作文能夠幫助我們更好地解決問(wèn)題，寫作是探索自身能力和超越自我的一種途徑。想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫，你了解如何去寫好一篇作文嗎？為了讓您更加滿意我們編輯了“寫事的作文幼兒園”，經(jīng)過(guò)本頁(yè)的閱讀你會(huì)對(duì)相關(guān)概念有了更清晰的認(rèn)識(shí)！
上幼兒園的時(shí)侯，我和林珊一起參加了數(shù)學(xué)培訓(xùn)班。當(dāng)時(shí)，我有點(diǎn)懂，可林珊還是個(gè)初學(xué)者。我上課很認(rèn)真，但林珊經(jīng)常和同學(xué)講話。
有一次，進(jìn)行考試，我拿到考卷一看，原來(lái)是我以前做過(guò)的那張。不到半小時(shí)，我便舉起了手說(shuō)：“好了!”林珊見(jiàn)了，向我哀求說(shuō)：“鄒逸雯，我對(duì)這些問(wèn)題一竅不通，你幫幫我吧!”我得意忘形地說(shuō)：“誰(shuí)叫你上課愛(ài)講話,活該!”林珊只好自己琢磨了。從那以后，我上課三天兩頭遲到，而林珊卻專心攻讀。
過(guò)了不久，老師又發(fā)了一張考卷。啊!我嚇得直冒冷汗，這是關(guān)于乘除問(wèn)題的那時(shí)，我連乘除都分白清。這可怎么辦?我看看林珊，她已經(jīng)快做完了。沒(méi)想到這一切都讓林珊看見(jiàn)了，她沖我微微一笑問(wèn)：“要我教你嗎?”我興奮地真想連聲道謝，可又一想：士可殺，不可辱。想完就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)埋頭苦寫了。林珊仿佛看出了我的心思，說(shuō)：“別死要面子?！闭f(shuō)完就拿起草稿認(rèn)真得教我了。
現(xiàn)在一想起這事，我的臉上就火辣辣的。
第一次上幼兒園時(shí)的情景還歷歷在目，當(dāng)時(shí)，第一次聽(tīng)見(jiàn)要離開(kāi)爸爸媽媽，我悲痛欲絕，淚流滿面。心想：哥哥說(shuō)過(guò)，幼兒園就是人間地獄，萬(wàn)萬(wàn)去不得，但是，又不能不學(xué)習(xí)。我還是聽(tīng)媽媽的話，到了幼兒園。
當(dāng)時(shí)的狀況，那叫一個(gè)慘，十幾個(gè)孩子一起哭，眼淚嘩嘩直流，把它裝起來(lái)都可以給老師開(kāi)一次茶話會(huì)了。好在我是及時(shí)被媽媽制止，沒(méi)有哭出來(lái)，不然，多丟人啊。媽媽走了，我的心情很不好，老師都說(shuō)我不喜歡講話，性格倔，所以那時(shí)我也沒(méi)什么朋友。
開(kāi)始上課了，小朋友們的哭聲撕心裂肺，越發(fā)不可收拾。老師趕忙安慰，哄亂的課堂才得以平靜。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)特別新鮮的東西，我一直盯著它現(xiàn)在想想其實(shí)也沒(méi)什么，只是一些叫不出名字的植物而已。我當(dāng)時(shí)清清楚楚地經(jīng)歷過(guò)，現(xiàn)在也清清楚楚地記得，那是一堂自我介紹的課。輪到我時(shí)，我吱吱嗚嗚地說(shuō)：大家好！我叫施邦羽，我喜歡發(fā)呆。說(shuō)罷引來(lái)了一場(chǎng)哄堂大笑，當(dāng)時(shí)我依稀聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：這是什么爛愛(ài)好。我頓時(shí)臉變紅，心跳加快，之后我沖下臺(tái)回到位子上，擋著臉，上午一系列活動(dòng)過(guò)后。到了吃午飯的時(shí)間，我從口袋里拿出幾顆糖，吃完了糖，我又不想吃飯，結(jié)果被老師訓(xùn)斥了一頓，又被老師送去廚房吃飯了。午睡時(shí)，因我們?cè)S多孩子沒(méi)有午睡的習(xí)慣，吵著鬧著不肯睡覺(jué)。好幾個(gè)調(diào)皮的男孩跑來(lái)跑去，我也無(wú)法入睡，閉著眼沉思裝深沉。記憶中的在幼兒園第一天的生活就這樣結(jié)束了。
從第一天上幼兒園，第一天上小學(xué)，第一次參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，到第一次當(dāng)家，期間經(jīng)歷的許許多多的第一次，讓我明白：人必須學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自主，不依賴別人，這樣長(zhǎng)大后的你才能適應(yīng)社會(huì)這個(gè)大環(huán)境，才能成為對(duì)祖國(guó)對(duì)家庭有用的人。
童年是一冊(cè)書。打開(kāi)它，許許多多的童年生活就在書里面等著你。其中我非常懷念幼兒園的生活，它們收藏到書里第一頁(yè)。因?yàn)樗强鞓?lè)的、幼稚的、無(wú)憂無(wú)慮的，至今我也沒(méi)有忘記這美好的金色生活。
幼兒園所有的一切都是美好的，一切都是開(kāi)心的。那時(shí)候，我是幼兒園里最高的，最聽(tīng)老師話的。因此，老師經(jīng)常向家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)我。我很興奮，因?yàn)橛形艺麄€(gè)班都非常有禮貌。面我們班的也有一小部分人有點(diǎn)像“壞蛋”，有些破壞大自然的花、有些愛(ài)打架、有的以為自己是天下無(wú)敵的……記得有一次，有一位同學(xué)把蒲公英花給摘了。我見(jiàn)了，非常氣憤，因?yàn)閮丛谄茐拇笞匀?。漸漸地，我們到了學(xué)前班，現(xiàn)在比以前進(jìn)步了許多?？煽偸撬X(jué)不好，讓老師批評(píng)。經(jīng)過(guò)我們的努力，終于成了幼兒園最厲害的一個(gè)班了。
過(guò)了不久，幼兒園搬到了海軍大院幼兒園！我在那兒已不算高。我覺(jué)得那里的飯?zhí)y吃了，放學(xué)時(shí)我的家離幼兒園很近都不能一個(gè)人回家，要大人去接，難道老師還以為我們還只是小孩子嗎？我很懷念當(dāng)時(shí)的幼兒園，因?yàn)槟菚r(shí)候老師對(duì)我們很好。
不知不覺(jué)地，我進(jìn)入了小學(xué)。當(dāng)我路過(guò)幼兒園時(shí)，都會(huì)想起那些在幼兒園發(fā)生的故事。我想念，我感激，是那里的老師辛勤地培育，才使我們這些幼苗茁壯成長(zhǎng)。
精選閱讀
柔軟的筆尖可以輸出最溫暖的感情，寫作文可以抒發(fā)我們的情感。寫好一篇作文需要觀察什么？編輯為大家精心整理了寫幼兒的作文，供大家借鑒和使用，希望大家分享！
文/廖知韜
親愛(ài)的黃老師：
您好！
光陰似箭，歲月如梭，時(shí)間如細(xì)沙在指縫間溜走，不知不覺(jué)，我已經(jīng)離開(kāi)幼兒園四年了。當(dāng)時(shí)的我比您矮一條腿，還是一個(gè)什么都不懂的小男孩，但現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的大孩子了。
還記得當(dāng)初我剛到幼兒園，不認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友，別的同學(xué)都在外面玩耍，而我卻呆呆地坐在教室里不知所措。是您發(fā)現(xiàn)了忐忑不安的我，是您聚集了同學(xué)一起與我玩耍，是您在我不知道如何玩時(shí)一步步地教我玩，是您告訴我與朋友的相處之道。我能在幼兒園交到第一個(gè)朋友，您功不可沒(méi)呢！那時(shí)我看到別人都有自己的朋友，于是我鼓起勇氣，走到一個(gè)小朋友面前，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地對(duì)他說(shuō)：“我可以和你做朋友嗎？”說(shuō)完后，我的心怦怦直跳，好像心要從嘴里跳出來(lái)似的，我期待地看著他，但是他卻沒(méi)有反應(yīng)，正當(dāng)我想放棄時(shí)，是您走過(guò)來(lái)，在一旁幫助我，我才交到了第一個(gè)形影不離的朋友。
還有一次，我和朋友賭氣，是您和顏悅色地安慰我，可當(dāng)初我不懂事，頂撞了您，您沒(méi)有生氣，一直面帶微笑地安慰我，和我講道理，后來(lái)我才和朋友和好。
謝謝您，黃老師。謝謝您在我摔倒時(shí)扶起我，謝謝您在我遇到困難時(shí)幫助我，謝謝您在我傷心時(shí)安慰我。
祝：
身體健康！工作順利！
您的學(xué)生：廖知韜
20xx年11月23日
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感
書中有4個(gè)“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見(jiàn)了!這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺(jué)中追憶和抱怨，無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡……
"奶酪"自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢，愛(ài)情，幸福，健康或心靈的安寧等等。
生活在這樣一個(gè)快速，多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的"奶酪"在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無(wú)措，先是追問(wèn)——到底是誰(shuí)動(dòng)了"我的奶酪"?然后對(duì)新的生活狀況無(wú)所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來(lái)的變化中，總耽于"失去"的痛苦，"決定"的兩難，"失望"的無(wú)奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會(huì)滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長(zhǎng)，就"懶得變動(dòng)"，或者是"沒(méi)有勇氣和激情"再去變動(dòng)和追尋。
我喜歡這本書，因?yàn)樗且粋€(gè)可愛(ài)的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時(shí)，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在。
幼兒園小班老師的新年開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)
親愛(ài)的?。?）班小朋友和家長(zhǎng)們：
大家好！
樹(shù)林是小鳥(niǎo)的樂(lè)園，大海是魚兒的樂(lè)園，夜空是星星的樂(lè)園，那么，幼兒園就是小朋友的樂(lè)園！快樂(lè)的假期結(jié)束了，歡迎你們重新回到幼兒園這個(gè)大家庭。
度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)，難忘的寒假，老師將與你們一同邁進(jìn)新的一學(xué)期。新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想！我們小（1）班也以嶄新的面貌歡迎你們的'到來(lái)，期待著你們的進(jìn)步，期待著你們帶來(lái)的驚喜！在此，徐老師和丹丹老師祝小朋友們?cè)谛碌囊荒昀锝】悼鞓?lè)，幸福成長(zhǎng)！祝家長(zhǎng)們馬年吉祥，馬到成功！
今天我們開(kāi)學(xué)了！你們又長(zhǎng)大了一歲，一定長(zhǎng)高了，也長(zhǎng)結(jié)實(shí)了，老師相信你們一定比以前更懂事更有禮貌了，原來(lái)膽小的小朋友現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)和同伴交往合作了；原來(lái)不愛(ài)說(shuō)話的小朋友，現(xiàn)在一定會(huì)主動(dòng)舉手發(fā)言了。那么，就讓我們多學(xué)一些本領(lǐng)，給新來(lái)的同伴做個(gè)好榜樣！新年一定過(guò)得很快樂(lè)吧，爸爸媽媽帶你們都去過(guò)哪些地方？你一定有許多高興的事想告訴老師和小朋友，開(kāi)學(xué)了不要忘記告訴大家哦！
非常感謝家長(zhǎng)朋友們?cè)谶^(guò)去的一學(xué)期中對(duì)我們工作的支持與幫助，在新的學(xué)期里，我們將繼續(xù)期待您的合作，希望您經(jīng)常與我們聯(lián)系，進(jìn)行有效的溝通，如果您有好的育兒經(jīng)驗(yàn)，也希望您多與我們交流，共同了解孩子的成長(zhǎng)信息，形成家園共育，讓我們一起努力，讓孩子的明天更美好！謝謝！
1、三年的幼兒園畢業(yè)了，祝你開(kāi)心、快樂(lè)每一天。
2、即將上小學(xué)了，希望你健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，每天開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)。
3、在老師的眼里你是一個(gè)聰明的孩子，做起手工特別認(rèn)真，還能幫助其它小朋友。
4、上臺(tái)更大方了，愿意與大家分享你的本領(lǐng)，真像“小小男子漢”。希望上小學(xué)以后，能勇敢面對(duì)每一項(xiàng)難題，成為一名勇敢的小學(xué)生
5、幼兒園畢業(yè)啦，讓我的祝福像那美麗的娃娃陪伴在你的身邊，伴你健康的成長(zhǎng)!
6、幼兒園畢業(yè)了，以后每天好好吃菜，快快長(zhǎng)大。
7、幼兒園畢業(yè)了，以后要向喜羊羊的聰明學(xué)習(xí);向沸羊羊的健康學(xué)習(xí);向懶羊羊的不挑食學(xué)習(xí);向灰太狼的永不放棄學(xué)習(xí)!
8、你是一個(gè)活潑，可愛(ài)的小朋友，喜愛(ài)聽(tīng)老師講故事，上課的時(shí)候，能專心聽(tīng)講，數(shù)學(xué)操作能力比以前有進(jìn)步，能與老師愉快地交流，還會(huì)主動(dòng)幫助老師整理區(qū)角的玩具。就要上小學(xué)了，如果多與同學(xué)分享你的本領(lǐng)，相信你會(huì)更棒得!
9、上大班以后，你進(jìn)步了許多，對(duì)小朋友特別友善，還喜歡幫助同伴，是大家心目中的“大哥哥”。就要上小學(xué)，老師希望你能更積極地參加各項(xiàng)活動(dòng)，上課時(shí)大膽些，勇敢些，好嗎?
10、我祝你越長(zhǎng)越漂亮越長(zhǎng)越聰明，在新的一年里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
11、愿你像花仙子一樣美麗，幸福和歡樂(lè)與你同在。
12、恭喜你幼兒園畢業(yè)了，讓我的祝福像那悅耳的鈴聲飄進(jìn)你的耳畔，留駐你的心間。
13、恭喜你幼兒園畢業(yè)了，祝開(kāi)心每一天!
14、恭喜你幼兒園畢業(yè)了，祝你在新的一年里快高長(zhǎng)大，聰明伶俐
15、即將上小學(xué)了，希望你健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，每天開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)。
我記事的時(shí)候，已經(jīng)是幼兒園了。
那時(shí)的每一天都是甜蜜的，每次我回想起那時(shí)的幸福，心里就美滋滋的。
我的幼兒園的生活是豐富多彩的。
我們每個(gè)星期都有數(shù)學(xué)、美術(shù)、手工、音樂(lè)等課程，主要是兩個(gè)老師授課，而且每天下午午睡起來(lái)后都有可口的“下午茶”，而且有動(dòng)聽(tīng)的琴聲伴隨而起，可幸福了!
我們還會(huì)聽(tīng)別人分享的小故事!
我的幼兒園生活也是快樂(lè)的。
記得媽媽說(shuō)我很小的時(shí)候天天哭，上了幼兒園后，因?yàn)橛泻猛娴牧耍跃筒豢蘖恕?/p>
我們每個(gè)星期都有在幼兒園玩，那時(shí)候好玩的可多了呢!
有“輪胎長(zhǎng)龍”、“滑滑梯”、“蜘蛛網(wǎng)橋”、“沙漠世界”等等。
我們需要在路都走不穩(wěn)的時(shí)候爬凹凸不平的輪胎，可不是件簡(jiǎn)單的事兒，如果現(xiàn)在讓我爬，我是絕對(duì)可以輕松走過(guò)的，但有挑戰(zhàn)性的才好玩呢！
我們玩滑梯時(shí)，怎么滑的都有：頭朝下滑，頭朝上滑，躺著滑、趴著滑……
我是一個(gè)乖孩子，只是坐著滑，自然不知道他們玩的有多嗨了!
我算是手工好的，玩沙坑自然不在話下，一會(huì)兒堆一座城堡，一會(huì)兒堆一座沙堡，一會(huì)兒堆一座房子，一會(huì)兒堆一座大山……
當(dāng)然，幼兒園里也有一些很尷尬的事情。
比如，因?yàn)槲业你露汪[了好幾次笑話。
有一次老師覺(jué)得班上有點(diǎn)鬧，就問(wèn)我們誰(shuí)想坐在他身邊?
我那時(shí)很小，不懂這是何意，就說(shuō)“老師，我想坐!”
，全班同學(xué)都笑了，老師也哭笑不得，我才知道我說(shuō)錯(cuò)了話。
還有一次媽媽來(lái)幼兒園看我，問(wèn)我吃飯是倒數(shù)第幾?
我寫字很慢，但不是全班最慢，而且那時(shí)我不懂事只知問(wèn)什么，答什么。
我想倒數(shù)第幾呢?
對(duì)啦，“一”是個(gè)在前的數(shù)，那就倒數(shù)第一吧!
我說(shuō)了出來(lái)，媽媽差點(diǎn)笑掉了大牙。
可是我現(xiàn)在已經(jīng)四年級(jí)了，已經(jīng)是大孩子了，幼兒園的快樂(lè)已經(jīng)不屬于我了。
它只能留在美好的記憶里!
《愛(ài)，融化在孩子心田》
每當(dāng)孩子們?nèi)雸@的時(shí)候，您總是第一個(gè)到來(lái)，
微笑迎接您的孩子，帶給他們快樂(lè)。
每當(dāng)孩子們上課的時(shí)候，您總是諄諄教導(dǎo)，
耐心啟發(fā)您的孩子，傳授他們知識(shí)。
每當(dāng)孩子們吃飯的時(shí)候，您總是不辭勞苦，
悉心照料您的孩子，呵護(hù)他們成長(zhǎng)。
每當(dāng)孩子們休息的時(shí)候，您總是久坐床前，
細(xì)心看護(hù)您的孩子，保障他們安全。
每當(dāng)孩子們活動(dòng)的時(shí)候，您總是率先示范，
用心鼓勵(lì)您的孩子，健康他們體魄。
每當(dāng)孩子們感到困惑的時(shí)候，您總是不厭其煩，
全心幫助您的孩子，啟迪他們心智。
每當(dāng)孩子們遇到挫折的時(shí)候，您總是激發(fā)潛能，
誠(chéng)心面對(duì)您的孩子，增強(qiáng)他們信心。
每當(dāng)孩子們做錯(cuò)事情的時(shí)候，你總是賞罰分明，
精心教育您的孩子，教會(huì)他們擔(dān)當(dāng)。
每當(dāng)孩子們?nèi)〉贸煽?jī)的時(shí)候，你總是不吝贊美，
真心表?yè)P(yáng)您的孩子，培養(yǎng)他們自信。
每當(dāng)孩子們回家的時(shí)候，您總是最后一個(gè)離開(kāi)，
不舍送走您的孩子，給予他們眷戀。
愛(ài)在滋生，在蔓延，像播撒在孩子心田的一粒種子，
生根發(fā)芽，一片葉子是品德，一片葉子是智慧，
在愛(ài)的澆灌下，茁壯成長(zhǎng)，
綻放五顏六色的花朵，結(jié)出異彩紛呈的果實(shí)。
以下是一篇關(guān)于“寫幼兒老師的作文”的詳細(xì)介紹快來(lái)看看吧。作文能夠幫助我們更好地表達(dá)自己增強(qiáng)自信，寫作可以幫助我們更好地理解問(wèn)題提高思維深度。好的作文是能夠引起讀者的共鳴。這會(huì)是對(duì)你有用的！
從一顆小樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)其中必定有許多林你難忘的事，今天我就挑一件最林我難我的事來(lái)與你分享。
記得那是在我上幼兒園的時(shí)候，有一次老師在語(yǔ)文課上讓我們寫8個(gè)奈子。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，我拿起筆刷刷的寫了起來(lái)，很快我就寫好了。只見(jiàn)8個(gè)子像芭蕾舞演員一樣在本子上舞蹈著，我心想：我寫的這么好老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。我想著想著，情不自禁的笑了。于是，我拿起本子來(lái)到老師面前，喜滋滋的將本子交給老師批。正當(dāng)我等待老師的表?yè)P(yáng)時(shí)，缺意外的得到老師嚴(yán)厲地批評(píng)：王馨婷，奈不可以這么寫，你看看你的字，輕飄飄的，拿去給我重寫。老師的話宛如晴天霹靂，我沮喪的拿著本子回到了座位。我擦了又寫，寫了又擦，咋么也寫不好，我傷心的哭了。同學(xué)們都來(lái)安慰我，這時(shí)一個(gè)熟悉而溫暖的聲音在我耳邊響起，我抬頭一看，啊，是張老師。張老師握住了我的手，說(shuō)：你看，奈應(yīng)該這么寫。我跟著張老師的指導(dǎo)，快速的寫完了8個(gè)奈。這時(shí)的奈不再像剛才那樣輕飄飄的了，變得剛硬了。我用袖口擦了擦眼淚，用充滿感激的目光望著老師，老師也微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，用充滿關(guān)懷的眼神看我。
直到如今，我一想起這事，眼前就浮現(xiàn)出老師那個(gè)充滿感懷和鼓勵(lì)的目光。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，遇到過(guò)許多可敬的老師，但是印象最深刻的就是我的幼兒園老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師是個(gè)年輕的女老師，她中等個(gè)子，喜歡把頭發(fā)扎成馬尾，戴著一副亮亮的眼睛，她的眼睛不大，但卻很有精神，她的嘴巴總是彎彎的向上翹，因?yàn)樗浅?ài)笑，所以我總記得她那張帶著微笑的臉。
有一次上手工課，劉老師讓我們把紙上的圖案先剪下來(lái)，再涂上顏色，可是，因?yàn)槲业募舻队悬c(diǎn)問(wèn)題，我剪了好久也沒(méi)有剪好，等我開(kāi)始涂色時(shí)，有好多小朋友已經(jīng)完成了手工，他們紛紛把自己的作品交給劉老師?？吹絼e人做得又快又好，而我的手工還沒(méi)有完成，著急的我“哇”的一聲大哭了起來(lái)。
劉老師聽(tīng)到了我的哭聲，馬上來(lái)到了我的身邊，一把抱起我，用紙巾給我擦干眼淚，摸著我的頭安慰我說(shuō)：“蘇宜不哭，我們不著急，慢慢做，只要能做好就行了，老師來(lái)幫你。”于是劉老師把我放回座位，拿了張新的手工紙，和我一起做起來(lái)。有了老師的幫助，我的作品得到了表?yè)P(yáng)，我也非常開(kāi)心。
現(xiàn)在，每當(dāng)我著急慌張的時(shí)候，我就會(huì)想起劉老師的話，定下心來(lái)，慢慢把事情做好，劉老師的話會(huì)一直鼓勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn)。
一直以來(lái)，我以為清晰授課只是講在上課時(shí)要口齒清楚，聲音洪亮，有激情，能做到抑揚(yáng)頓挫。原來(lái)這只是清晰授課的前提，是基礎(chǔ)，是一小部分。只有標(biāo)準(zhǔn)的普通話距離清晰授課還有很大的一段距離。更為重要的是內(nèi)容組織，教師對(duì)課文的熟悉以及授課策略的選擇等要做到清晰授課，更多的功夫是在課上。
對(duì)于教師，要做到清晰授課，就要求在課前要深入研究教材，鉆研教學(xué)大綱，通過(guò)教科書和教學(xué)參考書，了解教學(xué)內(nèi)容的整體以及各部分之間的聯(lián)系，掌握各部分內(nèi)容的教學(xué)目的和要求，仔細(xì)閱讀領(lǐng)會(huì)教學(xué)參考書，明確教材的地位和體系，掌握其中心內(nèi)容和中心思想，確定教學(xué)目的，考慮教材的組織和處理。也就是說(shuō)教師在課前要對(duì)所講授內(nèi)容有清晰的理解思路，教師自身對(duì)知識(shí)有宏觀和微觀上的把握，對(duì)教材內(nèi)容有深刻的理解。
在對(duì)教材的深刻理解基礎(chǔ)上，有要求教師在平時(shí)要苦練基本功，要有較好的表達(dá)能力，能夠?qū)⒆约簩?duì)知識(shí)的理解準(zhǔn)確的轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生能夠理解領(lǐng)會(huì)的語(yǔ)言并表達(dá)出來(lái)。語(yǔ)言是教師將自己的知識(shí)轉(zhuǎn)換為學(xué)生知識(shí)的主要媒介。學(xué)生在接受新知識(shí)時(shí)總要有一個(gè)反應(yīng)時(shí)間段，而教師清晰的表達(dá)，可以大大縮減轉(zhuǎn)化的時(shí)間。通過(guò)教師清晰的講授引導(dǎo)，形成學(xué)生較清晰的科學(xué)的知識(shí)脈絡(luò)。通過(guò)第一次講授，學(xué)生很難達(dá)到預(yù)定的教學(xué)效果，這又需要教師能夠用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，不同的闡述方法，從知識(shí)的其他角度入手，進(jìn)行再次論述。這樣教師所要傳授的知識(shí)才會(huì)在學(xué)生腦海里生根發(fā)芽。有了對(duì)教材的深刻理解，語(yǔ)言的清晰表達(dá)，要達(dá)到清晰授課的教學(xué)效果，還要利用舉例、圖解和示范等方法，來(lái)解釋和澄清。
老師——是一名花匠，他們培育了一顆又一顆稚嫩的嫩芽，培植了一批又一批的人材。在他們的全心珍愛(ài)之下，我們健壯、生動(dòng)的生長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我追念最深的卻是我的幼兒園老師——李老師。
李老師橢圓的臉上鑲著著一對(duì)不大也不小的眼睛，黑黑的頭發(fā)，不大也不小的嘴巴，很高鼻梁上架著一個(gè)眼鏡。李老師在我心中是那么的美。
李老師在我心中的形象也是那么的美。記得有次，幼兒園預(yù)備給我們注射，我們都很畏懼，全部的小朋友嚇得都快哭了。這時(shí)候候，李老師就走過(guò)來(lái)鼓舞我們，安撫我們，說(shuō)的話像東風(fēng)一樣，吹散了我們心頭的陰云。
李老師率領(lǐng)著我們到達(dá)了醫(yī)藥房，排著整潔的戎行去注射。片刻間，打完了針，小朋友們都-高興地吶喊：“不疼！不疼！好舒適?。 比欢乙廊皇侨滩蛔】蘖似饋?lái)，小朋友們都圍著我開(kāi)懷大笑。我欠好意思，哭得更加-難過(guò)了。李老師走過(guò)來(lái)循循善誘地說(shuō)：“小朋友們，你們不要笑。有的人的皮膚天資很非常，注射非常疼，她即是這樣的皮膚。假如你們也是這樣，他人也笑你，你會(huì)高興嗎？”聽(tīng)了老師的話，小朋友們都羞愧的庸俗了頭。小朋友們有點(diǎn)安撫我，有點(diǎn)跟我說(shuō)不要哭了，還有的以至獻(xiàn)藝金雞自力給我看……我轉(zhuǎn)悲為喜，眼角上還站著亮堂的淚花呢。
回抵家，我把今日的工作告知了媽媽?？蓩寢寘s笑著說(shuō)：“不是這樣的，李老師不過(guò)用了好心的謠言來(lái)詐騙小朋友們的。”聽(tīng)了媽媽的話，我豁然開(kāi)朗，然而這個(gè)好心的謠言更讓李老師在我心中的形象更加漂亮，明媚。
老師，是黑陰暗的明燈，引導(dǎo)我們方位，是冬季里的一杯熱茶，暖和我們寒凍的身心；老師，像父母般對(duì)我們關(guān)切備至，又像朋友般于我們談笑自若；老師，是執(zhí)著的春蠶，是悄悄貢獻(xiàn)的東風(fēng)，支出卻不求回報(bào)。老師，我愛(ài)您！
作者/石文雯
光明驅(qū)走了無(wú)邊的黑暗；
溫暖消除了冬日的嚴(yán)寒；
老師塑造了我們的明天；
