幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

2024大學(xué)生心理健康演講稿范例十篇

發(fā)布時(shí)間:2024-03-31

生命不止需要長度,更需要寬度,在一次頗為重要的演講活動(dòng)開始之前。準(zhǔn)備好演講稿可以增加你的表達(dá)能力和思考深度,通過演講稿,你可以更好地把握演講的時(shí)間和質(zhì)量。關(guān)于“大學(xué)生心理健康演講稿”的話題是本文的中心,想獲取更多信息嗎請查看我們的官方網(wǎng)站!

大學(xué)生心理健康演講稿 篇1

老師們、同學(xué)們:

我今天講話的題目是:心理健康才是真正的健康。

人的健康一半是身體健康,一半是心理健康。在日常生活中,人們常常重視身體健康,而忽視心理健康。

現(xiàn)代社會(huì),競爭激烈,學(xué)習(xí)或工作負(fù)擔(dān)重,生活節(jié)奏日益加快,人與人的交往日漸增多,人際關(guān)系復(fù)雜。越來越多的人由此產(chǎn)生了心理問題,心理健康受到極大地威脅或損壞。有的人程度輕微,有的人程度嚴(yán)重,在我們的周圍,有的人情緒反復(fù)無常,時(shí)而熱情奔放,時(shí)而沉默寡言,悶悶不樂;有的人脾氣暴燥,常常無端發(fā)火,因瑣碎小事而耿耿于懷,甚至與人爭吵,拳腳相加;有的人感到孤獨(dú)寂寞,意志消沉,悲觀失望,整天無所事事,迷戀網(wǎng)吧,常常遲到曠課,厭學(xué)情緒嚴(yán)重;有的人自卑,心理脆弱,總覺得自己不如別人,承受不起挫折或失??;有的人自負(fù),目空一切,惟我獨(dú)尊,對人苛刻,別人都不如他,對于別人善意的批評和勸告拒不接受,逆反心理強(qiáng),與同事、老師、同學(xué)、父母對立情緒嚴(yán)重。

所有這些都與人的心理是否健康密切相關(guān)。心理是否健康,小而言之,影響著一場考試的得失,影響著一場比賽的勝負(fù);大而言之,影響著人的工作、學(xué)習(xí)和生活,影響著班級、學(xué)校的和諧,社會(huì)的安定。

人的情緒與人的需要能否得到滿足相聯(lián)系,但人的需要總有得不到滿足的時(shí)候。這就要求人們善于排除心理障礙,能夠控制、穩(wěn)定自己的情緒。要養(yǎng)成熱愛生活、積極向上的生活態(tài)度,要樹立遠(yuǎn)大的理想和信念,只有這樣才能性格開朗,目光遠(yuǎn)大,心境愉快,才能勝不驕,敗不餒。

老師們、同學(xué)們,讓我們在關(guān)注身體健康的同時(shí),一起來關(guān)注心理健康,做一個(gè)全面健康的人,共同營造健康的校園、和諧的校園。

謝謝大家!

大學(xué)生心理健康演講稿 篇2

心理發(fā)生變化的高發(fā)區(qū)在青春期,中學(xué)生存在問題令人觸目驚心,學(xué)校里學(xué)生各種不良現(xiàn)象屢禁不止,各種失控越軌行為時(shí)有發(fā)生,原因固然是多方面的,但與學(xué)生素質(zhì)不高,尤其是心理健康水平不高,心理素質(zhì)較差有極大的關(guān)系。我們?nèi)绻恢匾晫W(xué)生生理健康的教育,而不重視心理健康的教育,對學(xué)生的健康成長極為不利。就目前狀況而言,對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育尤為重要。

一.創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生心理健康發(fā)展的環(huán)境

營造優(yōu)美的校園環(huán)境。學(xué)校是學(xué)生的第二個(gè)家,學(xué)生從學(xué)校中不知不覺地接受教育和影響,因此,優(yōu)雅、潔凈、文明、舒適的校園環(huán)境能給學(xué)生“潤物細(xì)無聲”的良好心理影響。校園中亭閣假山、名人雕像、書畫長廊、名人名言、校風(fēng)校訓(xùn)以及各種宣傳櫥窗都會(huì)給學(xué)生美的享受和理性的思考。生物園里生機(jī)盎然,校園里繁花點(diǎn)點(diǎn),綠草茵茵,學(xué)生在曲徑廊亭中看書,這些自然風(fēng)景和人文景觀無時(shí)無刻不在觸動(dòng)著學(xué)生的感官,使學(xué)生受到了美的熏陶和道德的感染,在愉悅中受到教育,自覺地形成一種積極向上的心態(tài)。

創(chuàng)設(shè)育人情境,促進(jìn)學(xué)生心理品質(zhì)的優(yōu)化。目前,青少年心理和行為問題日益增多,而人的心理和行為又是密不可分的,良好的行為習(xí)慣受良好心理素質(zhì)的支配,同時(shí),良好行為習(xí)慣又可內(nèi)化、積淀為一定的心理素質(zhì)。因此,學(xué)校心理健康教育不是單純的口頭說教,更應(yīng)該創(chuàng)設(shè)各種情境,在行動(dòng)中促使學(xué)生自我體驗(yàn)、自我認(rèn)識、自我教育、自我控制,形成良好的行為習(xí)慣,形成一定的心理素質(zhì)。如現(xiàn)在一些學(xué)生自制力差,性情暴躁,逆反心理強(qiáng)。教室里有紙屑箱,他偏把紙屑往窗外丟,看見瓶罐偏要用腳去睬和踢,隨意采摘踐踏花草等。曾聽過這么一件事,有一間學(xué)校學(xué)生老喜歡用腳踢門,為改變這個(gè)壞毛病,學(xué)校安裝了一扇玻璃門,結(jié)果玻璃門完好無損。我們從中得到了啟示,于是在校園內(nèi)各個(gè)角落安放了40多個(gè)環(huán)保型的果皮箱,果皮箱天天擦得光亮如新,草地上豎起木板,寫上“請愛護(hù)我們吧!”等懇請的話語,果然學(xué)生不忍心破壞,過去的壞毛病也改了??梢?,有了健康良好的心理素質(zhì)就能表現(xiàn)出最佳的行為效果。因此,創(chuàng)設(shè)各種情境,通過心理認(rèn)知暗示,能培養(yǎng)學(xué)生健康心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

