時間就像流水一樣,無法停留。我們離今年結(jié)束的時刻越來越近了。為了了解過去一年的工作情況,我們需要進行全面的總結(jié),這樣才能從中汲取經(jīng)驗,并為未來設(shè)立更有遠見的目標(biāo)。對于崗位的年度工作總結(jié),您知道該怎么寫嗎?讓我們一起探索“教育教學(xué)年終工作總結(jié)”的內(nèi)涵,了解更多有趣的事情。希望本文能給您帶來一些啟示,記得收藏哦!
?? 2005年我校以鄧小平理論和三個代表重要思想為指針,以鹿城區(qū)教育工作會議精神為依據(jù),堅持從發(fā)展為主題,以深化改革為動力,大力推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)創(chuàng)新人才,大力推進新課程改革,著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、主體意識、創(chuàng)新精神的培養(yǎng),嚴(yán)謹(jǐn)治校,勇于開拓,努力進取,實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。??? 一、抓住校園遷建的機遇,加快學(xué)校發(fā)展步伐。??? 2005年我校校園遷建工程全面啟動,一期工程和1*教學(xué)樓正在進展中,預(yù)計2005年9月竣工并投入使用,為此,我校著重做了2項工作:(1)專人負責(zé)校園基建工程。(2)制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,明確今后三年的發(fā)展目標(biāo),其中包括基本建設(shè)目標(biāo)和隊伍建設(shè)目標(biāo)。??? 二、健全組織、注重管理,認真抓好制度建設(shè)。??? 為了使學(xué)校的整體工作步調(diào)一致,行動一致,學(xué)校狠抓制度建設(shè),做到職責(zé)到人,制度管人,規(guī)章治校,使學(xué)校的各項工作步入新的軌道。也為我校實施民主管理提供有效保障。??? 1、堅持高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及九年制義務(wù)教育工作。適齡兒童(少年)入學(xué)率為**%,畢業(yè)率為**%,升入普、職高與中專達**%。??? 2、制訂《**中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》,積極構(gòu)建環(huán)境美、管理強、隊伍優(yōu)、質(zhì)量高的辦學(xué)目標(biāo),使我校師生明確我校辦學(xué)方向,為今后努力打造成為具有現(xiàn)代化氣息、社會聲譽好的現(xiàn)代化新型學(xué)校而奠定扎實的基礎(chǔ)。??? 3、合理整合、全面發(fā)揮。??? 一是積極構(gòu)建學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè),上半年民主選舉產(chǎn)生校首屆工會委員會。??? 二是制訂出臺《學(xué)校校務(wù)公開制度》,全面實施收費公開、政務(wù)公開、校務(wù)公開、財務(wù)公開的校務(wù)四公開制度。??? 三是重新調(diào)整了各教研大組的工作職責(zé),使各教研組長的工作職責(zé)得到更好的發(fā)揮。??? 四是建立家長投訴電話制度。完善監(jiān)督機制,讓家長、學(xué)生、社會都參與到教師形象的評價監(jiān)督行動中。??? 五是嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門關(guān)于家教管理,實施意見,堅持做到不帶寄讀生,不收費補課。??? 三、依法治校、文明建校。??? 1、我校根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的指導(dǎo)意見》,制訂學(xué)習(xí)型校園創(chuàng)建活動的計劃,精心組織,大興學(xué)習(xí)之風(fēng),促進教師主動發(fā)展。??? 2、制訂出臺《學(xué)校衛(wèi)生工作實施方案》,對校園公共場地和班級衛(wèi)生以及教師辦公室等場地實施目標(biāo)管理,量化積分。??? 3、以鹿城區(qū)中學(xué)生日常行為規(guī)范達標(biāo)學(xué)校驗收復(fù)查為載體,堅持抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范,繼續(xù)落實值周班級制度和文明班級評比制度。??? 4、大力加強校園文化建設(shè),注重德育滲透。2005年元旦前后舉辦慶元旦、愛我校園大型學(xué)生美術(shù)作品展。??? 5、認真貫徹實施《中小學(xué)德育大綱》,使學(xué)習(xí)教育活動貫穿于學(xué)校各項工作的全過程,積極撰寫德育論文,孫忠勝同志的德育論文榮獲市二等獎,陳敏同志的德育論文榮獲區(qū)三等獎。??? 6、繼續(xù)開展星期教師師德專題培訓(xùn),認真組織學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)和培訓(xùn)結(jié)合起來,實現(xiàn)隊伍的最優(yōu)化。??? 