一個(gè)平凡而偉大的人！
燃起燭光點(diǎn)點(diǎn)，
帶來(lái)了人生光明；
留下落紅凄凄，
醞釀了鮮花美麗；
吐出蠶絲密密，
編織了羅綺細(xì)膩；
一個(gè)平凡而偉大的人！
泉源涌起，
澆灌我們茁壯成長(zhǎng)；
路標(biāo)樹(shù)立，
引領(lǐng)我們走向未來(lái)；
一個(gè)平凡而偉大的人！
我們事業(yè)成功，
是因你的付出，
我們知識(shí)淵博，
是因你的傳授，
謝謝你，
一個(gè)平凡而偉大的人！
寫作是讓學(xué)生積極展現(xiàn)自身特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)的重要手段，寫作能夠讓我們更好地覺(jué)察生命中的美好。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯在大量資料中找到了一篇極富實(shí)用性的“寫幼兒的作文”。請(qǐng)相信由于篇幅的關(guān)系文章中未涉及的信息也很少！
根據(jù)游戲的目的性進(jìn)行劃分，游戲可以分為創(chuàng)造性游戲、教學(xué)游戲和活動(dòng)游戲，創(chuàng)造性游戲又包括角色扮演、建造、表演。筆者此處所談的，就是創(chuàng)造性游戲中的角色扮演。幼兒活動(dòng)中，時(shí)常出現(xiàn)角色扮演，比如幼兒會(huì)在對(duì)他人說(shuō)話時(shí)，模仿父母對(duì)他人說(shuō)話的語(yǔ)氣。最常見(jiàn)的角色扮演游戲，就是我們平常所說(shuō)的“過(guò)家家”。筆者此處提倡通過(guò)角色扮演對(duì)幼兒進(jìn)行教學(xué)，是希望通過(guò)學(xué)生的角色扮演，塑造他們良好的品德修養(yǎng)。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，筆者在要生進(jìn)行角色扮演的游戲時(shí)，往往先為學(xué)生提供角色扮演的大背景，“過(guò)家家”“抬花轎”等，均是筆者用來(lái)進(jìn)行角色扮演教學(xué)的游戲。游戲教會(huì)學(xué)生與他人友好相處，也教會(huì)他們團(tuán)結(jié)起來(lái)相互合作，類似于此等優(yōu)秀品質(zhì)，幼兒在游戲教育中即可獲得。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，角色扮演可以尊重學(xué)生的創(chuàng)造性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使他們對(duì)游戲產(chǎn)生興趣，從而在游戲中培養(yǎng)良好的品德。
它的名叫巖石地的鄰國(guó)，只有堆成山的巖石，所以那兒的人們食物不足。巖石地的人經(jīng)常攻擊、擾亂幸運(yùn)地。
一天，巖石地打算跟幸運(yùn)地打一場(chǎng)決戰(zhàn)，占領(lǐng)幸運(yùn)地。幸運(yùn)地的國(guó)王非常擔(dān)憂。
國(guó)王和他的仆人們開(kāi)了一個(gè)會(huì)。國(guó)王說(shuō)：“巖石地準(zhǔn)備打仗，我們比他們?nèi)?，有沒(méi)有辦法贏得戰(zhàn)斗呢？”
仆人們無(wú)計(jì)可施。幸運(yùn)地的國(guó)王在苦思冥想。戰(zhàn)爭(zhēng)就要來(lái)了，他們并不知道怎么打敗巖石地。
一天，國(guó)王說(shuō)：“找一個(gè)能告訴我未來(lái)的.預(yù)言家，我想知道我們會(huì)不會(huì)打贏這場(chǎng)仗?！?/p>
于是，一位預(yù)言家來(lái)到國(guó)王面前。國(guó)王問(wèn)：“我們能不能打贏巖石地？”
預(yù)言家說(shuō)：“尊敬的國(guó)王，對(duì)不起，我不能告訴你?！?/p>
國(guó)王喊：“什么？不能告訴我？我是你的國(guó)王！”國(guó)王聽(tīng)了預(yù)言家的話很生氣。
預(yù)言家說(shuō)：“如果我說(shuō)你會(huì)贏，你就不會(huì)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗了。如果我說(shuō)你會(huì)輸，你可能現(xiàn)在就會(huì)放棄。我只能告訴你戰(zhàn)斗會(huì)發(fā)生，你必須打?！?/p>
幸運(yùn)地的國(guó)王說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，可我該做些什么？”
預(yù)言家說(shuō)：“尊敬的國(guó)王，不要擔(dān)心。未來(lái)的日子會(huì)來(lái)到你面前，好好地準(zhǔn)備。以后，你就會(huì)知道將發(fā)生什么事?！?/p>
幸運(yùn)地和巖石地仗打完了，結(jié)果如何呢？幸運(yùn)地的國(guó)王聽(tīng)了預(yù)言家的話，他和全國(guó)人都準(zhǔn)備了，他們打贏了！
有時(shí)候我們想知道自己的未來(lái)，知道自己的未來(lái)好不好呢？
如果我們知道了自己的未來(lái)，我們就沒(méi)有希望和愿望了，我們就不會(huì)工作或者努力學(xué)習(xí)了！
我們現(xiàn)在努力工作，最后我們就能看到將要實(shí)現(xiàn)了的未來(lái)！
你好！今天是中秋節(jié)，這天晚上，我走在大院的臺(tái)子上，仰望著今兒的圓月，不禁給你寫下了這封信，最近身體怎么樣？還記得我嗎？我是龍龍呀！今兒在十五圓月時(shí)那朦朧的月色里，有感而發(fā)，給你寫了這封信。你還記得你小時(shí)候上幼兒園時(shí)的愛(ài)講故事的班主任崔老師和會(huì)跳舞的于老師嗎？當(dāng)時(shí)，你在幼兒園時(shí)還真可愛(ài)，有什么事都不會(huì)瞞著老師。雖然平時(shí)表現(xiàn)一般般，但從不傷害小動(dòng)物，小到螞蟻，大到小貓小狗，能保護(hù)的都盡量保護(hù)了。你一直討厭午睡，每次都是很不情愿地被老師趕上小床，要用很長(zhǎng)時(shí)間才能入睡，有時(shí)嘴角還掛著哈喇子呢！崔老師和于老師都特別喜歡你，“龍龍”這個(gè)名字還是崔老師起的\'呢！
光陰似箭，你現(xiàn)在已是一名六年級(jí)的學(xué)生了，你的成績(jī)很一般。在這個(gè)學(xué)期里，如果成績(jī)一失足，就會(huì)跌入谷底，所以，你在這個(gè)新學(xué)期里，要努力學(xué)習(xí)。過(guò)了今年，你就上初中了。今年的作業(yè)任務(wù)很重，不同于五年級(jí)了，所以你在畢業(yè)班的這一年的學(xué)習(xí)生活是十分緊張的。你也不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重，就耽誤了身體鍛煉；也不要因?yàn)樯眢w的原因，就耽誤了學(xué)習(xí)呀！知道嗎?
你小的時(shí)候，就一直向往著當(dāng)一名專門研究外星天體與生物的科學(xué)家，所以你家里的科學(xué)畫報(bào)和書也不亞于爸爸媽媽的書；你也想過(guò)當(dāng)一名作家，寫出好故事給小朋友看，所以在每周六上午都堅(jiān)持去上課；你還想過(guò)當(dāng)歌唱家、警察、醫(yī)生和教師……可在這千千萬(wàn)萬(wàn)的職業(yè)中，你只能選一個(gè)作為人生生涯中的目標(biāo)。
不知不覺(jué)，夜已經(jīng)很深了，那就讓月亮和星星把我的祝福帶入你的夢(mèng)里吧！
知名不具
9月10日
我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大
我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)
多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)
11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，雖然它已遠(yuǎn)去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命
學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)
學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量
學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間
不要忘記說(shuō)聲——“謝謝”
在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰(shuí)，就把感激的話寫在感恩卡上。
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，
有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)
有一個(gè)人最要感謝
有一個(gè)人最應(yīng)感恩
它就是——“媽媽”
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我
媽媽的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我
媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我
面對(duì)媽媽深沉的感情
聆聽(tīng)媽媽殷切的心愿
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激
但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛(ài)，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。
漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說(shuō)聲謝謝。
媽媽的愛(ài)像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。
讓我們過(guò)上幸福的生活，讓我們沒(méi)有憂慮地成長(zhǎng)，是所有父母的心愿
如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟;
那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。
如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望;
那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
拿什么來(lái)感謝你，我的父母!
父母的愛(ài)說(shuō)不完、道不盡
所有的恩情我們銘記于心。
首次接觸這本書，我腦海中浮現(xiàn)的是在組織活動(dòng)時(shí)，我在前面講，孩子在后面講的場(chǎng)景。我一向在探索讓孩子愿意聽(tīng)我講話，能夠?qū)Ｐ穆?tīng)我講話，并用心回應(yīng)的方法。工作中也在不斷地嘗試各種方法，但是一向沒(méi)有收到很好的效果。也許這本書對(duì)我會(huì)有一些幫忙吧?也許書里無(wú)非是“尊重、明白、理解、包容、平等、站在海孩子的角度”等等……這些個(gè)詞吧?帶著這兩種想法，我開(kāi)始翻閱這本書。瀏覽中，案例圖片深深的吸引了我。不僅僅正因每次我的處理方式都和錯(cuò)誤的范例不謀而合，而且還有那些正確的引導(dǎo)方式讓我佩服。細(xì)讀下去，又有了其他的收獲，讓我受益匪淺。
這本書克服了一般書籍空洞的理論說(shuō)教的毛病，它結(jié)合眾多的故事，圖文并茂的形式，呈現(xiàn)了很多簡(jiǎn)單實(shí)用的方法。我覺(jué)得這本書本質(zhì)上是一本人際交往的書，其中很多的理念和方法不僅僅適用于家長(zhǎng)與孩子之間，也適用于教師與幼兒之間的交流。
繪畫活動(dòng)開(kāi)始了。我引導(dǎo)孩子們對(duì)于牛的外形習(xí)性等進(jìn)行總體的感知。從動(dòng)作，形象，叫聲以及牛的四肢著地的特征，孩子們興奮的表達(dá)著自己的感受。
果然動(dòng)作過(guò)后，我的問(wèn)題一直在孩子們快捷而完整的回答中實(shí)現(xiàn)著價(jià)值。讓我很欣慰。
接下來(lái)，我要進(jìn)行整體示范了。構(gòu)圖，占位置，方向，大小，以及線條的運(yùn)用，孩子們認(rèn)真的觀看，認(rèn)真的回答提問(wèn)，氣氛很和諧。我很快樂(lè)。
繪畫的環(huán)節(jié)開(kāi)始了，孩子們的小手很靈活，很投人，樣子可愛(ài)的讓人快樂(lè)。牛身上的花朵作為最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是孩子們創(chuàng)新而自由的環(huán)節(jié)。
環(huán)繞著孩子們的小桌子看起來(lái)。我忽然看到有一個(gè)小朋友把牛畫成了牛媽媽，下面是很多巨大的牛媽媽的乳房，排列的整齊而有趣。有的幼兒還為牛媽媽畫上了很多蝸牛。稚氣的小蝸牛排列在牛媽媽的背上安靜而可愛(ài)溫馨。讓我驚訝而深思。為什么孩子們這樣熱衷表達(dá)牛媽媽，哪來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和思考?
原來(lái)以為提到牛，孩子們頭腦里面出現(xiàn)的一定是吃草或者勞動(dòng)的牛的畫面。一個(gè)固定的思維圍繞在我的頭腦中。卻沒(méi)有想到牛媽媽。而僅僅中班的幼兒卻敢于這樣表達(dá)對(duì)于事物的理解，而且異于成人的思維。我不得不思索起這樣的繪畫表達(dá)方式發(fā)生的原因。
思考中，我忽然感悟到:這個(gè)牛媽媽正是幼兒繪畫的興趣點(diǎn)。正是這個(gè)對(duì)牛的印象的最初表達(dá)，最后成為幼兒進(jìn)行有趣繪畫的突破口。而如何正確找到這個(gè)點(diǎn)，就是教師在幼兒快樂(lè)自主創(chuàng)造性繪畫中，如何引導(dǎo)幼兒的教學(xué)技能的一個(gè)關(guān)鍵，更是一個(gè)考驗(yàn)。也是把握幼兒的最佳通道。
思考中，我找到了今天繪畫中這個(gè)現(xiàn)象產(chǎn)生的背景:生活中對(duì)于牛奶制品的廣告鋪天蓋地，孩子們喜歡色彩，動(dòng)感，于是電視，媒體，畫報(bào)，報(bào)紙等讓幼兒無(wú)意中對(duì)牛的形象進(jìn)行了定位，而且異于成人頭腦中的思維。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我驚醒。
我感到，作為教師雖然繪畫的方法到位，方法新穎，但是如果不會(huì)準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣點(diǎn)，就不能把握幼兒快樂(lè)繪畫的關(guān)鍵。所以要讓幼兒在充滿興趣中進(jìn)行繪畫活動(dòng)，必須仔細(xì)觀察幼兒，仔細(xì)捕捉幼兒的興趣點(diǎn)這個(gè)突破口，只有這樣才可以最大限度的發(fā)揮幼兒繪畫的積極性，達(dá)到使幼兒在活動(dòng)中最大限度的發(fā)展的目標(biāo)。
尊敬的各位幼C班老師
雖然還不知道各位老師怎么稱呼，但是早已聽(tīng)說(shuō)幼C班的老師最有耐心啦。我把寶寶（袁夢(mèng)，萌萌）送到七點(diǎn)線幼兒園很放心，安排到幼C班更不用擔(dān)心啦。首先要道一聲各位老師辛苦啦，同時(shí)我也相信我家寶貝也一定會(huì)給各位老師帶去更多的歡笑！
為了寶寶順利度過(guò)入園不適的難關(guān)，我愿意提前和各位老師溝通一下我家寶貝的一些生活習(xí)慣或需要老師特別注意的地方，這樣老師也不至于面對(duì)寶寶哭鬧不知所措，寶寶也會(huì)更快適應(yīng)幼兒園的生活！
在家里的大致情況如下：說(shuō)話已經(jīng)很清楚了，表達(dá)也很準(zhǔn)確了，就是有時(shí)候會(huì)帶點(diǎn)口音或方言，可能需要老師慢慢熟悉；可以自己拿勺和學(xué)習(xí)筷子吃飯，自己用杯子喝水，但是一般都是使用吸管杯子，幼兒園的水杯，還需要老師注意一下，以免弄濕衣服，給寶寶帶來(lái)不適；飯量可以，喜歡吃的東西吃的挺多的，也挺快的，但是有點(diǎn)挑食，希望這點(diǎn)能在幼兒園得到很大的改善；大便小便自己知道告訴已經(jīng)有半年多了，可以自己脫褲子，但是幼兒園的坐便對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)還稍微有點(diǎn)高，需要老師幫忙，并將褲子提好，讓寶寶可以自如的活動(dòng)，但是寶寶有個(gè)問(wèn)題，哭鬧的\'時(shí)候容易尿褲子，這點(diǎn)需要老師特別注意，第一我不希望寶寶在幼兒園出現(xiàn)尿褲子的情況，一個(gè)是寶寶換褲子，老師也比較麻煩。第二萬(wàn)一寶寶尿褲子了，希望老師不要批評(píng)，要正面引導(dǎo)，以免傷害寶寶的自尊心，也會(huì)影響上幼兒園的積極性。我給寶寶帶的換洗的褲子最好可以放在幼兒園保存，就不用寶寶天天背了，換過(guò)的就帶回來(lái)！至于和別的小朋友相處，我感覺(jué)她屬于自我保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng)的，屬于別人不侵犯她，她也不會(huì)侵犯別人。如果遇到爭(zhēng)搶東西的情況，同樣希望老師正面引導(dǎo)，寶寶屬于比較懂事的那種，好好講她會(huì)接受的。
自己作為母親，深知帶孩子的辛苦。所以我一直很佩服幼兒園老師，帶那么多寶寶，需要數(shù)倍于自己的耐心才能應(yīng)付。自己都有沒(méi)有耐心的時(shí)候，老師偶爾控制不住情緒也是可以理解的。但是對(duì)于剛?cè)雸@的寶寶，我真的希望無(wú)論如何請(qǐng)老師給予特別的呵護(hù)，保護(hù)他們幼小的心靈，讓她們盡快喜歡上幼兒園的生活。等寶寶適應(yīng)了幼兒園，我是希望該嚴(yán)肅批評(píng)的就要批評(píng)，不好的生活習(xí)慣，不好的脾氣都要改正，這些就需要老師多費(fèi)心，把寶寶培養(yǎng)成有規(guī)矩，懂禮貌，大方得體的小朋友！
明天我就把寶寶送到你們手上了，我和寶寶都準(zhǔn)備好了，你們準(zhǔn)備好了嗎？
最后還是先道一聲：老師你們辛苦啦！
xxx家長(zhǎng)：xxx
xxx年xx月xx日
作文是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，作文使我們冷靜，使我們客觀，使我們平靜，優(yōu)秀的作文里面包含了許多技巧，優(yōu)秀的作文一般是如何寫出來(lái)的呢？或許你需要"寫母愛(ài)的敘事作文"這樣的內(nèi)容,供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。
母愛(ài)是泉水，滋潤(rùn)我們的心田；母愛(ài)是駿馬，引領(lǐng)我們奔向遼闊的草原；母愛(ài)是雄鷹，陪伴我們飛向蔚藍(lán)的天空……但我對(duì)母愛(ài)卻有更深的體會(huì)。
母親經(jīng)常提醒我寫字時(shí)頭要抬起、上學(xué)前記得喝牛奶、多吃水果……她提醒一兩次還可以，提醒的次數(shù)多了，我就會(huì)莫名的煩燥，不由自主的沖母親發(fā)脾氣，可母親總是默不作聲，她悄無(wú)聲息的承受著我的批評(píng)，而我卻不屑一顧。每次我寫作業(yè)時(shí)，她總會(huì)拿水果來(lái)安慰我，我覺(jué)得她這樣做會(huì)打亂我的思路，所以就不讓她進(jìn)我的書房。寫完作業(yè)，我總讓母親檢查，我覺(jué)得這是她的義務(wù)，因?yàn)槲沂撬呐畠?，母親為女兒檢查作業(yè)是天經(jīng)地義的。
今年9月份的一天，母親去醫(yī)院分娩。母親住院的幾天里，我基本上一個(gè)人重復(fù)過(guò)去所做的事，上學(xué)、放學(xué)、寫作業(yè)……不知為何，我總覺(jué)得缺點(diǎn)什么。哦，對(duì)了，沒(méi)有了母親嘮嘮叨叨的提醒，沒(méi)有了母親陽(yáng)光燦爛的笑臉，沒(méi)有了母親無(wú)微不止的關(guān)懷……的確，我的生活有點(diǎn)亂。
早晨，太陽(yáng)升起，我睡在床上，眼瞧天花板，習(xí)慣等母親喚我上學(xué)，可等來(lái)等去，卻只有我一個(gè)人，我才想起母親住在醫(yī)院里。晚上寫作業(yè)時(shí)，我等著母親給我送水果，可左顧右盼，除了我自己，連個(gè)人影也沒(méi)有。寫完作業(yè)后，我又等著母親給我批閱作業(yè)，但事與愿違，還是沒(méi)人來(lái)。我跑到母親的臥室準(zhǔn)備指責(zé)她，腳剛踏入門內(nèi)，我驚醒了！母親在這個(gè)沒(méi)有護(hù)眼燈的地方批閱我的作業(yè)，我卻總愛(ài)批評(píng)她。
母親，您是天底下最善良的人，女兒愛(ài)你！
盼呀盼，母親終于從醫(yī)院回來(lái)了，我上前一把抱住母親，說(shuō)了聲：我愛(ài)你！然后，我淚如雨下，只有母親明白我的心。
在這個(gè)世界上，無(wú)言的母愛(ài)有很多，也許你還不曾發(fā)現(xiàn)。母愛(ài)無(wú)聲，希望大家都能找到屬于自己的那份母愛(ài)；母愛(ài)無(wú)疆，讓地球上處處都充滿母愛(ài)吧！
記得在我剛上一年級(jí)的一天，爸爸出差不在家，下午我放學(xué)回到家，就感覺(jué)身體不舒服，晚上寫完作業(yè)，我便早早地上床睡覺(jué)了。半夜，我被一陣惡夢(mèng)驚醒，渾身難受極了，就像無(wú)數(shù)個(gè)小螞蟻在身上亂爬。我在床上翻來(lái)翻去，這時(shí)媽媽醒了，她關(guān)切地問(wèn)：“玲玲，你怎么了？哪里不舒服？”我有氣無(wú)力地回答：“媽媽，我心里難受，想吐?！眿寢屃⒓聪麓材门杞o我吐，見(jiàn)我吐得厲害，媽媽知道不對(duì)勁了，用手摸了摸我的額頭，滾燙的，便馬上用紙巾幫我把嘴角擦干凈，一邊幫我穿衣服一邊對(duì)我說(shuō)：“玲玲，現(xiàn)在媽媽帶你上醫(yī)院?！眿寢層靡路盐夜脟?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，迷迷糊糊之中，我被媽媽抱上了自行車。媽媽帶著我向醫(yī)院急駛，一陣大風(fēng)吹過(guò)，車子抖了一下，差點(diǎn)摔倒，我勉強(qiáng)睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是因?yàn)樽叩拇颐?，大冷的天，媽媽只穿了一件外衣，剛才的車抖是因?yàn)樗涞么蛄艘粋€(gè)寒顫。
到了醫(yī)院，媽媽趕快把我送到急診室，讓我坐在椅子上，她一路小跑地去為我掛號(hào)，然后又背著我去找醫(yī)生看病，經(jīng)醫(yī)生診斷，我得了上呼吸道感染，高燒39。8度。醫(yī)生開(kāi)了藥方，媽媽拿著藥方又忙著去交費(fèi)、拿藥，帶我去打針。這時(shí)我看見(jiàn)媽媽的額頭、鼻尖上已沁出了細(xì)細(xì)密密的汗珠。等我看完病，再到家時(shí)，天已朦朦亮了。
由于得到及時(shí)治療，我的病很快就好了，可媽媽經(jīng)過(guò)那一夜的一冷一熱，加之為我生病著急，她感冒了。
現(xiàn)在每當(dāng)我想起這件事，心里就久久不能平靜。媽媽為了我，不顧一天工作的辛苦，半夜不怕冷，不怕黑，帶我去看病，讓我時(shí)時(shí)刻刻都感受到媽媽無(wú)微不至的關(guān)心與呵護(hù)，她為我付出了全部心血。媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：“相信我，我一生都會(huì)好好孝敬您的?！?/p>
母愛(ài)是無(wú)私的、是博大的。在我的眼里，她是滋潤(rùn)兒女心靈的一眼清泉，她能夠洗去我們心中所有的憂慮和煩惱。
《耳朵在哪里》中的主人公是一位普普通通的母親，但她卻做出了一件不平凡的事。同天底下所有的母親一樣，這位剛成為母親的女人迫不及待的要看看自己的孩子。當(dāng)她看到那張完美的小臉上沒(méi)有了耳朵時(shí)，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。物換星移，孩子一天天長(zhǎng)大。幸運(yùn)的是，它的聽(tīng)力沒(méi)有任何問(wèn)題。有一次，放學(xué)回家的兒子哭著說(shuō)不要上學(xué)，原來(lái)有同學(xué)嘲笑他沒(méi)有耳朵。父親很著急，就拜訪了一位資深的醫(yī)學(xué)專家，專家說(shuō)只要有人能為他捐獻(xiàn)耳朵，就可以把它裝上去。但誰(shuí)肯做這么大的犧牲呢？?jī)赡赀^(guò)去了，終于有一天，父親對(duì)兒子說(shuō)有人肯為他捐耳朵。手術(shù)非常成功，后來(lái)兒子成了一位風(fēng)度翩翩的外交官?，F(xiàn)在，兒子想報(bào)答那個(gè)人，父親揭開(kāi)了母親的頭發(fā)，他發(fā)現(xiàn)母親沒(méi)有了耳朵。
這位母親為了孩子的前程，為了不在孩子的心靈上留下一絲陰影，她毅然用自己的痛苦換取兒子的幸福。這是多么了不起呀！天底下哪一位母親不是時(shí)時(shí)刻刻為兒女操心，但是這位母親的舉動(dòng)并不是一般人做得出來(lái)的，可見(jiàn)母愛(ài)是多么的偉大，多么的無(wú)私，多么的高尚！
我們每一個(gè)人都有母親，母親給予了我們無(wú)私的愛(ài)。這種愛(ài)伴隨著我們成長(zhǎng)，伴隨著我們的一生。我們應(yīng)該用自己的行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親，回報(bào)她所為我們奉獻(xiàn)的一切。
母親說(shuō)，我是外婆帶大的。所以呢，從小到大，犯了錯(cuò)誤教導(dǎo)我的是外婆，給我做飯、洗衣的是外婆，接我上學(xué)放學(xué)的還是外婆。
記憶中，好像什么事都是外婆做的。那母親呢？“爸爸母親去外面打工，掙回的錢，是要給你花的啊。不然以后，哪來(lái)的錢上學(xué)呢？”外婆總這么說(shuō)。
于是小時(shí)候和母親在一起的時(shí)光很少，于是面對(duì)很少回來(lái)一次的母親我總是很任性的淘氣，于是映像中的母親很愛(ài)生氣，于是我覺(jué)得天下最疼我的人是外婆而不是母親。
再后來(lái)，我漸漸的長(zhǎng)大，上了小學(xué)，有了暑假。母親說(shuō)，有了暑假，我就可以在假期去看她和爸爸。
所以二年級(jí)的那個(gè)暑假，我第一次坐上了火車，到了離家很遠(yuǎn)的城市——上海。
從此以后，年年如此。
時(shí)光的車輪急馳飛過(guò)，我一年一年的長(zhǎng)大，上海這個(gè)當(dāng)初陌生的城市也漸漸的變得熟悉起來(lái)。和母親之間的話也越來(lái)越多，我認(rèn)識(shí)到母親以前的生氣都是因?yàn)槲业娜涡?；我明白了母親不能陪在我身邊也是迫不得已。母親說(shuō)：“你懂事了?！蹦赣H說(shuō)，其實(shí)她也想一直陪這我。
我從開(kāi)始的根本不愿意來(lái)上海到現(xiàn)在的恨不得一直住在這里不回去。
我感覺(jué)母親就像一個(gè)大姐姐，她很少說(shuō)教我了，不會(huì)像其他人所說(shuō)的大人那樣因?yàn)榉N種小事>嘮叨個(gè)不停。她會(huì)和我開(kāi)同齡人之間的玩笑，和我一起打鬧，會(huì)以朋友的角度來(lái)指出我的不足。但即使這樣，母親還是會(huì)給我關(guān)心，一樣會(huì)在我生病時(shí)急得不可開(kāi)交。好像生病的不是我而是她，好像她失去了這輩子最重要的珍寶。
我說(shuō)，我很愛(ài)你，母親。
母親不但生育了我們，而且一直陪伴著我們成長(zhǎng)。母愛(ài)是這個(gè)世界上最偉大最無(wú)私的愛(ài)!
