最新幼兒園周記(必備十三篇)

有沒有更好的辦法讓自己的周記有一定的深度呢？周記是人類表達自己感情的方式之一，作為一名學生，寫一篇周記是很常見的。幼兒教師教育網小編在這里為您整理了“幼兒園周記”的相關資訊敬請關注，熱烈歡迎您的到來希望這篇文章能夠滿足您的需求！

幼兒園周記(篇1)

一周時間很快過去了，在這一周的實習中，我有幸參與了幼兒園舉辦的一場精彩絕倫的運動會。這次運動會是我第一次參與幼兒園的大型活動，我既期待又緊張。

在運動會開始前幾天，我和其他實習老師們一起制定了詳細的運動會方案。我們討論了各個項目的內容和組織形式，并且劃定了比賽場地和設備擺放的具體位置。我負責的項目是曲棍球比賽，這是一個需要團隊合作和身體協(xié)調的項目，對幼兒們的身體素質和團隊意識的培養(yǎng)很有幫助。

運動會終于到來了，當天早上，陽光明媚，氣溫適宜，整個幼兒園都彌漫著興奮和喜悅的氛圍。幼兒們一早就換上了統(tǒng)一的隊服，臉上洋溢著無比的自豪和自信。而我也充滿了激情和期待，準備帶領幼兒們度過一個難忘的運動會。

一聲哨響，比賽正式開始。孩子們神采奕奕地投入到比賽中，他們揮動球棒，瘋狂地奔跑著，為了進球拼盡全力。有時候球出界了，他們會爭先恐后地去把球推回場地，有時候隊友不夠協(xié)調，他們會聚在一起商量戰(zhàn)術。整個場面非常有序而且充滿活力。每一個畫面都讓我感到無比的欣慰和開心。

在這個過程中，我更加深刻地感受到幼兒園運動會的重要性。運動會不僅僅是一場比賽，它更是一個教育的過程。通過運動會，幼兒們能夠積極參與到集體活動中來，培養(yǎng)了他們的合作精神和團隊意識。他們在比賽中學會了互相扶持，互相幫助，共同努力的精神，這對他們今后的成長將起到積極的作用。

除了競技項目，運動會還舉辦了許多趣味活動。有跳繩比賽、溜冰比賽、扔沙包比賽等等。我作為一個實習老師，參與到這些活動的組織工作中，負責維持現(xiàn)場秩序和照顧幼兒們的安全。在這些活動中，我更加深入地了解了幼兒的特點和需求，也鍛煉了自己的組織能力和應變能力。

整個運動會在孩子們的歡呼聲中圓滿結束了。孩子們臉上洋溢著幸福的笑容，他們充滿自信地告訴我：“老師，我好開心啊，明年還有運動會嗎？”聽到這句話，我感到自己的努力和付出都是值得的。

回想起這一周的實習經歷，我覺得自己成長了很多。通過參與幼兒園的運動會，我深刻地認識到幼兒教育的重要性和樂趣。幼兒們的成長離不開我們的呵護和陪伴，而我也會繼續(xù)努力，為他們的成長提供更好的環(huán)境和幫助。幼兒園運動會實習周記寫到這里，我將會牢記這次實習的經歷，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

幼兒園周記(篇2)

這周，我有幸參與了幼兒園的運動會實習，這是我作為教育學專業(yè)的學生，首次進入幼兒園實地實踐。這次運動會的舉辦不僅為孩子們提供了展示自我的機會，也為我提供了一個學習與成長的平臺。

一大早，我來到了幼兒園操場，雖然心里有些忐忑不安，但我仍然用熱情的笑容迎接著孩子們的到來。我看到操場上已經布置好了各類運動項目的場地，包括跑步道、跳遠場、拔河區(qū)等等。孩子們穿著五顏六色的校服，臉上洋溢著期待和興奮的神情。

首先是長跑比賽，我被分到了拔河區(qū)域，負責協(xié)助領隊和老師們指導孩子們的拔河技巧。孩子們小小的身影，用盡全力拉著繩索，展現(xiàn)出意想不到的力量和團隊精神。有時候，他們在比賽中不小心摔倒，我會馬上跑過去扶起他們，鼓勵他們不要放棄。雖然被汗水浸濕的衣服讓人疲憊不堪，但看著孩子們滿臉的笑容和滿足的表情，我內心也感到無比的快樂和滿足。

接下來是跳遠比賽，我被委派到跳遠臺旁邊，負責計分和記錄。孩子們一個個跨上跳遠臺，作勢準備，然后邁出堅定的一步撲向遠方。每個孩子都竭盡全力，有的小手臂在空中揮舞著，有的小腿在空中高高舉起。盡管不是每個孩子都能夠跳得很遠，但我看到每個孩子都在堅持努力地嘗試，這種積極向上的態(tài)度讓我為他們感到自豪。

