橥砩蠜]準(zhǔn)備好聽寫，導(dǎo)致第二天聽寫很差，我心情很郁悶，壞脾氣一下子爆發(fā)了，與老師發(fā)生了沖突，老師沒有發(fā)怒反而耐心地教導(dǎo)我：“有的事你要忍一忍，先忍十分鐘，十分鐘后你也許不會(huì)這樣想了，你應(yīng)該要學(xué)會(huì)克制自己……”這一字一句如春雨滋潤(rùn)了我的心田，更是令我羞愧萬分，我當(dāng)時(shí)真是無地自容。老師對(duì)工作也是高度負(fù)責(zé)的，期末階段作業(yè)很多，您要改的作業(yè)也是堆積如山，第二天早上來上課時(shí)您臉上都有黑眼圈了，我都不由得鼻子一陳酸。您就是那樣日夜辛苦勞作，我以后一定將作業(yè)做得干凈漂亮，為您心中增添一絲小小的安慰。

她就是我們的語文老師——宣老師。宣老師，是因?yàn)橛心庞辛宋医袢盏淖魑?，您永遠(yuǎn)是我心中的好老師，無論如何永遠(yuǎn)如此。您一雙深遂的雙眸一定可以洞悉我們的心思，我相信您頭上的幾絲白發(fā)中有一根一定是為我而白的。老師，您辛苦了。