小班開學(xué)教學(xué)計(jì)劃匯集14篇

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？下面是小編為你精心整理的“小班開學(xué)教學(xué)計(jì)劃匯集14篇”，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

小班開學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇1

小班開學(xué)第二周教學(xué)計(jì)劃

為了確保小班學(xué)生有一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我們制定了以下教學(xué)計(jì)劃，以幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握基礎(chǔ)知識。

主題：我的家

目的：幫助學(xué)生建立對家庭的認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的探索精神，提高學(xué)生的發(fā)言能力和表達(dá)能力。

1. 課程內(nèi)容：

1.1. 網(wǎng)格畫

通過網(wǎng)格畫的形式，讓學(xué)生了解房子的基本結(jié)構(gòu)，并幫助他們在畫房子時(shí)養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣。

1.2. 家庭組成

通過學(xué)生口述和描繪家庭組成的方式，讓他們了解家庭成員的名字、年齡、職業(yè)和特點(diǎn)，并幫助他們拓展自己的家庭成員知識。

1.3. 家庭成員貼畫

讓學(xué)生在貼畫的過程中，通過與同伴互動、合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。并幫助他們鞏固家庭成員的記憶。

1.4. 家庭成員表演

在課堂上，讓學(xué)生表演家庭成員，同時(shí)幫助他們提高自己的表演能力，培養(yǎng)自信心。

2. 教師指導(dǎo)：

2.1. 在網(wǎng)格畫的過程中，教師要耐心地指導(dǎo)學(xué)生，幫助他們掌握正確的繪畫方法。

2.2. 在口述和描繪家庭組成的過程中，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵他們表達(dá)自己的看法和意見。

2.3. 在貼畫和表演的過程中，教師要在側(cè)面引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們養(yǎng)成良好的團(tuán)隊(duì)合作和表演習(xí)慣。

3. 學(xué)生自主學(xué)習(xí)：

3.1. 在課堂上，學(xué)生要積極參與課程活動，自覺遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.2. 在家庭成員表演的過程中，學(xué)生要充分發(fā)揚(yáng)自己的想象力，積極參與到角色扮演中，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力。

4. 家長配合：

4.1. 家長要幫助學(xué)生做好課上所需的準(zhǔn)備，如準(zhǔn)備畫筆、彩色紙等。

4.2. 家長要在學(xué)習(xí)過程中積極與教師溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。

小結(jié)：

通過本周的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生可以深入了解家庭成員和家庭結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)自己的認(rèn)知能力和表達(dá)能力，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)造力。同時(shí)，家長需要積極參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，幫助孩子做好準(zhǔn)備，加強(qiáng)家校溝通，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

小班開學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇2

小班開學(xué)第二周教學(xué)計(jì)劃

第一天：音樂與語言的結(jié)合

本節(jié)課將通過音樂與語言的結(jié)合來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，并提高他們的語言表達(dá)能力。教師將為孩子們帶來輕快有趣的歌曲，讓孩子們在歡快的節(jié)拍中感受音樂的魅力。同時(shí)，教師會引導(dǎo)孩子們跟隨歌曲唱出簡單的歌詞，幫助他們漸漸掌握語言發(fā)音和語法。通過這種方式，孩子們不僅能夠?qū)W習(xí)到新的知識，還可以提高他們的語音表達(dá)能力和音樂興趣。

第二天：繪本故事

本節(jié)課將圍繞繪本故事展開。教師會為孩子們帶來一本富有想象力的繪本，通過講故事的方式引導(dǎo)孩子們進(jìn)入故事情境中，探索故事背后的含義和價(jià)值。同時(shí)，教師會根據(jù)繪本內(nèi)容設(shè)計(jì)互動活動，讓孩子們可以在游戲中深入體會故事情境，加深對故事情節(jié)的理解，同時(shí)增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

第三天：手工制作

本節(jié)課將是一節(jié)有趣的手工課。教師會為孩子們準(zhǔn)備一些簡單的手工制作材料，比如紙片、顏料、彩紙等，引導(dǎo)孩子們通過自己的雙手創(chuàng)造美好的作品。在手工制作的過程中，孩子們可以鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力和動手能力。同時(shí)，手工制作還可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，讓他們在快樂中探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。

第四天：探究自然

本節(jié)課將是一節(jié)戶外探究課。教師會帶領(lǐng)孩子們到校園周邊的草坪、花園或公園中，開展自然探究活動。孩子們可以邊走邊看，邊聽邊問，體驗(yàn)大自然的魅力和神奇。同時(shí)，教師會為孩子們準(zhǔn)備一些簡單的探究工具，比如放大鏡、望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡等來幫助孩子們更好地觀察和探索自然界。

第五天：創(chuàng)意游戲

本節(jié)課將是一節(jié)創(chuàng)意游戲課。教師會設(shè)計(jì)一些富有創(chuàng)意和趣味的游戲，讓孩子們在游戲中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，加深對所學(xué)知識的理解和掌握。比如，可以設(shè)計(jì)一些謎題游戲、角色扮演游戲，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)、探索和發(fā)現(xiàn)。

以上就是小班開學(xué)第二周的教學(xué)計(jì)劃，通過音樂、繪本故事、手工制作、自然探究和創(chuàng)意游戲等多種教學(xué)方式，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，探索和發(fā)現(xiàn)美好的世界。

小班開學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇3

小班開學(xué)第二周教學(xué)計(jì)劃

第一天

主題：秋天的變化

1.觀察樹葉的變化：帶著孩子們一起到校園里找落葉，發(fā)現(xiàn)落葉的顏色、形狀、質(zhì)地等都不一樣。然后讓孩子們把不同的葉子分類，比較它們的異同之處。