四、深化改革、全面發(fā)展??? 1、以新課程為核心,全面推進素質(zhì)教育。??? 2005年,我區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作正式啟動,我校全校教師努力進取,轉(zhuǎn)變觀念,思變創(chuàng)新。腳踏實地,一步一個腳印地做好新課程的每一步工作,每一個環(huán)節(jié)。每一堂課程,每一項管理體制,逐步構(gòu)建三級課程體系,實現(xiàn)學(xué)校各類學(xué)科的整合。??? 2、學(xué)校開展二級公開課評比活動。教研組開課達30節(jié),學(xué)校開課13節(jié),選派人員參加區(qū)教研活動中心的各類教研活動100人次以上,全體教師把課上得規(guī)范、好、新,在課堂上花力氣,教師的說課、聽課、上課、評課能力得到提高,11月份,區(qū)教研中心對我校進行教學(xué)調(diào)研,開課15節(jié),予以充分的肯定。
一年級是孩子們接觸美術(shù)教育的重要階段,為了激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣和創(chuàng)造力,我們一年級美術(shù)教師在過去的一年中進行了一系列的教育教學(xué)工作。借此機會,我將以“一年級美術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)”為題,從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)生表現(xiàn)和教師感悟等幾個方面,詳細、具體、生動地總結(jié)一下我們一年級美術(shù)教育教學(xué)的情況。
首先,我們在教學(xué)內(nèi)容的安排上注重了啟蒙性的操作性和實踐性。我們結(jié)合一年級孩子的認知水平和興趣特點,選擇了一些簡單易懂且能夠鍛煉學(xué)生操作能力的美術(shù)作品來教授。我們注重培養(yǎng)學(xué)生觀察力和表達力,引導(dǎo)他們學(xué)會用畫筆記錄生活中的美好瞬間。以動物、植物、自然景觀等作為創(chuàng)作的主題,帶領(lǐng)學(xué)生觀察和模仿,通過線條、色彩的表現(xiàn)形式,讓他們感受到繪畫的樂趣。同時,我們鼓勵學(xué)生積極參與課堂上的互動,提出自己的想法和看法,盡可能地培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維和表達能力。
其次,我們通過多種教學(xué)方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在授課過程中,我們采用了多媒體技術(shù),通過圖片、視頻等形式展示美術(shù)作品,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。我們還引入了小組合作學(xué)習(xí)的方式,讓學(xué)生在小組中進行討論和合作,共同完成美術(shù)作品的創(chuàng)作。這樣不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力,還能夠提高他們的創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)力。
在學(xué)生的表現(xiàn)方面,我們發(fā)現(xiàn),在這一年級的學(xué)生中,有很多潛力,他們對藝術(shù)有一定的天賦和興趣。通過我們的引導(dǎo)和培養(yǎng),他們在美術(shù)方面有了明顯的進步。我們看到了他們慢慢變得自信和勇敢,敢于展示自己的作品和想法。一些學(xué)生的作品在班級展覽中獲得了好評,甚至被選送到校級展覽中展出。這些都是學(xué)生們在美術(shù)教育中取得的積極成果,也是對我們教師努力工作的肯定。
最后,通過這一年的教學(xué)工作,我們教師也有了一些感悟和收獲。在教學(xué)中,我們不僅僅是知識的傳授者,更是一份子的引路人和陪伴者。我們的責(zé)任不僅是教給學(xué)生一些繪畫技巧和美術(shù)知識,更是培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。我們要耐心地引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)和欣賞美,激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力,最終幫助他們樹立對美的追求和熱愛。通過和孩子們的相處,我們也學(xué)會了更好地理解他們的心理和需要,更好地引導(dǎo)他們發(fā)展成為全面發(fā)展的人才。
總之,一年級美術(shù)教育教學(xué)工作中,我們注重啟蒙與實踐,采用多種教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達能力。我們看到了學(xué)生的進步和成長,也收獲了自己作為教師的喜悅和滿足。面對新的一年,我們會更加努力,不斷提高自己的教學(xué)水平,給學(xué)生們帶來更多的美術(shù)教育成果和收獲。相信在我們的共同努力下,一年級美術(shù)教育會取得更大的成功!