開展心理咨詢活動(dòng)。在校中學(xué)生的心理健康問題日趨嚴(yán)重,許多學(xué)校都建立了心理咨詢室,有的還配備專職的心理咨詢師。學(xué)生通過咨詢、傾吐和宣泄,釋放心理壓力,解決心理困惑和矛盾。據(jù)了解,咨詢的學(xué)生反映出的心理問題主要有:學(xué)習(xí)壓力重造成考試的自卑、抑郁、狂躁、恐懼等情緒情感問題,人際關(guān)系問題,無法自制的不良行為問題,青春期困惑的問題等。行為咨詢方法的先驅(qū)者克羅姆布魯茲指出“咨詢的中心目標(biāo)就是要幫助每一個(gè)當(dāng)事人解決他之所以來尋求幫助的那些問題?!睂W(xué)校心理咨詢師要給予咨詢學(xué)生溫暖,指導(dǎo)他們自我調(diào)控,還要詳細(xì)了解咨詢學(xué)生的各種情況,尊重、理解學(xué)生,保護(hù)學(xué)生的隱私,做到既是學(xué)生的傾訴者,又是學(xué)生的咨詢顧問,努力消除學(xué)生的心理障礙。我們的學(xué)生很多是需要幫助的,除了求助于心理咨詢師外,學(xué)校還可以開設(shè)心理健康課程,舉辦心理健康講座,組織各種心理健康教育活動(dòng)等。

大學(xué)生心理健康演講稿 篇3

老師同學(xué)們:

大家早上好!

聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織提出過一個(gè)響亮的口號:“健康的一半是心理健康!”并解釋說:健康不僅是指一個(gè)人沒有疾病,而且是指一個(gè)人有良好的身體和精神以及社會(huì)的適應(yīng)狀態(tài)。心理是否健康,小而言之,影響著一場考試的得失,影響著一場比賽的勝負(fù);大而言之,影響著我們的工作、學(xué)習(xí)和生活。那么,我們怎樣才能擁有健康的心理呢?

首先,正確認(rèn)識自己,不要自卑,不要自負(fù),要自信,相信自己。天生我材必有用,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。要正確面對挫折或失敗,相信失敗是成功之母。

其次,正確與人交往,建立和諧的人際關(guān)系。良好的人際關(guān)來源于對別人的尊重。多尊重別人,多體諒別人,多聽取老師、父母、同學(xué)的意見,良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行,經(jīng)常真誠地對人微笑,傳遞快樂!享受快樂!

再次,要情緒穩(wěn)定,性格開朗。養(yǎng)成熱愛生活、積極向上的生活態(tài)度,要樹立遠(yuǎn)大的理想和信念,科學(xué)地安排好每天的學(xué)習(xí)、鍛煉、休息時(shí)間,使生活有規(guī)律。

同學(xué)們,健康是一種積累,心靈的健康不會(huì)從天而降,它需要鍛煉,需要在困難面前經(jīng)受無數(shù)次的洗禮。它需要我們不斷努力,在學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取,勇攀高峰,在生活中,尊重他人,互幫互助。讓我們從現(xiàn)在開始呵護(hù)自己的心靈,調(diào)整自己的心態(tài),做一個(gè)身心健康的好學(xué)生。

大學(xué)生心理健康演講稿 篇4

大家好!

面朝大海,春暖花開,你為自己描繪了桃花源般的精神家園。我們以為你的內(nèi)心陽光明媚,我們以為你的人生桃花朵朵開??晌覀儧]有想到,你會(huì)作出那樣的選擇!多少人為你握腕嘆息,多少人暗中為你哭泣。你,一個(gè)滿腹經(jīng)綸的曠世奇才,為世人留下美麗的詩篇,自己卻長眠于冰冷的鐵軌。可悲可嘆,海子。我們讀懂你的詩句,卻讀不懂你內(nèi)心的憂郁。

或許,你憂郁的眼睛常常訴說著你對生活的不滿,對情感的無奈??墒牵銥槭裁床话涯愕膬?nèi)心世界展現(xiàn)給你的親人或朋友?難道是對他們的不信任?或是,孤獨(dú)的你已經(jīng)習(xí)慣于孤獨(dú)地咀嚼自己的孤獨(dú)?我們不明白,你可以寫出無數(shù)的經(jīng)典之作,卻不能道出你內(nèi)心的苦悶?我們也不贊同,你用輕生的方式來傾訴你哭泣的內(nèi)心。

有人說,你是一個(gè)有心理疾病的人。但我說,你是一個(gè)內(nèi)心封閉的人。內(nèi)心封閉使你看不到外面的陽光,使你只會(huì)一個(gè)人躲在陰暗的角落獨(dú)自飲淚。

現(xiàn)在,回想已隨風(fēng)而去的你,我們只有感嘆。

最近,我常常想,一個(gè)人,擁有健康的身體固然重要,但擁有健康的心理更重要。否則,健壯的身體毀于一念之差是瞬間的事。相反,身體殘缺,內(nèi)心完美,卻可以活出美麗的人生。

那些因?yàn)橐粫r(shí)挫折而一蹶不振的人,那些因?yàn)樗^的失戀而自暴自棄的人,那些垂頭喪氣,臉上總是陰云密布的人,或許會(huì)有新的改變吧。

謝謝大家!