2.觀察天氣的變化：引導(dǎo)孩子們觀察天氣的變化，看看秋天的天氣與夏天、春天、冬天有什么不同。可以通過看天氣預(yù)報(bào)、觀察云彩、感受溫度等方式增強(qiáng)孩子們的觀察能力。

3.制作秋天的手工：利用校園里采集的秋天元素，如落葉、樹枝等，讓孩子們創(chuàng)作秋天的手工作品，提高他們的動手能力和想象力。

第二天

主題：識字啟蒙

1.認(rèn)識天空的顏色：通過觀察天空的顏色，引導(dǎo)孩子們了解不同的顏色，豐富孩子們的視野和語言能力。

2.認(rèn)識水的形態(tài)：帶著孩子們走進(jìn)課堂里，通過看水、觸摸水、聽水聲等方式讓孩子們了解水的形態(tài)、性質(zhì)和用途。

3.認(rèn)識生肖：以生肖鼠為例，通過圖片、故事、游戲等多種形式讓孩子們認(rèn)識生肖，并了解生肖鼠的特點(diǎn)、功課和生活習(xí)慣。

第三天

主題：生活常識

1.認(rèn)識交通工具：帶著孩子們到校園外參觀交通工具，如汽車、自行車、公交車等，并讓孩子們了解不同交通工具的使用方法、安全知識等。

2.認(rèn)識飲食健康：通過講述飲食健康知識，讓孩子們了解不同食物的營養(yǎng)和作用，以及如何選用健康的食品。

3.認(rèn)識基本生活用品：通過展示日常生活用品，讓孩子們認(rèn)識不同的生活用品，并了解不同的用途和功能。

第四天

主題：科學(xué)探索

1.探究水的密度：利用各種水杯、吸管、漂浮物等物品，讓孩子們探究水的密度和浮力，增強(qiáng)他們的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

2.探究萬物的變化：選擇一些易于觀測的物品，如橘子、蘋果、蠟燭等，讓孩子們探究物品的變化過程，提高他們的觀察和探究能力。

3.探究簡單機(jī)械：通過制作簡單的機(jī)器，如杠桿、輪軸、斜面等，讓孩子們了解簡單機(jī)械的原理和應(yīng)用，培養(yǎng)他們的動手實(shí)踐能力。

第五天

主題：課外活動

1.運(yùn)動會：在學(xué)期中適當(dāng)安排運(yùn)動會，讓孩子們在競技和團(tuán)隊(duì)合作中愉快地度過學(xué)期。

2.親子活動：組織家長共同參加親子活動，讓孩子們感受家庭的溫暖和幸福，增強(qiáng)他們的社交能力和家庭意識。

3.野外郊游：利用校園周邊的自然資源，帶著孩子們到野外郊游，讓他們親近大自然，增加他們的知識和體驗(yàn)。

小班開學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇4

小班開學(xué)第二周教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 幫助孩子們適應(yīng)幼兒園生活，建立良好的校園文化氛圍。

2. 通過各類活動，促進(jìn)孩子們的交流、合作和探索精神，增強(qiáng)其動手實(shí)踐能力。

3. 通過故事講解和角色扮演，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣，鼓勵其講故事和創(chuàng)造故事能力。

4. 通過音樂、運(yùn)動、游戲等形式，促進(jìn)孩子們?nèi)?、協(xié)調(diào)、持久地運(yùn)用身體，發(fā)展其語言、認(rèn)知、情感等多方面的能力。

5. 鼓勵孩子們勇于表達(dá)自己的想法、感受和體驗(yàn)，培養(yǎng)其自尊、自信和自主的意識和能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 活動主題：“我的朋友”

2. 活動安排

活動一：各種游戲

a. 鬧鐘響了游戲：將學(xué)生分成幾組，每組交替選擇一個(gè)人，該人會進(jìn)行一些動作，然后站直，其他組的人要重復(fù)該動作，當(dāng)鬧鐘響到時(shí)，進(jìn)行者就要選擇下一個(gè)玩家進(jìn)行新的動作。

b. 手牽手：將學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組團(tuán)結(jié)在一起，手牽著手，進(jìn)行各種活動，如跳舞、唱歌，指揮等等。

c. 打地鼠游戲：在教室的地板上放置不同位置的紙板，在紙板下面放著一些固定的糖果或玩具，讓孩子們拿長棍子敲打地上紙板，按照難度不等的規(guī)則贏得對應(yīng)的獎勵。（注：應(yīng)注意孩子們的安全）

活動二：讀故事、表演角色

a. 分組進(jìn)行閱讀，讓孩子們在分組的過程中互相了解，然后逐一給出性格特征，進(jìn)行角色定位。

b. 讓孩子們選擇出自己喜歡的角色，進(jìn)行表演，其中可以包括造型、演講和互動環(huán)節(jié)。

c. 在表演結(jié)束后，逐一對孩子們進(jìn)行評分，讓孩子們根據(jù)評分進(jìn)行比較和總結(jié)。

活動三：音樂、運(yùn)動

a. 進(jìn)行歌曲輔導(dǎo)：選用適合小孩子的歌曲，適當(dāng)分配歌詞，讓小朋友自由歌唱，以增強(qiáng)他們的音樂認(rèn)知能力。

b. 進(jìn)行身體表現(xiàn)：引導(dǎo)孩子們進(jìn)行幾個(gè)動作，組成一個(gè)完美的舞蹈動作，使孩子感受到彼此的配合和協(xié)作。

