在下文中您將學(xué)習(xí)到有關(guān)“無字圖書館讀后感”的全面知識(shí)，我們會(huì)不斷探討該領(lǐng)域的熱門問題和議題為您提供深刻的見解。書籍可以讓我們靜心，作品這部作品相信很多人是閱讀，他的故事情節(jié)不禁讓很多人感嘆人生。有時(shí)候想做到真正理解書的內(nèi)容，是可以通過讀后感來加深印象的。
《無字書圖書館》這本書主要講了在一座普通的小鎮(zhèn)上，疲憊的火車站站長(zhǎng)塔德歐無意間在回家的路上發(fā)現(xiàn)了很多四處飄零的字母。塔德歐感到困惑：這些字母從哪兒來的？他追尋著字母，一路來到了圖書館門口，眼前的景象另他大吃一驚，字母堆成一座座山。他又找到鎮(zhèn)長(zhǎng)本杰明一起來到了圖書館。原來，圖書館里面的所有藏書一夜之間都變成了無字天書。鎮(zhèn)長(zhǎng)本杰明和人們不知所措時(shí)，首都文化部派來的阿卡西奧教授，教授下了一個(gè)結(jié)論：沒有文化！阿卡西奧教授的話讓所有的人都瞠目結(jié)舌。
這時(shí)，鎮(zhèn)長(zhǎng)的女兒瑪嘉沒有放棄，她燃起最后的一絲希望，想到了一個(gè)好主意：用掉下的字母寫書！可鎮(zhèn)長(zhǎng)并不聽她的話。她只好瞞著父母夜探圖書館，證明自己的方法可行后，她把這個(gè)奇跡告訴好朋友，瑪嘉的好朋友又把這個(gè)奇跡告訴了他們自己的好朋友。就這樣一傳十，十傳百，幾乎全鎮(zhèn)八到十四歲的孩子們都去圖書館寫書了?？杉埥K究包不住火，他們被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了。但令人欣喜的是，大人們受到孩子們的影響，也開始去圖書館寫書。首都文化部部長(zhǎng)也寫了一本書。這個(gè)無字圖書館又恢復(fù)生機(jī)了。
讀了這本書，我感覺意猶未盡，感觸頗深：當(dāng)我讀到阿卡西奧教授所說的話：那些書是真理，是夢(mèng)想，是現(xiàn)實(shí)，是幻想，是知識(shí)，是愉悅，是平靜，是生命。是的，是生命，因?yàn)闀腔钪?，他們有靈魂，有心臟，有感受。我才明白；書也是人，他們也有自己的體會(huì)，只不過不能用口語(yǔ)表達(dá)罷了。當(dāng)我們?nèi)シ环鼤r(shí)，它會(huì)歡呼，在心里默默地歡呼；當(dāng)我們一年多沒去關(guān)注它時(shí)，它會(huì)流淚，在心中靜靜地流淚。書是知識(shí)的代言人，失去了書，就像大樹失去了根一樣，知識(shí)會(huì)遺忘，甚至是消失。而一個(gè)沒有知識(shí)的王國(guó)，跟那些野人有什么區(qū)別呢？都是一樣的無知、愚笨，甚至因?yàn)橐恍┮靶U的行為永遭世人的唾棄！一代偉人高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進(jìn)步的階梯。可見書對(duì)人類文明史做出了多大的貢獻(xiàn)??！中國(guó)的名人毛主席、鄧小平、錢學(xué)森等等，哪個(gè)不是讀書成才？所以說，伙伴們，愛上書吧，與書為伴，不要讓書默默地待在角落，靜靜地抽泣了！讓書打開你心靈的窗戶，讓那一縷知識(shí)的陽(yáng)光融入身體，印在靈魂之中！
讀《無字書圖書館》，開始捫心自問：我多久沒有讀過一本書了？于是，你便會(huì)在不知不覺中愛上讀書！
不知大家想過沒有，在這個(gè)信息發(fā)展迅速的時(shí)代，紙質(zhì)的書已經(jīng)逐漸被拋棄了，我們現(xiàn)在看新聞?dòng)玫亩际请娨?、手機(jī)，隨便一刷就可以看到很多的新的新聞，相比之下，報(bào)紙就被我們拋棄了，雖然現(xiàn)在還比較常見，但是再過幾年我們的文字會(huì)不會(huì)還流傳下來呢？
《無字圖書館》是一本非常神奇的書，它講了一個(gè)沒有文化的小鎮(zhèn)的故事，因?yàn)榇蠹叶疾蛔x書，都不學(xué)習(xí)，都只看電視，只想著玩，所以那個(gè)圖書館里的書全都死了。上面的文字不翼而飛，只留下了一堆堆的字母。鎮(zhèn)長(zhǎng)請(qǐng)了國(guó)家的老教授過來，他看到的時(shí)候非常的生氣和悲傷，因?yàn)檫@里的書全都死了。
在他走之前和大家講了一段話：“當(dāng)一本書沒有人讀的時(shí)候，就像一個(gè)人不在活著，它會(huì)……死掉。當(dāng)一個(gè)人死了，別人會(huì)為他的`離去痛哭，然后埋葬他，大家會(huì)記得他，然后繼續(xù)生活，一本書死的時(shí)候也同樣如此，其他的書還繼續(xù)活著。但是……如果沒人讀書會(huì)怎么樣呢？你們已經(jīng)在你們的圖書館里找到答案了，關(guān)閉的、被人忘卻的圖書館。你們的書已經(jīng)死了，應(yīng)該悲傷，因?yàn)楣陋?dú)，因?yàn)殡x開了屬于他們的幸運(yùn)，所有的書都死都干涸了?！?/p>