最后一個項目是接力賽，我被分到起跑線的位置，負責指導孩子們正確地接力棒傳遞。孩子們在我耳邊催促著“老師，把接力棒交給我！”我耐心地解釋著怎樣正確地傳遞接力棒，然后他們一個個開始奔跑起來。有些孩子速度飛快，有些孩子跑得略有些虎頭蛇尾，但他們的努力和奮斗精神都值得我贊賞和記住。

整個運動會持續(xù)了一整天，孩子們和老師們都用心投入，通過各項比賽展現(xiàn)自己的能力和風采。我在這個過程中感受到了孩子們的天真與可愛，也深刻體會到了作為一名幼兒園教師的責任和榮耀。我?guī)椭⒆觽儗崿F(xiàn)了他們的小小夢想，而他們也給了我一次寶貴的成長機會。

通過這次實習，我不僅提升了自己的教育能力，也更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。我意識到作為一名幼兒園教師，除了傳授孩子們知識外，更重要的是培養(yǎng)他們的品格和積極的生活態(tài)度。我將繼續(xù)為孩子們奉獻我的愛和關懷，幫助他們成長為獨立、自信而又有愛心的人。

總結這次實習，我認為運動會不僅是孩子們展示自我的舞臺，也是他們學習與成長的機會。通過參與這次運動會，我看到了孩子們活潑、積極的一面，也更加明白了他們需要我們來引導和幫助。我相信，只要我們用心和愛去教育孩子們，他們都能夠在陽光下茁壯成長，綻放出美麗的花朵。

幼兒園周記(篇3)

第一天上新的幼兒園，我沒有像那些書上寫的一般，哭爹喊娘，反而一點兒也不緊張。

到了幼兒園，幼兒園很大，幼兒園里面有很多玩具，本子，筆，書籍，以及跳舞的樂器，當然，里面還有很多新同學，足足有19個呢！由于我是插班到中班的，所以我才是他們眼中的新同學。

那一天，我在幼兒園里面跟人打架了，打的很猛，但是打架的原因我也想不起來那么多了，而那個時候。我們打的不可開交。那個時候教我們的是一位女老師，那個女老師很親切，看到我們在打架，一把就把我們輕輕的拉開，把我們隔離起來，然后又輕聲細語的對我們倆都說到，你們?yōu)槭裁匆蚣馨?？我們兩個臉上顯示出了某種不能言說的表情。老師立刻就心知肚明了之后，老師都沒有在追究過我們的錯誤，只是金山細語地告誡了我們說以后不能再打架了，我很喜歡這位老師，因為他從來都不罵我們。

幼兒園里是學習的，我們經常在里面做數(shù)學題，學拼音，學漢字，學英文的ABCD等，這些都有趣及了。

我喜歡幼兒園，這一個像極了我的家的幼兒園，以及那些像極了我的媽媽的老師

幼兒園周記(篇4)

這是實習的第二周，依然在班級承擔保育工作，班級三個老師，一個英語老師，一個中文老師，生活老師(是我)。還是找不到一種方法能讓小孩子讓孩子們被我折服。

在英語教學方面，英文兒歌。good morning train!(thegood morning train to coming how are you,(突突!像火車一樣的聲音) thegood morning train to coming how are you 突突!像火車一樣的聲音)之后是say heiio to carry how are you say heiio to ada how are you !也可以作為點名的歌曲使用 每個小孩子被點到英文名字后 站起來并發(fā)出火車開啟的聲音(突突!)師幼互動 而且富有樂趣 在戶外活動中做游戲是用以前學過的英文兒歌rllo your boat!唱第一遍結束的時候所有孩子雙手合十蹲在草地上，第二遍唱完后老師抓沒有逃跑的孩子!在各個生活環(huán)節(jié)和用餐的過程中盡量講英文，并且注意語氣!

在漢語教學方面：幼兒園用的是多彩思維的教學法和教具，關于智慧和的歌謠(胡子爺爺胖奶奶，女教師和飼養(yǎng)員法官大人和偵探還有一個本小偷，絕頂聰明的q博士，學生小龍和小風，將所有棋子背對小朋友，隨便拿出一顆棋子問小朋友他是誰?來考察孩子的記憶力)

在方格板上用不同顏色擺好一個井字(方格板上標有數(shù)字)告訴孩子什么顏色的棋子在第幾列，通過這種方法叫孩子認識行與列!之后提問 比如紅色和黃色交叉的地方在那?通過反復練習再做進一步提高.取很多小動物的棋子散放在方格里，提問金魚在第幾列?淘氣小虎在第幾行第幾列進行反復鞏固。以此類推。

注意：

1和孩子說話注意與語氣

2早上接園時注意自己的情緒，要先拉近和孩子的距離。

3注意教師的'姿態(tài)，并記得讓孩子和爸爸媽媽說拜拜。

4培養(yǎng)孩子禮貌問題

5教育的隨機性，隨機教育要比刻意的以教育為目的教學更有效。

6說孩子的時候，要抓住典型的孩子，抓住重點問題教育。

7不論是日常生活中還是英語還是漢語教學中，要多給孩子說話的機會，多問孩子問題讓他們來回答

幼兒園周記(篇5)