c. 進(jìn)行游戲：使用球或其他過程中進(jìn)行身體活動的工具，讓孩子們在游戲中認(rèn)識到樂趣，鍛煉身體，提高他們的運(yùn)動能力。

三、教學(xué)方法

1. 故事講解法：提供一些簡單的故事并詳細(xì)解說，以便孩子們理解故事中的情節(jié)和要素。

2. 角色扮演法：讓孩子們分組，模擬故事中的情節(jié)，每個(gè)小孩都有機(jī)會扮演不同角色。

3. 互動游戲：給孩子們一個(gè)安全、互動的環(huán)境，鼓勵他們積極地參與其中。

4. 復(fù)讀法：讓每個(gè)孩子都分享自己的故事，并讓其他孩子復(fù)述，以使每個(gè)孩子的故事得到尊重和重視。

四、教學(xué)反思

本周的教學(xué)活動較為豐富，從互動游戲到音樂運(yùn)動、故事解說與角色扮演等多個(gè)方面，著重培養(yǎng)了幼兒基本的語言、認(rèn)知、情感、社交等綜合能力。其中，故事講解和角色扮演激發(fā)了孩子們的閱讀興趣，增強(qiáng)了他們想象和創(chuàng)造能力；互動游戲進(jìn)一步促進(jìn)了孩子之間的交流和合作，增強(qiáng)了孩子們的自信心。然而，一些教學(xué)環(huán)節(jié)仍需在設(shè)計(jì)上更具針對性，如如何落實(shí)互動游戲以發(fā)揮更好的教學(xué)效果，應(yīng)該在下一周的教學(xué)中加以改進(jìn)。同時(shí)，我們還將繼續(xù)統(tǒng)計(jì)孩子們在不同活動中表現(xiàn)的數(shù)據(jù)，以便更好地了解他們在不同培養(yǎng)方面的發(fā)展?fàn)顩r。

小班開學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇5

小班開學(xué)第二周教學(xué)計(jì)劃 - 主題: 動物世界

第一天：認(rèn)識動物

活動一：介紹動物

老師會向孩子們展示一些可愛的動物圖片。孩子們將會學(xué)習(xí)猴子、老虎、鼠等常見動物的名稱。老師會用手語教孩子們?nèi)绾握f“我喜歡這個(gè)動物”，并要求孩子們重復(fù)。

活動二：動物音效

老師會用自己的聲音模仿各種動物的叫聲。孩子們將會聽到犬吠聲、貓叫聲、小豬叫聲等等。在介紹完所有動物叫聲后，老師會讓孩子們嘗試模仿這些聲音。

活動三：大自然中的動物

小班教學(xué)觀摩之旅：老師帶孩子們到操場和花園參觀動物。孩子們會看到蜜蜂、螞蟻、蝴蝶、鳥等等。老師會幫助孩子們觀察這些動物的特點(diǎn)和行為。

第二天：愛護(hù)動物

活動一：動物的飼養(yǎng)

老師會向孩子們介紹不同動物的飼養(yǎng)方法，如雞、鴨、貓、狗等等。孩子們將會學(xué)習(xí)如何給寵物喂食、洗澡、撫摸它們等等。老師還會強(qiáng)調(diào)每個(gè)寵物都需要愛和關(guān)心。

活動二：為動物制作食物

在這一活動中，孩子們將學(xué)習(xí)如何為不同種類的動物準(zhǔn)備食物。孩子們將會制作一些小餐點(diǎn)，如雞肉串、鳥食和狗罐頭。孩子們還會學(xué)習(xí)食譜的制作過程。

活動三：小動物畫

在這個(gè)活動中，老師會向孩子們展示一些有趣的動物畫，如野生動物、家養(yǎng)寵物、海洋生物等等。孩子們將會學(xué)習(xí)如何畫出一個(gè)可愛的動物，以展示他們對動物的喜愛和保護(hù)。

第三天：動物的家

活動一：沙盤游戲

老師會給孩子們一個(gè)沙盤，讓他們模擬各種動物的家。孩子們將會用玩具和顏色為動物家園增添更多的樂趣。

活動二：制作小巢

在這一天的第二個(gè)活動中，孩子們將會學(xué)習(xí)如何制作一個(gè)鳥窩。老師會向孩子們介紹一些材料，如小樹枝、草、樹葉等等，并會讓孩子們親自動手制作一個(gè)小鳥窩。

活動三：動物俱樂部

最后，孩子們將會與老師一同飼養(yǎng)一些寵物。孩子們將會學(xué)習(xí)如何在自己的家里為小寵物創(chuàng)建一個(gè)安居樂園。孩子們可以自由地表達(dá)他們對動物的情感，并和其他孩子分享各自的動物家園。

總結(jié)

通過這三天的動物世界主題活動，孩子們不僅可以學(xué)習(xí)動物名稱和特點(diǎn)，更加深入地了解動物的生活和家園。孩子們將會領(lǐng)悟到愛和關(guān)心動物的重要性，為以后的生活做好準(zhǔn)備。

小班開學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇6

小班開學(xué)第二周教學(xué)計(jì)劃

為了持續(xù)提升小班教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行更加系統(tǒng)、科學(xué)、有效的教學(xué)工作，本周的小班教學(xué)計(jì)劃主題將是“探尋身邊的事物與生活的奧秘”，旨在培養(yǎng)孩子們觀察、發(fā)現(xiàn)、探索、動手、實(shí)踐的能力，以啟發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)也促進(jìn)他們的多元智能發(fā)展。