小學(xué)一年級語文教育教學(xué)工作總結(jié)
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)期以來,全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下,在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下;圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一、常規(guī)教學(xué)
拼音教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的初始階段。這個階段的學(xué)習(xí)效果將直接影響著學(xué)生后面各個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。我們要讓學(xué)生學(xué)會聲母、韻母、聲調(diào),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),準(zhǔn)確地讀出整體認讀音節(jié);能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
1、教念兒歌助發(fā)音
面對著一群土生土長滿口海南話的孩子而言發(fā)音是他們所面臨的最大難題。而發(fā)音教學(xué)恰恰是漢語拼音教學(xué)的重點內(nèi)容,按拼音發(fā)音的要求,讓學(xué)生-,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,下載--
一方面體會阻礙部位、氣流強弱、聲帶動靜、舌面高低,另一方面在同一課和課與課之間的發(fā)音比較中掌握發(fā)音方法、技巧。這是拼音教學(xué)的基本方法。但是,在教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)發(fā)音方法總是不對。經(jīng)調(diào)查得知,除地域方言的原因外,其中多數(shù)人入學(xué)前曾在幼兒園上過學(xué)前班,那里的教師沒有經(jīng)過正規(guī)的教學(xué)訓(xùn)練,養(yǎng)成了他們很不準(zhǔn)確的拼音發(fā)音習(xí)慣,以致很難適應(yīng)學(xué)前班拼音教學(xué)。如一些學(xué)生不能區(qū)分聲母“n”和“l(fā)”的發(fā)音,“k”和“h”的發(fā)音,“b”和“p”的發(fā)音,以及“zh、ch、sh”和“z、c、s”發(fā)音。
為此,我在有針對性地糾正他們不正確發(fā)音的基礎(chǔ)上,有意識地教會他們念拼音字母兒歌發(fā)音。在教聲母發(fā)音時,教會他們念一首《聲母發(fā)音歌》,即:“聲母發(fā)音不一樣,用心練來仔細想。雙唇用力bpm,唇齒用力fff;舌尖用力d和t,鼻音邊音n和l;舌根用力gkh,舌面發(fā)音jqx;舌尖平放zcs,舌尖翅起zhchshr;-,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,下載--
嘴角向后yyy,嘴巴小圓www”。在教鼻韻母發(fā)音時,則教會他們念一首《鼻韻母發(fā)音歌》,即:“單韻母,連鼻音,前后鼻音要區(qū)分:前鼻韻母舌前伸,后鼻韻母抬舌根”。這些兒歌瑯瑯上口,小朋友們讀得津津有味,很快從中記住了發(fā)音要領(lǐng),從根本上糾正了不良的發(fā)音習(xí)慣,順利地闖過了字母發(fā)音難關(guān)。
2、評比作業(yè)促書寫
規(guī)范漢語拼音字母書寫是拼音教學(xué)的重要內(nèi)容。它包括規(guī)范學(xué)生漢語拼音的書寫姿勢、筆畫筆順書寫格式及字跡??墒?,就學(xué)生而言,能否按教師所規(guī)范的去書寫,在很大程度上受到了學(xué)生自身學(xué)習(xí)態(tài)度的制約。在批改漢語拼音作業(yè)時,我發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)作業(yè)比較馬虎,書寫很不規(guī)范。
針對以上情況,我將每天作業(yè)進行評比后,把優(yōu)勝者的作業(yè)蓋上小紅花。通過評比,全班同學(xué)的規(guī)范書寫熱情高漲,作業(yè)認真了,字跡清楚了。拼音字母的規(guī)范書寫還影響了漢字的書寫。
-,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,下載--
3、提倡多閱讀
閱讀是漢語拼音教學(xué)的目標(biāo)和歸宿。閱讀教學(xué)的關(guān)鍵在于指導(dǎo)學(xué)生把音節(jié)和漢字對照,以音節(jié)詞語為單位進行閱讀。通過快速直呼,不斷增識漢字,學(xué)好普通話。為了讓書本切實發(fā)揮作用,規(guī)定每天利用早讀時間,讓學(xué)生輪流帶讀,并適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵。經(jīng)過強化訓(xùn)練,學(xué)生不僅能快速直呼,大大提高了閱讀水平,而且開闊了眼界,增長了不少知識。
二、興趣教學(xué)
(一)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生語文素養(yǎng)
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)(貴;州,學(xué).習(xí)網(wǎng)) 一年級教育教學(xué)工作總結(jié)XX
班主任工作是瑣碎、繁忙的,然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志,也能從中體驗到作為一名教師的真正快樂。要形成一個良好的班集體,需要班主任做大量深入細致的工作,作為一年級的班主任更是如此?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、真誠、耐心,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