這周，我開始了我在幼兒園的教育實習。作為一名教育學專業(yè)的大學生，這是我第一次真正踏入教育現(xiàn)場。之前的理論知識還不能完全應用于實踐，因此我格外期待這次實習的機會。

第一天，我來到了這個位于繁華區(qū)的幼兒園。當我走進幼兒園的大門時，迎接我的是一片熱鬧的聲音。我看到孩子們在操場上自由地奔跑著，他們的笑聲洋溢著純真和快樂。幼兒園教育的魅力在這一刻深深地觸動了我。

我被分配到了大班擔任助教，負責輔導老師進行各項教學活動。老師們都很熱情地接納了我，給予了我充分的指導和幫助。老師們介紹了課程計劃，我將輔導教授兒童繪畫，幫助他們發(fā)展創(chuàng)造力和審美觀。在這一天，我了解到教師不僅需要具備專業(yè)知識，還需要耐心和愛心來與孩子們建立良好的關系。

第二天，我觀察了一堂兒歌教學課。老師帶領孩子們唱著歡快的兒歌，孩子們聽得津津有味。我被老師們熟練而生動的授課所感動，他們用幽默的語言和可愛的動作吸引了孩子們的注意力。我明白到，幼兒園教育需要豐富的教學技巧和情感表達方式。

第三天，我有機會參與了一堂繪畫課。我為孩子們準備了一些色彩斑斕的畫板和畫筆，鼓勵他們勇敢地涂鴉和創(chuàng)意。孩子們迫不及待地握起了畫筆，通過自己的創(chuàng)造力，用美麗的色彩裝飾了畫板。我被他們的天馬行空所感染，看到他們的作品后，我忍不住為他們鼓掌。

第四天，我?guī)椭蠋焸冞M行家庭作業(yè)批改工作。孩子們把家庭作業(yè)帶到了幼兒園，我仔細批改每一位孩子的作業(yè)。有的孩子的作業(yè)非常認真，用心；有的孩子的作業(yè)雖然錯誤很多，但是他們積極地改正著。我對孩子們的努力和進步感到非常欣慰，我相信只要他們一直堅持下去，他們將來一定會成為優(yōu)秀的人才。

第五天，我參與了幼兒園的家長會。家長們對孩子們的進步和幼兒園的教育表示了高度贊揚，并向老師們提出了一些建議和要求。通過和家長們的交流，我意識到了家長、教師和幼兒之間緊密的聯(lián)系，只有家校合作，才能更好地幫助孩子們成長。

這一周的實習讓我更加深刻地理解了幼兒園教育的意義和魅力。教師們的辛勤付出和孩子們的努力讓我為之動容。幼兒園教育不僅需要傳授知識，更需要培養(yǎng)孩子們的個性和創(chuàng)造力。我感到，作為一名今后有可能成為教師的人，我要不斷改進自己，發(fā)現(xiàn)孩子們的潛力，用愛去教育他們。

在這次實習中，我不僅學到了專業(yè)知識和教學技巧，更重要的是獲得了一種責任感和使命感。我希望通過我努力的工作，能夠給每個孩子帶來快樂和成長。我相信，幼兒園教育，將會是我人生中最美好的經歷之一！

幼兒園周記(篇6)

這一周，我在一所幼兒園實習。這是我第一次接觸幼兒教育，我充滿了期待和好奇心。幼兒園位于一棟小巧可愛的樓房中，里面充滿了孩子們的歡聲笑語。

星期一一大早，我準時到達幼兒園。當我踏入教室，立刻被五彩斑斕的墻壁和各種裝飾品所吸引。每個角落都充滿著童話氛圍。

早晨孩子們一個個被父母送到幼兒園，他們的笑臉給我?guī)砹藷o盡的快樂。在老師的帶領下，一起進行了早操活動。孩子們的動作靈活有力，他們的活力仿佛振奮了整個教室。

上午的課程開始了，我負責教學班的協(xié)助工作。老師給每個孩子發(fā)放了一張彩紙，并告訴他們利用這張紙做一只喜歡的動物。在老師的指導下，我仔細觀察了每個孩子。有的孩子選了小鳥，有的孩子選了小狗，他們沉浸在自己的小世界中。我?guī)椭麄兗艏?，粘貼眼睛、嘴巴，最后他們各自制作了一個可愛的手工作品。孩子們拿著自己的作品向大家展示，大家一片歡呼聲。

午休時間，我和孩子們一起躺在床上休息。給孩子們講故事成為了我的一項拿手好戲。我為他們講了一篇關于勇敢小狐貍的故事，孩子們乖乖地聽著，有的甚至入睡了。躺在床上，看著孩子們安詳?shù)乃?，我感到無比的滿足。

