簡(jiǎn)單兒童廣播稿十一篇

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簡(jiǎn)單兒童廣播稿 篇1

對(duì)殘疾兒童給予特別的扶助，保證他們?cè)趯W(xué)校享有和其他學(xué)生一樣的尊嚴(yán)和權(quán)力，讓他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)是學(xué)校義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，為滿足殘疾兒童受教育的需求，開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)高度重視殘疾學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，采取各種行之有效的措施，幫助這些學(xué)生，使他們時(shí)刻感受學(xué)校的關(guān)愛(ài)、教師的關(guān)懷。

開(kāi)學(xué)初，開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)對(duì)本校殘疾兒童人員進(jìn)行摸底造冊(cè)，建立健全殘疾學(xué)生檔案?！耙屆總€(gè)孩子都得到受教育的權(quán)利?！睂W(xué)校本著這一原則，專門召開(kāi)關(guān)愛(ài)殘疾兒童專題會(huì)議，校長(zhǎng)劉海卿要求班主任及科任老師，對(duì)隨班就讀的的特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)有加，在學(xué)習(xí)與生活上多給予關(guān)心與照顧，多與她們交流，了解她們的愛(ài)好，使她們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大家庭中并不孤單，快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

目前，學(xué)校有殘疾學(xué)生一名，屬于身體殘疾，能夠生活自理，就讀于八年級(jí)六班，班主任溫偉偉老師第一時(shí)間在班上建立了殘疾學(xué)生關(guān)愛(ài)小組，安排學(xué)生和一起玩，一起讀書、輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)與寫作業(yè)。倡導(dǎo)全班同學(xué)共同攜手，幫助她做自己力所能及的事情。

上帝給這個(gè)特殊的孩子一些較少的禮物，使他們與眾不同。如果說(shuō)愛(ài)是一種補(bǔ)救方法，那么社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)該給予這些孩子更多的關(guān)愛(ài)，讓他們的心靈更輕松，生活更光明。

開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)

2017.4.24

簡(jiǎn)單兒童廣播稿 篇2

主持人：各位親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們，大家好！今天我將為大家?guī)?lái)一則非常重要的主題——預(yù)防拐賣兒童。隨著社會(huì)的快速發(fā)展和信息化時(shí)代的到來(lái)，拐賣兒童問(wèn)題已經(jīng)成為全球范圍內(nèi)的重要社會(huì)問(wèn)題之一。為了保護(hù)孩子們的安全和健康成長(zhǎng)，我們有責(zé)任和義務(wù)提高我們的安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)能力。下面，請(qǐng)聽(tīng)我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的有關(guān)預(yù)防拐賣兒童的重要信息。

（音樂(lè)過(guò)渡）

主持人：拐賣兒童是一種極其嚴(yán)重的犯罪行為，給孩子們帶來(lái)了身心雙重傷害。而我們作為大人，無(wú)論是家長(zhǎng)、老師還是社區(qū)成員，都需要共同努力，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境。首先，讓我們了解一些常見(jiàn)的拐賣兒童手段和方式。

（音樂(lè)過(guò)渡）

主持人：拐賣兒童的手段多種多樣，常見(jiàn)的有誘騙、強(qiáng)行帶走和綁架等。拐賣兒童的人往往偽裝成善意的陌生人或是認(rèn)識(shí)的人，制造出各種各樣的虛假理由和誘因，蠱惑孩子接近他們。在這種情況下，孩子們要學(xué)會(huì)保持警惕，并且不要輕易與陌生人搭話、上車或者跟隨。

主持人：同時(shí)，有些拐賣兒童案件是由親近的家人或是熟人所為，因此，我們還需要警惕身邊的人。建議家長(zhǎng)和教師經(jīng)常與孩子溝通，讓孩子們了解什么是不好的觸碰和不恰當(dāng)?shù)男袨椋⒐膭?lì)他們告訴你們?nèi)魏巫屗麄兏械讲皇娣氖虑?。如果發(fā)現(xiàn)周圍有人的行為引起了疑慮，我們必須及時(shí)采取行動(dòng)，向相關(guān)部門報(bào)告，以確保孩子們的安全。

（音樂(lè)過(guò)渡）

主持人：為了更好地保護(hù)孩子們，我們還要進(jìn)一步提高自身的安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)能力。首先，要盡可能了解并掌握孩子們的日?；顒?dòng)和交往圈子。家長(zhǎng)和教師可以加強(qiáng)對(duì)孩子們的教育，教會(huì)他們正確應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)行為的方式，并加強(qiáng)日常監(jiān)護(hù)。此外，利用科技手段提高孩子們的安全防范意識(shí)也是非常重要的，譬如教孩子們撥打緊急電話的方法、使用平安定位等。

主持人：最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，預(yù)防拐賣兒童是全社會(huì)的共同責(zé)任。我們每個(gè)人都要參與到這場(chǎng)保護(hù)兒童的行動(dòng)中來(lái)。政府需要制定更加嚴(yán)厲的法律法規(guī)，并加大對(duì)拐賣兒童的打擊力度；媒體要加強(qiáng)對(duì)這一問(wèn)題的宣傳報(bào)道，向公眾傳遞相關(guān)信息和警示；學(xué)校要開(kāi)展更多的安全教育活動(dòng)，幫助孩子們?cè)鰪?qiáng)自我防范意識(shí)。只有我們每個(gè)人共同努力，才能切實(shí)地防止拐賣兒童的發(fā)生，保護(hù)孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

主持人：以上就是我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的有關(guān)預(yù)防拐賣兒童的重要信息。希望通過(guò)這次廣播，能夠讓大家認(rèn)識(shí)到拐賣兒童的危害性，明白保護(hù)孩子的重要性，并在日常生活中多一些關(guān)愛(ài)和關(guān)注。謝謝大家收聽(tīng)！祝愿我們的孩子們都能健康成長(zhǎng)，平安快樂(lè)！感謝大家一直以來(lái)對(duì)本廣播節(jié)目的支持，我們下期節(jié)目再見(jiàn)！

（音樂(lè)淡出，主持人溫柔有力的聲音慢慢消失）

簡(jiǎn)單兒童廣播稿 篇3

留守兒童(the "left-behind" children)，是指父母雙方或一方外出到城市打工，而自己留在農(nóng)村生活的孩子們。他們一般與自己的父親或母親中的一人，或者與上輩親人，甚至父母親的其他親戚、朋友一起生活。留守兒童問(wèn)題是近年來(lái)一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題。2012年9月，教育部公布義務(wù)教育隨遷子女超1260萬(wàn)，義務(wù)教育階段留守兒童2200萬(wàn)。留守的少年兒童正處于成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們無(wú)法享受到父母在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長(zhǎng)中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常。2012年9月，教育部公布義務(wù)教育隨遷子女超1260萬(wàn)，義務(wù)教育階段留守兒童2200萬(wàn)。2015年6月16日至18日，貴州調(diào)研期間，強(qiáng)調(diào)要做好保障和改善民生工作，要關(guān)心留守兒童和老年人。[1]2016年2月，國(guó)務(wù)院發(fā)文關(guān)愛(ài)留守兒童：不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)六個(gè)月可取消資格。

