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2024大班教學(xué)計(jì)劃范本13篇

發(fā)布時(shí)間:2024-04-17

俗話說,做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時(shí),我們通常會(huì)提前查閱一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢?根據(jù)你的需要,小編精心整理了2024大班教學(xué)計(jì)劃范本13篇,相信能對(duì)大家有所幫助。

大班教學(xué)計(jì)劃 篇1

(3)情緒情感:喜歡參加集體活動(dòng),并保持愉快的情緒,喜歡老師和小朋友等。

(4)個(gè)性特征:多數(shù)幼兒初步形成了遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí)。

存在的問題:個(gè)別幼兒比較內(nèi)向,愛獨(dú)處,很少與小朋友一起玩;部分幼兒依賴性較強(qiáng),自制力較差,不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡單的事情。

4、科學(xué)發(fā)展方面:對(duì)身邊的自然物感興趣,愿意親近花草樹木;部分幼兒學(xué)會(huì)了區(qū)分早晨、晚上,能區(qū)分紅、黃、藍(lán)三種顏色,能按物體的明顯特征分類。

存在的問題:大多數(shù)幼兒還不會(huì)有順序的觀察事物的主要特征。

5、藝術(shù)發(fā)展方面:在老師引導(dǎo)下能聽琴唱歌、跳舞,聽音樂節(jié)奏做拍手等動(dòng)作。愿意聽熟悉的音樂,看漂亮有趣的畫面和物體,情緒愉悅;喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動(dòng),表現(xiàn)為能將大塊的紙撕碎并粘貼在相應(yīng)的位置;能用橡皮泥搓成小圓子和面條狀。

存在的問題:多數(shù)幼兒動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)欠缺,不能很好地使用油畫棒進(jìn)行涂畫;不會(huì)正確使用固體膠;玩色活動(dòng)的常規(guī)需加強(qiáng)。

二、本學(xué)期目標(biāo)及對(duì)策:

根據(jù)以上班況分析,本學(xué)期的保教重點(diǎn)是:

(1)生活管理方面:抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),使幼兒在日常生活活動(dòng)中,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展;通過區(qū)域、教學(xué)及游戲活動(dòng)逐步提高幼兒的生活自理能力。

(2)幼兒安全管理與教育:結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。

(3)教育管理方面:在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣及個(gè)別幼兒的實(shí)際情況,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,合理利用分區(qū)、集體活動(dòng)、游戲等形式,有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題。確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo):

1、健康發(fā)展方面:

(1)養(yǎng)成按順序洗手的好習(xí)慣,洗手時(shí)不玩水,會(huì)擦肥皂,會(huì)用自己的毛巾擦手;

(2)能正確使用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;

(3)保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;

(4)在老師的幫助下,愿意嘗試自己脫衣褲、鞋;

(5)能安靜就寢,睡姿正確。

2、語言發(fā)展方面:

(1)繼續(xù)學(xué)念兒歌,理解兒歌的內(nèi)容;

(2)樂意用動(dòng)作、語言表達(dá)自己的喜好與需求;

(3)能專注地看圖片、圖書,并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。

3、社會(huì)發(fā)展方面:

(1)初步懂得收放玩具、愛護(hù)玩具,不是自己的東西不拿回家;

(2)學(xué)習(xí)觀察別人的情緒,分辨高興和不高興的表情;

(3)愿意和同伴一起游戲,一起分享自己的和別人的物品;

(4)隨時(shí)幫助、提醒內(nèi)向的幼兒與他人進(jìn)行交流;

(5)繼續(xù)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則;

(6)在短時(shí)間內(nèi)能專心做簡單的事情。

4、科學(xué)發(fā)展方面:

(1)在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。

(2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。

(3)愿意親近花草樹木和小動(dòng)物,接觸水、沙、石等自然物。

5、藝術(shù)發(fā)展方面:

(1)繼續(xù)感受生活中的美,在成人引導(dǎo)下,能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

(2)樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動(dòng),學(xué)會(huì)在規(guī)定的范圍內(nèi)涂畫,能正確使用固體膠。

(3)樂意聽音樂。愿意用聲音、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受,喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞,敲打會(huì)發(fā)聲的器具。

四、區(qū)域活動(dòng):

重視區(qū)角活動(dòng)這類非正規(guī)的教育活動(dòng)。

1、創(chuàng)設(shè)娃娃家、手工區(qū)、拼拼搭搭區(qū)、圖書區(qū)等區(qū)角,為幼兒提供豐富多樣的可供選擇的玩具和材料。

2、建立必要的基本常規(guī),使常規(guī)成為幼兒的自覺行為。

3、教師注意活動(dòng)中的隱性指導(dǎo),在觀察中引導(dǎo)幼兒活動(dòng)。

五、完成計(jì)劃措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育活動(dòng),通過活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)、探索的興趣。

2、重視個(gè)體差異,因材施教。使每個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。

3、做好家園聯(lián)系工作。日常性家長工作:

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

(2)建立幼兒成長檔案,隨時(shí)與家長取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見,互通情況信息。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

階段性的家長工作:

(1)家訪:針對(duì)個(gè)別幼兒情況,取得家長配合、達(dá)成教育的一致性。

(2)家長會(huì):向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級(jí)存在的不足,希望得到家長的諒解與支持。同時(shí),教師還鼓勵(lì)家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進(jìn)。

(3)家長開放日:請(qǐng)家長來班,觀看或參加活動(dòng),使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供良好機(jī)會(huì)和條件。

大班教學(xué)計(jì)劃 篇2

暑假班小鐘琴教學(xué)計(jì)劃

一、課程簡介

本次暑假班小鐘琴教學(xué)計(jì)劃旨在為學(xué)生提供全面的小鐘琴音樂知識(shí)和技能,培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng),展現(xiàn)小鐘琴的美麗與魅力。課程涵蓋小鐘琴的基礎(chǔ)知識(shí)、演奏技巧、樂曲表現(xiàn)等方面,并提供多種形式的演出機(jī)會(huì),讓學(xué)生在欣賞和表演中逐步提高。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 了解小鐘琴的發(fā)展歷史、結(jié)構(gòu)和音響特點(diǎn),了解小鐘琴的演奏技巧和演出形式;

2. 掌握小鐘琴的基礎(chǔ)演奏技巧,包括手型、擊桿等,能夠正確演奏基礎(chǔ)練習(xí)曲目;

3. 學(xué)習(xí)演奏多種不同風(fēng)格的小鐘琴曲目,包括中西方經(jīng)典音樂、流行音樂等;

4. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的理解和欣賞能力,能夠分析音樂元素并正確表達(dá)樂曲的情感和意境;

5. 組織學(xué)生參與多種形式的演出活動(dòng),提高表演技巧和自信心,展示學(xué)生的音樂造詣和才藝;

6. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),提高綜合能力和學(xué)習(xí)興趣。

三、教學(xué)內(nèi)容和計(jì)劃

1. 小鐘琴的基礎(chǔ)知識(shí)

教學(xué)內(nèi)容:小鐘琴的歷史、結(jié)構(gòu)和音響特點(diǎn);小鐘琴的演奏技巧和演出形式;小鐘琴的基礎(chǔ)練習(xí)曲目。

教學(xué)計(jì)劃:1節(jié)課(2小時(shí))