大學(xué)生心理健康演講稿 篇5

各位老師、同學(xué)們:

上午好!

心理健康教育工作是學(xué)校工作一個(gè)重要的組成部分,與全面發(fā)展教育的各個(gè)方面都有著密切的聯(lián)系。心理健康教育在提高學(xué)生綜合素質(zhì)、塑造學(xué)生完整人格、開發(fā)學(xué)生潛能和創(chuàng)造力等方面都有著重要的意義。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校心理健康教育工作,宣傳普及心理健康知識,增強(qiáng)我校師生自我心理保健意識,培養(yǎng)健全的心理素質(zhì),構(gòu)建和諧校園,在汲取第一屆心理健康教育宣傳周活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,學(xué)工處和心理健康工作室共同策劃了我校第二屆“心理健康教育宣傳周”活動(dòng),此項(xiàng)活動(dòng)即將在今天拉開序幕?;顒?dòng)主題是“擁抱幸福生活,迎接美好人生”?;顒?dòng)包括:心理健康知識展、主題班會(huì)、心理委員培訓(xùn)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、視頻欣賞、“心靈家園”黑板報(bào)設(shè)計(jì)大賽、“陽光播報(bào)”心理健康知識廣播,校園心理劇大賽等。我校這項(xiàng)活動(dòng)得到了華師心理學(xué)院的大力支持,在此我要感謝華師心理學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,感謝為這次心理健康教育宣傳周積極準(zhǔn)備的華師心理學(xué)院的六位實(shí)習(xí)老師。

本次宣傳周有一個(gè)關(guān)鍵詞是“幸?!保@是一個(gè)十分美好的詞語,許多人窮其一生在尋找,幸福的人更傾向于努力的工作和學(xué)習(xí);幸福的人更能夠?yàn)閯e人著想、維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益;幸福的人更容易維持穩(wěn)定而樂觀的心態(tài);幸福的人更能發(fā)揮自己的潛能、找到前行的動(dòng)力。對于青少年學(xué)生來說,積極關(guān)注心理健康、學(xué)習(xí)心理學(xué)相關(guān)知識,促進(jìn)身心健康成長,是快樂、幸福度過初中生活的前提和保證。一個(gè)人,要想取得成功,需要能力、需要機(jī)遇、需要健全而和諧的人格,更需要健康的心理素質(zhì)!

我想,幫助學(xué)生獲得幸福也是每個(gè)老師心中的夢想,對于初中生而言,幸福來自很多方面。初中學(xué)段是學(xué)生身心加速發(fā)展的一個(gè)階段,是最充滿激情、浪漫,最富有創(chuàng)造力、思想最活躍的時(shí)期。

這是他們從幼稚走向成熟、從依賴走向獨(dú)立的過度時(shí)期,也是對人生、社會(huì)和未來充滿幻想與好奇的“多夢季節(jié)”。這個(gè)時(shí)期的中學(xué)生正處在個(gè)體發(fā)展的特殊時(shí)期,伴隨者成長的欣喜、生活的苦惱、學(xué)習(xí)的壓力、情感的吸引,種種感情交織在一起,年輕的心變得十分敏感和沖動(dòng),內(nèi)心充滿著矛盾,他們渴望友誼但又不知道如何得到友誼,渴望理解但又害怕敞開心扉,渴望自由但又在很多方面依賴父母、老師,想上進(jìn),想好好學(xué)習(xí)但自制力又不強(qiáng),面臨著許許多多矛盾的困擾他們是弱小的、心理是脆弱的,此時(shí)的他們非常需要恰當(dāng)?shù)男睦硪龑?dǎo)。作為老師、家長要適時(shí)給予他們心理疏導(dǎo),幫助他們化解這些矛盾,使他們能正確認(rèn)識自己,正確認(rèn)識他人,正確認(rèn)識社會(huì);正確處理好個(gè)人與他人、個(gè)人與家長、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系,提高自我心理的調(diào)控能力,增強(qiáng)對社會(huì)的適應(yīng)能力,從而提升幸福感。這也是我們策劃此次活動(dòng)的初衷,我們希望能通過心理健康教育宣傳周的各項(xiàng)活動(dòng),讓同學(xué)們走進(jìn)積極心理學(xué),明白幸福的含義;樹立自信,發(fā)揮潛能;懂得諒解、尊重、感恩;擁有愛心、自信心、責(zé)任心。成為一個(gè)心理健康的人。

最后希望我校廣大師生積極關(guān)注并參加本屆心理健康教育宣傳周的各項(xiàng)活動(dòng)。希望我們每一個(gè)人關(guān)注自己心靈,讓我們以更加積極的心態(tài)去面對自己的學(xué)習(xí)和生活,快樂學(xué)習(xí),快樂生活,快樂成長!預(yù)祝我校第二屆心理健康教育宣傳周活動(dòng)取得圓滿成功!