對于一年級的小朋友來說,學(xué)習(xí)是其次的,最重要是培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品德。
一開學(xué),我就向小朋友們提出將“安靜、干凈、尊敬、競爭”作為班級公約,希望大家能共同遵守。為了幫助大家達到這些要求,我利用班隊、晨會和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并組織討論,明確小學(xué)生該做到哪些,不該做哪些。在班內(nèi)開展“雛鷹爭章”活動,每月評比,樹立學(xué)習(xí)榜樣。使學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,形成守紀(jì)、整潔、尊師、向上的良好班風(fēng)。在班中選拔班干部,定期召開班干部會議,鼓勵他們做好帶頭工作,協(xié)助老師完成一些工作。同時,我認識到,無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都需要一定的過程,平時要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生,期待他們的進步。
二、關(guān)愛、賞識,真誠為友。
每個孩子都有自己的思想,他們渴望給理解,被尊重。教師要以朋友的身份平等地與孩子交流,傾聽孩子的心聲。班里有個叫談伊琳的小朋友,性格內(nèi)向,父母離異,母親改嫁外地。身邊沒有人關(guān)心她的生活和學(xué)習(xí),孩子產(chǎn)生了強烈的自卑感,并影響到學(xué)習(xí)成績。我了解情況后多次找她談心,并及時與家長溝通,漸漸地她對學(xué)習(xí)樹立了信心,成績穩(wěn)定了,性格也開朗了,還會主動幫助同學(xué)們打掃食堂衛(wèi)生。
三、家校聯(lián)系,轉(zhuǎn)化后進生。
對于后進生,要以一片真誠的愛心去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。平時課堂上多提問、多肯定,課后多輔導(dǎo),組建互助小組,以好帶差,共同進步。家庭教育對后進生來說是極為重要的。所以我經(jīng)常通過家校路路通告知孩子的在校情況。家校共同努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時也促進了班級的整體發(fā)展。
四、班級建設(shè),共同出力。
為了讓新教室更有生機,我和同學(xué)們拿出自己心愛的盆栽,雖然不及別的班級特地去買的好看,但這是大家對班級的愛。墻壁臟了,有同學(xué)主動拿出自家的砂紙,把墻刷干凈。同學(xué)們經(jīng)常因為食堂衛(wèi)生評比得到了紅星而歡喜,為偶爾得到黃星而垂頭。我笑了,因為大家真的把我們一年級6班當(dāng)成是他們的第二個家。
作為一名新班主任,我在班級管理中存在著很多不足。下學(xué)期,我會同孩子們一起努力,把這個班級建設(shè)得越來越好。
一年級教育教學(xué)工作總結(jié)XX
時光飛逝,現(xiàn)在算起我擔(dān)任一(2)班的語文教學(xué)工作已經(jīng)一個學(xué)期了。作為一名青年教師,我對于自己所從事的事業(yè)總是兢兢業(yè)業(yè),在工作中,我不斷地反思著自己,努力盡自己最大的努力完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、自身素質(zhì)的提高
積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,平時,利用各種機會不斷向其他老師學(xué)習(xí),遇到不夠明白的地方虛心向前輩老師請教。
二、具體教學(xué)工作
一年級作為學(xué)生走進學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
1、打好漢語拼音知識的基礎(chǔ)
漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語文的重點。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,又能很好地掌握,我與老老師們經(jīng)常交流,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實。同時,在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里,我針對學(xué)生因材施教,每天鼓勵學(xué)生讀課外書,并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,通過學(xué)兒歌、"摘蘋果"游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
發(fā)動學(xué)生家長與學(xué)生一起,利用各種方式和途徑,如和孩子用卡片做讀拼音的練習(xí),給孩子每天聽拼音磁帶或看光碟,用各種方式來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣。
2、抓好寫字訓(xùn)練
寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。要讓每一個學(xué)生寫一手好字,所謂"字如其人",看字就能看出一個人。所以,在平時的教學(xué)工作中,我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先,要讓學(xué)生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅,既從技能方面要求學(xué)生,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學(xué)生寫好字的同時,我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。所以在課堂上常常提醒學(xué)生"注意做到三個一。一拳、一尺、一寸。"