簡(jiǎn)單兒童廣播稿 篇4

主播1：親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們，大家好！歡迎收聽(tīng)我們的廣播節(jié)目。我是主播小麗。

主播2：我是主播小明。今天我們將為大家?guī)?lái)一個(gè)深入人心的故事，這是關(guān)于一位勇敢小孩的故事。

主播1：故事開(kāi)始了。有一天，陽(yáng)光明媚，家佳是一個(gè)可愛(ài)的小女孩，她的爸爸媽媽帶她去了一家大商場(chǎng)。

主播2：商場(chǎng)里人潮涌動(dòng)，熙熙攘攘。家佳跟著爸爸媽媽逛著商場(chǎng)，興奮地欣賞著各種商品。

主播1：突然間，家佳與爸爸媽媽走散了。她四處張望，四周的人像海洋一樣涌入她的視線，她驚慌地四處尋找著爸爸媽媽的身影。

主播2：這時(shí)，家佳想起了她媽媽告訴她的“遇到危險(xiǎn)或者迷路了，一定要找到商場(chǎng)的工作人員”。于是，她毫不猶豫地奔向商場(chǎng)內(nèi)部。

主播1：家佳跑進(jìn)一間服裝店，眼前是各種彩色、華麗的衣服。她緊張地尋找店員，遇到一個(gè)可愛(ài)的阿姨，她毫不猶豫地向阿姨尋求幫助。

主播2：阿姨聽(tīng)到家佳的話后，立刻感受到了她的緊張與害怕。她安慰家佳，然后將她領(lǐng)到店內(nèi)的廣播室。

主播1：阿姨撥通了商場(chǎng)廣播系統(tǒng)，用明亮的聲音說(shuō)道：“各位顧客請(qǐng)大家注意，有一個(gè)小天使走散了，她叫家佳，請(qǐng)她的爸爸媽媽盡快到服裝店接她?！?/p>

主播2：廣播傳遍了整個(gè)商場(chǎng)，商場(chǎng)的工作人員紛紛協(xié)助尋找家佳的爸爸媽媽。大家都為這位勇敢的小天使家佳感到驕傲。

主播1：就在大家的努力下，很快家佳的爸爸媽媽趕到了，他們緊緊地?fù)ё×思壹?，表達(dá)了他們的關(guān)心和憂慮。

主播2：家佳的爸爸媽媽對(duì)商場(chǎng)的工作人員表達(dá)了衷心的感謝，感慨地說(shuō)：“雖然我們與家佳分開(kāi)了一段時(shí)間，但是在商場(chǎng)的人們的幫助下，我們很快找到了她。我們非常感謝這里的每一個(gè)人。”

主播1：爸爸媽媽帶著家佳離開(kāi)了服裝店，雖然經(jīng)歷了一段驚恐的時(shí)刻，但是他們對(duì)于商場(chǎng)工作人員的幫助感激不已。

主播2：這個(gè)故事告訴我們，當(dāng)我們遇到困難或危險(xiǎn)時(shí)，不要驚慌失措，要冷靜地去尋找?guī)椭?。商?chǎng)的工作人員是我們最可以依靠的人，他們會(huì)盡力幫助我們找到爸爸媽媽。

主播1：是的，同學(xué)們要記住，面對(duì)困難不要退縮，勇敢地站出來(lái)。相信自己，盡管困難重重，生活中總會(huì)有溫暖的人給予幫助。

主播2：就這樣，我們的故事到此結(jié)束了。希望今天的故事給大家?guī)?lái)一點(diǎn)啟發(fā)和思考。謝謝大家收聽(tīng)！祝大家生活愉快！

主播1：好了，我們馬上結(jié)束節(jié)目。再次感謝大家的收聽(tīng)！下次節(jié)目見(jiàn)！再見(jiàn)！

主播2：再見(jiàn)！

簡(jiǎn)單兒童廣播稿 篇5

甲：敬愛(ài)的老師!

乙：親愛(ài)的同學(xué)們!

合：大家好!

甲：今天的紅領(lǐng)巾廣播是由我們四(3)班主播，我是主持人：

乙：我是主持人：

甲：今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰吨R(shí)百寶箱》欄目.。

甲：彈指一揮間

乙：一年一度的“六一”兒童節(jié)又指日可待

甲：本周星期六我們又將迎來(lái)“六一”兒童節(jié)，由于“六一”兒童節(jié)這一天碰巧雙休日，因此我們學(xué)校決定提前一天歡聚一堂，為我們慶祝節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)。

乙：在此我們也祝福：因地震而流離失所，遠(yuǎn)離校園的災(zāi)區(qū)兒童們，能早日重返校園，并祝他們節(jié)日快樂(lè)。

甲：“六一”兒童節(jié)是我們兒童的節(jié)日，是我們期待的節(jié)日，你們知道“六一”兒童節(jié)是怎么來(lái)的嗎?

乙：也許很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題一知半解，也許有的同學(xué)根本一無(wú)所知，下面就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們的節(jié)日的來(lái)歷吧!

甲：1949年12月，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科舉行會(huì)議。會(huì)上，中國(guó)和世界各國(guó)勞動(dòng)?jì)D女代表，揭露了帝國(guó)主義和各國(guó)反動(dòng)派迫害兒童的罪行。

乙：資本主義社會(huì)里，兒童節(jié)實(shí)際上是有錢人子女的節(jié)日。廣大勞動(dòng)人民的子女則和父母一樣，過(guò)著剝削、受壓迫的生活，不少童養(yǎng)媳，還有像《三毛流浪記》里的三毛流浪街頭。

甲：因此，為了給全世界兒童爭(zhēng)取生存、保障和受教育的權(quán)利，加強(qiáng)各國(guó)兒童的友誼，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)于1949年11月在莫斯科召開(kāi)了執(zhí)委會(huì)，正式?jīng)Q定6月1日為國(guó)際兒童節(jié)，反對(duì)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)販子對(duì)兒童的虐殺和毒害。理事會(huì)決定每年6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。

乙：我國(guó)曾于團(tuán)體、企業(yè)在這天還向本單位職工的子女和幼兒園的小朋友饋贈(zèng)禮物，這是孩子們最愉快的一天。

甲：一年一個(gè)音符，一年一個(gè)臺(tái)階，多么快樂(lè)的童年生活，多么快樂(lè)的“六一”!