還記得去年的冬天，有一次爸爸出差了，我睡到半夜時(shí)覺(jué)得渾身難受，頭上直冒汗，再也睡不著了。這時(shí)，媽媽也醒了，看到我的樣子，忙問(wèn)：寶貝，你怎么了?我渾身熱得難受。媽媽聽(tīng)了后，用體溫表給我量了一下體溫。寶貝，你體溫怎么這么高，39.5℃。媽媽一邊說(shuō)著，一邊幫我穿好衣服，背起我就向樓下跑去。下樓后，等了兩三分鐘，也看不見(jiàn)一輛出租車。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：寶貝，抓緊媽媽。說(shuō)著，背起我就向醫(yī)院跑去。醫(yī)院離我們的家有兩公里多路，媽媽一路小跑，到醫(yī)院的時(shí)候，媽媽全身都濕透了。進(jìn)了醫(yī)院，媽媽又跑前跑后，忙著掛號(hào)、取藥、倒水，我看著媽媽喘著粗氣，滿頭大汗的樣子，感動(dòng)的掉下了眼淚!
這就是無(wú)私的母親，像航海燈一樣，指明我們前進(jìn)的道路，像蠟燭一樣在黑暗中給我們光明
以下是由幼兒教師教育網(wǎng)為你整理的《寫同事的作文》。同學(xué)們應(yīng)該都有寫作文的經(jīng)歷吧，作文寫得好還可以發(fā)展成為職業(yè)寫手。一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。本文供你參考，希望能幫到你！
我有一個(gè)對(duì)我要求十分嚴(yán)格的媽媽。她炯炯有神的眼睛隨時(shí)都在告訴我：“小小男子漢自己的事要自己做，不要什么事都依賴大人幫忙，要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)”。
媽媽工作很認(rèn)真，也很辛苦。她辦事從來(lái)一絲不茍，特別是對(duì)我的教育很“苛刻”。在學(xué)習(xí)上，她要求我要?jiǎng)幽X、動(dòng)手，只要是對(duì)我的學(xué)習(xí)有幫助的，她最舍得花錢了。她給我買了好多好多的書，讓我每天都到書海里去求知識(shí)。她要求我學(xué)習(xí)勤奮、刻苦，為了讓我把字寫好，她送我到書法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。為了培養(yǎng)我的興趣和愛(ài)好，她還送我去學(xué)鋼琴、學(xué)聲樂(lè)。在生活上，從我上學(xué)讀書開(kāi)始，就要求我做力所能及的事。比如穿衣服、洗臉、洗腳、洗襪子，收拾、整理自己的“辦公室”的書和玩具。這個(gè)假期，她還要求我做家務(wù)：洗碗、擦桌子、掃地等。
媽媽不僅愛(ài)我和弟弟，還非常孝敬祖祖、祖公、爺爺、奶奶、公公、婆婆。她對(duì)朋友，對(duì)同事非常好，喜歡幫助人，朋友和同事都非常喜歡她。
我為自己有這樣的一個(gè)好媽媽，感到幸福和自豪。我只想對(duì)親愛(ài)的媽媽說(shuō)：“你的兒子永遠(yuǎn)愛(ài)您！”
不過(guò)半年后我再去療養(yǎng)院時(shí)又把它送還回去了。對(duì)了，也許是為了那樁人命案子··，…是的，準(zhǔn)是為了那樁人命案子。這是六年前的一件不幸事情:我乘坐同事阿魯秋尼昂的汽車從里加回到莫斯科來(lái)，是汽車的女主人開(kāi)的車。
我們?cè)诠飞献驳沽艘粋€(gè)老頭，可憐的人兒喝得爛醉如泥，兩小時(shí)后便在醫(yī)院里死了。阿魯秋尼昂的妻子受到了法律追究，但她也想方設(shè)法地獲得了寬大處理，—判刑一年，而且是緩刑。
問(wèn)題是這件事上也有責(zé)任，當(dāng)時(shí)我跟她一樣急著要回莫斯科。哎呀，我的罪還真不少呢……的記憶中。原來(lái)，瓦羅加夫婦的女兒薇羅琪卡快要中學(xué)畢業(yè)了，得考慮一下她上大學(xué)的事情。
可巧她要報(bào)考的大學(xué)正好是基里爾的學(xué)校。他們聽(tīng)說(shuō)基里爾過(guò)去有個(gè)能耐不小的輔導(dǎo)教師，又有熟人關(guān)系，他肯幫忙。他的象德國(guó)人的名字叫什么來(lái)著……叫“加爾特維克!”基里爾按捺不住說(shuō)。
瓦羅加請(qǐng)我們替他們問(wèn)問(wèn)，肯不肯幫他們的女兒薇羅琪卡的忙?麗達(dá)說(shuō)，“當(dāng)然可以問(wèn)問(wèn)，怎么不可以?可是我估計(jì)他最近在外地，這人一年到頭都在四方周游。”
我一聽(tīng)他們想托加爾特維克，又是什么熟人關(guān)系、幫幫忙之類的話，心里極不舒服，可是他們講的都是事實(shí)。要知道我從來(lái)也沒(méi)有跟別人提及過(guò)這一切。接下來(lái)才知道，關(guān)于加爾特維克是梁麗婭從一位女同事那兒打聽(tīng)來(lái)的，那女同事也是拉莉莎的好朋友。
又是拉莉莎!這討厭的女人!我說(shuō)，我估計(jì)加爾特維克不會(huì)愿意輔導(dǎo)考生。因?yàn)榻鼇?lái)他在大學(xué)里很忙。我說(shuō)的也是事實(shí)，加爾特維克親口這么說(shuō)的。
瓦羅加和梁麗婭認(rèn)為我們不肯把加爾特維克介紹給他們。不用說(shuō)，他們猜得很準(zhǔn)。我確實(shí)不愿把加爾特維克介紹給他們。
突然，我心里產(chǎn)生了很大的恐懼和疑惑:是不是加爾特維克的那個(gè)朋友，就是我們?cè)谒孤櫥鶢杽e墅里見(jiàn)到的招生委員會(huì)的秘書，他搞的那些見(jiàn)不得人的勾當(dāng)敗露了?別墅主人也是麗達(dá)他們一伙的，我都不認(rèn)識(shí)他們。天哪，他們?cè)诿岸啻蟮娘L(fēng)險(xiǎn)!至于他們究竟怎么做手腳，我沒(méi)參與，怎么會(huì)知道呢?不過(guò)，就憑著加爾特維克那厚顏無(wú)恥的作風(fēng)，
我的媽媽在民政局工作，她和同事經(jīng)常下鄉(xiāng)去慰問(wèn)。
放寒假了，有一次，媽媽下鄉(xiāng)慰問(wèn)時(shí)帶著我。
我們坐了一個(gè)小時(shí)的車，來(lái)到了第一戶人家。這家住在一條窄窄的小路邊，地上坑坑洼洼，又濕，走起路來(lái)鞋上沾滿了泥。這家的門門是用木頭板拼的，這一塊兒那一塊兒，上有許多的窟窿。門上面有個(gè)繩子，一拉繩子門就開(kāi)了，很簡(jiǎn)陋。媽媽和她的同事幾個(gè)人送來(lái)了一些大米和油，我負(fù)責(zé)拍照他們家的樣子。他們?cè)谝粋€(gè)石頭搭的簡(jiǎn)陋的房子里做飯，用木柴燒火，濃濃的煙熏得那個(gè)人都流了眼淚。這真是我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的情景。
我們來(lái)到第二戶人家，這家只有一位八十多歲的老奶奶和她生病的兒子，家里養(yǎng)了幾只羊。老奶奶穿著厚棉襖，又臟又破。我們給了他們大米和油。她一直說(shuō)：“你們真好！”老奶奶真是可憐啊！
第三戶人家有個(gè)不幸的小女孩，她的爸爸和弟弟因車禍而死，只剩下了她的奶奶、媽媽、和她。小女孩的書包很破，有許多小窟窿。媽媽的領(lǐng)導(dǎo)和同事給她們送了大米和油，說(shuō)了許多話安慰鼓勵(lì)她們?？吹剿齻兊臉幼?，我心里也很難過(guò)，我很同情他們。
這次跟著媽媽下鄉(xiāng)慰問(wèn)，看到這些生活困難、不幸的人，我才知道我是最幸福的，我要好好珍惜我的幸福。
我有一群美麗的同事們。
老革命
老革命是我們辦公室的彭老師。上學(xué)年，老革命這個(gè)綽號(hào)就被我們幾個(gè)比她年輕一點(diǎn)的叫開(kāi)了。彭老師為人正直熱情，說(shuō)話風(fēng)趣幽默，不僅學(xué)生喜愛(ài)她，也是深受我們同事的喜歡。哪里有她，哪里就有歡樂(lè)的笑聲。雖然我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)她的課，但是我想她上的課肯定是生動(dòng)有趣的，不然怎么會(huì)有那么多學(xué)生喜歡聽(tīng)她的課呢？別看她是老教師了，她永遠(yuǎn)對(duì)她所教的學(xué)生充滿殷切的關(guān)愛(ài)。她總是滿懷深情地叫她的學(xué)生：孩子，你多棒啊孩子，你過(guò)來(lái)叫得每個(gè)孩子心里暖融融的，因?yàn)樗拖褚晃荒赣H一樣關(guān)懷著他們。
老革命，顧名思義，就是擁有老一輩革命家的本色和風(fēng)范。大伙稱她為老革命緣于她為人正直熱情，樂(lè)于助人。她不光愛(ài)他的學(xué)生，還愛(ài)周圍的同事。她經(jīng)常調(diào)侃自己為好事之徒。只要同事有需要，她一定會(huì)盡己所能拿出自己的東西送給你；只要同事有困難，她會(huì)第一個(gè)伸出援手幫你渡過(guò)難關(guān)；若是誰(shuí)在工作中做得不夠好的地方，她也會(huì)不留情面及時(shí)給你指出來(lái)。
記得上學(xué)期，就在我為做一個(gè)課題感到束手無(wú)策，想放棄之時(shí)，她就對(duì)我說(shuō)：我知道你讀書時(shí)曾是一個(gè)學(xué)霸，學(xué)霸你都能當(dāng)，這點(diǎn)小事還能難得了你嗎？那時(shí)，她的話語(yǔ)猶如一股清泉涌進(jìn)我干涸的心靈，許久以來(lái)我沒(méi)有得到另外一個(gè)人的鼓勵(lì)和肯定了。那一刻我頓時(shí)覺(jué)得渾身充滿力量。后來(lái)她還拿出自己做課題時(shí)的資料及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)送給我參考。這更讓我充滿信心，克服了做課題時(shí)所遇的困難。她比我們大不了多少，但她就像一個(gè)大姐大引領(lǐng)著我們進(jìn)步，更像一個(gè)老前輩扶持著我們，鞭策著我們往前走，所以我們都親切地稱她為老革命。
數(shù)學(xué)大師
數(shù)學(xué)大師是我的搭檔李老師。這學(xué)期有幸與她搭伙，才有機(jī)會(huì)近距離目睹她的大師風(fēng)范。李老師身材高大，說(shuō)話中氣十足，一開(kāi)口說(shuō)話就是大師的風(fēng)范。不過(guò)她的大師級(jí)稱號(hào)是來(lái)自于她在數(shù)學(xué)科上獲得的一系列成績(jī)。她是我們縣的數(shù)學(xué)科教研員，還獲得全國(guó)優(yōu)秀教師的光榮稱號(hào)，所以被我們奉為大師級(jí)人物，盡管她好像不大喜歡大師這個(gè)稱號(hào)。
正是這樣一位大師級(jí)人物教起學(xué)生也絕不含糊。因?yàn)檫@學(xué)期我們接手的這個(gè)班的學(xué)生素質(zhì)兩極分化，優(yōu)秀生很多，但是學(xué)困生也一大打。李老師天天念叨著這些學(xué)困生的名字，替他們著急，代他們心慌，恨不能一口氣就教會(huì)他們。每天早自習(xí)課鈴聲一響，我前腳剛進(jìn)教室，她后腳就跟著來(lái)了。有時(shí)我稍微晚一點(diǎn)來(lái)，就會(huì)在教室瞧見(jiàn)她忙活開(kāi)了每天早上都忙著訓(xùn)練學(xué)生做每日一題。我就笑她，每天都來(lái)跟我搶早自習(xí)課上，不要把我的語(yǔ)文科成績(jī)擠垮了。她聽(tīng)后哈哈大笑。要是我叫了幾個(gè)學(xué)生到辦公室來(lái)，那幾個(gè)學(xué)生肯定順便也會(huì)被她叫到跟前訓(xùn)導(dǎo)一番，真像一種我方唱罷，她登場(chǎng)的戲場(chǎng)。因此，課間時(shí)間，她的身邊總是圍滿學(xué)生。
張?zhí)鞄?/p>
說(shuō)起張?zhí)鞄?，你可能?huì)想起那個(gè)電視劇中長(zhǎng)發(fā)飄飄的道長(zhǎng)。咱學(xué)校的張?zhí)鞄熆墒且晃幻琅蠋?。她特別愛(ài)美，每天穿得仙氣十足，光彩照人，但這可不是徒有虛表的老師。她是一位上得了廳堂，下得了廚房的實(shí)力派美女老師。這位美女老師，在青少年科技創(chuàng)新領(lǐng)域大展拳腳，碩果累累，又口才了得，聊起天來(lái)呢，眉飛色舞，繪聲繪色，而且能做得一手好菜，具有天師的超強(qiáng)能力。她又姓張，所以我們都尊稱她張?zhí)鞄煛?/p>
記得開(kāi)學(xué)初的一天，她一踏進(jìn)辦公室就發(fā)愁地說(shuō)：這學(xué)期的紙陀螺大賽又得讓我絞盡腦汁了。我們當(dāng)時(shí)還笑她老了以后肯定不會(huì)得老年癡呆。后來(lái)半學(xué)期，只見(jiàn)她忙進(jìn)忙出，有時(shí)見(jiàn)她坐在辦公室發(fā)呆，那她肯定又在想什么新主意了；有時(shí)見(jiàn)她蹲在走廊上，被一大群學(xué)生圍著，正在比試學(xué)生們的作品，看看哪個(gè)學(xué)生做的紙陀螺轉(zhuǎn)得快。你與她說(shuō)話時(shí)，她那雙大大的黑眼珠總是在滴溜溜地轉(zhuǎn)，她總是有與眾不同的想法，不經(jīng)意間，一個(gè)創(chuàng)意又在她腦海中生成了。這是讓我們最為佩服的一個(gè)地方。難怪她指導(dǎo)的學(xué)生在青少年科技創(chuàng)新大賽中屢屢獲獎(jiǎng)。這不，11月3日在江門市舉行的青少年科技創(chuàng)新實(shí)踐能力紙陀螺大賽中，她指導(dǎo)的兩組學(xué)生又創(chuàng)佳績(jī)均獲銀獎(jiǎng)。這學(xué)期，在她的引領(lǐng)下，我們學(xué)校的青少年科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)也即將誕生。
蓮一般的老師
如果說(shuō)生活中有蓮一般的女人，那便是我們的又一位彭老師，一位蓮一般的老師。她著裝考究，舉止優(yōu)雅，吐氣如蘭，更如蓮池中一朵不斷散發(fā)著清香的白蓮。每天她總是早早地到校，放學(xué)后又總是遲遲離開(kāi)。她平時(shí)言語(yǔ)不多，開(kāi)口說(shuō)話總是不急不緩，從容淡定，輕聲細(xì)語(yǔ)，猶如春風(fēng)撲面。我們的老革命在聽(tīng)了她的一節(jié)課后直接點(diǎn)評(píng)：如沐春風(fēng)，享受。
她總是默默地埋頭苦干，我們又在背后戲稱她為老黃牛。從來(lái)不聽(tīng)她抱怨工作量大，從來(lái)不聽(tīng)她大聲訓(xùn)斥哪個(gè)學(xué)生，也從不聽(tīng)她埋怨哪個(gè)學(xué)生難教。她總是和顏悅色，輕聲慢語(yǔ)地跟每個(gè)學(xué)生講話，哪怕是面對(duì)一個(gè)屢教不改的學(xué)生，她也是極其耐心，苦口婆心地跟他們曉之以理，動(dòng)之以情。在我眼里，她就如一朵白蓮，不惹塵埃，靜靜地吐露芬芳。
1、今天是個(gè)好日子，二月初二龍?zhí)ь^。一抬你的身體好，無(wú)病無(wú)恙樂(lè)悠悠。二抬你的
2、二月二，龍?zhí)ь^，春意濃，握在手，真誠(chéng)祝福跟你走：快樂(lè)是你歲月之弦上流動(dòng)的音符，平安是你人生之路上輕快的腳步，成功是你事業(yè)之途上不落的帷幕，健康是你生命之河上耀眼的珍珠，朋友是你情意之樹(shù)上盛開(kāi)的錦簇，幸福是你不變的歸屬。春水流，二月初二龍?zhí)ь^;春(和諧)色秀，生機(jī)盎然逍遙游;春光美，悠閑自在展歌喉;春花開(kāi)，好運(yùn)綻放滿枝頭;春雷響，抖擻精神驅(qū)煩憂;春云飄，美麗心情陪你走;春風(fēng)柔，四季平安牽你手;春山綠，朋友祝福情深厚;春意濃，真誠(chéng)祝福情長(zhǎng)久。
3、龍?zhí)ь^，好兆頭，有驚喜，無(wú)憂愁，萬(wàn)事順，生活優(yōu)，薪水漲，業(yè)績(jī)牛，貴人扶，好運(yùn)久，美夢(mèng)真，福滿樓!短信至，收問(wèn)候，回一條才夠朋友!嘿嘿!
4、二月二龍?zhí)ь^，紫氣東來(lái)好兆頭。畫龍點(diǎn)睛，好運(yùn)多多數(shù)不清。魚躍龍門，好運(yùn)都在聚寶盆。神龍擺尾，好運(yùn)見(jiàn)頭不見(jiàn)尾。飛龍?jiān)谔欤眠\(yùn)陪你每一天。龍飛鳳舞，好運(yùn)常在心頭駐?；⒉烬埿校眠\(yùn)助你樣樣贏。龍馬精神，一生好運(yùn)總不停。二月二龍?zhí)ь^，祝你幸福總長(zhǎng)留!
5、二月二，龍?zhí)ь^，祝你：父母，身強(qiáng)體健，龍行虎步;夫妻，相親相愛(ài)，龍鳳呈祥。愿你：住房，寬敞明亮，虎踞龍盤;生活，充實(shí)快樂(lè)，龍顏大悅!
6、二月二，龍?zhí)ь^。運(yùn)高走，位高居，職高升，年高壽，氣高揚(yáng)，志高飛，財(cái)高聚，喜高致，心高遠(yuǎn)，煩高擱，福高照，情高深，人高興。祝君：高高在上!
7、二月二，龍?zhí)ь^;好運(yùn)到，開(kāi)好頭;短信送來(lái)好兆頭，我的祝福來(lái)開(kāi)頭;我的問(wèn)候永停留，我的惦記不會(huì)走：愿你事業(yè)步步高，財(cái)運(yùn)滾滾無(wú)盡頭;愿你幸福一生，愛(ài)情甜蜜到白頭;愿你身體健康，生活順利無(wú)憂愁;愿你一生平安，快樂(lè)伴著開(kāi)心一起走。
8、財(cái)運(yùn)旺，加薪中獎(jiǎng)喜刷刷。三抬你的家和美，盡享天倫笑呵呵!
9、二月二，龍?zhí)ь^，大地春回先綢繆;春來(lái)忙，爭(zhēng)上游，一鋤挖個(gè)金進(jìn)斗;大倉(cāng)滿，小倉(cāng)流，五谷豐登福長(zhǎng)久;情意深，裝心頭，祝你一帆風(fēng)順樂(lè)悠悠!