大家陷入恐慌的時(shí)候，鎮(zhèn)長(zhǎng)的女兒瑪嘉跳了出來并把她自己想到的辦法告訴大人。她起初把想法告訴了她的爸爸，但是大人們并沒有聽取她的意見，也沒有關(guān)心她。她只好自己在晚上偷偷的冒險(xiǎn)，并帶著小伙伴們一起，重新將那一堆堆的字母，拼成了一個(gè)單詞，組成一個(gè)句子，重新寫成一本全新的屬于自己的書。
后來，因?yàn)橥砩隙荚诎疽箤憰?，孩子們的各種表現(xiàn)，讓大人發(fā)現(xiàn)了端倪，孩子們被大人們發(fā)現(xiàn)了，但是這次大人們聽取他們的意見，跟著他們一起創(chuàng)造。最后，這個(gè)小鎮(zhèn)變成了作家最多的一個(gè)小鎮(zhèn)，瑪嘉也成了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者。這個(gè)無字圖書館也成了孩子們創(chuàng)作的天堂，成了這個(gè)小鎮(zhèn)最亮麗的一道風(fēng)景線。
作家在一開始就告訴了讀者，一個(gè)非常悲哀事情，這個(gè)小鎮(zhèn)的人沒文化，這是個(gè)沒有文化的小鎮(zhèn)，這是小鎮(zhèn)的悲哀，也是人類的悲哀，更是世界的悲哀。但是瑪嘉和她的小伙伴的舉動(dòng)，讓我們又看見了希望的種子，并且讓這個(gè)種子不斷發(fā)芽并長(zhǎng)成參天大樹，變得越來越好。
它從開始的黑白冷漠和無知，到后面的希望生長(zhǎng)和創(chuàng)造的力量，這是兩個(gè)截然不同的世界，作家正是希望看到后面的那個(gè)世界。
孩子們都有創(chuàng)作的靈感，盡情的發(fā)揮，而不是大家不看書，書因?yàn)楣陋?dú)而死，并消失在歷史里。老教授的話，更是讓大家深切的感受到了無字圖書館的沉重和悲痛：“那些書是真理，是夢(mèng)想，是現(xiàn)實(shí)，是幻象，是知識(shí)，是愉悅，是平靜，是生命。是的，是生命，因?yàn)闀腔钪?，它們有靈魂，有心臟，有感受?！?/p>
書也是有感情有生命的。這本書自始至終都在拷問著大人一個(gè)問題：你多久沒有讀書了？而孩子們的舉動(dòng)也表現(xiàn)了他們被大人遏制住的富有創(chuàng)意的心。所以我們需要從現(xiàn)在開始多讀書，敢于創(chuàng)造。
讓文字永遠(yuǎn)的保存下去，讓書永遠(yuǎn)存活在我們的心中。
當(dāng)書有了生命
—— 讀《無字圖書館》有感
初一（1）王雪毓
不知大家想過沒有，在這個(gè)信息發(fā)展迅速的時(shí)代，紙質(zhì)的書已經(jīng)逐漸被拋棄了，我們現(xiàn)在看新聞?dòng)玫亩际请娨?、手機(jī)，隨便一刷就可以看到很多的新的新聞，相比之下，報(bào)紙就被我們拋棄了，雖然現(xiàn)在還比較常見，但是再過幾年我們的文字會(huì)不會(huì)還流傳下來呢？
《無字圖書館》是一本非常神奇的書，它講了一個(gè)沒有文化的小鎮(zhèn)的故事，因?yàn)榇蠹叶疾蛔x書，都不學(xué)習(xí)，都只看電視，只想著玩，所以那個(gè)圖書館里的書全都死了。上面的文字不見了，只留下一堆信。市長(zhǎng)請(qǐng)那個(gè)國(guó)家的老教授過來。他看到這本書時(shí)非常生氣和悲傷，因?yàn)檫@里所有的書都死了。
在他走之前和大家講了一段話：“當(dāng)一本書沒有人讀的時(shí)候，就像一個(gè)人不在活著，它會(huì)......死掉。
當(dāng)一個(gè)人死了，別人會(huì)哭著要他離開，然后埋葬他，每個(gè)人都會(huì)記住他，然后繼續(xù)活著。一本書死了，也是這樣。其他的書還活著。但是……如果沒人讀書會(huì)怎么樣呢？你在你的圖書館里找到了答案，那是一個(gè)封閉的、被遺忘的圖書館。
你的書都死了，應(yīng)該傷心，因?yàn)榧拍?，因?yàn)殡x開了自己的幸運(yùn)，所有的書都枯死了?！?/p>
大家陷入恐慌的時(shí)候，鎮(zhèn)長(zhǎng)的女兒瑪嘉跳了出來并把她自己想到的辦法告訴大人。她起初把想法告訴了她的爸爸，但是大人們并沒有聽取她的意見，也沒有關(guān)心她。她不得不在晚上偷偷地冒險(xiǎn)，和她的朋友們一起，把一堆新的字母拼成一個(gè)單詞、一個(gè)句子和一本自己的新書。
后來，因?yàn)樗麄儼疽箤憰⒆觽兊母鞣N表演被大人發(fā)現(xiàn)了，但這次大人聽了他們的意見，和他們一起創(chuàng)作。最終，這個(gè)小鎮(zhèn)成了作家最多的小鎮(zhèn)，瑪嘉成為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的主。無言圖書館也成了孩子們創(chuàng)作的樂園，成了鎮(zhèn)上最美的風(fēng)景。