2. 基礎(chǔ)演奏技巧

教學(xué)內(nèi)容:手型、擊桿、練習(xí)曲目等基礎(chǔ)演奏技巧。

教學(xué)計(jì)劃:3節(jié)課(6小時(shí))

3. 曲目演奏

教學(xué)內(nèi)容:演奏多種不同風(fēng)格的小鐘琴曲目,包括中西方經(jīng)典音樂、流行音樂等。

教學(xué)計(jì)劃:6節(jié)課(12小時(shí))

4. 音樂理解與欣賞

教學(xué)內(nèi)容:分析音樂元素及樂曲情感和意境表達(dá),進(jìn)行音樂理解和欣賞。

教學(xué)計(jì)劃:2節(jié)課(4小時(shí))

5. 組織演出活動(dòng)

教學(xué)內(nèi)容:組織學(xué)生參加多種形式的演出活動(dòng),提高表演技巧和自信心,展示學(xué)生的音樂造詣和才藝。

教學(xué)計(jì)劃:4節(jié)課(8小時(shí))

6. 創(chuàng)新和合作

教學(xué)內(nèi)容:引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘音樂中的創(chuàng)新元素和表達(dá)方式,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

教學(xué)計(jì)劃:2節(jié)課(4小時(shí))

四、教學(xué)方法

本次教學(xué)采用綜合性的教學(xué)方法,包括講授、演示、練習(xí)和演出形式相結(jié)合,旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和自主學(xué)習(xí)能力。

五、教材、設(shè)備和場地

教材:《小鐘琴基礎(chǔ)教程》、《小鐘琴曲集》等。

設(shè)備:小鐘琴、音箱、麥克風(fēng)、音響調(diào)音器等。

場地:音樂教室或演出廳等。

六、評(píng)估方式

1. 日常表現(xiàn)(30%),包括課堂參與、作業(yè)完成情況、樂器維護(hù)等方面;

2. 期中考試(30%),考察學(xué)生對(duì)小鐘琴演奏基礎(chǔ)知識(shí)的掌握;

3. 期末演出(40%),考察學(xué)生綜合實(shí)際演奏能力和舞臺(tái)表演水平。

七、總結(jié)

本次暑假班小鐘琴教學(xué)計(jì)劃旨在為學(xué)生提供改進(jìn)學(xué)習(xí)能力的機(jī)會(huì),提高他們對(duì)小鐘琴音樂的欣賞能力、演奏技巧和表演水平。隨著參與過程的展開,學(xué)生會(huì)明白到,這不僅僅是在學(xué)習(xí)和掌握一種技能,同時(shí)還是展示自己的一種、創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)和享受音樂的活動(dòng)。

大班教學(xué)計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想。

總結(jié)去年我校開展武術(shù)教學(xué)訓(xùn)練工作的經(jīng)驗(yàn),以培養(yǎng)我區(qū)武術(shù)后備人才為目的,想方設(shè)法改善訓(xùn)練環(huán)境,狠抓日常訓(xùn)練,重點(diǎn)加強(qiáng)我校武術(shù)后備力量的建設(shè),促使我校武術(shù)訓(xùn)練工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。

二、完善機(jī)制,形成合力,減少阻力。

完善我校開展武術(shù)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,組長為劉主任,負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌學(xué)校的武術(shù)工作,指導(dǎo)教師為羅智,負(fù)責(zé)監(jiān)管和協(xié)調(diào)武術(shù)工作并組織和開展日常的武術(shù)訓(xùn)練工作,組員為各班主任,負(fù)責(zé)動(dòng)員和鼓勵(lì)學(xué)生積極參與武術(shù)運(yùn)動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生處理好訓(xùn)練與學(xué)習(xí)的關(guān)系,協(xié)助做好家長的思想工作。

三、完善工作方法,提高訓(xùn)練實(shí)效。

1、訓(xùn)練做到有計(jì)劃有總結(jié)。

2、保障訓(xùn)練時(shí)間。堅(jiān)持上課期間每天訓(xùn)練,訓(xùn)練課每天保證至少一小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間。

3、堅(jiān)持訓(xùn)練的系統(tǒng)性。結(jié)合我校的實(shí)際情況,堅(jiān)持以基礎(chǔ)訓(xùn)練為主,以技術(shù)訓(xùn)練為輔,以技術(shù)鞏固基本功,以基本功促進(jìn)技術(shù)的發(fā)展。

4、在人員的培養(yǎng)方面要注重梯隊(duì)的銜接,避免出現(xiàn)人才的斷層。

5、以武德的培養(yǎng)放在訓(xùn)練的首位,以意識(shí)形態(tài)促進(jìn)技術(shù)水平的提高。

6、重視對(duì)外交流,取長補(bǔ)短,開闊學(xué)生的視野。今年準(zhǔn)備組織學(xué)生幾次交流訓(xùn)練。

7、重視學(xué)生處理多項(xiàng)事情的能力的培養(yǎng),以達(dá)到訓(xùn)練與學(xué)習(xí)雙贏的局面。

8、搞好各方關(guān)系,爭取更多的支持。訓(xùn)練期間注重搞好與班任的關(guān)系、與學(xué)生及其家長的關(guān)系、與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,使各項(xiàng)訓(xùn)練工作能順利進(jìn)行。

9、選好苗子,打好基礎(chǔ),積極輸送更多的武術(shù)人才。

10、積極參加各級(jí)武術(shù)賽和各種表演活動(dòng),本學(xué)期特別是做好四月分的課題中期驗(yàn)收、六月份的家長開放日表演。

四、本年度的教學(xué)內(nèi)容

1、課前準(zhǔn)備:徒手操

2、五步拳

3、少林長拳

五、根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校實(shí)際,制訂各月份的工作安排。

3月份:對(duì)全學(xué)期工作作出通盤考慮,制訂全年工作計(jì)劃。學(xué)生進(jìn)行節(jié)后恢復(fù)性訓(xùn)練,招收新隊(duì)員;

4月份:學(xué)習(xí)比賽內(nèi)容,強(qiáng)化訓(xùn)練,迎接學(xué)校課題中期驗(yàn)收展示;

5月份:做好參加學(xué)校武術(shù)比賽工作,加強(qiáng)日常訓(xùn)練;

6月份:做好家長開放日的展示工作。

大班教學(xué)計(jì)劃 篇4

托班大地美語教學(xué)計(jì)劃

近年來,隨著中國在全球化背景下的崛起和國際化交流的加強(qiáng),外語教育也越來越重要。其中,英語作為全球通用語言,更是備受重視。除了在小學(xué)和中學(xué)階段,越來越多的父母也開始關(guān)注早期英語啟蒙教育,希望能夠讓孩子在最早的時(shí)候接觸英語,降低語言開發(fā)的難度。

針對(duì)這種情況,市場上出現(xiàn)了很多英語啟蒙機(jī)構(gòu),其內(nèi)容包括英語聽說讀寫各個(gè)方面。 其中,托班大地美語教學(xué)計(jì)劃是一種受到家長和學(xué)生歡迎的英語啟蒙課程。本文將闡述托班大地美語教學(xué)計(jì)劃的優(yōu)勢和助于孩子英語學(xué)習(xí)的原因。