大學(xué)生心理健康演講稿 篇6

心理健康班會(huì)演講稿篇一

心理健康教育是大學(xué)生道德教育的基矗。同時(shí),社會(huì)轉(zhuǎn)型期的一些問題也成為影響大學(xué)生心理健康的重要因素。特別是剛進(jìn)校的大學(xué)生,面臨適應(yīng)大學(xué)生活的巨大挑戰(zhàn),特別是心理方面出現(xiàn)諸多的不適應(yīng),有針對性的做好大一學(xué)生心理健康教育尤為重要。根據(jù)學(xué)校的要求和系的特點(diǎn),我們班開展了一系列的心理健康教育活動(dòng)?,F(xiàn)將心理健康教育主題班會(huì)總結(jié)如下:

一、主題明確,針對性強(qiáng)

我們緊抓裝從心開始”這一主題,傳播心理健康知識,根據(jù)大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律,注重培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格,增強(qiáng)大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力和團(tuán)體意識。我們主要介紹以下案例:

1、心理健康知識

2、新生,進(jìn)入大學(xué)的心情

3、你你適應(yīng)大學(xué)生活了嗎

四。我們應(yīng)該用什么樣的心態(tài)來對待大學(xué)生活

5、描繪3年大學(xué)后的藍(lán)圖

二、學(xué)生互動(dòng),形式多樣

在本次主題班會(huì)教育中,我們?yōu)榱颂岣呓逃男Ч覀儾捎脤W(xué)生互動(dòng)的模式,以游戲的形式表現(xiàn),在游戲的過程中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和班級團(tuán)結(jié)意識。注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,活躍了班會(huì)氣氛,大家在娛樂的過程中無形的增強(qiáng)了自身素質(zhì),增漲了心理方面的知識我們也注重發(fā)揮大家主觀能動(dòng)性,大家積極參與相關(guān)問題,充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的潛力,大大提高我們班會(huì)的效果。互動(dòng)的形式讓學(xué)生印象更深刻,教育也更直接。

三、準(zhǔn)備充分,效果明顯

班會(huì)召開前,主持人必須首先掌握相關(guān)知識,掌握**班會(huì)的基本情況,為成功召開班會(huì)做好充分準(zhǔn)備。根據(jù)本次班會(huì)新生的特點(diǎn),研究了大學(xué)生適應(yīng)問題、青年生存手冊以及班會(huì)應(yīng)注意的基本問題。

通過班會(huì),同學(xué)們對于“如何調(diào)節(jié)良好的心態(tài),如何和周圍的同學(xué)們進(jìn)行心理上的溝通和交流,如何人與人之間、人與社會(huì)、環(huán)境的關(guān)系”等方面都有了更好的認(rèn)識。

總的來說,作為新一屆心理委員組織的第一次班級活動(dòng),我對結(jié)果很滿意。雖然說此次活動(dòng)還是有一些需要改進(jìn)的地方,不過這也激勵(lì)了我和我的搭檔在今后的工作中更加努力,同時(shí)更堅(jiān)定了我們辦好下次心理主題班會(huì)的決心。

心理健康班會(huì)演講稿篇二

在這次主題班會(huì)上,我的心被震撼了,我也想測試一下我的心有多寬。孩子們同樣也都在測試題中悟到心理健康的重要性,他們的心靈也受到了沖擊,可以看得出,他們的心與之得到了共鳴,也想起了自己只有保持心理健康,人格才能變得更美。我認(rèn)為這是這門心理健康課程的成功之處。試題內(nèi)容恰當(dāng),風(fēng)格獨(dú)特,牽動(dòng)著44名學(xué)生的心。

但我也認(rèn)為有幾個(gè)地方的設(shè)計(jì)可以再次改變,我相信它會(huì)得到更好的效果。

1、一些學(xué)生答題后,班長進(jìn)行概括時(shí),應(yīng)讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺芤幌拢寣W(xué)生們的心理有一個(gè)緩沖期,這樣再進(jìn)行下面的環(huán)節(jié),會(huì)得到更好的理解和升華。而不會(huì)做的教學(xué)環(huán)節(jié)也不能繼續(xù)下去,感受冷場的尷尬。

2、教學(xué)環(huán)節(jié)中有一個(gè)環(huán)節(jié)是教師讓學(xué)生以小組的形式討論自己的平時(shí)的表現(xiàn),這一步,我認(rèn)為有時(shí)候每個(gè)人都知道自己做了什么,但卻無法用言語來表達(dá)的,尤其是在這樣的場合,同學(xué)們會(huì)在心中想,但不會(huì)輕易說出來,所以這一步的教學(xué)顯得沒有生氣,學(xué)生之間幾乎沒有多少交流。在這一步的設(shè)計(jì)中,老師最好用讓學(xué)生思考和寫下自己想法的方式,相信他們會(huì)得到更好的效果。

3、整堂課還讓幾個(gè)有代表性的學(xué)生上來表達(dá)自己所謂覺得心理健康應(yīng)從那開始,這樣可以提供更多的時(shí)間給學(xué)生來感受、思考、交流。學(xué)生可以用別人的列子進(jìn)一步反省自己,而且老師的指導(dǎo)很有效,課堂氣氛也很好。

4、僅從這節(jié)課來說,對學(xué)生的教育引導(dǎo)效果很好,但從整個(gè)心理健康教育來說,還需要進(jìn)一步的發(fā)掘,讓學(xué)生感受、理解出對自己的要求,做為孩子,我們應(yīng)怎樣引導(dǎo)他們,怎樣讓他們帶有健康的心理去努力學(xué)習(xí),為他們爭光等。

每一節(jié)優(yōu)秀的課都是在不斷學(xué)習(xí)、改進(jìn)、再學(xué)習(xí)、再改進(jìn)的過程中產(chǎn)生的。做為一門心理健康教育課程,也需要我們的教師投入100%的努力和思考才能達(dá)到預(yù)期的效果。有不當(dāng)之處,還請同行們提出寶貴意見。