合：就讓我們乘著快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)的風(fēng)帆放飛我們的希望吧!今天的廣播就到這里，感謝大家的收聽(tīng)

簡(jiǎn)單兒童廣播稿 篇6

敬愛(ài)的老師們!

親愛(ài)的同學(xué)們!

大家好!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了!

我是四年四班的( )

在這“夏日荷花別樣紅”的美麗季節(jié)里，我們即將迎來(lái)了自己的節(jié)日――“六一”國(guó)際兒童節(jié)，我們是多么的幸福和自豪!

參天大樹(shù)，離不開(kāi)園丁的精心培育，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)，都離不開(kāi)老師們的呵護(hù)和社會(huì)的關(guān)愛(ài)。因此，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有四年四班同學(xué)向辛勤栽培我們的敬愛(ài)的老師表示最誠(chéng)摯的感謝!向所有兒童――祖國(guó)的未來(lái)表示最熱烈的節(jié)日祝賀!祝你們節(jié)日快樂(lè)，好好學(xué)習(xí)，天天向上!

“六一”兒童節(jié)也叫“六一國(guó)際兒童節(jié)”，每年的6月1日舉行，是全世界少年兒童的節(jié)日。 20XX年6月，德國(guó)法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營(yíng)。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個(gè)村莊就這樣被德國(guó)法西斯給毀了。為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童，20XX年11月，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科舉行理事會(huì)議，中國(guó)和各國(guó)代表憤怒地揭露了帝國(guó)主義分子和各國(guó)反動(dòng)派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，為了改善兒童的生活，會(huì)議決定以每年的6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。

下面請(qǐng)張彤同學(xué)為大家朗讀( )

接下來(lái)劉林為大家朗誦( )

接下來(lái)劉暢為大家朗誦( )

本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束，謝謝您的收聽(tīng)!

再見(jiàn)!

六一兒童節(jié)校園主題廣播稿

琪：同學(xué)們，大家好!藝術(shù)城堡里的“DO RE MI”又和大家見(jiàn)面了。

何：琪琪，你知道今天是幾號(hào)嗎?

琪：嗯~~~是5月27號(hào)。

何：離你們小朋友的節(jié)日可是越來(lái)越近了哦!

琪：何老師，我知道你說(shuō)的是“六一國(guó)際兒童節(jié)”。兒童節(jié)是我們小朋友自己的節(jié)日，也是我最喜歡的節(jié)日。

何：那琪琪，你一般怎樣慶祝兒童節(jié)呢?

琪：慶祝的方式可多了，叔叔、阿姨們給我送玩具、禮物，爸爸、媽媽陪我逛游樂(lè)園，還要請(qǐng)我吃頓大餐呢!

何：呵!你的兒童節(jié)安排得真豐富，可讓人羨慕啊!

琪：咦?何老師，六一兒童節(jié)我們學(xué)校有沒(méi)有慶?；顒?dòng)呀?

何：當(dāng)然有了!而且早就在籌備中了。

琪：快快告訴我，都有些什么慶?；顒?dòng)呀?

何：慶祝活動(dòng)可多了，有每個(gè)班各有特色的舞蹈節(jié)目，還有學(xué)?！凹t孩子”合唱團(tuán)的同學(xué)們演唱的《蟲(chóng)兒飛》和《找朋友》兩首歌曲，另外還有我們最有名氣的“蓓蕾”民樂(lè)團(tuán)屆時(shí)也將會(huì)給大家獻(xiàn)上一曲民樂(lè)合奏《花好月圓》。

琪：何老師，那“新芽”舞蹈隊(duì)有什么節(jié)目呢?

何：呵呵，這可是一個(gè)秘密，你就等著六一演出的時(shí)候看吧!

琪：哇，這么多精彩紛呈的節(jié)目，真想早點(diǎn)兒看到。

何：別著急呀，今天何老師就可以讓你先聽(tīng)為快。

琪：真的嗎?太好了!

何：當(dāng)然是真的了，我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)“紅孩子”合唱團(tuán)的同學(xué)們將要演唱的《蟲(chóng)兒飛》和《找朋友》兩首歌曲。

播放音樂(lè)《蟲(chóng)兒飛》和《找朋友》

琪：這兩首歌曲真是太好聽(tīng)了，《蟲(chóng)兒飛》這首歌曲旋律婉轉(zhuǎn)優(yōu)美，沁人心脾，《找朋友》這首歌曲以它歡快的旋律好像把我們帶入了游戲的天地，都想跳起來(lái)了。

何：是呀，這些兒歌久唱不衰，它們伴隨著我們一代代少年兒童快樂(lè)的成長(zhǎng)著。

琪：我真羨慕合唱團(tuán)的大哥哥大姐們，能演唱這么好聽(tīng)的歌曲。

何：琪琪你的聲音很動(dòng)聽(tīng)，相信你也會(huì)成為他們中的一員的。

琪：何老師接下來(lái)我們?cè)撀?tīng)民樂(lè)曲《花好月圓》了吧

何：是的，我們欣賞的民樂(lè)曲的《花好月圓》也是一首非常熱烈、歡快、喜慶的曲子，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

播放音樂(lè)《花好月圓》

(在音樂(lè)聲中結(jié)束)

何：“六一兒童節(jié)”翩翩而至，孩子們那一張張笑臉， 一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂(lè)。

琪：天真爛漫的兒童在夏日的燦爛陽(yáng)光下盡情地享受著自己的節(jié)日。小伙伴兒們，讓我們約定在“六一”相見(jiàn)

簡(jiǎn)單兒童廣播稿 篇7

女：關(guān)注校園動(dòng)態(tài)，盤點(diǎn)一周新聞。首先，讓我們一起走進(jìn)今天的《校園風(fēng)鈴》。(暫停片刻)

女：大后天就是六一兒童節(jié)了，在這火熱的季節(jié)里，我們歡聚一堂，慶祝自己的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié) 男:在此我們祝福 所有小朋友節(jié)日快樂(lè)！