傳統(tǒng)英語教育通常會(huì)往“枯燥”二字不斷安利,而托班大地美語教學(xué)計(jì)劃正是以輕松愉悅的方式來吸引孩子們。在此課程中,豐富的活動(dòng)和游戲不僅可以讓孩子們增加英語的學(xué)習(xí)興趣,而且還能增強(qiáng)孩子們的互動(dòng)溝通能力和合作精神。孩子們可以通過喜劇、歌曲和游戲等活動(dòng)來學(xué)習(xí)英語,這種清新而有趣的學(xué)習(xí)方式可以增強(qiáng)孩子們的學(xué)習(xí)熱情,讓他們迅速愛上英語。

托班大地美語教學(xué)計(jì)劃的另一個(gè)優(yōu)勢是針對(duì)兒童的個(gè)性和特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。兒童的學(xué)習(xí)方式和成人的學(xué)習(xí)方式完全不同,因此授課老師需要能夠理解孩子們的學(xué)習(xí)方式和思維方式,并在傳授知識(shí)和技能中進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo),而不是一味灌輸知識(shí)。托班大地美語教學(xué)計(jì)劃正是在這樣的前提下進(jìn)行教學(xué),通過吸引孩子們的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣來提高課堂效果。

托班大地美語教學(xué)計(jì)劃的最后一個(gè)優(yōu)勢就是建立了注重教師專業(yè)素養(yǎng)的課程體系。托班大地美語教學(xué)計(jì)劃的每位教師都有一定的教育背景和經(jīng)驗(yàn),他們能夠根據(jù)不同年齡和學(xué)習(xí)需求的學(xué)生制定相應(yīng)的教案,并能夠隨時(shí)根據(jù)課堂情況進(jìn)行調(diào)整。此外,教師通過掌握教學(xué)要點(diǎn)和重點(diǎn),不僅能夠幫助孩子們掌握與年齡相適應(yīng)的英語知識(shí)技能,還能幫助孩子們建立自信、增強(qiáng)溝通能力和思維能力。

總之,托班大地美語教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)簡單、靈活和有趣的英語啟蒙課程,適合孩子進(jìn)一步熟悉英語語言。它建立在孩子們對(duì)英語的基本認(rèn)知之上,通過輕松而愉悅的方式,為孩子們提供英語學(xué)習(xí)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

大班教學(xué)計(jì)劃 篇5

少林武術(shù)班教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)是通過系統(tǒng)、科學(xué)的教學(xué),讓學(xué)生掌握少林武術(shù)的基本理論、技巧和訓(xùn)練方法,身體素質(zhì)和武術(shù)技能得到全面提升,形成健康、自信、勇敢、堅(jiān)毅的人格品質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 基本理論:少林武術(shù)的歷史、基本原理和理論知識(shí)。

2. 基本技能:深入學(xué)習(xí)少林拳、少林器械、少林跆拳道、少林散手等基本技能。

3. 身體素質(zhì)訓(xùn)練:通過各種體能訓(xùn)練,提高學(xué)生的體能素質(zhì),包括力量、速度、爆發(fā)力、柔韌性等。

4. 內(nèi)功修煉:通過動(dòng)作和呼吸的配合,修煉氣和神,提高身體素質(zhì)和武術(shù)能力。

三、教學(xué)方法

1. 系統(tǒng)、科學(xué):根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,制定科學(xué)實(shí)用的教學(xué)計(jì)劃,讓學(xué)生逐步掌握武術(shù)技能。

2. 教練員指導(dǎo):教練員在課堂上進(jìn)行講解示范和個(gè)別指導(dǎo),幫助學(xué)生解決問題。

3. 體驗(yàn)式教學(xué):通過體驗(yàn)式教學(xué)來讓學(xué)生理解和掌握武術(shù)技能,增強(qiáng)學(xué)生的興趣。

4. 階段性測試:定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能測試,讓學(xué)生自我評(píng)估和發(fā)現(xiàn)不足。

四、教學(xué)計(jì)劃

一、基本理論(6課時(shí))

內(nèi)容:

1. 了解少林武術(shù)的歷史和基本原理。

2. 學(xué)習(xí)少林武術(shù)的理論知識(shí)。

二、基本技能(60課時(shí))

1. 少林拳(30課時(shí))

技能:

(1)少林拳套路基本招式;

(2)少林拳套路整體訓(xùn)練。

2. 少林器械(10課時(shí))

技能:

(1)簡單兵器的基礎(chǔ)動(dòng)作;

(2)簡單器械的基本操作。

3. 少林跆拳道(10課時(shí))

技能:

(1)少林跆拳道基礎(chǔ)動(dòng)作;

(2)少林跆拳道套路訓(xùn)練。

4. 少林散手(10課時(shí))

技能:

(1)少林散手的基本動(dòng)作;

(2)少林散手的應(yīng)用。

三、身體素質(zhì)訓(xùn)練(30課時(shí))

1. 力量訓(xùn)練(10課時(shí))

技能:

(1)基礎(chǔ)力量訓(xùn)練;

(2)爆發(fā)力訓(xùn)練。

2. 速度訓(xùn)練(10課時(shí))

技能:

(1)速度訓(xùn)練;

(2)靈敏程度訓(xùn)練。

3. 柔韌性訓(xùn)練(10課時(shí))

技能:

(1)柔韌性訓(xùn)練。

(2)身體柔軟度的提高。

四、內(nèi)功修煉(24課時(shí))

1. 氣功修煉(12課時(shí))

技能:

(1)呼吸法修煉;

(2)調(diào)息法修煉。

2. 神功修煉(12課時(shí))

技能:

(1)內(nèi)心平衡的修煉;

(2)身心和諧的修煉。

五、評(píng)估方法

1. 教學(xué)反應(yīng)評(píng)估:定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)反應(yīng)評(píng)估,反饋教學(xué)效果。

2. 技能測試:定期進(jìn)行技能測試,對(duì)學(xué)生的技能水平進(jìn)行評(píng)估和提高。

3. 個(gè)人成長評(píng)估:對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人成長評(píng)估,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

六、總結(jié)

以上就是我們少林武術(shù)班教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容和安排,希望能夠幫助學(xué)生全面掌握少林武術(shù)的理論知識(shí)和技巧,增強(qiáng)身體素質(zhì)和武術(shù)能力,培養(yǎng)健康、自信、勇敢、堅(jiān)毅的人格品質(zhì)。

大班教學(xué)計(jì)劃 篇6

時(shí)光飛逝,經(jīng)過了從小班到中班的層層磨練,我們班的孩子又踏上了一個(gè)新的臺(tái)階。進(jìn)入大班階段,標(biāo)志著孩子們在自理方面的發(fā)展以及情感方面的成熟。為了更好地完成大班幼兒的教育教學(xué)工作,班上三位老師同心協(xié)力,無論在學(xué)習(xí)還是生活方面都給予孩子們無私的幫助和細(xì)心的照顧,讓每一個(gè)孩子都感覺到班級(jí)的溫暖,把班級(jí)也當(dāng)作自己最愛的家。現(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)情況以及在各個(gè)方面做出的工作進(jìn)行以下總結(jié):

我班現(xiàn)有幼兒38名,開學(xué)前我們班三位老師進(jìn)行了家訪,在家訪中,我們對(duì)每一個(gè)幼兒在放假期間興趣、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,使幼兒還沒來園,我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解,為幼兒升入大班后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