本次班會(huì)因?yàn)橛辛顺浞值臏?zhǔn)備才使得班會(huì)能夠順利的開展。這次班會(huì)的主要得失:班會(huì)雖然結(jié)束了,留給我們的思想還沒有結(jié)束。

一。認(rèn)為本節(jié)主題班會(huì)概念新穎,形式多樣,內(nèi)容與主題密切相關(guān),教育意義深遠(yuǎn),達(dá)到了教學(xué)目的。并能與學(xué)生思想實(shí)際有機(jī)結(jié)合,針對性強(qiáng)。學(xué)生們的發(fā)言和參與,特別是對自己的看法,內(nèi)容豐富,非常成功。

通過活動(dòng),學(xué)生更加深刻地認(rèn)識到自身的心里狀況,對學(xué)生保持和養(yǎng)成一個(gè)明朗的心情具有促進(jìn)作用。

班會(huì)課上全班同學(xué)積極參與活動(dòng),形式豐富多樣,突出了學(xué)生的主體地位,鍛煉了學(xué)生各方面的能力,給他們留下了難忘的記憶。

2。失去這次班會(huì)的復(fù)習(xí)是成功的,但仍有許多不足之處。比如,有個(gè)別學(xué)生不積極參與,環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)時(shí)細(xì)節(jié)考慮不周全,沒有很好的計(jì)劃參與者不明確自己的任務(wù),導(dǎo)致參與時(shí)不知道應(yīng)該誰去。

通過思考,我已經(jīng)明確了組織班會(huì)的必要性。首先要提前思考,設(shè)計(jì)出活動(dòng)的方案;其次要考慮好細(xì)節(jié),明確參與者的任務(wù);最后是要給足學(xué)生時(shí)間排練,要與學(xué)生溝通、交流,讓學(xué)生主動(dòng)參與,因?yàn)樗麄兪腔顒?dòng)的中心,是活動(dòng)最大的支持。只有這樣做,我們才能取得良好的結(jié)果。

一個(gè)心理健康和人格完美的養(yǎng)成,而是需要一個(gè)長期的過程,這次班會(huì)給了我很好的學(xué)習(xí)和反思的機(jī)會(huì),我了解到這只是一個(gè)開始,今后還需要不斷的努力,更加主動(dòng)的參與其中。

心理健康班會(huì)演講稿篇三

xx班是根據(jù)系黨總支關(guān)于學(xué)生心理健康班會(huì)的具體要求和有關(guān)指示,。并于2010年05月27日在思賢樓503教室開展了以“我的青春我做主”——大學(xué)生就業(yè)就業(yè)為主要內(nèi)容的主題班會(huì)。此次班會(huì)由團(tuán)支部負(fù)責(zé)組織開展,班委會(huì)協(xié)助完成.

在這次班會(huì)上,我們采取了**,*等多種形式,學(xué)生代表發(fā)言,反響良好。面對現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)務(wù)虛不務(wù)實(shí)、眼高手低、缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)等這些應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的主要原因,此次活動(dòng)意在讓同學(xué)們更好的面對就,消除困惑,走出誤區(qū),采用正確的態(tài)度,充滿自信的面對將來的就業(yè)問題。

本次專題班會(huì)具體內(nèi)容如下:

一、由團(tuán)支書權(quán)飛飛主持宣布班會(huì)正式開始

宣讀班會(huì)的主要內(nèi)容、目的、程序和紀(jì)律。

2、 該班心理聯(lián)絡(luò)員何瑞、楊慧分別致辭:

論高校畢業(yè)生就業(yè)問題。他們的發(fā)言從大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀、存在問題、國家政策以及大學(xué)生就業(yè)應(yīng)該有的正確態(tài)度等幾個(gè)方面展開,引導(dǎo)同學(xué)們正確面對大學(xué)生就業(yè)問題。

三、**相關(guān)**:

在這次班會(huì)中我們選中的是新東方教育集團(tuán)****董事長俞敏洪先生直擊當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)問題的**《大學(xué)生就業(yè)》

這個(gè)**主題主要是大學(xué)生就業(yè)心態(tài),從中我們深刻的明白了心態(tài)決定了結(jié)果,能夠放低自己的人,通常將來能夠走得更高并且對就業(yè)、職業(yè)和事業(yè)這三個(gè)工作中的必要步驟有了一定認(rèn)識:就業(yè)可以是臨時(shí)的,職業(yè)則是一輩子的而事業(yè)是職業(yè)的更高境界。所以我們現(xiàn)在也可以選擇工作,從不斷進(jìn)步的過程中實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢想和人生價(jià)值。

4、 調(diào)查學(xué)生就業(yè)發(fā)展方向和就業(yè)準(zhǔn)備

未來發(fā)展方向調(diào)查詳情如下圖所示:

從表中可以看出90%以上的同學(xué)對自己以后發(fā)展方向都有很明確的打算與計(jì)劃,不到10%的同學(xué)至今發(fā)展方向不明確。針對這種情況我們應(yīng)該引導(dǎo)方向明確的同學(xué)堅(jiān)定的前進(jìn),而那些方向不明確的同學(xué)更需要我們的關(guān)注給他們正確的指導(dǎo)希望他們早日確定方向并為之努力。