10、二月二龍?zhí)ь^，金龍擺身精神抖，銀龍發(fā)力闊步走，貴龍攀升踞上游，喜龍開(kāi)顏樂(lè)悠悠，福龍回首金鑲玉，瑞龍呈祥好兆頭，畫龍點(diǎn)睛拔頭籌，祝你喜慶豐收!
11、龍?zhí)ь^，二月二，紫氣東升，昭昭鴻運(yùn)照。福祿壽喜同道，幸?？鞓?lè)最逍遙。身體康健好運(yùn)纏繞，業(yè)績(jī)喜人奔頭好美妙。財(cái)?shù)礁５竭\(yùn)到喜上眉梢!
12、一橫一撇豎彎鉤，一撇一點(diǎn)龍?zhí)ь^。二月二，愿你龍鳳呈祥好姻緣，生龍活虎好身體，龍騰虎躍好事業(yè)，步步高升躍龍門，虎距龍盤今勝昔，飛龍?jiān)谔焯礤\繡。
13、龍?zhí)ь^，九龍鬧春送福嘍!吉祥龍?zhí)砣穑缫恺執(zhí)硐?，運(yùn)財(cái)龍?zhí)碡?cái)，幸運(yùn)龍?zhí)磉\(yùn)，健康龍?zhí)韷郏桨昌執(zhí)砑?，開(kāi)心龍?zhí)順?lè)，活力龍?zhí)韯牛恺執(zhí)砀?
14、二月初二龍?zhí)ь^，祝福短信送到手;讀著短信啃豬頭，好吃好喝好兆頭;看著短信去剃頭，有說(shuō)有笑有朋友;發(fā)個(gè)短信給朋友，事業(yè)更上一層樓。
15、二月二，龍?zhí)ь^，龍爪聚財(cái)源，龍鱗護(hù)貴體，龍尾掃陰霾，龍須捋春秋，龍睛點(diǎn)好運(yùn)，龍首拔頭籌，飛龍匯祥云，幸福無(wú)盡頭。龍?zhí)ь^日，祝你大展宏圖!
16、龍?zhí)ь^到了，愿你幸福人生開(kāi)個(gè)好頭，出了家門兩頭走運(yùn)，工作起來(lái)三頭六臂，短信也要迎頭趕上，讓完美生活向你投懷送抱!
17、龍?zhí)ь^，去剪頭，剪去煩惱和憂愁，剪到快樂(lè)相伴走，剪來(lái)好運(yùn)無(wú)盡頭，剪得成功手牽手，剪起幸福樂(lè)悠悠，愿你越剪越精彩!
1、今天是二月二，我來(lái)起個(gè)帶頭作用：祝你生活一帆風(fēng)順，兩全其美，三陽(yáng)開(kāi)泰，四通八達(dá)，五福臨門，六六大順，七平八穩(wěn)，八面玲瓏!龍?zhí)ь^美好!
2、一龍盤柱，二龍奪珠，三龍戲水，四龍騰飛，五龍穿行，六龍沖天，七龍入地，八龍翻江，九龍歸海。二月二龍?zhí)ь^，愿你生活龍飛鳳舞，事業(yè)龍騰虎躍!
3、神龍?zhí)痤^，送來(lái)滿園春;神龍吹吹須，好運(yùn)當(dāng)頭升，神龍擺擺尾，一地金銀雨。在神龍搖頭吹須擺尾日祝福：快樂(lè)無(wú)盡頭，親情暖心頭，事業(yè)更上一層樓!
4、二月二，風(fēng)含笑，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)花枝俏;暖陽(yáng)照，祥瑞繞，聲聲高歌傳捷報(bào);薪水漲，平安保，幸福攀升節(jié)節(jié)高;龍?zhí)ь^，誠(chéng)禱告，愿你前程無(wú)限好!
5、龍王降雨救人間，慘遭玉帝貶凡間。知恩圖抱善良心，爆米花兒跳起來(lái)。年糕春餅供老天，祈求龍王好運(yùn)來(lái)。遍灑春雨潤(rùn)大地，二月初二迎春來(lái)。
6、二月二，龍?zhí)ь^，好兆頭，短信趕在節(jié)日的`前頭。祝你事業(yè)順利開(kāi)好頭，愛(ài)情甜蜜到白頭，生活順利無(wú)憂愁，困難挫折都到頭，財(cái)源滾滾無(wú)盡頭，所有好事都聚頭。我的祝福有看頭，我的問(wèn)候沒(méi)有頭，愿你精彩生活每一天，心情美麗到永遠(yuǎn)，一生一世好運(yùn)連!
7、二月初二龍?zhí)ь^，龍翔九天好兆頭;金豆開(kāi)花春爭(zhēng)俏，大倉(cāng)小倉(cāng)米脂流;鶯歌燕舞萬(wàn)象新，美好畫卷繪春秋;龍?狗錒翹蹇到。锍氏楦３ぞ?龍威大發(fā)精神抖，財(cái)源滾滾裝進(jìn)兜;事業(yè)高攀龍虎榜，高歌猛進(jìn)賽龍舟;得勝班師龍顏笑，來(lái)日更上一層樓!
8、二月二，龍?zhí)ь^，送來(lái)吉祥好運(yùn)頭：微風(fēng)吹，細(xì)雨飄，愿你事事有準(zhǔn)頭;說(shuō)悠閑，道娛樂(lè)，輕松自在有奔頭;短信傳，祝福送，希望曙光好兆頭。祝你快樂(lè)!
9、二月二，龍?zhí)ь^，緊握住，春之手，把快樂(lè)，留心頭，讓好運(yùn)，不開(kāi)溜;煩心事，莫回眸，不計(jì)較，驅(qū)憂愁，不攀比，開(kāi)笑口，賞百花，飲美酒;好時(shí)節(jié)，逍遙游，好年華，多享受，趁春光，邀良友，釣釣魚，泛泛舟;歲月長(zhǎng)，情悠悠，唯愿你，福常有，好日子，品個(gè)夠，好心情，永不丟。
10、二月二伴著幸福與吉祥，龍?zhí)ь^昭示運(yùn)氣旺：祝你在今后日子里：職位，你是龍頭老大--事業(yè)飛黃騰達(dá);愛(ài)情，你是龍鳳呈祥--溫馨相伴身旁;薪酬，你是魚躍龍門--財(cái)源滾滾如漲潮;健康，你是生龍活虎--身體無(wú)比健壯。二月二龍?zhí)ь^，祝你健康又吉祥!二月二，龍?zhí)ь^，龍不抬頭你抬頭;舞龍燈，剃龍頭，煩惱剃個(gè)光光頭;炒豆豆，啃豬頭，富甲一方滿口油;點(diǎn)龍睛，著龍綢，看花賞月黃鶴樓;扶龍須，獻(xiàn)龍酒，好吃好喝好消受;敬天神，祈龍福，五谷豐登好兆頭;送問(wèn)候，愿你牛，幸?？鞓?lè)無(wú)盡頭!
11、二月二，龍?zhí)ь^，龍神駕臨幸運(yùn)舟，祥瑞之氣跟你走，風(fēng)調(diào)雨順慶豐收，好事成雙有緣由，快樂(lè)加倍無(wú)煩愁，吉祥如意更長(zhǎng)久，愿你好運(yùn)綿綿無(wú)盡頭!
12、二月二，龍?zhí)ь^;事業(yè)興，剛開(kāi)頭;日子好，有奔頭;愛(ài)情美，到白頭;生意旺，賺彩頭;前程寬，有奔頭;幸福留，駐心頭;財(cái)滾滾，金進(jìn)斗;心情好，樂(lè)悠悠;體康健，無(wú)煩憂;事遂愿，特順溜;大步走，不回頭;步步高，爭(zhēng)上游;恭祝你，福長(zhǎng)久!
13、二月春風(fēng)龍?zhí)ь^，吉祥如意好彩頭。財(cái)運(yùn)剛剛冒出頭，幸運(yùn)悄悄立上頭。福運(yùn)綿綿在前頭，好運(yùn)多多在里頭。喜鵲喳喳鬧枝頭，命犯桃花砸你頭。幸福生活有奔頭，紅火年華有盼頭。健康快樂(lè)無(wú)盡頭，甜蜜溫馨駐心頭。龍年行運(yùn)一條龍，鴻運(yùn)當(dāng)頭樂(lè)悠悠!
14、二月二，龍?zhí)ь^，快樂(lè)跟著感覺(jué)走，財(cái)源滾滾日進(jìn)斗，恩恩愛(ài)愛(ài)手拉手;二月二，龍?zhí)ь^，事業(yè)更上一層樓，好運(yùn)連連樂(lè)無(wú)憂，收到信息好兆頭。
15、二月二龍?zhí)ь^，我來(lái)送你三抬頭：一抬頭，金錢事業(yè)雙豐收;二抬頭，親情友情暖心頭;三抬頭，愛(ài)情甜蜜共攜手。節(jié)日快樂(lè)!
16、二月二龍?zhí)ь^，龍神驅(qū)邪，百毒不侵;龍神賜福，人畜平安;龍神發(fā)力，生機(jī)勃勃;龍神行云，風(fēng)調(diào)雨順;龍神布雨，五谷豐登;吉祥接力，短信祈福!
17、二月二，龍?zhí)ь^，短信送來(lái)好兆頭;祝福傳，問(wèn)候送，惦記關(guān)懷不會(huì)走;事業(yè)順，如意顯，財(cái)源滾滾無(wú)盡頭;愛(ài)情甜，結(jié)良緣，幸幸福福到白頭!好運(yùn)不到頭!
2020年剛剛到來(lái)，一場(chǎng)猝不及防的疫情打亂了原本應(yīng)當(dāng)舉國(guó)上下歡度春節(jié)的氛圍，這場(chǎng)疫情的始作俑者新型冠狀病毒讓全中國(guó)乃至全世界膽戰(zhàn)心驚。全國(guó)各地的醫(yī)務(wù)工作者紛紛奔赴前線，勇敢地站到了與病毒作斗爭(zhēng)的第一線。我媽媽的一位同事就上了戰(zhàn)場(chǎng)。
除夕的晚上，我們一家正在一起看春晚，我發(fā)現(xiàn)媽媽不停的在看手機(jī)，看得熱淚盈眶。我就問(wèn)她：媽咪，你怎么了？媽媽回答我說(shuō)，她的一位同事去武漢支援前線抗戰(zhàn)病毒了。媽媽說(shuō)，她們科里有兩位同事前兩天就報(bào)名參加了支援武漢的醫(yī)療隊(duì)。今天，其中一位同事，在做年夜飯的時(shí)候突然接到緊急集合的電話，于是，這位勇敢的護(hù)士立即解下圍裙打包行李，奔赴集合地點(diǎn)，在我們看著春晚的時(shí)候，上海第一批支援武漢的醫(yī)療隊(duì)伍開(kāi)始了逆行的征途。聽(tīng)完媽媽的話，我深深地佩服這些醫(yī)務(wù)工作者們的勇氣，為他們奮不顧身、舍小家為大家的行為點(diǎn)贊，同時(shí)，我也變得和媽媽一樣，開(kāi)始關(guān)注著這些醫(yī)務(wù)工作者們的安危。
接下來(lái)的每一天，我都密切關(guān)注著關(guān)于疫情的新聞。有一次，我問(wèn)媽媽她的同事怎么樣了。她告訴我說(shuō)，他們第一批奔赴武漢前線的醫(yī)務(wù)工作者們，換下了金銀潭醫(yī)院的一批醫(yī)護(hù)人員，每位護(hù)士輪一次班就要工作6到8小時(shí)。在這些時(shí)間里面為了節(jié)省一套防護(hù)裝備，他們不能吃，不能喝，更不能上廁所。聽(tīng)到這里，我震驚了，要我8小時(shí)不吃不喝不上廁所，恐怕只能在我睡覺(jué)的時(shí)候才能做到吧！后來(lái)我又看了許多關(guān)于前線醫(yī)務(wù)工作者們的報(bào)道，看著他們被口罩勒出的傷痕，被汗水浸濕的衣服，還有反復(fù)洗手，被洗得發(fā)白的雙手，我既心疼又著急。好在第二批奔赴武漢的醫(yī)療隊(duì)緩解了第一批醫(yī)療隊(duì)的一些壓力，把他們工作時(shí)間減少到了每個(gè)班4小時(shí)，看到這個(gè)消息，我才稍稍舒了一口氣。聽(tīng)說(shuō)媽媽那位同事的女兒還很小，一直在問(wèn)她的媽媽去哪兒了。她的爸爸只好對(duì)她說(shuō)，媽媽去打蟲子了，等到春暖花開(kāi)的時(shí)候，媽媽就會(huì)回來(lái)了。我真希望今年的春天早點(diǎn)到來(lái)，病毒趕快被悶死，盼望著這些勇敢的戰(zhàn)士們?cè)缛沾蜈A這場(chǎng)戰(zhàn)役，快點(diǎn)回到他們親人的身邊！
如今，元宵已過(guò)，許多人都認(rèn)為自己在過(guò)歲月靜好的生活，天天在家無(wú)所事事。其實(shí)，哪有什么歲月靜好，只是有人在為我們負(fù)重前行罷了。我作為一名小學(xué)生，面對(duì)疫情并不能做出什么重大的貢獻(xiàn)，只能老老實(shí)實(shí)待在家，切斷病毒的傳播途徑，為醫(yī)務(wù)工作者們減輕負(fù)擔(dān)。同時(shí)，我也要安排好自己的學(xué)習(xí)生活，時(shí)刻準(zhǔn)備著像這些英雄一樣，在祖國(guó)需要的時(shí)候貢獻(xiàn)自己的力量！
在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中我們經(jīng)常需要寫作文，借助寫作文我們可以把心中的話表達(dá)出來(lái)。寫作文最重要的就是傾吐，把自己最真實(shí)的情感注入進(jìn)去。下面的“寫奇妙的事物的作文”也許也許是你在尋找的內(nèi)容，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助！
電視節(jié)目里有這樣一句話：“不看不知道，世界真奇妙?！苯衲昵锾欤覀?cè)豪镆渤霈F(xiàn)了一件奇妙的事。你想知道它是 什么事嗎？
縣委院子里有一棵種了六七年的梨樹(shù)，春風(fēng)一吹，長(zhǎng)出 了嫩黃的芽苞，慢慢的芽?jī)号ぶ碜?，伸展出嫩綠的小葉。就 在這時(shí)，雪白的梨花“撲啦啦”，爭(zhēng)先恐后地綻開(kāi)了?；▓F(tuán)錦 簇，潔白無(wú)瑕，給小院增添了無(wú)窮的生機(jī)。多美妙的梨花?。?花香引得蜜烽、蝴蝶翩翩起舞。一天又一天過(guò)去了，梨花沉 甸甸的，發(fā)出了誘人的香味，惹得我們幾個(gè)孩子眼饞，還沒(méi) 等到梨兒完全成熟，我們就把它們“消滅” 了。
開(kāi)花結(jié)果，這是自然現(xiàn)象，中秋節(jié)的前幾天，我想再去搜索樹(shù)上還有沒(méi)有漏網(wǎng)的梨兒?？囱娇矗鋈话l(fā)生奇跡了，我 簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。只見(jiàn)那枯黃的樹(shù)葉中，竟然又露 出了花苞！過(guò)了兩天，我又去看，稀疏的枯葉中，雪白的梨 花東一茬、西一茬地又開(kāi)放了，還有淡淡的清香。我髙興地 把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“胡鬧，秋天怎么會(huì)開(kāi)梨花呢？” 我把媽媽拉到樹(shù)下，媽媽看到梨花果然開(kāi)了，非常吃驚，便 叫我去請(qǐng)教科協(xié)的徐叔叔。徐叔叔告訴我：“這棵樹(shù)的主干前 幾天碰上電線，被砍掉了，于是全部營(yíng)養(yǎng)都被側(cè)枝吸收了，側(cè) 枝上有些原來(lái)缺乏養(yǎng)份的花芽得到了補(bǔ)充，巧遇今年雨水多， 溫度高，所以梨樹(shù)又開(kāi)了一次花?！?/p>
謎解開(kāi)了。但我想：既然梨樹(shù)可以再開(kāi)一次花，能不能 再結(jié)一次果呢？于是，我盼望著吃梨兒?？墒俏业劝〉龋?直等到了深秋，梨樹(shù)上的葉子落光了，花也越來(lái)越零星了。當(dāng) 最后一片花瓣落地的時(shí)候，也沒(méi)有長(zhǎng)出梨兒來(lái)。??！秋天的 梨花不會(huì)結(jié)果，我失望了。
望著梨樹(shù)，我想，要是我長(zhǎng)大了，能培養(yǎng)出一年開(kāi)兩次 花結(jié)兩次果的梨樹(shù)來(lái)，像蘇聯(lián)的米丘林一樣，做一個(gè)對(duì)人類 有益的園藝家，讓奇妙的梨花，結(jié)出奇妙的果子，那該多好 ??！
太陽(yáng)冉冉升起，晨光溫柔地向四周輻射著，它努力地向天穹展開(kāi)，慢慢地灑向大地，把整個(gè)天空都映紅了，我們隨著陽(yáng)光的照耀，一路向?qū)W校奔來(lái)。
令人怦然心動(dòng)的水果拼盤比賽開(kāi)始了，老師把我們大家分成了三個(gè)小組，楊老師洪亮的聲音打破了原本沉寂的教室："一。二。三，開(kāi)始"我們一聽(tīng)到這聲音，大家都忙看了，有的切西瓜、有的削蘋果……忙的不亦樂(lè)乎！而我在剝石榴，石榴的腦袋像小豬的頭一樣，圓圓的，石榴好大哦！紅紅的，咧著嘴，露出了瑪瑙似的顆粒，我把它擺到一個(gè)巧奪天工的小盤子里，這小盤子上有著一朵可愛(ài)的小紅花，中間還夾著一小個(gè)花心呢！真漂亮！對(duì)于美的事物我從來(lái)都心儀的。劉宇航拿了一個(gè)西瓜，準(zhǔn)備用小刀把西瓜里面的果肉掏出來(lái)，沒(méi)想到這瓜太脆，劉宇航的刀剛一碰，“咔嚓”一聲，我們都驚呆了，原來(lái)瓜已經(jīng)開(kāi)了。怎么辦？怎么辦？我們大家聚在一起，抓耳撓腮，終于想出了一個(gè)利人利己地好辦法……“將計(jì)就計(jì)”把瓜皮切成兩辨，用一塊來(lái)盛放果肉。
大家把橘子剝成一片片的，再把紅寶石似的櫻桃?jiàn)A在橘子懷抱，在其平面上有錯(cuò)落有致地放了香焦、蘋果……付家瑞用巧克力奶油在盤中擠了個(gè)花朵，真是花紅柳綠，絕了！付家瑞一不小心，把奶油擠在了我們的臉上，頓時(shí)，我們都成了一張張大花臉，歡笑聲充溢著整個(gè)教室。
再看看老師，老師做的是金魚，金魚拼盤主要是由皮蛋、柿子……構(gòu)成，那，可愛(ài)的小金魚身穿一件黑褐色的外衣，油光滑亮，像是將軍身上的鎧甲。尾巴一搖一擺的，真是栩栩如生?。?/p>
"滴嗒、滴嗒"時(shí)間不知不覺(jué)地悄悄溜走了，我們的品嘗大會(huì)也陸續(xù)開(kāi)始了，老師叫我們把自己的作品端過(guò)來(lái)，??！作品的名字也別具特色！有的叫"夏日炎炎"、有的是"田園的夢(mèng)想"……，真是應(yīng)有盡有，妙不可言??！沒(méi)等老師叫我們吃，我們?cè)缫汛瓜延瘟耍锻低档啬闷鹨活w石榴，石榴晶瑩透亮，輕輕一咬，甜中帶酸，還微微有點(diǎn)澀味，十分香甜可口，這時(shí)，老師來(lái)了，開(kāi)始講評(píng)了，同學(xué)們精彩的點(diǎn)評(píng)讓我們樂(lè)開(kāi)了懷，有的同學(xué)說(shuō)："我們這個(gè)作品含有維生素A、B、C、D……Z，還有許多鈣、鐵、鋅、硒……"我們這組是我當(dāng)代表，我滔滔不絕，扣除發(fā)揮的淋漓盡致："我們的作品含有多量維生素……今天是最快樂(lè)的一天，讓我為大家來(lái)點(diǎn)燃這心中永遠(yuǎn)燃燒的蠟燭……謝謝"我邊說(shuō)邊向大家鞠了個(gè)躬，頓時(shí)，掌聲排山倒海般向我襲來(lái)…………
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講評(píng)完后，老師給我們的作品都上了“戶口”，還沒(méi)等老師弄完，我們就張開(kāi)血盆大口吃了起來(lái)，楊峰他們那組的人臉上瞬間頓時(shí)成了色彩的海洋…………
走在回家的路上，我覺(jué)得今天天氣格外的晴朗，花兒好像在對(duì)我笑，小草好像在對(duì)我微微點(diǎn)頭，我懷著愉快的心情回味著剛才發(fā)生的一切，真是意猶未盡！這次活動(dòng)不僅鍛煉了我們的創(chuàng)造力、想象力，而且還給于了我們美的享受……
這是一個(gè)開(kāi)心的日子，盡管天氣陰沉沉的，但我們心里卻陽(yáng)光燦爛，因?yàn)槲覀冃睦镪?yáng)光燦爛，所以我們就要去參觀科技館了！帶著對(duì)高科技的憧憬之情，我們乘坐公共汽車到了設(shè)置在工業(yè)學(xué)校體育館內(nèi)的流動(dòng)科技館。
進(jìn)館內(nèi)我便被眼前的一個(gè)展示臺(tái)手眼協(xié)調(diào)吸引住了，手持手柄使金屬環(huán)沿軌道從軌道起點(diǎn)移動(dòng)到終點(diǎn)，盡量用最短的時(shí)間和最少的磁管次數(shù)完成操作。你們知道怎樣才能提高你的協(xié)調(diào)能力嗎？是用人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)控制著運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)協(xié)調(diào)有序的動(dòng)作。人的眼睛、腦、手部肌肉構(gòu)成的操作系統(tǒng)中，眼睛是傳感器，腦是控制器，手是執(zhí)行機(jī)構(gòu)，經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，這一系統(tǒng)的配合會(huì)更加熟練，人的手眼協(xié)調(diào)能力就會(huì)提高。
我又看了空中成像，哇好神奇呀！字體竟會(huì)浮在空中，雖然我有些不懂這是為什么，但這引起了我濃厚的興趣。先打開(kāi)開(kāi)始按鈕，觀察擺桿上圖像的變化。其實(shí)這是人眼的視覺(jué)暫留現(xiàn)象。人眼在觀察事物時(shí)，當(dāng)景物消失后，影像會(huì)在視網(wǎng)膜上保留1/24-1/16秒的時(shí)間，這種現(xiàn)象稱為視覺(jué)暫留。桿上排布有LED燈，桿擺動(dòng)時(shí)，電路控制LED燈按程序發(fā)光形成掃描圖像，雖然不是整幅圖像同時(shí)發(fā)光，由于視覺(jué)暫留效應(yīng)，發(fā)光點(diǎn)會(huì)在視網(wǎng)膜上保留一段時(shí)間，會(huì)使人感覺(jué)看到完整的圖像。電影、電視就是利用視覺(jué)暫留特性的設(shè)計(jì)制作的。我看到了歡迎光臨，LOVE等字樣，真是神奇極了。我排著隊(duì)好奇的進(jìn)入球幕影院，一個(gè)凹面的影布在球幕影院的四周。開(kāi)播了電影的名字叫恐龍滅絕之謎，綠色的森林一只只的恐龍?jiān)诘厍蛏钪袃芍蝗驱埳嗽S多的恐龍蛋，一只霸王龍來(lái)到了恐龍蛋旁，要拿走恐龍蛋，三角龍夫婦和霸王龍打了起來(lái)。霸王龍一口吞了一只三角龍的時(shí)候朝我們迎面撲來(lái)。因?yàn)檫@種電影非常有立體感，仿佛我們也被吞了一樣，同學(xué)們尖叫聲響成一片，真是太刺激了。
這真是一次有趣的科技之旅。
今天是個(gè)大晴天。午餐后，我們一行人乘坐大巴車來(lái)到沙巴島上的熱帶雨林——吉利野生樂(lè)園。進(jìn)入野生樂(lè)園，一條用木頭鋪成的小徑引領(lǐng)我們走向碼頭，小徑兩邊長(zhǎng)滿了繁茂的樹(shù)木。一陣陣涼爽的清風(fēng)迎面習(xí)來(lái)，空氣里夾雜著一絲絲泥土的腥臭味。很快到了碼頭，一條條船只隨著微風(fēng)在湖面上輕輕搖晃。我們乘著船開(kāi)始了熱帶雨林的奇妙之旅——尋找長(zhǎng)鼻猴、蜥蜴和螢火蟲。
隨著船緩緩前行，一叢叢灌木映入我們的眼簾。這里是水的天堂，一棵棵喬木的枝干爭(zhēng)相伸出水面，向藍(lán)天展示其鮮活的生命，它們那結(jié)實(shí)的根須深深地投入淤泥的懷抱。突然，船家熄滅了發(fā)動(dòng)機(jī)。怎么回事？原來(lái)他們發(fā)現(xiàn)了猴子。在哪兒？在哪兒？我焦急地四處張望，只見(jiàn)一只長(zhǎng)鼻猴蹲坐在高高的樹(shù)杈上，一動(dòng)不動(dòng)，好像在沉思。正如它的名字一樣，它的鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的，身上的毛是褐色的，*上的毛是白色的，好像穿著一條白色的短褲。它的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，直直地掛下來(lái)。也許發(fā)現(xiàn)了有“入侵者”，它從樹(shù)杈上一躍，消失在茫茫的樹(shù)叢中。
船繼續(xù)前行，不遠(yuǎn)處的一棵大樹(shù)上，棲息著一群猴子。有一只猴寶寶在跟著媽媽學(xué)爬樹(shù)；有一只大猴在美美地享用摘來(lái)的果子；有幾只小猴子從一棵樹(shù)杈跳到另一棵樹(shù)杈，你追我趕，玩得不亦樂(lè)乎；還有一只猴子好奇地望著我們，好像在擺著pose給我們拍照呢。
“快看！一只蜥蜴！”順著導(dǎo)游手指的方向，我看到了一根伸出湖面的斷樹(shù)枝上趴著一只灰色的大蜥蜴。它的顏色與樹(shù)枝非常相似，不仔細(xì)看還真看不出來(lái)呢！蜥蜴一動(dòng)不動(dòng)地，在懶洋洋地曬著太陽(yáng)。
不一會(huì)兒，天就暗了。我們?cè)俅紊钊胗炅?，去尋找螢火蟲。很快，我們發(fā)現(xiàn)一群群的螢火蟲在樹(shù)叢里閃著光，星星點(diǎn)點(diǎn)地，整棵樹(shù)上像綴滿了一顆顆小星星。這些雨林里的小精靈，給寂靜的黑夜添加了生機(jī)和活力。
伴著清涼的微風(fēng)，我們今天的行程即將結(jié)束了。望著那漆黑而又神秘的雨林，我禁不住在心中對(duì)它說(shuō)了聲：“晚安，小精靈們！”
每個(gè)動(dòng)物的尾巴都有著獨(dú)一無(wú)二的作用，讓我們一起去看看動(dòng)物們的尾巴有什么作用吧!