對(duì)照在中班時(shí),各個(gè)方面都有了很大的提高。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了,許多孩子對(duì)新奇的事物能多探索、多請(qǐng)教;有些孩子還能動(dòng)腦動(dòng)手,完成一個(gè)個(gè)小發(fā)明創(chuàng)造。班上的三名新生經(jīng)過了半個(gè)學(xué)期以來與老師和伙伴們的相處,也基本適應(yīng)了本班的生活常規(guī),但在細(xì)微之處還存在著一些不足,這就需要三位老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努力。 同時(shí)在家教園地中,指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作,使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量適應(yīng)大班角色,通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了大班的生活,知道自己已經(jīng)不是幼兒園最小的孩子了,要給小班的弟弟妹妹做榜樣。

1、 本學(xué)期,我和張老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作,學(xué)期初,我們根據(jù)大綱的要求和大班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動(dòng),上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn),開展了自己的事情自己做,大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中,我和張老師緊密結(jié)合、互相溝通,針對(duì)我班幼兒的情況,在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育,使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長交流的過程中,針對(duì)家長們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際情況,我們班推出了“故事大王”比賽、幼兒英語律動(dòng)等活動(dòng),大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力,激發(fā)幼兒對(duì)英語律動(dòng)的興趣,得到了家長們的好評(píng)和關(guān)注。通過

一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,家長們也都很滿意。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,同時(shí)為節(jié)省紙張,還利用一些廢舊物品。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作。比如在歡度“圣誕”和“新年”活動(dòng)中,我們讓孩子自己制作燈籠掛在班上裝飾教室。

楊老師也盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,她嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,踏踏實(shí)實(shí)工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。由于新裝修的教室,所以我班的衛(wèi)生保健工作也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如:晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長,因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧,不怕麻煩,引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。一學(xué)期來,我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯,養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面,家長們也比較關(guān)注,我們開展了“給汽車加油”的活動(dòng),每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如:入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外,我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

我們每一個(gè)環(huán)節(jié)都相互協(xié)調(diào),把孩子們的安全放在第一位。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有危險(xiǎn)性行為,便立即在幼兒面前引起重視,通過積極的教育讓他們都有防范危險(xiǎn)的意識(shí)和能力。這一學(xué)期無一事故發(fā)生。本園這次針對(duì)防火安全開展了“消防安全演習(xí)”,幼兒在這次活動(dòng)中,學(xué)會(huì)了遇到火災(zāi)時(shí)一些保護(hù)自己的方法,老師也通過這次的演習(xí),活動(dòng)后繼續(xù)向孩子們灌輸一些有關(guān)防火安全的知識(shí)。

在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合,更離不開家長們的大力支持。為此,我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式,讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,及時(shí)與家長溝通幼兒情況。

發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長溝通。我們還充分利用網(wǎng)絡(luò)和家長進(jìn)行交流,定期更換幼兒園網(wǎng)站和班級(jí)網(wǎng)站的內(nèi)容,在班級(jí)QQ群及時(shí)反饋幼兒在園情況,及時(shí)解答家長們最關(guān)心的問題,得到了家長的好評(píng)。

在這個(gè)學(xué)期中,我班三位老師 盡心盡力,較圓滿完成了各項(xiàng)工作,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步!

大班教學(xué)計(jì)劃 篇7

早教歲托班教學(xué)計(jì)劃

一、前言

近年來,隨著中國多元化的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,人們開始更加重視孩子的教育問題。而幼兒教育,則是孩子教育中最早的環(huán)節(jié)。隨著人們認(rèn)識(shí)的提高,人們發(fā)現(xiàn)孩子早期的教育非常關(guān)鍵,其對(duì)孩子未來的成長發(fā)展起著舉足輕重的作用。然而,對(duì)于許多父母而言,如何為孩子做好早期的教育是一件乏味而困難的事情。因此,有越來越多的父母會(huì)選擇孩子參加早教歲托班。而早教歲托班,是針對(duì)3-6歲幼兒進(jìn)行的教育和活動(dòng)階段,這個(gè)階段的教育設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容以及活動(dòng)方式十分重要。

二、教育設(shè)置

1.教學(xué)環(huán)境

早教歲托班是孩子成長的第一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境,因此建議教室布置要溫馨美好。要保證陽光的進(jìn)入,讓陽光下的教室更具活力和生命力,也能夠讓孩子在溫馨的氛圍中快樂享受學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)設(shè)備

幼兒早教的教學(xué)設(shè)備必須要求精細(xì),能夠滿足幼兒各方面的學(xué)習(xí)需求,比如觸覺、視覺、聽覺等。同時(shí)應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),增加配套教具,比如決策游戲、橡皮泥、玩具等。

3.幼兒教師

早教歲托班的教師應(yīng)該具備專業(yè)性和親和力。他們必須要有兒童教育的專業(yè)技能和知識(shí),能夠?yàn)楹⒆犹峁┛茖W(xué)和規(guī)范的教育以及領(lǐng)導(dǎo)幼兒進(jìn)步的方向。而在個(gè)性特點(diǎn)方面,教師還應(yīng)該友好、尊重、體貼、愛孩子。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.綜合能力訓(xùn)練

幼兒學(xué)習(xí)的很多內(nèi)容都是以綜合的方式進(jìn)行的。所以,在早期的幼兒早教教學(xué)中,應(yīng)該加強(qiáng)幼兒的綜合目標(biāo)訓(xùn)練。在綜合教育中,要集中關(guān)注養(yǎng)成幼兒的習(xí)慣、培養(yǎng)幼兒的語言及思考能力、以及培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力。

2.社交技能訓(xùn)練

幼兒在社交能力的訓(xùn)練中,專注于發(fā)展幼兒的人際交往能力、責(zé)任心、合作意識(shí)、溝通技能和自我表達(dá)能力,以及提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),提高他們的自我保護(hù)能力。

3.語言技能訓(xùn)練

在幼兒學(xué)習(xí)的過程中,語言是最基本和最重要的部分。語言技能的提高既影響了幼兒的溝通能力,同時(shí)也影響了幼兒的思考能力。因此,在早期幼兒早教中,應(yīng)將語言教育設(shè)為優(yōu)先目標(biāo),促進(jìn)幼兒語言能力的發(fā)展。

四、活動(dòng)方式

1. 記錄發(fā)現(xiàn)

教師在幼兒學(xué)習(xí)過程中,可以設(shè)立一個(gè)記錄本,及時(shí)記錄孩子成長過程中的發(fā)現(xiàn)。比如孩子的完成情況,孩子的行為和思想的變化等等。本記錄本可以成為幼兒發(fā)展的參考檔案。

2. 情境活動(dòng)模擬

幼兒在學(xué)習(xí)中通過仿真活動(dòng)來獲得更多的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。形成模擬現(xiàn)實(shí)情境的形式,安排劇情,讓孩子跌宕起伏,獲得真實(shí)的教育經(jīng)驗(yàn),這是早期幼兒教育不可或缺的體驗(yàn)。

3. 課堂游戲

幼兒在游戲中學(xué)習(xí)是一種很好的方式。在游戲中可以增進(jìn)幼兒的判斷力、觀察力和想象力。同時(shí),還能夠鍛煉興趣和注意力,并為幼兒其它學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收、消化和應(yīng)用打下基礎(chǔ)。

五、總結(jié)

早教歲托班期是孩子的教育啟蒙期,其教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)備、教師的專業(yè)性和親和性,教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式的設(shè)置都必須合理,才能夠營造出一個(gè)健康、平衡、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,父母要認(rèn)真地選擇早教機(jī)構(gòu),研究教育計(jì)劃,并為孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

大班教學(xué)計(jì)劃 篇8

教學(xué)計(jì)劃(課程計(jì)劃)是課程設(shè)置的整體規(guī)劃,它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式,也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例,同時(shí),對(duì)學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等作出全面安排,具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程開設(shè)的順序及課時(shí)分配,并對(duì)學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分。下面是武術(shù)一年級(jí)班教學(xué)計(jì)劃,請(qǐng)參考!