星期二，幼兒園組織了一次戶外活動。帶著孩子們去了公園。公園里鮮花盛開，樹木郁郁蔥蔥，孩子們看到這樣美麗的景色，興奮地手舞足蹈起來。在草坪上舉行了一場足球比賽，孩子們雖然年紀小，但是他們的運動能力真是讓人佩服。無論是射門還是傳球，他們都表現(xiàn)得非常出色。

下午回到幼兒園后，我參與了一次集體游戲。游戲中，老師把孩子們分為兩組，進行接力比賽。我作為其中一組的隊長，帶領孩子們展開了激烈的比拼。孩子們努力地奔跑，他們的笑聲和歡呼聲在整個操場回蕩。

星期三，我參與了幼兒園的日?；顒印Ｉ衔?，我在教室?guī)椭蠋熯M行常規(guī)的教學工作，幫助孩子們完成各種任務，如繪畫、寫字等。下午，孩子們參加了一堂音樂課，老師教他們唱歌跳舞。孩子們積極參與其中，快樂地舞動著小手小腳，場面熱鬧非凡。

星期四，我?guī)ьI一組孩子進行體育鍛煉。一起做了一套簡單的操體操。孩子們互相配合，積極參與，他們的身體靈活度得到了很大提高。

星期五，我?guī)椭蠋熃M織了一場室內游戲。把教室改裝成了一個迷宮，孩子們需要在規(guī)定時間內找到出口。孩子們在迷宮中興奮地奔跑，尋找著前進的線索。最后終于有幾個孩子找到了出口，大家歡呼聲一片。

這一周的實習使我更加深入地了解了幼兒園教育的重要性。我看到了孩子們的成長，看到了他們勇敢、快樂的笑容。我也深感自己帶給他們的快樂與正能量。幼兒園實習使我感受到了幼兒教育的魅力，我決定將來要從事這個美麗而有意義的事業(yè)。

幼兒園周記(篇7)

本周是我作為一名幼兒園保育員的第四周工作，每天都過得充實而快樂。我度過了許多令人難以忘懷的時刻，在幼兒園的每個角落都留下了我的足跡。下面是我這周的一些經歷，讓我為你細細道來。

星期一是新一周的開始，孩子們回到幼兒園，充滿了活力。我準備了一些有趣的活動，以幫助他們調整狀態(tài)并適應新環(huán)境。在早上的集體活動中，我?guī)ьI孩子們進行了一場尋找寶藏的冒險游戲，他們激動地跟著我在幼兒園的各個角落尋找著寶藏，并展示了他們的合作精神。

星期二，我們進行了一次戶外探險，前往附近的公園。孩子們興奮地穿上帽子和太陽鏡，帶著我們?yōu)樗麄儨蕚涞奈绮秃凶映霭l(fā)了。在公園里，我們參觀了花壇，發(fā)現(xiàn)了一些有趣的昆蟲，還進行了一場小小的比賽，看看誰能跑得更快。這次戶外活動讓孩子們更好地了解了自然環(huán)境并放松了他們的身心。

星期三，我決定為孩子們舉辦一次美術活動。我在教室里設置了幾個工作站，每個工作站都有不同的材料和主題。孩子們可以隨心所欲地探索和創(chuàng)作。他們用彩色紙張和蠟筆制作了自己的藝術品，我在旁邊提供了一些指導和鼓勵。這次美術活動讓孩子們展示了他們的想象力和藝術天賦，同時也幫助他們培養(yǎng)了耐心和專注力。

星期四，我們進行了一次音樂和舞蹈活動。我準備了一些簡單的舞蹈動作和樂器，讓孩子們自由發(fā)揮。他們跟著音樂的節(jié)奏搖擺著身體，歡笑著表演出自己的獨特舞蹈。在音樂和舞蹈的陪伴下，孩子們釋放了他們的能量，同時也培養(yǎng)了他們的音樂細胞和協(xié)調能力。

星期五是我們的精彩收尾日。我?guī)ьI孩子們進行了一次室內拓展活動，設置了許多挑戰(zhàn)和障礙。孩子們分成小組，互相合作克服困難。他們在游戲中鍛煉了團隊合作和溝通能力，并且彼此之間建立了更緊密的關系。

這周的工作雖然緊張，但收獲了許多快樂和滿足感。每天與孩子們的交流讓我感受到無限的溫馨和愛意。我覺得我不僅是他們的保育員，更是他們的朋友和伙伴。通過我這周的工作，我感受到了教育的魅力和對孩子們的責任。

我希望未來的每一周都能充滿如此多的歡聲笑語和成長的故事。作為一名幼兒園保育員，我將繼續(xù)努力，為孩子們創(chuàng)造更多難忘的時刻，為他們的成長保駕護航。

幼兒園周記(篇8)

第一天：

今天是我在幼兒園進行頂崗實習的第一天，我十分激動又有些緊張。當我走進幼兒園的大門，被一片歡聲笑語所包圍，仿佛一下子進入了一個充滿童真和活力的世界。我的指導老師是一位名叫李老師的年輕女教師，她笑容滿面地迎接我，并介紹了我所負責的班級和工作安排。我被分派到了一所班級，這里有二十多個活潑可愛的小朋友，他們的眼神中透露著無限的好奇和憧憬。