3、培養(yǎng)學(xué)生的朗讀
我自己是很喜歡讀書的人,朗讀也是我的強項,所以我希望我的學(xué)生在朗讀方面有所收獲。而書讀出感情了,也就說明把握了文章。這也可以有利于建立我們的班級風(fēng)格。所以在平時的教學(xué)中我特別注意學(xué)生讀書的指導(dǎo)。
首先,調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學(xué)的過程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。第三,注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強,所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣,與孩子們一同感受讀書帶來的快樂,使我的課堂豐富而生動。
4、做好培優(yōu)補差的工作,提高教學(xué)質(zhì)量
一個班級31個孩子,31個孩子都不一樣,接受能力也有不同,面對孩子們的個別差異性,我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個后進生,都以良好的心態(tài)接納他們,他們以更多的關(guān)心和愛護,相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識,讓他們在學(xué)習(xí)上有所進步。
5、存在的問題與不足:
a、雖然注重了學(xué)生的主體性,但是學(xué)生因為年齡問題,在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性,在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo)。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要。
b、教學(xué)方法不夠新穎,對學(xué)生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力,掌握更多理論知識的基礎(chǔ)上,注重實踐,多向其他老師學(xué)習(xí)。
c、教師機智有待提高,面對課堂上學(xué)生的不同問題,要求我們更要在備課時,不僅備教材,還要備學(xué)生,注意預(yù)設(shè)和生成。
d、注意對不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法,縮小學(xué)生間的差異。
e、學(xué)生語言能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生語言條理性、完整性,也是一年級教學(xué)的重點。
針對自己的不足之處,認真反思,爭取在下個學(xué)期取得更的進步。
一年級教育教學(xué)工作總結(jié)XX
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期,回想這學(xué)期以來的工作,有苦也有甜,真是累并快樂著。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、常規(guī)教育重點抓。
剛踏入一年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),并時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點入手:
1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《實小一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、合理利用隊活動,重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié),家長開會日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活,學(xué)會學(xué)習(xí)。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報和墻報的教育作用,采用“天天學(xué)習(xí)”,“天天進步”和“我最棒”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀(jì)律要加強。
一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要抓班級紀(jì)律才行。因而,我強化以下工作:
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定一年級四班班規(guī),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、唱歌”等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
三、衛(wèi)生方面是重點。
俗話說,病從口入,收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、班級衛(wèi)生:每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室,并設(shè)立衛(wèi)生班長,每節(jié)下課后,進行檢查與監(jiān)督。
2、個人衛(wèi)生:利用晨讀時間,檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生,不好的給予提醒。