為了繼續(xù)上個(gè)學(xué)期的武術(shù)班課程,讓更多的孩子能夠在放假之余學(xué)到自己有興趣的課程,本人計(jì)劃下個(gè)學(xué)期武術(shù)班的教學(xué)繼續(xù)進(jìn)行。這個(gè)學(xué)期武術(shù)班教學(xué)將打破上學(xué)期的桎梏,打破常規(guī),尋求更多新式的教學(xué)方法,以達(dá)到學(xué)生自主參與到武術(shù)教學(xué)中來,讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)武術(shù)的樂趣,達(dá)到強(qiáng)身健體的效果,同時(shí)也可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,提高自己的學(xué)習(xí)積極性。因此,將本學(xué)期的武術(shù)教學(xué)計(jì)劃擬定一下:

本學(xué)期武術(shù)教學(xué)內(nèi)容繼續(xù)和上學(xué)期一樣,都是為了鍛煉學(xué)生身體為主要方向,由于上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的武術(shù)套路,這個(gè)學(xué)期將加大對(duì)基本功的訓(xùn)練,特別是武術(shù)所需要的拳腿和力量上訓(xùn)練,所花時(shí)間為30分鐘;其次是進(jìn)行武術(shù)新套路的教授,本學(xué)期武術(shù)套路相對(duì)于之前會(huì)增加內(nèi)容的.復(fù)雜性和加大動(dòng)作的難度,可分為拳腳和短棍、刀劍的訓(xùn)練,由于刀劍比較危險(xiǎn),所以一般以手代刀,練到出手如刀。在武術(shù)套路教授之后,會(huì)進(jìn)行短時(shí)間的競技或者是玩游戲,方式和該節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān),游戲或者競技時(shí)間一般不會(huì)超過半小時(shí),剩下十到二十分鐘的時(shí)間會(huì)進(jìn)行當(dāng)天的套路復(fù)習(xí)和教授下一個(gè)套路動(dòng)作進(jìn)行下個(gè)星期的預(yù)習(xí)動(dòng)作教學(xué),讓學(xué)生回到家里練習(xí),到下節(jié)課進(jìn)行考查,不及格者將進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P,當(dāng)然是大家一起玩的。

武術(shù)課程內(nèi)容遵循循序漸進(jìn),由易入難的準(zhǔn)則,先從簡單的動(dòng)作訓(xùn)練開始,從而一步步進(jìn)入武術(shù)套路學(xué)習(xí),具體相關(guān)套路如下:

3、套路學(xué)習(xí):南拳(高級(jí)套路改編,降低難度)、二十一式化手為刀(短刀、短棍)、烈絕拳、現(xiàn)代搏擊術(shù)

遵守紀(jì)律,按時(shí)完成作業(yè),不遲到不早退,不缺席,有事要請(qǐng)假,兩次缺席者當(dāng)自動(dòng)退出武術(shù)班處理。能按要求做到每一個(gè)動(dòng)作規(guī)范到位。(范文網(wǎng) )要參加表演時(shí)不能退縮,盡量做到最好。只有做到以上要求才會(huì)辦得更好,違反規(guī)定的視情節(jié)嚴(yán)重性進(jìn)行相應(yīng)的處罰,或開除。

適當(dāng)加入游戲,首先是分兩組,每組男女相等,用進(jìn)步的形式完成比賽,輸?shù)囊唤M做俯臥撐(懲罰)

檢查作業(yè),每人輪流出來演示動(dòng)作,能完成的給予獎(jiǎng)勵(lì),進(jìn)行下一個(gè)動(dòng)作的學(xué)習(xí)。

大班教學(xué)計(jì)劃 篇9

時(shí)光就像一捧細(xì)沙,在我們手中悄然流過,總結(jié)本也在不知不覺中來到了我的手中。望著那厚厚的總結(jié)本,賞著那篇篇優(yōu)美的作文,我不經(jīng)憶起了這幾周的優(yōu)。

動(dòng)員會(huì)奏響了五班應(yīng)戰(zhàn)的號(hào)角。前幾周我們召開了中考首次動(dòng)員會(huì)。中考動(dòng)員會(huì),是我們九年級(jí)學(xué)生迎戰(zhàn)中考的一個(gè)加油站,雖然動(dòng)員會(huì)已經(jīng)過去幾周,但大會(huì)所講的內(nèi)容我卻銘記于心。大會(huì)上,主要是分析我校在全縣中的中的優(yōu)勢和劣勢,然后是教師代表和學(xué)生代表發(fā)言,最后是年級(jí)前二十上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),班級(jí)間的挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn),會(huì)上,五班學(xué)生認(rèn)真聆聽,彰顯了五班的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和班風(fēng),時(shí)間在不知不覺中流過,轉(zhuǎn)眼間就進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)――班級(jí)間的挑戰(zhàn)、應(yīng)戰(zhàn)。各班誓詞慷慨激昂,我五班和十二班被放在最后壓軸,因?yàn)槲灏嗍敲A的龍頭班,而這次考試中只有十二班能與我們五班抗衡。因?yàn)樵谶@次競爭中完勝,我們五班調(diào)整了學(xué)習(xí)心態(tài),集中力量對(duì)數(shù)學(xué)理化進(jìn)行提升訓(xùn)練。 動(dòng)員會(huì),號(hào)角響。

新措施加速了五班勝利的步伐。在九年級(jí)首次統(tǒng)考中,我們五班遭受了有史以來最大的挫折――語文從年級(jí)第一退到了年級(jí)第三。為此,本班決定重定措施,取“一班兩制”的作戰(zhàn)方針,對(duì)學(xué)困生進(jìn)行能力提升。內(nèi)容是:前33名由體育老師授課,后21名同學(xué)由萬老師指揮訓(xùn)練。有時(shí)還會(huì)在教室里查漏補(bǔ)缺。一出臺(tái),就很有成效,后面的同學(xué)能力就起來了,如邵博文。他在我印象中,幾次語文考試不及格,但他這次在被《鄒忌諷齊王納諫》無比的順暢。為此萬老師獎(jiǎng)勵(lì)他50分。新措施,步伐快。

好態(tài)度奠定了五班完勝的基礎(chǔ)。自從中考動(dòng)員會(huì)后,我五班學(xué)習(xí)興趣高漲。在加上“一班兩制”和“輸者受罰”制度的實(shí)行。不僅激發(fā)了本班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且為我爭創(chuàng)雙優(yōu),實(shí)現(xiàn)雙優(yōu)提供了動(dòng)力?!拜斦呤芰P”制度讓大家不僅為了自己不受罰而專心致志,而且也能讓我們在平時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣――仔細(xì)聽講、認(rèn)真做題。例如做數(shù)學(xué)題時(shí),沒有信心,一遇到難題,就放在那里不管陳老師告訴我們,做數(shù)學(xué)題時(shí)要有信心,要有釘子精神,不要一遇到難題就放棄不管。因此,我們班的數(shù)學(xué)成績有了明顯的提高。好態(tài)度,能完勝。