第二天：

今天我開始正式接觸這些小朋友，他們對我的到來充滿了好奇和期待。我和他們一起玩游戲、做手工、唱歌，每一個細微的表情和動作都讓我感到無比幸福和滿足。雖然有時候會遇到一些淘氣的小朋友調皮搗蛋，但是他們的童真和活力卻讓我感到快樂無比。在這個充滿陽光和歡樂的環(huán)境里，我漸漸地融入了這個大家庭之中。

第三天：

今天，我開始嘗試獨立負責起一些教學活動，比如給小朋友們講故事、教他們認字母、組織游戲等。雖然剛開始有些手忙腳亂，但是在李老師的耐心指導下，我漸漸掌握了技巧并且得心應手?？粗∨笥褌儗Ｗ⒌芈牴适?、認真地學習，我感到一種成就感油然而生。我意識到，幼兒園教師這份職業(yè)不僅需要耐心與愛心，還需要細心和耐性，這正是我所要學習和成長的地方。

第四天：

今天是我在幼兒園進行實習的最后一天，我感到有些不舍。在這短短的幾天里，我深深地喜歡上了這里的一切，小朋友們的笑容、老師們的關愛、園長熱情的問候。我收獲了很多，也學到了很多。盡管這段實習經歷即將結束，但是我會永遠珍藏在心底，這段美好的時光。我相信，在未來的工作生活中，我會努力學習、不斷進步，成為一名稱職的幼兒園教師，為孩子們帶去更多的歡樂和知識。

回顧這段頂崗實習的經歷，我感到十分幸運和充實。在這里，我不僅學到了教學技巧和教育理念，更重要的是，我意識到了教師這份職業(yè)的偉大和責任。我會永遠懷著一顆感恩的心，銘記這段美好的時光，讓它成為我前行的動力和信念。幼兒園，是一座充滿希望和夢想的樂園，我會永遠熱愛它，獻出自己的全部力量和熱情。愿每一個孩子都能健康快樂地成長，享受到愛與關懷，這是我作為一名教師最大的心愿。感恩幼兒園，感恩這段頂崗實習的經歷，讓我更加堅定地走在教育之路上！

幼兒園周記(篇9)

第一天：新鮮而又生疏

今天我正式開始了我的幼兒園頂崗實習，心情既興奮又緊張。作為一名大學生，我很期待能夠親身參與幼兒園的教學工作，并在實踐中提升自己的能力。

一進入幼兒園，我被可愛的孩子們迎接著。他們爭著跑來拉我的手，向我打招呼。看著他們那天真無邪的笑容，我不禁飄上云端。當我走進教室后，我突然意識到自己要面臨的挑戰(zhàn)。

教室里的氣氛熱烈而活潑，孩子們在玩耍、畫畫、讀書。我有些不知所措，于是找到了負責本班的老師請教。老師很熱情地告訴我，這周我將和她一起負責這個班級的孩子，可以觀察她的教學過程并幫助一些簡單的事務。

我第一次站在講臺前，滿滿的是緊張和不安。不過，孩子們的熱情讓我很快就放松下來。我和老師一起給孩子們講故事、唱兒歌，并幫助他們在活動室里組織游戲。雖然有時候會遇到一些問題，但老師總是及時指導，使我能夠在這個陌生的環(huán)境中逐漸適應。

第二天：走進孩子的世界

今天的重點是了解孩子們的興趣愛好和學習情況。我和老師一起觀察每個孩子，記錄下他們的特點和進步。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)有些孩子對于繪畫很感興趣，而有些孩子則對游戲更感興趣。我覺得了解孩子的興趣愛好對于教學非常重要，因為只有滿足孩子的需求，在他們感興趣的領域展開教學，才能更好地激發(fā)他們學習的熱情。

下午，我們給孩子們組織了一次戶外活動。孩子們興奮地跑進運動場，盡情地奔跑、歡笑。我也加入進去，和他們一起玩耍。在和孩子們的互動中，我深刻感受到他們天真爛漫、無拘無束的快樂。這讓我更加堅定了我將來從事幼兒教育的決心。

第三天：與家長溝通

今天我有機會參與家長會，和孩子們的家長進行交流。在與家長的對話中，我了解到家長們對孩子們的期望和關注點。有的家長關心孩子的學習成績，有的家長希望孩子在社交方面更加開朗。我認為，與家長的良好溝通是教育工作的重要一環(huán)，只有與家長密切合作，共同關注孩子的發(fā)展，才能最大程度地促進孩子的全面成長。

晚上，我花了很多時間準備了一份家長信，分享我這幾天在幼兒園的實習心得和觀察。我希望能夠借此機會感謝家長們的支持和理解，并展示我對孩子們的關心和用心。

第四天：解決問題

今天發(fā)生了一個小意外，一個孩子不小心摔倒了，腳扭傷了。我立即向老師報告，我們一起將孩子送到醫(yī)務室。在這個過程中，我覺得自己的反應還不夠迅速，對孩子的傷勢判斷不夠準確。我反思了自己，在后續(xù)的時間里，我決心在緊急情況下做出更好的應對。