女：你說(shuō)的太對(duì)了，不管怎樣，最終的目的都是要快

樂(lè)。哎，說(shuō)到快樂(lè)，不禁讓我想到即將要到來(lái)的

兒童節(jié)，想想那是屬于我們的節(jié)日，那該多快樂(lè)??！

男：哇，“六一”兒童節(jié)要來(lái)了？我可是期待了好久呢，

每年的兒童節(jié)媽媽都會(huì)送我一份小禮物，雖然不貴重，但我特別高興。

女：我爸媽會(huì)陪我出去逛公園，給我買好吃的，我也特別開(kāi)心。真希望每天都是兒童節(jié)呀！

男：哈哈，那大概是我們所有同學(xué)們的心愿吧！ 過(guò)度音樂(lè)2：

女：一篇優(yōu)美的文章，是春天里潺潺的溪流，是夏日里清涼的百荷，是秋天火紅的楓葉，是冬日皚皚的白雪，會(huì)給人純美的感受。這里是“七彩樹(shù)”欄目，請(qǐng)您靜靜地聆聽(tīng)______同學(xué)給我們帶來(lái)的帶來(lái)的'優(yōu)秀文章《童年趣事》。

童年趣事 童年，像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里。在這條小溪里，既有歡樂(lè)的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數(shù)童年時(shí)我做過(guò)的一件傻事。

那是我四歲的時(shí)候。有一天上午，外婆正在廚房里炒菜，發(fā)覺(jué)鹽沒(méi)有了，頓時(shí)手足無(wú)措。為什么呢?因?yàn)榧依镏皇Ｏ挛乙粋€(gè)人，如果她自己出去，丟下我一個(gè)人在家，又不知會(huì)發(fā)生什么事?所以感到不安。這時(shí)候我看穿了外婆的難處，自告奮勇地對(duì)外婆說(shuō)：“我?guī)湍グ邀}買回來(lái)?！薄澳?”外婆疑惑地看著我?！皩?duì)!我還去過(guò)幾次了呢!”(事實(shí)上我并沒(méi)有去過(guò))外婆無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

很快，我就從小賣部買回了鹽，正高興著自己能為大人做事了，孰不知一不留神踩中了地上的香蕉皮。頓時(shí)摔了一跤，鹽袋落在地上摔破了，白花花的鹽撒滿了一地，我立刻慌了手腳，心想：鹽掉在地上弄臟了，得趕快把這個(gè)壞消息告訴給外婆聽(tīng)。

剛來(lái)到院子門口，就看見(jiàn)隔壁的王奶奶正在洗米。我頓

時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，心想：既然米可以用水洗干凈，那么鹽一定也可以洗干凈。想到這里，我立即向王奶奶借了一個(gè)水盆。來(lái)到大街上把鹽裝進(jìn)水盆里，往大院的水龍頭跑去。

水很快就把盆子裝滿了，我使勁地?fù)u了搖盆子，然后把手伸進(jìn)去攪動(dòng)一下。孰知盆子里空空如也，我十分驚慌，也顧不得盆子，立刻向家里跑去。

回到家里，我把事情的經(jīng)過(guò)講給外婆聽(tīng)。還未說(shuō)完，外婆已經(jīng)捧腹大笑起來(lái)。她摸了摸我的頭，笑盈盈地說(shuō)：“傻孩子，鹽并不像米那樣洗得干凈的，它是遇水即溶的?！闭f(shuō)完又大笑起來(lái)。

聽(tīng)完外婆的話，我這才恍然大悟，看來(lái)凡事皆要三思而后行啊。

男：感謝______同學(xué)的朗讀。哈哈，我想每個(gè)人的童年都經(jīng)歷過(guò)有趣、讓人發(fā)笑的故事，像______一樣把它寫下來(lái)，投給我們的“七彩樹(shù)”欄目哦!

簡(jiǎn)單兒童廣播稿 篇8

開(kāi)頭：(播放一段音樂(lè))---歡快曲子(1分鐘)

甲：敬愛(ài)的老師!

乙：親愛(ài)的同學(xué)們!

合：大家上午好!小橘燈廣播站又和大家見(jiàn)面了!

甲：我是今天的主持人。

乙：我是。

甲："盼望著，盼望著，在六月的第一天，與你一起，迎來(lái)夏日里最燦爛、最快活的日子!"

乙:今天，是六一國(guó)際兒童節(jié)。一個(gè)屬于小不點(diǎn)兒們的節(jié)日，卻給全世界的人們帶來(lái)了最純粹的快樂(lè)!

甲：是啊，童年的聲音似乎還在我們心中回蕩。

乙：童年的舞蹈似乎還在我們眼前閃爍。

甲：童年的游戲至今還讓我們留連!

乙：那一幕幕的情景依然讓我難忘!

甲：感謝學(xué)校讓我們又度過(guò)了一個(gè)難忘的六一兒童節(jié)。

甲：同學(xué)們，想知道答案嗎?一段音樂(lè)之后，回來(lái)告訴你。

(播放音樂(lè)蟲(chóng)兒飛2分鐘)

甲：老師們、同學(xué)們，歡迎繼續(xù)收聽(tīng)我們的廣播。

乙：接下來(lái)為大家介紹------國(guó)際六一兒童節(jié)的來(lái)歷。

甲：那是在第二次世界大戰(zhàn)期間，1942年6月，德國(guó)法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營(yíng)。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個(gè)村莊就這樣被德國(guó)法西斯給毀了。

乙：為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童，反對(duì)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)販子虐殺和毒害兒童，保障兒童權(quán)利，1949年11月國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科召開(kāi)執(zhí)委會(huì)，正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的.節(jié)日，即國(guó)際兒童節(jié)。

甲：同學(xué)們，聽(tīng)了我們的介紹，你是不是對(duì)我們的兒童節(jié)又多了一些了解了呢?

乙：希望是這樣。啊，記得張老師以前說(shuō)過(guò)，在此之前，世界上的許多國(guó)家就有兒童節(jié)了。

甲：嗯，是的。在1925年，國(guó)際兒童幸福促進(jìn)會(huì)倡議建立兒童紀(jì)念日，英國(guó)、美國(guó)、日本等國(guó)積極響應(yīng)，先后建立了自己國(guó)家的兒童節(jié)，英國(guó)規(guī)定每年的7月14日為兒童節(jié)，美國(guó)規(guī)定5月1日為兒童節(jié)。日本的兒童節(jié)很特殊，分男女兒童節(jié)，男兒童節(jié)在5月5日、女兒童節(jié)在3月3日等等。當(dāng)時(shí)我國(guó)在1931年也曾經(jīng)規(guī)定4月4日為中國(guó)兒童節(jié)。

乙：是呀，不過(guò)，自從1949年確立6月1日為國(guó)際兒童節(jié)以后，世界各國(guó)紛紛廢除原來(lái)的兒童節(jié)，而統(tǒng)一為"六一國(guó)際兒童節(jié)"。我國(guó)中央政府1949年12月宣布：以"六一國(guó)際兒童節(jié)"代替原來(lái)的"四四兒童節(jié)"，并規(guī)定少年兒童放假一天。