兔子的尾巴又小又短，為什么它不像松鼠一樣，長(zhǎng)著又大又軟的長(zhǎng)尾巴呢?哦!原來(lái)短小的尾巴可以方便它奔跑，如果免子的尾巴換成松鼠尾巴，那該有多重呀，兔子遇到危險(xiǎn)跟本跑不了，怎么躲避敵人的追捕呢?而松鼠的尾巴是用來(lái)當(dāng)降落傘的，松鼠住在高處，到冬天可以從高處下來(lái)找食物，如果換成兔子的尾巴，那松鼠跳下來(lái)時(shí)就慘了。
狐貍的尾巴說(shuō)來(lái)更神奇，每當(dāng)狗要撲咬它的時(shí)候，它不緊不慢地?fù)u一搖尾巴，狗一下子分不清是敵是友，而狐貍這時(shí)就狠狠向它的敵人甩一尾巴，然后就逃之夭夭了。
貓?jiān)?500多年前才被馴服，而狗4萬(wàn)多年就已經(jīng)被馴服了，貓的尾巴不善長(zhǎng)表達(dá)感情，但它是用來(lái)保特身體平衡的關(guān)健，狗的尾巴最大的作用是用來(lái)表達(dá)感情，因?yàn)楣繁获Z服的早，所以愛(ài)向人們表達(dá)自已的感情。
動(dòng)物的奧秘還有許多，動(dòng)物的全身都是寶，動(dòng)物的世界太奇妙，等著聰明的你來(lái)發(fā)現(xiàn)。
我們所在的這個(gè)奇妙的世界，所有的一切看上去都是有生命力的。
你看天空，軟悠悠的白云很調(diào)皮，總是圍著天空轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，弄得天空哈哈大笑。可愛(ài)的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地在天空中快樂(lè)地舞蹈，好像在跟人們聊天兒一樣。
一天快要結(jié)束了，美麗的晚霞不時(shí)地變幻著顏色，好像誰(shuí)不小心把顏料撒上去了一樣，合成了一幅美麗迷人的畫面。你看大地，所有的植物都有生命，一顆小小的種子經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)的蛻變過(guò)程就可以長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。夜幕降臨，圓月帶著它千千萬(wàn)萬(wàn)的星星孩子，悄悄地來(lái)到了天空，星星靜靜的眨著眼，我知道，它們肯定是怕吵醒熟睡中的人們。
夏天，人們一邊坐在涼棚里大口的吃著西瓜，一邊望著池塘里漂亮的荷花，他們不禁感嘆美麗的荷花和清澈的池塘合在一起簡(jiǎn)直是絕配。
秋天，人們可以看到的是如蝴蝶般美妙的落葉，夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)林把光芒灑在蜿蜒的小路，給小路鋪上了金色的地毯。
冬天，人們可以看到白白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，比春天里一樹(shù)樹(shù)的梨花還要美，這時(shí)，風(fēng)兒變得柔和了，吹著它上下翻飛并輕輕地降落，使人能看清它那六角的菱形，看到一個(gè)美麗的童話世界。
只要我們仔細(xì)的觀察尋找，就能從極普通的事物中找到美，世界上奇妙的事物是無(wú)窮的，只待我們?nèi)プ屑?xì)尋找，仔細(xì)觀察，努力發(fā)現(xiàn)。
你發(fā)現(xiàn)了怎樣奇妙的世界呢?
星期四下午，外婆到菜市場(chǎng)給我買來(lái)了兩粒黃豆。
我首先把杯子裝滿水，再把黃dou放進(jìn)水里，泡兩個(gè)小時(shí)左右，第一天的任務(wù)就完成了。
第二天的清晨，我發(fā)現(xiàn)我的黃豆的皮就像老爺爺?shù)钠つw一樣皺巴巴的。我再把杯子里的水給倒掉，把黃dou放入空的花盆中，第二天的任務(wù)也就完成了。我期待著接下來(lái)會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
第三天的上午，我發(fā)現(xiàn)我的小黃豆已經(jīng)破土而出了，還有小黃豆的顏色變成綠色了，我覺(jué)得也要給小黃豆換名字了，就叫小綠豆吧!
第四天的早上，我早早地起床來(lái)看我的小綠豆。我連忙拿出直尺插入土中，哇塞!我的小綠豆的身高竟然從三厘米長(zhǎng)到五厘米，好神奇呀!
過(guò)了幾天后，我又發(fā)現(xiàn)我的小綠豆變成兩個(gè)小瓣，就像一個(gè)愛(ài)心形狀，我真為他感到驕傲啊!我真希望我的小綠豆能接出果實(shí)來(lái)。這樣，我就可以讓家人們嘗到到我的勞動(dòng)成果了!
通過(guò)這次泡綠豆芽，我發(fā)現(xiàn)：一粒小小的干黃豆，竟然有這么神奇而偉大的力量。它一直向前生長(zhǎng)，最后終于變成了鮮嫩的綠豆芽。
下棋是我的一大愛(ài)好，跳棋、五子棋、翻轉(zhuǎn)棋、陸戰(zhàn)棋我樣樣喜歡。平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候，我總是纏著爸爸媽媽陪我下棋?？墒前职謰寢屢习?，回家還得干家務(wù)活，特別忙，常常沒(méi)時(shí)間和我下棋。
今天，做完作業(yè)，我“棋興大發(fā)”，正愁找不到對(duì)手。正巧，爸爸回家了，我一看對(duì)手來(lái)了，便纏著爸爸下棋。爸爸神秘的一笑，從公文包里拿出了一張光盤，說(shuō)：“今天我要把世界各地的棋手都請(qǐng)來(lái)和你切磋棋藝。”“世界各地的棋手？爸爸你是在蒙我吧?！薄安恍啪偷戎?。”爸爸打開(kāi)電腦，插入光盤，原來(lái)這是一個(gè)棋類游戲軟件，爸爸安裝好軟件，就登陸到互聯(lián)網(wǎng)，我一看簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，屏幕上真的出現(xiàn)了許多棋手，他們都是通過(guò)登陸互聯(lián)網(wǎng)互相對(duì)弈，有中國(guó)的、加拿大的、西班牙的、美國(guó)的……我一會(huì)兒和這個(gè)棋手下，一會(huì)兒和那個(gè)棋手下，開(kāi)心極了。今后我再也不愁沒(méi)有對(duì)手下棋了。
今天，我坐在自己的房間里，就能和世界各地的棋手切磋棋藝，互聯(lián)網(wǎng)讓我們的生活發(fā)生了奇妙的變化。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，世界變小了，人與人之間的交流變得越來(lái)越方便了。這是科學(xué)技術(shù)的巨大力量！
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧！寫作讓我們有時(shí)間獨(dú)立思考，寫好作文我們要多讀多寫多練。那要怎么寫好作文呢？經(jīng)過(guò)搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“幼兒園家長(zhǎng)作文怎么寫精選”，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。
對(duì)于怎樣教育好子女,一直以來(lái)都是家長(zhǎng)們共同探討的話題,其實(shí),教育孩子的方式也是多種多樣的,但每個(gè)孩子的教育方法也是因人而異的。 自從女兒降臨的那一刻起,我就一直擔(dān)任著全職媽媽的這個(gè)角色。然而,我也面臨著一項(xiàng)堅(jiān)巨的工程,那就是對(duì)女兒的教育。每個(gè)孩子都是世界獨(dú)一無(wú)二的,都有自己的特點(diǎn)。正如教育家陶行知所說(shuō)：“幼兒如幼苗,必須培養(yǎng)得宜,方能發(fā)芽滋長(zhǎng)?！?/p>
以下是我的一點(diǎn)小心得:
一、多給孩子行動(dòng)上的鼓勵(lì),每當(dāng)孩子成績(jī)有滑落的時(shí)候,我會(huì)經(jīng)常告訴她,態(tài)度決定一切。
二、當(dāng)孩子每做一件事,只要是她盡力了,我就會(huì)給她肯定和表?yè)P(yáng),要善于和孩子用心去溝通,要對(duì)孩子察言觀色,及時(shí)知道孩子的想法。適時(shí)對(duì)孩子的錯(cuò)誤想法進(jìn)行疏通,朝著正確的方向引導(dǎo)。
三、在品格和性格方面,多以朋友的方式和孩子交流,給孩子多一些信任。
讓孩子多接觸社會(huì),多接觸陌生人,從而懂得怎么樣和別人相處。
四、讓孩子自己的事情自己做,幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣和責(zé)任心。我認(rèn)為養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要,只要孩子有了好習(xí)慣,孩子將會(huì)受益終生。
五、不管孩子是在生活上,還是學(xué)習(xí)上有苦悶或疑惑,我都會(huì)耐心而認(rèn)真地傾聽(tīng),幫助解決孩子的思想問(wèn)題,必要時(shí)也會(huì)尋求老師的幫助,慢慢的孩子就和我成了無(wú)話不談的好朋友。
實(shí)驗(yàn)幼兒園在學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)間，積極開(kāi)展了多種形式的活動(dòng)，家長(zhǎng)進(jìn)課堂作為該園長(zhǎng)期開(kāi)展的一項(xiàng)扎實(shí)有效地工作，在宣傳月期間更是搞得紅紅火火，精彩紛呈。每周四、周五，不同職業(yè)的家長(zhǎng)匯聚在幼兒園，為孩子們進(jìn)行多方面的服務(wù)，義工、保育工作體驗(yàn)、家長(zhǎng)課堂講師等。他們?cè)诎嗉?jí)教師的精心輔導(dǎo)下，為孩子們送上了精彩的一課，無(wú)論是課堂上，還是戶外活動(dòng)中，每一位家長(zhǎng)都傾其熱情，孩子們非常喜歡，家園共育達(dá)到了非常好的合作效果。
在每次家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)后，該園都會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)寫下“家長(zhǎng)進(jìn)課堂感悟點(diǎn)滴”，在一張張具有特色的班級(jí)小卡片上，呈現(xiàn)出的是家長(zhǎng)的真實(shí)感言?！凹议L(zhǎng)進(jìn)課堂讓我親眼目睹了幼兒園緊張有序、豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)體會(huì)到了老師工作的辛苦與責(zé)任，讓我們對(duì)可愛(ài)的幼兒教師們致敬!”?！敖巧伞议L(zhǎng)’轉(zhuǎn)變?yōu)椤蠋煛?，由‘教育一個(gè)孩子’變?yōu)椤逃蝗汉⒆印?，我深深體會(huì)到了教師的辛苦和平凡中的偉大。教育一個(gè)孩子已是不易，能讓一群天真、卻已具備自身個(gè)性和思維、略帶叛逆心理的孩子們明白許多道理，養(yǎng)成好的習(xí)慣，來(lái)理解和配合我們更是難上加難，我們體會(huì)到了教師的艱辛，老師們辛苦了”。
通過(guò)家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，增進(jìn)了幼兒園與家長(zhǎng)之間共育的橋梁，通過(guò)家長(zhǎng)感悟點(diǎn)滴的交流，讓更多的家長(zhǎng)體會(huì)到了教育工作的艱辛與不凡。相信通過(guò)家園共同的努力，實(shí)幼的孩子一定是最快樂(lè)、最幸福的。
從小班到中班，不知不覺(jué)中，馨馨已經(jīng)上了一年多的幼兒園了，我時(shí)常會(huì)想，她現(xiàn)在在干什么，一天是怎么度過(guò)的，都學(xué)了些什么東西，是否感到快樂(lè)……許許多多類似的問(wèn)題在我腦海里出現(xiàn)。6月12日上午，我參加了寶貝幼兒園的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，一幕幕生動(dòng)的場(chǎng)景映入眼中，一張張純真無(wú)邪的笑臉，一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的精靈，美女老師們忙碌的身影，我心中的這些問(wèn)題終于找到了答案。
九點(diǎn)鐘左右，中二班的小朋友們?cè)趦晌焕蠋煹慕M織下排著隊(duì)伍很有秩序地走到活動(dòng)室，開(kāi)始做廣播體操。做操時(shí)，幾個(gè)班的小朋友們是分開(kāi)做的。每個(gè)班的前后都有一位自己班的老師在領(lǐng)著做操，小朋友們都很是認(rèn)真地隨著音樂(lè)的節(jié)拍跟著老師一起唱著跳著，氣氛很是熱烈?？赡芴宋辶赘璋桑魳?lè)就停了，小朋友們又開(kāi)始排好隊(duì)伍回教室了。
在老師的“一二三，快坐好!”中，小朋友們很快就乖乖的坐好了，然后老師請(qǐng)我和另一位家長(zhǎng)一起協(xié)助她們給小朋友們倒水喝，杯架上放了很多的小杯子，小杯子上都有著每一位小朋友的名字，一旦叫上哪位小朋友的名字，他就上臺(tái)來(lái)端水回到座位喝。
喝完水，我們兩位家長(zhǎng)又協(xié)助老師領(lǐng)著小朋友們?nèi)ハ词?，一組一組的去，先是用洗手液洗手，洗好后用毛巾為他們擦干，最后再領(lǐng)他們回到教室，換另一組的小朋友們來(lái)。小朋友都坐好后，老師開(kāi)始上課了，黑板上有著今天的教學(xué)內(nèi)容，為個(gè)數(shù)相同的物品找朋友，大意是左邊幾個(gè)點(diǎn)，右邊幾個(gè)物品，如果個(gè)數(shù)都是一樣的就把它們劃線連起來(lái)。老師先是和小朋友們一起數(shù)，然后又叫舉手的小朋友上講臺(tái)去數(shù)，一旦數(shù)對(duì)了，馬上就領(lǐng)著全班的小朋友一起給他“棒一下”：“某某某，你真棒!”小朋友們也都很是認(rèn)真地給受獎(jiǎng)勵(lì)的小朋友“棒一下”，得到老師和全班同學(xué)的表?yè)P(yáng)，小朋友很是自豪和開(kāi)心，老師再獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小紅旗貼在小朋友的額頭上，小朋友就更是開(kāi)心了。我認(rèn)為這真的很不錯(cuò)，每個(gè)表現(xiàn)好的小朋友都能及時(shí)的得到鼓勵(lì)，以后一定會(huì)更加自信和認(rèn)真地去學(xué)習(xí)，也增強(qiáng)了寶貝們的學(xué)習(xí)興趣。難怪馨馨每次做得特別優(yōu)秀時(shí)都會(huì)說(shuō)：“媽媽，給我棒一下!”當(dāng)然，今天的馨馨無(wú)論是做操還是上臺(tái)數(shù)數(shù)都表現(xiàn)得非常不錯(cuò)，尤其是得到老師和全班同學(xué)的“棒一下”時(shí)更是開(kāi)心，后來(lái)老師獎(jiǎng)給了她小紅旗，她更是樂(lè)不可支了呵。
老師教完后又發(fā)下了“全腦數(shù)學(xué)”，然后讓每個(gè)小朋友自己翻到今天在黑板上講的那一頁(yè)，于是，小朋友們都自己翻了起來(lái)，沒(méi)一會(huì)，都翻到了。在協(xié)同老師一起輔導(dǎo)小朋友們做作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，有的小朋友真的很棒，自己就能獨(dú)立完成了，有的需要適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)一下，馨馨也是最先交作業(yè)的同學(xué)之一，有時(shí)，真的很為她驕傲，每天回去后都是獨(dú)自完成“邏輯狗”的，然后就自己找書出來(lái)讀。
做完了作業(yè)，另一位老師又帶著他們唱起兒歌來(lái)，小朋友們唱得都很好，很賣力地唱著，后來(lái)又是數(shù)字歌，拍手歌什么的，一共唱了五六首，看得出來(lái)，這些都是平時(shí)上課時(shí)老師所教的兒歌，因?yàn)椋慨?dāng)老師教了什么歌或舞蹈，馨馨回去后都必須要稔著讓我給她錄像后發(fā)到她的“馨馨成長(zhǎng)博客”上。另外呢，不管是唐詩(shī)還是“弟子規(guī)”，馨馨都背得很是熟練呢，看來(lái)，老師們真是費(fèi)心不少呀，呵呵。
十一點(diǎn)多了，我們又協(xié)同老師一起去為小朋友們端飯菜等，小朋友們要開(kāi)始吃午飯了，我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日終于告了個(gè)段落，于是和馨馨說(shuō)了再見(jiàn)后就忙著上班去了。半天的時(shí)間真是過(guò)得很快，帶給我們家長(zhǎng)們的除了激動(dòng)興奮還有更多的驚喜，我在對(duì)馨馨的成長(zhǎng)進(jìn)步驚喜中又增添了更多的期盼;對(duì)選擇乖娃娃幼兒園生出了更大的信心，對(duì)碰到像肖老師、劉老師這么優(yōu)秀的幼教工作者而感到無(wú)比榮幸!半天的開(kāi)放日讓我印象深刻，概括來(lái)說(shuō)，覺(jué)得幼兒園的活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織具有三個(gè)方面的特征：一是活動(dòng)設(shè)計(jì)科學(xué)，有利于幼兒的身心發(fā)展;二是教師組織能力強(qiáng)，工作細(xì)心，能有效引導(dǎo)幼兒參加學(xué)習(xí)和活動(dòng)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo);三是家長(zhǎng)的直接參與，使其更為客觀地了解到自己孩子的性格特點(diǎn)、認(rèn)識(shí)習(xí)慣和行為能力，能有效促進(jìn)家庭教育的健康發(fā)展。
我覺(jué)得學(xué)校舉辦“家長(zhǎng)開(kāi)放日”是非常有意義的。這項(xiàng)活動(dòng)為老師和家長(zhǎng)們搭建了一個(gè)很好的溝通平臺(tái)，讓家長(zhǎng)們了解到老師的教學(xué)方法，增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解，有效的促進(jìn)了家校雙方達(dá)成教育共識(shí)。作為家長(zhǎng)，我很欣慰地看到孩子的進(jìn)步：自控能力更強(qiáng)了，變得更加勇敢和自信了，也更愛(ài)好學(xué)習(xí)和思考了。這些進(jìn)步和老師們的辛勤付出以及對(duì)孩子們的無(wú)限關(guān)愛(ài)是分不開(kāi)的!在這里，我要衷心感謝肖老師和劉老師，謝謝你們每天無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著我們的寶貝馨馨，陪伴著她學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，她的每一點(diǎn)的進(jìn)步和你們的辛勤付出都是分不開(kāi)的，真的很謝謝你們!最后提一個(gè)建議，希望每天早上做操前放的動(dòng)畫可以適應(yīng)的加點(diǎn)英語(yǔ)兒歌或英語(yǔ)動(dòng)畫什么的，讓孩子們能在玩中學(xué)習(xí)，這樣既可不讓他們對(duì)以后的英語(yǔ)感到害怕也可適當(dāng)?shù)卦黾右稽c(diǎn)他們的單詞量，馨馨才剛兩歲就會(huì)_十個(gè)單詞了，還有很多唐詩(shī)和《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等，我從沒(méi)刻意教過(guò)，都是采用這種方法讓她自己在玩中學(xué)的，而她，除了每次都嚷著要聽(tīng)要學(xué)之外，從沒(méi)喊過(guò)累呀什么的。
最后，真的很感謝乖娃娃幼兒園舉辦的這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，為家長(zhǎng)與幼兒園搭建了一座良好溝通的橋梁，作為家長(zhǎng)，多謝老師們對(duì)馨馨的無(wú)限關(guān)愛(ài)和照顧，也希望以后看到她更多更大的進(jìn)步，最后，我仍然要對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)一聲：“老師，辛苦了!謝謝你們!”