下午，在課間休息時，我觀察到一對孩子之間發(fā)生了爭執(zhí)。我先是嘗試用溝通的方式解決問題，但沒有成功。于是，我找到了老師，她教我在這種情況下應該如何處理。我再次學到了解決問題的技巧和方法。這讓我更加珍惜了與老師一起工作的機會，每天都能在實踐中不斷成長。

第五天：收獲與感恩

今天是實習的最后一天，我不禁感到萬分舍不得。幼兒園的每一位老師和孩子都讓我有一種親近的感覺。他們的細心和關懷使我感到溫暖和感動。

在這一周的實習中，我學到了很多知識和技能，培養(yǎng)了耐心和觀察力。我深深地體會到，幼兒園教育不僅僅是一份工作，更是一種責任和使命。孩子們天真無邪的笑容是我最大的收獲，他們的成長和進步是我的動力。

我將永遠懷念這段時光，感謝所有給予我指導和支持的老師和同事。這次實習讓我更加堅信，未來我要成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者，為孩子們的成長貢獻自己的力量。

幼兒園周記(篇10)

本周我在一所附近的幼兒園進行了為期一周的德育實習。通過這段時間的實踐，我深刻地領悟到了幼兒園對于幼兒德育的重要性以及如何有效地進行德育工作。

在實習的第一天，我被分配到了一班4歲的大班。當天早上，我進入教室后，看到了一間明亮寬敞的教室，墻上掛滿了色彩鮮艷的幼兒繪畫作品，角落里擺放著各種教具和玩具。孩子們興高采烈地走過來跟我打招呼，許多小朋友還主動牽著我的手，打開了我們之間的友誼之門。

之后，我開始了我的德育實習工作。我跟隨老師觀察了幼兒游戲時間。我發(fā)現(xiàn)，在游戲過程中，幼兒們互相幫助、分享玩具，懂得等待自己的輪到。這樣的游戲過程培養(yǎng)了幼兒們的集體意識和合作精神，更加突出了團隊協(xié)作的重要性。

接著，我參與了老師組織的德育活動。活動是以親子關系為主題展開的，旨在增強幼兒與家長之間的溝通與互動。在活動中，我看到許多家長積極地參與其中，和孩子一起參與游戲、唱兒歌、制作手工。通過親子活動，家長們和孩子感受到了彼此之間的關愛和陪伴，建立起了更加密切的親密關系。這也進一步提升了幼兒們的自尊心和安全感。

在課堂上，我注意到老師注重培養(yǎng)幼兒的道德品質。每天上午，老師都會為幼兒們播放有關正直和誠實的卡通故事，輔之以小組討論和角色扮演的形式。通過這樣的教學方式，幼兒了解到了誠實和正直的重要性，并在日常生活中努力遵守。而且，老師還給每個幼兒分發(fā)了成長手冊，記錄每個孩子的進步和努力。這不僅是對孩子們的一種肯定，也可以讓他們時刻保持警惕，不斷提升自己的品德修養(yǎng)。

我還參與了一次德育評比活動。學校組織了一次公平公正、有趣有意義的評比活動。幼兒們通過互相評比，為每個人的進步和成長點贊。在活動中，我被安排負責評選“最友善的小朋友”。通過觀察和溝通，我發(fā)現(xiàn)有一個小女孩始終樂于助人、熱心幫助其他小朋友。在評比過程中，我給予了她最高的評價。她因此對我的肯定感到非常開心，并且更加努力地表現(xiàn)出了自己的友善品質。

通過這一周的德育實習，我深刻地體會到了幼兒園德育的獨特性和重要性。作為幼兒園教師，我們不僅要關注幼兒的智力發(fā)展，還要注重培養(yǎng)他們的品德修養(yǎng)。只有通過生動有趣的教學方式，讓幼兒們在游戲中學習，在親子活動中感受到家庭的溫暖，在評比活動中得到認可，才能真正實現(xiàn)德育目標。我相信，在我將來的教育工作中，我會繼續(xù)努力，為每個幼兒塑造一個正直友善的成長環(huán)境。

幼兒園周記(篇11)

第一周：適應環(huán)境，與寶寶們親密接觸

我剛踏入這個幼兒園，心中充滿了期待和緊張。這是我作為一名大學生的實習經歷，我希望通過這次實習能更好地了解幼兒園教育，提升自己的教育能力。上午，我被分配到2班，這是一群活潑可愛的3-4歲的寶寶們。為了能更快地融入他們的世界，我首先主動與他們親密接觸。我蹲下身子，一邊與他們交流，一邊給他們貼心地擦拭臉上的餅干渣子。雖然剛開始有些害羞，但寶寶們漸漸對我敞開了心扉，也對我展開了攻勢，要求我陪他們一起玩。從那一刻起，我明白，與孩子們交流是建立起與他們關系的重要一步。