探尋身邊的水

時(shí)間安排：周一至周三（每天1.5小時(shí)）

內(nèi)容要點(diǎn)：

1. 自然水源與加工過程

通過視頻和圖片展示的方式，讓孩子們了解水的來源、自然污染和人類污染以及機(jī)器加工過程，提高他們對環(huán)境保護(hù)意識和水的珍貴性的認(rèn)識。

2. 嘗試飲用純凈水

設(shè)置“的確愛喝純水”課程，為孩子們提供瓶裝純凈水，并要求他們進(jìn)行嘗試。

3. 制作水果浸泡飲品

通過講解水果產(chǎn)地、營養(yǎng)和制作過程，誘導(dǎo)孩子們將水和水果結(jié)合起來制作浸泡飲品，從而增加他們對健康飲食的認(rèn)識。

探尋身邊的植物

時(shí)間安排：周四至周五（每天1.5小時(shí)）

內(nèi)容要點(diǎn)：

1. 觀察花朵和樹木

通過實(shí)地考察，讓孩子們觀察不同花朵的形態(tài)和顏色，樹木的生長過程和產(chǎn)生果實(shí)的原因，從而增強(qiáng)他們對植物的認(rèn)知和美感。

2. 種植小花盆

設(shè)置“開心種花兒”課程，讓孩子們親手將花苗種進(jìn)泥土，讓他們在觀察、理解和實(shí)踐中體驗(yàn)自然和生命的奇妙，并促進(jìn)他們的動手能力和創(chuàng)造力發(fā)展。

3. 花朵拓印

通過使用植物的花瓣和葉片進(jìn)行拓印，讓孩子們創(chuàng)造美麗的花卉作品，同時(shí)也激發(fā)他們的藝術(shù)特長。

通過以上課程的開展，我們期望孩子們能夠在生活中多一分發(fā)現(xiàn)和驚喜，多一些探索和實(shí)踐的勇氣，多一些表達(dá)和創(chuàng)新的能力，做一個(gè)有趣、有愛、有用的人。

小班開學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇7

小班開學(xué)第二周教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)主題：探索自然世界

第一天：動物王國

介紹各種動物，讓孩子們認(rèn)識它們的特征和生活習(xí)性。觀察不同動物之間的區(qū)別，讓孩子們了解不同的物種和適應(yīng)環(huán)境。

第二天：植物世界

引導(dǎo)孩子們走進(jìn)植物王國，認(rèn)識如何辨別不同的樹木植物，掌握它們的生長軌跡。讓孩子們學(xué)會想象萬物，感受大自然的美好。

第三天：日光浴

帶領(lǐng)孩子們在室外進(jìn)行一次自然觀察，感受陽光對身體的好處。讓孩子們了解什么是光合作用，了解太陽光與人體的關(guān)系，讓孩子們在觀察自然的同時(shí)提升身體健康。

第四天：環(huán)境保護(hù)

講解環(huán)境保護(hù)，讓孩子們認(rèn)識到自己與環(huán)境是緊密聯(lián)系的。通過親手植樹護(hù)綠、垃圾分類等活動，引導(dǎo)孩子從小事做起，從身邊的環(huán)境開始保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。

第五天：探秘昆蟲世界

帶領(lǐng)孩子們?nèi)プ匀恢杏^察和認(rèn)識各類昆蟲，從危險(xiǎn)到安全，從生命到角色，讓孩子們對昆蟲的了解更加全面和深刻。讓孩子們了解昆蟲之于生態(tài)的重要作用，學(xué)會創(chuàng)造性思維，為生態(tài)環(huán)境的維護(hù)盡一份責(zé)任。

本周教學(xué)目標(biāo)：

1. 讓孩子們認(rèn)識大自然的優(yōu)美和神奇

2. 讓孩子們學(xué)會保護(hù)環(huán)境，探索自然之美

3. 培養(yǎng)孩子們探究、探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的興趣和能力

4. 提高孩子們認(rèn)識、觀察、分類、歸納、推理、想象和模擬能力

5. 開發(fā)孩子們的感官、語言、思維、情感、身體、社交和藝術(shù)能力

本周教學(xué)重點(diǎn)：

1. 孩子們感性認(rèn)識自然界的奧妙

2. 大量的觀察和實(shí)踐，讓孩子們從中掌握知識，形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)

3. 以自然為課堂，讓孩子們用感性體驗(yàn)重新認(rèn)識生命、物質(zhì)和自然界的規(guī)律

本周教學(xué)難點(diǎn)：

1. 讓孩子們學(xué)會從自然中汲取知識，開發(fā)和利用感知系統(tǒng)等多種認(rèn)知手段，體驗(yàn)自然界中的規(guī)律和真諦

2. 讓孩子們學(xué)會從自己的觀察和實(shí)踐中理解生態(tài)學(xué)的原理和環(huán)保知識，感受生態(tài)學(xué)的美好和環(huán)保的重要性

3. 讓孩子們樹立保護(hù)環(huán)境、珍愛自然的觀念，提高對環(huán)境保護(hù)的積極性和主動性

本周教學(xué)方法：

1. 采取開放的教學(xué)方式，讓孩子們自由探索和發(fā)現(xiàn)

2. 配合觀察、實(shí)踐、游戲等各種教學(xué)手段，讓孩子們享受自然，感受自然，認(rèn)識自然，愛護(hù)自然

3. 充分調(diào)動孩子們的主觀能動性，創(chuàng)設(shè)自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，打破因材施教方式，滿足他們各種學(xué)習(xí)和探索的需求