作者一開始就告訴讀者，這個(gè)小鎮(zhèn)上的人們沒有文化，這是一件非?？杀氖虑椤＿@是一個(gè)沒有文化的小鎮(zhèn)。這是小鎮(zhèn)的悲哀，是人類的悲哀，也是世界的悲哀。但瑪嘉和她的小伙伴的行動(dòng)讓我們?cè)俅慰吹搅讼Ｍ姆N子，讓這顆種子發(fā)芽，長(zhǎng)成一棵參天大樹，變得越來越好。
它從黑白的冷漠和無知，到背后希望的增長(zhǎng)和創(chuàng)造的力量。這是兩個(gè)不同的世界。作者只想看后者。
孩子們有創(chuàng)造性的靈感，盡情玩耍，而不是不讀書。書籍孤獨(dú)地死去，消失在歷史中。老教授的話，更是讓大家深切的感受到了無字圖書館的沉重和悲痛：“那些書是真理，是夢(mèng)想，是現(xiàn)實(shí)，是幻象，是知識(shí)，是愉悅，是平靜，是生命。
是的，這就是生活，因?yàn)闀腔畹摹Ｋ鼈冇徐`魂，有心靈和感情?！?/p>
書也是有感情有生命的。這本書總是問成年人一個(gè)問題：你多久沒讀過書了？
而孩子們的舉動(dòng)也表現(xiàn)了他們被大人遏制住的富有創(chuàng)意的心。所以我們需要從現(xiàn)在開始多讀書，敢于創(chuàng)造。
讓文字永存，讓書永遠(yuǎn)活在我們心中。
我非常喜歡《無字書圖書館》這本書，今天又讀了一遍。
《無字書圖書館》的作者是霍爾迪。塞拉·依·法布拉。故事講的是在一個(gè)外國(guó)的小鎮(zhèn)上，有一個(gè)很大的圖書館，里面有很多很多的書，由于鎮(zhèn)上的人們不愛看書，家里的書都是用來墊桌子腳，或者做擺設(shè)。讀書館因?yàn)楹芫脹]有人進(jìn)去看書，圖書管理員工作非常無聊，就申請(qǐng)退休了。有一天，圖書館里書上的字母因?yàn)榈貌坏饺藗兊男蕾p，生氣從書上跳下來。圖書館里的書都變成了無字書。鎮(zhèn)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，召集鎮(zhèn)上的人開會(huì)商討怎么辦。可因?yàn)榇蠹叶疾豢磿?，不知道怎么把字母放回去，大人們決定放棄了?，敿魏退呐笥褌冎懒诉@件事，她們深夜?jié)撊氲綀D書館，用他們自己的想法將字母重新放進(jìn)書里，用寫作的方法把哪些無字天書變成了有字的新書。大人們發(fā)現(xiàn)了孩子們的行為，被感動(dòng)了，也加入和孩子們一起寫作。后來這個(gè)鎮(zhèn)上成了世界上作家最多的一個(gè)小鎮(zhèn)。
在這個(gè)故事里，我喜歡瑪嘉他們對(duì)大人們說的這段話，“無字書就是一個(gè)沒有花朵的花園，他們需要新的種子去再次生長(zhǎng)。我們給它們的書頁(yè)上又植入了新的夢(mèng)想，現(xiàn)在他們復(fù)活了。難道沒有人告訴你們那些字母是活著的嗎？他們是活著的！他們可以用來書寫其他的書！我們又創(chuàng)作了新的故事讓他們活下來！”這段話說的多好呀。
讀完這個(gè)故事，我更加熱愛讀書了。我發(fā)現(xiàn)只有多讀書，我們才能獲得很多知識(shí)，不然我們的大腦里也會(huì)成為“無字書屋”了。我雖然一直都愛讀書，只是我不喜歡寫作。我想只要我多閱讀，多觀察生活中的一切事物，我也能找到寫作的靈感。
以前我總是在想為什么老師和爸爸媽媽要我多閱讀。讀完這本書后，我才真正的明白，讀書不僅可以積累很多很多的美詞佳句，還可以從書中感感受到快樂，而且可以讓我懂得許多許多的道理。
我愛閱讀！
無字書圖書館，好奇怪的名字。書不都應(yīng)該寫滿文字，做滿記錄的嗎？沒有字，怎么叫書？無字書的圖書館又是怎樣？
你是不是跟我有著相同的問題？事實(shí)上，書本身就代表著一種文化，是一個(gè)民族的根。在這個(gè)故事中，無字書的命運(yùn)聯(lián)系著整個(gè)小鎮(zhèn)的命運(yùn)，無字書圖書館的興衰繁榮影響著所有居民的生活。書也是有生命，有感情的。一本無字書就是一本死去的書。當(dāng)你在閱讀這本《無字書圖書館》的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致或改變這一切的，都取決于人對(duì)書的態(tài)度。
一、書，因?yàn)楸Ф劳?/strong>
故事發(fā)生在一座安靜平和的小鎮(zhèn)里，小鎮(zhèn)火車站的站長(zhǎng)塔德歐在回家的路上，無意間發(fā)現(xiàn)了散落在鎮(zhèn)圖書館周圍的幾個(gè)字母。這是一座又大又古老的圖書館，自從圖書管理員比爾圖德斯女士退休后，圖書館已經(jīng)關(guān)了一年了。塔德歐立刻將這件奇怪的事情報(bào)告了正在看足球賽的鎮(zhèn)長(zhǎng)本杰明·艾烏拉特。事實(shí)上，這個(gè)鎮(zhèn)子里的人跟鎮(zhèn)長(zhǎng)一樣，他們從來不看書，只看電視。他們中的很多人覺得那些書上滿是字母，滿是無聊的東西；也有人認(rèn)為書不過就是幾張紙，或是柜子里的擺設(shè)而已。當(dāng)塔德歐和本杰明來到鎮(zhèn)圖書館，看到若大的圖書館變成了字母的海洋，意識(shí)到了事態(tài)的嚴(yán)重性。小鎮(zhèn)出現(xiàn)了一座無字書圖書館，也是全世界第一座無字書圖書館。當(dāng)然，這不是一件光彩的事情。即使全鎮(zhèn)的居民盡力挽救，但當(dāng)他們嘗試了各種各樣的辦法后，仍舊于事無補(bǔ)。