并且我們也了解到了在大學(xué)3年里都在積極地為未來就業(yè)做著準(zhǔn)備,除了平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課以外還自學(xué)自考了多個(gè)方面的就業(yè)資格證書與能力證書,主要有人力資源助理師、計(jì)算機(jī)二級、會(huì)計(jì)資格從業(yè)證、高級辦公自動(dòng)化、文秘等級證書等等,但是其中存在的問題是:男生擁有的各種資格證書比女生少很多,針對這一情況,我班團(tuán)支部聯(lián)合各個(gè)班委以及心理聯(lián)絡(luò)員鼓勵(lì)男生嚴(yán)格要求自己不斷發(fā)展前進(jìn)。

資格證書的詳細(xì)信息如下:

5、 班長總結(jié)了這次班會(huì)的主要內(nèi)容

希望同學(xué)們能以正確的態(tài)度,以正確的方式實(shí)現(xiàn)自己的夢想。不管現(xiàn)實(shí)有多現(xiàn)實(shí),都要堅(jiān)持原來的夢想。

我們現(xiàn)在需要做的是準(zhǔn)備好及時(shí)改變我們的角色。對于大多數(shù)的學(xué)生來說,大學(xué)階段過的是一種單純而有保障的生活,學(xué)習(xí)、生活、交際都較有規(guī)律,這樣的生活方式與現(xiàn)實(shí)社會(huì)存在一定的距離。大學(xué)生活結(jié)束,入之前,最重要的是能夠迅速完成角色轉(zhuǎn)換,做好就業(yè)準(zhǔn)備。

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),80%以上的高校畢業(yè)生不能及時(shí)完成角色轉(zhuǎn)換。

深入了解自身就業(yè)前如何選擇職業(yè),要根據(jù)自身的個(gè)性特征來決定。全面了解他們的心理特點(diǎn)是擇業(yè)的重要前提,興趣是興趣的促進(jìn)者和執(zhí)行者。人們對職業(yè)的選擇往往以自己的興趣愛好出發(fā),這就更需要認(rèn)真分析自己的興趣愛好。

對自己充分的了解,是每一個(gè)求職者進(jìn)行職場定位的依據(jù)與前提,而大學(xué)生在面臨巨大的就業(yè)壓力時(shí),往往很少能真正做到全面了解自己,這需要我們冷靜來思考。

對自己充滿足夠自信要做好準(zhǔn)備在就業(yè)遇到各種困難,困難是只阻礙你成功的絆腳石,但他也是是陪伴你走向生命制高點(diǎn)的經(jīng)之路。在面對困難時(shí)只要我們能挺過來,那就是你又一次跨越了人生的另一個(gè)高峰.大學(xué)生就業(yè)雖然嚴(yán)峻,但我們也不用擔(dān)心,因?yàn)樯鐣?huì)是不會(huì)淘汰有能力的人在面對困難時(shí)我們不能失去自信,只有你充滿自信,你才能夠跨越這制高點(diǎn)。

這次班會(huì)能夠順利成功的舉性事全班同學(xué)努力的結(jié)果,在以后的工作和學(xué)習(xí)中我們會(huì)繼續(xù)努力前進(jìn).

大學(xué)生心理健康演講稿 篇7

大家好!大學(xué)生處于青年期階段,青年期的突出特點(diǎn)是人的性生理在經(jīng)歷了從萌發(fā)到成熟的過渡之后,逐漸進(jìn)入活躍狀態(tài)。從心理發(fā)展的意義上說,這個(gè)階段是人生的多事之秋。進(jìn)行自我調(diào)節(jié),合理疏導(dǎo)不良情緒極其重要。

人生,需要啟明燈,沒有目標(biāo),沒有規(guī)劃,極易走彎路,造成不必要的損失。總之,欲成才,先成人。只有時(shí)刻保持健康的心理狀態(tài),全身心的投入到學(xué)習(xí)工作中,才能無愧于心,無愧于父母,無愧于天地。“少年強(qiáng),則國強(qiáng);少年弱,則國弱,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲;少年雄與地球,則國雄于地球。”梁啟超先生這一名言震蕩著一代代年輕大學(xué)生的心靈,我們大學(xué)生要以良好的心理素質(zhì)迎接未來的挑戰(zhàn),為國家的富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的青春!我們大學(xué)生還存在著對生活不夠自信,我們往往缺少面對困難的勇氣,遇到困難我們總是焦頭爛額,束手無措,甚至還會(huì)選擇逃避,要知道人的潛能是無限大的,不要低估了自己的能力,在生活中我們應(yīng)該自信的面對困難,給自己一個(gè)微笑,你會(huì)一下子豁然開朗。

心態(tài)決定命運(yùn),即使你失敗了一千次,你也要想總會(huì)有成功的一天,再困難只要保持樂觀,自信的心態(tài),做命運(yùn)的主人,做生活的強(qiáng)者,健康、快樂的成長,我們要把自信和快樂帶給別人,讓大家更愛自己,更愛生命,做的自己。勇往直前,快樂成長,讓花開的更燦爛!我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

大學(xué)生心理健康演講稿 篇8

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!我今天演講的題目是《大學(xué)生心理健康》。

大學(xué)是我們?nèi)松幸粋€(gè)非常重要的階段,是我們追求知識、發(fā)展個(gè)人潛力的黃金時(shí)期。然而,隨著學(xué)業(yè)的繁忙和社會(huì)壓力的增加,我們也面臨著不少心理健康問題。我想通過這次演講,提醒大家關(guān)注心理健康的重要性,同時(shí)給出一些建議來促進(jìn)我們的心理健康。

首先,我想提醒大家的是要認(rèn)識到心理健康的重要性。我們的身體健康是我們青春的底色,而心理健康則是我們的活力之源。如果我們的心理狀態(tài)不佳,無論我們工作多么努力,都很難取得好的成績。而且,心理健康也影響著我們的生活質(zhì)量和人際關(guān)系。只有保持心理健康,我們才能更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn),保持積極樂觀的心態(tài)。