第二周：觀察記錄，了解個別差異

在相對熟悉了寶寶們之后，我開始更加專心地觀察他們。每當寶寶們玩?；驅W習的時候，我會細心地記錄下他們的表現(xiàn)和反應。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)每個寶寶都有自己獨特的個性和表現(xiàn)方式。比如小明，他非常喜歡動手，對于拼圖和搭積木的游戲總是特別感興趣，而小紅則偏愛繪畫和益智游戲。在觀察的過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些個別差異，有些寶寶更加外向活潑，而有些則相對內向安靜。了解這些差異幫助我更好地與寶寶們溝通，關心他們的需求和情感。

第三周：參與教學活動，與其他教職員工合作

在前兩周的觀察和了解之后，我終于迎來了自己參與教學活動的機會。這對于我來說是一次具有挑戰(zhàn)性的實踐，我要與其他教師合作，共同設計和組織教學活動。有一次，我們組織了一場戶外游戲，我負責指導寶寶們進行簡單的跳繩。一開始，我發(fā)現(xiàn)有幾個寶寶對跳繩這項活動不太感興趣，于是我就提出了一種讓他們先觀察其他寶寶跳繩的方式。結果出乎我的意料，很多寶寶觀看完后主動要求參與。通過這次活動，我明白到每個寶寶都有自己的學習方式，只有給予他們多樣性的選擇，才能更好地激發(fā)他們的積極性。

第四周：家訪，了解寶寶的家庭背景

為了更全面地了解寶寶們，我們幼兒園進行了一次家訪活動。我與教師合作，拜訪了寶寶們的家庭，與他們的父母交流。這次家訪不僅幫助我更好地了解了寶寶們的家庭背景，還讓我更加親近了他們。在家長們的引導下，我更了解了寶寶們的興趣愛好、優(yōu)點和需要改善的地方。通過這次家訪，我更清晰地明白每個寶寶都是獨特的個體，他們的教育需求也因家庭環(huán)境和背景的不同而有所差異。

第五周：總結反思，提升專業(yè)能力

實習即將結束，我對這段經歷進行了反思和總結。通過觀察、記錄、參與和家訪，我在這幾周中提升了自己的專業(yè)能力。我知道教育工作是一項艱巨而令人滿足的事業(yè)，寶寶們的成長離不開家庭和教師的共同努力。在與寶寶們的相處過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和能提升的地方。比如在與寶寶溝通時，我需要更加耐心和細心，用更加簡明的語言和方式表達自己。這次實習讓我意識到學習和成長是永無止境的，我要不斷提升自己的專業(yè)能力，為孩子們提供更好的教育。

通過這次幼兒園學期實習，我收獲頗豐。我深刻理解到幼兒園教育是一項充滿挑戰(zhàn)和責任的工作，但它也是一份充滿樂趣和滿足感的事業(yè)。我希望在今后的學習和工作中，能不斷提升自己的教育能力，為孩子們帶來更美好的未來。

幼兒園周記(篇12)

一周的幼兒園實習即將結束，回顧這段時間的經歷，我不禁心生感慨。這次實習不僅讓我更深入地了解了幼兒園教育的重要性，也讓我感受到了作為一名幼兒園教師的責任和熱愛。下面就讓我通過我的周記來和大家分享我在這段時間的成長和收獲吧。

第一天：我懷著忐忑的心情來到了這所幼兒園。剛剛進入幼兒園的大門，我就被孩子們活潑可愛的笑臉所吸引。班主任阿姨很熱情地歡迎我，并向我介紹了幼兒園的各個區(qū)域。我被分配到幼兒園最小班的實習，這個班級的孩子們年紀最小，也是最需要關注和照顧的。我和班主任阿姨一起安排了一些簡單的教學活動，幫助孩子們適應新環(huán)境。雖然我的指導老師阿姨一直在我身邊指導，但是面對孩子們的活潑天性，我還是有些束手無策。但是，和孩子們相處的時間越長，我越能感受到他們的純真和可愛，也更加明白了自己來到幼兒園的使命。

第二天：今天，我和阿姨一起為孩子們準備了一個繪畫活動。活動開始前，我在黑板上畫了一張大大的太陽和一片綠色的草地。孩子們看到這幅畫，高興地拍手叫好。每個孩子都拿起彩色筆，開始在畫紙上勾勒各種各樣的圖案。他們用五顏六色的筆在紙上來回涂抹，爭先恐后地展示自己的繪畫才華。面對孩子們的熱情，我也變得充滿活力，通過和他們的互動，我了解到他們喜歡的顏色、喜歡的動物等，這讓我更加了解他們的內心世界，加深了我和他們的聯(lián)系。