與幼兒家長(zhǎng)溝通真的是一門藝術(shù)，需要我們老師注意的真的很多!家長(zhǎng)工作是幼兒園的一項(xiàng)重要工作，教師如何與家長(zhǎng)溝通、交流是一門藝術(shù)，特別像現(xiàn)在很多獨(dú)身子女的家庭，孩子在家猶如一個(gè)“小皇帝”，幾個(gè)大人寵著，到了幼兒園以后，許多父母就會(huì)擔(dān)心這，擔(dān)心那的。
作為班主任的我更應(yīng)該注意與家長(zhǎng)交流的技巧，因?yàn)椴唤?jīng)意的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，家長(zhǎng)們都會(huì)非常的留意，說(shuō)不定還會(huì)造成寫不良的影響。
為了使自己接下來(lái)能更順利更好的開(kāi)展好家長(zhǎng)工作，我從網(wǎng)上查閱了有關(guān)資料，希望能供自己今后參考一下。
首先，與家長(zhǎng)溝通要注意八項(xiàng)：
1、與家長(zhǎng)溝通時(shí)要注意態(tài)度和語(yǔ)氣;
2、要多途徑與家長(zhǎng)交流;
3、多征求家長(zhǎng)的愿望、需求、意見(jiàn);
4、可以經(jīng)常更換信息欄;
5、恰當(dāng)方式談?dòng)變盒袨閱?wèn)題與家長(zhǎng)溝通;
6、特殊事件主動(dòng)坦誠(chéng)與家長(zhǎng)溝通;
7、冷靜處理與家長(zhǎng)、幼兒的關(guān)系。
其次，在與家長(zhǎng)談?wù)摵⒆拥娜秉c(diǎn)時(shí)，可以著重注意以下幾點(diǎn)：
1、導(dǎo)入尊重感。
在與家長(zhǎng)交往的過(guò)程中，班主任應(yīng)做到文明禮貌，尊重對(duì)方。班主任通常比家長(zhǎng)更熟悉教育知識(shí)和教育手段，懂得教育規(guī)律。決不能以教訓(xùn)式口吻與家長(zhǎng)談話，特別是當(dāng)其子女在學(xué)?！瓣J了禍”的時(shí)候，班主任仍要在談話時(shí)給對(duì)方以尊重。也不能當(dāng)著學(xué)生的面訓(xùn)斥家長(zhǎng)，這不僅使家長(zhǎng)難堪，有損家長(zhǎng)在孩子心目中的威信，而且家長(zhǎng)一旦將這種羞憤之情轉(zhuǎn)嫁于孩子，極易形成孩子與班主任的對(duì)立情緒。當(dāng)與家長(zhǎng)的看法有分歧時(shí)，也應(yīng)平心靜氣地講清道理，說(shuō)明利害關(guān)系，既要以禮待人，更要以理服人。
2、流露真誠(chéng)感。
用真誠(chéng)的語(yǔ)言或行動(dòng)去與對(duì)方溝通，使其感動(dòng)的方法。以誠(chéng)感人要求誠(chéng)與情密切配合，要使人動(dòng)情，喚起人的真情;以誠(chéng)感人要做到誠(chéng)與真結(jié)合;以誠(chéng)感人還必須伴之以虛心，否則難以取得對(duì)方的信任。
3、評(píng)論學(xué)生要客觀如實(shí)。
4、注意談話形式與方式。
班主任與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系應(yīng)是平等的同志關(guān)系，班主任與家長(zhǎng)的談話，切忌用教訓(xùn)式語(yǔ)氣，而應(yīng)像對(duì)待同志或客人那樣用商量或交流的口氣;態(tài)度要隨和，語(yǔ)氣要婉和，語(yǔ)態(tài)要真誠(chéng)，語(yǔ)調(diào)要親切，語(yǔ)勢(shì)要平穩(wěn)，語(yǔ)境要清楚，語(yǔ)感要分明，使家長(zhǎng)一聽(tīng)就明，能準(zhǔn)確把握要旨，領(lǐng)悟當(dāng)家長(zhǎng)的應(yīng)做些什么，從你的談話中受到啟發(fā)。
5、語(yǔ)言務(wù)求得體和有分寸。
語(yǔ)言是心靈的窗子，是一個(gè)人綜合修養(yǎng)的反映。身為人民教師，在與家長(zhǎng)談話時(shí)也應(yīng)該為人師表。得體的稱呼，使對(duì)方一聽(tīng)稱呼就有一種相知感，從而產(chǎn)生親切感，縮短交流雙方間的心理距離，甚至建立起感情基礎(chǔ)。教師得體的語(yǔ)言，可以贏得家長(zhǎng)的尊敬，增加家長(zhǎng)的可信度，形成和諧的溝通氛圍。所謂語(yǔ)言得體，最主要的是與職業(yè)身份、與場(chǎng)合、與交流的對(duì)象，與解決的問(wèn)題得體。謙虛、中肯、客觀，掌握好分寸、語(yǔ)氣，不夸大，不縮小，不說(shuō)過(guò)火的話、不說(shuō)力所不能及的話;還要講話要溫和，不用過(guò)激詞語(yǔ)，不擺逼人氣勢(shì)，語(yǔ)氣誠(chéng)懇等等。
6、談話要委婉和注重可接受性。
班主任和家長(zhǎng)談話時(shí)，一般應(yīng)先講學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，后講缺點(diǎn)，對(duì)孩子的缺點(diǎn)也不要一下講得過(guò)多。應(yīng)該給家長(zhǎng)一種感覺(jué)：孩子每天都在進(jìn)步。惟如此家長(zhǎng)才會(huì)歡迎班主任，愿意接受班主任的建議，愉快地與班主任合作，對(duì)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)也能正確認(rèn)識(shí)和正確對(duì)待。要把握好溝通步驟的時(shí)序。“哪壺先開(kāi)提哪壺”，先說(shuō)說(shuō)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，等家長(zhǎng)有了愉快的情緒，再逐漸提一些建議，家長(zhǎng)會(huì)更樂(lè)于接受。可以采取“避逆取順”的策略，避免觸動(dòng)對(duì)方的逆反心理而迎合其順情心理的策略;也可以采用變換語(yǔ)言或變換角度的手法來(lái)敘述。
掌握上述心理策略，在溝通中就可減少一些產(chǎn)生逆反心理的可能。
前幾天，我參加了幼兒園組織的家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)，陪著兒子上了半天的課?，F(xiàn)談?wù)勔恍┳约旱母惺埽河變簣@組織家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)非常的好，因?yàn)檫@樣能讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的幼兒園的生活有個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，因?yàn)楹⒆釉诩业谋憩F(xiàn)我們家長(zhǎng)非常熟悉，但是，在幼兒園里的學(xué)習(xí)和小伙伴的相處，我們是非常陌生的。有幸和自己的孩子共同體驗(yàn)了半天的幼兒園的學(xué)習(xí)和生活。雖然只是短短的半天時(shí)間，但對(duì)于教師的教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、教學(xué)步驟、以及孩子的受教育的環(huán)境、他的學(xué)習(xí)態(tài)度、生活習(xí)慣、社交能力還是有了一定的了解。
首先，幼兒園老師安排了家長(zhǎng)座談會(huì)，談了這次活動(dòng)的目的，還有一些注意事項(xiàng)。比如，有些孩子平時(shí)上課爸爸或媽媽都不在身邊，今天有爸爸或媽媽在教室里，會(huì)有一些情緒波動(dòng)，造成沒(méi)法開(kāi)展正常的課堂活動(dòng)，需要我們家長(zhǎng)用第三者的眼光去觀察我們自己的孩子。我自己也是老師，聽(tīng)課也有很多次，第一次以家長(zhǎng)的身份去聽(tīng)課，觀察看看孩子的這堂課里的表現(xiàn)，有多少時(shí)間在仔細(xì)聽(tīng)，對(duì)于老師提問(wèn)時(shí)，有沒(méi)有在認(rèn)真思考等等。
第一節(jié)，是繪畫課《魚媽媽和魚寶寶》，學(xué)習(xí)目標(biāo)是：
1、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫的方法畫魚鱗。
2、感知大點(diǎn)和小點(diǎn)以及點(diǎn)和畫的關(guān)系。
3、對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣。每節(jié)課老師在教室門口張貼了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，圍繞這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，讓我想到了馮翠典老師的反向教學(xué)設(shè)計(jì)。 老師先讓小朋友看兩條魚，請(qǐng)大家仔細(xì)看，魚媽媽和魚寶寶身上少了什么呢?我兒子在仔細(xì)看，但沒(méi)有說(shuō)，其他小朋友都在猜，答案唯獨(dú)沒(méi)有魚鱗。
接下來(lái)，老師讓大家分辨大拇指和食指，有的說(shuō)一個(gè)高一個(gè)矮，有的說(shuō)一個(gè)大一個(gè)小。我兒子也在說(shuō)，但是和大家一起說(shuō)的，聲音不是很響亮。老師讓大家用大拇指沾顏料給魚媽媽穿上漂亮的魚鱗，用食指沾顏料給魚寶寶也穿上漂亮的魚鱗。在老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，小朋友們就開(kāi)始畫了，每個(gè)小班的小朋友都畫得很認(rèn)真，絲毫沒(méi)有受到家長(zhǎng)在的影響。
第二節(jié)課是活動(dòng)課《小烏龜運(yùn)糧食》，孩子們練習(xí)手膝著地爬的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)通過(guò)自己努力獲得成功的快樂(lè)。我兒子爬得還行，但在比賽過(guò)程中，爬得速度跟其他小朋友比，慢了一些，但是他很快樂(lè)，因?yàn)樵谛∨笥褌兊摹凹佑汀甭曋?，終于背著糧食爬到了終點(diǎn)。當(dāng)他站起來(lái)看向我，我給了他一個(gè)大拇指的手勢(shì)，他得到了我的鼓勵(lì)，開(kāi)心地笑了!
通過(guò)這短短半天的時(shí)間，讓我們家長(zhǎng)了解孩子的幼兒園生活，并能和老師一同給孩子創(chuàng)造一個(gè)開(kāi)心、豐富的童年生活。老師們利用教育教學(xué)活動(dòng)，生活環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)座談會(huì)等等環(huán)節(jié)給我們家長(zhǎng)上了一節(jié)生動(dòng)的課。把尊重孩子，相信孩子，充分給予他們機(jī)會(huì)等寶貴經(jīng)驗(yàn)傳遞給了我們家長(zhǎng)。開(kāi)放日活動(dòng)的實(shí)行，加深了老師、同學(xué)與家長(zhǎng)之間的凝聚力，更是一次思想上的溝通與互動(dòng)，可以讓家長(zhǎng)們更深入地了解到孩子們?cè)谛Ｆ陂g的種.種表現(xiàn)，以便及時(shí)地和老師溝通、反饋各方面的情況，有利于孩子們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中改正不足，不斷進(jìn)步。
##結(jié)束1.我清楚地知道，我們無(wú)法保證將來(lái)能永遠(yuǎn)在一起，橫亙?cè)谖覀兠媲暗氖悄浅林氐娜松吐L(zhǎng)的時(shí)間，讓人望而卻步。――《秒速五厘米》
2.精彩童年，愛(ài)到永恒。
3.沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗，只有被失敗打垮的人。他們選擇了一顆失敗的心，選擇了一種充滿牢騷和抱怨的生活，選擇了絕望，卻放棄了很多很多。早安！
4.你已經(jīng)站在了人生的起跑線上，為了實(shí)現(xiàn)心中的遠(yuǎn)大目標(biāo)，你正努力拼搏著。成功屬于不畏困難勇往直前的人。相信自己！
5.名品豪車優(yōu)惠貸來(lái)：一對(duì)一個(gè)*化定制方案，手續(xù)快捷，輕松盡享——真正好車真誠(chéng)服務(wù)。
6.祝我生日快樂(lè)。第一次一個(gè)人過(guò)生日，我連蛋糕都沒(méi)有給自己訂，喝了一杯摩卡，感覺(jué)挺好的。今年的生日愿望是期望家人都健康平安。
7.在老師的眼里你是一個(gè)聰明的孩子，做起手工特別認(rèn)真，還能幫助其它小朋友。
8.肥鄺果然長(zhǎng)得肥，皮球似的滾到汪玲身邊，木桶似的立在她麵前，聲音卻有如一條線，又細(xì)又低。
9.謝謝你對(duì)孩子們的關(guān)心。我們?nèi)叶己芨吲d見(jiàn)到您這樣優(yōu)秀的老師。我們的父母將與老師合作，讓孩子們健康成長(zhǎng)。
10.小臉胖乎乎的詩(shī)逸是個(gè)充滿”陽(yáng)光”的小姑娘，你不僅對(duì)音樂(lè)舞蹈有著獨(dú)特的興趣，還對(duì)兒歌，故事，手工愛(ài)不釋手，對(duì)嗎？說(shuō)兒歌可是你的強(qiáng)項(xiàng)，你一直是同伴學(xué)習(xí)的榜樣哦！希望詩(shī)逸在家也有同樣出色的表現(xiàn)，好嗎？
11.大虎、小虎！你們已經(jīng)長(zhǎng)大，在幼兒園一定要乖乖聽(tīng)老師的話，好好學(xué)新本領(lǐng)，做個(gè)乖巧、懂事的好孩子！
12.這一刻，我能夠感覺(jué)到他內(nèi)心的認(rèn)真，孩子在寫毛筆字，只有這個(gè)時(shí)候才能感覺(jué)到他的細(xì)心，他對(duì)于每一筆，每一劃都是用盡了他內(nèi)心所有的想法。
13.乘著風(fēng)兒的翅膀，聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌唱，踏著時(shí)間的旋律，離小朋友離園的日子越來(lái)越近了。看著即將畢業(yè)的你們，我心中有一千個(gè)不舍，一萬(wàn)個(gè)不舍。
14.你活潑頑皮，聰明大方，愛(ài)和小伙伴玩玩鬧鬧。你還是班上的“運(yùn)動(dòng)小明星”，排球跳繩滑旱冰跆拳道樣樣行！在這即將離別之際，老師不放心地囑咐一句：在今后的學(xué)習(xí)生活中希望你能與自信為伴與認(rèn)真為伴不怕困難不怕挫折在不斷地努力中茁壯成長(zhǎng)！
15.我的缺點(diǎn)很多，但是最大的是我缺點(diǎn)錢。
16.昀濤，記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，大多數(shù)新生都鬧著要家人，而你卻特別的興奮，每天都是積極的來(lái)園，看到你如此樂(lè)觀，如此開(kāi)心，老師特別喜歡你這么強(qiáng)的適應(yīng)能力!，再看看你在活動(dòng)中精彩的表現(xiàn)，更是惹人喜愛(ài)!對(duì)你，老師信心十足!相信昀濤會(huì)更出色!
17.我的.霸氣無(wú)人敵，快樂(lè)課堂我稱帝。
18.群眾利益無(wú)小事?！跋Ｍ麑W(xué)校改善女生宿舍的熱水供應(yīng)，杜絕各種不利因素的發(fā)生，減少家長(zhǎng)的后顧之憂。祝學(xué)校事業(yè)蒸蒸日上！
19.如果你在春天里開(kāi)始播種，那么，秋天就會(huì)有喜人的收獲。為了秋天的豐收，今天就開(kāi)始耕耘吧！
20.真誠(chéng)，市場(chǎng)的厚植，活力，掌聲。
作文是我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)中不可避免的事情，寫作文可以提高我們的表達(dá)能力。我們腦海的寫作材料越充足，寫作速度就越快。那么有哪些優(yōu)秀的作文是能給我們參考的呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來(lái)的[薦]寫人物的敘事作文精選，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)?！碑?dāng)這首人人耳熟能詳?shù)母柚{響于耳畔時(shí)，我的心中不禁涌起一陣陣暖流?！袄卒h”，一個(gè)多么響亮而偉大的名字。
這個(gè)身材矮小，背影高大的炎黃子孫，這個(gè)“出差一千里，好事做了一火車”的中華兒女，這個(gè)提倡“生命有限，為人民服務(wù)無(wú)限”的解放軍戰(zhàn)士，將它最寶貴的精神傳承給了我們所有有血有肉的中華民族的同胞，這是所有中國(guó)人的精神財(cái)富，也是我們每個(gè)炎黃子孫應(yīng)有的精神。他用汗水滋潤(rùn)著困苦百姓的心，用堅(jiān)實(shí)的臂膀背起生活的苦難，用溫暖的雙手托起人們的希望。暴風(fēng)雪止不住他送人回家的步伐，炎炎烈日擋不住為人服務(wù)的身影。他從風(fēng)里來(lái)到雨里去，當(dāng)天空放晴，藍(lán)天下那一張張充滿感激的笑臉，就是他的快樂(lè)源泉。
陽(yáng)春三月，綠意盎然。在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，雷鋒精神也在不斷地滋長(zhǎng)著，令我印象最深刻的是一對(duì)夫婦，一對(duì)“活雷鋒”夫婦。車站，很多人回家省親，每輛車都被圍得水泄不通。我望著那幾乎要被擠爆的客車，頓時(shí)就心生恐懼。“叭叭”，隨著喇叭聲的想起，人們都下意識(shí)地拿起了行李，等到車門一開(kāi)，便蜂擁而上。無(wú)奈，平時(shí)都以個(gè)頭小而擠進(jìn)人群的我卻毫無(wú)優(yōu)勢(shì)。我被人流撞來(lái)撞去，最后在父親的幫助下，勉強(qiáng)擠上了車。車子載著人們回家的急切心情和沒(méi)能趕上車的人的失落啟動(dòng)了。
車中彌漫著汽油味夾著少許煙味，我緊閉著嘴，胃里翻江倒海，臉色也變得清白。坐在旁邊的一個(gè)阿姨見(jiàn)著，說(shuō)道：“小朋友，你是不是不舒服？來(lái)這邊坐吧?！彼f(shuō)著把我拉過(guò)去，讓我坐在她的膝蓋上。懵懂的我連說(shuō)聲謝謝都忘記了，只是對(duì)著阿姨笑了笑。又過(guò)了一陣子，我實(shí)在抑制不住，“哇”地吐了出來(lái)，不僅自己身上都沾到了，更多的吐在了那位阿姨的身上。爸爸忙不迭地向她道歉。可她卻莞爾一笑：“沒(méi)事。”，說(shuō)著便掏出紙巾小心地幫我擦干凈，然后隨意地幫自己抹去身上的污垢。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，坐在阿姨旁邊的叔叔正微笑地看著我，眼里充滿了關(guān)心。
不久，我下了車，望著遠(yuǎn)去的車子，心中涌起一股暖流。前方泥濘路上的一個(gè)個(gè)凹凼，正是雷鋒踏出的腳印，道路兩旁，荊棘上那一顆顆露珠，正是雷鋒揮灑的汗水。前赴后繼，我一定追隨雷鋒的身影。
從小我就跟爺爺生活在一起，一起吃飯，一起睡覺(jué)，一起……生活中充滿了歡聲笑語(yǔ)，十分溫馨。
光陰似箭，日月如梭。一晃就是七八年，我已經(jīng)從一個(gè)不會(huì)講話的小孩變成一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，但我和爺爺之間的感情是不會(huì)變的，依然是濃得化不開(kāi)。
上了高年級(jí)，爺爺還是照常接送我，好幾次我都說(shuō)：“我現(xiàn)在已經(jīng)是高年級(jí)生了，應(yīng)該自己走。再說(shuō)我們家離向陽(yáng)小學(xué)也不遠(yuǎn)，走過(guò)去很方便的?！?/p>
爺爺猶豫了好一會(huì)兒說(shuō)：“好吧!讓你也鍛煉鍛煉!”我十分高興，歡歡喜喜地背上書包上學(xué)了。我剛想跨出門，爺爺就把我攔住了，說(shuō)：“讓我檢查一下?！蹦菣z查就像海關(guān)檢查一樣認(rèn)真，“校徽戴好了沒(méi)有?”“紅領(lǐng)巾歪了!”“小黃帽戴了沒(méi)有?”“蘋果放好了沒(méi)有?”我不耐煩了，說(shuō)：“行了行了!我走了，再見(jiàn)!”我走著走著，總感覺(jué)有人跟著我。會(huì)不會(huì)是綁架的?我越想越可怕，心跳加速，直冒冷汗。我想跟他拼了，但是又打不過(guò)，怎么辦?我第一個(gè)方法就是跑，跑的時(shí)候一定要看清楚他的臉。嗯，就這么辦!我馬上加速，忽然聽(tīng)見(jiàn)后面的人說(shuō)了聲“喂!”我聽(tīng)著怎么那么耳熟，趕緊回過(guò)頭去看，咦?怎么是爺爺啊!原來(lái)，爺爺怕我背書包背不動(dòng)，太重了，而且有車子很危險(xiǎn)。走路要靠有行，爺爺一遍又一遍地告訴我，我不耐煩地說(shuō)：“爺爺!你回家去吧，我自己行的!又不是三歲小孩子!”爺爺只好回去。我這才放心去學(xué)校。以后，爺爺每天都跟隨著我，我都不耐煩地把他堵回去。
這幾天，天公不作美，老是動(dòng)不動(dòng)就下雨，可真麻煩。但爺爺硬是要接送我。到了學(xué)校，問(wèn)我冷不冷，要不要衣服，還給我送雨傘。因?yàn)橄掠?，放學(xué)回家路上堵車，我們差不多都跟車子零距離接觸了。我們費(fèi)了好大的勁，終于沖了出來(lái)，到了不鬧的地方，回頭看去，不少人還在擠呢!爺爺十分關(guān)心我，說(shuō)：“要不要去買面包，明天的早餐?”望著爺爺瘦削的身體，我好言拒絕了，眼里不禁有了淚花。
爺爺對(duì)我的.關(guān)心數(shù)不勝數(shù)，有些細(xì)小的事也能透露出對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。我想永遠(yuǎn)乘在爺爺?shù)能嚿希?tīng)風(fēng)疾馳，聽(tīng)雨奏樂(lè)，感受人間的真情。那樣真好!
轉(zhuǎn)憂為喜(5月1日)
我還在為上午的事懊惱。但一到了閔行體育公園，我的心情好起來(lái)了。我迫不及待地?fù)Q好直派輪，向前方?jīng)_去。我滑過(guò)了一個(gè)又一個(gè)坡，穿過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人群，我為我的滑輪水平而感到自豪!我來(lái)到草地上，拿出風(fēng)箏，往空中一拋，風(fēng)箏便飛了起來(lái)。我一會(huì)兒放線，一會(huì)兒收線，我的風(fēng)箏飛得更高了。玩了一身汗，接下來(lái)就去游泳吧!我先做好準(zhǔn)備工作，再下水。我像青蛙一樣在水中竄來(lái)竄去，可愛(ài)極了!我還游了自由泳和我自創(chuàng)的仰泳游戲。雖然沒(méi)去成崇明島也玩得挺愉快的，但心里面還是有點(diǎn)覺(jué)得遺憾。
快樂(lè)游玩(5月2日)
喂，告訴你，今天我去了我們班主任程老師的家鄉(xiāng)嘉興。我們先去了嘉興最最有名的地方南湖。這兒有著名的煙雨樓和共產(chǎn)黨開(kāi)一大會(huì)議的紅船。因?yàn)闊熡陿堑娜颂?，所以只能在遠(yuǎn)處望一望了。這里像水鄉(xiāng)一樣，不僅有水還有橋。橋像一個(gè)美麗的江南女子一樣在對(duì)鏡梳妝。我站在橋上，閉上雙眼，微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，陽(yáng)光照在我的頭頂上，愜意極了。別在這兒磨蹭了，快去玩啊!我來(lái)到拓展園，看這里的器材，一目了然是軍訓(xùn)用的。我看到一個(gè)比我小5歲的小男孩勇敢地踩上了獨(dú)木，我也跟著踩了上去。小男孩飛快地走過(guò)了獨(dú)木，我剛走兩步，撲通一聲摔倒在地。我一邊拍去身上的灰塵，一邊想：比我小5歲的男孩都比我厲害，我一定不能認(rèn)輸。
我走出拓展園，欣賞著爭(zhēng)相怒放的花兒。突然，我看見(jiàn)花朵上有只蜜蜂，便蹲下來(lái)觀看蜜蜂如何采蜜，可心里總是有些害怕被蟄著。剛準(zhǔn)備走，就感覺(jué)有東西扎了我一下。爸爸媽媽走在我前面，只有蜜蜂在花叢里。我頓時(shí)號(hào)啕大哭，以為是蜜蜂蟄了我。只見(jiàn)爸爸笑嘻嘻地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：是我小母指的指甲扎的。我不禁破涕而笑。
我和爸爸在一起也有xx了而我無(wú)法確定爸爸是愛(ài)笑的還是嚴(yán)肅的。
這個(gè)感覺(jué)中，爸爸是一個(gè)很有責(zé)任心的一個(gè)人，不管工作再忙始終能保持一周回來(lái)一次，從不爽約。
爸爸的那一手好字更讓我贊嘆，勁如青松揉著秋云，像一個(gè)風(fēng)流倜儻的美男子，一封家書如同一副惟妙帷肖的畫卷，體現(xiàn)了中國(guó)方塊字獨(dú)有的魅力。不知怎的我竟迷上了爸爸寫字時(shí)那嚴(yán)肅卻又有一絲搞笑的樣子。
爸爸寫字時(shí)總是莊重的拿起筆，做一個(gè)深呼吸后在紙上輕輕的下筆。像一個(gè)母親呵護(hù)孩子一樣卻又像一個(gè)父親在對(duì)孩子進(jìn)行深刻的教育。那張勉強(qiáng)擠下五官的臉上，顯出嚴(yán)肅的神情，那雙快瞇成一條縫的眼睛，卻從莊重中透出一絲滑稽。
爸爸寫完字之后總會(huì)透露出一種欣慰的笑。爸爸的嘴角向上揚(yáng)起，形成一條完美的弧線。平而扁的鼻子此時(shí)更加突出，魚尾紋布滿了他的眼角有點(diǎn)兒像漣漪，一雙褐色的眼睛中又有一絲炫耀的光芒。不時(shí)那厚重的嘴唇一張一合并不是在給自己的字找毛病而是自戀一番。此時(shí)爸爸的微笑對(duì)我來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的。這種校際像早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)有像正月十五的月亮給人陽(yáng)光卻舒適的感覺(jué)。
平時(shí)的爸爸雖說(shuō)平易近人，但又給人一種古板、挑剔的感覺(jué)。讓人望生畏所以每當(dāng)看完爸爸的微笑很多是歡喜卻很更多的是留戀
您有時(shí)間就多笑一笑
魯迅先生說(shuō)：“我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁?！?引用魯迅先生的話做題記，概括全文內(nèi)容。)
——題記
20xx年5月17日晚，我坐在電視機(jī)前，觀看《感動(dòng)中國(guó)20xx年度人物頒獎(jiǎng)盛典》。樊錦詩(shī)、顧方舟、潘維廉、中國(guó)女排……這些名字你或許早有耳聞，也可能從沒(méi)聽(tīng)過(guò)，但他們?cè)诟髯缘膷徫簧献龀龅某煽?jī)、堅(jiān)持的理想信念，卻是這么的觸動(dòng)人心，感動(dòng)著我們每一個(gè)中國(guó)人。
他們代表了中華民族復(fù)興的磅礴力量，他們?yōu)樾聲r(shí)代的我們樹(shù)立了榜樣，成為了偉大祖國(guó)美好時(shí)代的“夜空中最亮的星”。(運(yùn)用比喻的修辭手法，將感動(dòng)中國(guó)人物比作夜空中最亮的星，能夠生動(dòng)形象地寫出這些人物身上散發(fā)的耀眼光芒。)致敬每一位為國(guó)家建設(shè)添磚加瓦的奮斗者，不忘初心，牢記使命，我們都應(yīng)成為堅(jiān)守、努力、拼搏向前的追夢(mèng)人!