本周評價(jià)方法：

1. 讓孩子們進(jìn)行自我評價(jià)，了解自己學(xué)習(xí)的過程和成果

2. 家長通過與孩子交流的方式了解孩子所學(xué)的內(nèi)容，培養(yǎng)家庭合作意識

3. 通過展示和講述，讓孩子們分享自己的學(xué)習(xí)收獲和體會，增強(qiáng)教師和家長對孩子積極性的認(rèn)識和支持

小班開學(xué)第二周的教學(xué)計(jì)劃就介紹到這里了。通過此次的教學(xué)，相信一定可以激發(fā)孩子們的探究自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識，同時(shí)也增強(qiáng)他們的想象力和主動性。讓我們一起打造一個(gè)美好的自然世界！

小班開學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇8

本周小班將繼續(xù)開展有趣的教學(xué)活動，以寓教于樂的方式促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。本周的教學(xué)主題為“健康成長”，將重點(diǎn)關(guān)注幼兒身心健康發(fā)展和健康飲食習(xí)慣養(yǎng)成。

一、語言表達(dá)

本周將學(xué)習(xí)與健康成長相關(guān)的日常用語，如“我要好好吃飯，多做運(yùn)動”，“洗手后不要用手指挖鼻子”，“睡覺前要刷牙”等等，幫助孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。同時(shí)，通過參觀醫(yī)院和角色扮演等方式，使孩子們了解身體各部位名稱，學(xué)會描述自己身體的感覺和不適。

二、認(rèn)知發(fā)展

1. 健康食品認(rèn)識

通過實(shí)際展示不同類型的食物、繪本閱讀、教師講解等方式，讓孩子了解不同食物對身體的影響，知道什么食物對身體有益、有害。

2. 運(yùn)動能力培養(yǎng)

通過蹦床、跳繩、游戲等形式，讓孩子們了解不同的運(yùn)動方式，提高身體協(xié)調(diào)能力、靈敏度和耐力，培養(yǎng)動手能力和興趣愛好。

三、情感社交

通過小組合作、角色扮演等形式，讓孩子們學(xué)會分享、體貼、互相照顧，提高團(tuán)隊(duì)合作意識和集體榮譽(yù)感。

四、藝術(shù)創(chuàng)造

通過手工、繪畫等形式，讓孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作有關(guān)健康的主題作品，豐富想象力和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)審美能力。

五、家園共育

本周將 invite 參加本次感恩活動，同時(shí)也將向家長介紹本周的教育主題以及教學(xué)方法，讓其了解孩子在園內(nèi)的學(xué)習(xí)情況，并在家中延續(xù)相關(guān)教育活動，共同推動幼兒的全面成長。

小班開學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇9

小班開學(xué)第二周教學(xué)計(jì)劃

主題：“我的身體”

本計(jì)劃的主題是“我的身體”，旨在幫助幼兒認(rèn)識和了解自己的身體，提高他們的身體意識和自我保護(hù)意識，增強(qiáng)他們對身體的愛護(hù)和保養(yǎng)意識。本課程為期一周，共包括五個(gè)教學(xué)內(nèi)容，具體安排如下：

第一天：認(rèn)識五官

幼兒園老師可以使用繪本或圖片，讓幼兒認(rèn)識五官，了解五官的作用和功能。教師可以提供一些飲食上的建議，并讓幼兒自己嘗試用手指觸摸、描繪和描述自己的五官以及他們覺得哪個(gè)五官最重要。

第二天：認(rèn)識身體各部位

幼兒老師可以用課件或繪本讓幼兒認(rèn)識身體各部位，例如頭、手、腳等。通過比較頭、手、腳等部位的大小和形狀，可以讓幼兒了解身體各部位的不同，提高他們的繪畫技巧和手眼協(xié)調(diào)能力。

第三天：認(rèn)識和繪制骨骼

通過播放教育視頻或使用課件教學(xué)，老師可以向幼兒介紹人體骨骼的結(jié)構(gòu)與功能，讓幼兒知道哪些骨頭位于身體的哪個(gè)部位、以及它們在人體中起到的作用。然后老師可以引導(dǎo)幼兒自己畫出自己的骨架，促進(jìn)他們的想象力、觀察力和創(chuàng)造力。

第四天：認(rèn)識人體器官

在本次課程中，教師可以通過繪本或視頻向幼兒介紹身體的重要器官，如心臟、肺、胃等。幼兒可以親身模擬吸氧、呼氧等過程，加深對器官的認(rèn)識。教師也可以在此之后讓幼兒按照自己的理解，繪出自己的分解圖來。

第五天：營養(yǎng)飲食

幼兒園老師可以通過圖示與園內(nèi)豐富的食材，讓幼兒了解食物對于身體的重要性。同時(shí)教師也可以向幼兒介紹關(guān)于飲食均衡飲食的概念，讓幼兒從小學(xué)會吃健康的食物。飲食知識點(diǎn)本身有些深奧，但經(jīng)過教師的描述簡化后，可以讓幼兒相對容易地理解。

以上是小班開學(xué)第二周的教學(xué)計(jì)劃，旨在幫助幼兒認(rèn)識自己的身體，了解身體構(gòu)成及功能，并使其具備身體意識和自我保護(hù)能力。同時(shí)，教師可以通過此次課程提醒家長，積極予以引導(dǎo)孩子堅(jiān)持良好的健康習(xí)慣，了解健康飲食對身體的重要性。