正當(dāng)各種猜測(cè)、恐慌在小鎮(zhèn)彌漫開來的時(shí)候，首府派來的老教授阿卡西奧·洛伯樂達(dá)爾證實(shí)了整個(gè)小鎮(zhèn)被判了無知之刑。當(dāng)書被人遺忘，被人忽視的時(shí)候，書的靈魂和軀體就會(huì)分開，成為無字書，這些書確確實(shí)實(shí)地死了。在這個(gè)關(guān)閉的被人忘卻的圖書館中，書因?yàn)楸瘋驗(yàn)楣陋?dú)而集體死亡。這不僅是一個(gè)圖書館的悲哀，也是一個(gè)小鎮(zhèn)的悲哀，更是人類史上的悲哀。作家霍爾迪·塞拉·依·法布拉給所有讀者一個(gè)意外又悲哀的開端。
二、書，因?yàn)橄Ｍ厣?/strong>
當(dāng)所有人都不知道該怎么辦，正準(zhǔn)備放棄這座無字書圖書館的時(shí)候，作家又悄悄地為讀者埋下了一顆希望的種子?，敿稳鹚?，鎮(zhèn)長(zhǎng)本杰明的女兒，有一個(gè)小小的主意正在她的心里開始萌芽。但是，大人們總是隨意打斷孩子們的講話，總沒有耐心聽完孩子們的意見，這使瑪嘉瑞塔很是生氣。這個(gè)智慧勇敢的小女孩決定獨(dú)自行動(dòng)，去證實(shí)她那有一點(diǎn)點(diǎn)瘋狂，一點(diǎn)點(diǎn)冒險(xiǎn)的主意。
她爬上圖書館的窗戶，翻過一個(gè)個(gè)書柜，來到圖書館的大廳，拿起一本書，將一個(gè)個(gè)字母擺放到書的封面上。隨著瑪嘉瑞塔一步一步完成那些詞語(yǔ)，字母?jìng)兙尤幌褚郧耙粯?，又重新印上去了！是的，瑪嘉瑞塔的主意行得通。?dāng)她將自己的思想融入故事中時(shí)，這些字母就會(huì)奇跡般地自動(dòng)排列對(duì)齊。書又復(fù)活了！
作家讓這顆希望的種子不斷地發(fā)芽生長(zhǎng)?，敿稳鹚⒆约旱某晒?jīng)歷告訴了她的朋友們。好奇心，愛冒險(xiǎn)是每個(gè)孩子的天性。于是，越來越多的孩子參與到這個(gè)行動(dòng)中來。他們瞞著父母，趁著夜黑，悄悄來到圖書館。帶著他們所有的想象力與熱情編織著一個(gè)個(gè)希望的故事，他們重新賦予了書的生命。
三、書，因?yàn)閴?mèng)想而耀眼
作家在這里安排了兩條線路，好像是要讓孩子們跟大人們來一場(chǎng)較量似的。大人們?nèi)栽诒г惯@場(chǎng)無字書引發(fā)的災(zāi)難，在他們眼中書的存在就是一場(chǎng)災(zāi)禍。正當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)還在為小鎮(zhèn)接下來的命運(yùn)而擔(dān)心煩惱的時(shí)候，這群孩子們已經(jīng)悄悄地將自己的夢(mèng)想植入書本。小鎮(zhèn)又將發(fā)生一次巨變。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，大人們發(fā)現(xiàn)了聚集在圖書館寫作的孩子們?，敿稳鹚难葜v征服了所有的聽眾。令人欣喜的是，大人們也參與到孩子們的創(chuàng)作行動(dòng)中去，用書去譜寫自己未完成的夢(mèng)想。這次較量的勝利屬于智慧的孩子們。
一個(gè)有夢(mèng)想的鎮(zhèn)子，就是一個(gè)希望的鎮(zhèn)子。很多年之后，小鎮(zhèn)的圖書館成為了全世界最著名的圖書館，小鎮(zhèn)擁有世界上最多的作家，瑪嘉瑞塔榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)。這些書，因?yàn)閴?mèng)想而變得熠熠生輝，小鎮(zhèn)也因此成為了世界的焦點(diǎn)。這是不是就是鎮(zhèn)長(zhǎng)本杰明所說的：“塞翁失馬，焉知非福?！?/p>
愛讀書，多讀書
洛陽(yáng)中心小學(xué)五（3）班姜思源
暑假里，我閱讀了一本讓人深受啟發(fā)的書——《無字圖書館》。這本書主要講了：在一座小鎮(zhèn)上，火車站站長(zhǎng)塔德歐在回家的路上發(fā)現(xiàn)了許許多多四處飄落的字母，塔德歐就和杰明鎮(zhèn)長(zhǎng)隨著字母來到了已經(jīng)關(guān)閉一年多的圖書館。
隨后，首都派來了阿卡西歐教授。阿卡西歐教授說原來書也是有生命的。如果一本書長(zhǎng)時(shí)間沒有人讀的時(shí)候，就像一個(gè)人不再活著，樹上的字母就會(huì)散落下來，逐漸衰竭，逐漸死去……大家聽了既吃驚又后悔。
后來，在瑪嘉的帶領(lǐng)下，我們一起讀書寫字。很快，全村的人都愛上了讀書。