那么,如何保持心理健康呢?首先,了解自己的情緒和情感,做到情緒管理。大學(xué)生活充滿了各種各樣的情緒波動(dòng),我們可能會(huì)面臨來自學(xué)業(yè)、人際關(guān)系、自我價(jià)值等方面的困擾。在這個(gè)時(shí)候,我們要學(xué)會(huì)傾聽自己的情感,了解自己內(nèi)心的需要,并尋找合理的途徑來表達(dá)和釋放情感。有時(shí)候,與家人、朋友或?qū)W校的心理咨詢師進(jìn)行交流,可以幫助我們更好地理解自己,并得到專業(yè)的指導(dǎo)。

其次,要保持積極的心態(tài)和樂觀的心境。無論我們遇到什么困難和挫折,我們都應(yīng)該相信自己的能力,堅(jiān)信一切都會(huì)過去,并且我們會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。同時(shí),我們也要學(xué)會(huì)感恩,珍惜身邊的每一位關(guān)心和支持我們的人,以及我們所擁有的一切。感恩可以讓我們更加滿足和幸福,進(jìn)而提升我們的心理健康水平。

最后,要學(xué)會(huì)放松和調(diào)節(jié)。大學(xué)生活忙碌而緊張,我們需要找到一些方法來放松自己,舒緩壓力。例如,參加體育運(yùn)動(dòng)、聽音樂、閱讀、繪畫等活動(dòng),都可以幫助我們放松心情。定期的運(yùn)動(dòng)也可以促進(jìn)身心健康的平衡,提高我們的抗壓能力。此外,良好的睡眠也是保持心理健康的重要因素,我們要盡量保持規(guī)律的作息時(shí)間。

親愛的同學(xué)們,大學(xué)生活是我們成長的舞臺(tái),我們要在追求知識的同時(shí),也要關(guān)注自己的心理健康。只有保持良好的心態(tài),才能更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn),取得優(yōu)異的成績。所以,讓我們一起關(guān)注心理健康,保持積極樂觀的心態(tài),共同度過這段美好的大學(xué)時(shí)光。

謝謝大家!

大學(xué)生心理健康演講稿 篇9

各位老師、同學(xué)們:大家上午好!

今天我國旗下講話的題目是《陽光心理健康成長》。

心理學(xué)家告訴我們:人的健康一半是身體健康,一半是心理健康。然而,人們常常重視身體健康,忽視心理健康。

現(xiàn)代社會(huì),競爭激烈,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,人際關(guān)系復(fù)雜,心理健康受到極大地威脅和損害。在我們的周圍,有的同學(xué)脾氣暴躁,因瑣碎小事與別人爭吵;有的人意志消沉,迷戀網(wǎng)吧;有的人自卑,心理脆弱,總覺得自己不如別人;有的人目空一切,惟我獨(dú)尊,對于別人善意的批評和勸告拒不接受。這些都與人的心理是否健康密切相關(guān)。心理是否健康,小而言之,影響著一場考試的得失;大而言之,影響著一個(gè)人的工作、學(xué)習(xí)和生活,甚至決定著一個(gè)人事業(yè)的成敗。

同學(xué)們,我們正值青春年華,這是一個(gè)朝氣蓬勃、充滿活力的時(shí)期,也是一個(gè)從幼稚走向成熟的過渡期,還是面臨種種壓力的時(shí)期。在這樣的人生季節(jié)里,有朝我們微笑的陽光和彩虹,也常常會(huì)有寒風(fēng)冷雨。在成長的過程中出現(xiàn)一些心理困擾是很正常的現(xiàn)象,關(guān)鍵在于我們?nèi)绾握_對待它們。良好的心理素質(zhì)是我們未來成功的保證,在學(xué)習(xí)和生活中我們應(yīng)該有意識的培養(yǎng)和塑造自己的個(gè)性,調(diào)節(jié)控制好自我的情緒情感。

一、多給自己積極的暗示,集中注意于自己的長處。要記?。鹤砸延泻芏鄡?yōu)點(diǎn)是別人不具備的?,F(xiàn)在我所擁有的一切,都是最好的:我的同學(xué)是最好的、老師是最好的、我的學(xué)校是最好的。

二、相信自己,不過分敏感他人對自己的評價(jià)。愛迪生說過,生氣就是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己。世界上沒有任何一個(gè)人比你自己更了解自己。

三、我自信,我一定會(huì)成功。你要相信,通過你的努力,你的目標(biāo)終會(huì)實(shí)現(xiàn)。

衷心祝愿同學(xué)們掌握好成長之舵,因?yàn)橛嘘柟獾男睦?,就一定有健康的人生,幸福的未來?/p>

大學(xué)生心理健康演講稿 篇10

當(dāng)我知道我們要上心理健康教育課的時(shí)候,我非常的不高興,難得體育課我們有時(shí)間可以好好玩,竟然還要去上課,我當(dāng)初也覺得心理課是一門很枯燥的課,無非就是給我們講一些理論、認(rèn)識一些心理名詞、心理疾病、叫我們?nèi)绾巫晕艺{(diào)節(jié)等等,可是在我上了第一節(jié)課后,我就知道我錯(cuò)了。老師的課并不無聊,課堂氣氛很活躍,老師會(huì)與我們在課堂上進(jìn)行一些交流,讓我們當(dāng)堂表達(dá)自己的想法。