小班開學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇10

小班開學(xué)第二周教學(xué)計(jì)劃

一、主題：認(rèn)識身體部位

周一：頭部

1.向幼兒展示圖畫，教授頭部的各個(gè)部位的名稱。

2.玩具游戲：幼兒會摸摸玩具的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等，發(fā)現(xiàn)到它們都在頭部。

3.歌曲：唱一首“頭、肩膀、膝蓋，腳”的兒歌，加深幼兒對頭部的印象。

周二：手臂和手

1.教授手臂和手的名稱，手指的個(gè)數(shù)。

2.游戲：教授“拍手游戲”，幼兒學(xué)習(xí)如何拍手。

3.手工活動：幼兒用手印來畫畫，發(fā)揮創(chuàng)意。

周三：腳和腿

1.向幼兒介紹腿和腳的名稱。

2.游戲：和幼兒一起玩“跳跳游戲”。

3.室內(nèi)活動：教授基本的身體伸展動作。

周四：軀干和背部

1.教授身體前后的名稱，身體的基本輪廓，軀干和背部的名稱。

2.教授“彎腰體操”，開發(fā)幼兒的體能。

3.活動：組織幼兒玩翻滾游戲。

二、主題：認(rèn)識顏色

周一：紅色

1.教授幼兒紅色的基本概念，展示各種紅色物品。

2.游戲：尋找紅色物品。

3.手工活動：幼兒用紅色涂色畫紅色物品。

周二：黃色

1.意會黃色的基本概念，展示各種黃色物品。

2.游戲：尋找黃色物品。

3.手工活動：幼兒用黃色畫筆涂色畫出黃色物品。

周三：藍(lán)色

1.意會藍(lán)色的基本概念，展示各種藍(lán)色物品。

2.游戲：尋找藍(lán)色物品。

3.手工活動：幼兒用藍(lán)色畫筆涂色畫出藍(lán)色物品。

周四：綠色

1.意會綠色的基本概念，展示各種綠色物品。

2.游戲：尋找綠色物品。

3.手工活動：幼兒用綠色畫筆涂色畫出綠色物品。

三、主題：認(rèn)識日常生活的重要性

周一：開學(xué)

1.教導(dǎo)幼兒上學(xué)的取，進(jìn)入學(xué)校的常規(guī)和準(zhǔn)備工作。

2.活動：游戲介紹交朋友和結(jié)交新同學(xué)的重要性。

3.手工活動：讓幼兒畫一張班級的大合影。

周二：作業(yè)

1.介紹幼兒的作業(yè)的重要性。

2.和家長一起組織活動：大家交流如何練習(xí)家庭作業(yè)的技巧。

3.活動：讓幼兒動手做一道簡單的題目。

周三：打掃衛(wèi)生

1.組織幼兒學(xué)習(xí)如何存放物品和打掃衛(wèi)生，展示衛(wèi)生清潔用品。

2.活動：分組讓幼兒打掃衛(wèi)生環(huán)境。

周四：口腔清潔

1.教導(dǎo)幼兒口腔清潔的知識，如何保持口腔健康。

2.活動：讓幼兒實(shí)踐正確的口腔清潔方式。

3.手工：幼兒畫一張自己的笑臉，通過思考，讓他們意識到口腔清潔和健康的重要性。

總結(jié)

以上是小班開學(xué)的第二周的教學(xué)計(jì)劃。在實(shí)施過程中，我們要把握時(shí)間和自身特點(diǎn)，以提高幼兒的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)效果。通過認(rèn)識身體部位、顏色以及掌握日常生活的經(jīng)驗(yàn)，我們可以幫助幼兒提高自信和協(xié)作能力，為潛在的學(xué)習(xí)發(fā)展創(chuàng)造好條件。

小班開學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇11

小班開學(xué)第二周教學(xué)計(jì)劃

本周主題: 探索自然

一、教學(xué)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)自然界中的不同形態(tài)的事物，認(rèn)識它們的特點(diǎn)

2.學(xué)習(xí)如何觀察、探索和記錄在我們周圍的自然事物

3.發(fā)展好奇心和探索精神

4.促進(jìn)幼兒的語言表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力

二、教學(xué)內(nèi)容和活動:

1.認(rèn)識動物世界

（1）幼兒手作動物小冊子，繪畫自己喜歡的動物并表達(dá)對它的觀察和了解。

（2）室外采集樹木、落葉、昆蟲、貝殼等，通過觀察分類認(rèn)識其中的不同特征。

（3）創(chuàng)設(shè)動物棲息地小角落，寓學(xué)于樂。

總結(jié)：通過多種形式的觀察、記錄和表達(dá)，學(xué)習(xí)認(rèn)識不同的動物及其生存環(huán)境，切身感受自然的神奇與豐滿。

2.探究植物的生長和特性

（1）了解不同植物的生長習(xí)性、萌芽、開花結(jié)果等，室外探究不同植物的根、莖、葉等部分。

（2）種植小桔樹，給幼兒小心地介紹植物種子與生命的關(guān)系。

（3）繪畫樹木的輪廓線，通過觀察痕跡、彩色標(biāo)記、對比等，表達(dá)對植物的理解心得。

總結(jié)：通過多觸、多感、多思考地探究不同植物的區(qū)別和共通之處，欣賞植物的美麗也學(xué)習(xí)親近自然、守護(hù)環(huán)境。

3.尋覓大自然的美麗

（1）戶外運(yùn)動：步行、郊游等，欣賞自然美景，向大自然學(xué)習(xí)感悟自然之美。

（2）探索室外自然景觀，利用身體感受、觀察感知等方式，獲取自然世界的細(xì)節(jié)，把它們記錄在小本子里。

（3）分享成果：幼兒共同研究和分享每個(gè)人的觀察發(fā)現(xiàn)，并加以討論、分析。

總結(jié)：通過戶外探究、嘗試多元角色，感悟與自然的交融和有關(guān)的生態(tài)學(xué)知識，形成團(tuán)體合作與個(gè)人獨(dú)立工作的能力和思想情感素養(yǎng)。