簡(jiǎn)單兒童廣播稿 篇9

河南省

《河南省未成年人保護(hù)條例(修訂草案)》2010年5月25日提請(qǐng)省人大會(huì)審議，修訂的內(nèi)容主要圍繞留守兒童、校園安全、網(wǎng)癮等社會(huì)上出現(xiàn)的新問(wèn)題。

留守兒童遠(yuǎn)離父母，容易在心理和情感方面出現(xiàn)問(wèn)題，《條例(修訂草案)》為此作出規(guī)定：父母或者其他監(jiān)護(hù)人因外出務(wù)工不能履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)委托有監(jiān)護(hù)能力的其他成年人代為監(jiān)護(hù)，還要與未成年子女和受委托監(jiān)護(hù)人保持經(jīng)常聯(lián)系，關(guān)心未成年子女生活、學(xué)習(xí)和身心健康情況。

《條例(修訂草案)》還特別關(guān)注了校園安全問(wèn)題，詳細(xì)規(guī)定了學(xué)校、幼兒園、托兒所、公安機(jī)關(guān)、學(xué)校的職責(zé)，并在制度、人員、巡邏、檢查、設(shè)施等方面作了詳細(xì)規(guī)定，努力為未成年人織成一張“溫柔”的安全防護(hù)網(wǎng)。

重慶市

中新社重慶2010年5月11日電 重慶欲為未成年人立法，保護(hù)其健康成長(zhǎng)，其中包括重點(diǎn)關(guān)注農(nóng)村留守兒童。11日，《重慶市未成年人保護(hù)條例(草案)》(簡(jiǎn)稱《條例》)提交了重慶市三屆人大會(huì)第十七次會(huì)議審議。

重慶市人大內(nèi)務(wù)司法委員會(huì)主任委員楊穎嘉透露，在中國(guó)13億人口中18周歲以下的未成年人約有4億，而重慶3200萬(wàn)人口中未成年人有800萬(wàn)，需要國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭給予特別關(guān)心和愛(ài)護(hù)，以及法律給予的特殊保護(hù)。1998年，重慶市人大會(huì)制定《重慶市實(shí)施辦法》。但隨著重慶經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)、留守兒童監(jiān)護(hù)缺位、網(wǎng)吧接納未成年人、青少年違法犯罪呈增長(zhǎng)趨勢(shì)等系列新問(wèn)題引起社會(huì)高度關(guān)注。

2010年初，重慶市人大內(nèi)務(wù)司法委員會(huì)與共青團(tuán)重慶市委組建《條例》起草小組，以多種形式開(kāi)展論證。《條例》共有8章，分別在家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法等多方面對(duì)保護(hù)未成年人作出具體規(guī)定。

楊穎嘉稱，重慶是農(nóng)村勞務(wù)輸出的重點(diǎn)地區(qū)，該市農(nóng)村外出務(wù)工人員近700萬(wàn)有200多萬(wàn)未成年子女，占農(nóng)村地區(qū)未成年人總數(shù)的半數(shù)以上。這些留守兒童由于父母長(zhǎng)期不在身邊、居住分散、家庭經(jīng)濟(jì)困難等原因，缺乏親情關(guān)懷和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)以及約束管教和安全保護(hù)，在生活、學(xué)習(xí)、心理和人身安全方面均存在一些亟待解決的問(wèn)題。此次《條例》草案分別從政府職責(zé)、家長(zhǎng)義務(wù)、社會(huì)關(guān)懷不同角度對(duì)加強(qiáng)留守兒童監(jiān)護(hù)作出具體規(guī)定。

《條例》草案規(guī)定，父母或其他監(jiān)護(hù)人因外出務(wù)工或其他原因不能履行監(jiān)護(hù)職責(zé)時(shí)，應(yīng)委托有監(jiān)護(hù)能力的其他成年人代為監(jiān)護(hù)，并將委托監(jiān)護(hù)情況告知未成年人子女所在學(xué)校和戶籍所在地或居住地村民委員會(huì)、居民委員會(huì)；外出務(wù)工人員較集中地區(qū)每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少建一所寄宿制學(xué)校，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社推行外出務(wù)工人員子女托管服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)，并對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的未成年學(xué)生給予寄宿費(fèi)用減免或資助。

此外，《條例》草案還在加強(qiáng)對(duì)校園周邊不適宜未成年人進(jìn)入的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所整治、相關(guān)文體活動(dòng)場(chǎng)所對(duì)未成年人開(kāi)放、加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧接納未成年人違法行為監(jiān)管等社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題作出規(guī)定和規(guī)范。

安徽省

新華網(wǎng)合肥2009年10月30日專電 記者從安徽省教育廳獲悉，安徽省出臺(tái)法規(guī)，明確規(guī)定應(yīng)保障留守兒童各項(xiàng)權(quán)益，首次提出留守兒童的保護(hù)問(wèn)題。

安徽是全國(guó)的勞務(wù)輸出大省，省內(nèi)留守兒童作為一個(gè)特殊的未成年人群體備受社會(huì)各界廣泛關(guān)注。新修訂的《安徽省未成年人保護(hù)條例》新增留守兒童權(quán)益保障條例，用法律保護(hù)留守兒童。

條例規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人因外出務(wù)工或者其他原因不能對(duì)未成年人履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)委托有監(jiān)護(hù)能力的人員代為監(jiān)護(hù)，并將委托監(jiān)護(hù)情況告知未成年人所在學(xué)校、村(居)民委員會(huì)。父母應(yīng)當(dāng)與學(xué)校、未成年子女和受委托監(jiān)護(hù)人保持經(jīng)常聯(lián)系，關(guān)心未成年子女的身心健康和生活、學(xué)習(xí)情況，提供必要的生活保障。

條例還規(guī)定，各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)將留守未成年人寄宿工作納入寄宿制學(xué)校建設(shè)的總體規(guī)劃，指導(dǎo)和督促教育行政部門和學(xué)校改善寄宿條件，并對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生給予寄宿費(fèi)用減免或者資助；教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)開(kāi)展對(duì)留守未成年人的生活關(guān)愛(ài)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等活動(dòng)，為留守未成年人提供良好的學(xué)習(xí)、生活條件；鼓勵(lì)和支持企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人等社會(huì)力量捐資興建留守未成年人寄宿制學(xué)校、托管中心或者服務(wù)中心。

浙江省

新華網(wǎng)杭州2009年12月28日電浙江省人大內(nèi)務(wù)司法委員會(huì)表示，應(yīng)該在地方性法規(guī)中增加專門條款，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守的、離異家庭的未成年人等群體的保護(hù)。