人們都說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，我們只有多讀書，才能夠獲得更多的知識(shí)，才可以拓寬我們的視野。如果我們不像城里的人那樣，一直讀書，我們就會(huì)被無知所掩蓋，什么都不知道。這將是多么可怕的事情！
同時(shí)，也要向中國(guó)共產(chǎn)黨的瑪嘉學(xué)習(xí)。不管發(fā)生什么，我們都不能放棄希望和夢(mèng)想。只要我們每個(gè)人都有希望，有夢(mèng)想，有腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈的行動(dòng)，一定能有所收獲。
讀了這本書，我今后還要一如既往地好好讀書，在樹的海洋中盡情遨游，堅(jiān)持不懈地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，當(dāng)個(gè)“小書蟲”，這將是一件多么有意義的事呀！
《無字圖書館》主要講了火車站站長(zhǎng)塔得歐發(fā)現(xiàn)了一些從圖書館中“跑”出來的字母，這讓圖書館的書都成了無字天書，這件事讓鎮(zhèn)長(zhǎng)本杰明頭痛，他請(qǐng)來了阿卡西奧教授，教授沒有幫他們解決燃眉之急。最后是本杰明的女兒和她的五十多個(gè)小伙伴在圖書館里創(chuàng)作書，拯救了枯死的書，拯救了大家的靈魂。
這本書告訴我們書也是有生命的，它的靈魂在于與讀者溝通。買了書束之高閣，書將失去意義。
這本書中 有好多的人物，他們的行為有些值得我們學(xué)習(xí)，有些我們應(yīng)該批判。
你看那位鎮(zhèn)長(zhǎng)本杰明，當(dāng)無人解決問題的時(shí)候，他只懂得坐以待斃。我覺得作為一個(gè)鎮(zhèn)長(zhǎng)遇到事情應(yīng)該沉著冷靜地面對(duì)，想方設(shè)法地解決。
幸好本杰明鎮(zhèn)長(zhǎng)有一個(gè)聰明伶俐勇敢的女兒瑪嘉。我們就要學(xué)習(xí)瑪嘉，她勇敢，因?yàn)樗秊榱俗C實(shí)自己的理想，不顧一切地去行動(dòng)，她還很聰明，因?yàn)樗龑懙臅粌H多而且美，她被評(píng)到諾貝爾獎(jiǎng)名副其實(shí)?，敿握媸且粋€(gè)值得本杰明驕傲的女兒。
從瑪嘉的身上，我明白了不要覺得自己沒用，沒能力，要向瑪嘉學(xué)習(xí)，解決問題要肯下功夫，肯花時(shí)間，一定也可以比大人做得更好。
很久很久以前，有一個(gè)鎮(zhèn)子，名叫奇大無比小鎮(zhèn)。里面住著說不清的居民，本杰明是那里的鎮(zhèn)長(zhǎng)，這個(gè)鎮(zhèn)子一直過著快樂的生活。就在一個(gè)周末，人們驚訝地發(fā)現(xiàn)：路上四處飄零著字母。這些字母從哪里來的？追隨者字母，塔德歐和本杰明鎮(zhèn)長(zhǎng)來到了一個(gè)已經(jīng)封閉了一年多的圖書館，居然堆滿了小山一樣的字母，居民都不知說措。
圖書館頓時(shí)變成了整個(gè)鎮(zhèn)子關(guān)注的焦點(diǎn)，本杰明和政府議員研究著這個(gè)難題，尋找解決的方法。可是，他們嘗試了許多方法都沒有成功，只得求助于阿卡西奧教授，教授鏗鏘的演說感染了全鎮(zhèn)的人，就像一陣沒有方向的風(fēng)，一分鐘都不停留。
瑪嘉是本杰明的女兒，她提出了建議，可是大人們誰(shuí)也不理她，一天夜里，勇敢的瑪嘉闖進(jìn)了圖書館，她用心地把字母放到書上，字母并沒有掉下來，好像印上去的。她把“寫作”的秘密告訴了許多朋友，等到夜晚召集起朋友們一起去圖書館“寫作”。后來，全鎮(zhèn)的居民知道了這件事，全在圖書館用心“寫作”，圖書館的書又復(fù)活了。
書是我們生命的活種，我們要愛惜書，多讀書。書是我們生活的必需品，也是我們的老師，學(xué)無止境！
閨女的學(xué)校，正在進(jìn)行讀書活動(dòng)，集體買了80多本書，進(jìn)行分享閱讀活動(dòng)。在這次分享活動(dòng)中，閨女的閱讀速度只能算是中等偏下。期間，閨女還會(huì)閱讀些家里的藏書和在市圖書館借的書，不知道別的孩子是否也在讀著別的書，自我感覺讀書還是要多些種類比較好。算是一種自我安慰吧。
心里一直有家庭讀書會(huì)分享的打算，一直未付諸于行動(dòng)，其實(shí)，不需要特別的儀式，這次借著讀書分享，和姑娘表達(dá)了這個(gè)想法：讀同一本書，后交流讀后感。姑娘欣然同意。
這本《無字書圖書館》，文字非常的樸實(shí)，日復(fù)一日的小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)圖書館“字母幽靈”打破了這個(gè)小鎮(zhèn)的平靜。面對(duì)這些“字母幽靈”，大人們束手無策，而孩子們卻從問題的本質(zhì)出發(fā)，用心去寫作一本書，賦予了“字母幽靈”第二次生命。大人們發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密后，加入了孩子，喚醒了每個(gè)人的“作家夢(mèng)”。這些孩子，在賦予“字母幽靈”第二次生命-寫作的過程中，形成了自己的寫作風(fēng)格，長(zhǎng)大后，幾個(gè)人成為了諾貝爾獎(jiǎng)的文學(xué)獲得者。