三、教學(xué)評價(jià):

通過問答、畫畫、手工等形式開展各項(xiàng)教學(xué)活動，對幼兒求知欲和探索精神進(jìn)行評估，并根據(jù)幼兒表達(dá)的思考和情感態(tài)度，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏、方法和方式，促進(jìn)幼兒在多個(gè)方面的全面發(fā)展。在盡量保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還需注意幼兒心理狀態(tài)，保障幼兒身體健康，營造和諧快樂的教育氛圍。

小班開學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇12

小班開學(xué)第二周教學(xué)計(jì)劃

尊敬的家長們：

感謝您們的關(guān)注和支持，小班開學(xué)第一周我們共同度過了一個(gè)愉快的時(shí)光，孩子們的熱情和好奇心讓我們大家都感到非常開心和滿意。在這個(gè)新的一周里，我們將繼續(xù)提供豐富多彩的學(xué)習(xí)活動和生活體驗(yàn)，以滿足孩子的發(fā)展需求和興趣愛好，讓他們感受到自己正在成長并積累知識。

本周的主題是“探索自然”。我們將鼓勵孩子們走出幼兒園，去接觸大自然，了解自然界的變化和規(guī)律，培養(yǎng)自然保護(hù)意識和愛好。下面是本周的教學(xué)計(jì)劃和活動安排：

一、主題漫畫故事閱讀

我們將選擇一本漫畫故事，讓孩子們通過圖片和文字的組合來了解自然中的植物、動物和物質(zhì)，在讀故事的過程中，孩子們可以學(xué)習(xí)到新的詞匯、表達(dá)和語法知識，掌握閱讀和理解技巧。

二、戶外自然觀察

我們將帶領(lǐng)孩子們到幼兒園周圍的公園、花園或森林中，讓他們親身感受自然環(huán)境的美好和神奇。孩子們可以觀察動植物的形態(tài)、顏色和行為特點(diǎn)，了解它們的生長過程和生存環(huán)境，也可以利用手指、手掌等工具，感受大自然各種材料的質(zhì)地、形狀和溫度，學(xué)習(xí)到科學(xué)的基礎(chǔ)知識和實(shí)踐能力。

三、繪畫和手工活動

我們將讓孩子們自由發(fā)揮創(chuàng)意，利用各種材料和工具，在紙張、布料等載體上表達(dá)自己的想法和感受。可以繪制自己所見所聞的自然風(fēng)光和生物形象，也可以制作各種小手工，比如花環(huán)、石頭繪畫、鳥巢等，讓孩子們發(fā)揮自己的想象和動手能力，培養(yǎng)藝術(shù)審美和創(chuàng)造力。

四、游戲和運(yùn)動活動

我們將組織各種有趣的游戲和運(yùn)動活動，讓孩子們在愉快的氛圍中體驗(yàn)到自然的變化和規(guī)律，比如捉迷藏、抓青蛙、相互追逐等，也可以進(jìn)行簡單的健身操、瑜伽、慢跑等運(yùn)動項(xiàng)目，讓孩子們積極參與、釋放能量，保持愉悅和健康的狀態(tài)。

總之，我們將通過多種形式和方式，讓孩子們在本周的學(xué)習(xí)和生活中，真正體驗(yàn)到“探索自然”的樂趣和意義，建立起對自然的正面態(tài)度和關(guān)注，為以后更深入的自然探索和科學(xué)研究打下基礎(chǔ)。同時(shí)，我們也希望家長們能夠積極參與到孩子的學(xué)習(xí)和成長中，與老師一起共同努力，打造一個(gè)溫馨和諧、尊重和支持、積極向上的教育園地。

謝謝大家！

小班開學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇13

小班開學(xué)第二周教學(xué)計(jì)劃

主題：顏色世界

小班兒童是天真無邪的天使，他們對音樂、繪畫、游戲等都充滿了好奇和興趣。在這個(gè)繁瑣卻充滿新鮮感的學(xué)習(xí)過程中，老師需要充分發(fā)揮自己的想象力，以極有趣的方式給予孩子知識，將看起來枯燥的學(xué)習(xí)變成游戲、變成藝術(shù)。本周的主題是"顏色世界"，旨在通過豐富多彩的學(xué)習(xí)方式幫助孩子們了解不同的顏色及其搭配。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 學(xué)習(xí)十種常見顏色：紅、黃、藍(lán)、綠、黑、白、紫、橙、灰、棕。