四、班干部的培養(yǎng)千萬別放過。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級自主化管理形成機制,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。
五、其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級開展各種活動。在這些活動中,大力推出了新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學(xué)生都是一個世界,要想成為每一個學(xué)生的朋友,要想得到每一個學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。在今后的工作中,我將不斷地加以改進自己的工作,力求更上一層樓。
四年級教育教學(xué)工作總結(jié)
雖然學(xué)年的教育教學(xué)工作很忙,但回首城外附小這一年,心里卻是滿滿的感動、幸福和快樂。有遺憾。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心,同事的幫助,父母的理解和支持,孩子的愛,讓我感動。從事自己喜歡的事業(yè),感受到學(xué)生的愛,怎么能不快樂呢?有時,對學(xué)生的關(guān)心不夠,教學(xué)效果不佳也令人遺憾。
引導(dǎo)學(xué)生把握語言脈搏,感受生活的感動。
漢語可以說是最有情懷、最有文化的學(xué)科。作為一名語文老師,我有責(zé)任帶領(lǐng)學(xué)生走進語言的世界,在聽、說、讀、寫中觸摸民族的脈搏,感受祖國文化的溫暖,感受內(nèi)心的情感。因為我清楚自己的職責(zé),也因為我懂中文,所以在備課時,我經(jīng)常提醒自己:你理解要教的文章準(zhǔn)確嗎?你知道學(xué)生想通過這節(jié)課學(xué)到什么嗎?教學(xué)設(shè)計會不會有興趣等等。這些提醒讓我冷靜下來,站在普通讀者、學(xué)生和老師的角度,反復(fù)閱讀課文,尋找資料,了解和分析學(xué)生的情況,制定合適的教學(xué)目標(biāo)。制定教學(xué)計劃。在教學(xué)過程中,我把自己當(dāng)成學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,一起閱讀,一起體驗,一起感動。我注重傾聽學(xué)生的聲音,站在他們的角度思考,引導(dǎo)他們的理解深入交流。課后反思課堂和作業(yè)中反映的問題,總結(jié)成功經(jīng)驗,不斷改進教學(xué)。學(xué)習(xí)一門語言離不開多讀書。我鼓勵學(xué)生通過評估、報告活動和贈書等方式在課外閱讀。課堂內(nèi)外相結(jié)合、自讀與指導(dǎo)相結(jié)合、閱讀與寫作相結(jié)合,促進了學(xué)生漢語能力的發(fā)展。
攜手老師,共創(chuàng)和諧課堂。
當(dāng)我接手班級時,我把班級管理的目標(biāo)定為創(chuàng)建和諧班級。班上要有團結(jié)互助的班風(fēng),有你們追我的學(xué)風(fēng),有干凈優(yōu)美的環(huán)境。我組織學(xué)生辦報刊,安排教室,討論制定各種管理制度和評分規(guī)則。班級管理根據(jù)每個孩子的特點和興趣進行分配,讓每個學(xué)生既是班級的服務(wù)提供者,又是班級的受益者。我還根據(jù)學(xué)校的要求和班級的實際情況,組織了各種內(nèi)容和形式的活動,既達到了鍛煉學(xué)生能力的目的,又增強了班級的凝聚力。
雖然班主任是班級的主要管理者,在班級建設(shè)中發(fā)揮著重要作用,但班級的發(fā)展離不開每一位老師。我經(jīng)常就班級下班征求下班老師和生活老師的意見,并以“班級聯(lián)系表”的形式了解課堂和生活區(qū)學(xué)生的情況,并負責(zé)或協(xié)助處理出現(xiàn)的問題。在老師們的大力支持下,我們班在學(xué)校各項活動中取得了不錯的成績,在年級“小足球比賽”中獲得了季軍,在年級“合唱比賽”中獲得一等獎,并且還開展了在班級宿舍看書。全面展開。一年來創(chuàng)建和諧班級工作取得了良好的成績,獲得了學(xué)校頒發(fā)的“先進班集體”榮譽稱號。
架起家校溝通的橋梁,增進了解,獲得支持。學(xué)校的工作離不開家長的支持,尤其是像我們這樣的寄宿學(xué)校。班主任在其中扮演著重要角色。一方面,充分利用“家校通”平臺向家長傳遞信息;另一方面,我通過電話或面對面的交談與家長溝通孩子的學(xué)習(xí)和生活。與家長分享孩子的成功,分析問題原因,共同尋找最佳解決方案。我也很注意家庭委員會的作用。在內(nèi)政委員會的支持下,我們建立了班級圖書角,完善了教室的美化,統(tǒng)一購買年級書籍和演出服裝。在為地震災(zāi)區(qū)募捐活動中,我們班的孩子們積極捐款,捐款總額位居年級第一。
通過溝通,家長對學(xué)校、班級和孩子有了更全面的了解,對老師的工作有了更多的認可,對老師的教育教學(xué)工作也有了更多的理解、支持和配合。
用愛溫暖孩子,做學(xué)生的知己。我們的學(xué)生離家出走,有些學(xué)生一兩個月見不到父母。作為孩子,他們需要親人的照顧。這就要求我們的老師不僅要在學(xué)習(xí)上給予他們更多的關(guān)注和幫助,更要在生活和情感上給予他們溫暖。讓他們不僅得到老師的知識和關(guān)愛,更感受到親情。我經(jīng)常在學(xué)生吃早餐的時候路過他們,看看他們的精神面貌;詢問他們是否休息得很好;拍拍他們的肩膀。晚上自習(xí)后,一有時間,我就會去宿舍陪孩子們玩一會兒,和他們一起看書、聊天、看電視。學(xué)生們也從我的行動中感受到了我對他們的愛。有的同學(xué)把美術(shù)課上的手工藝品送給我;有些人給了我潤喉糖;也有同學(xué)親切地叫我“周爸爸”。我始終相信,每給一個學(xué)生一個微笑,你就會收獲一個春天。
在收獲喜悅和幸福的同時,我也感到有些遺憾——班干部的工作能力不強;學(xué)生的行為習(xí)慣需要培養(yǎng);班級的閱讀理解和作文能力急需提高等等。要解決這些問題,需要不斷加強理論學(xué)習(xí),多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。沒有什么是做不到的。我想做一個有愛心的人。