我相信,只要我們五班做到“借挑戰(zhàn)之力”,就會(huì)“奪紅旗高懸”,從而實(shí)現(xiàn)我們五班的雙優(yōu)目標(biāo)。

大班教學(xué)計(jì)劃 篇10

寫作一直被認(rèn)為是一門藝術(shù),但它也是可以學(xué)習(xí)的技能。人們在文學(xué)、新聞、商務(wù)和大眾傳媒領(lǐng)域中運(yùn)用這項(xiàng)技能。作為一名優(yōu)秀的寫作者,需要熟練掌握一些技巧。因此,特色寫作班教學(xué)計(jì)劃旨在幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)寫作技巧,為他們的成功之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

首先,特色寫作班將提供豐富的寫作素材和經(jīng)驗(yàn)分享。在新穎有趣的素材下,學(xué)生可通過準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)和生動(dòng)形象的語言表達(dá)自己的思想。 豐富的寫作素材包括有關(guān)事實(shí)和想象的各種元素、文化、政治、歷史事件以及地球上的許多有趣的事物。而且,通過分享經(jīng)驗(yàn),學(xué)生將了解不同類型的寫作,包括故事、論文、隨筆、小說、新聞和評(píng)論。

其次,特色寫作班將提供具有挑戰(zhàn)性的寫作任務(wù),學(xué)生需要根據(jù)自己的理解和知識(shí)貢獻(xiàn)自己獨(dú)特的作品。寫作任務(wù)將允許學(xué)生在不同范圍內(nèi)創(chuàng)作文學(xué)作品、新聞報(bào)道、廣告、營銷和娛樂方面的文章。從一個(gè)簡單的故事開始,學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)抓住故事情節(jié)的核心、塑造角色、把握效果的關(guān)鍵,從而逐漸掌握寫作技巧。

第三,特色寫作班還將強(qiáng)調(diào)寫作的基本技能。通過深入的寫作教學(xué),學(xué)生將改善他們的技能、寫作過程和寫作文風(fēng)。此外,學(xué)生還將學(xué)習(xí)文字排版和審校工具,以覆蓋更廣泛的寫作范疇。

最后,特色寫作班將通過使用現(xiàn)代技術(shù)和教學(xué)方法拓展教學(xué)手段。學(xué)生將在電子設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的幫助下更高效地學(xué)習(xí)寫作技能。我們將利用在線課堂、實(shí)時(shí)通話以及在線批改等先進(jìn)的技術(shù)為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)方式,浸入式教學(xué)、課程設(shè)計(jì)個(gè)性化等成為特色寫作班教學(xué)的重要內(nèi)容。

通過以上的教學(xué)方法,特色寫作班將助力學(xué)生建立起自己的寫作風(fēng)格和文學(xué)風(fēng)格,并且為學(xué)生提供一個(gè)充滿創(chuàng)意和靈感的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過多樣化的教學(xué)方式,學(xué)生可以拓展自己的思維、創(chuàng)造力和寫作技能,為自己打造一個(gè)成功的寫作之路!

大班教學(xué)計(jì)劃 篇11

托管班創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書

托管經(jīng)營、創(chuàng)業(yè)精神:

托管經(jīng)營,必須要成本效益為前提,沒有利潤,僅僅追求社會(huì)效益是錯(cuò)的;國家沒有要求大家承擔(dān)教育的義務(wù)!因此,在托管經(jīng)營時(shí),一要考慮開支成本;以小本做大事,以優(yōu)質(zhì)服務(wù)取代大成本的投入。二要積極網(wǎng)羅學(xué)生,也是托管要素,只有學(xué)生越多,運(yùn)作才能攤低成本,提高利潤。三要做好各學(xué)校公關(guān)開支,向各大小學(xué)校透支,將公關(guān)成本打入總成本中,在學(xué)生中攤薄。只有這樣,從事這行業(yè)既高尚又賺錢,這才符合創(chuàng)業(yè)精神,才符合中國未來發(fā)展要求。

(1)隨著時(shí)代的進(jìn)步,現(xiàn)代的父母承受越來越多的經(jīng)濟(jì)壓力,用于照料和教育孩子的時(shí)間明顯不足;加上社會(huì)安全形勢日趨復(fù)雜,車輛的增多和治安的惡化使得家長不放心讓孩子獨(dú)自在家,因此催生了學(xué)校家庭之外的孩子的第三歸宿——托管班,有時(shí)也俗稱“小飯桌”。

(2)一般托管班主要面向低齡兒童,如幼兒園孩子、小學(xué)生等,除了看管孩子安全的責(zé)任外,很多托管班還承擔(dān)有接孩子放學(xué)、安排孩子晚飯或午飯等,部分托管班還可以住宿,充分解決父母沒時(shí)間管孩子的難題。

(3)另外還有一種情況是:家里雖然有老人或保姆帶孩子,但因?yàn)檫@些看護(hù)人缺少必要的教育知識(shí),孩子因?yàn)槿鄙倭己玫姆諊B(yǎng)成諸多不好的習(xí)慣,因此家長送到托管班去,與小朋友們一起寫作業(yè)、做游戲,通過老師的監(jiān)管和學(xué)生的互動(dòng)以期形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

而且除了幼兒園,托管班也可以輔助孩子更正確的起步:

(1)由于現(xiàn)有的孩子多為獨(dú)生子女,在家享受的多是特殊待遇,因而他們更加需要同伴的氛圍。但學(xué)校里以學(xué)習(xí)知識(shí)為主,學(xué)生自由受較大拘束,而托管班里則更加生活化,更能磨煉性格、改善個(gè)性,去除獨(dú)生子女身上的“嬌矯”二字。

(2)在無特殊關(guān)照的同伴氛圍里,兒童可以通過互相教育從而產(chǎn)生較好的生活習(xí)慣。很多在家挑食的孩子在托管班中都會(huì)胃口大開;在家不好好寫作業(yè)的孩子,在托管班中受同伴影響反而會(huì)自覺地完成作業(yè)。正因?yàn)槿鄙倭思议L過分關(guān)注帶來的壓力和排斥,反而令孩子的各項(xiàng)行為更加自發(fā)地進(jìn)行。

(3)托管班的主要任務(wù)是輔導(dǎo)孩子寫作業(yè),一般孩子回到托管班就會(huì)先寫作業(yè),老師還會(huì)就不會(huì)的問題給予解答,作業(yè)完成后還會(huì)組織學(xué)生自查或由老師檢查,因此孩子的作業(yè)在托管班就能完成,家長可以省去很多麻煩。

(4)現(xiàn)在的托管班多為私人設(shè)立(尤其是退休教師),因而各項(xiàng)服務(wù)比較便利,可以有效解決家長的各種實(shí)際問題,節(jié)省家長的時(shí)間。

至于家長對(duì)于“弊:由于沒有正規(guī)注冊的托管班,現(xiàn)在的托管班可謂良莠不齊。一些不負(fù)責(zé)任的托管班會(huì)給學(xué)生的安全和教育帶來很大問題?!钡膿?dān)心,我們會(huì)有注冊的證為證據(jù),所以家長大可放心。