2009年12月28日，浙江省政府提請(qǐng)省十一屆人大會(huì)第15次會(huì)議審議《浙江省未成年人保護(hù)條例(草案)》。

浙江省人大內(nèi)務(wù)司法委員會(huì)在向省人大會(huì)作審議報(bào)告時(shí)表示，草案雖然規(guī)定了一系列公共服務(wù)的措施，但針對(duì)性還不夠明顯，建議在適當(dāng)?shù)胤皆黾訉ｉT條款，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守的未成年人等群體的保護(hù)。

據(jù)了解，浙江省11個(gè)設(shè)區(qū)的市和86個(gè)縣已經(jīng)成立未成年人保護(hù)委員會(huì)。

浙江省十一屆人大會(huì)第15次會(huì)議28日還聽(tīng)取了省政府提請(qǐng)審議的《浙江省未成年人保護(hù)條例(草案)》，規(guī)定學(xué)校、幼兒園、托兒所、照管和保護(hù)未成年人的各類服務(wù)機(jī)構(gòu)及其教職員工對(duì)未成年人應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待；對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要耐心教育、幫助，不得忽視、歧視。

立法提案

全國(guó)政協(xié)十屆四次會(huì)議上，敬一丹等24名政協(xié)委員提交了《關(guān)于為農(nóng)村留守兒童建立成長(zhǎng)保障制度的提案》。提案稱，在一些勞務(wù)輸出大省，留守兒童在當(dāng)?shù)貎和倲?shù)中所占比例高達(dá)18-22%，農(nóng)村留守兒童問(wèn)題已成為不可忽視的社會(huì)問(wèn)題。

委員們建議，全國(guó)人大在修訂《未成年人保護(hù)法》時(shí)，從法律上保障農(nóng)村留守兒童的權(quán)益。公安、教育、衛(wèi)生、民政、城建等部門，要加快取消與戶籍相聯(lián)系的教育、醫(yī)療、住房等各種城鄉(xiāng)隔離制度。建議教育部門針對(duì)農(nóng)村留守兒童問(wèn)題進(jìn)一步研究和出臺(tái)相應(yīng)的政策和規(guī)定，強(qiáng)化農(nóng)村學(xué)校對(duì)留守兒童的責(zé)任和管理，構(gòu)建學(xué)校監(jiān)護(hù)網(wǎng)。

各級(jí)政府加大教育投資，在勞動(dòng)力人口輸出集中的地區(qū)推進(jìn)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，讓留守兒童在集體關(guān)愛(ài)的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，是對(duì)家庭教育缺失的有效補(bǔ)償。

教育部門和婦聯(lián)、關(guān)工委等社會(huì)團(tuán)體要加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，使留守兒童能夠感受到社會(huì)的溫暖與關(guān)愛(ài)，形成整個(gè)社會(huì)關(guān)注留守兒童健康成長(zhǎng)的良好氛圍。

國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作的意見(jiàn)》

2016年經(jīng)簽批，國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作的意見(jiàn)》，提出加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作、維護(hù)未成年人合法權(quán)益，是各級(jí)政府的重要職責(zé)，也是家庭和全社會(huì)的共同責(zé)任。要以促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷健全法律法規(guī)和制度機(jī)制，強(qiáng)化家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任，加大關(guān)愛(ài)保護(hù)力度，逐步減少兒童留守現(xiàn)象，確保農(nóng)村留守兒童安全、健康、受教育等權(quán)益得到有效保障。

簡(jiǎn)單兒童廣播稿 篇10

六一兒童節(jié)校園廣播稿四篇

六一兒童節(jié)廣播稿一：六一兒童節(jié)廣播稿（

齊：親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好！校園直通車又和大家見(jiàn)面了。

甲：今天是我們?nèi)澜鐑和墓?jié)日――兒童節(jié)。當(dāng)我們邁入與教室，將會(huì)發(fā)現(xiàn)，這天的教室是特別的，好像要綻放出它最美麗的一面。每個(gè)班里都掛上了彩帶和同學(xué)們的作品，特別漂亮。

乙：我知道，同學(xué)們都期待著這一天的來(lái)臨。因?yàn)?，到了這一天，大家可以展現(xiàn)出自己多才多藝的一面，鋼琴、小提琴、相聲、小品、書法、畫畫、舞蹈、歌唱等等。

甲：這是我們的節(jié)日，這是是保障兒童權(quán)利的節(jié)日，因此，我再次向全體同學(xué)祝賀。在陽(yáng)光明媚的這天，小鳥(niǎo)為我們歌唱，綠樹(shù)為我們遮涼，小草向我們祝賀，花兒讓我們感受到了明日的光輝與燦爛。大自然一切一切，都在兒童節(jié)這天，顯得生機(jī)勃勃。

乙：老師們，您們就放縱放縱你們的學(xué)生吧，讓他們?cè)谶@天能夠盡情地玩耍，盡情地表演吧；同學(xué)們，你們就放開(kāi)學(xué)習(xí)中的煩惱和成績(jī)吧，不要讓它們占據(jù)了你的思緒，一年就這么一次，玩吧，跳吧，沒(méi)有人會(huì)阻止你。

甲：在聯(lián)歡會(huì)上，如果你是演員，你就盡力地表演，展示出你的風(fēng)采，如果你是觀眾，你就認(rèn)真觀看，時(shí)不時(shí)來(lái)一陣熱烈的掌聲，來(lái)鼓勵(lì)臺(tái)上的演員，讓他們的擁有自信心吧！

乙：“等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年……一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年，沒(méi)有人知道為什么……盼望著假期盼望著明天，盼望著長(zhǎng)大的童年，一天又一天一年又一年，盼望長(zhǎng)大的童年?！薄白屛覀兪幤痣p漿，小船兒推開(kāi)波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周還繞著綠樹(shù)紅墻，小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)涼爽的風(fēng)……”讓我們一起合唱，來(lái)慶祝兒童節(jié)吧。齊：時(shí)間過(guò)得真快呀，校園直通車又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，我們下期不見(jiàn)不散。

六一兒童節(jié)廣播稿二：六一兒童節(jié)校園廣播稿（

敬愛(ài)的老師們！

親愛(ài)的同學(xué)們！

大家好！紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了！

我是四年四班的（ ）

在這“夏日荷花別樣紅”的美麗季節(jié)里，我們即將迎來(lái)了自己的節(jié)日――“六一”國(guó)際兒童節(jié)，我們是多么的幸福和自豪！

參天大樹(shù)，離不開(kāi)園丁的精心培育，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)，都離不開(kāi)老師們的呵護(hù)和社會(huì)的關(guān)愛(ài)。因此，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有四年四班同學(xué)向辛勤栽培我們的敬愛(ài)的老師表示最誠(chéng)摯的感謝！向所有兒童――祖國(guó)的未來(lái)表示最熱烈的節(jié)日祝賀！祝你們節(jié)日快樂(lè)，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