五年級數(shù)學(xué)教師 張瑞香 在上一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我本著無私奉獻、敬業(yè)愛崗的精神,在這個新的領(lǐng)域中,認真履行自己的職責(zé),認真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成了比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,為了這一學(xué)期的教育教學(xué)工作做的更好,現(xiàn)將上一學(xué)期的工作作如下總結(jié),五年級第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)。
一、思想方面
我認真學(xué)習(xí)馬列主義,用”三個代表”的重要思想武裝自己的頭腦;認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照”有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進心”、”愛校、愛崗、愛生”、”團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo);對待同事做到:團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協(xié)調(diào),積極溝通;對待自己做到:嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
二、教學(xué)工作
1、備課 開學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動,并根據(jù)要求,提前備課,寫教案,工作總結(jié)《五年級第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)》。備課時認真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足。
3、輔導(dǎo)
我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。
4、作業(yè)
根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、教育工作
育人是學(xué)校工作中的重中之重,而育人的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛學(xué)生要深入地愛,愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。 總之,作為一名教師,教學(xué)是我的基本工作,而教與學(xué)是一個良性互動的過程,在教中學(xué),在學(xué)中教,才能實現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進步與飛躍。走進21世紀(jì),實施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)中,我將嚴(yán)格要求自己,做好工作計劃,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的`力量。
喜歡《教育教學(xué)年終工作總結(jié)(范例五篇)》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒工作總結(jié),同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了教育教學(xué)年終工作總結(jié)專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
持續(xù)總結(jié)經(jīng)驗成為我們每年進步的推動力。有關(guān)更多相關(guān)信息,請閱讀“美術(shù)教學(xué)年終工作總結(jié)”,期待這篇文章給您帶來新的靈感和思考!...
光陰匆匆,時光荏苒,繁忙的工作最終給了我們一段休息的機會。在這段即將過去的時光里,我們積累了許多寶貴的工作經(jīng)驗,不妨總結(jié)一下,透過年度總結(jié)來揭示和歸納出工作中存在的問題。你曾經(jīng)嘗試過寫崗位相關(guān)的故事嗎?以下是我從網(wǎng)絡(luò)收集整理的一些故事,希望它們能給你的生活帶來一些啟發(fā)!...
時間一去不復(fù)返,新一階段的工作正在向我們招手。不用猜測,您已經(jīng)在開始準(zhǔn)備小學(xué)體育教研組的工作總結(jié)了,作好總結(jié),可以少走彎路,少犯錯誤,怎么才能寫好小學(xué)體育教研組工作總結(jié)呢?下面是編輯為大家整理的“小學(xué)三年級體育教研組年終工作總結(jié)”,希望能對您有所幫助,請收藏。...
【篇一】 隨著新年的鐘聲即將敲響,學(xué)期結(jié)束工作也即將結(jié)束.一個學(xué)期以來,我盡心盡責(zé),投入于工作中,在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新,力求做到。孩子們在各方面的能力都不同程度地提高了,同時我和孩子們也建立了...
時光荏苒,流年似水。我們的階段性工作即將結(jié)束,我們需要好好的總結(jié)工作了,寫好工作總結(jié),可以了解自己這一階段的工作成果。所以這個總結(jié)的內(nèi)容非常多。為此,你可能需要看看“教育教學(xué)年終工作總結(jié)”,歡迎收藏本網(wǎng)站,繼續(xù)關(guān)注我們的更新!《收獲》雜志上看了余岱宗的短篇小說《第三人稱》,文章寫的是主人公莫松和離婚...
最新更新
熱門欄目