第三天：今天，我觀察到一件令人心疼的事情。一個孩子在玩具車附近被其他孩子推倒了，他哭得很傷心。我立刻跑過去關心地問他怎么了，他告訴我他很生氣，因為他的玩具車被別人推倒了。他的眼睛紅紅的，我抱起他，慢慢地哄他開心起來。在這之后，我和其他孩子們聊天，告訴他們互相幫助、友好相處的重要性。孩子們都認真地聽著，他們懂得了這個道理并且答應我以后會更友好。這個小小的經歷讓我明白，作為幼兒園教師，不僅僅是要教育他們知識，更要關心他們的情感和生活態(tài)度。

第四天：今天是幼兒園的親子活動日，我和阿姨一起幫助家長們準備活動。家長們們帶著自己的孩子參加了這次活動，與孩子一起玩游戲、做手工。我看到每一個家長都面帶笑容，和自己的孩子一起度過了愉快的時光。在活動結束后，我向其中一位家長表示感謝。她告訴我，在幼兒園教育的幫助下，她的孩子在很多方面都有了明顯的進步。這讓我內心感到欣慰，也更加堅定了我作為一名幼兒園教師的決心。

第五天：今天是我在幼兒園實習的最后一天。我和阿姨一起給孩子們上了最后一堂課。在課堂上，孩子們表現(xiàn)得非常積極。他們大膽回答問題，積極參與各種活動，讓我看到了他們的成長和進步。在告別的時候，孩子們都拉著我的手，深情地告別。他們的笑臉和眼睛里透露出無盡的惋惜。我被深深感動，覺得剛剛進入幼兒園的那個我已經不再孤獨和茫然，我覺得我已經把自己深深地融入到這個大家庭中。

通過這一周的幼兒園實習，我不僅學到了很多關于幼兒教育方面的知識和技巧，更重要的是，在和孩子們相處的過程中，我學到了如何用心去照顧和關愛他們，也理解了作為幼兒園教師自身的責任和使命。這是一個愉快而有意義的一周實習，我深深感慨于幼兒園教育的重要性和幼兒的純真可愛。我相信自己將來一定會成為一名合格并有愛心的幼兒園教師，為每一個孩子帶去快樂和教育的成長。

幼兒園周記(篇13)

實習周記

第一天

今天是我作為幼兒園實習生的第一天，我懷著激動而緊張的心情來到了這里。剛到幼兒園，我就被喜氣洋洋的孩子們圍住，他們笑著問我叫什么名字，我高興地回答：“我是實習生小明。”孩子們興奮地叫著我的名字，拉著我一起參加各種活動，一下子就讓我感受到了這里的溫馨和快樂。

在老師的帶領下，我參加了早操活動。孩子們跟著音樂做各種動作，我也盡力跟上他們的節(jié)奏。雖然動作有些生疏，但是孩子們都在一旁夸獎著我，讓我感到非常開心。之后，我還參加了繪畫活動和玩耍時間，跟孩子們一起歡笑玩耍，仿佛回到了自己的童年。

第二天

今天我跟著老師一起觀察了一節(jié)教學課程。老師在教室里擺上了各種教具，讓孩子們自由選擇自己喜歡的玩具。孩子們興致勃勃地玩耍，有的在角落里搭積木，有的在繪畫區(qū)域涂鴉，有的在植物區(qū)域澆水。我看到每一個孩子都在快樂地成長，讓我感到無比欣慰。

在下午的小組活動中，我擔任了一名小組長。我?guī)ьI著孩子們一起做手工，雖然有些混亂，但我盡力組織大家，讓每個孩子都參與其中。在最后的展示環(huán)節(jié)，孩子們自豪地展示自己的作品，我看著他們開心的笑臉，感到了滿滿的成就感。

第三天

今天是星期三，是我和孩子們一起度過的第三天。早上我到達幼兒園的時候，發(fā)現(xiàn)有幾個孩子有些情緒低落，于是我和老師一起安慰他們，給予他們關懷。在游戲時間里，我特意選擇了一些團隊合作的游戲，希望通過這些活動讓孩子們更好地相互協(xié)作。

下午我?guī)ьI孩子們參加了戶外活動，我們一起在草地上奔跑、玩泥巴、追逐。孩子們盡情地奔跑著，盡情地笑著，我看到他們的快樂，也感染到了他們的快樂。在活動結束后，我收獲了孩子們的擁抱和感謝，讓我感到無比溫暖。

第四天

今天是我在幼兒園實習的最后一天，我心情有些復雜。一方面我很開心能在這里度過這么美好的時光，另一方面我也有些舍不得離開這里的孩子們。在最后的互動時間里，孩子們給了我一張手工制作的賀卡和一束小花，讓我感動不已。

在告別的時候，孩子們紛紛來擁抱我，說：“小明哥哥，你是我們最好的朋友！”我眼淚夾著笑意地告別他們，帶著滿滿的回憶和感動走出了幼兒園。雖然實習的日子短暫，但是這里給了我很多美好的回憶和體會，讓我更加熱愛這個充滿陽光和快樂的幼兒園。我相信，離別只是暫時的分離，我們會在未來再相聚！