大人的世界和孩子的世界，有很多的不同，但是不能忽視的一個(gè)問題是：每一個(gè)大人都是從孩子長(zhǎng)大的，長(zhǎng)大的過程中，我們收獲了很多，也失去了很多的純真。于是大人的世界思考問題的角度很現(xiàn)實(shí)，好面子，記得失；孩子的世界則很簡(jiǎn)單，聽從內(nèi)心的想法，能體會(huì)那些孤獨(dú)致死的字母的心情，賦予他們生命的方法，就是用這些字母重新進(jìn)行寫作。其實(shí)，在每個(gè)人的心里都藏著一個(gè)作家夢(mèng)，即使位高的文化部部長(zhǎng)，寫作正是心靈指揮肉體朝著一種能使我們獲得安全和優(yōu)越地位努力的。寫作讓人擁有價(jià)值感和歸屬感。
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！蔽矣掷p著爸爸去圖書館買書了。
到了圖書館，哇！琳瑯滿目的書讓我看得眼花繚亂。有一本書讓我十分喜歡，那就是《無字圖書館》。
《無字圖書館》主要講了：在一個(gè)小鎮(zhèn)上，有一座關(guān)閉了一年多的古老圖書館。一天晚上，勞累的小鎮(zhèn)火車站站長(zhǎng)塔歐德正拖著疲憊的身子往家走，突然，他發(fā)現(xiàn)了許許多多的書在一夜之間變成了無字天書！
因?yàn)闆]人在看書，這里的書就會(huì)變成這樣。陶的女兒和朋友重新整理，買了一本書。大人們得知后也一起幫忙。
之后化險(xiǎn)為夷的故事。
讀完這本書，我知道我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，每天都書，以獲得豐富的知識(shí)。讀書時(shí)也要做筆記，讀完書后要寫讀后感，這才叫做讀書。從“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
”“讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”“書籍是人類進(jìn)步的階梯”等等的諺語(yǔ)，我們可以知道讀書是很重要的。
同時(shí)，也要告訴大家，遇到困難要冷靜面對(duì)，要做到?jīng)]有輸時(shí)不放棄不退縮！
今后，我一定要努力學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。讓我們一起努力努力再努力吧！
這本書講了：在一座小鎮(zhèn)上，火車站站長(zhǎng)塔德歐無意間在回家的路上發(fā)現(xiàn)了四處飄零的字母。這些字母是從哪來的？追隨著字母，塔德歐和本杰明鎮(zhèn)長(zhǎng)來到了因無人光顧而關(guān)閉了一年多的圖書館。原來，圖書館里所有的藏書一夜之間都變成了無字天書，而首都的阿卡西奧教授解開了這個(gè)難題。原來，書也是有生命的，但如果長(zhǎng)期沒有人看，書就會(huì)死去，到時(shí)候，書死了，那書里的字母自然就跳了出來。正在鎮(zhèn)長(zhǎng)本杰明怕被首都的人責(zé)怪、甚至砍頭的時(shí)候，鎮(zhèn)長(zhǎng)的女兒馬嘉想出一個(gè)好辦法的時(shí)候，他的爸爸媽媽又都不想聽，最后，馬嘉只好自己約上了50多個(gè)小伙伴，一起從圖書館的窗戶爬了進(jìn)去。而她的辦法是：把字母寫上去，而不是放上去。當(dāng)書感覺到一句話能構(gòu)成一段情節(jié)時(shí)就會(huì)接受那些字母。她和小伙伴們就這也能夠每天晚上都來圖書館，直到他們的爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了他們，他們卻以驚人的話語(yǔ)誰(shuí)服了大人們，大人們也和他們一起寫書。首都來了人以后，也加入了他們，最后還是戀戀不舍的離開了。
這個(gè)故事告訴我們：書，是我們生活的必需品，也是我們的老師，學(xué)無止境！
當(dāng)我第一眼看到這個(gè)題目，還以為這個(gè)“無字書圖書館”里是充滿魔法的，就像《哈利波特》里湯姆。里德爾的日記一樣，可以與書對(duì)話什么的，怎么也沒有想到書也是有生命的。
書中的故事發(fā)生在一個(gè)小鎮(zhèn)上。一天小鎮(zhèn)的火車站站長(zhǎng)被一個(gè)飄落的字母絆倒了。人們突然發(fā)現(xiàn)，鎮(zhèn)上的圖書館里古老的藏書一夜之間竟變成了無字書，來自首都的一位老教授告訴大家，書都是有生命的。如果一本書沒有人讀的時(shí)候，它就會(huì)枯死，它的靈魂軀體分開它就什么都不是了。后來，鎮(zhèn)長(zhǎng)的女兒發(fā)現(xiàn)了彌補(bǔ)的方法。她帶領(lǐng)全鎮(zhèn)子的孩子們每晚到圖書館“寫書”，終于使這個(gè)鎮(zhèn)子成為人類歷史上誕生作家最多的鎮(zhèn)子！