“陌上花開(kāi)無(wú)聲響，心之所向是敦煌”，81歲高齡滿頭白發(fā)的樊錦詩(shī)奶奶，把青春揮灑在祖國(guó)最偏遠(yuǎn)的地方，把一生都奉獻(xiàn)給了文物研究和保護(hù)工程。她扎根大漠，潛心石窟考古研究和創(chuàng)新管理，完成了敦煌莫高窟的分期斷代，構(gòu)建“數(shù)字敦煌”等重要工程?，F(xiàn)在的她，依然在為敦煌忙碌著，為守住前輩的火，開(kāi)辟明天的路而竭盡所能。
20xx年3月30日，四川涼山木里縣發(fā)生森林火災(zāi)。消防員們每人負(fù)重30余斤，徒步行軍8小時(shí)，在海拔3700余米處與大火搏斗。(此處列舉了許多數(shù)字，能夠直觀的看出消防員們的辛苦付出。)他們沒(méi)有想到這次看似平常的任務(wù)，卻將他們的生命按下了終止鍵。27名消防指戰(zhàn)員和4名地方干部群眾不幸壯烈犧牲，他們中年齡最小的來(lái)自甘肅隴南的王佛軍哥哥只有18歲，他們把血肉之軀獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民。青春剛剛登場(chǎng)，話語(yǔ)猶在耳旁，看那涼山上的秋葉，今年紅得分外惹眼，愿青山里的微笑永遠(yuǎn)都在。
“打開(kāi)心扉，擁抱過(guò)就有了默契。放下偏見(jiàn)，太平洋就不算距離?！?0xx年，來(lái)自大洋彼岸在中國(guó)工作生活了20多年的潘維廉出版新書《我不見(jiàn)外——老潘的中國(guó)來(lái)信》，以一個(gè)外國(guó)人的獨(dú)特視角，記錄和展現(xiàn)了中國(guó)改革開(kāi)放的歷史進(jìn)程和偉大變化。我特意讓媽媽給我買了這本書，希望我能跟著老潘一起，向世界講好中國(guó)故事。
“女排精神代表著一個(gè)時(shí)代的精神，喊出了為中華之崛起的時(shí)代最強(qiáng)音。”習(xí)近平總書記高度贊揚(yáng)中國(guó)女排展現(xiàn)出的祖國(guó)至上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、永不言敗的精神面貌。近70年的風(fēng)雨兼程，中國(guó)女排在世界大賽上頻頻創(chuàng)造奇跡。新中國(guó)成立70年以來(lái)，正是有無(wú)數(shù)像她們一樣的共和國(guó)建設(shè)者，讓中華民族實(shí)現(xiàn)了“站起來(lái)、富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)”的偉大飛躍。
還有“一粒糖丸濟(jì)華夏”的顧方舟，“俯首甘為孺子?！钡姆鲐毟刹奎S文秀，“初心自慷慨”的老英雄張富清，“黑暗中光明的使者”朱麗華，“星火傳無(wú)盡”的杜嵐和尤端陽(yáng)，“山河澄正氣”的伍淑清……(運(yùn)用排比的修辭，列舉了許多感動(dòng)中國(guó)人物，以一句詩(shī)詞來(lái)概括他們的精神，語(yǔ)言精練且優(yōu)美。)
“愿以寸心濟(jì)華夏，且將歲月贈(zèng)山河”感動(dòng)中國(guó)20xx年度人物感動(dòng)你、感動(dòng)我，感動(dòng)每一個(gè)中國(guó)人，相信這榜樣的力量會(huì)指引我們更好地成長(zhǎng)。
我原來(lái)在熱交換器車間領(lǐng)料組工作，后被調(diào)到了生產(chǎn)倉(cāng)庫(kù)。同組的伙伴阿龍、阿牛很高興，對(duì)我說(shuō):喂、大方，這下咱們領(lǐng)東西可以方便了，你可得有數(shù)點(diǎn)!我把胸脯一拍，欣然允諾:沒(méi)問(wèn)題，咱們工廠，家大業(yè)大，你們要啥，倉(cāng)庫(kù)給啥。可不，大方是我的綽號(hào)、因?yàn)檫@，媽媽常常批評(píng)我大手大腳，我當(dāng)耳邊風(fēng);她嘮叨個(gè)沒(méi)完的時(shí)候，我就仲出手說(shuō):瞧!指縫兒這么大，是人方的特征!
然而，到倉(cāng)庫(kù)遇到了全廠聞名小氣管家倉(cāng)庫(kù)組長(zhǎng)許媽媽，真別扭。她，今年快五十歲了，頭發(fā)灰白，個(gè)子矮小背有點(diǎn)駝，平常老穿著一套千縫百鈉的工作服，上衣口袋里插著一支竹桿圓珠筆和一副舊眼鏡，樣子很和善，可就是太寒酸，太小氣。
這天，輪到我和陳小莉發(fā)料。一大早，伙伴阿龍來(lái)領(lǐng)羊角榔頭，我正要到架上取，許媽媽過(guò)來(lái)了。她對(duì)阿龍說(shuō):這里有把舊的，你看還可以用嗎?舊的?我不要。人家還以為我從哪里拾來(lái)的呢!我給你在卡上記明，人家不會(huì)說(shuō)你的。許媽媽笑著說(shuō)，要有修舊利廢的精神舊的不要!阿龍賭氣走了。我在旁邊看了很不滿意，沖著許媽媽說(shuō):給舊的榔頭，倉(cāng)庫(kù)這么小氣，怨不得人家笑話。對(duì)于人家的說(shuō)法，咱們也得分析分析呀。許媽媽一邊用油紙包那舊榔頭，一邊說(shuō)。我把頭一扭，不再理睬她。她也不生氣，脾氣倒?jié)M好。
不一會(huì)兒，許媽媽有事離開(kāi)了。正巧伙伴阿牛來(lái)了，要領(lǐng)一斤四氟生料帶。要領(lǐng)這么多，派啥用處?陳小莉迎上來(lái)問(wèn)。我正為剛才阿龍的事憋了一肚子氣，就對(duì)陳小莉說(shuō):不用你管，又不是要你的嫁妝，看你小氣的。阿牛，這里有一包二斤一兩的，分開(kāi)也麻煩，你一起領(lǐng)去吧，反正是憑卡領(lǐng)料。陳小莉過(guò)來(lái)攔，我對(duì)阿牛使一眼色，阿牛便背著包溜了。陳小莉帶著哭聲叫道:我告訴許媽媽!告訴好了，我想，要是沒(méi)有這點(diǎn)氣魄，還算什么男子漢?
午飯后，我到倉(cāng)庫(kù)，看見(jiàn)許媽媽和陳小莉正分裝四氟生料帶，把大的分包成一兩、二兩一小包的。許媽媽問(wèn)我:你知道四氟生料帶是派什么用處的?那誰(shuí)不知道!是新產(chǎn)品，七十幾元一斤，代替白漆麻絲，嵌接水管用的。那，阿牛要領(lǐng)一斤不太多嗎?而且，拌料組一般是不用它的，你卻發(fā)了二斤一兩，這樣做對(duì)嗎?
描寫人物外貌的作文_男孩
什么樣的男孩才是的？是高大威猛、是聰明沉穩(wěn)、是快樂(lè)陽(yáng)光、還是多愁善感？我千遍萬(wàn)遍問(wèn)自己。
站在明亮的鏡前，打量著鏡中那個(gè)平凡的少年，相貌平平、衣著一般、氣質(zhì)不佳。作為男孩，我真的好平凡。
學(xué)校組織文藝活動(dòng)，能歌善舞的男孩，可以在舞臺(tái)上一展風(fēng)采，我卻只能在臺(tái)下拼命鼓掌；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，善跑善跳的男孩可以在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上箭一般沖向終點(diǎn)，而我只能在場(chǎng)外當(dāng)一名拉拉隊(duì)員，吶喊助威；辦黑板報(bào)的時(shí)候，能寫能畫的男孩，可以將黑板當(dāng)做畫紙，在上面描繪精彩人生。我，卻只能仰望天花板發(fā)呆……
我開(kāi)始思索自己究竟會(huì)什么，但我失望的發(fā)現(xiàn)我毫無(wú)特長(zhǎng)。作為男孩，我既沒(méi)有斯瓦辛格的身材，又無(wú)歌星的嗓子，更沒(méi)有出眾的才華。在運(yùn)動(dòng)方面，籃球、不會(huì)運(yùn)球；乒乓球、發(fā)球只要?jiǎng)e人能還擊，我就打不回去；網(wǎng)球，那是個(gè)什么東東？？一時(shí)間，我陷入了平凡的泥沼，不能自拔。我開(kāi)始羨慕那些出眾的男孩。我責(zé)怪上帝為什么不肯賦予我一點(diǎn)天賦呢？墻角織網(wǎng)的蜘蛛，吐出邪惡的蛛絲……
直至有一次，我?guī)椭鷦e人后得到贊美，心里美滋滋的。剎那間，我發(fā)現(xiàn)要得到別人的贊許，并非要有“天賦”和“天生麗質(zhì)”，只要以誠(chéng)待人便會(huì)獲得別人的真心回報(bào)。
我睜大眼睛重新打量這個(gè)世界，墻角的蜘蛛，也在為了生活?yuàn)^斗，那么辛勤。流星滑落天際……平凡的一瞬間，但卻如此美麗，世間不能時(shí)時(shí)刻刻都有驚天動(dòng)地的美麗，但，平凡的美麗卻隨處可見(jiàn)。平凡的真誠(chéng)卻如同鉆石一般永遠(yuǎn)璀璨。
作為男孩，我很平凡，卻很真誠(chéng)。友善的對(duì)待身邊的人和事，滿腔熱情地面對(duì)生活。我微笑著看待身邊的一切，竟發(fā)現(xiàn)平凡的人也同樣美麗。我不在羨慕他人，更不會(huì)刻意效仿別人。
其實(shí)，世上的男孩原本是多種多樣的：深沉的男孩是一潭寧?kù)o的水；開(kāi)朗的男孩是夏天的那一陣雨；多情的男孩是一顆柔柔的柳在風(fēng)中飄動(dòng)；帥氣的男孩是那顆天空中眨眼的星星……
男孩的沒(méi)，在于他們的真。正如世上的小草、綠葉，倘若只有牡丹、杜鵑、玫瑰，花園必將失去光彩。既然如此，我又何必效仿別人呢？
作為男孩的我，平凡的像路邊的小草、綠葉。即使不做牡丹、玫瑰，也可用我的真摯去裝扮世界。
描寫人物外貌的作文_假如我是男孩
我想我應(yīng)該感激媽媽給了我一副斯斯文文的女兒相，也該感謝姥姥從小就把我當(dāng)做大家閨秀來(lái)教養(yǎng)。
無(wú)奈后天不作美，使我從不知如何回眸一笑，更不懂得什麼是女孩子，如今造成了一個(gè)大大咧咧的我。
因此，在睡夢(mèng)中都幻想著自己是個(gè)淘氣的小男孩。
假如我是男孩兒，我就可以在大街上蹦蹦跳跳高聲歌唱，也不用在乎別人詫異的目光，因?yàn)槟泻⒆龀鲞@樣的舉動(dòng)只會(huì)被認(rèn)為生性豪邁，不拘小節(jié)，而不會(huì)被認(rèn)為“瘋”和“野”。
假如我是男孩兒，我會(huì)光著臭哄哄的腳丫在足球場(chǎng)上大顯身手，讓球迷們?yōu)槲覅群?，為我傾倒，然后，我會(huì)跑到水管前就著水龍頭喝上幾口水，那樣的感覺(jué)真好啊！
假如我是男孩兒，我會(huì)在一次筋疲力盡的體育課后，在同學(xué)們?cè)孤曔B天時(shí)，我會(huì)大叫一聲“老師來(lái)了”！當(dāng)他們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，我在做幾個(gè)鬼臉逗的他們哈哈大笑，然后，我再來(lái)個(gè)撒腿就跑，哈哈，做男孩真好呀！
假如我是男孩兒，我會(huì)做一個(gè)惡作劇，往同桌貝貝文具盒里放一只毛毛蟲，當(dāng)她高聲尖叫，并查找兇手時(shí)，我早已逃之夭夭了。
假如我是男孩兒，我的胸懷會(huì)向草原一樣寬廣，也會(huì)像大海那樣坦蕩，能容快樂(lè)，更能容苦澀，能容成功，更能容失敗，能容微笑，更能容沮滴，是男孩，就應(yīng)該有這樣廣闊的胸懷。
假如我是男孩兒，就鍛煉自己去經(jīng)受風(fēng)吹雨打，接受冬的洗禮，深沉的美，內(nèi)在的美，陽(yáng)光的美，這正是男兒心中的美，生活的磨礪，歲月的坎坷，告訴我，深沉、堅(jiān)強(qiáng)、成熟上進(jìn)心，才是男子漢的氣概。
假如我是男孩兒，我不會(huì)去做死啃書本，軟弱無(wú)力的書呆子，也不會(huì)自由墜落，在撲克、麻將中虛度歲月，朝氣蓬勃，充實(shí)灑脫，去吟唱青春的歌，無(wú)知的男兒只空有一副男子漢的軀殼，豈不白活，，我知道，頂天立地，才是男子漢的本色。
假如我是男孩兒，我知道怎樣去對(duì)待女孩，我不會(huì)鄙視女孩，因?yàn)榕⑽幢鼐褪侨跽?，我?huì)尊重他們的人格，因?yàn)榕⒌淖宰鹦暮軓?qiáng)烈，我要帶一份愛(ài)心和溫柔去對(duì)待她們，因?yàn)樗麄冏钚枰氖顷P(guān)心和呵護(hù)。
盡管如此，我仍滑翔著，有一天吧，如果我能變成男孩，我確信，我會(huì)是一位優(yōu)秀的男孩，一個(gè)真正的男子漢！
描寫人物外貌的作文_小男孩和小女孩
“喂，”一個(gè)穿著淺藍(lán)色裙子的小木偶叫著那個(gè)站在跑步機(jī)玩具的小男孩木偶。
“嗯？是在叫我嗎？”那個(gè)小男孩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看著小女孩。
“嗯，你叫什么名字??？”
“我被人類叫成‘籃球王子’我給自己取名叫Dark，”小男孩靦腆的笑著，“你呢？”
“我叫芭比！”小女孩甜甜的笑著。
就這樣，小男孩和小女孩成了好朋友，他們?cè)跉g天喜地的說(shuō)著，從他們是從哪個(gè)制造廠制造出來(lái)的聊到是怎樣到這里來(lái)的，講了很多有趣的事，他們都在哈哈大笑，好久都沒(méi)有這么開(kāi)心了。小男孩說(shuō)，他有一個(gè)愿望，就是能夠在下xx屆世界木偶運(yùn)動(dòng)會(huì)上得獎(jiǎng)。小女孩祝他成功。
有一天，小主人拿小男孩出來(lái)玩，一個(gè)不小心，小男孩感覺(jué)到身體好痛，便昏迷了過(guò)去，醒來(lái)之后才知道，原來(lái)自己的腿被摔斷了，小男孩好傷心，自己還要跑步啊，還要登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)啊！怎么辦！小女孩很傷心，卻不知道怎樣安慰他，只好默默的陪著他，希望可以幫小男孩分擔(dān)一些憂傷，但是，小男孩從此以后開(kāi)始自暴自棄，整天一副“事事與我無(wú)關(guān)”的樣子，小女孩只能偷偷的流淚。
有一天，小女孩對(duì)小男孩說(shuō)：“Dark，我?guī)湍闩馨?！我?guī)湍銋⒓优懿奖荣?！”小男孩起先還不讓，但小女孩很堅(jiān)持，只好答應(yīng)了。從此以后，小女孩比小男孩以前更努力。到了世界木偶運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一天，小女孩卻病了，小男孩失望了，但還是扯出了一抹笑容，安慰小女孩說(shuō)：“不怕，下次參加也行??！”小女孩知道，小男孩很傷心，并且運(yùn)動(dòng)會(huì)七年一次，七年后，他們就不能跑的那么快了，所以，小女孩決定，偷偷地去參加比賽，一定不能讓小男孩失望。
第二天，小女孩忍著病痛跑得了第一名，跑完以后，她昏倒了，電視機(jī)前的小男孩看到了，哭了起來(lái)，拄著拐杖，跌跌撞撞地跑進(jìn)了賽區(qū)，抱著小女孩哭了起來(lái)……
描寫人物外貌的作文_那個(gè)男孩，那個(gè)女孩
男孩是女孩從小到大的鄰居，他一直深愛(ài)著女孩。
女孩把男孩當(dāng)親哥哥一樣對(duì)待，他們無(wú)話不談。
長(zhǎng)大之后，男孩成了一家飯店的部門經(jīng)理，女孩只是這家飯店的一個(gè)服務(wù)人員。
女孩并沒(méi)有因?yàn)楣ぷ鞯匚魂P(guān)系，對(duì)男孩表示自卑。她還是一樣，對(duì)生活充滿了希望，對(duì)男孩講述她身邊的人和事，她相信男孩能夠懂她：她對(duì)他只有親情。
但男孩誤會(huì)了，他以為女孩每天跟他的講話是因?yàn)橄矚g他。因此他也更深愛(ài)女孩了，并在努力奮斗，他要讓她因?yàn)樗院馈?/p>
一次，男孩的姐姐找到了女孩，希望女孩能夠陪伴男孩。女孩被這突如其來(lái)給蒙了，后來(lái)才得知男孩得了癌癥，不久便會(huì)死亡。女孩答應(yīng)了。
有了女孩的陪伴，男孩很幸福地離開(kāi)了人世。
男孩的姐姐給女孩一筆錢，說(shuō)是作為補(bǔ)償。女孩拒絕了。
男孩離開(kāi)的第二年，女孩辭掉了工作，到貧困山區(qū)做了志愿者。女孩說(shuō)她會(huì)很幸福，因?yàn)橛心泻⒃谔焐弦恢笨粗?/p>
描寫人物外貌的作文_男孩女孩的幸福
男孩是個(gè)無(wú)業(yè)游民，每天都只是在家里上網(wǎng)打游戲，要么就是窩在被窩里睡懶覺(jué)。父親是個(gè)鞋匠，每天都要教訓(xùn)他一番，把他從被窩里拉出來(lái)。
男孩受朋友之托去他家拿錢給他妹妹，女孩把他當(dāng)作小偷，想要從背后拿椅子打男孩。男孩不經(jīng)意的回頭，沒(méi)有在意這個(gè)女孩正要襲擊他，他想這就是一見(jiàn)鐘情吧。
男孩就這樣和女孩認(rèn)識(shí)了，女孩白天在廣告公司上班，晚上去酒吧賣酒。男孩每晚都會(huì)去接女孩，騎著腳踏車，中間不停站，終點(diǎn)站--她家。
男孩受女孩的感染每天都會(huì)跟父親到街邊去修鞋，有時(shí)候女孩有好的兼職就會(huì)給男孩通電話叫上他，每次男孩都很開(kāi)心，無(wú)論是去發(fā)傳單還是扮小丑，因?yàn)槭呛退谝黄?。拿了工資女孩都會(huì)和男孩找個(gè)石椅然后買一根綠色心情，扮演著幸福的情侶。
有一天男孩問(wèn)女孩為什么這么辛苦的賺錢，女孩說(shuō)我有三個(gè)愿望第一個(gè)就是上大學(xué)所以我要掙學(xué)費(fèi)呢。男孩又問(wèn)女孩還有兩個(gè)愿望是什么。女孩說(shuō)我要去五十個(gè)最美的地方還有就是要嫁給百萬(wàn)富翁。男孩沉默了……
幸福為什么總是短暫的，誰(shuí)也不能回答。女孩有一天在路邊暈倒了，流著鼻血。男孩背女孩去了醫(yī)院，男孩著急的問(wèn)醫(yī)生是女孩是什么病。醫(yī)生告訴男孩是再生性短暫性貧血，陌生的醫(yī)學(xué)的名詞，男孩似乎已經(jīng)感覺(jué)到了什么。
拿著費(fèi)用單男孩很無(wú)奈他問(wèn)護(hù)士為什么要一萬(wàn)那么多，護(hù)士告訴男孩女孩需要輸血用的藥也比較貴。男孩挽起了袖子激動(dòng)的我是0型血萬(wàn)能血抽我的抽我的。護(hù)士或許覺(jué)得好笑她需要的血把男孩抽死了也是不夠的。
男孩回到家翻箱倒柜只湊到了三千，看著桌上小外甥的照片，他又喜又悲痛苦的，他急匆匆的敲老父親的房門，告訴父親小外甥從陽(yáng)臺(tái)上摔下去了正在醫(yī)院急需打錢過(guò)去。拿著父親的農(nóng)行卡，男孩奔向醫(yī)院。
回到家父親要打死他，因?yàn)樗嬖V父親錢被他輸光了。后來(lái)男孩的姐姐知道了這件事，偷偷的去醫(yī)院找了女孩，第二天當(dāng)男孩再去醫(yī)院找女孩時(shí)，女孩已經(jīng)離去。
男孩沒(méi)有放棄，找了份賣鞋子的工作。一邊工作一邊尋找女孩。他去找了女孩的哥哥，女孩的哥哥罵了他：”我妹現(xiàn)在讀大學(xué)了，你什么學(xué)歷，什么身份？你覺(jué)得你陪嗎？”男孩默默的離開(kāi)……他找到了女孩所在的大學(xué)，一下班或者一有空他都會(huì)去那個(gè)大學(xué)去看女孩，一個(gè)人偷偷的看女孩上課，下課，放學(xué)……
女孩沒(méi)能讀完大學(xué)，她再次暈倒了，男孩第一時(shí)間感到醫(yī)院，他不敢見(jiàn)她。男孩去找了醫(yī)生問(wèn)女孩的情況。醫(yī)生告訴男孩她需要盡快手術(shù)而且手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)很大，就算院里的高老教授做也只要一半的成功率。而且需要好幾萬(wàn)手術(shù)費(fèi)。
男孩去求高老教授，拿了老板的貨款。手術(shù)順利進(jìn)行……
手術(shù)成功了，女孩的病情穩(wěn)定了下來(lái)……
女孩知道了一切，要求立刻見(jiàn)男孩，她不想再錯(cuò)過(guò)。男孩眼鏡紅紅的，他知道要去見(jiàn)女孩，對(duì)著鏡子笑不想讓女孩他這個(gè)樣子。
男孩女孩抱在一起哭，女孩要求男孩帶她去爬山，實(shí)現(xiàn)她的第三個(gè)愿望。男孩背著女孩去看瀑布，兩個(gè)人在瀑布前擁抱哭泣。
夕陽(yáng)西下，女孩依著男孩坐著，女孩笑的很開(kāi)心，男孩眼里是噙著淚水。女孩把抱緊了男孩說(shuō)要和男孩說(shuō)句悄悄話。
“下輩子，我一定要嫁給你?！?/p>
描寫人物外貌的作文_男孩女孩的愛(ài)，需要理解
有一個(gè)男孩和一個(gè)女孩，女孩對(duì)男孩很好，男孩漸漸喜歡上了女孩，女孩也漸漸喜歡上了男孩，男孩最終和女孩在一起了。他們很相愛(ài)，感情很好。
男孩對(duì)女孩說(shuō)：“我要你跟我一輩子……”
女孩對(duì)男孩說(shuō)：“我要跟你一輩子……”
于是，男孩和女孩之間就有了一個(gè)約定，要永遠(yuǎn)生活在一起，永遠(yuǎn)不分開(kāi)。男孩時(shí)時(shí)刻刻都在想女孩，女孩也時(shí)時(shí)刻刻想著男孩，男孩把女孩當(dāng)成生命中最重要的人，男孩對(duì)女孩說(shuō)：“你是最重要的，你要永遠(yuǎn)幸?！庇谑悄泻⑻幪幎甲屩?，但盡管如此，男孩和女孩之間還是經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵，最后都是男孩去找女孩，向女孩說(shuō)對(duì)不起，女孩也每次都原諒男孩，這樣，男孩和女孩的情感一天一天的增加，男孩很在乎女孩，女孩的一舉一動(dòng)都深深的影響著男孩，男孩很疼她，想讓她幸福。男孩以前很壞，吸煙喝酒對(duì)男孩來(lái)說(shuō)是再平常不過(guò)的事了，男孩學(xué)習(xí)很差，經(jīng)常逃課，但自從有了女孩，男孩決定從頭開(kāi)始，好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槟泻⑾胱屌⒁院筮^(guò)得更加幸福，男孩去做了，從頭開(kāi)始，吸煙喝酒盡管還是有，但比以前少多了，因?yàn)榕⒄f(shuō)過(guò)喝酒傷身，所以男孩很少喝了，因?yàn)榕⒄f(shuō)過(guò)吸煙也會(huì)傷身，所以男孩也盡量少吸了，一切的一切，都為了女孩，女孩覺(jué)得自己很幸福，男孩努力的讓女孩更幸福，這樣過(guò)了一天又一天，男孩和女孩的感情絲毫沒(méi)有改變，成了許多同齡人羨慕的對(duì)象，男孩很自豪，因?yàn)樗信ⅲ⒑茏院?，因?yàn)樗心泻ⅰ?/p>