“六一”兒童節(jié)也叫“六一國(guó)際兒童節(jié)”，每年的建筑物均被燒毀，好端端的一個(gè)村莊就這樣被德國(guó)法西斯給毀了。為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童，毒害兒童的罪行。為了保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，為了改善兒童的生活，會(huì)議決定以每年的6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。

下面請(qǐng)張彤同學(xué)為大家朗讀（ ）

接下來(lái)劉林為大家朗誦（ ）

接下來(lái)劉暢為大家朗誦（ ）

本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束，謝謝您的收聽(tīng)！

再見(jiàn)！

六一兒童節(jié)廣播稿三：六一兒童節(jié)校園廣播稿（

朱：六月里歌聲嘹亮

羅：六月里播撒希望

合：老師們，同學(xué)們，大家好！

朱：我是朱科逸

羅：我是羅德翔

朱：上周的六一兒童節(jié)，我們歡聚一堂，慶祝自己的節(jié)日――六一兒童節(jié)。

羅：兒童節(jié)是我們的節(jié)日，也是我們最喜歡的節(jié)日。

朱：是啊，六一節(jié)那天估計(jì)許多家庭都要慶祝一番呢

羅：雖然六一兒童節(jié)已經(jīng)過(guò)去，但是六一慶祝的快樂(lè)情景總是在我腦海中揮之不去。

羅：哎，朱科逸，那你知道不同的國(guó)家，他們慶祝兒童節(jié)的方式又是怎么樣的呢？

朱：我當(dāng)然知道，要論最特別的還是日本兒童啦！他們一年要過(guò)三次兒童節(jié)。3月3日女孩節(jié)。這個(gè)節(jié)日是專門為小女孩設(shè)立的，每到這一天，家中有女兒的父母會(huì)在家里設(shè)置一個(gè)陳列臺(tái)，臺(tái)上放上穿著日本和服的漂亮女娃娃玩偶，作為給自己女兒的節(jié)日禮物。

羅：五歲和七歲是小朋友特別幸運(yùn)的三個(gè)年紀(jì)，所以每年的這一天，會(huì)專門為這三個(gè)年紀(jì)的孩子熱鬧地慶祝一番。

朱：還有新加坡的兒童節(jié)也很有趣。10月1日兒童節(jié)當(dāng)天不僅給小朋友放假，還要給所有大人放假。原因就在于如果只給小孩放假的話，大人都出去上班了，沒(méi)人陪小朋友玩。

羅：更有意思的是，新加坡最大的國(guó)家游樂(lè)場(chǎng)還專門為兒童節(jié)制訂了一條特殊規(guī)定，兒童節(jié)當(dāng)天小朋友要購(gòu)買全票，大人則要購(gòu)買半票。這樣子，不僅讓小朋友高高興興體驗(yàn)了一次做小大人的感覺(jué)，更讓大人們重新找回了久違的童年時(shí)光。

朱：瑞典卻把兒童節(jié)分得比較細(xì)，男女各過(guò)一次，每年的8月7日是“男孩節(jié)”，又稱為“龍蝦節(jié)”，意思是鼓勵(lì)全國(guó)的小男孩學(xué)習(xí)龍蝦的勇敢精神。這一天，孩子們要打扮成龍蝦的樣子，表演一些非?；顫娍蓯?ài)的.節(jié)目。

羅：12月13日則是瑞典的“女孩節(jié)”，又叫“露西婭女神節(jié)”。露西婭是瑞典傳說(shuō)中專門保護(hù)女孩的女神，每到這個(gè)節(jié)日，女孩子都要打扮成女神的模樣，為其他孩子做好事。

朱：以上這些就是我們所介紹的特別的兒童節(jié)啦！

羅：你們還知道哪些嗎？

朱：六月的陽(yáng)光，六月的藍(lán)天，六月的鮮花，都在為我們祝福。六月的我們，是熱情的奔放的。

羅：六月的激情，六月的感動(dòng)，六月的希望，都因我們充溢。六月的我們，是健康的向上的。

合：讓我們昂起燦爛的笑臉，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，迎接美好的未來(lái)！祝同學(xué)們六一快樂(lè)！再見(jiàn)！

六一兒童節(jié)廣播稿四：六一兒童節(jié)校園廣播稿（

琪：同學(xué)們，大家好！藝術(shù)城堡里的“DO RE MI”又和大家見(jiàn)面了。

何：琪琪，你知道今天是幾號(hào)嗎？

琪：嗯~~~是5月27號(hào)。

何：離你們小朋友的節(jié)日可是越來(lái)越近了哦！

琪：何老師，我知道你說(shuō)的是“六一國(guó)際兒童節(jié)”。兒童節(jié)是我們小朋友自己的節(jié)日，也是我最喜歡的節(jié)日。

何：那琪琪，你一般怎樣慶祝兒童節(jié)呢？

琪：慶祝的方式可多了，叔叔、阿姨們給我送玩具、禮物，爸爸、媽媽陪我逛游樂(lè)園，還要請(qǐng)我吃頓大餐呢！

何：呵！你的兒童節(jié)安排得真豐富，可讓人羨慕啊！

琪：咦？何老師，六一兒童節(jié)我們學(xué)校有沒(méi)有慶祝活動(dòng)呀？

何：當(dāng)然有了！而且早就在籌備中了。

琪：快快告訴我，都有些什么慶祝活動(dòng)呀？

何：慶?；顒?dòng)可多了，有每個(gè)班各有特色的舞蹈節(jié)目，還有學(xué)?！凹t孩子”合唱團(tuán)的同學(xué)們演唱的《蟲(chóng)兒飛》和《找朋友》兩首歌曲，另外還有我們最有名氣的“蓓蕾”民樂(lè)團(tuán)屆時(shí)也將會(huì)給大家獻(xiàn)上一曲民樂(lè)合奏《花好月圓》。

琪：何老師，那“新芽”舞蹈隊(duì)有什么節(jié)目呢？

何：呵呵，這可是一個(gè)秘密，你就等著六一演出的時(shí)候看吧！

琪：哇，這么多精彩紛呈的節(jié)目，真想早點(diǎn)兒看到。

何：別著急呀，今天何老師就可以讓你先聽(tīng)為快。

琪：真的嗎？太好了！

何：當(dāng)然是真的了，我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)“紅孩子”合唱團(tuán)的同學(xué)們將要演唱的《蟲(chóng)兒飛》和《找朋友》兩首歌曲。