整本書的每一章都十分有吸引力，使人讀了就不想放下。一口氣讀一來之后，我感到了一種震撼與恐懼。是的，恐懼！“沒有文化的鎮(zhèn)子就是一個(gè)貧瘠的鎮(zhèn)子！“教授的這句話讓我認(rèn)識(shí)到了沒有文化的后果，想想看，如果世界上的書都枯死了，那將是什么樣的后果！對(duì)于那些熱愛讀書的人來說是多么殘酷！這已經(jīng)不是一個(gè)人的問題，而是人類的問題！如果沒有了書，我們就無法獲取知道，如果沒有了書，所有的人類都將敗落，甚至因?yàn)闊o知而滅亡。你也許會(huì)想，不是還有互聯(lián)網(wǎng)嗎？可是如果你沒有書，不知道自己想讀什么樣的書，連書名都不知道，你又怎么去讀電子書呢？
要知道，現(xiàn)代人這所以能知道一些古老的歷史，是因?yàn)檫@些歷史都是從古書中挖掘出來的。如果這些古書都枯死了，那人們?nèi)绾瘟私夤糯氖虑槟?？怎么?duì)得起那些長(zhǎng)眠于地下的先人呢？
假如你們還不明白，那你們不想想看，那些只愛看電視劇而不愛看書的人。女孩子愛看成的古裝劇，男孩子愛看的抗戰(zhàn)片，哪一個(gè)跟歷史無關(guān)，而這些歷史都哪一個(gè)不跟古書有關(guān)呢？如果沒有書，你們愛看成的電視劇還存在嗎？
所以說一本好書，是世界上最有價(jià)值的東西。我們?cè)诒睦先说摹稇涀x書》中不是也學(xué)到了很多嗎？一本好書能給我們帶來多少益處大家也都知道。
我敢說，一個(gè)不愛讀書的人肯定也不愛寫作，我勸你們還是多讀書吧！假如有一天，書上的文字真得掉落了，那你們可遭殃了，因?yàn)檫@種狀況唯一的補(bǔ)救方法就是重新寫一本。相信這些不愛讀書寫作的人，寧愿硬著頭皮去讀書，也不愿意沒日沒夜地坐在圖書館冰涼的地板上寫作。
所以說為了我們圖書館里的書永保青春，讓我們一起來讀書吧！
美國(guó)詩(shī)人惠特曼有一首詩(shī)里說：有一個(gè)孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分……如果是早開的紫丁香，那么它會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分；如果是雜亂的野草，那么它也會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分。不單單只是孩子如此，我們每一個(gè)人都如此，我們都希望自己能讀一本好書，讀一本經(jīng)典，逐漸走進(jìn)優(yōu)秀。
在寒假期間我讀了一本既發(fā)人深省又有趣的好書――《無字書圖書館》。
這本書講述了，在一座小鎮(zhèn)上，火車站站長(zhǎng)塔德歐無意間在回家的路上發(fā)現(xiàn)了很多四處飄零的字母。這些字母是從哪兒來的？追隨著墜落的字母，塔德歐和本杰明鎮(zhèn)長(zhǎng)來到因無人光顧而關(guān)閉了一年多的圖書館。原來，圖書館里的所有藏書一夜之間都變成了無字天書。每本書上的字母齊刷刷的落下來，大人們想盡一切辦法也沒有用。
就在這時(shí)，鎮(zhèn)長(zhǎng)的女兒聽說了這件事，親自去了圖書館。并讓這些書充滿了新的生命，還叫上了他的好朋友。每到晚上，幾乎所有小鎮(zhèn)里的小孩都來圖書館創(chuàng)作屬于他們自己的書。后來，大人們也參與到了孩子們的創(chuàng)作中去。而小鎮(zhèn)的圖書館最終成為了世界著名的圖書館。
讀完這本書，我覺得這不僅僅是讓孩子們讀的一本書，而是引發(fā)成人思考的一本書：“你已經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間沒有看過一本書了？”今天這個(gè)世界，閱讀有了更多的便捷和模樣，而事實(shí)上便捷讓我們走向快節(jié)奏，這時(shí)候如何能靜下心來好好的看一本書反而變得不易。
因此，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是非常重要的，通過讀各種各樣的書，我們能學(xué)到很多知識(shí)，掌握很多技能，了解很多故事，懂得很多道理。書是我們接受知識(shí)最良好的渠道。如果沒有書，人類的知識(shí)面將會(huì)逐漸縮小，將會(huì)被愚昧所覆蓋。假如我也像小鎮(zhèn)上的人們一樣，長(zhǎng)期不讀書，我家里的書也都枯竭了，凋零了，也變成了無字書，那將是一件多么可怕的事情！