在我的印象中,上課一般用的只是腦,大腦不停地思考問題解答問題、記憶等,但心理課不一樣,它給我的感覺是心靈的解剖,它的內(nèi)容大部分都與我們有關(guān),我們會(huì)很誠實(shí)的上這門課,因?yàn)槲覀兿敫喔酶鼫?zhǔn)確的了解自己。這是我上心理課給我的的感受,是一種自己與自己的對話,是一種反思一種自我省視,心靈的安撫,當(dāng)然,這只是一方面,有些課時(shí)給我的更多的是快樂和知識。上老師的課很輕松很愉快,相比往常這個(gè)時(shí)間段我會(huì)在宿舍玩手機(jī)玩電腦愉快多了,是發(fā)自內(nèi)心的感受,也肯定比我在宿舍浪費(fèi)時(shí)間值得多了,但是需要說明的是就算老師的課不愉快它也比我在宿舍值得,因?yàn)樯险n接受知識本身就是一件很有價(jià)值的事情,只是我們大多時(shí)候心里不愿意,它便變得與我們相處的不好。我都覺得可惜,因?yàn)槲乙蚱渌氖虑樘舆^課,現(xiàn)在也不明白當(dāng)初為什么會(huì)覺得心理課是枯燥的。我往往還在沒弄清楚對象、還在不了解對象的時(shí)候就做出判斷,然后就會(huì)影響我對這個(gè)事物的看法,這是不好的。

相關(guān)推薦

  • 小學(xué)生心理健康演講稿范本 怎樣的主題演講稿可以讓自己上臺(tái)時(shí)充滿信心呢?當(dāng)我們邁出第一步時(shí),成功已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了一半。為了使演講活動(dòng)更加深入人心,我們需要準(zhǔn)備一篇具有說服力和吸引力的演講稿。如果您想要了解關(guān)于“小學(xué)生心理健康演講稿”的完整信息,請閱讀幼兒教師教育網(wǎng)整理的文章,我相信它會(huì)幫助您拓展視野!...
    2023-10-18 閱讀全文
  • 學(xué)生心理健康演講稿(通用6篇) 在寫演講稿時(shí),邏輯思維要明了,寫主題演講稿時(shí)有什么我們會(huì)疏忽的地方嗎?以下是由編輯為你整理的《學(xué)生心理健康演講稿》,供有需要的朋友參考借鑒,希望可以幫助到你!...
    2023-03-17 閱讀全文
  • [薦]小學(xué)生心理健康演講稿集錦 幼兒教師教育網(wǎng)推薦更多專題:“心理健康演講稿”。...
    2022-12-14 閱讀全文
  • 心理健康演講稿(精品8篇) 要準(zhǔn)備一篇屬于自己的主題演講稿,首先需要花時(shí)間編寫。這樣做的好處是可以更好地匹配聽眾的興趣和特點(diǎn)。在編寫演講稿時(shí),要注重選材和立意。選材方面,應(yīng)該主動(dòng)選擇合適的素材;而在立意上,則需要考慮如何打造一個(gè)與自己相關(guān)的主題演講稿。如果您對“心理健康演講稿”有興趣,可以參考以下內(nèi)容,也請您收藏本頁以便以后閱...
    2023-07-04 閱讀全文
  • 水與健康演講稿范例六篇 在正式開始演講時(shí),為了保證自己的演講質(zhì)量。我們應(yīng)當(dāng)給自己的言論做一次總結(jié)整理,演講稿有六個(gè)特點(diǎn)分別為針對性,可講性,鼓動(dòng)性,整體性,口語性和臨場性,如何使自己的主題演講稿更有感染力呢?下面編輯為您帶來了“水與健康演講稿”的相關(guān)內(nèi)容,期待這些課程能夠給你帶來新的知識。...
    2023-09-16 閱讀全文

怎樣的主題演講稿可以讓自己上臺(tái)時(shí)充滿信心呢?當(dāng)我們邁出第一步時(shí),成功已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了一半。為了使演講活動(dòng)更加深入人心,我們需要準(zhǔn)備一篇具有說服力和吸引力的演講稿。如果您想要了解關(guān)于“小學(xué)生心理健康演講稿”的完整信息,請閱讀幼兒教師教育網(wǎng)整理的文章,我相信它會(huì)幫助您拓展視野!...

2023-10-18 閱讀全文

在寫演講稿時(shí),邏輯思維要明了,寫主題演講稿時(shí)有什么我們會(huì)疏忽的地方嗎?以下是由編輯為你整理的《學(xué)生心理健康演講稿》,供有需要的朋友參考借鑒,希望可以幫助到你!...

2023-03-17 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)推薦更多專題:“心理健康演講稿”。...

2022-12-14 閱讀全文

要準(zhǔn)備一篇屬于自己的主題演講稿,首先需要花時(shí)間編寫。這樣做的好處是可以更好地匹配聽眾的興趣和特點(diǎn)。在編寫演講稿時(shí),要注重選材和立意。選材方面,應(yīng)該主動(dòng)選擇合適的素材;而在立意上,則需要考慮如何打造一個(gè)與自己相關(guān)的主題演講稿。如果您對“心理健康演講稿”有興趣,可以參考以下內(nèi)容,也請您收藏本頁以便以后閱...

2023-07-04 閱讀全文

在正式開始演講時(shí),為了保證自己的演講質(zhì)量。我們應(yīng)當(dāng)給自己的言論做一次總結(jié)整理,演講稿有六個(gè)特點(diǎn)分別為針對性,可講性,鼓動(dòng)性,整體性,口語性和臨場性,如何使自己的主題演講稿更有感染力呢?下面編輯為您帶來了“水與健康演講稿”的相關(guān)內(nèi)容,期待這些課程能夠給你帶來新的知識。...

2023-09-16 閱讀全文