2. 學(xué)習(xí)顏色搭配：黑白搭配、彩虹顏色搭配、同色搭配等。

3. 提高孩子們的認(rèn)知能力、動手能力和協(xié)作能力。

4. 提高孩子們的好奇心和創(chuàng)意思維能力。

二、教學(xué)過程：

1. 情景滲透：

a) 提供全班顏色標(biāo)簽，讓孩子們在玩耍的時(shí)候可以按照顏色歸類。

b) 進(jìn)行“尋找顏色”游戲，讓孩子們在室內(nèi)或室外尋找與目標(biāo)顏色相同的物品并收集。

2. 專題學(xué)習(xí)：

a) 聽老師介紹十種顏色，看老師舉的例子。 并跟隨老師模仿口令。

b) 圍繞顏色舉行游戲，如紅藍(lán)西瓜、抓顏色球等，讓孩子們能夠更好地學(xué)習(xí)并理解十種顏色。

c) 講解黑白搭配及其含義，通過制作黑白拼圖或黑白圖案來讓孩子們深入了解。

d) 講解同色搭配及其含義，制作紅色花環(huán)、藍(lán)色愛心等讓孩子們嘗試搭配相同顏色的物品。

e) 講解彩虹顏色的含義，引導(dǎo)孩子分辨每種顏色。提供顏色材料讓孩子進(jìn)行創(chuàng)意圖畫設(shè)計(jì)。

3. 情景延伸：

a) 用同色彩泥制作小動物、植物等，讓孩子們了解到不同顏色的美麗背后還隱藏著什么秘密。

b) 開展“小小畫家”比賽，讓孩子們按照主題創(chuàng)作畫作，激發(fā)他們的創(chuàng)意思維。

c) 通過色彩盤和色彩沙盤的游戲，讓孩子們能夠自由組合玩出屬于自己的獨(dú)特的配色。

4. 情景回顧：

通過回顧、分享和討論，讓孩子們進(jìn)一步加深他們對顏色搭配以及彩色世界的理解和認(rèn)識。并為下一步學(xué)習(xí)內(nèi)容做好思想準(zhǔn)備。

三、教學(xué)資源：

1. 彩虹顏色材料：顏色紙、顏色卡片、顏色盆、顏色繩等。

2. 黑白材料：黑白顏色紙、樂高積木、拆裝玩具等。

3. 情景搭配材料：陶土、色彩卡片、色彩泥、色彩沙盤等。

四、教學(xué)評估：

1. 傾聽孩子們的觀點(diǎn)和想法

2. 通過繪畫、拼圖、小游戲等多種方式讓孩子們“玩”而不止于應(yīng)對考試。

三、總結(jié)感悟：

小班兒童是天真無邪的，他們充滿了想象和好奇心。在學(xué)習(xí)中，老師應(yīng)該充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，給孩子們呈現(xiàn)一個(gè)豐富多彩的學(xué)習(xí)場所。對于這門科目，老師除了要掌握教學(xué)知識技能外，還需多方面考慮如何營造一個(gè)健康有活力的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，同時(shí)給孩子足夠的鼓勵與表揚(yáng)，讓他們在困難面前勇敢地面對。本周的教學(xué)計(jì)劃雖然看起來簡單，但它是為了滿足兒童天性而設(shè)置的，同時(shí)也是一種培養(yǎng)孩子們綜合素質(zhì)的教育方法，它能夠激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

小班開學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇14

小班開學(xué)第二周教學(xué)計(jì)劃

為了讓小班的學(xué)生度過愉快的開學(xué)第二周，本教學(xué)計(jì)劃按照不同主題設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動，以讓孩子們在玩耍中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中玩耍。

主題一：認(rèn)識家庭

在這一周的開頭，我們將幫助孩子們認(rèn)識家庭，并學(xué)會如何描述自己的家庭成員和住所。

1. 呈現(xiàn)圖書館的書籍：為了讓孩子們對家庭有更深刻的認(rèn)識，我們將引導(dǎo)他們閱讀圖書館的相關(guān)書籍。

2. 家庭樹活動：孩子們將制作一棵自己的家庭樹，用來描述家庭成員。

3. 觀察住所：我們將帶孩子們參觀班級和學(xué)校周邊的住所，以幫助他們了解不同的住所類型。

主題二：農(nóng)民和水果

在這一周的下半部分，我們將帶孩子們了解農(nóng)民和水果的基本知識，并觀察水果的形狀和顏色。

1. 農(nóng)民接待活動：我們將安排孩子們?nèi)グ菰L本地的農(nóng)民，并讓他們親身體驗(yàn)到照顧這些有機(jī)花園和果樹的辛苦。

2. 水果采摘活動：在農(nóng)民接待活動之后，我們將安排孩子們?nèi)ゲ烧袡C(jī)水果。

3. 制作水果沙拉：我們將教孩子們?nèi)绾沃谱魉忱谥谱鞴ぷ鞯倪^程中考驗(yàn)孩子的切割能力和手工技巧。

主題三：認(rèn)識表情和感覺

在這一周的尾聲，我們將帶領(lǐng)孩子們觀察表情并理解彼此的感覺，以提高孩子的社交能力。

1. 表情識別：我們將鼓勵孩子們通過模仿不同的表情，來識別同學(xué)或老師的感情狀態(tài)。

2. 感覺樂園：我們將設(shè)置一個(gè)感覺樂園，為孩子們提供一個(gè)模擬環(huán)境，讓他們能夠以游戲的方式理解和掌握自身的感情狀態(tài)。

3. 制作情感海報(bào)：在理解和掌握自身的感情后，我們將引導(dǎo)孩子們制作情感海報(bào)，以表達(dá)自己的情感感受。

總結(jié)

本分為小班開學(xué)第二周教學(xué)計(jì)劃，共涵蓋了三個(gè)主題：認(rèn)識家庭、農(nóng)民和水果以及認(rèn)識表情和感覺，并按照不同的主題設(shè)計(jì)出了豐富多彩的活動，以幫助孩子們通過玩耍來提高自身的認(rèn)知能力、社交能力和情感能力。同時(shí)，這些活動也將為孩子們留下美好的回憶和珍貴的經(jīng)驗(yàn)。

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