同時(shí)，我也體會(huì)到，永遠(yuǎn)都不要放棄希望和夢(mèng)想，有夢(mèng)想然后腳踏實(shí)地、鍥而不舍地去行動(dòng)，就一定會(huì)有所收獲。就像書中的碼嘉一樣，當(dāng)所有的人都陷入無字圖書館的恐懼和煩惱之中時(shí)，只有瑪嘉勇敢地去嘗試重新寫作，才最終挽救了圖書館，并幫助小鎮(zhèn)居民養(yǎng)成了良好的閱讀和寫作習(xí)慣，這就是一個(gè)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的生動(dòng)事例！
今后，我還要一如既往地好好讀書，腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
你們知道嗎?書也是有生命的，如果人人都不讀書，你們知道會(huì)有什么后果嗎?那就讓我?guī)銈冏哌M(jìn)《無字書圖書館》吧。
故事發(fā)生在一個(gè)平凡的小鎮(zhèn)上，火車站站長(zhǎng)塔德歐在回家的路上無意間發(fā)現(xiàn)了很多四處飄零的字母。他趕緊找來了鎮(zhèn)長(zhǎng)本杰明。他們追隨這些字母隨后進(jìn)入關(guān)閉一年多的圖書館，打開門后發(fā)現(xiàn)地上掉滿了墜落的字母，而書架上的書全部變成了無字書。一位老學(xué)者告訴人們：書被人們遺忘后變成了無字書。鎮(zhèn)長(zhǎng)的女兒瑪嘉得知后，便叫上了自己的伙伴一起在圖書館里寫作，寫出了一本本屬于自己的故事，書居然復(fù)活了。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，就連周末也很少有人看看書，討論討論學(xué)習(xí)……大人們整天抱著手機(jī)，刷刷抖音，追追劇，孩子們也抱著平板，盡情玩耍，曾被譽(yù)為“黃金屋”的書早已被大家漸漸忘卻。書被放在書架上，它只是一種裝飾品，只有你去閱讀、品味、討論它，才能體現(xiàn)它的價(jià)值所在。
我曾看過一個(gè)非常有趣的故事，大家都知道猶太人酷愛讀書。猶太人會(huì)在孩子很小的時(shí)候把蜂蜜涂在書上讓孩子去舔，讓他們從小就覺得書是甜的，久而久之，大家都認(rèn)為書是甜的，就這樣他們便成了世界上最熱愛讀書的民族。
高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進(jìn)步的階梯。書是人類精神的糧食，不讀書就是精神上的貧窮。讓我們把熱愛讀書當(dāng)成一種習(xí)慣和美德。
這個(gè)學(xué)期中，給我印象最深刻的一本課外書要數(shù)《無字圖書館》了。剛一買到這本書，只翻開看了一眼，我就愛不釋手。
《無字圖書館》這本書主要講的是：一個(gè)火車站站長(zhǎng)，在一天晚上下班的路上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特現(xiàn)象——圖書館藏書里的字母跑出來了，并被他捉住了其中的一個(gè)字母。于是，他請(qǐng)鎮(zhèn)長(zhǎng)來處理這件事，但鎮(zhèn)長(zhǎng)也無可奈何。
后來，他邀請(qǐng)了來自全國(guó)各地的著名專家來解開這個(gè)謎團(tuán)。市長(zhǎng)睡覺的時(shí)候，他的女兒想去圖書館看看能不能把圖書館的書弄得和以前一樣。她來到那里，情不自禁贊嘆道：
“哇！這里真是一片海洋。不，這是一片文字的海洋?！闭f這，她跳了進(jìn)去，翻開書，又一個(gè)景象出現(xiàn)在眼前：
字母放在書上居然沒有掉下來。她把字母和單詞拼成一本書。后來，市長(zhǎng)的女兒邀請(qǐng)她的朋友們一起寫書，從此，沒有文字的圖書館變成了有文字的圖書館。
市長(zhǎng)的女兒長(zhǎng)大后獲得了諾貝爾獎(jiǎng)！
這本書的三個(gè)部分給我留下了深刻的印象。第一個(gè)是：火車站站長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了會(huì)跳動(dòng)的字母，那一刻不禁讓我想起了我同桌偷偷拿我橡皮的時(shí)候，我卻從來不會(huì)想到是他偷了我的東西一樣驚奇；第二個(gè)情節(jié)是：
鎮(zhèn)長(zhǎng)在解決這個(gè)問題時(shí)居然都不知道解決的方法。這又令我想起我在平時(shí)解一道數(shù)學(xué)難題時(shí)，不會(huì)，我再問爸爸媽媽，竟然他們也不會(huì)。這確實(shí)和解決一個(gè)難題一樣困難；第三個(gè)情節(jié)是：
市長(zhǎng)的女兒帶著她的朋友去圖書館拼寫。這又讓我想起我們班的寫作能手身上發(fā)生的事兒。她寫作時(shí)速度很快，寫的文章也很好，這讓我羨慕不已。
我對(duì)她羨慕無比，說：“你真厲害！”
《無字圖書館》這本書讓我明白了：學(xué)習(xí)中要多多寫作，把你所看到的和心里所想到的都可以用寫作的方式表達(dá)出來。寫作可以給你帶來快樂，改變你的生活。正如鎮(zhèn)長(zhǎng)家女兒的命運(yùn)一樣。
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