播放音樂(lè)《蟲(chóng)兒飛》和《找朋友》

琪：這兩首歌曲真是太好聽(tīng)了，《蟲(chóng)兒飛》這首歌曲旋律婉轉(zhuǎn)優(yōu)美，沁人心脾，《找朋友》這首歌曲以它歡快的旋律好像把我們帶入了游戲的天地，都想跳起來(lái)了。

何：是呀，這些兒歌久唱不衰，它們伴隨著我們一代代少年兒童快樂(lè)的成長(zhǎng)著。

琪：我真羨慕合唱團(tuán)的大哥哥大姐們，能演唱這么好聽(tīng)的歌曲。

何：琪琪你的聲音很動(dòng)聽(tīng)，相信你也會(huì)成為他們中的一員的。

琪：何老師接下來(lái)我們?cè)撀?tīng)民樂(lè)曲《花好月圓》了吧

何：是的，我們欣賞的民樂(lè)曲的《花好月圓》也是一首非常熱烈、歡快、喜慶的曲子，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

播放音樂(lè)《花好月圓》

（在音樂(lè)聲中結(jié)束）

何：“六一兒童節(jié)”翩翩而至，孩子們那一張張笑臉， 一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂(lè)。

琪：天真爛漫的兒童在夏日的燦爛陽(yáng)光下盡情地享受著自己的節(jié)日。小伙伴兒們，讓我們約定在“六一”相見(jiàn)。

簡(jiǎn)單兒童廣播稿 篇11

主持人：大家好，歡迎收聽(tīng)本期廣播節(jié)目。今天將為大家?guī)?lái)一個(gè)溫馨而又令人感動(dòng)的故事——商場(chǎng)小孩找媽媽。故事中的小主人公遇到了一段令人心疼的經(jīng)歷，讓一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事。

（背景音樂(lè)響起）

旁白：大家好！故事的開(kāi)始，來(lái)到了一個(gè)熙熙攘攘的商場(chǎng)。商場(chǎng)里人山人海，熱鬧非凡。一個(gè)穿著鮮亮衣服、帶著燦爛微笑的小男孩異常興奮地跟著媽媽進(jìn)入了商場(chǎng)。

小男孩：媽媽，我想買一套漂亮的玩具。

媽媽：好的，寶貝，去玩具店看看。

（商場(chǎng)嘈雜聲）

旁白：他們走進(jìn)了玩具店，小男孩看到了眼前琳瑯滿目的玩具，心中充滿期待。媽媽陪著他仔細(xì)挑選，可是在忙碌之間，不知為何，媽媽找不到小男孩了。

媽媽：兒子，兒子，你在哪兒？哪兒去了？

旁白：媽媽焦急地四處尋覓，但小男孩的身影消失得無(wú)影無(wú)蹤。媽媽急得七上八下，焦慮的心情讓她難以自持。

（商場(chǎng)嘈雜聲漸弱）

旁白：就在這時(shí)，一個(gè)干練的保安注意到了媽媽的焦慮。

保安：媽媽，請(qǐng)您不要著急。我會(huì)幫你找到孩子的。

旁白：保安立刻展開(kāi)行動(dòng)，與商場(chǎng)廣播室聯(lián)系。他們迅速將消息傳達(dá)出去。

廣播：各位顧客，小編提醒您，商場(chǎng)里有一名小男孩走失，他的名字是小明。請(qǐng)有發(fā)現(xiàn)他的好心人馬上與聯(lián)系。

旁白：廣播里傳出了小男孩名叫小明的信息，商場(chǎng)內(nèi)頓時(shí)氣氛緊張起來(lái)。人們停下手中的活計(jì)，紛紛幫忙尋找小明。

（商場(chǎng)尋人廣播音效）

旁白： 分分鐘過(guò)去，一位熱心的顧客找到了小明。小男孩正站在商場(chǎng)的中央，眼巴巴地朝四處張望，不知所措。

顧客：小朋友，你是不是走失了？我是來(lái)幫你找媽媽的。

小明：媽媽，我好想媽媽！

旁白：小明哭泣著，頂著那個(gè)小小的身體，忍受著巨大的恐懼和無(wú)助，他渴望媽媽的溫暖擁抱。

顧客：別擔(dān)心，孩子，咱們現(xiàn)在去找你的媽媽。

（尋人廣播聲逐漸消失）

旁白：好心人將小明帶到服務(wù)臺(tái)，服務(wù)臺(tái)里早已熟悉顧客中的工作人員迅速聯(lián)系了他們找到的小明的媽媽。

服務(wù)員：小明媽媽，您好！已經(jīng)找到了小明。

小明媽媽：謝謝你們！我好擔(dān)心他。

旁白：小明媽媽即刻趕到服務(wù)臺(tái)，眼看著小明和她在一起，哀喜交加的心情讓她久久無(wú)法平靜。

小明媽媽：孩子，你沒(méi)事就好。媽媽錯(cuò)過(guò)你了。

小明：媽媽，我怕了，我以為再也見(jiàn)不到你了。

旁白：小明母子倆緊緊地抱在一起，淚水涌動(dòng)著他們的眼眶。此刻，商場(chǎng)內(nèi)一時(shí)間掌聲雷動(dòng)，溫馨與鼓勵(lì)的聲音從四面八方傳來(lái)。

掌聲（溫馨歡樂(lè)音效）：小明，你好棒！你終于找到媽媽了！

旁白：大家的關(guān)注與幫助讓小明媽媽深感溫暖和感激。

小明媽媽：非常感謝每一個(gè)幫助尋找小明的人！是你們的關(guān)注和努力讓得以幸福相聚。

旁白：一個(gè)簡(jiǎn)單的電話廣播，點(diǎn)燃了好心人對(duì)尋找小明的熱情。他們用真誠(chéng)和善心幫助一個(gè)即將迷失的小孩找到了他所依賴的力量——母愛(ài)。

（背景音樂(lè)安靜淡出）

旁白：感謝大家收聽(tīng)的廣播節(jié)目。通過(guò)這個(gè)溫馨而又感人的故事，希望每個(gè)人能夠關(guān)注和幫助那些有需要的人們。愿世界充滿愛(ài)與希望。下期節(jié)目，將為大家呈現(xiàn)更多精彩故事，敬請(qǐng)收聽(tīng)！

（音樂(lè)結(jié)束，廣播節(jié)目結(jié)束）

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《簡(jiǎn)單兒童廣播稿十一篇》一文，希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了兒童廣播稿專題，希望您能喜歡！