然而有一天，男孩和女孩又吵架了。
那天下著毛毛細(xì)雨，天很暗，許多對(duì)情侶在街上打著傘走過(guò)，走過(guò)男孩和女孩的身邊，女孩流著淚，男孩在女喊身旁一言不發(fā)，男孩是因?yàn)閯e人送了女孩一件禮物，女孩很高興，拿出來(lái)給男孩看，男孩看了不高興，因?yàn)槟泻⒄J(rèn)為女孩只屬于他，雖然知道女孩會(huì)永遠(yuǎn)跟著他，知道那個(gè)人只是好心，但是男孩很怪，還是說(shuō)了女孩，女孩氣了，男孩看見(jiàn)女孩氣了，更加生氣了，心中一股烈火不知道往哪里發(fā)，男孩有說(shuō)了女孩，女孩的淚更加多了，比天空中的雨滴得還快，之后，一片沉寂，男孩還是像以前那樣，向女孩道歉，女孩推開(kāi)男孩的手，男孩又上前握住女孩，女孩再一次推開(kāi)了男孩的手……最后，女孩對(duì)男孩說(shuō)了一句話：“你好過(guò)分！”男孩聽(tīng)了，轉(zhuǎn)身就走了，女孩一個(gè)人站在街頭淋著雨，流著淚……男孩走了，他是氣了，真的氣了.男孩獨(dú)自走的回家的路上，他想哭！他一肚子的話不知從何說(shuō)起，男孩知道是他不對(duì)，知道不應(yīng)該傷女孩的心，讓女孩流淚，他心也很疼！但男孩還是走了，頭也不回的走了，他的心里在想什么，沒(méi)有人知道，也許連他自己也不知道，男孩想問(wèn)，這世上有誰(shuí)能真正了解他，體會(huì)他，男孩很痛苦，比女孩痛苦，因?yàn)榕⒅皇窃谏鷼?，在傷心，在流淚，而男孩，誰(shuí)也不知道.男孩想的事情太多了，對(duì)女孩，他不知道是歉意，還是什么。他想女孩，真正想讓女孩幸福，讓女孩開(kāi)心，不讓她流淚。但是，男孩還是讓她傷心了，流淚了，他不知道怎么辦，不知道自己在想什么，也不知道他會(huì)怎樣，只知道一個(gè)人走，淋著雨，心在燃燒，一個(gè)人在等，淋著雨，心在流淚……
男孩到家了，然而他不想回家，他突然轉(zhuǎn)了身，向女孩在的街跑了過(guò)去，男孩在擔(dān)心女孩，女孩在淋雨，會(huì)病的，女孩不回家，會(huì)被罵的……這時(shí)男孩想的一切都是女孩，他知道女孩在等他，在等他回來(lái)……果然，女孩在的，淋著雨，流著淚。男孩走到她身旁，女孩在發(fā)呆，男孩對(duì)女孩說(shuō)：“我們不鬧了，回家……”女孩的淚還在流，然而嘴里一直不停的解釋，男孩阻止了女孩，說(shuō)：“算了，我知道的，過(guò)去了……”女孩又哭了，不是苦的，是甜的，兩個(gè)人牽起手回家了……到了女孩家門口，女孩笑了，那么天真，那么可愛(ài)，男孩也笑了……女孩要回家了，像平常一樣，男孩也要走了，女孩又笑了，一樣天真，一樣可愛(ài)，男孩記住了她的每一個(gè)笑容，因?yàn)槟泻⑾矚g看女孩笑，很喜歡……
描寫人物外貌的作文_男孩很愛(ài)女孩
男孩很愛(ài)女孩，女孩要求什么，男孩都不會(huì)去拒絕，但女孩認(rèn)為男孩不夠資格去愛(ài)她，總是為難男孩，男孩知道女孩的心思，總是微笑的陪在女孩的身邊，包容著女孩的一切．女孩漠視著男孩的付出，由于自己心中小小的虛榮心，始終沒(méi)有讓男孩離開(kāi)自己。
最近女孩總是與男孩避而不見(jiàn)，男孩打了無(wú)數(shù)次電話，電話中只有一中回音"你撥打的用戶以關(guān)機(jī)，請(qǐng)您稍后在打"，男孩慌了，怎么也找不到女孩。女孩好像從著世界上消失了。一個(gè)周末，女孩與一位富家子弟約會(huì)，正巧與男孩相遇，男孩看見(jiàn)女孩身邊的約會(huì)對(duì)象，便明白了為何女孩不見(jiàn)自己，失望的離開(kāi)了女孩的面前．看著男孩的離開(kāi)女孩的心覺(jué)得好象被撕裂般的疼，腳步不由自主的跟隨著男孩。女孩失神的走著，眼淚彌漫了整個(gè)眼眶，不知該對(duì)男孩說(shuō)些什么，這時(shí)男孩嘆了一口氣，轉(zhuǎn)身抱住了女孩，突然劇烈的疼痛滿布了女孩的全身，女孩的意識(shí)陷入一片黑暗。
醒來(lái)的時(shí)候，女孩躺在了醫(yī)院，女孩的全身都被嚴(yán)重撞傷，女孩剛醒了就尋找著男孩，看見(jiàn)男孩安靜的躺在她的旁邊，心里的不安都以平靜，再次陷入沉沉的昏迷之中。
女孩醒了，男孩卻不見(jiàn)了，他離開(kāi)了，女孩慌了，心地不知名的元素在莫名的生長(zhǎng)，思念男孩的感覺(jué)在不停的增加，總于女孩明白自己愛(ài)上了男孩，想要找回男孩，她發(fā)狂得給男孩打電話，卻始終沒(méi)有回音。
一年之后，女孩在街頭無(wú)意中看見(jiàn)了男孩，但在看見(jiàn)男孩的那一刻女孩心卻碎了，因?yàn)樗匆?jiàn)男孩的同時(shí)也看見(jiàn)了依偎在男孩身邊的新婚妻子，但女孩永遠(yuǎn)都不知道，那場(chǎng)交通事故之后，男孩就失去了記憶。
描寫人物外貌的作文_男孩
曾經(jīng)我在一個(gè)小巷子看見(jiàn)過(guò)一個(gè)小男孩，這個(gè)小男孩是個(gè)乞丐，而且前面寫著一句話：“我兩天沒(méi)吃飯，請(qǐng)給兩元錢買個(gè)包子吧。
那時(shí)天已經(jīng)黑了，但那個(gè)小男孩還坐在那一動(dòng)不動(dòng)，像一個(gè)凍僵的尸體一樣。我試圖向他揮揮手，但他還是一點(diǎn)應(yīng)也沒(méi)有。
突然，他拿著碗向一個(gè)房子里面走去，于是我緊跟著在這個(gè)小男孩的后面。
這個(gè)小男孩竟然在地上撿了一個(gè)錢包?？墒切∧泻](méi)有把錢拿走，而是把它交給警察叔叔。正巧那錢包就是警察的，于是小男孩錢包給了警察叔叔，那個(gè)叔叔問(wèn)那小男孩說(shuō)：“你幫我撿回錢包，我應(yīng)該給你一些獎(jiǎng)勵(lì)?！庇谑蔷焓迨寰蛷腻X包里拿出五十元給那小男孩?？墒切∧泻](méi)有要那五十元的意思，他只說(shuō)：“叔叔，您只要給我?guī)讉€(gè)包子就夠了。那好吧！警察叔叔說(shuō)道。
于是，那位警察就去前面一家超市買了十幾個(gè)包子，給了那個(gè)小男孩，小男孩這回高興地又蹦又跳，可又不甘落后知道為什么小男孩又急急忙忙地跑回去了，我不知道，于是也跟著他向前走去。到了一個(gè)房子面前，我聽(tīng)到了那個(gè)男孩的聲音，便對(duì)著那房子的窗看了一下，果然是孩子，但他旁邊還有一位躺在床上的老爺爺，這個(gè)男孩把剛才警察叔叔的面包全給了老爺爺。自已只留了一小點(diǎn)。
可是當(dāng)老爺爺在吃包子的時(shí)候，小男孩突然暈倒了，這時(shí)我二話不說(shuō)，沖了進(jìn)去，馬上打了120救護(hù)車，醫(yī)生經(jīng)過(guò)檢查，說(shuō)是因?yàn)橐惶鞗](méi)有吃東西，餓暈的，吃點(diǎn)東西就沒(méi)事了，這時(shí)候我的眼里有了淚水，我覺(jué)得這個(gè)小男孩太懂事了，自已餓了拿了包子都不吃，還給爺爺吃，如果是我，我不知道做得到?jīng)]有。
回到家后，我一直想著那小男孩怎么樣了，久久睡不著……
爸爸常年在外地工作，媽媽上班早出晚歸，所以爺爺就充當(dāng)了接送我上下學(xué)的“護(hù)花使者”。
在我吃早飯的時(shí)候，爺爺都會(huì)提前到負(fù)一樓去準(zhǔn)備好自行車等我，等我坐上自行車的后架，爺爺就用力地蹬起來(lái)。從家到學(xué)校，有一段小小的下坡，我非常感謝這段下坡，因?yàn)闋敔斶@時(shí)可以騎起來(lái)比較輕松。有些時(shí)候，如果我早晨比較磨蹭，爺爺就倒霉了，因?yàn)樗麚?dān)心我會(huì)遲到，所以就會(huì)更加用力地蹬快點(diǎn)。
中午放學(xué)的時(shí)候，爺爺總會(huì)準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在校門口，從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)，不過(guò)上學(xué)路上的那段下坡，在回來(lái)的時(shí)候就變成了上坡，這時(shí)候，爺爺騎不動(dòng)了，就會(huì)下來(lái)推著我往前走，看見(jiàn)爺爺那憔悴的身體，我坐在后架上于心不忍，于是我央求道：“爺爺，放我下來(lái)走吧?”爺爺卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老都老了，就當(dāng)鍛煉身體吧。”只見(jiàn)爺爺身體向前傾，腳步加快，使勁向前一沖，就把我和自行車平平穩(wěn)穩(wěn)地推了上去。有時(shí)候，趁爺爺不注意，我也會(huì)從自行車后架上跳下來(lái)，不過(guò)大部分時(shí)候，還是被爺爺推上去的。
幾年以來(lái)，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，只要上學(xué)，每天都是爺爺把我接來(lái)送去的，從未缺席。
今年以來(lái)，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，有時(shí)候我想和同學(xué)一起走回家，我覺(jué)得自己走回家的感覺(jué)很刺激，就請(qǐng)爺爺不要去接我了，可是爺爺不放心，有幾次還是去學(xué)校了，為此我還大發(fā)雷霆，這時(shí)候爺爺總是不說(shuō)話，默默地跟在后面，不近也不遠(yuǎn)地跟著，回到家里，爺爺才表現(xiàn)出來(lái)不開(kāi)心，卻還要受到奶奶地批評(píng)：“說(shuō)了叫你不要去，你偏要去。”看見(jiàn)爺爺黯然傷神的樣子，我覺(jué)得自己做得非常不對(duì)，但很多時(shí)候，我卻不愿意向他承認(rèn)錯(cuò)誤，不過(guò)爺爺真是“沒(méi)記性”，下次他又去接我了。
有一次，爺爺去接我的路上，為了避讓車輛，還摔了一跤，手腕都摔腫了，我看著爺爺，哭了，爺爺卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，幸虧你沒(méi)有坐在車子上，沒(méi)摔著你就好。”
因?yàn)橛袪敔數(shù)慕铀?，所以我每天上學(xué)都設(shè)有遲到過(guò)，我想對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺您辛苦了，我愛(ài)您?！?/p>
爺爺人物敘事作文800字篇
提起我爺爺，嘿，他可是典型的“三絕”人物。要是他耍起他的(必)斃殺“絕招”來(lái)，那可真讓人難耐啊!
第一“絕”：口“絕”
此“絕”是為“‘絕’世家族”“打天下”的“老大哥”。它有著連環(huán)炮彈般的氣勢(shì)與“歷久不衰”的名聲?？窗?，奶奶剛從街上買回來(lái)一箱牛奶，不就是離生產(chǎn)日期晚了一個(gè)月嗎?又沒(méi)過(guò)期，爺爺就“爺”顏大怒，立刻親自“率兵”，使用純美式進(jìn)口的“大炮”不斷“發(fā)”出“聽(tīng)而反胃”的“炮彈”：去買這種牛奶，也不看看日期，誰(shuí)要吃啊?還要花上三十多元……”一旁“力量單薄”的奶奶束手無(wú)策，爺爺?shù)摹芭趶棥碧嗔?，多得都?shù)不過(guò)來(lái)了，奶奶只好拿出“盾”來(lái)?yè)鯎酲D―“別煩了，別煩了!”可“炮彈”是既不長(zhǎng)眼又不長(zhǎng)腦的家伙，哪肯罷休?一會(huì)兒便把“盾”給“攻穿”。爺爺，你真不愧是“久經(jīng)沙場(chǎng)”，“歷舊不衰”的“名將”啊!I服了U!
第二“絕”：心“絕”
此“絕”乃一大“高尚”“絕招”。瞧，爺爺前些天剛買了輛電動(dòng)車。媽媽對(duì)爺爺好聲勸告：“把舊自行車扔了吧，或是買了也好!”可爺爺就是不舍得，說(shuō)：“扔了不行，太浪費(fèi)了。賣了嘛，頂多賣個(gè)5，6元，還是太浪費(fèi)!”嗨，扔了浪費(fèi)，賣了也是浪費(fèi)，難道放在家里，叫它一輩子當(dāng)古董就掙錢?我們?nèi)乙粋€(gè)勁地勸他，他的回答還是不行，：“想當(dāng)年，自然災(zāi)(害)的時(shí)候，連吃都吃不飽呢!別說(shuō)是買輛自行車?yán)?”哎，爺爺啊，爺爺啊，人總不能想得太“絕”啊!現(xiàn)在都什么年代了?
第三“絕”：拉“絕”
爺爺說(shuō)一個(gè)道理，總會(huì)扯得老遠(yuǎn)。比如：我的學(xué)習(xí)會(huì)與南瓜，番茄那一類的做比較;種田，總會(huì)與過(guò)馬路拉在一塊兒……這不，又來(lái)了――我剛為了應(yīng)付仰臥起坐考試，一連做了4，5趟，“累死啦!累死啦!”我喘著粗氣喊道。一旁走來(lái)的爺爺忙來(lái)對(duì)我說(shuō)“大道理”：“人不是一夜成名的啊!你看人家說(shuō)評(píng)彈的，又不是說(shuō)了一夜，就成名了?”哎，我的爺爺啊，你怎么把我和說(shuō)天書的比啊?我第一，也高攀不起，第二，我也不想當(dāng)那些整天怪腔怪調(diào)地叫的一類的東西!
瞧，這就是我爺爺?shù)娜敖^”，夠“絕”吧!
爺爺人物敘事作文800字篇
我的爺爺今年已經(jīng)70多歲了，他中等身材，身高1。68米，在男性中可以算得上是比較矮的。爺爺留著八字須，平時(shí)他總喜歡用手撫摸著他的八字須，給人副很有文化的樣子。爺爺?shù)难劬κ菃窝燮さ模灰恍ζ饋?lái)，眼睛就瞇成一條縫，而且爺爺還特別喜歡笑，每次我看到爺爺笑得瞇成一條縫的眼睛，我就回捧腹大笑，而爺爺卻樂(lè)此不疲。
爺爺雖然已經(jīng)七十多歲了，但是他還是坐不住，按他自己的話說(shuō)，他忙碌了一輩子，辛苦慣了，除非是有一天自己真的不能行走了，不然他還要?jiǎng)谧?。爺爺每天五點(diǎn)鐘就準(zhǔn)時(shí)起床，爺爺就是我們家里的鬧鐘，每天早上只要我們聽(tīng)到爺爺起床的聲響，我們就知道是五點(diǎn)到了。起床之后，爺爺就騎著陪伴了他大半輩子的獨(dú)一無(wú)二的超大型的自行車去田里勞作了。爺爺在田里種了好多的蔬菜和豆子。有空心菜、白菜、油菜等蔬菜和黑豆、綠豆、黃豆等等。所以我們家是長(zhǎng)期可以吃到爺爺自己種的新鮮的蔬菜的，鄰居們都很羨慕我們。爸爸跟爺爺說(shuō)了好幾次不要再去種菜了，爺爺總是不聽(tīng)，他常常跟我們說(shuō)：“勞動(dòng)是最開(kāi)心的事，勞動(dòng)最有滋味了?！边@一句話就是爺爺?shù)淖毅?，每?dāng)我想偷懶的時(shí)候，腦海里總會(huì)想起爺爺?shù)倪@一句座右銘，是的，爺爺說(shuō)的對(duì)：勞動(dòng)是最開(kāi)心的事，勞動(dòng)最有滋味。
一年四季不管什么季節(jié)，爺爺能換洗的衣服永遠(yuǎn)只有兩身，而且他身上穿的衣服都是穿了好幾年的，爸爸每次要帶著爺爺去買新的衣服，爺爺總是不肯去。爸爸買了之后回來(lái)再告訴爺爺?shù)?，爺爺也不肯穿。爸爸沒(méi)有辦法，只得把衣服拿去退了。爺爺總是說(shuō)：“衣服能穿就好，舊一點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，除非是破了、不能穿了，現(xiàn)在這種生活比起我們孩童的時(shí)候，那可是好得多了，小時(shí)候家里窮，沒(méi)有衣服，都是父母拿著布拼湊起來(lái)就成為一件衣服了。“爺爺不僅自己樸素，他還讓我們不能浪費(fèi)糧食、生活不能奢侈，能省要?jiǎng)t省，可以穿的衣服就不能隨便扔掉，如果實(shí)在不喜歡穿的衣服也要去捐給貧困區(qū)，讓衣服得到合理的利用。
這就是我的爺爺，他樂(lè)觀、愛(ài)笑，他勤勞、愛(ài)勞動(dòng)，他勤儉、樸素，他總能帶給我們力量，他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
爺爺人物敘事作文800字篇
當(dāng)我抱著他的遺像送他入土?xí)r，我才意識(shí)到，他不會(huì)醒來(lái)了。那一雙曾經(jīng)充滿活力的雙眸靜閉著，像睡著般的安詳，卻又像失去靈魂的布偶，死氣沉沉。心像掏空般，淚水也無(wú)聲無(wú)息地往下落，在臉上留下一條曲折的痕跡。你說(shuō)好陪我長(zhǎng)大的，怎么不講信用呢?他的棺木一點(diǎn)一點(diǎn)被土埋沒(méi)，我終于忍不住，淚水決堤般。腦海浮現(xiàn)種種回憶，可縱使那回憶再美好，不過(guò)曾經(jīng)。
一個(gè)人重新走過(guò)那條和他大手拉小手走過(guò)無(wú)數(shù)次的路。夏夜的雨著實(shí)無(wú)情，用力拍打著那條石子路邊的花花草草，伴著隆隆雷聲。曾經(jīng)，我特別喜歡踢路上的石子，想把它們送到更遠(yuǎn)的地方，而他總是笑著問(wèn)我，一笑笑出滿臉皺紋：“老踢石子，你腳疼不疼?！倍F(xiàn)在，時(shí)光易逝，物是人非。沒(méi)有你，誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?山地的雷要比普通地方的雷響很多，而且常常是一打雷就停電，這條小路顯得無(wú)比猙獰可怕。曾經(jīng)，我害怕打雷，比起這伸手不見(jiàn)五指的一片漆黑，我寧可蝸居在一絲黯然的光明之下。我總是一個(gè)人蜷縮在這片黑暗之中，毛骨悚然地顫栗著，而他溫暖的話語(yǔ)卻能讓我放松，讓我不再孤獨(dú)。你一個(gè)人到那廣漠陰冷的世界，會(huì)不會(huì)孤單?這電閃雷鳴的黑夜會(huì)不會(huì)讓你害怕?
無(wú)意間瞟到鐘，十點(diǎn)了。曾經(jīng)，這是我最喜愛(ài)的時(shí)間點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候，我會(huì)無(wú)理的要求他給我做蛋炒飯，而他也總是無(wú)條件地答應(yīng)，不一會(huì)就端上一碗熱騰騰的蛋炒飯。我打開(kāi)氣閘，炒了一碗蛋炒飯，可它卻沒(méi)有從前香了，暖身卻無(wú)法暖心，我機(jī)械地一口一口咀嚼，淚水也一滴一滴地滑落。你會(huì)不會(huì)餓?
端碗去洗的時(shí)候，不小心被打碎的碗劃破了手，汩汩的血一股一股地往外冒。往昔，他總會(huì)把我受傷的手拿到嘴邊，一邊吹氣一邊哄我，眼中滿是心疼，仿佛是他受了傷般。血仍在流，可我感受不到疼痛，已經(jīng)麻木。你在那個(gè)地方會(huì)不會(huì)受傷?
處理完傷口，坐回床上。以前，每夜他都會(huì)為我講一個(gè)自編故事，而我總是伴著他醇厚的聲音入眠。而現(xiàn)在，那聲音的主人已經(jīng)不復(fù)存在，也不會(huì)再聽(tīng)到那大提琴般溫馨的叮嚀，真不習(xí)慣，你會(huì)不會(huì)安然入眠呢?控制不住，眼淚順著眼角往發(fā)鬢流去，涼涼的，一滴，兩滴。
爺爺，走好。
爺爺人物敘事作文800字篇
從小我就跟爺爺生活在一起，一起吃飯，一起睡覺(jué)，一起……生活中充滿了歡聲笑語(yǔ)，十分溫馨。
光陰似箭，日月如梭。一晃就是七八年，我已經(jīng)從一個(gè)不會(huì)講話的小孩變成一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，但我和爺爺之間的感情是不會(huì)變的，依然是濃得化不開(kāi)。
上了高年級(jí)，爺爺還是照常接送我，好幾次我都說(shuō)：“我現(xiàn)在已經(jīng)是高年級(jí)生了，應(yīng)該自己走。再說(shuō)我們家離向陽(yáng)小學(xué)也不遠(yuǎn)，走過(guò)去很方便的?！?/p>
爺爺猶豫了好一會(huì)兒說(shuō)：“好吧!讓你也鍛煉鍛煉!”我十分高興，歡歡喜喜地背上書包上學(xué)了。我剛想跨出門，爺爺就把我攔住了，說(shuō)：“讓我檢查一下?！蹦菣z查就像海關(guān)檢查一樣認(rèn)真，“?；沾骱昧藳](méi)有?”“紅領(lǐng)巾歪了!”“小黃帽戴了沒(méi)有?”“蘋果放好了沒(méi)有?”我不耐煩了，說(shuō)：“行了行了!我走了，再見(jiàn)!”我走著走著，總感覺(jué)有人跟著我。會(huì)不會(huì)是綁架的?我越想越可怕，心跳加速，直冒冷汗。我想跟他拼了，但是又打不過(guò)，怎么辦?我第一個(gè)方法就是跑，跑的時(shí)候一定要看清楚他的臉。嗯，就這么辦!我馬上加速，忽然聽(tīng)見(jiàn)后面的人說(shuō)了聲“喂!”我聽(tīng)著怎么那么耳熟，趕緊回過(guò)頭去看，咦?怎么是爺爺啊!原來(lái)，爺爺怕我背書包背不動(dòng)，太重了，而且有車子很危險(xiǎn)。走路要靠有行，爺爺一遍又一遍地告訴我，我不耐煩地說(shuō)：“爺爺!你回家去吧，我自己行的!又不是三歲小孩子!”爺爺只好回去。我這才放心去學(xué)校。以后，爺爺每天都跟隨著我，我都不耐煩地把他堵回去。
這幾天，天公不作美，老是動(dòng)不動(dòng)就下雨，可真麻煩。但爺爺硬是要接送我。到了學(xué)校，問(wèn)我冷不冷，要不要衣服，還給我送雨傘。因?yàn)橄掠辏艑W(xué)回家路上堵車，我們差不多都跟車子零距離接觸了。我們費(fèi)了好大的勁，終于沖了出來(lái)，到了不鬧的地方，回頭看去，不少人還在擠呢!爺爺十分關(guān)心我，說(shuō)：“要不要去買面包，明天的早餐?”望著爺爺瘦削的身體，我好言拒絕了，眼里不禁有了淚花。
爺爺對(duì)我的.關(guān)心數(shù)不勝數(shù)，有些細(xì)小的事也能透露出對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。我想永遠(yuǎn)乘在爺爺?shù)能嚿希?tīng)風(fēng)疾馳，聽(tīng)雨奏樂(lè)，感受人間的真情。那樣真好!
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