一、項(xiàng)目簡介

隨著生活節(jié)奏的加快,許多年輕的家長事情繁多,又沒和長輩住在一起,會(huì)面臨在孩子放學(xué)后沒人帶,或者因?yàn)榕R時(shí)有事或者下班晚,孩子沒法接送的情況,因此在社區(qū)內(nèi)設(shè)立一個(gè)臨時(shí)的幼兒托管,可以解決他們孩子暫時(shí)托管的棘手問題。因此社區(qū)臨時(shí)托管是一項(xiàng)很有市場前景的創(chuàng)業(yè)。

二、業(yè)務(wù)介紹

1.托管時(shí)間:周一-周五 16:00-20:30

2.服務(wù)項(xiàng)目:周一-周五 下午幼兒放學(xué)的接送、晚上的托管

3.托管對(duì)象:托管所附近幼兒園的學(xué)生

4.服務(wù)宗旨:讓孩子開心,讓家長放心

5.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):接送且加一小時(shí)內(nèi)的托管 20元/次

臨時(shí)托管 三小時(shí)內(nèi) 10元/時(shí)

3-5小時(shí) 40元

6-8小時(shí) 60元

(因?yàn)槭亲约旱谝淮蝿?chuàng)業(yè),難度還是很大的,所以先要取得家長的信任,讓周圍幼兒的家長放心我們新開辦的幼兒托管,剛開始只負(fù)責(zé)托管課后,同時(shí)讓大家及孩子有個(gè)適應(yīng)的階段。做到后面再開始擴(kuò)大規(guī)模、托管周末。)

三、市場定位。

開店前的市場調(diào)查,調(diào)查其它同行的日常情況、與市場的需求。

市場需求:瞿溪是經(jīng)濟(jì)相對(duì)不錯(cuò)的城鎮(zhèn),鎮(zhèn)上人們的'消費(fèi)水平還比較好,學(xué)生家長不是自己上班,就是做生意,因此是非常忙碌的。周一到周五,學(xué)生在學(xué)校里上學(xué),但是放學(xué)后的接送以及周末學(xué)生的安排就會(huì)經(jīng)常性的出現(xiàn)沒人看管的情況,所以臨時(shí)托管的需求還是存在的。

四、店鋪的準(zhǔn)備。

在瞿溪文化宮后面的教工宿舍中找一套一摟的出租套間,大概八十平方,市場現(xiàn)在的租金大概每月七百左右。

選址原因:

生源問題。瞿溪有三個(gè)小學(xué)、兩個(gè)大的幼兒園,其中離文化宮比較近的有瞿溪二小、瞿溪一游和兩個(gè)私立的幼兒園。這樣就解決了生源問題,給我們提供了市場需求。

安全問題。因?yàn)殡x學(xué)校近,不用車子接送,這樣我們就不用配備相關(guān)的交通工具,為我們的創(chuàng)業(yè)省了很多的投入。更主要的是,方便附近家長把孩子送到我們的臨時(shí)托管所;也有利于我們接孩子,解決接送過程中的用車安全。

場地設(shè)計(jì):

活動(dòng)室:將大客廳設(shè)計(jì)為活動(dòng)室,配有各類玩具,如球類、棋類、益智的拼圖、積木等;若干的小椅子;一臺(tái)掛式電視機(jī)和一臺(tái)VD播放機(jī),若干碟片;

圖書作業(yè)室:貼壁的書架,可以放置大量的幼兒圖畫書、幼兒益智書,房間正當(dāng)中放置桌子,供學(xué)生閱讀書籍和小學(xué)生寫作業(yè)用。

休息室:安放四張幼兒睡覺的格子床。

用餐室(廚房):常備的廚房用具,尤其是微波爐(下午接送托管和晚上臨時(shí)托管的孩子可能會(huì)出現(xiàn)肚子餓的情況,我們會(huì)臨時(shí)托管所附近的正式專賣糕點(diǎn)店進(jìn)糕點(diǎn)和牛奶,暫時(shí)給孩子充饑;或者給家長帶來的食物加熱)。

五、所需人員

首先:一定要有愛心、耐心、責(zé)任心。要愛孩子,喜歡和孩子在一起。某些瑣碎簡單的事可能每天都要重復(fù)強(qiáng)調(diào),不可以覺得厭煩,這是孩子的天性。孩子的自我控制能力差,需要多督促,幫助他們養(yǎng)成良好的自習(xí)與衛(wèi)生習(xí)慣。

接送2人,廚房2人,圖書作業(yè)室2人,活動(dòng)室3人,休息區(qū)1人。

負(fù)責(zé)看管孩子,解決孩子的吃飯和休息問題;帶領(lǐng)孩子一起做游戲等;輔導(dǎo)孩子完成作業(yè),指導(dǎo)孩子看書。

六、招生對(duì)象

大班教學(xué)計(jì)劃 篇12

早教歲托班教學(xué)計(jì)劃

隨著現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展,家長們越來越重視孩子的早期教育,從而出現(xiàn)了越來越多的早教機(jī)構(gòu)和幼兒園。歲托班是其中一種,是指兩歲至三歲的兒童所在的班級(jí)。歲托班是孩子進(jìn)入幼兒園的過渡階段,對(duì)于孩子的智力、語言、身體、心理等多個(gè)方面的發(fā)展都有著重要的影響。因此,歲托班的教學(xué)計(jì)劃非常重要。本文將基于早教歲托班教學(xué)計(jì)劃這一主題,對(duì)歲托班教學(xué)計(jì)劃的概念、重要性、制定方法及實(shí)施效果等進(jìn)行詳細(xì)的探討。

一、概念

歲托班是幼兒園的前奏,是孩子在幼兒園之前最后的學(xué)習(xí)和成長階段。歲托班的教學(xué)計(jì)劃就是圍繞著孩子的身心發(fā)展,制定相應(yīng)的教學(xué)方案,讓孩子在快樂游戲和學(xué)習(xí)中得到綜合發(fā)展。歲托班的教學(xué)計(jì)劃要以幼兒的生活、經(jīng)驗(yàn)、興趣和心理特點(diǎn)為基礎(chǔ),以培養(yǎng)幼兒身心健康、自我認(rèn)知、交往能力、語言表達(dá)、想象創(chuàng)造等為目標(biāo),全面指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

二、重要性

歲托班的教學(xué)計(jì)劃的重要性不言而喻。首先,歲托班是幼兒園教育的重要環(huán)節(jié),其教學(xué)質(zhì)量和效果關(guān)系到孩子后期的學(xué)習(xí)情況。其次,好的教育計(jì)劃可以針對(duì)幼兒的特點(diǎn),合理設(shè)置各種活動(dòng),讓孩子在快樂中成長,增強(qiáng)孩子對(duì)幼兒園的歸屬感;最后,孩子在歲托班時(shí)期的各項(xiàng)知識(shí)和技能的習(xí)得,不僅對(duì)他們今后的發(fā)展和成就有著重要的影響,同時(shí)也關(guān)系到他們未來的前途和人生。

三、制定方法

歲托班的教學(xué)計(jì)劃的制定需要綜合考慮幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),參考現(xiàn)代教育理論和技術(shù)手段。以下是具體制定方法:

1、以孩子為主體。通過了解孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)和需求,將教學(xué)計(jì)劃設(shè)置在孩子的認(rèn)知水平之內(nèi)。

2、合理分步。將教學(xué)計(jì)劃合理分步,按照一定的規(guī)律、步驟和結(jié)構(gòu)積極推行。

3、多角度發(fā)展。按照幼兒的身、心、智等多個(gè)角度,做到多樣化有益的發(fā)展。

4、注重實(shí)踐驗(yàn)證。制定教學(xué)計(jì)劃后應(yīng)及時(shí)對(duì)計(jì)劃進(jìn)行實(shí)踐驗(yàn)證,以便進(jìn)行適時(shí)的修改和完善。

四、實(shí)施效果

教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施效果直接關(guān)系到孩子的成長和發(fā)展。好的教學(xué)計(jì)劃能夠讓幼兒在快樂游戲和學(xué)習(xí)中得到全面的發(fā)展,具備以下效果:

1、增強(qiáng)幼兒的自信心。正確的教學(xué)計(jì)劃能夠增強(qiáng)幼兒的自信心,提高孩子的自我認(rèn)知及自我價(jià)值意識(shí)。

2、提高語言表達(dá)能力。通過各種語言游戲和交際活動(dòng),可以提高幼兒的語言表達(dá)能力。

3、促進(jìn)身心健康。好的教學(xué)計(jì)劃可以通過安排科學(xué)、合理的運(yùn)動(dòng)游戲,促進(jìn)幼兒的身心健康,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

4、培養(yǎng)社交技能。正確的教學(xué)計(jì)劃能夠讓幼兒更好的認(rèn)識(shí)社會(huì)、人際交往和生活禮儀,從而培養(yǎng)幼兒的社交技能。

綜合來看,早教歲托班教學(xué)計(jì)劃對(duì)于幼兒園教育的重要性不容忽視。歲托班教學(xué)計(jì)劃需要從幼兒自身出發(fā),設(shè)置生動(dòng)有趣的活動(dòng),讓幼兒在愉快的氛圍中得到全面的發(fā)展。同時(shí),教師應(yīng)該注重實(shí)踐驗(yàn)證,實(shí)施后要及時(shí)進(jìn)行修改和完善。好的教學(xué)計(jì)劃能夠增強(qiáng)幼兒的自信心、提高語言表達(dá)能力、促進(jìn)身心健康以及培養(yǎng)社交技能,對(duì)于幼兒的成長和發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用。

大班教學(xué)計(jì)劃 篇13


引言:


籃球是一項(xiàng)受歡迎的團(tuán)體運(yùn)動(dòng),它不僅能夠鍛煉身體,還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力。為了幫助學(xué)生們更好地掌握籃球技能,提高他們的實(shí)戰(zhàn)水平,我們制定了一套詳細(xì)而生動(dòng)的籃球?qū)崙?zhàn)班教學(xué)計(jì)劃。本文將詳細(xì)介紹這個(gè)計(jì)劃,希望能夠?yàn)閷W(xué)生們提供一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。


第一部分:課程目標(biāo)


1. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球的興趣和熱情,提高他們參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的積極性。


2. 教授基礎(chǔ)籃球技能,如傳球、運(yùn)球、投籃和防守等,并幫助學(xué)生們掌握正確的姿勢和動(dòng)作。


3. 提高學(xué)生們的籃球戰(zhàn)術(shù)理解和運(yùn)用能力,培養(yǎng)他們在比賽中做出正確決策的能力。


4. 加強(qiáng)學(xué)生們的身體素質(zhì),提高他們的爆發(fā)力、耐力和靈敏度,以適應(yīng)高強(qiáng)度的籃球訓(xùn)練和比賽。


第二部分:教學(xué)內(nèi)容


1. 基礎(chǔ)籃球技能訓(xùn)練


這一部分主要包括傳球、運(yùn)球、投籃和籃板球等基本技能的訓(xùn)練。通過反復(fù)練習(xí),學(xué)生們可以掌握這些技能,并逐漸提高他們的準(zhǔn)確性和速度。


2. 籃球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練


在這個(gè)環(huán)節(jié),我們將重點(diǎn)講授常見的籃球戰(zhàn)術(shù),如進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)和組織戰(zhàn)術(shù)等。通過分析和模擬實(shí)戰(zhàn)情景,學(xué)生們可以更好地理解和運(yùn)用這些戰(zhàn)術(shù)。


3. 籃球比賽


為了讓學(xué)生們直接應(yīng)用所學(xué)知識(shí),我們將定期組織籃球比賽。這不僅能夠增強(qiáng)他們的競技能力,還能培養(yǎng)他們在緊張環(huán)境下的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。


第三部分:教學(xué)方法


1. 分組訓(xùn)練


我們將學(xué)生們按照技術(shù)水平和身體素質(zhì)分組,確保每個(gè)小組的教學(xué)內(nèi)容和難度都能夠適應(yīng)他們的實(shí)際情況。


2. 示范教學(xué)


教師將親自示范各項(xiàng)技能和戰(zhàn)術(shù),幫助學(xué)生們理解正確的動(dòng)作要領(lǐng)。同時(shí),我們也鼓勵(lì)學(xué)生們相互觀摩和學(xué)習(xí),以加深他們對(duì)技能和戰(zhàn)術(shù)的理解。


3. 實(shí)戰(zhàn)演練


在課堂上,學(xué)生們將有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。我們會(huì)模擬比賽場景,讓學(xué)生們在真實(shí)的環(huán)境中磨練技能和提高應(yīng)對(duì)能力。


第四部分:評(píng)估與反饋


1. 課堂評(píng)估


在每節(jié)課結(jié)束時(shí),我們將進(jìn)行簡單的課堂評(píng)估,檢查學(xué)生們對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。這有助于我們了解每個(gè)學(xué)生的進(jìn)展,并及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。


2. 比賽評(píng)估


比賽是檢驗(yàn)學(xué)生們實(shí)戰(zhàn)能力的重要環(huán)節(jié)。我們將進(jìn)行全面評(píng)估,從技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分和反饋。這有助于找出學(xué)生們的不足之處,并給予相應(yīng)的指導(dǎo)和建議。


結(jié)語:


籃球?qū)崙?zhàn)班教學(xué)計(jì)劃旨在幫助學(xué)生們提高實(shí)戰(zhàn)水平,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和應(yīng)變能力。我們相信通過這個(gè)計(jì)劃的執(zhí)行,學(xué)生們在籃球領(lǐng)域?qū)⒂懈蟮陌l(fā)展空間,同時(shí)也能夠培養(yǎng)他們的積極態(tài)度和合作精神,為他們未來的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們期待著在這個(gè)計(jì)劃中見證每個(gè)學(xué)生的成長和進(jìn)步,相信他們將在籃球這個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)出自己的光芒。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《2024大班教學(xué)計(jì)劃范本13篇》一文,希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了班教學(xué)計(jì)劃專題,希望您能喜歡!

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2023-07-02 閱讀全文

該如何使崗位的周工作計(jì)劃更有組織性呢?建立一個(gè)工作計(jì)劃可以幫助我們獲得更多的工作機(jī)會(huì)。編輯為您搜集到了和您的需求相關(guān)的信息:“周計(jì)劃學(xué)習(xí)”。希望這對(duì)您有所幫助,歡迎分享!...

2023-06-30 閱讀全文